我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于一生只有一件事心得體會(huì)和方法一

回首匆匆走過(guò)的歲月，童年，那是我人生中最開(kāi)心最幸福的日子，撒尿和稀泥，與小伙伴們?cè)诤舆叿排?、砍柴、捉迷藏；那時(shí)的我，像春天田野里盛開(kāi)的小花，開(kāi)得朝氣勃勃，開(kāi)得無(wú)憂無(wú)慮；少年，我?guī)е昙儤愕牟铰?，漸漸地走向成熟，我努力探索宇宙的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行的規(guī)律，在求知的路上孜孜不倦，立志不虛度年華，要為解放全人類而貢獻(xiàn)整個(gè)生命和精力！青年，我走出了象牙塔，跨過(guò)多少坎坷溝壑，趟過(guò)多少急流險(xiǎn)灘……歷經(jīng)世事的磨練，歲月最終在我的面頰上刻上一道又一道的傷痕，留下一片又一片的風(fēng)霜，讓我領(lǐng)悟到了“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。

一九九四年，單位分給我一套蝸居，讓我這個(gè)從洞庭湖里飛出來(lái)的小麻雀，最終在廣州有了一個(gè)“窩”；一九九八年，我用幾萬(wàn)元的造價(jià)在妻子老家建了一棟民居。從此，房子的租金足夠我享受粗茶淡飯了，于是，我這個(gè)從小就理解“賤者命堅(jiān)韌，貴者命脆弱”熏陶的田舍郎，好像登上了天子堂，突然飄飄然起來(lái)：只要不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，只要不發(fā)生大的動(dòng)亂，依托這些財(cái)產(chǎn)，我的后半生應(yīng)該衣食無(wú)憂的了。

從此，我不再追求金錢的積聚，悠哉悠哉的步入那淡泊飄逸、自由自在的人生境界。當(dāng)我看到妻妹成家后，一家三口還擠在一間十多平方米的破房子里的時(shí)候，我便毫不猶豫地將我那棟預(yù)備自我安度晚年的“鄉(xiāng)村別墅”讓給了她，讓她們一家住上了大房子，開(kāi)始了新的生活。

二00三年七月，妻弟考上了長(zhǎng)沙一所大學(xué)，為了讓他安心地學(xué)習(xí)，也為了減輕岳父岳母的生活壓力，我主動(dòng)地承擔(dān)了妻弟上學(xué)期間的全部費(fèi)用。四年后，妻弟完成了他的學(xué)業(yè)走入社會(huì)，在廣州一間銀行工作；走上工作崗位的妻弟，努力拚搏，省吃儉用，沒(méi)幾年，他便購(gòu)置了自我的私家車，過(guò)上了體面、尊嚴(yán)、幸福的生活?？吹狡薜艿哪樕鲜幯院蓝腋５男θ荩乙餐低档貥?lè)開(kāi)了，由于他的努力和我這個(gè)做姐夫的支援，改變了一個(gè)農(nóng)家子的命運(yùn)。

一個(gè)人的命運(yùn)怎樣樣，生活是否幸福？當(dāng)然不完全不在于他是否擁有車子、財(cái)富，還在于他是否利用這些財(cái)富來(lái)享受人生。稍作留意，我們周圍總有那么一些人，手里握著幾百萬(wàn)的存款，不是去好好享受這些財(cái)富給他帶來(lái)的樂(lè)趣和溫馨的生活，卻還在努力的追求個(gè)人財(cái)產(chǎn)的積累，生命不息，斂財(cái)不止！甚至想方設(shè)法的去侵占他人的利益，希冀個(gè)人財(cái)富的急聚爆發(fā)。

親人能夠缺位，可是，朋友的安慰和鼓勵(lì)卻絕對(duì)不可缺少。朋友，或因性格相投，或因遭際相近，或因種種說(shuō)不清道不明的原因和契機(jī)而走到了一齊。與朋友說(shuō)說(shuō)話，內(nèi)心的不快就有了宣泄之地，即使對(duì)方幫不上我們什么忙，我們也會(huì)感到釋然。異常是在我們無(wú)聊的時(shí)候，叫上幾個(gè)同學(xué)、朋友對(duì)酒當(dāng)歌，不僅僅能夠品位人生幾何？也許還能夠讓彼此性格中的歇斯底里、大言不慚等一切牛鬼蛇神都得到盡情地釋放，讓彼此的人性在這樣的氛圍中得到改良而獲質(zhì)的升華。

走過(guò)五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然我并未因碌碌無(wú)為而羞恥，但卻無(wú)數(shù)次因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨！今后的日子，我必須要走好人生的每一步，盡情的享受生活，細(xì)心翼翼地關(guān)照自我和家人的身體，盡量給自我溫暖，盡量讓自我悠悠的過(guò)，盡量讓自我的天空清新明朗。無(wú)聊時(shí)上上網(wǎng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、欣賞美文，玩玩文字，寫(xiě)寫(xiě)自我的心境故事，自我安慰，自我欣賞，自我陶醉；有空時(shí)帶上妻子，一齊瀟灑走天下，徜徉在青山綠水之間，細(xì)品“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，走累了，停下來(lái)息息，看夕陽(yáng)西下……

人生在世，如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們每一個(gè)人都不想自我的人生碌碌無(wú)為，我們每一個(gè)人都想快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，那么，人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？在我看來(lái)，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槔?duì)親人和朋友而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钋遑毝邜u，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠自豪地說(shuō)：“今生，我酣暢淋漓地愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、享受過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔！”

對(duì)于一生只有一件事心得體會(huì)和方法二

一只原本能跳得很高很高的跳蚤，被無(wú)意中捉進(jìn)瓶里，蓋上蓋子，幾番嘗試碰壁后，再打開(kāi)蓋子，它便再也跳不出來(lái)了，只因它形成了習(xí)慣。

英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，它可以主宰人才。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)一種完美的教育，去建立一種好的關(guān)系?！?/p>

好習(xí)慣能讓人受益終生。魯迅小時(shí)候便養(yǎng)成了好習(xí)慣，得一書(shū)，必包上書(shū)皮，讀書(shū)之時(shí)定要洗凈雙手。這一習(xí)慣充分證明他是愛(ài)書(shū)之人，也只有如此珍惜書(shū)的人才能知道知識(shí)文化的可貴，才能在手捧書(shū)本之時(shí)有一種幸福與滿足，看似不起眼的習(xí)慣加深了他對(duì)書(shū)籍的敬仰。如果魯迅看完書(shū)后只是隨手一扔，那他今后“投槍”、“匕首”般的文章恐怕是創(chuàng)作不出來(lái)的。

養(yǎng)成好的習(xí)慣，其實(shí)即是扣好人生的第一?？圩?，第一步邁了出去，做好準(zhǔn)備，下一步就會(huì)輕松許多，人生卻也是這樣。

古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。閱讀似茗，需細(xì)品。靜靜的夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。沏上一杯清茶，輕輕走進(jìn)小書(shū)齋，打開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味那書(shū)中的詩(shī)句、書(shū)中的意境，那該是多么自然，多么愜意！閱讀，是種貼近心靈的行為。我的世界很大，里面盛滿了書(shū)；我的世界很小，因?yàn)槔锩嬷皇Ｏ聲?shū)。徜徉在書(shū)堆里，我找到了只有唐詩(shī)宋詞中才能尋得見(jiàn)的意境，才知道沒(méi)有了蘇軾、辛棄疾們的張狂個(gè)性，便沒(méi)有“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；才知道沒(méi)有了柳永、李清照們的多愁善感，便沒(méi)有了“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。書(shū)是我穿越古人滄?？赐碌拇翱凇Ｋ梢宰屧谀抢锩嬲莆諢o(wú)限，在平凡里綻放燦爛！

每天清晨，我都會(huì)習(xí)慣性地來(lái)到操場(chǎng)上跑步，是跑步這個(gè)好習(xí)慣點(diǎn)燃了我生命的激情。我愛(ài)跑步時(shí)涼爽的風(fēng)，感受著火熱的'心的跳動(dòng)，那一刻，我只想流淚。奔跑，讓我如天空的閃電般無(wú)畏無(wú)懼；奔跑，讓我如藍(lán)天的雄鷹般搏擊長(zhǎng)空。我愛(ài)奔跑，因?yàn)槲覠釔?ài)生命，奔跑的好習(xí)慣讓我樹(shù)立起人生的希望。

最喜歡坐在書(shū)房中，品著清茶，用筆描繪大千世界。我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作的好習(xí)慣給我?guī)?lái)快樂(lè)。在我不開(kāi)心的時(shí)候，寫(xiě)作會(huì)安慰我受傷的心靈；在我孤獨(dú)的時(shí)候，寫(xiě)作會(huì)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣；在我失敗時(shí)，寫(xiě)作會(huì)讓我重新樹(shù)立信心，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆啟航！寫(xiě)作，就是這么奇妙，它占據(jù)了我的內(nèi)心，帶給我用不完的樂(lè)趣。

因此，只要我們?cè)谑虑殚_(kāi)始的時(shí)候花些努力去形成一個(gè)好習(xí)慣，之后便可以不再費(fèi)很大勁去維持，也能收到長(zhǎng)久的良好效果。人生邁好了第一步，后面的路就會(huì)輕松一些，人生的軌跡，由一個(gè)個(gè)腳印組成，第一步是很重要的。都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，人生應(yīng)該是一個(gè)艱難行進(jìn)的過(guò)程，而扣好人生的第一?？圩?，也就意味著只要保持下去，就能完成第二粒、第三?！?huà)出一個(gè)圓滿的人生。

一步與一生，是孤芳一枝與萬(wàn)紫千紅。

一步與一生，是清水一滴與浩瀚江海。

一步與一生，是微塵一粒與廣袤天地。

沒(méi)有一步，何來(lái)一生？面對(duì)一步與一生，我們要認(rèn)真對(duì)待人生的第一步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，扣好人生的第一?？圩?，走好這一生。

對(duì)于一生只有一件事心得體會(huì)和方法三

一、指導(dǎo)思想：

以生物新課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，以學(xué)校教科室和教務(wù)處關(guān)于課堂教學(xué)改革計(jì)劃為工作指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)備課組內(nèi)教師的合作意識(shí)和探究精神，提高課堂教學(xué)品位，進(jìn)一步解放教師的思想壓力和減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定如下計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)教材共有三個(gè)單元，其教學(xué)目標(biāo)分別如下：

第一單元

1、通過(guò)本單元的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)使學(xué)生主要在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展。

2、認(rèn)識(shí)到生物具有區(qū)別于非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，理解生物圈是生物共同的家園。

3、嘗試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程，嘗試在科學(xué)探究中控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)以及測(cè)量和處理數(shù)據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習(xí)慣。

4、初步形成愛(ài)護(hù)生物情感、保護(hù)生物圈的意識(shí)和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念。

第二單元

1、認(rèn)識(shí)到除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是包括動(dòng)植物細(xì)胞在內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu);細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息;細(xì)胞能夠生長(zhǎng)和分裂;細(xì)胞通過(guò)分化形成組織、器官進(jìn)而構(gòu)成生物體。

2、熟練規(guī)范地使用顯微鏡，能夠制作臨時(shí)裝片。

3、認(rèn)同人類對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)得益于顯微鏡的發(fā)明和顯微技術(shù)的不斷改進(jìn)，科學(xué)的進(jìn)步需要技術(shù)的支持;同時(shí)，科學(xué)的進(jìn)步也凝聚著一代又一代科學(xué)家的心血。對(duì)細(xì)胞的研究有助于人類認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)病機(jī)理，進(jìn)而幫助人類戰(zhàn)勝疾病，增進(jìn)健康。

第三單元

1、通過(guò)本單元的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)使學(xué)生主要在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展。

2、認(rèn)識(shí)生物圈中綠色植物的基本類群;了解被子植物的一生;從綠色植物參與生物圈的水循環(huán)，制造有機(jī)物、為各種生物構(gòu)建身體和進(jìn)行生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，維持生物圈中碳—氧平衡等方面理解綠色植物在生物圈中的重要作用。

3、在完成多種形式的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究活動(dòng)的一般過(guò)程和方法;嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一項(xiàng)全過(guò)程的探究活動(dòng);發(fā)展在植物栽培等方面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、知道綠色植物和生物圈中其他生物及人類的生存發(fā)展是相互依存的辯證關(guān)系;理解所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)、原理在生產(chǎn)、環(huán)保等方面的科學(xué)價(jià)值;形成愛(ài)護(hù)綠色植物的美好情感，積極參加植樹(shù)造林等綠化活動(dòng)。

三、基本情況：

本學(xué)期我任教的班級(jí)有初一年級(jí)的38、39、40三個(gè)班，共有學(xué)生159人。初一的學(xué)生剛剛實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，面對(duì)新的課程他們有極大的學(xué)習(xí)熱情和興趣，這是教學(xué)中需要加以利用的。但同時(shí)面對(duì)新的課程他們沒(méi)有準(zhǔn)備，對(duì)新增加的諸多課程有些茫然，所以本期的重點(diǎn)是培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

四、教學(xué)措施：

1.加深對(duì)課程理念的理解，利用課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為，啟迪我們無(wú)盡的教學(xué)智慧。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，先要全面厘定單元的教學(xué)目標(biāo)，再具體分解到各個(gè)章和各個(gè)節(jié)中去。要特別注意能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的要求;重視跨學(xué)科或泛學(xué)科的技能、能力以及其他方面的素養(yǎng)的培養(yǎng);

3、優(yōu)化教學(xué)方法，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

4、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo)。

5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。

6、加強(qiáng)訓(xùn)練，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。

7、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

五、個(gè)人成長(zhǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其它科學(xué)文化知識(shí)，不獲取新知識(shí)和新信息，提高自身專業(yè)技術(shù)能力。

2、積極參加各級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)參加本組的集體備課。

對(duì)于一生只有一件事心得體會(huì)和方法四

生命對(duì)人來(lái)說(shuō)僅有一次，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣在閉眼的那一刻，才不會(huì)遺憾。

人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：

一個(gè)中心：一切以健康為中心。

兩個(gè)基本點(diǎn)：遇事瀟灑一點(diǎn)，看世糊涂一點(diǎn)。

三個(gè)忘記：忘記年齡，忘記過(guò)去，忘記恩怨。

四個(gè)擁有：無(wú)論你有多弱或多強(qiáng)，必須要擁有真正愛(ài)你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業(yè)，擁有溫暖的住所。

五個(gè)要：要玩，要笑，要唱，要跳，要俏。

六個(gè)不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。

對(duì)于一生只有一件事心得體會(huì)和方法五

人生彈指芳菲暮，不知不覺(jué)，我已在華汽這片土地上度過(guò)了我大學(xué)的四分之一。有時(shí)候真的感嘆時(shí)間在戲謔我們，美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快。想一想，我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生，今天卻看著長(zhǎng)廊上熙熙攘攘的新生們來(lái)到了我們的校園。大一的美好回憶總是不斷的在眼前浮現(xiàn)，似乎那些都在發(fā)生著。雖然大一的生活悄然已逝，可這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。

回過(guò)頭去看看這一年一路走過(guò)來(lái)的腳印，看它在何處彎曲，在何處停留，在何處走上坦途......我一直認(rèn)為，在許多事情過(guò)后，認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉，從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂(lè)，在迷茫中尋找目標(biāo)。

回想一年的大一生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。

一、思想道德方面：

在大一一開(kāi)始的時(shí)候，我懷著不安和期待，獨(dú)自一人開(kāi)始了大學(xué)的征程。到達(dá)學(xué)校時(shí)，恐懼和孤獨(dú)滿滿地充斥著我的心，我試著熟悉這里的一切，鍛煉著與新的老師同學(xué)交往，漸漸融入到新集體的友愛(ài)中。于是，慢慢地，我改變了，我不再恐懼，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)陪在我身邊;我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅俗约合胱龅氖隆?/p>

在思想道德上，我能規(guī)范的執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)和各種規(guī)章制度，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨和人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，品德優(yōu)先。在大一第一學(xué)期，我便懷著忠誠(chéng)的心向?qū)W院提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作。

針對(duì)自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問(wèn)題，我在日常的學(xué)習(xí)工作中不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，研讀各種馬列專著，領(lǐng)會(huì)和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實(shí)踐中運(yùn)用的原理，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來(lái)。即便在后來(lái)的黨員競(jìng)選中我落選了，自信心受到了些許打擊，但我不曾失落，不曾放棄，因?yàn)槲抑?，我存在著很多的不足，我要做的還有很多很多，只要我夠努力，我就一定可以跟黨攜手同行。

就這樣，我更加不斷充實(shí)自己，在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論，結(jié)合江"三個(gè)代表"的講話，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在課外時(shí)間，我踴躍參加了院的獻(xiàn)血志愿者小組，利用自己義務(wù)獻(xiàn)血的實(shí)際行動(dòng)，鼓勵(lì)更多的人參加到獻(xiàn)血自愿活動(dòng)中來(lái)，為更多需血的病人送去生的希望。

此外，我還跟隨班級(jí)探訪了花都區(qū)的一些孤寡老人，為他們送上一份小小的愛(ài)心，我知道，這是黨在指引著我要這么做，我知道，這是我內(nèi)心的聲音——我應(yīng)該盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的人。回望身后這一年的腳印，有大有小，有深有淺，有虛有實(shí)......但不管怎么樣，一切都已經(jīng)成為了過(guò)去，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中，現(xiàn)在，我只有用更好的精神和心理狀態(tài)，去展望那充滿希望的新學(xué)年。

二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面：

大學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)考驗(yàn)。從高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了。一開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變得迷茫了，在學(xué)習(xí)中喪失了目標(biāo)，茫然無(wú)措。一切學(xué)習(xí)都好像是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間。

那段時(shí)間，我經(jīng)常一個(gè)人躺在床上，靜靜地想著過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè)的日子;想著未來(lái)——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力?；蚴切牢浚蚴敲悦?，或是希望......但我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我懂得分寸，懂得自我激?lì)，我漸漸地適應(yīng)了周圍的環(huán)境，在短暫的荒廢學(xué)業(yè)后又重拾了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我漸漸地在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也隨之漸漸消散。

慢慢地，我覺(jué)得大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地給了我更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。因此，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就像一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識(shí);就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。我時(shí)刻提醒自己，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。因此，“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。當(dāng)遇到高數(shù)上的難題時(shí)，我主動(dòng)找學(xué)習(xí)優(yōu)秀的師兄師姐幫忙補(bǔ)課，把不懂的地方徹底弄懂;在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，閱讀英語(yǔ)課外讀物，提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。

其外，我還充分利用圖書(shū)館的資源，閱讀各方面的書(shū)籍，如中國(guó)名人介紹或外國(guó)經(jīng)典文學(xué)，做到課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)兼顧，在書(shū)的海洋里自由馳騁，努力提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從多方面去考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，逐步養(yǎng)成好的思考習(xí)慣。我清楚地知道自己想學(xué)什么，自己要學(xué)什么，自覺(jué)地爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，避免沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。

就這樣，通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的成績(jī)?nèi)〉貌粩噙M(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我在學(xué)習(xí)上也取得一定的成績(jī)，以智育第一名，綜合測(cè)評(píng)第一名的成績(jī)位居班里第一名，順利地通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加課外科技競(jìng)賽，在學(xué)院的“歷史趣味競(jìng)賽”中取得第三名的成績(jī)。但人最忌驕傲，所謂“驕兵必?cái)　保乙Φ爻轿易约?，不急不躁，不驕不餒，爭(zhēng)取在下一年的成績(jī)中取得更好的成績(jī)。

三、在日常工作上：

在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我加入了學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。這個(gè)協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)生就業(yè)的平臺(tái)，在協(xié)會(huì)里，我擔(dān)任調(diào)研部的干事，在日常工作中不斷鍛煉自己的能力，陶冶情操，學(xué)習(xí)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作，學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)spss統(tǒng)計(jì)軟件。在協(xié)會(huì)里面，我接觸到更多的人，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成自己的分內(nèi)事物，在協(xié)會(huì)的優(yōu)秀干事評(píng)選活動(dòng)中，以部門第一名的成績(jī)獲得好評(píng)。

當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想：缺少自信心上臺(tái)發(fā)言，跟別人交流的時(shí)候不能準(zhǔn)確、有條理地表達(dá)自己的想法，遇到大場(chǎng)面有時(shí)會(huì)退縮。這些缺點(diǎn)，還需要我花時(shí)間去改進(jìn)，我堅(jiān)信，“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”。大二了，我一定會(huì)敢于吃苦，善于鉆研，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己獨(dú)特的工作方式，提高自己的工作效率和能力，帶領(lǐng)部門的新干事，爭(zhēng)取在日常工作上做出更優(yōu)秀的成績(jī)。

四、日常生活上：

在日常生活中，我能與舍友相處融洽，跟同班同學(xué)保持好的關(guān)系。在大一的一年了，我還結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師兄師姐，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題，在他們的指引下不斷前進(jìn)。其實(shí)，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，在這個(gè)人際關(guān)系尚好的社會(huì)里，我們不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力，“三分做事，七分做人”，可想而知，人際關(guān)系的作用是多么重要。此外，我還在課外時(shí)間不斷鍛煉自己的身體素質(zhì)，積極參加各種有益的體育活動(dòng)，還報(bào)名參加院的羽毛球賽，雖然結(jié)果也是以被淘汰結(jié)束，但是我的羽毛球技術(shù)也確實(shí)進(jìn)步了。

總之，過(guò)去的這一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在這個(gè)新的學(xué)年里，我存在很多的不足，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)于律己，以成功為鑒，以失敗為戒。我始終相信：時(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你就成功了!

對(duì)于一生只有一件事心得體會(huì)和方法六

初中生活是忙碌的，但又是快樂(lè)的。就讓我為你講述我的初中生活中經(jīng)歷的幾件快樂(lè)的事情吧!

有一次課間活動(dòng)我們?cè)诖蛴鹈?，圍觀的人不計(jì)其數(shù)，把我們圍的水泄不通。其中有兩個(gè)初三學(xué)生看見(jiàn)我們打的十分高興，也想打，就向我們借球拍。我們也打累了，就把球拍借給她們了。誰(shuí)知她們居然把球拍打壞了，不想賠償就耍起了賴皮，說(shuō)：這不關(guān)我們的事，你們的球拍本來(lái)就是壞的!”我們當(dāng)然不甘示弱，反擊道：“就算拍本來(lái)就是壞的，也是你們打壞的!”“可是你的拍子是壞的，我們才打了不一會(huì)就斷了!”“你們別想賴皮!”“誰(shuí)耍賴皮了!”“這球拍是我們給老師買的，我們把老師的球拍打壞了，這是賠給老師的!”“啊，給老師的，不得不賠了，算了算了給這是五元錢別煩我們了。ye sor no?”“no，這球拍7元呢”“哎呀算了，你們也有過(guò)失吧你們出那兩元吧!”“no，no，no!”她們倆在一片“no，no”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣啊!

還有一次美術(shù)課，老師讓做面具，同學(xué)們都十分認(rèn)真，不一會(huì)大家都做好了，我們互相看了一下各自的勞動(dòng)成果?！巴劾匣?”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光：“老虎在哪?”“嘿嘿面具。”“咳”忽然，蹦出了一只狐仙，叫道：“吾乃狐仙是也，誰(shuí)敢撒野!”這時(shí)，又出來(lái)一只狐妖，說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈。我是狐妖你能把我怎么樣?”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說(shuō)有趣不有趣。

在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止，初一年級(jí)，我好懷念你!不過(guò)，我想也許初二也會(huì)碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這，明天繼續(xù)吧!

“康師傅”可是全校的知名人物——趙文康!說(shuō)起他的“豐功偉績(jī)”那可是……

風(fēng)波一：

這件事發(fā)生在單元考試的第二天，早上數(shù)學(xué)課，“康師傅”在全班同學(xué)的目光下，興高采烈地蹦上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地從老師手里接過(guò)他那張全班第一的測(cè)試卷，那得意的勁頭，活像成了世界第一一樣。接下來(lái)，老師狠狠地把“康師傅”給表?yè)P(yáng)了一頓，說(shuō)他平時(shí)雖然看起來(lái)不怎么認(rèn)真，但一考起試來(lái)，這真正的水平就出來(lái)了，差距也拉開(kāi)了，看你們以后還不趕緊努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)了這番話，我們對(duì)“康師傅”那叫個(gè)羨慕、嫉妒、恨啊!

風(fēng)波二：

“收作業(yè)，收作業(yè)了!”每天的早讀課下課一般是數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)的天地，每到這時(shí)候，教室里都吵吵的。可只有那么一個(gè)課代表例外，他就是“康師傅”!聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，“康師傅”一到收作業(yè)的時(shí)間，就變成了一個(gè)名副其實(shí)的大馬虎，下課鈴一響，他就像箭一樣飛出教室，早就把收作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)拋到九霄云外了。就因?yàn)檫@件事情，“康師傅”總是被老師批評(píng)，可他就是不改。

風(fēng)波三：

這天，“康師傅”不知怎么招惹了我們班的王薇，氣的王薇對(duì)他窮追不舍，可教室里人太多，桌子與桌子之間的距離又太窄，王薇抓不著“康師傅”，只好大眼瞪小眼干著急，而“康師傅”知道王薇抓不到自己，就得意的搖搖頭，扭扭腰，走著太空步，還拉著旁邊的同學(xué)，跳起了華爾茲。唉，他真是可以去當(dāng)專職的舞蹈演員了。

這就是讓同學(xué)和老師，又愛(ài)又恨的“康師傅”!

在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都還只是個(gè)剛從六年級(jí)走上來(lái)的小屁孩。我們迎來(lái)了初中階段的第一次軍訓(xùn)。

開(kāi)始訓(xùn)練了。第一個(gè)訓(xùn)練科目是站軍姿，教官說(shuō)了，只要有人動(dòng)了一下或者講了一句話，那個(gè)人就圍著這個(gè)操場(chǎng)跑10圈。教官剛說(shuō)完，我就忍不住了說(shuō)了一句：“要不要這么殘忍，這可是一圈就四百米的操場(chǎng)誒!”話音剛落，教官的眼睛就朝我這瞪來(lái)了，我意料到?jīng)]有什么好事發(fā)生。

記得還有一次，在上體育課的時(shí)候，我們第四小組的人都不在認(rèn)真聽(tīng)課，而是在看著藍(lán)藍(lán)的天空，老師看到了，便說(shuō)：“你們第四小組的人在干什么呢?再看七仙女是不是?”同學(xué)們聽(tīng)了便哄堂大笑。有幾個(gè)膽大或者調(diào)皮的便說(shuō)：“他們?cè)诳雌呦膳丛枘?。你們說(shuō)是不是!”聽(tīng)了此言，同學(xué)們笑得更加開(kāi)心了。

七年級(jí)生活如箭一般市區(qū)，迎接我們的是充滿樂(lè)趣的八年級(jí)生活，我們?yōu)榇艘冻龈嗟那啻杭で?

在七年級(jí)的生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的事，受了許多的苦和累，讓我們回顧一下。

那天萬(wàn)里無(wú)云，烈日當(dāng)空。我們站在火熱的操場(chǎng)上，頭上頂著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的汗珠，稍動(dòng)一下，便如大雨傾瀉下來(lái)。過(guò)了許久，教官出現(xiàn)了，有著黑黑的臉，兩只大眼睛嵌在那黧黑的臉上，在眼睛的上方，粗粗的眉毛讓我想起了三國(guó)張飛。

教官走了過(guò)來(lái)，揪著我的耳朵，說(shuō)：“沒(méi)想到啊，我才剛說(shuō)完就有人想來(lái)給大家示范一下，好!那就你來(lái)跑十圈，以殺雞儆猴!”我無(wú)奈地離開(kāi)了隊(duì)伍，開(kāi)始我漫長(zhǎng)地十圈，就是四千米的“長(zhǎng)征”

老師被氣得臉都紅了，就罰我們站了一節(jié)課。現(xiàn)在回想起來(lái)就如同一朝被蛇咬，十年怕井繩一般。

班級(jí)生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂(lè)。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里，不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取養(yǎng)分，而且，還會(huì)有幾絲小驚喜，小歡樂(lè)。

驚喜

莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個(gè)大秘密也終于要揭開(kāi)了!

下午，第三節(jié)課——口語(yǔ)。莊老師被班委們拉著請(qǐng)進(jìn)了教室。莊老師一臉的疑惑，同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂(lè)!”派對(duì)才開(kāi)始，同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，范鎮(zhèn)語(yǔ)的單口相聲，每一個(gè)都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開(kāi)心，整個(gè)十班沉浸在了歡樂(lè)的氛圍里。最后，莊老師發(fā)表感言：“這是我經(jīng)歷的一個(gè)人數(shù)最多(47人)，最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的這個(gè)驚喜!”

當(dāng)然，這次最杰出的成績(jī)，是沒(méi)有讓老師提前知道這個(gè)驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶，實(shí)在是，非常非常不容啊!

歡樂(lè)

在班級(jí)里，樂(lè)事非常多，就說(shuō)說(shuō)這件最讓我難忘的是吧!

一個(gè)下午，自習(xí)課。莊老師批評(píng)我們自習(xí)課不安靜，并找出了兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬场Ｇf老師要求他們寫(xiě)檢討并上講臺(tái)來(lái)讀，15分鐘后，聶某某被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，“課間的時(shí)候有人把我的桌子偷走了……”嗯?我們一愣，隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過(guò)她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用說(shuō)，她又被老師“請(qǐng)”了回去。至于其他人，且讓我們發(fā)發(fā)慈悲，不要再看下去了吧!

這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇，不過(guò)，它倒帶給了我們前所未有的歡樂(lè)……

初中生活才一年，就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來(lái)，我們的初中生活會(huì)更加豐富多彩!