通過心得體會的書寫，我們可以梳理自己的思路，明確目標，并且更好地與他人分享經驗。寫心得體會時，最好能夠給出一些建議和解決方案，以便讀者可以在實際操作中受益。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望大家通過這些范文能夠更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧，從而寫出更高質量的心得體會。在讀完這些范文后，希望大家能夠深入思考自己的工作學習或生活經歷，結合自己的實際情況，撰寫出獨具個人特色和獨立見解的心得體會。祝大家都能取得好成績，不斷提升自己的能力和素質。

公安獲獎心得體會實用篇一

作為公安民警，始終以保護人民安全、維護社會穩(wěn)定為己任。在這艱巨而光榮的崗位上，我們時刻在繁重的工作中追求卓越，不斷提升自己的業(yè)務水平和綜合素質。每當獲得表彰和榮譽，我們心中都充滿著無盡的喜悅和激動。近日，我所所長向全所宣布了一個振奮人心的消息，我榮獲了“先進警務工作者”稱號。今天，我想借此機會，與大家分享一下我在公安崗位上工作的心得和體會。

第二段：對獲獎的喜悅與感慨。

獲獎的那一刻，我深深地感受到公安事業(yè)的光榮與責任。這一榮譽背后，是我多年來堅守崗位、默默付出的汗水和努力。通過這次獲獎，我感到自己的辛勤工作得到了領導和同事們的認可，也讓我更加堅定了我的信念和對公安崗位的熱愛。同時，我也納悶為什么我能夠脫穎而出，實現了個人的成長和進步。在反思中，我想出了幾個關鍵因素：首先是我一直以來都保持對警務事業(yè)的執(zhí)著追求和自我超越；其次是我具備了良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神；還有就是團隊的力量，正是協(xié)同合作和相互支持，使我成為了獲獎者。

第三段：承擔責任，追求卓越。

任何一名公安民警都要時刻以人民群眾的利益為重，做到有責任、有擔當、有作為。除了保障人民的生命財產安全，我們還要為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。獲獎并非終點，而是新的起點。獲獎是榮譽，更是一種鞭策和責任，要求我們在日常工作中更加勤奮努力，不斷提升自己的綜合素質和業(yè)務水平。只有如此，我們才能不辜負組織和人民的期望，成為更好的公安民警。

第四段：團隊合作，共創(chuàng)佳績。

在整個公安事業(yè)中，團隊合作是非常重要的。作為一名警務工作者，個人的努力和付出盡管重要，但更關鍵的是團隊的共同協(xié)作和默契配合。在工作過程中，我深深感受到團隊力量的重要性。只有通過相互學習、相互支持，我們才能更加有效地開展工作，應對各種復雜的情況。在這次的獲獎過程中，團隊的支持和配合對我起到了巨大的幫助，沒有他們的鼓勵和支持，我也不可能取得如此的成果。因此，我要感謝團隊的每一個成員，感謝他們一直以來對我的支持。

第五段：展望未來，繼續(xù)前行。

獲得“先進警務工作者”稱號，是對我個人的鼓勵和肯定，也是對我下一階段工作的期待。這次獲獎，讓我更加堅定了繼續(xù)前行的信心和決心。未來，我將更加努力地工作和學習，不斷提升自己的專業(yè)能力，為人民群眾提供更優(yōu)質的服務。同時，我也希望能夠通過自身的努力與進步，影響和激勵更多的公安民警，共同構建一個更加安定和和諧的社會。

結語：

作為一名公安民警，獲得表彰和榮譽既是光榮，更是一種責任和鞭策。在這篇文章中，我分享了我作為一名警務工作者在獲獎過程中的感受和體會。無論是喜悅與感慨，還是責任與決心，都將成為我在公安崗位上不斷前行的力量。通過團隊合作和個人努力，我相信我能夠做出更多的貢獻，為人民和社會提供更好的服務。

公安獲獎心得體會實用篇二

第一段：介紹公安獲獎的背景和意義（200字）。

公安機關作為維護社會安全和穩(wěn)定的重要力量，一直承擔著維護公民生命財產安全、打擊犯罪行為等重要任務。近年來，隨著社會治安形勢的復雜和犯罪手段的升級，公安獲獎的意義愈發(fā)重要。公安獲獎不僅是對公安機關工作的肯定和激勵，更是對廣大公安干警辛勤努力的認可。獲獎心得的分享與交流，不僅能進一步提高公安干警的工作能力，更能為其他同行提供寶貴的經驗，共同促進社會安全與穩(wěn)定的建設。

作為一名從事刑事偵查工作多年的公安民警，我有幸參與了一起獲得全國公安系統(tǒng)一等功的案件偵破工作。從這次經歷中，我深刻地體會到了團隊合作與智慧的力量。首先，我們充分發(fā)揮了人員的優(yōu)勢，集合了轄區(qū)內的各方力量。其次，我們通過數據分析、線索比對等手段，迅速鎖定了犯罪嫌疑人的身份，并展開相關偵查工作。最重要的是，我們團結一致，互相鼓勵，共同克服了摸排、抓捕等各個環(huán)節(jié)中的困難，最終順利偵破了這起案件。通過這次獲獎經歷，我體會到了團隊力量的重要性，同時也明白了在面對困境時要保持樂觀和堅定的信心。

第三段：探討公安獲獎對干警個人成長的影響（300字）。

公安獲獎不僅僅是對集體工作的認可，更是對個人能力和貢獻的肯定。在這次案件偵破中，我也有一定的貢獻，這使我在獲獎之后收獲了很多。首先，獲獎使我對自己的能力有了更高的認識，激發(fā)了我在工作中更加積極和主動的態(tài)度。其次，獲獎也給了我更大的自信心，使我克服了以往在工作中的一些猶豫和顧慮，更加敢于面對挑戰(zhàn)和困難。最重要的是獲獎讓我明白，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應社會變革的需求，為保持社會安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。

第四段：分析公安獲獎對公眾形象的影響（200字）。

一次成功的案件偵破不僅能夠對犯罪分子形成震懾，更能增強公眾對公安機關的信任和認可。公安獲獎不僅是對公安干警個人和團隊能力的肯定，也是對公安形象的提升。公安獲獎體現了公安機關對社會治安的高效管理和有力打擊，有助于建立起更加安定和諧的社會環(huán)境。同時，獲獎也會激勵更多的公安干警以及其他社會各界人士參與到社會治安維護和犯罪打擊工作中，從而形成了全社會共同參與的良好氛圍。

通過這次公安獲獎的經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性，個人成長的必要性以及公眾形象的影響力。作為一名公安干警，不僅要不斷提高自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，更要積極參與到團隊合作中，共同為維護社會安全和穩(wěn)定做出貢獻。只有通過不斷努力和奮斗，才能為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻，為公安事業(yè)的發(fā)展增光添彩。我相信，在全體公安干警的共同努力下，中國的社會治安一定會越來越好，人民的幸福感和安全感也會不斷增強。

公安獲獎心得體會實用篇三

第一段：引言和背景介紹（150字）。

公安是國家最基礎也是最重要的維護社會安全的力量，而公安獲獎更是對公安干警艱辛工作的一種肯定與鼓勵。作為一名公安干警，我有幸參與了多次公安獲獎，并深受其影響和體會。通過這些獲獎經歷，我意識到，在實踐中不斷探索，總結經驗教訓，并不斷提升自己的專業(yè)素質和能力，才能為人民的安全做出更大的貢獻。

第二段：嚴守規(guī)則，秉持原則（250字）。

作為一名公安干警，我們的工作要始終嚴守規(guī)則，秉持原則。獲獎的背后，是一次次針對復雜案件的耐心分析、精準偵破和無私奉獻。我們必須對自身工作的每一個環(huán)節(jié)都審慎對待，不偏離正道。只有如此，我們才能贏得信任和支持，并為群眾提供更為優(yōu)質的服務。在實戰(zhàn)中，我們要學會妥協(xié)和堅持之間的平衡，始終保持理性和冷靜，在法治軌道上引導群眾，創(chuàng)造更好的社會環(huán)境。

第三段：合作與團隊精神（250字）。

從個體的成長到團隊的發(fā)展，公安工作離不開合作和團隊精神。每一次獲獎，都是團隊協(xié)作的結果。只有相互之間的信任與支持，我們才能共同完成任務。在公安工作中，每個人都扮演著不同角色，但我們都要明確目標，明確分工，協(xié)同合作，才能取得更好的成果。這種團隊精神不僅在日常工作中需要，更重要的是在緊急情況下，每個人都能發(fā)揮自己的專長，有條不紊地應對各種挑戰(zhàn)。

第四段：堅持學習與創(chuàng)新（250字）。

公安工作需要不斷學習和創(chuàng)新。隨著社會的不斷發(fā)展和科技的進步，各種新的犯罪手段也不斷涌現，我們必須保持敏銳的觸角，了解新型犯罪的特點和相關技術，以克敵制勝。同時，我們也要注重自身素質的提升，通過不斷學習和實踐，提高自己的才能和專業(yè)水平。除了學習，創(chuàng)新也是非常重要的一部分。公安工作需要我們發(fā)揮創(chuàng)造力，尋找新的解決方法，提高工作效率和質量，以應對復雜多變的形勢。

第五段：奉獻與責任（300字）。

公安工作既是一份榮譽，更是一份責任。獲獎只是我們獲得肯定的一種方式，更重要的是我們自身的成長和進步。無論是哪一種榮譽，背后都是付出和犧牲的努力。我們勤勉、無私、堅持的工作態(tài)度，是我們最大的財富，也是我們應當堅定的追求。我們要始終對群眾負責，將人民的安全和利益放在首位，為維護社會穩(wěn)定和公共安全而努力工作。公安獲獎是一種肯定，更是一種鞭策，我們應該不忘初心，繼續(xù)前行。

總結：通過參與公安獲獎的經歷，我深刻意識到，作為一名公安干警，我們不僅要遵守規(guī)則、秉持原則，還要重視合作與團隊精神，堅持學習與創(chuàng)新，同時以奉獻與責任的心態(tài)投身于公安事業(yè)之中。只有如此，我們才能更好地履行我們的職責，獲得更多的成果和榮譽。公安獲獎不僅是對我們個人的認可，更是激勵我們不斷超越自我、積極進取的動力，為建設社會主義法治國家做出更大的貢獻。

公安獲獎心得體會實用篇四

在xx屆中紀委二次全會上指出：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產黨章程》指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風建設事關黨的興衰成敗、生死存亡。

我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領導著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應該說我們黨的黨員數在當今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓警示我們：黨員數量與黨的質量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權、垮臺了。尤其令人震驚的是，當葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風建設，進一步密切黨群關系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。

一、強化作風建設，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務。

黨的作風事關黨的形象。黨的作風是黨的性質和世界觀在黨的工作與活動中的表現，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(學風)、政治作風、組織作風、工作作風、生活作風以及文風等多個方面。

“黨的作風”這個概念的形成經歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設中使用“作風”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風、“華而不實”的風氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習氣。

在我們黨的歷史上，最早提出“黨風”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風建設的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風”概念。他在文章中說：“現在，延安的學風存在主觀主義，黨風存在宗派主義。”[3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風》一文中，又闡明了黨風的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”[4](p812)也就是說，黨的作風包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現，是黨的世界觀和黨性的外在表現。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風建設內容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產黨，在中國人民中產生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風”[5](p1093-1094)。

黨的作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風建設的核心問題，也是事關黨和國家前途命運的重大政治問題。

1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風建設，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。

毛澤東講：“我們已經找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊鐣l(fā)展的現狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領導干部獨斷專行，個人的能力、作風，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應，我們的社會主義民主政治建設雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責”的局面還遠未形成。

早在我們黨還未獲得全國政權的時候，毛澤東就對共產黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領導說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應當都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當代中國共產黨人應充分認識黨的作風建設的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風建設，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。

2、從黨的性質和宗旨來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的性質和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。”[7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權力，忠實的全心全意的為人民服務；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經受住考驗，保持先進性，永不變質，才能引領時代發(fā)展進步。

3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風建設，關系著人心向背，關系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關。

黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經濟的條件下，領導干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權力，勤勤懇懇，盡職盡責，為人民掌好權，用好權，才能獲得人民的信任和支持?！八茌d舟，亦能覆舟”,如果以為曾經做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。

人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風。黨的作風好、黨同人民群眾的關系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風建設的好，什么時候黨群關系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風建設，聽任各種不正之風侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關系，就會失去民心，其所領導的事業(yè)就會走向失敗。

二、新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題及其原因分析。

我們黨建立92年來，始終把作風建設作為黨的建設的一項重要政治任務；采取了一系列加強作風建設的措施，積累了寶貴經驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風’上?！盵8]?！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現。新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題就是“四風”問題。

形式主義者脫離實際內容，極端地夸大事物的表現形式，其實質是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；主要表現是不務實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關起門來想點子，走到下面找例子，回到機關寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉，晚上圍著裙子轉；熱衷于“政績工程”、面子工程。

官僚主義是一種做官當老爺的領導作風，其實質是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權力觀扭曲；主要表現是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。

享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質上的享受為目的和樂趣，實質是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。

奢靡之風是指超越物質條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風氣，其實質是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。

“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L”的產生有著深刻復雜的社會歷史和現實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。

首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權力和各種資源，群眾想辦事情要找領導。依賴關系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。

其次，市場經濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經濟領域里通行的等價交換原則搬用到政治領域和黨的活動中，導致了“權力金錢化”腐敗現象的滋生和蔓延。

再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標準，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產生巨大影響。他們不是把手中的權力看成為人民服務的工具，而是看成謀取個人利益的手段。

三、強化作風建設，堅持黨的群眾路線的途徑研究。

黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責任感，狠抓作風建設，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風好轉的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風整紀的自覺性。

1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風，與其理想信念動搖有極大關系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產階級腐朽思想的有力武器，建設現代化的精神支住，仍然是共產主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經受住各種考驗。

內因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質開始的。在社會主義市場經濟條件下，領導干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權利，尤其不能用公共權力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?，邪不可干”，加強黨的作風建設，最根本的還是加強領導干部的理論素養(yǎng)，使領導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。

2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學習的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。我們共產黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關于領導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”后來，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關于群眾路線的完整表述，并沿用至今。

黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質、宗旨上講的，強調“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領導方式和工作方法上講的，強調“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容是為民、務實、清廉?！盀槊瘛笔菆猿秩罕娐肪€的核心，“務實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領導干部都要牢記我們的權力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。

3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談誤國、實干興邦”的告誡，從轉變思想作風和工作作風做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。

在新時期新的歷史條件下，領導干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉變作風，騰出更多的時間，深入基層，調查研究。到基層調研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結經驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內心地擁護黨和政府。

4、強化改進作風、堅持黨的群眾路線的相關制度建設。

制度建設是保障。我們黨長期做群眾工作的經驗告訴我們，群眾工作是一項經常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關制度建設，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。相關制度建設，包括黨內民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當前要著重建立健全黨的領導機關和黨員領導干部聯(lián)系群眾的制度，如領導干部群眾接待日制度、領導干部親自處理來信來訪制度、領導機關干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內批評制度等。同時要針對現實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導黨員干部切實改進工作作風。

5、教育與懲治相結合，始終保持對“四風”的高壓態(tài)勢。

剎風整紀必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風”成本太低，有的人就會效仿違紀違規(guī)者搞“四風”。因此，堅決查辦違紀違法案件，既是懲治“四風”的重要手段，也是預防“四風”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。對那些頂風違紀者，要發(fā)現一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設，堵塞一切可能發(fā)生“四風”現象的漏洞，以促進黨風和社會風氣的根本好轉，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。

人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉變工作作風，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領億萬人民實現中華民族偉大復興的中國夢。

公安獲獎心得體會實用篇五

近年來，我國公安工作在迅速發(fā)展的同時，也積極推進著創(chuàng)新和改革。在這個過程中，不少公安機關和個人取得了卓越的成績和榮譽，贏得了各級公安部門的表彰和獎勵。作為一名公安機關的工作人員，我也有幸參與其中，將自己的一點點貢獻融入了整體，最終獲得了公安獲獎的機會。在這一過程中，我深切感受到了獲獎的意義與價值，也思考了自己在此過程中的不足與改進之處。

第二段：獲獎的意義與價值。

獲獎是對公安機關和個人工作的認可和鼓勵，也是一種榮譽和責任的體現。獲獎既是對過去工作的總結和回顧，更是對未來努力的激勵和啟示。作為獲獎者，我深感自己肩上的責任更重了，需要更加努力地工作，為社會治安的穩(wěn)定和人民群眾的安全做出更大的貢獻。同時，獲獎也鼓舞了我身邊的同事和下屬，激發(fā)了他們的工作熱情和干勁，形成了一種齊心協(xié)力的氛圍，共同推動公安工作向更高的層次邁進。

獲獎背后是一項項目或個人努力的結果。在獲獎過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，相互配合，才能克服困難、取得勝利。與此同時，我也意識到了個人能力的不足，需要不斷學習和提升自己，以更好地適應公安工作這個快速發(fā)展的行業(yè)。此外，獲獎也是離不開對法律法規(guī)的深入了解和嚴格遵守，只有依法辦事，才能取得真正的成果。在公安工作中，我們需要時刻警醒自己，時刻保持積極向上的工作態(tài)度和精神狀態(tài)，這樣才能更好地履行職責，更好地服務人民。

獲獎并不是唯一的目標，更重要的是獲得獲獎的機會，讓自己在工作中得到提升和成長。在公安工作中，我們要時刻保持奮發(fā)向前的精神，做好本職工作，勇于創(chuàng)新和改革。只有不斷提升自己的業(yè)務水平和能力素質，才能適應社會的發(fā)展和變化，為人民群眾提供更好的服務和保障。同時，我們也要保持良好的工作作風和職業(yè)道德，樹立良好的形象。只有這樣，我們才能真正做到公安工作服務人民、維護社會穩(wěn)定和治安秩序的宗旨。

第五段：總結與展望。

獲獎是對公安機關和個人工作的肯定和鼓勵，也是一種榮譽和責任的體現。在獲獎的過程中，我們應該深刻反思和總結經驗，發(fā)現問題和不足，并及時加以改進和解決。同時，我們也應該看到獲獎是一種動力和契機，繼續(xù)努力工作，為人民群眾的安全和社會的穩(wěn)定貢獻自己的力量。未來，我們需要以更高的姿態(tài)和標準要求自己，推動公安工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，為實現社會的安定和繁榮作出更大的貢獻。

總之，公安獲獎是對過去工作的肯定，更是對未來工作的激勵。在此過程中，我們要深刻體會獲獎的意義與價值，總結經驗與教訓，不斷改進自身能力，在公安工作中發(fā)揮更大的作用，為社會的穩(wěn)定和人民的幸福貢獻力量。

公安獲獎心得體會實用篇六

第一段：引言（100字）。

公安民警是維護社會治安、保護人民生命財產安全的重要力量。獲獎是對民警辛勤工作的肯定和鼓勵，也是激勵他們進一步發(fā)揮職能、服務社會的動力源泉。本文將通過分析獲獎心得，探討公安民警工作中的心路歷程和成長變化。

第二段：獲獎背景及感悟（250字）。

作為一名公安民警，無數次的日夜奮戰(zhàn)淬煉了我們的心智，但要獲得獲獎的機會卻需要更多的機遇與幸運。這次榮獲突出貢獻獎實屬不易，但更多的是對我們工作的認可和鼓勵。從接到獲獎消息開始，我內心充滿了喜悅和激動。這是我的一次重要成績，不僅證明了我的努力被看到，還鞭策著我更好地完善自己。獲得榮譽也使我重新審視了自我，發(fā)現了自己的不足，更加堅定了自己的努力方向。

第三段：團隊合作與溝通的重要性（250字）。

獲獎不僅僅是個人的榮譽，而是團隊的勝利。獲獎的過程中，團隊合作和良好的溝通是不可或缺的。只有通過團隊的力量，才能夠完成我們所面臨的各種任務。團隊合作需要我們積極主動地與他人合作，互相信任、理解與支持。在這個過程中，緊密的組織協(xié)作、高效的溝通協(xié)調成為獲獎的關鍵。團隊的成功也讓我認識到與他人合作所產生的助益，通過分享經驗與知識，我們的工作能夠更上一層樓。

第四段：磨煉意志和技能的必要性（300字）。

獲獎背后是經過無數次的汗水和辛勤努力才得以實現的成功。在公安崗位上，我們經常面對復雜、危險、緊急的各種任務，只有具備堅強的意志和高超的技能，才能應對各種挑戰(zhàn)。我們需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不懼困難，善于解決問題，不斷創(chuàng)新。無論是從事刑偵工作、安保工作還是交警工作，我們都需要面對各種情況和人群。只有通過我們的持續(xù)學習和實踐，才能在工作中應對各種突發(fā)情況，保障社會安定有序。

第五段：個人成長與社會責任（300字）。

獲獎是我職業(yè)生涯中的轉折點，它讓我深刻認識到公安民警的工作并不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責任和擔當。作為公安民警，我們要時刻把服務群眾、維護社會穩(wěn)定放在首位，做到服務規(guī)范、公正執(zhí)法、真情關懷。獲獎給予我們更多信心和動力，去不斷超越自我，不斷成長，為社會的安全穩(wěn)定做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將更加勤奮努力，不斷提升自己的專業(yè)素質和能力，以更高的標準要求自己，以更飽滿的熱情服務于人民，努力成為一名有責任、有擔當、合格的公安民警。

第六段：結語（100字）。

通過這次獲獎的過程，我深刻體會到，努力工作才能收獲成功的喜悅。獲獎是激勵我們繼續(xù)前行的動力，也是對我們工作的肯定和鼓勵。我將以此次獲獎為新的起點，繼續(xù)努力，以更加優(yōu)秀的表現來回報社會的期望和支持。公安民警，我們的責任重大，但也有著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我堅信，在團隊的支持下，我們將為社會的安定與和諧而努力奮斗！

公安獲獎心得體會實用篇七

1、加強學習，提高思想政治業(yè)務素質，勤奮敬業(yè)，增強組織領導能力。自擔任森林公安局長以來，在抓好全體干警政治理論學習的同時，注重加強自身的學習，自覺投入到“解放思想，開拓創(chuàng)新”的學習活動中去，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，從而進一步樹立忠誠可靠、執(zhí)法為民、情趣健康、真抓實干的良好作風。并在經費極其緊張的情況下，擠出萬佘元對全體民警進行了培訓。著力提高民警的思想政治業(yè)務素質。

2、發(fā)揮職能職責，為“封山育林”保駕護航。按照縣委、縣政府“封山育林”的重大決策，創(chuàng)建國家森林城市、國家園林城市和省級生態(tài)園林城市的總體思路，一是深入開展林業(yè)嚴打整治行動。截止20xx年11月底，我局共受理各類森林案件109起，其中：刑事案件20起，治安案件7起，林業(yè)行政案件82起；處理違法犯罪人員121人(次)，其中：刑拘14人，逮捕7人，起訴4人，林業(yè)行政處罰98人次；收繳木材67立方米，為國家挽回直接經濟損失50余萬元。二是積極預防和嚴厲打擊森林火災。為依法打擊失火毀林違法犯罪，遏制森林火災案件頻發(fā)態(tài)勢，確保我縣森林資源安全，在高火險期和“春節(jié)”、“清明節(jié)”、“五·一節(jié)”期間，調派民警到林區(qū)進行森林防火安全大檢查，查找隱患，提出整改措施，并不斷加強森林防火宣傳力度，增強群眾的防火意識。在加大森林防火宣傳力度的同時，更進一步加大對森林火災案件的查處，針對森林火災高發(fā)期，我局執(zhí)行24小時值班制度，全體民警嚴陣以待，努力做到快速、及時出警，切實加大森林火災查處力度。截止20xx年11月底，查破森林火災刑事案件4起，逮捕3人、移送起訴1人。

3、合理配置警力，科學搭建森林公安局的基本框架。以基層派出所為骨架，先“強筋壯骨”完善基層派出所建設。森林公安局已經正式升格為正科級單位，下屬的三個派出所也升格為副科級單位。20xx年，荷塘派出所、神泉派出所相繼搬進了新建辦公樓，并配備配齊了辦公設施，20xx年新建了六市派出所辦公樓，已經于8月份搬進去辦公，實現了我縣森林公安沒有基層派出所到現在三個派出所覆蓋了重要林區(qū)，派出所從無房到全部有辦公用房。為了充分發(fā)揮戰(zhàn)斗實體的作用，在克服警力少的情況下，科學地設置內部機構，科學地界定各自的職責，分工明確，按照警力傾斜于基層，將素質好、文化高、業(yè)務精的民警充實到一線，新招的兩名民警全部充實到一線辦案部門。集中警力、裝備，造成聲勢，打出威風，實實在在解決一些熱點，難點問題，在社會上樹立起良好的森林公安形象。

4、加強執(zhí)法規(guī)范化建設，確保案件質量。在貫徹執(zhí)行以《人民警察法》為龍頭的公安法律、法規(guī)的同時，結合自身實際，制定完善了民警執(zhí)法行為的規(guī)章制度。針對民警在執(zhí)法辦案過程中容易出錯的環(huán)節(jié)、辦案程序不夠規(guī)范的現象，在年度《工作目標考核辦法》中有幾項硬性指標：一是法制部門每年集中組織法律專業(yè)知識2次，考試1次，并全年組織庭審旁聽不少于2次；二是每季度開展一次案件質量評比活動，并形成材料在局通報反饋，年終評出最差、最佳刑事、行政案件，從各個方面規(guī)范民警的執(zhí)法行為，把民警的執(zhí)法活動全部納入制度化、規(guī)范化軌道，確保案件質量得到進一步的提高。

5、從優(yōu)待警，解決民警的后顧之憂。森林公安體制不順等客觀原因造成民警政治待遇低、從優(yōu)待警不足等問題較為突出。今年來，我縣森林公安局規(guī)范了名稱，理順了管理體，恢復組建了三個副科級派出所，提高了單位級別，擴大了執(zhí)法權限。在封山育林經費極其緊張的情況下，新建改建了三個派出所辦公大樓，購買了三部新車及六臺電腦，一臺復印機，六臺打印機。購置了全套辦公用品，對民警享受的各項福利，如住房公積金，從20xx年開始，從原先的5%比例提高到了10%。從關心民警身體出發(fā)，組織全體民警進行了體格檢查。保險等待遇問題也有大的提高。這樣，有利于把從嚴治警、高標準建警與從優(yōu)待警有機的統(tǒng)一起來。

6、加大投入，強化森林公安宣傳工作，改善森警形象。

公安宣傳工作歷來是公安工作的一個重要組成部分，由于森林公安工作的性質和特點，廣大人民群眾對我們的工作情況和英雄事跡知之甚少，對此，針對有典型的案件，比如森林失火的案件，從20xx年開始，每年在縣電視臺至少制作3至4個專題片或新聞短片，積極向內部刊物投稿，利用各種媒體，采取多種形式，積極向外界宣傳森林公安工作，使廣大人民群眾能夠深入了解森林公安，熟悉森林公安，理解、敬重森林公安，從而樹立起森林公安的整體形象。

二、廉潔自律情況。

我是從普通民警慢慢成長起來的，去年2月份從地方公安調入森林公安，深感責任重大。因此，本人在工作上倍加勤奮；在生活上廉潔自律，隨時隨地嚴格要求并時時告誡自己，森林公安局長的權力是黨和人民給的，是法律賦予的，決不能利用手中的權力為自己及親友謀取任何私利，這是我做人做事的一個基本原則。在工作中堅持民主集中制，組織班子實行民主議事決策制度，遇事多交流、多溝通，凡遇干部使用調整、重點工作、財務開支等重大事項，均由班子集體討論決定。沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益，私自從事營利活動，假公濟私，利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益，并拒禮拒賄3次，估價1.2萬余元。在生活上廉潔自律，不講排場，不圖享受，嚴格要求自己。

雖然今年森林公安工作取得一些成績，但離上級組織和人民群眾的期待和要求還相差甚遠，在工作中也仍存在許多不盡人意的地方，如；我局辦公大樓建設工作還沒有啟動。裝備還有待于改善。在辦理各類案件中還會受到這樣那樣因素的影響，使得我們的辦案還不是很規(guī)范。

但是，我相信，有各級領導的關心支持和全局民警的齊心協(xié)力，xx森林公安工作前景將會更加美好。在下步工作中，我將帶領全體民警繼續(xù)深入學習貫徹落實黨的“十七大”精神，按照上級森林公安機關的部署和縣委、政府對森林公安工作的要求，以經濟建設為中心，以隊伍建設為根本，以固本強基為動力，趨利避害，改革創(chuàng)新，銳意進取，全面推動xx森林公安工作更上新臺階，為我縣林業(yè)事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

局長述職報告|副局長述職報告。

局長述職報告|副局長述職報告。

公安獲獎心得體會實用篇八

公安民警是維護社會安寧和人民安全的重要力量，他們時刻奮斗在保護人民生命財產安全的一線。每年都會有一些出色的民警因為出色的工作表現而獲得了各類獎項和榮譽。這些獲獎的民警通過他們的實際行動向我們展示了公安民警的精神風貌和形象，并帶給我們無盡的敬佩和感動。下面我將結合自身經歷，就獲獎心得和體會進行探討和表述。

第二段：塑造專業(yè)技能。

作為一名有著豐富工作經驗的公安民警，獲獎對我而言既是對工作的肯定，又是對自己能力的提升。通過多年的從業(yè)經驗和不斷學習，我堅信只有不斷提高專業(yè)技能，才能更好地做好維護社會穩(wěn)定和人民安全的重要任務。在培訓和學習中，尤其要加強執(zhí)法和應急技能的訓練，提高自身的實戰(zhàn)能力和出色的應對突發(fā)事件的能力。

第三段：弘揚使命擔當。

作為民警，我們肩負著維護社會穩(wěn)定和人民安全的使命。獲獎是對我們工作的肯定，更重要的是要時刻銘記自己所肩負的責任，時刻保持對人民群眾的真誠服務和奉獻精神。在工作中，要堅持原則，保持為人民群眾著想的初心，善于傾聽群眾的聲音，及時解決問題，積極引導公共輿論，以良好的形象和服務贏得社會認可和尊重。

第四段：強化團隊協(xié)作。

公安工作需要團隊的力量。獲獎不僅是個人能力的體現，更是團隊合作的結果。作為公安民警，我們需要將個人能力與集體榮譽相結合，積極投身團隊工作，發(fā)揮個人所長。團隊的每一次成功都是團隊每一個成員的努力的結晶，而非個人的得意。我們應以更加團結和協(xié)作的姿態(tài)，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：自我提升與追求卓越。

獲獎是對我們工作的認可和肯定，但更重要的是要不斷地自我追求卓越。作為民警，我們的工作不僅需要執(zhí)行力強，更需要具有優(yōu)秀的思維能力和判斷力。學習是進步的源泉，只有在不斷學習和提升中，我們才能不斷追求卓越，超越自我。同時，我們還需要保持良好的品質和道德操守，以身作則，立于不敗之地，為人民群眾作出表率，發(fā)揮積極向上的榜樣作用。

結尾：總結感悟。

獲獎是公安民警最好的激勵和動力，是對我們工作的認可和肯定。同時，獲獎也意味著更大的責任和壓力。我們應該保持謙虛和進取的態(tài)度，時刻銘記自己的使命和責任，加強專業(yè)技能的學習和提升，堅持以人民為中心的原則，不斷做出優(yōu)秀的工作成績，為實現社會的安定和和諧作出更大的貢獻。

公安獲獎心得體會實用篇九

學風不濃，習流于形式。

當前高校學風建設問題分析及對策。

學風建設是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經濟時代的到來，各個高校的質量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設在培養(yǎng)高質量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設，已經十分現實地擺在了我們的面前。

學風的內涵及要素分析。

1、學風的內涵。

“學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現?？梢?，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產生深遠的影響。

2、學風的構成要素。

學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構成了學風的要素。

（1）學習目標。大學生學習，首當其沖應該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設的基礎。（2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設的前提。

（3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。

（4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。

（5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內在動力。（6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質量直接相連，是衡量人才質量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調控作用。

高校學風存在的問題及原因1、問題。

當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質人才。但是，我們也應實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。

（1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵埃”，直到畢業(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。

（2）學風不濃。表現在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。

2、產生問題的原因。

1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也。”正是有部分學生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力?！爸静粡娬咧遣贿_”，這是出現學風問題的根本原因。2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內部管理與改革發(fā)展的任務較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設的引導缺乏應有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。

3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。

4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正常現象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向對學風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。

加強高校學生學風建設的對策。

善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。

2．深化教學改革，構建新型教學管理體制和考核機制。

家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。

6.落實工作責任，切實加強對學風建設的領導。

淺談端正學風問題。

學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。

“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！睂W風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現?？梢?，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產生深遠的影響。

第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務、忙于應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經驗主義，認為經驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現代科學知識的學習不以為然、不以為重。

第二，學風不正最普遍的現象是學習和應用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現實中有些人經常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現。

黨的十八大提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務本領的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?，F在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。

習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結合，結合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現的問題。

問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現。我們黨領導中國革命、建設、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉化為物質力量的過程。

們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心。總結經驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調查研究，就調查研究的重要性、調查研究的正確方法、保證調查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調查研究，關鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結提煉實踐中的新創(chuàng)造新經驗，不斷提高治國理政、服務群眾的本領。

郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據教育局的總體部署，學校結合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：

比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經常出現拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現“學習不夠”、“性格急躁”等無關痛癢的修飾性言語，使黨內民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。

整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領導值班制度，落實責任追究制度?，F在班子之間、領導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。

檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調研、抓落實不夠。

整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領導干部深入師生群眾的意識?，F在隨處可見學校領導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關系和諧。

工作中存在重管理、輕服務的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。作風建設貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領導班子成員自習內容，不斷提高領導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權的能力和水平。

突出表現在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結時限，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。

工作中“梗阻”現象時有發(fā)生，如對教師關心的事情漠不關心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經向領導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關己，高高掛起。

整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。

整改情況及主要成效：（1）落實學校領導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領導推門聽課”制度，校領導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結合意識。

我們也經常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。

整改情況及主要成效：根據政治學習計劃，結合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務相關文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內容，把科研開發(fā)、業(yè)務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。

例如：學校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。

整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。

實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。

整改情況及主要成效：指定相關政策，使管理科學化。規(guī)范化。經常開展豐富多彩的教學比武活動。

整改情況及主要成效：學校主要領導和分管領導多向市區(qū)領導請示匯報，9月底已完成此項工作。

例如：因教學樓設備設施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。

整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。

例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關心不夠。

整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調各處室立足學校大局開展工作。

例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調不到位，出現了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。

整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。