體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫授課專員心得體會報告一

法定代表人：__________

法定地址：__________

聯(lián)系方式：__________

乙方：__________

身份證號：__________

地址：__________

聯(lián)系方式：__________

甲方作為一家合法規(guī)范經(jīng)營的托管輔導(dǎo)機構(gòu)，乙方作為中國優(yōu)秀的英語講師之一，雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及有關(guān)規(guī)定，本著自愿的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特就合作事宜，達成如下協(xié)議：

一、培訓(xùn)相關(guān)事宜

1、培訓(xùn)課程：__________

2、課程類型：__________

3、培訓(xùn)對象：__________

4、授課時間：______年______月______日至______年______月______日期間，每周一、周三、周五____________-____________。(甲乙雙方可協(xié)商調(diào)整具體授課時間)

5、授課地點：__________

二、甲方的職責(zé)

1、提出培訓(xùn)任務(wù)、內(nèi)容要求，配合乙方講師進行培訓(xùn)前的課程調(diào)查和設(shè)置。

2、根據(jù)乙方講師授課需求，為乙方布置培訓(xùn)環(huán)境提供協(xié)助。

3、培訓(xùn)開始實施的一周前，向乙方提供學(xué)員背景情況。

4、培訓(xùn)過程中甲方若需增加人員旁聽，應(yīng)自行妥善安排，并在開課前與乙方溝通好;若因甲方安排不當(dāng)而影響培訓(xùn)授課質(zhì)量的，乙方將不承擔(dān)任何責(zé)任。

5、甲方負責(zé)乙方在其上課期間的學(xué)生的安全，在授課期間如因發(fā)生不可抗力或不可歸責(zé)于乙方的原因?qū)е碌娜松韨蜇敭a(chǎn)損失，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

三、乙方的職責(zé)

1、嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃完成教學(xué)任務(wù)，進行基本必要的備課和相關(guān)資料、相關(guān)教具的準(zhǔn)備。

2、講師授課時針對學(xué)員需求、課堂氣氛等情況可對課程內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整。

3、在整個培訓(xùn)過程中，甲方為達到培訓(xùn)目的對培訓(xùn)工作提出的合理問題和要求，乙方應(yīng)及時解釋和改進。

4、乙方應(yīng)以甲方特約講師身份出現(xiàn)，乙方不得與甲方客戶進行私下合作，所有培訓(xùn)、咨詢、顧問業(yè)務(wù)及相關(guān)合作與溝通均應(yīng)通過甲方來進行聯(lián)絡(luò)安排。

5、乙方提供給甲方的講師背景等有關(guān)資料必須屬真實情況，如有包裝，務(wù)必事先說明，并指出包裝的具體內(nèi)容。

四、知識版權(quán)

1、本合同所定培訓(xùn)中使用的所有講義、資料等文本均屬乙方版權(quán)所有，僅限于甲方參加培訓(xùn)的人員培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)及課后復(fù)習(xí)使用。未經(jīng)乙方書面授權(quán)許可，甲方不得以任何方式復(fù)制及擴散。

2、甲乙雙方合作非獨家合作，乙方在與甲方合作期間仍有權(quán)與其他機構(gòu)合作。

五、保密協(xié)議

1、甲乙雙方必須對此合同中涉及到的價格及培訓(xùn)方案予以保密，同時對此次合作項目中涉及到的有關(guān)對方業(yè)務(wù)及其他方面相關(guān)資料給予高度保密，在未得到對方授權(quán)的情況下，雙方都不得向第三方泄露;

2、該保密協(xié)議的有效期不因合同變更、刪除或終止的影響而繼續(xù)生效，否則，被泄露方將有權(quán)追究泄露方相關(guān)法律責(zé)任。

六、違約責(zé)任

1、如遇不可抗逆因素如自然災(zāi)害、意外事故等，導(dǎo)致本協(xié)議無法執(zhí)行，雙方均無需承擔(dān)責(zé)任。

2、任何一方無故提出變更、更改、解除合同，均視為違約，對方有權(quán)追究違約方的相關(guān)責(zé)任。

3、甲方在規(guī)定期限內(nèi)沒有按時支付合同款項，每逾期1天加收余款的20%的遲延履行違約金。收款日以銀行到帳或收到現(xiàn)金為準(zhǔn)。

4、甲方在未經(jīng)乙方書面授權(quán)允許下，以任何形式及途徑，利用乙方講師錄音及錄像資料進行任何性質(zhì)的商業(yè)行為的，甲方須支付至少_________元的違約金給乙方，乙方同時有權(quán)追究甲方的相關(guān)責(zé)任。

七、培訓(xùn)費用及支付方式

1、培訓(xùn)費報價細目

培訓(xùn)費按照40元/1節(jié)/1人收取，由甲方代為收取。

2、本合同下培訓(xùn)費用以乙方實際授課時間和授課人數(shù)為依據(jù)，雙方各自按照授課費用50%的比例分配收益。

3、在每周培訓(xùn)課程完成后的兩日內(nèi)，甲方應(yīng)將培訓(xùn)費用以銀行轉(zhuǎn)賬一次性支付給乙方。

4、乙方指定收款帳戶為：__________

戶 名：__________ ;

開戶銀行：__________ ;

銀行賬號：__________ ;

八、合同的生效及期限

本合同自雙方蓋x簽字之日起生效，直至雙方均履行完合同規(guī)定的全部責(zé)任和義務(wù)為止。

九、其它

1、甲乙雙方因本合同引起或在履行本合同中出現(xiàn)任何爭議時，應(yīng)通過友好協(xié)商的方式予以解決。協(xié)商不成的，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

2、甲乙雙方同意此合同的所有內(nèi)容，并以簽字蓋x確認，傳真件同樣有效。

3、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字蓋x后生效。

簽署時間：__________

甲方(簽字)：__________

乙方(簽字捺印)：__________

描寫授課專員心得體會報告二

這節(jié)課老師通過圖片、錄像、課文等多種形式來使學(xué)生認識美麗的小興安嶺，使學(xué)生對小興安嶺的景色、物產(chǎn)有了深刻的印象。老師先帶領(lǐng)學(xué)生一塊分析描寫春天的部分，并總結(jié)出學(xué)習(xí)方法，然后讓學(xué)生分小組來學(xué)習(xí)課文的其余部分，這樣充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在講課過程中還設(shè)計了幾處讓學(xué)生讀自己喜歡的語句，讓學(xué)生選擇會在什么季節(jié)去小興安嶺旅游等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，體現(xiàn)了人文主義的精神。

導(dǎo)入部分的錄像資料只是讓學(xué)生看了一遍，看完就過去了。我覺得這個地方應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，聯(lián)系錄象資料來說說小興安嶺有哪些景物，給自己留下了什么樣的印象，然后再去理解課文。在第三個環(huán)節(jié)配樂朗讀并讓學(xué)生觀看動畫課件時，課件的`內(nèi)容并不能和課文完全相符，實際上限制了學(xué)生的想象。這里可只留背景音樂，讓學(xué)生邊聽朗讀邊去想象小興安嶺的美麗景色。

在最后對課文中心思想的理解和感悟上，還缺乏進一步的提升。小興安嶺向人們奉獻出了豐富的物產(chǎn)，作者對小興安嶺的熱愛之情，沒有引導(dǎo)學(xué)生去體會，進而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。

教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。

能按常規(guī)教學(xué)思路落實好聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練;能充分利用多媒體展示有關(guān)資料，使學(xué)生直觀感受學(xué)習(xí)內(nèi)容;能利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析信息的能力，以及分享成果，獲得成功喜悅的情感、態(tài)度，并促進師生互動，提高課堂效率;建議：在現(xiàn)代化教學(xué)中，還應(yīng)注意充分發(fā)揮教師的語言，肢體動作等情感藝術(shù)，加強師生交流，活躍課堂氣氛，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)設(shè)計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景：引發(fā)學(xué)生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”;教學(xué)過程邏輯性較強，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名新教師來說教學(xué)基本功較扎實;建議：①可以給學(xué)生更充分的時間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏;②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維;③備課要考慮多種因素，上課要靈活。

本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象豐富生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。

教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài)。

第2篇聽課評語和建議

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學(xué)。是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。下面是小編整理的聽課記錄的導(dǎo)師評語，歡迎閱讀參考！

1.教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。

2.基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學(xué)中無科學(xué)性錯誤，詳略得當(dāng)，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準(zhǔn)確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際。

3.教學(xué)目的全，準(zhǔn)，科學(xué)性強，切合實際。教學(xué)重點明確，突出重點的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點找到，解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，有張有弛。教學(xué)過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學(xué)生的學(xué))調(diào)動了學(xué)生。教學(xué)方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。

4.課堂上，為學(xué)生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結(jié)合評價，“互助互動”，評價時，同伴之間進行借鑒學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學(xué)生視為教育的主體，更應(yīng)切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學(xué)生的不應(yīng)是“魚”，而應(yīng)該是捉魚的方法

5.對教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準(zhǔn)確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際。教學(xué)目的全，準(zhǔn)，科學(xué)性強，切合實際。教學(xué)重點明確，突出重點的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點找到，解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，有張有弛。

6.教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理較好，過程操作符合學(xué)生實際，注重分層教學(xué)，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進行，符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學(xué)過程清晰，能引導(dǎo)學(xué)生先想再算，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。

7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程(導(dǎo)入)和知識掌握的過程。教師激勵評價學(xué)生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學(xué)過程中教給學(xué)生(新舊知識遷移)學(xué)數(shù)學(xué)的方法，滲透一些數(shù)學(xué)思想。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容，會更精彩。

8.教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)安排容量適當(dāng)，目標(biāo)明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

9.教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)安排容量適當(dāng)，目標(biāo)明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

10.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計合理，重點、難點突出，課堂容量適當(dāng)，符合學(xué)生認知;能有效創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作的情境，重視學(xué)生對過程的體驗;師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強，氣氛融洽。

11.教師和學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作都做得非常好，預(yù)習(xí)要求適當(dāng)、貼合學(xué)生實際，有一定自學(xué)要求，高而不高。學(xué)生思考積極，課堂氣氛非常好，回答踴躍;教師講授環(huán)節(jié)條理清晰、重點突出，完成目標(biāo)情況良好，課堂效率較高;體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的課堂模式，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)

12.教師講授目標(biāo)明確，重點、難點分析到位，基本功扎實，課堂氣氛融洽，學(xué)生思考積極;教學(xué)設(shè)計合理、科學(xué)，教學(xué)要素配合默契，各種關(guān)系處理得當(dāng)。

13.教師精心設(shè)計了課堂的導(dǎo)入，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有較好的教學(xué)效果;教授語言生動，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控能力。

14.教學(xué)重點難點突出，操作演示正確規(guī)范，課堂容量、密度適當(dāng)，符合認知與發(fā)展規(guī)律。能有效地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的情境，重視學(xué)生對過程的體驗，啟發(fā)得當(dāng)，發(fā)問有利于學(xué)生思考，學(xué)生練習(xí)充分，作業(yè)量適當(dāng)。

15.教學(xué)目標(biāo)制定的全面、具體、明確、符合大綱、教材和學(xué)生實際;教學(xué)思路清晰，所教知識準(zhǔn)確;從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學(xué)手段;講練結(jié)合;教態(tài)親切、自然、端莊、大方，非常具有親和力，教學(xué)效果較好。

16.大膽放手讓學(xué)生參與對新知的"探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助。老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣

17.老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點。通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩

18.教學(xué)目標(biāo)正確、明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念的要求，符合教材要求，符合學(xué)生實際，適合學(xué)生發(fā)展的要求。教學(xué)重點、難點突出，全面關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生互動好

19.教學(xué)重點、難點突出，課件使用正確恰當(dāng)，能有效配合學(xué)生的學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)模擬面試情景，老師能進行適當(dāng)?shù)狞c評，抓住學(xué)生的特點。教師知識面廣，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范、流暢。

20.教學(xué)設(shè)計合理、科學(xué)。課堂容量適當(dāng)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。教師的知識面廣，分析課文中的人物性格、心理特點透徹，到位，讓學(xué)生能深入其中，聽的津津有味。課堂的民主意識強，與學(xué)生共同探討問題，學(xué)生積極主動

描寫授課專員心得體會報告三

尊敬的李圣珍老師：

您好!

中國關(guān)工委全國教育專家指導(dǎo)中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中小學(xué)‘學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育’專題研討會”，會議代表為來自全國各地的教育局行政主管領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、骨干班主任及學(xué)校其他骨干教師。

您是全國著名教育專家、全國勞動模范、人民教師獎?wù)芦@得者。從1994起一直致力于“問題青少年”(經(jīng)常被稱為“差生”)的教育工作。您有獨到的系統(tǒng)化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經(jīng)驗，有很多很多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東-方-時-空》、《半邊天》、《實話實說》等節(jié)目多次進行專題報道。

經(jīng)會議組委會推薦，并應(yīng)廣大與會代表要求，擬請您于11月5日(周五)下午2：00—5：00作專題報告，時間大約為3小時。

您的授課以學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育為主要內(nèi)容，建議題目為《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。

可否，盼回復(fù)!

此致

敬禮!

描寫授課專員心得體會報告四

甲方：__________

乙方：__________

_______________教育（以下簡稱甲方）受_______________（以下簡稱乙方）的委托，推薦本教育中心老師承擔(dān)乙方的外語輔導(dǎo)工作，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一、經(jīng)乙方要求，乙方授課的科目為：__________________，授課起止日期：自_______年_____月_____日起至_______年_____月_____日，具體授課時間為周四下午__________分———_______________分（每月兩次授課）。具體授課時間如有變動由雙方協(xié)商確定。乙方支付甲方的授課費用為___元/次（一次為兩個半小時）。授課費用支付方式為：即以首次授課為計算日期，①按月支付，每月_____號為付款時間；②一次性支付_________課程款。

二、雙方的權(quán)利義務(wù)與責(zé)任：

1、乙方負責(zé)提供必要的學(xué)習(xí)場地環(huán)境和條件。

2、甲方的老師需對上課的`內(nèi)容進行基本必要的備課和相關(guān)資料的準(zhǔn)備。

3、甲方在授課期間應(yīng)做到為人師表，談吐優(yōu)雅，耐心細致的講課，為乙方解答學(xué)習(xí)中遇到的問題并做好其他相應(yīng)的工作，不得做出任何損傷乙方權(quán)益的行為。

4、乙方負責(zé)甲方在其上課期間的學(xué)生的安全，在授課期間如因發(fā)生不可抗力而造成的人身傷害或財產(chǎn)損失，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

5、乙方有義務(wù)配合甲方老師工作，并提供必要的參考資料及有關(guān)學(xué)習(xí)資料。

6、乙方（或乙方監(jiān)護人）有義務(wù)如實向甲方介紹授課對象的實際情況，協(xié)助甲方的老師做好授課工作，如因乙方（或乙方監(jiān)護人）未能向甲方老師匯報乙方

的實際情況而造成的損失，由乙方自行承擔(dān)。

7、乙方如對甲方的授課老師的工作不滿意，在支付完甲方按本協(xié)議商定的報酬后，可向甲方提出更換或終止合同，甲方將視具體情況，在征得乙方同意后，予以更換他人并重新簽訂協(xié)議或終止合同。

8、乙方監(jiān)護人必須及時付給甲方按本協(xié)議商定的報酬，不得拖欠或拒付課程款，如乙方拖欠課程費，自結(jié)束授課之日起每天罰金按應(yīng)付課程款的百分之五計算。

三、在協(xié)議履行過程中，任何一方如因特殊情況需要終止合同，須提前10日通知對方。

四、本協(xié)議在履行過程中如發(fā)生爭議時，應(yīng)及時協(xié)商解決，協(xié)商不成時，可向濟南市人民法院申請裁決。

五、本協(xié)議，在簽字后立即生效。

六、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方友好協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方負責(zé)人簽名：_______________乙方負責(zé)人簽名：_______________

生效日期：_________年___月___日

描寫授課專員心得體會報告五

尊敬的 孫律師:

中國人民大學(xué)律師學(xué)院目前的工作主要集中在律師高端培訓(xùn)，應(yīng)廣大律師的要求，律師學(xué)院現(xiàn)擬開設(shè)“第三期婚姻家庭法律師實務(wù)高階研修班”。邀請知名學(xué)者、資深律師、有審判經(jīng)驗的法官為來自全國的律師授課。鑒于您在該領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)內(nèi)人士的推薦，律師學(xué)院特向您發(fā)出授課邀請，邀請您講授其中一個專題。期待您能接受我院的邀請，在百忙之中撥冗賜教。

1.課程名稱:第三期婚姻家庭法律師實務(wù)高階研修班

2.時間安排:

課程20xx年7月30日至8月3日，共5天。每位主講人根據(jù)安排，授課時間為3小時。時間安排為:上午9:00-10:30，10:40-12:10，下午14:00-15:30，15:40-17:10。

3、授課對象:

招生對象為從事與婚姻家庭與繼承實務(wù)有關(guān)法律業(yè)務(wù)的專業(yè)律師等。

1.專題選擇:

我院已初步擬定了本次課程部分專題安排(見附件1)，請您結(jié)合專業(yè)特長、辦案的心得體會、理論研究的成果、以及個案的成功與失敗的教訓(xùn)等擬定授課題目和大綱，確定講課題目及主要提綱。

2.專題確認:

如果您能接受我院的邀請，我院深感榮幸。請將確認的講授專題發(fā)給我院。如有選題沖突，我院將根據(jù)專題的申報情況與您協(xié)商后再確定。為方便招生，請將確認的講授題目及內(nèi)容(限100字左右)于20xx年6月15日前發(fā)給我院。

3.授課時間確認:

我院初步擬定課程時間安排(見附件1)。若不便，請您在20xx年7月30日至8月3日之間確定半天授課時間及兩個半天備用授課時間，以便安排。

1.根據(jù)律師學(xué)院安排完成課程講授的主講人，將會獲得律師學(xué)院頒發(fā)的兼職教授聘任證書及精制匾牌(已聘任的除外)。

2.根據(jù)律師學(xué)院安排完成授課的主講人將獲得稅前5000元/3小時的授課費。

3.律師學(xué)院將對主講人的授課進行錄像以做資料保存。講課錄像若制作成音像制品并向中國人民大學(xué)以外的人員或單位出售的，按我院所獲收入的25%向老師支付報酬;

4.本講座完成后，律師學(xué)院視需要可能邀請主講人以講稿為基礎(chǔ)編寫本課程培訓(xùn)教材。主講老師講課若改編成文字作品并匯集出版的，我院會根據(jù)與出版社簽訂的《出版合同》約定稿酬或版稅標(biāo)準(zhǔn)的50%向老師支付稿酬。

5.京外授課人報銷經(jīng)濟艙機票(請在來京授課時將往返機票電子行程單帶來)及出租車票，并安排住宿一晚(如帶助理需安排住宿，請?zhí)崆耙恢芡ㄖ以?，以便預(yù)訂賓館，費用自理)。賓館:中國人民大學(xué)西門賢進樓賓館，授課老師屆時報名字即可入住。

請被邀請人于6月15日前確認是否接受授課邀請，如接受邀請，請?zhí)顚懟貓?zhí)(見附件2)，連同一張主講人的數(shù)碼照片，通過e-mail方式發(fā)回律師學(xué)院。

email:

地 址:xx市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號中國人民大學(xué)明德法學(xué)樓618室律師學(xué)院

郵 編:100872

聯(lián)系人:周

中國人民大學(xué)律師學(xué)院

20xx年6月3日