心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關于校園涂鴉心得體會實用一

1. 促進班上同學之間的相互交流，增進友誼。

2. 挖掘班上同學的優(yōu)秀文藝人才，為其特長得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。

3. 喜迎2015年的到來。

活動名稱：五年級三班元旦文藝匯演

活動時間：2014年12月31日(暫定)

活動地點：五年級三班教室

活動計劃：

一、籌劃階段

(一)總負責人：李xx

1、負責晚會總體策劃、安排

2、負責晚會的主持工作

3、負責制作晚會幻燈片

(二)導演：任xx

1、負責收集、排練節(jié)目，包括歌曲、樂器、話劇、舞蹈、演講、相聲、魔術等，于12月29日報名結束。

2、負責節(jié)目的篩選，節(jié)目數(shù)在20個左右。(12月26日---12月29日)

3、晚會過程中，負責節(jié)目流程的銜接

(三)娛樂游戲負責人：秦xx

1、負責收集三到四個娛樂游戲，并在12月26日之前由班主任進行審核。

要求：游戲必須能使氣氛熱烈起來，是班級所有成員均可參加。

2、游戲的道具準備，在12月29日之前必須準備完成。

3、晚會當日準備好接待老師(邀請任課老師，和班主任商量)

(三)其他工作人員

1、活動場景布置：宣傳組

負責黑板報的設計、編寫，負責晚會場地的布置安排，發(fā)放表演需要的道具等

2、后勤組：田xx(組長)、唐xx、付xx等

負責晚會的后勤保障; 維持會場秩序，以及處理緊急情況;負責照相、音樂及幻燈片的播放.

二、晚會流程

(一)宣傳階段(12月25日-12月29日)

1.網(wǎng)絡宣傳，利用本班qq群發(fā)信息，讓所有人都收到本場晚會的信息。

2.在班里宣傳，動員同學們的積極性，鼓勵他們積極參加。

3.節(jié)目的收集，加大宣傳力度和動員同學參加活動，及時了解身邊同學報名情況。

(二)節(jié)目準備工作階段(12月25日-12月30日)

1. 晚會共三個小時，節(jié)目時間可能會多一些，還要考慮30到40分鐘的游戲互動的時間

2.各節(jié)目的排練，登記好他們所要的音樂，及時制作和準備，表演人員自行準備其節(jié)目所需的服裝道具及音樂;3.12月29日前，總負責人及導演要制定出晚會的節(jié)目單包括游戲互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬晚會的情景，主持人準備好主持稿并準備好幻燈片。

(三)食品準備：同學們自行準備零食(垃圾食品除外)，晚會時共享零食及水果

(四)物品的準備階段：

1、節(jié)目單(12月30日之前必須制定好);

2、舞臺布置和其他一些效果裝飾物在30號準備好;

3、現(xiàn)場布置：晚會當天上午8點半開始，根據(jù)布置方案進行

(五)晚會開始

1. 8點全班人員到達晚會現(xiàn)場

2.主持人帶來開場曲及介紹本次活動主要參加者，宣布晚會正式開始。

3.根據(jù)導演組安排的節(jié)目進行演出;

4.鳴謝所有同學到達晚會現(xiàn)場，宣布晚會結束。

5.全體班干及工作組的同學留下，把教室的衛(wèi)生打掃干凈。

三、主要節(jié)目

1、合唱《讓愛傳出去》

2、合唱《外婆的澎湖灣》

3、舞蹈《地球你好嗎》

校園跨年晚會策劃書(六)

關于校園涂鴉心得體會實用二

溪流流暢，沒有夏天的激流和冬天的冰凍；

小草靜靜搖擺，沒有夏天的生機，沒有冬天的苦霜；

樹葉緩緩飄落，沒有夏天的輝煌，也沒有冬天的枯黃……

大自然開始悄然變化，微風帶著收獲的氣息吹在我的臉上。

校園的景觀也發(fā)生了變化。紅花綠草不再鮮艷。樹葉逐漸失去水分，落到地上。曾經盛開的桂花，不知名的花，都枯萎了，落地的時候還有一絲清香。

最美的是后街。兩排不知名的樹開滿了黃花，隨著微微的寒風飄落。一大舞臺的花形成了，有許多小花在空中飛著等著降落；稀疏的欄桿外還生長著許多牽牛花，有粉的，有黃的，有藍的，有紫的，有普通的，有特殊的，有美麗的。

我最羨慕的是花能自由自在快樂地生長；作為一個觀察者，我只可憐地被禁錮在鐵柵欄里，心里只盼著回家，盼著親手摘一朵牽?；?，盼著笑著像花一樣自由地奔跑……

秋天的校園里有許多美麗和色彩，給人內心的溫暖和舒適；而這個秋天也有一些悲傷，獨特的悲傷！

一陣風吹，一朵花落，一滴淚流。

關于校園涂鴉心得體會實用三

謝：敬愛的老師們肖：親愛的同學們，下午好

謝:小精靈廣播站又和大家見面了。我是183班播音員謝*

肖：我是185班播音員肖*，今天廣播的主題是《做文明學生、創(chuàng)和諧校園》。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，應該是一個永恒的話題。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

謝：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。而我們的鄰國日本，在舉行完亞運會開幕儀式的會場上，竟沒有一張紙屑存在。文明行為也反映著國民素質的差異。

肖：同學們，人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

謝：文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升。我們同學的成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧我們的校園，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學出口成臟，吵架罵人的事件還偶有發(fā)生;動作不文明，總會有同學在上下樓梯或排路隊時對前后的同學推推搡搡，還有不懂事的低年級學生會把別人放在籃球架下的衣服丟進水坑里;

肖：例如環(huán)境不整潔，伴隨著值日生，環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的是一些同學對校園環(huán)境的破壞，塑料袋、飲料瓶、包裝紙、紙屑隨處丟棄，有的甚至將垃圾由高樓作“高空投擲”，還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生意識薄弱;

謝：例如不愛惜公共財物，教室里，門被踢壞了;窗玻璃被砸裂了，勞動工具，粉筆也成了嬉戲的玩具，走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響，水池邊的水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干肖：還有的同學過度消費，迷戀上網(wǎng)，父母給的零花錢不夠用，就想盡辦法拿錢，從爸爸媽媽的口袋里拿錢，撿到錢不交還失主，威嚇低年級學生，甚至偷取別人財物。這些舉動不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時改正，將來肯定會觸犯法律。

謝：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到：一.心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。二.心中有紀律。鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。三，心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人。

肖：同學們，請記?。何拿鞯膶W生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

謝：文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

肖：文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

謝：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。而且會勸阻、制止這些破壞行為，及時報告。

肖：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會自覺遵守遵守學校的規(guī)章制度。不遲到，不早退，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學習。

謝：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。

肖：同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果，有你精彩的瞬間。

謝：老師們，同學們，今天的播音到此結束，謝謝你們的收聽，我們下次再見!

關于校園涂鴉心得體會實用四

1. 讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！

2. 學會做人學會做事。

3. 向老師說聲＂好＂，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲＂好＂。

4. 為了明天的抬頭，選擇今天的埋頭。

5. 校園環(huán)境的美麗，正是你心靈之美的映射。

6. 高考，能者上、平者下、庸者退

7. 潛力無窮，始終不渝，力爭做最好的自己。

8. 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

9. 學校是學習之所，文明是成功之本。

10. 健康是最大的財富，知識是永恒的追求。

11. 我總不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。

12. 責任高于一切！成就源于付出。

13. 乘風破浪展雄才，折桂蟾宮當有時。

14. 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

15. 堅持是琥珀，時間會給它光芒。

關于校園涂鴉心得體會實用五

老師、同學們：

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

關于校園涂鴉心得體會實用六

校園里的人和事，一點一滴，匯成人生中那片難以蒸發(fā)的湖，在青春之光的照耀下，久久不失其奪目誘人的光彩。

——題記

放眼過去，回憶起小學時那段校園生活，是如此令人難忘；想起那一個個八卦故事，又是那么令人忍俊不禁，余味無窮。

小學四年級時，告別三年的數(shù)學老師，我們又換了一個新數(shù)學老師。這是位中年男老師，姓朱名志暢，是我們學校的總務主任，小有名氣。他的長相頗具長者風范，他那飽經風霜的臉上泛著淺淺的皺紋，那雙時常瞪起的眼睛中透著的是凜然正氣，突起如山高的鼻子下是濃密的胡須，讓人頓生敬畏之情。不知為什么，同學們管他叫“朱大腸”，或許是因為他那略微肥胖的身體，也或許是因為當時這個名字風靡全校，聽到有相似字號的人一并喜歡叫他“朱大腸”。然而我們并不是因為對他有什么不滿而起的外號，那時的我們或許過于天真無邪了。

值得一提的是，朱老師說得一口流利的“普通話加方言”，顧名思義，他是個富有“創(chuàng)造力”的老師，在他口中，方言可以在普通話中隨意“穿梭”，這時不時夾雜著方言的普通話總讓我們開懷大笑。記得一次學校上，作為總務主任的朱老師第一次上臺講話時，把“橡皮擦”念成“羊皮旮”，把“亂丟垃圾”念成“孿兜垃圾”，帶有濃郁方言色彩的講話引起多少同學的暗笑，后來甚至有幾個調皮的同學還偷偷模仿他講話，可謂是“有聲有色”。

不僅如此，我還曾經親身經歷過朱老師另一個教訓同學的“法寶”。一次數(shù)學課上，我的后桌——小頑童趁老師轉過身抄題的時候用小紙團丟前面的同學，說時遲那時快，只見朱老師這時猛一轉身，逮個正著，眼睛直盯著我后桌，帶著幾分怒氣說道：“別以為我看不到，我從黑板的反光里看到你在扔東西，沒話可講了吧，站起來！”我這后桌一貫上課不認真，這次又被朱老師逮個正著，看來要被好好教訓一頓了。朱老師踱著大步，怒氣沖沖地走下來，我轉過頭看看后桌，他已紅著臉低下頭，似乎有所防備似的。我剛轉過頭，朱老師便開始訓斥了，只見一滴綠豆大小的口水飛速濺到我的臉上，之后便是一陣“狂風暴雨”，唾沫星子劈頭蓋臉而來，我忙用衣服擦拭，立即“進港躲避”，用衣服擋住額頭。我總算嘗到了這讓小頑童都不得不束手就擒的“法寶”，只是不得不“犧牲”我的臉罷了。

朱老師還留給我清晰記憶的是他走路是異常的，他走得很慢，而且還“大搖大擺”，初以為這是他洋洋得意，展望的表現(xiàn)，直到最近探望小學班主任時才從她口中得知，朱老師患有一種病，所以走路才這樣。老師的一句話徹底解開了我心中多年的疑團和誤解，更讓我對他多了一份同情和理解。

朱老師只教了我們一年的數(shù)學，但與他相處的這一年里，留下了許多令人難忘的愉快的時光，至今令我懷念?；蛟S，有人覺得這些八卦是對老師的不尊重，但在我們心中，這是對老師最真實最樸素的情意，不是嗎？

時光總會淡卻我們的記憶，但這些記憶深處的有趣的人與事是永遠抹不去的。

關于校園涂鴉心得體會實用七

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。

秋天的學校更加迷人，更加美麗，更加令人神往。星期一的早晨，我穿著整齊的校服，背上書包，像一只歡樂的小鳥，蹦蹦跳跳地上學去。當我踏進學校，啊!發(fā)現(xiàn)一切都變了，不知“秋姑娘”何時來到我們的學校，像變魔術一樣，把學校換上了金黃色的'秋裝。你看!學校最引人注目的是升旗臺旁的兩棵大榕樹和升旗臺的小花壇。

微風吹來，大榕樹的黃葉子們伴著風向四面八方奔跑，如同一個個小風車，時而快，時而慢，又像一個喝醉酒的.漢子，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上，多美啊!大風吹來時，葉子突然往四周分散，仿佛一朵綻開的鮮花。

看，小花壇里的花差不多稠謝了，僅有一些菊花還在欣然開放。瞧!那一盆“大星菊”

多么像滿天閃耀的星星。而“雪白菊”，花朵小巧玲瓏，潔白無瑕，真像一群滿天飛舞的雪花。這些花人見人愛，還時時引來蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的學校增添了生機。

瞧!學校南樓的那邊，人參果樹上果實累累，棕色的果實掛滿枝頭，讓人垂涎三尺。人們常說，秋天是一個豐收的季節(jié)。說得一點也沒錯。

這時，教學樓傳來同學們瑯瑯的讀書聲，猶如一首動聽的晨曲把校園的寧靜打破了。

啊!秋天的學校，多美啊!秋天的學校--我愛你!