環(huán)保意識是指人們對保護環(huán)境、預防環(huán)境污染的意識和行動。在總結(jié)過程中，應該重點突出自己的亮點和成就。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

教師招聘作文篇一

將語文教師推到歷史前臺，成為眾媒體關(guān)注的焦點，這是幾年前的事了。我以為在應試教育達到鼎盛時，語文教師扮演的角色本身就是社會的產(chǎn)物，用現(xiàn)在的眼光來看其當時這樣那樣的不足，實在不算什么，或者說語文教師本身并沒有錯。但時間轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，相對重視人文性的語文新教材已于秋季在全國范圍內(nèi)使用，而喊得響做得也有成效的素質(zhì)教育已深入人心，語文教師的處境實在令人尷尬！有人說，語文老師是最容易當?shù)睦蠋?，識幾個字，講幾篇有統(tǒng)一說法的課文，做幾張有標準答案的試卷。這話不假。但那是對應試教育的嘲諷。現(xiàn)在有許多的.專家在說，“生活有多廣闊語文就有多廣闊”，“生活的內(nèi)涵和語文的內(nèi)涵相等”之類的話，這些話可能有一些不合理的成分，但語文的廣闊性則是無疑的，也正因為此，語文教師不是容易當，最容易當，而是難當，最難當。我們首先要承受語文課沒有味道的指責。語文課沒有味道，這是事實；要使它有味道，并非沒有辦法，講一些文學，講一些生活趣事，然而考試里沒有，這是冷冰的事實。考試里沒有的你講得最天花亂墜，也是白搭；不僅是白搭，更多的還會招來指責，因為學生十有八九考不好試。學生愛不愛聽是另外一回事，學生的考試成績才是一回事。因此，我們平時在做的，有相當部分是違心的，一切為了考試，為了一切考試，或者說，一切為了成績，為了一切成績，因為成績是學校對老師考核的最重要的依據(jù)。本來用成績來考核老師應該是不錯的，問題是這個成績幾乎是沒有信度的。高考有一定信度，我暫且不說，平時除單元考、月考之外，每學期都要進行期中考和期末考，而這些題目幾乎是現(xiàn)成的，許多是歷年的會考題。也許你會說，為什么不自己命題，這實在是一句廢話。一是命一道語文題目（主要指閱讀題），要耗好多時間，二是要命一道好的題目，基層的語文老師還不夠水準（這不是貶低自己，連每年的高考語文試題差錯還不少）。正因為題目是現(xiàn)成的，所以語文課就容易上成題目課（這是素質(zhì)教育的大忌），然后用題目來對付一次又一次的考試。

本來高考是一次終端性考試，問題是現(xiàn)在看來高考問題也不少。再說一般是高二結(jié)束時，學校對學生要進行完全的文理科大分班，而這種分班其實意味著對以前成績的推倒與失誤的否定。語文老師，你是有為也好，無為也罷，對這樣分班都是無能為力的。再退一步說，對一般的老師而言，教高三，是三年輪一次，而學校對老師的評定更多的來自平時成績，既然如此，誰敢放棄這種對學生現(xiàn)在有用以后無用而對自己很實在的成績呢？說到底，我們還不想下崗。

教師招聘作文篇二

尊敬的xxxxxx：

您好!

我是剛畢業(yè)的大學生，在校期間積極參與班里和社團活動，平時上課學習中學到了很多專業(yè)知識，在專業(yè)知識的熏陶下我覺得我能勝任貴校英語教師一職，為貴校培養(yǎng)人才的宏偉大業(yè)盡職盡責.

在學校的空閑時間里會在社會上找些兼職來做，為裝修公司拉過客戶，放假在家時為小學生輔導過功課，在社會中的實踐讓我明白做事情要有責任心，要堅持。對于教師對學生更應該有耐心和愛心。我相信我能在我的事業(yè)中堅持、自信、更多的耐心更多的愛心。

隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴校認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往的關(guān)注貴校的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

教師招聘作文篇三

簡答題是考試中最常見也是比較簡單的一類主觀題題型。這類題型主要考察同學們對于考綱中需要記憶考點的熟悉程度。一句話，簡答題就是要考考大家知識點背的熟不熟，牢不牢?？墒牵械耐瑢W會問，有些題目涉及的得分點我全部背下來了，為什么老師在最后的考試成績上要給我扣掉1或2分呢？這就是答題邏輯上還不夠嚴謹而導致的失分。讓我們來看看下面的例子：

簡述德育過程的規(guī)律很多同學會馬上將德育過程的四個規(guī)律寫出來，可是考試中僅僅這樣作答并不會得到滿分，不要忘記，在將德育過程的四個規(guī)律作答之前應該簡單闡述什么叫德育過程。

接下來，我們來探討一下論述題的作答方式。不少同學簡單的認為，論述題與簡答題最大的區(qū)別就是，論述題在作答的時候要比簡答題在字數(shù)上略多一些就可以了?？墒?，當這些同學面臨實際的考試時就會發(fā)現(xiàn)，字數(shù)的增多并不那么容易，如果是東一句西一句的隨便堆砌，分數(shù)肯定是不容樂觀的。其實，論述題的作答就是一個小議論文，除了要寫清論點，即得分點（這部分與簡答題相類似），就是要充實論據(jù)了，這也是論述題的關(guān)鍵與難點所在了。論據(jù)除了要解釋論據(jù)，最好的方式大家不妨試試舉舉實際的例子。我們來看一個題目：

試論述皮亞杰的四階段理論。

許多同學僅僅能夠?qū)懗鏊膫€階段的名稱，可是千萬別忘記在寫出每一個階段名稱之后，要用自己的話將你對于每個階段含義的理解寫出來，最好也能舉舉例子，這就是論述題獲得高分的關(guān)鍵所在。

最后來看看案例分析題。不少同學在一開始接觸這類題型時，認為它們并不難，甚至有同學認為自己不用復習都可以作答這類題目，因為案例分析題的案例都是我們學校中實際發(fā)生的事件或者是與我們的實際生活密切相關(guān)的事件，單是寫寫對這些事情的感想就能洋洋灑灑的一大篇，卷子自然被填滿了，可是你會發(fā)現(xiàn)考試成績可沒那么樂觀，甚至有同學對此憤憤不平，認為老師沒有認真仔細的批改他們的卷子。

問題出在哪里呢？

第一個問題是，我們在作答案例分析題的時候要盡可能的運用專業(yè)術(shù)語，而不是空談你對案例的感想。

第二個問題是，我們一定要理論聯(lián)系實際，也就是在寫出得分點之后，別忘了聯(lián)系案例說明案例是怎么體現(xiàn)相應理論的。

最后一個問題是，我們?yōu)榱嗽诖祟愵}目中得高分，最好最后加一個總結(jié)，這個總結(jié)可以結(jié)合我們自己的實際情況來談。這樣一來，案例分析題得一個不錯的分數(shù)就顯得不那么困難了。

舉例說明。

考試題目：劉老師在教一節(jié)小學語文課時，讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師我能不用書中的原話嗎？”劉老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如拿著書表演，又不太好”。孩子說出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，那就用自己的話來表演吧?！崩蠋煾吲d地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。請運用教育學有關(guān)理論對此案例進行分析評價。

參考答案：材料中劉老師的做法體現(xiàn)了教育以人為本的理念。具體為以下幾點：首先，案例中教師對學生提出的問題并不是強硬拒絕，而是了解其原因。這種做法體現(xiàn)了新型師生關(guān)系中的民主平等的特點。師生平等關(guān)系的形成體現(xiàn)了課堂民主的氛圍，教師從過去的知識傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者和學習的伙伴。其次，該案例中的教師在了解緣由的基礎上充分尊重了學生的意見，鼓勵學生發(fā)揮個體主觀能動性，這體現(xiàn)了教師正確的學生觀?，F(xiàn)代學生觀認為，學生是學習的主體，教學在于構(gòu)建學生主體。并且，自主學習也是新課程提倡的學習方式。在實際教學中，教師要向案例中的教師學習，鼓勵學生發(fā)揮主觀能動性，提倡學生自主學習，這樣不僅有利于建立良好的師生關(guān)系，更有利于促進學生的發(fā)展。

教師招聘作文篇四

根據(jù)《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》、《xx省教育廳關(guān)于分配20xx年度特崗教師招聘指標執(zhí)行計劃的通知》和《xx省教育廳關(guān)于20xx年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘考試安排的通知》的精神，結(jié)合我縣實際，為認真做好我縣20xx年小學特崗教師招聘工作，特制定本實施方案。

一、組織領導。

招聘工作由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責組織實施，具體工作由縣教育局牽頭，領導小組其他成員單位各司其職、協(xié)作配合。

二、公示報名資格初審的情況。

由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組在xx教育網(wǎng)站上對xx縣20xx年小學特崗教師招聘報名資格初審的情況進行公示，告知報名者。

三、筆試。

1、考務工作和準考證印制、發(fā)放由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組辦公室具體負責。

2、筆試工作各環(huán)節(jié)均嚴格參照普通高考的各項要求執(zhí)行。

3、筆試為分學科閉卷考試。

4、筆試成績滿分為100分，其中80分為報考學科的專業(yè)基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

5、凡不按規(guī)定時間領取準考證的考生視為自動放棄筆試資格。

6、筆試成績最低分數(shù)控制線的確定：報名人數(shù)少于招聘崗位執(zhí)行計劃數(shù)的英語、音樂崗位，專招本科生崗位與非專招本科生崗位實行合并劃線，以我縣參加同專業(yè)筆試考試實考人數(shù)筆試平均分的80為最低控制線；報名人數(shù)多于招聘崗位執(zhí)行計劃數(shù)的信息技術(shù)、體育、美術(shù)崗位，根據(jù)報考專業(yè)、崗位的不同，實行單獨劃線，筆試成績的最低分數(shù)控制線為參加同一專業(yè)崗位考試實考人數(shù)的'筆試平均分的80為最低控制線。筆試成績高于最低分數(shù)控制線的，方有進入該崗位面試的資格條件。

四、資格復審。

1、由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組在面試前對進入面試的畢業(yè)生個人信息及其所持證件材料進行復審，采取審驗原件、查閱檔案、查看學校鑒定、政審等方式進行。若有資料不符或政審未通過的人員，則取消面試資格，并按照本縣的崗位筆試成績在最低控制線以上人員中從高到低依次遞補；本縣沒有遞補人員的崗位可由州從符合我縣招聘條件的人員中遞補。

2、凡不按規(guī)定參加資格復審和自愿放棄復審的考生視為自動放棄應聘資格。

五、面試。

1、筆試結(jié)束后，分崗位和學科按筆試成績從高到低，在筆試成績最低分數(shù)控制線以上的人員中，以1：1。2的比例確定面試人員，如出現(xiàn)筆試成績并列的情況，則一并進入面試。

2、面試以分學科說課形式進行，重點考察應聘人員的教育教學能力，當場評分。面試滿分為100分。面試分數(shù)加筆試分數(shù)等于總成績。

3、面試在xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組的指導下，由縣教育局具體組織實施。

（2）面試考生實行代碼制；

（3）面試監(jiān)督組對面試考生的組合順序?qū)嵭谐楹灐?/p>

六、體檢和聘用。

1、面試結(jié)束后，按總成績從高到低確定擬聘人員?？偝煽兿嗤?，取得教師資格或教師資格“兩學”考試合格證，參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先招聘；優(yōu)先條件無法確定的，按面試成績從高分到低分的順序確定；面試成績?nèi)韵嗤?，則再次組織進行面試，按面試成績從高分到低分的順序確定，直至確定擬聘人員。

2、將擬聘人員情況報送省特崗辦核準后，組織擬聘人員進行體檢。體檢合格后，向社會公示擬聘人員名單。公示時間為7天，無檢舉即可辦理聘用手續(xù)，由縣教育局與特崗教師簽定《xx省“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

3、如因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)名額空缺時，按總成績從高到低依次遞補。遞補方法按上述確定擬聘人員的方法進行。

七、上崗前培訓和崗位安排的原則及方法。

對新聘用的特崗教師，由縣教育局組織崗位前培訓，并按以下原則由縣教育局統(tǒng)一安排上崗：

1、由教育局和人事局根據(jù)《關(guān)于調(diào)整xx縣教育系統(tǒng)事業(yè)編制的通知》精神，在缺編、缺相應崗位專業(yè)教師的前提下，綜合學校需求和辦學條件的情況，確定擬設招聘專業(yè)崗位的學校，并排出具體的學校順序（詳見xx縣20xx年特崗教師招聘學校排序表），進行統(tǒng)一分配。

2、根據(jù)擬聘人員報考崗位、科目的不同，將擬聘人員在先專招本科生后非專招本科生的前提下，分科目按總成績從高到低的順序分別排出名次，名次所對應的序號即為擬聘人員將被安排上崗的學校。

3、凡不服從統(tǒng)一安排的擬聘人員一律不予聘用。

八、招聘工作中出現(xiàn)的特殊情況，

由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組研究決定。本實施辦法由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責解釋。

教師招聘作文篇五

在談到應屆畢業(yè)生投放簡歷、參加面試等實際問題時，劉學軍談到，招聘的企業(yè)一般沒有太多時間翻閱投遞簡歷者的資料，所以“少而精”是必須的。若非特殊需要，最好控制在兩頁以內(nèi)。

簡歷中的教育背景很多人從小學一直寫到大學，很羅嗦。其實從高中寫起就可以，教育背景應以證明人才的知識水準、能力為準。正常情況下應包括正規(guī)、非正規(guī)的成人教育和專業(yè)培訓。很多大學生朋友只是寫正規(guī)高校教育，社會教育只字未提，這是非常吃虧的。

提高簡歷錄用的成功率還有很多小技巧。如應聘者擅長硬筆書法，手寫一份簡歷便能在“云云眾生”中脫穎而出;如應聘者有親友在外企任職，委托其投遞簡歷或者經(jīng)其推薦進入內(nèi)部招聘流程，很容易就能通過“簡歷關(guān)”。

以下是小編分享的教師招聘個人簡歷模板，更多內(nèi)容請訪問(/jianli)。

姓名：

性別：

***。

聯(lián)系電話：

***。

學歷：

專業(yè)：

工作經(jīng)驗：

民族：

漢

畢業(yè)學校：

***。

住址：

***。

電子信箱：

/jianli。

自我簡介：

工作踏實、認真；轉(zhuǎn)換工作思路，提高工作績效。

求職意向：

目標職位：

教師|證券分析師|投資管理·研究分析·顧問。

目標行業(yè)：

基金·證券·期貨·投資。

期望薪資：

面議。

期望地區(qū)：

***。

到崗時間：

1周內(nèi)。

工作經(jīng)歷：

20xx。

***大學教師。

職責和業(yè)績：

一、教學工作：承擔發(fā)展經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、金融市場學的教學任務；1、負責課程教學計劃的擬訂，包括：教學目標、教材、課時、具體內(nèi)容、案例、重點等；2、考查教學效果：通過筆試、口試、機試等多種形式考查教學效果；3、實施課程教學計劃，使用ppt、經(jīng)濟數(shù)據(jù)、計算機實驗、社會調(diào)查等方式實現(xiàn)教學目的；4、根據(jù)教學效果重新調(diào)整教學計劃、教學過程，以更好的'實現(xiàn)教學目的。

二、科研工作：根據(jù)本人研究方向（發(fā)展經(jīng)濟學），撰寫相關(guān)學術(shù)論文，參與相關(guān)科研項目。論文方面，主要為實證論文，即從現(xiàn)實出發(fā)，尤其是大量的經(jīng)濟數(shù)據(jù)、經(jīng)濟現(xiàn)象，抽象出理論，進行歸納總結(jié)，指導實踐；科研方面，圍繞發(fā)展***經(jīng)濟進行調(diào)研，對發(fā)展***經(jīng)濟提出理論上的依據(jù)、實踐上的措施。

200x—200x。

***有限公司項目經(jīng)理。

教師招聘作文篇六

鄭教授的講座，使我對新課程標準的內(nèi)容、教師的教法有了新的認識。

其實，我們在準備公開課時，往往會讓孩子做很多的實踐準備，比如，搜集資料、拍照片、帶實物道具，課前小采訪、假期小調(diào)查……這些都體現(xiàn)了語文學習的情境性和實踐性，新版的課程標準更突出了這個實施特性，這其實是育人核心素養(yǎng)目標的一大展現(xiàn)，也要求學生更高的參與度、更強的思辨能力、更好的審美體驗。這也就要求我們一線教師要轉(zhuǎn)變觀念，情境性和實踐性不僅僅體現(xiàn)在公開課中，更應該切實融入家常課里。

核心素養(yǎng)要求的文化自信，語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造能力無一不體現(xiàn)了課程內(nèi)容的變革。這都帶動著我們教師教法、學生學法相應地改變。教師的能力要求越高了，我們需要學習和教的內(nèi)容也更多了。唯有終身學習，才會適應時代變革。

語文學習任務群的概念讓我認識到語言文字積累、實用性閱讀、文學閱讀、思辨性閱讀以及整本書閱讀的重要性。在日常教學中，我們要通過多樣化的教學手段來滲透學習任務群，不斷地去幫助學生營造一個良好的學習氛圍，通過閱讀等多樣化的教學方法沁入，提高學生認知理解能力的同時幫助學生養(yǎng)成自己的學習習慣，進一步提高學生的語文素養(yǎng)。

通過本次線上學習，我不僅快速有效地理解了語文新課標，并且能精準抓住新課標的重點、難點，尤其是新課標的變化和特點。這對今后的教學實踐活動有很好的導向作用，在以后的日子里我會不斷學習，并在具體的教育教學中不斷努力，積極實踐。

教師招聘作文篇七

談起教師的形象，人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認為，作為教師，我們首先要有愛心，也就是愛學生。

優(yōu)秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點卻是共同的，那就是對學生的愛。少年兒童是祖國的未來，人類的希望，革命事業(yè)的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關(guān)心他們，及時地培養(yǎng)和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業(yè)的集中表現(xiàn)?！睈蹖W生是教師的天職，這是古今中外教育學家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。正是因為教師有了無私的愛，教師在人們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時時處處做學生的知心朋友，課余時間加入學生行列，和他們一起做游戲、談心，給他們講英雄人物的故事。學生遇到不順心的事，我及時開導、教育他們，他們也樂意對我說心里話。在一次作文課上，我讓學生寫“你最敬佩的一個人”，結(jié)果，全班學生竟都是寫我這個班主任老師的，寫我如何關(guān)心他們，如何教育他們等。由此可見，愛學生的教師才能得到學生的尊重。

教師的愛不是一般的愛，它是嚴與愛結(jié)合的理智的愛、科學的愛，它體現(xiàn)的是黨和人民對下一代的關(guān)懷。師愛尤其體現(xiàn)在對后進生的愛上。好教師對后進生不是“頭痛”而是“心疼”，他們不歧視后進生，對后進生給予厚愛。記得剛接現(xiàn)在這個班時，班上有兩名學生，曾被許多老師認為是“朽木”，在全校是出了名的調(diào)皮蛋。但我并不因此而對這兩個學生斥責、挖苦。我通過觀察、家訪、個別談心等方式了解他們，發(fā)現(xiàn)他們并非“朽木”，而是由于家庭條件太差而影響了學習。為此，我首先給他倆買了一些學習用品，還發(fā)動全班學生向他倆伸出援助之手。兩個星期后，他倆的思想狀況發(fā)生了顯著的變化，再沒有學生反映他倆搞破壞、違反紀律了，更可喜的是，一個月過后，他倆在一次語文測驗中竟考了六十多分，以后他倆的成績是穩(wěn)步上升。由此可見，教師的愛有巨大的感染力，它是教育的橋梁。有了愛，師生之間才能思想相通，情感交融。一般來說，教師的愛能吸引學生喜歡上他代的課。師愛還有助于激活孩子的思維，在愛的氛圍中，人的想象就豐富了，思維就能達到較高的水平。

教師愛學生是教師搞好教育工作的前提條件，是教師形象的重要標志。假如一個教師討厭學生，對學生諷刺、謾罵，那他不但教育不好學生，而且還有損自己的形象。

愛學生吧，用我們的愛心、誠心、細心、耐心去換取家長的放心。學生需要教師的愛心，家長需要教師的愛心，人民需要教師的愛心，教師自身形象也需要愛心，毋庸置疑，愛學生是教師的天職。

教師招聘作文篇八

一、招聘計劃：計劃招聘幼兒教師24人。

二、招聘條件和范圍。

1、熱愛幼兒教育工作，富有愛心、耐心;身體健康，五官端正，性格開朗，有較強的適應能力;積極進取，樂于奉獻，團隊意識強。

2、幼兒教師具有中等專業(yè)及以上學歷，年齡不超過30周歲;幼師專業(yè)畢業(yè)以及應往屆大中專畢業(yè)生優(yōu)先錄取;有幼兒教育工作經(jīng)歷、幼兒教師資格證書、幼兒教育榮譽證書者年齡可適當放寬。

3、有幼兒教育工作經(jīng)歷、幼兒教師資格證書、幼兒教育榮譽證書者年齡放寬到45周歲。

三、測試方式和內(nèi)容、順序(現(xiàn)場抽簽)。

測試方式為現(xiàn)場測評，滿分100分，附加分5分。

測試內(nèi)容：

1、畫：現(xiàn)場鉛筆簡筆畫一幅。(5分鐘以內(nèi))(10分)。

2、手工制作：現(xiàn)場折紙或剪紙制作一幅作品。(限五分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場備有白紙、彩紙，工具自帶)(10分)。

3、粉筆字：規(guī)定一首唐詩現(xiàn)場書寫。(5分鐘以內(nèi))(10分)。

4、普通話：用普通話朗誦詩歌一首(現(xiàn)場抽取)。(10分)。

5、歌、舞：(1)演唱少兒歌曲一首;(15分)。

(2)舞蹈一段。(自帶伴奏帶或u盤)(20分)。

6、樂器演奏：自選一件樂器進行演奏。(現(xiàn)場備有電子琴，其他樂器自備)(25分)。

7、附加分：自我展示自己最擅長的其他才藝(必須是前六項沒包括在內(nèi)的內(nèi)容，不超過3分鐘)(5分)。

注：以上所需材料和樂器自備。

四、加分項。

在我鎮(zhèn)公辦幼兒園現(xiàn)在工作的幼兒園教師根據(jù)其為我鎮(zhèn)公辦幼兒園工作的年限，每人每年教齡在總分中加0.5分，滿8分為止。(在私辦幼兒園的教齡不計算在內(nèi))。屬幼兒教師專業(yè)畢業(yè)或獲得幼兒教師任職資格證書的加2分。

五、考試總成績。

測試成績、教齡加分、幼教專業(yè)證書加分，均保留兩位小數(shù)(四舍五入)，計算總成績。如果總成績出現(xiàn)并列情況可進一步精確小數(shù)位數(shù)，直至能排出名次，若還不能排出先后順序則由麻店鎮(zhèn)幼兒教師招聘工作領導小組組織加試。

根據(jù)招聘計劃按總成績從高到低以1:1.1的比例確定進入考核、體檢范圍人員?？己梭w檢不合格者取消資格。

六、考核體檢。

重點考核其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務能力、實際水平等，并對其資格條件進行復查。被考核人員在規(guī)定的時間內(nèi)提供個人畢業(yè)證、教師任職資格證、身份證(留復印件)，逾期視為自動放棄。

體檢到指定的綜合性醫(yī)院進行，參照教師資格體檢標準執(zhí)行，國。

家另有規(guī)定的從其規(guī)定。

體檢費用由擬錄用人員自行負擔。體檢不合格造成的崗位空缺，依次遞補。

七、聘用。

招聘錄用的人員試用期3個月。試用期滿合格的，由教委聘用，不合格的，予以辭退。根據(jù)工作業(yè)績和表現(xiàn)，采取一年一聘的聘用方式。

八、本方案由xx招聘工作領導小組負責解釋。

九、測試時間及地點。

時間：xxxx年x月x日上午8:00――12:00下午13:00――19:00。

地點：

聯(lián)系電話：

xx招聘工作領導小組。

xxxx年x月x日。

教師招聘作文篇九

中山市小欖吉安學校是華南國際吉東教育集團下屬的一所民辦學校。創(chuàng)辦于，是廣東省義務教育規(guī)范化學校、廣東省義務教育標準化學校、中山市綠色學?！，F(xiàn)面向社會招聘小學語文、數(shù)學、美術(shù)、體育教師各1名。

一、招聘條件。

1.身體健康，品行端正，有愛心，服從工作安排;男女不限。

二、應聘方式。

有意應聘的教師，即日起請發(fā)簡歷至郵箱zsjianxx9118@;或電話聯(lián)系后直接帶證件到學校面試。招到即止。

三、聯(lián)系電話：

四、學校地址：中山市小欖鎮(zhèn)聯(lián)豐社區(qū)吉安村(從小欖車站或小欖輕軌站坐501路、502路、523路公交車到吉安村，再步行幾分鐘即可到達學校)。

教師招聘作文篇十

根據(jù)各崗位實際參加考試人數(shù)及對應的面試比例（1:2），從各崗位筆試合格人員中，按高分到低分的順序確定了第一批面試入闈人員（名單見附件1），面試時間及有關(guān)事宜由面試組織部門另行通知，請考生保證報考時所填聯(lián)系方式暢通。

二、網(wǎng)上調(diào)劑。

未達1:2比例的'崗位將在網(wǎng)上公開進行調(diào)劑報名。具體事項如下：

1、調(diào)劑崗位。

見《調(diào)劑崗位表》（附件2）。

2、調(diào)劑資格。

調(diào)劑須符合以下條件：

（1）未進入第一批入闈面試名單；

（2）符合擬調(diào)劑崗位的招聘條件；

（3）參加了擬調(diào)劑崗位相應層次科目考試，

資料。

（一）教學。

1、新課程標準的價值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？

3、你最贊賞的教學方法是什么？

4、為什么學生會偏科？

6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力。

8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

10、你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

12、一堂好課的標準是什么？

13、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

14、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些。

教師招聘作文篇十一

推開孤城萬里，不見春風吹度盛世幾千載;聽憑朔風卷塵，唯見泱泱中華風雨安如山?；乜慈A夏歷史五千年，有一種特殊的基因，支撐著中華民族屹立于全球，人稱中國精神;顧望近代中華崛起的歷程，有一種堅韌的血脈，支持著中華民族綻放于世界，世言大國擔當。正如陀斯妥耶夫斯基說的，“真正偉大的民族一定要扮演獨一無二的角色?！币咔橄碌闹袊舱宫F(xiàn)了真正的擔當和實力，故今日想談：當今世界大國之擔當，當數(shù)我泱泱華夏。

大國之擔當，在于坦蕩磊落，高調(diào)負責。人類命運休戚相關(guān)，本為一個共同體，若一個國家實力強大后卻只思獨善其身，便是失去了泱泱大國的擔當。一帶一路政策不可謂不高調(diào)，陽關(guān)古道的駝鈴聲也因此穿越千年重新回蕩歐亞大陸;援建非洲不可謂不高調(diào)，中國鐵路也因此在第三世界國家鋪設千里，縱橫連通;抗疫援助不可謂不高調(diào)，“山川異域，風月同天”的詩篇也因此傳遍這藍色星球的每個角落。我們不會如某些國家一樣，任領導人在社交媒體大放厥詞卻在該兌現(xiàn)承諾時低調(diào)隱身，因為說到行事，中華民族從來坦蕩磊落，高調(diào)負責，這是每一個中國人深入骨髓的力量和尊嚴。

大國之擔當，在于海納百川，包容差異。古有《齊民要術(shù)》“耕而不耢，不如作暴”的百姓智慧潤物無聲，亦有《海國圖志》“師夷長技以制夷”的進步思想開放而豁達;有王侯將相登臨泰山，“相維辟公，天子穆穆”以乞海宇康定，亦有兩國交戰(zhàn)處篝火熊熊，民歌嘹亮以求山川清淑。茶馬古道上，駝鈴聲聲，新摘的茶葉、新染的綢緞交到異鄉(xiāng)商人手中;宮廷之內(nèi)，塞外名曲悠揚婉轉(zhuǎn)，貴妃胡舞醉了君王。海納百川，包容差異，是中華文化的柔軟;敢于揚棄，善于納新，總能以博大的胸襟接納世界各地文明，并將中國智慧分享出去，是中華作為五千年文明大國的擔當。

大國之擔當，在于協(xié)和萬邦、兼濟天下。從非典到禽流感，再到今年的新型冠狀病毒，東方土地的人民經(jīng)歷了多次疫情災難，收獲了醫(yī)學和治理的各種教訓，也收獲了代代相傳的民族精神。疫情后的中國不僅快速甄別出病原體，并及時主動同世界衛(wèi)生組織分享病毒信息，公開透明向外界通報疫情。用中國速度為世界防疫爭取寶貴時間，用中國力量筑牢控制疫情蔓延的防線，居于構(gòu)建人類命運共同體的高度而作出努力。中華民族不斷在磨難中成長、又把自己獲得的智慧傳播人間，在世界大地上，不斷唱響協(xié)和萬邦的擔當“主旋律”。

國之擔當，華夏泱泱——人類文明史是一部同生共死的歷史，中國唯有坦蕩磊落、海納百川、兼濟天下，對全世界高調(diào)負責、包容差異，才能協(xié)和萬邦，力扛江山千萬年，不改五千年大國擔當?shù)谋旧?亦能生機盎然，步履鏗鏘地邁入新時代世界文明融合的殿堂。

千年風華逶迤史，萬里江山磅礴瀾。

文檔為doc格式。

教師招聘作文篇十二

為滿足學校教學需求，進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，更好的貫徹落實縣委提出的“創(chuàng)建xx教育名城”辦學要求，我校今年繼續(xù)面向高校優(yōu)秀畢業(yè)生招聘部分專業(yè)教師，具體方案如下：

一、招聘計劃16人。

語文6人數(shù)學4人物理2人化學2人生物2人。

二、報名條件。

1、學歷要求：全日制本科(必須是高中畢業(yè)直考本科)及以上學歷，所學專業(yè)須與招聘計劃專業(yè)相同或相近，必須有高中教師資格證。

2、年齡要求：本科生不超過30周歲(xxxxx年1月1日以后出生)，研究生可適當放寬，上限不得突破35周歲(xxxxxx年1月1日以后出生)。

3、愛國守法，文明誠信，具備良好的思想品德，綜合素質(zhì)較高，團結(jié)協(xié)作能力強。

4、身體健康，五官端正，儀表端莊，無明顯生理缺陷;學業(yè)成績優(yōu)秀，口齒清晰，表達能力較強，具有省語委頒發(fā)的普通話二級乙等以上等級證書。

三、報名方式。

教師招聘作文篇十三

一出戲，要演好序幕;一部樂章，要奏好序曲?！傲己玫拈_始是成功的一半”，剛剛參加工作，或者接手一個新班，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。如何上好第一堂課，這對于我們的教學工作至關(guān)重要。

心理調(diào)適，盡快進入教師角色初任教師，其扮演的社會角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。即由受教育者-學生變成了教育者-教師。這一質(zhì)的改變使得兩種角色的自我意識形成了極大的反差，其主要表現(xiàn)在擔當學生角色的主導意識是班集體中的被領導者，而教師角色的主導意識則是班集體中的領導者。這兩種自我意識的反差迫使新教師必須扭轉(zhuǎn)過去擔當學生角色時的自我意識，盡快適應教學環(huán)境，從心理、思想行為等各個方面承受社會對自己的角色期望。

作為新教師，上課前要有良好的心理準備。首先要克服畏懼心理，樹立應有的自信心;其次，虛心向老教師請教，取得他們的支持和幫助;然后，設想在第一堂課中可能出現(xiàn)的問題和對問題的處理方法與補救措施;最后，入班級，了解所任年級、班級學生的班風、學風、知識基礎等，與學生建立感情。

精心備好第一堂課，以便打好“第一仗”教學實踐證明：備好課是上好課的前提條件，教師備課越充分，教學效果就越好。備課是教師取得教學工作主動權(quán)的重要一環(huán)，同時也是教師提高教育思想、業(yè)務水平和教學藝術(shù)的重要途徑。因此，新教師在上第一堂課前，應精心備好課。備好課可不是一件簡單的事，深入研究大綱教材。從教學過程來說，要做到教學目的明確，教學層次清楚，突出重點，突破難點;從教學語言來說，要做到語言生動形象，活潑有趣，邏輯性強，通俗易懂;從教學形式來說，要做到教學方法靈活，啟發(fā)得當，教學步驟嚴密，緊湊等等。

上課的對象是學生，因此，新教師必須了解學生的實際情況，備好學生，否則課就備不好，你的第一堂課也必然上不好。要了解學生的什么實際情況呢?一是學生學習的積極性情況，就是學生想不想學你的課?愉不愉快?為什么?二是學生學習的科學性情況，學生會不會學?是怎么學習的?存在什么問題?三是學生的有關(guān)預備知識和能力的掌握情況，也就是講新課要用的有關(guān)預備知識是否掌握?有關(guān)能力如何?老師如果不去了解學生的實際狀況，上課必然會脫離學生的實際，學生就會因為老師講的聽不懂或者講的太容易，而對你所講的課失去信心或不感興趣。了解的途徑很多，如，看材料、開座談會、個別談話、搞摸底測驗、家訪等等，如果對學生的情況摸的很透，還沒上課，學生的名字都能叫出來，這就為上好第一堂課打下了成功的基礎。

反復“試教”，總結(jié)優(yōu)點和缺點。上課之前做好認真的試教是保證上好課必不可少的環(huán)節(jié)，新教師對第一堂課的教材內(nèi)容，組織教法，教學手段，教學器具等都要進行周密的研究與準備，并在一定范圍內(nèi)進行“預演”，提前模擬進入角色，要想上好第一堂課，教案一定要掌握的特別熟練，這是上好第一堂課十分重要的一個因素。因為學生從老師講課的熟練程度上，看到了老師的工作負責，業(yè)務精湛，精益求精。那些上課時不斷地看教案，講課時結(jié)結(jié)巴巴的老師，威信很快就會一落千丈。學生認為，老師沒有備好課就來上課了，肯定是一個不負責任的老師。

充分發(fā)揮新教師的“首因效應”。教學實踐表明：教師留給學生的第一印象如何，容易使學生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。教育心理學中也十分強調(diào)：“教師給學生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響”。因此，新教師在第一次與學生接觸時，就要注意自己與學生初交中的形象塑造，力求一開始就給學生形成一個美好的印象。為此，新教師與學生第一次見面時，應設計好自己的儀表，要給人以和藹可親之感，與學生談話要表現(xiàn)出關(guān)心、體貼，力求一開始就留給學生“是他們知心朋友”的印象，從而為自己的后繼教學創(chuàng)造良好的條件。

教師招聘作文篇十四

對言談舉止的觀察，雖然都是不起眼的小環(huán)節(jié)，但以小見大，是所有招聘評委都會關(guān)注的事。而自然和本色則是新教師在言談舉止方面取得評委認同的最好方式。

1.認真對待通知面試的電話。

有些應聘者會忽視這一環(huán)節(jié)，其實招聘學校通知面試的電話就可以看作面試的開始，接電話的水平也可反映一個人的基本素質(zhì)。如果電話是評委之一打的，你的態(tài)度如果生硬冷淡、反應遲鈍，就會給對方留下十分不好的印象。接到面試通知的電話時語氣要熱情，接聽中適時以小聲的好或嗯等象聲詞表示自己的認真聽，要確認面試的時間、地點及其了要求。接收完所有內(nèi)容后應該禮貌地詢問對方貴姓，對通知表示感謝，并等待對方先掛斷電話。

2.注意自己語言特點。

說話時，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評委會感覺你不自信，缺乏魄力，擔心講課時學生可能會聽不清楚，也不太適合做班主任工作。回答問題要簡練干脆。言辭含糊、態(tài)度猶豫容易給虛假的印象。對于這一問題的解決，可以適當放慢語速或適當增加語句之間的間隔，多贏得一點思考的時間。

3.著裝得體。

不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業(yè)相適應。學生衣著簡樸是正常的不丟人，不卑不亢是面試評委喜歡看到的態(tài)度和氣魄。

4.正確的儀態(tài)。

面試中，面試禮儀為你加分自我介紹。說話時的輔助動作不要太大，注重自己的儀態(tài)禮儀。應聘者倘若坐立不安、中途梳理頭發(fā)、不由自主地觸摸身體某些部分等動作往往會面試評委一種心神不寧的不自信感。另外，回答問題時游目四顧，大大咧咧地吸煙，中途傲慢地接聽電話等也不能出現(xiàn)。

5.中途不要接聽電話。

面試前一定要將手機關(guān)閉，可調(diào)整為靜音，在面試過程中手機鈴聲驟響或接聽手機都是非常不禮貌、不尊重對方的行為。

6.傾聽及提問。

面試過程中，不要打斷評委的提問，要專注地傾聽評委提出的問題。專注地傾聽既是了解對方的最好機會又容易獲得對方的好感。當應聘學校對你基本滿意或有可能錄取你時，常會給你提問的機會，如詢問你有什么要求、有什么打算等等。應聘者巧妙的提問可以表達你的希望和想法，也能展示你對應聘學校的關(guān)注，是表現(xiàn)自己的大好機會。當然，好的提問又需要在面試前做好準備，不能無話找話，將前面留下的好印象給沖淡了。

7.避免同評委爭論。

有些評委為測試應聘者的性格和涵養(yǎng)，會故意制造一些問題題引起爭論。比如考你一個知識性問題，明明你答對了也非說你是錯的，你需要表現(xiàn)得沉著冷靜、避免爭論。比如評委懷疑你的部分學習成績是假的，懷疑你的社會經(jīng)歷是假的，你這時應該微笑著說：這絕對是真的，我可以配合你到學校找組織作證明。如果你不幸落入爭論的陷阱，評委一定會有不好的感覺。

8.不要緊張。

緊張是新教師面試常見的問題，屬于心理問題。因為面試是招聘教師的幾個主要環(huán)節(jié)之一，對個人前途影響很大，又是素不相識的陌生人在盤問，容易患得患失、誠惶誠恐。稍微有一點緊張情緒并不可怕，甚至可能幫助集...

教師招聘作文篇十五

說到毒品，品種真是各種各樣：k粉、海洛因、煙、冰毒、可卡因、浴鹽、大麻……數(shù)不勝數(shù)，花樣百出。

社會上有一些少年，他們吸毒，可能是出于好奇，去模仿。誰知一模仿，就在這條路上一去不復返了。

還有的，是因為生活的壓力，工作的不如意，承受不了困難，才走上這種叛逆、吸毒的道路。

不知道要珍惜生命，不知道要關(guān)心身體的人，吸毒才會向他迎面而來。

人的生命，和金錢，可不是浪費在這些摧殘自己、又剝削金錢的毒品上面的!毒品，會讓你一步一步走向生命的盡頭!可怕?對，毒品，真的很可怕。

上天賜給我們這么美妙的生命，為什么要去毀滅它呢?

人生，就像一場“賭博”，這里，不賭錢，不賭物，賭什么?賭你的一生!這里，也不是靠運氣，靠選擇。

一個是毒品，一個是吸毒，是讓你你繼續(xù)沉浸在虛幻、不現(xiàn)實的假象里，又迷惑了你，又摧殘了你，何不用堅持，頂住那一會的誘惑，俗話說：“陽光總在風雨后!”

讓我們遠離毒品，去創(chuàng)造幸福的人生吧!

教師招聘作文篇十六

（一）政治思想素質(zhì)好，忠誠教育事業(yè)，熱愛學生，品行端正，遵紀守法。

（二）身體健康、心智健全，體檢符合要求。

（三）全日制普通高等院校畢業(yè)生和國民教育序列大學專科及以上學歷。

（四）具有教師的基本素質(zhì)和教育教學能力，并取得相應教師資格證書。

二、招聘方式：直接到學校進行面試。

三、面試時間及地點。

時間：20xx年6月12日、13日。

地點：驛都實驗學校小學部教導處辦公室。

四、面試時需要的材料。

往屆畢業(yè)生請帶上身份證、畢業(yè)證（學位證）、教師資格證復印件及原件。

20xx年應屆畢業(yè)生請帶上身份證原件及復印件、院校加蓋公章1。

的即將畢業(yè)證明。

五、待遇。

基本工資：20xx元/月，其他福利面談。

六、招聘教師數(shù)量。

小學語文：5人小學數(shù)學：6人小學體育：1人。

2

本次公開招聘計劃招聘人員322名。其中：編內(nèi)招聘287人，編外儲備35人。

為落實自治區(qū)關(guān)于“促進六類基層服務項目期滿高校畢業(yè)生就業(yè)”和“促進蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)”的政策規(guī)定，招聘計劃中安排128個名額用于招聘符合本次報名條件服務期滿的六類基層服務項目高校畢業(yè)生(簡稱“六項目專項”)，安排49個名額用于招聘符合本次報名條件的蒙語授課、蒙漢兼通高校畢業(yè)生(簡稱“蒙授專項”)。

六項目專項包括：選聘高校畢業(yè)生到嘎查村任職工作;高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃;大學生志愿服務西部計劃;農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃;高校畢業(yè)生社區(qū)民生工作志愿服務計劃;面向中小企業(yè)和非公有制企業(yè)選拔儲備高校畢業(yè)生計劃和納入盟和旗縣市人力資源和社會保障部門日常管理的儲備人才。

具體招聘崗位及計劃招聘人數(shù)詳見招聘計劃表(附后)。

(一)報名條件。

應聘人員符合報名基本條件和各招聘崗位具體條件方可報名參加招聘考試。

1、基本條件：

(1)具有xxx國籍;。

(2)遵守憲法和法律;。

(3)具有良好的品行;。

(4)具有適應崗位要求的身體條件。

2、具體條件：

各招聘崗位學歷、專業(yè)、年齡、執(zhí)業(yè)資格、職稱資格、戶籍等條件見招聘計劃表。

(二)符合報名基本條件和具體條件的20xx年應屆畢業(yè)生可以報名參加應聘。

(三)下列人員不得參加應聘：

1、現(xiàn)役軍人;。

2、列入行政或事業(yè)正式編制的試用期內(nèi)公務員和試用期內(nèi)事業(yè)單位聘用人員;。

3、定向招錄培養(yǎng)的公務員或未滿最低服務期的公務員;。

4、曾因犯罪受過刑事處罰的或曾被開除公職的人員;。

5、法律、法規(guī)規(guī)定不得應聘的其他情形人員。

招聘采取考試與考察相結(jié)合的方式，按照發(fā)布招聘公告，報名與資格初審，公共科目筆試，資格復審與專業(yè)測試，體檢與考察，確定聘用、儲備人員并公示，辦理聘用合同、儲備協(xié)議簽訂及相關(guān)手續(xù)等程序進行。

(一)發(fā)布招聘公告。

(二)報名與資格初審。

1、旗縣市人力資源和社會保障局會同招聘單位主管部門按照各崗位報名條件對照應聘人員所填報名表各項內(nèi)容逐項進行審核，凡不符合報名條件的，不得通過資格初審。在資格初審工作中遇有問題要及時同盟人社局溝通，確保資格初審工作順利進行。

2、應聘人員報名時應仔細對照報名條件，確認可以報名參加招聘考試后，如實填寫報名表中的各項內(nèi)容。凡不如實填寫報名表的，一律取消應聘資格。凡報名表所填內(nèi)容不準確、不清晰和不完整而影響報名、考試和最后聘用的，責任自負。

(三)公共科目筆試。

1、筆試采取統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一閱卷、閉卷考試的方式進行。

2、筆試主要測試應聘人員的綜合素質(zhì)，內(nèi)容為事業(yè)單位工作人員應具備的公共基礎知識和基本能力。筆試為一張試卷，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

3、筆試試題用蒙、漢兩種文字命制。應聘人員報名時，要明確標注選用哪種文字的試題，未明確標注的，按選用漢文試題對待。報考蒙授專項崗位和扎賚特旗蒙語授課教師崗位的應聘人員必須使用蒙文試題參加筆試。

4、筆試在烏蘭浩特市舉行，日期為20xx年7月5日，考場地點和具體考試時間安排見筆試準考證。

5、蒙古族、鄂溫克族、鄂倫春族、達斡爾族應聘人員，在筆試成績加權(quán)后加分。

7、設定筆試成績最低分數(shù)線。參加筆試應聘人員有效成績的平均分為筆試成績最低分數(shù)線。

(四)資格復審與專業(yè)測試。

2、資格復審由旗縣市人力資源和社會保障局會同招聘單位主管部門共同負責。要嚴格按照各招聘崗位學歷、專業(yè)、執(zhí)業(yè)資格或職稱資格、年齡、性別、戶籍、身高等報名條件進行資格復審，不得隨意放寬條件，凡不符合報名條件的一律不得通過資格復審。在資格復審工作中遇有問題要及時與盟人社局溝通，確保資格復審工作順利進行。

3、進入專業(yè)測試的應聘人員，攜帶報名表一式三份、本人戶口簿、結(jié)婚證、身份證、畢業(yè)證及帶二維碼的學歷驗證表、學籍檔案、執(zhí)業(yè)資格證、職稱證、六項目專項服務期滿證明等相關(guān)的證件和材料的原件和復印件(一式一份)，在規(guī)定的時間內(nèi)到指定地點參加資格復審，逾期不到視為自動放棄專業(yè)測試資格。

4、資格復審后出現(xiàn)空缺名額的，在筆試成績高于筆試成績最低分數(shù)線的應聘人員中按照筆試成績高低順序依次等額遞補(只遞補一次)。

6、根據(jù)專業(yè)測試需要制定工作方案，報盟招聘工作主管機關(guān)審核備案后實施。

7、各招聘崗位專業(yè)測試的具體方式見招聘計劃表。蒙授專項崗位和扎賚特旗部分中小學蒙語授課教師崗位應聘人員須使用蒙語參加專業(yè)測試，其他崗位應聘人員須使用漢語參加專業(yè)測試。

8、專業(yè)測試的具體日期和地點見專業(yè)測試通知書。

(五)招聘考試總成績。

(六)體檢與考察。

2、體檢與考察由旗縣市人力資源和社會保障局會同招聘單位主管部門共同組織。體檢在旗縣市級及以上綜合醫(yī)院進行。體檢項目和標準參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行。

3、考察內(nèi)容主要為應聘人員思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學習和工作表現(xiàn)、遵紀守法、廉潔自律以及是否需要回避等方面的情況。

4、因體檢或考察不合格出現(xiàn)空缺名額的根據(jù)考試總成績高低順序依次等額遞補(只遞補一次)。

(七)聘用。

2、公示結(jié)束無異議后，阿爾山市中小學校、幼兒園、扎賚特旗職業(yè)高中、特殊教育學校、婦幼保健院、廣播電視臺、烏蘭牧騎，突泉縣委黨校與聘用人員根據(jù)事業(yè)單位人員聘用的有關(guān)規(guī)定簽訂聘用合同并辦理進編和工資兌現(xiàn)等審批手續(xù)。突泉縣*局與儲備人員根據(jù)興安盟人才儲備的有關(guān)規(guī)定簽訂儲備協(xié)議，并辦理有關(guān)手續(xù)。

扎賚特旗微波站招聘的電視值機員，扎賚特旗、突泉縣未明確招聘單位和崗位的中小學校招聘的教師，由旗縣市人力資源和社會保障局會同招聘單位主管部門根據(jù)聘用人員考試總成績高低順序，結(jié)合單位對人員的需求組織聘用人員進行報崗。報崗工作結(jié)束后，旗縣市人力資源和社會保障局會同招聘單位主管部門根據(jù)報崗結(jié)果確定每個招聘崗位聘用人員，由聘用單位與聘用人員根據(jù)事業(yè)單位人員聘用的有關(guān)規(guī)定簽訂聘用合同并辦理進編和工資兌現(xiàn)等審批手續(xù)。

3、編內(nèi)聘用人員首次聘期五年(含試用期一年)，聘期內(nèi)無正當理由不予調(diào)動工作。突泉縣*局儲備人員儲備期兩年(含半年試用期)，兩年儲備期滿后，根據(jù)工作需要可通過遴選方式選拔到事業(yè)單位編內(nèi)聘用。兩年儲備期滿后未被遴選到事業(yè)單位聘用的，在用人單位和儲備人員協(xié)商一致的基礎上，可再續(xù)簽兩年的儲備協(xié)議。儲備期滿不再續(xù)簽儲備協(xié)議的，進入人才市場自主擇業(yè)。儲備期內(nèi)由突泉縣人才交流中心實行人事代理。儲備期內(nèi)享受事業(yè)單位儲備人員的工資待遇。

4、旗縣市人力資源和社會保障局在聘用工作結(jié)束后，將聘用人員花名冊和儲備人員花名冊報送盟人力資源和社會保障局備案并為編內(nèi)聘用人員辦理《興安盟事業(yè)單位公開招聘工作人員審批表》填報手續(xù)。

(一)實行回避制度。

凡應聘人員與用人單位負責人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或近姻親關(guān)系的，不得應聘有直接上下級領導關(guān)系的崗位。

招聘工作人員在招聘工作中涉及與本人有上述親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，應當提出回避。

(二)嚴格招聘工作紀律。

招聘工作人員要嚴格遵守《人事考試工作人員紀律規(guī)定》(人社部發(fā)[20xx]36號)。對在招聘工作中違反干部人事紀律以及招聘規(guī)定的行為要予以制止和糾正。對違反規(guī)定的有關(guān)人員，要按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

1.市場定位，目標市場因地因時而宜；區(qū)域市場盡量小，目標市場盡量大，因人而宜；

2.展示道具的準備：

（1）、展示樣品（便于現(xiàn)場演示）；

（2）、展牌（便于顧客了解內(nèi)容）；

（3）、畫冊、名片、訂購單（詳細內(nèi)容及聯(lián)系方法）；

（4）、同類產(chǎn)品的零部件（便于顧客比較）；

（5）、桌、椅、圈尺、計算器；

（6）、周圍已裝用戶的檔案卡；

（7）、海報或通知。

注：先期進入時造勢應增加：遮陽傘、氣球、拱門、彩旗、禮品、公司產(chǎn)品錄像現(xiàn)場播放等。

3.展示人員的要求：

（1）、精神飽滿、儀表整潔（給顧客好的精神面貌）；

（2）、統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證（給顧客名牌廠家感覺）；

（3）、準備充分，語言表達到位（給顧客高素質(zhì)的印象）；

（4）、按時赴約，言出必行（給顧客信任的心態(tài)）。

根據(jù)業(yè)務情況對區(qū)域市場進行劃片區(qū)；

業(yè)務人員對所管轄片區(qū)和所有相關(guān)情況應了如指撐，如所轄片區(qū)有多少家開發(fā)商、多少商鋪、多少家物業(yè)管理公司、多少個小區(qū)、多少個在建小區(qū)、多少個在建樓盤、有多少戶何時入住、業(yè)主構(gòu)成情況等，這樣可在工作開展中得心應手、事半功倍。

預約要準時，特殊情況遲到要及時作出委婉道歉；

輕敲門，用規(guī)范語言問好及說明來意；

換鞋、業(yè)主已住進的房屋、自備鞋套；

操作前要先征求客戶意見；

完工后要清理工作現(xiàn)場；

請用戶在產(chǎn)品驗收單上簽字，并請客戶留下寶貴意見。

必須在三天內(nèi)對新裝用戶進行安裝滿意度電話回訪，以提升公司品牌服務。

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，人民的收入水平不斷提高，私有財產(chǎn)的迅速積累，從而使得安全與健康成為富裕起來的人們最為關(guān)注的兩大熱點，家庭安全保障首當其中。

對美的追求，對高品位、舒適的居住環(huán)境的向往，科技安防成為潮流，潛力不可估量。

小報廣告是宣傳的重要武器之一，小報具有信息量大，成本低，傳播內(nèi)容形式靈活多樣的特點，針對重點人群和目標區(qū)域可發(fā)揮其煽動性作用。

小報的投放也可以夾報形式進行，要選擇好報紙的種類和投入的區(qū)域，以我們產(chǎn)品的適用人群及區(qū)域為重點投入對象。

新建小區(qū)小報投入至少每季一輪，輪番投放，如有強烈興趣的客戶要作好記錄，跟蹤回訪。

選擇新建住宅小區(qū)，特別是正在進行裝修的單位住宅小區(qū)，由于搬遷時間比較集中，家庭防盜設施要作預算，此時宣傳易開成購買、安裝點。

宣銷活動至少2天，連續(xù)3-4天為宜，一般選擇在雙休日效果好，對較大的居民區(qū)可駐點宣銷。

對于購買者，可先幫其察看戶型，確定方案，計算費用，對率先購買的前幾名用戶給予特別的優(yōu)惠，條件是允許作為樣板工程供人參觀。

如果公司想招聘到頂級人才，就必須不斷向?qū)Ψ綇娀旅孢@個信息：你提供的不僅僅是一份工作，而是一個大好的職業(yè)發(fā)展機會在如今人才流動如此大、競爭也如此大的市場經(jīng)濟條件下，任何一家企業(yè)有一個好的員工招聘方法是非常重要的。在員工招聘的過程中每一步，包括招聘廣告、面試以及談話中，都必須向?qū)Ψ角逦貍鬟_這一點。

傳統(tǒng)的工作描述通常會羅列公司所要求的技能、資歷以及工作經(jīng)歷等，它發(fā)揮不了營銷工具的作用，也預示不了應聘者能否在這個崗位取得成功。所以，你必須少用這種列表。

企業(yè)要站在應聘者的角度，在工作描述中重點強調(diào)他將在這個崗位上做些什么，他能學到什么，他將成為什么樣的人。你還要清晰地表述他可以發(fā)揮的影響力。從營銷的角度看，你必須消除那些非描述性的頭銜。

在提供讓人眼前一亮的工作描述之前，你必須讓招聘經(jīng)理清楚地描述出應聘者未來的工作內(nèi)容以及他要交付的工作成果。通過迫使招聘經(jīng)理將空缺崗位所需技能和資歷，轉(zhuǎn)化為實際工作中的績效目標，你就能提高他對招聘工作的責任感以及對空缺崗位的理解。這對于員工招聘來說是個非常重要的方法。

一開始，你要問問招聘經(jīng)理，如果應聘者問他“我要完成的工作內(nèi)容是什么，公司是如何考核我的績效的”，他會如何回應。頂級人才每次都會問這個問題，所以招聘團隊中的每個人都要非常清楚這些崗位的績效目標。如果你不知道在實際工作中需要這些人做什么，面試的準確性就會有所欠缺，因為每個面試工作人員都會受限于他自己的評估標準，前來應聘的頂級人才會給這些不同的標準弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

招聘廣告方案必須清晰地指出這份工作所具有的挑戰(zhàn)，應聘成功者能在公司發(fā)揮的影響力以及成長機會。例如，“幫助公司向市場推出新的藍牙耳機線”就遠比“（你）必須具有五年的射頻產(chǎn)品營銷經(jīng)驗”有吸引力得多。

當招聘官初次接觸應聘者―不管對方表現(xiàn)得積極還是被動，你的重點必須放在促使應聘者站在職業(yè)發(fā)展的角度去評估你所提供給他的機會上，而不能讓他僅僅把它當作另外一份能提高更多薪水或離家更近一點的工作。這能有助于談判流程的順利進行，并最大限度地降低他被競爭對手吸引走的幾率。

企業(yè)在進行員工招聘時人才搜索計劃需要通過把招聘廣告投放到合適的地方，吸引到這些“早起的鳥兒”。你還可以通過積極推動內(nèi)部員工推薦計劃，確保這些頂級人才第一個聯(lián)系你的員工。

換工作是件大事，并且在今天這種壓力重重的工作環(huán)境下，時間相當寶貴。招聘官需要積極參與到與應聘者的關(guān)系拓展中，而不是被對方一個“不”字就直接打倒，你要去了解應聘者遇到過哪些職業(yè)發(fā)展瓶頸，你能給他提供什么解決方案。有很多招聘官凈問些錯誤的問題，對于崗位的真實需要缺乏了解，所以給人留下膚淺的印象。

大多數(shù)經(jīng)理與高管都認為面試的首要目的是評估應聘者的能力。這與一些做銷售的人的想法類似，他們認為發(fā)現(xiàn)流程是用來確定客戶是否有資格擁有其產(chǎn)品的，而不是根據(jù)它來確定客戶的基本需求。要注意，這是錯誤的。

如果站在一個更高的角度來看待面試流程，你會發(fā)現(xiàn)其真正目的是尋找空缺，這個空缺在應聘者的背景與他能從新工作中期望得到的東西之間。例如，如果應聘者沒有管理大型團隊的經(jīng)歷，或沒有處理過可拿來對比的項目，或不曾擁有過你企業(yè)的這個崗位將能給他提供的眼界，這些空缺都可以作為他接受你的入職邀請的理由。

如果這種差距很大，這個應聘者顯然就不適合這個崗位；如果這種差距不夠大，那么這就不算一個大的職業(yè)飛躍，他很可能拒絕你。在進行面試的過程中始終牢記這一點，評估的準確性就會增加。

當招聘團隊的成員都清楚實際崗位的需要，并只針對幾個關(guān)鍵事實進行評估時，評估的準確性就會大大提高。你要記住，關(guān)鍵是要評估應聘者的能力以及工作動力。在面試開始前，面試官們要一起開個碰頭會，共享一下將來面試的那些人的詳細信息，而不是僅依靠個人感覺或?qū)Ψ降募夹g(shù)背景來決定是否錄用。

面試的結(jié)尾并不就是確定招聘應聘者與否，而是開啟新一輪的接觸。對企業(yè)來說，根據(jù)諸多事實來評判應聘者合適與否很重要；同樣，對應聘者來說，他也需要根據(jù)諸多事實來評估不同的工作機會，看到底哪一個最合適自己。這些事實包括學習與成長的.機會、薪酬、招聘經(jīng)理及其團隊所表現(xiàn)出的素質(zhì)、工作匹配度、文化匹配度、工作與生活的平衡。你可以給對方發(fā)一張基于諸多事實來做決定的表格，讓他自己就里面所列的項目，給你公司以及別的同樣向他伸出橄欖枝的公司打打分，甚至包括他自己當前所在的公司。

我們建議，在面試流程中，你要趕在應聘者做出最終決定之前就讓他們了解所有這些具體信息。如果你公司提供的職位在長期而言對他意味著一次不錯的職業(yè)飛躍，只要對方不把薪酬作為第一考慮因素，通常他會選擇你。

使用工作描述來定義真實績效目標的方式，與大多數(shù)公司所使用的績效管理流程很自然地銜接在了一起。這樣做就使得招聘人員能根據(jù)實際的工作需要來評估應聘者，應聘者面試的那個崗位也是基于實際工作需要而設立的。通過過程中的每一步明確工作期望值，可以促進應聘者對崗位的理解與興趣。

建立一個正式的啟動前（這個時間在發(fā)出入職通知與開始上崗之間）的入職培訓項目，以使新員工與招聘經(jīng)理就績效目標達成清晰、一致的認識，并明白其中的輕重緩急，這很重要。在新員工入職后的三到六個月內(nèi)，要緊密跟蹤了解并評估其績效。如果該員工的能力與工作動力都與真實的工作需要相匹配，那么他留下來的幾率與工作滿意度都可能上升。

雖然將招聘流程轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢陨壍臉I(yè)務流程并不容易，但它也不會像在全公司范圍內(nèi)實施其他的業(yè)務舉措一樣難。如果招聘到頂級人才是公司數(shù)一數(shù)二的戰(zhàn)略目標，那么沒有什么能比完成這一流程轉(zhuǎn)變更重要的事情了。

在眾多員工招聘方法中，如果你提供的職位在長期而言對他意味著一次職業(yè)飛躍，只要對方不把薪酬作為第一考慮因素，通常他會選擇你。

招聘策略是招聘計劃的具體體現(xiàn)，是為實現(xiàn)招聘計劃而采取的具體策略，它包括招聘數(shù)量、對人員的要求、吸引人才的手段、招聘渠道、甄選模式和招聘時間等。一個成功的招聘策略將幫助企業(yè)快速找到適合的人才，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)是新生兒，還沒有得到社會承認，實力也很弱，公司規(guī)模小、人員少，但卻極富靈活性和成長性。各方面均不成熟，制度基本沒有，企業(yè)文化也未形成，由老板直接管理，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的目標是求得生存與發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展與業(yè)務的開展主要依靠老板的個人能力，大家高度團結(jié)，效率高，品牌知名度差，市場占有率低，面對的主要問題是市場開拓和產(chǎn)品創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)期高層團隊依靠創(chuàng)業(yè)精神維系比較穩(wěn)定，中層相對穩(wěn)定，但一般員工卻由于企業(yè)管理制度不完善，保障體系不健全，工資待遇低等因素的影響流動率通常較高。

對外部人才的需求不突出，數(shù)量少，以一般員工尤其是銷售人員的招聘為主，招聘極少的中層，基本沒有高層招聘。

對人員的要求較高，豐富的工作經(jīng)驗和工作業(yè)績是重點選擇標準，最好是多面手；尤其是一些對企業(yè)發(fā)展方向和目標比較認同、年紀較輕的人員。

吸引人才的手段主要依靠良好的職業(yè)前景、工作的挑戰(zhàn)性和領導者的個人魅力。薪酬雖然較低，但彈性相對要高，最好有較大的增長空間；也可采取股票期權(quán)的激勵方式。

企業(yè)還沒有形＊＊力資源的專業(yè)部門，甄選主要依賴老板的個人判斷力。

用人的靈活性較強，一人多崗和因人設崗的現(xiàn)象明顯，對招聘時間和招聘效率沒有明確的要求。

企業(yè)逐步走向正規(guī)化，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大并快速增長，人員迅速膨脹，品牌知名度急劇上升，機構(gòu)和規(guī)章制度不斷建立和健全，企業(yè)的經(jīng)營思想、理念和企業(yè)文化逐漸形成；跨部門的協(xié)調(diào)越來越多，并越來越復雜和困難；企業(yè)面臨的主要問題是組織均衡成長和跨部門協(xié)同。高層之間開始出現(xiàn)分歧，跟不上企業(yè)發(fā)展步伐的員工主動辭職，員工流動性相對較大。

人才需求大，外部招聘數(shù)量多，高層、中層、一般員工等各層級均有。對專業(yè)技術(shù)人才和中層管理人才的需求大幅度增加。

要求人員具備相同職位的工作經(jīng)驗，能直接上手，具備一定的發(fā)展?jié)摿?，同時對變化的適應速度快。

吸引人才的手段主要依靠較大的晉升空間、良好的發(fā)展前景和與行業(yè)平均水平接近或以上的薪酬。

企業(yè)已經(jīng)設置了人力資源部，但專業(yè)性不強，甄選主要依賴用人部門的部門經(jīng)理進行評判。

要推測業(yè)務的發(fā)展進行人力資源需求預測，用人開始有一定的計劃性，對招聘時間和招聘效率的要求高。

成熟階段的企業(yè)是企業(yè)發(fā)展的顛峰時期，在這個階段規(guī)模大，業(yè)績優(yōu)秀，資金充盈，制度和結(jié)構(gòu)也很完善，決策能得到有效實施，企業(yè)非常重視顧客需求、注意顧客滿意度，一切以顧客至上為原則，重視市場和公司形象，要求計劃能得到不折不扣地執(zhí)行，而如何使繁榮期延長并力爭使企業(yè)進入到一個新的增長期成為制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵。在企業(yè)的成熟期，晉升困難，各層面人員的流動率低，在人員規(guī)模上相對穩(wěn)定。企業(yè)的發(fā)展，主要是靠企業(yè)的整體實力和規(guī)范化的機制，企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新意識可能開始下降，企業(yè)活力開始衰退。

人才需求不多，外部招聘數(shù)量少，只在公司開拓新業(yè)務和新市場時才會產(chǎn)生大量的外部人才需求。

人員要求高，強調(diào)綜合能力素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新意識、執(zhí)行力和明確的職業(yè)發(fā)展方向。

吸引人才的手段主要依靠企業(yè)實力和形象和領先于行業(yè)平均水平的薪酬。

人力資源部具備較好的專業(yè)性，開始使用評價中心技術(shù)對人才的能力素質(zhì)進行評價，業(yè)務水平則由用人部門的部門經(jīng)理進行評判。

規(guī)范的招聘計劃，對招聘時間和招聘效率有明確的規(guī)定。

我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學道路上的障礙。我嚴格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。

本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。教學之余，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習，研究班主任工作方法。本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為人民教師，必須忠誠于教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎！本人也做好了一切思想的準備！

本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。

我是一名有著5年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到xxxx中學任教之前，一直工作在xxxx中學。

在5年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球；除體育外，我還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自xxxx年開始，一直擔任學校團委*一職，親手創(chuàng)立的“中學生團校”在xxxx年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校（當年合肥唯一），同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號；是xxxx市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

各位考官早上好。我是xx師范學院數(shù)學系xxxx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習！

xx師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!

謝謝大家！

為了真實，高效地招聘到高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍，而且體現(xiàn)出公開、公正、公平的競爭機制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂xx年秋季招聘教師工作方案。

組長：

副組長：

成員：

下設考評小組。

考評小組組長：

副組長：

成員：

職責任務：

1．收取應聘人員資料。

2．確定授課內(nèi)容。

3．制訂評分細則（包括素質(zhì)和能力）。

4．通知應聘時間及要求。

5．應聘時的組織工作。

1．招聘公告，收取應聘者資料。

2．審查資格。

3．抽簽講課順序（講課前一小時抽取授課內(nèi)容及年級）。

4．評委量化評分，并對每位應聘者作出簡要評價。

1．中師以上學歷，具有教師資格證，普通話水平能力測試證書，計算機考試等級證書。

2．年齡在40歲以內(nèi)。

3．有一年以上的教齡或具有一定的教學經(jīng)驗。

4．五官端莊有魅力，有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)。

1．客觀、公平、公正、實事求是。

2．堅持原則、清正廉明、不說人情、不循私舞弊、講正氣。

3．有高度的責任心，有高度的組織紀律性，嚴謹?shù)膶W者風度。

1．報名截止時間為8月5日。

2．8月6日綜合考評（講課）。

3．8月10日通知已應聘者簽訂合同等。

根據(jù)《教育部、*、人力資源和社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》、《xx省教育廳關(guān)于分配20xx年度特崗教師招聘指標執(zhí)行計劃的通知》和《xx省教育廳關(guān)于20xx年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘考試安排的通知》的精神，結(jié)合我縣實際，為認真做好我縣20xx年小學特崗教師招聘工作，特制定本實施方案。

招聘工作由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責組織實施，具體工作由縣教育局牽頭，領導小組其他成員單位各司其職、協(xié)作配合。

二、公示報名資格初審的情況。

1、考務工作和準考證印制、發(fā)放由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組辦公室具體負責。

2、筆試工作各環(huán)節(jié)均嚴格參照普通高考的各項要求執(zhí)行。

3、筆試為分學科閉卷考試。

4、筆試成績滿分為100分，其中80分為報考學科的專業(yè)基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

5、凡不按規(guī)定時間領取準考證的考生視為自動放棄筆試資格。

6、筆試成績最低分數(shù)控制線的確定：報名人數(shù)少于招聘崗位執(zhí)行計劃數(shù)的英語、音樂崗位，專招本科生崗位與非專招本科生崗位實行合并劃線，以我縣參加同專業(yè)筆試考試實考人數(shù)筆試平均分的80﹪為最低控制線；報名人數(shù)多于招聘崗位執(zhí)行計劃數(shù)的信息技術(shù)、體育、美術(shù)崗位，根據(jù)報考專業(yè)、崗位的不同，實行單獨劃線，筆試成績的最低分數(shù)控制線為參加同一專業(yè)崗位考試實考人數(shù)的筆試平均分的80﹪為最低控制線。筆試成績高于最低分數(shù)控制線的，方有進入該崗位面試的資格條件。

1、由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組在面試前對進入面試的畢業(yè)生個人信息及其所持證件材料進行復審，采取審驗原件、查閱檔案、查看學校鑒定、政審等方式進行。若有資料不符或政審未通過的人員，則取消面試資格，并按照本縣的崗位筆試成績在最低控制線以上人員中從高到低依次遞補；本縣沒有遞補人員的崗位可由州從符合我縣招聘條件的人員中遞補。

2、凡不按規(guī)定參加資格復審和自愿放棄復審的考生視為自動放棄應聘資格。

1、筆試結(jié)束后，分崗位和學科按筆試成績從高到低，在筆試成績最低分數(shù)控制線以上的人員中，以1：的比例確定面試人員，如出現(xiàn)筆試成績并列的情況，則一并進入面試。

2、面試以分學科說課形式進行，重點考察應聘人員的教育教學能力，當場評分。面試滿分為100分。面試分數(shù)加筆試分數(shù)等于總成績。

3、面試在xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組的指導下，由縣教育局具體組織實施。

(2)面試考生實行代碼制；

(3)面試監(jiān)督組對面試考生的組合順序?qū)嵭谐楹灐?/p>

1、面試結(jié)束后，按總成績從高到低確定擬聘人員?？偝煽兿嗤?，取得教師資格或教師資格“兩學”考試合格證，參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先招聘；優(yōu)先條件無法確定的，按面試成績從高分到低分的順序確定；面試成績?nèi)韵嗤模瑒t再次組織進行面試，按面試成績從高分到低分的順序確定，直至確定擬聘人員。

2、將擬聘人員情況報送省特崗辦核準后，組織擬聘人員進行體檢。體檢合格后，向社會公示擬聘人員名單。公示時間為7天，無檢舉即可辦理聘用手續(xù)，由縣教育局與特崗教師簽定《xx省“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

3、如因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)名額空缺時，按總成績從高到低依次遞補。遞補方法按上述確定擬聘人員的方法進行。

對新聘用的特崗教師，由縣教育局組織崗位前培訓，并按以下原則由縣教育局統(tǒng)一安排上崗：

1、由教育局和人事局根據(jù)《關(guān)于調(diào)整xx縣教育系統(tǒng)事業(yè)編制的通知》精神，在缺編、缺相應崗位專業(yè)教師的前提下，綜合學校需求和辦學條件的情況，確定擬設招聘專業(yè)崗位的學校，并排出具體的學校順序（詳見xx縣20xx年特崗教師招聘學校排序表），進行統(tǒng)一分配。

2、根據(jù)擬聘人員報考崗位、科目的不同，將擬聘人員在先專招本科生后非專招本科生的前提下，分科目按總成績從高到低的順序分別排出名次，名次所對應的序號即為擬聘人員將被安排上崗的學校。

3、凡不服從統(tǒng)一安排的擬聘人員一律不予聘用。

由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組研究決定。本實施辦法由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責解釋。

為進一步優(yōu)化我校教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師隊伍的均衡發(fā)展，根據(jù)xx年我校實際工作需要，將招聘老師的工作方案，公示如下：

英語1名數(shù)學1名地理1名。

1、政治思想表現(xiàn)好，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，品行端正，遵紀守法，身心健康。

2、年齡在28周歲（1986年1月1日以后出生）以下。

3、具備與招聘學科相一致的專業(yè)及學歷要求：“985”和“211”工程的全日制師范類本科及以上畢業(yè)生；“985”和“211”工程的全日制師范類碩士研究生優(yōu)先聘用。

4、具有高中教師資格證書。

5、報考英語科目普通話水平達二甲以上，其他學科達二乙以上。

6、報考英語科目的要求英語達六級或?qū)I(yè)四級及以上水平。

（一）公告。

一、體育教師的專業(yè)性。

體育教師的專業(yè)性體現(xiàn)在外在以及內(nèi)在的專業(yè)知識，這里主要說一下在面試試講的過程中外在的內(nèi)容：一是著裝，體育的考生要著運動裝;二是口令、隊形的調(diào)動要專業(yè)，隊列口令要有抑揚頓挫，聲音要洪亮，短促口令、斷續(xù)口令、連續(xù)口令、復合口令要掌握;三是徒手操動作要規(guī)范，口令與動作要協(xié)調(diào)，徒手操的展示是向考官展示自己的基本功的過程，所以這里也是要重點注意的。

二、貫穿新課標要求。

在面試過程中要體現(xiàn)新課程標準的要求---老師主導，學生為主體，不能一味的按照傳統(tǒng)的授課模式一直老師講授，在面試的過程中可以采用以下的方式獲得：1、提問的形式，對本節(jié)課的重難點內(nèi)容進行提問，如：排球正面雙手墊球的教學中的提問---同學們通過剛才的觀察，現(xiàn)在請同學們來說一下我們在墊球的過程中有哪些要注意的?通過提問既能引導學生進行積極的思考，同時也是體現(xiàn)學生主體地位的過程;2、采用分組練習或分層次練習的方式進行，主要是針對學生的個體差異性進行教學，如：在排球墊球的練習過程中有的同學墊球的位置找不準、有的同學的墊球時的用力不協(xié)調(diào)，針對這兩個問題將學生分層：一部分進行墊球位置的練習---在手臂上畫出正確位置，另外的同學進行身體協(xié)調(diào)性的練習，反復進行蹬伸的練習。通過分組、分層的練習體現(xiàn)的是教學過程中的因材施教的原則。

三、循序漸進原則。

在體育的面試過程中對教學過程的安排要注意循序漸進、由易到難，不能跳躍性太大，易于學生的學習接受，如排球正面雙手墊球的教學：一是進行完整動作的示范，講解動作要領，二是學生進行徒手模仿練習，三是進行固定球的練習，四是由原地自拋自墊練習過渡到移動中的自拋自墊練習，五是安排學生進行對墻練習，最后可以進行兩人一拋一墊的練習。但是有的學員在安排練習的過程中會出現(xiàn)跳躍性過大，不符合教學實際的現(xiàn)象，如如排球正面雙手墊球的教學：一是進行完整動作的示范，講解動作要領，二是學生進行徒手模仿練習，三是進行固定球的練習，四是進行兩人一拋一墊的`練習，最后進行兩人對墊的練習，這個過程的安排其實是不符合教學實際的，所以在體育的面試過程中對教學過程的安排要注意練習實際情況進行循序漸進、由易到難的教學。

xxxx有限公司，成立于20xx年xx月xx日，是由xxxx投資有限公司和xxxx株式會社共同出資設立的。xxxx項目經(jīng)國家對外經(jīng)貿(mào)部批準，由國家工商局授權(quán)北京市工商局登記注冊，注冊資本為18億元人民幣，總投資24億人民幣，中韓雙方各占50%，企業(yè)性質(zhì)為中外合資經(jīng)營企業(yè)，合資期限30年。

xxxx是*加入世界貿(mào)易組織后批準的第一個汽車生產(chǎn)領域的合資項目，這個項目得到了中韓雙方的大力支持和高度重視，并被北京市確定為振興xxxx制造業(yè)的龍頭項目。

本次招聘計劃人數(shù)為31名，其中：

銷售代表1名，要求：本科以上學歷，35歲以下……。

營銷經(jīng)理助理2名，要求：本科以上學歷，30歲以下……。

行政管理人員3名，要求：大專以上學歷，女性，30歲以下……。

業(yè)務主管5名，要求：碩士研究生學歷，具有5年以上管理經(jīng)歷，45歲以下……。

銷售人員20名，要求：大專學歷，45歲以下……。

組長：

成員：

秘書：

本次招聘需經(jīng)費xxxxx元，其中：廣告費用xxxxx元；招聘人員補助費xxxxx元；會議費用xxxxx元。

x月x日，發(fā)布招聘信息。

x月xx日，第一輪面試。

x月xx日，公布招聘結(jié)果。

x月xx日，安排招聘人員上班。

1、請給我們談談你自己的一些情況。

2、請談一下你對公司的看法，為什么你想來這間公司工作？

3、如果公司錄用你，你最希望在哪個部門工作？

4、你愿意被外派工作嗎？你愿意經(jīng)常出差嗎？

5、我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢？

6、你對公司的有何印象？

7、你家在外地，單位無住宿條件，你如何看待？

8、你有怎樣的工作觀？

根據(jù)《x市事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程（試行）》和《x年度x市部分市屬事業(yè)單位公開招聘工作人員簡章》的有關(guān)要求，現(xiàn)就x年x市企業(yè)托管中心公開招聘工作人員制定面試方案如下：

x市企業(yè)托管中心公開招聘3個崗位，共3人。其中法務管理崗招聘1人，文秘崗招聘1人，綜合管理崗招聘1人。

招聘采取先筆試后面試方式。參加全市統(tǒng)一組織的筆試，從高分到低分按照招聘人數(shù)1：3的比例，經(jīng)現(xiàn)場資格審查后確定進入面試人選，領取面試通知單。若達不到規(guī)定比例的按實有人數(shù)進入面試，但進入考核體檢范圍人員面試成績不得低于60分。

根據(jù)企業(yè)托管中心工作特點和職位要求，面試主要測試考生的基本素質(zhì)和能力，主要包括：綜合分析能力、計劃組織能力、協(xié)調(diào)應變能力、專業(yè)知識應用能力、語言表達能力、自我認知能力和舉止儀表等。

（一）面試方法。

面試采用結(jié)構(gòu)化面試的方法進行。

（二）面試程序。

考生持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求到指定地點參加面試。

經(jīng)審核確認后，考生按事先抽簽確定的順序依次進入考場，在規(guī)定時間內(nèi)完成面試，其余人員在候考室等候。面試結(jié)束，考生退出考場。

面試時間為15分鐘，在規(guī)定的時限內(nèi)完成。

（一）面試時間：x年5月12日。

考生5月12日8：00前報到，首先參加抽簽，確定考號及面試順序。超過規(guī)定時間未報到的，視為自動放棄面試。

（二）地點：x市企業(yè)托管中心（x市市南區(qū)彰化路4號8號樓）。

面試采取百分制，由7名專家組成的考官現(xiàn)場打分，全部在去掉一個最高分和一個最低分后取其他得分平均值計算每位考生成績。成績計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。

面試成績在全部面試結(jié)束后當場向考生公布，當天在x公布。

（一）考生攜帶身份證、筆試準考證和面試通知單參加面試?？忌谫Y格審查時領取面試通知單。超過規(guī)定時間未報到的，視為自動放棄。

（二）未盡事宜按《x年度x市部分市屬事業(yè)單位公開招聘工作人員簡章》規(guī)定執(zhí)行。

如果公司想招聘到頂級人才，就必須不斷向?qū)Ψ綇娀旅孢@個信息：你提供的不僅僅是一份工作，而是一個大好的職業(yè)發(fā)展機會在如今人才流動如此大、競爭也如此大的市場經(jīng)濟條件下，任何一家企業(yè)有一個好的員工招聘方法是非常重要的。在員工招聘的過程中每一步，包括招聘廣告、面試以及談話中，都必須向?qū)Ψ角逦貍鬟_這一點。

傳統(tǒng)的工作描述通常會羅列公司所要求的技能、資歷以及工作經(jīng)歷等，它發(fā)揮不了營銷工具的作用，也預示不了應聘者能否在這個崗位取得成功。所以，你必須少用這種列表。

企業(yè)要站在應聘者的角度，在工作描述中重點強調(diào)他將在這個崗位上做些什么，他能學到什么，他將成為什么樣的人。你還要清晰地表述他可以發(fā)揮的影響力。從營銷的角度看，你必須消除那些非描述性的頭銜。

在提供讓人眼前一亮的工作描述之前，你必須讓招聘經(jīng)理清楚地描述出應聘者未來的工作內(nèi)容以及他要交付的工作成果。通過迫使招聘經(jīng)理將空缺崗位所需技能和資歷，轉(zhuǎn)化為實際工作中的績效目標，你就能提高他對招聘工作的責任感以及對空缺崗位的理解。這對于員工招聘來說是個非常重要的方法。

一開始，你要問問招聘經(jīng)理，如果應聘者問他“我要完成的工作內(nèi)容是什么，公司是如何考核我的績效的”，他會如何回應。頂級人才每次都會問這個問題，所以招聘團隊中的每個人都要非常清楚這些崗位的績效目標。如果你不知道在實際工作中需要這些人做什么，面試的準確性就會有所欠缺，因為每個面試工作人員都會受限于他自己的評估標準，前來應聘的頂級人才會給這些不同的標準弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

招聘廣告方案必須清晰地指出這份工作所具有的挑戰(zhàn)，應聘成功者能在公司發(fā)揮的影響力以及成長機會。例如，“幫助公司向市場推出新的藍牙耳機線”就遠比“（你）必須具有五年的射頻產(chǎn)品營銷經(jīng)驗”有吸引力得多。

當招聘官初次接觸應聘者―不管對方表現(xiàn)得積極還是被動，你的重點必須放在促使應聘者站在職業(yè)發(fā)展的角度去評估你所提供給他的機會上，而不能讓他僅僅把它當作另外一份能提高更多薪水或離家更近一點的工作。這能有助于談判流程的順利進行，并最大限度地降低他被競爭對手吸引走的幾率。

企業(yè)在進行員工招聘時人才搜索計劃需要通過把招聘廣告投放到合適的地方，吸引到這些“早起的鳥兒”。你還可以通過積極推動內(nèi)部員工推薦計劃，確保這些頂級人才第一個聯(lián)系你的員工。

換工作是件大事，并且在今天這種壓力重重的工作環(huán)境下，時間相當寶貴。招聘官需要積極參與到與應聘者的關(guān)系拓展中，而不是被對方一個“不”字就直接打倒，你要去了解應聘者遇到過哪些職業(yè)發(fā)展瓶頸，你能給他提供什么解決方案。有很多招聘官凈問些錯誤的問題，對于崗位的真實需要缺乏了解，所以給人留下膚淺的印象。

大多數(shù)經(jīng)理與高管都認為面試的首要目的是評估應聘者的能力。這與一些做銷售的人的想法類似，他們認為發(fā)現(xiàn)流程是用來確定客戶是否有資格擁有其產(chǎn)品的，而不是根據(jù)它來確定客戶的基本需求。要注意，這是錯誤的。

如果站在一個更高的角度來看待面試流程，你會發(fā)現(xiàn)其真正目的是尋找空缺，這個空缺在應聘者的背景與他能從新工作中期望得到的東西之間。例如，如果應聘者沒有管理大型團隊的經(jīng)歷，或沒有處理過可拿來對比的項目，或不曾擁有過你企業(yè)的這個崗位將能給他提供的眼界，這些空缺都可以作為他接受你的入職邀請的理由。

教師招聘作文篇十七

我校自20xx年3月6日面向全國發(fā)布招聘優(yōu)秀教師啟事以來，反應熱烈，共收到全國各地教師投來應聘報名簡歷1800份。根據(jù)我校教師招聘計劃，現(xiàn)定于20xx年5月10、11日進行應聘教師考試（z市在職在編公辦教師考試另行安排）。為保證考試有序進行，特制定本方案：

一、考試時間、地點。

考試時間：20xx年5月10日（筆試）。

20xx年5月11日（面試）。

考試地點：z市第一中學學術(shù)報告廳、德政樓二樓會議室（筆試）。

z市第一中學1號教學樓（面試）。

二、報到時間、地點。

報到時間：20xx年5月9日（周五）。

報到地點：學校招生辦（z市體育中心一樓）。

報到需攜帶個人居民身份證和三張一寸免冠彩色相片辦理準考證。

三、考試對象。

4月30日前報名的教師（含應、往屆師范類畢業(yè)生；z市在職在編公辦教師、通用技術(shù)、計算機、體育、美術(shù)、音舞類教師考試時間另行安排）。

四、考試方式。

（一）筆試。

應聘教師均需參加我校招聘崗位學科的筆試。根據(jù)筆試成績從高到低確定5月11日的面試考核名單。

（二）面試。

1、面試以分學科說課的形式進行；

2、小學、初中、高中面試說課內(nèi)容于面試前隨機抽取（說課備課時間為30分鐘）；

3、面試說課時間為15分鐘。

五、考試科目。

筆試為分學科閉卷考試（報考崗位相對應的學科）?？荚嚳颇繛檎Z文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理。

六、考試注意事項。

1、應聘人員參加我校招聘考試食宿自理（我校網(wǎng)站提供考場周邊酒店聯(lián)系方式）；

2、應聘人員須提前二十分鐘到達考場；

3、應聘人員進入試室須出示個人身份證和準考證。

七、試室安排。

筆試、面試試室安排表在5月9日應聘教師報到時發(fā)放。

八、確定簽約人員。

我校董事會根據(jù)進入面試人員總成績（筆試成績、面試成績）從高到低擇優(yōu)確定簽約對象。簽約人員須于十天內(nèi)提供縣級（含縣級）以上第一人民醫(yī)院體檢證明（可郵寄，統(tǒng)一順豐快遞，以郵戳時間為準，逾期當自行放棄錄用處理）。

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教師招聘作文篇十八

一、填空。

1、語文課程的基本理念有（全面提高學生的語文素養(yǎng)）、（正確把握語文教育的特點）、（積極倡導自主、合作、探究的學習方式）、（努力建設開放而有活力的語文課程）。

2、語文課程的基本特點是（工具性與人文性的統(tǒng)一）。

3、（語文素養(yǎng)）是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。

4、應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的（語文實踐）中掌握運用語文的規(guī)律。

5、語文課程目標根據(jù)（知識和能力）、（過程和方法）、（情感態(tài)度和價值觀）三個維度設計。

6、語文學科個階段目標分別從（識字與寫字）（閱讀）（寫作）（口語交際）四個方面提出要求。

7、自然風光、（文物古跡）、民俗風情、（國內(nèi)外的重要事件）、（學生的家庭生活）以及（日常生活話題）等也都可以成為語文課程的資源。

8、教學建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學中的（主動性）和（創(chuàng)造性）；在教學中努力體現(xiàn)語文的（實踐性）和（綜合性）；重視（）、（）、（）的正確導向；正確處理（）與創(chuàng)新能力的關(guān)系；遵循學生的（）和（），選擇教學策略。

9、語文教學要注重語文的（聽）、（說）和（讀），注重（寫）的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。

10、漢語拼音教學盡可能有（趣味性），宜以（活動）和（游戲）為主，與學說普通話、識字教學相結(jié)合。

11、閱讀是（搜集處理信息）、認識世界、發(fā)展思維、（獲得審美體驗）的重要途徑。閱讀教學是（學生）、（教師）、（文本）之間對話的過程，閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有（感受）、（理解）、（欣賞）和評價的能力。

12、（寫作）能力是語文素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，在寫作教學中應重視培養(yǎng)學生（觀察）、思考、（表現(xiàn)）、（評價）的能力，要求學生要說（真話）、（實話）、（心里話），不說（假話）、（空話）、（套話），激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵些想象中的事物。

13、寫作的評價要根據(jù)各學段的目標，綜合考查學生作文水平的發(fā)展狀況，應重視對寫作的（過程與方法）、（情感與態(tài)度）評價，如：是否有寫作的興趣和良好的（習慣），是否表達了（真情實感），對（有創(chuàng)意的表達）應予鼓勵。對寫作的評價還要重視對（寫作材料）準備過程的評價，重視對（作文修改）的評價，采用（多種）評價方式。

14、古詩名句填空：欲窮千里目，（更上一城樓）。（生當作人杰），死亦為鬼雄。（山外青山樓外樓），西湖歌舞幾時休。（粉身碎骨渾不怕），要留清白在人間。

15、小學階段要認識（）左右的常用漢字。九年課外閱讀總量應在（）萬字以上。

16、精讀的評價，要根據(jù)各學段目標，具體考察學生的詞句理解、（文意把握）（要點概括）（內(nèi)容探究）（作品感受）等方面的表現(xiàn)。

17、語文課程應致力于學生（語文素養(yǎng)）的形成與發(fā)展，語文課程的（多重）功能和（奠基）作用，決定于它在九年義務教育階段的重要地位。

18、（課程目標九年一貫）整體設計，課程標準在“總目標”之下，按四個學段，分別提出階段目標，體現(xiàn)語文課程的（整體性）和（階段）性。

19漢語拼音教學盡可能有趣味性，應該以（游戲）和（活動）為主，與學說普通話，識字教學相結(jié)合。

20、各個學段的閱讀教學都要重視（朗讀）和（默讀）。加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和游覽。

21、口語交際是聽與說雙方的（互動）過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

22、能用普通話（正確）、（流利）、（有感情）地朗讀課文，是朗讀的總要求。評價學生的朗讀，可以（語言）、（語調(diào)）和（感情）等方面進行綜合考察，還應注意考察對內(nèi)容的理解和文體的把握。

23、綜合性學習的評價應著重考察學生的（探究）精神和（創(chuàng)新）意識。

24、語文課程總目標第四條提出“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展（思維）能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能?！?/p>

25、我國最早的一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，包括風、雅、頌三部分。

26、繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是李白，號稱“詩仙”。

27、宋朝著名學者朱熹在《觀書有感》一詩中有一句關(guān)于讀書積累的名句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

28湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》；曹禺是我國現(xiàn)代著名的`劇作家，有代表作《雷雨》等；《唐吉訶德》的作者是西班牙作家塞萬提斯；《老人和海》的作者是美國作家海明威。

29、“只要人不老，心不老，生活永遠美好?！边@句話韻律上的特點是運用了。

30、人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有老舍的《貓》、有林清玄的《和時間賽跑》、有葉圣陶的《荷花》、有季羨林的《自己的花是讓別人看的》等。

31、語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

32、《三國演義》中“過五關(guān)斬六將”寫的是關(guān)羽（人名）的故事；《賣火柴的小女孩》是丹麥（國名）著名作家安徒生最出色的童話作品之一。

33有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個字的變化，這個字是破。

34、美國著名哲學家和教育家杜威提出了“兒童中心論”。他認為，“最好使學校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過做事來學習”。

35、中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指顏真卿、柳公權(quán)的書法特色。

36、我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是《_三字經(jīng)》、《百家姓》和《_弟子規(guī)_》。

37、《說文解字》總結(jié)了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是許慎。

38、我國自古就擁有很多神話故事，像女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜愛。

40、（識字）是閱讀和寫作的基礎，是1～2年級的教學重點。

41、寫作知識的教學力求精要有用。應抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作時間中學會寫作。

42、語文課程應致力于學生（語文素養(yǎng)）的形成和發(fā)展。

43語文教學應在（師生）平等對話的過程中進行。（學生）是語文學習的主人，（教師）是學習活動的引導者和組織者。

44、課程目標按（九年一貫）整體設計，根據(jù)（知識與能力）、（過程與方法）、（情感態(tài)度和價值觀）三個維度設計。

45課程目標的總目標部分一共10條，第3條要求培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的（自信心）和（良好習慣），掌握最基本的（語文學習方法）。

46、語文課程標準將原來的中高年級“以寫記敘文為主”改成了“能寫簡單的紀實作文和想象作文”。

47、語文課程的基本特點是（工具性）和（人文性）的統(tǒng)一。

48、語文課程總目標第五條是“能主動進行（探究性）學習，在（實踐）中學習，運用語文。

49、語文課程資源包括（課堂教學）資源和（課外學習）資源。

50、語文教學應在師生（平等對話）的過程中進行。

51、（識字、寫字）是閱讀和寫作的基礎，是1――2年級的教學重點。

52、閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有（理解）、（感受）、欣賞和評價的能力。

53、寫作是運用語言文字進行（表達）和（交流）的重要方式，寫作能力是（語文素養(yǎng)）的綜合體現(xiàn)。

54、1――4年級從（寫話）、（習作）入手，是為了降低起始段的難度，重在培養(yǎng)學生的寫作（興趣）和（自信心）。

55、突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從（知識與技能）、（過程與方法）、（情感態(tài)度與價值觀）幾方面進行評價，以全面考察學生的語文素養(yǎng)。

教師招聘作文篇十九

都勻江南實驗高級中學是都勻市政府引資舉辦的一所民辦全日制普通高級中學。該校于經(jīng)黔南州教育局批準設立。學校位于都勻市小圍寨普林街(原河陽中學校址)，交通便利(距都勻市區(qū)僅僅20分鐘車程)。

學校校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,學校校長由何喜貴(原都勻一中校長)擔任。各學科帶頭人由知名的'高級、特級教師擔任?；▓@式的校園、靈活的辦學機制、知名品牌教師的引領、學校優(yōu)厚的薪酬待遇，是教師實現(xiàn)專業(yè)快速發(fā)展、個人價值迅速升值的理想平臺。學校高中209月正式開學，現(xiàn)面向社會公開招聘優(yōu)秀教師。

一、招聘崗位：

1、高中教師：

語文、數(shù)學、英語各6名;。

政治、歷史、地理各3名;。

物理、化學、生物各3名;。

信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)2名;。

2、教師、學生管理干部：

教師工作處主任1名。

學生工作處主任1名。

二、基本條件。

1.擁護中國共產(chǎn)黨領導、熱愛教育事業(yè)、遵紀守法。

2.身體健康、團結(jié)友好、具有合作意識和團隊精神。

3.大學畢業(yè)生。

(1)近三年師范院校本科畢業(yè)生或取得教師資格證書的全日制本科畢業(yè)生。

(2)普通話水平：語言學科要求二甲及以上，其他學科要求二乙及以上。

(3)研究生或者榮獲院校級一等獎學金者優(yōu)先。

4.在職教師。

(1)具有本科及以上學歷，普通話水平要求二乙及以上。

(2)中學初級教師不超過30歲，中高級教師不超過40歲。

5.中層干部。

(1)在高中任教5年以上，年齡不超過40歲，有一定的教育、教學管理經(jīng)驗。

(2)擔任過高中學校教研組長、年級組長、中層管理干部者優(yōu)先。

三、工資福利待遇：

1、工資(基礎工資+課時工資+其他津貼+績效工資)。

(1)高中教師。

高級教師：年薪10萬元以上;。

中級教師：年薪8萬元以上;。

初級教師：年薪6萬元以上;。

新參加工作教師：年薪5萬元以上;。

(2)教師、學生管理干部：

職務工資：6000元/月。

2、招聘錄取人員實行合同聘任制管理，正式錄取后簽勞動合同。學校為員工第一年交五險，第二年加交住房公積金，第三年加交職業(yè)年金。

3、在本校工作滿三年，通過學?？己藘?yōu)秀者，學校將提供面積為100平方米左右住房一套，首付由學校支付，分期付款由教職工個人承擔。為學校工作滿十年者，房屋產(chǎn)權(quán)歸教職工本人所有。

四、應聘時所需材料。

個人有效的身份證、畢業(yè)證、學位證、教師資格證、普通話證、計算機等級證以及各類成果和獲獎證書等有關(guān)證件。

通過資格審查合格證者參加面試時，面試者需提供各類證件原件供學校查驗并向校方遞交復印件。應屆生可到校參加培訓時，提供相應證件進行查驗報道。如果發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，學校有權(quán)取消其錄用資格。

五、應聘程序。

1.發(fā)送個人自薦材料到學校指定郵箱。

2.學校將通知資格審查合格者參加綜合性面試(含相關(guān)學科筆試)，面試時間、地點另行通知。

3.面試合格后參加體檢，學校與體檢合格者簽訂聘用合同。

六、其他：

1、報名時間。

年7月15日—2016年7月31日。

2、郵箱：

3、聯(lián)系電話：

4、教師面試地點：

教師招聘作文篇二十

我園是一所具有良好口碑的老牌幼兒園。十幾年來，一撥撥健康聰穎的孩子，在我園圓滿結(jié)束了學前三年的保育、教育，生機勃勃地進入小學。招聘幼兒園教師。

要求：工作認真負責，有耐心和愛心，善于與小朋友及家長交流溝通，30歲以下，身體健康，品行良好。有相關(guān)教學經(jīng)驗或幼師畢業(yè)者優(yōu)先，工資面議。

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：地址：