總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)自己的學(xué)習(xí)路徑和方法可以幫助我們更有針對性地提升自己的學(xué)術(shù)水平和知識儲備。以下是大師級人物總結(jié)的人生智慧，與大家分享。

英語四級寫作范文怎么寫篇一

引言：2017年大學(xué)生們又要迎來新一輪的英語四級考試，想要取得好的成績可不能錯過一些小技巧哦，下面小編就來跟大家分享如何在考試規(guī)定時間內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的寫作。想要了解更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

有同學(xué)草草看完題目要求，就匆匆下筆，結(jié)果跑題萬里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時間先審題，定下大概寫作方向，寫下重點(diǎn)單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時間來寫文章?？忌话闶强梢栽谶@時間內(nèi)完成至少120個單詞的文章的，原因四級文章一般用7—10個句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準(zhǔn)備工作，比如了解作文如何分類，每一類寫作可能會涉及怎樣的語言表達(dá)等。

另外，考生應(yīng)該在考試前寫幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后，考生還應(yīng)用2-5分鐘時間來檢查文章?？忌绻粰z查文章，就會自覺不自覺地犯一些錯誤，尤其是單數(shù)復(fù)數(shù)的錯誤和時態(tài)的錯誤。能力很高的同學(xué)也經(jīng)常犯這樣的錯誤，因?yàn)橹袊藳]有單復(fù)數(shù)的'概念，沒有時態(tài)變化的習(xí)慣，導(dǎo)致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級的錯誤，就會在很大程度上影響考試成績。

近幾年考生普遍感覺到四級寫作變難了，一個重要原因是考應(yīng)用文多了，考描述性的內(nèi)容多了。這類題的特點(diǎn)是很多語言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語言。的確，描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內(nèi)容，每個句子都得花很多時間來思考。如果有一個比較好的思路來引導(dǎo)我們，那寫文章就會輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過因果關(guān)系、時間順序、空間順序等來擴(kuò)展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡單的評論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如，2005年1月考競選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車禍，中間有對車禍原因的分析;又如2003年6月要求考生描述車禍經(jīng)過，2003年9月要求考生寫大家如何幫助生病同學(xué)，2004年6月寫一天旅游行程的安排，2005年6月寫老師做的一件讓我感動的事等等，這些內(nèi)容都要涉及如何按照時間先后順序?qū)懽?，如何結(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。

為了讓作文得更好的分?jǐn)?shù)，考生應(yīng)該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級難度。如一篇四級范文中，考生用believe, think, maintain三個不同單詞來表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了四級難度。很多四級考生在寫文章時會習(xí)慣性地用中學(xué)時學(xué)的單詞，所以文章即使錯誤較少，也不能得一個較高的分?jǐn)?shù)。另外，在句子層面上，需要長短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復(fù)雜級別。當(dāng)然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

英語四級寫作范文怎么寫篇二

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年有1000萬左右的考生參加四級英語考試，比敘而言閱卷老師則少之又少，他們需要在短時間內(nèi)批閱多達(dá)幾十萬份考生試卷，可謂是工作量大、時間緊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，四、級作文平均閱卷時間僅為十幾秒，如何在極有限的時間內(nèi)贏得閱卷老師的青睞是有訣竅的。

考生一拿到試卷不要急著下筆就寫，而應(yīng)該花上3-5分鐘的時間冷靜地想想，開頭應(yīng)該怎么寫，中間應(yīng)該怎么舉例論證，最后又該如何收尾等。時間允許的話，最好能先列出大概提綱以及關(guān)鍵詞語或句型，這樣才能做到心里有數(shù)，不至于寫到一半時出現(xiàn)短路現(xiàn)象。

清晰整潔的卷面和流暢的書寫至關(guān)重要，甚至有時候決定整個文章的分?jǐn)?shù)高低。卷面清晰整潔會使閱卷老師眼前一亮，留下深刻的印象，因此寫作文時一定要書寫工整，段落分明，標(biāo)點(diǎn)清楚。通常情況下，內(nèi)容一般而卷面整潔清晰的'試卷會獲得相對較高的分?jǐn)?shù)，而內(nèi)容較好卷面書寫涂草的試卷反而會被扣分。

作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，字?jǐn)?shù)也是一個要求。四級規(guī)定字?jǐn)?shù)不少于120，因此考生切記要在規(guī)定的范圍內(nèi)完成文章。這就必須遵循一個原則，意思表達(dá)完整，邏輯連接合理，避免跳躍性，同時也不能寫得太長。寫得越多，你的弱點(diǎn)也就暴露得越多，這樣反而會適得其反。

英語四級寫作范文怎么寫篇三

pets四級考試由筆試試卷和口試試卷組成。

第一部分：pets四級筆試試卷筆試試卷（140分鐘）分四部分：

聽力、

英語知識運(yùn)用、

閱讀理解。

寫作。

第二部分：口試試卷（12分鐘）分三節(jié)考查考生的口語交際能力。

一、聽力部分。

該部分由a、b、c節(jié)組成，該部分所需時間約為30分鐘（含謄寫和轉(zhuǎn)涂時間）。

b節(jié)（5題）：要求考生根據(jù)所聽到的一段280－320詞的對話或獨(dú)白，回答5道簡答題。錄音材料播放兩遍。

c節(jié)（10題）：要求考生根據(jù)所聽到的三段對話或獨(dú)白（每段200－300詞），從每題所給的4個選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

二、英語知識運(yùn)用。

總共20小題。在一篇240－280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中有12－15道題考查詞匯，5－8道題題考查語法和篇章結(jié)構(gòu)。該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。

三、閱讀理解。

該部分由a、b兩節(jié)組成，旨在考查考生理解書面英語的能力。該部分所需時間約為60分鐘。考生在答題卡1上作答a節(jié)，在答題卡2上作答b節(jié)。

該部分考查考生的書面表達(dá)能力?？忌鶕?jù)提示信息（中/英文）寫出一篇160－200詞的短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。該部分所需時間約為35分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。

第二部分：pets四級口試試卷。

每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名口試教師主持口試，與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。

a節(jié)：考查考生作自我介紹的能力。此節(jié)中兩考生無需相互交流（如需要，也可）。該節(jié)大約需要2分鐘時間。

b節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片討論并解決相關(guān)問題的能力。本節(jié)的形式有解決問題、排序、討論、決策、或就兩個完全相反的觀點(diǎn)闡述自己的觀點(diǎn)等。該節(jié)大約需要3分鐘時間。

c節(jié)：考查考生針對信息卡上的圖片進(jìn)行連續(xù)表達(dá)及簡短討論的能力。該節(jié)大約需要7分鐘時間。

英語四級寫作范文怎么寫篇四

英語寫作是衡量大學(xué)生英語綜合水平和應(yīng)用能力的一個重要指標(biāo)，也是大學(xué)英語四級考試的一個重要內(nèi)容，下面小編就給大家?guī)硪恍┖玫募记?，希望能夠幫助到大?

根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級作文考試標(biāo)準(zhǔn)中文章是否切題首當(dāng)其沖，可見其重要性?？忌趯忣}的過程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應(yīng)的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的首先是立意，即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。 另一方面要明確題目給定的'題材及寫作考試重點(diǎn)們還要從題目當(dāng)中找出關(guān)鍵詞，總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個方面的內(nèi)容，尤其是側(cè)重點(diǎn)。例如"how i finance my college education"重點(diǎn)應(yīng)放在"how"和"i"上。

考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點(diǎn)，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱，對提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。各段的展開根據(jù)提綱的來龍去脈進(jìn)行，尤其要注意確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將比較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。

審題立意后，學(xué)生應(yīng)用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結(jié)構(gòu)要完整，表達(dá)意義要準(zhǔn)確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。

寫作材料與主題句密切相關(guān)。主題句從無數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務(wù)，詳細(xì)說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機(jī)的統(tǒng)一體，任何與主題句無關(guān)的繁雜內(nèi)容都應(yīng)舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實(shí)且具有說服力。

從語言學(xué)上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯(lián)合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯(lián)合。比如英語的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達(dá)完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應(yīng)的連接詞來體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補(bǔ)充說明的關(guān)聯(lián)詞、表示時間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，考生在平時的學(xué)習(xí)中要有意識的積累這類連接詞。

考生寫完一篇文章后，若時間允許，要進(jìn)行修改和潤色?？忌蓮囊韵聨讉€方面入手修改。應(yīng)該先從語篇結(jié)構(gòu)上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語句是否通順等。

英語四級寫作范文怎么寫篇五

目的：測試學(xué)生用英語書面表達(dá)思想的能力，能夠直接有效地測出考生綜合使用語言的能力，較準(zhǔn)確地反映考生的英語水平。

要求：大學(xué)英語作文測試要求考生能夠運(yùn)用學(xué)到的語言知識，按規(guī)定的題目要求，在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞左右的短文，語義連貫，表達(dá)正確，無重大語法錯誤。題目的內(nèi)容包括科技，社會，文化，或日常生活等方面的一般常識。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關(guān)鍵詞作文，圖表作文，書信作文，和規(guī)定情景作文等。

二.評分原則。

1.四級作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點(diǎn)的錯誤數(shù)目扣分。

14(99)分文章切題。文字通順，條理清楚，無重大語言錯誤，僅有個別小錯。

11(78)分文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語言錯誤。

5(35)分基本切題。思想表達(dá)不清，連貫性差，有較多的語言嚴(yán)重錯誤。

2(14)分條理不清，思路紊亂，語言支離破碎，大部分有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

【相關(guān)拓展閱讀】。

聽力技巧。

第一招：相關(guān)保留原則。

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!聽對話，即可知答案!

第二招：異項(xiàng)保留原則。

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相反時，那么正確答案必在此二項(xiàng)中!此原則應(yīng)用廣泛!

第三招：女士保留原則。

當(dāng)對話中出現(xiàn)女士的建議和要求時，我們要提起注意，女士說出來的話很可能就是正確選項(xiàng)!

第四招：概括、抽象保留原則。

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!

第五招：態(tài)度和虛擬保留原則。

此方法為輔助方法，當(dāng)只剩下兩個選項(xiàng)時，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案!

閱讀技巧。

第一式：善用關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞匯。

關(guān)鍵詞通常分為兩類：

第一類是時間或數(shù)字及人名地名等專有名詞;。

第二類是比較長，比較復(fù)雜的名詞;。

第二式：關(guān)注邏輯關(guān)系詞。

通常要注意下面三種邏輯關(guān)系：

翻譯技巧。

第一招：增詞/減詞。

在翻譯段落時，為了能充分的表達(dá)原文含義，以求達(dá)意，翻譯時有必要增加詞語來使英文的表達(dá)更加順暢。或者為了符合英文表達(dá)的邏輯，就要有所刪減或省略。

第二招：詞類轉(zhuǎn)換。

英語的一個很重要的特點(diǎn)，就是詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動詞、形容詞間的轉(zhuǎn)換。

第三招：語態(tài)轉(zhuǎn)換。

語態(tài)分為被動語態(tài)和主動語態(tài)，漢語中主動語態(tài)出現(xiàn)頻率較高，而與之相反，英語中被動語態(tài)的使用率較高。因此考生在翻譯時，要注意語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。

第四招：分譯與合譯。

在遇到較長或較復(fù)雜的句子時，可以考慮分譯，以使譯文簡潔，通俗易懂。也可以把兩個較簡短的句子翻譯成一句英文，記得用連接詞來鏈接。

寫作技巧。

第一步：描述現(xiàn)象。

對作文題目提到的現(xiàn)象進(jìn)行簡單的描述，在描述的過程中盡量將寫作導(dǎo)向文章的主題;。

第二步：給出觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)根據(jù)文章主旨可以分為：個人觀點(diǎn)(包括方法、途徑)。

多方觀點(diǎn)(從正反兩方面或者一個方面的多個層次闡述，寫清楚原因和論點(diǎn)支持)。

第三步：觀點(diǎn)總結(jié)。

個人觀點(diǎn)總結(jié)點(diǎn)題，簡要指出方法途徑。

英語四級寫作范文怎么寫篇六

20xx年6月英語四六級考試已于6月18日結(jié)束，全國大學(xué)英語四、六級考委會辦公室8月10日發(fā)布通知，20xx年6月18日的四六級考試的查分時間是：20xx年8月19日上午9時。相信這個消息讓很多沉浸在暑假歡樂氛圍中的學(xué)生都緊張起來。

6月的考試雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對于想要沖刺高分的考生以及還沒有參加過四六級考試的新生來說，每場都考試都值得關(guān)注。自2011年開始，四級作文主要以議論文、敘述文為主要考點(diǎn)，但是就在剛剛結(jié)束的6月四級考試中，連續(xù)多年沒有考過的書信類型重新出現(xiàn)，很多同學(xué)被打了一個措手不及。

這樣的“出乎意料”讓同學(xué)們警覺。在四六級的`備考過程中，寫作部分是非常容易被忽視的環(huán)節(jié)，大部分考生更傾向于沖刺階段背一些萬能模板，或者憑借不錯的英語寫作水平就期望在考場上寫出漂亮的作文，北外網(wǎng)課的馬老師提醒同學(xué)們，這樣的做法一定是有問題的。寫作最看重的就是平時的練習(xí)，練習(xí)寫作的過程中將背誦的模板、詞匯加以改造，真正寫出一篇自己的文章。通過歷年真題了解寫作要考查的不同作文類型，千篇一律的模板和詞匯的堆砌絕對是拿不到高分的，臨時抱佛腳這種事情也是不可取的。

總而言之，寫作是一個長期積累的過程，平時多加練習(xí)的話，不但對我們的考試成績有幫助，從長遠(yuǎn)來看對提升我們的英語水平也能起到積極作用。

北外網(wǎng)課作為一站式外語學(xué)習(xí)平臺，為同學(xué)們提供專業(yè)的備考方案，真正提高同學(xué)們的英語實(shí)力。

英語四級寫作范文怎么寫篇七

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點(diǎn)：1、做閱讀的時候是否因?yàn)樯~過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。

在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

2、聽力。

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。

聽力大致分為短對話、長對話、獨(dú)白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨(dú)練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時候要先看選項(xiàng)，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因?yàn)檫@樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項(xiàng)，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項(xiàng)的時候可以用筆劃出“重點(diǎn)”，所謂“重點(diǎn)”，就是指某兩個或四個選項(xiàng)間有明顯區(qū)別的部分。

在聽長對話和獨(dú)白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。

3、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。

我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。

我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯。

對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻?？紙錾吓龅降脑捯簿椭荒苷乙馑枷嘟膶懤玻记斑€是建議多準(zhǔn)備。

5、作文。

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級考試?yán)锶〉酶玫某煽?，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。

如何順利通過大學(xué)英語四級。

首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。

第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項(xiàng)，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。

第三步，有針對性的提高自己的弱項(xiàng)。首先，就聽力來說，其實(shí)是短時間內(nèi)可以迅速提升成績的項(xiàng)目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機(jī)中，每天堅(jiān)持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復(fù)聽，直至聽懂為止。

其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感?，F(xiàn)在關(guān)于英語四級詞匯的各種手機(jī)app是很多的，可以根據(jù)自己的時間選擇相關(guān)的手機(jī)app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級閱讀理解的真題。

再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。

最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實(shí)很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。

第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會有好的效果。

怎樣復(fù)習(xí)才能通過英語四級考試。

首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內(nèi)容。

考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。

考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。

第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。

第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。

第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。

第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。

考前3個月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!

考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習(xí)時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。

考前一個月，這個時候做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因?yàn)樗募壙荚嚲驮谶@段時間)專題專攻，并且按規(guī)定的時間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時間分配。

總結(jié)一下各個題型的復(fù)習(xí)方法。

聽力：聽力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因?yàn)檫@樣容易卡在一個我們不認(rèn)識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復(fù)習(xí)時可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。

閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認(rèn)識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。

英語四級寫作范文怎么寫篇八

英語四級寫作是一項(xiàng)長期的、循序漸進(jìn)的過程。只有踏踏實(shí)實(shí)從根基抓起，從一詞一句，從語法練起，開展多種形式和體裁的寫作訓(xùn)練，多讀多寫，英語寫作將不再是攔路虎，而是成為生活和交際的紐帶和橋梁。

要做到思路清晰、層次分明，首先要有一個自己的觀點(diǎn)，全篇圍繞這一主題進(jìn)行寫作。平時訓(xùn)練時最好三兩個同學(xué)組成一個小組，大家討論一些題目，互相啟發(fā)，再把這些好的觀點(diǎn)記下來，然后分別寫，最后攢成一篇好的英語作文。每天用十分鐘，找一個題目自己動手寫，看自己能寫出多少觀點(diǎn)，如果有時間不妨每天抽出十幾分鐘練一練這種方法，和同學(xué)一起練會更有效哦。

平時可做一些相關(guān)的練習(xí)，著重從以下方面努力：

1.練習(xí)合并句子，把簡單句合并成復(fù)雜句，如定語從句、主語從句，“rather than”等句式。對此，同學(xué)們可以借鑒外國人編寫的雅思、托福等寫作書，也能讓我們的作文提升一個逼格。

2.要學(xué)會寫文章概括，把一些好范文或自己寫的文章做一個幾句話的概括。

3.要學(xué)習(xí)掌握一些英語的修辭方法，許多同學(xué)平時閱讀，習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，從而忽略了一些修辭方法的積累。想要取得高分，句式結(jié)構(gòu)也是評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。文章中的排比句、比喻句、擬人句等修辭方式，可以成為英語作文中的“賣點(diǎn)”，也會給閱卷老師留下很好的印象。

大學(xué)英語寫作重點(diǎn)考查考生的英語表達(dá)能力。閱卷老師最重視的是語言，所以考生最需要提高的也是語言。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實(shí)不然。中英文寫作都講究“平淡如水”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他也得取了諾貝爾文學(xué)獎，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用是否得當(dāng)。只要把所學(xué)習(xí)的詞語用的恰到好處，完全可以取得各種英語寫作考試的`高分。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué)，恰當(dāng)使用高級詞匯也有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度，與其寫一個錯誤的復(fù)雜句，不如寫一個正確的簡單句。

大學(xué)英語寫作話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制，它只是一個展示你英語書面表達(dá)能力的平臺。因此，考生可以把構(gòu)思的時間減到最少，將主要精力放在推敲語言上，爭取將語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等低級錯誤降至最低，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng)。這樣，即便沒有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。平日練習(xí)時，考生可以多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)其中的文體寫作套路和各類結(jié)構(gòu)句型。學(xué)會用多種句型來表達(dá)一種意思，閱讀范文時總結(jié)大的套路(如說明文、議論文、圖表作文、書信等)，還有小的套路如各類句型(如表比較、作用、變化、優(yōu)缺點(diǎn)、原因結(jié)果等)，如果在寫作中有意識地多改換句型，就會得到較高的分?jǐn)?shù)。

閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進(jìn)行評判：

1.基本正確

基礎(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)?？忌畛７傅恼Z言錯誤有三類：語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語法錯誤包括：時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。

2.豐富多變

基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要想取得大學(xué)英語寫作高分，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon，assume，argue等詞。如果想到同義的詞組，也可與單詞進(jìn)行替換。此外，句型也應(yīng)富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。

大學(xué)英語作文如果量化成句數(shù)，只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長句，一般15～20詞即可，太長則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。

在此，小編祝各位四六級考生考試順利通過!

英語四級寫作范文怎么寫篇九

很多考生拿到作文題目之后直接就動筆開寫，這是一個誤區(qū)。其實(shí)30分鐘的寫作時間絕對綽綽有余，如果直接開寫，很容易會造成跑題，或?qū)懙揭话氚l(fā)現(xiàn)無話可說的現(xiàn)象，導(dǎo)致考生開始絞盡腦汁的編句子，湊字?jǐn)?shù)。那么，應(yīng)該如何分配考試的寫作時間呢?建議考生把30分鐘的時間分成三部分。

在這充足的5分鐘內(nèi)，先審題，看清題目要求，免得寫偏題了。然后進(jìn)行一個提綱和內(nèi)容的構(gòu)思，想清楚自己文章的大致結(jié)構(gòu)，是否需要舉例說明等等。

在正式寫作的時候，也要注意以下幾點(diǎn)：

(1)如無把握，寧愿寫簡單句也不寫長難句。

(2)卷面整潔。清晰明了的段落和結(jié)構(gòu)、工整的字跡會給閱卷老師留下深刻的正面印象;如果一不小心寫錯單詞，千萬不要涂黑，一筆劃掉就好。

由于考試時間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時候會出現(xiàn)很多問題，于是這就需要在寫完后進(jìn)行一個檢查了。主要檢查以下三個點(diǎn)：

(1)拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯的單詞、多余的符號和寫掉的介詞等等。

(2)用詞和搭配是否正確。

(3)語法是否正確。主要是人稱、時態(tài)、語態(tài)是否正確，有沒有出現(xiàn)本應(yīng)用過去時態(tài)卻用的是現(xiàn)在時，動詞的三人稱單復(fù)數(shù)是否用正確了。

英語四級寫作范文怎么寫篇十

一、審題立意(2—3分鐘)。

(1)理解題目的基本要求。確定文體(是議論文、應(yīng)用文還是其他文體)和寫作內(nèi)容(是解釋現(xiàn)象還是講道理)。并確定題目所給要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。

(2)確定文章的主題。分析題目所給大綱各項(xiàng)的關(guān)鍵詞、中心詞，把與主題相關(guān)的信息及事實(shí)排序，從不同角度采用不同方法進(jìn)一步討論主題。

例1[2011/06]。

[分析]這篇說明文圍繞“網(wǎng)l購物”這一主題展開，包括好處和問題兩個層面。每個層面都包括多個點(diǎn)。不可能涵蓋全部，關(guān)鍵是選擇最重要的兩三個方面加以發(fā)揮。

二、擬寫提綱(3——5分鐘)。

審題之后進(jìn)入寫作的第二步，擬寫提綱，確定文章的段落結(jié)構(gòu)。一般來說，四、六級作文題目通常會列出由二三個要點(diǎn)組成的中文提綱。如果題目給出三個要點(diǎn)，可直接按照題目所給要點(diǎn)將作文寫成三段，每一個要點(diǎn)即是一個段落的主題句。如果題目只給出兩個要點(diǎn)。要先將其適當(dāng)擴(kuò)充成三個要點(diǎn)，再擬寫提綱。使文章結(jié)構(gòu)完整。

確定主題句是保證文章不偏題不跑題得及格分8分的前提。寫主題句最保險的方法就是把題目所給的中文提綱直接譯成英語，如果給出的是英語提綱，也可以把它擴(kuò)充成主題句。也可以把主題句假設(shè)為問句。然后列出要點(diǎn)作答。

例2[2012/06]。

[分析]從表面e看。提綱有三點(diǎn)，第一段對現(xiàn)象進(jìn)行描述，第二段分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。第三段提出個人看法。因此，具體的段落結(jié)構(gòu)應(yīng)該如下：(1)(描述現(xiàn)象)提出問題。介紹許多商品存在過度包裝的現(xiàn)象。

(2)(分析原因)從幾個方面分析導(dǎo)致過度現(xiàn)象可能產(chǎn)生的原因。如廠家和商家認(rèn)為過度包裝可以吸引潛在顧客，刺激其消費(fèi)欲望，缺乏相應(yīng)的法律法規(guī)等等。

(3)(總結(jié)觀點(diǎn))提出自己的觀點(diǎn)、建議或方法，如人們應(yīng)意識到理性的消費(fèi)觀念和節(jié)約資源的重要性。

三、撰寫文章(20分鐘)。

擬好提綱。接下來就是撰寫文章。應(yīng)以提綱為指導(dǎo)。整體布局，合理分配篇幅比例。一般而言，閱卷老師認(rèn)可的比較好的比例大致是：

開頭：3句以內(nèi)，占全文篇幅的15%一20%;。

中問：8—10句。占全文篇幅的60%70%;。

結(jié)尾：2—3句，占全文篇幅的15%一20%。

雖然四級作文要求至少120詞，但最好能寫到150個詞左右，才能使文章顯得充實(shí)，不單薄。也能基本把思想表達(dá)清楚，但不要超過180個詞。一般而言，以每句平均10個詞計(jì)算，一篇四級作文最好寫出15個句子。按照以上篇幅分配，在寫作的過程中不用停下來清點(diǎn)字?jǐn)?shù)，只需寫出至少12—15句就好了。

此外，還要注意語言表達(dá)的'正確性和流暢性，并利用句子、段落寫作方面的技巧，力求文章切題達(dá)意，內(nèi)容連貫。

四、修改潤色(2—3分鐘)。

在實(shí)際考試中，由于時問關(guān)系，修改的重點(diǎn)主要集中在語法層面。如標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫及單詞拼寫是否有誤;人稱、時態(tài)和數(shù)的一致;名詞單復(fù)數(shù)、代詞及指代關(guān)系是否一致;所用詞的詞性是否正確，句子是否完整，用詞是否恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>

英語四級寫作范文怎么寫篇十一

二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細(xì)對照原文，會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫作弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點(diǎn)正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點(diǎn)意義克服，分?jǐn)?shù)自然就會提高。

中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進(jìn)行中譯英的工作，根據(jù)自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發(fā)現(xiàn)你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結(jié)所在。同樣的一個中文句子，仔細(xì)對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。

四、寫作：進(jìn)行完上述工作之后，在考前必須進(jìn)行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發(fā)現(xiàn)自己的問題?？梢詫?—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進(jìn)行模考，半小時寫出一篇120－150詞的文章。寫完之后仔細(xì)修改其中的語言錯誤，將其改的更加精彩。

總之。

英語寫作基礎(chǔ)不太好的四級考生，必須按照上述步驟嚴(yán)格進(jìn)行；基礎(chǔ)較好的考生學(xué)習(xí)順序正好相反，首先寫作，直接寫作四級真題；其次中譯英，在研讀原文之前，進(jìn)行中譯英的工作，譯完對比，找出差距；然后背誦；最后默寫。同時可以準(zhǔn)備自己的寫作框架，應(yīng)用文和論說文分別形成固定的寫法，積累精彩句型。

英語四級寫作范文怎么寫篇十二

英語作文在四六級考試中雖然是考試的第一關(guān)，但是這個第一關(guān)并不是那么好過，許多考生后來總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己都是栽在作文上了，下面針對這個問題從不同的角度為大家指導(dǎo)四級作文的寫作技巧。

英語考試作文看起來每年都會出不同的題型，毫無章法可言，而事實(shí)上這其中卻是有共性的，通過總結(jié)歸類，我們發(fā)現(xiàn)英語考試的作文大體可以分為問題解決型、正反論型、圖表作文和書信作文這幾類。其中所謂的書信作文，無非就是在前三類的基礎(chǔ)上，套用信件的格式而已。而其他幾類作文也有自己固定的模式和套路，老師會再針對每種作文類型給出意見。

由字面意思來看，問題解決型顧名思義就是詢問考生針對這個問題或現(xiàn)象，你有什么好的方式解決它，這類作文在寫作的時候要圍繞三個步驟來展開，首先是根據(jù)題目提出文章要討論的問題;其次，針對這個問題考生要分析它出現(xiàn)的原因以及帶來的后果;最后一步就是考生要提出解決問題的措施。這樣一篇問題解決型的作文就大功告成了。

正反論型的作文在英語考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫作起來模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭論，然后闡述針對這個爭論一方觀點(diǎn)是什么;其次是闡述另一方不同的觀點(diǎn);最后是要考生提出自己的觀點(diǎn)，然后全文就算完成了。

圖標(biāo)類的作文一般是要考生看圖根據(jù)提示寫作文，并且要有自己的觀點(diǎn)，這類作文要注意不要偏離主題，考生在寫作時首先要簡單描述一下圖表給我們的直觀內(nèi)容;其次要分析這個問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及存在的后果;最后要提出一些解決措施或預(yù)測趨勢、影響也或者自己的觀點(diǎn)等等。

書信類的作文寫起來相對容易得多，一般書信作文都是圍繞寫信人找收信人有什么事或要求、傳達(dá)什么訊息等內(nèi)容展開的，所以在書信的開頭考生要說清楚寫信目的;其次考生要根據(jù)題目給出的內(nèi)容提示擴(kuò)充題干或提綱;最后要表明自己很期待期待對方回信等。這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的書信作文就輕松完成了。

寫作是人們表達(dá)思想的'一種重要手段，我們稱之為comprehensivetest的綜合測試，體現(xiàn)的是學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。因?yàn)樗粌H考核考生對詞匯的掌握、對語法的應(yīng)用，同時也考查了學(xué)生的表達(dá)能力、思維的邏輯性和條理性。我們知道，學(xué)習(xí)英語需掌握四種技能：聽、說、讀、寫。聽和讀是語言的input(輸入)過程，因而對于聽力和閱讀的測試是考查學(xué)習(xí)者的被動英文技能;說和寫是語言的output(輸出)過程，對于口語和寫作的測試則是考查學(xué)習(xí)者的主動英文技能。學(xué)習(xí)者的被動英文水平往往高于主動英文水平，因此聽力理解材料的難度往往大于口語的內(nèi)容，閱讀理解材料的難度往往要大于寫作。由此可見，在經(jīng)過兩年基礎(chǔ)專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將重點(diǎn)放在把被動英文水平轉(zhuǎn)化成主動英文水平上。一旦我們的大腦有了大量的語言輸出之后，就能達(dá)到出口成章、下筆有神的境界。

(1)能根據(jù)各種不同的聽讀材料筆頭回答問題，復(fù)述內(nèi)容寫摘要、寫提綱和記筆記。

(2)能根據(jù)題目列出寫作提綱，在一小時內(nèi)寫出200～250詞的短文。

以上均要求做到內(nèi)容完整、條理清楚，語法基本正確，語言通順恰當(dāng)。

(3)能寫一般的書信、通知、便條、請?zhí)?，填寫簡單的表格，格式正確，語言得體。

寫作課培養(yǎng)學(xué)生初步寫作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及最簡單的常用應(yīng)用文。

(1)測試目的：按照英語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱的要求，檢查學(xué)生在基礎(chǔ)階段末期的英語寫作能力。

(2)題型：主觀試題，分為sectiona和sectionb兩個部分。

sectiona:composition寫作文。

sectionb:note-writing寫便條。

(3)測試要求：

a)作文。要求根據(jù)所給的題目和列出的寫作提綱或圖表、數(shù)字統(tǒng)計(jì)表等(也附有寫作提綱)寫一篇150詞的短文，能做到內(nèi)容切題、完整，條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語法正確，語言通順恰當(dāng)。的類別有說明文、議論文或記敘文?？荚嚂r間為35分鐘。

b)便條。要求根據(jù)提示寫大約50～60詞的便條、通知、請?zhí)取Ｒ笞龅礁袷秸_，語言得體?？荚嚂r間為10分鐘。

1.作文的評分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)文章內(nèi)容切題、豐富，文章通順，表達(dá)清楚。

(2)行文流暢。

(3)組織嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。

(4)句型多樣化，句法結(jié)構(gòu)正確。

(5)用詞得體、恰當(dāng)、豐富。

(6)語法正確。

(7)拼寫及標(biāo)點(diǎn)正確，書寫整潔。

很多學(xué)習(xí)者翻開作文書籍，就如同想打開一本武功秘籍，只希望看到5個字母trick(技巧)。技巧固然十分重要，但在應(yīng)試準(zhǔn)備中，常常需要70%的基礎(chǔ)和30%的技巧。這里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，猶如在武打片中，要想得到某某寶典和劍法，是需要付出慘痛的代價的。

1.在考場中，常常感到無話可說，該怎么辦?

的確，在考場中有些考生由于緊張，常常會出現(xiàn)大腦一片空白，在10分鐘之內(nèi)動不了筆。對于這種在考場中思維短路的現(xiàn)象，有兩種對策。

對策一：逆向思維法。考生在拿到一個作文話題、但不知該如何動筆時，可以去聯(lián)想有關(guān)該話題的具體事件，從具體事件中提煉出觀點(diǎn)，再將觀點(diǎn)反彈回去，即topic具體事件觀點(diǎn)。例如看到theadvantageanddisadvantageoftv這個文章題目時，如果不知如何下筆，可以去聯(lián)想一些具體的電視節(jié)目。一提到電視節(jié)目，就會自然而然地想到《新聞聯(lián)播》?！缎侣劼?lián)播》有哪些好處呢?當(dāng)然是開拓視野，了解世界。同時，還會聯(lián)想到一些暴力片和色情片，它們對兒童的身心健康發(fā)展不利。

英語四級寫作范文怎么寫篇十三

從小學(xué)起考生就開始練習(xí)看圖寫句子的題型，這樣的題目也經(jīng)常會出現(xiàn)在大學(xué)的英語四級考試中，相對來說，看圖作文出現(xiàn)的概率要小一些，所以考生平時練習(xí)的也少一些，考試時就不容易把握住寫作技巧，針對這個問題，我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)了圖表作文寫作的一些技巧，希望對大家有幫助。

圖表作文不像其他作文一樣題干會給出提綱，我們需要看圖來尋找信息確定文章寫作思路，這無形中又增加了難度，盡管圖表作文與一般作文有很大不同，但是基本的寫作思路還是可以歸結(jié)為以下三個步驟。

寫好圖表作文的第一步就是要把自己眼睛直觀看到的圖畫內(nèi)容簡單的描述出來，這點(diǎn)在題干中也有強(qiáng)調(diào)。如果考生英語水平一般，無法組織好自己的語言，在對圖畫內(nèi)容進(jìn)行描述時，可以飲用圖畫中人物的對話。此外，這一段的描述簡要描述即可，不用發(fā)散和深挖。這樣一來，如果考生沒看懂圖畫內(nèi)容也可以照抄題干。

圖畫作文的觀點(diǎn)一般在題干中都會清楚地給出來，考生在寫作中除了需要看懂圖畫中的對話還要仔細(xì)審清題干，在寫作過程中，考生闡明觀點(diǎn)之后的思路與一般的六級英語作文提綱型寫作一致，針對作文的觀點(diǎn)可以先舉例說明現(xiàn)象、然后再探討導(dǎo)致現(xiàn)象的原因以及該現(xiàn)象可能導(dǎo)致的后果等；還可結(jié)合數(shù)字、研究、名言等材料對這個觀點(diǎn)進(jìn)行論證和深層探討。總之，這一段就是要考生來發(fā)散和深挖內(nèi)容。

跟一般的提綱作文一樣，圖畫作文的最后也要對全文進(jìn)行觀點(diǎn)總結(jié)，考生還要根據(jù)不同的圖畫內(nèi)容和主題給出相應(yīng)的建議或者評價，這一點(diǎn)有點(diǎn)類似解決問題型的作文結(jié)尾。對于第三部分的寫作，考生一般都很熟悉，無論哪種作文，除了書信體以外，作文結(jié)尾一段都會要求考生給出自己的觀點(diǎn)或意見，圖畫類的也一樣。

英語四、六級的改革說明現(xiàn)在考試也開始注重創(chuàng)新和改變，所以作文類型也會靈活多變，不會僅僅拘泥于傳統(tǒng)的提綱寫作，考生在復(fù)習(xí)時要時刻保持對創(chuàng)新的熱情，做到無論考試有什么變化，自己都能有所準(zhǔn)備。