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2023年哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用(優(yōu)質(zhì)9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 21:03:45
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大
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2023年哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用(優(yōu)質(zhì)9篇)
2023-11-19 21:03:45    小編:ZTFB

撰寫讀后感可以幫助我們總結(jié)知識(shí),鞏固學(xué)習(xí)成果。寫讀后感時(shí),我們可以談?wù)勛髌穼?duì)自己的影響和啟示,以及自己的情感和共鳴。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇一

哈佛不僅僅是一所大學(xué)的名字,更是一種精神與智慧的象征。哈佛認(rèn)為:人才的培養(yǎng)和成長(zhǎng),不在于方法而在于觀念;人才的成長(zhǎng)不完全靠勤奮而主要靠思想?!芭c柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”這是哈佛大學(xué)的校訓(xùn)。以今日為起點(diǎn):我荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明日。此刻打盹你將做夢(mèng),而此刻學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)。哈佛老師經(jīng)常這樣告誡自己的學(xué)生:如果你想進(jìn)入社會(huì)后,在任何時(shí)間任何場(chǎng)合都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià),那么你在哈否的學(xué)習(xí)期間就沒有曬太陽的時(shí)間。覺得為時(shí)已晚的時(shí)候恰恰是最早的時(shí)候,世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間,最短的也是時(shí)間,說它長(zhǎng)因?yàn)樗罒o止境,說它短因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝。

拖延是對(duì)生命的揮霍。拖延在人們?nèi)粘I钪兴究找姂T。如果你將時(shí)間記錄下來你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),拖延正在不知不覺中消耗著我們的生命。想要早日登上成功殿堂的人,一定要根除拖延的壞習(xí)慣,一定不要將今天的事托到明天再做。

學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的,學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間二十缺乏努力。在哈佛你永遠(yuǎn)看不到投機(jī)取巧的人,哈佛的教授告訴學(xué)生說:“生活的意義不僅僅是活著,而是要為這個(gè)世界做出些什么,留下些什么?!彼麄冋J(rèn)為你要想取得成就就必須勤奮努力。

在有些時(shí)候,人會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己潛在的力量,比如讀了一本富有感染力的書,或者朋友們的真摯鼓勵(lì),也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在力量,在每個(gè)人的身體里面都潛伏著巨大的能量,這些能量只要你能夠發(fā)現(xiàn)并加以利用,便可以幫你成就你所向往的一切東西。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇二

不知從何時(shí)起,我的書架上多了一本書《哈佛家訓(xùn)》。

《哈佛家訓(xùn)》這本書是何時(shí)買的,我已經(jīng)忘記了。只記得買書時(shí),爸爸對(duì)我說:“你一定要多讀書啊,讀好書啊?!边@本書里的那些故事,有的使人潸然淚下,低聲地哭泣;有的風(fēng)趣幽默,耐人尋味。你看了,準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。還有的無論故事是怎樣的,不管結(jié)果如何,但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理。正如序言所寫:書中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意,不僅可以激發(fā)對(duì)社會(huì).人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,使他們見微知著,從一滴水看見整個(gè)大海,由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙.

《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉-貝納德,他是一位哈佛博士。這本書是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué),眾所周知,這是一所十分著名的學(xué)校,他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以萬計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。所以,我十分喜歡這本書,閑暇時(shí)便拿出書慢慢的品位。

這本書時(shí)常鼓勵(lì)著我,并給我?guī)椭?。有一次,我做完一道?shù)學(xué)題時(shí),閑著無事便拿起旁邊的一本書,定睛一看,正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁,剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后,我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來??伤阃旰?,答案卻和第一次不一樣。我急忙驗(yàn)算一遍,發(fā)現(xiàn)第一遍做錯(cuò)了,急忙改正過來。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇三

在書店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時(shí),還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣,只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已,但當(dāng)我仔細(xì)看了以后,我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),這本書可以說篇篇精彩,字字珠璣,其內(nèi)容比它的書名更有含金量。

這是一本讓我們終生受益的書,它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。首先,要有一顆謙讓而又感恩的心,這點(diǎn)很重要,因?yàn)橹t讓的人,天將與之相讓。《一條小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。

在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說地好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜,感恩的心?!?/p>

其次,誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任?!侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以,一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,必須具備良好的誠(chéng)心品德。

第三,一個(gè)人要有夢(mèng)想,更要有腳踏實(shí)地,持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,被一塊石頭絆倒了以后,就萌生出一個(gè)念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那將是多么美妙?。 ?/p>

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在以后二十年里,他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于,西瓦勒用了二十多年的時(shí)間,憑著他堅(jiān)持不懈地努力,建成了他的夢(mèng)想城堡。

現(xiàn)在,這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?!碑?dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。因此,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇四

最喜歡獨(dú)自一人坐在房間的飄窗上,捧著一本《哈佛家訓(xùn)》,回味著一個(gè)個(gè)充滿哲理的故事,感受著它所傳遞的理想,誠(chéng)信,關(guān)愛,責(zé)任,感恩……,讓我的心脫離誠(chéng)市的喧囂,置身于自己的世界中,享受著難得的寧靜。

《哈佛家訓(xùn)》是媽媽送給我的生日禮物。起初,我并不喜歡這套書,認(rèn)為它無非是講一些枯燥,乏味而又單調(diào)的大道理,沒有任何地方能吸引我的目光。但是一件事之后,我對(duì)它卻刮目相看。

那天,我和同桌發(fā)生了矛盾。我們互相撕了本子,并發(fā)誓,一刀兩斷,勢(shì)不兩立。我非常憤怒,傷心?;丶液螅瑦瀽灢粯返奈覠o意中翻開了《哈佛家訓(xùn)》,看見了一篇名叫《沙與石》的故事:兩個(gè)朋友走在沙漠里。途中他們展開了一場(chǎng)辯論。其中一個(gè)打了另一個(gè)人的臉,被打的人什么也沒說,只在沙地上寫下:今天,我最好的朋友打了我的臉。后來,被打的人不小心陷入了泥潭之中,他的朋友把他救了出來。他就在石頭上刻下:今天,我最好的朋友救了我。另一個(gè)人問他:“我打了你,你把它寫在沙地上;我救了你,你卻把它刻在石頭上,為什么呢?”他平靜地回答道:“當(dāng)我們受到傷害時(shí),把它寫在沙地上,讓寬容的風(fēng)將它抹去;當(dāng)我們受到恩惠時(shí),應(yīng)該把它刻在石頭上,才能刻骨銘心?!笨戳艘院螅疑钣懈杏|,想起平時(shí)同桌對(duì)我無私的幫助:我鋼筆壞了,她無聲地遞一支給我;我書忘帶了,她主動(dòng)伸出援助之手;我耽誤了抄作業(yè),她默默地為我抄好……下午,我主動(dòng)和她道歉,我們又成了無話不談的好朋友。是啊,選擇寬容,你將擁有朋友,快樂,甚至整個(gè)世界。

很幸運(yùn),有了《哈佛家訓(xùn)》這套書。它如同一位充滿智慧的哲人,在我迷茫時(shí)指引我方向;在我沮喪時(shí)給我力量;在我心靈受創(chuàng)時(shí)幫我療傷。很幸福,一路上《哈佛家訓(xùn)》伴我成長(zhǎng)!

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇五

這個(gè)寒假我又看了一本書是美國(guó)貝納德寫的,名字叫哈佛家訓(xùn),這是一本讓我們終生受益的書,它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。

最讓我感受深刻的是“空空的馬車聲”里的那個(gè)馬車,如果馬車裝了東西,它不會(huì)響,反而沒裝東西的沒馬車,你相隔千里也會(huì)聽到。馬車好比我們?nèi)祟?,沒有知識(shí)就越要顯得自己有知識(shí),而有知識(shí)的人總是默默無聞。人不難學(xué)善辯,卻難得學(xué)會(huì)沉默。

最讓我感動(dòng)的是“風(fēng)中的落葉”里的馬丁,因?yàn)樗谏狸P(guān)頭把生命留給了他的好朋友,馬丁就像秋天美麗的落葉上帝也會(huì)為他的美麗而感動(dòng)。對(duì)于友誼,馬丁他只用了一個(gè)行動(dòng)來表達(dá)。

最讓我深受教育的是“快樂的油漆匠”里的油漆匠雖然他只有一只手,但他能一個(gè)人一個(gè)星期刷好一洞房子。人生最大的災(zāi)難是心靈的災(zāi)難,如果心靈堅(jiān)強(qiáng)沒有什么能讓你流淚的事情。

哈佛家訓(xùn)讓我受到了很深的教育,希望你也來看一看這本書。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇六

在這幾年中我讀過許許多多的書,最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》,這本書,這本書有一句話我映像十分深刻,就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但能夠改變?nèi)松膶挾?,閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!?/p>

“哈佛家訓(xùn)”這本書其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個(gè)道理,這篇短文的標(biāo)題就是"敢于說不”。

這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”,她每月都會(huì)收到家里寄來的生活費(fèi)。5英磅一個(gè)月按道理說應(yīng)當(dāng)夠用了,可是瑪利亞卻很拮據(jù)。

有一次,瑪利亞和姨媽去吃飯,瑪利亞可不能說:“姨媽這兒太貴了,并且我的錢也不夠,不能帶你來這樣豪華的地方?!币虌岦c(diǎn)了最貴的東西,而瑪利亞買了最便宜的,她月底只剩9先令,不是10先令。因?yàn)檫€要給帶者1先令,又想別的東西,就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了,姨媽說:“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說:“說的,姨媽。”你招待我吃這么美味的飯,真是太好了,又問瑪利亞語言中最難念的字是什么字瑪利亞說:“不明白?!币虌屨f:“是不,長(zhǎng)大了對(duì)自我親近的人說:“不”,是不可能的。這次是給你的教訓(xùn),你幫姨媽付錢,姨媽獎(jiǎng)勵(lì)你5英鎊。

這篇小短文讓我明白了,遇到了自我不能完成的事,要大膽地去說不,不說死要面子,活受罪。更不能咽在肚子里,要敢于說出來,這才是這個(gè)故事的道理。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇七

《哈佛校訓(xùn)》是一位哈佛博士的教子課本,這本書是美國(guó)的威廉。貝納德所著,這本書中的一些小故事都能夠讓我們讀懂大道理,真是從一滴水看見大海,由一縷陽光看見整個(gè)宇宙,有很大的教育意義。

我最喜歡的一個(gè)故事是:你必須有目標(biāo):有一對(duì)年輕的夫婦,他們有兩個(gè)孩子,他們小的時(shí)候父母為他們養(yǎng)了一只小狗,并聘請(qǐng)了一位專業(yè)馴獸師來訓(xùn)練它,經(jīng)過馴獸師有目標(biāo)的精心訓(xùn)導(dǎo),讓這只小狗成功變成了孩子們的好朋友,它的可愛舉止,重視的品性和敏銳的洞察力,讓它成為了這個(gè)家庭中不可缺少的一員,讓他們夫妻倆懂得了訓(xùn)練小狗都有目的,何況是一個(gè)人呢?這對(duì)夫妻也學(xué)會(huì)怎樣為他們的孩子成長(zhǎng)樹立目標(biāo)。我從這個(gè)故事中知道了做任何事情都要有目標(biāo),而且目標(biāo)要明確,沒有目標(biāo)的人不過是在盲目的跟從,不會(huì)有收獲。不要把別人的期待當(dāng)成自己的目標(biāo),自己要有放學(xué),沿著這個(gè)方向出發(fā)前進(jìn),你的終點(diǎn)才有意義。

這里面的小故事不只是故事,它是一個(gè)個(gè)深刻的道理,理解了這些道理對(duì)于我的學(xué)習(xí),生活有很大的幫助。

在我校“漂流書屋”讀書活動(dòng)中,我有幸讀到了這本哈佛校訓(xùn),真是收獲不校世界名校的校訓(xùn)果然極有特色,發(fā)人深省。請(qǐng)跟我一起潛心靜讀吧。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇八

不,并不是這樣的。

許多年前,當(dāng)他還在紐約一家醫(yī)院做實(shí)習(xí)生的時(shí)候,因?yàn)闊o法拯救病人而感到痛心,因?yàn)楫?dāng)時(shí)大多數(shù)腦瘤都是無法治愈的。但他相信有一天,一定會(huì)有一些醫(yī)生有勇氣去挑戰(zhàn)病魔!去拯救那些受折磨的生命。

查爾斯就是個(gè)有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)的人,他獲準(zhǔn)跟從一位英國(guó)成功的醫(yī)學(xué)家工作學(xué)習(xí)。在前往英國(guó)時(shí),他還做了件有意義的事,就是查爾斯花了六個(gè)月時(shí)間到別的國(guó)家求教于那里有能力的醫(yī)師,這是許多人不愿意花的時(shí)間去做的事情。這為他末來事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

查爾斯回到美國(guó)后主動(dòng)提出治療腦瘤的要求,但卻遭到了嘲笑。面對(duì)各種障礙,他堅(jiān)持自己的信念,發(fā)揮了高超的醫(yī)術(shù)。正是這樣,許多患者才能得到治療。

查爾斯在全國(guó)建立了許多工作腦科中心,讓每位有需要的患者能夠得到最近的治療。

通過這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:只有敢想、敢干,并善于思考,敢于創(chuàng)新和實(shí)踐的人,才會(huì)是最終獲得成功的人。

哈佛校訓(xùn)讀后感范文通用篇九

校訓(xùn)精辟地詮釋了勤奮、機(jī)遇和成功三者之間的關(guān)系:時(shí)刻準(zhǔn)備著,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)你就成功了。

xxx將軍說過:“召集軍隊(duì)上戰(zhàn)場(chǎng)的軍號(hào)聲對(duì)于軍人來說,就是一種機(jī)會(huì)。但是,這嘹亮的軍號(hào)聲,絕不會(huì)使軍人勇敢起來,也不會(huì)幫助他們贏得戰(zhàn)爭(zhēng),機(jī)會(huì)還得靠他們自己來把握。”促使一個(gè)人抓住了成就他一生的那個(gè)機(jī)遇并走向成功的,正是他的個(gè)性、他的個(gè)人能力。

偶然的機(jī)會(huì)只對(duì)那些勤奮工作的人才有意義。

成功的秘密在于,當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候,你已經(jīng)做好了把握住它的準(zhǔn)備。對(duì)于那些懶惰者來說,再好的機(jī)遇,也是一文不值;對(duì)于那些沒有做好準(zhǔn)備的人來說,再大的機(jī)遇,也只會(huì)彰顯他的無能和丑陋。

當(dāng)一個(gè)人“撞上”了一個(gè)好職位的時(shí)候,并不僅僅是因?yàn)樗昧耸裁从欣臈l件,而是因?yàn)樗呀?jīng)為得到那份工作做了多年的準(zhǔn)備。

每一天,都要盡心盡力地工作,每一件小事情,都要力爭(zhēng)高效地完成。嘗試著超越自己,努力做一些份外的事情,不是為了看到領(lǐng)導(dǎo)的笑臉,而是為了自身的不斷進(jìn)步。即或是在同一個(gè)單位、同一個(gè)職位上,機(jī)遇沒有光臨,但在你為機(jī)會(huì)的來臨而時(shí)時(shí)準(zhǔn)備的行動(dòng)中,你的能力已經(jīng)得到了擴(kuò)展和加強(qiáng),實(shí)際上,你已經(jīng)為未來某一個(gè)時(shí)間創(chuàng)造出了另一個(gè)機(jī)遇。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,要想取得優(yōu)秀的成績(jī),背后要付出多少艱辛的努力和默默無聞的積累。所謂“厚積薄發(fā)”,即是此理。大量的積累和付出,當(dāng)看不到成果時(shí),確實(shí)是一件沮喪的事。如果沒有平時(shí)的積累和付出,機(jī)會(huì)來臨時(shí),就會(huì)像水中月,鏡中花,再美也不屬于自己。

讓我們一起牢記:時(shí)刻準(zhǔn)備著,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),你就成功了。

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