當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評價自己的優(yōu)點和不足。總結(jié)范文是對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。

心理采訪目的范文范本篇一

第一段：引言（150字）。

街頭心理采訪是一種常見的社會調(diào)查方式，通過詢問路人的意見和看法，了解人們的心理狀態(tài)和社會觀念。近期，我參與了一次街頭心理采訪活動，并對此有了深刻的體會。本文旨在分享我對街頭心理采訪的理解和體驗，以及我對人們心理變化的觀察和思考。

第二段：采訪現(xiàn)場的觀察與感受（250字）。

采訪現(xiàn)場的景象五花八門，有的人樂于分享自己的經(jīng)歷和想法，有的人保持沉默，有的人對采訪持懷疑態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，年輕人更加愿意參與采訪，他們對社會問題和個人情感表達(dá)更為開放。在采訪過程中，我遇到了一個退休老人，他熱情地講述了自己的人生經(jīng)歷，也深刻地表達(dá)了對社會變化的擔(dān)憂。這次采訪過程中，我逐漸意識到采訪者應(yīng)該注重傾聽，尊重被采訪者的意見和想法。

第三段：社會變化對心理的影響（300字）。

在和被采訪者交流的過程中，我深刻地感受到社會變化對人們心理的影響。一些人對這個時代感到迷茫和不安，他們擔(dān)心失去工作、失去親人的接觸、失去社會地位。這種不安和恐懼導(dǎo)致了一些人感到孤獨和無助。另一方面，一些人對社會變化持積極的態(tài)度，他們認(rèn)為變化是進(jìn)步的動力，帶來了更多的機(jī)會和可能性。這次采訪讓我反思社會變化對每個人心理的影響是多樣的，我們需要更加關(guān)注那些產(chǎn)生負(fù)面情緒的人群，并幫助他們應(yīng)對困境。

第四段：心理采訪的局限性和改進(jìn)方法（300字）。

盡管街頭心理采訪可以提供了解人們心理狀況的一個窗口，但它也存在局限性。首先，采訪結(jié)果受到個體主觀性和主觀評價的影響，可能存在主觀判斷和偏見。其次，采訪者與被采訪者之間的互動可能受到環(huán)境、時間限制等因素的干擾。為了改進(jìn)這些局限性，我們可以引入更加客觀的評價指標(biāo)和量表，深入研究采訪對象的背景和情境。此外，我們還可以通過多次采訪、深度訪談等方式，探索被采訪者更加內(nèi)在的思考和情感，使采訪結(jié)果更具有效性和可靠性。

街頭心理采訪作為社會調(diào)查的一種方式，幫助人們了解社會和人們的心理狀態(tài)。然而，我們不能僅僅依賴于街頭心理采訪來了解人們心理的復(fù)雜性和多樣性。我們還應(yīng)該結(jié)合心理學(xué)理論和實踐，開展實驗室實驗和系統(tǒng)性研究，以全面了解人們的心理狀況。在未來，我希望通過學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和參與更多的心理實驗，不斷提升自己的采訪水平，為了解和改善人們的心理健康作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）。

通過這次街頭心理采訪，我深刻感受到社會變化對人們心理的影響，以及采訪的局限性和改進(jìn)方法。對于社會調(diào)查來說，街頭心理采訪可以為我們提供重要的信息和見解，但我們也應(yīng)該結(jié)合更多的研究方法和技術(shù)，以全面了解人們的心理狀態(tài)和需求。未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為推動心理學(xué)研究和心理健康的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

心理采訪目的范文范本篇二

1.自卑心理：有些人容易產(chǎn)生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其長，甘居人下，缺乏應(yīng)有的自信心，無法發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，有自卑感的人，在社會交往中辦事無膽量，習(xí)慣于隨聲附和，沒有自己的主見。這種心態(tài)如不改變，久而久之，有可能逐漸磨損人的膽識、魄力和獨特個性。

怯懦心理是束縛思想行為的繩索，理應(yīng)斷之棄之。

3。猜忌心理：有猜忌心理的人，往往愛用不信任的眼光去審視對方和看待外界事物，每每看到別人議論什幺，就認(rèn)為人家是在講自己的壞話。猜忌成癬的人.往往捕風(fēng)捉影，節(jié)外生枝，說三道四，挑起事端，其結(jié)果只能是自尋煩惱，害人害己.

4.逆反心理：有些人總愛與別人抬杠，以此表明自己的標(biāo)新立異。對任何事情，不管是非曲直，你說好他偏偏說壞;你說一他偏說二，你說辣椒很辣，他偏說不辣。逆反心理容易模糊是非曲直的嚴(yán)格界限，常使人產(chǎn)生反感和厭惡。

心理采訪目的范文范本篇三

大學(xué)生心理健康已成為當(dāng)前社會非常關(guān)注的問題。作為一名大學(xué)生心理輔導(dǎo)員，我曾采訪過不少學(xué)生，了解到他們對于大學(xué)生心理健康的認(rèn)知仍存在不少誤區(qū)，而且在面對困難時往往缺乏必要的解決策略。因此，我認(rèn)真總結(jié)了這些經(jīng)驗，并針對性地提出了相應(yīng)的解決方法，以期幫助更多的學(xué)生提高心理素質(zhì)，更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

第二段：采訪過程。

在采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在著對心理健康的輕視。很多人認(rèn)為心理問題只是“小題大作”，并不需要太過在意。而且即使遇到了問題，他們很難及時尋找合適的解決方法，容易把問題放在心里憋著，導(dǎo)致矛盾積累越來越多。因此我通過與學(xué)生談心、開導(dǎo)他們，幫助他們理解心理健康的重要性，以及及時處理問題的必要性。

第三段：解決問題。

在幫助學(xué)生了解心理健康的重要性后，我開始著重分析問題的源頭，并根據(jù)不同情況提出解決方案。例如，一些學(xué)生在面對生活壓力繁重時，缺乏有效應(yīng)對方法。對于這類問題，我鼓勵學(xué)生尋找心理咨詢師或心理輔導(dǎo)員的幫助，同時注重日常練習(xí)放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。此外，我還給了學(xué)生一些心理動力支持，鼓勵他們積極參與校園活動、發(fā)展興趣愛好等方式來緩解壓力。

第四段：分享經(jīng)驗。

在幫助學(xué)生解決問題的同時，我也匯總了自己的經(jīng)驗，與學(xué)生分享。我認(rèn)為，自我認(rèn)知是保持心理健康的重要前提。在面對問題時，需要通過理性思考和充分了解自己來尋求解決方法。此外，建立良好的社交網(wǎng)絡(luò)也有助于心理健康的維護(hù)。通過與他人溝通和交流，可以收獲更多的支持和幫助。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這次心理采訪給予了我很多啟示和思考。作為一名心理輔導(dǎo)員，我要不斷提高自身的素質(zhì)和專業(yè)知識，以便更好地幫助學(xué)生。同時，我也希望廣大學(xué)生能夠重視心理健康，及時發(fā)現(xiàn)問題并積極尋求解決方法，以便更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在未來的道路上成為更加自信、獨立、健康的人。

心理采訪目的范文范本篇四

自從我對心理學(xué)產(chǎn)生興趣后，我決定通過街頭心理采訪來了解人們的思維和情感。剛開始時，我感到有點不知所措，但經(jīng)過幾次嘗試之后，我慢慢地克服了緊張情緒，開始享受這種與陌生人進(jìn)行深入交流的過程。在街頭心理采訪中，我通過觀察和提問，深入了解人們的內(nèi)心世界，獲得了許多寶貴的心理學(xué)知識。

第二段：人們的情感和疾苦。

在我的街頭心理采訪中，我遇到了各種各樣的人。有的人談?wù)摿怂麄兊南矏偤托腋?，而另一些人則表達(dá)了他們的痛苦和掙扎。通過與他們的交流，我深刻地意識到每個人內(nèi)心都有一段不為人知的故事。有的人有經(jīng)歷過喪失親人的痛苦，有的人曾經(jīng)遭受過失敗和挫折的打擊。這些經(jīng)歷塑造了他們的人生觀和價值觀，并對他們的情感產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第三段：社會問題的反映。

通過街頭心理采訪，我也發(fā)現(xiàn)了一些社會問題。例如，有些人表達(dá)了對社會不公正的憤怒和失望，他們感到無法改變自己的處境。另外，一些人談?wù)摿送陼r的創(chuàng)傷經(jīng)歷，這一問題凸顯了家庭和社會在兒童心理健康方面的重要性。這樣的認(rèn)識使我更加意識到心理學(xué)在解決社會問題方面的重要作用。

第四段：同理與理解。

街頭心理采訪使我更能夠向他人伸出援手并體驗他們的情感。當(dāng)我與他人分享他們的喜與悲時，我能夠切身感受到他們的情感，并體會到他們的困境。這種共鳴與理解讓我深入思考自己的人生以及我所能做的事情，我希望能夠幫助他人解決他們的問題并促進(jìn)社會的進(jìn)步。

第五段：心理采訪的意義與展望。

通過進(jìn)行街頭心理采訪，我意識到心理學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種關(guān)心他人和促進(jìn)社會進(jìn)步的行為。通過采訪，我獲得了與陌生人溝通的能力，并學(xué)會更好地傾聽和理解。未來，我希望能夠利用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，將心理學(xué)應(yīng)用于實踐，幫助更多的人解決他們的心理問題，同時也為社會的和諧與進(jìn)步做出一份自己的貢獻(xiàn)。

街頭心理采訪不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一次探索人性和社會現(xiàn)實的機(jī)會。通過與陌生人的交流，我們可以更好地理解他人的感受和需求，進(jìn)而以更加積極的態(tài)度去面對自己的生活。街頭心理采訪不僅僅是了解他人，更是更好地了解自己的過程。它展示了心理學(xué)的力量和意義，在我們每個人的日常生活中都能夠發(fā)揮重要作用。

心理采訪目的范文范本篇五

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)上面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力，這也導(dǎo)致了大學(xué)生的心理問題日漸突出。因此，我對大學(xué)生的心理問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我便進(jìn)行了一系列的心理采訪。

第二段：采訪過程。

在心理采訪過程中，我以開放式的方式向被訪者詢問他們的心理問題和解決方案。我發(fā)現(xiàn)被訪者的心理問題較為復(fù)雜，有的是因為家庭環(huán)境的原因，有的是學(xué)業(yè)壓力過大，而有的則是因為人際關(guān)系問題所造成的。在采訪的過程中，我的目的是了解更多的大學(xué)生心理問題，并為他們提供相應(yīng)的解決方案。

第三段：心理問題解決方案。

針對不同的心理問題，我向被訪者提供相應(yīng)的解決方案。例如，對于學(xué)業(yè)壓力過大的被訪者，我建議他們可以尋求輔導(dǎo)員和老師的幫助，或者通過更有效的時間管理來減輕壓力。對于人際關(guān)系問題，我建議被訪者可以進(jìn)行心理咨詢，或者嘗試主動溝通，以達(dá)到和諧解決的效果。

第四段：心理問題的成因分析。

心理問題的成因與解決方案有著很大的關(guān)系。通過我的采訪經(jīng)驗，我認(rèn)為有很多心理問題是由于家庭環(huán)境和個人成長經(jīng)歷所導(dǎo)致的。人們往往會因為自身的過往經(jīng)歷而陷入心理困境。因此，我們需要在解決心理問題的同時，對自身的過往經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考和面對，以達(dá)到更好的解決效果。

第五段：總結(jié)。

對于我而言，這次心理采訪是一次難忘的經(jīng)歷，我通過與被訪者的交流和心理咨詢，更全面、深入地了解到了大學(xué)生心理問題的發(fā)展趨勢和解決方案。同時，我也更深刻地認(rèn)識到，如何解決心理問題是一項非常重要的任務(wù)，在未來的工作中，我會一直關(guān)注和研究這個領(lǐng)域，為更多的人提供心理健康服務(wù)。

心理采訪目的范文范本篇六

心理采訪是對人類心理學(xué)理論和應(yīng)用的研究，可以從人們的言談、行為和反應(yīng)中獲取信息以理解其內(nèi)心世界。作為一名心理學(xué)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)心理采訪的過程中不斷增長和提升了自己的技能，在此分享我的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作。

心理采訪之前必須充分準(zhǔn)備，我學(xué)會了制定計劃、收集背景和發(fā)放調(diào)查問卷等一系列步驟，以確保采訪進(jìn)程順暢。采訪中冷靜、自信、耐心和親和力也十分重要，需要根據(jù)被采訪者的性格和特點做出相應(yīng)的反應(yīng)以保持采訪的順利進(jìn)行。

第三段：采訪過程。

通過心理采訪，我學(xué)會了如何建立良好的溝通方式與被采訪者建立信任關(guān)系，并隨著采訪的進(jìn)行發(fā)掘更深層次的信息。采訪中，我注意到被采訪者肢體語言的變化，語言中的詞匯選擇及表達(dá)方式，以此深入了解被采訪者的內(nèi)心想法和感受。

第四段：分析結(jié)果。

采訪結(jié)束后，我將所獲得的信息歸納分析，從訪談中收集到的數(shù)據(jù)、信息和反應(yīng)中，了解被采訪者的想法和情緒，發(fā)現(xiàn)問題和需求，為其提供后續(xù)的幫助和支持。在這一過程中，我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和如何根據(jù)不同情況制定合適的解決方案，以對被采訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)。

第五段：反思總結(jié)。

在學(xué)習(xí)心理采訪的過程中，我深刻認(rèn)識到，心理采訪需要綜合運用心理學(xué)和社會學(xué)知識，采訪者要有準(zhǔn)確、靈活、真誠的溝通能力以及良好的聆聽和分析能力，從而建立良好的溝通關(guān)系，得到受訪者的信任。我還深刻體會到，尊重被采訪者的隱私權(quán)和保密性是心理采訪過程中的一項重要原則，需要建立良好的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)論。

心理采訪是理解人類內(nèi)心世界的有效途徑，我從中收獲的不僅是對人心理學(xué)的理論認(rèn)識，更是個人能力的提升和工作素質(zhì)的提高。通過深入的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠運用所學(xué)知識為社會和個人做出更大的貢獻(xiàn)。

心理采訪目的范文范本篇七

心理采訪是一種深入了解他人內(nèi)心感受的方法，在采訪過程中，我們需要掌握一定的技巧和方法。接下來，我將分享我的心理采訪心得體會，希望能對初學(xué)者或者想進(jìn)一步了解心理采訪的人有所幫助。

一、準(zhǔn)備工作。

心理采訪前，首先要了解受訪者的基本情況，掌握相關(guān)背景信息，如年齡、性別、職業(yè)、家庭狀況等等，以便后續(xù)采訪能夠更加有針對性。此外，在采訪前要確保受訪者知道采訪的目的和內(nèi)容，不至于讓受訪者感到困惑或者反感。

二、平等的溝通。

心理采訪的目的是深入了解他人的內(nèi)心感受，而平等的溝通是收集信息和建立信任關(guān)系的重要前提。通過采用傾聽、理解和尊重的態(tài)度，我們可以讓受訪者產(chǎn)生一種被接納和被理解的感覺。這樣，受訪者會更加自然、坦誠地表達(dá)自己的想法和感受。

三、主動引導(dǎo)。

在采訪中，我們需要采取主動引導(dǎo)的方法，引導(dǎo)受訪者更加深入地探究自己的內(nèi)心感受。例如，我們可以采用開放性問題，幫助受訪者進(jìn)一步探索自己的感受和想法。值得注意的是，我們需要在不侵犯受訪者權(quán)益的情況下，盡可能地讓受訪者表達(dá)自己的真實感受。

四、把握時間和節(jié)奏。

心理采訪需要我們適時把握時間和節(jié)奏。過度冗長的采訪會使得受訪者感到疲憊和不耐，而采訪時間過短，則會使得人們感覺采訪存在水分。因此我們需要適時的調(diào)整節(jié)奏和時間，以保證采訪的流暢性和連續(xù)性。

五、嚴(yán)格保密。

心理采訪的秘密性是保證采訪質(zhì)量和取得良好效果的重要保障。由于心理健康問題比較敏感，我們需要向受訪者保證嚴(yán)格保密，不泄漏其個人信息。這樣可以幫助受訪者產(chǎn)生更多的信任，開放地表達(dá)自己的內(nèi)心想法和感受。

最后，總結(jié)一下，心理采訪技成功與否，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度和方法。采用平等的溝通、主動引導(dǎo)、傾聽理解的方法，并通過嚴(yán)格保密和適時的時間節(jié)奏掌握來保證心理采訪質(zhì)量。希望這些心得體會能夠?qū)δ氵M(jìn)行心理采訪有所幫助。

心理采訪目的范文范本篇八

第一段：介紹街頭心理采訪的背景和目的（約200字）。

街頭心理采訪是一種通過向陌生人提問來了解他們的心理想法和情感狀態(tài)的方法。作為一種社會調(diào)查方法，它能夠幫助我們更深入地了解人們的思維方式和社會觀念，進(jìn)一步探尋他們對一些重要問題的看法。在采訪過程中，我會了解到不同社會群體的心理需求和訴求，為社會問題的解決提供參考。通過對街頭心理采訪的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了人與人之間的相互關(guān)系以及心理的復(fù)雜性，也增強(qiáng)了我對社會調(diào)查研究的興趣。

第二段：描述進(jìn)行街頭心理采訪的感受和技巧（約300字）。

在進(jìn)行街頭心理采訪時，我發(fā)現(xiàn)對被采訪者要保持尊重和親切是非常關(guān)鍵的。首先，我會用友好的語言和微笑來打破彼此間的陌生感，讓對方感到放松和舒適。然后，我會以簡潔明了的問題逐步引導(dǎo)被采訪者表達(dá)他們的心聲，并耐心傾聽他們的回答。重要的是，我會注意自己的語言表達(dá)和非言語動作，以免給對方留下不良的印象。此外，面對一些不配合的被采訪者，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，以找到更合適的采訪對象。

通過街頭心理采訪，我了解到人們的心理狀態(tài)會受到各種因素的影響。有時，一個人可能因為剛剛遭遇挫折而情緒消沉，而另一個人可能因為家庭和諧而幸福滿足。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)許多人面臨的精神壓力和社會壓力是非常普遍的。例如，一位年輕人在采訪中表達(dá)了對未來就業(yè)的擔(dān)憂，而一位中年婦女則透露了對家庭責(zé)任的壓力。這讓我意識到，并非每個人都會如我們所愿地生活，他們可能面臨著各種不同的困境和挑戰(zhàn)。

進(jìn)行街頭心理采訪是一種挑戰(zhàn)和富有收獲的經(jīng)歷。通過與陌生人進(jìn)行交流，我學(xué)到了待人友善和平等對待每個人的重要性。此外，這也是一次自我成長的過程，讓我更加了解人性的復(fù)雜性和多樣性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將成為我與他人交流和理解的有力工具，也將幫助我更好地參與到社會的發(fā)展和改善中。

對于未來的街頭心理采訪，我希望能夠更深入地了解人們的內(nèi)心世界，探尋他們隱藏的情感和需求。我也希望在采訪中能更加靈活應(yīng)對各種情況，以獲取更全面和可靠的數(shù)據(jù)。通過積極參與街頭心理采訪，我相信能夠為社會問題的解決和心理健康的促進(jìn)做出更大的貢獻(xiàn)。

心理采訪目的范文范本篇九

在當(dāng)前時代發(fā)展的前沿，隨著社會生活的快節(jié)奏發(fā)展，生活水平的高質(zhì)量提升，越來越多的社會群體迫于家庭、生活和工作、情感的問題產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的支柱力量——九零后的大學(xué)生群體更是受其影響很大的一個群體。那么，針對大學(xué)生在日常生活中所需要的心理能力和具備怎樣的心理素質(zhì)，我們特意安排了本期采訪。

二、采訪對象。

由于我們此次所進(jìn)行的面向群體是大學(xué)生，所以集中在校園內(nèi)。所采訪的對象是大學(xué)校園中的普通學(xué)生，班主任老師，心理協(xié)會會長，大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心老師這四類。

三、采訪時間。

由于我們的學(xué)習(xí)安排及采訪對象的時間安排，所以我們決定從2012年11月到2012年12月為期一月的時間進(jìn)行采訪。

四、采訪流程。

本期采訪安排流程：從普通學(xué)生開始，依次順序是心理協(xié)會會長，班主任老師，大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心老師結(jié)束。

何進(jìn)行大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，第四位采訪的是大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心的老師對學(xué)校輔導(dǎo)中心設(shè)施的介紹。

五、采訪時長。

本期采訪時間定制大約十分鐘之內(nèi)，每一位采訪者回答時間最少是一分三十秒，這樣后期剪輯工作可以更加明確。

六、采訪類型。

我們本期采訪類型屬于談話類采訪。

七、采訪宗旨。

本期采訪的宗旨能夠讓我們了解大學(xué)生個體、整體心理狀態(tài)分析，了解學(xué)校班主任和校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育，為更好地提升大學(xué)生心理狀態(tài)做好準(zhǔn)備。

八、采訪內(nèi)容。

由于本期采訪采用座談類的方式開展，所以此次采訪內(nèi)容主要包括對學(xué)生、任課老師、心理協(xié)會會長和大學(xué)生心理健康活動中心老師四中代表類型。對不同的代表類型都會有不同的提問問題。

1、對學(xué)生代表提出的問題：

形式：多人采訪快閃，快速閃過幾個同學(xué)的回答，然后由一位同。

學(xué)回答第一個問題。

2、對心理協(xié)會會長提出的問題：

b.針對上述大學(xué)生的整體心理現(xiàn)狀，有沒有什么好的建議呢？形式：會長類似講課形式。

3、對班主任代表提出的問題：

形式：楊瀾采訪座談形式。

領(lǐng)導(dǎo)報道式類似校長訪談。

九、可行性分析。

本次采訪活動是由學(xué)校教務(wù)處審核通過，電視節(jié)目組教研室通過審核的一次采訪，所用設(shè)備及其相關(guān)道具都由學(xué)校提供，為采訪順利開展提供準(zhǔn)備。

十、采訪活動的意義。

本期采訪的意義一方面在于幫助學(xué)校了解學(xué)生的心理動態(tài)，更好地改進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的心理素質(zhì)，提升學(xué)生的心理能力；另一方面能夠使得學(xué)校更好地認(rèn)清自身存在的缺陷，更好地建設(shè)社會主義和諧校園。

十一、采訪活動的人員安排及相關(guān)工作：

活動執(zhí)行策劃組：

活動執(zhí)行攝制組：

活動執(zhí)行制作組：

活動執(zhí)行策劃組工作：把握攝制總體方向和具體流程，部署攝制方案。

活動執(zhí)行攝制組：執(zhí)行采訪活動中的拍攝任務(wù)，落實攝制方案。活動執(zhí)行制作組：執(zhí)行采訪活動最后的編排工作，做出采訪視頻。

十二、電視采訪節(jié)目后期編輯：

本期電視采訪節(jié)目開始時是片頭加上一個開場獨白：在當(dāng)前時代。

發(fā)展的前沿，隨著社會生活的快節(jié)奏發(fā)展，生活水平的高質(zhì)量提升，越來越多的社會群體迫于家庭、生活和工作、情感的問題產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題，其中尤以大學(xué)生群體最為突出，那么讓我們來了解一下大學(xué)生們的心理狀況吧！接著引出采訪普通學(xué)生的一段視頻（采訪就在路邊）。第一段采訪完后，進(jìn)入第二段心理協(xié)會會長的采訪（需要的場景是會長在黑板上將校園中大學(xué)生心理活動的整體現(xiàn)狀用圖表的形式講述一下）。第三段采訪者是班主任老師，采用座談式的談話方式和我們講述如何進(jìn)行大學(xué)生心理輔導(dǎo)。第四段采訪者是大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心的老師。（采用正面拍攝的方式對老師進(jìn)行采訪）。

心理采訪目的范文范本篇十

做一個心理學(xué)的學(xué)生，我一直對人類的動機(jī)與行為感興趣。在老師和同學(xué)們的幫助下，我開始了自己的心理采訪旅程。在這個過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)溝通、傾聽和理解的技巧，這些技巧對我的職業(yè)生涯和人際關(guān)系也會有幫助。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在進(jìn)行心理采訪之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我們要了解采訪的目的和主題，然后選擇一些合適的候選人。接下來，我們需要準(zhǔn)備一個或多個采訪問題，這些問題可以幫助我們了解被采訪者想要表達(dá)的感受和想法。最后，我們需要保證采訪場所的私密性和安全性，這可以確保被采訪者感到自由和舒適。

第三段：實施階段。

在實施采訪時，我們需要注意溝通和傾聽技巧。首先，我們應(yīng)該盡可能放松自己，這樣才能讓被采訪者感到舒適。然后，我們可以先問一些開放性問題，讓被采訪者對自己的感受和經(jīng)歷進(jìn)行自由表達(dá)。在這個過程中，我們要注重傾聽和提問，有時需要適當(dāng)表現(xiàn)出同情和理解。最后，我們需要總結(jié)和澄清一下被采訪者所說的話，以確保我們正確地理解了他們的意思。

第四段：分析階段。

在采訪之后，我們需要進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的整理和分析。首先，我們可以對采訪過程進(jìn)行評估，看看自己哪些方面需要改進(jìn)。然后，我們可以整理出采訪過程中收集到的信息和數(shù)據(jù)，并分析它們的意義和價值。最后，我們可以進(jìn)行一些比較和概括，看看這些數(shù)據(jù)與我們原來的假設(shè)和猜測是否相符。

第五段：結(jié)論。

通過心理采訪的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于傾聽、理解和溝通的技巧。這些技巧不僅可以用于心理采訪，也可以運用于平常的人際交往中。同時，心理采訪還可以幫助我們更好地了解人類的行為和動機(jī)，這對我們的學(xué)術(shù)研究和社會工作都會有幫助。總之，心理采訪是一種有用的方法，可以幫助我們更好地了解他人和自己。

心理采訪目的范文范本篇十一

家長對孩子成長的期待心理一旦極端化，必然在認(rèn)識上誘發(fā)非理性思維，忽視孩子發(fā)展的實際，產(chǎn)生急功近利的教育行為。為了滿足心理期待（甚至是虛榮心），混淆孩子心理上的“可學(xué)”（潛能）與教育學(xué)上的“應(yīng)學(xué)”（能力）之間的本質(zhì)差異，盲目的“選擇”一些打著科學(xué)旗號的“快速學(xué)習(xí)方案”、“神童培養(yǎng)計劃”。

二、庸俗功利心理引發(fā)“成人中心”的教育方式。

任何教育都有一定的功利色彩，即教育價值的追求。教育過程中的庸俗功利追求一種“立竿見影”短期效果，不惜以犧牲孩子的可持續(xù)性發(fā)展為代價。這是一種典型的“成人中心”的教育方式。為了“不讓孩子輸在起跑線上”，所以提前學(xué)習(xí)；本著“人無我有，人有我強(qiáng)”，所以過度學(xué)習(xí)。一切為了“高人一等”。

三、盲目攀比心理引發(fā)“無個性化”的教育。

家長用熟悉的同學(xué)或同齡兒童的優(yōu)良表現(xiàn)來激發(fā)孩子的上進(jìn)心，作為一種教育策略，如果使用得當(dāng)，會取得良好的教育效果。但是，相當(dāng)多的家長攀比心理膨脹，忽視孩子的個性差異，隨意選擇評價標(biāo)準(zhǔn)，盲目攀比，錯位比較。其結(jié)果是孩子的個性消失，成長為順從的“乖兔子”，抑或是孩子的.個性扭曲，成長為叛逆的“壞豺狼”。

教育過程中的心理誤區(qū)主要源于教育文化的缺陷與教育理念的偏失。當(dāng)前，消除早期家庭教育中存在的心理誤區(qū)必須從家庭教育文化建設(shè)與開展親子教育入手。

就家庭教育文化建設(shè)而言，一方面，社區(qū)文化建設(shè)必須以家庭為單位，優(yōu)化家庭精神生活環(huán)境，凈化家庭教育氛圍，減輕家庭教育的心理壓力；另一方面，凈化教育市場，端正教育輿論導(dǎo)向，傳播科學(xué)的教育理論與方法，將家長的教育熱情視為一種寶貴的教育資源并且轉(zhuǎn)化為理智的教育行為，真正成為孩子成長的動力而不是阻力。

就親子教育而言，一方面加強(qiáng)親情教育，利用血緣與親情為紐帶增強(qiáng)家長的教育責(zé)任感；另一方面加強(qiáng)親職教育，樹立家長的職業(yè)教育意識與職業(yè)教育能力?！敖逃⒆邮羌议L的天職”，良好的教育意識與能力應(yīng)該成為每一位家長的自覺追求。

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心理采訪目的范文范本篇十二

現(xiàn)代心理學(xué)家的研究認(rèn)為，女性在事業(yè)上比較容易失敗，其心理因素占了很大的主導(dǎo)地位，這是由于不少女性內(nèi)心都潛伏著心理誤區(qū)，比較常見的有以下五種。

誤區(qū)1、成功會失去愛情。

很多女性都深信不疑，事業(yè)上的成功，不僅會受到社會的拆斥，而且常會使自己失去愛情。

誤區(qū)2、漂亮容易產(chǎn)生優(yōu)越感。

因受傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，女子無才便是德，只要漂亮賢慧就能被社會所接納的觀念至今仍有市常因此，有些漂亮的女性常不思進(jìn)取，認(rèn)為自己天生麗質(zhì)就有補(bǔ)社會接納的醬，無需費力去競爭，只吃眼前青春飯。

誤區(qū)3、同性的嫉妒心理。

女性在對待同性時，都“競爭意識”十足。但也正是這種競爭，使她們失去了自己已有的優(yōu)勢。

誤區(qū)4、缺乏競爭欲望。

在事業(yè)成功的眾多因素中，競爭意識的重要性并不亞于聰明才智。但讓人不解的是，有些女性心理似乎總是使她們自認(rèn)為不如男子，主動放棄與他人的競爭。

誤區(qū)5、延續(xù)性心理過程。

女性總是將注意力放在對原有的思維結(jié)構(gòu)的理解和模仿上，思維的目的也只是為了延續(xù)已有的東西，這也是為什么女性在那些模仿和繼承性強(qiáng)的領(lǐng)域易出成績的主要因素，同樣，也成為她們不擅長于創(chuàng)造性工作的最大心理誤區(qū)。

心理采訪目的范文范本篇十三

自我介紹聽似簡單，但要做好實則不易，自我介紹作為面試的開篇，在這個環(huán)節(jié)給面試官留下的印象會對后面的面試造成很大的影響，所以不得不慎重。

自殺式一：奮不顧身。

范例1：請簡單介紹一下你自己：——我是一個很普通的人……。

點評：給你一個機(jī)會，就是讓你證明自己的優(yōu)秀的!每一個都有閃光點，關(guān)鍵是你如何尋找。但是這樣的回答讓人覺得你連想都不想.

范例2：請簡單介紹一下你自己：——我今天準(zhǔn)備得不太好……。

點評：你的意思是：我還可以更好的。

面試官聽到的意思是：沒準(zhǔn)備好還來干嘛，太不尊重我啦!(當(dāng)年在新東方培訓(xùn)教師的時候，每當(dāng)我聽到這句話，我們就說：那請你準(zhǔn)備好再來，不要浪費大家的時間……)。

自殺式二：天花亂墜。

優(yōu)點不是越多越好，而是越真實和獨特越好。很難想象一個人如何可以“團(tuán)結(jié)同學(xué)”同時“獨立研究，刻苦鉆研”還要“積極投身社團(tuán)”。

什么優(yōu)點都有的人=沒有優(yōu)點。

自殺式之三：我要學(xué)習(xí)。

范例：你希望通過這份工作獲得什么呢?——我希望通過這份工作鍛煉自己，提升自己的.能力。

點評：同學(xué)，公司又不是學(xué)校，是希望你過來干活的，學(xué)習(xí)的目的也是更好的工作。你居然準(zhǔn)備拿我們的工作機(jī)會練手和鍛煉自己?我們還是找一些更靠譜的人吧。

自殺式之四：前途錢途。

范例：你還有什么問題么?——我想問一下工資大概是多少?還能高些么?

建議可以在基本意向確定以后再問。當(dāng)然，就這個問題，有不同意見。有人還建議說當(dāng)場問顯得自己很有信心。在職人士的話，一定要談薪酬。

自殺式之五：我會努力!

范例：你會如何面對你的新工作?——(眼神堅定，滿臉通紅)我會認(rèn)真努力，盡全力做好。

點評：商業(yè)社會，態(tài)度不等于能力。不管你是全力以赴還是認(rèn)真努力，沒有達(dá)到目標(biāo)，也是無用。不管你是心不在焉還是，只要最后達(dá)到了公司要的結(jié)果，那就是好員工。你可以嘗試提供你準(zhǔn)備的具體的行動步驟和目標(biāo)，否則這個問題基本等于沒有回答。

自殺式之六：我應(yīng)該。

范例：如果你給一份……的任務(wù)，你會怎么做?——我應(yīng)該能夠做好……。

點評：我應(yīng)該能夠做好，反過來說就是：做不好也不怪我吧!

心理采訪目的范文范本篇十四

隨著新聞采訪活動的普遍，越來越多的人參與到新聞事件中來，采訪過程中遭拒絕情況非常常見，嚴(yán)重打擊了新聞采訪人員的工作積極性。分析采訪對象不合作的原因，應(yīng)用心理學(xué)做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，是每個新聞記者都應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考的一個課題。

想要成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)人員，就必須具有百折不撓、永不放棄的勇氣，找到采訪遭拒的正確應(yīng)對措施，從而順利完成自己的采訪任務(wù)。想要找到遭拒的應(yīng)對措施，首先就需要對遭拒的原因進(jìn)行了解。

淺析新聞采訪中遭拒的原因：

一、有媒體的原因也有記者自身的原因。

1.記者自身原因。以前吃過媒體的虧，有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的情緒，也許媒體曾經(jīng)的報道中，無意中對被采訪者造成了傷害，導(dǎo)致被采訪者產(chǎn)生排斥的情緒，懷疑記者不能夠客觀準(zhǔn)確地進(jìn)行報道。有一些被采訪者本身對媒體記者有著不良印象，這主要是因為有一部分記者拿著手中的監(jiān)督權(quán)，進(jìn)行一系列的違法違規(guī)操作，從而得到其本身不應(yīng)該得到的利益，因此社會上對新聞從業(yè)人員的形象，產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，讓社會大眾對記者的監(jiān)督能力以及價值認(rèn)同產(chǎn)生了嚴(yán)重的懷疑，從而拒絕接受采訪。

2.記者在進(jìn)行采訪的時候，由于其本身素質(zhì)不高，或者是準(zhǔn)備不當(dāng)，時常會遇到遭拒情況。曾經(jīng)有一個記者去采訪農(nóng)業(yè)技術(shù)員，但是記者對其研究領(lǐng)域相關(guān)知識一無所知，在采訪過程中，農(nóng)業(yè)技術(shù)員向記者說了幾個水稻常見病的問題，但是記者根本無話可接，采訪也就無法深入進(jìn)行，最終采訪草草結(jié)束。這明顯就是因為準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致采訪遭拒。在采訪中記者經(jīng)常會涉及到自己不熟悉的領(lǐng)域，很難一下在短暫的采訪時間內(nèi)做到了如指掌，因此事先要做好準(zhǔn)備采訪的案頭工作，做到有備而來，被采訪者會覺得受到重視，也愿意和記者配合。

3.記者的態(tài)度不好。有些記者在采訪的時候盛氣凌人、咄咄逼人，很容易導(dǎo)致被采訪者出現(xiàn)反感情緒，最后的結(jié)果通常都是記者難以下臺，另外就是準(zhǔn)備不充分的問題。

4.記者提問方式不當(dāng)。人們的法制觀念和法制意識不斷增強(qiáng)，采訪中有些記者在無意間觸犯了采訪對象的合法權(quán)益，這是受訪者所不能接受的。新聞采訪觸犯他人的權(quán)益不僅表現(xiàn)在對他人隱私權(quán)、肖像權(quán)方面的觸犯，還涉及國家秘密、商業(yè)秘密等方面，這個時候新聞記者要改正自己在采訪中的不當(dāng)行為。記者應(yīng)該學(xué)會如何尊重他人的合法權(quán)益，在法制允許的范圍內(nèi)活動。

二、采訪對象原因。

在采訪過程中，往往也會因為采訪對象本身的一些問題，而拒絕采訪。

1.社會心理因素造成被采訪者不愿意接受記者采訪的原因最為復(fù)雜。每一個不同身份、不同社會地位、不同職業(yè)的人，都有各自不同的經(jīng)歷和個性特征，拒絕的理由也是非常個性化的，因此采訪的關(guān)鍵在于耐心。

2.硬性的采訪限制。一些重大的或者突發(fā)的新聞事件的報道中，一些單位或者宣傳部門會為采訪設(shè)置很多限制。諸如采訪口徑、報道內(nèi)容等，導(dǎo)致采訪不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)或者中途夭折。這是新聞報道中非常普遍的現(xiàn)象，也是采訪中最大的“攔路虎”。這些限制和規(guī)定都是記者難以改變的。面對這種情況，記者只能見機(jī)行事各顯神通。

3.被采訪者對記者采訪的目的不明確，不明白記者的采訪意圖，為了謹(jǐn)慎起見，有所保留地提供信息或者說些敷衍的話語。

4.記者的話題可能會傷害自身或者團(tuán)體的利益，產(chǎn)生警覺。例如被采訪人感到回答此問容易涉及行業(yè)秘密、行業(yè)內(nèi)幕等等。還有就是在進(jìn)行反面報道的'時候，記者往往需要對社會的陰暗面進(jìn)行揭露，采訪過程中難免會觸及到有關(guān)人員的利益，因此所遇到的采訪遭拒情況也就隨之增多。

5.被采訪者對事實情況認(rèn)知把握不準(zhǔn)，把握不了報道后會產(chǎn)生什么結(jié)果，為謹(jǐn)慎起見推遲接受采訪或者干脆拒絕。

6.一些人士或者領(lǐng)導(dǎo)干部為了避嫌或者不想受關(guān)注及其他原因，對記者表示不想接受采訪。

面對以上新聞采訪遭拒的原因，無論哪種原因都直接影響了新聞采訪的順利進(jìn)行，關(guān)鍵是找到開啟的鑰匙。分析了以上原因可以統(tǒng)一分成可控原因和不可控原因，一個好新聞的產(chǎn)生，新聞采訪工作是基礎(chǔ)，新聞采訪的得與失，也就直接影響到新聞后續(xù)報道的開展，對新聞報道的成與敗有著密切聯(lián)系，因此在新聞采訪過程中，必須排除萬難，對新聞采訪過程中遭拒絕的現(xiàn)象，進(jìn)行良好的應(yīng)對，從而找到新聞采訪的突破口。

1.營造良好的心理氛圍，讓采訪對象意識到接受采訪的必要性和重要性。將記者的“我要采訪”，轉(zhuǎn)變成被采訪者的“我要接受采訪”，化被動為主動，具體方法就是激將法。提出具有刺激性的問題，調(diào)動被采訪者受訪問的欲望。比如辟謠、指責(zé)等言論，記者可以暗示對方如何借鑒媒體澄清事實，激勵受訪者想說話，這也是新聞心理學(xué)的有效應(yīng)用。

2.選擇合適的采訪方式。首先在面對不愿接受采訪對象的時候，記者可以采用正面引導(dǎo)的方式，對其態(tài)度進(jìn)行改變，可以清楚地將自己采訪的意圖和采訪的重要性進(jìn)行詳細(xì)的講解，并始終保持溫和的態(tài)度和端莊的舉止，切勿急躁、肆意妄為，大部分被采訪人態(tài)度均會有所改變的。

其次在采訪過程中，在需要對被采訪者的涉及害觸的時候，最好讓采訪對象自己心甘情愿地開口講。在采訪過程中，記者一定要對被采訪者的心理變化進(jìn)行詳細(xì)的觀察，并根據(jù)其變化做好各項準(zhǔn)備，找到被采訪者的防守薄弱點，然后全力以赴，以取得良好的效果。最后在實施正面采訪確實無法行得通的時候，對采訪對象周圍的一些知情人入手，間接地對其相關(guān)情況做了解，最后完成采訪任務(wù)。在采訪過程中，往往會遇到一些采訪對象以“沒什么好說的”、“這是應(yīng)該的”等等一些語言搪塞的情況，致使采訪不到任何有價值的信息，這個時候可以轉(zhuǎn)變?yōu)椴稍L相關(guān)人，對其相關(guān)情況進(jìn)行了解。

3.增強(qiáng)記者的人文關(guān)懷意識。記者對一些遭受挫折的人進(jìn)行采訪的時候，往往會因為觸及到被采訪者的心靈傷痛，而導(dǎo)致遭拒情況的出現(xiàn)。那么記者也需要增強(qiáng)自身的人文關(guān)懷意識，每一個人都有保護(hù)自己的權(quán)利，任何一個記者也不能夠?qū)Ρ徊稍L者肆意傷害，杜絕出現(xiàn)“撕開傷疤看流血”、“往傷口上撒鹽”等采訪的出現(xiàn)。作為一個優(yōu)秀的記者，首先要學(xué)會尊重他人，就像尊重自己的朋友一樣，這樣才能夠讓被采訪者真正地打開心扉，同時也有助于記者完成采訪任務(wù)。例如：一位記者，采訪一位在救火中失去戰(zhàn)友的消防隊員，由于戰(zhàn)友情深沒說幾句戰(zhàn)友就聲音哽咽地說不出話來，因此不愿多談。隨之采訪記者就和其聊起了“家?！保拖袷桥笥岩粯恿奶?，談起戰(zhàn)友日常生活中的點點滴滴，最終終于打開了戰(zhàn)士的心理防備，進(jìn)而侃侃而談，把犧牲戰(zhàn)士日常的表現(xiàn)很鮮活地講訴給了大家聽，最終記者非常漂亮地完成了這次采訪任務(wù)。

4.增強(qiáng)臨場發(fā)揮的能力，讓現(xiàn)場采訪能夠更靈活更貼近采訪對象的心靈。不可能每一次采訪都是采訪對象和記者的配合一氣呵成，比如在一些曝光類的新聞，被采訪者都不愿意配合采訪，想從采訪對象那里得到一些需要的內(nèi)容很困難，需要記者動腦筋隨機(jī)應(yīng)變地采取不同的策略。對于不愿意接受采訪又恰好新聞內(nèi)容必須有這么一個關(guān)鍵性的任務(wù)表態(tài)時，不要急于一下子讓對方談到不想說的敏感話題，一味地追問只會讓對方的警惕性更高，最后對一切話題都避而不答，往往此問題一下就問到底了，最后造成沒有挽回余地要好得多?！袄@著圈子跑”式的采訪提問往往能派上用場，迂回戰(zhàn)術(shù)，讓對方慢慢轉(zhuǎn)變態(tài)度。采訪中也時常遇到語言表達(dá)能力較弱的采訪對象，讓對方一下子把意思表達(dá)到點子上也不是一件容易的事。這時記者最好以啟發(fā)式提問為主，不要讓對方產(chǎn)生巨大的心理壓力。

5.調(diào)整自己的情緒分析原因，在遇到拒絕之后，不要垂頭喪氣，保持清醒的頭腦分析原因，要以誠懇打動人，不要硬性糾纏，以免發(fā)生不愉快，另謀其他方法。

6.提高記者本身的素質(zhì)，做好新聞采訪準(zhǔn)備工作。一個好記者，不但需要具備一定的新聞知識，同時還需要具備其他各方面的知識，尤其是心理學(xué)知識。在采訪過程中，記者具備一定的心理學(xué)知識，則更有助于新聞采訪工作的順利進(jìn)行。新聞采訪就是具有一定特殊性的交談藝術(shù)，并且這種藝術(shù)具有一定的變化性、多元性，因此在采訪過程中，也需要根據(jù)實際情況，摸清采訪對象的興趣以及脾氣，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，采取不同的交談方式。另外記者在采訪之前，也要做好各項準(zhǔn)備工作，根據(jù)采訪對象的實際工作和新聞需求，制定相應(yīng)的新聞采訪重點，以防出現(xiàn)采訪問題和實際情況不相符的情況，從而導(dǎo)致采訪遭拒。

綜上所述，記者新聞采訪遭拒原因很多，在遭受采訪對象拒絕的時候，記者首先應(yīng)該對其原因進(jìn)行反思和總結(jié)，以此找到其相應(yīng)的應(yīng)對措施，同時也需要對其成因不斷進(jìn)行總結(jié)，以便在之后的采訪中，對其不良影響因素進(jìn)行最大化的消除，促進(jìn)新聞采訪任務(wù)的順利完成。

心理采訪目的范文范本篇十五

如今，隨著社會的快速發(fā)展和教育的普及，大學(xué)生成為了社會的新生力量。與此同時，大學(xué)生心理問題也屢見不鮮，成為了社會關(guān)注的焦點。為了更好的了解大學(xué)生的心理狀態(tài)和問題所在，本人進(jìn)行了一系列的心理采訪，并在此分享我的心得體會。

第二段：采訪過程。

在采訪過程中，拓展思路和激發(fā)對話是十分重要的。首先，我會引導(dǎo)被訪者感受自己的情感和經(jīng)歷，然后展開話題。在對話過程中，采用開放性問題和鼓勵性回應(yīng)來鼓勵對話，避免指責(zé)性和批評性話語。此外，在采訪的過程中，盡可能地避免感性話題，專注于了解一個被訪者對自己和周圍環(huán)境的看法，避免對被訪者心理狀態(tài)的造成影響。

在采訪中，我發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生會面臨與社交、成長和學(xué)業(yè)的問題。其中，許多學(xué)生會面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，經(jīng)常處于沉重的思考狀態(tài)中。此外，許多大學(xué)生也會面臨社交困境，如失落、孤獨、不愿意交際等問題，這些問題已經(jīng)影響到了他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。所以我們應(yīng)該了解大學(xué)生的表現(xiàn)和對其心理狀態(tài)加以關(guān)注和幫助。

在對大學(xué)生進(jìn)行心理采訪的過程中，我們可以為他們提供更多的支持和解決方案。首先，我們應(yīng)該鼓勵大學(xué)生在面對困境時保持積極樂觀的態(tài)度，鼓勵他們加入社交圈子，學(xué)會適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次，我們可以提供一些專業(yè)的建議和資源，提供心理輔導(dǎo)和相關(guān)課程的幫助，為他們提供服務(wù)和指引。最后，我們也應(yīng)該建立各個支持網(wǎng)絡(luò)和平臺，希望能夠為大學(xué)生提供更廣泛的信息和支持。

第五段：結(jié)論。

通過心理采訪，我們可以更好地了解和防止大學(xué)生的心理問題。在為大學(xué)生的支持和幫助中，我們可以采用積極樂觀的態(tài)度和專業(yè)的方式來處理這些問題。希望我們可以為大學(xué)生創(chuàng)造更健康和積極的心理環(huán)境，使他們能夠更好地迎接未來。

心理采訪目的范文范本篇十六

洋蔥是生活中再普通不過的蔬菜。不過，洋蔥的確有一定的殺菌抑菌作用。

早在上世紀(jì)50年代，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)洋蔥具有一定的殺菌效果。隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)，洋蔥中的含硫化合物具有抑制革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌活性的作用。除了硫化物以外，一些抗真菌蛋白和多肽類物質(zhì)也從洋蔥中分離出來了。洋蔥的提取物對一些霉菌、真菌等有一定的抑菌活性。另外，洋蔥中的某些槲皮素氧化物對幽門螺桿菌和一些金黃色葡萄球菌也表現(xiàn)出一定的抗菌活性。

由于有殺菌抑菌作用，在一些國家和地區(qū)，人們又將洋蔥提取精油作為藥物使用，用來治療和控制傳染玻但是，臨床上并沒有預(yù)防、治療流感的研究。另外，流感病毒是一種病毒，并不是真菌和細(xì)菌，現(xiàn)在也并沒有洋蔥能殺死病毒的相關(guān)證據(jù)。

洋蔥變黑是因為吸收了病毒？

流言中提到，如果把洋蔥兩頭切掉放著第二天會變黑，就是吸收殺死流感病毒。這個看上去非常有說服力，對于不了解食品化學(xué)反應(yīng)的人們來說也非常有殺傷力。其實，洋蔥兩頭切掉放著會變黑，并不是因為流感病毒或者病菌，而是一種最常見的食品化學(xué)反應(yīng)――酶促褐變。

果蔬薯類中天生存在一類“酚氧化酶”，同時也富含具有抗氧化作用的“多酚類物質(zhì)”。這兩樣?xùn)|西如果碰到一起，再加上氧氣，就會發(fā)生“酶促褐變”反應(yīng)，結(jié)果是從無色狀態(tài)變成有顏色的物質(zhì)，而且隨著氧化，顏色從紅變褐，從褐變黑。這就是“酶促褐變”。很多食材都會發(fā)生“酶促褐變”，凡是蔬菜水果和薯類加工品，幾乎不可避免要面臨這個酶促褐變。

為什么切掉的洋蔥會變褐色呢？沒有切開的洋蔥細(xì)胞是完整的，它所含的酚類物質(zhì)和酚氧化酶就是分離的、井水不犯河水。但是，切開后，完整的細(xì)胞被破壞了，于是，所有物質(zhì)都混在一起，酚酶和它的底物多酚類物質(zhì)就見了面。同時，因為細(xì)胞被破壞，和空氣中的氧氣也發(fā)生了接觸，結(jié)果就會發(fā)生反應(yīng)，顏色變褐。

酶促褐變在我們的生活中其實非常常見。我們買的梨、蘋果等水果碰一下之后就變褐，土豆、山藥、蘋果、梨、桃等切開之后很快變褐，都是“酶促褐變”造成的。“酶促褐變”雖然雖不產(chǎn)生任何有害物質(zhì)，但看起來總是讓人別扭。這個麻煩困擾著許多人，比如說，做藕粉、紅薯粉的時候，會因為發(fā)生褐變，顏色多少有點發(fā)灰發(fā)褐；炒土豆絲的時候，發(fā)現(xiàn)放了一會兒之后，土豆絲就會變褐色，就是因為酶促褐變所致。在果蔬加工中，防止酶促褐變非常重要，畢竟變色了后會影響消費者的接受。

食物并不會主動吸收病毒。

其實，食物并不會主動吸收病毒或者細(xì)菌。相反，食物并不希望細(xì)菌侵襲，因為細(xì)菌侵襲大多會加快食物腐敗。比如，放著的食物，如果有腐敗局、霉菌等侵襲，就會腐敗、發(fā)霉，加速食物的變質(zhì)。

不過，有些食物因為富含營養(yǎng)物質(zhì)，會比較有利于一些微生物的生長繁殖而更容易吸引微生物的侵襲，如饅頭發(fā)霉，就是因為能量物質(zhì)豐富、水分豐富，利于霉菌生長，才會發(fā)霉。這個也有個前提是：所放的環(huán)境里有霉菌。如果你將饅頭放在無菌環(huán)境里，饅頭也是不可能發(fā)霉的。

流言中的醫(yī)生在洋蔥表面觀察到了流感病毒，只能說明這個房間里存在流感病毒，并不是它吸收了病毒。洋蔥表面是否會有流感病毒，還是要看你周圍的環(huán)境是否有流感病毒，如果沒有，根本就不會看到流感病毒。

所以，別相信房間里放個洋蔥能防流感，預(yù)防h7n9還是加強(qiáng)鍛煉提高自身免疫力，少吃活禽，吃禽肉要盡量烹調(diào)熟透。如果你放個沒剝皮的洋蔥在房間里只能讓它干枯變質(zhì)，而放個剝了皮的洋蔥在房間里，味道可能并不好，還可能讓你淚流不止。