時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新雨露計劃會議書范文通用一

雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀！

“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！敝熳郧宓摹洞骸穼懗隽舜河甑募毭茈鼥V。

自然界的雨露，不知要經(jīng)過多少次的變化才能形成并降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。

雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對于失敗者，雨露是一聲鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！

雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮(zhèn)靜。

雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊R能塑造人的性格?！弊x書時，我們可以深入思考，體驗作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。

難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。

自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？

我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！

最新雨露計劃會議書范文通用二

作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，那么下面給大家分享關于六年級讓真情自然流露作文最新版，歡迎閱讀!

六年級讓真情自然流露作文1

感動是同學給我的一杯熱茶，感動是媽媽給我做的一頓頓晚飯，感動是爸爸送給我的一把傘，感動是陌生人給予我的幫助……最讓我感動的，是我擁有的平凡的母愛。

那天放學，藍藍的天空被穿上了黑色的衣服，太陽被朵朵黑云擋住，整個天空像被惡魔覆蓋。路邊的花花草草也低下了頭，好像被打過似的。我自己坐公交車回家。

回到家里，我吃了點零食就去寫作業(yè)了。我寫作業(yè)寫到很晚，突然，媽媽輕輕地推門進了我的房間，她走進來溫柔地對我說：“來，吃點蘋果，補充一點能量，再去寫作業(yè)。”我抬起頭，透過柔和的燈光，看見了媽媽那溫柔的眼睛對我的鼓勵，她嘴巴上揚，臉蛋露出了小小的酒窩。

我跟著媽媽出了房間去吃蘋果，媽媽又對我說：“軒軒，吃完蘋果喝口水，解解渴。作業(yè)寫不完沒關系，媽媽陪著你寫。”媽媽的眼睛里再次透出了堅定和鼓勵，看著媽媽，我非常感動，忍不住流出了淚水。

感動是媽媽給我的蘋果和熱茶，愛與呵護……它們讓我感動不已，在我心里，那就是溫暖的母愛，平凡卻讓我感動!

六年級讓真情自然流露作文2

在我的記憶中，有一件事最令我感動。

一天晚上，因為貪看電視，睡覺時就很晚了，而鬧鐘也偏偏偷懶和我作對，沒有及時叫我起床。當我早上醒來時，已經(jīng)七點半了，我胡亂吃了幾口飯，背上書包就往公交車站跑去。

幸運的是，我剛到，就有一輛車開過來，老天爺真是照顧我呀!我連忙上了車，站穩(wěn)后想買票，可一摸口袋，沒有錢!我又上下左右把所有能裝錢的地方都掏了個遍，可還是沒有!一定是出門太匆忙，忘記拿錢了。售票員盯著我一聲不響，肯定在想我是逃票的了。我正不知所措，旁邊的一位阿姨看出了我的窘?jīng)r，“小朋友，沒帶錢吧?”我小聲說是。阿姨又說：“別著急，我替你付了吧?！蔽疫B忙說謝謝，感激得不得了。

阿姨說：“沒關系，不就一元錢嗎?誰都有不方便的時候，等趕上我沒帶錢的時候，你再替我付錢?！?/p>

是的，一元錢，雖然少，可是素不相識的阿姨那種助人為樂的精神卻深深感動了我。我想，在以后的日子里，我也會盡自己所能去幫助別人的。

六年級讓真情自然流露作文3

打開我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠?？捎幸患l(fā)生在我身上的事，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

那發(fā)生在我三歲的時候：一個夏天的夜晚，我們一家圍坐在電視機旁，欣賞一場美妙的音樂會。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉，可我愛動的性格老是改不了，總是東蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顧不得多說，馬上抱著我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅，醫(yī)生見狀，馬上對我進行搶救。那時的我已經(jīng)變成了一個血人了，眼睛也睜不開，外面發(fā)生了什么，我一點兒也不知道。

醫(yī)生給我縫第一針的時候，我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲，爸爸走過來，緊緊地握住我的手，說：“別怕，我們都在你身邊?！边@是我才知道，我正在縫針。不過聽了爸爸的話，心里好像多了一份安慰。

八針終于縫完了，爸爸又把我抱回家，我慢慢地睜開右眼，看見爸爸紅白相間的襯衫，我心里涌動出一種溫暖，一種感動。

每次換藥，都是爸爸帶我去，還給予我安慰、鼓勵;每次他休息，都要看看我的傷口，還餐餐給我煮香甜可口的病號飯……

每當想起這件事時，感動的淚花就奪眶而出……

六年級讓真情自然流露作文4

生活中，我們被許多事情所感動，有來自家庭的溫暖，朋友的幫助，老師的關心......而那一次，我卻被一位陌生的年輕人的善意所感動了。

我還記得那一天，天空劃過了一道光，“轟隆隆”的雷聲不停的響，原本晴空萬里，白云飄在天空中，突然，一大團一大團的烏云把天空給占領了。眼看著快要大雨了，我著急地騎著單車回家。因為天色昏暗，看不清路，所以我一不小心撞到石頭摔倒受傷了，流著鮮紅的血。

一位陌生的年輕人騎著電動車路過，看到了我坐在地上，急切地問到：“你怎么了?”他看見我的腳流著鮮紅的血，匆匆忙忙地開車去藥店買創(chuàng)口貼、紗布，并且迅速通知媽媽來接我。

當媽媽來到我旁邊，關心我時，那位年輕的陌生人悄悄地騎車走了?？吹侥俏荒吧哪贻p人伸出援助之手的情景，讓我非常感動，久久地難以忘懷。

這件感動的小事使我體會到來自陌生人的善意，感受到來自這個社會的愛。我希望自己有一天盡己所能，及時地向有需要的人伸出援助之手，讓這個世界充滿愛與關懷。

六年級讓真情自然流露作文5

在上個周六，我?guī)椭艘粋€阿姨，現(xiàn)在想起來心里還美滋滋的。

那天媽媽給我100元錢，讓我去超市，買一袋面粉。我興沖沖地去超市拿了一袋面粉，付好錢，像一只離弦的箭一樣沖出了超市，下樓梯看見一位穿超市制服的阿姨兩手各拎著兩大包東西，手都勒紅了，看到阿姨氣喘吁吁的樣子，我不由地想：這么重的兩大包東西，阿姨一個人怎么拎的動啊!想到這里我毫不猶豫地跑到阿姨身邊說：“阿姨，我來幫你拎一袋吧!”阿姨吃驚地說：“小朋友這包東西很重的，你不一定拎得動!”

我肯定地說：“我肯定拎得動!”阿姨看我堅定不移的態(tài)度，不好意思地對我說：“好吧!你幫我拎這包比較輕的!”還沒等阿姨說完，我把手中的面粉就放在一旁，一個箭步?jīng)_上去拎起阿姨手中的袋子，那袋子真的很重，像有千斤似的?？墒俏乙呀?jīng)決定要幫助她了。我使出了吃奶的勁，走一個樓梯停一下，走一個樓梯停一下……在阿姨的關心問候下，我終于幫助她把東西拎進超市了，阿姨看到我滿臉累得通紅的，連聲說：“謝謝你啊，小朋友，你是哪個學校哪個班的啊?”我說我是實驗小學的學生，然后就拎起我的面粉跑走啦!在遠處還聽見阿姨在說：“謝—謝—你—小—朋—友!”

也就是在上周六我發(fā)現(xiàn)：你的力量再小也能幫助別人，你幫助了別人，不用別人夸你，你也會很開心。

六年級讓真情自然流露作文6

中秋節(jié)，又是團圓節(jié)，是一家人團聚的日子?？墒菂s有許多堅守在崗位上的人不能回家。有消防員、環(huán)衛(wèi)工人、警察、醫(yī)生……他們都是我最敬佩的人，他們在節(jié)日里不能與家人團聚，為了人們的安全和健康默默付出。

九月二十二日，陽光明媚，秋高氣爽。我和義工小天使們參加了“小小月餅表我心”的活動，去給那些堅守在崗位上的交警叔叔送上香甜的月餅。早上八點，我滿懷激動的心情和媽媽來到“孵化園”集合，已經(jīng)有許多義工小天使拿著送給交警叔叔的月餅在等候了，看他們個個興奮又高興地在談論著今天的活動，我也加快了腳步，跑到隊伍中。沒過一會兒，人都到齊了，老師給我們講了活動規(guī)則和注意事項，我們細心聽完后，就兵分兩隊出發(fā)了。我們這一隊的目的地是富強路和大堯街的交叉口，我一路都很期待，希望快點到達。

很快，我們就到了目的地。幾個交警正在執(zhí)勤，他們身著天藍色制服，外面套著熒黃色的馬甲，帶著一頂白帽子和一副白手套。英姿颯爽、威武、神氣。老師告訴交警們我們的來意，交警們面帶笑容站成一排，我們輪流送上香甜的月餅。一個小朋友先向一個交警阿姨獻上了一束美麗的鮮花，馬上就輪到我了，我在心里激動又緊張暗想：待會兒該對交警叔叔說什么好呢?不知不覺輪到我了，我微笑著走到交警叔叔面前，雙手捧起月餅，說：“叔叔，您辛苦啦，祝您中秋節(jié)快樂!”交警叔叔接過月餅，對我笑了笑，說：“謝謝你，小朋友?！蔽矣X著有點不好意思了，連忙回到了隊列中?；顒咏Y束后，我們和交警拍照留念。

今天我不僅近距離了解了交警叔叔的工作，還感受到了他們的辛苦和敬業(yè)，雖然我們只獻上了一份小小的心意，卻代表了我們濃濃地敬意。

六年級讓真情自然流露作文7

生活就是你每天過的日子，過的好就叫生活好，過得不好就叫生活不好。但生活也可以是一位老師，教給我們許多事情，而這些事情是書本里學不到的。大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。是啊，很多事要在生活中去探索，去實踐，從而才會得到真實的結果。生活，其實也教會我許多事。

生活，教會我改變自己。那是一個寒冷的冬天，也是放寒假的第一天。媽媽早就告訴我今天要上數(shù)學課，但我早就把這件事給忘了，認為今天是寒假第一天，可以睡懶覺。我睡在溫暖而舒適的被窩里，做著世界上最美的美夢。突然，我的被子一下子被媽媽掀開，美夢變成了噩夢。我開始大喊大叫，緊接著便是一陣哭鬧。我大聲哭喊著不去上課，可換來的卻是媽媽一聲聲的呵斥。終于我和媽媽也平靜了下來。過了兩三分鐘，媽媽平靜地對我說：“你就把這課當做學校的課就好了，你每天上學不也起這么早嗎?生活就是這樣，你無法改變它，那就改變你自己?！甭犕赀@話，我便啞口無言。以后每遇到這種情況，我就知道我不可能去改變生活，但我可以改變自己。生活，教會了我改變。

同樣，生活還教會我合理分配時間。這個故事，是發(fā)生在一個美麗的春天，那次考試因為時間不夠，我有一道大題都沒做，導致分數(shù)很低，回家后等待我的肯定是一頓毒打，可萬萬沒想到，等待我的卻是一句親切的問候，我把情況如實告訴了媽媽，媽媽沒有發(fā)火，只是平靜的對我說：“你的情況，老師已經(jīng)跟我說了，你這是因小失大，是萬萬不可以的，以后在生活中是要吃虧的?！钡拇_，生活又教會我要合理安排時間。

生活教會我太多太多，謝謝你!生活!

六年級讓真情自然流露作文8

人的一生中有很多久久都不能忘懷的事。真情像一縷陽光，照亮了我們的心靈;真情像一滴雨露，滋潤我們的生活。

記得那是一個早上，我騎著車準備上輔導班，在我坐電梯下樓時，發(fā)生了這樣一件事情。電梯里有四個人，有老太太帶著一個小孩子，一個阿姨，還有我。小孩子不知道為什么哭了，鼻涕粘到了阿姨的衣服上，我本以為他們會吵起來，沒想到的是，道了一聲對不起后用一塊走出了電梯門。我在心里暗暗地想：如果世界上的人都這樣，那還會有戰(zhàn)爭和爭吵的事件嗎?

在路上也有這樣的事情，是一個外賣小哥員，正在火急火燎地趕向了送餐的指令地點。在拐彎處，外賣小哥不小心撞到了一位中年大叔，還以為必定發(fā)槍搶口槍舌戰(zhàn)，可誰知誰知外面小哥主動站起來連聲道歉，扶起了那位大叔。

人們可以和和氣氣的解決那些問題，卻總要那些雞毛小事引導了仇恨，鬧得不可開交，只要不計算，不計仇，心胸寬廣的人才會得到永遠的“和平”。讓我們做一個心胸寬大的人吧!

六年級讓真情自然流露作文9

在一個風雨交加的冬天，小區(qū)里來了一對買栗子的夫婦，他們帶著個衣衫襤褸的小男孩。小男孩手里端著一碗涼冰冰的湯，渾身顫抖。

就在這時，一個婦女帶著小女兒來買栗子。小女孩看到了那個小男孩，覺得他很可憐，便對婦女說：“媽媽，你看這個男孩多可憐呀!”婦女也覺可憐，說道：“咱們回家拿些衣服送給他吧!”“好!”女孩不假思索地回答。女孩飛快地跑回家，拿出了自己心愛的棉襖，送給小男孩，并幫他穿上。小男孩高興地說：“謝謝小姐姐，我一點也不冷了!”這時又來了一個婦女，手里端著一碗熱湯，遞給小男孩，說：“快喝吧，孩子，你肯定餓壞了?！毙∧泻⒗峭袒⒀实睾韧炅诉@碗熱乎乎的湯，甜甜地說：“謝謝阿姨!”那位婦女微笑著點點頭，滿意地離開了。又來了個小男孩，拿著一副針織手套，對小男孩說：“戴上它，你的手就不冷了!”又來了個小姑娘，拿著心愛的玩具和書本，多賣栗子的夫婦說：“叔叔阿姨，讓小弟弟多認些字吧!”小姑娘說完，放下東西，扭頭就跑。

“給，這些錢給孩子買點吃的。”“給，把這圍巾給孩子圍上?！薄敖o，給孩子個書包和一些錢，讓孩子上學吧!”……

夫婦倆立刻熱淚盈眶，心想：“人間處處有真情呀!”

六年級讓真情自然流露作文10

人間的真情無處不在，媽媽的真情是慈愛，爸爸的真情是嚴厲，朋友的真情是友誼，同學的真情是互相關心，相互幫助。

記得我上二年級的時候，在一次體育課上，老師陪我們跑完步后，就讓我們自由活動，同學們一聽自由活動可高興壞了，大家立刻像出籠的小鳥一樣，在操場上玩起自己喜歡的游戲，有的打籃球，有的在跑來跑去追逐打鬧，可就在大家都玩的高興的時候，一件不好的事情發(fā)生了。原來是在打鬧的男生中有位男同學不小心摔倒了，趴在地上。其他的幾個同學趕緊跑上去把他扶了起來，這時候就看見他的胳膊流血了，把我們都嚇壞了，馬上就扶著他去學校的醫(yī)務室處理傷口。我也看見了，嚇了我一跳，他的胳膊上全是血。在醫(yī)務室醫(yī)生很細心認真的把他的傷口抱扎好，我就幫他給他的爸爸媽媽打電話讓他們來接他回家，之后我一直陪著他在學校門口等待他的父母，很快他們就來了，把我同學接回了家，離開時他們很感激地對我說謝謝。其實我也沒有做什么，再說了幫助同學本來就是我應該做的事情。

六年級讓真情自然流露作文11

你知道嗎?有的人心地善良，有的人詭計多端。在人世間，善良是最珍貴的，沒有善良就像失去了生命。在生活中，我就遇到一位心地善良的阿姨。

那天星期三，下午回家的路上，風很大，吹著柳樹，吹著小草，還吹著花兒。剛開始，微微的吹在臉上又涼快又舒服，可到了離我家的最后一個紅綠燈時，風大了起來，我和媽媽只顧著往家趕，突然一陣風迎面刮來，我立刻去抓頭上的帽子，可是已經(jīng)晚了，我連忙說：“媽媽，等等，我的帽子?！眿寢屢贿厔x車一邊往回拐，只見我的帽子躺在了路中央，這時紅燈變了，好多車向我的帽子駛去，幸好他們都繞過了我的帽子，我焦急的等待著紅燈，終于綠燈變了，我小心的要去撿帽子，風狠心的吹著我的身體。這時，一位阿姨經(jīng)過我的帽子，她下車撿起了我的小黃帽，遞給了我說：“小心些?！边@時我好像吃了蜜一樣，笑著說：“謝謝。”

這件事情很小，可是它卻溫暖著幫助我的阿姨，還有被幫助的我和媽媽，在我心里這件事很大，一直讓我難以忘懷，真情處處有，真情在我們每一個人中間。

六年級讓真情自然流露作文12

真情在人的手中，只要你伸出手，它就會出現(xiàn);真情在人的眼中，只要你張開眼，它就會流露;真情在人的口中，只要你一說話，它就會兌現(xiàn);真情在人的心中，只要你敞開心;它就會留戀。生活中處處有真情，不信，你就親自去體驗。

一天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條讓我早餐自己解決。我匆匆忙忙地刷牙洗臉后，背上書包就出門了。我走到一間早餐店，門前排著一支長長的隊伍，我在隊伍里等了十分鐘左右，便輪到我了。我對阿姨說：“買兩根油條?！蔽宜阉芽诖?，沒找到錢，又把口袋翻了個底朝天，還是沒有找到。于是我又翻了翻書包，仍然沒找到。后面的人說：“沒帶錢還買東西，真大膽啊你?！闭f著就笑起來。我羞愧地低下了頭，滿臉通紅，差點就哭了出來。這時，從后面走來一位叔叔，他對早餐店的阿姨說：我?guī)瓦@位小朋友負錢?！拔页粤艘惑@，抬頭望了望他：他高高的個子，一對烏黑的眉毛下有雙炯炯有神的眼睛。我激動的對他說：”謝謝你，叔叔。“他笑著說：”不用謝，下次細心一點就行了?！巴h去的背影，我想：一個與我素不相識的人，怎么會熱心的替我解圍呢?

從那以后，我只要遇到需要幫助的人，我都會盡我的努力去幫助他們，我也一直樂于助人，因為那位叔叔永遠激勵著我。

六年級讓真情自然流露作文最新版

最新雨露計劃會議書范文通用三

喜歡雨，那是孩提時候的事。喜歡它的原因，并不是因為它的美，而是因為它的聲。兒時，聽到雨珠落在屋頂?shù)耐咂?，“嘀嗒嘀嗒”，奏成兒時簡單而動聽的曲兒。

我問爸爸：“雨從哪兒來的呀？”

爸爸摸摸我的小腦瓜，笑著說：“雨是云的眼淚?！?/p>

云的眼淚？那它與我傷心時流下的眼淚也一樣嗎？那云為什么會傷心呢？后來，我隨著長大，在別人的筆下，知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合。但是，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在雨中發(fā)生的事，似乎悲多于歡，離多于合。一對戀人在雨中的默默漫步，然后依依不舍地告別，帶來的將是彼此心中綿綿絮絮的思念；一對母女在雨中互相攙扶，在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影，在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車途時，她們互相揮手告別，帶來的是朝朝暮暮的牽掛；一對朋友共傘而行，互相拾起往日的快樂回憶，在離別之際，他們希望能珍藏起這些記憶，因為他們知道，等待他們的是無盡的掂念……

“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

……

也許，是因為有這種種令人感到痛苦的離別，詩人才會變得多愁善感，筆尖下的詩才會變得如此豐富與感人肺腑，但是在詩人描寫這些情景時，又何嘗不是淚眼模糊？

現(xiàn)在，我到縣城讀書了，雖然稱不上是離鄉(xiāng)背井，但初次與家人分隔這么久遠的生活，也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情。初到縣城讀書的幾天，正逢下雨，于是此情此景，更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細雨，孤獨一人時，總會有莫名的傷感。孩提時的喜歡，竟成了長大后的憂傷。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”于是，我開始喜歡陽光，希望它能驅(qū)走雨的憂傷。

清晨，穿過厚厚云霧的第一束陽光，給人們帶來了黎明的喜悅。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐，對新的一天充滿了希望。

我也曾與同學晨跑過。那時，我的心情被一個月以來的種種不順壓抑著，露珠隨著颼颼冷風撲到我臉上，我竟情不自禁地流下眼淚，幸好那時天色黯淡，不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會兒，陽光出來了，我停住了腳步，感到臉上的淚珠由原來的冰冷變成了溫暖，感覺在心中壓抑了很久的憂傷隨晨霧漸漸散去，散去……

喜歡雨，那是孩提時的事，它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長大；喜歡陽光，是長大后的事，希望它能令我從悲傷中得到掙脫。陽光，雨露，伴我成長……

最新雨露計劃會議書范文通用四

“雨露計劃”實施方式改革試點政策宣傳問答

1、問：什么是“雨露計劃”？ 答：“雨露計劃”是由扶貧、財政部門共同實施的一項幫助農(nóng)村貧困人口提高綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力的扶貧政策。通過補助生活費的方式，幫扶有勞動能力的貧困人口接受職業(yè)教育培訓，提高貧困人口自身素質(zhì)和發(fā)展能力，增加經(jīng)濟收入，實現(xiàn)脫貧致富。

2、問：我區(qū)“雨露計劃”改革試點在哪些縣（區(qū)）實施？

答：國務院扶貧辦“雨露計劃”實施方式改革試點縣在我區(qū)西吉、海原、原州、同心、隆德、彭陽、涇源七個縣（區(qū)）實施。

3、問：“雨露計劃”實施補助對象有哪些？

答：“雨露計劃”試點實施的補助對象為試點縣（區(qū)）內(nèi)建檔立卡貧困戶子女接受本地和異地高等職業(yè)教育（

一、二、三年級）、中等職業(yè)教育（

一、二年級）及一年以上技能培訓（進入頂崗實習階段的學生除外）的學生家庭。

4、問：如何確認“雨露計劃”補助對象？

答：首先由貧困學生家庭提出申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步審核后，報縣扶貧辦、財政局對申請對象進行復核；對復核合格的補助對象通過扶貧網(wǎng)或者財政網(wǎng)、學生家庭所在的鄉(xiāng)村以及縣內(nèi)學校，進行公示，公示時間為7天，接受社會監(jiān)督；經(jīng)公示無異議的申請人確定為補助對象。

5、問：“雨露計劃”補助標準是多少？

答：每生每學年補助標準為1500元。其中，秋季學期補助700元/人，春季學期補助800元/人。

6、問：貧困農(nóng)戶如何申請“雨露計劃”補助？

答：接受職業(yè)教育的貧困家庭子女，由貧困農(nóng)戶向所在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請，由就讀子女本人填寫統(tǒng)一印制的《雨露計劃貧困家庭子女接受職業(yè)教育補貼資金申請表》，并提請所在行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署審核意見并加蓋公章，同時提供就讀子女居民身份證復印件和就讀學校的學籍證明原件（在縣、區(qū)外就讀的學生，由學生及家庭負責提供；在本縣、區(qū)就讀的學生，由縣、區(qū)扶貧辦聯(lián)系學校，由學校負責統(tǒng)一提供）。

7、問：貧困農(nóng)戶如何申請“雨露計劃”一年以上技能培訓補助？

答：當年參加短期技能培訓的貧困農(nóng)戶，在培訓結束時，由參訓勞動力本人向所在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請，填寫統(tǒng)一印制的《雨露計劃貧困勞動力一年以上技能培訓登記卡》，經(jīng)其參加培訓的基地學校簽署意見并加蓋公章后，持本人的居民身份證、《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》、合法有效的技能培訓合格證書和職業(yè)資格等級證書，向所在縣、區(qū)扶貧辦提出享受培訓補貼申請。同時附上：（1）參訓勞動力的居民身份證復印件；（2）參訓勞動力獲得的技能培訓合格證和職業(yè)資格等級證的復印件。

8、問：“雨露計劃”補助資金采取什么方式發(fā)放？

答：由縣、區(qū)財政局采取一卡通（一折通）方式直接發(fā)放到貧困農(nóng)戶。

9、問：享受“雨露計劃”補助的貧困家庭子女是否能同時享受國家其他教育資助政策？

答：“雨露計劃”是針對貧困家庭子女接受職業(yè)技能教育實行的再補貼，它不影響貧困家庭子女同時優(yōu)先享受國家規(guī)定的其他教育資助政策。

10、問：“雨露計劃”政策向誰咨詢？

答：“雨露計劃”政策由扶貧部門負責解釋。

最新雨露計劃會議書范文通用五

我是一個性情中人，最信仰的就是感情了。所以，使得我重情，也就容易被感動，或者莫名的傷感。

清晨，我被雨水打在門前的樹葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，可以清晰地聽見每一次滴落的聲音。

我打開窗子望去，雨，卻不怎么大。聽到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也應該叫雨滴吧）；而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。

一陣風突然地拂過，葉子上的水珠霎時間蹦跳得緊慌。我感覺一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。

那經(jīng)風雨劃過后的葉子，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明，給人一種渙然一新的愉悅感。

雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了。憂愁，傷感的雨絲不再悠然地，靜寞地下著了。它似乎明白，這里現(xiàn)在已不再屬于它。

它的確到另一個天地去了，到那個需要它、屬于它的天地去了。悄悄地，它悠然的走了吧。

我忽然覺得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉，太傷感，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在，它卻無絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好，自己卻無聲無息地溜去了。

我不禁開始想要挽留住些什么，但它確乎是真的已經(jīng)走得無影無蹤了。懊悔與無奈的情感思緒，使得我的腦子里產(chǎn)生了與前人共有的感嘆——“為什么人總是等到失去了之后，才知道要珍惜呢？”的確，在我依稀明了了些——它那孤獨靜默地滴落的某些內(nèi)涵和韻意后，我真的很是一陣欽佩與理解，真的好想把它留住，告訴它，我已不再埋怨與哀想。但我現(xiàn)在卻只能在無奈地惋惜自己的過錯。但它也確乎是從來沒有埋怨過誰對它的誤會與怨恨。是的，它從來不計較，更別說報復。誰有能不被它的這種情懷所感動呢？誰能不被它的這種情懷所敬仰呢？

伴隨著綿綿的感動，還有無奈的眷戀情緒，天邊升起了一輪紅彤彤的太陽。絢爛的陽光射在了眼前的樹葉上。那些沒有完全被那一陣風吹落的小水滴，變得是那么的晶瑩透亮，像一顆顆珍貴的鉆石，把陽光折射得更加耀眼，光芒——

眼睛完全被照亮了，回神，原來雨露依然在！

最新雨露計劃會議書范文通用六

1、寒露要比白露冷，露濃霜重深秋天，快言快語別嫌多，祝福短信暖心窩。寒露時節(jié)送上問候，略表心意。

2、寒露到，天氣寒阻止不了笑容露。愿君多添衣，牙齒天天曬太陽。在此，傳達我的祝福：寒露節(jié)快樂。

3、葉落了，霜凝了，夜長了，天寒了。夏天的燥熱走遠了，俺的短信又來了;真情濃濃的，問候暖暖的：寒露時節(jié)注意保暖，事事順心哦!

4、"天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。"

5、時至深秋，天氣變化無常，寒潮大規(guī)模南下，冷空氣無孔不入。在這養(yǎng)生的關鍵時刻，送你三大御寒法寶：添衣、運動、發(fā)短信。溫暖送至，保持好心情!

6、秋天漸漸涼，寒露早來上，朋友要加暖，莫忘添衣裳，小小短信托來親切的問候：好好照顧自己!

7、氣溫降，露水涼，寒露節(jié)氣又登場。添衣裳，保健康，暖暖囑咐任飛翔。

8、寒氣襲人把衣添，露濃月明深秋天?？煅钥煺Z朋友心，樂送祝福你身邊。

9、我所盼望的是你幸福，我所希望的是你健康，我所期望的是你好運，我所渴望的是你大富大貴，如今寒露到了，我的愿望是‘寒露節(jié)你快樂’!

10、秋來淡淡風景，鴻雁淡淡背影，楓葉淡淡飄零，碧水淡淡遠行。季節(jié)悄悄變換，天氣悄悄轉涼，人兒悄悄奔忙，思念悄悄輕翔。寒露到，朋友來問候，祝君安!

11、夜間感覺有些涼，起身加蓋了一個被子，無意間看到日歷，原來寒露時節(jié)即將到來。遂立即編輯短信，帶上真誠的祝福，第一時間送給你：天涼了，你和家人保重身體!

12、一場秋雨一場寒，寒露時節(jié)心不寒，一葉知秋我懂你，一片丹楓我愛你。寒露雖然風兒寒，我的祝福送溫暖，愿你天天心情暖洋洋、天天牙齒曬太陽!

13、寒露到，微風拂，晶瑩雨露掛青草，百花清香空氣好，閑來無事跑一跑，寒意襲來不感冒。

14、有一種刻骨銘心的思念，叫望穿秋水;有一種莫名悲催的情懷，叫忘穿秋褲。寒露時節(jié)，對你的思念望穿秋水，愿你愛護身體添衣裳，快樂幸福綿長!

15、秋風晚，寒露結，短信為你送福帖，送一帖年年有余慶秋豐，送一帖吉祥如意萬事順，寒露節(jié)愉快!

16、寒露至，雁已去，葉落無聲枝獨長，秋已深，露漸濃，晨露微涼沾衣裳，早晚涼，添衣裳，預防感冒身健康，短信到，問候鬧，寒露快樂喜洋洋。

17、鈴聲一響短信到，短信一到祝福到，寒露節(jié)氣來報道：“大家生活多美妙，我把涼意來送到，祝愿大家身體好，多多鍛煉不感冒?！?/p>

18、寒露節(jié)到，“寒”走你的煩惱，“露”出你的笑容。再發(fā)一條短信送祝福，送走你的憂愁，祝你財運亨通，“含”而不“露”;祝你官運亨通，“節(jié)節(jié)”高升。

19、一筆一劃寫個人，一言一語念叨您，今年寒露又來到，聲聲祝福傳佳音，話語不多別嫌少，天涼千萬注意了。

20、寒露悄悄已來到，朋友愛美要想好;如今寒風漸蕭瑟，一身穿著別太薄;愛美之心人皆有，愿你美麗不“凍”人!

縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

資助農(nóng)村貧困戶子女接受高等教育。

對應屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒，一次性補助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶為準)均屬于此次資助對象。

補助標準執(zhí)行貴州省扶貧開發(fā)辦公室《關于下達20xx年全省雨露計劃工作方案的通知》(黔開辦〔20xx〕19號)文件，人均補貼4000元，用于一次性發(fā)放生活費和學費補貼。

推薦與本人申請相結合。一是由縣教育局、學校提供20xx年農(nóng)村戶口學生高考成績情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單，學生本人填寫《20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表》，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶，如審計查出不是貧困戶的，后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負責)，交縣扶貧辦初審?？h扶貧辦按照相關要求審核后，提出初審名單交縣扶貧開發(fā)領導小組組織財政、審計、監(jiān)察、教育等相關部門進行復審，確定資助名單，并在縣主要媒體上進行公示。

貧困戶在同等條件下，按照“七個優(yōu)先”的原則進行篩選：即一本生優(yōu)先、復退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨生子女優(yōu)先。

縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊和省、市扶貧辦、財政局下達的相關文件、附《20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表》、錄取通知書復印件、戶口本、身份證復印件、農(nóng)村信用社賬戶復印件、資助款發(fā)放清冊(受資助人本人簽字)，經(jīng)財政局審核后直接支付到學生家庭銀行卡上，確保受資助學生本人受益。

7月10日項目啟動，召開相關部門會議，安排部署相關事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報名。8月1日—5日完成初審，提交初審名單。8月8日前縣扶貧領導小組組織扶貧、教育、財政、審計、監(jiān)察等部門進行縣級復審，復審名單在縣主要媒體上公示五天，同時上報市扶貧辦審核，再報省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學生手中，確保受資助學生在入學前得到資助。

附：1、20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表。

2、 印江縣20xx年“雨露計劃?圓夢行動”資助貧困學生生花名冊。