時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最新雨露計(jì)劃會(huì)議書(shū)范文通用一

雨露滋潤(rùn)草木，滋潤(rùn)大地，也滋潤(rùn)了我的心靈。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”唐代岑參寫(xiě)出了冬雪的粗獷，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”唐代杜甫寫(xiě)出了春雨的細(xì)膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩(shī)僧志南寫(xiě)出了春雨的神韻，多么傳神呀！

“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！敝熳郧宓摹洞骸穼?xiě)出了春雨的細(xì)密朦朧。

自然界的雨露，不知要經(jīng)過(guò)多少次的變化才能形成并降落。她有時(shí)飄落田野，滋潤(rùn)山川草木；有時(shí)滴入海洋，投入母親的懷抱；有時(shí)跳上雨傘，引來(lái)歡歌笑語(yǔ)。她，無(wú)處不在。

雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對(duì)于失敗者，雨露是一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)熱情的擁抱，他們因此更加自信樂(lè)觀；對(duì)于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書(shū)，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學(xué)習(xí)，立志成才！

雨露是一段純潔、真摯的友誼。當(dāng)你失意時(shí)，她始終不離不棄；當(dāng)你氣餒時(shí)，他始終鼓勁加油；當(dāng)你成功時(shí)，她始終保持鎮(zhèn)靜。

雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格?！弊x書(shū)時(shí)，我們可以深入思考，體驗(yàn)作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識(shí)，取得成就。

難道這不是“雨露”嗎？它滋潤(rùn)了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

自然給了草木恩賜，上天給了動(dòng)物恩賜，而我們呢？

我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心靈！

最新雨露計(jì)劃會(huì)議書(shū)范文通用二

作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，那么下面給大家分享關(guān)于六年級(jí)讓真情自然流露作文最新版，歡迎閱讀!

六年級(jí)讓真情自然流露作文1

感動(dòng)是同學(xué)給我的一杯熱茶，感動(dòng)是媽媽給我做的一頓頓晚飯，感動(dòng)是爸爸送給我的一把傘，感動(dòng)是陌生人給予我的幫助……最讓我感動(dòng)的，是我擁有的平凡的母愛(ài)。

那天放學(xué)，藍(lán)藍(lán)的天空被穿上了黑色的衣服，太陽(yáng)被朵朵黑云擋住，整個(gè)天空像被惡魔覆蓋。路邊的花花草草也低下了頭，好像被打過(guò)似的。我自己坐公交車回家。

回到家里，我吃了點(diǎn)零食就去寫(xiě)作業(yè)了。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，突然，媽媽輕輕地推門進(jìn)了我的房間，她走進(jìn)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吃點(diǎn)蘋(píng)果，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，再去寫(xiě)作業(yè)。”我抬起頭，透過(guò)柔和的燈光，看見(jiàn)了媽媽那溫柔的眼睛對(duì)我的鼓勵(lì)，她嘴巴上揚(yáng)，臉蛋露出了小小的酒窩。

我跟著媽媽出了房間去吃蘋(píng)果，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“軒軒，吃完蘋(píng)果喝口水，解解渴。作業(yè)寫(xiě)不完沒(méi)關(guān)系，媽媽陪著你寫(xiě)?！眿寢尩难劬镌俅瓮赋隽藞?jiān)定和鼓勵(lì)，看著媽媽，我非常感動(dòng)，忍不住流出了淚水。

感動(dòng)是媽媽給我的蘋(píng)果和熱茶，愛(ài)與呵護(hù)……它們讓我感動(dòng)不已，在我心里，那就是溫暖的母愛(ài)，平凡卻讓我感動(dòng)!

六年級(jí)讓真情自然流露作文2

在我的記憶中，有一件事最令我感動(dòng)。

一天晚上，因?yàn)樨澘措娨?，睡覺(jué)時(shí)就很晚了，而鬧鐘也偏偏偷懶和我作對(duì)，沒(méi)有及時(shí)叫我起床。當(dāng)我早上醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我胡亂吃了幾口飯，背上書(shū)包就往公交車站跑去。

幸運(yùn)的是，我剛到，就有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)，老天爺真是照顧我呀!我連忙上了車，站穩(wěn)后想買票，可一摸口袋，沒(méi)有錢!我又上下左右把所有能裝錢的地方都掏了個(gè)遍，可還是沒(méi)有!一定是出門太匆忙，忘記拿錢了。售票員盯著我一聲不響，肯定在想我是逃票的了。我正不知所措，旁邊的一位阿姨看出了我的窘?jīng)r，“小朋友，沒(méi)帶錢吧?”我小聲說(shuō)是。阿姨又說(shuō)：“別著急，我替你付了吧?！蔽疫B忙說(shuō)謝謝，感激得不得了。

阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一元錢嗎?誰(shuí)都有不方便的時(shí)候，等趕上我沒(méi)帶錢的時(shí)候，你再替我付錢?！?/p>

是的，一元錢，雖然少，可是素不相識(shí)的阿姨那種助人為樂(lè)的精神卻深深感動(dòng)了我。我想，在以后的日子里，我也會(huì)盡自己所能去幫助別人的。

六年級(jí)讓真情自然流露作文3

打開(kāi)我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)?？捎幸患l(fā)生在我身上的事，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

那發(fā)生在我三歲的時(shí)候：一個(gè)夏天的夜晚，我們一家圍坐在電視機(jī)旁，欣賞一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉，可我愛(ài)動(dòng)的性格老是改不了，總是東蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顧不得多說(shuō)，馬上抱著我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅，醫(yī)生見(jiàn)狀，馬上對(duì)我進(jìn)行搶救。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)血人了，眼睛也睜不開(kāi)，外面發(fā)生了什么，我一點(diǎn)兒也不知道。

醫(yī)生給我縫第一針的時(shí)候，我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲，爸爸走過(guò)來(lái)，緊緊地握住我的手，說(shuō)：“別怕，我們都在你身邊?！边@是我才知道，我正在縫針。不過(guò)聽(tīng)了爸爸的話，心里好像多了一份安慰。

八針終于縫完了，爸爸又把我抱回家，我慢慢地睜開(kāi)右眼，看見(jiàn)爸爸紅白相間的襯衫，我心里涌動(dòng)出一種溫暖，一種感動(dòng)。

每次換藥，都是爸爸帶我去，還給予我安慰、鼓勵(lì);每次他休息，都要看看我的傷口，還餐餐給我煮香甜可口的病號(hào)飯……

每當(dāng)想起這件事時(shí)，感動(dòng)的淚花就奪眶而出……

六年級(jí)讓真情自然流露作文4

生活中，我們被許多事情所感動(dòng)，有來(lái)自家庭的溫暖，朋友的幫助，老師的關(guān)心......而那一次，我卻被一位陌生的年輕人的善意所感動(dòng)了。

我還記得那一天，天空劃過(guò)了一道光，“轟隆隆”的雷聲不停的響，原本晴空萬(wàn)里，白云飄在天空中，突然，一大團(tuán)一大團(tuán)的烏云把天空給占領(lǐng)了。眼看著快要大雨了，我著急地騎著單車回家。因?yàn)樘焐璋?，看不清路，所以我一不小心撞到石頭摔倒受傷了，流著鮮紅的血。

一位陌生的年輕人騎著電動(dòng)車路過(guò)，看到了我坐在地上，急切地問(wèn)到：“你怎么了?”他看見(jiàn)我的腳流著鮮紅的血，匆匆忙忙地開(kāi)車去藥店買創(chuàng)口貼、紗布，并且迅速通知媽媽來(lái)接我。

當(dāng)媽媽來(lái)到我旁邊，關(guān)心我時(shí)，那位年輕的陌生人悄悄地騎車走了。看到那位陌生的年輕人伸出援助之手的情景，讓我非常感動(dòng)，久久地難以忘懷。

這件感動(dòng)的小事使我體會(huì)到來(lái)自陌生人的善意，感受到來(lái)自這個(gè)社會(huì)的愛(ài)。我希望自己有一天盡己所能，及時(shí)地向有需要的人伸出援助之手，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與關(guān)懷。

六年級(jí)讓真情自然流露作文5

在上個(gè)周六，我?guī)椭艘粋€(gè)阿姨，現(xiàn)在想起來(lái)心里還美滋滋的。

那天媽媽給我100元錢，讓我去超市，買一袋面粉。我興沖沖地去超市拿了一袋面粉，付好錢，像一只離弦的箭一樣沖出了超市，下樓梯看見(jiàn)一位穿超市制服的阿姨兩手各拎著兩大包東西，手都勒紅了，看到阿姨氣喘吁吁的樣子，我不由地想：這么重的兩大包東西，阿姨一個(gè)人怎么拎的動(dòng)啊!想到這里我毫不猶豫地跑到阿姨身邊說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你拎一袋吧!”阿姨吃驚地說(shuō)：“小朋友這包東西很重的，你不一定拎得動(dòng)!”

我肯定地說(shuō)：“我肯定拎得動(dòng)!”阿姨看我堅(jiān)定不移的態(tài)度，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“好吧!你幫我拎這包比較輕的!”還沒(méi)等阿姨說(shuō)完，我把手中的面粉就放在一旁，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起阿姨手中的袋子，那袋子真的很重，像有千斤似的?？墒俏乙呀?jīng)決定要幫助她了。我使出了吃奶的勁，走一個(gè)樓梯停一下，走一個(gè)樓梯停一下……在阿姨的關(guān)心問(wèn)候下，我終于幫助她把東西拎進(jìn)超市了，阿姨看到我滿臉累得通紅的，連聲說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班的啊?”我說(shuō)我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，然后就拎起我的面粉跑走啦!在遠(yuǎn)處還聽(tīng)見(jiàn)阿姨在說(shuō)：“謝—謝—你—小—朋—友!”

也就是在上周六我發(fā)現(xiàn)：你的力量再小也能幫助別人，你幫助了別人，不用別人夸你，你也會(huì)很開(kāi)心。

六年級(jí)讓真情自然流露作文6

中秋節(jié)，又是團(tuán)圓節(jié)，是一家人團(tuán)聚的日子?？墒菂s有許多堅(jiān)守在崗位上的人不能回家。有消防員、環(huán)衛(wèi)工人、警察、醫(yī)生……他們都是我最敬佩的人，他們?cè)诠?jié)日里不能與家人團(tuán)聚，為了人們的安全和健康默默付出。

九月二十二日，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。我和義工小天使們參加了“小小月餅表我心”的活動(dòng)，去給那些堅(jiān)守在崗位上的交警叔叔送上香甜的月餅。早上八點(diǎn)，我滿懷激動(dòng)的心情和媽媽來(lái)到“孵化園”集合，已經(jīng)有許多義工小天使拿著送給交警叔叔的月餅在等候了，看他們個(gè)個(gè)興奮又高興地在談?wù)撝裉斓幕顒?dòng)，我也加快了腳步，跑到隊(duì)伍中。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，人都到齊了，老師給我們講了活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)，我們細(xì)心聽(tīng)完后，就兵分兩隊(duì)出發(fā)了。我們這一隊(duì)的目的地是富強(qiáng)路和大堯街的交叉口，我一路都很期待，希望快點(diǎn)到達(dá)。

很快，我們就到了目的地。幾個(gè)交警正在執(zhí)勤，他們身著天藍(lán)色制服，外面套著熒黃色的馬甲，帶著一頂白帽子和一副白手套。英姿颯爽、威武、神氣。老師告訴交警們我們的來(lái)意，交警們面帶笑容站成一排，我們輪流送上香甜的月餅。一個(gè)小朋友先向一個(gè)交警阿姨獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花，馬上就輪到我了，我在心里激動(dòng)又緊張暗想：待會(huì)兒該對(duì)交警叔叔說(shuō)什么好呢?不知不覺(jué)輪到我了，我微笑著走到交警叔叔面前，雙手捧起月餅，說(shuō)：“叔叔，您辛苦啦，祝您中秋節(jié)快樂(lè)!”交警叔叔接過(guò)月餅，對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蔽矣X(jué)著有點(diǎn)不好意思了，連忙回到了隊(duì)列中?；顒?dòng)結(jié)束后，我們和交警拍照留念。

今天我不僅近距離了解了交警叔叔的工作，還感受到了他們的辛苦和敬業(yè)，雖然我們只獻(xiàn)上了一份小小的心意，卻代表了我們濃濃地敬意。

六年級(jí)讓真情自然流露作文7

生活就是你每天過(guò)的日子，過(guò)的好就叫生活好，過(guò)得不好就叫生活不好。但生活也可以是一位老師，教給我們?cè)S多事情，而這些事情是書(shū)本里學(xué)不到的。大詩(shī)人陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。是啊，很多事要在生活中去探索，去實(shí)踐，從而才會(huì)得到真實(shí)的結(jié)果。生活，其實(shí)也教會(huì)我許多事。

生活，教會(huì)我改變自己。那是一個(gè)寒冷的冬天，也是放寒假的第一天。媽媽早就告訴我今天要上數(shù)學(xué)課，但我早就把這件事給忘了，認(rèn)為今天是寒假第一天，可以睡懶覺(jué)。我睡在溫暖而舒適的被窩里，做著世界上最美的美夢(mèng)。突然，我的被子一下子被媽媽掀開(kāi)，美夢(mèng)變成了噩夢(mèng)。我開(kāi)始大喊大叫，緊接著便是一陣哭鬧。我大聲哭喊著不去上課，可換來(lái)的卻是媽媽一聲聲的呵斥。終于我和媽媽也平靜了下來(lái)。過(guò)了兩三分鐘，媽媽平靜地對(duì)我說(shuō)：“你就把這課當(dāng)做學(xué)校的課就好了，你每天上學(xué)不也起這么早嗎?生活就是這樣，你無(wú)法改變它，那就改變你自己?！甭?tīng)完這話，我便啞口無(wú)言。以后每遇到這種情況，我就知道我不可能去改變生活，但我可以改變自己。生活，教會(huì)了我改變。

同樣，生活還教會(huì)我合理分配時(shí)間。這個(gè)故事，是發(fā)生在一個(gè)美麗的春天，那次考試因?yàn)闀r(shí)間不夠，我有一道大題都沒(méi)做，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低，回家后等待我的肯定是一頓毒打，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，等待我的卻是一句親切的問(wèn)候，我把情況如實(shí)告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有發(fā)火，只是平靜的對(duì)我說(shuō)：“你的情況，老師已經(jīng)跟我說(shuō)了，你這是因小失大，是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，以后在生活中是要吃虧的。”的確，生活又教會(huì)我要合理安排時(shí)間。

生活教會(huì)我太多太多，謝謝你!生活!

六年級(jí)讓真情自然流露作文8

人的一生中有很多久久都不能忘懷的事。真情像一縷陽(yáng)光，照亮了我們的心靈;真情像一滴雨露，滋潤(rùn)我們的生活。

記得那是一個(gè)早上，我騎著車準(zhǔn)備上輔導(dǎo)班，在我坐電梯下樓時(shí)，發(fā)生了這樣一件事情。電梯里有四個(gè)人，有老太太帶著一個(gè)小孩子，一個(gè)阿姨，還有我。小孩子不知道為什么哭了，鼻涕粘到了阿姨的衣服上，我本以為他們會(huì)吵起來(lái)，沒(méi)想到的是，道了一聲對(duì)不起后用一塊走出了電梯門。我在心里暗暗地想：如果世界上的人都這樣，那還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)和爭(zhēng)吵的事件嗎?

在路上也有這樣的事情，是一個(gè)外賣小哥員，正在火急火燎地趕向了送餐的指令地點(diǎn)。在拐彎處，外賣小哥不小心撞到了一位中年大叔，還以為必定發(fā)槍搶口槍舌戰(zhàn)，可誰(shuí)知誰(shuí)知外面小哥主動(dòng)站起來(lái)連聲道歉，扶起了那位大叔。

人們可以和和氣氣的解決那些問(wèn)題，卻總要那些雞毛小事引導(dǎo)了仇恨，鬧得不可開(kāi)交，只要不計(jì)算，不計(jì)仇，心胸寬廣的人才會(huì)得到永遠(yuǎn)的“和平”。讓我們做一個(gè)心胸寬大的人吧!

六年級(jí)讓真情自然流露作文9

在一個(gè)風(fēng)雨交加的冬天，小區(qū)里來(lái)了一對(duì)買栗子的夫婦，他們帶著個(gè)衣衫襤褸的小男孩。小男孩手里端著一碗涼冰冰的湯，渾身顫抖。

就在這時(shí)，一個(gè)婦女帶著小女兒來(lái)買栗子。小女孩看到了那個(gè)小男孩，覺(jué)得他很可憐，便對(duì)婦女說(shuō)：“媽媽，你看這個(gè)男孩多可憐呀!”婦女也覺(jué)可憐，說(shuō)道：“咱們回家拿些衣服送給他吧!”“好!”女孩不假思索地回答。女孩飛快地跑回家，拿出了自己心愛(ài)的棉襖，送給小男孩，并幫他穿上。小男孩高興地說(shuō)：“謝謝小姐姐，我一點(diǎn)也不冷了!”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)婦女，手里端著一碗熱湯，遞給小男孩，說(shuō)：“快喝吧，孩子，你肯定餓壞了?！毙∧泻⒗峭袒⒀实睾韧炅诉@碗熱乎乎的湯，甜甜地說(shuō)：“謝謝阿姨!”那位婦女微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地離開(kāi)了。又來(lái)了個(gè)小男孩，拿著一副針織手套，對(duì)小男孩說(shuō)：“戴上它，你的手就不冷了!”又來(lái)了個(gè)小姑娘，拿著心愛(ài)的玩具和書(shū)本，多賣栗子的夫婦說(shuō)：“叔叔阿姨，讓小弟弟多認(rèn)些字吧!”小姑娘說(shuō)完，放下東西，扭頭就跑。

“給，這些錢給孩子買點(diǎn)吃的?！薄敖o，把這圍巾給孩子圍上。”“給，給孩子個(gè)書(shū)包和一些錢，讓孩子上學(xué)吧!”……

夫婦倆立刻熱淚盈眶，心想：“人間處處有真情呀!”

六年級(jí)讓真情自然流露作文10

人間的真情無(wú)處不在，媽媽的真情是慈愛(ài)，爸爸的真情是嚴(yán)厲，朋友的真情是友誼，同學(xué)的真情是互相關(guān)心，相互幫助。

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，在一次體育課上，老師陪我們跑完步后，就讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們一聽(tīng)自由活動(dòng)可高興壞了，大家立刻像出籠的小鳥(niǎo)一樣，在操場(chǎng)上玩起自己喜歡的游戲，有的打籃球，有的在跑來(lái)跑去追逐打鬧，可就在大家都玩的高興的時(shí)候，一件不好的事情發(fā)生了。原來(lái)是在打鬧的男生中有位男同學(xué)不小心摔倒了，趴在地上。其他的幾個(gè)同學(xué)趕緊跑上去把他扶了起來(lái)，這時(shí)候就看見(jiàn)他的胳膊流血了，把我們都嚇壞了，馬上就扶著他去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室處理傷口。我也看見(jiàn)了，嚇了我一跳，他的胳膊上全是血。在醫(yī)務(wù)室醫(yī)生很細(xì)心認(rèn)真的把他的傷口抱扎好，我就幫他給他的爸爸媽媽打電話讓他們來(lái)接他回家，之后我一直陪著他在學(xué)校門口等待他的父母，很快他們就來(lái)了，把我同學(xué)接回了家，離開(kāi)時(shí)他們很感激地對(duì)我說(shuō)謝謝。其實(shí)我也沒(méi)有做什么，再說(shuō)了幫助同學(xué)本來(lái)就是我應(yīng)該做的事情。

六年級(jí)讓真情自然流露作文11

你知道嗎?有的人心地善良，有的人詭計(jì)多端。在人世間，善良是最珍貴的，沒(méi)有善良就像失去了生命。在生活中，我就遇到一位心地善良的阿姨。

那天星期三，下午回家的路上，風(fēng)很大，吹著柳樹(shù)，吹著小草，還吹著花兒。剛開(kāi)始，微微的吹在臉上又涼快又舒服，可到了離我家的最后一個(gè)紅綠燈時(shí)，風(fēng)大了起來(lái)，我和媽媽只顧著往家趕，突然一陣風(fēng)迎面刮來(lái)，我立刻去抓頭上的帽子，可是已經(jīng)晚了，我連忙說(shuō)：“媽媽，等等，我的帽子。”媽媽一邊剎車一邊往回拐，只見(jiàn)我的帽子躺在了路中央，這時(shí)紅燈變了，好多車向我的帽子駛?cè)?，幸好他們都繞過(guò)了我的帽子，我焦急的等待著紅燈，終于綠燈變了，我小心的要去撿帽子，風(fēng)狠心的吹著我的身體。這時(shí)，一位阿姨經(jīng)過(guò)我的帽子，她下車撿起了我的小黃帽，遞給了我說(shuō)：“小心些。”這時(shí)我好像吃了蜜一樣，笑著說(shuō)：“謝謝。”

這件事情很小，可是它卻溫暖著幫助我的阿姨，還有被幫助的我和媽媽，在我心里這件事很大，一直讓我難以忘懷，真情處處有，真情在我們每一個(gè)人中間。

六年級(jí)讓真情自然流露作文12

真情在人的手中，只要你伸出手，它就會(huì)出現(xiàn);真情在人的眼中，只要你張開(kāi)眼，它就會(huì)流露;真情在人的口中，只要你一說(shuō)話，它就會(huì)兌現(xiàn);真情在人的心中，只要你敞開(kāi)心;它就會(huì)留戀。生活中處處有真情，不信，你就親自去體驗(yàn)。

一天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條讓我早餐自己解決。我匆匆忙忙地刷牙洗臉后，背上書(shū)包就出門了。我走到一間早餐店，門前排著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我在隊(duì)伍里等了十分鐘左右，便輪到我了。我對(duì)阿姨說(shuō)：“買兩根油條。”我搜搜口袋，沒(méi)找到錢，又把口袋翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到。于是我又翻了翻書(shū)包，仍然沒(méi)找到。后面的人說(shuō)：“沒(méi)帶錢還買東西，真大膽啊你?！闭f(shuō)著就笑起來(lái)。我羞愧地低下了頭，滿臉通紅，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。這時(shí)，從后面走來(lái)一位叔叔，他對(duì)早餐店的阿姨說(shuō)：我?guī)瓦@位小朋友負(fù)錢?！拔页粤艘惑@，抬頭望了望他：他高高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眉毛下有雙炯炯有神的眼睛。我激動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：”謝謝你，叔叔?！八χf(shuō)：”不用謝，下次細(xì)心一點(diǎn)就行了?！巴h(yuǎn)去的背影，我想：一個(gè)與我素不相識(shí)的人，怎么會(huì)熱心的替我解圍呢?

從那以后，我只要遇到需要幫助的人，我都會(huì)盡我的努力去幫助他們，我也一直樂(lè)于助人，因?yàn)槟俏皇迨逵肋h(yuǎn)激勵(lì)著我。

六年級(jí)讓真情自然流露作文最新版

最新雨露計(jì)劃會(huì)議書(shū)范文通用三

喜歡雨，那是孩提時(shí)候的事。喜歡它的原因，并不是因?yàn)樗拿溃且驗(yàn)樗穆?。兒時(shí)，聽(tīng)到雨珠落在屋頂?shù)耐咂希班粥粥?，奏成兒時(shí)簡(jiǎn)單而動(dòng)聽(tīng)的曲兒。

我問(wèn)爸爸：“雨從哪兒來(lái)的呀？”

爸爸摸摸我的小腦瓜，笑著說(shuō)：“雨是云的眼淚?！?/p>

云的眼淚？那它與我傷心時(shí)流下的眼淚也一樣嗎？那云為什么會(huì)傷心呢？后來(lái)，我隨著長(zhǎng)大，在別人的筆下，知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合。但是，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在雨中發(fā)生的事，似乎悲多于歡，離多于合。一對(duì)戀人在雨中的默默漫步，然后依依不舍地告別，帶來(lái)的將是彼此心中綿綿絮絮的思念；一對(duì)母女在雨中互相攙扶，在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影，在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車途時(shí)，她們互相揮手告別，帶來(lái)的是朝朝暮暮的牽掛；一對(duì)朋友共傘而行，互相拾起往日的快樂(lè)回憶，在離別之際，他們希望能珍藏起這些記憶，因?yàn)樗麄冎?，等待他們的是無(wú)盡的掂念……

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

……

也許，是因?yàn)橛羞@種種令人感到痛苦的離別，詩(shī)人才會(huì)變得多愁善感，筆尖下的詩(shī)才會(huì)變得如此豐富與感人肺腑，但是在詩(shī)人描寫(xiě)這些情景時(shí)，又何嘗不是淚眼模糊？

現(xiàn)在，我到縣城讀書(shū)了，雖然稱不上是離鄉(xiāng)背井，但初次與家人分隔這么久遠(yuǎn)的生活，也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情。初到縣城讀書(shū)的幾天，正逢下雨，于是此情此景，更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細(xì)雨，孤獨(dú)一人時(shí)，總會(huì)有莫名的傷感。孩提時(shí)的喜歡，竟成了長(zhǎng)大后的憂傷。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”于是，我開(kāi)始喜歡陽(yáng)光，希望它能驅(qū)走雨的憂傷。

清晨，穿過(guò)厚厚云霧的第一束陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了黎明的喜悅。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐，對(duì)新的一天充滿了希望。

我也曾與同學(xué)晨跑過(guò)。那時(shí)，我的心情被一個(gè)月以來(lái)的種種不順壓抑著，露珠隨著颼颼冷風(fēng)撲到我臉上，我竟情不自禁地流下眼淚，幸好那時(shí)天色黯淡，不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會(huì)兒，陽(yáng)光出來(lái)了，我停住了腳步，感到臉上的淚珠由原來(lái)的冰冷變成了溫暖，感覺(jué)在心中壓抑了很久的憂傷隨晨霧漸漸散去，散去……

喜歡雨，那是孩提時(shí)的事，它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長(zhǎng)大；喜歡陽(yáng)光，是長(zhǎng)大后的事，希望它能令我從悲傷中得到掙脫。陽(yáng)光，雨露，伴我成長(zhǎng)……

最新雨露計(jì)劃會(huì)議書(shū)范文通用四

“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)政策宣傳問(wèn)答

1、問(wèn)：什么是“雨露計(jì)劃”？ 答：“雨露計(jì)劃”是由扶貧、財(cái)政部門共同實(shí)施的一項(xiàng)幫助農(nóng)村貧困人口提高綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力的扶貧政策。通過(guò)補(bǔ)助生活費(fèi)的方式，幫扶有勞動(dòng)能力的貧困人口接受職業(yè)教育培訓(xùn)，提高貧困人口自身素質(zhì)和發(fā)展能力，增加經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

2、問(wèn)：我區(qū)“雨露計(jì)劃”改革試點(diǎn)在哪些縣（區(qū)）實(shí)施？

答：國(guó)務(wù)院扶貧辦“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣在我區(qū)西吉、海原、原州、同心、隆德、彭陽(yáng)、涇源七個(gè)縣（區(qū)）實(shí)施。

3、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”實(shí)施補(bǔ)助對(duì)象有哪些？

答：“雨露計(jì)劃”試點(diǎn)實(shí)施的補(bǔ)助對(duì)象為試點(diǎn)縣（區(qū)）內(nèi)建檔立卡貧困戶子女接受本地和異地高等職業(yè)教育（

一、二、三年級(jí)）、中等職業(yè)教育（

一、二年級(jí)）及一年以上技能培訓(xùn)（進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外）的學(xué)生家庭。

4、問(wèn)：如何確認(rèn)“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助對(duì)象？

答：首先由貧困學(xué)生家庭提出申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步審核后，報(bào)縣扶貧辦、財(cái)政局對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行復(fù)核；對(duì)復(fù)核合格的補(bǔ)助對(duì)象通過(guò)扶貧網(wǎng)或者財(cái)政網(wǎng)、學(xué)生家庭所在的鄉(xiāng)村以及縣內(nèi)學(xué)校，進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，接受社會(huì)監(jiān)督；經(jīng)公示無(wú)異議的申請(qǐng)人確定為補(bǔ)助對(duì)象。

5、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元。其中，秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。

6、問(wèn)：貧困農(nóng)戶如何申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助？

答：接受職業(yè)教育的貧困家庭子女，由貧困農(nóng)戶向所在村委會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書(shū)面申請(qǐng)，由就讀子女本人填寫(xiě)統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困家庭子女接受職業(yè)教育補(bǔ)貼資金申請(qǐng)表》，并提請(qǐng)所在行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署審核意見(jiàn)并加蓋公章，同時(shí)提供就讀子女居民身份證復(fù)印件和就讀學(xué)校的學(xué)籍證明原件（在縣、區(qū)外就讀的學(xué)生，由學(xué)生及家庭負(fù)責(zé)提供；在本縣、區(qū)就讀的學(xué)生，由縣、區(qū)扶貧辦聯(lián)系學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供）。

7、問(wèn)：貧困農(nóng)戶如何申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”一年以上技能培訓(xùn)補(bǔ)助？

答：當(dāng)年參加短期技能培訓(xùn)的貧困農(nóng)戶，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由參訓(xùn)勞動(dòng)力本人向所在村委會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力一年以上技能培訓(xùn)登記卡》，經(jīng)其參加培訓(xùn)的基地學(xué)校簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，持本人的居民身份證、《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡》、合法有效的技能培訓(xùn)合格證書(shū)和職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)，向所在縣、區(qū)扶貧辦提出享受培訓(xùn)補(bǔ)貼申請(qǐng)。同時(shí)附上：（1）參訓(xùn)勞動(dòng)力的居民身份證復(fù)印件；（2）參訓(xùn)勞動(dòng)力獲得的技能培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級(jí)證的復(fù)印件。

8、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助資金采取什么方式發(fā)放？

答：由縣、區(qū)財(cái)政局采取一卡通（一折通）方式直接發(fā)放到貧困農(nóng)戶。

9、問(wèn)：享受“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助的貧困家庭子女是否能同時(shí)享受國(guó)家其他教育資助政策？

答：“雨露計(jì)劃”是針對(duì)貧困家庭子女接受職業(yè)技能教育實(shí)行的再補(bǔ)貼，它不影響貧困家庭子女同時(shí)優(yōu)先享受國(guó)家規(guī)定的其他教育資助政策。

10、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”政策向誰(shuí)咨詢？

答：“雨露計(jì)劃”政策由扶貧部門負(fù)責(zé)解釋。

最新雨露計(jì)劃會(huì)議書(shū)范文通用五

我是一個(gè)性情中人，最信仰的就是感情了。所以，使得我重情，也就容易被感動(dòng)，或者莫名的傷感。

清晨，我被雨水打在門前的樹(shù)葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)每一次滴落的聲音。

我打開(kāi)窗子望去，雨，卻不怎么大。聽(tīng)到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬(wàn)滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也應(yīng)該叫雨滴吧）；而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。

一陣風(fēng)突然地拂過(guò)，葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺(jué)一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。

那經(jīng)風(fēng)雨劃過(guò)后的葉子，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明，給人一種渙然一新的愉悅感。

雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了。憂愁，傷感的雨絲不再悠然地，靜寞地下著了。它似乎明白，這里現(xiàn)在已不再屬于它。

它的確到另一個(gè)天地去了，到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地，它悠然的走了吧。

我忽然覺(jué)得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉，太傷感，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在，它卻無(wú)絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好，自己卻無(wú)聲無(wú)息地溜去了。

我不禁開(kāi)始想要挽留住些什么，但它確乎是真的已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。懊悔與無(wú)奈的情感思緒，使得我的腦子里產(chǎn)生了與前人共有的感嘆——“為什么人總是等到失去了之后，才知道要珍惜呢？”的確，在我依稀明了了些——它那孤獨(dú)靜默地滴落的某些內(nèi)涵和韻意后，我真的很是一陣欽佩與理解，真的好想把它留住，告訴它，我已不再埋怨與哀想。但我現(xiàn)在卻只能在無(wú)奈地惋惜自己的過(guò)錯(cuò)。但它也確乎是從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)對(duì)它的誤會(huì)與怨恨。是的，它從來(lái)不計(jì)較，更別說(shuō)報(bào)復(fù)。誰(shuí)有能不被它的這種情懷所感動(dòng)呢？誰(shuí)能不被它的這種情懷所敬仰呢？

伴隨著綿綿的感動(dòng)，還有無(wú)奈的眷戀情緒，天邊升起了一輪紅彤彤的太陽(yáng)。絢爛的陽(yáng)光射在了眼前的樹(shù)葉上。那些沒(méi)有完全被那一陣風(fēng)吹落的小水滴，變得是那么的晶瑩透亮，像一顆顆珍貴的鉆石，把陽(yáng)光折射得更加耀眼，光芒——

眼睛完全被照亮了，回神，原來(lái)雨露依然在！

最新雨露計(jì)劃會(huì)議書(shū)范文通用六

1、寒露要比白露冷，露濃霜重深秋天，快言快語(yǔ)別嫌多，祝福短信暖心窩。寒露時(shí)節(jié)送上問(wèn)候，略表心意。

2、寒露到，天氣寒阻止不了笑容露。愿君多添衣，牙齒天天曬太陽(yáng)。在此，傳達(dá)我的祝福：寒露節(jié)快樂(lè)。

3、葉落了，霜凝了，夜長(zhǎng)了，天寒了。夏天的燥熱走遠(yuǎn)了，俺的短信又來(lái)了;真情濃濃的，問(wèn)候暖暖的：寒露時(shí)節(jié)注意保暖，事事順心哦!

4、"天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。天冷了，多注意身體啊。"

5、時(shí)至深秋，天氣變化無(wú)常，寒潮大規(guī)模南下，冷空氣無(wú)孔不入。在這養(yǎng)生的關(guān)鍵時(shí)刻，送你三大御寒法寶：添衣、運(yùn)動(dòng)、發(fā)短信。溫暖送至，保持好心情!

6、秋天漸漸涼，寒露早來(lái)上，朋友要加暖，莫忘添衣裳，小小短信托來(lái)親切的問(wèn)候：好好照顧自己!

7、氣溫降，露水涼，寒露節(jié)氣又登場(chǎng)。添衣裳，保健康，暖暖囑咐任飛翔。

8、寒氣襲人把衣添，露濃月明深秋天。快言快語(yǔ)朋友心，樂(lè)送祝福你身邊。

9、我所盼望的是你幸福，我所希望的是你健康，我所期望的是你好運(yùn)，我所渴望的是你大富大貴，如今寒露到了，我的愿望是‘寒露節(jié)你快樂(lè)’!

10、秋來(lái)淡淡風(fēng)景，鴻雁淡淡背影，楓葉淡淡飄零，碧水淡淡遠(yuǎn)行。季節(jié)悄悄變換，天氣悄悄轉(zhuǎn)涼，人兒悄悄奔忙，思念悄悄輕翔。寒露到，朋友來(lái)問(wèn)候，祝君安!

11、夜間感覺(jué)有些涼，起身加蓋了一個(gè)被子，無(wú)意間看到日歷，原來(lái)寒露時(shí)節(jié)即將到來(lái)。遂立即編輯短信，帶上真誠(chéng)的祝福，第一時(shí)間送給你：天涼了，你和家人保重身體!

12、一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，寒露時(shí)節(jié)心不寒，一葉知秋我懂你，一片丹楓我愛(ài)你。寒露雖然風(fēng)兒寒，我的祝福送溫暖，愿你天天心情暖洋洋、天天牙齒曬太陽(yáng)!

13、寒露到，微風(fēng)拂，晶瑩雨露掛青草，百花清香空氣好，閑來(lái)無(wú)事跑一跑，寒意襲來(lái)不感冒。

14、有一種刻骨銘心的思念，叫望穿秋水;有一種莫名悲催的情懷，叫忘穿秋褲。寒露時(shí)節(jié)，對(duì)你的思念望穿秋水，愿你愛(ài)護(hù)身體添衣裳，快樂(lè)幸福綿長(zhǎng)!

15、秋風(fēng)晚，寒露結(jié)，短信為你送福帖，送一帖年年有余慶秋豐，送一帖吉祥如意萬(wàn)事順，寒露節(jié)愉快!

16、寒露至，雁已去，葉落無(wú)聲枝獨(dú)長(zhǎng)，秋已深，露漸濃，晨露微涼沾衣裳，早晚涼，添衣裳，預(yù)防感冒身健康，短信到，問(wèn)候鬧，寒露快樂(lè)喜洋洋。

17、鈴聲一響短信到，短信一到祝福到，寒露節(jié)氣來(lái)報(bào)道：“大家生活多美妙，我把涼意來(lái)送到，祝愿大家身體好，多多鍛煉不感冒?！?/p>

18、寒露節(jié)到，“寒”走你的煩惱，“露”出你的笑容。再發(fā)一條短信送祝福，送走你的憂愁，祝你財(cái)運(yùn)亨通，“含”而不“露”;祝你官運(yùn)亨通，“節(jié)節(jié)”高升。

19、一筆一劃寫(xiě)個(gè)人，一言一語(yǔ)念叨您，今年寒露又來(lái)到，聲聲祝福傳佳音，話語(yǔ)不多別嫌少，天涼千萬(wàn)注意了。

20、寒露悄悄已來(lái)到，朋友愛(ài)美要想好;如今寒風(fēng)漸蕭瑟，一身穿著別太薄;愛(ài)美之心人皆有，愿你美麗不“凍”人!

縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

資助農(nóng)村貧困戶子女接受高等教育。

對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學(xué)的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒，一次性補(bǔ)助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶為準(zhǔn))均屬于此次資助對(duì)象。

補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行貴州省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年全省雨露計(jì)劃工作方案的通知》(黔開(kāi)辦〔20xx〕19號(hào))文件，人均補(bǔ)貼4000元，用于一次性發(fā)放生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。

推薦與本人申請(qǐng)相結(jié)合。一是由縣教育局、學(xué)校提供20xx年農(nóng)村戶口學(xué)生高考成績(jī)情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單，學(xué)生本人填寫(xiě)《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶，如審計(jì)查出不是貧困戶的，后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負(fù)責(zé))，交縣扶貧辦初審?？h扶貧辦按照相關(guān)要求審核后，提出初審名單交縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門進(jìn)行復(fù)審，確定資助名單，并在縣主要媒體上進(jìn)行公示。

貧困戶在同等條件下，按照“七個(gè)優(yōu)先”的原則進(jìn)行篩選：即一本生優(yōu)先、復(fù)退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學(xué)生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨(dú)生子女優(yōu)先。

縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊(cè)和省、市扶貧辦、財(cái)政局下達(dá)的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》、錄取通知書(shū)復(fù)印件、戶口本、身份證復(fù)印件、農(nóng)村信用社賬戶復(fù)印件、資助款發(fā)放清冊(cè)(受資助人本人簽字)，經(jīng)財(cái)政局審核后直接支付到學(xué)生家庭銀行卡上，確保受資助學(xué)生本人受益。

7月10日項(xiàng)目啟動(dòng)，召開(kāi)相關(guān)部門會(huì)議，安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報(bào)名。8月1日—5日完成初審，提交初審名單。8月8日前縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織扶貧、教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門進(jìn)行縣級(jí)復(fù)審，復(fù)審名單在縣主要媒體上公示五天，同時(shí)上報(bào)市扶貧辦審核，再報(bào)省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學(xué)生手中，確保受資助學(xué)生在入學(xué)前得到資助。

附：1、20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表。

2、 印江縣20xx年“雨露計(jì)劃?圓夢(mèng)行動(dòng)”資助貧困學(xué)生生花名冊(cè)。