無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)享受政府政策申請書范本一

“來呀，快來呀！”秋的身影輕盈地挪移著，剛才還在那兒尋捕蝶影，這一眨眼，又坐著榕樹秋千微笑地向我招手，我忍不住秋的誘惑，蹦著跳著追隨秋的倩影。

花海上的蜂圍蝶陣，蜂蝶的共舞紛飛，我覺得自己仿佛也變成了—只蝴蝶，加入了他們。他們似乎十分歡迎我這位志同道合的伙伴的到來，拉著我的手，熱情地邀請我一起分享秋的禮物。五彩繽紛的雞冠花，黃中小斑紋雛菊也趕來助興，為這花叢里的舞臺(tái)錦上添花。

一絲涼風(fēng)輕輕地襲來，心里不覺涌上一股暖意。這股暖流緩緩地流入我的心底，永不停息。蔥蘢蒼翠中點(diǎn)綴著的黃的蹤影的綠野，替代了凋零的花兒的繽紛多彩的花野，這是秋無邊際的視野。她像春那樣，善解人意，溫柔可人：她又像冬那樣，常給我們這些秋迷帶來許多出人意料的驚喜;有時(shí)，她又是夏的翻版，活潑熱情，充滿朝氣，充滿生機(jī);但有時(shí)，她又淘氣調(diào)皮地吹落幾片金黃的樹葉，她覺得五彩繽紛的大自然才是人家心目中所向往的。

秋宛如一個(gè)賦予雙重性格的女孩，時(shí)而內(nèi)向，時(shí)而外向，讓人捉摸不透她的心思。

秋，好像一件無形的紗衣，裝扮著愛美的大自然。

秋，仿佛曲徑通幽，引領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p一個(gè)新的世界。

讓我們再次閉上眼，感受那不一樣的秋音吧……

有關(guān)享受政府政策申請書范本二

尊敬的資助人：

您好!我叫李國杰，今年17歲，來自青海省湟中縣攔隆口鎮(zhèn)的一個(gè)小農(nóng)村，現(xiàn)在就讀于湟中縣第一中學(xué)高三(1)班。 從高一到現(xiàn)在一直接受清華大學(xué)研究生支教團(tuán)“助夢1+1”項(xiàng)目的資助。在此向山西天地煤機(jī)裝備有限公司的好心人表達(dá)我內(nèi)心深切的感激之情。

我的家中有五口人，爺爺、父親、母親和妹妹。父親和母親常年在家務(wù)農(nóng)的同時(shí)還需外出奔波打工來賺取生活費(fèi)用，并且都身患疾病;爺爺今年已經(jīng)83歲了，行動(dòng)也不方便;妹妹比我小一歲，在我高考的那一年也就是明年也面臨著中考的挑戰(zhàn)。

家中的清貧和困苦使我很早就意識(shí)到了知識(shí)的重要性。從初中起，我就下定決心要考上縣上最好的高中，在好的環(huán)境中接受好的教育以便考上好的大學(xué)來改變家庭生活現(xiàn)狀、報(bào)答父母、供養(yǎng)妹妹上大學(xué)。終于，皇天不負(fù)有心人，我如愿以償，進(jìn)入了縣上最好的高中。

新的環(huán)境，的確改變了我很多，也給予了我很多。高中是一個(gè)公平的平臺(tái)，在這里，我不再任性，變得成熟了許多。而且，更重要的是，學(xué)校讓我的學(xué)習(xí)變得心無旁騖，每月300元的補(bǔ)助費(fèi)足以滿足我基本的生活需求，我不用再為每月幾百元的生活費(fèi)而擔(dān)憂發(fā)愁;我不會(huì)再覺得在生活中處處矮別人一頭。面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，我可以顯得更加從容，更加淡定。學(xué)生此時(shí)此刻無以為報(bào)，便只將內(nèi)心這默默的感激化為學(xué)習(xí)的無形動(dòng)力，時(shí)時(shí)鞭策，激勵(lì)我奮勇前進(jìn)。我向您承諾，我會(huì)考上最好的大學(xué)，做對(duì)社會(huì)有用的人才，不辜負(fù)您對(duì)我的支持與期望。

和我一同受助的同學(xué)還有14人。我覺得我們大家都有一個(gè)很大的變化，那就是都變得更加的自信。不會(huì)再因自己那柔弱而敏感的自尊心去刻意的隱藏，刻意的躲避了。我承認(rèn)，雖然我們的生活條件沒那么優(yōu)越，但，學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我們不比任何人差。每年3000元、20xx元的資助是對(duì)我們一種極大的支持與幫助。心中的感激無時(shí)無刻不在提醒我們：好好學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)。

“誠意、正心、修身、養(yǎng)性、齊家、治國、平天下”是我最喜歡的一句話之一，特別是在高三這個(gè)一生中最具有斗志的花季。每天在題海中翻滾，雖辛苦，卻也值得。我有一個(gè)愿望，那就是將來自己也能夠成為慈善事業(yè)的一份子。哪怕是盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。我還有一個(gè)愿望就是能在上有生之年參軍。好男兒，當(dāng)兵去。雖是和平年代，但當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子!

離20xx年高考還有196天了。接下來的日子勢必是痛苦的，但我們更享受這種痛苦。沒有經(jīng)歷痛苦，又怎能得來回報(bào)。只有以辛苦的汗水來澆灌我們的理想之花，高三才會(huì)有滋有味;我們受助學(xué)生所能做的，就只有學(xué)有所成，用自己的努力來回報(bào)好心人，回報(bào)社會(huì)，將這份愛心共同傳遞下去。

最后，我謹(jǐn)代表高三15名受助學(xué)生向您再一次的表達(dá)我們最誠摯的感謝!

湟中縣第一中學(xué)

有關(guān)享受政府政策申請書范本三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，朋友們：

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)直抒胸臆，表達(dá)我們對(duì)安全的一點(diǎn)微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老?“關(guān)注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全國“安全生產(chǎn)月”之際，讓我們再一次唱響珍愛生命每一刻享受生活每一天，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“珍愛生命每一刻享受生活每一天”。

安全，一個(gè)嚴(yán)肅而又不得不老生常談的話題。每年有多少個(gè)礦山癱塌、瓦斯爆炸，多少年輕生命無辜斷送，多少老幼無奈地承受生離死別的傷痛，多少的家庭剎那間讓希望化為烏有。孫家灣礦難、屯蘭礦難、龍灘礦難、同化礦難等等。這其間有多少的兒子會(huì)望著鬢染白霜的老父，深情地斟上一杯老酒，為老父老母燃響那一掛吉祥的鞭炮，有多少年輕的爸爸正盤算著為自己的幼子在元宵佳節(jié)扎上一盞兔子燈，多少的年輕人還在憧憬美好的幸福，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆------然而就在剎那間這一切的夢想和他們那偉岸的身軀一起禁錮在那冰冷的黑暗世界里，曾經(jīng)創(chuàng)想著那美好的未來留給家人的只是鏡中花和無盡的哀痛。這究竟是怎么了?一系列重大安全事故接踵發(fā)生，令人觸目驚心。而一次次事故調(diào)查其結(jié)果多是人為因素。人們不禁在質(zhì)問，這究竟是因?yàn)槭裁?企業(yè)的安全管理去了哪里?員工的安全理念又放之于何方?眾所周知，煤礦的安全規(guī)程、安全制度不可謂不健全、不完善，我們擁有一部用成千上萬名礦工兄弟的鮮血換來的《煤礦安全規(guī)程》，我們有完善的煤礦安全管理規(guī)章制度，我們有詳盡的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，我們有溫情滿懷的二道、三道安全防線。安全規(guī)程、安全制度每章、每節(jié)、每條、每句話，每一字，往往是被痛徹心扉的安全、質(zhì)量事故催生而來的，為什么這用生命鐫刻的安全符卻不能遏制事故的黑手?這究竟是因?yàn)槭裁?

究其原因，因?yàn)橐恍┢髽I(yè)片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展漠視生命和健康的權(quán)益。20xx年來，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)成為舉國上下工作中心的同時(shí)，一些地方政府和企業(yè)片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長、效益優(yōu)先，產(chǎn)生效益至上觀念者也不在少數(shù)，這一切進(jìn)而深刻地影響一些企業(yè)在生產(chǎn)中的管理工作。片面地追求效益，從而忽視安全的重要性。有的只是紙上談兵，走形式擺樣子，安全生產(chǎn)并未深入落實(shí)。而今，煤炭市場需求旺盛，煤炭價(jià)格一路攀升，煤礦生產(chǎn)為了抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，在未有科學(xué)的安全保證下貿(mào)然提高產(chǎn)量，導(dǎo)致惡性事故的發(fā)生。部分員工在效益好，獎(jiǎng)金高的期待中更是蠻打蠻干。然而就在這貿(mào)然高產(chǎn)、蠻打蠻干的背后，事故隱患跟蹤而至，一次次事故，一次次礦難，使我不禁要問：礦難帶來的皆是滅頂之災(zāi)，他們的效益在哪里呢?

如果沒有安全、質(zhì)量做保障，效益也就無從談起。從這個(gè)意義上說，安全是效益的保障，安全是最大的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。從大處講，安全是確保企業(yè)的生產(chǎn)長期穩(wěn)定運(yùn)行，是創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的前提;從小處講，就是保障每個(gè)家庭，每個(gè)成員的健康幸福生活，安全是家人發(fā)自內(nèi)心洋溢在臉上的幸福微笑。安全就是企業(yè)最大的效益、礦區(qū)的和諧音符、個(gè)人最大的幸福，更是社會(huì)平安和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。

朋友們，我們是一名有著先進(jìn)安全文化企業(yè)下的一名高素質(zhì)的員工，我們慶幸我們是在“以人為本”的先進(jìn)管理理念下的一名企業(yè)的主人翁。礦黨政不惜一切代價(jià)，加大安全投入，給安全以最大的保障。如隨著雙基、安全文化建設(shè)的神如推進(jìn)，安全文化理念的深入人心，凸現(xiàn)企業(yè)對(duì)生命與安全的重視。企業(yè)是我們的，只要我們每時(shí)每刻、每分每秒都樹立安全意識(shí)，只要我們在每一次送電、每一次安裝、每一次放炮、每一次駕起煤機(jī)，都不忘安全第一，我們就會(huì)擁有安全，企業(yè)、我們、效益就會(huì)永遠(yuǎn)地走向一點(diǎn)。

我尊敬的礦工朋友們：讓我們時(shí)刻牢記“安全就是效益”的觀念。身在工作面，管好自己，管好工友，時(shí)刻牢記：馬失前蹄之災(zāi)，傷及自己，累及騎者;違章操作之禍，禍損自己，殃及他人。讓我們緊握安全的航舵，因?yàn)榘踩a(chǎn)就是健康、就是幸福、就是形象、就是發(fā)展、就是效益最有力的保障。

六月的天空蔚藍(lán)清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳，六月的兒童活潑可愛，值此全國安全生產(chǎn)月之際，我們更要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，細(xì)節(jié)入手保平安。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍(lán)，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請牢記：安全在于細(xì)節(jié)，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂?shù)年柟?，讓我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，平安著，幸福著，度過生命中的每一天!

珍愛生命每一刻，享受生活每一天!最后祝所有奮戰(zhàn)在煤礦干線上的兄弟姐妹們快樂永遠(yuǎn)，幸福安康!

謝謝大家!

有關(guān)享受政府政策申請書范本四

這次展示課活動(dòng)使我們每一位教師都受益匪淺。從這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，關(guān)于教學(xué)，關(guān)于管理，我有了一些新的認(rèn)識(shí)。

各位教師從思想上高度重視；為了打造出一堂成功的課，我們進(jìn)取準(zhǔn)備，虛心請教，相互學(xué)習(xí)，精心制作了課件，結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)開拓創(chuàng)新。

a教師在授課時(shí)引導(dǎo)和激發(fā)十分到位，在超市學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在課堂上是如此活躍，質(zhì)疑充分，真正是在思考，是活力投入，全力以赴的，很好地體現(xiàn)了充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

b教師的幻燈片設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，極富美感，帶給人極佳的審美享受，為課堂增添了色彩。c教師在自主探究環(huán)節(jié)突出對(duì)字音字形名句等基礎(chǔ)知識(shí)的自查引導(dǎo)，很好的切合了高三學(xué)生實(shí)際，實(shí)事求是，扎實(shí)有效。

d教師在對(duì)導(dǎo)學(xué)案的處理上大膽取舍，重點(diǎn)突出對(duì)閱讀版塊的專項(xiàng)訓(xùn)練，高位引導(dǎo)，科學(xué)引領(lǐng)，也是效果頗佳。

e教師在表述反饋環(huán)節(jié)充分研究學(xué)生的實(shí)際水平，及時(shí)引領(lǐng)，巧妙設(shè)疑，收到了很好的育人效果。

我這一次主導(dǎo)的是一節(jié)作文指導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生不講寫作技巧，草草開頭的毛病，專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生如何在寫作文時(shí)開好頭，異常是在表述反饋環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)和提升，能感覺到學(xué)生切實(shí)有所收獲。

總體來說，a教師的自信大氣，b教師的誦讀指導(dǎo)，c教師的到位點(diǎn)撥，d教師的從容不迫，e教師的深入研究……都值得我們好好學(xué)習(xí)；突出育人立意，突出教師的課堂引導(dǎo)，注重學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，自我成長，讓學(xué)生在繁重枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂趣，較之以前，這是一大提高。

在這次展示課活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)方面存在的問題。

1、課堂仍表現(xiàn)出個(gè)別教師講解過多，知識(shí)類灌輸過多，方法類引導(dǎo)不夠。師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)還不充分。

2、課堂上過于拘泥于環(huán)節(jié)和預(yù)設(shè)，多數(shù)課堂缺乏生成教學(xué)的靈活與精彩，個(gè)別課堂教學(xué)環(huán)節(jié)過于淺顯，學(xué)生到底有沒有真正的理解和提高缺少真正的評(píng)價(jià)和反饋。

3、導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計(jì)缺乏梯度。有些導(dǎo)學(xué)案探究題缺乏典型意義，遷移和拓展不夠，不利于學(xué)生的提高。

4、另外，板書的美觀，表達(dá)的簡潔準(zhǔn)確，體式語言的運(yùn)用等還有待提高。

針對(duì)本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)出現(xiàn)的問題，我準(zhǔn)備采取以下措施加以改正。

1、認(rèn)真研讀考綱和課標(biāo)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，吃透教材、吃透課標(biāo)、吃透學(xué)生。

2、認(rèn)真打磨特色課堂，在培訓(xùn)、預(yù)設(shè)和課堂生成和表述反饋上下深功夫真功夫。

3、虛心好學(xué)，多向在多方面做得好的教師取經(jīng)。多反思總結(jié)，爭取盡快構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。