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2023年課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)(實(shí)用15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 18:12:18
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課時(shí)工作總結(jié)如何寫(xiě)實(shí)用 文件夾
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2023年課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)(實(shí)用15篇)
2023-11-20 18:12:18    小編:ZTFB

每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié),才能不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些范文或優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。以下是一些總結(jié)的典型案例,通過(guò)閱讀可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)作。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇一

總結(jié)的寫(xiě)法多種多樣,沒(méi)有固定的格式,不同類(lèi)型的總結(jié)可以有不同的寫(xiě)法,但就其基本格式來(lái)講,一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分。

總結(jié)的標(biāo)題一般以“信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支××年(××—××學(xué)年度)工作總結(jié)”、“信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支(學(xué)生會(huì))××年(××—××學(xué)年度)工作總結(jié)”為題。

總結(jié)的正文書(shū)寫(xiě)一般采用總分總行文結(jié)構(gòu)。起筆綜述一年的工作,然后分段總結(jié)活動(dòng)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),提出問(wèn)題和教訓(xùn),提出設(shè)想和打算。

主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式主要有分布式結(jié)構(gòu)、階段式結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)。

分部式結(jié)構(gòu)。

1、按“情況-成績(jī)-經(jīng)驗(yàn)體會(huì)-問(wèn)題-今后設(shè)想”的順序來(lái)寫(xiě);

2、按“做法-效果-體會(huì)”的順序?qū)憽kA段式結(jié)構(gòu)。

把工作的整個(gè)過(guò)程,按時(shí)間順序,劃分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。每個(gè)階段寫(xiě)一個(gè)部分,在各個(gè)部分中再以塊式結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容。這種形式適合寫(xiě)時(shí)限較長(zhǎng)而又有明顯階段性的工作總結(jié)。

觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)根據(jù)內(nèi)容歸納出幾個(gè)觀點(diǎn),每個(gè)觀點(diǎn)就是一個(gè)大層次,使用“。

一、二、三??”序號(hào)排列,逐條敘述,條文之間具有比較嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)形式,能較有效地提升總結(jié)的理論性。這種形式較適于寫(xiě)專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

結(jié)尾是可有可無(wú)的,一般或綜上所述、或重申整體評(píng)價(jià)、或提出希望、或表示謙虛、或表示決心等等,也可無(wú)此部分。

落款應(yīng)在右下方寫(xiě)明總結(jié)部門(mén)名稱,另起一行,寫(xiě)總結(jié)最后定稿的日期。同樣,如果有蓋章的總結(jié),落款應(yīng)與章子上內(nèi)容一致。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇二

這家連鎖是出了名的不合作,廣州同事做不好的原因也無(wú)非就是因?yàn)橘M(fèi)用分配不合理,要么全給了采購(gòu),貨都?jí)涸陂T(mén)店買(mǎi)不出去,要么全給了店員,卻因?yàn)槔鲜菙嘭浂绊懥虽N(xiāo)量。

既然接到了任務(wù),那我也沒(méi)有任何借口,我把費(fèi)用合理地安排了一下,以2:3的比例分給了采購(gòu)和店員,既保證了我的藥品不斷貨,又讓店員有了幫我推薦的動(dòng)力。

然后我再額外申請(qǐng)了促銷(xiāo)活動(dòng)(經(jīng)理既然讓我做樣板店來(lái)避免退場(chǎng),自然也要答應(yīng)),這樣,三管齊下的情況下,我這家難纏的店也被我擺平了。

成績(jī):該賣(mài)場(chǎng)該產(chǎn)品的銷(xiāo)量增加了100%,連帶著其它產(chǎn)品的銷(xiāo)量也有所增加。

總體成績(jī)還沒(méi)做最后的統(tǒng)計(jì)。

總結(jié):入行的第一年,以學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主,有幸跟在一個(gè)好主管和好經(jīng)理下面學(xué)習(xí),主管很無(wú)私地把他懂的都教我,而經(jīng)理也很信任我,有很多事情都愿意放手讓我去干。

所以也取得了較為可喜的成績(jī):如果沒(méi)什么意外將會(huì)是公司年度銷(xiāo)售冠軍。

展望:接下來(lái)將是以帶新人為主了,因?yàn)橛钟幸慌覀兊膸煹苓M(jìn)來(lái)公司實(shí)習(xí)了,他們也將是接下來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象。

另外xx年我的崗位也將發(fā)生調(diào)整,將調(diào)回廣州專門(mén)負(fù)責(zé)平價(jià)大賣(mài)場(chǎng),我將向重點(diǎn)客戶管理的方向努力了!

有把它當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)做。

這家連鎖是出了名的不合作,廣州同事做不好的原因也無(wú)非就是因?yàn)橘M(fèi)用分配不合理,要么全給了采購(gòu),貨都?jí)涸陂T(mén)店買(mǎi)不出去,要么全給了店員,卻因?yàn)槔鲜菙嘭浂绊懥虽N(xiāo)量。

既然接到了任務(wù),那我也沒(méi)有任何借口,我把費(fèi)用合理地安排了一下,以2:3的比例分給了采購(gòu)和店員,既保證了我的藥品不斷貨,又讓店員有了幫我推薦的動(dòng)力。

然后我再額外申請(qǐng)了促銷(xiāo)活動(dòng)(經(jīng)理既然讓我做樣板店來(lái)避免退場(chǎng),自然也要答應(yīng)),這樣,三管齊下的情況下,我這家難纏的店也被我擺平了。

成績(jī):該賣(mài)場(chǎng)該產(chǎn)品的銷(xiāo)量增加了100%,連帶著其它產(chǎn)品的銷(xiāo)量也有所增加。

總體成績(jī)還沒(méi)做最后的統(tǒng)計(jì)。

總結(jié):入行的第一年,以學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主,有幸跟在一個(gè)好主管和好經(jīng)理下面學(xué)習(xí),主管很無(wú)私地把他懂的都教我,而經(jīng)理也很信任我,有很多事情都愿意放手讓我去干。

所以也取得了較為可喜的成績(jī):如果沒(méi)什么意外將會(huì)是公司年度銷(xiāo)售冠軍。

展望:接下來(lái)將是以帶新人為主了,因?yàn)橛钟幸慌覀兊膸煹苓M(jìn)來(lái)公司實(shí)習(xí)了,他們也將是接下來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象。

另外xx年我的崗位也將發(fā)生調(diào)整,將調(diào)回廣州專門(mén)負(fù)責(zé)平價(jià)大賣(mài)場(chǎng),我將向重點(diǎn)客戶管理的方向努力了!

一、工作概述

主要是根據(jù)上級(jí)部門(mén)或主管的指令對(duì)物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理,以達(dá)到按時(shí)、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作內(nèi)容

保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問(wèn)題

由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致‘5s’管理困難。

非本崗位職責(zé)的問(wèn)題比較頭疼:smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問(wèn)題、smc模具保管生產(chǎn)問(wèn)題、倉(cāng)庫(kù)物資供應(yīng)問(wèn)題、smc框架設(shè)計(jì)問(wèn)題等等搞得我管也不是,說(shuō)也不是,真是左右為難。

四、本月工作心得

管理業(yè)務(wù)水平有待提高,要戒急戒燥,學(xué)會(huì)忍耐,不要得罪他人,做好自己的分內(nèi)之事,學(xué)會(huì)眼不見(jiàn)心不煩,嘴不多,腳不閑,保持跟同事和睦相處。

學(xué)會(huì)等待,時(shí)間不是我一個(gè)人的,是整個(gè)生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識(shí)決定的。

整個(gè)生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排,導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。

求數(shù)量而沒(méi)有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn),生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序——問(wèn)題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等。

現(xiàn)場(chǎng)管理也僅僅體現(xiàn)于電話,組織的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時(shí)間間隔性。

生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性,分散性等決定現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃的變動(dòng)性。

管理人員的決斷性和果斷性,做人就不要做事,做事就不要做人。

老板花錢(qián)清理來(lái)不是讓你來(lái)制造問(wèn)題的而是來(lái)解決問(wèn)題的.。

也不是整天將老板作為自己的當(dāng)箭牌:“有什么意見(jiàn)就去找老總,這是老總下的指令。”結(jié)果上道工序的生產(chǎn)問(wèn)題都沒(méi)有解決,而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù),而且用“老總”來(lái)實(shí)現(xiàn)自己無(wú)能的“雄心”。

沒(méi)有調(diào)查,就不要下指令。

有本事將自己的生產(chǎn)和計(jì)劃搞好,不要讓我們做一些返工的工作。

五、本月建議

1、 計(jì)劃的實(shí)施控制必須加強(qiáng),生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實(shí)。

生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對(duì)定單所需物料的正確認(rèn)識(shí),提高協(xié)調(diào)的針對(duì)性和可靠性。

2、 注意減少不必要的加班和組織浪費(fèi)。

3、 生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實(shí)際內(nèi)容和效果,分清重要緊急,重要不緊急,次要緊急,不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序,成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計(jì)劃的靈活性以及現(xiàn)場(chǎng)管理的核實(shí)性。

4、 熟悉工序管理的基本原則:生產(chǎn)的配套性和時(shí)間性,物資供應(yīng)配送的時(shí)間性。

六、xx年年11月份工作計(jì)劃

1、 針對(duì)上月存在的問(wèn)題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

努力提高自己的綜合素質(zhì)。

2、 按上級(jí)的工作指令盡職盡責(zé)的組織好物流組裝的工作事宜,保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的工作任務(wù)。

3、 按定單和生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整和組織其他臨時(shí)性工作。

4、 努力做好“5s”的日常工作。

5、 加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇三

模板一:(校運(yùn)會(huì)秘書(shū)處工作總結(jié))。

前期工作:

1、準(zhǔn)備工作人員、觀眾簽到名單。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員、各班班長(zhǎng)、體育委員名單。

3、詢問(wèn)各部長(zhǎng)各部門(mén)請(qǐng)假名單。

4、派出兩名跟進(jìn)員與校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)系(主要負(fù)責(zé)通知獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員去領(lǐng)獎(jiǎng),若運(yùn)動(dòng)員沒(méi)空,還需代領(lǐng))。

活動(dòng)當(dāng)天:

1、進(jìn)行工作人員、開(kāi)幕式各班考勤。

2、依次打電話確認(rèn)運(yùn)動(dòng)員是否會(huì)到場(chǎng)比賽,做好記錄。

3、打電話提醒運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行檢錄,13級(jí)運(yùn)動(dòng)員帶身份證進(jìn)行檢錄。

4、與校外聯(lián)部進(jìn)行聯(lián)系,及時(shí)提醒獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),或派人進(jìn)行代領(lǐng)。

5、拍攝照片,及時(shí)微博直播本系賽況。

6、安排工作人員進(jìn)行大本營(yíng)中午值班。

7、幫忙進(jìn)行大本營(yíng)的布置以及收拾。

8、16號(hào)中午打電話提醒。

12、13級(jí)各班派10人,各運(yùn)動(dòng)員出席閉幕式,進(jìn)行考勤。

9、16號(hào)下午兩點(diǎn)多通知未到場(chǎng)的工作人員到達(dá)大本營(yíng),進(jìn)行考勤。

10、做好相關(guān)文件的存檔。

11、寫(xiě)好通訊稿進(jìn)行上傳。

不足之處:

1、因幫忙搬椅子,未及時(shí)進(jìn)行13級(jí)觀眾開(kāi)幕式考勤;。

2、因秘書(shū)處未曾跟主席團(tuán)商量出一套完整的請(qǐng)假流程,導(dǎo)致秘書(shū)處在校運(yùn)會(huì)的前一天還沒(méi)收到各部門(mén)的請(qǐng)假名單,但是秘書(shū)處已在當(dāng)晚問(wèn)各部門(mén)部長(zhǎng)拿到了各部門(mén)請(qǐng)假的名單,不過(guò)校運(yùn)會(huì)的這兩天仍有未請(qǐng)假卻缺席的工作人員。

建議方案:

1、因?yàn)橥饴?lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)參加各項(xiàng)比賽,但是秘書(shū)處并沒(méi)有拿到確定的運(yùn)動(dòng)人員出席名單,以至于運(yùn)動(dòng)員考勤工作很難開(kāi)展,需要重新再聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行參賽確認(rèn)。因此建議各部門(mén)之間的工作交接一定要確認(rèn)好,或者在工作安排中明確標(biāo)注,也可一個(gè)部門(mén)盡量負(fù)責(zé)某一項(xiàng)工作的全部流程,特別是需要聯(lián)系人員的。

2、建議完善工作人員請(qǐng)假方案,否則很難進(jìn)行考勤,也顯得比較懶散。工作人員來(lái)得很少,也顯得積極性不強(qiáng),這次校運(yùn)會(huì)就有某些部門(mén)一個(gè)工作人員也沒(méi)到場(chǎng)的。秘書(shū)處會(huì)盡快和主席團(tuán)及團(tuán)總支副書(shū)記商量出一套完整的請(qǐng)假流程。

3、希望策劃部門(mén)以后開(kāi)展活動(dòng),明確告訴工作人員到場(chǎng)的時(shí)間,這次校運(yùn)會(huì)就出現(xiàn)了工作人員不清楚到大本營(yíng)的時(shí)間,導(dǎo)致秘書(shū)處考勤工作很難開(kāi)展,還要一個(gè)一個(gè)打電話給未到場(chǎng)的工作人員。

4.沒(méi)有規(guī)定所有工作人員都必須留守大本營(yíng),但是你身為團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的一員,即便你當(dāng)天所負(fù)責(zé)的工作不多,在規(guī)定的時(shí)間來(lái)大本營(yíng)簽到,想必也是應(yīng)該的。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇四

工作總結(jié)主要回顧的是過(guò)去做了些什么,如何做的,做得怎么樣。所以,在工作中掌握工作總結(jié)寫(xiě)作技巧也是一件很有益的事。那么,如何撰寫(xiě)工作總結(jié)?如果你想深入了解這些,可以適當(dāng)參閱以下解說(shuō)。

一、個(gè)人工作總結(jié)格式及其內(nèi)容

個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專賣(mài)局2004年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié):《客戶爭(zhēng)等級(jí),誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述:

1、情況回顧

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的.概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開(kāi)分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

二、工作總結(jié)文字表述的要求

1、想要知道工作總結(jié)怎么寫(xiě),要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,但不能不分主次、輕重、面面俱到,而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,兼收并蓄?,F(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng),固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,中心不突出。

2、要寫(xiě)得有特色

特色,是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,內(nèi)容差不多,只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫(xiě)總結(jié)時(shí),在充分占有材料基礎(chǔ)上,要認(rèn)真分析、比較,找了重點(diǎn),不要停留在一般化上。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),如同毛澤東同志批評(píng)的那樣,“把材料和觀點(diǎn)割斷,講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn),講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料,材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”,這就不好。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確,就必須用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),做到概括與具體相結(jié)合,要言不煩,切忌籠統(tǒng)、累贅,做到文字樸實(shí),簡(jiǎn)潔明了。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇五

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn):

1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)

2、具體你做了什么事

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備,即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考:

總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的'比較詳細(xì)。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)寫(xiě)清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作,必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括,并形成理論知識(shí)。

1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)基本不夸大,缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。語(yǔ)句通順,容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。

1、標(biāo)題

2、正文

開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。

主體:分析成績(jī)?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向。

3、落款

署名與日期

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇六

光陰似箭催人老,日月如梭轉(zhuǎn)少年。轉(zhuǎn)眼間當(dāng)班主任近十七年了,回顧自己近幾年的班主任工作,總結(jié)成八個(gè)字是:喜憂常伴,得失兼有。

說(shuō)實(shí)話,當(dāng)班主任,我失去了許多自由的時(shí)間、閑適的心境,由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限,我在做班主任工作的過(guò)程中,常常忙忙碌碌、顧此失彼甚至心煩意亂,這樣的時(shí)侯我對(duì)失去的自由和閑適倍感懷念。但任何事情的利弊都是相對(duì)的,這是真理。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看,我也得到了一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì),并使自己的管理能力得到了較大的提高,對(duì)于一個(gè)從事教育事業(yè)的教師而言,這是彌足珍貴的。并且當(dāng)我看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步時(shí),我感到我也收獲了很多,我由衷的為他們高興,也為自己自豪。這樣的時(shí)候,我又想既然努力沒(méi)有白費(fèi),付出的再多也值了。在我的心情矛盾時(shí),我總是引導(dǎo)自己多想好的方面,給自己鼓勁。這樣,當(dāng)我在學(xué)生面前出現(xiàn)時(shí),當(dāng)我處理班級(jí)事務(wù)時(shí),總能保持一個(gè)積極的心態(tài)。我想,要做好任何一件事情,積極的心態(tài)都是十分必要的。

班級(jí)事務(wù)管理瑣碎,在班級(jí)管理過(guò)程中,我主要從以下幾個(gè)方面入手:

(一)、在學(xué)生思想方面,正確引導(dǎo)。

在這個(gè)方面,我想我就是充當(dāng)了一只打氣筒的角色,把學(xué)生的自。

尊心和自信心鼓起來(lái),形成一種積極向上的班集體氛圍。我經(jīng)常給他們講一些勵(lì)志故事,啟發(fā)他們不能被困難嚇到,要勇敢面對(duì)。開(kāi)導(dǎo)他們心胸要開(kāi)闊,如果每天盯著一些雞毛蒜皮的小事,永遠(yuǎn)也不可能有出息。精心的選擇一些有利于學(xué)生心智發(fā)展的歌曲,告訴他們要投入進(jìn)去唱,去享受唱歌的過(guò)程。不時(shí)的復(fù)印一些洗滌心靈的文章,如:“什么叫愛(ài)國(guó)”,“小學(xué)生不可不讀的故事”等。每天早晨有專門(mén)的同學(xué)在黑板的左上角寫(xiě)一條哲理名言,晚上課外活動(dòng)時(shí)有相應(yīng)的配套故事的演講。引導(dǎo)學(xué)生明白,為什么要學(xué)習(xí),教授一些好的方法等。因?yàn)榭紤]到不能占用太多時(shí)間影響學(xué)生學(xué)習(xí),我總是逮到機(jī)會(huì)就說(shuō),就講。學(xué)生總結(jié)說(shuō):“我們的班會(huì)是大的一周一個(gè),小的見(jiàn)縫插針?!?/p>

我曾給學(xué)生舉例子:如果去問(wèn)一個(gè)種了一輩子地的農(nóng)民有什么理想,他可能說(shuō)他今年想多打200斤麥子,這個(gè)小理想通過(guò)他的努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的??墒侨绻f(shuō)他想研究人類(lèi)基因組,你們信嗎?學(xué)生大笑。我說(shuō)大家肯定是笑他覺(jué)醒有點(diǎn)晚了,但是你們不一樣啊,你們的人生剛剛開(kāi)始,正是積蓄實(shí)力,談?wù)摾硐氲碾A段。周恩來(lái)在少年時(shí)代發(fā)下宏愿,要為中華之崛起而讀書(shū),他做到了,身為總理他鞠躬盡瘁為人民,成了那個(gè)時(shí)代的偉人,他的那句為中華之崛起而讀書(shū)至今仍為眾多有志學(xué)子所銘記。在班主任寄語(yǔ)中我說(shuō):一個(gè)人最大的對(duì)手是自己,如果不給自己設(shè)置障礙,你就不能成為任何你想成為的人。我想,作為班主任,我們不可能每時(shí)每刻盯著學(xué)生、陪著學(xué)生,相對(duì)而言,抓住學(xué)生的.心比抓住學(xué)生的人更容易,也更有效。

(二)、在班級(jí)管理制度方面,完善機(jī)制。

管理制度主要針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生制定,力求標(biāo)準(zhǔn)清晰、責(zé)任明確。通過(guò)班規(guī)班法的建立,對(duì)上課過(guò)程、自習(xí)狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、課間紀(jì)律、衛(wèi)生打掃都做出了明細(xì)要求,使他們?cè)诓僮鰰r(shí)有章可循。根據(jù)需要,我班制定了《班級(jí)管理公約》。這些班規(guī)班法,使班級(jí)管理走上“法制”化的軌道,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也能有據(jù)可考。

(三)、在事務(wù)處理方面,及時(shí)反饋。

都“斗”不過(guò),還做什么班主任!然后去積極的想辦法。我一直要求自己處理完一件事,要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,還要讓他有改正錯(cuò)誤,有積極進(jìn)步的信心。

以上三個(gè)方面,還有很多細(xì)節(jié)做得不夠。比如在學(xué)生思想方面,我針對(duì)學(xué)生全體的工作做的比較多,個(gè)人間的談話交流還較少,其弊端就是師生個(gè)體之間缺乏情感上的交流,個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生感覺(jué)不到老師的關(guān)注,缺乏歸屬感,需要把交流工作做得更細(xì)致些。在管理制度方面衛(wèi)生衛(wèi)生工作做到了責(zé)任到人,取得了較好的成效,但在最后一段時(shí)間里出現(xiàn)反彈的情況。說(shuō)明制度上還存在缺陷,需要進(jìn)一步完善,執(zhí)行力度也還不夠,在下一步的工作中有待繼續(xù)提高。事務(wù)處理方面還缺少經(jīng)驗(yàn),需要認(rèn)真的向其他的班主任老師學(xué)習(xí)。

班級(jí)管理中,只要有一顆真誠(chéng)的、不知疲倦,也不能疲倦、不敢疲倦的心,才能為孩子們有一個(gè)美好的明天保駕護(hù)航。到時(shí),孩子走出大山了,我會(huì)感覺(jué),累了,值得!

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇七

回顧自己一年來(lái)的工作,工作積極性是高的,也能全身心的投入,工作更是盡心盡責(zé)的,和同事.領(lǐng)導(dǎo)相處也是融洽的,臨近年終,自己有必要對(duì)工作做一下總結(jié),目的在于吸取教訓(xùn),提高自己,以使把工作做得更好,自己也有信心和決心,在新的.一年內(nèi)把工作做得更出色。

一、銷(xiāo)售情況總概:

因區(qū)域調(diào)動(dòng),工作時(shí)間及各縣銷(xiāo)售數(shù)據(jù)具體分類(lèi)如下:

1月-10月我負(fù)責(zé)南康市及大余縣。

8月-12月調(diào)至寧都縣。

二、具體履行職責(zé):

南康市及大余縣區(qū)域。:20----年1—10月。

南康市區(qū)域經(jīng)過(guò)對(duì)縣城市場(chǎng)現(xiàn)飲的開(kāi)拓和鳳崗、潭口、唐江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客情維護(hù)及按照林主任的指導(dǎo),市場(chǎng)已逐漸走向良性。

1月)隨主任對(duì)贛南區(qū)域各縣市場(chǎng)做調(diào)查。

2月)配合辦事處做‘萬(wàn)家燈火’促銷(xiāo)活動(dòng)。

3月)對(duì)南康大余區(qū)域內(nèi)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)建設(shè)管理及培訓(xùn)。并及時(shí)將辦事處分解的全年市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo),分解到下屬的二批商,業(yè)務(wù)員,并組織執(zhí)行。

4月—5月)開(kāi)發(fā)南康大余鄉(xiāng)鎮(zhèn)二批新客戶及市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。并對(duì)市場(chǎng)過(guò)期酒進(jìn)行處理。

6月)端午節(jié)做促銷(xiāo)活動(dòng),舉辦酒王爭(zhēng)霸賽。

7月)接通知,增加瑞金市區(qū)域,及時(shí)加強(qiáng)區(qū)域團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理,同時(shí)對(duì)市區(qū)現(xiàn)飲網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)開(kāi)拓,并在林主任的指導(dǎo)下復(fù)制南康鄉(xiāng)鎮(zhèn)二批模式增長(zhǎng)銷(xiāo)量。

8月)迎奧運(yùn)做品牌宣傳,在南康大余區(qū)域舉辦社區(qū)體育活動(dòng),同月接通知,

增加寧都縣區(qū)域,并加強(qiáng)區(qū)域團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理,引導(dǎo)經(jīng)銷(xiāo)商信心、梳理經(jīng)營(yíng)我司產(chǎn)品理念并統(tǒng)一價(jià)格塑造產(chǎn)品鏈。

9月—10月)中秋國(guó)慶做促銷(xiāo)活動(dòng),增加消費(fèi)者拉動(dòng)及銷(xiāo)量。10月份對(duì)南康、大余、寧都市場(chǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料收集并統(tǒng)一用電子表格制做管理。

11月)接通知,區(qū)域調(diào)動(dòng),分管寧都、于都、石城、尋烏。以寧都為主。并及時(shí)對(duì)寧都市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資料加強(qiáng)收集調(diào)查。同月、辦事處開(kāi)會(huì),統(tǒng)一操作模試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),升華管理,全部用電子表格管理。

12月)及時(shí)將辦事處09年市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo),分解到下屬業(yè)務(wù)員,并組織及帶頭執(zhí)行。在寧都對(duì)縣城市場(chǎng)現(xiàn)飲和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)二批、大量合理的開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò),為明年奠定基礎(chǔ)。

三、自我反?。?/p>

回顧自己20----年的銷(xiāo)售工作,與客戶溝通,公司內(nèi)部各部門(mén)協(xié)調(diào)都十分融洽,但由于自己個(gè)性,僅憑著對(duì)銷(xiāo)售工作的熱愛(ài),而缺乏經(jīng)驗(yàn)積累和穩(wěn)重,在工作中欠缺主動(dòng)性,過(guò)于相信他人,使自已工作處于被動(dòng),在來(lái)年的工作中,我會(huì)努力克服不足,多向林主任及同事學(xué)習(xí),今后會(huì)戒驕戒躁,保持一種謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。

四、20----年工作規(guī)劃:

綜上所述,20----年我所負(fù)責(zé)的片區(qū)壓力是非常大的,但同時(shí)潛力也大,在嚴(yán)峻的形勢(shì)下,新網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)氛圍建設(shè)是工作的重中之重。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇八

寫(xiě)工作總結(jié)按時(shí)間分有:年、月、日,而一般月工作總結(jié)被利用得比較廣泛,以下閩南人才網(wǎng)重點(diǎn)為大家提供了月工作總結(jié)的寫(xiě)法,供參考。

總結(jié),就是把某一時(shí)期已做過(guò)的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看獲得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有甚么經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)步。

(一)基本情況。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較具體。這部份內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有益和不利條件和工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找有缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣獲得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是甚么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)熟悉。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。

1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的情勢(shì),聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),了解有關(guān)情況,或把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái),同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn),到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。

2.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下往,即便看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體,詳略適合。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要往蕪存精。總結(jié)中的題目要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇九

加鞭。又是盛夏期末時(shí),細(xì)梳理,作簡(jiǎn)結(jié):

一、計(jì)劃工作完成情況:

(一)、重學(xué)習(xí),厚內(nèi)涵:

女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測(cè)繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”5月份:學(xué)習(xí)文章“中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的形成與發(fā)展——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年”,6月份:學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治,我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌,慶祝建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。同時(shí)以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺(tái),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會(huì)和。

教學(xué)。

和管理雜文。

宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。三是資源共享:由專門(mén)負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案,發(fā)給其他同課程教師共享資源,如數(shù)學(xué)的10級(jí)新生教案和高數(shù)的教案。四是聽(tīng)課評(píng)課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí):章素貞老師和徐國(guó)茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過(guò)上述這六種個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式,教師們不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,互相學(xué)習(xí),互相切磋,互相啟迪,整體互動(dòng)思考,起到了改變心智模式,教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。

(二)、完成教學(xué)任務(wù)。

上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評(píng)。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任勞任怨,將班級(jí)工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排,相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。

(三)、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促學(xué)促教。

1、聽(tīng)課和評(píng)課。

行教學(xué)交流和探討的平臺(tái)得以大大拓展,聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn),評(píng)課中發(fā)表了真知灼見(jiàn),參與者無(wú)不大受啟迪,并大大增進(jìn)了相互了解,教學(xué)探討蔚然成風(fēng),不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,縮短了青年教師的成長(zhǎng)期,還為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了真實(shí)的依據(jù)。

2、課題研究。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開(kāi)發(fā)雙高班補(bǔ)充校本教材為切入口,完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報(bào)工作,并著手研究的其開(kāi)發(fā)工作,本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫(xiě)工作。

同時(shí)上報(bào)省級(jí)課題“高技能人才教材研究”,英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開(kāi)發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。

3、論文的發(fā)表、獲獎(jiǎng)和交流:

本學(xué)期有多篇論文發(fā)表,如張惠琴。

老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語(yǔ)教學(xué)體系》,柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運(yùn)用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議》,戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上,同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國(guó)和省勞動(dòng)部門(mén)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

4、以賽促學(xué)、以研促教。

本學(xué)期我室最大的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說(shuō)課比賽,數(shù)學(xué)組徐國(guó)茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望,獲得第一名和第二名的好成績(jī),蔣文彬老師獲得第三名,英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,大家各顯其能,教案設(shè)計(jì)思路清晰,課件制作精美,最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽,提高教師的多媒體課件設(shè)計(jì)能力和說(shuō)課能力,為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

此外,在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下,蔣文彬、楊興旺兩位老師對(duì)所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極,其活動(dòng)的效果顯著,多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(四)、積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇十

工作總結(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)每年都要寫(xiě),但是有些人總是千篇一律,大話套話寫(xiě)一通,其實(shí)總結(jié)要想寫(xiě)好實(shí)際上是有技巧可尋的,本人就自己在寫(xiě)總結(jié)方面的一些具體做法跟大家做一匯報(bào),希望對(duì)你有所幫助。

在動(dòng)手寫(xiě)工作總結(jié)之前,首先要界定清楚這次工作報(bào)告是在什么場(chǎng)合下,面向誰(shuí),準(zhǔn)備達(dá)成什么目的:

假定是部門(mén)內(nèi)部的工作總結(jié)匯總,那你用腳踏實(shí)地的word格式可能就比高大上的ppt格式要好;但若是全公司的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估并且還要答辯,那么你就得把自己的工作重點(diǎn)概括成鋒利如刀刃的ppt片子了。

2、“面向誰(shuí)”決定了工作總結(jié)報(bào)告的詳細(xì)程度。

昨天中午和領(lǐng)導(dǎo)午飯回來(lái)后,恰好碰到公司新來(lái)的市場(chǎng)專員,創(chuàng)始人問(wèn)“小紅,最近工作進(jìn)展怎么樣呀?”接著,我就在一旁聽(tīng)這位小伙子非常可愛(ài)認(rèn)真地描述他今天上午是如何和一個(gè)客戶進(jìn)行對(duì)話的。

職場(chǎng)中,即使是日常對(duì)話我們也要分清楚對(duì)方要想了解的到底是什么,更別說(shuō)書(shū)面的工作總結(jié)報(bào)告了。跟總裁匯報(bào)和跟直屬部門(mén)經(jīng)理匯報(bào),工作總結(jié)報(bào)告的詳細(xì)程度明顯要不一樣。

給總裁的版本抓大放小,強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)即可;而給直屬部門(mén)經(jīng)理的報(bào)告除要點(diǎn)外,一定得有具體的成果和數(shù)據(jù)的佐證。

3、“達(dá)成目的”決定了工作總結(jié)報(bào)告的論調(diào)。

工作報(bào)告是否具有明確的目的導(dǎo)向,是報(bào)告成敗的關(guān)鍵衡量標(biāo)準(zhǔn)。

界定清楚這次工作總結(jié)報(bào)告的場(chǎng)合、面向?qū)ο蠛瓦_(dá)成目的后,自上而下地套用一個(gè)契合的框架是效率最高的方法。

匯報(bào)場(chǎng)合、面向?qū)ο蠛瓦_(dá)成目往往已經(jīng)決定了我們這篇工作報(bào)告該按照什么樣的邏輯脈絡(luò)來(lái)寫(xiě)。

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

用在這里也是恰如其分的,開(kāi)頭的方式很多但是對(duì)于總結(jié)類(lèi)的文章開(kāi)頭最好要做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)潔是文章另一類(lèi)美。

對(duì)于總結(jié)類(lèi)的文稿是最好不過(guò)的,因?yàn)閷?xiě)總結(jié)實(shí)際上就是對(duì)過(guò)去一年所做工作的進(jìn)一步梳理,如果一開(kāi)始就啰里啰嗦寫(xiě)一通,看總結(jié)的人就立馬失去了閱讀的信心。

2、描述業(yè)績(jī)要具體。

如果你的年終報(bào)告中出現(xiàn)了“較快增長(zhǎng)”、“明顯效果”這樣不明確的形容詞,是非常不適合的。要學(xué)會(huì)用數(shù)字說(shuō)話,真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)勝過(guò)主觀的形容。還可以舉例子,去年我們的成果就像橘子一樣,經(jīng)過(guò)一年的努力,我們看到了西瓜般大的碩果。

3、范圍要緊貼核心。

每個(gè)公司都有自己的核心業(yè)務(wù),所以在年終報(bào)告中,你的工作要盡量體現(xiàn)出對(duì)核心業(yè)務(wù)的影響。你的年終總結(jié)說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)?他們?cè)诤醯氖菢I(yè)績(jī)?還是品牌效應(yīng)?你的工作匯報(bào)方向,要盡可能的與之進(jìn)行聯(lián)系。

4、內(nèi)容取舍要精準(zhǔn)。

述職前首先要搞清楚上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心什么、下屬群眾想聽(tīng)什么,做到有的放矢。有的領(lǐng)導(dǎo)者不了解這一點(diǎn),片面地認(rèn)為成績(jī)多多益善,結(jié)果羅列了一大堆成績(jī),卻沒(méi)有對(duì)崗位職責(zé)的思考、對(duì)工作思路的思考、對(duì)決策過(guò)程的展不和對(duì)疑難問(wèn)題的解答,整個(gè)過(guò)程只是單方面的自述,缺乏與評(píng)議者之間的心理溝通,給人的印象是缺少靈魂。

5、工作中的困難。

工作中,總是會(huì)遇到一些困難的,而一些困難可能整年都困擾著我們,那么我們可以寫(xiě)出來(lái)進(jìn)行反應(yīng)。

例如:每次在生產(chǎn)前,文控總是無(wú)法快速的將受控文件發(fā)放下來(lái),這讓我們生產(chǎn)每次都只能進(jìn)行等待,大大影響了生產(chǎn)的進(jìn)度。

6、工作上的失誤事項(xiàng)。

工作中不可能只有好的一面,肯定也會(huì)有一些失誤的,這個(gè)我們也需要寫(xiě)的,只要在最后面寫(xiě)上自己的認(rèn)知,覺(jué)得這件事給自己帶來(lái)的教訓(xùn),以及后續(xù)自己怎么確保不放同樣的.錯(cuò)誤。

例如:在去年的工作中,由于自己的一次檢驗(yàn)誤判,導(dǎo)致給公司帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)損失,后續(xù)工作中,自己一定會(huì)多加注意有些特殊位置上的檢驗(yàn),如果拿捏不準(zhǔn)的時(shí)候,及時(shí)向相關(guān)人員提出,從而共同作出決定。

7、工作上的方向目標(biāo)。

這是一個(gè)延伸性的總結(jié),總結(jié)自己接下來(lái)的方向,自己打算做什么,自己需要做什么,為了達(dá)成這個(gè)方向,自己需要付出什么等。

例如:作為一個(gè)作業(yè)員,我希望自己在將來(lái)能坐上生產(chǎn)部長(zhǎng)的職位,自己一定會(huì)為了這個(gè)方向而好好的努力,學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識(shí),爭(zhēng)取早日達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

8、略加修飾。

在撰文的過(guò)程,除了有力的數(shù)據(jù)支持外,還要有修飾,在這里我所說(shuō)的修飾其實(shí)就是文章中的文采,總結(jié)類(lèi)的文章也要寫(xiě)出文采了,否則的話別人看了總覺(jué)得是在記流水賬。

如果別人有這種感覺(jué)的話,可以說(shuō)你的這篇總結(jié)就是失敗的,尤其是領(lǐng)導(dǎo)看了之后,對(duì)你是否做過(guò)這件事件他他們也會(huì)感到懷疑的。因此總結(jié)類(lèi)的文章也要略加修飾,這樣總結(jié)就會(huì)顯得有血有肉,逐漸豐滿起來(lái)。

9、段落分明。

對(duì)于你要撰寫(xiě)的內(nèi)容,事先一定要一個(gè)初稿,所謂的初稿可以是在心中打下的,自己要明白,我要寫(xiě)什么內(nèi)容,大體上要有幾個(gè)段落,每個(gè)段落安排什么樣的內(nèi)容,這些都是事先必須清楚的。

不能稀里糊涂,自己想到那就寫(xiě)到那,這樣的話,你寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)很可能被領(lǐng)導(dǎo)打回來(lái)重新返工,這是很危險(xiǎn)的事情,尤其是在職場(chǎng)中,領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)認(rèn)為你做事情也是這樣,沒(méi)有什么條理性。

10、要有封面。

在上交總結(jié)的時(shí)候我們最容易忽略的一個(gè)重要點(diǎn)就是封面問(wèn)題,如果你的總結(jié)有封面會(huì)給人一種不一樣的感覺(jué),這說(shuō)明你是一個(gè)細(xì)心的人,凡事要求完美。

如果你的封面上著有自己的名字并且封面上還要一些圖像的話,可能效果會(huì)更好,從總結(jié)有沒(méi)有封面就可以看出你是一個(gè)怎么樣的人,以及你辦事能力怎么樣。

身為職場(chǎng)的一員,寫(xiě)好一篇總結(jié),實(shí)際上就是對(duì)你自己工作的一個(gè)最大的反饋,同時(shí)也是讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的一種肯定,寫(xiě)好總結(jié)是迎接新的勝利的前提。

通過(guò)寫(xiě)總結(jié)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一年中工作的不足之處,在今后的工作中盡量避免簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,錯(cuò)誤的事情重復(fù)化,因此,作為一名職場(chǎng)人員,寫(xiě)好總結(jié)也彰顯自己的一面鏡子。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇十一

為了提高公司全體員工的個(gè)人總結(jié)水平,進(jìn)而推進(jìn)公司規(guī)范化管理,公司全體員工在陳總的指導(dǎo)下進(jìn)行了一次關(guān)于“怎樣寫(xiě)好工作總結(jié)”的培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議針對(duì)員工如何在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我分析能力做了全面介紹,會(huì)議歷時(shí)四十多分鐘,全體員工都充分吸收了會(huì)議的精華,受益匪淺。

的寫(xiě)法,這也是如何把理論變?yōu)閷?shí)踐的重要部分。從總結(jié)的標(biāo)題到結(jié)尾,從需注意的問(wèn)題到需要做好的工作,都做了一一講解。使我們對(duì)寫(xiě)好總結(jié)的方法的認(rèn)識(shí)上有了更進(jìn)一步的了解。

通過(guò)這次的培訓(xùn)會(huì)議,我改變了以前對(duì)總結(jié)的看法,不再認(rèn)為寫(xiě)總結(jié)只是流水賬式的記錄,而是要通過(guò)對(duì)實(shí)際工作的回顧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查出不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,進(jìn)而使之后的工作能夠有所借鑒,有所提高,達(dá)到更好的成績(jī)。通過(guò)對(duì)工作總結(jié)寫(xiě)作方式的了解,我也改變了過(guò)去寫(xiě)總結(jié)只是一味的記敘工作內(nèi)容及結(jié)果的方法,認(rèn)識(shí)到寫(xiě)總結(jié)不僅僅是記敘文,還是議論文,應(yīng)用文,需要深入剖析,看清事實(shí)的本質(zhì),從平時(shí)的工作事物中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提取精華。

在今后的工作中,我應(yīng)該做到時(shí)時(shí)有總結(jié),事事有總結(jié)。工作時(shí)不能只是動(dòng)手,還要?jiǎng)幽X,完成工作后要第一時(shí)間思考是否還有什么不足,出現(xiàn)錯(cuò)誤后更要第一時(shí)間總結(jié)為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,并要落實(shí)到筆頭上,以便之后思考怎樣避免錯(cuò)誤不再犯,為以后的工作提供具體的借鑒。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇十二

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。

1、前言。即正文的開(kāi)頭,一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況,交代背景,點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī),為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如:“群眾富不富,關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”,是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中,我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵,著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋,努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結(jié)的核心部分,其內(nèi)容包括做法和體會(huì),成績(jī)和問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn),揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?;仡櫼?,分析要透徹。不同類(lèi)型的總結(jié),內(nèi)容有所側(cè)重,全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次,即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié),重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題,或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名,這里可不再寫(xiě)。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚??偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇十三

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的`目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚??偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>

1、標(biāo)題。

2、正文。

開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。

主體:分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向。

3、落款。

署名,日期

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇十四

1、工作計(jì)劃就是對(duì)即將開(kāi)展的工作的設(shè)想和安排,如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。

2、工作計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。

3、工作計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

4、工作計(jì)劃能力是干部管理水平的體現(xiàn)。

古代孫武曾說(shuō):“用兵之道,以計(jì)為首?!逼鋵?shí),無(wú)論是單位還是個(gè)人,無(wú)論辦什么事情,事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。

計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。

一個(gè)管理干部通過(guò)工作計(jì)劃,利用可以使用的資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,按照事先設(shè)定策略、方法、完成時(shí)間與要求,完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。這就體現(xiàn)了你的管理水平與能力。

寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。

工作計(jì)劃兩種形式。

1、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)。

2、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)。

寫(xiě)好工作計(jì)劃的要求。

1、工作計(jì)劃不是寫(xiě)出來(lái)的,而是做出來(lái)的。

2、計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。要拒絕華麗的詞藻,歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。

3、工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確,用詞造句必須準(zhǔn)確,不能含糊。

4、簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

1、根據(jù)上級(jí)的指示精神和市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實(shí)現(xiàn)。

2、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預(yù)定克服的辦法和措施,以免發(fā)生問(wèn)題時(shí),工作陷于被動(dòng)。

3、根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量、資源,明確分工。

4、計(jì)劃草案制定后,應(yīng)交相關(guān)聯(lián)的人員討論。

5、在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。

工作計(jì)劃的表現(xiàn)形式。

1、條文形。

式:一般詳細(xì)的計(jì)劃多采用條文形式。

2、表格形式:簡(jiǎn)單的計(jì)劃多采用表格形式。

3、文件形式:時(shí)限長(zhǎng)的計(jì)劃多采用文件形式。

工作計(jì)劃的一般格式。

標(biāo)題。

1、計(jì)劃的標(biāo)題,有四種成分:計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。

2、計(jì)劃單位名稱,要用規(guī)范的稱呼。

3、計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明,一般時(shí)限不明顯的,可以省略。

4、計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題。

5、計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際,確切地使用名稱。

6、如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。

7、如果是個(gè)人計(jì)劃,則不必在標(biāo)題中寫(xiě)上名字,而須在正文右下方的日期之上具名。

正文。

1、情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。

2、工作目標(biāo)、任務(wù)和要求(做什么)。

所完成的.任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。

3、工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。

在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施與策略,以保證工作任務(wù)的完成。

課時(shí)工作總結(jié)范文如何寫(xiě)篇十五

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專賣(mài)局2004年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié):《客戶爭(zhēng)等級(jí),誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述:。

1、情況回顧。

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開(kāi)分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

這部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算。

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

1、要善于抓重點(diǎn)。

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,但不能不分主次、輕重、面面俱到,而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng),固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,中心不突出。

2、要寫(xiě)得有特色。

特色,是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?,F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,內(nèi)容差不多,只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫(xiě)總結(jié)時(shí),在充分占有材料基礎(chǔ)上,要認(rèn)真分析、比較,找了重點(diǎn),不要停留在一般化上。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),如同毛澤東同志批評(píng)的那樣,“把材料和觀點(diǎn)割斷,講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn),講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料,材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”,這就不好。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。

總結(jié)的文字要做到判斷明確,就必須用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),做到概括與具體相結(jié)合,要言不繁,切忌籠統(tǒng)、累贅,做到文字樸實(shí),簡(jiǎn)潔明了。

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