人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫一

怎樣順應(yīng)孩子的生理和心理的變化，實(shí)施有效教育，無疑是塑造成功孩子最重要的環(huán)節(jié)，家庭教育尚且如此，學(xué)校教育概莫能外，教師如父母，尤其是班主任在教育的方式方法上更要講究科學(xué)性合理性，如果不能對(duì)癥下藥，因人而異可能就沒效果，甚至適得其反。

有人說：“單親家庭教育是失衡的教育”，“離異會(huì)造成孩子的人格扭曲”?？梢妴斡H孩子的教育難度大，當(dāng)然意義也就更不用說了。

目前我班的單親孩子占到班級(jí)總?cè)藬?shù)的五分之一，人數(shù)多難度大，若要教育好每個(gè)單親孩子確實(shí)不是一件易事。

單親孩子普遍存在的問題及引導(dǎo)教育案例：

由于生活在單親家庭這個(gè)殘缺環(huán)境里，家長(zhǎng)們總是用非正常眼光看孩子：孩子在生活中得到的愛比別的孩子少。于是許多家長(zhǎng)采用溺愛的方式彌補(bǔ)這殘缺的一課，生活中盡全力滿足孩子的一切要求，孩子要啥買啥，孩子想干啥就干啥，對(duì)待學(xué)習(xí)也是高興了就學(xué)一學(xué)，不高興就不學(xué)，家長(zhǎng)這樣做的理由只有一條：她（或他）可憐，可憐的大樹成了培養(yǎng)他們惡習(xí)的溫床。在學(xué)校里，這種孩子的隨意性無處不在。

單親家庭的孩子大多數(shù)學(xué)習(xí)相對(duì)落后，由于家長(zhǎng)在家庭中過度關(guān)注孩子而形成孩子的心理偏差，家長(zhǎng)過分強(qiáng)調(diào)孩子的生存環(huán)境是他們的心理產(chǎn)生了陰影，甚至有的孩子因物質(zhì)足愛殘缺而很偏激的認(rèn)為自己是多余的，心理失衡導(dǎo)致他們的心智發(fā)育也不健全，他們內(nèi)心孤獨(dú)，憂慮失望，情緒低落，性情浮躁不安。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)情緒不穩(wěn)定，用心不專，不能用正常心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活，不能判斷是非曲直，難以適應(yīng)周圍環(huán)境。

俗話說的好：“三歲看大，七歲看老?！薄靶⌒和嘲耸??！边@俗語為我們道出了習(xí)慣的潛在力量，葉圣陶先生也曾說：“習(xí)慣是財(cái)富?！笨梢娏?xí)慣對(duì)人的一生有多重要。單親家庭的孩子由于缺乏良好的教育難以形成良好的習(xí)慣，大多數(shù)單親孩子面對(duì)的家庭角色有三種：1、沒有盡到責(zé)任的父母；2、年邁的爺爺奶奶；3、無人管教。孩子的優(yōu)良品質(zhì)是在家庭的環(huán)境下，父母潛移默化的作用下形成的。家庭的殘缺本身阻礙了習(xí)慣的培養(yǎng)，若家長(zhǎng)再不努力培養(yǎng)，習(xí)慣不就是一句空話嗎？像好習(xí)慣的培養(yǎng)是有時(shí)間段的，一旦錯(cuò)過再難形成。無人管教的孩子更不用說了。許多單親孩子沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣，所以這些孩子在校就會(huì)與良好家庭教育出的孩子相比格格不入，難融其中。

干了多年的班主任工作，總結(jié)和反思自己的工作，我認(rèn)為班主任做好單親家庭孩子的教育要特別做好一下幾個(gè)方面的工作：案例一：

首先做好家長(zhǎng)的工作，多和家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)樹立正確的單親家庭概念，告訴家長(zhǎng)單親環(huán)境的種種優(yōu)勢(shì)，力求獲得家庭全面正確的配合，如：家庭無分歧意見；易讓孩子的合作和獨(dú)立精神得到激發(fā)；易培養(yǎng)責(zé)任感，易懂得感恩，易形成吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí)、善解人意的好品質(zhì)等。

單親孩子大多內(nèi)向，他們?cè)谏钪姓也坏胶线m的傾訴對(duì)象，內(nèi)心淤積了較多的負(fù)面情緒。班主任要選擇合適的時(shí)機(jī)做他們的聽眾。平時(shí)這些孩子內(nèi)心的感受無處可說，也無人可說，所以沉默寡言，性格內(nèi)向，一旦和班主任建立朋友關(guān)系，班主任的關(guān)愛就會(huì)使他們釋懷，當(dāng)然班主任更要拿出真心、耐心、細(xì)心來消除他們的心靈創(chuàng)傷，幫助他們清理心理垃圾。單親孩子一般難以相信別人，班主任要學(xué)會(huì)守秘密，千萬不能因疏忽失去他們的信任，這樣才能真正走進(jìn)他們的心靈，引導(dǎo)他們積極向上，陽(yáng)光成長(zhǎng)。

單親孩子的自尊尤其容易受傷，班主任應(yīng)該用寬容保護(hù)他們的自尊，這里的寬容不是放縱，更不是用同情和憐憫去滋生惡習(xí)，而是換一種方式要求他們。看到問題后用各種既委婉又有效地手段解決問題，如果班主任因方法不當(dāng)而傷害他們的自尊，完全有可能因一句話或一件事毀掉一個(gè)孩子的一生。

班級(jí)猶如家庭，班主任就是家長(zhǎng)。班主任要藝術(shù)的建立師生之間，生生之間愛的橋梁，多讓孩子感受班級(jí)溫暖，用班級(jí)的愛彌補(bǔ)家庭殘缺的愛。我?guī)恳粚脤W(xué)生時(shí)，初一入學(xué)后就統(tǒng)計(jì)單親孩子的生日，在密集的月份給他們集體生日一次，還會(huì)在節(jié)假日帶班級(jí)同學(xué)送愛心給單親孩子。當(dāng)然班主任老師還可以多擔(dān)當(dāng)殘缺親人的角色，以彌補(bǔ)他們親情的缺失，生病的日子，節(jié)假日多打電話關(guān)心問侯這些單親孩子。孩子在班級(jí)大家庭中得到的愛多了心理失衡就會(huì)慢慢消除，還會(huì)找到學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

聞一多先生曾在詩(shī)中寫到：“若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算盡了教師的天職。請(qǐng)將你的脂膏，不息的流向人間，培育出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子?！弊x到此處便深深感到班主任的愛是一縷陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方花兒就會(huì)綻放，讓我們播撒愛，讓每個(gè)角落的花兒都釋放出生命的力量。

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

本人系單親家庭子女，父親于20xx年xx月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來支持?，F(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開支。因此，生活非常不易!

我于20xx年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明，可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過相關(guān)咨詢，得知是貧困生名額有限，未有及時(shí)審核。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

本人系單親家庭子女，父親于20xx年xx月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來支持?，F(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開支。因此，生活非常不易!

我于20xx年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明，可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過相關(guān)咨詢，得知是貧困生名額有限，未有及時(shí)審核。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫四

單親學(xué)生個(gè)案心理輔導(dǎo)方案

一、學(xué)生情況分析

xx是初二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣均沒有養(yǎng)成好。作業(yè)馬虎，寫字潦草，課堂上說話不停，老師提醒批評(píng)能安靜一下，但堅(jiān)持的時(shí)間很短。平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往，偶爾也流露出想和同學(xué)們交往的思想，但顯得不知所措。有時(shí)甚至用裝怪或捉弄同學(xué)來引起大家的注意，可同學(xué)們反而更不喜歡他。在班上人緣不好，同學(xué)都不愿意跟他同桌。但勞動(dòng)衛(wèi)生比較積極，樂于為班為老師做事情。

二、學(xué)生家庭情況分析

該學(xué)生為單親家庭。作業(yè)很多時(shí)候不做。假期時(shí)候xx基本留守家中，或與其它同齡人活動(dòng)，家長(zhǎng)亦較少監(jiān)管。

三、教育方法

為了讓他對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)、人際交往等方面樹立起信心，我采取了以下做法：

1.聯(lián)系家長(zhǎng)，家校合作

通過家訪，電話聯(lián)系等方式，勸說他父親多與孩子交流，及時(shí)了解他的生活、學(xué)習(xí)情況。我把他的學(xué)習(xí)情況、性格、交往的發(fā)展?fàn)顩r分析給家長(zhǎng)聽，建議他父親綜合考慮他的實(shí)際情況，適當(dāng)降低要求，努力營(yíng)造良好環(huán)境，幫助他實(shí)現(xiàn)提升學(xué)習(xí)、友好交往這些目標(biāo)。要注意觀察他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn)，并幫助他及時(shí)調(diào)整，循序漸進(jìn)。

2.采用關(guān)愛，樹立信心。

在一次班會(huì)課上，我叫他到我辦公室做一套題。趁此機(jī)會(huì)，在班上與大家約定，要用愛心感染他，耐心幫助他，他的缺點(diǎn)要包容，幫助他克服；對(duì)于他的任何進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊美。在辦公室里，作為教師的我主要扮演導(dǎo)演的角色，盡量與他建立良好的師生關(guān)系，以和顏悅色的表情和他交談，用語重心長(zhǎng)的、幽默的和富有啟發(fā)性的語言，適時(shí)引導(dǎo)他。首先要接納他，理解他，更加關(guān)心愛護(hù)他，并成為他的知心朋友；然后再適當(dāng)選擇個(gè)別或小組輔導(dǎo)形式，讓他在和諧、輕松、安全的氛圍中和教師交流，3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，融入集體。我多次為他提供嘗試成功的機(jī)會(huì)，讓其體驗(yàn)成功的喜悅和榮譽(yù)，增加良性刺激，使他擺脫自閉心理，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心。心靈的交往，熱情的鼓勵(lì)，溫暖著他那顆冷漠的心，在他從我的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的贊許中對(duì)自己充滿自信后，他的情緒產(chǎn)生了一定的興奮性，讓他在與他人合作的過程中學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)交往的樂趣。讓他找到自己在集體中的位置，認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，在與同學(xué)的交往中增添信心。

4.轉(zhuǎn)移重心，設(shè)立目標(biāo)。

在他走出自我否定的低谷、重新恢復(fù)自信后，我立即把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，明確地告訴他：學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，按時(shí)上學(xué)，完成作業(yè)是一名合格的中學(xué)生最起碼的任務(wù)。

四、成績(jī)與效果

在實(shí)施了一系列的措施之后，他改變了，已有了一定的信心，課堂上也能較認(rèn)真地聽講，積極發(fā)言，比以前進(jìn)步了許多，偶爾有特殊情況發(fā)生，也能領(lǐng)悟到并自覺改變。作業(yè)也能按時(shí)完成。對(duì)其它同學(xué)也熱情友好多了，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，受到很多老師的歡迎和關(guān)愛。

在一次交談中，他講道，當(dāng)我在遇到困難和挫折的時(shí)候，是老師幫助了我，讓我要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并戰(zhàn)勝困難，讓我消除了自卑的心理壓力，盡管我的基礎(chǔ)很差，但我相信經(jīng)過我的努力會(huì)學(xué)好的，一定不會(huì)讓老師失望。當(dāng)然，作為教師我相信他所說的話是發(fā)自內(nèi)心的，也相信只要他一直堅(jiān)持下去，他一定會(huì)更加優(yōu)異的。

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫五

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好

我是師范學(xué)院__教育專業(yè)一班的學(xué)生林__。

我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于貴州省遵義市的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻且貧窮的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。從小我就在一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大，父親在我很小的時(shí)候就離開了我們，我已經(jīng)記不起父親的長(zhǎng)相。從小我就和媽媽相依為命，平常家里的開支都是由媽媽微薄的工資支撐著，在高考的那一年，媽媽所在的工廠倒閉;家里只能靠親戚朋友間的.接濟(jì)度過難關(guān)。

今年八月份，一封錄取通知書寄到我們這個(gè)小山村，我即將成為一名大學(xué)生。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運(yùn)兒，媽媽也因此為我高興，但也因此愁眉不展。作為村里為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我能夠考上大學(xué)，媽媽為我高興，也為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓她擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，媽媽也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。

為了讓我上大學(xué)，媽媽又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走;曾幾何時(shí)，我也想過放棄讀書，出去打工為家里減輕負(fù)擔(dān)。但媽媽把我罵了一回，必竟在這種環(huán)境下能培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多不容易，當(dāng)中艱辛非常人所能理解。媽媽說她不放棄，我也不準(zhǔn)放棄，我大哭了一場(chǎng)。

終于，東拼西湊的學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了?？墒且虼思依镉智废铝艘淮蠊P債，明年后天的學(xué)費(fèi)又怎么辦?

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我和媽媽的夢(mèng)想，我很希望得到學(xué)院的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。貧困教會(huì)了我很多東西，我會(huì)非常珍惜每一份幫助，感激生活的每一刻，懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我的這份貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。

感激!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：__x

__年__月__日

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫六

尊敬的哈爾濱銀行、華安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司：

感謝您們能夠受理我的貸款申請(qǐng)，以下是我的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的說明，本人確保真實(shí)!

我來自農(nóng)村，從小就生活在大山里，這里經(jīng)濟(jì)落后，我希望改變自己的命運(yùn)，所以我憑借自己的努力，走出大山，來到了哈爾濱理工大學(xué)，在這我將完成我的大學(xué)夢(mèng)。

天有不測(cè)風(fēng)云，上天捉弄了我那風(fēng)雨飄渺的家，原本不富裕的家，遭到城中的打擊，父親于今年正月初七不幸遇難，再一次加重家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，生活的重?fù)?dān)落在了母親的肩膀上，而母親沒有正式的工作，在家以種田為業(yè)，家中的經(jīng)濟(jì)只能靠那幾幾畝田地，而我和弟弟上學(xué)那幾畝天地的收成是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活窘迫就可以看到了。

我的父親是一位老實(shí)的農(nóng)民，為了我和弟弟讀書，去南方打工，每年我都盼望能和父親在一起過個(gè)好年，然而父親為了我們的學(xué)費(fèi)，過年很少回家，別人家快快樂樂過年，而我家總在期盼著父親，8年呢，父親只在家中過過一次年。然而今年卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)，原本父親今年可以和我們過年的，為了我過完年上學(xué)有生活費(fèi)，父親決定晚回來，然而除夕夜父親不幸從樓梯摔傷與頭部，頭蓋骨斷裂，又被耽擱了一天，錯(cuò)過最佳治療時(shí)間，母親大年初一去了廣州，見了我父親最后一面，我父親與初七早上搶救無效身亡。父親就這樣離開了我們，生活的重?fù)?dān)落在母親那單薄的身上。父親生前看病花光了家中僅有的那點(diǎn)積蓄，還欠下了不少外債，我和弟弟上學(xué)又有這麼高的學(xué)費(fèi)，僅靠那幾畝田地是萬萬不能夠的'。母親很無奈地說：“就是你父親去世，咱這日子也要好好的過，你們的學(xué)習(xí)不能耽擱?！笨粗赣H覺得他力不從心。

我成了單親，為了暫時(shí)減輕母親的負(fù)擔(dān)，為了我能完成我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：__

日期：x年x月x日

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人系單親家庭子女，父親于20xx年xx月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來支持?，F(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開支。因此，生活非常不易!

我于20xx年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明，可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過相關(guān)咨詢，得知是貧困生名額有限，未有及時(shí)審核。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫八

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是學(xué)院法學(xué)系20__級(jí)7班的一名學(xué)生，學(xué)號(hào)是__，籍貫云南昭通。本人系單親家庭子女，父親于20__年__月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來支持。現(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開支。因此，生活非常不易!

我也一直從事探索著各種能夠賺點(diǎn)生活費(fèi)的工作。做過促銷、做過外場(chǎng)主持、自己也做過些買賣。利用自己所學(xué)的知識(shí)以及發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源，我慢慢的在生意買賣方面有了些思路。我不在課余的時(shí)間玩游戲，睡覺。我學(xué)會(huì)充分的利用自己所有的資源為家里減輕負(fù)擔(dān)。大學(xué)生本應(yīng)自信、自強(qiáng)、自立，但高額的學(xué)費(fèi)，目前僅憑我個(gè)人能力是完全不夠的，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體恤學(xué)生家長(zhǎng)的艱辛，給予一定的扶助。

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，理解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)以絕對(duì)的努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自己一有能力，我將幫助所有有需要幫助的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

推薦單親家庭困難求職申請(qǐng)書如何寫九

單親家庭對(duì)子女教育是一件很棘手的事情，那么我們?cè)撊绾伪M量找到一些較好的方法呢？經(jīng)過專家研究，有以下幾個(gè)適合的教育方法和措施。

（一）走出家庭不和的陰影，重建融洽信任的兩人世界，為孩子教育創(chuàng)造條件。

孩子在父母離婚戰(zhàn)爭(zhēng)中心靈已經(jīng)是稚嫩和脆弱，作為父母首先要在生活上給予孩子以非常的呵護(hù)。在學(xué)習(xí)上要非常的關(guān)心，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭。另外，單親家庭的家長(zhǎng)也不妨把自己家庭如何變故的原因如實(shí)告訴孩子，從而求得孩子的寬恕和理解。再就是，不要在孩子面前隨意詆毀咒罵另一方，如果條件容許，本著自愿的原則，孩子也可以和另一方生活一段時(shí)間，這對(duì)孩子健康成長(zhǎng)是大有裨益的。

（二）單親家庭在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求應(yīng)是寬嚴(yán)有度，做到嚴(yán)厲而不失溫情，放手而不失引導(dǎo)。

在單親家庭中，孩子不是缺乏父愛就是缺乏母愛。在一般家庭中，父母是有角色分工的。所謂“嚴(yán)父”加“慈母”就是較普遍的類型。而單親家長(zhǎng)要一肩挑起兩副擔(dān)子，自己把握平衡。

該放松時(shí)堅(jiān)決放松，家庭要洋溢著民主氛圍。給他以充分的自主權(quán)，讓他們干自己感興趣的事情。但原則問題決不寬松。煉鋼要講究火候，教育要講究尺度。這方面一要父母家長(zhǎng)多看有關(guān)這方面的著作和文章，二需家長(zhǎng)反復(fù)在實(shí)踐中摸索檢驗(yàn)效果。更要多與孩子的班主任，老師聯(lián)系。齊抓共管，以達(dá)到最佳效果。

（三）正確使用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

在應(yīng)試教育仍盛行的今天，分?jǐn)?shù)仍然是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。有些父母就以分?jǐn)?shù)高低作為獎(jiǎng)罰的標(biāo)準(zhǔn)?！澳贸煽?jī)來，拿分?jǐn)?shù)來”。分?jǐn)?shù)高了，大獎(jiǎng)特獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)低時(shí)，輕則責(zé)罵，重則棒打。以致孩子怕考試，怕學(xué)習(xí)?！胺?，分，分，學(xué)生的命根?！睂W(xué)生走進(jìn)了用分?jǐn)?shù)圍成的“怪圈”里。

實(shí)際上，我們要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與能力的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)智商和情商的關(guān)系。擺正了素質(zhì)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，我們的獎(jiǎng)懲才不會(huì)失當(dāng)。

（四）單親家庭的父母應(yīng)該掌握孩子不同時(shí)期心理特點(diǎn)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)，切莫嘮叨。

孩子從出生到成年和雙親的關(guān)系處在動(dòng)態(tài)的.發(fā)展規(guī)律變化之中。大致可分為三個(gè)階段：兒童期。兩代人之間感情和諧，心理相融，關(guān)系親密。少年期。這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生了擺脫依附于父母的愿望，對(duì)父母不太順從聽話了。成人期。獲得了自主獨(dú)立的地位。

在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)切忌絮絮叨叨，沒完沒了地督促孩子學(xué)習(xí)。什么“我一個(gè)人帶你不容易，你太令我失望”的話天天重復(fù)，味同嚼蠟。不但沒有半點(diǎn)教育效果，反而慣成孩子不把家長(zhǎng)的合理要求當(dāng)一回事的壞毛病。正如蘇霍姆林斯基所說；“不要管著我，不要跟著我，不要每一步都束縛我，不要照看和不信任我，用襁褓帶子捆住我······我已長(zhǎng)大成人。”

綜上所述，單親家庭的父母在教育子女方面要重視這個(gè)問題，把握好他們的心理特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上教給他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，不要給太大的心理包袱，營(yíng)造良好的民主和諧的家庭氛圍，這樣就一定能把孩子培養(yǎng)成才。