健康是最大的財(cái)富，我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉。在總結(jié)中，我們可以從不同的角度審視問(wèn)題，找到更多的解決路徑。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇一

通過(guò)一周的時(shí)間修改，內(nèi)容上沒(méi)有什么很大的問(wèn)題，但格式上還存在許多問(wèn)題。比如：不同書(shū)上參考文獻(xiàn)的格式都不一樣，而且有些符號(hào)也不太懂是什么意思；還有每一級(jí)的標(biāo)題的字體和大小，每行字的.間距都需要注意；目錄的書(shū)寫(xiě)方式也需要規(guī)范起來(lái)。

通過(guò)這些我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)出一篇從內(nèi)容到格式都正確的論文是一件不簡(jiǎn)單的事情。這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多整理文檔的技巧。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇二

［摘要］高效的教學(xué)管理是所有的高校都在研究的課題，教學(xué)管理水平的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞和人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣?，F(xiàn)在很多學(xué)校都設(shè)置了教學(xué)秘書(shū)這個(gè)崗位，教學(xué)秘書(shū)成為教學(xué)管理隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)各系部的教學(xué)管理工作。本文結(jié)合作者多年的教學(xué)秘書(shū)工作經(jīng)驗(yàn)，從高職院校教學(xué)秘書(shū)工作的特點(diǎn)以及如何處理好與各種工作對(duì)象的關(guān)系兩方面進(jìn)行分析。

［關(guān)鍵詞］教學(xué)秘書(shū)；教學(xué)管理；管理關(guān)系。

一、高職院校教學(xué)秘書(shū)工作的特點(diǎn)。

（一）服務(wù)性教學(xué)管理工作就是服務(wù)于教學(xué)運(yùn)行，為教師和學(xué)生提供一切與教學(xué)相關(guān)的服務(wù)，為教學(xué)的進(jìn)行做準(zhǔn)備，保證教學(xué)能有條不紊的進(jìn)行。教學(xué)管理的對(duì)象是全體老師和學(xué)生，作為系部的教學(xué)秘書(shū)，要樹(shù)立為全體教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，要為各教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生服務(wù)。他們是學(xué)院系部教學(xué)活動(dòng)的基本單元、教學(xué)一線的'直接參與者，教學(xué)秘書(shū)的工作涉及到系部所有老師和學(xué)生，所以教學(xué)秘書(shū)在工作過(guò)程中一定要以服務(wù)為宗旨，為教學(xué)運(yùn)行提供一切幫助，以保證教學(xué)運(yùn)行順暢。

（二）溝通協(xié)調(diào)性。

教學(xué)秘書(shū)是系部與教務(wù)處及各部門(mén)之間溝通的橋梁，在工作過(guò)程中，教學(xué)秘書(shū)免不了跟各方面的人打交道。因此，教學(xué)秘書(shū)必須要有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，做到及時(shí)、準(zhǔn)確處理好各部門(mén)之間的工作關(guān)系。當(dāng)然，教學(xué)秘書(shū)的溝通協(xié)調(diào)性還表現(xiàn)在與教師和學(xué)生相處方面，處理好與教師和學(xué)生的關(guān)系，能大大提高教學(xué)秘書(shū)工作的效率，更有利于教學(xué)秘書(shū)工作的開(kāi)展。

（三）規(guī)范性。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和教學(xué)管理水平的不斷提高，以及一系列教學(xué)管理軟件的引進(jìn)，教學(xué)秘書(shū)的工作量也大大增加，需要更加規(guī)范、準(zhǔn)確、可靠。同時(shí)，隨著辦公自動(dòng)化的不斷普及，對(duì)教學(xué)秘書(shū)的計(jì)算機(jī)水平也有了進(jìn)一步的要求，教學(xué)秘書(shū)不僅要做好之前的常規(guī)工作，還要把所有的教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的管理。當(dāng)然，有了教學(xué)軟件來(lái)統(tǒng)一管理教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，各項(xiàng)工作都更加規(guī)范，一些重要的數(shù)據(jù)也更加安全。

（四）時(shí)效性和繁雜性。

教學(xué)秘書(shū)工作的時(shí)效性在工作過(guò)程中時(shí)刻體現(xiàn)，比如說(shuō)排課、組織考試、組織閱卷等各項(xiàng)工作，這些工作都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，如果不及時(shí)完成，將影響教學(xué)運(yùn)行。教學(xué)秘書(shū)工作的繁雜性主要表現(xiàn)在工作量非常大，既有常規(guī)性的日常管理工作要做，又有一些突發(fā)性的教學(xué)情況要處理，很多工作都非常瑣碎，要花很多精力和時(shí)間。

二、高職院校教學(xué)秘書(shū)如何處理好與各種工作對(duì)象的關(guān)系。

（一）教學(xué)秘書(shū)與教務(wù)處的關(guān)系教務(wù)管理是教學(xué)工作的核心，是保證教學(xué)運(yùn)行的基礎(chǔ)。

教務(wù)處是教學(xué)工作的承擔(dān)者和實(shí)施者，系部是教學(xué)工作的落實(shí)者，而教學(xué)秘書(shū)就是這些具體工作的執(zhí)行者。一方面，教學(xué)秘書(shū)對(duì)教務(wù)處布置的工作要及時(shí)上情下達(dá)，這里不是簡(jiǎn)單的二傳手，對(duì)于教務(wù)處布置的任務(wù)不僅要向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，還要結(jié)合系部特點(diǎn)制定可行性的方法和策略。另一方面，教學(xué)秘書(shū)處于教學(xué)管理工作的最基層，掌握教學(xué)工作的第一手材料，不僅僅是接受教務(wù)處布置的任務(wù)，還要積極主動(dòng)的向教務(wù)處反映情況，及時(shí)下情上傳，這樣不僅有利于教務(wù)處工作的改進(jìn)，也有利于教學(xué)秘書(shū)自身工作的開(kāi)展。

（二）教學(xué)秘書(shū)與系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系教學(xué)秘書(shū)是系部的成員，直接受教務(wù)處和教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)。系部教學(xué)主任統(tǒng)管系部教學(xué)，是教學(xué)秘書(shū)的最直接領(lǐng)導(dǎo)者，教學(xué)秘書(shū)作為教學(xué)主任的助手，要協(xié)助教學(xué)主任進(jìn)行系部教學(xué)管理。教學(xué)管理有很多工作要做，教學(xué)秘書(shū)要主動(dòng)獨(dú)立處理一些日常的管理事務(wù)，一些決策性的事務(wù)可請(qǐng)教教學(xué)主任后，根據(jù)教學(xué)主任的指示來(lái)做。

（三）教學(xué)秘書(shū)與教師的關(guān)系。

教學(xué)秘書(shū)是系部教學(xué)的管理者，確切的說(shuō)是系部教學(xué)運(yùn)行的服務(wù)者，所以教學(xué)秘書(shū)要有服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)、科研服務(wù)。教學(xué)秘書(shū)的很多工作都與廣大的教師相關(guān)，經(jīng)常要跟教師打交道，與教師建立良好的關(guān)系，將大大提高工作的效率。本人從事教學(xué)秘書(shū)工作多年，接觸過(guò)很多老師，且每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，其中也不乏比較難相處的老師，這就需要教學(xué)秘書(shū)有足夠的耐性，去各個(gè)擊破這些難點(diǎn)。

（四）教學(xué)秘書(shū)與學(xué)生的關(guān)系。

教學(xué)包括教與學(xué)，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體。教育工作要圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，因此教學(xué)秘書(shū)的工作也不能脫離這個(gè)方向。為了加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，我采用的方法是成立一支“學(xué)生信息員”隊(duì)伍，通過(guò)定期給這些信息員開(kāi)會(huì)來(lái)掌握第一手的資料。有了“學(xué)生信息員”這支隊(duì)伍，很多通知就可以通過(guò)他們來(lái)傳達(dá)到各班，而不用單一的通過(guò)班主任來(lái)通知，這樣不僅能減輕班主任的工作量，也能使信息更快的傳遞到班級(jí)。

總之，教學(xué)秘書(shū)看似簡(jiǎn)單的一份管理工作，但真正做好它需要付出巨大的努力。

【參考文獻(xiàn)】。

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[2]白楊.略論教學(xué)秘書(shū)的角色與能力[j].南方醫(yī)學(xué)教育,2008(2).

[3]陳蒙.高等院校教學(xué)秘書(shū)管理崗位芻議[j].無(wú)錫南洋學(xué)院學(xué)報(bào),2008(3).

[4]陳海軍.高校教學(xué)秘書(shū)工作之我見(jiàn)[j].林區(qū)教學(xué),(9).

衛(wèi)生檢疫工作論文篇三

在畫(huà)調(diào)味盒三維圖的過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如：許多操作步驟經(jīng)常出錯(cuò)。有時(shí)書(shū)本講的也不是很清楚，反復(fù)看了幾遍都不能理解，我又結(jié)合視頻，對(duì)于不懂的地方，好好做筆記。為了畫(huà)好某個(gè)細(xì)節(jié)都要畫(huà)半天的時(shí)間去研究，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)好一個(gè)軟件是多么重要。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇四

為了認(rèn)真貫徹國(guó)家教委、^v^頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)情況，堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”“健康”“安全第一”的指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和防治。切實(shí)做好學(xué)生的防近視防病工作，本學(xué)期對(duì)健康教育工作如下。

切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極開(kāi)展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各科室負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。學(xué)校定于每周一四為集體打掃衛(wèi)生時(shí)間。

4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量。

（1）定期出好黑板報(bào)、畫(huà)廊，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）各班每月利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。

5、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（1）注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。

（2）學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門(mén)做好預(yù)防接種，加強(qiáng)晨午檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

（3）繼續(xù)做好常見(jiàn)病的防治工作，如近視、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲(chóng)等六病的宣傳教育工作。

（4）定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查工作，做好學(xué)生疾病、體檢的統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防接種管理制定學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的實(shí)施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種的意義和相關(guān)知識(shí)，從而讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證，并專人負(fù)責(zé)登記造冊(cè)。

7、做好公寓樓每周的消毒以及餐廳工作人員的晨檢工作，并作好記錄，杜絕傳染病蔓延。

8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告。利用每周一學(xué)校升旗時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好個(gè)人治療收集匯總工作。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇五

為了解當(dāng)前衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)人才的具體崗位，更好地進(jìn)行專業(yè)定位，深入調(diào)查廣西第三方檢測(cè)中心、食品加工等企業(yè)單位以及各級(jí)各類疾病控制中心、環(huán)境檢測(cè)部門(mén)、衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)、檢驗(yàn)檢疫部門(mén)等事業(yè)單位，對(duì)該專業(yè)人才的具體崗位，即微生物檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)和檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制技術(shù)，進(jìn)行充分的了解。在調(diào)研和崗位需要的前提下，經(jīng)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫行業(yè)專家論證后，我校將該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為如下內(nèi)容：具有從事衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)以及臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論、知識(shí)和技能，可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測(cè)、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門(mén)、大專院校、科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學(xué)研究，有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專門(mén)人才。

2明確教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程體系。

確定工作崗位所需專業(yè)知識(shí)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)具體工作如下：理化檢驗(yàn)食品（農(nóng)漁牧產(chǎn)品）的營(yíng)養(yǎng)成分檢測(cè)、有害成分檢測(cè)以及添加劑檢測(cè)等；化妝品或消毒產(chǎn)品的有害成分檢測(cè)、有效成分檢測(cè)等；環(huán)境因子如水、空氣和土壤等的污染物檢測(cè)等；生物樣品的鉛砷汞檢測(cè)；農(nóng)藥殘留檢驗(yàn)等。對(duì)于微生物檢驗(yàn)，其涉及的領(lǐng)域以衛(wèi)生微生物的檢測(cè)、病毒的分離鑒定、致病微生物的分析鑒定為主。實(shí)驗(yàn)室管理包括檢驗(yàn)儀器的使用及維護(hù)與檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制。根據(jù)該專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，專業(yè)核心課程有理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)和儀器分析構(gòu)成。理化檢驗(yàn)包括水質(zhì)理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)等內(nèi)容。水質(zhì)理化檢驗(yàn)包括水樣的采集和保存、金屬化合物與非金屬化合物、物理指標(biāo)、有機(jī)污染物；空氣理化檢驗(yàn)包括空氣中常見(jiàn)污染物測(cè)量方法、空氣污染物的采樣方法、氣象參數(shù)測(cè)量、標(biāo)準(zhǔn)氣配制等。食品理化檢驗(yàn)包括樣品的采集與保存、食品中無(wú)機(jī)物的檢測(cè)方法、營(yíng)養(yǎng)成分檢驗(yàn)、食品包裝用材料的衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品添加劑的測(cè)定、食品中農(nóng)藥殘留量的測(cè)定；臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗(yàn)分為空氣中有害物質(zhì)的采集、空氣中有害物質(zhì)的檢測(cè)以及粉塵的測(cè)定；化妝品檢驗(yàn)包括一般化妝品檢驗(yàn)、特殊化妝品檢驗(yàn)；生物材料檢驗(yàn)包括生物樣品的采集和保存、生物樣品的測(cè)定、生物樣品的預(yù)處理、生物監(jiān)測(cè)中的質(zhì)量控制等。微生物檢驗(yàn)著重掌握致病微生物的標(biāo)本采集、病毒的分離鑒定方法與技能以及衛(wèi)生微生物的檢測(cè)方法；實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)理化檢驗(yàn)的常規(guī)儀器設(shè)備的使用維護(hù)方法進(jìn)行了系統(tǒng)地介紹，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的管理技術(shù)及規(guī)范，以便為今后檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制工作奠定必要的基礎(chǔ)。

構(gòu)建課程體系桂林醫(yī)學(xué)院于2013年設(shè)立衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)，第一批學(xué)生在同年9月招收。在建立該專業(yè)前，學(xué)校通過(guò)考察其他院校的課程設(shè)置情況，對(duì)于該校此專業(yè)的辦學(xué)問(wèn)題，選擇參考兄弟學(xué)校的課程設(shè)置。建立專業(yè)時(shí)，對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)，為了培養(yǎng)同時(shí)滿足兩方面需求的人才，希望學(xué)生可以同時(shí)掌握這兩個(gè)方面的知識(shí)和技能，所以在課程設(shè)置方面，必修課程共開(kāi)設(shè)了46門(mén)，2711學(xué)時(shí)，做到盡量兼顧臨床檢驗(yàn)和衛(wèi)生理化檢驗(yàn)的內(nèi)容。

考試課開(kāi)設(shè)的考試課主要分為三類，即專業(yè)基礎(chǔ)課、素質(zhì)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。再進(jìn)行分支，專業(yè)課程又包括分子生物學(xué)檢驗(yàn)、儀器分析、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與臨床生化檢驗(yàn)以及空氣、水質(zhì)和食品衛(wèi)生理化檢驗(yàn)等。專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、傳染病學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、流行病學(xué)等。素質(zhì)基礎(chǔ)課程主要開(kāi)設(shè)xxx思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)等課程。

考查課和選修課加強(qiáng)學(xué)生思想品德和自身修養(yǎng)是開(kāi)設(shè)考查課的主要目的，培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，并讓學(xué)生熟悉有關(guān)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)及生物學(xué)等課程方面的知識(shí)。主要開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、食品化學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等課程，課程內(nèi)容與檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)實(shí)際崗位緊密結(jié)合，突出實(shí)用性，努力培養(yǎng)學(xué)生成為綜合素質(zhì)較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。

基地實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)分為兩部分，第一部分為衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫實(shí)習(xí)24周（包括預(yù)實(shí)習(xí)2周，專業(yè)實(shí)習(xí)18周，社區(qū)實(shí)踐2周，機(jī)動(dòng)2周），時(shí)間在暑假和第八學(xué)期，主要安排在疾病預(yù)防與控制中心、醫(yī)院等進(jìn)行；第二部分為畢業(yè)論文指導(dǎo)、輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)共12周，安排在第八學(xué)期；論文答辯在第八學(xué)期進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生了解了檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)相關(guān)崗位的要求。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)單位各實(shí)習(xí)科室教師指導(dǎo)，學(xué)生更能較好的掌握檢驗(yàn)與檢疫各項(xiàng)技術(shù)操作，以滿足培養(yǎng)方案的要求。

總之，衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫課程體系設(shè)置的改革實(shí)踐是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不只是廣大教師、學(xué)生要共同參與，實(shí)踐教學(xué)基地也應(yīng)大力配合?？傊覀儠?huì)積極完善衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫課程培養(yǎng)方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇六

(1)論文題目（或選題范圍）。

(2)國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進(jìn)行的工作及前沿的主要問(wèn)題。

(3)課題的實(shí)用價(jià)值或理論意義以及可能達(dá)到的水平。

(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線。

(5)研究過(guò)程中預(yù)計(jì)可能遇到的困難或問(wèn)題，并提出解決方法和措施。

(6)所閱讀的文獻(xiàn)、資料（另附清單）。

4．開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，可進(jìn)入論文工作實(shí)施階段。未獲通過(guò)者，可在1～2月內(nèi)補(bǔ)作開(kāi)題報(bào)告。

5．研究生先按此要求書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告及論文工作計(jì)劃，開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，再書(shū)寫(xiě)到此表上。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇七

為全面貫徹實(shí)施國(guó)家教委、^v^頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，切實(shí)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；確保學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂以下計(jì)劃：

1、認(rèn)真抓好廣播操和隊(duì)列的日常訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)；

2、合理安排好學(xué)生的課間活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的在?；顒?dòng)時(shí)間；

4、協(xié)助少先隊(duì)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

（一）衛(wèi)生工作。

1、劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)。保持校園環(huán)境整潔美觀。各班做好教室、包干區(qū)清掃，要落實(shí)保潔，做到教室包干區(qū)無(wú)紙屑、無(wú)垃圾，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

2、作好日常檢查巡視工作。保持教室內(nèi)空氣流通并堅(jiān)持一周一次大掃除，大掃除有重點(diǎn)、有要求。

（二）學(xué)生健康教育、預(yù)防保健。

1、通過(guò)多種形式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，利用宣傳櫥窗、廣播、電視，班隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳，根據(jù)不同季節(jié)，開(kāi)展季節(jié)性衛(wèi)生知識(shí)教育，按規(guī)定開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康教育課并做好一年一次衛(wèi)生測(cè)試工作。

2、加強(qiáng)保護(hù)視力的教育，督促近視學(xué)生進(jìn)行治療。做好本學(xué)期期末視力檢查，統(tǒng)計(jì)入檔工作。

a、落實(shí)檢查，督促學(xué)生認(rèn)真、有效做好三操。

b、各任課老師督促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不拖堂，課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng)、望望遠(yuǎn)是保護(hù)學(xué)生視力重要手段。

c、后勤處要及時(shí)做好教室破損日光燈的更換工作，保證教室照明。

4、做好衛(wèi)生防疫晨檢工作，期末資料整理、入檔各項(xiàng)表格上交及小結(jié)工作。

5、開(kāi)展衛(wèi)生保健活動(dòng)、衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預(yù)防接種及學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。

6、做好青春期衛(wèi)生知識(shí)、愛(ài)滋病預(yù)防知識(shí)宣教，開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)專題講座。

（三）食堂工作。

營(yíng)養(yǎng)餐管理員負(fù)責(zé)管理好食堂各項(xiàng)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持不定期巡視食堂。每周不定時(shí)抽查二次午餐菜，及從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生、餐具消毒、留樣等衛(wèi)生工作監(jiān)督，保證學(xué)生飲食安全。

衛(wèi)生檢疫工作論文篇八

為了更好地進(jìn)行獸醫(yī)衛(wèi)生檢疫工作，需要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性處理，從而保證人們?nèi)忸惍a(chǎn)品的健康食用，并且防控疫病的發(fā)生和發(fā)展。

（1）增強(qiáng)法律意識(shí)和執(zhí)法力度。

近年來(lái)，國(guó)家先后制訂了相關(guān)的法律法規(guī)，例如《xxx動(dòng)物防疫法》、《動(dòng)物檢疫辦法》。這對(duì)農(nóng)牧生產(chǎn)和銷售部門(mén)有一個(gè)很好的監(jiān)督作用，也能保證禽畜產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行規(guī)范化操作。在這樣的形勢(shì)下，獸醫(yī)衛(wèi)生檢疫部門(mén)需要有新的觀念和執(zhí)法理念，對(duì)防疫工作有更好的認(rèn)識(shí)，在工作中抓住關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)防疫的監(jiān)督管理工作進(jìn)行嚴(yán)格把握，盡量保障工作的順利進(jìn)行。因此在防疫工作中要從防疫檢驗(yàn)和管理三方面做好相應(yīng)的工作，保證工作的有序進(jìn)行。

（2）做好動(dòng)物檢疫防疫工作。

為保證宰殺動(dòng)物的質(zhì)量，首先要做好動(dòng)物的養(yǎng)殖檢疫防疫工作，要根據(jù)動(dòng)物檢疫的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格操作，在嚴(yán)格遵照動(dòng)物檢疫管理辦法的指導(dǎo)下，盡可能避免一些具有傳染性的疫病發(fā)生。在引種和養(yǎng)殖過(guò)程中，對(duì)有突發(fā)疫病發(fā)生的動(dòng)物應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行處理，處理好疫病源，并且立即向有關(guān)部門(mén)反映，對(duì)疫情進(jìn)行科學(xué)化防控。這不僅需要獸醫(yī)衛(wèi)生檢疫工作人員對(duì)畜禽及產(chǎn)品有相關(guān)知識(shí)掌握，還需要對(duì)動(dòng)物養(yǎng)殖有一定的專業(yè)技能。做好基層動(dòng)物防疫工作，將疫病監(jiān)測(cè)和防控做到最佳的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，進(jìn)而從根源上保證流向市場(chǎng)的動(dòng)物及產(chǎn)品質(zhì)量。

（3）定點(diǎn)宰殺，集中檢疫。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行集中屠宰，然后在產(chǎn)品運(yùn)送出去以前，對(duì)肉類產(chǎn)品進(jìn)行集中檢疫，杜絕不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng)。屠宰場(chǎng)的選擇可依據(jù)方便、合理的原則因地制宜，盡可能讓各種性質(zhì)的經(jīng)營(yíng)成分均歸入規(guī)范化管理的程序，可以在地點(diǎn)的設(shè)置上進(jìn)行廣布點(diǎn)，避免完全的一條流水線工作，使得市場(chǎng)供應(yīng)緊張。另外使用集中檢疫，對(duì)其檢測(cè)手段進(jìn)行完善，盡可能運(yùn)用現(xiàn)代的化驗(yàn)技術(shù)，高效全面地檢測(cè)肉類產(chǎn)品。

（4）做好動(dòng)物及產(chǎn)品的市場(chǎng)流通把關(guān)工作。

禽畜類肉質(zhì)，對(duì)市場(chǎng)的銷售量和銷售模式都有很大的需求。并且隨著個(gè)體經(jīng)營(yíng)的多元化，運(yùn)營(yíng)單位的發(fā)展和渠道的多元都使得售賣中介和消費(fèi)者有更多的選擇。運(yùn)營(yíng)戶的不定時(shí)定點(diǎn)的無(wú)規(guī)律工作也使得檢疫工作不能得到有效保證，因此對(duì)衛(wèi)生檢疫工作的發(fā)展有很大的影響。在此情況之下，需要經(jīng)營(yíng)戶對(duì)肉類產(chǎn)品的檢疫有更高的配合性，并且對(duì)所有肉類產(chǎn)品進(jìn)行集中檢疫。并且保證肉類產(chǎn)品的來(lái)源和質(zhì)量，并對(duì)其衛(wèi)生情況出具相應(yīng)檢疫合格證明，同時(shí)做好售賣量和受檢產(chǎn)品量的數(shù)據(jù)統(tǒng)一。在各項(xiàng)檢查中對(duì)指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，有問(wèn)題的產(chǎn)品需要及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查和復(fù)檢，做好所有流程的把關(guān)工作。

（5）完善建立體系，提高檢疫人員素質(zhì)。

對(duì)現(xiàn)今獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)工作的不完善進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。首先是農(nóng)牧部門(mén)需要對(duì)檢疫人員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)檢疫人員的文化和技能素養(yǎng)有一個(gè)更高的要求，這也需要進(jìn)行更多的技術(shù)培養(yǎng)，在提高檢疫人員素質(zhì)的同時(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍建設(shè)。另外在檢疫工作過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)檢疫質(zhì)量得到更好的保證，這不僅需要檢疫專業(yè)隊(duì)伍的擴(kuò)大，還需要衛(wèi)生檢疫相關(guān)政策得到有效保護(hù)和保證，改善其工作環(huán)境，鼓勵(lì)他們的工作，讓他們能夠盡心盡力地為人民服務(wù)。

（6）普及大眾健康知識(shí)。

做好肉類產(chǎn)品的來(lái)源監(jiān)控，這需要掌握相應(yīng)的專業(yè)技能。因此需要進(jìn)行相應(yīng)的禽畜病害知識(shí)的普及和保健知識(shí)的擴(kuò)展，讓普通人民群眾知道什么食品可以吃，什么食品不能吃。并且需要消費(fèi)者有相應(yīng)的自覺(jué)意識(shí)，拒絕未檢疫的動(dòng)物產(chǎn)品產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。還可提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)以表示支持，這對(duì)普通大眾的反病害食品有很好的積極調(diào)動(dòng)作用，讓普通大眾也加入到衛(wèi)生檢疫的防控工作中來(lái)。