我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問(wèn)題?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問(wèn)題的能力。下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

初中議論篇一

小心翼翼地給自己涂上一層保護(hù)色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)髦之舉。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，在父母眼里，我是一個(gè)不愛(ài)交際、靦腆羞怯的男仔；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開(kāi)心有加的“多動(dòng)癥”患者；而老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力……”

人，本來(lái)是一個(gè)多面體，有時(shí)“眼見(jiàn)為實(shí)”也難免有誤。古人云“知子莫若父”，我卻要說(shuō)“知己莫若己”。幾經(jīng)度量，我終于發(fā)現(xiàn)了“真我風(fēng)采”。

一、性情急躁。

讀初中時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由于我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對(duì)互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場(chǎng)上失去了一對(duì)配合默契的絕佳搭檔。

二、生性豁達(dá)。

說(shuō)到這兒，可不是我自夸，我絕對(duì)是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞”的雅號(hào)，可就麻煩啦。

我豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛(ài)哭，不愿忸怩作態(tài)。更加討厭別人表里不一、背后傷人。說(shuō)話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。

三、幽默風(fēng)趣。

和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛(ài)開(kāi)玩笑的人，哪里有了我，哪里就會(huì)有笑聲。

不是嗎，籃球場(chǎng)上，比賽進(jìn)入了“白熱化”的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來(lái)。這時(shí)，我接到隊(duì)友傳球，一個(gè)漂亮的過(guò)人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”！無(wú)奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，場(chǎng)上氣氛也隨之輕松起來(lái)。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！

怎么樣，這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的的，一個(gè)充滿個(gè)性的真我！

初中議論篇二

多少次揮汗如雨，多少次血淚相融，多少次生死困頓。雨夜的月光被雷鳴的雄豪震懾在烏云之中躲了起來(lái)，可就是有那么些人，不畏雷鳴，不畏閃電，穿梭在這泥濘的工地之中。

雖有千般不愿，但仍舊奮力拼搏。他們揮灑這汗水，強(qiáng)忍著淚水，吞咽著口水。晶瑩的汗珠從額頭劃過(guò)鼻尖已經(jīng)變了顏色。往日一臉愁容的他們有一天突然笑了，只見(jiàn)他們其中的一位站在被雨水打濕了的土地上，輕輕的抹了一把汗，小心翼翼的從口袋中掏出一張皺巴巴的火車(chē)票，似乎已被摩挲了千百遍。而那雙顫抖的手，也似乎飽經(jīng)滄桑變得衰老。

他們所做的一切都是為了什么？他們會(huì)說(shuō):“我的家人在家等我，我要回家?！北闾ど狭嘶丶业穆?。似乎有一根無(wú)形的線在牽引著他們，牽引著他們回歸故鄉(xiāng)，不會(huì)迷失在半途。他們的身體在前行，可靈魂卻早已到達(dá)彼岸的故鄉(xiāng)。那顆急切的心變得更加鮮紅，跳動(dòng)的更加厲害。

也許他們到達(dá)了日思夜想的故鄉(xiāng)，站在那片熟悉而又陌生的故土，感慨著時(shí)間的流逝。或是與家人寒暄一番后不知所措，熱淚盈眶卻無(wú)從表達(dá)。這一切的一切都隨著眼淚流淌進(jìn)了家人的心，流盡了心酸，淌盡了思念，流露出一片真情?；蛟S他們還在歸途中前行，或許他們?yōu)榱松娌荒軞w去。

可是他們的靈魂卻早已在遙遠(yuǎn)的小路上奔跑放逐。忘掉一切城市的喧囂和與奔波的勞累?？涩F(xiàn)實(shí)摧殘了他們的幻想，雨夜只能獨(dú)自一人默默地遏制思念的痛苦。他們是多么的勤勞，可是為何卻得不到團(tuán)圓？這世界有一條永遠(yuǎn)的小路通往天邊的故鄉(xiāng)。

你可以看到無(wú)數(shù)的人兒在堅(jiān)忍著前行，也許他們是在追逐故鄉(xiāng)，也許他們是在返璞歸真，回歸兒時(shí)的天真。那條遙遠(yuǎn)的小路上多少人兒在前行。

初中議論篇三

人有“喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、惡、欲”七情，也有“眼、耳、鼻、舌、身、意”六欲，所出生出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”之淚。但有一些人卻說(shuō)：“我不相信眼淚?！?/p>

晉文公一重耳。

重耳是晉獻(xiàn)公的長(zhǎng)子，與兩位弟弟互相關(guān)愛(ài)。但晉獻(xiàn)公晚年寵幸驪姬，竟要除去其弟兄三人，故與一幫大臣出逃，受人白眼，受盡屈辱，40多歲還在外流浪，他也曾迷失過(guò)自己，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但他堅(jiān)持了，他努力了，在身處絕境的情況下，重耳敢說(shuō)：“我不相信眼淚?！焙髞?lái)在秦穆公的幫助下，重返晉國(guó)，61歲才坐上王位，勵(lì)精圖治，成為新一代霸主。重耳大器晚成，忍辱負(fù)重，最終成功了。

太史公一司馬遷。

李陵投降，你奮力辯解，觸怒漢武帝，慘遭宮刑，成為廢人。但你“困難面前也從容?！睘橥瓿筛赣H理想，強(qiáng)忍屈辱，絕不相信眼淚。歷經(jīng)十三載，“懸梁刺骨”創(chuàng)作出第一部紀(jì)傳體通史《史記》。從以，你的名字響徹華夏大地。

牧羊漢使一蘇武。

去時(shí)，風(fēng)光無(wú)限，扣留在匈奴，北海放羊?？曙嬔┧I食草皮，衛(wèi)律榮華富貴相勸，遭罵而歸，李陵漢皇無(wú)道相勸，無(wú)功而這。手持一根耗節(jié)牧羊幾十載，我不相信眼淚，蒼天有眼，終回皇城。

我不相信眼淚，才有了霸主的'銳氣，有了太史的執(zhí)著，有了漢使的堅(jiān)守。不相信眼淚，我們才會(huì)舍小情，棄個(gè)欲，在人生的道路上走出精彩人生，健康成長(zhǎng)。

初中議論篇四

我家是這個(gè)城市里的一個(gè)普通的不能再普通的三口之家：爸爸是教師，媽媽是銀行職員，我是初中學(xué)生，雖然收入不很高，但也算小康了。

如果把我家比喻成一種樂(lè)器，我認(rèn)為是鼓。父母是兩只鼓槌，而我就是那只鼓。

爸爸是用右手拿的那只鼓槌，因?yàn)樗么虻奈液軈柡?。只要我做錯(cuò)了什么事，他就會(huì)雷霆大怒。記的在上初一的時(shí)候，有一次英語(yǔ)作業(yè)不會(huì)作于是我就抄答案，沒(méi)想到讓父親發(fā)現(xiàn)了，這下可不得了，他抓起掃帚就打我，打的我身上都是紅道子，好多天都不能坐，從那以后我再也不敢抄答案了。

媽媽是用左手拿的那只鼓槌，鼓點(diǎn)比右手輕，但是比較頻繁。媽媽經(jīng)常說(shuō)我的房間亂，象狗窩一樣，我很不想讓她收拾我的房間，因?yàn)槭帐爸髱滋炀蜁?huì)象原來(lái)一樣亂，而且我的東西一般都是放在地上的，如果放在別的地方就找不到了，每當(dāng)我這樣說(shuō)的時(shí)候媽媽就會(huì)給我上思想教育課。

初中議論篇五

我不贊同“是金子總會(huì)發(fā)光的”這樣的理論。

有的金子埋在很深的地底；有的金子沒(méi)有被探測(cè)器檢測(cè)到；還有些金子，幸運(yùn)地被人發(fā)現(xiàn)，卻因?yàn)樗麄兊牟蛔R(shí)貨而被重新丟棄在地底；而幸運(yùn)地被識(shí)金人找到并珍藏的那些，只是少數(shù)而已。

我想祖父就是那樣的金子吧。

老一輩人好像總有一種無(wú)法言說(shuō)的精神，或許那是執(zhí)念？

祖父失明了，只能看到一絲微弱的光亮。而去年冬天，他還可以用一只眼睛看著覆滿大地的白雪，可以為新年的到來(lái)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。不管怎樣，至少那時(shí)他的生活是可以自理的。

祖父被姑母帶走照顧了，我從不認(rèn)為祖父會(huì)在那兒過(guò)得舒適：做什么事都會(huì)被禁止，每天只能坐在門(mén)口等著一天又一天的結(jié)束，吃飯時(shí)只有孤單的一個(gè)人……這樣的待遇連我都受不了，何況是失明的祖父。

自此，從前那個(gè)總是叮囑他的孩子要萬(wàn)事小心的那個(gè)祖父，不見(jiàn)了。他變得沉默寡言、小心翼翼。

如果我沒(méi)有和他坐下來(lái)講講話，也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道祖父那些從前的、屬于自己一人的悲哀。

祖父出生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束那會(huì)兒，打小就開(kāi)始的窮苦讓他十分節(jié)儉。祖父的父親在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了生命，沒(méi)有收入來(lái)源的母親只能帶著他四處討飯。

看見(jiàn)祖父的時(shí)候他總在走路，他說(shuō)他天天都會(huì)走，小鄉(xiāng)村門(mén)口的那條短短的40米路，他幾乎每天走了不下百遍，最近他總會(huì)告訴我他今天走了多少步。這樣一個(gè)腿腳不方便的老人，一天又一天地走了至少2萬(wàn)步。

我一直認(rèn)為有著這樣堅(jiān)定意志的祖父是個(gè)像巴金一樣有才華的人，他寫(xiě)了不少文章，卻總沒(méi)有被看中。

我想如果是我，懷揣著才華卻不被賞識(shí)，有著一腔熱血卻已雙目失明，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格硬生生地成了順從，我一定會(huì)崩潰吧。于我而言，變成這個(gè)樣子，就相當(dāng)于成了一個(gè)廢人，悲傷就如潮水般撲面而來(lái)?？勺娓改?？他雖然有如此遭遇，卻仍在每天堅(jiān)持寫(xiě)作，雙目失明，他就用堂姐小時(shí)候用剩的格子本寫(xiě)，寫(xiě)日記，寫(xiě)祖母，寫(xiě)母親，寫(xiě)自己。

我曾問(wèn)他為什么可以這樣堅(jiān)持下來(lái)，他模模糊糊地說(shuō)著這大概是本能吧！這樣幾近于敷衍的話語(yǔ)，我想他大概也記不清這到底是何時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣了吧。

而自那時(shí)起，我也養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。

不得不說(shuō)，祖父是一塊金子，他雖年邁，卻仍在閃閃發(fā)光，可是有的人看得到，有的人看不到。

我看到了。

初中議論篇六

寂寞，有時(shí)是無(wú)法回憶的痛苦時(shí)光；有時(shí)是難以承受的心靈壓力；然而有時(shí)卻是回歸真實(shí)，享受生命的凈土。

寒冷的冬雨不斷降落，透明的雨滴沖刷著大地。靜立窗前，夜雨朦朧。此刻獨(dú)自在家的我心中不免劃過(guò)一絲落寞，四周寂靜無(wú)聲，只有夜雨依舊下著。黑夜吞噬了所有的浮華與喧囂，掩蓋了一切瘋狂與躁動(dòng)，一如晴朗日子里安靜的一輪明月將清輝播撒。而缺少了月的夜晚，不再明亮，只渲染了寂靜。余秋雨曾寫(xiě)過(guò)《夜雨詩(shī)意》，然而此時(shí)寂寞的我卻無(wú)心尋找詩(shī)意。聆聽(tīng)雨聲，仿佛是一個(gè)被無(wú)奈推向深淵的人所發(fā)出的呼號(hào)與吶喊。但雨終究只是雨，它永遠(yuǎn)無(wú)法主宰自我的命運(yùn)和處境。于是就這樣落寞、落寞。溫暖的房間與冰冷的玻璃親密碰觸，在窗戶上留下層層霧氣，用手掌涂抹開(kāi)一片清晰，窗戶上留下的長(zhǎng)長(zhǎng)指印，如同一條永遠(yuǎn)走不完的路，在如地圖的窗戶上蔓延、蔓延，而我們似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭。路是走出來(lái)的，更是想出來(lái)的'，我想在這路上看到父母與朋友的身影。

凝望夜雨，陷入沉思，燈火闌珊處，似望見(jiàn)一位衣袂飄飄的文人在雨夜寂寞沉思。風(fēng)雨瀟瀟，那兒的風(fēng)雨似乎比這里更加猛烈，風(fēng)雨吹落掙扎的枯葉，漫天飄灑。青燈黃卷?yè)尾黄鸪錆M功利的世界，詩(shī)思翩翩經(jīng)不住沉重歲月。他思妻而不得見(jiàn)，內(nèi)心寂寞而痛苦。真想再次把酒共歡，促膝長(zhǎng)談，笑論人生?？赡嵌际沁^(guò)去的事了，已隨秋雨消失在茫茫黑夜，只剩下他一人孤單寥落，于世獨(dú)立。無(wú)奈無(wú)奈，他終究奈不住心中寂寞，磨墨執(zhí)筆，鋪紙疊稿，伴著那夜雨蕩滌出心中的落寞與期望。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。綿綿愁思道不盡，但隱枯葉漫天中。

遠(yuǎn)離了夜雨聲聲，告別了漫天枯葉。隱隱約約，似乎再次穿越時(shí)空，在路的盡頭，又遇文人寂寞寥落。冷清的風(fēng)吹著冷清的屋，卷起枯枝殘葉，漫天紛飛。他獨(dú)坐桌前，若有所思地凝望遠(yuǎn)方。桌上石硯散發(fā)出陣陣磨香，如同一縷憂傷漂浮在他記憶里。筆架上一桿毛筆默默靜置。他伏岸深思：昨夜的夢(mèng)……唉，已過(guò)去十年，心里竟還是放不下。要是這一切真是個(gè)夢(mèng)境該多好，一切只是空虛的泡沫……他忽地站起身走到窗前，昨夜夢(mèng)中，他就是在這窗前與她相逢，只是彼此無(wú)言，只剩千年淚水的流淌。思緒飛回十多年前，那時(shí)的他們是多么幸福。他，文思翩翩，才質(zhì)風(fēng)流；她，溫柔婉約，體貼入微。好一對(duì)恩愛(ài)夫妻。然而，芬芳過(guò)后盡成空，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，生死之門(mén)嚴(yán)實(shí)實(shí)地阻擋了他們的靈魂，從此不再相見(jiàn)。而如今只剩一座凄涼的孤墳在寒風(fēng)中顫栗。荒草飄搖，如同他的命運(yùn)坎坷起伏，漂泊不定，終究有了歸宿，卻又剎那間煙消云散。回首逝去的往事，他不禁感慨萬(wàn)千，心中的失望、寂寞，化作一雙蝴蝶沖破一隅飛翔?；蛟S是化作了放達(dá)，或許是轉(zhuǎn)變成無(wú)謂，他挽起衣袖，執(zhí)筆疾書(shū)。悲憤、思念剎那間奔流而出，帶著無(wú)盡想念。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”。然而詞句終究隱沒(méi)在清冷寒風(fēng)中了。

耳邊詩(shī)句仍舊回蕩，而心中似乎不再寂寞?；蛟S只要擁有一份超脫與豁達(dá)，諦聽(tīng)夜雨，反倒覺(jué)得是親近自然的享受。在寂寞中，在冥想中，我們會(huì)思考更多，成長(zhǎng)更多。我們需要一份寧?kù)o和寂寞，拂去世俗的塵埃，讓一抹清澈浸潤(rùn)心靈，讓一種超然在腦海浮現(xiàn)，讓自己在寂寞中思考與成長(zhǎng)。

享受寂寞，你不會(huì)寂寞。

初中議論篇七

三更雞鳴五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。書(shū)，是對(duì)人類(lèi)有益的。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星?！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船?！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)?。”求知者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。”

讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀配有漫畫(huà)和拼音的童話故事書(shū)。雖說(shuō)故事簡(jiǎn)短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵(lì)我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無(wú)窮。隨著時(shí)光的流逝，我們已上小學(xué)了。知識(shí)更加豐富，便不再讀故事書(shū)了?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》成了我們的重要讀物。讓我們了解學(xué)問(wèn)不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高?！倍摇叭擞卸?，切莫揭。人有私，切莫說(shuō)?！边@才是尊重人的第一美德。到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)該廣泛閱讀。就像朱熹說(shuō)的一樣“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”四大名著已不在話下，古今中外的名著更應(yīng)知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》……感人肺腑，有時(shí)你會(huì)情不自禁的和書(shū)中的人一起歡笑，一起流淚。時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而愉悅，時(shí)而憂傷。

從小到大，我們都沉浸在知識(shí)的`海洋里，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的真諦;在讀書(shū)中成長(zhǎng)，和文人墨客談心;在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)成功者。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我不停的挖掘;書(shū)是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路;書(shū)是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我了春的溫暖。

深夜，臺(tái)燈還亮著，筆還在紙上翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲響。我揉了揉發(fā)澀的眼，打了個(gè)哈欠，真想睡一會(huì)兒，可是，題目還有那么多，又那么難。“唉?！蔽覈@了口氣，繼續(xù)思考著題目?！斑€在寫(xiě)作業(yè)?。　睖厝岬穆曇繇懫?，是姐姐。她把杯子放在桌子上，湊了過(guò)來(lái)。“沒(méi)事，我快做完了，你先去休息吧?！蔽乙贿叴鹬}目，一邊淡淡的說(shuō)道。姐姐沒(méi)有再說(shuō)什么，輕輕地走了出去，“咔嗒”。

姐姐走后，房間里漸漸地充滿了茶香，最初我還有些疑惑，不過(guò)當(dāng)我看到姐姐端來(lái)的杯子時(shí)，我瞬間明白了原因。嘴角不覺(jué)起了一絲甜甜的微笑。

我端起茶杯，淺抿一口，有些奇怪：的確是茶的味道，可我平時(shí)在家里喝的沒(méi)這么香?。课覝惤豢?，微黃的水中漂著一層茶葉，茶葉的顏色已經(jīng)變成淺綠了，微微有點(diǎn)黃，還有兩朵白菊花，它那原本干細(xì)的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)的展開(kāi)了，它那漂亮的裙子也展開(kāi)了，周?chē)牟枞~將菊花團(tuán)團(tuán)圍住，煞是好看。但是，這只是家里的普通的花茶，為什么味道和往日不一樣呢？我又喝了幾口，還是沒(méi)想出這是為什么，不過(guò)頭腦倒是因?yàn)楹攘瞬枳兊们逍蚜艘恍?。我吁了一口氣，繼續(xù)向最后幾道題奮斗。

終于寫(xiě)完了，我伸了個(gè)懶腰，端著空茶杯走進(jìn)廚房，洗干凈茶杯，把它放在客廳茶幾上，正要走開(kāi)，在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一杯還溫溫?zé)岬呐Ｄ?，不用說(shuō)，一定是姐姐在睡覺(jué)前為我準(zhǔn)備的。端起一口飲下，便去洗漱了。

初中議論篇八

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我感謝著，書(shū)引導(dǎo)我暢游世界;我感激著，書(shū)給予我豐富的想象;我感動(dòng)著，書(shū)讓我明白一個(gè)又一個(gè)真理。

記得有一天晚上，我在看《美文欣賞》。每看完一個(gè)故事，我都要停下來(lái)想一想，把自己的感想記在筆記本上，就這樣不知不覺(jué)看到深夜10點(diǎn)多。如果不是媽媽催我睡，我還會(huì)繼續(xù)看，因?yàn)槊恳黄牢亩嘉?。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，如果認(rèn)真讀書(shū)，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈，與另一個(gè)心靈溝通、交談。讀書(shū)也是一種對(duì)生活的感悟。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀冰心的文章讓我體會(huì)到愛(ài)與希望……每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创睢?/p>

在我眼里，書(shū)像一杯可口的果汁，讀書(shū)就是在酣暢地解渴;書(shū)還像一片誘人的面包，讀書(shū)就是在美美地咀嚼;書(shū)更像一塊香濃的巧克力，讀書(shū)就是在慢慢地品味……在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事。

初中議論篇九

眾所周知，我國(guó)是世界上比較大的發(fā)展中國(guó)家，但是擁有14億人口的我們，相較于一些歐美國(guó)家，新聞總是報(bào)道中國(guó)游客xxx到此一游，xxx強(qiáng)行占座.....因此，道德是發(fā)展的不竭動(dòng)力。

道德是個(gè)人發(fā)展的基石，有人曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人若沒(méi)有了道德，他就沒(méi)有了一切。是啊，一個(gè)人有道德品德對(duì)他的影響是很大的，他不僅僅會(huì)受到別人的尊敬，還會(huì)讓自己的心志得到升華。譬如：比較美司機(jī)吳斌，他駕駛公交車(chē)時(shí)，被突如其來(lái)的鐵塊擊中腹部后，他強(qiáng)忍著疼痛，努力把車(chē)控制下來(lái)并且成功制動(dòng)，就在車(chē)停下來(lái)的那一剎那，他昏倒了，并再也沒(méi)有醒來(lái).....他極強(qiáng)的道德責(zé)任感和使命感，拯救了一車(chē)人的生命，而他卻走了。

道德是國(guó)家發(fā)展的橋梁，二十世紀(jì)三十年代，是讓每一個(gè)中國(guó)人義憤填膺的年代，是的，日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他們?cè)谖覀兊纳裰荽蟮厣蠠o(wú)惡不作，燒殺搶掠，并發(fā)動(dòng)了慘無(wú)人道的南京大屠殺，但是，他們對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，否認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，并竄改歷史，相比之下的德國(guó)，他們以前雖然也對(duì)中國(guó)進(jìn)行了大規(guī)模的侵略，但是，他們勇于反省，在后來(lái)給中國(guó)人民道歉，承認(rèn)自己的罪行，懊悔不已，這就是國(guó)與國(guó)之間的道德素質(zhì)，坦誠(chéng)相待，互幫互補(bǔ)，共同發(fā)展。

擁有道德，是我們，是社會(huì)，是國(guó)家發(fā)展的必要條件，是大家進(jìn)步的活力源泉。

初中議論篇十

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美無(wú)處不在，它不是表象，而是人們發(fā)自內(nèi)心的感受。美沒(méi)有極致，只有人們不斷的去尋找美的真諦。

黃美廉出生時(shí)，腦部神經(jīng)受到嚴(yán)重的傷害，以致顏面四肢肌肉都失去正常作用，還不能說(shuō)話。自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士學(xué)位，成為畫(huà)家。在一次演講上，一個(gè)學(xué)生冒然地問(wèn)她：“黃女士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，你會(huì)認(rèn)為老天不公嗎？在人生的旅途上，你有沒(méi)有怨恨？”

1、我很可愛(ài)！

2、我的腿很長(zhǎng)很美！

3、我的爸爸媽媽很愛(ài)我！

4、上帝會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人！

5、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿子！

6、還有很多的生活方式讓我熱愛(ài)。

……。

黃美廉一下子寫(xiě)出了幾十條讓她熱愛(ài)生活的理由，并且，是熱愛(ài)得那樣的理直氣壯?？粗诎迳蠈?xiě)下的理由，整個(gè)演講上鴉雀無(wú)聲，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶。

自信便是美。

名人如此，我們身邊的人亦是如此。

夜，已很深了，窗口的燈卻還亮著，手中的紅筆不停地跑動(dòng)，在作業(yè)本上畫(huà)下一個(gè)個(gè)鮮紅的勾叉。老師在燈光下不知疲倦地批改著作業(yè)，一道道紅色的線條，飽含著老師無(wú)言的關(guān)懷，在每一面上有力地，重重地劃過(guò)。翻開(kāi)教案，一絲絲銀白色的發(fā)若隱若現(xiàn)，紅色、黑色的字錯(cuò)綜復(fù)雜，襯得白發(fā)更加明顯。深夜，燈光，老師有些發(fā)困，伏在桌上休息片刻，繼續(xù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)操勞。

這，也是美，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

美無(wú)處不在，只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美一直在我們身邊，沒(méi)有最美，只有用美創(chuàng)造的和諧的世界。

初二:裘問(wèn)妤。

初中議論篇十一

喜歡上這個(gè)味道可能是由于這四個(gè)帶者無(wú)限幻想的字符，用指尖輕輕劃過(guò)，有種觸碰內(nèi)心的感覺(jué)。瓶身上配置的圖畫(huà)也有一種古典美。我小心擰開(kāi)瓶蓋生怕打攪瓶子里故事的上演。我微閉著眼睛品嘗著，這是一種奇妙的感覺(jué)，微苦卻透著醇香，就像……就像……對(duì)，青春。

——題記。

也許我們正是杰倫口中唱的蝸牛，背著重重的殼一步一步向上爬，不知疲倦的向上爬，爬到羅馬聽(tīng)范瑋琪唱：羅馬不是一天建立。也許身上的殼正是家長(zhǎng)所謂的期望，正是做不完的作業(yè)，正是我們的苦澀青春。

我們會(huì)在教室內(nèi)肆無(wú)忌憚的唱流行歌，談?wù)撟顜浀哪猩遵R王子身邊總有美麗的公主，會(huì)高談闊論我們的未來(lái)但成績(jī)單總會(huì)打碎我們的美夢(mèng)。也許正是這種味道，苦苦的，澀澀的，就像我們的苦澀青春。

我們會(huì)被父母帶滿疑惑的眼睛刺的遍體鱗傷，會(huì)一時(shí)間忘了疼痛，卻記起了悲傷；會(huì)因老師的.一個(gè)眼神傷心的趴在桌子上哭，即使下課鈴打過(guò)多遍，痛還不會(huì)停止，傷還在蔓延。這是我們苦澀的青春。

我們會(huì)因有席慕容所寫(xiě)的青春暗自高興，會(huì)因我們還是朝陽(yáng)而興奮，而欣喜若狂。慶幸我們還可以效仿孔子：吾十五而志于學(xué)。maybeoneday我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。這是青春里的方糖。

我們還可以泡在圖書(shū)館里，讀，可以使我們明智的史，可以讀使我們萌動(dòng)的詩(shī)，可以讀使我們找回童真的安徒生童話，使我們充滿斗志的北大女孩。這是青春里的方糖。

幾個(gè)不眠夜的挑燈夜戰(zhàn)，換來(lái)成績(jī)單上的遙遙領(lǐng)先，心中不免甜甜的，告訴自己：無(wú)論夢(mèng)想是切近還是茫遠(yuǎn)，只要不斷追逐，夢(mèng)總會(huì)圓。這是青春的方糖。

這就是青春卡布奇諾口味的青春，微苦中透著絲絲甜意，散發(fā)著青春應(yīng)有的醇香。

初中議論篇十二

人活著，首先要找準(zhǔn)自己的位置。

東方朔找準(zhǔn)了自己的位置。他沒(méi)有模仿他人不被重用就拋官棄甲去隱居，將自己定位在山水田園之間，而是將“避世在朝”作為人生信念，憑著超凡脫俗的智慧與謀略在朝堂之上找到了屬于自己的位置。王甲在被確診為世界三大絕癥之一—漸凍人癥后，逐漸失去了自然賦予他的位置，他說(shuō)“我必須像男人一樣戰(zhàn)斗下去，直到最后”，于是，他在平面設(shè)計(jì)和文學(xué)創(chuàng)作中找到了自己無(wú)可替代的位置。永遠(yuǎn)不要懷疑自己的價(jià)值，總有一個(gè)位置為你留著！

位置，你必須珍惜！諸葛亮珍惜劉備賜予的軍師位置，于是六出祁山，為完成劉備的`統(tǒng)一大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，成為一段流傳千古的佳話?！氨┳邒寢尅标愑袢卣湎赣H的位置，因此走了七個(gè)月的漫長(zhǎng)路途，瘦了16斤，終于治愈了自己的脂肪肝，成功救治了兒子的先天性疾病，讓我們看到了平凡生活中閃爍的人性光輝。無(wú)論你的位置是大是小，是重要還是平凡，你都必須珍惜，千萬(wàn)不可自輕自賤或是驕傲自大。只要你學(xué)會(huì)珍惜，盡忠職守，再平凡的位置都會(huì)發(fā)出璀璨奪目的光！

為了理想中的位置，要不斷攀登，到達(dá)人生的新境界！蘇東坡從政治的窄門(mén)中從容地走出來(lái)，將功名利祿換成了“竹杖芒鞋”，在大自然母親的懷抱中找到了新的位置，讓我們看到了一個(gè)豪放，淡泊，豁達(dá)的蘇大學(xué)士——一代文豪；當(dāng)目睹了麻木的群眾時(shí)，魯迅毫不猶豫地舍棄了醫(yī)生的位置，拿起手中的筆，拯救著一個(gè)又一個(gè)靈魂，喚醒了一批又一批國(guó)人。珍惜所擁有的位置的同時(shí)，不要放棄自己的夢(mèng)想，不要放棄任何一個(gè)獲得理想的位置的機(jī)會(huì)！

朋友，請(qǐng)拿起手中的筆，為自己的人生定位，找到合適的位置，珍惜擁有的位置，同時(shí)不斷地攀登，你就會(huì)唱出人生的神奇！

初中議論篇十三

聽(tīng)過(guò)一件事，說(shuō)外國(guó)孩子12歲就環(huán)游世界旅行，我很羨慕?！皬臅?shū)本和電視中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如親自去看，用自己的雙眼看的東西，才是最美的。”這是一個(gè)外國(guó)女孩環(huán)游世界后的感受。

于丹老師講了這樣一個(gè)故事：說(shuō)有一個(gè)弟子，曾經(jīng)拿了一碗米問(wèn)他的老師，她說(shuō)，師父啊，這碗米您說(shuō)是多大的價(jià)值呢?師傅說(shuō)，一碗米啊，那在不同人手里，價(jià)值可是因人而已異，如果這碗米給一個(gè)家庭主婦，她會(huì)熬成一鍋粥，值一元價(jià)值。同樣一碗米，給一個(gè)商人，他會(huì)釀成酒，值10—20元價(jià)值。

我知道，一個(gè)人小時(shí)候，要擁有快樂(lè)的生命，比擁有多少知識(shí)更重要。要想擁有快樂(lè)的生命，必須讓別人擁有美好的人生。

中國(guó)的教育只是把我們捂在鍋里，不讓我們近距離接觸大自然，是我們失去了勇敢闖蕩，助人為樂(lè)的決心。

初中議論篇十四

佛曰：“色即是空?！倍乙f(shuō)：“完美是空?！?/p>

有這樣一個(gè)故事：

一個(gè)圓缺了一個(gè)角，想要找回完整的自己，它到處尋找著自己的碎片。由于不完整，它滾動(dòng)得非常慢，也因而充分領(lǐng)略了沿途的美麗。它和蟲(chóng)子們聊天，它充分感受陽(yáng)光的溫暖。它找到了許多不同的碎片，但都不是自己原來(lái)那一塊。它堅(jiān)持著找尋……終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。然而，當(dāng)成為一個(gè)完整的圓后，它滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)，忽略了蟲(chóng)子……當(dāng)它意識(shí)到這一切時(shí)，它毅然放棄了歷盡千辛萬(wàn)苦才找回的碎片。

許多人追求十全十美，其實(shí)過(guò)度的完美并不好。在完美之后，許多人將會(huì)把你看做對(duì)手，一個(gè)英雄的最大的悲哀，不是在戰(zhàn)場(chǎng)上被打倒。而是沒(méi)有一個(gè)可以與之抗衡的對(duì)手。步入完美，便沒(méi)有了上進(jìn)的空間，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。過(guò)分的完美會(huì)令人感到虛偽。

完美是空。完美多了，人也就麻木了。雖然麻木了，但是，人是絕對(duì)不能放棄與追求完美的。

完美，美在爭(zhēng)取完美的前進(jìn)道路上，完美是空，空在人們的心靈?？膳露挚删吹耐昝腊。强盏?。

初中議論篇十五

問(wèn)題：“很小很小的小孩，不喜歡同大人們一起去逛商店。你知道為什么嗎？如果大人這時(shí)候蹲下，就能看見(jiàn)孩子眼中的世界——孩子眼中盡是大人的鞋?！崩细邕€不忘回頭添了一句，“看你這智商，估計(jì)……哎，你答的出來(lái)這個(gè)故事的深層含義的話，那我就不說(shuō)你iq=—100了。”“喂，你什么意思啊！”我氣鼓鼓的看著他遠(yuǎn)去的身影。

已知：小孩子不喜歡逛街，并且眼中只有大人的鞋。

求證：為什么小孩這么固執(zhí)，不愛(ài)逛商店？

第二步：我與老媽步入一家服裝店，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)哪個(gè)一手撐地，一手拉住媽媽衣服的小男孩，“媽媽?zhuān)覀內(nèi)コ小蹦切∧泻⑦€沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽的話打斷了，“乖，再等一會(huì)。馬上就去超市給你買(mǎi)巧克力啊?！蔽乙恢弊⒁曋且恍∧泻ⅲ瑴喨徊恢榔渌氖?。老媽拍了我一下，說(shuō)“等煩了吧？二十多分鐘了?！倍喾昼娏藛幔课以趺礇](méi)感覺(jué)。從對(duì)面超市出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那男孩被他媽媽拉著走出衣服店。她口中還不停的責(zé)備小男孩：“哎呀，你真不知道體諒大人。我和店里的阿姨聊幾句，你就一個(gè)勁的催。害我話都沒(méi)說(shuō)完。哎，不懂事啊……”那小男孩只是默默的站在母親身后，一聲不吭。那一刻，不知道是不是我近視好了，我清楚的看見(jiàn)他眼里的淚花，仿佛只要一眨眼，淚就會(huì)如雨般紛紛飄落。心，被觸動(dòng)了。

第三步：“小小，陪媽媽去那個(gè)衣服店。媽媽想去試件衣服。很快的，好嗎？”走上橋，我聽(tīng)見(jiàn)了一年輕媽媽的話。那小女孩一直垂著頭，在原地就是不動(dòng)。她媽媽以為女兒默許了，伸手來(lái)拉她。卻沒(méi)想到女兒一甩手，將媽媽的手掙脫，又迅速將手藏在身后，還警覺(jué)的往后退了一步。我從她眼里看見(jiàn)的滿是恐慌，寫(xiě)滿了兩個(gè)字：不去！她媽媽顯然吃了一驚，媽媽看著女兒無(wú)奈，恐慌的臉。媽媽慢慢蹲下，小心的拭去女兒眼角溢出的淚，嘆了口氣，說(shuō)：“那……我們回家吧?！闭f(shuō)完起身要帶小女孩回家。我失望的回頭——故事就這么結(jié)束了嗎？“媽媽?zhuān)ピ囈路?。我陪你。”我疑惑的回頭，卻是那小女孩說(shuō)的話。突然之間，明白了一切，并得到了一個(gè)公式，一個(gè)可以畫(huà)等號(hào)的公式。