回顧過(guò)去的一段時(shí)間，可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化?？偨Y(jié)要注重文字的準(zhǔn)確性和凝練性，避免言之無(wú)物的空洞陳述。閱讀這些范文，可以開(kāi)闊思維，增加見(jiàn)識(shí)，使我們對(duì)總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇一

快樂(lè)的課余生活我的課余生活就像天上一顆顆閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清！我最喜歡的課余生活就是踢足球。每到周末，我就會(huì)和小伙伴兒們?nèi)ヌ咦闱?。雙方隊(duì)員在各自的位置上就位：前鋒站在最前面，負(fù)責(zé)搶球和射門；防守隊(duì)員站在守門員的前面，負(fù)責(zé)防止對(duì)方球員進(jìn)入攻擊區(qū)域；守門員站在球門前面，負(fù)責(zé)防止對(duì)方球員把球射進(jìn)球門……開(kāi)始比賽了，對(duì)陣雙方在激烈地?fù)屒颍鋈?，?duì)方球員一個(gè)鏟球，把球搶走了。他帶著球飛快地越過(guò)我們嚴(yán)密的防守，啊！他射門了，耶！真慶幸！球被我們的守門員接住了，好險(xiǎn)?。∮忠惠啽荣愰_(kāi)始了，守門員迅速把球踢給了我，我一轉(zhuǎn)身把錢傳給了前鋒，前鋒帶著球向球門飛奔過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼就到球門前，他用力一踢，?。∏蛱叩搅饲蛑?，真遺憾！比賽還剩最后十分鐘了，我?guī)е驃^力向球門跑去，用力一踢，避過(guò)了對(duì)方的守門員，我們終于以一比零的得分勝利啦！通過(guò)踢足球這個(gè)活動(dòng)，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人?！碧咦闱驎r(shí)只要團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)成功。踢足球這項(xiàng)活動(dòng)成為了我必不可少的課余生活。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇二

課余生活是指學(xué)習(xí)工作之外的時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該在這段時(shí)間里尋找自己的切入點(diǎn)。而個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)是最好的切入點(diǎn)之一。因?yàn)榭鞓?lè)可以讓我們感受到生命的美好，在繁忙的工作中帶給我們愉快和不斷的動(dòng)力。以下是我對(duì)于快樂(lè)的課余生活心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件能夠帶給我快樂(lè)的事情。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我可以不斷地提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人格修養(yǎng)。就像是寫作，每次撰寫一篇文章都會(huì)非常有意義。它不僅能讓我對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧，還可以提高我的文筆和表達(dá)能力。另外，在閱讀方面，我也非常喜歡讀一些啟發(fā)我思考的書籍，這些書籍讓我更好地了解了這個(gè)世界，也讓我保持了一種對(duì)于知識(shí)的渴求和追求。

第二段：運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了我的快樂(lè)感。

每當(dāng)我沮喪或者無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)讓我的身體充滿活力和力量，更加保持我的健康和煥發(fā)出我的個(gè)性魅力。在跑步的過(guò)程中，我會(huì)感受到我呼吸的鮮氧、全身的肌肉感受和風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，這一切都將使我感到特別愉快和放松。此外，打羽毛球、騎自行車以及游泳都是我非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我相信，只有通過(guò)體育鍛煉，我們才能保持健康的身體和心態(tài)。

第三段：旅游讓我尋找到快樂(lè)。

旅游是一種來(lái)自于內(nèi)心深處探險(xiǎn)的快樂(lè)方式。我一直喜歡去一些陌生的地方旅游，來(lái)尋找未知和神秘。在旅游過(guò)程中，我可以欣賞到風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)、品嘗當(dāng)?shù)孛朗?、感受不同文化的魅力。更重要的是，旅游能夠讓我擺脫平淡無(wú)味的生活、遠(yuǎn)離忙碌的工作和學(xué)習(xí)，讓我身心愉悅，尋找到了真正的平衡點(diǎn)。

第四段：音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，一直是我最大的愛(ài)好之一。在音樂(lè)的籠罩下，我可以沉浸于美妙的旋律之中，消除掉所有不愉快的情緒。每次我心情感到煩躁，就會(huì)打開(kāi)我喜歡的音樂(lè)，然后展開(kāi)一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，這種快樂(lè)源源不斷地流淌著我的身心。我相信音樂(lè)可以傳遞感情和情感，這也是音樂(lè)在我的生活中如此重要和有價(jià)值的原因。

第五段：生命中的每一天都是一種快樂(lè)。

最后，我想說(shuō)生命中的每一天都是一種快樂(lè)。每一天都是獨(dú)一無(wú)二并且不能被重復(fù)的。每一分每一秒，我們都可以感到自己的存在和價(jià)值。而快樂(lè)的課余時(shí)光就是讓我們?cè)谝惶斓拿β岛蛪毫χ型高^(guò)一份輕松，也可以讓我們?cè)谟龅酱煺酆蜔赖臅r(shí)候找到一個(gè)愉快的出口。總而言之，我的課余快樂(lè)生活讓我感受到了更加豐富多彩、充實(shí)而有意義的人生。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇三

我們的課余生活很豐富多彩，大家都很開(kāi)心。有的人畫畫，有的人玩游戲，有的人下棋……我最喜歡看書了，我覺(jué)得看書的時(shí)候最快樂(lè)了。

我們的語(yǔ)文老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們看書。她在每個(gè)學(xué)期的期末，都會(huì)自費(fèi)地買很多書來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的同學(xué)。她還為我們?cè)O(shè)立了一個(gè)圖書角，鼓勵(lì)同學(xué)們多看書，多讀書。

我利用課余的時(shí)間看了一本小學(xué)生《想象作文》的書。書里的第一類是“童話魔袋”，同學(xué)們寫的一篇篇精彩的童話故事吸引著我，我仿佛看到一個(gè)個(gè)美麗的畫面從我的眼前閃過(guò)。小作者們寫得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書里的第二類是“未來(lái)世界”，同學(xué)們筆下的未來(lái)世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了太陽(yáng)能汽車、壓縮汽車;有的發(fā)明了“大自然凈化液”有的想象了“未來(lái)的文具盒”“未來(lái)的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我學(xué)習(xí)。

看完這本書，我想：我一定要多看書，作好讀書筆記，并背起來(lái)。那么，我就會(huì)積累很多作文的素材，在學(xué)作文的時(shí)候再把它們靈活應(yīng)用。這樣，作文才能寫得既生動(dòng)又有趣。

看書是我的一部分，看書讓我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，我覺(jué)得很值得。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇四

雙休日，外婆家來(lái)了許多客人，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲医K于有了玩伴。一個(gè)哥哥，兩個(gè)妹妹，而且他們都和我的年齡差不多。

大家在一起玩什么好呢？正在我們抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽給我們出了個(gè)主意：“我們來(lái)?yè)尅蔽覀兣d奮地問(wèn)：“搶什么？”“搶什么？”媽媽說(shuō)：“猜猜看?！蔽艺f(shuō)“搶凳子。”哥哥說(shuō)“搶錢。”我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都笑彎了腰，真是個(gè)小財(cái)迷。最后媽媽公布了答案是“搶糖果?！?/p>

媽媽在房間里擺了一張桌子，兩把椅子。媽媽在桌子上放了一些糖，共有十二顆。在游戲開(kāi)始前媽媽說(shuō)了游戲規(guī)則：“兩個(gè)人先坐在椅子上，兩手交叉放在胸前。媽媽喊雙手，兩人就用雙手去搶糖果；媽媽喊左手，就用左手搶；媽媽喊右手，就用右手搶。”媽媽先請(qǐng)兩個(gè)妹妹比，她們都按照規(guī)則坐好了，就開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上的糖果，那眼神像兩匹饑餓的狼盯著獵物一樣。媽媽開(kāi)始喊：“一、二，左手。”她們以閃電般的速度搶了過(guò)去。媽媽一數(shù)她們的糖果，是最小的妹妹多了兩顆。呦，原來(lái)還是小妹妹羸了。輪到我和哥哥比，我們兩個(gè)打了個(gè)平手。

今天的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇五

有些人喜歡清脆優(yōu)美的音樂(lè)，有些人喜歡優(yōu)美優(yōu)雅的舞蹈，有些人喜歡精美的郵票，但我喜歡書。

課后一有時(shí)間，我就去拿我最喜歡的書。我喜歡書，因?yàn)樗鼈兊挠⑿蹥飧藕蛨?jiān)強(qiáng)會(huì)吸引我的注意。例如，《三國(guó)演義》中的關(guān)羽被孫權(quán)抓住后，寧愿死也不愿為兄弟的愛(ài)情投降。

我喜歡書，因?yàn)槲冶幻利惖谋瘋捅瘋碾x別深深打動(dòng)。例如，夢(mèng)中的根鳥(niǎo)帶著圖案前往西部大峽谷尋找女孩紫嫣。它再也不會(huì)回來(lái)了。

我每天都沉浸在書海中，開(kāi)一些關(guān)于愛(ài)書的玩笑。

有一次，我在一個(gè)山洞里看到了許多古書，所以我拼命地抓住它們。但這些書像頑皮的孩子一樣飛來(lái)飛去，我更瘋狂地抓住了它們。這時(shí)，我母親喊道：，你怎么了？你在干什么？抓住我的眼睛“當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我媽媽的眼睛被刮得又藍(lán)又紫。啊，我抓住了我媽媽的眼睛“我的書，我的書在哪里”我焦急地喊道。這時(shí)，媽媽明白了，笑著說(shuō)：你這個(gè)小書迷，再做一個(gè)夢(mèng)吧！啊!！這是一個(gè)夢(mèng)！我忍不住笑了。

我是個(gè)小小的書迷。放學(xué)后我有書。書籍不僅帶給我知識(shí)，也豐富了我的課余生活！

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快樂(lè)的課余生活范文通用篇六

學(xué)校組織的12。9詩(shī)歌朗誦比賽要在下周星期五隆重舉行，我們的班主任周老師推舉我作為學(xué)校小學(xué)部的代表參加比賽。我得知后那是相當(dāng)?shù)呐d奮和激動(dòng)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有上過(guò)這么大的舞臺(tái)。但是在爸爸媽媽以及老師的大力幫助下，我還是得到了第二名。我想這就是我一次非常難忘的課余生活吧！

老師給我朗誦的題目是舒婷寫的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，在家里媽媽耐心的教我認(rèn)識(shí)生字，教我如何掌握節(jié)奏，教我如何讀出語(yǔ)感，教我如何配合音樂(lè)，教我如何做動(dòng)作；爸爸則馬上去打稿子，又去借文件夾；而我呢就埋頭苦讀，按照媽媽的要求來(lái)朗讀。第一遍朗讀沒(méi)有感情，第二遍沒(méi)有節(jié)奏感，我又試了第三遍，第四遍練得我是口吐青煙，喉嚨都要說(shuō)啞了。但我卻越練越有精神，越練越起勁，而效果就越來(lái)越明顯了。

在頭一天的晚上，媽媽又給我借來(lái)小蜜蜂擴(kuò)音器，我按照老師的指點(diǎn)，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下又練習(xí)了幾遍，我的緊張慢慢消退，變得就自信多了，爸爸媽媽臉上也露出了笑容。

第二天，詩(shī)歌朗誦比賽終于開(kāi)始了，我梳了個(gè)大辮子，穿了件整潔的衣服，戴上了紅領(lǐng)巾，手里抱著文件夾，戴著小蜜蜂，大步流星的走上了舞臺(tái)。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇七

相信每個(gè)小朋友的課余生活都是豐富多彩的！每次下課，我和同學(xué)們都是在走廊里練習(xí)跳繩。我不僅喜歡跳，而且我還會(huì)玩花跳呢！

有一次下課，我正在跳繩，我的好朋友耿佳欣跑來(lái)了：“怡萱，咱倆一起跳吧！看誰(shuí)跳得最多！”哈哈！想和我比賽跳！有你好瞧的！“一二三----開(kāi)始！”我們一起喊。

我一邊快速地掄著繩子，一邊輕盈地跳著。我們倆一個(gè)比一個(gè)跳得都起勁！不過(guò)一會(huì)兒，我已滿頭大汗了，這時(shí)候，肚子竟然有些不爭(zhēng)氣的開(kāi)始疼了！我繼續(xù)堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！

再看耿佳欣，喲！她也是滿臉通紅，呼呼喘氣！她跳的速度可是有點(diǎn)慢，不過(guò)她也在咬牙堅(jiān)持！我心里正暗暗竊喜，忽然，我感到腳下一絆！不好！一下沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！我只好停了下來(lái)！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課鈴響了，來(lái)不及多說(shuō)，我們趕緊跑向了教室。

快樂(lè)的課余生活范文通用篇八

同學(xué)們，你知道我的課余生活是什么嗎?告訴你們，我的課余生活可多了，有看書，有下象棋，還有騎自行車等等可是我最喜歡的還是騎自行車，我都會(huì)和伙伴拼個(gè)你死我活。

記得上周六下午，我約我的朋友單澤煒一起去公園騎自行車。我們各自從家里推出自行車，到公園去玩。到了公園，單澤煒對(duì)我說(shuō)：“今天再來(lái)比一場(chǎng)，看誰(shuí)先繞玩三圈，怎么樣?！蔽艺f(shuō)：“一言為定?！蔽乙宦暳钕?，比賽開(kāi)始了，起先是我在前面，在轉(zhuǎn)彎的地方，他趁我不備之時(shí)，超了我的車。我?jiàn)^力向前追去，可是他老是擋我道，讓我沒(méi)有超車的余地。到了最后一個(gè)彎道，我想：“只好拼一拼了?！蔽襾?lái)了個(gè)“閃電漂移”，終于讓我超了。來(lái)來(lái)回回，我們玩得熱火朝天，汗流浹背。最后還是打了一個(gè)平手，不過(guò)還是很開(kāi)心。

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快樂(lè)的課余生活范文通用篇九

我的業(yè)余生活是拼積木。之前爸爸給我買了一個(gè)戰(zhàn)機(jī)的積木和一個(gè)重型坦克的積木，我急不可耐的開(kāi)啟包裝盒子豁出去起來(lái)。里邊有工程圖紙、積木。一開(kāi)始我都不明白工程圖紙，我也問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么看圖紙？”爸爸教了我許多遍，我終于學(xué)會(huì)了看圖紙。接下去，我剛開(kāi)始拼積木了。我細(xì)心地拼著，一個(gè)積木都不可以漏。過(guò)去了一會(huì)，我終于拼好啦，看見(jiàn)自身拼的積木我認(rèn)為十分高興。拼好之后，我要爸爸給我買一盒積木，爸爸一口同意了。之后爸爸又幫我買了一盒艦艇的積木，結(jié)果不那麼非常容易了，我花了兩三天才拼完。

之后我要媽媽再幫我買二盒積木，母親說(shuō)：“你買了那么多積木，不讓你買了。”歷經(jīng)我苦苦挽留，母親總算同意了，我激動(dòng)得一蹦三尺高。由于我真是太喜愛(ài)積木了，過(guò)一段時(shí)間我也會(huì)我用的零花錢去買積木。有時(shí)我連出午休也不睡，一直在拼積木。現(xiàn)如今我的積木軍隊(duì)早已越變?cè)綇?qiáng)勁。

拼積木不但能鍛練我的自學(xué)能力，還能夠提升益智類。我喜歡積木！

快樂(lè)的課余生活范文通用篇十

赤日炎炎的暑假里，媽媽送給我一輛自行車。天藍(lán)色的車身上有著幾個(gè)英文字母，顯得那么小巧玲瓏。我欣喜若狂，可轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)來(lái)給我當(dāng)教練呢？這個(gè)美差，就交給媽媽吧！

星期天晚上，“教練”就帶我去我家樓下的一條幽靜的小路上學(xué)騎自行車。開(kāi)始，我還有點(diǎn)膽怯，騎上去有點(diǎn)搖搖欲墜。一碰到轉(zhuǎn)彎口，我就不知道用手保持平衡。我的心怦怦直跳，身子扭得像麻花一樣，一下子就撞到了石檻上。我心里非常沮喪。難過(guò)充滿了我的身體，差點(diǎn)兒就不想學(xué)了。

但我畢竟是有志之士，心想：總有一天，我會(huì)在車水馬龍的馬路上手腳并用，自由自在地穿梭。我堅(jiān)決不放棄。學(xué)好騎自行車這個(gè)目標(biāo)！

第二天，當(dāng)我吃過(guò)晚飯，就去騎我那輛“寶馬”。在“教練”的鼓勵(lì)下，兩個(gè)小時(shí)后，我汗流浹背。但是，經(jīng)過(guò)一下一下的練習(xí)，我已經(jīng)找到平衡的感覺(jué)了。

第三天，我一下子開(kāi)竅了。騎著我的“寶馬”在小區(qū)里兜風(fēng)，有點(diǎn)得意忘形。突然，我一不小心，撞在了墻上。哎，真有點(diǎn)樂(lè)極生悲呀！這時(shí)，我真想大聲告訴小區(qū)的叔叔阿姨：我用了三個(gè)晚上的時(shí)間就學(xué)會(huì)騎自行車了！真是功夫不負(fù)有心人！

這便是我！