范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫(xiě)異地遠(yuǎn)程協(xié)助協(xié)議書(shū)范本一

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提高。首先，明確了語(yǔ)文教學(xué)要樹(shù)立“大語(yǔ)文”的教育觀念，教師的職責(zé)就是在于當(dāng)好教練，在于精通育人之道，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

其次，明確了語(yǔ)文教學(xué)要注重“人文精神”的培養(yǎng)，教書(shū)育人，教書(shū)只是手段，育人才是目的，在語(yǔ)文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生，語(yǔ)文教師在教學(xué)中應(yīng)多一些人文關(guān)懷，承擔(dān)起人格教育和人文教育的雙重任務(wù)，既要為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的人文精神基礎(chǔ)，蓄聚文化底蘊(yùn)，厚實(shí)人文底氣，同時(shí)又要提高學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，使他們?nèi)姘l(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。

第三，語(yǔ)文要教會(huì)學(xué)生在“模仿”中創(chuàng)新，就教師而言，要肯定“模仿”，實(shí)踐“模仿”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“模仿”，學(xué)會(huì)舊瓶裝新酒，并能通過(guò)模仿，不斷將學(xué)生潛在的想象力、創(chuàng)造力、美好人性充分開(kāi)發(fā)出來(lái)，加以培養(yǎng)、升華、有所創(chuàng)新。第四，語(yǔ)文教學(xué)要跟上時(shí)代的步伐，隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，語(yǔ)文教學(xué)也必須面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界、面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，以適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)一體化、全球化和信息化的時(shí)代需要，把時(shí)代的活水引入課堂，教時(shí)代之所需、學(xué)時(shí)代之所需、用時(shí)代之所需，激發(fā)學(xué)生的時(shí)代思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)今世界的真實(shí)了解。

二、教師應(yīng)不斷更新充實(shí)自己的常識(shí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師必須有一溪取之不盡的鮮活的水。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高，也更明確了博學(xué)多材的重要性，因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往會(huì)“打破沙鍋問(wèn)到底”，沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”，但時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)絕不會(huì)處于靜止的狀態(tài)，它也在不斷豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生量和質(zhì)的變化，特別是被稱為“知識(shí)爆炸時(shí)代”“數(shù)字時(shí)代”“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因此，我們教師應(yīng)讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容與方法，如果我們不能及時(shí)更新充實(shí)自己的知識(shí)，那么我們?cè)械闹R(shí)只能永遠(yuǎn)是一桶死水。

三、積極推動(dòng)課程改革，探索課改新路。

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，尚有許多領(lǐng)域需我們?nèi)ミM(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。每一位教師都應(yīng)該積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，要推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)

課改的積極探索者、實(shí)踐者。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們更加明確了教師要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人、最知心的朋友，也就是要做到用全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力“蹲”下來(lái)與學(xué)生相處，在師生間能開(kāi)成潛移默化的共鳴?！叭巳擞胁?，但無(wú)全才;因材施教，就能成才”，教師上課的方式能否被學(xué)生樂(lè)于接受，關(guān)鍵在于教師對(duì)課堂的駕馭能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、新穎的教學(xué)方式，化煩瑣為簡(jiǎn)單、化死板為生動(dòng)，才能使學(xué)生聽(tīng)著輕松而又易于掌握。在課改過(guò)程中，注意因材施教，研究學(xué)生實(shí)際，變換教法，才能使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，能運(yùn)用聲情并茂的語(yǔ)言緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)，巧妙運(yùn)用語(yǔ)言空白藝術(shù)，及時(shí)給學(xué)生留下自覺(jué)思維、自覺(jué)內(nèi)化的機(jī)會(huì)。教學(xué)時(shí)，注意問(wèn)題設(shè)置的適度，具有一定的啟發(fā)性和思考量，過(guò)難，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)從下手，挫傷其學(xué)習(xí)積極性;過(guò)易，則不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。在引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，注意問(wèn)題的設(shè)置，同一方面的內(nèi)容、可以多層次、多角度設(shè)置，知識(shí)間的梯度適當(dāng)，環(huán)環(huán)相扣，給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力，以燃起學(xué)生探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地求知。

四、樹(shù)立正確的育人觀，提高自身師德修養(yǎng)。

“只有不適合學(xué)生的教育，沒(méi)有不適合教育的學(xué)生”。在平時(shí)的教育中，教師應(yīng)以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，多方面去激發(fā)各層次學(xué)生的興趣，用執(zhí)著的愛(ài)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，盡可能為他們提供表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他們意識(shí)到被信任，體會(huì)到成功的喜悅與自信。百年大計(jì)教育為本、教育大計(jì)教師為本、教師大計(jì)師德為本，教師的靈魂在于師德，在新的歷史時(shí)期，師德已注入了新的內(nèi)涵：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;有高度的責(zé)任心、事業(yè)心、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、行為端正、誨人不倦、虛懷若谷;愛(ài)護(hù)學(xué)生、平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。只有高素質(zhì)的教師、具有良好道德修養(yǎng)的教師，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然快要接近尾聲，但我從中收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)將使我在今后的教育教學(xué)中不斷受益。在此，我想起了老舍先生在《養(yǎng)花》一文中末尾的一句話，“既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！蔽蚁耄骸凹软殑趧?dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是遠(yuǎn)程研修的樂(lè)趣。”我相信，在不斷的學(xué)習(xí)中我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。

如何寫(xiě)異地遠(yuǎn)程協(xié)助協(xié)議書(shū)范本二

委托人：________，性別：____，身份證編號(hào)：____________

被委托人：________，性別:____，身份證編號(hào)：____________

委托原因：

1、(________轎車(chē))在____省____市長(zhǎng)期行駛使用，因故不能返回____登記地車(chē)輛管理所檢驗(yàn)，需要在貴地驗(yàn)車(chē)，現(xiàn)申請(qǐng)要求辦理異地驗(yàn)車(chē)手續(xù);2、因本人工作繁忙，不能親自到貴單位辦理《委托核發(fā)機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)合格標(biāo)志》等相關(guān)手續(xù)，特此委托________作為我的合法代理人全權(quán)代表我辦理如下事項(xiàng)：委托異地申請(qǐng)核發(fā)機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)合格標(biāo)志(委托年審)，需要的與之相關(guān)的一切材料。對(duì)被委托人在辦理上述事項(xiàng)過(guò)程中所簽署的材料，我均予以認(rèn)可承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

委托人簽字：________聯(lián)系電話：____________

被委托人簽字：________聯(lián)系電話：____________

委托期限：自簽字之日起至上述事項(xiàng)辦完為止

委托時(shí)間：____年____月____日。

如何寫(xiě)異地遠(yuǎn)程協(xié)助協(xié)議書(shū)范本三

從8月10日開(kāi)始至8月15日結(jié)束的“教育部20xx年暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，青山小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和思品與社會(huì)學(xué)科的51名教師參加培訓(xùn)，按學(xué)科編為二個(gè)班。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教師為一班，共26人。數(shù)學(xué)、思品與社會(huì)學(xué)科教師為二班，共25人。班主任或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和管理本班教師，按時(shí)保質(zhì)保量地收看培訓(xùn)課程，參與研討，完成相關(guān)作業(yè)。指導(dǎo)教師在網(wǎng)站注冊(cè)、下載課程資源、學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論。他們圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)，其中參培率100%，及格率100%。荊門(mén)市教育信息網(wǎng)、東寶區(qū)教育信息網(wǎng)都進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。

1、成立專班。學(xué)校成立以校長(zhǎng)方蓉為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張桂香為副組長(zhǎng)，班子全體人員為成員的義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教科室、電教室、教導(dǎo)處所有成員為辦公室成員。

2、分工負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)全校項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)施工作，制定培訓(xùn)方案，會(huì)同電教室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、評(píng)估、考核和反饋等。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)青山小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)兩個(gè)培訓(xùn)班所有教師的具體培訓(xùn)工作，具體負(fù)責(zé)落實(shí)和實(shí)施培訓(xùn)。電教室負(fù)責(zé)課程播放技術(shù)指導(dǎo)和所有學(xué)員網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)學(xué)習(xí)及登錄指導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)。培訓(xùn)期間，校長(zhǎng)親自參加培訓(xùn)，并組織相關(guān)人員每天深入培訓(xùn)班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求及時(shí)提醒參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、更新了觀念。通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

2、開(kāi)闊了視野。培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，

3、獲得了相關(guān)技術(shù)。教師在信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育教師這方面的技術(shù)有所提高，也掌握了更多的知識(shí)，同時(shí)，在遠(yuǎn)程利用方面，在方法上得到很大啟發(fā)，也提高了我們應(yīng)用多媒體的能力。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。也正是因?yàn)橛辛死蠋焸兙ぞI(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神、奉獻(xiàn)精神和合作共享的精神，才使得我校的教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，為我們的培訓(xùn)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

培訓(xùn)期間，為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。

千里眼：劉艷萍二班班主任，認(rèn)真帶領(lǐng)本班學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)入平臺(tái)查看本班學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)今天還沒(méi)得考勤分啊，誰(shuí)還有那些討論沒(méi)完成啊，就及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系溝通，好象長(zhǎng)了千里眼一樣對(duì)每個(gè)學(xué)員每天得分多少都了如指掌，還手把手對(duì)年紀(jì)大的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。

進(jìn)網(wǎng)吧：方金萍、袁邦梅老師自己租住的房里沒(méi)有安裝電腦，為了不耽誤學(xué)習(xí)，她們每天自己掏錢(qián)到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)，后來(lái)每天又到學(xué)校用辦公室的電腦堅(jiān)持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

異地學(xué)：黃衛(wèi)華、劉紅老師利用暑假時(shí)間剛好出去旅游沒(méi)幾天就迎來(lái)了培訓(xùn)的任務(wù)，為了不耽誤培訓(xùn)，她們每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況，也想方設(shè)法上網(wǎng)堅(jiān)持異地學(xué)習(xí)，后來(lái)看見(jiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)很重，為了安心學(xué)習(xí)都提前回了家。

怎么弄：陳艷、阮玉杰老師的年齡都在50歲左右了，以前對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)還不十分熟悉。為了搞好這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她們不恥下問(wèn)，每天都在向班主任、向同事、向家人咨詢?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這種全新的學(xué)習(xí)模式里參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法。以前遇見(jiàn)同事總是要聊一聊吃飯呀、衣服呀、孩子呀，可自從參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，再遇見(jiàn)同事都是問(wèn)培訓(xùn)平臺(tái)里的討論怎么弄，作業(yè)怎么弄，多得分怎么弄。

我要學(xué)：楊玉琴老師、陶智副校長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)積極性非常高，陶校長(zhǎng)開(kāi)始因?yàn)槠渌ぷ鳡砍兜脑颍瑳](méi)能報(bào)上名，后來(lái)在他再三要求和努力下，終于擠進(jìn)了這股學(xué)習(xí)的熱流。楊玉琴老師在第一天培訓(xùn)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)橄到y(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的提示，她不僅及時(shí)打電話咨詢，還不顧酷暑炎熱地到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人家里去請(qǐng)教解決疑難問(wèn)題。

夜貓子：萬(wàn)運(yùn)梅、申光芝老師，白天因?yàn)槭芫W(wǎng)速和流量的限制，進(jìn)不了平臺(tái)，回帖討論的速度太慢，她們就白天進(jìn)去打考勤，夜晚，等平臺(tái)環(huán)境寬松不卡之后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)候是在十到十一、二點(diǎn)鐘進(jìn)去，有時(shí)候還要等到三、四點(diǎn)鐘才能進(jìn)得去。往往在完成一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后，天已經(jīng)大亮。她們就是這樣，以極大的耐心堅(jiān)持學(xué)習(xí)，5天在線學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)900多分鐘。

連熱線：余巧燕、張維珍等老師在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到問(wèn)題不恥下問(wèn)，與輔導(dǎo)員老師保持熱線聯(lián)系，輔導(dǎo)員老師在電話里輔導(dǎo)，學(xué)員們?cè)陔娔X里現(xiàn)場(chǎng)操作，常常一個(gè)電話就打上半個(gè)小時(shí)，余老師一個(gè)上午就給輔導(dǎo)老師打了十幾個(gè)電話，輔導(dǎo)老師的電話常常保持在邊通話邊充電的狀態(tài)中。

要牢靠：萬(wàn)運(yùn)梅、許小琴老師不會(huì)安裝視屏播放器，就主動(dòng)來(lái)到輔導(dǎo)老師的家里，一邊看輔導(dǎo)員操作，一邊記筆記，然后看著筆記在電腦上反復(fù)操作，直到會(huì)安裝了為止。為了牢靠，許小琴老師馬上電話聯(lián)系愛(ài)人，教他在家把自己電腦上播放器的插件安裝好了之后才放心離開(kāi)輔導(dǎo)老師的家。

一位教師在網(wǎng)易博客對(duì)參加此次培訓(xùn)后的真情感言：這次參加了全國(guó)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中專家們的精彩講座，各位輔導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，同行們精彩的文章，以及網(wǎng)上合作交流的新學(xué)習(xí)方式，使我每天都有收獲。學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)使我的理論水平有很大的提高，也使我進(jìn)一步理解了課程改革中強(qiáng)調(diào)的教師與學(xué)生、課程共同成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新，將是我們每位教育人必須經(jīng)歷的。第一次面對(duì)如此豐富充足、真實(shí)精辟的遠(yuǎn)程教育，每一位教授精彩的講課都讓我感到非常的興奮、激動(dòng)，留下了深刻的印象。

如何寫(xiě)異地遠(yuǎn)程協(xié)助協(xié)議書(shū)范本四

我想我想清楚了，想清楚要說(shuō)些什么。我知道，不管我是否愿意，這一天終于來(lái)臨。

我的溫柔不在那么直接，不再那么讓你感動(dòng);你的關(guān)心不再溫暖，像是一句敷衍，或是例行公事;我們漸漸習(xí)慣了沒(méi)有了彼此的生活，習(xí)慣了周?chē)木拔铮?xí)慣了周?chē)娜?，?xí)慣了沒(méi)有電話短信，沒(méi)有彼此的消息，無(wú)論是好是壞，習(xí)慣了交流越來(lái)越少，習(xí)慣了一種莫名的狀態(tài)。好像只是兩個(gè)陌生人，不冷不熱地維持著?？墒墙K究還是不舍。隔閡的產(chǎn)生好像在所難免。

講到這里，有一個(gè)問(wèn)題我要告訴你，我還愛(ài)你。

從未改變過(guò)。

因?yàn)槲遗履闾^(guò)，但是看到這句，就夠了。

你可能會(huì)說(shuō)最近是因?yàn)槟阕隽酥鷮?dǎo)，而我剛進(jìn)勤工助學(xué)中心。大家都很忙。我承認(rèn)。但是你仔細(xì)的翻一下你的手機(jī)，是否有一天我沒(méi)給你發(fā)過(guò)短信，或者打過(guò)電話。我知道，那時(shí)的你是疲憊的。我理解。但是我要的是這樣的，就算再累，再忙，當(dāng)躺在床上，閉起眼睛會(huì)不自覺(jué)的想起我的臉，拿起手機(jī)，哪怕一句最簡(jiǎn)單的晚安。你不知道這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字對(duì)我的分量。我要的不多。但絕不是不是那一句嗯，啊，知道了，還行，。。。。

可能這就是所謂異地戀的瓶頸。當(dāng)激情消退，當(dāng)溫柔不再，當(dāng)信心動(dòng)搖，當(dāng)精神疲憊，當(dāng)交流漸少，當(dāng)我們習(xí)慣了自己的生活，當(dāng)我們都成熟了。我知道它會(huì)來(lái)，可是還是那么難過(guò)。我想改變這狀況，卻又無(wú)可奈何。我愿意和你一起度過(guò)這一切，愿意堅(jiān)持下去。我明白，這不是一個(gè)人的事情。為此，我愿意付出一切。

寫(xiě)到這里，我要說(shuō)，某些方面我們確實(shí)性格不合。我需要被關(guān)心關(guān)心，需要被在乎，而更重要的是這些要被我知道。而你是一個(gè)可以讓我三天找不到你，三天不聯(lián)系我，還覺(jué)得并無(wú)任何不妥的人。我會(huì)怕，我會(huì)想念你。我想分享你的生活，哪怕是以個(gè)聆聽(tīng)者。我就算不是你生命中的第一位，但一定是一個(gè)很重要的位置。不會(huì)因?yàn)槠渌戮蛼佄以谝贿?。某種意義上，對(duì)我的時(shí)候就像一個(gè)小女人，小事會(huì)順著我。用溫柔的話安慰我。我知道這些話你都不愛(ài)說(shuō)出口。那時(shí)，你在我身邊，我知道，你的眼神，你的語(yǔ)氣，你的表情都在告訴我你是在乎我，關(guān)心我的。現(xiàn)在我卻再也感受不到。異地是原因，但不是全部。

這不是發(fā)泄我不滿的一片文字。我的不好，很多。我知道你都知道。我很霸道，我會(huì)無(wú)理取鬧，我會(huì)沖你大小聲，我很邋遢，我不愛(ài)護(hù)自己的身體，我固執(zhí)，我對(duì)你關(guān)心不足，我常讓你為我擔(dān)心……我還犯過(guò)很多錯(cuò)，我一直都在改變著。

退一步看自己\我終于透徹的看清\原來(lái)我誤會(huì)了過(guò)去\其實(shí)我不懂得愛(ài)情\

以下就是我無(wú)法寫(xiě)出來(lái)的結(jié)尾。

上面所寫(xiě)都是我自己的想法。

也許你已經(jīng)累了，但是開(kāi)不了口?；蛘咧皇侵饾u冷下來(lái)，讓我自己明白。也許，你開(kāi)始討厭這樣的等待?；蛘吣銋捑肓宋?。亦或是其他的理由。無(wú)論怎么樣，如果你想分手，請(qǐng)告訴我。我不會(huì)糾纏你，不會(huì)讓你為難。如果真的是的話，這就當(dāng)作我給你最后的溫柔。

如何寫(xiě)異地遠(yuǎn)程協(xié)助協(xié)議書(shū)范本五

親愛(ài)的寶貝：

很早以前就為你寫(xiě)點(diǎn)東西，記錄以下我們從相知相親相愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是由于種種原因（自身的懶惰和文筆不好是主要原因），一直遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。

可是沒(méi)想到，給你寫(xiě)的第一份情書(shū)竟然是檢討書(shū)，唉，造化弄人悔之晚矣！雖然這是一封檢討書(shū)，但是我相信在我的濃濃愛(ài)意下他同樣是封優(yōu)秀的情書(shū)。

我們相愛(ài)已有一年五個(gè)月19天，經(jīng)過(guò)這些天的戀愛(ài)，尤其是畢業(yè)之后的異地戀生活，我認(rèn)為我老婆是一位溫柔賢良，勤奮聰穎，是不可多得的好老婆。

而身為男人的我卻顯得很不成熟，經(jīng)常忽視老婆的'感受，不注意控制自己的脾氣和態(tài)度，有時(shí)經(jīng)常對(duì)老婆關(guān)心不夠，老婆對(duì)我的幾點(diǎn)基本要求，如不許掛電話，每天發(fā)短信，遇到誤會(huì)一定要先解釋清楚，等等吧，我都沒(méi)有做到60分以上，而且舉止乖張，態(tài)度輕狂，所作所為確有值得商榷之處。

以下是我對(duì)自己惡劣行徑的剖析，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批閱：

前幾天的事情是我不對(duì)。

本來(lái)是個(gè)小誤會(huì)，我無(wú)意間掛了你的電話，在你暗示（就是晚上故意不接我電話）過(guò)后，還沒(méi)有及時(shí)醒悟，查找自己的不當(dāng)之處，反而在第二天早晨給你打電話時(shí)勃然大怒。

本來(lái)老婆就已經(jīng)因?yàn)槲业膾祀娫挾浅Ｉ鷼饬?，但在本著原諒我的態(tài)度接電話的時(shí)候，我卻毫不領(lǐng)情，說(shuō)出以后永遠(yuǎn)不要接我電話的氣話！真是應(yīng)該拖出去打五十大板啊，晚上有出去喝酒，喝酒前因?yàn)榇竽凶又髁x。

在要面子的虛榮心下沒(méi)有給老婆打電話請(qǐng)示，只是發(fā)一條短信，這個(gè)錯(cuò)誤老婆雖然后來(lái)沒(méi)有提到，但是我已經(jīng)意識(shí)到了（建議表?yè)P(yáng)我一下，已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)查找錯(cuò)誤了）。

俗話說(shuō)得好，酒壯人膽，果不其然，幾瓶啤酒下肚以后我的膽子壯大了許多，找了個(gè)機(jī)會(huì)給你打了電話。

可是寶貝你是多么聰明的人啊，上帝也是如此的寵愛(ài)你，你又一次選擇沒(méi)有接我的電話，這時(shí)候我已經(jīng)暈暈乎乎，沒(méi)有什么理智的思考了，旁邊的朋友就提我給你打了電話，也給我說(shuō)了很多好話*（看來(lái)上帝看在你的面子上也是寵愛(ài)我的），但是，但是最嚴(yán)重，最不能讓我原諒自己。

最讓我惋惜痛恨的事情發(fā)生了，我在同事給你打了電話，已經(jīng)為我鋪好路的情況下居然會(huì)！我居然會(huì)！現(xiàn)在坐在電腦前的我在回憶這件事情的時(shí)候身體還在充滿悔恨之中顫抖。

我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我改變所發(fā)生的這一切我居然沖你大喊起來(lái)，居然又一次在大男子主義心理的支配下責(zé)備你！愿上帝原諒我的過(guò)錯(cuò)吧！

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xx年x月x日