歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗的重要途徑，可以讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要結(jié)合實際情況，給出具體的例子和分析。每個總結(jié)范文都有其獨特之處，從中我們可以學到一些總結(jié)的技巧和方法。

科普類的范文初中匯總篇一

搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛。

火箭發(fā)射升空約40分鐘后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將3名航天員送入太空，發(fā)射取得圓滿成功!

“這是我第一次現(xiàn)場觀看火箭發(fā)射。”就在神舟十三號載人飛船發(fā)射前，現(xiàn)場觀看的人們打開了手機，情不自禁的開始倒計時，“倒計時和火箭點火幾乎一致!”

因為這次發(fā)射是在晚上，所以當?shù)褂嫊r到最后點火那一秒時，顧曉燕看到火光從火箭底部閃出，緊接著火焰和煙霧升騰而起，照亮了整個發(fā)射區(qū)域，她還感受到了地面的震動。而幾秒鐘后，隨著低沉的轟鳴聲傳到了現(xiàn)場觀看發(fā)射的人群中間，看著火箭逐漸騰空而起，那一刻，所有人都開始歡呼!

“太激動了，為祖國自豪!對中國航天驕傲!”已經(jīng)距離發(fā)射結(jié)束約一小時了，感受到她激動的心情，“我們看到了神舟十三號飛向蒼穹的全過程!”

浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章。中國載人航天精神偉大，“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?中國外交部發(fā)言人趙立堅說，我們期待除夕守歲時，能夠第一時間聽到我們的同胞來自太空的祝福。行而不輟，未來可期。神舟十三號任務展現(xiàn)中國為載人航天探索這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻;中國必然為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動構建人類命運共同體作出積極貢獻。

科普類的范文初中匯總篇二

5月5日18時，在我國文昌衛(wèi)星發(fā)射場長征五號b運載火箭成功首飛，約重22噸新一代載人飛船實驗船等載荷的組合體順利進入預定軌道。我國載人航天工程“三步走”已完成了前兩步：載人飛船階段和空間實驗室階段。如今，第三步空間站建設階段大幕拉開。標志我國載人航天新時代的開始。

新一代載人飛船是面向我國載人月球探測、空間站運營等人任務需求而論證的具有國際先進水平的新一代天地往返運輸飛行器，具備高安全，高可靠，模塊化，多任務，可重復使用特點。

長征五號b運載火箭。

我國神舟系列飛船已經(jīng)擁有成熟完善體系，但近幾年，我國將目標范圍擴大至月球和更遙遠的深空后，神舟系列飛船和天舟貨運飛船已無法滿足任務需求，因此研制新一代飛船對中國航天發(fā)展十分重要。

飛得更遠。

新一代載人飛船長征五號系列運載火箭主要包括長征五號和長征五號b。相對于長征五號，長征五號b火箭矮了約三米，減少了二子級和級間段，是我國首個一級半火箭。標志著我國成為極少數(shù)掌握“一級半”火箭大推力直接精準入軌技術的國家之一。

多一級的長五善于“跑長途”，能將航天員送往3萬6千公里高的地球同步軌道、38萬公里外的月球，以及最近距離也要數(shù)千萬公里的火星。

少一級的長五b則是一個“短跑健將”，專注于將航天員送到地球附近的200~400公里左右的軌道，那里是我國空間站建設的主戰(zhàn)場。

噸位大。

新一代載人飛船實驗船，即長五b，全長約53.7米，相當于18層樓高，起飛質(zhì)量約849噸，近地軌道運載能力達到25噸級，可滿足約22噸的空間站艙段發(fā)射需求。

本次任務是我國乃至亞洲運載火箭首次發(fā)射超過20噸的航天器。任務的成功，進一步奠定了長征五號系列火箭運載能力在世界現(xiàn)役火箭第一梯隊中的地位，標志著我國正式打通25噸級“天地運輸走廊”具備了建設載人空間站等大型空間基礎設施的能力。

載人+載物。

相比天舟飛船，長五能夠從近地空間站下行運輸貨物。新一代載人飛船采用兩艙構型，在執(zhí)行近地軌道任務時最多可乘7人，返回艙可重復使用，進一步降低成本，大大提高我國載人天地往返運輸能力。

5月8日新飛船試驗船返回艙按計劃在東風著陸場精準著陸，飛行試驗任務取得圓滿成功。

在軌飛行時，新飛船試驗船完成了我國首次太空3d打印實驗、“千兆級局域網(wǎng)”試驗等多項空間科學實驗和技術試驗。

新一代載人飛船是面向我國近地空間站運營、載人月球探索等任務需求而論證的新一代天地往返運輸飛行器。為了能在一次任務中驗證更多新技術、新材料，試驗船研制團隊創(chuàng)造了中國載人航天器領域多個首次。

本次任務中，新飛船試驗船完成了多項空間科學和技術試驗，驗證了高速再入返回放熱、控制和群傘收回等關鍵技術，獲取重要飛行參數(shù)，為科學研究和技術改進積累飛行數(shù)據(jù)。試驗船飛行驗證的成功實施將為研制我國新一代載人飛船，實現(xiàn)我國載人天地往返運輸技術的跨越式發(fā)展，為我國載人空間站建造運輸和載人深空探測奠定更加堅實的基礎，開啟我國載人航天工程新篇章。

科普類的范文初中匯總篇三

談起科學，很多同學都有感觸，一有實驗，男生們個個都迫不及待的，想躍躍欲試，滿懷的好奇心體現(xiàn)出了他們對于科學的熱愛。而女生，往往都懶洋洋的趴在桌子上，覺得科學十分枯燥。但有一本書，打破了我的看法，而這本書就是方瑛寫的《我的動物科普書》。

這本書的名字雖有些普通，但它卻讓我愛不釋手。在挑選科普書時，有些書我一翻開，密密麻麻的字讓我眼花繚亂;有些書的內(nèi)容又十分幼稚，幾乎都是圖片，只有幾行小字……經(jīng)過我的細心挑選，這本書最終被我?guī)Щ亓思摇?/p>

《我的動物科普書》它分為34個章節(jié)，而每一個章節(jié)都圍繞一種動物展開一段引人入勝的文學故事，每個章節(jié)的開頭，會由孩子與家長的對話來提出問題。然后，由一大段文字來向你介紹這個動物的大小、生活習性以及所吃的食物等。接著，會根據(jù)這個動物講一個趣味故事來增長你的知識，最后用科學統(tǒng)計來解答之前提出的問題。

科普類的范文初中匯總篇四

我在初中的時候，每個星期都要有幾節(jié)課是科普型文章的學習?？粗切┪淖?，我總感到無聊，但現(xiàn)在想想，這些課程真的給我很多啟示。

首先，科普型文章是一種特殊的學習方式。如果老師直接講授這些內(nèi)容，那么很難引起學生的興趣。但科普型文章側(cè)重于文字的描述和圖表的應用，從而讓學生感受到自己進入一個真實的場景。這種學習方式巧妙地將科學融入到生活中，讓學生學習的過程不再單調(diào)乏味。

其次，科普型文章讓我有機會接觸到了很多不同學科的知識。我還記得初中物理老師曾經(jīng)給我們看了一篇科普型文章，講的是磁懸浮列車的原理。雖然我知道這個主題與物理有關，但我從沒有真正理解過。這篇文章通過動態(tài)圖表和簡單的文字解釋，讓我真正明白了磁懸浮列車的工作原理。

進一步，科普型文章也給我提供了一個思維的平臺。在讀完一篇文章之后，我們可以討論它的主題并與身邊的人分享。這樣的討論不僅可以促進我們之間的友誼，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常擴大想象力并不是創(chuàng)造自由的一個孿生兄弟，而是創(chuàng)造自由本身。在這樣的分享中，我們可以放松我們的思想，并在自由的空間中思考，通過思考，得到一個更好的解決方案或者創(chuàng)意。

總的來說，我認為學習科普型文章的經(jīng)歷讓我獲益匪淺。它讓我在思想上更加開闊，激發(fā)了我對科學的興趣。我鼓勵每一個初中生多讀一些科普型文章。相信在這樣的學習中，你們也會發(fā)現(xiàn)閃光點。

科普類的范文初中匯總篇五

初中科普教育是中學教育的重要組成部分，它的作用不僅僅是為了吸引學生對科學的興趣，更是為了更好地教育學生科學思維。在過去的幾年里，我參加了許多初中科普教育的活動，并從中獲得了一些寶貴的體會。在這篇文章中，我愿意分享這些心得和體會。

科普教育是指通過通俗易懂的方式向科學知識的外行普及科學知識。初中科普教育是在學生正常學習課程的同時進行的科普教育?？破战逃囊饬x在于，它可以擴展學生的知識面，讓他們更好地理解和應用科學知識。同時，科普教育也可以調(diào)動學生對科學的興趣和熱情，更好地促進他們對科學的學習和探索。

我在初中學習期間參加了一些科普教育的活動，例如觀察自然、參觀科技館等。在這些活動中，教師讓我們親身參與，提供了許多實踐操作，這有助于我們更好地理解和記憶科學知識。這些活動不僅教給了我們實際的科學知識，而且激發(fā)了我們的求知欲和好奇心。在之后的學習中，我發(fā)現(xiàn)自己對科學知識有了更深的認識和理解，學習也變得更加有趣。

科普教育不僅僅是傳授科學知識，更是培養(yǎng)學生的科學思維?？茖W思維是指在解決問題和做出決策時用科學的方式思考的能力。它是實驗、分析、推理、判斷、提問、發(fā)現(xiàn)等能力的綜合表現(xiàn)。只有在科普教育的過程中，我們才能培養(yǎng)出這樣的思維方式，同時也更好地開發(fā)了我們自身的創(chuàng)造性思維能力。

第五段：結(jié)論。

初中科普教育對學生的學習和發(fā)展有著重要的推動作用。它不僅拓寬了學生的視野，更重要的是，它培養(yǎng)了學生對科學的興趣和求知欲，并深化了學生的科學思維。因此，初中科普教育應該成為學校教育的基礎之一，為學生提供更好的科學教育和發(fā)展平臺。最后，我們應該積極參與到科普教育活動中，讓自己對科學有更深的認識和理解。

科普類的范文初中匯總篇六

在我上初中的時候，我們的班主任經(jīng)常組織我們看科普型文章。這些文章大多是對自然界的探究和解釋，給我們的日常生活帶來啟示和幫助。

初中時期是一個充滿好奇心和求知欲的時期。我們對新事物充滿了好奇，對未知的領域充滿了探索欲。在這個過程中，科普型文章發(fā)揮了重要的作用。通過掌握科學知識，我們能夠更好地理解自然界，解釋日?，F(xiàn)象，增強自己的創(chuàng)造力和探索精神。

在我們的網(wǎng)絡化時代，科普型文章越來越受到關注?？萍嫉牟粩噙M步，促進了科普文章的多樣性和全面性。通過科普型文章，我們不僅能了解到科學的最新進展和研究成就，還能更好地理解環(huán)保、健康和生命方式的重要性。

總的來說，科普型文章對于中學生的啟示和幫助是不可或缺的。希望我們都能夠關注科普，認識自然，理解自然，從而更好地拓展我們的視野和思維方式。

科普類的范文初中匯總篇七

新年伊始，我饒有興趣的讀完了《萬物簡史》(比爾·布萊森著嚴維明陳扈譯接力出版社出版)。這是我第二遍讀這本書了。

這是一部有關現(xiàn)代科學發(fā)展史的既通俗易懂又引人入勝的書，作者用清晰明了、幽默風趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事——收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書，歷歷在目的天下萬物組成了本書，益于人們了解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發(fā)展脈絡。

書中回溯了科學史上那些偉大與奇妙的時刻，引用了近年來發(fā)現(xiàn)的最新科學史料，幾乎每一個被作者描述的事件都奇特而且驚人：宇宙起源于一個要用顯微鏡才能看得見的奇點;全球氣候變暖可能會使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得更加寒冷;18印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發(fā)，噴涌而出的熔巖以及相伴而來的海嘯奪走了10萬人的生命;美國黃石國家公園是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科學的科學家們也是千奇百怪：達爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴;牛頓將一根大針眼縫針插進眼窩，為的只是看看會有什么事情發(fā)生;富蘭克林不顧生命危險在大雷雨里放風箏;卡文迪許在自己身上做電擊強度實驗，竟然到了失去知覺的地步。

大千世界無奇不有，《萬物簡史》的作者在書中介紹了大至宇宙，小至微粒子的許許多多匪夷所思的現(xiàn)象。

科普類的范文初中匯總篇八

科普型文章是一種專門向非專業(yè)人士介紹科學知識的文章，它的特點是通俗易懂，便于讀者理解和接受。在初中階段，我們接觸到了很多的科普型文章，如《科技日報》、《科學新聞報》等，這些文章幫助我們了解了許多科學知識，也讓我們感受到了科學的神奇和魅力。在學習和閱讀科普型文章的過程中，我深有感觸，下面我將分享一下我的心得體會。

科普型文章的引入是非常重要的。良好的引入可以幫助讀者理解文章的主題，并激發(fā)他們的興趣。我們可以通過引用名人名言、列舉事例、提出問題等方式來引入文章。例如，一篇關于環(huán)保的文章可以采用以下引入：“您知道嗎？每年全球使用的塑料袋大量堆積在地球上，對人類健康和環(huán)境造成了巨大威脅。您有沒有想過，我們應該怎樣保護我們的環(huán)境？”

科普型文章的條理和結(jié)構應該清晰明了，使讀者能夠更好地理解和把握文章的主旨。我們可以采用具有時間或空間先后關系的時間順序、空間順序、因果關系、對比、分析等方式來組織文章。例如，一篇寫關于食品安全的文章可以采用分析的方法，先分析食品安全的成因，然后又講述了如何保障食品安全，最后指出每個人對保障食品安全都有一定的責任。

科普型文章雖然通俗易懂，但也要有科學思維，這是為了讓讀者更好地理解科學知識的本質(zhì)和規(guī)律。我們可以通過提出問題、引用科學實例、指出現(xiàn)象背后的科學原理等方式來表達我們的科學思維。例如，在一篇關于化學反應的文章中，我們可以引用各種化學反應中的實例來闡述反應的基本概念和原理。

科普型文章中，圖表和插圖是一種非常有效的表達方式。它可以使讀者更直觀地理解我們所講述的內(nèi)容，同時也可以起到豐富文章的視覺效果的作用。在編寫科普型文章時，我們可以適當加入圖表和插圖來更好的表達我們的觀點。例如，在一篇關于紅外線的文章中，我們可以加入紅外線光譜與分子振動圖譜等圖表和插圖來表達紅外線的基本特性與應用。

科普型文章不應只停留在理論層面，而應該被引導到實踐的層面。動手實踐不僅可以鞏固我們對科學知識的理解，也可以培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。我們可以通過實驗、模型制作、場地訪問等方式來加深學生對科學知識的理解。例如，在講述天體物理時，我們可以組織學生到天文臺、科技博物館等地參觀，以實際行動驗證有關天體物理的內(nèi)容。

總之，科普型文章是一種很好的科學知識傳播和宣傳的方式，能夠幫助人們了解和認識科學知識。在初中學習中，我們要注重科普型文章的理解和應用，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。

科普類的范文初中匯總篇九

作為一名初中生，科學知識的學習不僅是我們?nèi)粘W習的必修課，也是我們在和周圍人溝通交流時，必須具備的基本素養(yǎng)。在實踐過程中，我深刻地感受到了科學知識的重要性，也深刻體味到了自己對科學知識的理解程度，下面我將就我在科普方面的一些心得體會進行分享。

第一段：科普對學習的影響。

科普可以引領我們了解新知識，開闊視野，考查知識的掌握程度。我曾經(jīng)參加過一次由社區(qū)、圖書館舉辦的“科學家的職業(yè)生涯”主題科普活動。我從中了解到了那些平常耳熟能詳?shù)目茖W家的事跡，以及科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。同時，這次活動也讓我了解到了當今社會科學研究和技術創(chuàng)新所面臨的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅開拓了視野，更對科學的價值和意義有了更深刻的認識。

第二段：科普對生活的影響。

科普除了在學習方面有益，還對我們的日常生活有著重要的影響。在追逐新科技和高新科學的今天，在日常生活中，我們可以看到科技為我們帶來的便利?？破兆屛乙庾R到了許多科學道理，在日常生活中，我對許多科技設備和工具的使用都有更為深刻的認識。比如，我們班里剛換了新的LED燈，它們與傳統(tǒng)的白熾燈相比，可以降低能源消耗，防止全球變暖。這讓我認識到，生活中許多小小的技術差異，都是我們可以加以關注和利用的。

第三段：科普對健康的影響。

科普還可以影響我們的健康，一些關于健康問題的知識如果不經(jīng)過科普的引導，我們可能會忽略自身健康的重要性。在一次發(fā)熱感冒中，我就得到了值班護士的科普經(jīng)驗。護士說，把浸泡紅棗水中的熱毛巾放在頭部、背部和腳底會更有效地解熱，比吃退燒藥更健康。我遵從了她的建議，不久后熱發(fā)便消退了。正是得益于這次科普活動的經(jīng)驗，我的健康得到了保障。

第四段：科普對判斷力的影響。

科普還可以深刻影響我們的判斷力，科學知識的掌握對于我們的判斷很有幫助。這不僅有利于工作，也可以幫助我們做出更為明智的消費和投資決策。比如，我了解到減肥的時候，只是節(jié)食并不是一種沒有副作用的健康的方法，只有充足的運動和飲食協(xié)調(diào)才是最健康的減肥方式。因為有這份科普知識，我們在生活中可以避免一些不必要的健康問題。

第五段：科普在學習中的重要性。

“科普”這個詞在日常生活中也許很陌生，但實際上，它在學習中具有不可替代的作用。學習應該是一個互動的過程，而不是單向度的獲取知識。在學習的過程中，科普可以起到關鍵性的作用，讓我們更好地理解、消化知識，掌握更為應用的技巧。通過科普，學生們可以更為深入地了解自己所學習的學科內(nèi)容，帶來更好更深層次的學習體驗。

總結(jié)：

在總的來看，科普是不可缺少的一部分，深刻影響了我們的生活、工作、健康和學習過程。通過這次科普學習活動，我不僅加深了對許多事物的認識，還使得自己更具備了深入思考的能力。我們應該時刻關注科普信息，不斷積累新的知識以及加深已有知識的理解，讓自己成為一個全面發(fā)展的人。

科普類的范文初中匯總篇十

如果你乘輪船，就會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。

這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現(xiàn)象!

我們在水邊靜靜地注視著水面，就會發(fā)現(xiàn)：在沒有風的時候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風雨時，水面就會波浪迭起。

很明顯，起浪的原因是風在作怪。浪實際上是由于能量從一個地方向另一個地方運動而形成的。風就是這樣的能量。當風向水施放能量時，水面就會起波浪。

當人們看到波浪起浮時，會以為水在向前滾動。但是，如果你把木塊扔在波浪上時，便會發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會兒升到浪尖上，一會兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動，那也是風的作用或是水在流動。

飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風沖會降低飛機與地面的相對速度。

你有一點可能不清楚，實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度。假定飛機速度達到150公里/小時，迎面風的速度為30公里/小時，則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里/小時。如果順風飛行，飛機與地面的相對地速度就會快一些，假定為165公里/小時，可是，這樣一來，飛機與空氣的相對速度則只有165-30=135公里/小時了。

你現(xiàn)在知道了吧，飛機通常要迎風起飛。

讀《力的驚險故事》有感。

力就環(huán)繞在我們身邊，大家時時刻刻需要它!《力的驚險故事》就生動的描繪了千奇百怪的力量?？赐赀@本書，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的“力”，比如：反彈——跳高;旋轉(zhuǎn)運動——溜溜球;摩擦——潤滑油……原來，這都是“力”的作用啊!

有一個小節(jié)是“壓力之下”，看著這個標題，讓我想到考試和比賽時，老師和父母總是說：“放輕松，別壓力太大了，反而發(fā)揮不好!”今天，我可得好好了解一下“壓力”的作用有多大了!

書上說：“空氣和水的壓力很大?！睂α耍何颐刻煸缟先ビ斡荆慨敐撊肷钐?，水沒到脖子時，我透不過氣來，這就是“水的壓力”了!空氣的壓力也不小，我們喝飲料時，如果堵住了瓶子口，你就使瓶中的氣體壓力和你嘴中的壓力一樣大了，所以飲料就無法流動，我們就喝不到一滴飲料了。

我還知道了，如果沒有氣壓和水壓，也很可怕?！吧窬拧钡挠詈絾T如果不穿太空服進入太空，他們體內(nèi)的氣體就會爆炸，他們的眼珠就會就會從眼窩里撲通一下蹦出來。天哪!

看了《力的驚險故事》這本書，我知道了力的很多奧秘，自己也得到了很多啟發(fā)：比如，在學校里，不要為了貪圖省力，從樓梯扶手上滑下來;體育課要穿球鞋，增加摩擦力;下課不要和同學推來推去……“力”為我們的生活提供了方便，大家一定要好好利用“力”，千萬別用它胡作非為啊!

“力”與我們同在!讓我們發(fā)揮自己的“作用力”，為班級和同學做“力所能及”的事吧!

雞蛋變“炸彈”

也不知是什么時候了，我還在睡夢中津津有味的吃著老媽愛心牌的煮雞蛋，可不等我吃完，討厭的鬧鐘就響了起來，我嘟囔了一聲：“唉，是誰打擾我呀，我要起床了?！?/p>

不過那雞蛋如此美味，怎是我一個小饞貓所能抗拒的呢。我靈機一動，對了，我可以自己做。我為我想到了一個好方法而感到莫名其妙的激動。我來到冰箱挑了一個最大的雞蛋，把雞蛋放到碗里，倒點水?？墒情_煤氣灶對我來說是一件望而不可及的事。但我家不是有萬能的微波爐嗎?我把雞蛋放進微波爐，美滋滋的等著雞蛋出爐。

可突如其來的一聲“砰”差點把我嚇哭了，可號稱女漢“紙”的我來到廚房一探究竟，只見微波爐門開著，雞蛋以經(jīng)英勇犧牲了，碗也裂開了一條縫，這景象把我嚇了一大跳，哭著喊著去找媽媽了。老媽敲了一下我的頭，“小傻瓜，帶殼的東西不能放到微波爐里加熱?！薄盀槭裁囱?”我好奇地問，媽媽打不出來，我就只好去請教姐姐了。姐姐詳細的解釋說：“因為雞蛋殼中除了有蛋清蛋黃還住著一些空氣，你把它放到微波爐加熱，他們就不斷長大，一會便把蛋殼屋撐破了，所以帶殼的東西不能放到微波爐加熱，這就是人們說的熱脹冷縮，明白了嗎?”我似懂非懂的點了點頭。那天晚上，媽媽特地為我煮了一個雞蛋，我終于如愿以償?shù)倪t到了我夢寐以求的雞蛋了。

看來知識對人類真的很重要，不然雞蛋也會變成危險的“炸彈”。

《走向海洋》讀后感。

最近，我讀了《走向海洋》這本書，它十分吸引我。我讀了一遍又一遍，真是百讀不厭啊，仿佛每一次閱讀都能獲得新的知識。

我們中華人民共和國一共有多少萬平方千米國土?如果有人問你這個問題，你會怎么回答?“960萬平方千米領土面積。”我想大多數(shù)人都這么回答，因為據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，幾乎所有中小學生都把“960萬平方千米”作為回答，甚至高校大學生知道正確答案的也是寥寥無幾。

正確答案：中國不僅有960萬平方千米陸地國土面積，還有300萬平方千米的海洋國土面積。為什么那么多人不知道呢?因為好多人不重視海洋，甚至不“認識”海洋。21世紀是海洋的世紀，如果一直像現(xiàn)在這樣，那未來中國的發(fā)展會受到很大的制約。少年強則國強。其他許多與中國經(jīng)濟，軍事水平相當?shù)拇髧荚缇蛯η嗌倌赀M行認識和重視海洋的教育。為了讓我們更好地認識海洋，作家崔京生傾心著作了這本青少年科普讀物——《走向海洋》。

作者用生動形象的語言讓我們徹底了解海洋知識。這本書分為三大章。第一張是海洋與人類。在太空看地球，那是一個湛藍色。晶瑩剔透的球體，應該叫“水球”更為合適。海洋面積約為3。6億平方公里，占地球表面面積的70。8%。海洋有著取之不盡用之不竭的寶藏，等待著人類去開發(fā)和利用;第二章為海洋與中華民族。介紹了我國領海和悠久的海洋歷史;第三章為海洋與未來。講述了近年來我國對海洋的探測。考察和未來的目標等。

無邊無際的大海，它包羅萬象，連接著天與地。海洋孕育出了所有原始生命，是生命的搖籃，文明的起源，也是人類最終的歸宿。海洋是我們?nèi)祟惿a(chǎn)和生活不可缺少的一部分，與我們的關系密不可分?！蹲呦蚝Ｑ蟆愤@本書非常有價值。因為讓我們青少年更多地了解了海洋。我相信我的同齡人看了《走向海洋》后，心中都會樹立遠大的理想。我們要好好學習，掌握科學知識，長大了去探索海洋，發(fā)展海洋，利用海洋，更要保護海洋。為了人類共同的利益，未來的我們會團結(jié)奮斗，合理開發(fā)海洋資源，把祖國建設得更加繁榮昌盛。

這一切都要感謝《走向海洋》這本書。

讀《森林報》所感。

《森林報》是蘇聯(lián)著名科普作家維?比安基的代表作。作者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調(diào)、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。我懷著好奇心一口氣讀完了這部書。

《森林報》這本書中，有一篇“樹木怎樣過冬”講述了這樣一件事情：在蘇聯(lián)，如果雪下得少就會凍死不少樹木，其中大多數(shù)是小樹。幸虧樹木有防寒妙策，樹上的葉子會呼出大量的熱量——因此冬天樹木不要樹葉!樹木拋棄樹葉，放棄樹葉，就是為了把維持生命所不可缺少的熱量保存起來，保藏在自己身體里面。再說，從樹枝上脫落的樹葉，在地上腐爛了，也會發(fā)熱，保護嬌嫩的樹根，不讓樹根凍壞。

樹木還有一個“美麗”的名字，那就是“森林王子”。作者在文章中告訴我們：“樹木有防寒妙策而實際上，更多的在告訴我們怎么保護環(huán)境，怎樣保護樹木。因為樹木能夠給人類帶來清新的氧氣，在公路兩旁，幫我們淡化二氧化碳，我們應該保護樹木，不亂砍伐樹木，使樹木帶給人類更多的好處?！?/p>

讀了《森林報》冬，使我懂得了我們從小要愛護樹木，要和樹木交朋友。不要隨意毀壞樹木、亂砍亂伐樹木。要知道：我們生活在這個美麗可愛的地球上，離不開綠樹，因為它是凈化空氣的最佳助手。

科普類的范文初中匯總篇十一

初中科普教育是我作為一名班主任的重要工作之一。在過去的幾年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)教育不只是傳遞知識和技能，更重要的是如何讓學生具有自己的思考和判斷能力。因此，在科普教育中注重培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，讓他們理解和尊重科學，不斷探究和創(chuàng)新，已成為我們班級工作的一個重要方向。

科普教育是一種在生活中、在教育中全面宣傳科學思想、科學文化、科學方法和科學最新成果的工作。它可以追溯到很久以前，起初是為了群眾普及一些基本的科學知識，但現(xiàn)在愈來愈注重的是科學素質(zhì)的培養(yǎng)?？茖W素質(zhì)包括的不只是科學知識的掌握，還包括科學方法的應用和綜合科學素質(zhì)。有了科學素質(zhì)，孩子們才能做到科學思維，進行科學實驗和探究，這對于他們未來的成長和發(fā)展有著非常重要的意義。

第二段：科普教育的內(nèi)容與方式。

每個人對科學的理解和接觸都有所不同，不同的年齡階段也需要不同的科學內(nèi)容。因此，我每年都會制定一個科普教育計劃，具體包括了領域、外出參觀、學科競賽、閱讀和小組討論等內(nèi)容。其中，我最喜歡的方式是帶領學生參觀實驗室和科技博物館，通過直觀地效果讓孩子們更好地理解物理、化學、生物等學科的知識。我們通過這樣一種方式，可以讓學生更加直觀地了解科學，從而增強他們的好奇心和熱情。

第三段：注重學生的探究和創(chuàng)新。

科普教育中的探究和創(chuàng)新對于孩子們的成長和發(fā)展也有著重要的意義。探究和創(chuàng)新是一個由一系列小型實驗和研究構成的過程。當孩子們積極地進行探究和創(chuàng)新時，他們會變得更加獨立、勇敢，同時也會提高他們的科學素養(yǎng)和科學能力。我們需要在課程中注重開發(fā)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，用生動的案例和實例催發(fā)他們的興趣點，促進其對科學的有效探究與創(chuàng)造。

第四段：關于教師和家長的作用。

讓學生發(fā)展科學素質(zhì)并不是一份人力活；它需要家長和教師的共同協(xié)作。教師可以幫助孩子們理解科學學科，指導他們了解科學的實質(zhì)，激發(fā)他們對科學的熱情。而家長可以帶著孩子多做實驗和探究，一起參觀科技展覽和博物館。在此基礎上，學生的創(chuàng)造力和思考能力必定會在教師和家長的善意幫助下更加顯著。

第五段：關于小結(jié)。

變化無常的日子里，保持著孩子們對未知世界的感想和思考實質(zhì)，是我們班級科普教育的重要任務。每個家庭、每個社會對于科學文化的理解和認識是有所不同的。因此，我們發(fā)展科學文化、推動科學發(fā)展是應我們肩上的大事業(yè)。讓孩子在小小年紀就體驗到科學魅力和方法，從而培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新性思考，這或許就是我們教師和家長想要的結(jié)果。

科普類的范文初中匯總篇十二

20__年10月17日7時30分，點火，起飛，脫離大氣層……一切都那么順利。這次神舟十一號的任務是和天宮二號對接，它一定能完成祖國交給它的任務的!

神舟十一號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第六艘搭載太空人的飛船。飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標飛行器天宮二號對接，并對其進行短暫的有人照管試驗。對接完成之后的任務將是打造太空實驗室。任務將是對“神九”載人交會對接技術的“拾遺補缺”。飛船搭載兩位航天員飛向太空，將在軌飛行30天，并首次開展我國航天員太空授課活動。飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。

中國，上個世紀初還是一個落后的國家，經(jīng)常被其他國家欺負，被別人搶了屬于自己的東西。但是我們的國家卻有一群頂天立地不屈不饒的人，他們有著梅花一樣堅強的精神。哦，是他們創(chuàng)造出了現(xiàn)在的中國;是他們決定了中國的未來;也是他們幫助中國一步步走向成功!中國原本是一個不起眼的國家，但現(xiàn)在，神舟十一號發(fā)射了，神舟十一號空間成功交會對接，接下來還有神舟十二號……中國發(fā)射了那么多次火箭，每一次都創(chuàng)造出完美的奇跡!作為中國人，我深深地為自己的祖國感到自豪!

讓我們中小學生了解了微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。

神舟十一號空間交會對接，預示著我國為來空間站的建設又邁出了堅實的一步。象征著我國航天事業(yè)快速發(fā)展。體現(xiàn)了我國科技的發(fā)達，國家的繁榮昌盛。祝愿遠在太空的宇航員叔叔們能夠凱旋歸來!

科普類的范文初中匯總篇十三

一提到航天，我不由自主的想到航天英雄楊利偉。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員，是中國進入太空的第一人。楊利偉在原空軍部隊安全飛行1350小時之久。月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號f火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。

航天從二戰(zhàn)后成為了一個綜合國力的重要標志。總是在新聞中看到，我們國家的衛(wèi)星又順利升空，成功進入預定軌道，每次聽到這個消息，全國都在歡呼，出現(xiàn)這樣的原因，主要因為我們在建國初期被別的所謂的發(fā)達國家所“欺負”，我們好不容易抗戰(zhàn)勝利，可是我們的日子并不好過，在很多的領域一直被別人掐著咽喉。經(jīng)過我們的不懈努力，我們國家走進航天強國的陣營。

老一輩的人總是告訴我們，我們要好好的努力，將來成為國家的棟梁之才。還記得那時候我們的爺爺輩說過很多的故事，很多年前，我們國家比較貧窮，被很多的國家看不起，因為我們沒有真正領先于世界的技術，很多的技術也被國際封鎖，真正的技術我們沒辦法得到，動用國力去購買了的總是被人剩下的技術。讓我記憶最深刻的故事是，那時候我們國家請“蘇聯(lián)老大哥的科學家“來幫助我們建造原子彈，是來了很多的專家，但是別人根本不把真正的技術教給我們，他們做什么我們國家的人也都不能在旁邊學習。后來我們國家和蘇聯(lián)的關系逐漸惡化，蘇聯(lián)撤走了所有的專家，還要求我們支付高昂的費用，我們國家也算慷慨，答應了蘇聯(lián)的無理要求，全國齊心協(xié)力，萬眾一心解決好了和蘇聯(lián)的各種問題。

到最后，中國開始走獨立自主，自立根生的道路，并一直延續(xù)到現(xiàn)在。在無數(shù)科學家經(jīng)過不知道無數(shù)個日日夜夜的奮戰(zhàn)，1970年，隨著我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號“升空，我們最終成功掌握航天技術，成為世界上為數(shù)不多的航天大國。

科普類的范文初中匯總篇十四

科學知識是人們認識和改造世界的有力工具，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了讓學生們更好地掌握科學知識，初中階段開設了科普教育課程。我作為一名初中老師，有著多年的科普教育教學經(jīng)驗。在這里，我將分享我的心得和體會。

科普教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一個重要組成部分。它通過系統(tǒng)化、科學化地傳授科學知識，全面地提高學生學科的認知和理解水平，讓學生們具備更好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。科普教育課程的意義在于幫助學生們更好地了解科學文化和科技進步的現(xiàn)狀，增強對現(xiàn)實問題的思考能力，掌握科學方法和科學思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

科普教育課程的教學方法需要根據(jù)不同教學內(nèi)容的特點進行選擇。對于抽象性較強的科學知識，應該通過形象、生動的案例、實驗來進行教學；對于和日常生活密切相關的科學知識，則應該注重探究式教學，讓學生們通過實際操作和觀察來探究歸納并建立對知識的理解和掌握，取得更好的教學效果。

教科書是科普教育課程的重要依據(jù)，學生們通過教科書了解科學領域的基本知識。但教科書往往缺乏新穎性、及時性和多樣性的元素。因此，老師應該進一步豐富教學內(nèi)容，加強實際案例，通過主題式的課程設計與教材結(jié)合起來。在教學過程中應該注重拓寬學生們的視野、增強他們的學習興趣，啟發(fā)他們思考和表達。

四、讓學生更好地掌握科學知識。

在教學過程中，應該意識到學生的主體地位，讓學生們積極參與，并且發(fā)揮他們的主體能動性。老師可以通過講故事、做實驗等方式，引導學生們思考和自己發(fā)現(xiàn)，這樣可以激發(fā)學生的好奇心、探究欲望和實踐能力。同時，教師還應該關注教學成果的測評，定量化地反饋學生對課程內(nèi)容的掌握情況。這樣有利于學生對學科知識的進一步深入和完善。

科普教育課程具有廣闊的未來發(fā)展前景，在不斷更新、迭代的科技和知識領域下，科普教育將更好地繼承和弘揚科學文化，讓學生們更好地認識和掌握未來的科技發(fā)展趨勢，從而為他們未來的職業(yè)和生活打下堅實的基礎。同時，科普教育課程的發(fā)展需要教師們保持教學積極性和熱情，不斷更新自己的授課方式和觀點，使課程內(nèi)容更能引導學生了解世界、掌握科學知識。

總之，科普教育是一項重要的教育工作。通過不斷完善和發(fā)展，科普教育將為廣大學生們提供更好的學習環(huán)境和學術平臺，不斷推進科技領域的發(fā)展。作為一名教育工作者，我們應該堅持把科普教育教學好，讓學生們在掌握知識的同時，也能夠拓展視野、開拓思路。

科普類的范文初中匯總篇十五

今天，老師帶領我們到廣州航天歡樂世界去游玩，大家高興極了。早上，我們乘上校車，懷著激動的心情來到了航天歡樂世界。

我們來到航天科普館，首先映入我眼簾的是“神舟七號”。它直直地矗立著，紅紅的“神舟七號”四個大字分外耀眼。望著它，我仿佛又看見翟志剛叔叔手拿著鮮艷的五星紅旗在太空揮舞著，向全世界宣告：“中國人來了!”我心中感到無比的自豪。接著，我們來到長征火箭跟前。導游阿姨告訴我們，這枚火箭有110米長，直徑達3米。長長的火箭上印著面五星紅旗，上面寫著翟志剛、劉伯明、景海鵬叔叔們的名字?！鞍?”有個倒霉鬼一頭碰到了火箭上。他一手摸著頭，一手拍了拍火箭，哭喪著臉說：“火箭造得可真結(jié)實!”引得我們哈哈大笑。

時間不早了，我們也玩累了，戀戀不舍地離開了這里。這次活動讓我大開眼界，學到了許多知識。我一定要努力學習，將來為祖國的航天事業(yè)做貢獻。

科普類的范文初中匯總篇十六

20__年10月24日，10月1日，嫦娥“姐妹花”“一號”與“二號”分別成功發(fā)射上月球。“嫦娥一號”與“二號”的成功奔月實現(xiàn)了中華民族數(shù)千年的夢想，也為中國日益強盛的國力寫下了最有力的證明，這是多么鼓舞人心哪!

但是在這自豪、激動、高興之余，我們可曾想到過那些為中國航天事業(yè)默默獻身的科技先鋒?我們可曾想到他們比我們還要激動、高興，甚至流下欣慰的淚水?因為這“嫦娥”如他們的孩子一般，在這個“孩子”身上，他們不知付出了多少心血與汗水，不知遇到了多少失敗，但他們從沒有說過放棄，在從事這艱辛的科學道路時也從沒有猶豫過，后悔過!正如馬克思所說的：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，這里必須根絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。在科學上也沒有平坦的大道，只有不畏勞苦艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！痹谖覈皆鹿こ探ㄔO過程中，中國科學院院士葉培建爺爺就是這樣踐行的。在聽了葉培建爺爺在湖州中學的學術報告之后，我就深深地體會到了，甚至覺得這句話就是為葉培建爺爺而說的。

炎炎夏日，阻不斷游子歸鄉(xiāng)之情。9月27日上午9時30分，“嫦娥一號”奔月衛(wèi)星總指揮兼總設計師葉培建院士精神抖擻，如約出現(xiàn)在他的母?！葜袑W內(nèi)。他要向家鄉(xiāng)人、向臺下數(shù)千名學弟學妹講一講中國人的探月故事。講座一開始，葉培建突然起身，用中國人最傳統(tǒng)的方式——深深一鞠躬作為開場白，表達他對母校濃濃的謝意與敬意。但就是這個小小的舉動瞬間讓我原先見大名人恭恭敬敬、嚴肅的態(tài)度煙消云散，更感受到了葉爺爺?shù)钠揭捉?、和藹可親。而在接下來的報告中，以及自己對葉爺爺?shù)牧私?，葉爺爺?shù)墓廨x形象漸漸在我心中變得更加高大，令我無比敬佩!

葉爺爺是一個孜孜不倦的人，他認真、執(zhí)著。瑞士一家報紙上曾有所反映：他從不去酒吧，他說他不喜歡酒吧的氣氛，也不太看電影，他把周末的休息時間都用在了學習和工作上。但是葉爺爺卻謙虛地說，他孩提時代，跑不快，跳不高，玩游戲時只能做最小的“兵”。而中學時學習成績卻名列前茅，僅用兩年時間就讀完了初中的全部課程，被學校保送到他的母?！葜袑W這所全國一流的中學。但正是這位學習天才，卻堅決地選擇了科學研究這條艱辛的道路。要知道做科研是一項清貧、寂寞的事業(yè)。在研究科學的過程中，常常處于一連串的失敗之中，常常山窮水盡，一籌莫展?？梢娙~爺爺是多么的執(zhí)著啊!

其實在我心中，葉爺爺最大的特點就是他對待科學嚴謹?shù)膽B(tài)度以及他的敬業(yè)精神，在他的字典中，絕對沒有“差不多”這類詞出現(xiàn)，只有“行”或“不行”!在月球探測過程中，葉爺爺不但沒有成熟的經(jīng)驗可借鑒，也沒有充分的數(shù)據(jù)去參考，更沒有試驗星，要實現(xiàn)“精確變軌，繞月飛行，首飛成功，一年壽命”的探測工程目標，恐怕是天方夜譚!但葉爺爺帶領年輕的嫦娥一號衛(wèi)星研制團隊兢兢業(yè)業(yè)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實地，先后攻克了無數(shù)技術難題，拿下了一大批核心技術，用短短的3年時間完成了嫦娥一號衛(wèi)星的研制，創(chuàng)造了中國航天器研制歷史上的一個奇跡!更為我們中華民族爭了一口氣!而在“神舟三號”即將發(fā)射時，葉爺爺卻發(fā)現(xiàn)一個插頭有點問題，其實只要更換插頭就行了，但“神舟三號”最終被運回了北京拆卸檢查，并重新生產(chǎn)了一批零件進行更換。不僅如此，葉爺爺曾經(jīng)為了一次極其偶然的現(xiàn)象做了7000次實驗，就是為了確保這種現(xiàn)象不會發(fā)生。

作為一個中國人，葉爺爺更是一個心貼祖國的科學家，為祖國的航天事業(yè)做出貢獻，并且不求回報與名利。在葉爺爺?shù)哪莻€時代，包括現(xiàn)在，有無數(shù)中華兒女都向往國外生活，想體驗異國風情，不僅希望去國外讀書，甚至嚷嚷著要移民。在葉爺爺為報效祖國出國學習時就有人議論：小葉出身干部家庭，夫人也已出國，他不會回來了。但事實并非他們所想，在國外深造五年畢業(yè)后，葉爺爺立刻回到了他的祖**親的懷抱，開始了他為祖國的“奉獻之路”。

是什么讓葉爺爺?shù)於讼蚩茖W進軍的目標?是早年那孜孜求學的精神。是什么令他敲開了科學大門?是勇于探索，實事求是，不迷信權威的求實創(chuàng)新精神。是什么令他對科學探索如此癡迷?是為科學，為人類甘愿付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神。就是這樣一位偉大的科學博士，為我國航天事業(yè)譜寫出了壯麗篇章，甚至說中國的航天歷史沒了葉培建可能要改寫都不為過!在講座結(jié)束后，葉爺爺還親切地說，有了你們的支持，爺爺再干十年!說完，我們臉上都笑開了花，為我國能有葉爺爺這樣的科學博士而驕傲!