人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新歌舞廳協(xié)議書簡短一

2.存在問題

經(jīng)過一年的鍛煉之后我們成長了許多，但我們?nèi)匀淮嬖谠S多問題。 一.會員意見不能及時有效的反映到領(lǐng)導層，沒有受到應有的重視。 二.民主體制不健全。最高權(quán)力機構(gòu)應從現(xiàn)階段的團長調(diào)整為全體會員大會。 三.財務制度需進一步完善，應制定更加詳細的財務報銷制度。 四.活動前策劃不夠細致，考慮問題時不夠全面。 五.進一步完善領(lǐng)導集體換屆制度。 3.解決方案

一.每個部門設立“觀察員”一名，此觀察員需將本部門成員對團體的意見

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及時的在常委會上反映出來，并將最終解決方案在全體會員大會上公布。各部門觀察員只對常委會和全體代表大會負責，在“意見反饋”這一環(huán)節(jié)上不受任何部門和個人干涉。

二.將最高權(quán)力機構(gòu)的歸屬由團長變更為全體會員大會，任何決議需全體會員大會成員半數(shù)以上通過方可執(zhí)行。

三.進一步規(guī)范財務報銷制度，制定《園聲歌舞團財務報銷制度》，嚴格按照報銷制度進行報銷。

四.任何活動前的籌備活動、策劃工作必須經(jīng)過三次以上常委會討論、一次以上全體會員大會討論。

五.制定《園聲歌舞團領(lǐng)導集體換屆制度》，將領(lǐng)導集體換屆活動規(guī)范化。 第三篇.發(fā)展規(guī)劃

園聲歌舞團將繼續(xù)開展特長班活動，增設其他種類特長班，請專業(yè)老師前來授課，組織各種社會公益活動，組織會員參加各種社會實踐，帶領(lǐng)他們“走出去”園聲歌舞團已經(jīng)取得了省級優(yōu)秀學生團體的稱號，-我們的目標是繼續(xù)摘得省級優(yōu)秀學生團體的稱號，在連續(xù)兩年被評為省級優(yōu)秀學生團體之后向全國優(yōu)秀學生團體進軍。

最新歌舞廳協(xié)議書簡短二

我設計的課堂教學內(nèi)容是《非洲音樂》，高中音樂新課標中指出，高中音樂課是人文學科的重要領(lǐng)域，其目標之一便是培養(yǎng)學生的人文精神。在音樂教學中應有機地融入人文化元素，有意識地引導學生對人文精神的思考、理解和追求。本課的教學，除了讓學生理解非洲音樂文化的獨特魄力，更為主要的目的是引導學生豎立多元文化的價值觀，拓展學生的音樂鑒賞的視野，最終達到提高學生感知和欣賞音樂能力的目的。

教材分析：本課內(nèi)容是高中《音樂鑒賞》第五單元《亞非音樂神韻》第十一節(jié)非洲歌舞音樂。教材和教參所提供的教學內(nèi)容與參考資料較多，需要教師進行合理的設計。因為學生對黑非洲地區(qū)的民族民間音樂知識了解的比較少。要在一堂課內(nèi)對非洲音樂的風格特點、表現(xiàn)形式、演奏樂器等有全面、準確的了解有一定的難度。因此在選擇教學內(nèi)容時，我設計了以非洲音樂的節(jié)奏特點、鼓樂風格、宗教色彩三大部分內(nèi)容為主線的教學思路。課堂中選擇了三首有代表性的曲目，并盡可能采用音像資料。內(nèi)容的設計涉及了鑒賞、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)作、探究等教學領(lǐng)域，引導學生充分地感受和體驗音樂。

本課的教學目標是：初步了解非洲音樂的概況，體驗非洲音樂中復雜多變的節(jié)奏特點，并了解鼓在非洲音樂中的重要地位。通過欣賞和體驗，理解非洲音樂文化獨特的魄力及神秘的宗教色彩，理解非洲音樂文化對世界音樂文化的影響。培養(yǎng)學生以正確的態(tài)度理解世界多元化音樂。本課的教學重點是讓學生感受非洲音樂的節(jié)奏特點。

這節(jié)課的教學過程共包括了：聽辨導入，欣賞與探討，創(chuàng)編與表演，拓展與延伸四個部分組成。學生是學習的主體，在教法與學法的`選擇上盡可能的突顯學生的主體性，讓學生能主動積極地學習。根據(jù)本課教材的內(nèi)容和高中學生的學習特點，我在課堂中設計了學生探究學習、師生交流，節(jié)奏模仿、鼓樂模擬、旋律模唱、音樂情境創(chuàng)編等教學活動，通過這些教學手法讓學生主動參與課堂教學，積極思考與探究。課堂教學中的欣賞部分充分運用多媒體教學手段創(chuàng)設具體、生動的音樂畫面，營造音樂情境，使學生能通過更具體的音樂形象準確的感受和理解音樂。課堂教學中的音樂知識內(nèi)容的學習方法，采用師生間相互交流合作、共同探究的形式深入知識主題，避免枯燥的音樂知識的灌輸和講解。

本課還合理地設計了許多學生律動活動，如簡單的非洲節(jié)奏模仿，非洲鼓樂的模擬，非洲歌唱形式的模唱等，這些學生活動的設計不僅僅讓學生在知性理解的基礎上，更加充分地體驗了音樂，同時也大大增加了課堂的生動性，活躍了課堂氛圍。在本課的非洲音樂情境的創(chuàng)編與表演環(huán)節(jié)，把課堂的中心與重心再一次讓給學生，讓學生在學習和探究的基礎上，充分表達自己心目中所理解的非洲音樂。讓學生把認知行為內(nèi)化為基礎技能實踐活動。課堂最后設計了非洲音樂與世界音樂的拓展學習部分，學生通過欣賞、思考與討論，理解每一種民族音樂都是世界音樂的重要組成部分，非洲音樂也是如此。從而使學生珍視人類文化遺產(chǎn)，共享人類文明的優(yōu)秀成果，樹立平等的多元文化價值觀。

在新一輪的課程改革中，特別重視學生實踐能力的培養(yǎng)。所有音樂作品的欣賞、分析、創(chuàng)造都是為了培養(yǎng)和發(fā)展學生的音樂感受能力和音樂表現(xiàn)能力，并讓學生以審美的眼光欣賞音樂作品。音樂還是一門實踐性的操作性很強的課程，尤其在表現(xiàn)領(lǐng)域更體現(xiàn)了這一特點，長期以來，我們的高中音樂課堂在注重學生感官體驗的同時，卻忽略了對學生的音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，我們一直認為活潑、律動的音樂課是小學和初中的音樂課特點，而高中音樂課堂應該是知性的，理性的。

但在本課的教學過程中，學生所表現(xiàn)出的熱情與活躍，積極與投入改變了我的看法。我們高中音樂教師更應該在我們的音樂鑒賞課教學中，盡可能合理的設計學生的律動及創(chuàng)編活動，豐富我們的課堂氛圍，同時也給學生足夠的音樂發(fā)展和表現(xiàn)的空間。讓我們的課堂不再單一和枯燥。

最新歌舞廳協(xié)議書簡短三

歌舞團述職報告各位老師、各位同學：大家好，今天我十分榮幸的站在這里向大家匯報2007-2008學年度學生團體聯(lián)合會園聲歌舞團的工作歷程、收獲與啟示。園聲歌舞團現(xiàn)有會員92名，下設部門7個，分別為：秘書處、外聯(lián)部、宣傳部、通訊組、組織部、評估組、人力部、財務部、采編部。在過去的一年，園聲歌舞團完成了第五屆領(lǐng)導集體到第六屆領(lǐng)導集體的更替，對于我們第六屆領(lǐng)導集體來說，上屆學長為園聲奮斗得來的“陜西省優(yōu)秀學生團體”的稱號為我們帶來了無比的榮耀，同時也給我們帶來了極大的壓力。怎樣秉承和發(fā)揚省級優(yōu)秀學生團體的優(yōu)良傳統(tǒng)?關(guān)于這一問題的思考貫穿著我們這一年工作的始終。同時，有這也成為我們工作的動力之源。這一年園聲歌舞團在院團委老師的指導下在會員的共同努力下不斷成長、發(fā)展，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：活動部分2007年9月園聲歌舞團在1號教學樓下設立迎接新生服務點，服務點設立了休息區(qū)供家長休息，另外本團體還協(xié)助學生處分發(fā)新生報到指南，為新同學答疑解惑。組織人員：王軍郝鵬偉許冬岳

張世海

楊立明

謝承睿2007年9月在新生軍訓期間園聲歌舞團在操場設立了軍訓服務點，為軍訓學員和教官提供飲用水、遮陽傘等降溫設備，此服務點受到軍訓團團長高度贊揚。組織人員：王軍謝承睿2007年10月4日受院團委委托園聲歌舞團十一長假期間在司教院廣場舉辦了一場校園舞會，這是國慶長假校園活動又一靚麗風景。組織人員：王軍張世海

周媚寧張世海張珂

郝鵬偉

楊立明2007年10月22日～12月3日園聲歌舞團聲樂班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在這一周內(nèi)在圖書樓508全面開班，開班時間分別為：周一下午16：30～17:30聲樂班指導老師：李文濤周二下午16：30～17:30民族舞指導老師：趙欣嚴珍周三下午16：30～19:00拉丁舞指導老師：周媚寧周四下午16：30～18:00街舞班指導老師：曹陽蘇媛截止到12月3日園聲歌舞團各類特長班共開辦24次，這些特長班的開辦極大的豐富了同學們的課余文化生活。2007年11月30日園聲歌舞團在乒乓球廣場舉辦了一場大學生舞會，大學城unit街舞聯(lián)盟也來到了舞會現(xiàn)場，他們的精彩表演和熱情互動一次次將舞會推向高潮。組織人員：王軍2007年12月28日張世海

張明明園聲歌舞團舉辦了第六屆校園之聲元旦文藝晚會曁“情系金源”園聲歌舞團元旦文藝晚會，此次晚會由金源集團獨家贊助。組織人員：王軍張婷2008年3月園聲歌舞團在乒乓球廣場舉辦糖果舞會，凡參與者都有糖果贈送，舞會當晚還評選出了舞王舞后。組織人員：行一舟王剛