在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)地震應(yīng)急處置評估報告范文通用一

你們那兒的情況還好嗎?

還記得，那次大地震讓你們失去了家園，失去了親人。還記得，大人、小孩在哭泣，消-防-隊員、解放軍戰(zhàn)士在努力地救援，搜索著每一條縫隙，尋找著生命跡象的存在。

還記得，當(dāng)我從電視上看了這一幕幕的景象，我心里非常難過。如今2年過去，你們還活著，要對得起那些死去的親人們、朋友們，因為有那么多的人在幫助著你們，你們要振作起來，重建家園，把學(xué)校建設(shè)好，把精力用到學(xué)習(xí)上，將來報效祖國，讓那些故去的親人們能夠安息。

20__的腳步已悄然走近，那些痛苦的回憶。會黯然離去。新的一年，那些客套話，已經(jīng)不想再說。珍惜自己來之不易的生命吧，或許經(jīng)歷過，才會懂得，或許痛過，才會明白甜。重建家園，非一朝一夕。記得熱愛祖國。記得少年說中，那段經(jīng)典的段子：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。務(wù)必認真讀書，勿虛度光陰。

最后，祝你們平平安安，健康成長!

此致

敬禮

x年x月

有關(guān)地震應(yīng)急處置評估報告范文通用二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我局年初以來，圍繞地委中心工作認真抓好黨建，落實黨建工作責(zé)任制、履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，服務(wù)于全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展大局，按照工委“雙向述職”要求，下面我談一談今年我抓黨建工作的基本情況述職如下：

1、加強支部學(xué)習(xí)

地震局黨支部認真開展黨支部學(xué)習(xí)活動，地震局支部年初就制定出全年學(xué)習(xí)計劃，并隨時增加新內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，先后學(xué)習(xí)了十九大報告，支部平均每年集中學(xué)習(xí)達**次，全體黨員認真撰寫學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)筆記，并聽取地委舉辦的“兩會”專題報告會，截止目前支部學(xué)習(xí)已經(jīng)達到**次。

2、加強機關(guān)文明建設(shè)

認真規(guī)范文明單位創(chuàng)建檔案，開展每年一次的文明單位、文明科室的評選活動，結(jié)合地直機關(guān)開展的“十不準(zhǔn)”活動，教育和引導(dǎo)職工文明辦公對內(nèi)嚴格要求自我，對外樹立黨員的良好形象。通過開展學(xué)習(xí)文明禮儀知識，普及文明公民教育。

認真參加地直機關(guān)開展的群眾性文體活動和志愿者服務(wù)活動，參加植樹造林綠化家園、義務(wù)清掃無人管理的居民小區(qū)垃圾活動，激發(fā)職工愛護環(huán)境的文明意識。

按照機關(guān)黨組織規(guī)范化建設(shè)“十有”方案，地震局對自身黨支部組織認真開展一次自查，結(jié)合黨組織規(guī)范化建設(shè)“十有”推進要求，不斷完善黨組織建設(shè)

1、不斷完善黨組織班子

今年上半年，按照工委要求，我局結(jié)合工作實際推選出一名副處級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地震局支部副書記一職，進一步完善了黨組織結(jié)構(gòu)，充實了支部力量。支部書記帶頭講黨課，每季度末宣講一次，每年研究二次支部黨建工作。支部每年年初制定工作計劃，年末認真總結(jié)黨建工作情況，并上報機關(guān)工委。

2、規(guī)范內(nèi)業(yè)檔案

地震局雖然人員少，但內(nèi)業(yè)檔案管理規(guī)范，黨員及支部活動記錄齊全，包括支委會記錄、黨支部會議記錄、黨員大會記錄、黨課記錄、黨員學(xué)習(xí)筆記等等。

3、不斷完善學(xué)習(xí)機制

由于地震局專業(yè)性質(zhì)原因，監(jiān)測技術(shù)人員的黨員有時因為24小時不間斷觀測無法參加支部學(xué)習(xí)，地震局支部考慮到這一點，于是就采取集中加分散的學(xué)習(xí)方式，除了局里每周一次的支部集中學(xué)習(xí)外，另外結(jié)合監(jiān)測性質(zhì)，在臺網(wǎng)中心設(shè)立學(xué)習(xí)小組，利用監(jiān)測空隙把沒有參加集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容補回來，采取靈活機智的學(xué)習(xí)方式，以達到同樣的學(xué)習(xí)效果。

4、提供一個黨員活動的陣地

由于辦公場地限制，行署僅撥給地震局4間辦公室，考慮到保證地震局臺網(wǎng)中心監(jiān)測隊伍黨員的建設(shè)和管理，20**年地震局臺網(wǎng)中心成立運行后，就利用監(jiān)測指揮中心開展經(jīng)常性的黨員活動場所，在20**年開展的建黨**周年迎慶活動及20**年的七一等活動中發(fā)揮了積極地作用，同時我局根據(jù)宣傳需要還配備了一臺照相機、一臺攝像機和電腦，由辦公室專人進行維修和管理，配備了5種相關(guān)的黨刊。

5、黨建載體和工作實際相結(jié)合

地震局利用防震減災(zāi)工作宣傳深入百姓家家戶戶的特點，利用抗震救災(zāi)志愿者服務(wù)隊的小紅帽，走入百姓當(dāng)中進行宣傳防震減災(zāi)知識，講解自救基本技能。

6、加強黨員管理機制。

地震局支部始終堅持“三會一課”、支部筆記記錄齊全，管理規(guī)范，支部定期組織對黨員學(xué)習(xí)筆記進行抽查，認真開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會制度，深入開展星級部辦、星級黨員評選等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，自20**年至今已開展5次星級部辦評選推選出5人次的星級黨員和先進科室。

7、扎實開展黨員服務(wù)活動

地震局支部多年來認真開展黨員服務(wù)活動，在“萬百千活動”中地震局支部和**社區(qū)及時對接，組成共建支部，開展共建活動。在防災(zāi)減災(zāi)日前夕地震局深入**社區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)知識培訓(xùn)，讓廣大居民深入了解防震知識，提高保護自我的技能。目前，我局全體黨員已人均開展一次一對一的幫扶活動，對四戶貧困家庭分別送去大米和白面，總價值達***余元。

述職人：xxx

20xx年x月x日

有關(guān)地震應(yīng)急處置評估報告范文通用三

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

2、師小結(jié)： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

有關(guān)地震應(yīng)急處置評估報告范文通用四

各位老師、同學(xué)們：

20xx年5月12日14時28分，四川省汶川縣突然發(fā)生8級強烈大地震，隨后余震數(shù)次，到我們發(fā)稿為止，已經(jīng)有一萬九千多條鮮活的生命在這場萬劫不復(fù)的災(zāi)難中永遠離開了我們，還有數(shù)十萬人流離失所，饑寒交迫。由于交通通信的中斷，我們的救援行動遇到了前所未有的困難。等待救援的幸存者將面臨缺乏礦泉水、庇護所、食物、衛(wèi)生設(shè)施和藥物等困難。

在這場和大自然的較量中，我們的同胞傷亡數(shù)字不斷上升，每天都有不幸的人離開我們而去?？粗転?zāi)現(xiàn)場的斷垣殘臂，相信我們的心中都會涌起無限的哀思和痛楚。五月的川西，在陰雨和地震的突襲下把大地變的傷痕累累。在這寒心的時刻，也許一頂擋風(fēng)的帳篷、一床御寒的被褥、一碗熱乎的面湯、一句真誠的問候，對災(zāi)區(qū)人民來說都是希望，都是激起他們勇敢前進、勇敢站起來的動力。

國難當(dāng)頭，眾志成城，中華民族素有一方有難八方支援的傳統(tǒng)美德。同舟共濟、攜手同行也是我們學(xué)校一貫堅持的文化內(nèi)涵，我們不僅要有高度的責(zé)任感和使命感，更要用我們的愛心和善行來餞行。現(xiàn)在災(zāi)區(qū)人民正經(jīng)歷著喪失親人，無家可歸等等。我們無法想象的痛苦、難道我們大家的心就不為之震撼嗎?雖然我們不能為他們分擔(dān)這些痛楚，但是我們卻有能力給他們一些無私的幫助和愛。

在此我們呼吁全體師生伸出我們的援助之手，奉獻我們的愛心，為災(zāi)區(qū)的人民貢獻自己的一份力量!讓我們一起行動起來，于危難中托起愛的方舟，幫助受災(zāi)的同胞度過難關(guān)，讓我們將心比心感受一下受災(zāi)同胞的傷痛，讓我們幫助他們在饑寒的危難中掙脫，讓我們用我們的愛心，激起愛的泉流感化自然，驅(qū)走自然給我們帶來的危難，讓我們共同伸出雙手奉獻出我們微薄的力量。雖然我們的力量是微薄的，但是將他凝聚在一起時將是無比強大的，足以振動自然。讓我們幫助那些受災(zāi)的人民，因為我們對生命有著共同的尊重，更因為我們都是中國人，有著強烈的愛國熱情，有著高度的責(zé)任感和使命感。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

有關(guān)地震應(yīng)急處置評估報告范文通用五

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力，我園認真開展防震演練，特制訂高新長慶。

防震疏散總指揮：惠艷華

防震疏散副總指揮：安娜魏俏

防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。

1、疏散路線：

從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；

從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；

從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；

2、疏散通道人員設(shè)置

地震發(fā)生后，負責(zé)通道疏散的'人員，要迅速趕到指定位置履行職責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。

3、樓梯疏散人員設(shè)置：

相關(guān)人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯魏俏負責(zé)，2-3樓樓梯馬紅霞負責(zé)，西側(cè)1-2樓樓梯強莉負責(zé)，2-3樓樓梯石磊負責(zé)。

4、樓層巡視檢查：

相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負責(zé)檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。

防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。

防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達所負責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責(zé)。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應(yīng)立即開始疏散，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、正在二樓走廊的師生，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

4、在一樓活動的師生，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。

5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內(nèi)，應(yīng)就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。

6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

7、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。

疏散時注意事項：

1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。

2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

3、各班師生到達操場后應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

演習(xí)結(jié)束后，演指揮惠艷華就本次演習(xí)暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。

有關(guān)地震應(yīng)急處置評估報告范文通用六

為貫徹落實關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我校結(jié)合實際開展地震演習(xí)工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。

為了確保演習(xí)活動落到實處，我校成立了由校長張營為組長的，領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會議，部署演習(xí)工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習(xí)活動順利進行。

二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。

根據(jù)要求，我校擬定了《石寺二中中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習(xí)方案安全可行，我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

按照學(xué)校的安排，3月25日晚上8點30分開始演習(xí)活動。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班檢查此項工作。在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在較短時間內(nèi)安全撤離。

這次活動共計1045名師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長對這次演練活動進行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問題及改進措施

(一)存在的問題

1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

(二)改進措施

1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認識，明確責(zé)任。

2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。