在學(xué)校生活、工作崗位、社交交往等方面，都需要進(jìn)行總結(jié)，以便不斷完善自己。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)，避免泛泛而談或片面武斷。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇一

姓名：

學(xué)歷：大專(zhuān)。

性別：男。

所屬行業(yè)：醫(yī)療/保健/美容/衛(wèi)生服務(wù)。

三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)今年大專(zhuān)畢業(yè)。

20xx-7至今：

行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)療/保健/美容/衛(wèi)生服務(wù)。

職位類(lèi)別：醫(yī)療器械注冊(cè)。

工作描述：

it能力：

技能描述：

計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)。

操作能力：

熟練wordppt的操作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇二

一、專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng)。

專(zhuān)業(yè)代碼：100304。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（五年制）laboratorymedicine。

二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)具有良好的思想品德和高尚的職業(yè)道德，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和技能，擁有終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力，有能力在各級(jí)醫(yī)院、血站、防疫、教育、醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的富有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的復(fù)合人才。

三、專(zhuān)業(yè)特色和培養(yǎng)要求。

道德、態(tài)度目標(biāo)。

1.以人為本，具備優(yōu)良的社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，愿為醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.關(guān)愛(ài)病人，尊重病人，理解病人，注意保護(hù)病人隱私，不以醫(yī)謀私。

3.樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持真理，將及時(shí)、準(zhǔn)確地提供真實(shí)可信的實(shí)驗(yàn)診斷信息作為自己的道德責(zé)任，為臨床制定防病治病方案提供依據(jù)，切實(shí)維護(hù)民眾的健康利益和患者及其家屬的利益。

4.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念，持續(xù)自我完善，不斷追求進(jìn)步。對(duì)于自己不能勝任和安全處理的問(wèn)題，應(yīng)主動(dòng)尋求老師及同仁的幫助。

5.樹(shù)立成本效益觀(guān)念，注重合理檢查，選擇合理的實(shí)驗(yàn)方案，堅(jiān)持公平有效和合理使用有限資源的原則，以達(dá)到康復(fù)的最大效益。

6.尊重同仁，有團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.樹(shù)立依法行醫(yī)的觀(guān)念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)病人和自身的利益。

知識(shí)目標(biāo)。

1．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的方針、政策和相關(guān)的法律、法規(guī)；

3．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；

6．?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；

7．用一門(mén)外語(yǔ)閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的能力；

8．掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

9．了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

技能目標(biāo)。

1.具有全面、系統(tǒng)、正確運(yùn)用實(shí)驗(yàn)診斷項(xiàng)目的能力；

2.具有系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)檢查和規(guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力；

3.具有較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力；

5.具有判斷臨床常見(jiàn)異常檢驗(yàn)結(jié)果、危急檢驗(yàn)結(jié)果的能力；

7.具有與同仁、病人及其家屬進(jìn)行有效交流和調(diào)動(dòng)其合作的能力；

8.具有與臨床交流和指導(dǎo)臨床合理應(yīng)用實(shí)驗(yàn)診斷項(xiàng)目的能力；

9.具有獨(dú)力利用各種信息資源、信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和進(jìn)行一定科學(xué)研究能力；

10.具有對(duì)病人和公眾進(jìn)行有關(guān)健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識(shí)的宣傳教育的能力；

11.具有敏銳的觀(guān)察、客觀(guān)的記錄和科學(xué)的分析能力；

12.具有較強(qiáng)自主、終身學(xué)習(xí)的能力。

身體及心理目標(biāo)。

掌握一定的體育和軍事基本知識(shí)與技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄，能勝任醫(yī)療保健工作。

四、學(xué)制和學(xué)分要求。

學(xué)制：五年。

學(xué)分要求：畢業(yè)學(xué)分必須達(dá)到185學(xué)分。必修課共開(kāi)設(shè)50門(mén)，共計(jì)162學(xué)分；選修課必須修滿(mǎn)20學(xué)分，其中通識(shí)類(lèi)課程12學(xué)分，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課2學(xué)分，專(zhuān)業(yè)課6學(xué)分。

五、學(xué)位授予。

授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

六、專(zhuān)業(yè)主干（核心）課程。

1．主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)。

2．主要課程：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、無(wú)機(jī)化學(xué)、政治理論、有機(jī)化學(xué)、人體解剖學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、臨床生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)和檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)和檢驗(yàn)、臨床輸血學(xué)和檢驗(yàn)。

七、專(zhuān)業(yè)主要實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性教學(xué)要求。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、臨床基因診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)及其綜合性實(shí)驗(yàn)。

安排畢業(yè)實(shí)習(xí)52周，計(jì)30學(xué)分，其中臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)12周，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)36周，實(shí)習(xí)論文寫(xiě)作4周。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)按內(nèi)科學(xué)6周、外科學(xué)、婦產(chǎn)科、兒科各2周輪轉(zhuǎn)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)按基礎(chǔ)檢驗(yàn)4周，門(mén)診、急診檢驗(yàn)4周，血液及輸血學(xué)檢驗(yàn)4周，免疫學(xué)檢驗(yàn)8周，生物化學(xué)檢驗(yàn)8周，微生物學(xué)檢驗(yàn)8周。轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)前應(yīng)進(jìn)行理論及操作考試。

八、畢業(yè)生條件及其它必要的說(shuō)明。

1．課程設(shè)置及教學(xué)安排。

結(jié)合學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)課程改革，在五年制的教學(xué)中，全面優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐動(dòng)手能力、自學(xué)能力。課程分為必修課和選修課兩大類(lèi)，具體安排詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。

必修課分為公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)四部分。教學(xué)安排大致分為四個(gè)階段。

第一階段：第1～2學(xué)期，公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；

第二階段：第3～5學(xué)期，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；

第三階段：第6～8學(xué)期，專(zhuān)業(yè)課；

第四階段：第9～10學(xué)期，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

2．成績(jī)考核。

學(xué)習(xí)期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、知識(shí)技能和能力及身體素質(zhì)全面考核。將思想品德和職業(yè)道德考核放在首位，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與考核。

學(xué)生所學(xué)課程均要進(jìn)行考試或考核，必修課均要考試；選修課可采用多種方法考核?？荚嚮蚩己送ㄟ^(guò)，才能授予相應(yīng)的學(xué)分。

3．畢業(yè)與學(xué)位授予。

授予辦法》者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)，頒發(fā)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科畢業(yè)證書(shū)，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇三

20__年9月我進(jìn)入了__醫(yī)科大學(xué)開(kāi)始了研究生階段的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間主要學(xué)習(xí)了分子生物學(xué)、細(xì)胞生物寫(xiě)、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、生物安全、科研設(shè)計(jì)、信息檢索、腫瘤等課程。這些課程的學(xué)習(xí)為后面在實(shí)驗(yàn)室的工作積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。另外__醫(yī)科大學(xué)的老師傳遞給我們很多醫(yī)學(xué)生物學(xué)發(fā)展的前沿知識(shí)，讓我對(duì)科研有了認(rèn)識(shí)。

20__年3月我進(jìn)入__醫(yī)院開(kāi)始實(shí)習(xí)，利用周末我在檢驗(yàn)科不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和操作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了小兒采血、血細(xì)胞計(jì)數(shù)、crp、血沉、凝血等檢驗(yàn)科的部分常規(guī)操作并了解了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義。

20__年4月我來(lái)到了__科學(xué)院開(kāi)始著手導(dǎo)師的課題。在這里真真切切接觸到了曾經(jīng)覺(jué)得遙不可及科研工作，這里的工作會(huì)有些累但是卻學(xué)到了太多的東西，不論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是對(duì)待生活和工作態(tài)度。

在實(shí)驗(yàn)方面主要以gp73功能機(jī)制研究為主，探索gp73導(dǎo)致膽固醇累積的機(jī)制以及與肝癌發(fā)生的關(guān)系。常規(guī)的實(shí)驗(yàn)有細(xì)胞培養(yǎng)、質(zhì)粒構(gòu)建、質(zhì)粒突變株的構(gòu)建等，實(shí)驗(yàn)常用的技術(shù)包括細(xì)胞內(nèi)質(zhì)粒的轉(zhuǎn)染、免疫共沉淀、免疫熒光技術(shù)、westernblot、qpcr、酶聯(lián)免疫法等。

在工作中的一些體會(huì)：

1.耐心的對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中可能由于種種原因?qū)е聦?shí)驗(yàn)的重復(fù)，我們一定要耐心的對(duì)待，不能煩躁不安，愈是如此愈容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的再次失敗，實(shí)驗(yàn)本身就是探索性的事情，我們難免在此過(guò)程中范各種錯(cuò)誤，一定要耐心的對(duì)待每次實(shí)驗(yàn)。

2.多查文獻(xiàn)多思考。在實(shí)驗(yàn)中我們難免會(huì)遇到一些陌生的實(shí)驗(yàn)方法，我們不能按照自己的想象使用不科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)及實(shí)驗(yàn)的失敗，應(yīng)該多查文獻(xiàn)尋找合理的思路方法，另外，在實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該多讀綜述了解我們所做實(shí)驗(yàn)的原理，而不是一味的操作，這樣我們的學(xué)習(xí)才能在今后的工作上得以致用。

總之，接近一年的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝楊老師、鐘老師及實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐對(duì)我不辭勞苦的教導(dǎo)，讓我們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中獲益匪淺。在以后的試驗(yàn)中我還要繼續(xù)努力提高實(shí)驗(yàn)效率及文獻(xiàn)閱讀能力，希望能在gp73的研究工作中有所發(fā)現(xiàn)，為科研及醫(yī)學(xué)事業(yè)做出小小的貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇四

大學(xué)已接近尾聲，回首五年來(lái)的大學(xué)校園生涯及社會(huì)實(shí)踐生活，有甜有苦，有笑有淚，有成功也有失敗。我憑著超一路上不斷的努力和執(zhí)著的追求，在生活中不斷地挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，希望能為將來(lái)投身社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主題，特別是對(duì)于我們從事臨床的學(xué)生，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)就更彰顯了它的重要性。于是在入學(xué)時(shí)我便開(kāi)始思考在大學(xué)的五年里，自己該如何確定自己的方向，該如何的努力；在日常的學(xué)習(xí)中，我都一直的堅(jiān)持自己務(wù)實(shí)的個(gè)人作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的每項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程，在自己有對(duì)學(xué)習(xí)有所松懈時(shí)提醒自己要努力，要執(zhí)著的去追求自己最初的夢(mèng)（做一個(gè)優(yōu)秀的臨床醫(yī)生）；我也積極的參加學(xué)校、學(xué)院、班里舉行的有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的競(jìng)賽；在暑假時(shí)我也積極的到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，我既著重臨床知識(shí)的學(xué)習(xí)，也不脫離理論知識(shí)的鞏固，使理論與實(shí)踐相結(jié)合是自己對(duì)臨床的常見(jiàn)病、多發(fā)病都有了較好的理解。憑著自己的努力，五年來(lái)我收獲不少，如20xx年獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金、20xx年獲得校解剖知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、20xx年獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)、20xx年獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金等等。

交流是一種技巧，更是一種藝術(shù)，學(xué)會(huì)與人溝通交流對(duì)于一個(gè)臨床醫(yī)生而言也舉足輕重。在大學(xué)的生活中，我學(xué)著如何與同學(xué)相處，于是結(jié)交了許多志趣相投的朋友。在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)與病人溝通、交流，學(xué)會(huì)了如何建立起良好的醫(yī)患關(guān)系得技巧。

"習(xí)慣決定命運(yùn)"，我深知良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事。于是在大學(xué)的五年里我都一直的在引導(dǎo)自己去養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣（今日事，今日畢；不遲到，不早退）。這也極大的讓我受益，因?yàn)榫褪沁@種習(xí)慣，讓我在臨床的實(shí)習(xí)中做到了：收一個(gè)病人，病歷幾時(shí)完善；平時(shí)遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

在工作上，我知道自己還稚嫩也欠缺經(jīng)驗(yàn)。但我也擁有自己的一份自信，我相信，應(yīng)用自己現(xiàn)在擁有的知識(shí)，結(jié)合自己的努力和平時(shí)良好的習(xí)慣，自己會(huì)在今后的工作中慢慢的成熟。

在五年大學(xué)生涯學(xué)習(xí)中一切的一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經(jīng)歷，我堅(jiān)信不管做事抑或做人都會(huì)對(duì)我終身受用。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇五

當(dāng)我步進(jìn)神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)計(jì)劃追求，為祖國(guó)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生?！?/p>

帶著一份希冀和一份茫然步進(jìn)了區(qū)醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。盡管我僅在這里度過(guò)了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的展墊。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期預(yù)備。

首先，醫(yī)院做了相關(guān)先容和有關(guān)的`規(guī)定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。

醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開(kāi)始只感覺(jué)自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了很多試劑試管的用途和檢驗(yàn)?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對(duì)血液的檢驗(yàn)有了更大的明知，學(xué)習(xí)之星先進(jìn)事跡在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，讓我對(duì)之后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對(duì)的。對(duì)于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的留意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻留意事項(xiàng)，如何做到快速正確的取血。以此，應(yīng)做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果初中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案――城市公益設(shè)施調(diào)查掩護(hù)。

感受這醫(yī)學(xué)的嚴(yán)密，從而陶冶自己的嚴(yán)謹(jǐn)。將病人的疼痛看作自己的疼痛，專(zhuān)心往體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙熱和的手，病人就能感受來(lái)自你手心的氣力，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，實(shí)在這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操縱得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗(yàn)職員天天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測(cè)或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)職員不只僅請(qǐng)求對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操縱經(jīng)歷。

熟悉到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無(wú)止境，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。有同情心地體察體諒他人，有責(zé)任感：正義感及負(fù)責(zé)盡職的態(tài)度，有老實(shí)地勇于面對(duì)及承認(rèn)挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人時(shí)下服裝導(dǎo)購(gòu)工作總結(jié)外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻(xiàn)精神，坦然開(kāi)闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。

此次見(jiàn)習(xí)，固然只要短短的兩個(gè)星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的狀況，熟悉了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jī)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習(xí)并不僅僅是隨著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭(zhēng)取動(dòng)手操縱的機(jī)會(huì)，不要害怕做錯(cuò)，膽怯只會(huì)令我們止步不前。

關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的熟悉，愈加明白了未來(lái)的目的。實(shí)在我對(duì)于專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)還只是略懂皮毛，但是在這次見(jiàn)習(xí)中我最大的收獲就是對(duì)于醫(yī)院里檢驗(yàn)科的模式流程的了解，以及對(duì)于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我了解了很多，學(xué)習(xí)了很多，一定會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大的幫助。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇六

血液樣本檢驗(yàn)質(zhì)量受到多方面因素的影響，患者的采集部位、采集時(shí)間、抗凝劑配比、檢驗(yàn)時(shí)間等均會(huì)對(duì)結(jié)果造成影響。

根據(jù)檢驗(yàn)時(shí)間可以劃分為以下幾個(gè)階段：檢驗(yàn)前質(zhì)量控制、檢驗(yàn)中質(zhì)量控制、檢驗(yàn)后質(zhì)量控制，因此為了要讓檢驗(yàn)結(jié)果更加的準(zhǔn)確、可靠，需要做好各個(gè)階段的質(zhì)量控制工作[2]。第一，檢驗(yàn)人員必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和考核后方可上崗；第二，對(duì)檢驗(yàn)報(bào)告單進(jìn)行管理，控制血液分析設(shè)備的質(zhì)量，提升血液采集樣本的質(zhì)量，對(duì)患者的檢驗(yàn)單進(jìn)行制作的時(shí)候[3]，需要詳細(xì)標(biāo)注患者的病史、科室、性別、姓名、年齡等疾病資料，可以有效的對(duì)兒童和成人的白細(xì)胞檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行參考區(qū)分。根據(jù)本文上述的探討，我們知道血液細(xì)胞檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性對(duì)于患者的臨床診斷和治療會(huì)產(chǎn)生非常大的幫助，如果無(wú)法確保其準(zhǔn)確性就會(huì)導(dǎo)致治療受到影響，引起糾紛，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)工作人員應(yīng)該對(duì)該種嚴(yán)重結(jié)果有深刻的認(rèn)識(shí)。血液檢驗(yàn)細(xì)胞的質(zhì)量控制是獲得高質(zhì)量結(jié)果的基礎(chǔ)。首先應(yīng)該要做好分析前的質(zhì)量控制工作，讓專(zhuān)業(yè)的檢驗(yàn)人員來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，必須是有過(guò)崗前訓(xùn)練，通過(guò)考核的專(zhuān)業(yè)人員。并且對(duì)檢驗(yàn)單、樣本、儀器等等相關(guān)設(shè)施進(jìn)行檢查調(diào)控，讓其符合檢驗(yàn)要求。其次進(jìn)行分析中的質(zhì)量控制工作，檢驗(yàn)前，對(duì)試劑進(jìn)行合理選擇，確定抗凝劑比例，對(duì)分析儀器的使用以及檢驗(yàn)的溫度進(jìn)行檢查。血液內(nèi)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)是比較難的，所以對(duì)血細(xì)胞進(jìn)行稀釋是檢驗(yàn)時(shí)候的一個(gè)步驟，需要控制好稀釋的比例，抗凝劑的選擇對(duì)于檢驗(yàn)結(jié)果也會(huì)有影響，要根據(jù)檢驗(yàn)儀器使用配套的試劑。最后要對(duì)分析后進(jìn)行質(zhì)量控制。完成檢驗(yàn)后不代表檢驗(yàn)工作就徹底完成了，需要根據(jù)接收檢驗(yàn)患者的疾病病理還有細(xì)胞直方圖來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的判斷，看是否需要接受顯微鏡檢驗(yàn)，對(duì)患者的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

此次研究中得知，患者的血液細(xì)胞檢驗(yàn)結(jié)果受到了采集部位、抗凝劑配比、樣本放置時(shí)間、檢驗(yàn)時(shí)間等細(xì)節(jié)的影響，我們要對(duì)這些檢驗(yàn)細(xì)節(jié)進(jìn)行管理和控制，對(duì)檢驗(yàn)的各個(gè)階段都進(jìn)行質(zhì)量控制，讓患者獲得準(zhǔn)確的檢驗(yàn)結(jié)果，避免檢驗(yàn)誤差和失誤，防止患者獲得錯(cuò)誤的診斷結(jié)果，耽誤治療。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇七

光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們很快就要開(kāi)啟找工作的生活，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)求職信了哦。寫(xiě)求職信需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。

我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。

最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮！

xxx。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxx。

我是xxxx醫(yī)藥高專(zhuān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

三年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床檢驗(yàn)技術(shù)，微生物檢驗(yàn)技術(shù)，免疫技術(shù)等有關(guān)理論及實(shí)際操作；同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

希望能在貴單位找到一個(gè)適合自己的位置，謝謝~~~（附帶簡(jiǎn)歷）。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！

感謝您們?cè)诎倜χ凶x到我的這份材料，我是一名xx屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)。在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦努力，曾多次得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，思想進(jìn)步，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，曾在學(xué)生會(huì)宣傳部工作兩年。通過(guò)五年學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)熟練掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論知識(shí)及其檢驗(yàn)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立熟練的完成各種檢驗(yàn)工作，并掌握了檢驗(yàn)科室所用到的一些儀器的操作，維護(hù)及一些簡(jiǎn)單的故障處理，通過(guò)與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。另一方面，我為人樂(lè)觀(guān)向上，誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真，能吃苦，不怕累，在實(shí)習(xí)期間也受到老師及院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望需要檢驗(yàn)人才的貴院能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，敬盼您的回音！

此致！

敬禮！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。

我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間，提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。

最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮!

求職者：

敬尊領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱俺的自薦信，俺是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)業(yè)專(zhuān)即將畢業(yè)的一名畢業(yè)生。

俺在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重業(yè)專(zhuān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多業(yè)專(zhuān)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的業(yè)專(zhuān)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。俺銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使俺對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，俺不一定是最優(yōu)秀的，但是俺仍然很有自信，因?yàn)榘硶?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。俺熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信俺！俺會(huì)盡心盡責(zé)，盡俺所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。

最后，請(qǐng)接受俺最誠(chéng)摯的謝意！

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱我的求職信，我是xx衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。

我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。

在實(shí)習(xí)期提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！

此致

敬禮！

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您們?cè)诎倜χ凶x到我的這份材料，我是一名xx屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí).在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦努力，曾多次得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，思想進(jìn)步，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，曾在學(xué)生會(huì)宣傳部工作兩年.通過(guò)五年學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)熟練掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論知識(shí)及其檢驗(yàn)操作.在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立熟練的完成各種檢驗(yàn)工作，并掌握了檢驗(yàn)科室所用到的一些儀器的操作，維護(hù)及一些簡(jiǎn)單的故障處理，通過(guò)與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).另一方面，我為人樂(lè)觀(guān)向上，誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真，能吃苦，不怕累，在實(shí)習(xí)期間也受到老師及院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng).我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望需要檢驗(yàn)人才的貴院能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，敬盼您的回音！

此致！

敬禮！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!

感謝您們?cè)诎倜χ凶x到我的這份材料，我是一名xx屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí).在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦努力，曾多次得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，思想進(jìn)步，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，曾在學(xué)生會(huì)宣傳部工作兩年.通過(guò)五年學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)熟練掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論知識(shí)及其檢驗(yàn)操作.在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立熟練的完成各種檢驗(yàn)工作，并掌握了檢驗(yàn)科室所用到的一些儀器的操作，維護(hù)及一些簡(jiǎn)單的故障處理，通過(guò)與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).另一方面，我為人樂(lè)觀(guān)向上，誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真，能吃苦，不怕累，在實(shí)習(xí)期間也受到老師及院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng).我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望需要檢驗(yàn)人才的貴院能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，敬盼您的回音!

此致!

敬禮!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的求職信!從網(wǎng)上獲知貴公司招聘信息，謹(jǐn)遞上求職信及個(gè)人相關(guān)情況。

我是一名即將從xx市衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在滿(mǎn)腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì);我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)'臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程;實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀等儀器的操作，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。

在眾多應(yīng)聘者中，或許此刻我的學(xué)歷，我的經(jīng)驗(yàn)的不足，讓您猶豫不定。但請(qǐng)您相信我的干勁、我的努力，我會(huì)用比別人更多的汗水換得將來(lái)的成功，我自信將來(lái)的我一定是最出色的。我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司!愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。再次感謝您關(guān)注我的簡(jiǎn)歷。

此致

敬禮!

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的先生/女士：

您好！

衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦材料。懷著對(duì)貴單位的向往，特此在貴單位招賢納粹之際，鑒于扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)、熟練的手工和儀器操作技術(shù)，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，我自信能夠在短時(shí)間內(nèi)勝任貴單位的工作，為貴單位貢獻(xiàn)自己的一份力量！

您，一位英明的現(xiàn)代管理者，正待以敏銳的洞察力，挑選一名得力的部屬，去提高貴公司的競(jìng)爭(zhēng)力；我，作為一名即將踏入社會(huì)的熱血青年，尋找著這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，以展示自己的`學(xué)識(shí)。相信您的慧眼會(huì)挑選我這塊可雕琢之玉。檢驗(yàn)此玉的一個(gè)是您，一個(gè)是時(shí)間，如果有幸成為貴公司的一員，我將以此作為起點(diǎn)，以年輕人最火熱、最誠(chéng)摯的心投入到工作中去。

我期待能為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)我的菲薄之力。并在此謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

誠(chéng)摯的自薦人：吳迪。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的求職信！

我是xx醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿(mǎn)腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。

在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！

在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程；實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。

我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司！愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。

等待，是希望的開(kāi)始，再次感謝您審閱我的求職信。

祝：公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxxx年xx月xx日。

尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo);。

你好!

首先衷心感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿(mǎn)腔熱情的高職生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我叫xx，出生于xx年，今年xx歲，性別x，名族x，身高xx米，家住xx省xx市，是xx學(xué)院畢業(yè)應(yīng)屆生。

我所學(xué)的是機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)，收集整理我在校期間，努力做好每一件事，三年來(lái)我刻苦學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并掌握基本技能技巧，我堅(jiān)信的道路是一步一步的走出來(lái)的，只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能更出色更成功。

在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中我是一名高職生，沒(méi)有本科的知識(shí)淵博，但我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)技能非常有信心，原為貴公司奉獻(xiàn)自己最大力量，雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，但是我相信自己一定會(huì)做的很好的，只求給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)好好去努力工作，在實(shí)踐中不斷的提高自身的工作水平。

首先感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信，我真誠(chéng)的希望加入貴公司，為貴公司的發(fā)展盡自己一份微薄之力，祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。

此致

敬禮!

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，衷心感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我是xx理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，樂(lè)于助人，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我很平凡，但我不甘平庸。我堅(jiān)信：天生我材必有用。在大學(xué)期間，我不斷提高自己各方面的能力。專(zhuān)業(yè)上，我牢固掌握了臨床生化、臨床檢驗(yàn)、臨床微生物、臨床免疫、臨床血液、臨床寄生蟲(chóng)六大檢驗(yàn)的理論知識(shí)及操作技能。為適應(yīng)素質(zhì)教育和綜合能力全面發(fā)展的教育方向，在抓好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合素質(zhì)的提高，在校期間，選修了大學(xué)語(yǔ)文、論文英文摘要寫(xiě)作等課程，積極參加學(xué)校及班級(jí)舉行的各種集體活動(dòng)，在零二年加入了中國(guó)紅十字會(huì)，并多次參加愛(ài)心社的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合。由于各方面表現(xiàn)突出，曾四次被評(píng)為“系三好”，兩次“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，曾獲四次“二等獎(jiǎng)學(xué)金”。在實(shí)習(xí)期間，熟練掌握各項(xiàng)操作技術(shù)，提高了自己分析解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。

我深深懂得：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)各方面能力，提高綜合素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗(yàn)自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來(lái)了。懇請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將以自己的青春和智慧無(wú)悔地奉獻(xiàn)給貴醫(yī)院，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

敬祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!

我是xxxx醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿(mǎn)腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。

在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì);我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!

在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程;實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。

我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司!愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。

等待,是希望的開(kāi)始,再次感謝您審閱我的求職信。最后，祝愿貴單位事業(yè)上蒸蒸日上，更上一層樓，同時(shí)也祝愿您工作順利、一帆風(fēng)順!

此致

敬禮

日期

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇八

高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的重要組成部分，是輸出基層技術(shù)人才的主要力量。高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)是為適應(yīng)我國(guó)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)具有一定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和熟練的實(shí)踐操作技能的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師的基地。近一二十年來(lái)，高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)為我國(guó)各級(jí)醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫部門(mén)、生物醫(yī)學(xué)研發(fā)部門(mén)培養(yǎng)了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的技術(shù)人才，為我國(guó)基層醫(yī)療的普及和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

課程是一切教育教學(xué)工作的核心，是教育目的實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)途徑和手段。沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課程體系，素質(zhì)教育效果必然會(huì)大打折扣。課程改革是教育教學(xué)改革的切入點(diǎn)，高職教育只有通過(guò)不間斷的課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)和完善，才能更好地應(yīng)對(duì)教育環(huán)境巨大變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

目前，各類(lèi)高等職業(yè)教育院校均開(kāi)辦有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)，但是，由于缺乏足夠科學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致各高職院校課程體系總體來(lái)看，不能體現(xiàn)高職教育的特點(diǎn)，教育標(biāo)準(zhǔn)模板化、僵硬化現(xiàn)象嚴(yán)重，與基本的社會(huì)人才需求脫鉤。因此，如何改善現(xiàn)有課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)合格的服務(wù)于基層的“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、寬口徑”的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才，是我們每一位醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教師所必須正確面對(duì)、認(rèn)真研究的重要課題。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高職教育課程改革，勢(shì)在必行。筆者擬在本文中，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)課程改革，在理念和思路上提出自己的幾點(diǎn)思考和建議。

1.1增設(shè)課程導(dǎo)引教學(xué)，讓學(xué)生知道為什么學(xué)。

所謂課程導(dǎo)引教學(xué)，是指在學(xué)生在新入學(xué)時(shí)，將三年內(nèi)要開(kāi)設(shè)的全部課程從總體上對(duì)學(xué)生進(jìn)行介紹，以及在每門(mén)課程開(kāi)課時(shí)，將本門(mén)課程的開(kāi)設(shè)意義、開(kāi)設(shè)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行介紹。課程導(dǎo)引教學(xué)，能在學(xué)生正式學(xué)習(xí)之前，使學(xué)生知道他們將要學(xué)習(xí)的是什么，為什么學(xué)，以及學(xué)了之后對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有什么用，這樣，學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的課程總體上有了大概的了解，從思想上對(duì)所學(xué)的課程有一定的認(rèn)同感，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到將要學(xué)習(xí)的課程對(duì)自己是有用的，從而愿意主動(dòng)去學(xué)。

課程導(dǎo)引教學(xué)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)短精煉，并且盡可能地以淺顯易懂的形式進(jìn)行，以期降低學(xué)生的接受難度，從而避免其對(duì)將要開(kāi)始的課程產(chǎn)生畏難和抵觸情緒。

1.2加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生知道怎么學(xué)。

加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生知道怎么學(xué)，是課程設(shè)計(jì)改革的方向。這里的與學(xué)生互動(dòng)，是指在課程的設(shè)置上，更加注重學(xué)生的感受，并努力把教師從授業(yè)者更多地向解惑者角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)和學(xué)生的交流。具體而言，應(yīng)增加一些開(kāi)放式的，能提供較多教師、學(xué)生之間溝通探討平臺(tái)的課程，如臨床檢驗(yàn)課程，可以選取具有代表性的病例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試選取檢驗(yàn)指標(biāo)、檢驗(yàn)項(xiàng)目，分析指標(biāo)意義，書(shū)寫(xiě)檢驗(yàn)報(bào)告，并將學(xué)生的處理過(guò)程和結(jié)果同臨床進(jìn)行對(duì)比，和學(xué)生共同探討其中的得失，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用水平。

1.3提高選修課比例，讓學(xué)生自己選擇學(xué)。

課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才，在課程設(shè)計(jì)中，一些較為基本的醫(yī)學(xué)理論和檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課程是必須的，如無(wú)機(jī)化學(xué)、免疫與微生物學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)等。但學(xué)生不是工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)上統(tǒng)一尺寸和規(guī)格的產(chǎn)品，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。因此，在課程設(shè)計(jì)中，還應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)提高選修課的類(lèi)別和比例，以滿(mǎn)足不同個(gè)性的學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)自主地選擇最適合自身發(fā)展需要的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。選修課的設(shè)置應(yīng)具有開(kāi)放性和前瞻性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格將選修課納入學(xué)生日常課程管理體系，保證選修課開(kāi)設(shè)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.1以培養(yǎng)學(xué)生再學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。

目前的高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置存在這樣一個(gè)不好的現(xiàn)狀，即課程設(shè)置大而全，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性。這樣的課程設(shè)置，力求在短短兩三年的時(shí)間內(nèi)，向?qū)W生傳授盡可能多的，甚至是滿(mǎn)足其以后走上工作崗位后終身所需要的知識(shí)和技能，而在知識(shí)大爆炸的當(dāng)今社會(huì)，這種課程設(shè)置理念顯然是不符合實(shí)際的烏邦托式的空想。在新時(shí)期，面對(duì)醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐日新月異的發(fā)展和革新，我們醫(yī)學(xué)教育工作者要考慮的應(yīng)是如何使學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校后漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，能不斷地接受新知識(shí)、掌握新技能，不斷地轉(zhuǎn)變其觀(guān)念使其能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，課程設(shè)計(jì)改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力，并把此作為學(xué)生能力培養(yǎng)的標(biāo)志。課程設(shè)計(jì)一是應(yīng)輕知識(shí)灌輸，重能力培養(yǎng)，淡化理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，降低課程知識(shí)覆蓋面，加強(qiáng)基本操作技能培養(yǎng);二是增加方法類(lèi)的課程和教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力;三是同現(xiàn)有最新科技接軌，適當(dāng)引入醫(yī)學(xué)界重大突破和研究成果，并將其同原有的技術(shù)理論相對(duì)比，使學(xué)生意識(shí)到科技發(fā)展的魔力，樹(shù)立其終身學(xué)習(xí)的理念。

2.2以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心。

高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教育同普通高等院校本科教育不同，其傾向于培養(yǎng)應(yīng)用型而非研究型的人才，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力為核心，以求學(xué)生畢業(yè)工作后，能迅速適應(yīng)崗位需要，盡快完成角色轉(zhuǎn)變。實(shí)踐能力由專(zhuān)業(yè)技能和操作技能組成，只有掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，并擁有熟練的操作技能，才能在以后的檢驗(yàn)工作中游刃有余。筆者建議，在課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)著力構(gòu)建“m”型課程體系。所謂m型課程體系，即三點(diǎn)四線(xiàn)，三點(diǎn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)技能，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論，其中的專(zhuān)業(yè)技能和操作技能對(duì)應(yīng)“m”的兩個(gè)高點(diǎn)，意味著課程設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和操作技能培養(yǎng)，且兩者同等重要;基礎(chǔ)理論對(duì)應(yīng)的“m”的一個(gè)低點(diǎn)，意味著應(yīng)適當(dāng)削減基礎(chǔ)理論的開(kāi)設(shè)范圍和深度;四線(xiàn)為“m”的兩條支撐線(xiàn)及高低點(diǎn)的連接線(xiàn)，支撐線(xiàn)以連接高點(diǎn)，且以“地”(臨床)為平臺(tái)或支撐，意味著實(shí)踐技能的培養(yǎng)以注重考慮臨床的實(shí)際需求;連接線(xiàn)聯(lián)通高點(diǎn)和低點(diǎn)，意味著基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能之間應(yīng)相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。

當(dāng)然，“m”型課程體系只是一個(gè)較為籠統(tǒng)的架構(gòu)，具體的課程配置設(shè)計(jì)需要各個(gè)高職院校根據(jù)本校的具體情況靈活進(jìn)行安排，但應(yīng)注意，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是其中的重點(diǎn)和核心。

2.3以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先是解除對(duì)學(xué)生思維的禁錮，這就要求在課程設(shè)計(jì)上，整合若干課程成綜合類(lèi)的知識(shí)，打破現(xiàn)有的以學(xué)科為類(lèi)別的生硬課程劃分，使學(xué)生跳出學(xué)習(xí)該學(xué)科時(shí)才會(huì)應(yīng)用該學(xué)科知識(shí)的怪圈，提高學(xué)生綜合且靈活運(yùn)用知識(shí)的能力;其次是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維的拓展，增加開(kāi)放式課程的設(shè)計(jì)和配置，開(kāi)放式課程應(yīng)注重“開(kāi)放”二字，此類(lèi)課程不一定有固定的名字，固定的學(xué)科聯(lián)系及固定的授課場(chǎng)所及內(nèi)容。其課程內(nèi)容是開(kāi)放的，可以是學(xué)生、教師、醫(yī)療工作者共同參加的討論，也可以是組織學(xué)生到醫(yī)院、醫(yī)療器械生產(chǎn)廠(chǎng)家的參觀(guān)交流;其可以在課堂進(jìn)行授課，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué);其課程考核形式既可以是一場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)告會(huì)，也可以是一份內(nèi)容詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告。

3.1密切聯(lián)系臨床，擴(kuò)大見(jiàn)習(xí)課程比例。

目前高職院校對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)都較為重視，一般都安排學(xué)生用一年的時(shí)間去醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)的效果總體來(lái)看達(dá)不到學(xué)校的預(yù)期。一是實(shí)習(xí)時(shí)間一般都在學(xué)生畢業(yè)前一年內(nèi)，此時(shí)間段的學(xué)生面臨著畢業(yè)找工作的壓力，很難真正靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí);二是對(duì)于實(shí)習(xí)的教學(xué)一般都是由各實(shí)習(xí)點(diǎn)自行安排，學(xué)校參與得較少，而由于實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作狀況，很難對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)課程進(jìn)行合理的、循序漸進(jìn)的安排，實(shí)習(xí)效果自然大打折扣。

筆者認(rèn)為，在課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)增加每學(xué)期的臨床見(jiàn)習(xí)設(shè)置，見(jiàn)習(xí)期不必太長(zhǎng)，一般兩周即可，見(jiàn)習(xí)課程內(nèi)容由學(xué)校自行安排，主要是了解檢驗(yàn)科崗位的基本情況，體驗(yàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作的實(shí)際流程，熟悉檢驗(yàn)科各項(xiàng)目的操作規(guī)范等。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，既能使學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)地同實(shí)踐相驗(yàn)證，也能使學(xué)生對(duì)于未學(xué)或?qū)W(xué)的知識(shí)有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，有助于其以后的學(xué)習(xí)。

3.2加強(qiáng)對(duì)社會(huì)需求的分析，建立課程評(píng)價(jià)和反饋體系。

高職教育課程改革的最終目的，就是使學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)用人單位的需求，努力達(dá)到畢業(yè)生與就業(yè)崗位零距離的要求。因此，課程改革是否有效，課程設(shè)置是否科學(xué)，用人單位的意見(jiàn)尤為重要。應(yīng)堅(jiān)持對(duì)社會(huì)需求進(jìn)行調(diào)研，定期邀請(qǐng)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家和用人單位代表座談畢業(yè)生工作情況，并對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等形式，建立課程評(píng)價(jià)和反饋體系，聽(tīng)取行業(yè)、用人單位對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)，了解檢驗(yàn)行業(yè)發(fā)展變化的新情況、新趨勢(shì)，收集用人單位的意見(jiàn)和建議，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容體系，不斷優(yōu)化學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使課程改革工作最大限度地滿(mǎn)足社會(huì)需求。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇九

帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作?？偨Y(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。

作為檢驗(yàn)科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來(lái)的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，收集到老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn)，提出意見(jiàn)和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止，己基本能滿(mǎn)足醫(yī)院各類(lèi)病人檢測(cè)參數(shù)要求;為保證各類(lèi)病人檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗(yàn)、檢測(cè)的全過(guò)程中嚴(yán)格按照《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行操作，在過(guò)去的一年中所出據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅(jiān)決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取病人的信任。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

每天不斷的要求自己要把這些知識(shí)補(bǔ)上，這不管對(duì)自己還是在以后面試打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)按時(shí)完成工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十

為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我鑒定：

11年7月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的`能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十一

這學(xué)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所調(diào)整，在社團(tuán)活動(dòng)上的積極性轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，或者說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)初步找到學(xué)習(xí)的更好方式。學(xué)習(xí)計(jì)劃的改變往往是基于成績(jī)，獲知自己的成績(jī)處于不好不壞的境地，反而讓自己能更靜下心看一些東西。中醫(yī)基礎(chǔ)理論尚未能很好掌握，我也很明確的知道如果不能好好理解記憶，對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大影響，因此會(huì)利用閑暇時(shí)間補(bǔ)充記憶。大一下學(xué)期的中診與中藥都是極為重要的學(xué)科，關(guān)乎大二要學(xué)的方劑，內(nèi)科學(xué)等，在一開(kāi)始便加大學(xué)習(xí)的力度。記誦與理解實(shí)為要緊，每一門(mén)學(xué)科的名詞甚多，在誦記方面往往需要下很大的功夫，因而在理解方面也會(huì)與別人拉開(kāi)差距，每每體會(huì)時(shí)間的重要性。

中診老師慣用ppt進(jìn)行授課，內(nèi)容清晰分明，記憶性很強(qiáng)，本來(lái)中醫(yī)就是這樣需要不斷灌輸知識(shí)的學(xué)科，這其中仔細(xì)理解會(huì)有簡(jiǎn)易的知識(shí)體系便于自己進(jìn)行分類(lèi)區(qū)別。

在還沒(méi)學(xué)習(xí)中藥之前對(duì)此有很大的興趣，竊以為中藥是中醫(yī)舉足輕重的基點(diǎn)。幾百多味中藥需要在腦海中劃分一個(gè)又一個(gè)區(qū)域，藥性，功效，應(yīng)用，使用注意及現(xiàn)代研究。相比之下，中藥算是有跡可循，在背記方面有著許多竅門(mén)。

此外還有正常人體解剖學(xué)，組織學(xué)與胚胎學(xué)這兩門(mén)比較復(fù)雜的學(xué)科。解剖學(xué)中名詞浩繁，覺(jué)得生澀難記又枯燥，講授的知識(shí)量很大，在記憶方面認(rèn)為難度較大，課后一般要用許多時(shí)間來(lái)識(shí)記。圖上的構(gòu)造放到實(shí)物上有時(shí)不易辨析。

大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)是以自學(xué)為主的，但是上課的聽(tīng)講和請(qǐng)教老師同學(xué)是必須也是重要的。課下不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)導(dǎo)致上課跟不上老師的節(jié)奏，亦不去自學(xué)，不虛心請(qǐng)教別人，上課時(shí)精神不會(huì)集中較長(zhǎng)一段時(shí)間等種種原因致使一些學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)沒(méi)有記錄完整，所以在復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)從下手從而導(dǎo)致成績(jī)不佳。在學(xué)習(xí)上自治能力差、意志薄弱因此平時(shí)也就無(wú)心向?qū)W了。

其次，是對(duì)于獨(dú)立的誤解?，F(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)生都是獨(dú)立生活在大學(xué)校園里，然而獨(dú)立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經(jīng)過(guò)考慮后認(rèn)為什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做，應(yīng)是這種表現(xiàn)才對(duì)。

大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩，自己也會(huì)覺(jué)得迷茫，好像一切都無(wú)法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng)，生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。曾經(jīng)矛盾大學(xué)的活動(dòng)太多，占據(jù)了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐商討得出結(jié)論，就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我對(duì)中醫(yī)理論知識(shí)有了逐步的認(rèn)識(shí)與理解，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)中醫(yī)學(xué)的興趣，接受了大學(xué)的啟發(fā)教誨模式。再就是懂得利用學(xué)習(xí)方法，器重獨(dú)立思考。大一不管是滿(mǎn)足還是遺憾，是得意還是失意，一切都已經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生檔案室中。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力，需要自己慢慢地在生活中逐漸改變適應(yīng)。

學(xué)生會(huì)中擔(dān)任干事一職最大的收獲是深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任感的重要性，一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，它所帶給我的絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，而是一個(gè)個(gè)機(jī)遇，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實(shí)，讓我自己慢慢地成熟起來(lái)，懂得理智對(duì)待身邊的人和事。

這是不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年，這一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華。同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯：學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來(lái)；社會(huì)交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。大一結(jié)束后的這個(gè)暑期，我將試著把學(xué)到的中醫(yī)的知識(shí)用到我的生活中去，希望能為我周?chē)娜私忉尣⒔鉀Q一些問(wèn)題。

我深知學(xué)習(xí)就是學(xué)生的基本任務(wù)，一個(gè)合格的大學(xué)生必須具備扎實(shí)的知識(shí)文化功底。這一年里，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤(pán)，走出迷惘。大學(xué)的學(xué)習(xí)比起中學(xué)更需要自覺(jué)性，畢竟大學(xué)生可以相對(duì)自由地分配時(shí)間去做自己感興趣的事情，什么時(shí)間學(xué)什么，怎么學(xué)，這些全靠自己掌握?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)時(shí)間分配，還不是很合理，略顯散漫。在大二，我一定要更加合理的分配自己的時(shí)間，并提前對(duì)學(xué)習(xí)生活做好計(jì)劃，爭(zhēng)取在大二讓自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。

在今后對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度會(huì)更認(rèn)真，并有成為良醫(yī)甚至名醫(yī)的想法。對(duì)待學(xué)業(yè)玩心仍在，但對(duì)于自己的就業(yè)未來(lái)已有初步打算，決心考研，讀完研后視情況而定繼續(xù)學(xué)業(yè)深造。對(duì)于艱澀難懂的中醫(yī)經(jīng)典有肯下功夫研讀的耐心，對(duì)于西醫(yī)范圍的課程也認(rèn)真理解記誦?，F(xiàn)在未來(lái)幾學(xué)年需要發(fā)展多方面的技藝能力。醫(yī)道廣博，也需要恒久堅(jiān)持。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十二

炎熱的六月末，我們終于開(kāi)始了盼望已久的實(shí)踐。想著終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開(kāi)始實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。

首先是生化，這里的工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不僅要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)充分掌握，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。

第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，在老師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀(guān)的學(xué)習(xí)方法，使我們?cè)谡n堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。

第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我們來(lái)看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。

都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在咨詢(xún)臺(tái)站過(guò)。與患者打交道更多的是需要耐心，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。然而，真正來(lái)到這里體驗(yàn)過(guò)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就好像病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、審查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十三

根據(jù)公司黨委工作大綱要求，結(jié)合我們醫(yī)院的實(shí)際情況，部署了20xx年醫(yī)院支部工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化、新特點(diǎn)，不斷深化醫(yī)院改革，大力加強(qiáng)自主創(chuàng)新，切實(shí)抓好節(jié)能減排，正確處理醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。我們醫(yī)院支部共有正式黨員14名，成立了3個(gè)黨小組，通過(guò)全體黨員努力配合，支部工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)支部工作總結(jié)如下：

支部委員會(huì)現(xiàn)有書(shū)記1名、組織委員1名、宣傳委員1名、廉政監(jiān)督員1名，凡于醫(yī)院重大事情做決策時(shí)，如科室考核細(xì)則，收入分配方案，支出超過(guò)500元費(fèi)用，進(jìn)修人員的確定等都必須經(jīng)過(guò)支委會(huì)研究通過(guò)。召開(kāi)支委會(huì)之前，每個(gè)成員都必須到基層去聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，以便制定出合理化的規(guī)章制度，使員工感到滿(mǎn)意，其次班子成員特別注重團(tuán)結(jié)。

在基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)中，根據(jù)公司黨委要求，我們?cè)趧?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中樹(shù)立了“以患者為中心”的好大夫、按摩醫(yī)師王青彥，他急患者所急，上班早到一小時(shí)，下班遲走一小時(shí)，時(shí)刻把解決患者痛苦放在首位，贏(yíng)得了廣大患者及家屬的好評(píng)，收到患者錦旗兩面，表?yè)P(yáng)信兩封;為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，我們支部規(guī)定每月組織大家學(xué)習(xí)兩次，一次為黨課學(xué)習(xí)，要求全體黨員簽到，學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的路線(xiàn)方針政策;一次為醫(yī)院職工參加的.專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)，每次培訓(xùn)完后進(jìn)行答題，鞏固所學(xué)內(nèi)容，要求大家記筆記，并把它納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核中。

為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，我們每月都進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，收看醫(yī)療領(lǐng)域的警示片。年初依照醫(yī)務(wù)處要求，醫(yī)院每個(gè)員工都簽訂了醫(yī)院安全責(zé)任書(shū)，要求每位職工在工作中都要對(duì)患者極端負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，正確處理醫(yī)患關(guān)系，實(shí)行首診負(fù)責(zé)制。黨員掛牌服務(wù)，在工作中起先鋒模范帶頭作用，臟活、重活、累活要帶頭干，對(duì)公司和醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)要積極參加，上班早到，下班遲走，真正給廣大員工起到表率作用，以增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

我們醫(yī)院根據(jù)工作實(shí)際，學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員從業(yè)行為規(guī)范，每次黨課學(xué)習(xí)，都有廉政建設(shè)監(jiān)督員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，規(guī)定每位員工以《醫(yī)院?jiǎn)T工手冊(cè)》嚴(yán)格要求自己。每個(gè)黨員及重點(diǎn)工作崗位人員都簽訂了廉潔自律承諾書(shū)，醫(yī)院制定了嚴(yán)禁職工上班期間到公共娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)禁婚喪大事大操大辦等制度，對(duì)醫(yī)院的藥物器械實(shí)行網(wǎng)上公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)。到目前為止，我院無(wú)一例違規(guī)違紀(jì)人員。

為喜迎黨的十八大召開(kāi)，在百日消夏系列活動(dòng)中，我們醫(yī)院參加了排球、羽毛球、乒乓球等比賽項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)要求，我們對(duì)患有高血壓、糖尿病的職工及家屬、0—3歲兒童實(shí)行了定期健康檢查;對(duì)新進(jìn)廠(chǎng)職工進(jìn)行了常規(guī)體檢。

醫(yī)院支部每年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，每次都選派3名普通群眾參加，會(huì)上大家各自都做批評(píng)和自我批評(píng)，接受群眾監(jiān)督。支部成員建立了工作聯(lián)系點(diǎn)，對(duì)醫(yī)院存在不足及不合理制度均做了及時(shí)整改，使廣大員工對(duì)黨組織的作用產(chǎn)生了肯定。我們還開(kāi)展了年初黨員承諾，年底兌現(xiàn)。支部黨員積極交納黨費(fèi)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十四

大學(xué)5年的學(xué)習(xí)和生活，在良師的精心指導(dǎo)以及自己的勤奮拼搏下，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間， 學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)理論課，在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)會(huì)了用邏輯的思維來(lái)分析病案，這對(duì)于我今后的工作會(huì)是一筆巨大的財(cái)富。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，只有健康的身材才能為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做最大的貢獻(xiàn)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)！

我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的20xx年醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我還要繼續(xù)努力。

本人在校期間，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其方針、路線(xiàn)和政策，政治思想覺(jué)悟高，積極參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí)，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年來(lái)，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！.我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十五

xxx。

性別。

女

籍貫。

江西萍鄉(xiāng)。

1993/4/21。

政治面貌。

團(tuán)員。

學(xué)歷。

中專(zhuān)。

專(zhuān)業(yè)。

聯(lián)系電話(huà)。

醫(yī)院、血站、疾病控制中心、試劑公司。

個(gè)人技能。

主修課程。

臨床檢驗(yàn)技術(shù)、生化檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)。

社會(huì)實(shí)踐。

在為期將近一年的工作期間，在以下科室進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。生化室、微生物室、門(mén)診化驗(yàn)室、免疫室、血流變室、血庫(kù)、臨檢室，掌握了三大常規(guī)的手工操作，微生物標(biāo)本的接收和處理，常見(jiàn)致病微生物的鑒定及藥敏，輸血科的操作規(guī)程，elisa方法測(cè)定肝炎系列及生化檢惻項(xiàng)目的原理和操作規(guī)程等。尤其擅長(zhǎng)于elisa方法測(cè)定肝炎系列和三大常規(guī)檢驗(yàn)。

興趣愛(ài)好。

唱歌、看書(shū)、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)。

自我評(píng)價(jià)。

具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，較強(qiáng)的綜合分析能力并足夠細(xì)心。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十六

性別：女。

民族：漢族。

政治面貌：團(tuán)員。

出生日期：1987年11月

學(xué)歷：大專(zhuān)。

畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院。

畢業(yè)時(shí)間：xx年07月。

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(pets-3)。

電腦水平：熟練。

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆。

聯(lián)系方式：

工作類(lèi)型：全職。

單位性質(zhì)：外資、國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)。

期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、制藥、生物工程、醫(yī)療設(shè)備。

期望職位：醫(yī)藥檢驗(yàn)、藥學(xué)技術(shù)與管理人員、醫(yī)療技術(shù)人員。

工作地點(diǎn)：杭州市、溫州市、湖州市。

期望月薪：25000以上。

xx.10-xx.7浙江省臺(tái)州市臺(tái)州學(xué)院。

大學(xué)期間本人注意自己能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，積極進(jìn)取，成績(jī)良好，在深透課本知識(shí)的同時(shí)，注重理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合工作，注重臨床操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。通過(guò)將近一年的`實(shí)習(xí)，本人的專(zhuān)業(yè)技能變得更加扎實(shí)、熟練；在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人的理論知識(shí)與實(shí)踐得到了不斷的深化和理解。

本人吃苦耐勞，遵守紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和適應(yīng)能力，并且動(dòng)手能力較強(qiáng)；為人熱情，善于與人溝通，能夠很好的處理人際關(guān)系，愿意從基層踏踏實(shí)實(shí)做起。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十七

日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們找工作的時(shí)間越來(lái)越近，一起來(lái)寫(xiě)一封求職信，為找工作加油吧。相信很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一封精彩的求職信吧，下面是小編精心整理的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信，歡迎大家分享。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之余來(lái)審閱我的自薦材料，我將簡(jiǎn)潔、真實(shí)地來(lái)“毛遂自薦”。我是xx醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系200x屆本科畢業(yè)生，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，多次獲得院“一等”獎(jiǎng)學(xué)會(huì)，順利通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)“二級(jí)”考試，我酷愛(ài)英語(yǔ)并以81分的好成績(jī)順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)“六級(jí)”考試。同時(shí)我注重思想覺(jué)悟的提高，圓滿(mǎn)完成黨校學(xué)習(xí)。在擔(dān)任班委以及組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)期間工作認(rèn)真盡責(zé)，組織與交流能力得到了很大的提高，在與同學(xué)的協(xié)同合作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所在集體榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”、“先進(jìn)學(xué)習(xí)小組”、“先進(jìn)文明宿舍”等光榮稱(chēng)號(hào)。我注意各方面的均衡發(fā)展，有意識(shí)地磨練自己，豐富社會(huì)、生活閱歷，長(zhǎng)期從事家教、參加大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)以及青年志愿者、義務(wù)獻(xiàn)血等。我的不懈努力與優(yōu)異表現(xiàn)得到了老師、同學(xué)的一致好評(píng)，連年獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

在xx市第一人民醫(yī)院廣大老師的精心指導(dǎo)下我扎實(shí)的理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合在了一起，動(dòng)手能力得到了極大提高，能熟練掌握各項(xiàng)基本操作技能，頗受老師的喜愛(ài)，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

昨天的終點(diǎn)便是明天的起點(diǎn)，希望貴院給我一個(gè)施展才華的平臺(tái)，我真誠(chéng)希望能在您的領(lǐng)導(dǎo)下為貴院蒸蒸日上的事業(yè)錦上添花，我會(huì)以十倍的努力來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。給我一次機(jī)會(huì)，還您十份驚喜！

再次感謝您的審閱，敬候您的佳音！

此致

敬禮

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!

我是xxxx醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿(mǎn)腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。

在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì);我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!

在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程;實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。

我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司!愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。

等待,是希望的開(kāi)始,再次感謝您審閱我的求職信。最后，祝愿貴單位事業(yè)上蒸蒸日上，更上一層樓，同時(shí)也祝愿您工作順利、一帆風(fēng)順!

此致

敬禮

日期

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!

感謝您們?cè)诎倜χ凶x到我的這份材料，我是一名xx屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí).在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦努力，曾多次得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，思想進(jìn)步，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，曾在學(xué)生會(huì)宣傳部工作兩年.通過(guò)五年學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)熟練掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論知識(shí)及其檢驗(yàn)操作.在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立熟練的完成各種檢驗(yàn)工作，并掌握了檢驗(yàn)科室所用到的一些儀器的操作，維護(hù)及一些簡(jiǎn)單的故障處理，通過(guò)與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).另一方面，我為人樂(lè)觀(guān)向上，誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真，能吃苦，不怕累，在實(shí)習(xí)期間也受到老師及院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng).我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望需要檢驗(yàn)人才的貴院能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，敬盼您的回音!

此致!

敬禮!

尊敬的先生/女士：

您好！

衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦材料。懷著對(duì)貴單位的向往，特此在貴單位招賢納粹之際，鑒于扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)、熟練的手工和儀器操作技術(shù)，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，我自信能夠在短時(shí)間內(nèi)勝任貴單位的工作，為貴單位貢獻(xiàn)自己的一份力量！

您，一位英明的`現(xiàn)代管理者，正待以敏銳的洞察力，挑選一名得力的部屬，去提高貴公司的競(jìng)爭(zhēng)力；我，作為一名即將踏入社會(huì)的熱血青年，尋找著這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，以展示自己的學(xué)識(shí)。相信您的慧眼會(huì)挑選我這塊可雕琢之玉。檢驗(yàn)此玉的一個(gè)是您，一個(gè)是時(shí)間，如果有幸成為貴公司的一員，我將以此作為起點(diǎn)，以年輕人最火熱、最誠(chéng)摯的心投入到工作中去。

我期待能為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)我的菲薄之力。并在此謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

誠(chéng)摯的自薦人：吳迪。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！

感謝您們?cè)诎倜χ凶x到我的這份材料，我是一名xx屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)。在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦努力，曾多次得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，思想進(jìn)步，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，曾在學(xué)生會(huì)宣傳部工作兩年。通過(guò)五年學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)熟練掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論知識(shí)及其檢驗(yàn)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立熟練的完成各種檢驗(yàn)工作，并掌握了檢驗(yàn)科室所用到的一些儀器的操作，維護(hù)及一些簡(jiǎn)單的故障處理，通過(guò)與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。另一方面，我為人樂(lè)觀(guān)向上，誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真，能吃苦，不怕累，在實(shí)習(xí)期間也受到老師及院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望需要檢驗(yàn)人才的貴院能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，敬盼您的回音！

此致！

敬禮！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，衷心感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我是xx理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，樂(lè)于助人，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我很平凡，但我不甘平庸。我堅(jiān)信：天生我材必有用。在大學(xué)期間，我不斷提高自己各方面的能力。專(zhuān)業(yè)上，我牢固掌握了臨床生化、臨床檢驗(yàn)、臨床微生物、臨床免疫、臨床血液、臨床寄生蟲(chóng)六大檢驗(yàn)的理論知識(shí)及操作技能。為適應(yīng)素質(zhì)教育和綜合能力全面發(fā)展的教育方向，在抓好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合素質(zhì)的提高，在校期間，選修了大學(xué)語(yǔ)文、論文英文摘要寫(xiě)作等課程，積極參加學(xué)校及班級(jí)舉行的各種集體活動(dòng)，在零二年加入了中國(guó)紅十字會(huì)，并多次參加愛(ài)心社的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合。由于各方面表現(xiàn)突出，曾四次被評(píng)為“系三好”，兩次“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，曾獲四次“二等獎(jiǎng)學(xué)金”。在實(shí)習(xí)期間，熟練掌握各項(xiàng)操作技術(shù)，提高了自己分析解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。

我深深懂得：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)各方面能力，提高綜合素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗(yàn)自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來(lái)了。懇請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將以自己的青春和智慧無(wú)悔地奉獻(xiàn)給貴醫(yī)院，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

敬祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

敬尊領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱俺的自薦信，俺是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)業(yè)專(zhuān)即將畢業(yè)的一名畢業(yè)生。

俺在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重業(yè)專(zhuān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多業(yè)專(zhuān)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的業(yè)專(zhuān)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。俺銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使俺對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，俺不一定是最優(yōu)秀的，但是俺仍然很有自信，因?yàn)榘硶?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。俺熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信俺！俺會(huì)盡心盡責(zé)，盡俺所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。

最后，請(qǐng)接受俺最誠(chéng)摯的謝意！

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。

我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。

最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的求職信！

我是xx醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿(mǎn)腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。

在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！

在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程；實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。

我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司！愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。

等待，是希望的開(kāi)始，再次感謝您審閱我的求職信。

祝：公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxxx年xx月xx日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxx。

我是xxxx醫(yī)藥高專(zhuān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

三年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床檢驗(yàn)技術(shù)，微生物檢驗(yàn)技術(shù)，免疫技術(shù)等有關(guān)理論及實(shí)際操作；同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

希望能在貴單位找到一個(gè)適合自己的位置，謝謝~~~（附帶簡(jiǎn)歷）。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱我的求職信，我是xx衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。

我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。

在實(shí)習(xí)期提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意。最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！

此致

敬禮！

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科自我總結(jié)篇十八

摘要：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一個(gè)醫(yī)學(xué)分支，它著重要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。結(jié)合目前醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)技術(shù)的不斷發(fā)展，本文對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)的新途徑做以探討。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)素質(zhì)教育。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是屬于在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)三個(gè)方面的結(jié)合，同時(shí)也是目前發(fā)展比較快的學(xué)科之一。其在實(shí)際中用途主要是針對(duì)患者及其疾病預(yù)防、診斷、治療、疾病監(jiān)控和預(yù)后判斷提供充分的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)和手段，為臨床提供咨詢(xún)和依據(jù)。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)展也很快，所以對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)將則提出了更高的要求，對(duì)培養(yǎng)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校和老師而言也要根據(jù)學(xué)科的發(fā)展調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才的培養(yǎng)實(shí)際和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提出醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思路。

一、積極適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需要轉(zhuǎn)變觀(guān)念。

觀(guān)念是行動(dòng)的導(dǎo)向，教育觀(guān)念和思想也是教育教學(xué)進(jìn)行和改革的關(guān)鍵。作為培養(yǎng)學(xué)生的基地—學(xué)校需要結(jié)合醫(yī)學(xué)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整觀(guān)念，使教師們充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教育只有主動(dòng)適應(yīng)不斷發(fā)展社會(huì)需求—醫(yī)院、血站、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的需求，樹(shù)立創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的特色培養(yǎng)觀(guān)念。在學(xué)科設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面進(jìn)行深度調(diào)研和研討，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出人才培養(yǎng)具體方案、考核標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)這些進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。

二、從硬件條件加強(qiáng)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，俗話(huà)說(shuō)“實(shí)驗(yàn)是科技之母”。都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)都是很好方式。在目前教育科技發(fā)展極快的大背景下，一流的設(shè)施設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室是提高教學(xué)質(zhì)量和科研的關(guān)鍵。比如血液流變儀、尿液分析儀、生化分析儀、離子分析儀、co2培養(yǎng)箱全自動(dòng)電脈儀。這些儀器都會(huì)學(xué)生動(dòng)手操作和對(duì)儀器的檢測(cè)方法都有很大的提高。這一方面，可以為實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為老師提高實(shí)驗(yàn)水平可以奠定很好的基礎(chǔ)。

三、注重對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

驗(yàn)信息系統(tǒng)的能力，首先應(yīng)教會(huì)他們?cè)鯓邮褂迷撓到y(tǒng)、然后應(yīng)該培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的缺陷，提出可以改進(jìn)的措施。

四、對(duì)考試進(jìn)行有效改革。

考試是教學(xué)工作的重要組成部分，是考核學(xué)生掌握知識(shí)與技能的一種手段，是檢查教師教學(xué)工作、了解教學(xué)效果、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法的一個(gè)重要途徑。只有準(zhǔn)確、公平、客觀(guān)地評(píng)定每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，才能使學(xué)生正確了解自己對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，既可以從取得的成績(jī)上得到鼓舞，又可以從缺陷處受到督促，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生整體素質(zhì)；同時(shí)還可使教師全而了解學(xué)生效果，從實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)方法，重新組織教學(xué)，從而達(dá)到提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)綜合能力人才的目的。比如：在學(xué)生使用的教材的選擇上，始終將教材質(zhì)量放在首位，木著權(quán)威性、適用性及先進(jìn)性的原則繼續(xù)引進(jìn)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材；同時(shí)，學(xué)院或者專(zhuān)業(yè)系可以自己編寫(xiě)符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教材，比如《臨床檢驗(yàn)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》及《臨床病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等這樣對(duì)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有非常有操作性的指導(dǎo)用書(shū)。同時(shí)，繼續(xù)不斷改進(jìn)和更新教學(xué)科目，積極提供便利條件讓學(xué)生積極參與教師的科研項(xiàng)目。多種方式來(lái)考核學(xué)生的知識(shí)掌握情況、動(dòng)手實(shí)踐能力以及科研創(chuàng)新能力。

五、開(kāi)辟第二課堂，擴(kuò)展學(xué)生視野。

在課余時(shí)間可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇實(shí)踐課程，同時(shí)配備專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造性。由于檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)展迅速，方法不斷更新，為了適應(yīng)發(fā)展的需要，在有條件的情況下可以開(kāi)設(shè)一些大型實(shí)驗(yàn)，比如酶的提取及動(dòng)力學(xué)系列實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)系列實(shí)驗(yàn)、方法學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)等。由于所需時(shí)間多、周期長(zhǎng)，因此根據(jù)學(xué)生興趣選擇部分實(shí)驗(yàn)在課外完成，將課內(nèi)、課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)改革，讓學(xué)生的思維自主發(fā)揮，增強(qiáng)其對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣，也可提高學(xué)生的科研能力使學(xué)生的思維不拘于實(shí)驗(yàn)中早己定好的過(guò)程。

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