無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

最新平臺課程使用協(xié)議書(推薦)一

：c語言；嵌入式系統(tǒng)；程序框架

c語言的廣泛應(yīng)用主要是因其具有出色的移植性，能夠在多種不同體系結(jié)構(gòu)的軟件或硬件平臺上運(yùn)行；語法機(jī)制結(jié)構(gòu)緊湊、使用靈活并能直接訪問硬件；并具有很高的運(yùn)行效率。與一般形式的軟件編程相比，嵌入式系統(tǒng)有其特殊性，其面向的是一種專用的計算機(jī)系統(tǒng)，既有應(yīng)用層次上的通用性，也有硬件操作的復(fù)雜性。因此，運(yùn)用高效合理的編程構(gòu)架和設(shè)計流程，規(guī)范管理編程的過程，對于提高程序的安全性可靠性是十分有利的，同時可以提高軟件的開發(fā)、執(zhí)行、維護(hù)效率。在常規(guī)軟件編程基礎(chǔ)上，把分層思想、模塊化思想、面向?qū)ο蠹夹g(shù)應(yīng)用到嵌入式c語言編程系統(tǒng)中，對嵌入式編程中的模塊劃分、分層架構(gòu)、中斷服務(wù)程序編寫、系統(tǒng)軟件設(shè)計思路進(jìn)行討論。嵌入式系統(tǒng)的高速發(fā)展使得對其編程的效率與質(zhì)量有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，更需要一種更加普遍并高效的編程框架與基本標(biāo)準(zhǔn)，以供廣大技術(shù)人員參考與使用。

模塊劃分是指把一個復(fù)雜的、綜合性的程序根據(jù)可實(shí)現(xiàn)的不同功能分成小段，每一小段可實(shí)現(xiàn)一個特定的功能。軟件應(yīng)盡量減少與外部模塊的聯(lián)系，提高程序的可移植性，并且明確其可實(shí)現(xiàn)的功能。一般情況下，嵌入式系統(tǒng)包含硬件驅(qū)動模塊與軟件功能模塊。一個硬件驅(qū)動模塊對應(yīng)一種特定的硬件，劃分軟件功能模塊時應(yīng)盡量滿足低偶合、高內(nèi)聚的基本要求。設(shè)計實(shí)現(xiàn)不同功能的模塊時，有兩個重要原則，

（1）模塊的獨(dú)立性，各個功能模塊之間不會有信息交叉混淆，不會互相影響互相依存，一個模塊中函數(shù)指令不需要其他模塊的變量，模塊之間的連接通過函數(shù)接口來實(shí)現(xiàn)。

（2）正交性，各個功能模塊是唯一確定的，其中的變量與其實(shí)現(xiàn)的功能是無歧義的。在劃分模塊時有下列注意事項：

（1）某一個模塊提供給其他功能模塊所需調(diào)用的數(shù)據(jù)和外部函數(shù)需在頭文件（。h）中以extern關(guān)鍵字來聲明。

（2）某 功能模塊內(nèi)的全局變量與函數(shù)信息需在。c文件的開頭以static關(guān)鍵字進(jìn)行聲明。

3.1分層方向

分層技術(shù)有兩個方向，目前嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用層開發(fā)常用的方法是自頂向下，即從抽象到具體，從邏輯整體描述規(guī)范或者最頂層的程序為起點(diǎn)向下延伸到具體的操作模塊。自底向上是另一個思路，即從具體功能到抽象實(shí)現(xiàn)，是在硬件驅(qū)動開發(fā)中常用的方法。先分析功能模塊，使其作用在某個應(yīng)用對象上，分析常用操作的方式。這兩個方法各有優(yōu)勢，為了達(dá)到較好的效果，在系統(tǒng)軟件設(shè)計過程中，可按照具體需求把這兩種方法混合使用。在邏輯分析應(yīng)用時采用自頂向下的方式，規(guī)范功能模塊的邏輯表達(dá)，提高各個模塊的開發(fā)、執(zhí)行、移植效率。使用自底向上的方式規(guī)范硬件操作，把單位操作從中抽象出來，以便進(jìn)行上層應(yīng)用的模塊移植。

3.2分層架構(gòu)設(shè)計方法

分層是為了更好地滿足編程時各功能需要，把一個總體功能分解成一個個小功能，分層進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，再整合。這樣就需要把代碼分解成不同概念層次的模塊，確定各個模塊的聯(lián)系，進(jìn)行合理連接，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的總體功能。分層時有固定的需要遵循的原則：

（1）分層時盡量減小層間關(guān)聯(lián)性，不要互相影響互相制約，降低模塊的可移植性。若某一層出現(xiàn)了錯誤或問題，也可以不影響整個程序，只影響部分功能的實(shí)現(xiàn)。則技術(shù)人員可有針對性地對這一層進(jìn)行修改完善，不對其他層產(chǎn)生影響。

（2）每層需要為該層的上一層提供支撐，每層可以獨(dú)立地解決一個特定的問題，如頻率采樣功能，可以分為數(shù)據(jù)采集層、數(shù)據(jù)處理層、數(shù)據(jù)顯示層等，層與層之間相互聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)功能。

（3）盡量實(shí)現(xiàn)層與層之間的高度內(nèi)聚、相互之間又低耦合，每層內(nèi)部對模塊進(jìn)行劃分，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)模塊化，可移植性也最強(qiáng)。如果把功能分解得越簡單清晰，實(shí)現(xiàn)起來也就越容易，但若把功能目標(biāo)太過細(xì)化，又會引起調(diào)用次數(shù)增多，復(fù)雜程度增大的問題，所以合理劃分層次和模塊，是需要不斷嘗試和修改的。以自底向上、自頂向下與模塊化的方法進(jìn)行分層架構(gòu)。首先，對嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用需求進(jìn)行梳理，為把各種不同的模塊功能抽象出來，先采取自頂向下的方向，再由軟件層次轉(zhuǎn)化到概念層次。這是一個必經(jīng)的過程，把目標(biāo)需求抽象出來，轉(zhuǎn)化為開發(fā)軟件的功能。比如，采集信號頻率，需要信號的數(shù)據(jù)，輸入嵌入式系統(tǒng)，經(jīng)算法和程序，在lcd屏上顯示頻率，這涉及到了硬件驅(qū)動、數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)顯示等層次。接下來是對硬件所需實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行抽象，采用自底向上的方式，硬件操作原語是在抽象硬件所需實(shí)現(xiàn)功能時必須細(xì)化出來的。在嵌入式編程系統(tǒng)中，由軟件編程驅(qū)動硬件來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能是很普遍的，為減少硬件功能的相互耦合與相互影響，對硬件功能進(jìn)行封裝，這不但有利于實(shí)現(xiàn)不同功能間的低耦合，還可以使當(dāng)前系統(tǒng)更加簡單易行，便于程序的執(zhí)行與應(yīng)用，提高程序的可移植性?，F(xiàn)在更多地傾向于采用自頂向下與自底向上兩種方法相結(jié)合的思想，為確保每層的上一層調(diào)用都能得到滿足，需要逐層檢查相鄰層間是否有信息交叉，調(diào)用關(guān)系是否合理。最后，優(yōu)化模塊的功能設(shè)計，整合各個功能層的功能，并進(jìn)行分類，盡可能實(shí)現(xiàn)模塊的最優(yōu)化。嵌入式系統(tǒng)需要進(jìn)行面向?qū)ο?、去中心化設(shè)計，設(shè)計時可以將系統(tǒng)邏輯架構(gòu)區(qū)分為以下4個不同的層次：

（1）應(yīng)用管理層。實(shí)現(xiàn)功能調(diào)度、邏輯轉(zhuǎn)化、顯示界面關(guān)聯(lián)等功能。

（2）算法協(xié)議層。實(shí)現(xiàn)的功能為數(shù)據(jù)庫訪問、協(xié)議管理與解析、算法實(shí)現(xiàn)、文件整理等。

（3）功能拓展層。實(shí)現(xiàn)各個器件的功能可移植性、接口連接訪問等功能，并實(shí)現(xiàn)器件的低耦合性。

（4）硬件驅(qū)動層。硬件操作原語由硬件驅(qū)動層提供，并實(shí)現(xiàn)硬件功能的獨(dú)立性。以上的分層方式與原則，整合了可實(shí)現(xiàn)相似功能或同類的功能模塊，使代碼應(yīng)用、算法與硬件功能之間的相互聯(lián)系大大減少，降低了各個功能在設(shè)計和實(shí)現(xiàn)時的耦合性，避免交叉混淆，使嵌入式系統(tǒng)的程序代碼結(jié)構(gòu)更加明晰，可用性更高?？梢灾С侄鄠€應(yīng)用邏輯的模型算法才是一個成熟的算法，可以在不同硬件環(huán)境中順利執(zhí)行與應(yīng)用的軟件功能模塊才是一個成熟的功能模塊，這樣可提高嵌入式系統(tǒng)軟件功能模塊的開發(fā)、執(zhí)行、移植效率。

程序有時需要實(shí)現(xiàn)自動停止正在運(yùn)行的程序并轉(zhuǎn)入處理新的情況的程序的功能，這就需要中斷服務(wù)程序處理新情況后再返回原被暫停的原程序斷點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)行。中斷服務(wù)程序是嵌入式系統(tǒng)中的重要部分，因中斷系統(tǒng)可便捷地在系統(tǒng)的運(yùn)行過程中實(shí)現(xiàn)中斷，執(zhí)行中斷服務(wù)程序，并快速返回斷點(diǎn)繼續(xù)主程序，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率，并且在不產(chǎn)生中斷時不占用內(nèi)存，節(jié)約系統(tǒng)內(nèi)存?，F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)許多在標(biāo)準(zhǔn)c語言上對中斷服務(wù)程序的拓展，出現(xiàn)了新的用于表示中斷函數(shù)的關(guān)鍵字，如#programinterrupt等。當(dāng)編寫中斷服務(wù)程序的函數(shù)時，中斷現(xiàn)場入棧和出棧代碼會由編譯器會自動為該函數(shù)提供。中斷服務(wù)程序需要滿足下列要求：

（1）中斷服務(wù)程序不能有返回值。

（2）不能給中斷服務(wù)程序傳遞參數(shù)。

（3）中斷服務(wù)程序應(yīng)盡量簡單精煉。

5.1c語言的面向?qū)ο蠡?/p>

中類的概念出現(xiàn)于在面向?qū)ο蟮恼Z言中。對某一類數(shù)據(jù)的特定操作的集合稱為類。類包含了兩個范疇：數(shù)據(jù)和操作。面向?qū)ο笥?個特性：封裝、繼承和多態(tài)。繼承是指通過結(jié)構(gòu)嵌套可實(shí)現(xiàn)對象屬性的繼承。封裝是指把數(shù)據(jù)和函數(shù)捆綁，調(diào)用時可把函數(shù)與數(shù)據(jù)一起調(diào)用。多態(tài)是指不需考慮函數(shù)的數(shù)據(jù)調(diào)用方式，調(diào)用函數(shù)時可有多種不同方式。但更多時候，為使軟件代碼結(jié)構(gòu)清晰易操作，只需將數(shù)據(jù)與函數(shù)進(jìn)行封裝即可。有時c語言編程時，會出現(xiàn)數(shù)據(jù)與函數(shù)聯(lián)系不緊密，結(jié)構(gòu)混亂等問題，c語言模擬面向?qū)ο笫菫榱私鉀Q這些問題，意義并不在于模擬這個行為本身。

5.2模塊重用設(shè)計

一般通過模塊化來實(shí)現(xiàn)c語言代碼重用，其中包含頭文件和函數(shù)實(shí)現(xiàn)文件。一般有兩種方式定義函數(shù)：

（1）宏定義，宏定義的優(yōu)點(diǎn)在于不會占用額外內(nèi)存，與函數(shù)的參數(shù)類型無關(guān)，缺點(diǎn)在于一些功能是無法通過宏來實(shí)現(xiàn)的；

（2）函數(shù)，函數(shù)可實(shí)現(xiàn)的功能較多，并且可重復(fù)利用，可以接受其他函數(shù)的數(shù)據(jù)，也可把運(yùn)算結(jié)果作為返回值輸出。

闡述了c語言嵌入式系統(tǒng)編程的所包含的基本元素與基本框架，合理的軟件設(shè)計架構(gòu)可大大提高程序的開發(fā)、執(zhí)行、移植效率，在實(shí)際應(yīng)用中有重要價值。

[1]肖宛昂，曾為民。如何用c語言開發(fā)dsp嵌入式系統(tǒng)[j]。單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用，2003,(01):81-84.

[2]孫育紅．?dāng)?shù)字多媒體數(shù)據(jù)采編系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[j]．現(xiàn)代電子技術(shù)，2017,40（15）：122－125．

[3]黃亞克。嵌入式系統(tǒng)c語言編程方法研究[j]。科技信息（學(xué)術(shù)研究），2007,(16):166-167.

最新平臺課程使用協(xié)議書(推薦)二

雖然進(jìn)入已經(jīng)十月有余了，但是真正接觸校區(qū)相關(guān)的工作事務(wù)卻是從去年年底才開始的。短暫的五個月的時間中，我雖然也進(jìn)行過一些電話咨詢和投訴的工作，但是我始終認(rèn)為自己還是停留在一個不足夠?qū)I(yè)的位置上。所以對于此次去學(xué)習(xí)，我既期待又心懷猶豫，一方面因為學(xué)習(xí)可以提升我的自身能力而開心，一方面又對自己不夠自信，怕表現(xiàn)不好會給學(xué)校帶來負(fù)面影響。但事實(shí)證明，我把握住這次機(jī)會是正確的選擇，此次去學(xué)習(xí)讓我的內(nèi)化素養(yǎng)于外化素養(yǎng)均得到了提高，也讓我對課程顧問這個崗位有了更深入的了解。

此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容我總結(jié)了一下，認(rèn)為主要分為以下幾塊：1.如何成為一名優(yōu)秀的課程顧問;2，來電咨詢和電話邀約;3.來訪咨詢;4.如何處理客戶投訴;5.攻單技巧。

想要成為一名優(yōu)秀的課程顧問，首先要具備良好的內(nèi)化素養(yǎng)，要有正確的價值觀、世界觀、人生觀，要會站在家長的角度上為他思考，要學(xué)會讓交流成為享受、讓執(zhí)行成為動力、讓招生成為愛好，并且在同時具備強(qiáng)烈的成功欲望、對成功的自信和專業(yè)技術(shù)和流程的認(rèn)知，因為課程顧問的自信指數(shù)影響著家長的信任指數(shù)及交費(fèi)速度。同時，優(yōu)秀的課程顧問要養(yǎng)成以下幾種禮儀習(xí)慣：全心的傾聽以便了解家長所需、必要的記錄以示重視、快速的判斷并作出回應(yīng)、靈活的應(yīng)對以取得家長信賴、準(zhǔn)確的定位做好課程推介、明確的目標(biāo)為達(dá)成攻單。二專業(yè)知識是課程顧問不可或缺的職業(yè)基本功，也是衡量課程顧問是否合格的主要標(biāo)準(zhǔn)，其中包含了客戶信息、課程知識、學(xué)校信息等，如果客戶信息一次留不全，可以在第一次見到家長時先留下姓名和電話等關(guān)鍵信息，方便日后完善。

關(guān)于來電咨詢和電話邀約，就我所知，目前各校區(qū)的電話主要用于“接”而不是“打”，也就是說來電咨詢較多，而邀約較少，基本上都采用短信平臺的方式對家長進(jìn)行邀約，收到收不到并不好進(jìn)行確認(rèn)，以后或許可以考慮多進(jìn)行電話邀約來提升成功率。關(guān)于來電咨詢，課程顧問需要注意以下幾點(diǎn)：1.接聽電話在3聲以內(nèi)，太快或者太慢都會讓家長覺得太突然或者不耐煩;2.保持微笑讓客戶感覺到友好;3.不要在打電話過程中和旁人說話，否則不禮貌;4.控制好聲音和語調(diào)，聲音友好，語調(diào)平靜、自信;5.詳細(xì)記錄電話結(jié)果;6.要確認(rèn)家長掛斷電話之后再掛電話，掛電話時不要太重。

來校咨詢對于攻單成功更具優(yōu)勢，來電咨詢和邀約的目標(biāo)也是要造成來校咨詢，所以課程顧問一定要重視來校咨詢的家長，從心態(tài)到外在到環(huán)境都要做好充分的準(zhǔn)備。首先，要具備自信的心態(tài)，要注意保持微笑，端正站姿與坐姿，以讓家長感到職業(yè)化、自信與真誠。其次，要保持環(huán)境的干凈整齊具有條理，要建立舒適和諧的談話環(huán)境，不妨將家長請入座，倒上一杯茶水，讓家長感受到親切，軟化家長的心理。來校咨詢的家長大多是懷著報名的心態(tài)來得，要學(xué)會傾聽家長的話，了解家長的需求，對癥下藥。這個時候可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反問的技巧，在家長猶豫不決或提出負(fù)面問題的時候，反問可以轉(zhuǎn)移話題也可以將難題丟回給家長，讓家長覺得專業(yè)化，更容易達(dá)成攻單。當(dāng)然，傾聽要有耐心，課程顧問需要提升自己捕捉準(zhǔn)確信息有用信息的能力。推薦課程時重中之重，這就需要課程顧問具備熟練的專業(yè)知識。在這里可以推薦兩個小技巧：一是宣傳優(yōu)惠報名活動，二是營造報名名額限制。

客戶的投訴是每個企業(yè)、學(xué)校不得不面對的難題。其根本原因在于出現(xiàn)的問題未被及時察覺或提出的問題未得到及時的解決，而處理好客戶投訴能夠有效的維護(hù)學(xué)校品牌形象、挽回客戶對學(xué)校的信任和及時發(fā)現(xiàn)解決問題并留住客戶。所以在面對客戶投訴時，作為課程顧問要充滿自信和熱情，而不是畏首畏尾，因為會做出投訴這個舉動的家長都是還對學(xué)校抱有忠誠度的家長，課程顧問對于這樣的家長要積極挽留。處理客戶投訴需要遵從五個原則即心理上有準(zhǔn)備、情緒上有安撫、場合上有選擇、過程中有傾聽和記錄以及原則上守中性立場，所謂的中性立場指只表明理解，并不判斷對錯。處理客戶的投訴有幾個技巧可以分享：從傾聽開始、認(rèn)同客戶的感受、關(guān)心客戶的問題、解決問題。而在解決問題時需要注意以下幾點(diǎn)：1.為客戶提供選擇方案;2.誠實(shí)的向客戶承諾;3.適當(dāng)?shù)慕o客戶一些補(bǔ)償，要注意補(bǔ)償?shù)脑瓌t是“感謝客戶對我們提出了寶貴的建議”，而不是“我們?yōu)榱搜a(bǔ)償您而?！?，這樣就避免了學(xué)校的低姿態(tài)。

在攻單的技巧方面，有專業(yè)人員對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)了“四人心態(tài)”和一些提升成功率的話術(shù)。所謂的四人心態(tài)是指：用大人心態(tài)夸贊客戶、用男人心態(tài)認(rèn)同客戶、用強(qiáng)者心態(tài)去擁抱客戶、用商人心態(tài)以達(dá)到成交為目的去和客戶溝通。四人心態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化動作即：認(rèn)同到贊美到轉(zhuǎn)移問題到反問，前兩步為處理心情，后兩步為處理事情(在面對家長時，每一個課程顧問都要遵循先處理心情，再處理事情的步驟)。在轉(zhuǎn)移問題的時候，專業(yè)的課程顧問要做到把問題轉(zhuǎn)移到課程特色上去，少說但是、多說同時。要注意在向家長推薦課程時不要家長問什么就回答什么，也不要下意識、不假思索的回答家長的問題，這樣往往容易造成“死穴”，讓家長產(chǎn)生不信任的心理，就不容易去解決問題。

課程顧問作為培訓(xùn)學(xué)校特有的一種職業(yè)，是學(xué)校的第一張名片，不但肩負(fù)著學(xué)校的招生、宣傳、財務(wù)、前臺的日常維護(hù)工作，爺是學(xué)校文化載體的有效呈現(xiàn)。一個成功的課程顧問應(yīng)該具備正確的態(tài)度、合理的知識構(gòu)成和純熟的招生技巧，只有具備了專業(yè)技巧和專業(yè)招生行為的課程顧問，才是資深完美的課程顧問，而這正是我的發(fā)展目標(biāo)，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)我會使自己變得更加充實(shí)，我也相信只要開始就永遠(yuǎn)不晚、只要進(jìn)步總有空間。如果任何人都喜歡和積極自信擁有良好心態(tài)并全力以赴的人在一起，那么我就要成長為那樣的人!

最新平臺課程使用協(xié)議書(推薦)三

網(wǎng)站平臺服務(wù)合同

1.乙方提供的服務(wù)內(nèi)容

乙方負(fù)責(zé)向甲方提供_______服務(wù)網(wǎng)平臺服務(wù)，供甲方進(jìn)行對外宣傳、內(nèi)部管理、交易等方面服務(wù)，具體內(nèi)容包括：網(wǎng)站廣告、行業(yè)新聞、綜合新聞、企業(yè)黃頁、商業(yè)貿(mào)易、精品購物、企業(yè)招聘、中小企業(yè)服務(wù)、在線幫助等有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

2.使用規(guī)則

2.1甲方在使用乙方服務(wù)網(wǎng)時，必須向乙方提供真實(shí)、準(zhǔn)確的相關(guān)資料.甲方保證不以他人資料在服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行注冊或認(rèn)證。

2.2甲方在登記過程中，您將選擇會員注冊名和密碼。

您須自行負(fù)責(zé)對您的會員注冊名和密碼保密，且須對您在會員注冊名和密碼下發(fā)生的所有活動承擔(dān)責(zé)任。

2.3乙方為保障甲方的數(shù)據(jù)保密建議甲方使用電子數(shù)字證書。

3.甲方在使用乙方服務(wù)網(wǎng)時應(yīng)遵循以下原則

3.1使用信息服務(wù)不作非法用途。

3.2不擾亂網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

3.3遵守所有使用服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、規(guī)定、程序和慣例。

3.4用戶和會員應(yīng)當(dāng)保證其發(fā)布和傳輸內(nèi)容的合法性。

3.5用戶和會員不得在商業(yè)服務(wù)網(wǎng)上論壇、上傳程序以及留言評論處發(fā)布、傳播任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的'、庸俗的和淫穢的信息資料。

3.6用戶和會員不得散布、傳輸任何教唆他人實(shí)施犯罪行為的資料;

不能發(fā)布、傳輸危害國家安全的資料;

不能發(fā)布、傳輸違反中國法律、法規(guī)及相關(guān)國際法規(guī)的任何資料。

3.7因用戶違反以上義務(wù)造成服務(wù)網(wǎng)或其他用戶損失的，該用戶應(yīng)承擔(dān)賠償費(fèi)用及因受害方采取法律手段所發(fā)生的律師費(fèi)用以及其他可能需要的費(fèi)用。

3.8履行本聲明規(guī)定的其他義務(wù)。

3.9用戶應(yīng)根據(jù)本協(xié)議的規(guī)定，及時向服務(wù)網(wǎng)支付所發(fā)生的各類服務(wù)費(fèi)用。

3.10用戶違反本協(xié)議的規(guī)定，致使用戶發(fā)布的信息被服務(wù)網(wǎng)刪除以及被服務(wù)網(wǎng)中斷或終止服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)向服務(wù)網(wǎng)支付已經(jīng)發(fā)生的各類服務(wù)費(fèi)用。

4.乙方的權(quán)利義務(wù)

4.1乙方有義務(wù)在技術(shù)上確保整個服務(wù)網(wǎng)的正常運(yùn)行，保證用戶網(wǎng)上宣傳、信息上傳、交易活動的順利進(jìn)行。

4.2乙方有義務(wù)建立健全公司內(nèi)部規(guī)章制度，保證用戶資料的安全。

4.3在不可抗力情形下，乙方應(yīng)采取適當(dāng)措施減少用戶因不可抗力而遭受的損失。

4.4對甲方在注冊使用服務(wù)網(wǎng)各項服務(wù)中所遇到的問題及反映的情況，乙方有義務(wù)及時做出回復(fù)。

4.5對于甲方在服務(wù)網(wǎng)上有顯而易見的違法行為、不當(dāng)行為或違反本協(xié)議規(guī)定的行為，乙方有義務(wù)及時作出刪除相關(guān)信息等處理。

4.6乙方有權(quán)對甲方的注冊資料及交易行為進(jìn)行查閱，發(fā)現(xiàn)注冊資料或交易行為中存在問題，有權(quán)向乙方發(fā)出詢問或要求改正的通知。

4.7國家生效法律文書或行政處罰決定確認(rèn)甲方存在違法行為，或者乙方有足夠事實(shí)依據(jù)可以認(rèn)定甲方存在違法或違反服務(wù)協(xié)議行為的，乙方有權(quán)在服務(wù)網(wǎng)上以網(wǎng)絡(luò)形式公布甲方的違法行為。

5.其它

5.1合同期滿后，如果甲方繼續(xù)保留原有網(wǎng)上內(nèi)容，需按時續(xù)費(fèi)，乙方繼續(xù)提供相關(guān)服務(wù)。

甲方必須提前通知乙方續(xù)費(fèi)事宜。

5.2本協(xié)議書經(jīng)雙方簽字，甲方向乙方支付服務(wù)費(fèi)用后即生效。

如乙方不能履行以上相關(guān)協(xié)議，需向甲方返還支付的服務(wù)費(fèi);

如甲方不能履行以上協(xié)議，乙方不提供服務(wù)網(wǎng)的服務(wù)。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章有效。

特別備注：

乙方已從_______市商務(wù)局、_______市科委得到了_______服務(wù)網(wǎng)初期運(yùn)營經(jīng)費(fèi)的支持，所以入網(wǎng)的企業(yè)將免費(fèi)獲得乙方提供服務(wù)網(wǎng)一年期各項功能的服務(wù)。

時間為_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

甲方：_________

_______年_______月_______日

乙方：________

_______年_______月_______日

最新平臺課程使用協(xié)議書(推薦)四

職責(zé)：

1. 公司內(nèi)部it相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，服務(wù)器的管理和運(yùn)維，保證系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn);

2. 服務(wù)器，虛擬機(jī)，應(yīng)用程序數(shù)據(jù)的備份、還原以及數(shù)據(jù)同步;

3. 負(fù)責(zé)搭建各系統(tǒng)測試環(huán)境，組織項目實(shí)施;

4. 負(fù)責(zé)私有云\虛擬化平臺及虛擬化服務(wù)器管理。

5. 撰寫服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，應(yīng)用程序操作說明、配置文檔，gmp相關(guān)的計算機(jī)驗證工作等 。

任職要求：

1. 計算機(jī)或相關(guān)專業(yè), 全日制本科及以上學(xué)歷;

2. 具有 2年以上it系統(tǒng)運(yùn)維，項目實(shí)施相關(guān)經(jīng)驗;

3. 精通windows server 20xx、20xx操作系統(tǒng)，熟練linux操作系統(tǒng);

4. 能夠?qū)ql server/oracle數(shù)所庫進(jìn)行日常維護(hù);

5. 具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識、較強(qiáng)的信息安全和保密意識;

6. 善于交流和溝通，具有良好的書面和語言表達(dá)能力。