計劃是人們在日常生活中為了實現(xiàn)目標而設計的具體行動安排。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標和期限，確保計劃的具體性和可行性。其次，合理安排和分配時間，確保各項任務能夠按時完成。此外，需要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策和應急計劃。發(fā)揮你的創(chuàng)造力，個性化你的計劃，讓它更適合自己。

我的語文計劃范文范本篇一

1、課前要提前做好準備工具。

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、提前預習新課。

如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒！

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我的語文計劃范文范本篇二

迎來了一個新的學期，每個人可能都會有一種期盼：學習要更進一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學期取得新進步。

那么首先，應該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！

在語文方面，要學會做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。

其他的科目也需要做一些計劃來進行學習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據(jù)自己的想法來具體執(zhí)行，也可以報一些輔導學校，讓專業(yè)的輔導老師來給你做一套適合你的學習方案。濰坊揚格教育老師，是根據(jù)每一個孩子的個性化成長制定學習方案，包括教育咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內的.團隊為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導，教學個體針對性強，不同于培訓班的班級教學方式，”一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來，老師對單一的學生會更加了解，根據(jù)每一個學生的特點來出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解.

我的語文計劃范文范本篇三

聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題;文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。

每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的'、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。

讀書充電。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學作文使用。

每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。

可以提前把語文高考卷和20xx年語文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學們提前了解訓練題型。

《古代漢語詞典》(商務出版社)，《現(xiàn)代漢語詞典》(商務出版社)，《成語大辭典》，《語文知識手冊》(高中最新版)，司馬彥臨摹字帖一本(以古詩詞為主)。

我的語文計劃范文范本篇四

新的學期又來臨了，我的學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學習目標。

我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。

課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。

不管是什么科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對于預習語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

以上就是就是我學習計劃中的其中三項，如果你們還有興趣知道其它的，到時候也可以來“采訪采訪”我，是免費的哦!

我的語文計劃范文范本篇五

今年夏天，我在學校的時事通訊里建了一個博客，在這里認識了很多新朋友，都是優(yōu)秀的作家，很多比我小的弟弟妹妹都成為了博主，真的讓我很佩服，真的很想有他們這樣的好成績。新學期即將到來。為了讓自己進步更快，我特意為自己制定了一個學習中文的計劃。請看一下！

（1）早上6：30起床，看半個小時的書（美文或片段），既豐富了詞匯量，又有助于寫作。

（2）語文課上，認真做課堂筆記，這樣可以更透徹地理解課文。

（3）放學后，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，復習學過的課文，按照“四字方針”（讀、畫、分、養(yǎng)）預習下一篇課文。

（4）找一些和課文主人公相關的材料粘貼在書上，這樣我的知識面就可以更廣了。

（5）要求自己熟悉或記憶每一篇課文。

（6）多讀書，多摘抄，多練習寫作。

（7）努力改掉粗心大意的壞習慣，杜絕錯別字。

（8）多思考，多感受。

（第8條是在我接受蔚茹先生的建議后增加的。感謝蔚茹先生，一句話喚醒了夢中人，感謝學校新通讓我認識了這么多好老師。）。

我的語文計劃范文范本篇六

12月中旬，國培計劃――海南省中小學骨干教師小學語文要在網(wǎng)上遠程培訓，這次卻是唯一一次國培計劃。能夠有機會參加高水平的研修和學習學習，特別是能夠到聆聽專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

一、聆聽――積極主動的學習。

珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓專家的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

二、參與――向專家請教。

對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思――尋找提升新途徑。

每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪搏客日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟及時整理。

四、讀書――堅持自我內涵發(fā)展。

在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀，寫讀書心得和體會。

五、課題――學以致用。

爭取通過學習，在學習語文課程標準的基本理念，掌握語文有效課堂教學方法的基礎上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合小學實際情況，發(fā)揮教學的示范引領作用。

我的語文計劃范文范本篇七

1、語文課本中要求背誦的。

2、第一個月學完《古詩70首》中剩余的20首，并過關。

3、鞏固背誦《弟-子規(guī)》以及《古詩70首》。

4、背誦《三字經(jīng)》剩余部分。

二、預習。

1、大聲朗讀課文至少三次，標小節(jié)號，不理解的地方打上“？”。

2、要寫的生字，選取五個查字典，注明拼音，部首，頁碼。

3、《寫字課》中每個生字描二寫二，注意筆順。

4、《課堂作業(yè)本》能寫的能夠先寫。（有潛力的同學自主選取完成）。

三、課外書。

本學期必讀課外書目：

第二周：火車老鼠。

第三周：公貓拿破侖。

第四周：吹小號的天鵝（上海譯文出版社）。

第五周—第六周：吹牛大王歷險記（浙江少年兒童出版社）。

第七周—第九周：長襪子皮皮。

第十周—第十二周：好心眼兒巨人（明天出版社）。

第十三周—第十五周：再被狐貍騙一次。

第十六周—第十九周：林漢達中國歷史故事集（珍藏本）（中國少年兒童出版社）。

以上為必讀書目，我們會選取時間進行交流，家長盡早購買這些書籍。

有潛力的孩子，看完這些書目后，可自由選取其他書目閱讀。能夠選取以上書目作者的其他作品閱讀。

四、鋼筆字。

學習寫鋼筆字，優(yōu)秀的學生，能夠優(yōu)先用鋼筆書寫作業(yè)。

五、看報紙，說新聞。

1、每一天堅持讀報15分鐘。

2、記錄一條新聞，記錄在《家校聯(lián)系本》“其他欄”中。

3、每人上臺說新聞，至少一次，占口語交際分數(shù)50%。

我的語文計劃范文范本篇八

暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解，明確備考方向。

秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角。

寒假時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型。

春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分，整個初三全年的復習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行。

2.其次，寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結構四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。

3.最后，初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會，夯實基礎，對疑難詞句反復理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。

我的語文計劃范文范本篇九

（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子、

（3）掌握漢語拼音中聲調及其變化、

2、字、

（2）正確區(qū)分多音字、同音字、形近字并能組成詞語、

（3）按要求寫多音字；

（4）選字填空；

（5）改正錯別字；

（6）選擇帶點字的正確字義；

（7）按要求查字典等、

3、詞語、

（1）正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語、

（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思、

5、句子、

（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關鍵詞造句、

（2）背誦指定和自己喜歡的內容；

（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；

（4）按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空；

（5）根據(jù)提示語默寫語段；

（6）補足詞語；

（7）詞語搭配；

（8）會修改病句；

（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子、

語言感悟：

（1）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；

（2）按要求找出相關的詞句、回答問題；

（4）領悟句子的表達特點；

（5）根據(jù)要求寫句子、

7、口語交際、

選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練、

8、閱讀：

（1）、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思、

（2）能理解和把握文章的'主要內容、

（3）能把握文章的敘述順序，領悟表達方法、

（4）能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子、

（5）能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解、

（7）學會提出有思考價值的問題；

（8）聯(lián)系生活實際談感受等、

9、習作、

1、能對詞語進行邏輯歸類；結合語境理解字、詞；會修改簡單的病句、

3、綜合運用，補缺補漏、

單元復習、歸類復習法、練習法、講解法相結合、

3、重點突破：抓住基礎薄弱知識不放松，書寫、練習、

我的語文計劃范文范本篇十

“時光如水，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了一個新學期。為了讓語文成績更好，我制定了一個學習計劃。

(特別是文言文與古詩詞)

預習是學好語文的首個步驟，具體方法如下：

1.將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2.把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3.將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內容與結構了。

工具書是繼老師家長之后的另一個學習幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

學習每一門功課都必須要認真聽課，而且學習目標要明確，聽完后還要理解，記住。

這對以后的復習，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1.筆記要簡潔明了。

2.在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。

復習也是必不可少的一步，復習過后不僅鞏固了所學的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：

1.及時復習

2.計劃復習

3.課本，筆記和教輔資料一起運用

為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄!加油!