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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
有關中級經(jīng)濟聘任申請書(精)一
一、思想政治方面
首先是從思想上重視,理論源于實踐,又高于實踐。認真學習黨的__大精神、“三個代表”重要思想,堅持四項基本原則,擁護改革開放,熱愛祖國,銳意進取、頑強拼搏也立志為中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展貢獻一份微薄之力!
其次是在行動上落實。針對自己的本職工作,自覺地遵守國家的法律法規(guī),在日常的工作和生活中起到了表率作用。為人熱忱、真誠,正直,群眾基礎較好,集體榮譽感和集體主義精神較強。我非常擁護黨的政策和方針,每天都堅持看新聞聯(lián)播,關心和學習國家時事政治,把黨的政治思想和方針應用于工作中去。
第三是注重對實踐的指導意義。以構建和諧社會主義、科學發(fā)展觀為指導,衷心擁護黨的領導,遵守中華人民共和國憲法和法律,掌握并能夠熟悉運用理論知識,幫助自己在復雜多變的社會現(xiàn)象中,認識事物的本質。
加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要內(nèi)容,不斷加強學習,以適應社會發(fā)需要,不斷的提高自己的政治理論素質,以適應社會經(jīng)濟發(fā)客觀要求。
二、職業(yè)道德、工作態(tài)度、學識水平、專業(yè)能力方面
本人在工作上,以踏踏實實、任勞任怨干好本職工作為宗旨,以有所創(chuàng)新、有所作為為動力,在工作中嚴格要求自己,比較出色地完成了本職工作。
我于20__年1月16日正式參加工作,當時我經(jīng)學校推薦,在四川省恒源藥從事銷售工作。工作伊始,我發(fā)現(xiàn)學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距,為了盡快轉變角色,適應工作的要求,努力學習經(jīng)濟和市場方面的專業(yè)知識,提高自己的崗位技能,在短短的半年內(nèi),我通過自己的努力及同事的幫助,能比較熟練地進行較復雜的銷售及經(jīng)濟業(yè)務等日常事務工作處理,在公司統(tǒng)一部署下,以經(jīng)濟效益為中心,以公司利潤化為目標,對外開拓市場,對內(nèi)嚴格制定每一個相關步驟,保證質量,以市場為導向,面對市場經(jīng)濟越來越激烈的競爭挑戰(zhàn),加大資金回籠的力度,回避企業(yè)風險,創(chuàng)造了較好的銷售業(yè)績。
隨著工作日益熟悉,發(fā)現(xiàn)企業(yè)人員老化,大多都使用手工管理各自工作,我充分發(fā)揮在校學習的知識和日常參加各種培訓及自學的有關計算機數(shù)據(jù)信息庫知識將企業(yè)檔案管理、車間計件核算、日常文件等利用電腦采用簡便、合理的函數(shù)公式,數(shù)據(jù)管理方法將手工操作真正轉變成了計算機科學管理,大大縮小了工作量,提高工作效率,準確性也得到了提高,受到單位領導和職工一致好評。也因此領導發(fā)現(xiàn)了我工作中勤奮好學,善于創(chuàng)新的優(yōu)點把我從銷售工作調(diào)到辦公室管理工作。
在辦公室工作中每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗,如何化繁為簡而又能保證萬無一失,如何以最小的成本換得的效率,這都是我在工作中學習與注意的,工作中我努力做好為各部門服務保障工作的同時,還做好協(xié)助性工作。加強與員工相互團結,協(xié)助領導加強團隊建設,打造一個業(yè)務全面,工作熱情高漲的團隊,和大家一起創(chuàng)造良好的工作氛圍,提高團隊的整體素質,加強團隊合作精神。增加部門員工的凝聚力,使公司的發(fā)展和個人的發(fā)展相結合。處理好日常行政事務管理,做好重要活動和外出活動的安排。協(xié)助領導制定行政工作計劃,起草各項行政管理規(guī)章制度,并建立人才儲備庫,在公司有需要的時候協(xié)助領導招聘合適的員工。加強業(yè)務知識的學習,深入了解公司業(yè)務需知,以便能更好的協(xié)助領導及各部門業(yè)務人員的工作。在進二年的工作中,我深切認識到自己知識面的不全面,作為行政辦公室的工作人員,工作雖然瑣碎但也有它的重要性。正所謂“天下難事始于易,天下大事始于細”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個團隊,必須做好每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務的正常有序發(fā)展。首先要抱以一個正確的心態(tài),踏踏實實。其次,要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會,在業(yè)余時間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關的新事物新知識。
隨著工作的深入,與經(jīng)驗的積累。我自覺能勝任于采購管理的工作,得領導的信任我從事了此項工作,采購管理是一項專業(yè)知識要求相當嚴格的工作,不光是要了解采購物品相關知識,更多的是要了解市場,要圍繞控制成本,采購性價比等方面展開工作。在工作中我才深知自己的專業(yè)技術水平不足,為此我加強了學習,向書本學習也向同行、同事和領導學習,在畢業(yè)專業(yè)年限到達了以后,我參加了國家執(zhí)業(yè)藥師的職稱考試,經(jīng)過兩年的不懈努力我終于通過了,取得了國家執(zhí)業(yè)藥師職稱,對藥品的用途,質量要求,成本構成,市場需要等有了一定的知識。同時我意識到市場的瞬息萬變、國家經(jīng)濟的逐步發(fā)展,光有專業(yè)技術知識是遠遠不足勝任此項工作,足夠的經(jīng)濟知識不管運用在哪種工作都會是得心應手的。在此過程中我也利用我學到的知識為公司規(guī)避了幾次較大的優(yōu)采購風險。
由于領導的投資失誤,導致了企業(yè)面臨破產(chǎn),對個人的鍛練和發(fā)展受到嚴重影響,我毅然辭職。我分析國家強力推進新能源裝備制造業(yè)集群發(fā)展,工業(yè)經(jīng)濟迅速擴張,所以我應聘到現(xiàn)在的四川六合鍛造股份有限公司從事財務erp物流管理。因為新工作需要財務方面的知識,利用業(yè)余參加了財政部組織的財務培訓班學習,在__年3月報名,6月參加了會計從業(yè)資格的考試,現(xiàn)如今的工作讓我斗志昂揚,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,并具備相應的專業(yè)理論和技術能力。我繼續(xù)學習著,也迫切的需要得到認可。
對工作,我有一種高度的責任感。自認為從事經(jīng)濟工作,任務艱巨,責任重大,應當深入貫徹科學發(fā)展觀,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),以扎實苦干的工作作風,以卓有成效的工作方法,堅定不移的以微薄之力推動中國的經(jīng)濟發(fā)展。
鑒于以上專業(yè)技術工作的業(yè)績成果,根據(jù)“綿陽市非公有制企業(yè)專業(yè)技術職稱任職資格評審”的要求,我認為自己已經(jīng)具備申報中級經(jīng)濟師專業(yè)技術職務的條件,特提出申請,敬請專家們審核。謝謝!
有關中級經(jīng)濟聘任申請書(精)二
建設社會主義新農(nóng)村是加強“三農(nóng)”工作和推進農(nóng)村社會經(jīng)濟躍升發(fā)展的重大舉措,根據(jù)全市農(nóng)村工作會議精神,結合《xx市新農(nóng)村建設規(guī)劃實施方案》,在市相關部門與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的具體指導幫助下,結合本村實際,經(jīng)村兩委會研究同意,村民代表大會通過,制訂本規(guī)劃。
xx村轄區(qū)面積8.32平方公里,耕地5061畝,11個村民小組,508戶,2180人,其中勞動力940個,在外務工和經(jīng)商422人。2007年村財政收入18萬元,農(nóng)民人均純收入8500元。有1所衛(wèi)生室,占地30平方米,新型合作醫(yī)療參合率95%。有一個占地180平方來的農(nóng)民文體活動中心。全村自來水入戶率100%,全村內(nèi)巷道硬化率85%,電話(含移動電話)入戶率100%,電視入戶率100%
(一)主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
xx村區(qū)位優(yōu)勢明顯,位于xx鎮(zhèn)東北部,距鎮(zhèn)政府僅5公里、市區(qū)25公里,交通十分便利。產(chǎn)業(yè)化格局基本形成。村民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),產(chǎn)業(yè)以水稻、其他農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)為主。種煙戶達22戶,煙葉面積175畝,年產(chǎn)值37萬元,純收入26萬元,人均純收入261元;其他農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值120萬元,純收入83.7萬元,人均純收入840元。稻田面積900畝,年產(chǎn)值62萬元,純收入44萬元,人均純收入441元。2007年發(fā)展養(yǎng)魚和養(yǎng)鴨業(yè),養(yǎng)殖隊伍達5個,魚塘面積42畝,鴨子數(shù)量2000羽,產(chǎn)值27萬元,純收入13.5萬元,人均純收入135元。農(nóng)業(yè)基拙日臻完善?,F(xiàn)有灌溉水渠3條,水壩3座,機耕路3條。農(nóng)業(yè)專合組織建設規(guī)范發(fā)展,成立煙葉合作社。
(二)發(fā)展趨勢分析
主導產(chǎn)業(yè)中,烤煙發(fā)展?jié)摿^大,再生稻田面積有望繼續(xù)擴大,淡水養(yǎng)殖可以適度發(fā)展,考慮地處水庫上游,家禽養(yǎng)殖應拉制在1萬羽范圍內(nèi)。
(三)發(fā)展中存在的問題
農(nóng)業(yè)投入不足,綜合生產(chǎn)能力不高,抵御自然災害能力不強;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模偏小、鏈條不長、水平不高,資源優(yōu)勢難以轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢;基礎設施脆弱、社會事業(yè)滯后,農(nóng)村生產(chǎn)生活條件巫待進一步改善。
(一)村財收入快速增長。2010年,集體經(jīng)濟可支配收入4萬元以上,年均增長率達25%以上;到2013年,集體經(jīng)濟可支配收入7萬元以上,年均增長率達20%以上
(二)村民人均收入持續(xù)穩(wěn)步增加。2010年,農(nóng)民人均純收入4400元以上,年均增長率達10%以上;到2013年,農(nóng)民人均純收入5900元以上,年均增長率達10%以上
(三)農(nóng)業(yè)“五新”穩(wěn)步推行。2010年,積極推廣農(nóng)業(yè)“五新”,重點推廣新技術、新品種,力爭引進新技術2項、s一6個新品種,每年培育農(nóng)業(yè)科技示范戶4戶,建立農(nóng)業(yè)示范基地100畝,科技對農(nóng)業(yè)的貢獻率達70%以上;到2013年,每年引進新技術3項,4-5個新品種,每年培育農(nóng)業(yè)科技示范戶7戶,建立農(nóng)業(yè)示范基地200畝,科技對農(nóng)業(yè)的貢獻率達75%以上。
(四)主導產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展進一步壯大。2010年,做到主導產(chǎn)業(yè)特色突出,優(yōu)勢明顯,帶動力較強,產(chǎn)業(yè)增加值年均增長10%以上,占全村經(jīng)濟總量的50%以上;到2013年,主導產(chǎn)業(yè)實行規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn),產(chǎn)業(yè)增加值年均增長12%以上,占全村經(jīng)濟總量的60%以上。
(五)農(nóng)村經(jīng)濟合作社組織作用進一步發(fā)揮。2010年,煙葉合作社制度建設進一步健全.管理規(guī)范,會員數(shù)占種煙戶總數(shù)的70%以上;到2013年,煙葉合柞社制度服務到位,會員數(shù)占種煙戶總數(shù)的80%以上
(六)農(nóng)業(yè)基拙設施進一步完善。203。年,農(nóng)田水利設施完善,農(nóng)田有效灌溉面積80%以上;到20”年,農(nóng)田有效灌溉面積83%以上。
(七)勞動力轉移收入進一步突顯。2010年,90%以上的勞動力實現(xiàn)充分就業(yè),30%以上的農(nóng)村勞動力轉移到第二、三產(chǎn)業(yè);到2013年,95%以上的勞動力實現(xiàn)充分就業(yè),40%以上的農(nóng)村勞動力轉移到第二、三產(chǎn)業(yè)
總體上,2010年,產(chǎn)業(yè)發(fā)展各項指標均達到xx市新農(nóng)村建設中級標準;到2013年,產(chǎn)業(yè)發(fā)展各項指標均達到xx市新農(nóng)村建設高級標準。
(一)做大做強支柱產(chǎn)業(yè)
xx村地處鄉(xiāng)東部,位于鄉(xiāng)通往后源、麻瀝、后乾、嶺根等村的主干道旁,交通優(yōu)勢明顯。抓住新農(nóng)村建設的各項有利機遇,結合當前產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整契機,打造烤煙、其他農(nóng)業(yè)兩大主導產(chǎn)業(yè),努力實現(xiàn)資源優(yōu)勢向經(jīng)濟優(yōu)勢轉變。
1煙業(yè)。繼續(xù)擴大煙業(yè)種植面積,畝產(chǎn)值2600元,專業(yè)化組織,機械化育苗,分級烘烤,到2010年力爭達到26。畝以上。201。年至2013年,面積穩(wěn)定在35))畝,優(yōu)化布局,重點發(fā)展古樓、嶺頭等自然村,爭取煙基工程建設,為煙農(nóng)創(chuàng)造民好的生產(chǎn)條件,為發(fā)展烤煙莫定堅實的墓礎。2其他農(nóng)業(yè)。(1)種植業(yè)。繼續(xù)發(fā)展優(yōu)質稻種植,面積穩(wěn)定在900畝,在畝產(chǎn)400公斤的基礎上,積極推廣新成果,使糧食畝產(chǎn)量再創(chuàng)新高。同時抓好煙后稻的種植管理,以不斷改善土壤和促進增產(chǎn)增收。(2)養(yǎng)殖業(yè)。主要發(fā)展養(yǎng)魚和養(yǎng)鴨業(yè),在魚塘面積42畝,鴨子數(shù)量2000羽的基礎上,有計劃合理地擴大魚塘面積,重汽在科學養(yǎng)殖上下工夫,探索建立養(yǎng)殖協(xié)會,重視開拓銷售市場,不斷壯大產(chǎn)業(yè),促進增收。(3)稻花養(yǎng)魚。根據(jù)我村地域優(yōu)勢,大力發(fā)展稻花養(yǎng)魚,做大做強我村特色漁業(yè)。2007年全村共有高山稻花魚養(yǎng)殖面積6))畝,年產(chǎn)鮮魚1200斤,產(chǎn)值2.5萬元。今后要有計劃合理地擴大稻花魚養(yǎng)殖面積,在科學養(yǎng)殖上下工夫,進一步完善養(yǎng)殖協(xié)會相關制度,重視開拓銷售市場,不斷壯大產(chǎn)業(yè),促進增收,力爭到2013年實現(xiàn)養(yǎng)殖面積150畝,年產(chǎn)值7.5萬元
(二)依靠農(nóng)業(yè)“五新”技術發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
一是以市場信息為導向,通過信息引導農(nóng)戶根據(jù)市場需求改良品種,運用新技術逐步推廣新品種。二是加強農(nóng)業(yè)科技培訓,每年培訓不少于3期。三是通過合作社帶動,進一步加強農(nóng)戶協(xié)作,建立、完善協(xié)會合作制度,提高整體抗風險能力。四是通過資金政策傾斜,搞好新技術推廣,組建“新技術推廣領導小組”。五是充分發(fā)揮“土專家”、鄉(xiāng)土人才、“六大員”作用,建立自己的專業(yè)技術人才隊伍。
(三)提高農(nóng)民現(xiàn)代實用技術培訓使用
根據(jù)本村實際,因地制宜,積極拓展農(nóng)業(yè)信息服務渠道,整合信息資源,建立農(nóng)業(yè)信息服務中心,為農(nóng)民上網(wǎng)查閱農(nóng)業(yè)科技相關信息提供便利,幫助種、養(yǎng)植(殖)戶、生產(chǎn)加工戶發(fā)布相關信息,推介農(nóng)副工、名特優(yōu)產(chǎn)品以及宣傳報道全村在新農(nóng)村建設中涌現(xiàn)的新人好事,建立村、組信息發(fā)布網(wǎng)絡,聘請“六大員”為信息發(fā)布員,通過宣傳欄、公開信、信息發(fā)布機開通手機短信,根據(jù)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際需求發(fā)布農(nóng)業(yè)科技信息。借助農(nóng)民文體中心電教室這個平臺,每月舉行一課農(nóng)事學習,請鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技推廣中心人員講解種、養(yǎng)植(殖)技術、方法和生產(chǎn)要領,播放農(nóng)業(yè)科枝錄像專題片,逐步將農(nóng)村信息服務中心建成農(nóng)村致富、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的助推器。
(四)加大農(nóng)業(yè)基礎設施建設力度
改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,完善農(nóng)業(yè)基礎設施,實現(xiàn)旱澇保收,提高耕地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。按照山、水、田、林、路綜合治理的要求,抓好煙田基拙設施建設,農(nóng)田整治和坡痔地改造。全村積極推廣測土配方施肥技術,增加土壤有機質,提高耕地質量和產(chǎn)出率。搞好耕地灌溉體系配套建設,提高抗旱能力。
(一)組織保障。成立經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃落實領導小組,村支書任組長,村主任任副組長,村兩委其他干部為成員,設立兩大主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展小組,按照崗位職責分工,形成合力,在村級換屆調(diào)整中,做到換人不換筒,確保經(jīng)濟發(fā)展目標任務的完成。
(二)制度保障。建立健全農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的長效機制,不斷完善規(guī)范管理,將任務細化、分解到組,責任到人,實行業(yè)績和獎懲掛鉤的工作機制,把經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃落到實處。
(三)技術保障。依賴鄉(xiāng)“三農(nóng)服務中心”、“六大員”及下派科技特派員隊伍的技術力量,大力實施農(nóng)業(yè)“五新”技術引進、示范、推廣,大力示范推廣高優(yōu)栽培、生態(tài)環(huán)保栽培、科學種養(yǎng)、測土配方施肥、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、商品化處理技術,提高農(nóng)產(chǎn)品的總量、質量、效益和駕馭市場能力。
(四)典型示范保障。充分發(fā)揮典型示范作用,大力培養(yǎng)和樹立在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中涌現(xiàn)出的致富能手、先進模范人物及專業(yè)大戶,通過表彰獎勵和上能人、功臣榜,發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
有關中級經(jīng)濟聘任申請書(精)三
【內(nèi)容摘要】改革開放以來,中國的經(jīng)濟學教研有了很大的發(fā)展,為服務于我國經(jīng)濟建設作出了一定的貢獻,但是其應有的作用還遠沒有完全發(fā)揮出來。
本文分析了中國的經(jīng)濟學課程設置和教學方面存在的問題、問題產(chǎn)生的原因以及關于經(jīng)濟學課程設置、教學改革和完善的一些思考。
【關鍵詞】經(jīng)濟學;教學改革;激勵機制
一、中國高校經(jīng)濟學教學中存在的問題
(一)應創(chuàng)建適合中國國情的經(jīng)濟學。
我國有很多高校的課程設置把國外通用名稱為經(jīng)濟學(包括宏觀與微觀經(jīng)濟學)的課程稱為“西方經(jīng)濟學”,并招收相應專業(yè)的碩士生、博士生,稱為“西方經(jīng)濟學”專業(yè),以便區(qū)別于政治經(jīng)濟學課程與專業(yè),存在著“兩個經(jīng)濟學”的地盤之爭。
對此,中山大學嶺南學院王則柯教授曾撰文,指出“西方經(jīng)濟學”不是科學的學科概念,但這一課程名稱在很多院校一直延續(xù)至今。
科學地界定學科名稱及設計培養(yǎng)計劃是學術研究和培養(yǎng)高素質人才的基礎。
早在,以劉國光、林毅夫等數(shù)十位著名經(jīng)濟學家為代表的學者,曾圍繞經(jīng)濟學的發(fā)展方向展開過大討論,就中國經(jīng)濟學的內(nèi)涵和外延以及走向進行了研討。
盡管不同學者之間存在著一些觀點的差異,但是一致認為應創(chuàng)建適合中國國情的經(jīng)濟學。
雖然上述“西方經(jīng)濟學”和“政治經(jīng)濟學”這兩門課程的研究側重點有所不同,但是它們有共同的經(jīng)濟學研究始祖亞當?斯密,這兩門課程都是對經(jīng)濟基本問題的研究,另一個是在生產(chǎn)關系既定條件下的研究,一個是生產(chǎn)關系本身的變化規(guī)律的研究以及如何和生產(chǎn)力相適應的研究,從而促進經(jīng)濟效率、公平和社會福利的提高。
“中國經(jīng)濟學構建是不同學派和不同理論體系間相互融合、滲透和互為補充、發(fā)展的漫長過程。
”因此,引進研究市場經(jīng)濟運行規(guī)律的經(jīng)濟學,并建立適合中國國情的經(jīng)濟理論和應用體系是未來高校經(jīng)濟學教學和研究的改革方向。
(二)內(nèi)容的思想性和形式的完美性的權衡和統(tǒng)一問題。
教學,其實是教與學的良性互動。
如果能培養(yǎng)學生熱愛經(jīng)濟學的興趣,興趣就能成為最好的老師引導學生前行。
否則過于枯燥的講授會使學生初燃的興趣的火花熄滅。
l&(1991年)認為,生動活潑的教學方法對經(jīng)濟學教育尤為重要,應讓他們“像經(jīng)濟學家一樣思考”,并運用掌握的經(jīng)濟學原理去分析和解決實踐中的問題。
典型生動的案例、現(xiàn)實熱點經(jīng)濟問題的剖析,都會點燃學生思考探索的火焰。
經(jīng)濟學也像任何學科一樣,需要思想的深邃性和表達完美性的統(tǒng)一,教學中需要重視經(jīng)濟學與數(shù)學之間主仆關系的處理,不能為了漂亮的外衣而失去了內(nèi)涵和受眾。
這一點在對低年級學生教學和成人教育教學中表現(xiàn)得尤為突出。
經(jīng)濟學說史上著名的經(jīng)濟學家———數(shù)學科班出身馬歇爾和凱恩斯,在他們成名的著作中并沒有大量運用數(shù)學公式,甚至盡量不用數(shù)學公式,以便能讓更多的人理解他們的思想。
亞當?斯密的著作之所以影響巨大,廣受關注,除了其思想的深邃,我們也不得不贊嘆其語言的精煉與生動。
(三)本土化與國際化關系的處理問題。
中國的經(jīng)濟學應當運用馬克思主義的世界觀、方法論,吸收市場經(jīng)濟的精華,構建這樣的經(jīng)濟學是我們努力的方向。
我國目前有相當數(shù)量的經(jīng)濟學自編教材,同時也引進了大量國外的原版教材和翻譯教材。
一些學校還采用了雙語教學方式,促進了人才培養(yǎng)的國際化。
但在內(nèi)容體系方面,大多介紹已有的研究,聯(lián)系本國實際方面以及提供教學服務方面還很不夠。
國外一些有影響的出版社所出版的教材大都有配套的教學輔助資料出版發(fā)行和維護良好的網(wǎng)站。
國內(nèi)的教材教學案例數(shù)量相對較少,且更新周期比較長。
究其原因,引進國外教材的案例,雖然可以有不少新的案例,但很多不適合中國的國情,全盤引入的話價值會縮水,而國內(nèi)案例的搜集和整理與編寫,需要花費一定的時間精力,也需要有一些激勵措施。
此外,我國也存在經(jīng)濟學雙語教學應如何提高教學效果的問題,對于初學經(jīng)濟學的低年級學生,如果能先學習了用中文講述的基本經(jīng)濟概論,了解基本經(jīng)濟關系后,再學原版教材,效率會比較高一些,能夠避免雙語教學中,中文英文變換多次解釋的低效率講法。
高年級學生和研究生具備較好的專業(yè)英語及理論基礎,適合雙語教學或全英文教學。
二、中國高校經(jīng)濟學教學中存在問題的原因分析
(一)與經(jīng)濟體制轉軌的特定階段相適應。
“一個經(jīng)濟學與多個經(jīng)濟學之爭”是經(jīng)濟轉軌時期的現(xiàn)象。
我國1978年開始建設市場經(jīng)濟,必然產(chǎn)生相應的理論和政策需求。
此外,當前我國經(jīng)濟學的課程設置也與考研等導向有關,有相應的研究生招生目錄,就會引導設置相對應的本科課程。
(二)教與學的激勵機制問題。
雖然高校教師內(nèi)心都希望完善教學效果,但教學研究與服務是費時耗力的,也需要外在有效的激勵。
如果高校教師的職稱晉升、考核、聘任只與學術論文、專著等研究成果水平有關而與教學研究和教學效果質量關系不大,教師就會將更多的時間配置于寫科研論文、做課題,相應方面投入的精力必然會減少。
從學生的角度看,期末考試和研究生升學考試也像指揮棒,引導著學生對知識掌握的時間分配,比例過大的計算和固定答案的考試方法,不利于培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題以及學以致用的能力,也會降低經(jīng)濟學的吸引力和學生的學習興趣。
(三)我國經(jīng)濟學教學研究仍處于引進吸收階段,未來將進入創(chuàng)新階段。
我國改革開放以來,對市場經(jīng)濟規(guī)律研究的經(jīng)濟學理論教學時間還比較短,這一階段引進消化是主流,而未來吸收和創(chuàng)新將是主流。
在教學方法上也將面臨從引進輸入式到改造創(chuàng)新型的飛躍。
經(jīng)濟學的本土化要把有用的經(jīng)濟理論與中國的實際相結合,才能逐漸找到適合解決當前中國經(jīng)濟問題的正確方法措施,豐富經(jīng)濟學理論研究。
三、經(jīng)濟學課程設置和教學改革的對策
(一)嘗試分級教學、梯度推進的教學改革。
可以考慮低年級學生開設經(jīng)濟學原理課程,并在此課程中注意介紹西方主流經(jīng)濟學和馬克思主義政治經(jīng)濟學之間的區(qū)別和關系,教學中側重于學科體系介紹,基本理論介紹及應用,增加與生活密切相關的經(jīng)濟問題分析,如微觀的選擇與機會成本,投資理財和創(chuàng)業(yè)的知識,宏觀的經(jīng)濟政策對微觀主體的影響等。
高年級學生開設微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學,側重于較深層次理論分析。
研究生開設中級微觀經(jīng)濟學和中級宏觀經(jīng)濟學,或者“微觀經(jīng)濟分析”和“宏觀經(jīng)濟分析”,在數(shù)學推導和應用方面可以加深。
以上的課程設置劃分比較與國際接軌,對于學生國際交流和學分互認也有益。
此外,對于不同的專業(yè),所安排的課程學時及課程教學內(nèi)容也可以有一些差異,內(nèi)容安排應有選擇的側重。
在有條件的高校(考慮教師英語表達能力和學生的英語接受能力等方面),可以引進優(yōu)秀的原版教材,對高年級學生和研究生進行雙語教學,使學生在了解經(jīng)濟學一般原理與術語的基礎上更好地理解原著者的思想精髓,促進專業(yè)英語的學習,實現(xiàn)由簡入難、由普及到專業(yè)的梯度推進。
(二)采用先進的`教學方法,提供更多的學習素材,幫助學生像“經(jīng)濟學家一樣思考”。
美國經(jīng)濟學家威廉?貝克爾(etal,1991)等呼吁教師要重視對經(jīng)濟學教育方法的研究,指出多項選擇題、小品文、案例等在經(jīng)濟學教育中具有獨特地位,因為社會科學幾乎不可能在重復的條件下進行社會實驗。
教師應針對當前在經(jīng)濟學教學中存在的問題,如:強調(diào)邏輯性,而生動性不足,沒有最大限度地調(diào)動學生獨立思考的積極性,在案例教學及強化分析與解決問題的能力方面不足等這些國內(nèi)外教學中的難題上多下功夫。
對低年級學生的教學,應增加案例教學和背景知識介紹的內(nèi)容比例,在初級教學階段應注重思想性和啟發(fā)式教學,不僅要搜集西方的經(jīng)典案例,還要注重開發(fā)國內(nèi)的適合中國國情的經(jīng)典案例,并用于教學之中。
對高年級學生和研究生的教學,應適當增加討論式及研究式的教學方法,爭取在這一階段實現(xiàn)內(nèi)容思想性與形式完美性的統(tǒng)一。
由于經(jīng)濟學教學每章都有大量的圖形分析和公式,黑板作圖和推導會很浪費時間,效果也不好。
因此開發(fā)高質量的教學課件,不僅能節(jié)省作圖時間,提高效率,而且也能增強形象性、生動性和動態(tài)效果。
為了防止許多教師同時做大量重復性的工作,更有效地使用稀缺的資源,政府和有關部門及高校,可資助一部分有教學研究基礎和思路,并聯(lián)合具有相應技能的教師,建設經(jīng)濟學公共教學資源庫。
組織力量有選擇,有計劃、有重點引進和翻譯國外有影響的教材和教研成果,編寫適合中國國情的案例庫、教材、教輔資源等,建立具有示范性的學習網(wǎng)站以共享。
出版社和教學及研究人員應加強教輔服務體系建設,并實現(xiàn)資源共享,使更多的教師和學生能夠獲得網(wǎng)上資源甚至免費資源,減少重復性開發(fā)的資源浪費,實現(xiàn)教與學,課內(nèi)與外的補充、互動,也為教師、同行之間的交流提高提供良好的交流平臺。
(三)建立有效的教與學激勵機制。
要調(diào)動教與學的積極性,必須使教師考核評價體系和學生考試評價制度科學化。
中國高校教師在考核晉升等方面,應加大對教學成果和教學效果的評價比重,設立較為科學的評價體系。
基礎學科科研應圍繞教學中的問題,可以實行匯報制度,教師可以選擇其代表性的成果參與評價,糾正很多高校教師評聘期過短,重視數(shù)量不重視質量的揠苗助長的短期行為和功利主義現(xiàn)象。
加大對教學研究質量效果和學術道德的社會監(jiān)督力度。
在對學生進行考核方面,應鼓勵教師進行考試制度改革的研究,注重對學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)與提升。
美國等國家的經(jīng)驗值得借鑒,國家教育管理部門對教學進行評價主要針對教學的內(nèi)容、過程管理、考核方式、考題知識點和覆蓋面及考卷難度等方面進行綜合評價。
美國經(jīng)濟教育委員會cee進行教學評估時,要求開設經(jīng)濟學課程的大學提供評估學生成績的材料:包括試題、問題、作業(yè)等,新的評估更重視經(jīng)濟學的考試方法改革。
不同于以往采取有固定答案的考試方法,新的考試增加了考查學生運用經(jīng)濟理論解決實際問題能力的內(nèi)容。
學生的考試分為階段性的測試和期末考試,階段性測試類似于學生的平時作業(yè),但主要是考核分析和解決問題的能力,而不是數(shù)學計算能力。
期末考試的試卷計算題都附有公式,不需要學生背記公式,要求學生會運用公式、利用數(shù)據(jù)計算即可。
考試試卷有一定比例的分析題,案例都選自最新經(jīng)濟類的報刊雜志或教材,需要運用所學知識進行分析。
中國教育管理部門對各高校教學的管理和評估方面,應多注重教學實質內(nèi)容和過程管理監(jiān)控,而教學形式則可以鼓勵多樣化,并激勵創(chuàng)新。
【參考文獻】
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有關中級經(jīng)濟聘任申請書(精)四
5、下列各項中,屬于股份有限公司股東大會行使的職權是( )。
a、對發(fā)行公司債券作出決議
b、對公司增加注冊資本作出決議
c、對股東向股東以外的人轉讓出資作出決議
d、決定公司內(nèi)部管理機構的設置
正確答案:ab
解析:股份有限公司的股東可以自由轉讓股份;選項d是董事會的職權。
6、根據(jù)中外合資經(jīng)營企業(yè)法律制度的規(guī)定,中外合資經(jīng)營企業(yè)發(fā)生下列事項時,須經(jīng)審查批準機關批準的有( )。
a、增加或者減少注冊資本
b、聘任企業(yè)總經(jīng)理
c、在國際市場上購買重要的機器設備
d、合營一方向他方轉讓部分出資額
正確答案:ad
解析:合營企業(yè)在經(jīng)營期限內(nèi),因生產(chǎn)規(guī)模發(fā)生變化確需減少注冊資本的,須經(jīng)審批機關批準;合營一方向他方轉讓部分出資額,須經(jīng)審批機關批準。
7、關于企業(yè)破產(chǎn)程序中人民法院的權限時,人民法院對下列事項具有裁定權,其中正確的是( )。
a、對破產(chǎn)申請有權裁定宣告破產(chǎn),也有權裁定駁回破產(chǎn)申請
b、在民事訴訟程序中,人民法院有權在無人提出破產(chǎn)申請的情況下宣告?zhèn)鶆杖似飘a(chǎn)
c、債權人與債務人達成的破產(chǎn)和解協(xié)議,須經(jīng)人民法院裁定才能生效
d、破產(chǎn)財產(chǎn)分配完畢后,終結破程序須經(jīng)人民法院裁定
正確答案:acd
解析:在民事訴訟程序或者民事執(zhí)行程序中,債權人、債務人不申請破產(chǎn)的,人民法院不得依職權在無人提出破產(chǎn)申請的情況下宣告?zhèn)鶆杖似飘a(chǎn)。因此選項b是錯誤的;
8、人民法院于9月10日受理某國有企業(yè)破產(chǎn)案件,12月10作出破產(chǎn)宣告裁定。在破產(chǎn)企業(yè)清算時,下列選項中,清算組可依法行使撤銷權的有( )。
a、該企業(yè)于203月21日對應于同年8月16日到期的債務予以清償
b、該企業(yè)上級主管部門于年4月1日從該企業(yè)無償調(diào)出價值10萬元的機器設備一套
c、該企業(yè)于2005年5月8日與其債務人簽訂協(xié)議,放棄其15萬元債權
d、該企業(yè)于2005年3月9日將價值25萬元的車輛作價8萬元轉讓他人
正確答案:bc
解析:清算組行使撤銷權的期間為人民法院受理破產(chǎn)案件前6個月至破產(chǎn)宣告之日。本題人民法院于2005年9月10日受理該國有企業(yè)破產(chǎn)案件,在受理破產(chǎn)案件之前的6個月也就是3月10日到破產(chǎn)宣告日12月10日之間發(fā)生的行為可以行使撤銷權。選項a的行為是對已到期的債務進行清償,是不得撤銷的。選項d的行為發(fā)生在2005年3月9日也是不得行使撤銷權權的。
9、甲上市公司股本總額為10萬元,凈資產(chǎn)為20000萬元,董事會成員為15人。根據(jù)證券法的規(guī)定,甲公司發(fā)生下列各項情形應發(fā)布臨時報告的是( )。
a、公司所在地發(fā)生地震造成1500萬元的經(jīng)濟損失
b、更換公司董事長
c、更換4名公司董事
d、更換公司總經(jīng)理
正確答案:bd
解析:公司遭受超過凈資產(chǎn)10%以上的重大損失,屬于上市公司的重大事件。本題甲公司遭受的損失低于凈資產(chǎn)的10%,不屬于重大事件;公司的董事長,1/3以上的董事,或者經(jīng)理發(fā)生變動,屬于上市公司的重大事件,應發(fā)布臨時報告。
10、下列各項中,關于本票的表述正確的有( )。
a、無條件支付的承諾是其絕對記載事項之一
b、本票僅限于銀行本票,且為記名式本票和即期本票
c、本票自出票日起,付款期限最長不得超過2個月
d、本票的出票人是票據(jù)上的主債務人,持票人未按照法定期限提示付款,不可以對出票人進行追索
正確答案:abc
解析:持票人未按規(guī)定期限提示見票的,喪失對出票人以外的前手的追索權。
11、根據(jù)合同法規(guī)定,下列合同應當采用書面形式的是( )。
a、甲公司與乙銀行之間的借款合同
b、丙公司向丁公司租賃房屋5個月而訂立的租賃合同
c、技術轉讓合同
d、融資租賃合同
正確答案:acd
解析:租賃合同期限6個月以上的租賃合同,應當采用書面形式,本題在6個月以下,也可以采用非書面形式。
12、甲向乙借款30萬元,用價值15萬元的汽車作抵押,同時又請丙和丁對未抵押部分債務共同承擔連帶擔保責任。償債期到后,甲無力償還。乙獲汽車拍賣價款10萬元后,找丙追償其余債務。丙承擔責任并行使權利的方式,錯誤的有( )。
a、先代償20萬元,然后請求甲償付20萬元
b、先代償20萬元,然后請求丁承擔10萬元,再請求甲償還10萬元
c、先代償15萬元,然后請求丁償付15萬元
d、先代償15萬元,然后請求丁承擔7.5萬元,再請求甲償還7.5萬元
正確答案:abc
解析:因為丙和丁是對未抵押債務共同承擔連帶擔保責任,所以他們只就15萬元債務承擔保證責任,a、b項肯定是錯的。丙承擔15萬元的保證責任后,可以向甲追償,也可以要求丁承擔其應當承擔的部分。當保證人為兩個以上時,他們對債權人的責任是有約定的按約定,沒有約定的平均承擔。
13、某酒廠2005年12月生產(chǎn)銷售散裝啤酒400噸,每噸出廠價3800元。另外,該廠生產(chǎn)一種新的糧食白酒,廣告樣品使用0.2噸,已知該種白酒無同類產(chǎn)品出廠價,生產(chǎn)成本每噸35000元,成本利潤率為10%。則以下選項中正確的是(
)。
a、該企業(yè)本月應納增值稅260145.33元
b、該企業(yè)本月應納增值稅259709元
c、該企業(yè)本月應納消費稅102766.67元
d、該企業(yè)本月應納消費稅102125元
正確答案:ac
解析:該企業(yè)本月應納增值稅=3800×400×17%+0.2×35000×(1+10%)/(1-25%)×17%=260145.33(元);消費稅=400×250+0.2×35000×(1+10%)/(1-25%)×25%+0.2×2000×0.5=1027776.67(元)。
14、下列各項中征收營業(yè)稅的情形為( )。
a、從事運輸業(yè)務的單位和個人,發(fā)生的銷售貨物并負責運輸所售貨物的混合銷售行為
b、以無形資產(chǎn)投資入股,與接受方共享利益共擔風險的行為
c、銷售建筑物時連同所占土地使用權一并轉讓的行為
d、以不動產(chǎn)投資入股,與接受方共享利益共擔風險的行為
正確答案:bcd
解析:本題考核營業(yè)稅的征收范圍,a項為增值稅稅的征收范圍,其他三項屬于營業(yè)稅的征收范圍。
15、下列項目中,按照《企業(yè)所得稅暫行條例》的規(guī)定可以扣除的是( )。
a、納稅人因逾期納稅而繳納的稅收滯納金
b、納稅人支付給職工的、在計稅范圍內(nèi)的工資
c、在年度應納稅所得額3%以內(nèi)的、通過非盈利性的機構進行的用于公益、救濟性的捐贈
d、制藥企業(yè)按年度銷售收入的8%計算的廣告費
正確答案:bcd
解析:本題考核所得稅扣除項目的規(guī)定,選項a為不可扣除的項目,其他三項均可按規(guī)定在所得稅前扣除。2006中級經(jīng)濟法模擬試題(a)
有關中級經(jīng)濟聘任申請書(精)五
經(jīng)濟學教學思考和建議論文
摘要:經(jīng)濟學自從十五、十六世紀在歐洲萌芽以來,已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展,逐漸的進入到人們的日常生活中來,我國的各大高校也紛紛開設了經(jīng)濟學這門學科。原本經(jīng)濟學是經(jīng)濟和管理類專業(yè)本科學生的專業(yè)基礎課程,也是國家教育部制定的財經(jīng)類專業(yè)核心主干課程之一,但是在實際的教學中我們發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟學的教學效果一直不如人意,高校教師在經(jīng)濟學教學方面還存在很大的進步空間。本文從目前我國經(jīng)濟學教學中存在的問題出發(fā),就如何提高經(jīng)濟學教學效果給出了建議。
關鍵詞:經(jīng)濟學;教學;高校
1我國目前經(jīng)濟學教學中存在的問題
1.1教學環(huán)節(jié)設置上
關于經(jīng)濟學在教學環(huán)節(jié)設置上存在的問題,主要是課時太少的問題,經(jīng)濟學是研究人類經(jīng)濟活動規(guī)律的學科,一般高校中關于經(jīng)濟學學科的設置分為微觀經(jīng)濟學部分和宏觀經(jīng)濟學部分,課時48小時,但是在實際的教學過程中,經(jīng)濟學涵蓋的范圍太廣,既要研究不同階級為了各自的利益在不同階段內(nèi)的經(jīng)濟活動和價值規(guī)律或經(jīng)濟規(guī)律,又要研究從整體上來看經(jīng)濟學的價值規(guī)律或經(jīng)濟規(guī)律,包含的內(nèi)容十分的復雜和繁瑣,即使高校中關于經(jīng)濟學的課程只教授初等經(jīng)濟學的基礎內(nèi)容和中級經(jīng)濟學的部分內(nèi)容,還是無法在有限的課時內(nèi)完成這些內(nèi)容的詳細教學,這就導致了高校老師在教學時只能對教學內(nèi)容有重點、選擇性的去教授,但是這樣選擇性的授課容易造成兩個章節(jié)之間的斷層,學生們無法做到深入的理解學習內(nèi)容,導致了教學效果較差。
1.2教學方法上
高校教師在經(jīng)濟學教學方法上存在問題,導致經(jīng)濟學的教學效果不盡如人意。目前我國普遍的課堂教學都是以老師作為課堂主體,以講解式的教學為主,老師在課堂上把知識一股腦的灌輸給學生,沒有給學生自己理解和吸收的時間,大量的信息輸送給學生,使得課堂上的氣氛不活躍,學生們沒有對知識進行討論和實踐的機會,這些理論知識只在進行考試的時候能排上用場,學生們很難把這些知識運用到實際生活中去解決具體問題。另外是從經(jīng)濟學本身來說,經(jīng)濟學的理論萌芽于西歐,成長階段也是在西方資本主義世界,因此很多理論是對西方資本主義國家?guī)装倌陙斫?jīng)濟發(fā)展規(guī)律的概括和研究,這些理論跟我國的國情、歷史背景存在很大的差別,本身經(jīng)濟學就是對于抽象規(guī)律的研究,再加上與我國的這些差距,造成了學生在理解上更加的困難,學生很難把經(jīng)濟學內(nèi)容與我國的經(jīng)濟實踐相結合,不能學以致用,理論知識無法與實踐相結合,學生對于知識的記憶全靠死記硬背,應付考試,這對教學效果也產(chǎn)生了不好的影響。
1.3教學考核上
目前我們對于學生經(jīng)濟學學習效果的考核,主要是以卷面考試成績?yōu)橹鳎綍r上課出勤和課外作業(yè)為輔。這種以卷面考試成績作為主要評判標準的考核方式,就很容易造成高分低能現(xiàn)象出現(xiàn)。學生對于課堂上所講的經(jīng)濟學知識并沒有完全的理解和吸收,但是在考試之前通過對名詞解釋、計算、論述等內(nèi)容的死記硬背,基本上都能在考試時取得良好的成績。但是我們應該明白,卷面上的高分成績并不是我們進行經(jīng)濟學教學的目的,我們教學活動是為了讓學生能夠吸收經(jīng)濟學知識,理解經(jīng)濟學中所講到的各種規(guī)律,并且將這些理論知識運用到實際中去,去解決現(xiàn)實中的具體問題,這才能體現(xiàn)經(jīng)濟學的教學效果。
2提高經(jīng)濟學教學效果的`建議
2.1改革傳統(tǒng)灌輸式教學方法和創(chuàng)新教學模式
前文中已經(jīng)提到,目前我國高校的教學模式,大多是灌輸式教學,上課時主要是老師在給同學進行知識的講解,學生被動的吸收,隨著時代的不斷發(fā)展和教育體制的改革,這種灌輸式的教學方法越來越不適應現(xiàn)在的高校教學,這種教學模式的弊端也逐漸的顯露出來,引起了人們的重視。這種灌輸式的教學是一種封閉被動的教學方式,這種教學方式中忽視了學生作為課堂學習的主體地位,限制了學生在學習過程中的趣味性、積極性、創(chuàng)造性與主動性,單純的教師進行講解的教學方式,沒有給學生足夠的進行討論和吸收理解知識的時間,對于那些具有開拓創(chuàng)新思維的同學來說是一種天性的扼殺,不利于學生發(fā)展自己的創(chuàng)新意識和獨立思考的能力?,F(xiàn)在高校教師逐漸的意識到,這種填鴨式的教學方式,不適應目前的教育形式,必須要積極主動的進行教學方式的創(chuàng)新,讓學生成為課堂的主體,在教學時要給學生創(chuàng)造氣氛良好的課堂環(huán)境,寬松的學習環(huán)境,引導學生積極主動的去學習,提高學生學習的積極性,與學生的交流保持平等客觀的態(tài)度,建立良好的師生關系,允許學生對課堂教學提出質疑,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2.2樹立與新時代相適應的教學理念
目前經(jīng)濟學中大多數(shù)的知識理論都是根據(jù)西方資本主義國家多年的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律總結和概括出來的,這些國家的發(fā)展歷史與我國的發(fā)展歷史截然不同,這就造成了學生在學習過程中很難將理論知識與現(xiàn)實實際相結合。經(jīng)濟學教學要緊跟時代發(fā)展的步伐,建立與時代相適應的教學理念,首先要做到的是有利于學生綜合素質的培養(yǎng),新的教學理念不能再像之前的教學模式打造出一批批高分低能的學生,而是要注重學生綜合素質的培養(yǎng),充分的發(fā)揮學生的的創(chuàng)新能力。其次是要提高學生的學習主動性,培養(yǎng)學生對于經(jīng)濟學的興趣,以興趣作為老師,提高學生學習的積極性和主動性,讓學生能夠享受學習,熱愛學習。最后要培養(yǎng)學生理論與實踐相結合的能力,教學的目的不在于考試時的高分成績,而是學生能夠通過對課堂知識的掌握和理解,提高自身的知識水平和綜合素養(yǎng),在遇到問題時能夠獨立的運用知識來解決問題,學生能夠將學習到的經(jīng)濟學知識運用到自己的工作生活中去。
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