介于各類分類之外的素材?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體實(shí)例，形成有說(shuō)服力的論據(jù)，我們要注重實(shí)例的運(yùn)用。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。

新聞稿改寫(xiě)篇一

春天來(lái)了，春姑娘架著五彩云飛來(lái)了，她拂一下衣袖，一陣春風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)大樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉；她一甩頭發(fā)，一汪春水流入小溪，把正在游泳的小鴨子的羽毛洗白了。我盼望了整整一個(gè)冬天，春天終于來(lái)到了我們的身邊。

我看到了第一只蝴蝶，正在空中飛舞，我馬上用手去捉它，蝴蝶突然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，還不忘回頭看了看我，似乎在和我做鬼臉，又似乎在說(shuō)：“你休想捉到我！”我邁開(kāi)雙腿飛快地?fù)淞诉^(guò)去，在花叢邊冷不丁把它捉住了，它在我手中不斷地?fù)溷吨岚?，努力地掙扎著，我想起了上學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中小蘿卜頭和小飛蟲(chóng)的故事，我又愛(ài)憐地把它放了，看著它飛回到花叢中，我也高興地好像和它一起翩翩起舞。

在草叢中我發(fā)現(xiàn)一朵雛菊已經(jīng)被春姑娘吹開(kāi)了花瓣，我禁不住欣喜地雀躍著，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小雛菊你還認(rèn)得我嗎？我就是去年陪你一起玩兒的小男孩兒?。　毙‰r菊似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，在春風(fēng)中搖擺著點(diǎn)點(diǎn)頭：“認(rèn)得你！認(rèn)得你！你可長(zhǎng)高了不少呢！”

我來(lái)到去年秋天掉光樹(shù)葉的大樹(shù)下，“大樹(shù)大樹(shù)，你要快點(diǎn)吐出綠苞，長(zhǎng)出茂密的綠葉，變成參天大樹(shù)，我還要在你的懷抱下乘涼呢！”我又去叫醒沉睡的小溪流：“小溪小溪，你快醒醒，我要聽(tīng)你清脆的歌聲，還要和你賽跑呢！”

走累了，我就躺在春天的田野上，頭頂上明麗的太陽(yáng)照得我睜不開(kāi)眼睛，咦，我覺(jué)得有人在撓我的面頰，是誰(shuí)，原來(lái)是一棵剛從土里鉆出頭來(lái)的小草，正在給我撓癢癢呢！

春天來(lái)了……。

新聞稿改寫(xiě)篇二

原作：

開(kāi)學(xué)以來(lái)，09級(jí)氣氛明顯與過(guò)去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。

據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當(dāng)前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結(jié)與徘徊當(dāng)中。

“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”研友如是說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)?？佳谢蛟S很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當(dāng)然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。

“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得?！眮?lái)自山東的黑迪說(shuō)；同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。

考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多用人單位往往會(huì)選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應(yīng)聘者，迫使我們不得不考研。考研、考公務(wù)員的學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)，可是學(xué)生對(duì)這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標(biāo)，避免考研誤區(qū)。

修改稿：

為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙。

（本報(bào)訊）新學(xué)期一開(kāi)始，09級(jí)新聞系學(xué)生開(kāi)始忙起來(lái)。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來(lái)的“歸宿”做起了準(zhǔn)備。

34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。

“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法。

“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”一位備考同學(xué)說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。

“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說(shuō)。

班級(jí)中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。

“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得?！眮?lái)自山東的黑迪說(shuō)。

同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。

當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。

修改意見(jiàn)：

1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要突出報(bào)道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。

2、主體部分需依據(jù)導(dǎo)語(yǔ)詳細(xì)展開(kāi)事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開(kāi)，并且安排成橫式結(jié)構(gòu)。

4、需要使用“跳筆”令新聞簡(jiǎn)潔易讀。

新聞稿改寫(xiě)篇三

二、簡(jiǎn)答。

1.簡(jiǎn)述新聞職業(yè)道德的本質(zhì)特征。

2.為什么要堅(jiān)持新聞?shì)浾摰恼_引導(dǎo)（必要性）。

三、論述。

舉例說(shuō)明新聞媒體反“三俗”的必要性。

新聞業(yè)務(wù)。

一、名詞解釋消息錄音新聞新聞五要素。

二、簡(jiǎn)答。

新聞標(biāo)題特點(diǎn)及作用2.電視評(píng)論的特點(diǎn)和作用。

三、論述。

新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞史。

一、名詞解釋。

1.蘇報(bào)案。

2.范長(zhǎng)江。

3.中央通訊社。

二、簡(jiǎn)答。

論述《新華日?qǐng)?bào)》在各個(gè)時(shí)期的情況以及其歷史地位和作用。

一.名詞解釋。

1.報(bào)刊的四種理論。

2.輿論引導(dǎo)。

二、簡(jiǎn)答。

1.簡(jiǎn)述馬克思主義新聞自由觀。

2.簡(jiǎn)述新聞失實(shí)報(bào)道的原因以及應(yīng)對(duì)措施。

三、論述。

論述新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體格局帶來(lái)的影響以及傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對(duì)措施。

新聞業(yè)務(wù)。

一、名詞解釋。

現(xiàn)場(chǎng)采訪的特點(diǎn)及要求2.新聞跳筆的特點(diǎn)及作用。

二、簡(jiǎn)答。

網(wǎng)絡(luò)編輯的特點(diǎn)以及要求。

三、寫(xiě)作。

新聞稿改寫(xiě)篇四

原版：

《贈(zèng)汪倫》李白。

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水三千尺，

不及汪倫送我情。

改編版：

《李白之死》李白。

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上喊加油。

貝克漢姆任意球，

踢得李白腦漿流。

靜夜思（原版）靜夜思（改編版）。

床前明月光，床前明月光，

疑是底上霜。小偷爬上窗。

舉頭望明月，開(kāi)始做“工作”，

低頭思故鄉(xiāng)。主人沉睡也。

春曉（原版）春曉（改編版）。

春眠不覺(jué)曉，春天不洗腳，

處處聞啼鳥(niǎo)。處處蚊子咬。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，夜來(lái)大狗熊，

花落知多少。看你往哪跑？

原版：

《陋室銘》。

山不在高，有仙則名。

水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，唯吾德馨。

苔痕上皆綠，草上入簾青。

談話有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”

改編版：

《放屁銘》。

聲不在響，氣通則行。

味不在濃，沖鼻則靈。

斯是放屁，人之常情。

緩來(lái)聲悠揚(yáng)，急去一身輕。

脫褲多一舉，神仙非凡名。

可以通腸氣，奮神經(jīng)。

如轟雷之亂耳，忙走避之勞形。

電梯擠人群，大堂破聲靜。

無(wú)賴云：「不是我喔！」。

《樂(lè)透銘》。

碼不在多，六個(gè)就贏。

簽不用草，有誠(chéng)則靈。

斯是夢(mèng)境，唯吾不醒。

牌支算得準(zhǔn)，一次六顆星。

頭彩一中后，北銀抱獎(jiǎng)金。

可以買別墅，堆黃金。

無(wú)鬧鐘之亂耳，無(wú)加班之勞形。

晚晚酒店拼，天天自然醒。

吾自云：有中才行！

《學(xué)生銘》。

分不在高，及格就行。

學(xué)不在深，作弊則靈。

斯是教室，惟有閑情。

小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。

琢磨下圍棋，尋思看電影。

可以寫(xiě)情書(shū)，想女人。

無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞形。

雖非跳舞場(chǎng)，堪比游樂(lè)廳。

心里云：“混張文憑?！?/p>

新聞稿改寫(xiě)篇五

女：歡迎乘坐新聞直通車，我們即將出發(fā)。

男：下一站到達(dá)校園新聞播報(bào)。

女：20xx年寒假，xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委號(hào)召各班團(tuán)支部，深入社區(qū)、敬老院、街道等地，開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大家度過(guò)了一個(gè)既飽含溫情又富有意義的寒假。志愿者還深入社區(qū)進(jìn)行服務(wù)，清掃社區(qū)樓道、花園死角、去除墻上的牛皮癬、清理鞭炮殘?jiān)鹊?，工作雖然辛苦，但志愿者不嫌臟不嫌累，且樂(lè)在其中。一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，也讓他們體會(huì)到付出的喜悅，助人的快樂(lè)。

男：2月28日下午，長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行了一場(chǎng)以“感恩、責(zé)任、獨(dú)立、尊嚴(yán)”為主題的20xx屆高三18歲成人禮暨高考百日誓師活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校信息中心精心攝制的溫馨短片《我們的高三》中拉開(kāi)了序幕。鏡頭中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師逐一對(duì)全體高三學(xué)子送上了成人的祝福與高考的勉勵(lì)。同時(shí)，也別出心裁的邀請(qǐng)到了在全國(guó)各地大學(xué)就讀的往屆畢業(yè)生為高三學(xué)子帶來(lái)的邀約。最后，成人禮在學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記吳鋒波領(lǐng)誓，全體同學(xué)高舉右手宣誓吶喊中宣告結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)激憤人心。

女：高二學(xué)業(yè)水平考試是對(duì)高中學(xué)生掌握學(xué)科基本知識(shí)的一次全面考核，也是加強(qiáng)高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的一種途徑，有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展。3月3日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)組就如何復(fù)習(xí)迎考，讓每一個(gè)學(xué)生都順利通過(guò)高中階段的這次重要考核進(jìn)行了專題會(huì)議。學(xué)校鄧亞平副校長(zhǎng)、劉煉副校長(zhǎng)、教務(wù)處唐湘平主任出席會(huì)議并講話。

女：下一站到達(dá)國(guó)內(nèi)外新聞。

男：3月1日21時(shí)許，昆明火車站廣場(chǎng)發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當(dāng)場(chǎng)擊斃4名暴徒、抓獲1人。“3·01”嚴(yán)重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失。有關(guān)部門表示，要以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

女：案件發(fā)生后，國(guó)家高度重視，立即作出重要指示，要求政法機(jī)關(guān)迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴(yán)懲處暴恐分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認(rèn)識(shí)反恐形勢(shì)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，強(qiáng)化底線思維，以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施，嚴(yán)厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。并指派有關(guān)部門同志連夜趕赴云南指導(dǎo)處置工作，看望受傷群眾和遇難人員親屬。

男：近日，有媒體報(bào)道稱，中國(guó)科學(xué)家欲在北京懷柔建設(shè)世界最大的“煙霧箱”以模擬灰霾的形成和治理，項(xiàng)目并已得到批準(zhǔn)。該項(xiàng)目籌備負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示，的確有建設(shè)此項(xiàng)目的意圖，但其作為一龐大的大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)研究計(jì)劃的組成部分。

女：記者3月1日從最高檢獲悉，20xx年全國(guó)檢察機(jī)關(guān)將突出辦案重點(diǎn)，特別是鐵路、電力、石油、電訊等壟斷行業(yè)的貪污賄賂案件。去年11月，查辦貪賄案27236件36907人，其中縣處級(jí)以上干部2257人，占查辦人數(shù)的6.1％。

男：按照鐵路總公司新規(guī)，12306網(wǎng)站自3月1日起全面啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)票身份信息核驗(yàn)，使用虛假身份信息將無(wú)法網(wǎng)購(gòu)火車票。

女：記者3月1日從中國(guó)駐南非大使館獲悉，一輛載有中國(guó)旅行團(tuán)的大巴2月28日下午在南非遭遇一伙不明身份人員的襲擊，造成多名中國(guó)游客受傷。

男：北京時(shí)間3月2日，據(jù)《delcotimes》報(bào)道，費(fèi)城76人隊(duì)主場(chǎng)迎戰(zhàn)華盛頓奇才隊(duì)的比賽中，76人隊(duì)史上的傳奇球星阿倫—艾弗森的'3號(hào)球衣將正式退役。賽前，目前效力于76人隊(duì)的年輕球員們紛紛表達(dá)了對(duì)前輩艾弗森的敬意。

女：針對(duì)菲律賓將黃巖島劃入所謂軍區(qū)管轄一事，香港《文匯報(bào)》28日文章援引軍事評(píng)論員宋忠平的觀點(diǎn)指出，這純屬菲單方面的挑釁行為，所謂管轄不過(guò)是非法管轄。在領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上，中國(guó)決不會(huì)有絲毫含糊，也決不會(huì)有任何讓步。

女：下面進(jìn)入今日話題。

男：今天是3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒日”，20世紀(jì)60年代，毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞，中華大地掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒熱潮，其聲勢(shì)之大，規(guī)模之廣，影響之深，都是前所未有的。

女：雷鋒的名字以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他個(gè)人的稱謂，雷鋒精神成為一種富有時(shí)代氣息，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文化載體。學(xué)雷鋒活動(dòng)已成為一浪涌過(guò)一浪的時(shí)代潮流。學(xué)雷鋒不一定是干出驚天動(dòng)地的大事，而是從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，用小行動(dòng)幫助他人，讓身邊的人，所在的集體，因自己的存在而感到溫暖，幸福。

男：我們身邊就有這樣的同學(xué)，如320班的殷澤湘同學(xué)，他在班上“默默無(wú)聞’，但他老實(shí)勤奮，什么苦活累活都干，朋友同學(xué)請(qǐng)他幫忙都十分樂(lè)意，而且做事細(xì)心周到。偶爾撿到錢等貴重物品，也不私吞，主動(dòng)交至教育處。他沒(méi)做過(guò)什么大事，但卻能用自己一點(diǎn)微薄之力，幫助他人，感染他人。這樣的同學(xué)在我們學(xué)校還有很多，像325班彭贊華，315班彭博章，324班姚霞，327班唐元，秦薇，321班尹意涵，329班胡澤宇等等。

女：下面讓我們一起分享一則雷鋒的詩(shī)歌：困難不可怕。

男：應(yīng)該怎樣對(duì)待困難——是戰(zhàn)斗！

困難只能欺侮那些不能吃苦的人，

困難害怕吃苦耐勞的戰(zhàn)士。

女：困難只能欺侮那些膽小鬼。

困難害怕頑強(qiáng)進(jìn)攻的戰(zhàn)士。

男：困難只能欺侮那懶漢。

困難害怕認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。

女：困難只能欺侮那些脫離群眾的人，困難害怕團(tuán)結(jié)一致的偉大集體。

男：同學(xué)們，學(xué)雷鋒不是局限于哪一次活動(dòng)，不是三月來(lái)，四月走，而是要溶入到生活和學(xué)習(xí)的每一天、每一次言行中。同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，從今天做起，讓雷鋒精神長(zhǎng)駐人間！

女：最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！蔽沂墙袢罩鞑ブ苡钶妗?/p>

男：我是今日主播殷修昀。

合：感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再見(jiàn)。

新聞稿改寫(xiě)篇六

原作：

敢問(wèn)路在何方。

——路在腳下。

20xx年的新學(xué)期開(kāi)始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書(shū)證等方向。

對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說(shuō)：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——xx新聞班12同學(xué)選后者。

（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。

一位姓周的同學(xué)說(shuō)，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。

另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書(shū)證。

修改意見(jiàn)：

1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語(yǔ)中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語(yǔ)似乎沒(méi)有鎖定在考研的`報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。

2、導(dǎo)語(yǔ)定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)角度展開(kāi)事實(shí)（就考研同學(xué)展開(kāi)，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡(jiǎn)介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問(wèn)題。

4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。

新聞稿改寫(xiě)篇七

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡(jiǎn)答題。

新聞自由的相對(duì)性和具體性。

三、論述題。

談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。

新聞業(yè)務(wù)。

1、新聞集納。

2、社會(huì)新聞。

二、簡(jiǎn)答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。

新聞史。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。

3、梁?jiǎn)⒊?/p>

4、愛(ài)德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。

新聞稿改寫(xiě)篇八

一種“新型冠狀病毒”的肆虐，立刻引起了政府的高度重視。

聽(tīng)聞這個(gè)消息，我們還在驚慌之時(shí)，白衣天使們已經(jīng)奮不顧身前往武漢，以血肉之軀和病毒拼搏。

在看到愛(ài)心人士們給前線捐出了大批的醫(yī)用物資時(shí)，我百感交集，一股暖流從心里噴涌出來(lái)，不由得發(fā)出一聲感嘆：

白衣天使們!

我們?yōu)槟闼腿ズ窈竦姆雷o(hù)服，也送去了真摯的祝福;我們?yōu)槟闼腿チ酸t(yī)用口罩，替家人們說(shuō)一句：“好好照顧自己，等你回家!”

正是因?yàn)橛邪滓聭?zhàn)士們舍棄小家為大家的精神，我們才有足夠的勇氣與病毒正面對(duì)抗!

正是因?yàn)橛袕V大人民群眾愛(ài)國(guó)的精神，我們才有強(qiáng)大信念與病毒做斗爭(zhēng)!

正是因?yàn)橛心銈?，我們相信離光明的時(shí)刻一定不遠(yuǎn)了!

我相信，有白衣天使們奔赴前線，有廣大的人民群眾作為后盾。

戰(zhàn)疫情，我們一定贏!

新聞稿改寫(xiě)篇九

1、輿論學(xué)2、第四媒體3、新聞網(wǎng)站4、“豎三民”報(bào)5、拒檢運(yùn)動(dòng)。

二、簡(jiǎn)答題。

1、簡(jiǎn)述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。

2、簡(jiǎn)述《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義。

三、論述題。

1、面對(duì)改革開(kāi)放的實(shí)際談?wù)剬?duì)“新聞?wù)鎸?shí)”的認(rèn)識(shí)。2、試述馬克思、恩格斯等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日?qǐng)?bào)改革的成果與歷史意義。

1、新聞策劃2、記者述評(píng)3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節(jié)目。

二、問(wèn)答題。

1、簡(jiǎn)述錄音報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢(shì)與局限。

2、簡(jiǎn)述廣播專稿接聽(tīng)知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。

三、論述題。

1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問(wèn)題。

四、新聞作品分析。

結(jié)合《一場(chǎng)不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）。

1、錄音評(píng)論。

2、現(xiàn)場(chǎng)直播。

二、簡(jiǎn)答。

簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？

三、論述。

何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。

1、時(shí)務(wù)文體。

2、愛(ài)德華。莫羅。

二、簡(jiǎn)述。

簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。

三、論述。

試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。

2、新聞手段。

二、簡(jiǎn)答。

簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。

三、論述。

試論述我國(guó)社會(huì)注意新聞工作者的社會(huì)責(zé)任。

1、電波戰(zhàn)。

3、新聞事業(yè)。

二、簡(jiǎn)答題。

1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景。

2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。

三、論述題。

新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。

1、新聞體裁。

2、消息頭。

二、簡(jiǎn)答題。

社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)。

1、《晉綏日?qǐng)?bào)》。

2、路透社。

3、徐寶璜。

二、簡(jiǎn)答題。

1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)。

2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況。

三、論述。

鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡(jiǎn)答題。

新聞自由的相對(duì)性和具體性。

三、論述題。

談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。

1、新聞集納。

2、社會(huì)新聞。

二、簡(jiǎn)答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。

3、梁?jiǎn)⒊?/p>

4、愛(ài)德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。

一、名解。

1新聞價(jià)值。

2《報(bào)刊的四種理論》。

二、簡(jiǎn)答。

1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。

2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。

三、論述。

1聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性。

一名解。

1《新萊茵報(bào)》。

2林白水。

二簡(jiǎn)答。

1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。

2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。

三論述。

論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。

一名解。

1廣播傳播符號(hào)2談話節(jié)目。

二簡(jiǎn)答。

1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊?網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。

三評(píng)析題，就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。

新聞理論部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、新聞學(xué)2、新聞?wù)摺?/p>

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。

1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。

三、論述：（20分）。

毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。

新聞史部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、“蘇報(bào)”案2、邵飄萍。

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。

三、論述：（20分/1）。

新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、編輯方針2、同期聲。

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。

1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別。

三、寫(xiě)作題：（20分）。

兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語(yǔ)要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥(niǎo)巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂(lè)信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.

1、五個(gè)根底。

2、新聞手段。

二、簡(jiǎn)答題。

1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。

2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。

三、論述題。

十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。

1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。

2、星法庭。

3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。

二、簡(jiǎn)答題。

1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。

2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。

三、論述題。

論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展。

1、廣播通訊。

2、公共廣播電視。

二、簡(jiǎn)答題。

1、采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？

2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？

要求：將一篇新聞改寫(xiě)成500字左右的消息，題目自擬。

一、名詞解釋（每題5分，共10分）。

1．約翰?威克斯2．反“客里空”運(yùn)動(dòng)。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。

1、簡(jiǎn)述普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2．簡(jiǎn)述馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。

三、論述題（20分）。

一、名詞解釋（每題5分，共10分）。

1．社會(huì)責(zé)任論2．媒介公信力。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。

1．簡(jiǎn)述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2．簡(jiǎn)述新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。

三、論述題（20分）。

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)西方職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。

1．簡(jiǎn)述平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。

2．簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的基本類型。

二、論述題（15分）。

談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對(duì)象的基本類型（試結(jié)合實(shí)例）。

三、應(yīng)用題（15分）。

最近，“時(shí)評(píng)”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭(zhēng)議。有論者尖刻地批評(píng)這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值。這些討論凸顯了這一文體對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評(píng)目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會(huì)輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響，幾乎都有專門的時(shí)評(píng)版面，也有一些時(shí)評(píng)人開(kāi)始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎。這說(shuō)明無(wú)論是報(bào)刊本身的選擇，還是讀者的需求，時(shí)評(píng)的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì)。

時(shí)評(píng)是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的快速反應(yīng)，也往往是從一個(gè)具體的事實(shí)例出發(fā)對(duì)于社會(huì)趨勢(shì)的分析。不少時(shí)評(píng)能夠切中時(shí)弊，表達(dá)公眾的意見(jiàn)，反映民意的走向和民生的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于社會(huì)有相當(dāng)積極和正面的影響。同時(shí)，時(shí)評(píng)也是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)“打通”的成果。一些互聯(lián)網(wǎng)上的“網(wǎng)評(píng)”，由于其特色而成為了報(bào)刊爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載的對(duì)象。而報(bào)紙上的“時(shí)評(píng)”，如果有影響力，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中形成轉(zhuǎn)載和跟帖的風(fēng)潮。而一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的寫(xiě)作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統(tǒng)紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了相互支撐的互為掎角之勢(shì)，極大地拓展了言論的空間，對(duì)于社會(huì)充分了解公眾的意見(jiàn)有極為正面的價(jià)值。

中國(guó)社會(huì)的劇烈變化造成了價(jià)值觀和生活形態(tài)的快速變化，經(jīng)濟(jì)情況和社會(huì)趨勢(shì)的變化也相當(dāng)迅速，所以公眾對(duì)于快速反應(yīng)的時(shí)評(píng)有著強(qiáng)烈的需求。時(shí)評(píng)往往價(jià)值觀明確簡(jiǎn)單，對(duì)于問(wèn)題的看法直截了當(dāng)，是一種充滿了“確定性”的文體。這對(duì)于公眾在復(fù)雜生活中尋求某種確定性是有相當(dāng)?shù)膸椭?，也?duì)于公眾確立自己的`價(jià)值判斷，參與公共事務(wù)有相當(dāng)?shù)囊饬x。因此，簡(jiǎn)單地否定時(shí)評(píng)顯然不是實(shí)事求是的態(tài)度，而且一些否定時(shí)評(píng)的言論其實(shí)也是被當(dāng)作時(shí)評(píng)發(fā)表的，這其實(shí)也說(shuō)明了時(shí)評(píng)的價(jià)值和時(shí)評(píng)作者們對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。

但時(shí)評(píng)當(dāng)然也有明顯的局限。我想時(shí)評(píng)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，由于時(shí)評(píng)多數(shù)是由一些時(shí)評(píng)人寫(xiě)成，他們對(duì)于時(shí)評(píng)文體有很好的掌握，但對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看法往往過(guò)于簡(jiǎn)單化，往往傾向于攻其一點(diǎn)、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時(shí)評(píng)具有網(wǎng)評(píng)般的尖銳犀利，也有網(wǎng)評(píng)的一清二白。時(shí)評(píng)往往從一種情緒化的角度來(lái)觀察問(wèn)題，以網(wǎng)絡(luò)博客和跟帖的風(fēng)格來(lái)理解事物，常常結(jié)論來(lái)得過(guò)快過(guò)大。期望見(jiàn)微知著，卻難免無(wú)限夸大；期望深入淺出，卻難免過(guò)甚其辭。這樣的文體風(fēng)格對(duì)于一望而知的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行抨擊和鞭笞是有所貢獻(xiàn)的，但對(duì)于今天所面臨的復(fù)雜多樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)于各種矛盾糾結(jié)的多重現(xiàn)象的復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，卻難免缺少客觀理性的態(tài)度和具體入微的分析。其次，時(shí)評(píng)往往缺少第一手的資料和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的切實(shí)觀察。往往僅僅依靠一些網(wǎng)絡(luò)中或媒體中的報(bào)道來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，于是容易捕風(fēng)捉影，過(guò)度引申，往往和實(shí)際情況有相當(dāng)?shù)木嚯x。這可以說(shuō)是時(shí)評(píng)當(dāng)下所表現(xiàn)的明顯弊端。時(shí)評(píng)往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無(wú)助于公眾對(duì)于事物復(fù)雜性的深入體察和理解。

有這樣的弊端，其實(shí)是發(fā)展過(guò)程中難以避免的，并不應(yīng)該簡(jiǎn)單否定時(shí)評(píng)的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在所需要的是時(shí)評(píng)空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。如《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫(xiě)出的時(shí)評(píng)往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，而學(xué)者是術(shù)有專攻的專家，對(duì)于問(wèn)題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識(shí)。可以讓更多的記者和學(xué)者加入到時(shí)評(píng)人的行列之中，這樣，時(shí)評(píng)就有了更多的不同意見(jiàn)的相互參照和相互對(duì)話，顯然有利于時(shí)評(píng)的多樣化和豐富化。當(dāng)下時(shí)評(píng)的問(wèn)題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評(píng)壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來(lái)寫(xiě)時(shí)評(píng)。這樣，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn)。

新聞稿改寫(xiě)篇十

原作：

敢問(wèn)路在何方。

——路在腳下。

20xx年的新學(xué)期開(kāi)始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書(shū)證等方向。

對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說(shuō)：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞?！倍硪晃煌瑢W(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——xx新聞班12同學(xué)選后者。

（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。

一位姓周的同學(xué)說(shuō)，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。

另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書(shū)證。

修改意見(jiàn)：

1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語(yǔ)中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語(yǔ)似乎沒(méi)有鎖定在考研的`報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。

2、導(dǎo)語(yǔ)定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)角度展開(kāi)事實(shí)（就考研同學(xué)展開(kāi)，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡(jiǎn)介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問(wèn)題。

4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。

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新聞稿改寫(xiě)篇十一

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡(jiǎn)答題。

新聞自由的相對(duì)性和具體性。

三、論述題。

談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。

1、新聞集納。

2、社會(huì)新聞。

二、簡(jiǎn)答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。

3、梁?jiǎn)⒊?/p>

4、愛(ài)德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。

新聞稿改寫(xiě)篇十二

一、名詞解釋（5分/個(gè)，共10分）。

社會(huì)責(zé)任論。

2.媒體公信力。

二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。

1.新聞與宣傳之間的聯(lián)系與區(qū)別。

2.新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。

三、論述（20分）。

談?wù)勀銓?duì)西方新聞職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)（結(jié)合實(shí)例）。

新聞史。

一、名詞解釋（5分/個(gè)，共10分）。

1.約翰·威克斯。

2.反“客里空”運(yùn)動(dòng)。

二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。

1.普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。

2.馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。

三、論述（20分）。

新聞業(yè)務(wù)。

一、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。

1.平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。

2.新聞評(píng)論的基本類型。

二、論述（15分）。

談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道的若干類型（結(jié)合實(shí)例）。

三、寫(xiě)作（15分）。

給了一篇評(píng)論，分析這篇評(píng)論及談?wù)勀愕目捶ǎ怀^(guò)800字。

四、論述：（20分）。

毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。

考研新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論。

一、名詞解釋。

1、五個(gè)根底。

2、新聞手段。

二、簡(jiǎn)答題。

1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。

2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。

三、論述題。

十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。

新聞史。

一、名詞解釋。

1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。

2、星法庭。

3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。

二、簡(jiǎn)答題。

1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。

2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。

三、論述題。

新聞業(yè)務(wù)。

一、名詞解釋。

1、廣播通訊。

2、公共廣播電視。

二、簡(jiǎn)答題。

1、采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？

2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？

要求：將一篇新聞改寫(xiě)成500字左右的消息，題目自擬。

新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、新聞學(xué)。

2、新聞?wù)摺?/p>

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。

1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別。

2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。

新聞史部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、“蘇報(bào)”案。

2、邵飄萍。

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。

1、簡(jiǎn)述20世紀(jì)代我國(guó)廣播電臺(tái)的創(chuàng)辦情況。

2、簡(jiǎn)述《新青年》對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。

三、論述：（20分/1）論述廉價(jià)報(bào)刊的創(chuàng)辦和意義。

新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、編輯方針。

2、同期聲。

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。

1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別。

2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別。

三、寫(xiě)作題：（20分）。

一、名解。

1新聞價(jià)值。

2《報(bào)刊的四種理論》。

二、簡(jiǎn)答。

1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。

2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。

三、論述。

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性新聞史。

一、名解。

1《新萊茵報(bào)》。

2林白水。

二、簡(jiǎn)答。

1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。

三、論述。

1論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。

新聞業(yè)務(wù)。

一、名解。

1廣播傳播符號(hào)。

2談話節(jié)目。

二、簡(jiǎn)答。

1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊蟆?/p>

2網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。

三、評(píng)析題。

就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。

研究生入學(xué)考試新聞試題。

一、名詞解釋。

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡(jiǎn)答題。

新聞自由的相對(duì)性和具體性。

三、論述題。

談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。

新聞業(yè)務(wù)。

一、名詞解釋。

1、新聞集納。

2、社會(huì)新聞。

二、簡(jiǎn)答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

法。（30分）。

新聞史。

一、名詞解釋。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。

3、梁?jiǎn)⒊?/p>

4、愛(ài)德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。

研究生入學(xué)考試新聞試題。

一、名詞解釋。

1、電波戰(zhàn)。

2、新聞理論。

3、新聞事業(yè)。

二、簡(jiǎn)答題。

1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景。

2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。

三、論述題新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。

新聞業(yè)務(wù)。

一、名詞解釋。

1、新聞體裁。

2、消息頭。

二、簡(jiǎn)答題社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)新聞史。

一、名詞解釋。

1、《晉綏日?qǐng)?bào)》。

2、路透社。

3、徐寶璜。

二、簡(jiǎn)答題。

1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況。

三、論述鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。

研究生入學(xué)考試新聞試題。

一、名詞解釋。

1、錄音評(píng)論。

2、現(xiàn)場(chǎng)直播。

二、簡(jiǎn)答。

簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？

三、論述。

何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。

新聞史部分。

一、名詞解釋。

1、時(shí)務(wù)文體。

2、愛(ài)德華。莫羅。

二、簡(jiǎn)述。

簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。

三、論述。

試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。

新聞理論部分。

一、名詞解釋。

1、新聞批評(píng)。

2、新聞手段。

二、簡(jiǎn)答。

簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。

新聞稿改寫(xiě)篇十三

浙江省人力資源和社會(huì)保障廳近日發(fā)布公告，就一份規(guī)范性文件公開(kāi)征求社會(huì)各界意見(jiàn)，涉及降低失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率問(wèn)題。

這份名為《浙江省人力資源和社會(huì)保障廳浙江省財(cái)政廳浙江省地方稅務(wù)局關(guān)于調(diào)整失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率有關(guān)問(wèn)題的通知》(征求意見(jiàn)稿)提出，全省失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率統(tǒng)一由3%調(diào)整為2%。用人單位按照本單位工資總額的1.5%、職工個(gè)人按照本人工資的0.5%共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。

因降低費(fèi)率造成統(tǒng)籌地區(qū)當(dāng)年失業(yè)保險(xiǎn)基金收不抵支的，先由當(dāng)?shù)鼗饸v年結(jié)余支付，不足部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定補(bǔ)貼。同時(shí)，省級(jí)失業(yè)保險(xiǎn)調(diào)劑金要加大調(diào)劑力度，根據(jù)統(tǒng)籌地區(qū)失業(yè)保險(xiǎn)基金赤字情況、歷年基金結(jié)余情況和財(cái)政狀況，適當(dāng)提高補(bǔ)貼比例。

浙江省人力資源和社會(huì)保障廳表示，此舉旨在助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建立更加公平可持續(xù)的失業(yè)保險(xiǎn)制度。

新聞稿改寫(xiě)篇十四

這份禮物啊，包他們滿意——是一棵愿望樹(shù)!

對(duì)于流浪鼠阿灰來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在最需要的是一個(gè)樹(shù)洞，可以在夜晚來(lái)臨的時(shí)候，有一個(gè)睡覺(jué)的地方。

夕陽(yáng)西下，時(shí)間越來(lái)越緊迫了，阿灰像塊石頭一樣不停地在山林中滾動(dòng)，這里如此美麗，讓阿灰有一種想要留下來(lái)的沖動(dòng)。

“樹(shù)洞，樹(shù)洞……”阿灰焦急地念叨著，真希望自己就這樣滾進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里。

“撲通——”這個(gè)愿望突然間真的實(shí)現(xiàn)了，阿灰只覺(jué)得腦袋撞上了什么，兩眼直冒金星。等他回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟然真的在一個(gè)樹(shù)洞里了。

這真像一個(gè)魔法!阿灰高興地想，看來(lái)，這是一棵愿望樹(shù)，許下的愿望，真的會(huì)實(shí)現(xiàn)!阿灰趕忙收拾起這個(gè)樹(shù)洞來(lái)，搬來(lái)小碎石，鋪上干花瓣……嗯，現(xiàn)在這里舒服多了。阿灰滿意地躺下了。

這天晚上，阿灰睡得又香又甜。如果不是洞外有聲音傳來(lái)，他還不會(huì)醒呢!他偷偷一瞧，原來(lái)是一只黑兔，正在樹(shù)下踱來(lái)踱去，還一直嘀嘀咕咕。

他有什么事嗎?阿灰很好奇，于是豎起耳朵，聽(tīng)見(jiàn)黑兔在自言自語(yǔ)：“白兔，我真的很喜歡你……”

原來(lái)，黑兔喜歡上了白兔，卻不敢告訴她，只好到樹(shù)下來(lái)一遍遍練習(xí)，可每次都對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意?？吹胶谕檬x去的背影，阿灰心里生出一個(gè)主意。

第二天一早，阿灰就開(kāi)始在林子里轉(zhuǎn)悠，找來(lái)墨汁樹(shù)的汁液和長(zhǎng)耳樹(shù)的葉子，把自己裝扮成黑兔的樣子。然后，在一片葉子上寫(xiě)下：

白兔，我很喜歡你，你喜歡我嗎?——黑免。

一切準(zhǔn)備就緒，阿灰向著前面的村子出發(fā)了。他找到白兔的家，“咚咚咚”敲響了門。等白兔過(guò)來(lái)開(kāi)門的時(shí)候，阿灰把葉子往門縫里一塞，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。當(dāng)然，他相信白兔一定看到了“黑兔”的背影。

回到樹(shù)洞，阿灰好不容易把自己清理干凈，剛想休息一會(huì)兒，就聽(tīng)到洞外傳來(lái)匆匆的腳步聲，原來(lái)是黑兔拉著白兔來(lái)到了樹(shù)下。

“昨天，我一直對(duì)這棵樹(shù)說(shuō)，我喜歡你。沒(méi)想到，今天你會(huì)對(duì)我說(shuō)，你也喜歡我?！焙谕瞄_(kāi)心無(wú)比地說(shuō)。

“這是一棵愿望樹(shù)呀!”白兔抱抱大樹(shù)說(shuō)，“我喜歡這棵樹(shù)上的每一片葉子，它們就像一封封信?！?/p>

嘿，洞里的阿灰樂(lè)了?？磥?lái)，自己說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，這棵樹(shù)，就是一棵愿望樹(shù)。

“你知道我現(xiàn)在的愿望嗎?”白兔對(duì)著大樹(shù)說(shuō)，“我希望鼠奶奶的花餅鋪?zhàn)幽苤匦麻_(kāi)張。她做的鮮花餅最最好吃了，無(wú)人能比!”

“愿望樹(shù)一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的?！焙谕每隙ǖ卣f(shuō)。

樹(shù)洞里的阿灰為難了：作為一只流浪鼠，在一個(gè)樹(shù)洞里過(guò)一夜就差不多該起程往別處去了，但是，人家剛剛說(shuō)了——愿望樹(shù)一定會(huì)幫白兔實(shí)現(xiàn)愿望的。這句話，不是說(shuō)給阿灰聽(tīng)的嗎?思量再三，阿灰決定再留一夜。

鼠奶奶是誰(shuí)?她的花餅鋪?zhàn)訛樯蛾P(guān)門?阿灰靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己要解決的問(wèn)題還真不少。

早上起來(lái)，穿戴整齊的阿灰重新進(jìn)了村，打聽(tīng)到了鼠奶奶的住處。

“阿來(lái)，你是阿來(lái)嗎?你總算回來(lái)了?！笔竽棠桃豢吹桨⒒?，就把他摟在懷里，異常激動(dòng)。

“我……”阿灰不知所措。

“你是不是把過(guò)去都忘記了?阿來(lái)，那時(shí)你撞到一塊石頭上而失去了記憶，所以走丟了……”鼠奶奶突然回過(guò)神來(lái)，“可是，你竟然回來(lái)了，這實(shí)在太好了……”

由不得阿灰辯解，鼠奶奶把阿灰拉進(jìn)屋來(lái)，對(duì)他講起從前的事。

原來(lái)，阿來(lái)是鼠奶奶收留的一只流浪鼠。在鼠奶奶的細(xì)心照顧下，原本生病的阿來(lái)變得神采奕奕，和鼠奶奶一起開(kāi)了一家花餅鋪?zhàn)樱饪珊昧?。阿?lái)在院子里種了各種各樣的花，采集花瓣做成美味的餡料，鼠奶奶則負(fù)責(zé)把餡兒包進(jìn)餅里，然后烤好。房前屋后，不是花香就是餅香，他們的日子也過(guò)得香香甜甜的。

聽(tīng)著鼠奶奶斷斷續(xù)續(xù)的講述，阿灰心里像打翻了五味瓶：他不是阿來(lái)，他從小就在流浪，他也不會(huì)種花。但他好羨慕阿來(lái)，好想當(dāng)一回阿來(lái)，哪怕就一小會(huì)兒。

“奶奶，”阿灰說(shuō)，“那……我們重新把花餅鋪?zhàn)娱_(kāi)起來(lái)吧?”

“好啊，好啊!”鼠奶奶興奮極了。

從那天起，阿灰和鼠奶奶一起，開(kāi)始忙碌起來(lái)……第一批鮮花餅很快就出爐了。

“味道比以前還要好?！笔竽棠炭隙ǖ卣f(shuō)。

“鼠奶奶的花餅鋪?zhàn)又匦麻_(kāi)張啦!”村子里的動(dòng)物們奔走相告。

白兔激動(dòng)地拉著黑兔的手說(shuō)：“天哪，那棵愿望樹(shù)太靈了!”

黑兔得意地眨眨眼睛：“那當(dāng)然!”

這天，阿灰來(lái)到那棵愿望樹(shù)下，認(rèn)真地對(duì)著樹(shù)洞說(shuō)道：“我有一個(gè)愿望，就是希望阿來(lái)快回來(lái)……”

這時(shí)候，樹(shù)洞里真的跳出一只老鼠來(lái)：“嗨，我是阿來(lái)，你是誰(shuí)?”

那個(gè)走丟的阿來(lái)終于想起了這個(gè)村子，一路打聽(tīng)著回來(lái)，正在樹(shù)洞里休息。阿灰趕忙拉著阿來(lái)往鼠奶奶家跑去。

新聞稿改寫(xiě)篇十五

2.兩塊錢不算貴，不用開(kāi)個(gè)家庭會(huì)。

3.兩塊錢不算事，傷不了腰耽不了事，置不了房買不了地。

4.兩塊錢也不多，買不了房子買不了車，能買只能給兒子買個(gè)不能冒煙的玩具車。

5.兩塊錢也不多，買不了房子買不了車，旅游也到不了新加坡。

6.兩塊錢不算多，到不了臺(tái)灣新加坡。

7.兩塊錢很平常，少吃一包口香糖，總比打麻雀輸了強(qiáng)。

8.買的買捎的捎，以后大商場(chǎng)有經(jīng)銷，不賣你十塊也要八塊。一元二元店沒(méi)得賣，因?yàn)樗嵞懔?，賺你一塊。今天廠家派我來(lái)這里做廣告，搞促銷，你來(lái)了，就趕著了，趕著了就不怕買上一把，大家記住羅，今天不是來(lái)這里不是騙你塊錢，老不瞞少不?,咱們?nèi)抠|(zhì)量做宣傳。今天只收大家塊錢的成本費(fèi)。

9.掛金牌賣真貨，來(lái)的都是回頭客。花小錢買好貨，不買就是你的錯(cuò)一分錢一分貨，花好錢買好貨，不買就是你的錯(cuò)!

10.放心用，大膽買，不要猶豫，不要徘徊，你猶豫、你徘徊你又是白來(lái)。

11.張三買馬張三騎，李四不買干焦急。

12.張三買馬張三騎，李四沒(méi)有干焦急呀，心動(dòng)不如行動(dòng)!

13.人人使，人人用，平時(shí)想買就難得碰。

15.兩塊錢也不敢花，你啥時(shí)候才能當(dāng)企業(yè)家;當(dāng)不了家、作不了主，只能給人家當(dāng)保姆。

16.兩塊錢你沒(méi)白花，天天都用它。(一年四季都用它,天都用它)我在做，你在看，眼在算，心在算，你說(shuō)塊錢合不合算。

17.兩塊錢也不少，買個(gè)產(chǎn)品要買個(gè)好，這個(gè)梳子值不值塊錢，你就看個(gè)清楚，瞧個(gè)明白。

改編廣告詞：被改編的經(jīng)典廣告詞精選。

1.牙醫(yī)門診部“請(qǐng)放心地來(lái)補(bǔ)牙，就是他(她)吻您的時(shí)候，也不會(huì)察覺(jué)?！?/p>

2.加油站廣告牌“假如閣下煙癮發(fā)作，可以在此吸煙。不過(guò)請(qǐng)留下地址，以便將閣下的骨灰送交家人?！?/p>

3.牛奶廠在報(bào)上登出廣告“如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶，連續(xù)堅(jiān)持個(gè)星期，您將會(huì)活到歲!”

4.一家美國(guó)報(bào)紙登了這樣一則廣告招聘女秘書(shū)長(zhǎng)相像妙齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的女士，工作起來(lái)像一頭驢子!

5.眼藥水廣告滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球。

8.眼鏡店“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。”

9.公路交通“如果你的汽車會(huì)游泳的話，請(qǐng)照直開(kāi)，不必剎車?！?/p>

新聞稿改寫(xiě)篇十六

女：歡迎乘坐新聞直通車，我們即將出發(fā)。

男：下一站到達(dá)校園新聞播報(bào)。

女：20xx年寒假，xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委號(hào)召各班團(tuán)支部，深入社區(qū)、敬老院、街道等地，開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大家度過(guò)了一個(gè)既飽含溫情又富有意義的寒假。志愿者還深入社區(qū)進(jìn)行服務(wù)，清掃社區(qū)樓道、花園死角、去除墻上的牛皮癬、清理鞭炮殘?jiān)鹊龋ぷ麟m然辛苦，但志愿者不嫌臟不嫌累，且樂(lè)在其中。一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，也讓他們體會(huì)到付出的喜悅，助人的快樂(lè)。

男：2月28日下午，長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行了一場(chǎng)以“感恩、責(zé)任、獨(dú)立、尊嚴(yán)”為主題的20xx屆高三18歲成人禮暨高考百日誓師活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校信息中心精心攝制的溫馨短片《我們的高三》中拉開(kāi)了序幕。鏡頭中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師逐一對(duì)全體高三學(xué)子送上了成人的祝福與高考的勉勵(lì)。同時(shí)，也別出心裁的邀請(qǐng)到了在全國(guó)各地大學(xué)就讀的往屆畢業(yè)生為高三學(xué)子帶來(lái)的邀約。最后，成人禮在學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記吳鋒波領(lǐng)誓，全體同學(xué)高舉右手宣誓吶喊中宣告結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)激憤人心。

女：高二學(xué)業(yè)水平考試是對(duì)高中學(xué)生掌握學(xué)科基本知識(shí)的一次全面考核，也是加強(qiáng)高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的一種途徑，有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展。3月3日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)組就如何復(fù)習(xí)迎考，讓每一個(gè)學(xué)生都順利通過(guò)高中階段的這次重要考核進(jìn)行了專題會(huì)議。學(xué)校鄧亞平副校長(zhǎng)、劉煉副校長(zhǎng)、教務(wù)處唐湘平主任出席會(huì)議并講話。

女：下一站到達(dá)國(guó)內(nèi)外新聞。

男：3月1日21時(shí)許，昆明火車站廣場(chǎng)發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當(dāng)場(chǎng)擊斃4名暴徒、抓獲1人。“3·01”嚴(yán)重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失。有關(guān)部門表示，要以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

女：案件發(fā)生后，國(guó)家高度重視，立即作出重要指示，要求政法機(jī)關(guān)迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴(yán)懲處暴恐分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認(rèn)識(shí)反恐形勢(shì)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，強(qiáng)化底線思維，以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施，嚴(yán)厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。并指派有關(guān)部門同志連夜趕赴云南指導(dǎo)處置工作，看望受傷群眾和遇難人員親屬。

男：近日，有媒體報(bào)道稱，中國(guó)科學(xué)家欲在北京懷柔建設(shè)世界最大的“煙霧箱”以模擬灰霾的形成和治理，項(xiàng)目并已得到批準(zhǔn)。該項(xiàng)目籌備負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示，的確有建設(shè)此項(xiàng)目的意圖，但其作為一龐大的大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)研究計(jì)劃的組成部分。

女：記者3月1日從最高檢獲悉，20xx年全國(guó)檢察機(jī)關(guān)將突出辦案重點(diǎn)，特別是鐵路、電力、石油、電訊等壟斷行業(yè)的貪污賄賂案件。去年11月，查辦貪賄案27236件36907人，其中縣處級(jí)以上干部2257人，占查辦人數(shù)的％。

新聞稿改寫(xiě)篇十七

原作：

現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?，大概過(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：車沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢?！?/p>

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒?！?/p>

針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。

乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

修改稿：

9路、24路公交——市民心中幾多憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。

當(dāng)事人張女士說(shuō)：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?。大概過(guò)了七八分鐘，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。

張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：“車沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！?/p>

而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢?！?/p>

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒?！?/p>

修改意見(jiàn)：

1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫(xiě)進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說(shuō)話的權(quán)利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。