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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
精選入實驗部申請書(精)一
為全面加強(qiáng)實驗工作,學(xué)校對實驗室加強(qiáng)了管理,校長為第一責(zé)任人,主管教學(xué)副校長和主任具體負(fù)責(zé),實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
1、實驗室管理制度:《實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全管理制度》、《實驗教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報損制度》《實驗室安全應(yīng)急處置預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。學(xué)校每學(xué)期開始做實驗前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。實驗室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《損壞賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《化學(xué)實驗室危險品使用制度》《實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。
2、賬目管理:《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽罚Q、數(shù)量一致,做到了賬、物、卡相符,記錄齊全。
1、標(biāo)志:儀器室(包括實驗室)都要有標(biāo)志,標(biāo)志要字跡規(guī)范,工整大方,門牌大小、高低、位置一致。
2、儀器柜的擺放:儀器柜靠墻,有一定的間隙,以免受潮變形。儀器柜進(jìn)行分類。高低、大小、顏色相中的儀器柜放在一起,橫豎成行,擺列一致,整齊劃一。
3、儀器柜的編號:儀器柜要按順序依次編號,櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致,要美觀大方,字跡規(guī)范,櫥號牌應(yīng)安置在每個儀器柜頂部正面靠邊沿的中間位置。
4、儀器擺放:數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實際情況設(shè)計。對于較重儀器的擱板做承重加強(qiáng)處理。器材存放整齊有序。
5、儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》,《儀器室安全管理制度》,懸掛要位置適當(dāng)、高度適中、垂直規(guī)范?!督虒W(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱、規(guī)格型號、現(xiàn)有數(shù)量、存放位置等,字體要工整、規(guī)范、美觀。
6、儀器室做好防塵工作。室內(nèi)不準(zhǔn)堆放其他雜物,要專室專用。經(jīng)常開門、開窗通風(fēng),保持室內(nèi)儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無污物。
7、儀器室都要懸掛窗簾,儀器室、危險化學(xué)藥品室(庫)配有防盜設(shè)施。
1、設(shè)立獨(dú)立危險化學(xué)藥品柜。危險化學(xué)藥品柜間隔成至少四個獨(dú)立小間,每個小間之間互不流通,每個小間要有排風(fēng)裝置,定期排風(fēng)。
2、藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3、危險化學(xué)藥品柜實行雙人雙鎖管理。
4、對存放的危險化學(xué)藥品要定期檢查,并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度,以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容:賬物是否相符;有無混放情況;包裝是否破損,封口是否嚴(yán)密,穩(wěn)定劑的量是否符合要求;標(biāo)簽是否脫落,試劑是否變質(zhì);存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
5、危險化學(xué)藥品的安全貯存要求:
(1)按照藥品的不同種類,實行分類存放。危險藥品分類隔離貯存,對不同性質(zhì)危險藥品應(yīng)設(shè)立鐵柜分開貯存。對腐蝕性物品應(yīng)選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應(yīng)分開存放,不能混存。
(2)危險藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門窗堅固,門應(yīng)朝外開。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與工作、生活場所,遠(yuǎn)離水源。易燃液體貯溫一般不超過28,爆炸品貯溫不超過30。貯藏室門口不設(shè)各類提示性標(biāo)志。
(3)危險化學(xué)藥品的存放處遠(yuǎn)離火源,設(shè)置了顯標(biāo)志,采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施,配備滅火器、窗簾、濕度計和通風(fēng)等設(shè)備;照明設(shè)備采用隔離,封閉,防爆型。
(4)危險化學(xué)藥品室中藥品存放時,易燃品與易爆品、氧化劑遠(yuǎn)離,毒害品要與酸性腐蝕品遠(yuǎn)離,酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠(yuǎn)離。在危險化學(xué)藥品柜中,從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
(5)嚴(yán)格控制危險化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節(jié),實行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學(xué)藥品出入庫登記制度,做到帳物相符。
1、消防基礎(chǔ)設(shè)施:
(1)按標(biāo)準(zhǔn)配備滅火器等消防器材并能正常使用;
(2)實驗室消防通道通暢,消防疏散標(biāo)志按要求進(jìn)行設(shè)置;
(3)通道電線、線路布局合理,電壓穩(wěn)定,配備漏電保護(hù)裝置;
(4)應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。
2、實驗室要符合設(shè)計規(guī)范要求,上下水管道通暢,水壓合理;電線暗線鋪設(shè),有效接地,電路布局規(guī)范,負(fù)荷匹配安全;設(shè)有漏電保護(hù)裝置,實驗室教師可控制學(xué)生實驗臺電源。實驗室備滅火器、消防桶、沙箱,化學(xué)急救箱應(yīng)放在化學(xué)實驗室方便顯眼的地方。
4、廢液、廢氣、廢渣不能直接排放,按國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一集中處理。
一、提高對管理人員的要求,加強(qiáng)管理人員責(zé)任心的教育,要求工作踏實,嚴(yán)于職守,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,掌握化學(xué)藥品的管理知識。
二、實驗室和儀器要加強(qiáng)四防(防火、防盜、防水、防事故),防范實驗事故的發(fā)生。
三、針對非實驗室工作的人員來到實驗室,必須有實驗室工作人員在場。
四、實驗課開始前要對相關(guān)儀器器材進(jìn)行全面檢查,儀器設(shè)備在運(yùn)行中,實驗人員不得離開現(xiàn)場。
五、實驗工作人員要對實驗儀器器材的性能、操作步驟非常熟悉,嚴(yán)格執(zhí)行實驗操作規(guī)程,并作好必要的安全防護(hù)。
六、實驗室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙和吃食物。
七、與實驗室無關(guān)的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。
八、下班前,實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電,并確保關(guān)好。
在實驗室的建設(shè)和安全管理,我縣做了一定工作。但我們深刻地認(rèn)識到,隨著時代的發(fā)展,實驗室的建設(shè)和安全管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作。肯定會存在不足之處,我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。
精選入實驗部申請書(精)二
實習(xí)的目的
1、 鞏固課堂上所學(xué)的理論知識。
2、 培養(yǎng)感性認(rèn)識,提高動手能力,為后續(xù)課堂的學(xué)習(xí)和畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
3、 了解基礎(chǔ)工程施工的工藝流程,培養(yǎng)分析和解決問題的能力。
4、 學(xué)會野外手機(jī)資料、整理資料的能力。
實習(xí)的內(nèi)容及時間安排
1、 淺基礎(chǔ)實習(xí):參觀1天
2、 樁基礎(chǔ)實習(xí):參觀1天
3、 基坑工程實習(xí):參觀1天
4、 吊裝工程實習(xí):參觀一天
實習(xí)的組織方式
基礎(chǔ)實習(xí)的組織方式是主要有集中實習(xí)、分散實習(xí)一級這兩種方式的有機(jī)結(jié)合。
1、 集中實習(xí)方式
這種方式是與當(dāng)?shù)亟ㄖ┕て髽I(yè)簽訂長期生產(chǎn)實習(xí)基地協(xié)議,實習(xí)前聯(lián)系安排妥當(dāng)后,有學(xué)校選派優(yōu)秀指導(dǎo)老師帶隊,組織教學(xué)班集體前往實習(xí)地點,同時聘請長期從事現(xiàn)場技術(shù)工作的工程師作為實習(xí)指導(dǎo)老師。
2、 分散實習(xí)方式
這種方式是自己提前利用業(yè)余時間,帶著學(xué)校統(tǒng)一開出的實習(xí)聯(lián)系函,自行聯(lián)系離家貨離學(xué)校較近的且符合實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的施工企業(yè)和工地,找到接受單位后,帶回接受回執(zhí),按時到實習(xí)地點展開實習(xí)。
3、 小組集中、集體分散實習(xí)方式
這種方式是前兩種方式的綜合,將每兩個教學(xué)班分散成若干實習(xí)小組,每個小組的人數(shù)根據(jù)現(xiàn)場能承受的崗位及食宿條件而定,每位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)2~3個點得實習(xí)指導(dǎo)工作。
實習(xí)的要求
1、 善于觀察,勤于動腦,勇于實踐
2、 認(rèn)真獨(dú)立保質(zhì)保量完成各項實習(xí)任務(wù)
包括:實習(xí)報告和專題調(diào)研報告(對在實習(xí)中遇到的新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料等新內(nèi)容進(jìn)行專題調(diào)研)
3、 培養(yǎng)良好的就業(yè)態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)
(1) 樹立“三個觀念”
1) 主動學(xué)習(xí)觀念
2) 吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)的觀念
3) 全面學(xué)習(xí)的觀念
(2) 做到“五勤”
1) 手勤、嘴勤、腿勤、眼勤、腦勤。
(3) 實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)化
1) 由只重視書本知識的掌握向既注重理論更注重提高動手能力和解決實
際問題能力轉(zhuǎn)換。
2) 由在學(xué)習(xí)生活中只顧個人利益向在工作中懂得與別人協(xié)調(diào)配合轉(zhuǎn)化。
3) 由一來學(xué)校、家長向在社會上能獨(dú)立自主、主動幫助別人轉(zhuǎn)化。
4) 由在學(xué)校內(nèi)只追求考試成績向在工作中求實際效率轉(zhuǎn)化。
其它主意事項
(1) 安全
1) 進(jìn)入實習(xí)現(xiàn)場,必須戴安全帽。
2) 嚴(yán)禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場。
3) 施工現(xiàn)場機(jī)械、用電設(shè)備,未經(jīng)許可不得擅自操作。
4) 施工現(xiàn)場設(shè)有警戒標(biāo)志地區(qū),不得進(jìn)入。
5) 不得站在正在工作的吊車的工作范圍內(nèi)。
6) 在工地上行走時應(yīng)注意上下左右是否有不安全隱患,如地面的”朝天釘” 、
頂棚和側(cè)面突出的支架、鋼筋頭等。
(2) 紀(jì)律
1) 嚴(yán)格遵守實習(xí)所在單位的一切規(guī)章制度和管理制度。
2) 服從工人師傅和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與指揮。
3) 服從勞動紀(jì)律,按時簽到,又是離開工地要報告,不得無故遲到和早退。
4) 不得酗酒鬧事,不得打架吵嘴。不得在工地打撲克、下棋等。
5) 著裝應(yīng)符合規(guī)定要求。
(3) 實習(xí)計劃
進(jìn)入實習(xí)工地,應(yīng)注意根據(jù)工地的實際情況制定切實可行的實習(xí)計劃。一般可利用剛開始的時間,了解、熟悉工地的總體情況后制定,并且按計劃展開實習(xí)。
實習(xí)的第一天
一、 實習(xí)時間:
20__年6月14日星期四
二、 實習(xí)地點:
登峰大道以東琴江路以北
三、 實習(xí)單位:
華潤置地(贛州)有限公司
工程概況
工程名稱:華潤中心a區(qū)
建設(shè)地點:贛州市
建設(shè)單位:華潤置地(贛州)有限公司
使用功能:居民樓
建筑規(guī)模:159603m 2
用地面積:30388.74m 2
建筑密度:36.48%
基坑開挖施工工藝 一、深基坑施工基坑排水、降水方法
在土方開挖過程中,當(dāng)開挖底面標(biāo)高低于地下水位的基坑(或溝槽)時,由于土的含水層被切斷,地下水會不斷滲入坑內(nèi)。地下水的存在,非但土方開挖困難,費(fèi)工費(fèi)時,邊坡易于塌方,
而且會導(dǎo)致地基被水浸泡,擾動地基土,造成工程竣工后建筑物的不均勻沉降,使建筑物開裂或破壞。因此,基坑槽開挖施工中,應(yīng)根據(jù)工程地質(zhì)和地下水文情況,采取有效地降低地下水位措施,使基坑開挖和施工達(dá)到無水狀態(tài),以保證工程質(zhì)量和工程的順利進(jìn)行。
1、排水方法:
基坑、溝槽開挖時降低地下水位的方法很多,本工程主要采用設(shè)明溝、集水井排水法。
為確保土方開挖時基坑邊坡穩(wěn)定,使坑內(nèi)無積水,采取如下措施。
(1)基坑外排水,采取在基坑周圍設(shè)1.2m寬散水護(hù)坡,將地表水截入場內(nèi)明溝內(nèi),經(jīng)三次沉淀后,進(jìn)入城市地下水道。
(2)基坑內(nèi)排水,采取在基坑底磚胎模側(cè)形成集水溝,在集水溝兩端挖掘集水井,具體尺寸如下:集水溝呈倒梯形,上口寬500mm,下口寬300mm,低于坑底0.5m。集水井孔徑0.8m,低于坑底標(biāo)高1m,放置潛水泵于集水井內(nèi),集水后用潛水泵接軟管揚(yáng)程流至場內(nèi)明溝內(nèi)。
2、排水機(jī)具的選用
基坑排水廣泛采用動力水泵,一般有機(jī)動、電動、真空及虹吸泵等。
選用水泵類型時,一般取水泵的排水量為基坑涌水量的1.5—2倍。當(dāng)基坑涌水量q20m3/h,可用隔膜式泵或潛水電泵;當(dāng)q在20-60m3/h,可用隔膜式或離心式水泵,或潛水電泵;當(dāng)q60 m3/h,多用離心式水泵。隔膜式水泵排水量小,但可排除泥漿水,選擇時應(yīng)按水泵的技術(shù)性能選用。根據(jù)實際水量的大小,決定采用降水機(jī)械的臺數(shù)及型號。當(dāng)基坑涌水量很小,亦可采用人力提水桶、手搖泵或水龍車等將水排出。
二、土方開挖程序
(一)土方開挖的總體順序和方法
本工程基坑的土方分層機(jī)械開挖,分層厚度20㎜左右,且基坑機(jī)械開挖和基坑護(hù)壁交叉同步進(jìn)行,挖至基坑底部設(shè)計標(biāo)高上300mm停止開挖,進(jìn)入人工修邊撿底。
(二)機(jī)械開挖的方法
1、主要機(jī)具:
(1)挖土機(jī)械有:挖土機(jī)、推土機(jī)、自卸汽車等。
(2)一般機(jī)具有:鐵鍬(尖、平頭兩種)、手推車、小白線或20號鉛絲和鋼卷尺以及坡度尺等。
2、作業(yè)條件:
(1)土方開挖前,應(yīng)根據(jù)施工方案的要求,將施工區(qū)域內(nèi)的地下、地上障礙物清除和處理完畢。
(2)建筑物或構(gòu)筑物的位置或場地的定位控制線(樁)、標(biāo)準(zhǔn)水平樁及開槽的灰線尺寸,必須經(jīng)過檢驗合格;并辦完預(yù)檢手續(xù)。
(3)夜間施工時,應(yīng)有足夠的照明設(shè)施;在危險地段應(yīng)設(shè)置明顯標(biāo)志,并要合理安排開挖順序,防止錯挖或超挖。
(4)開挖有地下水位的基坑槽、管溝時,應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)毓こ痰刭|(zhì)資料,采取措施降低地下水位。一般要降至開挖面以下0.5m,然后才能開挖。
(5)施工機(jī)械進(jìn)入現(xiàn)場所經(jīng)過的道路、橋梁和卸車設(shè)施等,應(yīng)事先經(jīng)過檢查,必要時要進(jìn)行加固或加寬等準(zhǔn)備工作。
(6)選擇土方機(jī)械,應(yīng)根據(jù)施工區(qū)域的地形與作業(yè)條件、土的類別與厚度、總工程量和工期綜合考慮,以能發(fā)揮施工機(jī)械的效率來確定,編好施工方案。
(7)施工區(qū)域運(yùn)行路線的布置,應(yīng)根據(jù)作業(yè)區(qū)域工程的大小、機(jī)械性能、運(yùn)距和地形起伏等情況加以確定。
(8)在機(jī)械施工無法作業(yè)的部位和修整邊坡坡度、清理槽底等,均應(yīng)配備人工進(jìn)行。
(9)熟悉圖紙,做好技術(shù)交底。
3、工藝流程:
確定開挖的順序和坡度 → 分段分層平均下挖 → 修邊和清底 (1)開挖基坑(槽)或管溝時,應(yīng)合理確定開挖順序、路線及開挖深度。
(2)土方開挖宜從上到下分層分段依次進(jìn)行。隨時作成一定坡勢,以利泄水。
(3)在開挖過程中,應(yīng)隨時檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。深度大于1.5m時,根據(jù)土質(zhì)變化情況,應(yīng)做好基坑(槽)或管溝的支撐準(zhǔn)備,以防坍陷。
(4)開挖基坑(槽)和管溝,不得挖至設(shè)計標(biāo)高以下,如不能準(zhǔn)確地挖至設(shè)計基底標(biāo)高時,可在設(shè)計標(biāo)高以上暫留一層土不挖,以便在抄平后,由人工挖出。暫留土層:一般鏟運(yùn)機(jī)、推土機(jī)挖土?xí)r,為20cm左右;挖土機(jī)用反鏟、正鏟和拉鏟挖土?xí)r,為30cm左右為宜。
(5)在機(jī)械施工挖不到的土方,應(yīng)配合人工隨時進(jìn)行挖掘,并用手推車把土運(yùn)到機(jī)械挖到的地方,以便及時用機(jī)械挖走。
(6)修幫和清底。在距槽底設(shè)計標(biāo)高50cm槽幫處,抄出水平線,釘上小木撅,然后用人工將暫留土層挖走。同時由兩端軸線(中心線)引樁拉通線(用小線或鉛絲),檢查距槽邊尺寸,確定槽寬標(biāo)準(zhǔn),以此修整槽邊。最后清除槽底土方。
(7)槽底修理鏟平后,進(jìn)行質(zhì)量檢查驗收。
(二)人工撿底的方法
基坑形成后根據(jù)已建立的建筑物軸線控制網(wǎng)和高程控制樁,將軸線標(biāo)高引測于坑內(nèi),并在坑內(nèi)建立臨時軸線控制網(wǎng),測放出基礎(chǔ)墊層外框線,作為人工撿底的依據(jù),人工撿底應(yīng)采用鍬鎬進(jìn)行開挖,開挖過程中應(yīng)注意基底標(biāo)高,防止超挖,人工開挖前應(yīng)邀業(yè)主、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等部門進(jìn)行驗槽。
(三)、土方的運(yùn)輸和堆放
開挖基坑(槽)的土方,在場地有條件堆放時,一定留足回填需用的好土;多余的土方,應(yīng)一次運(yùn)走,避免二次搬運(yùn)。
土方運(yùn)至業(yè)主指定地點堆放。堆放場地內(nèi),將土方按土的類型分類堆放,即雜填土、素填土堆放在一起,粉質(zhì)粘土、粉土堆放在一起,中砂堆放在一起,圓礫、卵石堆放一起,膨脹土單獨(dú)堆放。
三、土方回填程序
回答人的補(bǔ)充20__-11-25 11:28
(一)主要機(jī)具:
1、裝運(yùn)土方機(jī)械有:裝載機(jī)、挖掘機(jī)、自卸汽車等。
2、碾壓機(jī)械有:平碾、羊足碾和振動碾等。
3、一般機(jī)具有:蛙式或柴油打夯機(jī)、手推車、鐵鍬、鋼尺等。
(二)作業(yè)條件:
1、施工前應(yīng)根據(jù)工程特點、填方土料種類、密實度要求、施工條件等,合理地確定填方土料含水量控制范圍、虛鋪厚度和壓實遍數(shù)等參數(shù);重要回填土方工程,其參數(shù)應(yīng)通過壓實試驗來確定。
2、填土前應(yīng)對填方基底和已完工程進(jìn)行檢查和中間驗收,合格后要作好隱蔽檢查和驗收手續(xù)。
3、施工前,應(yīng)做好水平高程標(biāo)志布置。如大型基坑或溝邊上每隔1m釘上水平樁橛或在鄰近的固定建筑物上抄上標(biāo)準(zhǔn)高程點。大面積場地上或地坪每隔一定距離釘上水平樁。
4、確定好土方機(jī)械、車輛的行走路線,應(yīng)事先經(jīng)過檢查,必要時要進(jìn)行加固加寬等準(zhǔn)備工作。同時要編好施工方案。
(三)工藝流程:
基坑底地坪上清理→檢驗土質(zhì)→分層鋪土→分層碾壓密實→檢驗密實度→修整找平驗收
1、填土?xí)r應(yīng)先清除基底的樹根、積水、淤泥和有機(jī)雜物。。
2、檢驗土質(zhì)。檢驗回填土料的種類、粒徑,有無雜物,是否符合規(guī)定,以及土料的含水量是否在控制范圍內(nèi);如含水量偏高,可采用翻松、晾曬或均勻摻入干土等措施;如遇填料含水量偏低,可采用預(yù)先灑水潤濕等措施。
3、填土應(yīng)分層鋪攤。每層鋪土的厚度應(yīng)根據(jù)土質(zhì)、密實度要求和機(jī)具性能確定。 填土每層的鋪土厚度和壓實遍數(shù)
壓實機(jī)具 每層鋪土厚度 (mm) 每層壓實遍數(shù) (遍)
精選入實驗部申請書(精)三
20xx年十一月一日在交通運(yùn)輸學(xué)院實驗大樓309機(jī)房,我們參觀并做了物流信息系統(tǒng)實驗??傮w來說,這次實驗做得還算成功的,效果很不錯。因為這次實驗設(shè)計得很有趣味性,在做的過程中,我們不僅學(xué)到了知識,了解了物流的有關(guān)程序及其操作步驟,同時也讓我們在愉快做實驗的同時思考采取不同措施對利潤的影響,很有意義??偟膩碚f,這次做的是兩個實驗,一個是關(guān)于物流決策的模擬,另外一個是運(yùn)輸組織的模擬。現(xiàn)在分別對這兩個實驗的具體操作步驟加以說明,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
首先說明這兩個實驗都是由中海20xx物流教學(xué)系列軟件實現(xiàn)的,在這里我便不對該軟件進(jìn)行介紹了,我主要談?wù)勊牟僮鞑襟E。該實驗是由六部分構(gòu)成的,事先由人為設(shè)計好,輸入一定的數(shù)據(jù),通過每一個環(huán)節(jié)的操作,到最后就會得到相應(yīng)的利潤圖像和盈虧狀況,自己通過更改相應(yīng)的數(shù)據(jù)或者讓計算機(jī)隨機(jī)生成相應(yīng)的數(shù)據(jù),便會得到不同的利潤,自己的方案還可以同其他的人競爭,很有意思。
1.挑選方式。挑選時配送流程中最關(guān)鍵的功能之一,訂單挑選對資源提出了最高要求,是各種倉庫最具客戶敏感性的的部分。因此在該步驟中,倉庫需要布置合適的人員才能使倉庫的效率最高同時又能降低成本開支。在該步驟中,實驗者可以自己創(chuàng)建,但要輸入一定范圍的實驗背景和一定的服務(wù)值,成本和初始收益,然后就可以進(jìn)入實驗。實驗是分周期進(jìn)行的,在一定的周期內(nèi),改變服務(wù)水平會得到不同的收益。通過反復(fù)地改變服務(wù)水平,我們可以得到結(jié)論,提高服務(wù)水平可以提高收益,但是更多的增加了成本,雖然知名度提升了,但是成本的增加幅度更大,從而使的收益提升的幅度變小了。
2.服務(wù)水平。服務(wù)水平是企業(yè)的一種經(jīng)營模式,對于不同的企業(yè)有不同的戰(zhàn)略模式。比如一些資產(chǎn)豐厚的企業(yè),它的戰(zhàn)略模式可能就是以服務(wù)為主導(dǎo)的,在對客戶的服務(wù)上有了很大的提升,打出了自己的知名度和品牌,為自己遠(yuǎn)期占有大份額市場奠定了基礎(chǔ),是一種遠(yuǎn)期的戰(zhàn)略計劃。但是通過分析,這對近期的利益獲得花費(fèi)的代價是很大的。由于提高服務(wù)水平可以提高收益,但是更多的增加了成本,雖然知名度提升了,但是成本的增加幅度更大,從而使的收益提升的幅度變小了。故對于企業(yè)來講應(yīng)該采取綜合措施才是好辦法。
3.安全庫存。這也是很重要的步驟,任何企業(yè)都必須保證物品的安全。這對綜合管理物品提出了更高的要求。只有保證了物品的安全和完整,才能對客戶更好地服務(wù),故物品的安全是一切活動的必要條件。
4.扭虧為盈。在這個環(huán)節(jié)中,如果玩家得到的利潤是負(fù)的或者自己獲得的利潤并不是自己理想中的利潤時,玩家可以采取一定的措施來使自己扭虧為盈,當(dāng)然自己所獲得利潤不可能無限的大。比如提高服務(wù)水平,降低運(yùn)輸成本和采購成本,提高出售價格等措施均可以使自己的利潤得到改善,但是我們應(yīng)加以綜合考慮,不能只顧其中的一項或者某項,應(yīng)該多者兼顧,注重系統(tǒng)性。
5.物流競爭。該環(huán)節(jié)中的競爭包括兩個部分:
前者主要針對的是個人或者是單個的企業(yè),這種競爭模式是把自己當(dāng)做一個系統(tǒng),把別人當(dāng)做一個系統(tǒng),競爭的是任一個系統(tǒng)的功能,功能強(qiáng)大的顧名思義就是勝利者,即獲得的利潤大。這種競爭考查的是自己系統(tǒng)內(nèi)部元素的協(xié)調(diào)性和相互關(guān)聯(lián)系,各個元素協(xié)調(diào)的好的競爭力就很有優(yōu)勢。后者針對的是多個企業(yè)或者個人,與前者所不同的是,這種模式是把幾個企業(yè)當(dāng)成一個完整的系統(tǒng),不僅要把構(gòu)成企業(yè)各要素的關(guān)系協(xié)調(diào)好,而且企業(yè)之間的合作也要合理的調(diào)整,才能獲得更多的利潤。
6.客戶關(guān)系。客戶關(guān)系從一個側(cè)面可以反映出客戶對自己產(chǎn)品的滿意程度以及喜好程度,同時也是市場占有率和服務(wù)水平的具體體現(xiàn)??蛻絷P(guān)系維持得好,自己的產(chǎn)品越有競爭力,企業(yè)的發(fā)展?jié)摿蜁酱?,自己潛在的價值就會個大,是一種無形的能提升自己利潤的價值。
在這部分實驗中,要明白運(yùn)營組織的基本方針。首先在基本資料欄里創(chuàng)建填寫相關(guān)的資料信息。完成相應(yīng)的訂單、品項、數(shù)目及上下游點數(shù)分析,并進(jìn)行相關(guān)物性與設(shè)備特性分析。在完成了進(jìn)貨資料處理與分析之后,商家要對訂單進(jìn)行處理。將原有業(yè)務(wù)訪客抄單方式,應(yīng)用手機(jī)方式或者其他方式將訂單信息傳回公司,部分較大的客戶點,則配合導(dǎo)入系統(tǒng)。以掌握訂單實時處理效率,避免重復(fù)的輸入錯誤。在經(jīng)過一系列的步驟之后,完成了買家訂單的處理和落實,相應(yīng)的,在賣家方就會生成一張關(guān)于訂單的報表,賣家根據(jù)該報表的信息進(jìn)行實時的發(fā)貨。通過這一系列的步驟,實現(xiàn)了運(yùn)輸組織的模擬,從而達(dá)到了實驗的目的。
通過將近三個小時的物流信息系統(tǒng)的模擬實驗,我學(xué)到了不少的東西。了解并熟悉了物流是怎樣運(yùn)行的,對物流操作有了一定的認(rèn)識。從另外一個角度加深了我對物流規(guī)劃這門課程的認(rèn)識,為我更好地學(xué)習(xí)這門課程提供了強(qiáng)有力的幫助。同時也開闊了我的視野,激發(fā)了我對物流各要素相互影響關(guān)系的思考,鍛煉了我的思維,提高了我的邏輯思維能力,對我今后的學(xué)習(xí)和工作很有幫助。
精選入實驗部申請書(精)四
為深入實施《病原微生物實驗室生物安全管理條例》,進(jìn)一步規(guī)范我院實驗室生物安全管理,根據(jù)上級安排,對我院實驗室生物安全管理進(jìn)行自查,情況如下:
醫(yī)院檢驗科已于20xx年x月向衛(wèi)計委申請bsl-2實驗室備案,實驗室資質(zhì)已于20xx年x月通過邢臺市臨檢中心現(xiàn)場評審。
我院已成立生物安全委員會及工作領(lǐng)導(dǎo)小組,委員會明確了職責(zé),建立了工作制度,檢驗科在此基礎(chǔ)上建立實驗室安保制度,并定期對有關(guān)生物安全各項規(guī)章制度的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查,對存在的問題及時進(jìn)行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴(yán)格遵守有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程,并指定專人監(jiān)督檢查實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的落實情況。同同時,對檢查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄,定期召開會議討論工作中發(fā)現(xiàn)的問題,及時糾正。
目前檢驗科共有工作人員4名,全部為專業(yè)技術(shù)人員,三名均獲得醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)資格資質(zhì),并建有實驗室工作人員健康檔案,所有實驗室的活動均符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程,非實驗有關(guān)物品不得進(jìn)入實驗室,實驗操作人員防護(hù)水平符合相關(guān)規(guī)定。
實驗室入口處張貼有生物安全危害標(biāo)識,走廊設(shè)置緊急撤離路線標(biāo)識,實驗室內(nèi)整潔無與實驗無關(guān)物品,實驗室內(nèi)各消毒用品均在有效期內(nèi),實驗室內(nèi)設(shè)有洗手池及洗眼裝置。各儀器運(yùn)行狀態(tài)正常,均有相關(guān)操作及維護(hù)程序,實驗室內(nèi)配備1臺生物安全柜,放置位置合理,使用規(guī)范,均已定期更換濾網(wǎng)并委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測,檢測結(jié)果合格。
目前實驗室尚未通過生物安全審批,但已申請備案,病原微生物實驗室活動均有記錄,樣本保存及銷毀均有記錄,消毒液配制及使用均有記錄,實驗室備有緊急安全防護(hù)裝備(隔離衣、防護(hù)服、護(hù)目鏡、n95口罩、橡膠手套)定期檢查,均在效期,實驗室各設(shè)備均有使用維護(hù)記錄,操作人員已通過考核。
實驗室有針對相關(guān)意外事故的緊急預(yù)案,工作人員能熟練掌握并及時處理。
有專門人員承擔(dān)院感控制工作,實驗室人員每年有體檢,并有健康檔案,個人防護(hù)用品充足。
目前本實驗室不保存病原微生物菌(毒)種病原微生物,樣本管理嚴(yán)格登記制度,樣本在離開實驗室前均進(jìn)行高壓滅菌銷毀時做好銷毀登記。
按照《醫(yī)療廢物分類目錄》對醫(yī)療廢物進(jìn)行分類收集、包裝物、容器符合標(biāo)準(zhǔn),警示物品醒目,不存在醫(yī)療廢物混入生活垃圾的情況,使用后的一次性醫(yī)療器械按照感染性廢物進(jìn)行銷毀、消毒管理,醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)運(yùn)交接完整。從業(yè)人員每年進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),并配備必要防護(hù)用品,實驗室要對樣本進(jìn)行高壓滅菌并記錄欠完整,實驗室臺面消毒沒有登記。
整改具體措施
1、管理者及工作人員對生物安全的認(rèn)識和管理水平尚不夠高,在思想上、管理制度上準(zhǔn)備不充分,對于個人防護(hù)及環(huán)境生物污染的意識不強(qiáng),從而導(dǎo)致條例、法規(guī)、制度的不完善,管理力度不足。所以要進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)管理力度。
2、多年來實驗室工作人員大多數(shù)專業(yè)人員只偏向于檢驗專業(yè)技術(shù)的提高,未系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物安全方面的知識,對預(yù)防微生物污染的意識不強(qiáng),缺乏具體的技術(shù)操作規(guī)范。所以,加強(qiáng)生物安全方面的知識的培訓(xùn),對全科工作人員進(jìn)行生物安全知識考試。
3、建立了實驗室臺面消毒登記本。完善了高壓鍋消毒登記,加強(qiáng)了生物安全的管理。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查,提高提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認(rèn)識,加強(qiáng)管理,采取有效整改措施,確保實驗室工作安全
精選入實驗部申請書(精)五
實驗室化學(xué)藥品品種很多,化學(xué)藥品具有一定的毒性和危險性,對其加強(qiáng)管理不僅是保證分析數(shù)據(jù)質(zhì)量的需要,也是確保安全的需要。為此,校領(lǐng)導(dǎo)對化學(xué)藥品的管理進(jìn)行了一次自查。對以后的管理提出了更高的要求,現(xiàn)將自查情況和整改情況匯報如下:
1、化學(xué)藥品專柜專放,擺放整齊,對不同性質(zhì),會發(fā)生反應(yīng)的物品分柜隔離存放。
2、化學(xué)藥品容器有標(biāo)簽。
3、實驗室保持陰涼、通風(fēng)、干燥,配備防盜、防火設(shè)備。
4、管理人員有詳細(xì)賬冊、領(lǐng)用審批單、領(lǐng)用記錄冊、化學(xué)藥品的購買、領(lǐng)用及出入室進(jìn)行詳細(xì)記載。
5、化學(xué)藥品專人管理,校長楊巧娟和副校長樊京華進(jìn)行監(jiān)督。
6、化學(xué)藥品使用有登記。
一、對管理人員提出更高的要求,要求具有高度的責(zé)任心,工作踏實,嚴(yán)于職守,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度。
二、加強(qiáng)“防火、防盜、防水、防事故”四防。
三、來實驗室工作的人員,必須有實驗室工作人員在場。
四、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內(nèi)容、操作步驟及各類儀器的性能,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,并作好必要的安全防護(hù)。
五、實驗室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙和吃食物。
六、與實驗室無關(guān)的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。
七、下班前,實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電,并確保關(guān)好。
精選入實驗部申請書(精)六
實驗教學(xué),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是全面貫徹國家教育方針,提高教育水平和質(zhì)量的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。因此,建筑系把實驗教學(xué)作為常規(guī)教學(xué)的重要組成部分和必須完成的教學(xué)任務(wù)來看待。為了確保實驗室及建筑測量室的安全,我系于4月x日對各實驗室進(jìn)行了安全檢查,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
建筑系專業(yè)教師配備齊全,實驗室有專人專管,且實驗室及建筑測量室各項配備齊全,在各方面做好實驗室及建筑測量室的相應(yīng)工作。
1、以防護(hù)為主,確保實驗教學(xué)安全
確保實驗室安全是為了育人,育人必須安全。在實驗室管理過程中時時、處處、事事都要把安全放在首位。
2、搞好實驗室安全管理
實驗室安全管理的目的不僅是要營造一個潔凈、整齊、具有科學(xué)實驗氛圍的文明、安全的實驗教學(xué)環(huán)境,以激勵學(xué)生探索進(jìn)取,獲取知識,而且還要各種安全規(guī)章制度上墻,根據(jù)實驗室管理制度要求教師和學(xué)生。每學(xué)期新學(xué)期開學(xué)都會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)實驗室的各種規(guī)章制度。除此之外要保持實驗室及建筑測量室環(huán)境的整潔,實驗室內(nèi)要堅持經(jīng)常打掃,天天保潔,做到室內(nèi)經(jīng)常保持潔凈。
3、著眼于實驗室的全面管理,強(qiáng)調(diào)管理、使用、安全一起抓。深入到儀器設(shè)備存放、使用過程中的各個環(huán)節(jié),善始善終管好用好,結(jié)合安全重點全面管理。總之,管理者要充分認(rèn)識自己的工作目標(biāo)及行動
規(guī)范,認(rèn)真管好用好儀器設(shè)備。教學(xué)儀器無論在存放或使用過程中,都要十分重視安全防護(hù)工作,確保受教育者人身和財產(chǎn)安全。
4、每次使用完后,要將實驗室和建筑測量室門窗鎖好,進(jìn)行防盜處理。
5、實驗室水、電到桌,學(xué)生進(jìn)入實驗室特別強(qiáng)調(diào)用電安全十分重要。一般情況下,老師嚴(yán)格管理用電制度。
6、防火安全也同樣重要,實驗室里滅火器等防火安全設(shè)備,課堂內(nèi)外防止火災(zāi)的發(fā)生。
1、重點檢查安全隱患問題:電路、房屋漏雨等;經(jīng)過對實驗室、儀器室的檢查,電路、開關(guān)、插座均安全性能良好,無漏電現(xiàn)象;房屋均無漏雨現(xiàn)象。
2、防盜問題:檢查門、窗有無損壞。經(jīng)檢查,門窗均良好,無破損現(xiàn)象。
3、防火問題:消防滅火器材是否齊備。由于條件所限,實驗室消防器材主要是滅火器,準(zhǔn)備齊全,陳列有序,能夠處理突發(fā)火災(zāi)。
4、實驗室面積較小,后門不能正常打開。
1、加強(qiáng)常規(guī)安全管理:防電、防火、防濕、防潮、防盜。
2、嚴(yán)格遵守實驗室安全管理制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和執(zhí)行。
3、嚴(yán)格遵守實驗室管理員職責(zé)管理制度,認(rèn)真管理與安全使用各種儀器。
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