人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

成績不好的申請書范本一

您好！

第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2.沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.基本功的不扎實(shí)。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。

4.平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5.沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€個小目標(biāo)，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實(shí)度過每個目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。

6.缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7.缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點(diǎn)，每個人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8.沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

檢討人：xx

20xx年x月x日

成績不好的申請書范本二

尊敬的老師：

您好！

最近學(xué)校組織了一次考試，在考試后公布成績的時候，我已經(jīng)知道我沒有考好，對于這次我沒有考好的原因，我也看了試卷，聽了老師的正確答案，知道這次考試沒有考好的原因大部分都是出現(xiàn)在自己的身上。我進(jìn)行了深刻的自我反思，從幾個方面找出了自己沒考好的重要原因，以下是我的反思和檢討：

首先，是我的態(tài)度不夠端正。對于這次考試我沒有在心里重視過，我只是當(dāng)平常的隨堂測試一樣，就有一種會做就做下，不會做的就算沒做也沒關(guān)系，反正這次的考試也影響不了什么，我抱著這樣的想法考試，甚至在考試之前就是這種想法，導(dǎo)致我沒有好好地有計劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是我沒有考好的首要原因。

其次，我上課學(xué)習(xí)有所分心。這次考試其實(shí)是不難的，大部分都是基礎(chǔ)題，只要上課認(rèn)真的聽過老師的講課，基本上都能做出來，可是我卻做不出來，這次考試就是對自己平常是否認(rèn)真學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，我被檢驗(yàn)出來，平常上課不認(rèn)真，導(dǎo)致考試考的最基礎(chǔ)的題目都答不出來，我很慚愧。

最后，我沒有好好的復(fù)習(xí)。我總認(rèn)為這次的考試不重要，可是哪次考試不重要呢？每次考試都是對自己前一段時間學(xué)習(xí)的檢查和考驗(yàn)，每一次都很重要，我這次沒有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致前面學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)很多都已經(jīng)忘記了，考試的時候明明知道自己學(xué)過，可是就是想不起來，也就打不出來試卷上的題目了。

千言萬語都是一句話：就是自己的不重視，導(dǎo)致這次的考試考的如此失敗。我也知道我做錯了，也深刻了反省了我自己，我也為杜絕這樣的行為再次發(fā)生，我做出以下承諾：

第一，以后上課我都會認(rèn)真的聽講，有關(guān)的重要的知識點(diǎn)，我要掌握的很好，考試的時候不能再因?yàn)樽约荷险n不認(rèn)真而丟分了。

第二，考試前一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)，任何考試都要重視，進(jìn)行有計劃的復(fù)習(xí)，將一些之前學(xué)過的知識點(diǎn)要重溫一遍，牢牢的記住。

第三，下次的考試一定要考出自己的水平，不能再有這么失敗的考試出現(xiàn)了。

這次考試沒考好是我的過錯，也讓老師擔(dān)心了，您放心，我以后一定不會再讓這樣的事情發(fā)生了，下次的考試，我一定可以給您完美的答卷，請老師再相信我一次，我一定可以做到的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

成績不好的申請書范本三

1、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2、你是一個活潑開朗、性格外向的女生，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，與同學(xué)相處融洽。你做事積極主動，能認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)上有較大的進(jìn)步，老師深感欣慰，但還有很大的上升空間，學(xué)習(xí)上再勤快一點(diǎn)，自覺一點(diǎn)，調(diào)整好心態(tài)，將會更進(jìn)一步。請相信：有志者事竟成!

3、你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

4、誠實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。只要乘風(fēng)破浪，勇往直前，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸!

5、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

6、何健洪：可以這樣來說吧，你是我們班極少數(shù)紀(jì)律好的男生。擔(dān)任宣傳委員，能較好地把工作落實(shí)到位。球場上，也可以看見你的精彩表演。元旦文藝匯演上，也能欣賞到你優(yōu)美動聽的電子琴。但是在學(xué)習(xí)上，就顯得差強(qiáng)人意，李某人總覺得缺少了點(diǎn)神馬。李某人希望你能在以后的學(xué)習(xí)上能花多一點(diǎn)心思，又不懂的地方就要問同學(xué)問老師。望你以后能學(xué)習(xí)上有所成就，同時也在其他方面有所提高，

7、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

8、馮順祥：可能是沒有發(fā)育的原因吧，在我眼里，你是一位小學(xué)生，非?？蓯?。上課時也能認(rèn)真聽講，但貌似效果并不理想，成績有些跟不上，這是不是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方法上出了點(diǎn)問題呢，李某人希望您能找找原因，爭取以后能有更加大的進(jìn)步。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此，希望你能在以后的學(xué)習(xí)上有所成就。

9、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

10、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

11、努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠(yuǎn)為你祝福。

12、你是一個聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

13、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

14、你是個活潑開朗的女生，有一定的進(jìn)取精神。通過你的努力，本學(xué)期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。希望能夠給自己樹立更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，力求完美。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

15、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

成績不好的申請書范本四

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，不一樣班級不一樣學(xué)生的考試成績差異很大，部分學(xué)生的考試成績較好，部分同學(xué)令人失望，為促進(jìn)學(xué)生的成績快速提高，現(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下：

一、整體分析：

這次期中考試，生物試卷共100分，考試時光90分鐘。試卷由兩個大題組成，選擇題和非選擇題，其中選擇題是25個50分，比較多，分值占的比重大；非選擇題是50分，包括7個大題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情景和實(shí)驗(yàn)的本事。就試卷資料來看，題量與中考基本一致，難易程度與中考要求相符，體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒有偏題、怪題，但試題的難度明顯加大，覆蓋面比較廣，知識點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合。對考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情景，提高學(xué)生本事有所幫忙。所帶班級的成績離教師的期望還有必須的距離。

二、存在的問題：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，很多問題都是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)多遍的，學(xué)生還是出錯。

2、學(xué)生不能及時完成復(fù)習(xí)任務(wù)，很多同學(xué)還存在應(yīng)付現(xiàn)象。

3、課堂上做不到認(rèn)真聽課，教師強(qiáng)調(diào)的規(guī)律方法記憶不牢、理解不透，分析問題本事有待提高。

4、科目多任務(wù)重，很多學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的關(guān)系，對復(fù)習(xí)的資料做不到及時鞏固，對課本理解不到位。

三、本人今后的努力方向：

1、在以后的復(fù)習(xí)教學(xué)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，突出本事培養(yǎng)，加大重點(diǎn)知識的落實(shí)力度。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)會審題做題，學(xué)會學(xué)習(xí)、

3、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的進(jìn)取性，并從思想上重視生物課、

4、精心備課，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。

5、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們對生物知識的認(rèn)識上有更大提高。

6、加強(qiáng)課堂紀(jì)律方面的教育，使學(xué)生在課堂上嚴(yán)格約束自我集中注意力學(xué)習(xí)，提高課堂效率。要有效組織課堂教學(xué)活動，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)。

7、課上多用時光開展教學(xué)活動，組織學(xué)生積極主動回顧基礎(chǔ)知識，根據(jù)學(xué)生做題情景有針對性的教學(xué)補(bǔ)缺和練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)過每節(jié)課的復(fù)習(xí)，真正得到應(yīng)當(dāng)?shù)玫降闹R和本事，讓每一節(jié)課都能夠到達(dá)復(fù)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過聚沙成塔，日積月累，使學(xué)生的生物學(xué)知識得到積累，本事得到提高。經(jīng)過教師的進(jìn)取教，學(xué)生的主動學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程知識、本事和情感目標(biāo)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，改正缺點(diǎn)，認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。