制定方案的關(guān)鍵是全面考慮各種因素，并找到最合適的解決方案。方案的制定需要充分利用各種資源和技術(shù)手段，以提高效率和效果。在參考范文時，您可以根據(jù)自身需求和問題的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇一

引導(dǎo)語：目前，很多店都由內(nèi)部的中層管理者兼職做員工培訓(xùn)，沒有建立起專業(yè)的內(nèi)部講師與培訓(xùn)體系，并且很多總經(jīng)理也認(rèn)為內(nèi)部講師沒有行業(yè)咨詢公司講師專業(yè)，所以不夠重視店內(nèi)的培訓(xùn)工作。下面是小編為你帶來的如何建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)，希望對你有所幫助。

據(jù)資深人士說，想要建立一套自己的培訓(xùn)體系，那么這個培訓(xùn)體系不能是純培訓(xùn)，而是內(nèi)外結(jié)合，比如培養(yǎng)自己的內(nèi)部講師，因?yàn)閮?nèi)部培養(yǎng)起來的講師有著多方面的優(yōu)勢。內(nèi)部講師一般都是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老員工。他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富，更加熟悉本店的發(fā)展和運(yùn)營狀況，也更了解自身存在的問題，這有利于根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)課程、話術(shù)的開發(fā)。

內(nèi)部培訓(xùn)可以降低企業(yè)培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效果，快速有效提升專賣店的軟實(shí)力，從而提高專賣店的利潤。如今，面對激烈的市場競爭環(huán)境，建立內(nèi)部培訓(xùn)體系勢在必行。

那么，作為專賣店，又該如何著手去組建自我培訓(xùn)體系呢?主要從如下幾點(diǎn)著手。

專賣店是小公司，所以我們的內(nèi)訓(xùn)規(guī)劃可能不用那么復(fù)雜，只需要結(jié)合培訓(xùn)需求分析結(jié)果，考慮專賣店現(xiàn)有資源和業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，做一個簡單的內(nèi)訓(xùn)規(guī)劃即可，但即便這樣，也得注意規(guī)劃的實(shí)用性和可操作性，否則就是無意義的規(guī)劃。而且我們專賣店內(nèi)訓(xùn)規(guī)劃也不用面面俱到，只要有更強(qiáng)的針對性和可操作性，就可以，不像大企業(yè)做規(guī)劃，要考慮到公司的統(tǒng)一性和系統(tǒng)性。

大企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)規(guī)劃，更強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的共性需求。而我們小企業(yè)更強(qiáng)調(diào)個性化需求!作為一個有發(fā)展眼光的企業(yè)，在戰(zhàn)略上應(yīng)該重視培訓(xùn)的作用。所以我們是采用單獨(dú)規(guī)劃出內(nèi)部講師選拔和培養(yǎng)機(jī)制，制定一個季度發(fā)展計(jì)劃，將內(nèi)部講師隊(duì)伍選拔培訓(xùn)同時列入年度培訓(xùn)計(jì)劃中來。

為了充分有效的整合公司現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)知識共享和很好的繼承，通過內(nèi)訓(xùn)師制度的建立形成全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，內(nèi)訓(xùn)師制度還能激勵員工加強(qiáng)自我開發(fā)，鍛煉員工的演講能力、溝通能力、策劃能力等，更重要的是可以解決培訓(xùn)資源的來源問題，降低培訓(xùn)成本，為公司可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，所以，組建流程分為三個階段：

通過內(nèi)部員工自愿報名或者管理層推薦報名，由人力資源部發(fā)出考核通知，通過筆試、面試pk，選拔多名實(shí)習(xí)內(nèi)部培訓(xùn)師。這樣可以激發(fā)內(nèi)部員工的表達(dá)能力。做內(nèi)訓(xùn)師，一定要講課，所以表達(dá)能力是必須的。當(dāng)然，對于不同類的課程講師，表達(dá)能力的要求略有不同。

做專業(yè)類課程的講師，比如表皮組織護(hù)理，只要其能將表皮組織護(hù)理專業(yè)知識和實(shí)踐步驟講得清楚明白即可，通用類課程的講師，比如終端實(shí)戰(zhàn)，則要求善于引導(dǎo)、舉例等，要求更高一些。另外，個人學(xué)習(xí)能力及相關(guān)知識的儲備情況也是員工們所要去努力的。

做講師應(yīng)該是自己對相關(guān)領(lǐng)域足夠熟悉，有一定的知識儲備。在此基礎(chǔ)上，個人具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠不斷吸收課程相關(guān)的`新知識和觀點(diǎn)。這樣，我們的專賣店團(tuán)隊(duì)也就形成了競爭，學(xué)習(xí)的讓好氣氛。

內(nèi)部培訓(xùn)師的授課能力、課程開發(fā)能力、信息處理能力等與培訓(xùn)相關(guān)的能力需要隨著外部環(huán)境的變化，專業(yè)程度深入，企業(yè)培訓(xùn)需求的發(fā)展，以及內(nèi)部培訓(xùn)師個人工作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累而提高。

同時，企業(yè)在培訓(xùn)管理以及企業(yè)價值觀方面均有統(tǒng)一性的方面，內(nèi)部培訓(xùn)師作為踐行者和引領(lǐng)者，需要對此有更為有力的貫徹。在企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師建設(shè)實(shí)踐中，初次選拔就完全達(dá)到任職資格要求者畢竟較少，所以，對有潛質(zhì)的候選人進(jìn)行培訓(xùn)是對內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

而成長為一名內(nèi)訓(xùn)講師，必須掌握一些培訓(xùn)技巧和授課能力，而這些能力的獲得需要經(jīng)過培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的積累，這個階段有四個層次：

初階是做到“講順”，經(jīng)過基本演繹技巧和風(fēng)范的培訓(xùn)，化解膽怯心理、做好自我管理、情緒管理等，奠定培訓(xùn)師的表達(dá)基礎(chǔ)，確立自信表達(dá)、專業(yè)風(fēng)范呈現(xiàn)能力，使得講課有內(nèi)容。

晉階是做到“講好”，從自我介紹、專業(yè)表達(dá)技巧、圖表數(shù)字、情理并茂、課程導(dǎo)入到收結(jié)的訓(xùn)練，建立培訓(xùn)師的專業(yè)講授形象，提升專業(yè)講授技能，使得講課有效果。

正階是做到“講精”，通過效果深化、語感結(jié)論、重建內(nèi)容、素材點(diǎn)評、促動控場、素材運(yùn)用、等方面進(jìn)行訓(xùn)練，全面提升內(nèi)訓(xùn)師的課程掌控能力和ppt設(shè)計(jì)能力，使講課有系統(tǒng)。

高階是做到“講活”能夠自主進(jìn)行課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)，能夠解決店內(nèi)實(shí)際問題，這也是培訓(xùn)師所要達(dá)到的最高境界。

內(nèi)部培訓(xùn)師的任職資格主要包括在知識、經(jīng)驗(yàn)、課程開發(fā)設(shè)計(jì)、授課能力四個方面達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過季度培訓(xùn)對比之后，選出內(nèi)部主講師和后備講師，也根據(jù)店內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行績效考核;為提升內(nèi)部培訓(xùn)師的榮譽(yù)感，進(jìn)行內(nèi)部或外部專業(yè)機(jī)構(gòu)證書認(rèn)證，固化培訓(xùn)師形象。

因?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)對企業(yè)人力資源素質(zhì)提升，降低培訓(xùn)成本和培訓(xùn)風(fēng)險，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化有著現(xiàn)實(shí)而重要的意義。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇二

本培訓(xùn)方案的目的是為了讓用戶能更好的操作與維護(hù)，服務(wù)于整個市立醫(yī)院安防監(jiān)控信息系統(tǒng)平臺，該信息系統(tǒng)平臺不僅需要成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，更需要技術(shù)熟練的運(yùn)行維護(hù)人員，以便能更好地進(jìn)行科學(xué)有效的運(yùn)行維護(hù)工作。而一名合格的運(yùn)行維護(hù)人員，就需要經(jīng)過嚴(yán)格有效的專業(yè)培訓(xùn)，掌握專門的技能才能勝任。我司將為市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員等進(jìn)行系統(tǒng)化、一體化的培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及到視頻監(jiān)控設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備維護(hù)與配置、服務(wù)器維護(hù)與配置、存儲維護(hù)與配置等知識的綜合性培訓(xùn)，以確保相關(guān)科技人員能夠獨(dú)立進(jìn)行管理、運(yùn)行、故障處理及日常測試維護(hù)等工作，使該系統(tǒng)能夠得到正確的應(yīng)用和良好的維護(hù)，保證整個信息系統(tǒng)可以健康、穩(wěn)定的運(yùn)行。

針對市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員的培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)手段，完備的教學(xué)設(shè)施支持課堂講授、多媒體教學(xué)、上機(jī)操作、工程實(shí)戰(zhàn)等多樣化培訓(xùn)教學(xué)的開展。針對不同用戶對象，不同培訓(xùn)目標(biāo)采取的教學(xué)方式也不相同。對運(yùn)維層的培訓(xùn)中，工作人員大部分學(xué)習(xí)時間是在我們工程師的指導(dǎo)下進(jìn)行上機(jī)實(shí)戰(zhàn)型演練，實(shí)踐證明，動手實(shí)驗(yàn)操作是掌握運(yùn)維技能最為有效的學(xué)習(xí)方法;在對管理層的培訓(xùn)中，我們將著重放在基礎(chǔ)理論知識及管理知識方面的培訓(xùn)上面。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇三

培訓(xùn)內(nèi)容：a、系統(tǒng)安裝流程、系統(tǒng)更新方法、系統(tǒng)配置管理、后臺系統(tǒng)管理培訓(xùn)。b、數(shù)據(jù)遷移管理、數(shù)據(jù)初始化管理培訓(xùn)。c、各個管理模塊的全面培訓(xùn)。d、培訓(xùn)考核、答疑補(bǔ)漏、常見疑難問題解答。

二、系統(tǒng)操作人員集中培訓(xùn)及上機(jī)輔導(dǎo)。

培訓(xùn)對象：對項(xiàng)目業(yè)務(wù)操作層和公司職能部門管理層進(jìn)行集中的系統(tǒng)培訓(xùn)，以便各項(xiàng)目操作人員能夠熟練掌握軟件相關(guān)功能模塊的業(yè)務(wù)操作流程和步驟，達(dá)到勝任軟件業(yè)務(wù)操作的工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：a、各個管理模塊的全面培訓(xùn)。b、培訓(xùn)考核、答疑補(bǔ)漏。c、采用模擬數(shù)據(jù)和真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際操作，同時一對一進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)操考核，出具評估報告。

三、管理層集中培訓(xùn)及上機(jī)輔導(dǎo)。

培訓(xùn)對象：針對項(xiàng)目管理層、公司決策管理層進(jìn)行系統(tǒng)使用的培訓(xùn)，培訓(xùn)及上機(jī)輔導(dǎo)。

培訓(xùn)內(nèi)容：針對日常業(yè)務(wù)操作、報表查詢、決策分析等功能進(jìn)行培訓(xùn)。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇四

培訓(xùn)目的：為使操作員熟練掌握數(shù)字視頻中心管理軟件的操作和維護(hù)，保證集中監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)行，并充分利用這一平臺，提高運(yùn)行維護(hù)水平和工作效率，保障局及各個派出所設(shè)備的正常運(yùn)行。

培訓(xùn)對象為局內(nèi)所有與該系統(tǒng)管理、操作使用以及日常性維護(hù)相關(guān)人員。 領(lǐng) 導(dǎo)：能掌握日常簡單的操作及個人身份權(quán)限的保護(hù)操作; 管理人員：能夠?qū)謨?nèi)所有用戶進(jìn)行權(quán)限及安全設(shè)置維護(hù); 操作人員：能夠很熟練的掌握數(shù)字視頻中心管理軟件的操作使用; 維護(hù)工作人員：能熟練地掌握包括人機(jī)通信在內(nèi)的.軟件及硬件操作和維護(hù)工作技能，并能及時排除一般的設(shè)備故障。

要求培訓(xùn)內(nèi)容包括監(jiān)控設(shè)備介紹，控制臺操作，主控機(jī)監(jiān)控軟件的使用，流媒體及管理服務(wù)軟件的操作使用。監(jiān)控系統(tǒng)主要由前端設(shè)備和后端設(shè)備這兩大部分組成，其中后端設(shè)備可進(jìn)一步分為中心控制設(shè)備和分控制設(shè)備。前、后端設(shè)備有多種構(gòu)成方式，它們之間的聯(lián)系(也可稱作傳輸系統(tǒng))可通過電纜、光纖等多種方式來實(shí)現(xiàn)。電視監(jiān)控系統(tǒng)由攝像機(jī)部分(有時還有麥克)、傳輸部分、控制部分以及顯示和記錄部分四大塊組成。在每一部分中，又含有更加具體的設(shè)備或部件。

攝像部分：攝像部分是電視監(jiān)控系統(tǒng)的安裝調(diào)試以及工作原理。

傳輸部分：傳輸部分主要傳輸?shù)膬?nèi)容是圖像信號。因此重點(diǎn)研究圖像信號的傳輸方式及傳輸中有關(guān)問題是非常重要的。

圖像信號的較正與補(bǔ)償、圖像信號的切換、圖像信號(或包括聲音信號)的記錄、攝像機(jī)及其輔助部件(如鏡頭、云臺、防護(hù)罩等)的控制(遙控)等等。 顯示部分：數(shù)字視頻中心管理軟件的操作使用，適合監(jiān)控中心值班人員。 其它系統(tǒng)軟件：適合監(jiān)控中心值班人員。

培訓(xùn)時間由甲方和乙方商量后根據(jù)工程建設(shè)計(jì)劃確定。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇五

培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)主要包括：培訓(xùn)需求分析、組成要素分析、培訓(xùn)方案的評估及完善過程三個部分。

員工培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。

第一步：培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進(jìn)行。首先，要進(jìn)行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。其次，要進(jìn)行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。再次，要進(jìn)行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進(jìn)行比照，看兩者之間是否存在差距。當(dāng)能力不能滿足工作需要時，就要進(jìn)行培訓(xùn)。

第二步：培訓(xùn)方案組成要素分析

培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓(xùn)方案的各組成要素進(jìn)行具體分析。

第三步：培訓(xùn)方案的評估和完善

從培訓(xùn)需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使培訓(xùn)方案逐漸完善。

一是從培訓(xùn)方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致;看培訓(xùn)對象是否對此培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)對象的.需要是否得到滿足;看以此方案進(jìn)行培訓(xùn)，傳授的信息是否能被培訓(xùn)對象吸收。

二是從培訓(xùn)對象的角度來考察，看培訓(xùn)對象培訓(xùn)前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。

三是從培訓(xùn)實(shí)際效果的角度來考察，即分析培訓(xùn)的成本收益比。培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)需求分析費(fèi)用、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)費(fèi)用、培訓(xùn)方案實(shí)施費(fèi)用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計(jì)更優(yōu)的方案。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇六

一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓(xùn)教育體系 一級培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個半小時。

二級培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。

三級培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。

二、各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時。

三、各部門(如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

四、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇七

引導(dǎo)語：培訓(xùn)開發(fā)亦即將組織視為一個開放的系統(tǒng)，并且特別重視系統(tǒng)與系統(tǒng)間的適應(yīng)與溝通。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的如何完善培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)，歡迎閱讀!

培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)開發(fā)的首要環(huán)節(jié)，通過找到企業(yè)對員工的要求和員工實(shí)際水平之間的差距，進(jìn)而明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方法等。

員工存在的差距往往是結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略、個人能力及職業(yè)發(fā)展等多方面因素綜合分析的結(jié)果。首先，要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，確定對未來人才的能力要求，然后，將員工的.實(shí)際水平和要求作對比，找出差距。其次，從崗位和工作績效出發(fā)，發(fā)現(xiàn)員工在知識、技能等方面的差距。最后，根據(jù)企業(yè)和員工共同制定的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，找出員工現(xiàn)狀和未來發(fā)展目標(biāo)之間的差距。

找到了員工存在的差距之后，接下來要做的就是將這些差距進(jìn)行歸納匯總，以確定員工的差距項(xiàng)是在知識、技能，還是態(tài)度上。同時，分析出存在的差距是共性問題還是個性問題。然后，按照“優(yōu)先次序、輕重緩急”的原則對差距項(xiàng)進(jìn)行排序，形成初步的培訓(xùn)需求框架。在得出初步的培訓(xùn)需求框架之后，要征求各部門的意見對框架進(jìn)一步修改和調(diào)整，形成最終的培訓(xùn)需求報告。

在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，企業(yè)要對培訓(xùn)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點(diǎn)和培訓(xùn)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，落實(shí)培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計(jì)、師資教材的選定、時間地點(diǎn)的選擇、設(shè)施設(shè)備的配置等具體方案，形成培訓(xùn)規(guī)劃。

由于不同員工存在的能力差距不同，企業(yè)在考慮培訓(xùn)面向的對象時，要慎重對參訓(xùn)人員進(jìn)行選擇。在培訓(xùn)時，企業(yè)應(yīng)該要求受訓(xùn)者提前做好準(zhǔn)備，并幫助受訓(xùn)者端正學(xué)習(xí)態(tài)度和動機(jī)。為促進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化，訓(xùn)后還應(yīng)該要求受訓(xùn)對象在所在部門以匯報或分享的形式傳播所學(xué)知識和技能。另外，企業(yè)還要明確告知受訓(xùn)者會根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考核和獎懲，以激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

實(shí)施管理系統(tǒng)是培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)施管理系統(tǒng)中，企業(yè)可以通過對各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度的制訂和執(zhí)行，促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。

首先，在課程開始前建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)應(yīng)用目標(biāo)。例如，某集團(tuán)在培訓(xùn)前由負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的班主任引導(dǎo)受訓(xùn)者結(jié)合培訓(xùn)主題和工作實(shí)際制定學(xué)習(xí)應(yīng)用目標(biāo)，要求每個受訓(xùn)者在課程結(jié)束后對照目標(biāo)總結(jié)學(xué)習(xí)體會。

其次，在培訓(xùn)期間，企業(yè)可以組織受訓(xùn)者討論在工作中應(yīng)該如何應(yīng)用所學(xué)知識，分析可能遇到的障礙并尋找解決的辦法。

此外，培訓(xùn)期間或培訓(xùn)結(jié)束后，組織受訓(xùn)者就學(xué)習(xí)體會進(jìn)行討論發(fā)言，做到“教學(xué)相長”，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)換。

企業(yè)培訓(xùn)效果不佳的原因有很多，其中一個原因便是缺少對培訓(xùn)效果的評估。在這里，企業(yè)可以借鑒柯氏四級評估的方法，從學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)習(xí)效果、行為改變及業(yè)務(wù)結(jié)果四個層次完善評估體系(見圖表)。

環(huán)境因素是影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的重要因素，因此，在培訓(xùn)中，除了完善培訓(xùn)與開發(fā)系統(tǒng)外，企業(yè)還應(yīng)該構(gòu)建完善的環(huán)境與支持機(jī)制，為培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化提供系統(tǒng)保障。

要確保培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，獲得管理者的支持必不可少。管理者支持顯示了管理者對培訓(xùn)的重視程度。管理者支持程度越高，越有可能發(fā)生培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化(見圖表)。

除了管理者的支持，企業(yè)應(yīng)為受訓(xùn)者提供應(yīng)用所學(xué)技能的機(jī)會。受訓(xùn)者在學(xué)以致用時，經(jīng)常面臨時間緊迫、資金短缺、設(shè)備匱乏等現(xiàn)象，企業(yè)應(yīng)提供支持，幫助受訓(xùn)者克服障礙。

此外，要使受訓(xùn)者主動、積極地進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，就應(yīng)充分考慮其動機(jī)，通過全方位的激勵機(jī)制，來激發(fā)受訓(xùn)者的轉(zhuǎn)化動機(jī)。企業(yè)應(yīng)建立“培訓(xùn)—使用—考核—獎懲”相關(guān)的配套政策，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與受訓(xùn)者的績效考核、薪酬、晉升和職業(yè)生涯發(fā)展相掛鉤，營造“前有引力、后有推力、自身有動力”的氛圍，形成“以目標(biāo)激勵為先導(dǎo)，競爭激勵為核心，利益激勵為后盾”的人才培養(yǎng)機(jī)制，提高培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的積極性與主動性。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇八

為弘揚(yáng)適應(yīng)、適用、適位皆為人才的企業(yè)人才理念，鼓勵員工立足崗位，勤學(xué)苦練、迅速掀起群眾性培訓(xùn)的熱潮，結(jié)合生產(chǎn)系統(tǒng)下發(fā)的崗位培訓(xùn)安排意見，制定生產(chǎn)系統(tǒng)崗位培訓(xùn)推進(jìn)方案。本方案的推進(jìn)負(fù)責(zé)人為崗位培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，本方案按計(jì)劃、宣傳、執(zhí)行檢查、總結(jié)評比四個步驟進(jìn)行推進(jìn)，并對參加單位實(shí)施整個過程的分值考核，每個參加單位總的基礎(chǔ)分為100分，活動前三個階段有加減分考核。具體方案如下：

一、各部門崗位培訓(xùn)計(jì)劃的制定和審核階段。

1、時間安排：5月16日至5月22日。

根據(jù)生產(chǎn)系統(tǒng)崗位培訓(xùn)的通知要求，各車間部門將于本月20日提交崗位培訓(xùn)計(jì)劃安排，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將于5月21日下午2:00在辦公樓一樓會議室召開崗位培訓(xùn)計(jì)劃評審會議。由各車間部門負(fù)責(zé)人及崗位培訓(xùn)計(jì)劃的制定人員具體介紹本部門崗位培訓(xùn)計(jì)劃。

2、考核辦法：

1)、參加會議人員遲到每人次扣減相關(guān)參賽單位5分。

2)、不遵守會議制度，會議期間接打手機(jī)，手機(jī)響機(jī)等扣減5分。

3)、方案計(jì)劃不完善、漏洞多、可執(zhí)行性差扣減5分。

二、崗位培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳。

1、時間安排：5月23日至5月31日。

各單位要通過會議、板報、微信的方式進(jìn)行集中廣泛宣傳，充分發(fā)動，人人參與，做到活動目的、活動方案、本崗位培訓(xùn)內(nèi)容人人皆知。結(jié)合培訓(xùn)宣傳需要，活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出對宣傳工作的幾點(diǎn)建議：

各單位在培訓(xùn)計(jì)劃的集中宣傳階段至少要召開兩次由車間主任以上管理人員主持的專題會議，傳達(dá)培訓(xùn)活動的`安排，要求有記錄。

各單位在培訓(xùn)宣傳期間出一期專題宣傳板報，并參加5月26-27日生產(chǎn)系統(tǒng)組織的崗位培訓(xùn)專題板報展。板報展的地點(diǎn)在特纖、毛巾織造北側(cè)的東西大道上。所有參展板報，統(tǒng)一放置在路的南側(cè)。具體放置擺放以及參展板報的高矮要求由機(jī)電中心常樹國安排。文化部將對所有參加評選的板報拍照，進(jìn)行上網(wǎng)公布，以微信投票的方法評選優(yōu)秀宣傳板報。

從活動開始至活動結(jié)束，各單位要廣泛利用三利集團(tuán)微信平臺對活動的組織情況、活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、創(chuàng)新的方法進(jìn)行及時宣傳。宣傳典型、樹立榜樣，讓員工學(xué)有榜樣，比有目標(biāo)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

2、考核方法：

1)、培訓(xùn)計(jì)劃集中宣傳階段沒有進(jìn)行專題會議布置或沒有會議記錄的扣減10分。

2)、參加生產(chǎn)系統(tǒng)板報展的單位加10分，在企業(yè)文化部組織的微信投票活動中得票進(jìn)入前5名的為優(yōu)秀宣傳板報，單位按名次依次再加10分、9分、8分、7分、6分。

3)、此次活動從5月16日開始至6月30日結(jié)束，此期間在三利微信平臺上刊發(fā)有關(guān)活動稿件的部門，有一篇加2分。

4)、從5月23日到結(jié)束，在推進(jìn)小組組織的各項(xiàng)檢查中，凡查到有員工對培訓(xùn)活動不清楚、不明白、不知道的視為活動宣傳不到位。每人次扣5分。

三、崗位培訓(xùn)活動的落實(shí)執(zhí)行及檢查階段。

1、時間安排：6月1日至6月30日。

本階段各單位根據(jù)評審?fù)ㄟ^的崗位培訓(xùn)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)。要求培訓(xùn)計(jì)劃公開、培訓(xùn)考勤公開、培訓(xùn)考核結(jié)果公開，自覺接受培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和質(zhì)檢人員的日常檢查。并對檢查出的問題及時整改，整改意見予以公布。

2、考核辦法：

1)、按時參加活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織的檢查活動，遲到、無故缺席扣減相關(guān)單位5分。

2)、未填寫檢查記錄，填寫不認(rèn)真或不上交檢查記錄的扣減相關(guān)人員所在單位5分。

3)、培訓(xùn)記錄不公開、培訓(xùn)考勤不公開、培訓(xùn)考核不公開、問題整改結(jié)果不公開扣減單位5分。

4)、不按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行，培訓(xùn)未提前書面公布調(diào)整結(jié)果的單位扣減5分。

四、總結(jié)評比階段。

時間安排：7月1日至7月5日。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成質(zhì)檢部門每次對檢查的結(jié)果進(jìn)行登統(tǒng)，并按以上評分標(biāo)準(zhǔn)給參賽單位記錄加減分。最后按以下公式進(jìn)行計(jì)算各參賽部門得分：部門得分=100-扣分+得分。

根據(jù)各單位的得分最后進(jìn)行排序，評選此項(xiàng)活動的優(yōu)秀組織單位，并在三利微信平臺上予以公布。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇九

提高干部職工保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的`自覺性，以高度的政治意識和責(zé)任感，帶頭使用正版軟件，成為使用正版軟件的表率，以實(shí)際行動倡導(dǎo)社會各界積極使用正版軟件。

二、培訓(xùn)對象。

全市xx機(jī)關(guān)干部職工。

三、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)。

xxxx年xx月xx日，局會議室。

四、培訓(xùn)方式。

集中授課，視頻會商。

五、培訓(xùn)會議流程。

（一）xx局長作動員講話。

（二）學(xué)習(xí)軟件正版化相關(guān)文件、會議內(nèi)容及精神。

（三）學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)、正版軟件采購、管理、使用、考核制度相關(guān)內(nèi)容。

（四）現(xiàn)場答疑。

六、培訓(xùn)內(nèi)容。

（一）相關(guān)文件、會議內(nèi)容及精神學(xué)習(xí)（主講：xxx）。

（二）軟件產(chǎn)業(yè)及軟件知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)態(tài)勢分析（主講：xx）。

（三）正版軟件集中采購及正版軟件采購網(wǎng)使用流程（主講：xx）。

（四）正版軟件管理工作制度與臺賬（主講：xx）。

（五）五軟件正版化工作檢查流程與標(biāo)準(zhǔn)（主講：xx）。

（六）經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)（主講：xx）。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇十

在市教育局的安排下，我們一行20幾位專業(yè)老師進(jìn)入了xxxx進(jìn)行為期兩個月的計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)，其目的是進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，了解目前流行的相關(guān)技術(shù)，參觀行業(yè)，了解行業(yè)要求，再將這些行業(yè)中的知識與我們的教學(xué)工作相結(jié)合，摸索出一套適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方法，并根據(jù)行業(yè)中員工的能力要求改進(jìn)我們職業(yè)中學(xué)的課程設(shè)計(jì)，讓我們的學(xué)生能夠在畢業(yè)就能很快的適應(yīng)就業(yè)。

培訓(xùn)內(nèi)容。

一、立項(xiàng)管理。

在立項(xiàng)管理方面，我們主要學(xué)了如何完成一個項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，主要分為：立項(xiàng)文檔編寫、立項(xiàng)評審報告、需求分析以及文檔編寫、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃文檔。在該部分的學(xué)習(xí)中，我們小組以一個新聞發(fā)布系統(tǒng)項(xiàng)目為實(shí)例，詳細(xì)的進(jìn)行了各種討論和分析，順利的完成了所要求的各種文檔，并基本了解了項(xiàng)目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。

二、開發(fā)過程管理。

在開發(fā)過程管理中，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，需要掌握的內(nèi)容主要是項(xiàng)目進(jìn)度的控制和管理，根據(jù)實(shí)際開發(fā)進(jìn)度的情況，掌握項(xiàng)目中的風(fēng)險以及問題，召開項(xiàng)目組例會、項(xiàng)目組臨時會華考|zk168議，完成各種會議文檔，對出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行調(diào)整，保障項(xiàng)目能夠順利的完成。

三、結(jié)項(xiàng)管理。

在結(jié)項(xiàng)管理方面，我們主要學(xué)習(xí)了項(xiàng)目總結(jié)、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評審報告、項(xiàng)目驗(yàn)收報告的編寫，并學(xué)習(xí)了軟件測試的一些基本內(nèi)容，了解測試計(jì)劃與測試需求的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了一些測試軟件的使用方法。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的重要性。

一個項(xiàng)目是否能順利完成，很大程度上取決于這個項(xiàng)目組經(jīng)理的管理能力，從項(xiàng)目的立項(xiàng)到實(shí)施以及結(jié)項(xiàng)的流程里，項(xiàng)目經(jīng)理扮演了一位組織和領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

因此，一個好的項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識，做好項(xiàng)目需求分析和模塊制定，還需要較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，需要在整個項(xiàng)目開發(fā)流程中，準(zhǔn)確的了解和掌握項(xiàng)目的進(jìn)度以及各種問題。并在出現(xiàn)問題時能夠有效的協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員分析和解決問題。

團(tuán)隊(duì)需要良好的協(xié)作關(guān)系。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇十一

本培訓(xùn)方案的目的是為了讓用戶能更好的操作與維護(hù)，服務(wù)于整個市立醫(yī)院安防監(jiān)控信息系統(tǒng)平臺，該信息系統(tǒng)平臺不僅需要成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，更需要技術(shù)熟練的運(yùn)行維護(hù)人員，以便能更好地進(jìn)行科學(xué)有效的運(yùn)行維護(hù)工作。而一名合格的運(yùn)行維護(hù)人員，就需要經(jīng)過嚴(yán)格有效的專業(yè)培訓(xùn)，掌握專門的技能才能勝任。我司將為市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員等進(jìn)行系統(tǒng)化、一體化的培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及到視頻監(jiān)控設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備維護(hù)與配置、服務(wù)器維護(hù)與配置、存儲維護(hù)與配置等知識的綜合性培訓(xùn)，以確保相關(guān)科技人員能夠獨(dú)立進(jìn)行管理、運(yùn)行、故障處理及日常測試維護(hù)等工作，使該系統(tǒng)能夠得到正確的應(yīng)用和良好的維護(hù)，保證整個信息系統(tǒng)可以健康、穩(wěn)定的運(yùn)行。

2、培訓(xùn)方式。

針對市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員的培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的'培訓(xùn)手段，完備的教學(xué)設(shè)施支持課堂講授、多媒體教學(xué)、上機(jī)操作、工程實(shí)戰(zhàn)等多樣化培訓(xùn)教學(xué)的開展。針對不同用戶對象，不同培訓(xùn)目標(biāo)采取的教學(xué)方式也不相同。對運(yùn)維層的培訓(xùn)中，工作人員大部分學(xué)習(xí)時間是在我們工程師的指導(dǎo)下進(jìn)行上機(jī)實(shí)戰(zhàn)型演練，實(shí)踐證明，動手實(shí)驗(yàn)操作是掌握運(yùn)維技能最為有效的學(xué)習(xí)方法;在對管理層的培訓(xùn)中，我們將著重放在基礎(chǔ)理論知識及管理知識方面的培訓(xùn)上面。

培訓(xùn)可采用以下方式：

自主式培訓(xùn)：可通過現(xiàn)今流行的網(wǎng)絡(luò)和多媒體等多種交互式教學(xué)方式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)及考核。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇十二

在市教育局的安排下，我們一行20幾位專業(yè)老師進(jìn)入了xxxx進(jìn)行為期兩個月的計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)，其目的是進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，了解目前流行的相關(guān)技術(shù)，參觀行業(yè)，了解行業(yè)要求，再將這些行業(yè)中的知識與我們的教學(xué)工作相結(jié)合，摸索出一套適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方法，并根據(jù)行業(yè)中員工的能力要求改進(jìn)我們職業(yè)中學(xué)的課程設(shè)計(jì)，讓我們的學(xué)生能夠在畢業(yè)就能很快的適應(yīng)就業(yè)。

在立項(xiàng)管理方面，我們主要學(xué)了如何完成一個項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，主要分為：立項(xiàng)文檔編寫、立項(xiàng)評審報告、需求分析以及文檔編寫、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃文檔。在該部分的學(xué)習(xí)中，我們小組以一個新聞發(fā)布系統(tǒng)項(xiàng)目為實(shí)例，詳細(xì)的進(jìn)行了各種討論和分析，順利的完成了所要求的各種文檔，并基本了解了項(xiàng)目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。

在開發(fā)過程管理中，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，需要掌握的內(nèi)容主要是項(xiàng)目進(jìn)度的控制和管理，根據(jù)實(shí)際開發(fā)進(jìn)度的情況，掌握項(xiàng)目中的風(fēng)險以及問題，召開項(xiàng)目組例會、項(xiàng)目組臨時會華考|zk168議，完成各種會議文檔，對出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行調(diào)整，保障項(xiàng)目能夠順利的完成。

在結(jié)項(xiàng)管理方面，我們主要學(xué)習(xí)了項(xiàng)目總結(jié)、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評審報告、項(xiàng)目驗(yàn)收報告的編寫，并學(xué)習(xí)了軟件測試的一些基本內(nèi)容，了解測試計(jì)劃與測試需求的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了一些測試軟件的使用方法。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的重要性

一個項(xiàng)目是否能順利完成，很大程度上取決于這個項(xiàng)目組經(jīng)理的管理能力，從項(xiàng)目的立項(xiàng)到實(shí)施以及結(jié)項(xiàng)的流程里，項(xiàng)目經(jīng)理扮演了一位組織和領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

因此，一個好的項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識，做好項(xiàng)目需求分析和模塊制定，還需要較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，需要在整個項(xiàng)目開發(fā)流程中，準(zhǔn)確的了解和掌握項(xiàng)目的進(jìn)度以及各種問題。并在出現(xiàn)問題時能夠有效的`協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員分析和解決問題。

團(tuán)隊(duì)需要良好的協(xié)作關(guān)系

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇十三

系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)，從而保障整個系統(tǒng)的順利運(yùn)行。

項(xiàng)目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項(xiàng)目培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施中的重要環(huán)節(jié)，通過項(xiàng)目培訓(xùn)對業(yè)主人員進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行管理、故障處理、日常測試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運(yùn)行。

培訓(xùn)的總體目標(biāo)：1、管理員培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：系統(tǒng)管理員。

培訓(xùn)目的：可以獨(dú)立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護(hù)，解決一般問題。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。

培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個別培訓(xùn)隨時安排。2、使用人員培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一般使用人員。培訓(xùn)目的：熟練掌握所涉及部分的操作。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)(主要針對領(lǐng)導(dǎo))。

培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)(本單位)。個別培訓(xùn)隨時安排。1.2培訓(xùn)對象由于本項(xiàng)目是一項(xiàng)綜合型的項(xiàng)目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)各不相同，因此我們在本項(xiàng)目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)的相關(guān)知識。

普通用戶層：普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分期培訓(xùn)，組織類似業(yè)務(wù)部門或單獨(dú)部門進(jìn)行培訓(xùn)，以便于各部門對各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以達(dá)到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。

系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員：系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員是業(yè)主單位對系統(tǒng)進(jìn)行管理維護(hù)的員，這一用戶掌握一定的信息技術(shù)，并且針對應(yīng)用系統(tǒng)管理員和平臺維護(hù)員分別進(jìn)行針對性的.培訓(xùn)，主要側(cè)重于系統(tǒng)的建設(shè)原理和規(guī)劃，總體架構(gòu)，常見問題的解決，系統(tǒng)安裝配置等內(nèi)容。系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作需要對應(yīng)用系統(tǒng)較熟悉，并且能處理運(yùn)行過程中遇到的各類問題，因此對于軟件維護(hù)人員和管理員將采用共同參與項(xiàng)目維護(hù)和實(shí)施的方式，從長期實(shí)踐中逐漸掌握系統(tǒng)維護(hù)知識，提升其技術(shù)技能和對系統(tǒng)的認(rèn)識。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇十四

1、4月中旬由大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開我區(qū)軟件正版化工作部署會，對我區(qū)政府部門軟件正版化工作進(jìn)行部署安排。

2、204月20日—5月10日，區(qū)政府各部門對本單位使用軟件情況進(jìn)行清理自查，清理自查結(jié)果于5月10日前報區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后報市信息化辦。

區(qū)政府各部門，要按照要求的內(nèi)容進(jìn)行清理自查，清理自查的主要內(nèi)容是：本部門現(xiàn)有計(jì)算機(jī)的種類、數(shù)量;正版軟件、盜版軟件的種類、數(shù)量，各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)和辦公系統(tǒng)的軟件是否具有合法的書面授權(quán)文件。

自查的同時要提出正版軟件的需求計(jì)劃，所提出的'正版軟件需求計(jì)劃，應(yīng)保證原有的辦公(oa)系統(tǒng)正常運(yùn)行并應(yīng)優(yōu)先考慮選用國產(chǎn)軟件。

要按照規(guī)定的要求，如實(shí)填寫本單位使用正版軟件情況調(diào)查表和使用正版軟件需求計(jì)劃調(diào)查表，并將自查結(jié)果和使用正版軟件需求計(jì)劃在5月10日之前報大港區(qū)軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、年5月10日—5月20日，區(qū)政府部門軟件正版化推動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對區(qū)政府部門使用軟件情況進(jìn)行檢查和核實(shí)，并將檢查核實(shí)情況向市軟件正版化工作推動組報告。

5月20日—5月30日，市軟件正版化工作推動組組織人員對我區(qū)軟件清理自查情況進(jìn)行抽查。

二、集中采購和更換正版軟件階段。

1、從2016年5月21日起，由區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對區(qū)政府各部門上報的購買正版軟件的需求計(jì)劃進(jìn)行核實(shí)，并按照需求計(jì)劃組織好采購工作。

采購工作按照國辦函[]41號文件要求的有關(guān)程序進(jìn)行。

需要集中更換的正版軟件的種類為：辦公軟件、防病毒軟件、操作系統(tǒng)軟件。

正版軟件的采購及安裝工作要求在2016年9月30日之前完成。

2、區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織我區(qū)使用正版軟件技術(shù)培訓(xùn)工作。

三、區(qū)政府各部門軟件正版化的檢查、驗(yàn)收階段。

2016年10月日—20日，大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收我區(qū)政府部門軟件正版化工作，并將檢查驗(yàn)收情況報市軟件正版化工作推動組。

市軟件正版化工作推動組負(fù)責(zé)抽查工作，并對區(qū)縣政府部門軟件正版化工作進(jìn)行總結(jié)。

四、工作要求。

1、為保證上述安排的落實(shí)，區(qū)政府各部門要專門安排一位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體工作指派專人負(fù)責(zé)，排定進(jìn)度，分步落實(shí)，并于4月30日前將分管此項(xiàng)工作的人員情況及進(jìn)度安排，書面報告大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、軟件正版化實(shí)行政府集中采購，財政與各部門共同支付的方式進(jìn)行。

正版軟件由大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《政府使用正版軟件產(chǎn)品推薦目錄》，嚴(yán)格按照財政部門有關(guān)政府采購制度規(guī)定的程序集中進(jìn)行采購。

各部門于5月10日前將經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況書面報告大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

系統(tǒng)培訓(xùn)方案如何寫篇十五

為了全面調(diào)動職工參加培訓(xùn)積極性，提高職工的實(shí)踐操作水平，提升綜合素質(zhì)和規(guī)范職工操作行為，現(xiàn)對以前的培訓(xùn)方式做一些調(diào)整，把以前的培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)操培訓(xùn)。為了檢查實(shí)操培訓(xùn)在我廠的可實(shí)行性、培訓(xùn)效果、以及員工滿意度，特以原煤車間、機(jī)電車間作為實(shí)操培訓(xùn)試點(diǎn)車間，自11月1日起開始實(shí)行實(shí)操培訓(xùn)，其他車間仍繼續(xù)按原來培訓(xùn)方式培訓(xùn)。

實(shí)操培訓(xùn)具體流程以及實(shí)施細(xì)節(jié)如下：

一、開班。

根據(jù)車間所擁有工種情況以及車間硬件條件，在原煤車間開設(shè)皮帶工實(shí)操培訓(xùn)班，機(jī)電車間開設(shè)電工、電焊工、機(jī)修工實(shí)操培訓(xùn)班。

原煤車間皮帶工實(shí)操培訓(xùn)班教師：王洪軍。

機(jī)電車間電工實(shí)操培訓(xùn)班教師：趙海濱。

電焊工實(shí)操培訓(xùn)班教師：王建濤。

機(jī)修工實(shí)操培訓(xùn)班教師：李國棟。

具體班級組織管理、人員職責(zé)以及現(xiàn)場教學(xué)教師安排參照原煤車間、機(jī)電車間實(shí)操培訓(xùn)管理制度。

二、報名管理。

原則上職工根據(jù)自己所屬工種情況以及自愿原則報班，每位職工必須選擇報一個實(shí)操培訓(xùn)班，各車間之間不得跨越式報班。

具體細(xì)節(jié)參照《趙固一礦選煤廠學(xué)員管理制度》。

三、教學(xué)。

授課方式分為理論教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)。

1、理論教學(xué)。

理論教學(xué)內(nèi)容分為公共課和專業(yè)課。

(1)公共課內(nèi)容包括企業(yè)文化方面、安全教育方面、車間管理方面等。

公共課上課時本車間職工(不分工種)務(wù)必全部參加，職工出勤狀況與平時成績掛鉤。

(2)專業(yè)課內(nèi)容根據(jù)各工種而定，要突出專業(yè)性、實(shí)用性。車間根據(jù)本車間開設(shè)培訓(xùn)班情況分工種教學(xué)(鼓勵其它工種學(xué)員旁聽、對于旁聽學(xué)員，教師可以適當(dāng)提高其平時成績)。

公共課和專業(yè)課教學(xué)由培訓(xùn)科制定培訓(xùn)計(jì)劃、課程表，教學(xué)地點(diǎn)在第一會議室。

2、現(xiàn)場教學(xué)。

車間根據(jù)生產(chǎn)情況自己組織，每月最少不低于2次(原則上不能影響生產(chǎn)，同時要做好安全防護(hù))。

現(xiàn)場教學(xué)車間根據(jù)本車間生產(chǎn)情況制定培訓(xùn)計(jì)劃、課程表。

教學(xué)現(xiàn)場管理、學(xué)員管理等具體參照制度如下：

四、教學(xué)監(jiān)督。

1、在理論教學(xué)中培訓(xùn)科不定期對車間教學(xué)情況抽查，并將抽查結(jié)果納入月培訓(xùn)考核。

2、車間進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)時，培訓(xùn)科組織至少一名人員監(jiān)督現(xiàn)場教學(xué)情況，并對車間教學(xué)情況考核，考核結(jié)果納入月培訓(xùn)考核。

五、考試。

車間每月要對教學(xué)內(nèi)容組織一次考試，考試分為筆試和現(xiàn)場操作考試。

考試成績包括筆試成績(占總成績40%)、現(xiàn)場操作成績(占總成績40%)、平時成績(占總成績20%)。

筆試內(nèi)容包括公共課、實(shí)操培訓(xùn)理論課，由培訓(xùn)科統(tǒng)一出題、監(jiān)考、閱卷。

現(xiàn)場操作考試按作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評分，由代課教師、培訓(xùn)科人員監(jiān)考。

六、考核。

1、車間對員工考核。

車間根據(jù)考試成績對學(xué)員進(jìn)行考核。

2、廠級對車間考核。

培訓(xùn)科根據(jù)監(jiān)督過程中對車間打分情況以及車間員工考試成績對各車間進(jìn)行考核。

七、效果評估。

參照《趙固一礦選煤廠實(shí)操效果評估制度》。