總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，助力我們更好地前行。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動員的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。

小學(xué)生勞動篇一

為了貫徹市區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，制定我校“勞動教育”實施計劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

1在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。

2在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3通過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的任務(wù)和要求；學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強(qiáng)教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進(jìn)了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜，開辟勞動教育基地

勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。

首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥澆水修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草除蟲澆水修剪等工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動，將運(yùn)河路南段大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣

2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習(xí)慣五個一”活動。即天天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生綠化美化校園活動。公益性勞動。

4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”。

小學(xué)生勞動篇二

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊部

三――六年級同學(xué)自愿參加[ 中國少年報]“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國少年報]。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶理書包疊衣服；三四年級釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級套被套炒菜比賽。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。

小學(xué)生勞動篇三

元旦節(jié)，真快樂，我?guī)蛬寢尭牲c(diǎn)活。

媽媽擦玻璃，我給洗麻布，媽媽擦地板，我來洗拖布。

媽媽上班累，我給捶捶背。

媽媽夸我好孩子，我說勞動是美德。

兒童詩2：太陽和我做值日。

太陽剛剛睜開眼，我也高興到校園。

太陽值日爬高樓，照亮世界每一天。

我做值日擦黑板，還有窗臺和桌面。

不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。

太陽沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我沖太陽露笑臉。

我們一起做值日，快快樂樂常相伴。

我已經(jīng)長大了，我能幫媽媽干活了，

掃地，擦桌子，疊被子。我覺得勞動最光榮。

兒童詩4：熱愛勞動。

小學(xué)生，起得早，他幫媽媽把地掃。

小花貓，喵喵叫，難道你也把地掃?

兒童詩5：勞動兒歌。

我?guī)湍棠滔刺}卜，我?guī)蜖敔攣頋不ā?/p>

我?guī)桶职植磷雷?，我?guī)蛬寢屃酪m子。

熱愛勞動好孩子。

兒童詩6：勞動兒歌。

小朋友，起得早，值日時間要記牢。

進(jìn)門先來把地掃，前掃掃，后掃掃。

再拿墩布墩墩地，左邊墩，右邊墩，天天值日環(huán)境好。

兒童詩7：熱愛勞動。

春天來了好美麗，溫暖陽光照大地。

小朋友們齊勞動，大家干得勁頭足。

不怕臟來不怕累，你灑水來我掃地，

你擦黑板我擦桌，你澆花來我種樹，

校園環(huán)境多美麗，勞動成果要保護(hù)。

大雄雞挺直腰板喔喔唱。

催促人們快起床。

大清早采蜜忙。

小喜鵲蓋房屋。

下雨天不怕啦。

小青蟲害了大樹好伯伯。

吃樹葉鉆樹心。

還要去咬樹根。

我們大家別學(xué)它。

因為它是大壞蛋。

大家一起勤勞動。

不要偷懶不睡懶覺。

一起勞動多快樂呀么多快樂。

小學(xué)生勞動篇四

勞動是這個世界上最光榮的事情，勞動是世界上最美好的事情，勞動者是世界上最值得尊重的人。

以前，我最不愛的就是勞動了，因為勞動總是把人弄得臟兮兮的。直到有一天我才愛上了勞動。那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我去到了奶奶家，那時正好農(nóng)活很多。家里沒人陪我玩，我便上山干起了農(nóng)活。

因為這是我第一次干農(nóng)活，所以顯笨手笨腳，長輩們見我這副德性就把最簡單的工作分給了我。太陽為無情地炙烤著大地，好像是在考驗著我。在太陽公公的嚴(yán)峻的考驗之下我很快就堅持不住了，一屁股坐在了地上。微風(fēng)吹過，莊稼們發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我的無能，太陽公公的光芒也漸漸暗了起來，好像在為我的表現(xiàn)而失感到望無比。

“我不能讓別人嘲笑我，不能讓太陽公公失望?！痹谶@念頭的推動下，我又重新干了起來。不一會兒就把任務(wù)多多有余的完成了。這時已是傍晚十分，太陽公公露出了淡淡的笑容，大概是為我的表現(xiàn)感到欣慰吧。朝霞染紅了半邊天，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地唱起了歌，它們都在為我感到高興呢！

就這樣連續(xù)干了幾天我逐漸明白：“做一件事很簡單，但把這件事作好卻很難?！迸c此同時我也體會到了我們用的錢來之不易，父母給我們的一分一文錢，都凝聚著他們的辛勞和汗水，所以我們一定要節(jié)約用錢?；丶业臅r候我的.身上已經(jīng)沾滿泥土，但我仍覺得很光榮，因為泥土上散發(fā)著勞動的清香，見證了我勞動的付出。從那時起我覺得勞動不僅會創(chuàng)造財富，還會讓人快樂，讓人變得充實。勞動者才是最偉大的人，勞動的感覺真好。

五月一日那天，天氣十分涼爽，風(fēng)兒，柔柔地吹著。早上，我早早的起床，一打開窗戶我就看到花兒們垂頭喪氣的望著我，一臉無精打采，滿臉灰塵。原來是因為這幾天天氣干旱又沒澆花的原因。所以我們?nèi)覜Q定給花園重新?lián)Q一件新衣服。經(jīng)過分工，我和爸爸首先動手把枯枝敗葉剪掉。然后，我們從工具箱里拿出噴水器，把噴水器的一頭安在水龍頭處打開，開始清洗花瓣和樹葉上的灰塵。隨著水滴答滴答的優(yōu)美歌聲，樹兒展開了腰肢，輕柔地?fù)u擺著，花兒們張開了笑臉，唱起了美妙的歌兒，使人百聽不厭?！巴?！”我一聲尖叫，原來，我不小心把水龍頭對準(zhǔn)了自己，水澆在了我的身上，裙子和上衣頓時淋透完了，我變成了落湯雞。在場的人先是一愣，看到我那狼狽的樣子后，馬上開懷大笑。媽媽調(diào)皮地說：“呵呵，沒關(guān)系，勞動最光榮！”

外婆幸災(zāi)樂禍的笑道：“看看你，笨手笨腳的?！蔽业哪橏畷r間紅了，捂著臉跑進(jìn)了屋，換了一身干凈的衣裳后就又開始勞動了。澆啊澆啊澆了一個多小時后任務(wù)終于完成了，累得我和爸爸滿頭大汗。爸爸看到花園里庭院的木板不太光滑，就建議說：“女兒，我們?nèi)ゼ揖叩曩I油漆刷刷庭院的地板吧?！薄昂冒?！”我們就直奔附近的商場。買了油漆，我先把油漆罐打開，然后用一根筷子把漆罐攪勻，用刷子沾一點(diǎn)油漆開始刷了?？上?，只有一把刷子，我和爸爸只好輪流勞動。

“我刷、我刷、我刷刷刷！”我哼著小調(diào)，隨著快樂的節(jié)奏，我讓刷子跳起舞來。我們刷了一個多小時才刷完，累的腰酸背痛，不過，看著自己勞動的成果，開心極了。今天，我和花園度過了快樂和充實的一天。我懂得了不論做什么事，只要自己心中有決心、有堅持，不怕困難，不怕艱苦，就會達(dá)到成功的彼岸。

小學(xué)生勞動篇五

這個暑假我做的事，最簡單，但老是出問題，這就是——刷碗。

開始我以為刷碗就是擠點(diǎn)洗潔精，用刷子刷一刷，再把沫沫沖一沖，放筐里就完事了?？晌野职终f要控水，然后檢查一下還有沒有臟東西。如果有，在洗一洗；如果沒有，把水控了就行了。

第十五次刷碗，我急著看奧運(yùn)會，刷得不干凈，我爸看在我姥姥的份上才沒讓我重刷。去姥姥家那一星期，我?guī)缀跏侨冢炖鬯懒恕?/p>

勞動很累，也多多少少會受到一些批評，甚至被嘲笑。但勞動是光榮的，勞動人民的精神是我們世世代代人值得歌頌和學(xué)習(xí)的！

小學(xué)生勞動篇六

早晨起來，陽光就已灑進(jìn)房間里，感覺暖洋洋的，看著這么好的天氣，心里高興極了，嗯，真棒，今天正好是星期天，快點(diǎn)邀小伙伴一起出去玩吧。

正美滋滋地想著，只聽“兒子，過來幫一下忙。”唉，媽媽又叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)了，陽光明媚的一天不會泡湯吧?我無精打彩地走進(jìn)廚房，看見媽媽正在一門心思地包餃子，“媽媽，你又要我干什么啊?”媽媽說：“你和我一起包餃子吧!”“啊?包餃子，我可不會!”我一邊說一邊往房外退?！安粫率裁矗瑢W(xué)一學(xué)不就會了嗎?包不好也沒關(guān)系，快來!”媽媽笑瞇瞇地看著我，我雖然十二分的不情愿，可看著媽媽期待的目光，還是把剛剛邁出房間的腳縮了回來。

我慢吞吞地走過去，極不情愿的學(xué)媽媽的樣子把一張圓圓的餃子皮放在手上，媽媽一邊教我怎樣放餡、怎樣收口，一邊和我聊著天?？磱寢尠四敲炊囡溩?，我慢慢的有了點(diǎn)興趣，可不管我怎么努力地學(xué)、認(rèn)真地包，卻怎么也包不出餃子的樣，全成了一些奇形怪狀的“怪”餃子，我有些不好意思，可媽媽說：“我兒子還挺有創(chuàng)意嘛，不象媽媽，只會包餃子，看兒子包的，有的象小船、有的象面包……”聽媽媽這么一說，我突然有了靈感，“媽媽，我可不可以按自己的想法包?”媽媽說：“可以啊，只要不浪費(fèi)原材料就行!”，于是，我不再學(xué)媽媽的樣包餃子，而是象自己小時候玩橡皮泥一樣，由著自己的想象，先包了一只小鴨、又包了一只小鳥……不一會兒，我面前就成了百寶園，有小鴨、小鳥、小船、皇冠……做得最漂亮的是小人餃，小人的上面我還特別做了一些花紋，看起來好象穿了一件大衣，真有趣!

興致勃勃地包完后，一看，哇，九點(diǎn)鐘了，我還沒有吃早飯呢!媽媽說：“正好，我們就來嘗嘗我兒子的作品吧!”，我興奮地說“好啊!好啊!”

媽媽剛把餃子下到鍋里，我就迫不及待地守在鍋邊了，媽媽笑說：“不會是餓成這樣了吧?”，其實才不是餓呢，是想快點(diǎn)嘗一嘗自己親手做的餃子到底是什么味。煮好后，一聞香噴噴的，吃進(jìn)嘴里更是沒話說，比外面買的可好吃多了，自己做的就是不一樣啊!

媽媽看我吃得這么香，說：“兒子，勞動也不是太難的事吧?”我說：“不是，不是，今天的勞動不光是有趣、好玩，還能吃到這么香的‘勞動果實’，真是太好了!”

小學(xué)生勞動篇七

本學(xué)期，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

總結(jié)如下：

一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。

對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。

我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。

我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

二、加強(qiáng)勞動課教學(xué)研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學(xué)的實效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學(xué)新路子。

積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實踐編制切合學(xué)生生活實際，體現(xiàn)時代特點(diǎn)的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。

貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。

興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。

課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成。

三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1、繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。

2、有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實。

3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。

要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動教育的`實效性，將學(xué)校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。

四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。

結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。

在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力，我校的勞動實踐活動取得了可喜的成績。

現(xiàn)將一年的情況作個小結(jié)。

一、勞動實踐基地建立的緣起。

今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。

然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行。

“四體不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。

如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會的高度警惕。

雖然隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。

xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。

為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。

我校建立了以“銀杏園”為勞動實踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動實踐活動。

二、指導(dǎo)思想。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動，感受勞動的快樂。”是我校課外實踐活動的指導(dǎo)思想。

我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。

新課程的三維目標(biāo)：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。

知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

三、組織管理及實施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

制定了詳實可行的計劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動實踐指導(dǎo)老師。

老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。

我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。

今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。

物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。

勞動實踐活動，消除了學(xué)生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動實踐活動，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂;勞動實踐活動，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。

現(xiàn)代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實踐活動，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動實踐活動在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。

小學(xué)生勞動篇八

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。

我即將上六年級，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的主要目標(biāo)，自然，除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù)，根本不會再做別的勞動，也不需要做別的勞動?？墒牵瑒趧雍蟮淖涛队姓l細(xì)細(xì)品位過，但是，誰都知道，勞動是辛苦的，并且，勞動的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認(rèn)為，這種味道是甜的。

那我們怎樣才可以體會到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡單的家務(wù)開始，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，但是，在做家務(wù)中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會勞動程序，培養(yǎng)勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。做家務(wù)時，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務(wù)并不難，同時也會提高勞動的熱情和興趣。

2、先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。

3、注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。

我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：

1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。

2、同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。

3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

4、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

5、一個人家務(wù)勞動的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對生活充滿自信心，能獨(dú)立面對各種困難。

同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧！因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá)，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！

小學(xué)生勞動篇九

今天是我家的“勞動日”，我清理了書柜，又刷了墻，可把我累壞了！

書柜中的一組角柜是我的“地盤”。上午我決定把自己的角柜收拾收拾。從外觀看我的角柜不大，可它里面是別有洞天，比老媽的書柜裝的東西還多。我說干就干，先把書柜里的小玩意放到桌子上。然后，“嘩啦”一下把書都搞到了地上，我的腳背也被書砸紅了。

我把角柜清空后就開始分類整理了。我看著滿地狼藉，不由得嘆了口氣。最下面兩層放的是玩具，從第三層開始放書。我先把詞典等幾本工具書找到，放在第三層，把《萬物簡史》、《古今笑》等一些比較深奧的書也放在了這一層。第三層清理了，就該第四層了。我把名著、故事書、童話書放這里這一層。很快第四層也放得滿滿的。

雖說已清好了兩層的書，可地上還是堆滿了書。我手撐地想站起來，誰知一下子按在了一個釘子上。手都扎破了，真疼??！我在書堆中尋尋覓覓，終于看見了那本《上下五千年》，我津津有味地看了起來，竟忘了疼痛，也忘了時間。

這時，爸爸從外面滿頭大汗地回來了。左手一桶乳膠漆，右手一個袋子。爸爸說要把陽臺的墻壁重新刷一遍。我飛快地收拾好書柜，因為我想加入“粉刷匠”的行列。

我們?nèi)铱倓訂T，刷墻就開始了。我把以前被雨水水漂濕的墻面鏟鏟，爸爸抹一抹膩子。然后，我就把滾筒在墻上滾來滾去。我一邊揮舞滾筒，一邊還哼唱著：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”有只討厭的蚊子來搗亂，我“大”手一揮把它從眼前趕跑了?！肮?！你看你的鼻子！”媽媽哈哈大笑，爸爸看了我一眼也忍不住笑起來?！鞍パ轿业男”亲?，變呀變了樣！”我接著搖頭晃腦地唱起來。

今天勞動雖然累得我腰酸背痛，不過，看著整齊的書柜、雪白的墻壁，我心里還是美滋滋的。而且，勞動也讓我理解了爸爸媽媽的辛苦。

勞動，我真快樂！

小學(xué)生勞動篇十

貫徹依法治國基本方略，推進(jìn)依法治市進(jìn)程，建設(shè)社會主義法治城市!

堅持“兩手抓兩手都要硬”的方針，把社會主義精神文明建設(shè)提高到新水平!

廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動!

加強(qiáng)愛國主義集體主義社會主義教育!

堅持不懈地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)!

弘揚(yáng)勞模精神。

爭當(dāng)時代先鋒。

塑造鄉(xiāng)村精神。

爭做文明職工。

不時開創(chuàng)工會工作新局面。

實踐市民精神。

努力實踐“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮工人階級在“三個文明”建設(shè)中的主力軍作用!

堅持全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針!

努力把上海建設(shè)成為國際經(jīng)濟(jì)金融貿(mào)易航運(yùn)中心之一!

深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想!

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，確保先進(jìn)性教育活動成為群眾的滿意工程!

認(rèn)真落實市委八屆七次全會部署，適應(yīng)新形勢，抓住新機(jī)遇，再上新水平!

尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，為實現(xiàn)天津“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗!

實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益!

向各行各業(yè)的勞動模范和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)致敬!

爭當(dāng)知識型員工。

小學(xué)生勞動篇十一

這是我第一次參加勞動周，來也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間六天的勞動周結(jié)束了，從剛開始的期盼，因為可以不用上課，到后來的反感和厭惡，每天揮灑了汗水，而有些人卻不把你的勞動成果當(dāng)一回事，同時，我也很奇怪一件事，同樣是是連在一起的兩幢樓，4號樓是每個宿舍都有一個獨(dú)立的私人廁所，而3號樓卻是一層樓有3個公共廁所，為什么要設(shè)立公共廁所，公共廁所的弊端眾人皆知，每天使用人數(shù)很多，很多人也不注重個人衛(wèi)生，用完廁所后不沖，將用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的種種，結(jié)果卻要我們打掃衛(wèi)生的人來買賬，這只會助長現(xiàn)在大學(xué)生的懶惰和養(yǎng)尊處優(yōu)的壞毛病，只覺得自己想怎樣就怎樣，反正有人會幫你收拾，強(qiáng)烈建議取消公共廁所!

我和另外兩個同學(xué)共同打掃第五層樓，他們一個負(fù)責(zé)拖走廊，一個負(fù)責(zé)掃地，而我則清掃廁所。

每天和他們在幾個小時內(nèi)集中勞動，高效率高質(zhì)量，配合默契，相互理解，體諒寬容。

剛?cè)趧拥臉抢?，一切充滿了陌生和好奇，是善解人意的宿管阿姨幫我們安排工作，阿姨也告訴我們?nèi)绾问r省力地擦鏡子，輕輕的用手沾水像雨點(diǎn)一樣灑到鏡子上，用干干的抹布橫向長距離來回反復(fù)擦，便可達(dá)到透明晶亮的效果，先把樓梯用掃帚打掃干凈，再用最小的拖把一點(diǎn)點(diǎn)擦干，拖到哪個區(qū)域就到哪個廁所里洗拖把，方便省時高效。

勞動培養(yǎng)了我們社會的實踐能力，它使我們認(rèn)識到：課本知識是不夠的。

應(yīng)該積極投身于社會實踐中，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了本質(zhì)的飛躍，它促使我早日在摒棄那些“小太陽”的思想，不畏艱險，奮發(fā)有為!

小學(xué)生勞動篇十二

12月7日至11日輪到我們班勞動周了，這是一次身體力行的的體驗，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動的真諦。

勞動周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對分配的各項任務(wù)，都以極大的熱情予以接受，沒有人抱怨，也沒有人推脫，只聽見歡笑聲在校園的各個角落此起彼伏。勞動固然是艱苦的，但同學(xué)們在艱苦勞動中發(fā)揚(yáng)出來的樂觀積極的精神卻是非常難能可貴的。大家會在煩悶的時候不經(jīng)意的說起自己的童年生活，說起自己的家鄉(xiāng)，隨即，一幅幅憨真純樸的畫面出現(xiàn)了，讓彼此看到了另一面，另一個不為大家所熟悉而又最真實的自己。

這是我們第一次勞動周，雖然只有短暫的'五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責(zé)任。每天早晨六點(diǎn)半我們便出現(xiàn)在校園的每個角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過，疲倦過……，所有的一切都將刻入我們成長的歷程，因為我們懂得了責(zé)任的價值，懂得了珍惜的內(nèi)涵。我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強(qiáng)不屈的意志灑滿校園，感動著你，感動著我。

小學(xué)生勞動篇十三

今天，我們?nèi)チ松虾Ｊ行畔⒓夹g(shù)學(xué)校進(jìn)行勞技實踐活動。我們在那里開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

首先，我們身處“繪畫教室”，但我們手中的畫布卻是電腦熒幕，在指導(dǎo)老師的雙手下，一幅奇異的海景畫被表現(xiàn)的淋漓盡致，當(dāng)我回過神來后，才發(fā)現(xiàn)“奇異”已被“優(yōu)美”所詮釋，用老師的原話說，就是“見真奇跡的時刻到了”。這節(jié)課我們用手中的“畫筆”創(chuàng)造了奇跡。

之后，我們在底樓的游戲廳停留了一個多小時。在那里，我們沉浸在賽車與足球的樂趣中，緩解了很大的學(xué)習(xí)壓力，在輕松之余，老師也其中，與大家一起游戲，心情很舒暢。

心思還停留在游戲上時，我們已經(jīng)在進(jìn)行了flash的制作與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了其實flash的制作并非是極其難懂的，只要有一定的電腦功底和能認(rèn)真聽講的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好flash是很簡單的。老師起初先介紹了flash的作用，之后又教了我們幾個簡單易懂的flash動畫。最后，我們欣賞了幾部經(jīng)典的flash動畫。

中飯過后，我們進(jìn)入了一間像影院般的教室，本以為在飯后應(yīng)休息一會兒的我抱怨著，卻被熒幕上可愛的動畫形象所吸引。還在詫異中的我，通過老師的講解，才得知原來這節(jié)課是讓我們深入了解3d作品的，通過比較，發(fā)現(xiàn)2d作品和3d作品有著很大的差別，首當(dāng)其沖的是畫面感和細(xì)節(jié)處理，在看過各種3d作品的短片和處理后，這才得知完成一部好的3d作品是需要很多的人力和物力，其中的困難也無法想象，我被這一切所震撼。

最后，我們在學(xué)習(xí)了3d作品的基礎(chǔ)上，親手去體驗了一次3d帶來的視覺沖擊感，在專業(yè)的指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎樣初步完成一份簡單的3d作品。

經(jīng)過這一次的勞技實踐，我學(xué)會了很多，也感受了很多，同樣收獲了很多。

在回校的車上，我回想了這一天的學(xué)習(xí)，知道了其實只要會認(rèn)真學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)到給你的快樂，那么學(xué)習(xí)不會是一種負(fù)擔(dān)，而是一種人生財富。懂得這一點(diǎn)的話，再去一步一步走過坎坷人生路，你便會豁然開朗。

小學(xué)生勞動篇十四

勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識他人意識感恩意識參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生勞動”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園關(guān)愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達(dá)到“學(xué)生個人保潔――班級衛(wèi)生保潔――年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

組長：張慧華

副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹

組員：藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟

每周四17：00分――17：20分（下二課后），除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

（一）、各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行。

1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。

2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動時間分別進(jìn)行教室內(nèi)門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

3、打掃具體要求：

（1）、門前走廊樓梯：地面潔凈，無污跡。

（2）、教室內(nèi)：

黑板――黑板黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

講臺――講臺上無污漬，電腦鍵盤鼠標(biāo)保持潔凈；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整潔；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

多媒體臺――須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整潔，無雜物。

教室地面――用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物紙屑，無污漬。

教室桌椅――擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本用具擺放，無紙屑食品等雜物。

教室的瓷磚墻壁――每周定人擦拭，無污漬。

衛(wèi)生角――工具擺放整潔有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

（3）、教師辦公室――辦公用品擺放整潔，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整潔有序，室內(nèi)雜物清理干凈。

1、學(xué)生處大隊部――針對“亂扔亂拋垃圾不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個時段的巡查，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細(xì)化落實措施，有效開展年級宣傳及教育活動，發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置檢查反饋調(diào)整。

3、班主任――加強(qiáng)重視，提高熟悉，認(rèn)真利用班會晨會等陣地進(jìn)行宣傳。

4、全體學(xué)生――杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣。

5、大隊部――在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級學(xué)生的集體意識。

6、全員參與――提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。

1、教室辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)值周老師大隊部自主管理崗成員。

2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊部值周老師

1、各年級教室辦公室門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)三樓小平臺大操場中心廣場小操場運(yùn)動場體育館等多處公共區(qū)域，由1―6年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。

一年級：一年級教室前面廣場及各班教室走廊；

二年級：

中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；

三年級：學(xué)校前廣場大廳南門停車位；三年級二樓到一樓樓梯間；

四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；

五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；

六年級：圖書館頂樓籃球場體育館二樓倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；

注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。

小學(xué)生勞動篇十五

1、樹社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！

2、全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)！

3、認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面建設(shè)小康社會！

4、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推動社會主義物質(zhì)文明政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！

5、深入貫徹“四個率先”要求，堅定不移推進(jìn)改革開放！

6、以海納百川而服務(wù)全國，在艱苦奮斗中追求卓越！

7、在全社會形成知榮辱樹新風(fēng)促和諧的'文明風(fēng)尚！

8、發(fā)揮工人階級主力軍作用，為建設(shè)和諧社會做出新貢獻(xiàn)。

9、自覺踐行八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀。

10、愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流。

11、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

12、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！

小學(xué)生勞動篇十六

放學(xué)回到家，媽媽遞給我一張五元的紙幣，叫我到小區(qū)門口的超市買牙膏。我放下書包就高高興興地去了。

我在超市的貨架上選擇了一盒標(biāo)價是三元五角的牙膏。我拿好牙膏到收銀臺去付錢，售貨員阿姨正忙著聽電話，她接過錢很快就拿好了找回的錢遞給我。我接過錢一看，咦，奇怪了，我買的東西是三元五角，付給她的是五元，我在數(shù)學(xué)課上剛剛學(xué)過人民幣的知識，早就算好了她該找給我一元五角,她怎么給我六元五角呢?她肯定是搞錯了。這下可讓我撿了個大便宜。我轉(zhuǎn)身就想溜，這時,胸前的紅領(lǐng)巾在眼前一閃,他仿佛耷拉著腦袋說:“小朋友,你這樣做是給我抹黑呀!”我的臉頓時火辣辣地紅起來.

我立刻收住了腳步，轉(zhuǎn)過身說:“阿姨,您多找我錢了.”售貨員阿姨聽了忙查看了一下錢柜,笑著說:“哦，我看錯了，你給我五元，我當(dāng)成十元了，真不好意思?！?/p>

售貨員阿姨重新給我找了錢。臨走的時候，她笑瞇瞇地拍著我的肩膀說：“小朋友，你真是個誠實的好孩子，你叫什么名字呀?”我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，靈機(jī)一動說：“我的名字叫‘紅領(lǐng)巾’?！卑⒁绦α?，我也笑了，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也笑了。此時，他顯得格外的鮮艷，格外的美麗。

小學(xué)生勞動篇十七

開學(xué)了，大家都要學(xué)習(xí)新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學(xué)們也知道要認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽老師講課?？晌易约涸O(shè)計了一個《開學(xué)計劃》，我的開學(xué)計劃是不跟別人一樣的哦!我的開學(xué)計劃是：認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做題，無論做什么事都要遵守紀(jì)律，而且還要爭取期末考雙百分。

第一;我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。

第二;每天堅持把字寫好。

第三;星期一到星期四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。

第四;星期五和星期六可以晚點(diǎn)睡。

第五;每天7;20起床，除了星期六和星期天可以晚點(diǎn)起床。

第六;從現(xiàn)在起，我每天.早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀能力。快樂的暑假結(jié)束了，我們迎來了新的一學(xué)期，我為自已制定了一個開學(xué)計劃。這學(xué)期，我上三年級了:我要認(rèn)真讀書.上課專心聽講,積極主動發(fā)言,不開小差。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨(dú)立完成作業(yè)，讓老師和媽媽都喜歡我。

小學(xué)生勞動篇十八

勞動可以帶給我們快樂，也可以帶給我們幸福，更可以帶給我們美麗，也可以帶給我們的家干凈、整潔。

2月2日的那一天，我們把家里打掃了一遍。

首先我們把毛巾、碗用手洗一遍，媽媽用洗潔精洗干凈后，我又脫水了一遍，這個勞動帶給我們幸福.然后我們把家里不需要的東西理出來，還整理家里各個抽屜，我把家里所以不要的東西都理了出來，媽媽把抽屜整理的.干干凈凈.這個勞動給我們帶來了干凈、整潔。接著我們開始擦桌子、小柜、衣柜、各個角落的東西，我和媽媽都認(rèn)認(rèn)真真地擦好幾遍，這個勞動帶給我們美麗。

最后我們掃地、拖地，我掃地，媽媽拖地，我剛掃完一塊地，她就拖一塊地，我掃好了，他也拖好了，媽媽怕拖的不干凈，再認(rèn)認(rèn)真真的拖了一遍。只要肯勞動，就有收獲。