一個好的教案能夠提供教學(xué)過程的合理安排和詳細(xì)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。教案的編寫要注意形式多樣化，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。希望大家能夠從這些教案范例中找到適合自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。

讀書人是幸福人教案篇一

心得多棲身份的大冰，從主持人到民謠歌手，從江湖游俠到資深文青，他抱著一只手鼓行唱在天涯中，卻從未將故事寫在紙面上。他這十年的行走，一路遇見了許多傳奇精彩的故事，這本書的誕生，是因?yàn)樗雽⑦@些故事分享。

書名是《他們最幸福》，“他們”是一路上遇到的知己、好友，在他們的故事中，有的人無畏地奮斗，有的人虔誠地尋找，有的人為愛放棄了優(yōu)越的生活。這些真實(shí)的故事，送給每一個當(dāng)下的人們，無關(guān)于成功，只關(guān)乎幸福，和永遠(yuǎn)存在的另一種可能性。

《他們最幸福》一書中的他們，選擇了我們無法經(jīng)歷的生長方式，或粗野或叛逆，或欲揚(yáng)先抑或歸于平靜，最終他們又收獲了讓人羨慕的內(nèi)心強(qiáng)大。

大冰在書里寫道：“人生本無定數(shù)，回首已是天涯，五味雜陳的烈酒，總好過溫吞水一杯吧?！比松钪匾氖求w驗(yàn)。人生也很難是無懼的。當(dāng)你學(xué)會了承認(rèn)失敗，學(xué)會了不去證明什么，不去征服什么，而只是為自己而真正活著的時候，你才真正長大。多年后，即使淚眼婆娑，卻依舊感謝上蒼，讓我們有好故事可以說。

過去人們總說“幸福只有一種，不幸卻有千千萬萬種”。看完這本書，你會發(fā)現(xiàn)“幸福的指向并不是單一的”，因?yàn)椤笆篱g的幸福也有千千萬萬種”。

希望我們都會是這千萬種之一。

讀書人是幸福人教案篇二

寒假的一個午后，我讀著《課外閱讀》這本書，被其中的一篇文章吸引了，這就是《讀書人是幸福人》。這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點(diǎn)，敘述了讀書的各種好處，讓人受益匪淺。

我是一個很愛讀書的人，書柜上的書排得滿滿當(dāng)當(dāng)。曾經(jīng)有很多次總是一個人在家里靜靜地沉浸在書的海洋，在那里盡情遨游，流連忘返。讀到高興處，我臉上便洋溢出欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇悲傷不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……書，默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。每當(dāng)我打開一本書，馬上就會聽到許多聲音：有智者的娓娓而談;有勇士的慷慨吶喊;有春花凋零的嘆息;有百花盛開的喜悅……我在這多姿多彩的世界中度過了一天又一天的快樂時光，感到讀書的確是一件幸福的事。

讀書，能讓我們進(jìn)入不同時空的諸多他人世界;讀書，能感化與陶冶我們的性情;讀書，能使人向善……讓我們多讀好書，做個幸福的人!

讀書人是幸福人教案篇三

試問天下人有誰不渴望得到幸福？那么幸福究竟是什么？我從《讀書人是幸福的》這文章中找到了答案。原來能夠讀書才是真正的幸福。

文中說：“讀書人是世間幸福的人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有一個更為浩瀚的、更為豐富的世界?！奔?xì)細(xì)地品味這句話，你就一定會產(chǎn)生共鳴：“是啊！的確是這樣！”如果我們不讀《昆蟲記》，就不會多識那些見所未見、聞所未聞的昆蟲，更不會了解其生活習(xí)性；如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡與社會風(fēng)貌；如果我們不讀《伊索寓言》，就無法感受到當(dāng)時的社會現(xiàn)象與人類的特點(diǎn)。總結(jié)成一句話就是：不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多么不幸，多么可憐啊！

“讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。”我對這句話十分贊同，因?yàn)槲乙矎闹蝎@益匪淺。比如：我從讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會了感動，學(xué)會了敬佩，我被保爾那為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)所折服。我從讀《魯濱遜漂流記》中，學(xué)會了振作，我在面對挫折時，像魯濱遜那樣不氣餒、不退縮，勇敢地去面對。我從讀《愛的教育》中，學(xué)會了為人處事的方法，學(xué)會了怎樣去做一個正直的人，它引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民，同情人民一切不幸與苦難。書籍可以純凈人們的靈魂，使人富有正義感，使人向善避惡?？梢?，能夠讀書是多么幸福啊！

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”我到現(xiàn)在才明白為什么這些往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要。再回憶起自己從前對于讀書的態(tài)度，真的感覺那時自己真的太傻了。

當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績的工具，把讀書當(dāng)成消遣時光的玩物，把讀書當(dāng)成向朋友炫耀的資本。這樣讀書怎么對得起自己手中拿著的書呢？讀了《讀書人是幸福的》這文章之后，我對讀書有了新的認(rèn)識。我渴望讀書、渴望幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

讀書人是幸福人教案篇四

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的讀書人是幸福人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天早上我去學(xué)抄書法時，爸爸又給我?guī)媳木G豆湯，這幾天天氣非常熱，每天早上6點(diǎn)鐘爸爸就起床給我熬好綠豆湯，然后放到冰箱里涼著。咦，這明明就是很普通的綠豆湯，我怎么喝著比蜜還甜呢，哦，我明白了，是父愛，只有愛才能有這樣的味道。

我常想，讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，它們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自感知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的`人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他認(rèn)識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書人加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫？托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

一個人一旦與書結(jié)緣，極大可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起反面效果的。但我們所指讀書，總是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感到讀書幸福，是從喜愛讀書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于祟高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變成情趣高雅而趨避凡俗?；虿?，或溫情，或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡兒說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。

所以，我說，讀書人是幸福人。

讀書人是幸福人教案篇五

“讀書破萬卷，下筆如有神”。我就是這么個人，很信奉這句話。一本書反反復(fù)復(fù)看了幾遍甚至幾十遍，幾百遍，再看也是津津有味呢！

一年級我喜歡上了名著，名著中的《西游記》和《水滸傳》都是我百看不厭的書。從豬悟能身上我學(xué)會不能貪心，從武松、魯智深那兒我明白了梁山好漢的義氣，嫉惡如仇的優(yōu)秀品質(zhì)。

二年級下冊，《中華上下五千年》這本書成了我生活的伴侶，帶我走過歷史的長河，從中結(jié)識了足智多謀的管仲，豪氣沖天的項羽，誓死如歸的荊軻，他們鮮活的形象常常浮現(xiàn)在我的眼前。我忍不住想了解他們更多故事，往往一看就是一整天，沉迷其中，無法自拔。

三年級，我與“幻想”交了朋友，我每天如癡如醉地看著，書似磁鐵對我有著致命的吸引力，一不看，我就心里癢癢，渾身難受，書中人物的探險故事，我一直牢記在心中。

在書中，你會感到一種快樂，我認(rèn)為這就是幸福。

讀書人是幸福人教案篇六

我們每個人生下來就是一個書蟲，我們讀的好的書多，也讀到不好的書，就是不能一起讀的。我們每個人都是書蟲，只有一個人讀書才能一起看書，只有一個人讀書才可以一起做作業(yè)，而一個人做作業(yè)也要讀書才能一起看書，才能一起做作業(yè)。只有一個人讀書才能一起讀書，所以說書是最好的朋友。

書是知識的源泉。讀書能讓人增加很多知識，能增長許多知識，能夠開闊自己，也可以幫助自己的眼界。書是一葉扁舟。

書是知識的源泉，能讓我們在知識的海洋遨游。書是海洋，能讓我們在知識的海洋里自由自在的翱游，書能把我們的知識分類成一片海洋。讀書就是在知識的海洋里暢游。

我們讀書的方法不同，讀書的結(jié)果不一樣。有的是讀書人不會讀書就去問別人，有的是讀書人不會讀書就去問別人。

有的是讀書人不會讀書就問別人，有的是讀書人不會讀書就問別人，有的是讀書人不會讀書就問別人。

有的是讀書人不會去問別人，有的是讀書人不會去問別人，有的是讀書人不會去問別人。

所以說書是知識的源泉。

讀書人是幸福人教案篇七

高爾基曾經(jīng)講過：“熱愛書吧—這是知識的源泉?！睕]錯，書是知識的源泉，當(dāng)你收獲到無窮的知識時，你感到無比的幸福。

我經(jīng)歷過，我感受過，書能讓我幸福！

三、四年級時，學(xué)校非常重視閱讀，推薦我們購買《南方分級閱讀》。從此，我把書當(dāng)成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時是個炎熱的假期，一起床就拿起課外書“慢慢品嘗”。吃早餐時，也不忘帶著它，好像把書里的知識也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書。就是這樣爭風(fēng)奪秒的學(xué)習(xí)，就因?yàn)檫@樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書也越來越多。書中的知識是無窮無盡的。書籍讓我受益不凡，書帶給我們是測量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。

在家中，有種種的問題存在?？墒?，我的“妙書”一出所有問題被書打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福！我絕不驕傲，因?yàn)槲乙ラ喿x更多書籍。書就是我的一雙翅膀，帶著我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識！

從一年級到現(xiàn)在，書帶給我的事說不盡的。是書讓我知道種種學(xué)問與知識奧妙……書像一片大海，我是一條小魚。試問我在海里能游得盡嗎？游不盡。所以說書的“草原”與“大海”是無法去估計的。

我幸福，是因?yàn)槲覑蹠?；我幸福，是因?yàn)槲易x書；我幸福，是因?yàn)闀俏业暮门笥?！人生沒有書不行！書會陪伴我們一生，書會幫助我們，書會教導(dǎo)我們做人。

讀書人是幸福人教案篇八

《讀書人是幸福人》這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點(diǎn)，敘述了讀書的各種好處，讀后讓人受益匪淺。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我到現(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態(tài)度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當(dāng)然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界。”細(xì)細(xì)地品味這句話，你會發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風(fēng)貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲。總之，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹?/p>

當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績的工具，把讀書當(dāng)成消遣時光的玩物?，F(xiàn)在想想，這樣怎能對得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認(rèn)識?？释x書，渴望得到幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是讀書使人避惡。

讀書人是幸福人教案篇九

一天晚上，坐在書桌前，我翻開了《同步閱讀》，靜靜地讀著?？粗粗易x到了作家謝冕寫的一篇名為《讀書人是幸福人》的好文章。它讓我感受至深。

“一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往崇高，追求美好。對暴利的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富有正義感，人往往變得情趣高雅而力避凡俗?；虿邸⒒驕厍?、或抗?fàn)?，大抵總領(lǐng)導(dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。

笛卡兒說：‘讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話。’這就是說，讀書使人向善。

雨果說：‘各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！@就是說，讀書使人避惡。這是文章中作者對于讀書的評價。確實(shí)，通過讀書，它既能陶冶人的情操，又能洗去人間所有的不良品質(zhì)。所以讀書有多么大的用處?。?/p>

有句古話講得好，”書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，可見，在古人的心目中，讀書是跟今后的人生幸福密切相連的。那么現(xiàn)在，讀書不也伴隨著我們成長的么？有的人休息時讀書，有的人工作后讀書；有的人煩惱時讀書，有的人傷心時讀書；有的人睡覺前讀書，有的人連吃飯時也在讀書。

人們之所以把好多時間都放在讀書上，是因?yàn)樽x書人除了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有一個更為浩瀚，更為豐富多彩的世界。讀書，能使人們快樂;讀書，能使人們悟出深刻的道理；讀書，能使人們放松心情；讀書，更能使人們變得明智。愛讀書的朋友，一定有類似的感受：上課發(fā)言積極，考試成績穩(wěn)定，作文寫得很好，每次作業(yè)都是全對……而那些不愛看書的人呢，就不會擁有第二個讀書人才有的世界的。盡管讀書人不一定是文化人，但文化人一定是讀書人。所以，那些沒有閱讀條件或失去閱讀機(jī)會的人，他們的損失是不可補(bǔ)償?shù)摹?/p>

讀了這篇文章，我終于知道了：讀書人多么幸福啊！

讀書人是幸福人教案篇十

《讀書人是幸福人》這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點(diǎn)，敘述了讀書的各種好處，讀后讓人受益匪淺。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?！蔽业浆F(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態(tài)度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當(dāng)然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界?！奔?xì)細(xì)地品味這句話，你會發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風(fēng)貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲?？傊切┦セ虿荒荛喿x的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹?/p>

當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績的工具，把讀書當(dāng)成消遣時光的`玩物?，F(xiàn)在想想，這樣怎能對得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認(rèn)識?？释x書，渴望得到幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行為影響一個人的未來；一本獨(dú)具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進(jìn)步的基石；它還是無聲的老師，指引我們?nèi)ヌ剿魅碎g奧妙。從現(xiàn)在開始，讓我們一起去體會讀書的快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！

讀書人是幸福人教案篇十一

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我到現(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態(tài)度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當(dāng)然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界?！奔?xì)細(xì)地品味這句話，你會發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風(fēng)貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲?？傊?，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹?/p>

當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績的工具，把讀書當(dāng)成消遣時光的玩物?，F(xiàn)在想想，這樣怎能對得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認(rèn)識?？释x書，渴望得到幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行為影響一個人的未來；一本獨(dú)具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進(jìn)步的基石；它還是無聲的老師，指引我們?nèi)ヌ剿魅碎g奧妙。從現(xiàn)在開始，讓我們一起去體會讀書的'快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！

讀書人是幸福人教案篇十二

什么樣的女生會是最美的呢？是在舞臺上翩然起舞、嫣然一笑的時候？還是在危難前，挺身而出保護(hù)同伴的時候？我覺得，讀書時的女生會是最美的，尤其是在校園里，這樣一個書卷氣息濃郁的地方。

那是好久以前的事了。運(yùn)動會開幕式開始前的一段時間，握著假花的我們在操場的一角準(zhǔn)備上場。坐在花壇那邊的同學(xué)們，聚在一起說說笑笑。咧開的嘴角、瞇起的眼睛，無一不顯示他們的放松。吵吵嚷嚷的聲音讓人仿佛置身于菜市場中，伴隨著擁擠的人群，穿梭在各色蔬果中。

卻在這時，我看到了一個女生。她很端正地坐在椅子上，手里捧著一本書。她微微低著頭，很認(rèn)真地閱讀書本上的文字，表情虔誠得像是在做禱告。那時暖橙色的太陽光打在這群年輕的少年身上，他們歡快大笑的模樣和那“安靜的有些眨眼”的女生都讓我移不開視線。

時間過去了這么久，我早已記不得那個女生當(dāng)時的模樣，卻記住了一個我認(rèn)為最美的姿勢。那個姿勢的名字，叫做讀書。

讀書是天下間最美的事情，它會使我們的精神豐滿、不空虛、不蒼白，從而升華我們的靈魂，陶冶我們的情操。這樣的道理我們很早以前就懂得，可是，我們中的大多數(shù)，卻都做不到像那位女生一樣，在嘈雜的環(huán)境中，還能夠靜心讀書，還能夠在書的世界里，孜孜不倦地尋找著屬于自己的“黃金屋”。