通過編寫教案，教師可以更好地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。教案中的教學(xué)資源要充分利用，讓學(xué)生得到更多的實(shí)踐機(jī)會。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教案范文，供大家參考。

推薦我是中國娃教案通用篇一

1、理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

2、了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

活動準(zhǔn)備：知識鋪墊：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些；《我驕傲，我是中國娃》詩歌光盤、教學(xué)掛圖1幅。

1、與幼兒一起討論帶來的祖國、家長最值得驕傲的事物圖片，一起分享交流。

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒逐段分析理解并朗誦詩歌。

（1）、出示第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

（2）、出示第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。

（3）、出示第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感和驕傲感。

4、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦詩歌，集體朗誦、分組朗誦、個(gè)別朗誦。

5、教師小結(jié)：這些地方為什么值得我們中國人驕傲，因?yàn)樗c眾不同，獨(dú)一無二，進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

推薦我是中國娃教案通用篇二

1、能夠分組活動，圍繞同一話題進(jìn)行討論。

2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。

3、提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

活動重點(diǎn)：提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

活動難點(diǎn)：通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方，了解詩歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。

活動準(zhǔn)備。

1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛國意識。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）。

2、奧運(yùn)會精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲，我是中國娃》，根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt。（物質(zhì)準(zhǔn)備）。

活動過程。

一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動積極性及愛國熱情。

師：小朋友們好，今天老師帶來了一小段視頻，我們先來看一看吧！

師：請小朋友說說自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？

（比賽、升國旗、發(fā)獎……）。

（幼兒自主表達(dá)，可再次觀看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場的激動人心，感受獲獎的驕傲和自豪）。

二、討論中國有什么地方值得驕傲。

師：剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！

師：除了看到中國獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳械津湴?？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛國情感）。

師：我們的中國還有很多特別棒的'地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方？把你覺得中國最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧！然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。

（分組討論，幼兒自主表達(dá)）。

（教師參與幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）。

三、欣賞詩歌及ppt，了解詩歌內(nèi)容。

師：剛才小朋友說了中國最棒的地方有……，我們一起來欣賞一下《我驕傲，我是中國娃》，仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。

（播放詩朗誦）。

師：欣賞完詩歌，誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方？

（幼兒自主表達(dá)）。

師：接下來，我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。

ppt2：了解中國人的外貌特點(diǎn)。

ppt3―5：珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀，了解祖國的風(fēng)景名勝。

ppt6―9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國以及賽場上飄揚(yáng)的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦，賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就，感到驕傲和自豪。

（過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛國熱情）。

四、再次欣賞詩歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。

師：我們了解了祖國的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國娃》吧！

（播放ppt，配樂朗誦）。

活動總結(jié)。

今年是偉大祖國70華誕，本次活動以此為背景適時(shí)開展，并且《指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5―6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出，要讓幼兒知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn)，在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪，目標(biāo)達(dá)成度較好。

在活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運(yùn)動員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊，他是最厲害的運(yùn)動員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒討論。

讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山，以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng)，總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌，請小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助ppt詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項(xiàng)成就，由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。

推薦我是中國娃教案通用篇三

1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

活動重點(diǎn)。

會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。

活動難點(diǎn)。

理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

活動過程。

一、談話導(dǎo)入。

小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)現(xiàn)在，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)。

老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看!

播放課件，老師邊提問邊講解：

_廣場是當(dāng)今世界上的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征。

“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來到桂林，沒有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。

大熊貓是我國的國寶，是世界上最可愛的動物之一。

京劇作為一種中國獨(dú)有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。

乒乓球隊(duì)是中國體育軍團(tuán)的王牌之師,屢次在國際大賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊(duì)。

過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!

二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

1.整體欣賞詩歌。

老師有感情的朗誦詩歌。

根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?

2.分段學(xué)習(xí)詩歌。

(一)初步理解中國娃是什么樣子的。

今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個(gè)是中國娃?引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。

教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。

(二)讓幼兒了解中國的名勝古跡。

1.認(rèn)識珠穆朗瑪峰——世界上的山峰。

(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎?(噢!這是一座山。它不但是中國的山，它還是世界上的山!你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了!因?yàn)樯接指哂种保栽姼枥镎f——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。

2.認(rèn)識泰山——力與美的完美結(jié)合。

看過了世界上的山，讓我們再去看一看我們山東省最的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎?讓我們一起來看一看!

播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。

再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌——巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。

看過了、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn)，它會是哪里呢?

3.認(rèn)識萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。

(課件出示萬里長城圖片)。

小朋友們，這是哪里?——萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?(長長的)。

像什么?

我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽會怎樣保護(hù)我們?(伸出手臂，把我們抱到懷里)。

在古時(shí)候，有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個(gè)好辦法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護(hù)，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂。

現(xiàn)在，我們中國富強(qiáng)了，萬里長城成了的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢!

4.認(rèn)識黃河、長江——我們的母親河。

(課件顯示黃河、長江)。

對比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)。

黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。

我國有一位的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么?

放音樂《龍的傳人》，鞏固知識。

課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。

(三)體驗(yàn)做一個(gè)中國人的自豪感。

我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識他們。

1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。

老師提問：小朋友們，這是什么?(我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨能夠在太空生活，做實(shí)驗(yàn)，他們在太空放音樂，我們能夠聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了!)。

2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。

老師提問：小朋友們看一看，會場上有幾面五星紅旗同時(shí)升起?(三面)。

我國乒乓球隊(duì)曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌，是我們的驕傲!

3.認(rèn)識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。

老師提問：認(rèn)識屏幕上的這兩個(gè)人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎;右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。

4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。

老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運(yùn)會上，她們獲得了金牌。

課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?

幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)。

現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)。

三、整體朗誦詩歌。

1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。

3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。

四、結(jié)束活動。

進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

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推薦我是中國娃教案通用篇四

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

ppt課件（不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖）。

1、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

（1）ppt出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請?jiān)谑澜绲貓D上找找中國的位置。

（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置。

2、了解中國的語言文字。

（1）分別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。

（2）讓幼兒觀察ppt圖片上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。

3、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》

讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步！

推薦我是中國娃教案通用篇五

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

1、經(jīng)驗(yàn)交流。

(1)出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。

(2)中國小朋友長得什么樣?除了中國小朋友還有誰?

(3)啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

2、在幼兒活動材料上觀察與操作。

(1)討論：我們最愛吃什么?外國小朋友最愛吃什么?

(2)請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

(3)鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。

(1)出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

(2)共同認(rèn)識首都北京的.位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國真大。

(1)在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

(2)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊!祖國，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步!

推薦我是中國娃教案通用篇六

1、能夠分組活動，圍繞同一話題進(jìn)行討論。

2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。

3、提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

活動重點(diǎn)：提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

活動難點(diǎn)：通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方，了解詩歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。

1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛國意識。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）

2、奧運(yùn)會精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲，我是中國娃》，根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt。（物質(zhì)準(zhǔn)備）

一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動積極性及愛國熱情。

師：小朋友們好，今天老師帶來了一小段視頻，我們先來看一看吧！

師：請小朋友說說自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？

（比賽、升國旗、發(fā)獎……）

（幼兒自主表達(dá)，可再次觀看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場的激動人心，感受獲獎的驕傲和自豪）

二、討論中國有什么地方值得驕傲

師：剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！

師：除了看到中國獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳械津湴?？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛國情感）

師：我們的中國還有很多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方？把你覺得中國最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧！然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。

（分組討論，幼兒自主表達(dá)）

（教師參與幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）

三、欣賞詩歌及ppt，了解詩歌內(nèi)容

師：剛才小朋友說了中國最棒的地方有……，我們一起來欣賞一下《我驕傲，我是中國娃》，仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。

（播放詩朗誦）

師：欣賞完詩歌，誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方？

（幼兒自主表達(dá)）

師：接下來，我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。

ppt2：了解中國人的外貌特點(diǎn)。

ppt3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀，了解祖國的風(fēng)景名勝。

ppt6—9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國以及賽場上飄揚(yáng)的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦，賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就，感到驕傲和自豪。

（過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛國熱情）

四、再次欣賞詩歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。

師：我們了解了祖國的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國娃》吧！

（播放ppt，配樂朗誦）

今年是偉大祖國70華誕，本次活動以此為背景適時(shí)開展，并且《指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出，要讓幼兒知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn)，在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪，目標(biāo)達(dá)成度較好。

在活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運(yùn)動員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊，他是最厲害的運(yùn)動員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒討論。

讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山，以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng)，總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌，請小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助ppt詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項(xiàng)成就，由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。

本次活動準(zhǔn)備充分直指主題核心，奧運(yùn)冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開心、感動和激動。但是在討論環(huán)節(jié)教師對于幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)預(yù)估過高，同時(shí)指導(dǎo)語不夠準(zhǔn)確，孩子們的討論內(nèi)容不夠豐富，對于祖國有特色有代表性的地方和成就沒能充分表達(dá)。

推薦我是中國娃教案通用篇七

一、活動目標(biāo)：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

二、活動重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

三、活動準(zhǔn)備：

1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

四、活動過程：

1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。

觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國幼兒的外貌特征知道自己是中國的小朋友。

（1）請幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。

（2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國小朋友。

（3）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

（4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

2、在活動材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

（2）請幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

（1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請?jiān)谑澜绲貓D上找找中國的位置。

（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、了解中國的語言文字。

（1）、風(fēng)別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。

（2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。

5、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

我們的祖國真大北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>

十月就飄大雪花。我們的祖國真大，

南方，有春姑娘的家，一年四季盛開鮮花。

??！偉大的祖國--媽媽，東西南北中的孩子，

在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

五、活動延伸：

讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

推薦我是中國娃教案通用篇八

1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

重點(diǎn)：會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的.自豪感。

難點(diǎn)：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

活動準(zhǔn)備

課件、相關(guān)掛圖和視頻。

活動過程

小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)現(xiàn)在，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)

過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!

現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。

1.整體欣賞詩歌。

老師有感情的朗誦詩歌。

根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?

2.分段學(xué)習(xí)詩歌。

3.認(rèn)識萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。

4.認(rèn)識黃河、長江——我們的母親河。

我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識他們。

1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。

2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。

3.認(rèn)識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。

4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。

課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?

幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)

現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)

1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。

3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。

進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

活動反思

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步!

推薦我是中國娃教案通用篇九

活動目標(biāo)：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

1、經(jīng)驗(yàn)交流。

（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。

（2）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

（3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

2、在幼兒活動材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

（2）請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。

（1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊！祖國，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

推薦我是中國娃教案通用篇十

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

【活動準(zhǔn)備】。

不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

【活動過程】。

1、經(jīng)驗(yàn)交流。

（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。

（2）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

（3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的'不同之處。

2、在幼兒活動材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

（2）請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。

（1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊！祖國，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

推薦我是中國娃教案通用篇十一

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

1．感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2．知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

3．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

4初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

1．幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色；

2．ppt：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體；3．音頻：一段漢語和一段英語。

活動環(huán)節(jié)：

一、出示ppt，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。--運(yùn)用了觀察法，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，讓幼兒知道中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

"請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢？""世界上有幾種膚質(zhì)的人呢？""世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人""那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？"二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1．出示世界地圖。

"這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國的呢？"

2．"觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（看看它像什么呢？）""中國是一個(gè)很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？"

三、運(yùn)用生活情境，了解中國的語言文字

1．放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

"請小朋友說說自己聽到了什么？我們說的是漢語普通話。"

2．出示中國漢字和英語。

1．教師朗誦，幼兒欣賞。

2．師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

五、放"國歌"，增強(qiáng)幼兒的愛國心。

"國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜。"活動后建議：

幼兒感知到了中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。活動中主要運(yùn)用了觀察法，觀察各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)?；具_(dá)到目的。

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步!

推薦我是中國娃教案通用篇十二

1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

重點(diǎn)：會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。

難點(diǎn)：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

活動準(zhǔn)備。

課件、相關(guān)掛圖和視頻。

活動過程。

一、談話導(dǎo)入。

小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)現(xiàn)在，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)。

過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!

二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

1.整體欣賞詩歌。

老師有感情的朗誦詩歌。

根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?

2.分段學(xué)習(xí)詩歌。

3.認(rèn)識萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。

4.認(rèn)識黃河、長江——我們的母親河。

三、體驗(yàn)做一名中國人的自豪感。

我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識他們。

1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。

2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。

3.認(rèn)識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。

4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。

課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?

幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)。

現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)。

四、整體朗誦詩歌。

1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。

3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。

五、結(jié)束活動。

進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

推薦我是中國娃教案通用篇十三

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。

觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國幼兒的外貌特征知道自己是中國的小朋友。

（1）請幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。

（2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國小朋友。

（3）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

（4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

2、在活動材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

（2）請幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

（1）出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請?jiān)谑澜绲貓D上找找中國的位置。

（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、了解中國的語言文字。

（1）、風(fēng)別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。

（2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。

5、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》

我們的祖國真大 北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>

十月就飄大雪花。 我們的祖國真大，

南方，有春姑娘的家， 一年四季盛開鮮花。

啊！偉大的祖國--媽媽， 東西南北中的孩子，

在同一個(gè)時(shí)候， 有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

推薦我是中國娃教案通用篇十四

通過此次《我是娃，愛說普通話》主題中隊(duì)會，提高對普通話的認(rèn)識，自覺使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。

1、 女生歌舞表演《話》

2、 繞口令大比拼，《四是四,十是十》《板凳寬,扁擔(dān)長》

3、 兒化音繞著玩

4、 愛國詩詞朗誦《我的心》,《延安,我把你追尋》

5、 男生齊誦《講好普通話,溝通你我他》

6、 評選“普通話之星”，并予以表彰

（效果、感言、意見或建議，尤其是學(xué)生或家長的感想）

通過這些有意義的活動，我們明白了為什么要講普通話，要學(xué)好祖國的語言文字。最后我們還討論了推普周我們能做什么？大家一致認(rèn)為除了自己要學(xué)好普通話，回家還可以教長輩及周圍的人說好普通話，做一名推普監(jiān)督員。

這一活動也拉開了我們中隊(duì)不僅僅只是一周的活動，是為了我們今后更加有效的推廣普通話打下基礎(chǔ)。推普周結(jié)束了，但是我們學(xué)好普通話的決心更大也更堅(jiān)定了。

推薦我是中國娃教案通用篇十五

中國人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩歌分為三段：第一段引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡，第三段引導(dǎo)幼兒說出中國最令我們驕傲的事情與時(shí)刻有哪一些，體驗(yàn)升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感與驕傲感。本活動旨在引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。幫助幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的'事。

2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩歌。

3.感受作為一名中國人的自豪感。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《我驕傲，我是中國娃》。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國，家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。

一、交流討論和父母一起搜集調(diào)查的祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識，了解值得我們驕傲的事情。

引導(dǎo)幼兒從膚色、外形、中國名勝、中國成就等幾個(gè)方面回答。小結(jié)：我們的祖國真大，有這么多值得驕傲的事情。

二、欣賞詩歌內(nèi)容，了解詩歌中值得驕傲的事情。

師：詩歌名字叫什么？詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？小結(jié)：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。

三、分段理解詩歌內(nèi)容，進(jìn)一步了解祖國的名勝古跡與成就。

1.觀看第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

2.觀看第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。

3.觀看第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感和驕傲感。

小結(jié)：我們的祖國真?zhèn)ゴ?，我驕傲，我是中國娃?/p>

四、有感情地朗誦詩歌，感受自豪、驕傲的中國娃情感。

1.引導(dǎo)幼兒通過多種形式有感情的朗誦詩歌。

2.師：為什么說這些地方值得我們中國人驕傲？進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

小結(jié)：我們的祖國與眾不同，獨(dú)一無二。

我驕傲我是中國娃

我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長在東方華夏。我驕傲，我是中國娃！

珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。萬里長城像我伸展的手臂，黃河長江哺育我茁長成長。我驕傲，我是中國娃！

當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)中國獲得諾貝爾獎，當(dāng)嘹亮的國歌響徹四方。我驕傲，我是中國娃！

推薦我是中國娃教案通用篇十六

1.引導(dǎo)幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

2.通過學(xué)習(xí)詩歌培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的能力，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

【活動準(zhǔn)備】。

自制ppt、國旗、詩歌錄音、情境創(chuàng)設(shè)、背景音樂。

【活動重點(diǎn)】。

學(xué)會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。

【活動難點(diǎn)】。

理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。

【活動過程】。

利用情境創(chuàng)設(shè)“旅游”，導(dǎo)入活動。

小結(jié)：在游覽的過程中，我們要緊跟旅游團(tuán)的隊(duì)伍，保持安靜，愛護(hù)我們的旅游景點(diǎn)，小旅客們能不能做到啊?現(xiàn)在就請各位小游客跟著我出發(fā)吧!

二、利用創(chuàng)設(shè)的情境，分段學(xué)習(xí)詩歌，引導(dǎo)幼兒理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容與含義。

(一)引導(dǎo)幼兒了解中國人的外貌特征。

師：小游客們，我們都是哪國人啊?作為中國娃必須了解我們的樣貌特征，我們一起去看一看吧!

提問：中國人和外國人有什么不一樣的地方呢?教師引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃和外國娃的不同。

提問：小朋友，我們的頭發(fā)是什么樣子的啊?

(烏黑整齊烏黑亮麗濃密茂盛烏黑茂密蓬松自然、秀發(fā)柔美、披肩、烏黑油亮、濃密柔順、烏黑卷曲、滑膩柔軟)。

小結(jié)：我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長在東方華夏。我驕傲我是中國娃。

(二)引導(dǎo)幼兒了解中國的名勝古跡。

游覽珠穆朗瑪峰——世界上海拔的山峰。

提問：小朋友，你們看，現(xiàn)在我們來到了什么地方?

你知道珠穆朗瑪峰有多高嗎?

小結(jié)：珠穆朗瑪峰是世界海拔的山峰，高度約為8848米，山頂上有終年不化的積雪。

提問：你覺得珠穆朗瑪峰向我們身體的哪個(gè)地方?

小結(jié)：因?yàn)樯接指哂种?，珠穆朗瑪像我挺直的脊梁?/p>

2.游覽泰山，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀，真切的感受泰山的力與美。

師：我們繼續(xù)往前走，現(xiàn)在我們來到了什么地方?

你知道關(guān)于泰山的哪些小知識呢?你覺得它像什么?

小結(jié)：泰山位于我們山東省泰安市，被稱為“五岳之尊”，巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。

師：看過了最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn)，它會是哪里呢?

3.認(rèn)識萬里長城——是世界上最長的城墻。

提問：小朋友們，這是哪里?萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?萬里長城像什么?

小結(jié)：在古時(shí)候?yàn)榱说钟鶖橙说那致晕覀冃拗巳f里長城，它是世界上最長的城墻。萬里長城像我伸展的手臂，保護(hù)著中國。

4.認(rèn)識黃河、長江，對比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)。

在我們中國還有兩條非常的河流，跟隨著老師我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧!

提問：你知道黃河的水是什么顏色的嗎?

小結(jié)：黃河在流經(jīng)黃土高原的時(shí)候，攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，它們被稱為中國的母親河，她哺育我們茁壯成長。

(三)了解值得中國驕傲的時(shí)刻，激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感。

師：我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人以及值得我們驕傲的時(shí)刻，讓我們一起去了解一下吧!

1.宇宙飛船發(fā)射，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。

提問：小朋友們，這是什么?

小結(jié)：我國神舟七號宇宙飛船發(fā)射成功了，以后我們能夠在太空生活了，我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了!

當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，我很驕傲。

2.升國旗，奏國歌，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情，體驗(yàn)作為中國娃的自豪感和驕傲感。

提問：小朋友們，我們的國旗叫什么?你知道我們在什么時(shí)候才會升國旗奏國歌嗎?

小結(jié)：國歌是在重要的慶典或者正式的外交場合才能播放，讓我們一起來感受一下吧!

播放國歌，師幼一起體驗(yàn)升國旗奏國歌。

3.認(rèn)識我國獲得諾貝爾獎屠呦呦奶奶，

提問：你們認(rèn)識圖片上的人嗎?

小結(jié)：諾貝爾獎是一個(gè)很重要的獎項(xiàng)，每年全世界大約6億人中只有一人可以獲得。當(dāng)中國獲得諾貝爾獎，我很驕傲。

三、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

師：小游客們，游覽了那么長的時(shí)間是不是有點(diǎn)累了?那我們坐下休息一下吧!我今天把我們的游覽中發(fā)現(xiàn)的事情編成了一首好聽的詩歌，我請小游客們欣賞一下，我給大家提一個(gè)小小的要求：在欣賞詩歌的時(shí)候要做到安安靜靜，認(rèn)真聽。

1.利用視頻，完整欣賞，加深對詩歌的理解。

提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得我們驕傲的地方?

2.利用圖譜，在理解詩歌的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)收b詩歌。

小結(jié)：我真為你們驕傲。大家的聲音真好聽，讓我們配上優(yōu)美的音樂再來朗誦一遍吧!(播放背景音樂：江山如畫)。

四、播放課件，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。

師：我們中國有許多的名勝古跡，值得我們驕傲。

_廣場是世界上的廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它是現(xiàn)代中國的象征。

故宮：北京故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模，保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。

桂林山水甲天下，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)，游客來到桂林，都會被這里的山水之美所折服的。

蘇州園林：蘇州園林精致、秀麗，是中華園林文化的驕傲。

師：作為中國人，我們心中都有一個(gè)中國夢，你的中國夢是什么呢?

小結(jié)：只要你們從小立志，好好讀書，我相信你們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的中國夢。小游客們，我們一起把你們的中國夢分享給更多的人吧!(播放音樂：少年中國說)。

推薦我是中國娃教案通用篇十七

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明。萌發(fā)做中國人的自豪感。

不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

1、經(jīng)驗(yàn)交流。

（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。

（2）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

（3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的.不同之處。

2、在幼兒活動材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

（2）請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。

（1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。