在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。如何正確理解和解讀文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞力和審美能力。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項目總結(jié)等，希望能幫助到您。

演講的心得篇一

國慶期間，我再次認真聆聽了鄒越老師的演講視頻。整個演講過程，我一直仔細聽，認真記，沒有走一點神。說實在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X，一家之言，勿以為真。

首先，鄒越老師不愧是一個訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強，因為他的聲音穿透力強，他說的每一個字我們都聽的清清楚楚，也就是說，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。

其次，從演講內(nèi)容方面來說，鄒越老師的演講可以歸納為“五個善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運用排比句，善于結(jié)合實際情況，善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強氣氛，鄒越老師總是在最需要的時候及時說出一組排比句，讓人感覺他的感情強烈，氣勢逼人。他的演講不是脫離實際的空洞說教，在演講中，他還把現(xiàn)場的一些事情融入其中，給人非常真實的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。

第三，從情感方面來說，鄒越老師極富激情，這也是一個優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因為他富有激情，本來平平常常，普普通通的一些話語，他說出來就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場演講是否成功的重要標志。

然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說：

一、普通話不標準，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實是一個影響演講效果的硬傷。

二、演講內(nèi)容按演講題目來說應(yīng)該分四大部分來講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。

三、鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動不動就是“我在國外的時候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。

四、與學(xué)生互動時問問題不嚴密，如“我們的是誰?”我私下認為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。

五、鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語言和感人的細節(jié)也不多。

六、另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實。

然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動力，避免了很多問題的發(fā)生，對教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。

演講的心得篇二

比如：第一次開家長會，就跟家長攤牌——成長只有一次，教育不能重來，孩子是你生的，不是我生的，我是在幫你教育孩子，而不是你幫我教育孩子！（語速要慢，語調(diào)要凝重，說完暫停講話四五秒鐘，給家長留一個反思的時間）我們要像企業(yè)管理者一樣，善于把落到自己肩上的“猴子”（即困難）推到家長身上，讓家長認識到自己的教育角色有多么重要，從而積極關(guān)注教育，達到“雙贏”。

校園里，女學(xué)生們最愿意梳的發(fā)型也是“韓版”——“門簾”一樣的劉海！抬頭時，只看見“門簾”下面兩條縫一樣的眼睛；低頭時，“門簾”幾乎將整個臉部遮?。ü烙嬇鷤冏约憾伎床磺寰碜由蠈懙氖鞘裁?，那門簾把什么都擋住了）。一看見“門簾”，我就會氣不打一處來！

這日，我在包包里放了一把剪子，神秘兮兮地走進教室。我一眼就看見尹繡花的“門簾”又放下來了！很多女生都是這樣：我在的時候，她們就用發(fā)夾將劉海別起來，等我一離開，馬上又把“門簾”放下來。尹繡花也看見我了，嚇得她慌忙從兜里掏出發(fā)夾，迅速卷起“門簾”，動作干凈利落得幾乎沒有上三秒鐘就完成了。但我還是笑著喊她的'名字：“尹繡花，你出來一下，老師有事跟你說。”到了走廊，我拍拍她的肩膀，溫和地說：“別害怕，老師以前學(xué)過理發(fā)，最拿手的就是剪劉海。我看你天天一會兒卷上去，一會兒又放下來的，太辛苦了！還是讓老師幫你設(shè)計設(shè)計吧？保證讓你滿意。哦，聽話！”說完，我掏出剪子，一邊哄她不要亂動，一邊極其認真地幫她剪短了劉海，而且是十分漂亮的斜劉海。我取出鏡子讓她照了照，嘴里不停地夸她：“多好看??！比原來年輕了好幾歲！門簾劉海都把你顯老了……那是二十幾歲的發(fā)型！太不適合你了！聽老師的，以后就梳這樣的劉海。”她美滋滋地左看看右瞧瞧，最后高興地說：“老師，等劉海長長了，我還找你剪！”“好的！”我倆一拍即合。

回到教室后，我把尹繡花領(lǐng)到前面，對大家說：“看咱們班的‘花兒’，今天多漂亮?。∮绕涫羌舻糸T簾劉海更精神了！以后，我會幫所有女生剪劉海的，一定要設(shè)計一種更時尚的發(fā)型，讓咱們班的女生與眾不同、全校最靚！所以，我會天天背著剪子上班的，見到門簾就剪！想想吧，是你自己解決了門簾，還是讓我親自動手呢？”

那次以后，女生們再也不敢“卷簾放簾”了！留劉海的女生都規(guī)規(guī)矩矩地別起了劉海，不留劉海的女生幾乎都是清一色的斜斜的短劉海。班風(fēng)一下清朗起來，我的外號也從學(xué)生的日記中誕生了！只因這一剪，他們居然叫我“一剪梅”！

要說她的管理方法深深打動了我，更要說她的人格魅力深深感染了我，她豐富的知識儲備、文化底蘊是我所不能及的。由此我下決心要多學(xué)。想要成為一名合格的教師就要多讀書、讀好書。古人說：“一粒沙中看世界，一本書里知乾坤?！蔽矣X得，讀書應(yīng)該是教師專業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟、最有效的途徑和手段。今后，我一定我抽些時間，多讀一些書來充實自己，提升自己，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種享受。

演講的心得篇三

經(jīng)濟演講是現(xiàn)代社會中一種重要的表達和溝通方式，通過演講者的言辭和表達，傳達出經(jīng)濟領(lǐng)域的見解和觀點，對于經(jīng)濟決策和政策制定起到重要的引導(dǎo)作用。在我多年的經(jīng)濟演講實踐中，我認識到演講不僅是一種技巧的表達，更需要有深厚的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)和廣泛的知識儲備。接下來，我將分享我的心得體會。

第二段：準備工作的重要性。

在進行經(jīng)濟演講之前，充分的準備工作是至關(guān)重要的。我經(jīng)常會花費大量的時間收集并閱讀相關(guān)的經(jīng)濟資料、報告和研究論文，以填充我的知識儲備。這不僅可以增加我對經(jīng)濟問題的理解，更能夠提高我掌握演講材料的深度和廣度。同時，我還會針對特定的演講主題進行更深入的研究，并預(yù)留足夠的時間來整理和組織自己的思路。只有做好充足的準備，才能在演講時自信和有條理地表達自己的觀點。

第三段：演講語言的重要性。

經(jīng)濟演講的語言應(yīng)當(dāng)既具備專業(yè)性，又能夠被聽眾所理解。為了做到這一點，我會避免使用過于專業(yè)化的經(jīng)濟術(shù)語，而是盡可能用簡潔明了的語言表達我的觀點。我還會特別注意信息的層次性和連貫性，將復(fù)雜的經(jīng)濟概念分解為易于理解的部分。此外，演講中的示例和案例也能夠幫助聽眾更好地理解和記憶我的演講內(nèi)容。通過恰當(dāng)?shù)恼Z言運用，我能更好地與聽眾建立聯(lián)系，并將經(jīng)濟問題深入淺出地傳達給他們。

第四段：情感和表達的重要性。

除了語言的運用，情感和表達也是成功的演講中不可或缺的因素。在我進行經(jīng)濟演講的過程中，我會盡可能展現(xiàn)自己對經(jīng)濟問題的熱情和信念，以激發(fā)聽眾的共鳴和興趣。同時，通過語調(diào)、肢體語言和眼神交流等手段，我能夠更生動地表達我的觀點和意圖，以吸引聽眾的注意力，從而增強演講效果。此外，適當(dāng)?shù)挠哪腿饲槲兜募尤胍材軌蚓徑饩o張氣氛，使演講更加生動有趣。

第五段：實踐的重要性。

最后，實踐是提高經(jīng)濟演講能力的最好途徑。在我參與各種大小經(jīng)濟論壇和演講比賽中，我積累了豐富的經(jīng)驗和機會。通過與其他演講者的交流和觀摩，我不斷吸收借鑒優(yōu)秀的演講技巧和風(fēng)格，并加以運用和改進。此外，接受聽眾的反饋和評價也對我提升自己的演講能力起到了極大的推動作用。通過反復(fù)的實踐和不斷的改進，我能夠更加嫻熟地掌握經(jīng)濟演講的技巧和要領(lǐng)。

總結(jié)：

經(jīng)濟演講是一種復(fù)雜的藝術(shù)，需要充分地準備和精確的表達。通過加強自己的知識儲備、注重語言和情感的運用，以及堅持不斷的實踐，我相信每個人都可以不斷完善和提升自己的經(jīng)濟演講能力。在未來的實踐中，我將繼續(xù)積極參與各種經(jīng)濟活動，并不斷挑戰(zhàn)自我，使自己在經(jīng)濟演講領(lǐng)域取得更好的成就。

演講的心得篇四

我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時候，你的潛力就會很快的發(fā)揮出來。

世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來的時候，你還跪在地上，你就贏了。

你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂的時候那個感覺。

許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯誤的打算是仔細去做的。失敗是人生中最大的財寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨特的眼光。遠見：你看到別人沒有看到的東西，并且你能夠把他識別出來。觀察別人都看的見的東西，你就不行能勝利。

現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛?。和砩舷胂肭l路，早上起來走原路。

創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點，一點：要找長期的投資者，同吃苦共患難，其次點：不要掌控別人。敬重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。

假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個幻想，沒有失敗不行能有勝利。做你最感愛好且最簡單的事情。簡潔的事情是世界上最難的事情。

演講的心得篇五

驕陽似火下，我們迎來了軍訓(xùn)的鍛煉，只有經(jīng)過了這層考驗，我們才能成為真正的二中人，擁用軍人堅韌的品格和絕對的紀律。

軍訓(xùn)是首歌，由我們來吟唱，汗水是音符，吶喊是歌聲，譜就一曲難忘的歌。

軍姿站立，昂首，挺胸，收腹，在烈日下一動不動，任憑汗浸濕衣裳，依舊如青松般紋絲不動，因為我們需要的是堅持的勇氣和力量，堅忍不拔的品格，這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。

稍息，立正，跨立，口令聲落，動作到位，練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，這些是最基本，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊列中一目了然的動作，是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。

聲音干脆，整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走，聯(lián)起了軍訓(xùn)的過渡段。排面整齊和邁步，方陣一色的轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團結(jié)。

軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步，正如升旗手的動作踢正步是一列人整齊如一個人，精確的抬腿，擺臂，浸潤著流淌的汗水，是一曲波瀾壯闊的交響樂段。

軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂章，其中不乏輕松的樂段。

大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴肅，沉悶，似千斤壓在身上的悶，其實真正到來，才會從歡聲笑語的歡樂頌中品出一二的輕松，訓(xùn)練場上時而飛出的快樂小鳥昭示著軍訓(xùn)并不枯燥，它也有它的吸引人的地方。

這首歌還常常穿插著花絮，讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛，為樂章增添些許生機活力。教官們示范表演，似一個人的獨幕，又具有多人的層次，標準動作紛飛起舞，在鼓掌聲中展現(xiàn)其過人。軍歌教授中，此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂章。

軍訓(xùn)生活必競以苦為主，樂章中沉悶的大提琴即述說著其中的艱。烈日下的難熬，下蹲時的咬牙堅持，軍姿時的紋絲不動盡是軍訓(xùn)之真實。

再難再苦，我們也要走過，再兇再險，我們也會挺過。這時一首令人難忘的歌，因為磨礪的意志，共患友情，以及這段難忘的經(jīng)歷。

不論怎樣，我們和教官、老師都會共同譜寫出一首難忘的歌，歌聲中，或悲傷，或喜悅，或欣慰，或激昂不變的是我們對它的難忘。

有人說，將記憶鐫刻在心底的巖石上，便不會忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中，清晰可鑒。

演講的心得篇六

一是緊張、膽怯。人緊張最主要的原因恐怕是缺乏自信，擔(dān)心講不好，擔(dān)心講錯。我經(jīng)歷了這么多演講仍然有緊張的感覺。恐怕誰都會有緊張的情況，也許這是進入競技狀態(tài)的必然過程。關(guān)鍵是怎么控制緊張的情緒，讓緊張轉(zhuǎn)化為講好的動力和激情。緊張的時候一定要注意調(diào)整，讓聲音更洪亮，態(tài)度更認真，而不是讓緊張情緒影響自己的思路，更要防止將緊張情緒轉(zhuǎn)化為傲慢的態(tài)度，為了掩飾自己的緊張反而繃著臉去講話。

無論演講面對的是什么人，哪怕是立場觀點完全不同的人，也應(yīng)該懷著敬畏的心，尊重來聽講的人，畢竟人家花了時間坐在這里，這本身就是對演講人的尊重。演講要有誠心和誠懇的態(tài)度，要講真話。要人信，己先信。

緩解緊張的一個經(jīng)驗是盡量提前處理壓力。在全場聽眾面前，處理能力、機智和反應(yīng)速度能有平常的70%就非常不錯了，關(guān)鍵靠事前的準備。成功的演講一個非常重要的環(huán)節(jié)就是練習(xí)。丘吉爾在回憶錄中談到，哪怕是在議會里提一個問題，他都要作充分的準備和練習(xí)。我喜歡在演講前反復(fù)練習(xí)，雖然不能把整個講稿背下來，但每一個句子都背過一遍，不熟悉的詞多念幾遍，這也有助于現(xiàn)場克服緊張。

二是內(nèi)容乏味。演講枯燥大多不是因為沒有內(nèi)容，而是內(nèi)容太多。要學(xué)會選擇和取舍，成功的演講不在于講的內(nèi)容多豐富，而在于能否把一兩個問題說得透徹、明了。寫講稿的時候往往考慮文字如何漂亮，但講起來，漂亮的文章不一定有漂亮的效果。寫講稿時，不要太追求語言表達，可要可不要的就刪去，可有可無的就舍棄，結(jié)果往往會更清晰。

三是超時的毛病。演講者一個常見的問題是，3分鐘的演講，7分鐘講不完，給20分鐘，講了半小時還沒完。其實遵守時間規(guī)定特別重要，也是一般情況下聽眾判斷演講是否成功的依據(jù)之一，通常最好不要超過預(yù)定時間的十分之一。

另外，語速不宜太快，也不要太平，最好要有一些停頓、起伏，語速和音質(zhì)的控制是一門學(xué)問，需要一定的訓(xùn)練。演講配合一定的眼神和手勢也是必要的，眼睛保持住與觀眾的溝通，這是自信的基本表現(xiàn)。手勢能起到強化聲音的作用，但不能勉強。這些細節(jié)也是重要的。

四是講笑話的困難。我翻譯過一本叫《演講技巧》的書，里面寫道，開講兩分鐘之內(nèi)不能逗引觀眾笑起來，演講者就應(yīng)該考慮調(diào)整了，如果到了第五分鐘氣氛還很沉悶，演講基本上就失敗了。在英國演講，幽默感是必不可少的，據(jù)我觀察，通常20分鐘左右的演講要讓大家笑三四次，有的甚至讓聽眾笑貫始終。

第五個是關(guān)于回答問題?；卮饐栴}是演講過程中特別重要的環(huán)節(jié)，有時甚至比演講本身還重要。如果接受邀請去演講但又不愿回答問題，會顯得不禮貌或者膽怯?；卮饐栴}是對演講人的智慧、心態(tài)和掌控能力的挑戰(zhàn)，但也是就敏感問題做工作的好機會。如果對方的問題很尖銳，不要反感，可以借機把自己的一些與他們有明顯分歧的、同樣尖銳的意見講出來。

如果對提出來的問題確實不了解、不知道，可以說老實話，必要時事后提供書面的答復(fù)。但如果問題是挑釁性的，就要靠平常的積累繞出來，講自己想講的話，不掉進對方設(shè)置的陷阱?；卮饐栴}的基本功在于平常積累，每天在報紙上看到與中國有關(guān)的新聞都盡量搞清楚，這些問題很可能會在日后的場合出現(xiàn)。

總而言之，檢驗演講是否成功的標志在于，是否抓住了聽眾的注意力，是否解答了他們思想上的一兩個問題，是否傳遞了新的信息。這樣日積月累，就能對國家的形象建設(shè)作出一份貢獻。

最后，小編想強調(diào)，演講成功的秘訣就是勤奮，充分地準備，大量地練習(xí)，大膽地去講。

演講的心得篇七

感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領(lǐng)會到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對同學(xué)、對訓(xùn)練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的學(xué)問力氣；感受到他們對同學(xué)身心進展以及訓(xùn)練了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

"簡簡潔單教語文，完完全全為同學(xué)，扎扎實實促進展，以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡潔的教學(xué)方法，實現(xiàn)省時高效的教學(xué)效果'這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，老師給同學(xué)思索的空間，讓同學(xué)寧靜下來，才智飛揚，老師語言具有藝術(shù)的魅力。

他們精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是觀賞、贊美、鼓舞同學(xué)的話語，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、眾位名師的課，展現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，充分調(diào)動了同學(xué)的.學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，使同學(xué)的思維得到了健康進展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓同學(xué)真正成為了課堂上的仆人。

2、他們以不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。

3、把閱讀教學(xué)看成是對話的過程，引導(dǎo)同學(xué)把握閱讀的方法，把"點撥'、"啟發(fā)'、"引導(dǎo)'、"激勵'留給自己，把"閱讀'、"體會'、"品嘗'、"感悟'還給了同學(xué)。同時，在她們的教學(xué)中確定性評價體現(xiàn)出敬重、鼓舞的原則，在新課標的條件下我們作為一名訓(xùn)練工，的確該對課堂教學(xué)中的"評價'問題重新熟悉。

4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學(xué)的進展為主，設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中達到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素養(yǎng)訓(xùn)練真正落實實處。

聽名師講課，猶如與大師對話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學(xué)問的積累。假如沒有平常學(xué)問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對教學(xué)仔細的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細與留心，在于其不斷努力向前的士氣?？傊?，這次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透同學(xué)，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。

演講的心得篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!

我今天演講的題目是“矯正心態(tài)奉獻青春”。

我是200×年通過激烈的競爭進入信用社的。當(dāng)年招工考試時的場景，記憶猶新。記得當(dāng)時我只身從擁擠的公共汽車下來步行去濟南大學(xué)東校區(qū)考試，看到校區(qū)外舜耕路上排著轎車長龍足有兩公里，其中不乏寶馬、奔馳這樣的名貴轎車。我當(dāng)時心里直打鼓。我能考的上嗎?我雖然對我主觀條件有一定信心，但我來自農(nóng)村，客觀條件卻很不容樂觀。但出乎意料的，我被錄取了。當(dāng)接到錄取通知書時，我就下定了決心，既然信合選擇了我，我就一定要對得起信合事業(yè)。

200×年3月份，我進入信用社，成了一個名符其實的信合人，我從最基本的出納工作做起，一年前又做會計至今。在這短短的兩年時間里，給我感觸最大的有兩點，一是，心態(tài)問題。二是，責(zé)任意識問題。作為一名年輕的信合人，談?wù)撨@兩個問題，好像是有點自不量力。但既然是信合人，在當(dāng)今競爭日趨激烈的金融環(huán)境下，不應(yīng)該一味的粉飾太平、報喜不報憂，應(yīng)該找出問題解決問題。這樣才對得起信合事業(yè)，我就認為這兩個問題關(guān)乎信合事業(yè)的興衰成敗。姑且來就讓我品頭論足一下吧!

首先，是心態(tài)問題。在同事當(dāng)中，有許多人存在著得過且過消極應(yīng)付的思想。他們的口頭禪就是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘，稀里糊涂度春秋”等。對任何事情都漠不關(guān)心。跟他們講道理。他們就反唇相譏“你才來幾天，教訓(xùn)我?我在信用社干了這么多年，什么不知道?信用社就這樣，咱們是“農(nóng)”字輩銀行，怎能和專業(yè)銀行相比那?”他們就是整天這樣抱著事事無所謂、自甘墮落、不思進取的心態(tài)。我想這種心態(tài)是阻礙信用社發(fā)展進步的嚴重癥結(jié)之一，是真真要不得的。同志們請想一想，我們每個人從二十幾歲參加工作一直到退休，在單位度過的時間有近四十年，對于這樣一個我們用大半生時間和心血為之奮斗的地方，我們對它應(yīng)該持有一種什么心態(tài)?我認為，這很關(guān)鍵。我們?nèi)耸抢硇詣游?，心態(tài)決定命運，決定著興衰成敗。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。

其次，是責(zé)任意識問題。這一點，在我認為它也有心態(tài)方面的原因，但它還在于責(zé)任意識不僅要在于思，更在于行。我們在日常工作中，在業(yè)務(wù)事故發(fā)生之后，或某筆貸款形成不良后，我們聽到的最多的話就是：“這是誰的責(zé)任?“這是誰的問題?”“這是誰造成的?”這幾乎成為了一些信合人面對問題時的第一反應(yīng)。逃避責(zé)任是幾乎成為了一些員工的第一本能。為了自己免受牽連，同事們逃避責(zé)任。為了不受到懲罰，第一責(zé)任人逃避責(zé)任。有許多人都有這樣的惡習(xí)，一旦有功勞，就往自己的身上攬;一旦出現(xiàn)問題，就竭力把責(zé)任往別人身上推。也許我們有無數(shù)的理由和借口來給自己辯護，但是，我們有沒有想過，問題出現(xiàn)的根本是什么，我們有沒有在問題發(fā)生之前就想到過如何去避免問題的發(fā)生?問題出現(xiàn)之后，有沒有到如何去解決問題，而不是一味的推脫、抱怨和拖延。我想所有這些問題的核心就在于完全缺乏責(zé)任意識!因為沒有責(zé)任意識，總認為是別人的錯，與自己無關(guān);因為沒有責(zé)任意識，面對問題總是能躲則躲，明哲保身;因為沒有責(zé)任意識，我們總是對身邊的任何隱患都漠不關(guān)心。

業(yè)的年輕一輩，肩負著信合的明天。我們更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)一些，把自己的青春和信合的命運緊密地結(jié)合在一起，把信合的發(fā)展維系于自身。為信合的未來，奉獻自己的青春。

以上是我有感而發(fā)自己的一些想法，可能有些淺薄，有一些幼稚。但我覺得在日常工作中，這些真是我們應(yīng)該特別注意的。如果你同意我的這些想法，那么我們就共勉。在以后的工作中讓我們保持一顆良好的心態(tài)，增強責(zé)任意識，為信合事業(yè)的未來，奉獻出自己的青春和力量!

謝謝大家。

演講的心得篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!

每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。

縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險、那些火災(zāi)隱患都會看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜!

人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“消防安全”對于我們?nèi)绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們!

不要消防安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓美好的生命處于危險之中。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：就在剛剛過去的x月日，省市區(qū)街道賓館發(fā)生火災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。今年x月日10時，省商務(wù)學(xué)校一幢住宿400多名學(xué)生的臨街學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火源來自宿舍樓一層對外出租的銷售塑料管等建材的店面，起火原因初步判定為經(jīng)營戶用電不當(dāng)所致，六間店面被燒毀，由于當(dāng)時學(xué)生正在上課，未造成人員傷亡。今年4月2日21時，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗歐肯河農(nóng)場中心學(xué)校宿舍發(fā)生火災(zāi)，有2名小學(xué)生(分別為一年級和三年級)在起火后躲在床板下，錯過了救援時機而死亡，其他學(xué)生被安全疏散?；馂?zāi)原因系學(xué)生在熄燈后點燃蠟燭不慎引燃床鋪造成。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識淡薄造成的!我經(jīng)常看到新聞上消防戰(zhàn)士們在一次次的火災(zāi)事故搶救中，救出一個個被困火場與死神擦肩而過人們，因此，我能想象到遇難人員呼喊“救命”時的那份對生命的留戀和渴望。

同學(xué)們：要珍惜生命，遠離火災(zāi)!

“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災(zāi)”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構(gòu)建良好的校園環(huán)境做出我們的努力。

火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠離火災(zāi)事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度得以真正貫徹落實!我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中制造哭泣。

“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，讓我們的世界永遠充滿愛!為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講的心得篇十

8月26日，在紹興市委黨校我聽了我縣的四位優(yōu)秀教師先進事跡演講后，我受益匪淺，讓我深深懂得：教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我要時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的'核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

演講的心得篇十一

家長關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽'。"聽'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂等帶來的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對于父母來說是很關(guān)鍵的。

北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點小女孩愛哭的習(xí)慣，喜愛表揚，厭煩批判。當(dāng)消失問題時，家長要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺表揚要有度。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當(dāng)孩子有一些進步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判。同時也會聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。

隨著孩子的長大，孩子所仿照家長做事也就越來越多，比如北北情愿看動畫片，我情愿玩手機，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機呀，我才發(fā)覺最近手機玩的有點頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，簡單掌控時間，家長要言出必行！時間到了必需停機！告誡孩子要講誠信！假如孩子貪玩不守時，家長就要嚴峻批判孩子。

平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她仔細的樣子，感覺孩子很懂事。

這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思索。

感謝北北給我?guī)淼陌谅蜌g樂。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進展。