廣泛了解怎樣寫一篇總結(jié)是一個(gè)需要我們認(rèn)真考慮的問題?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為我們寫好一篇總結(jié)提供借鑒和啟發(fā)。

漢字的魅力篇一

單看一個(gè)漢字，方方正正就是由“橫、豎、撇、捺、折、鉤、提、點(diǎn)”組成，可就是許許多多普普通通的漢字組合在一起，他們就有了一個(gè)新名字——文章。

文章也有許許多多的分類，有最常見的記敘文，由語言優(yōu)美的散文，有幫助人們了解事情的說明文……而這一切都需要感謝漢字了，一個(gè)又一個(gè)的漢字組合在一起就有了不同的效果，時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而具有美感，時(shí)而話里藏“刀”這就要看誰英澤怎么用它了，在筆尖下整個(gè)漢字王國都是自己的。你可以隨意指揮它們排列，你也可以給漢字注入感情。

前不久我學(xué)習(xí)了《匆匆》這一篇課文，它是朱自清寫的，全篇字?jǐn)?shù)和們平時(shí)的隨筆一樣六百多個(gè)字，和那些長篇小說比起來，猶如滄海一粟，可就是這簡簡單單的六百多個(gè)字，卻給讀者留下了不可磨滅的記憶。

這篇課文就是圍繞“匆匆”寫出了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜，普通的題材，卻寫出了不同的語言美。課文中所有的漢字都是朱自清精挑細(xì)選的，沒有一個(gè)多余的，但少了一個(gè)也不行。在小學(xué)生活中，老師讓我們背的滾瓜爛熟，試卷上也會(huì)常常出現(xiàn)它的身影。上了初中課本，變成了人教版，可課本里又出現(xiàn)了這篇課文。

這就是漢字的魅力，他就是我們中華兒女的驕傲。

漢字的魅力篇二

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。漢字，卻是她最的特的藝術(shù)造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財(cái)富。

漢字的歷史極為悠久，從倉頡造字到現(xiàn)在，已有五千多年的歷史了。它千姿百態(tài)，變化萬千，它不光有鮮艷而豐富的色彩，有深沉而獨(dú)特的情感，還有無窮無盡的魅力。

麻雀雖小五臟俱全。漢字亦如此。它的魅力就在于每個(gè)漢字都有橫豎撇捺這些簡單的筆畫組成，卻都有著自己的情感。每個(gè)筆畫雖然簡單，卻都蘊(yùn)藏著自己的故事。在現(xiàn)代漢語中,"一波三折"是個(gè)。

成語。

形容事情進(jìn)行中阻礙變化很多。其實(shí)這個(gè)成語最初來源于毛筆書法中的一個(gè)筆畫——捺用筆時(shí)平捺稱“波”一波三折指繁寫捺筆要三次轉(zhuǎn)換筆鋒經(jīng)過三折之后筆畫才波發(fā)矯健。

漢字，它是最獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)出許多著名的書法家，由于人性格的不同，寫出的書法也就各具特色。王羲之的書法清亮如溪，秀麗如畫，古人所說的“王羲之寫字——入木三分”，真是一點(diǎn)都不為過。還有筆畫細(xì)勁，棱角峻厲的柳體。這些美麗的漢字，它們?cè)跁业墓P下，生發(fā)出無盡的變化，無窮的魅力?；蛲Π稳绶澹蝥楒佬哿ⅲ蝤欩]群游。

當(dāng)然，漢字筆不只是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)。它所富有的靈性，也許讓多人哭笑不得。從前有個(gè)財(cái)主，他請(qǐng)秀才寫一副。

對(duì)聯(lián)。

秀才寫過后念了一遍財(cái)主聽了很高興便把對(duì)聯(lián)貼在了大門上。正在他得意洋洋時(shí)過路人看了卻笑了。財(cái)主抓住一個(gè)過路的人讓念給他聽聽。過路人一念財(cái)主上前一把將對(duì)聯(lián)撕個(gè)粉碎。這對(duì)聯(lián)是：東家年年好晦氣實(shí)在少不得多生雜病府上步步高債臺(tái)不會(huì)有糧豐多富貴。原來秀才是這樣念的：東家年年好晦氣實(shí)在少不得多生雜病府上步步高債臺(tái)不會(huì)有糧豐多富貴。而路人卻是這樣念的：東家年年好晦氣實(shí)在少不得多生雜病府上步步高債臺(tái)不會(huì)有糧豐多富貴。由此可見斷句的不同語境也就截然不同了。

漢字在詩人筆下涌動(dòng)著靈性，歷經(jīng)歲月的洗禮，卻永不退色。那些代代相傳的千古名句，至今讀起來，依然朗朗上口。在春節(jié)此起彼伏的鞭炮聲中，總能讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的歡樂；清明踏青的路上，總是會(huì)有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的情愁；中秋賞月時(shí)，腦子里總是不由自主的想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有，把酒問青天···不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

漢字的魅力篇三

中國是擁有著5000年文化歷史的國家，而漢字也正是居住在這里的人類的智慧的結(jié)晶！漢字到現(xiàn)在也依然附著其獨(dú)特的魅力。

用漢字來組成的形式有很多，例如：古詩、文言文、對(duì)聯(lián)、散文、小說……今天，我們要講的就是古詩中漢字的魅力。

先舉一例，“春風(fēng)又綠江南岸”。這句詩中的“綠”用得極其巧妙。這個(gè)字是詩人王安石琢磨了很長時(shí)間才想出來的。起先，詩人想用“到”，可后來轉(zhuǎn)念一想，覺得“到”太生硬了，于是，又想到用“過”、用“入”、用“滿”等字?？墒牵€是覺得不夠貼切。就這樣先后修改了十多次，最后，終于選定了“綠”字。“綠”字既是吹的意思，又有生長之意，可謂用得絕妙?？窗。粋€(gè)意思，由于用的這么一個(gè)字不同，意思、韻味卻大相徑庭。由此可見，一個(gè)漢字是多么神奇的啊。一個(gè)漢字的魅力是何其的大啊。

漢字的魅力篇四

一大早火紅的太陽就從窗外斜斜的照進(jìn)來，天氣還是那么炎熱，我的心情更壞了。

媽媽叫我練琴，可是我練了半天，她總是不滿意，惹得她大發(fā)脾氣，訓(xùn)的我哇哇大哭起來。正在這時(shí)，爸爸回來了問怎么啦？“我不學(xué)琴了”我邊哭邊回答，爸爸看了看媽媽，很快就知道是怎么回事。他若無其事地拉著我到書桌旁坐下，爸爸對(duì)我說“最近你最喜歡看的電視是什么？”

我擦著眼淚說“是漢字英雄?！?/p>

爸爸說“那我們來寫個(gè)字怎么樣？”

“什么字？”

“就是‘我’字啊?！?/p>

我聽了覺得很奇怪，但我還是寫了出來。爸爸問我“知道我字為什么要這樣寫嗎？”

“不知道？”我搖搖頭。

這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說“右邊是什么字？”

“戈字?！?/p>

“對(duì)?。　?/p>

‘我’字在甲骨文中左邊是一個(gè)彐字，也就是三字加一豎。”爸爸又問道，“你知道三除了表示具體的數(shù)字還有什么意思？”

我說“三五成群，三翻五次。”

爸爸高興地說“對(duì)，沒錯(cuò)，那這一豎呢？”我想了又想，搖搖頭。

“這一豎就是磨刀石呀，就是我們用來磨刀的石頭，整個(gè)字合起來就是把戈放在磨刀石上反復(fù)的磨，一個(gè)人就像戈一樣，只要不怕艱難反復(fù)磨練才能擁有超高的本領(lǐng)?！蔽衣犃税职值脑拺M愧地低下了頭。

爸爸接著說：“你每晚愛看漢字英雄，你只是在看熱鬧，關(guān)心誰闖關(guān)成功，其實(shí)你更應(yīng)該認(rèn)真聽專家講解漢字的意義和給人的啟示?！?/p>

今晚，我還要看“漢字英雄”這個(gè)節(jié)目，但這一次我要用心的看，用心體會(huì)漢字的魅力。

漢字的魅力篇五

你，在倉頡筆下誕生，在滔滔黃河中洗禮。天地造化的垂青給了你挺拔的身形，秦皇漢武的封禪給了你逼人的威儀，文人騷客的手筆給了你豐厚的底蘊(yùn)、誘人的神奇。人類前進(jìn)的步伐與時(shí)俱進(jìn)，歷史不再煙滅于時(shí)光的洪流之中。沒錯(cuò)，你就是中國的漢字。

漢字的魅力篇六

文字，是經(jīng)過歷史鑒定的珍寶，是經(jīng)歷千年風(fēng)雨洗滌過但仍閃閃發(fā)光的金子。它追隨著歷史的腳步從遠(yuǎn)古走來，周代金文，古樸凝重;秦時(shí)小篆，工整勻稱;西漢隸書，桀驁不馴;唐宋行書，飄若浮云，矯若驚龍;明清小楷，莊重典雅。文字在每一個(gè)朝代都留下了它的腳印，它是朝代更迭也湮沒不了的時(shí)代精華。

文字之所以出現(xiàn)在人們眼前，代替了遠(yuǎn)古的符號(hào)，并不是沒有原因的。文字，集美觀和實(shí)用為一體，在某些時(shí)候可作裝飾品掛于室內(nèi)一角，以添典雅和質(zhì)樸之氣，但更多的時(shí)候，文字給了我們生活中的樂趣和方便：閑時(shí)，執(zhí)一支羊毫，在白色的宣紙上以心情作墨肆意揮筆，看文字鐫刻出微妙的情感，或者翻閱一本泛著微黃的書，輕輕拂去灰塵，像揭開一層神秘的面紗，看文字古色古香，主動(dòng)上前與它握手，自此相識(shí)，有時(shí)拿起鋼筆隨著興致，用不同的字體記錄下身邊的點(diǎn)滴，再傳給遠(yuǎn)方的人，等待著變成鉛字的喜悅……書上的文字，街旁的文字，歷史的底蘊(yùn)到底賦予了他們不同的色彩，讓它們?cè)谶@個(gè)物流橫欲的世界仍能如明星般熠熠閃爍。

說到歷史，自然想起先人們的文字他們用文字繪成一幅幅畫卷，用文字演繹一場(chǎng)場(chǎng)無聲電影，讓后來的我們徜徉其中。欣賞諸葛孔明的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，感喟李商隱的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，贊嘆李白的.“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，想象“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”的西樓和“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的黃鶴樓……本以為那些已消失了的時(shí)代，沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有電，沒有車，沒有一切現(xiàn)代化的事物是多么的無趣和乏味，后來才漸漸明白，他們以一盞孤燈為背景，在文字中笑、怒、哭、嗔，讓人生因文字有了色彩，也讓文字因人生而有了光輝，人與文字在那個(gè)時(shí)代相輔相成，人與文字同在!

文字一路走來，在今人與古人之間架起了一座溝通的橋梁，看不同的時(shí)代不同的風(fēng)貌，秦時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，西漢的開放，唐宋的瀟灑，明清的拘束，看先人們從橋的那頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過來，一笑似穿越千年，墨香彌漫，剎那芳華。

漢字的魅力篇七

今天晚上，我看了《開學(xué)第一課》。這節(jié)課主要講了漢字的奧秘、絲綢之路等等。

其中，最讓我感動(dòng)的是漢字的奧秘這一部分，因?yàn)橛幸晃唤欣聿榈隆の鳡査沟拿绹吮任覀冞€要熱愛中國的漢字。他背井離鄉(xiāng)來到中國，用盡自己所有的積蓄，創(chuàng)建了漢字與詞源的網(wǎng)站。為了做好這個(gè)網(wǎng)站，他在學(xué)習(xí)漢字的途中，自己先后做了一千五百多張小卡片，正面寫上漢字和拼音，后面寫上英文。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一直努力學(xué)習(xí)漢字。一位與他建網(wǎng)站的中國人迪新，為了這個(gè)網(wǎng)站累得半身癱瘓，這種熱愛漢字的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

一位外國人這么熱愛漢字，不禁讓我覺得中國人必須更加熱愛漢字。熱愛漢字，不僅要把漢字寫得整齊、美觀，還要落實(shí)在學(xué)習(xí)中。現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，要爭分奪秒、勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好中國文化。雖然，我是轉(zhuǎn)學(xué)生，還沒有適應(yīng)好環(huán)境，但是我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，了解漢字故事，寫好中國漢字。

記得上學(xué)期參加重慶市“墨坊杯”中小學(xué)書法比賽，為了寫好書法作品，我苦練好每一個(gè)漢字。每一次放學(xué)回家，都要練到晚上九、十點(diǎn)鐘。有的時(shí)候?qū)懙貌缓没蛘邔戝e(cuò)了，就得重寫，一寫就是晚上十一、二點(diǎn)鐘。為了我的`書法作品能評(píng)獎(jiǎng)，我不惜一切代價(jià)寫好，可是最后有點(diǎn)遺憾沒有選上。

中國漢字有著無窮無盡的變化，有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂。我堅(jiān)信在歷史的長河中，漢字越來越被世人所珍愛，被世界所喜愛。

漢字的魅力篇八

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。文字，卻是她最獨(dú)特的藝術(shù)造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財(cái)富。書法是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨(dú)特門類。麻雀雖小五臟俱全，有橫豎撇捺這些簡單的筆畫，卻有著豐富的情感。

漢字從古至今，經(jīng)歷了從甲骨文、金文、篆書、隸書、行書、草書、楷書的發(fā)展讓人稱贊，書法字體，各具特長。甲骨文字，蒼勁有力，古拙自然，篆書隸書，古色古香，行書流程，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞飛翔，構(gòu)筑一幅最美的`畫面。

文字的魅力，不僅僅在于它的美麗、形象，更是一種精神寄托和傳承，我們要讓漢字發(fā)揚(yáng)光大，讓世界更多的人了解漢字的魅力！

漢字的魅力篇九

漢字是漢族祖先的重大發(fā)明之一。今天，我來到大街上，感到了中國漢字的豐富多彩和魅力無窮。

走在大街上，突然，一個(gè)小店的幾個(gè)醒目的大字吸引了我——“勾魂面”。什么面能把魂都給勾住呀？莫非那是鬼門關(guān)？我疑惑極了！又不敢問店主，于是，我想了好久，也還是沒想出所以然！怯生生地走到店主面前，面紅耳赤地問：“叔叔，你們的店名真是怪呀！為什么要叫勾魂面呢？”本以為店主應(yīng)該是冷冰冰地把我趕走，卻沒想到店主真夠熱情，馬上就開始滔滔不絕地說了起來：“小姑娘，沒想到你還要問我這個(gè)問題，其實(shí)就是表明這面很香，你吃了還想吃，把你的魂都勾住一樣！”原來是這樣呀！我深深地為中國漢字的高深莫測(cè)感到自豪。

我對(duì)店主說了聲“謝謝”，馬上飛快地向前跑著，想了解更多千奇百怪的店名。閃亮的紅燈下，“三缺一”這個(gè)店名又使我疑惑不解了起來：“三缺一”？不是大人們打麻將三個(gè)人還缺一個(gè)人的`說法嗎？難道這“三缺一”是麻將館？我懷著疑惑走進(jìn)了餐館。咦？怎么這么多人呀！只見來人都是來吃火鍋兔的，難道這里是……許多猜疑都在我腦中浮現(xiàn)。一位大姐姐走到我身旁，關(guān)切的問：“怎么了呀？”我抓抓腦門，小聲的說：“姐姐，這店名是什么意思呀？”姐姐馬上笑了說：“其實(shí)就是說，我們的店不缺美味、健康、綠色，只缺客人！”原業(yè)如此！“這名兒可真有內(nèi)涵呀！”我心里情不自禁地贊嘆了起來。

才離開幾步，我就被一陣火鍋的香味纏住了，原來是“過江龍”火鍋呀！一聽這名兒，我就覺得很怪異，腦中突然浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫面：波濤洶涌的江海上，出現(xiàn)了一條全身閃著金光的龍，兩者融為一體，無比壯觀！有了前幾次的成功，我自信了起來，連忙走進(jìn)店內(nèi)，向一位服務(wù)員打聽名字的內(nèi)涵！不問不知道，一問才明白，原來是老板希望他們的生意如龍騰虎躍，如江河財(cái)源滾滾，我一聽不禁贊嘆道：“這名兒起的真形象！”于是我對(duì)服務(wù)員說：“祝你們生意永遠(yuǎn)紅火，再見！”服務(wù)員聽了，高興地笑了！

中國的文化博大精深，通過這一次的調(diào)查，我對(duì)豐富多彩、魅力無窮的中國文字肅然起敬，所以，讓我們一起好好使用中國漢字吧！

漢字的魅力篇十

漢字，是中華民族創(chuàng)造出的與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。作為一名語文教師的我，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)漢字的感受是深刻的，無不愛你。

漢字，是一種表意文字，具有靈動(dòng)性，這是你與拼音文字最大的區(qū)別。我國古代勞動(dòng)人民在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造了象形文字。之后，隨著時(shí)代的發(fā)展，文字不斷地演變和簡化。當(dāng)我們打開一篇課文，看到的無不是由一個(gè)個(gè)文字組成的，它們就像一群群活潑可愛的小姑娘在紙上歡笑舞蹈。這些文字，雖然都是由簡單的符號(hào)構(gòu)成，但從中可感受到它們的表意性和靈動(dòng)性，這在學(xué)習(xí)時(shí)是非常有趣的?？矗嗝瓷鷦?dòng)的一組字：跳、逃、挑。由于左邊的偏旁“”“辶”“扌”不相同，跟右邊的“兆”結(jié)合后，讀音、意思全變化了。從中我們認(rèn)識(shí)到，由于偏旁（義符）的不同，字的讀音和意思也隨著發(fā)生變化，這就體現(xiàn)了漢字的表意性和靈動(dòng)性。

漢字，與拼音文字相比，你的字?jǐn)?shù)多，詞匯量大，總數(shù)要有四五萬，常用字也有一萬多，因而具有豐富性。我們的祖先，在漫長的社會(huì)生活中，為了豐富語言的交流，創(chuàng)造出了眾多的同義詞、近義詞、反義詞和成語等。當(dāng)我們學(xué)習(xí)每篇課文，感受到的莫不是豐富多彩的同義詞、近義詞和成語等。它們有的就像一對(duì)孿生姐妹，有的就像兩個(gè)同胞兄弟。瞧，一組多么可愛的同義詞：思念、懷念。它們的意思相同，可以互用，這就表現(xiàn)出了漢字的豐富性。以四字為主的成語：“聚精會(huì)神”“專心致志”也是這樣。它們的意思相近，這就體現(xiàn)了漢字特有的成語的多彩性。我們從中可體會(huì)到，漢字由于有了大量的同義詞、近義詞和成語等，所以一般文章的語言，常常能顯示出豐富性和多彩性。

漢字，是方塊字，不同于拼音文字，你具有美感性。漢字是由“橫”“豎”“撇”“捺”“折”“彎”“鉤”等基本筆畫構(gòu)成的。我國最早的象形文字，是用刀刻在甲骨上的。后來隨著字體的簡化，毛筆和紙張的使用，同時(shí)，小篆、漢隸、魏碑、宋體等字體的先后出現(xiàn)，使?jié)h字的結(jié)構(gòu)更加合理，書寫更加美麗了。當(dāng)我們學(xué)習(xí)、欣賞書法時(shí)，無不被漢字優(yōu)美的形式所吸引和打動(dòng)。由漢隸書寫的曹操的詩句：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”這些文字，形式美麗，整齊劃一，猶如一隊(duì)隊(duì)儀仗在操練。它們?nèi)绻挠貌蒹w書寫，那就龍飛鳳舞，瀟灑多姿，另有一種形式美了。這些優(yōu)美的文字形式，是字母組成的拼音文字所不可比擬的。從中我們可感受到漢字形式的美麗，這是中華民族的自豪。

漢字，是一種古老的文字，在科學(xué)發(fā)展的今天，你被電腦欣然地接受了，因此具有世界性。隨著科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入了電腦時(shí)代。但在初期，漢字苦惱地被拒之門外，于是人們哀嘆：“漢字要實(shí)行拼音化?！比欢诒姸嗫茖W(xué)家的共同努力下，古老的漢字，以其強(qiáng)有力的生命，被電腦接受了，從而使它煥發(fā)了青春，走向了世界。當(dāng)我們坐在電腦前打字時(shí)，莫不被“全拼”“智能abc”“五筆”等輸入法中的一組組字、詞所折服和傾倒。瞧，用“智能abc”打字多快捷：對(duì)于“中國”“祖國”這二個(gè)詞語，只要用聲母“z”“g”輸入，電腦馬上會(huì)顯出一組組的詞語，它們就像商店中陳列的物品，任你從中挑選。多么地美妙，多么地方便。我們從中可體驗(yàn)到漢字的神奇，漢民族的偉大。漢字，已走向世界，走進(jìn)各國。

啊，漢字，你的靈動(dòng)性、豐富性、美感性和世界性，是中華民族的驕傲，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。啊，漢字，叫我如何不愛你。

漢字的魅力篇十一

文字真是個(gè)奇妙的事物，人類的文明需要文字，感情也需要文字來傳達(dá)，當(dāng)文字通過聲音表達(dá)出來時(shí)，便成了語言，人說話時(shí)的一停一頓，變成紙面上一個(gè)個(gè)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，巧妙地表達(dá)了人的情感，尤其是漢字。當(dāng)我咀嚼漢文字時(shí)，心中油然而生一種敬畏之感，人道倉頡造字，以人力造出文字不簡單，而形成一種真正簡單直白的文體，漢字，中華古國五千年來沉淀的精魄更為不易，時(shí)間使然，現(xiàn)在在我書寫著的時(shí)候，把那人們忽略的文字的魅力慢慢地拾起、品味。我不知是否還有人同我一般癡迷于漢文字，但我能感覺到漢文字的魅力。

中國的文字，且不說文字所組成的文章，單從文字本身就有令人著迷之處。最早的文字是甲骨文，那時(shí)人類的`文明才剛剛出現(xiàn)，不足以創(chuàng)造出更方便的文字，但已可以表達(dá)事物，具有文字基本的功能，所以甲骨文和金文，似畫非畫，但也可以識(shí)得大體意思。西周晚期時(shí)，便有“大篆”誕生，大篆比之甲骨文與金文，更為簡潔，我也更喜愛一些，在初一學(xué)歷史時(shí)，曾展現(xiàn)一個(gè)用大篆書的“馬”字，我用筆照著那個(gè)“馬”字描了一遍，奈何描得再像，也是有其形而無其韻，有時(shí)我自己都微微恍惚，我愛古典文字到底是愛它本身還是古典文字所附帶的中華古文明的古韻？那古韻飽滿而滄桑，厚重地壓在你的心頭，卻又輕盈如風(fēng)，一瞬間便被現(xiàn)實(shí)的浮華驚擾，逃了出去。

我可以在文字上摸到這韻的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，尤其是古文字，除了那特殊的“韻”外又多了一股神秘感，接著向前走去，隨著人類精神的變化文化的進(jìn)步，使我可以看見小篆的形影。小篆跟現(xiàn)在的隸書、楷書（因?yàn)殡`書、楷書接觸的比較多，也有許多人懂得，所以我有“現(xiàn)在的”）很是相似，從中可以看出大致痕跡，我在書籍資料給我鋪成道路中，幸福而又貪婪地咬著這些文字，我的手指微微顫抖——這是一個(gè)華夏子女對(duì)其文明的熱愛！再看看楷書與篆書，一筆一畫，簡單明了，有力而不失均衡，方正又蘊(yùn)曲滑，從各式各樣的字中可以看出各種各樣情感事物，但所有的字又都含了一種神意，那是氣節(jié)！是中國民族的氣節(jié)！漢字由形為基，托意為主，附則表音，（文字有三種格式：表形文字、表意文字、表音文字），但古老的文明又給予漢字表樣的意義，給了漢字高貴的品質(zhì)，這也影響到了與漢）。