總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，還是對(duì)他人的一種分享和借鑒。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色，展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長(zhǎng)。掌握好總結(jié)的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫(xiě)好一篇總結(jié)。

好書(shū)分享篇一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自初一四班的好書(shū)與你分享。今天，我演講的題目是“好書(shū)與你分享”。

1961年，一只蟋蟀偶然打錯(cuò)了車(chē)從康涅狄格洲鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多人類(lèi)歌星、舞星、畫(huà)家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場(chǎng)街頭賣(mài)藝買(mǎi)唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀竟然鴻運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車(chē)站的演奏明星！在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里，它都會(huì)在白利尼家的報(bào)攤上傾心演奏。

可就在音樂(lè)事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，他卻突然作出決定：回到老家康涅狄格州過(guò)以前平靜的日子。在故鄉(xiāng)涼爽清河的秋夜星空下，把歌兒唱給動(dòng)物們。

它是誰(shuí)呢？它就是美國(guó)作家喬治。塞爾登所寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特。讀完這本書(shū)后，我不禁有個(gè)疑問(wèn)：柴斯特好不容易等來(lái)了出人頭地的日子，也好不容易在城里站穩(wěn)了腳跟，還有什么不滿(mǎn)足的？他怎么敢于在事業(yè)的巔峰退隱。

其實(shí)這里面間隔著一個(gè)老大的問(wèn)題便是：自由?！翱鞓?lè)”與“出名”是三明治外面那薄薄的兩層”，中間夾著一層叫做“自由”的餡餅。柴斯特的口太小一口咬不下完整的三層。所以它現(xiàn)在得想一想，它主要想咬什么。

如它的朋友——地鐵里的亨利貓所說(shuō)：“既然柴斯特的一生是他自己的.，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果出名讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”

自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？

這就是這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》試圖給我們的答案。

面對(duì)這些，人們應(yīng)該何去何從？

對(duì)于柴斯特而言，出名非它所愿，自由才是它的選擇。但對(duì)21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，自由真的比金子還珍貴。讀一下《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》吧，它能夠激活我們對(duì)于選擇自由時(shí)代的遙遠(yuǎn)的感動(dòng)。

好書(shū)分享篇二

今天我來(lái)給大家講個(gè)關(guān)于一本好書(shū)的有趣故事吧！

一天，煙斗爸爸和頑皮兒子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，店員給他們推薦了一本書(shū)，他說(shuō)：“這本書(shū)可好看啦，能讓人廢寢忘食！”他們覺(jué)得好奇，就興沖沖地買(mǎi)回家了。

走在路上，頑皮兒子迫不及待的把書(shū)打開(kāi)看。煙斗爸爸也湊過(guò)來(lái)一起看，突然，一位路人大聲地喊：“小心，前面有電線桿……”沒(méi)等路人喊完父子倆就“咚”的一聲撞上了。原來(lái)他們看得太聚精會(huì)神了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面有電線桿。

他們回到家，有客人到訪。煙斗爸爸燒水沏茶招待客人，頑皮兒子在一旁拿出書(shū)來(lái)看，爸爸又忍不住湊過(guò)去一起看，心不在焉的順手把茶葉直接丟進(jìn)了水壺里，把客人逗得哈哈大笑。

夜里很晚了，頑皮兒子從睡夢(mèng)中醒來(lái)去上廁所，發(fā)現(xiàn)浴室里還亮著燈，走近一看，天哪！煙斗爸爸正坐在浴缸里，穿著衣服看那本書(shū)呢！最后頑皮兒子和煙斗爸爸也擠在一起看起了書(shū)，他們竟然都忘了睡覺(jué)。

這就是一本好書(shū)的故事，作者是德國(guó)漫畫(huà)家?！W·卜勞恩。這個(gè)故事說(shuō)明一本好書(shū)可以讓人忘掉身邊所有的一切，給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

好書(shū)分享篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)像一縷陽(yáng)光照耀著我們的心田。書(shū)對(duì)人的品質(zhì)是至關(guān)重要的，它影響著一個(gè)人的品質(zhì)和知識(shí)。

我從小就十分愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，就拿著一本本故事書(shū)，自己看著那些有趣的圖片，臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空，便叫媽媽讀給我聽(tīng)，雖然有很多時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間給我讀，但是，我自己一個(gè)人看著書(shū)上的卡通畫(huà)，也會(huì)覺(jué)得趣味十足。我從中知道了許多故事，也慢慢的認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。

當(dāng)我上學(xué)以后，我便自己試著讀一些書(shū)了，這時(shí)，書(shū)籍使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，我時(shí)常想，出版社的叔叔阿姨真好，讓我知道了這么多知識(shí)。

我上三年級(jí)了，開(kāi)始閱讀《艦船知識(shí)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等我感興趣的書(shū)，因?yàn)槭俏覑?ài)看科普書(shū)的原因吧，我一有空就常常一個(gè)人在家里看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就隨手翻看一邊的字典。通過(guò)讀書(shū)，使增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我可要好好謝謝這些書(shū)。

到我再大一些，我可以閱讀一些中外名著了。如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，看書(shū)讓我覺(jué)得很有樂(lè)趣，尤其是其中的情節(jié)精彩有趣，使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理，讓我受益非淺。

雖然現(xiàn)在電視、電腦已普及到了我家，但我還是喜歡讀書(shū)這種古老的閱讀方式，它帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)。

好書(shū)分享篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一提到幸福，大家都會(huì)不約而同的想到：在諸多祝福中，用的最多的是———祝你幸福！如：祝新年幸福！祝節(jié)日幸福！祝生日幸福等等。

究竟什么是幸福？不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。

但是，大家都知道的是：幸福與金錢(qián)、地位無(wú)關(guān)，與內(nèi)心相連，完全是一種感覺(jué)。

我認(rèn)為，幸福雖然在生活中無(wú)處不在，但是，幸福也不像自來(lái)水，是觸手可及的。它是一眼甘泉，不僅需要人們用心地去尋找，用心去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，還要我們精心的去呵護(hù)她，并要不斷的調(diào)整自己。時(shí)時(shí)懂得呵護(hù)自然，調(diào)整自己的人，往往都會(huì)更幸福，更幸福。

遇事冷靜觀察、理性思考，調(diào)整心態(tài)，以欣賞的眼光看人，以歡喜心態(tài)做事，就能使我們的身心愉悅，精神振奮。

其實(shí)，生活中有很多幸福。它需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。多觀察生活，多體諒身邊的人，多換位思考，你不僅不會(huì)有煩惱，相反，你還會(huì)找到很多幸福的禮物。

其實(shí)，幸福就源自于———我們內(nèi)心的新氣象。我們常說(shuō)的和諧、和解、幸福、幸福等等，都需要我們從自己做起，從欣賞別人開(kāi)始。因?yàn)?，由衷的夸?jiǎng)和鼓勵(lì)，往往是人類(lèi)———心靈的甘泉。

讓我們每一個(gè)人都能———打開(kāi)心扉，心有甘泉；讓我們每一個(gè)人都能———成為內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人；讓我們每一個(gè)人都能———在生活中知足，在學(xué)問(wèn)上———知不足，在事業(yè)上———不知足。假若每一個(gè)人都能做到這樣的話，幸福就一定會(huì)與我們同行！

最后，我把朋友發(fā)給我的短信作為結(jié)束的祝福：女人似花花似玉，朵朵花兒有人夸！千姿百態(tài)，交際花；才情橫移，交際花；八面玲瓏，有錢(qián)花；無(wú)論大家是哪朵花，只愿姐妹們能笑開(kāi)花！

姐妹們，為我們幸福的生活和工作而努力吧！

我的演講到此結(jié)束。

謝謝！

好書(shū)分享篇五

你想知道魔法世界是什么樣的嗎？你想知道魔法世界有什么娛樂(lè)嗎？你想知道魔法世界會(huì)有哪些課嗎？那就請(qǐng)你看看這本《哈利波特》吧！

《哈利波特》的作者是英國(guó)作家jk羅琳，由人民文學(xué)出版社出版，由馬愛(ài)新、馬愛(ài)農(nóng)譯。這本書(shū)得過(guò)雨果獎(jiǎng)。

這本書(shū)為什么這么有名呢？它到底講了什么內(nèi)容呢？

主人公哈利波特從小就失去了父母，他的姨父、姨母養(yǎng)他，對(duì)他十分不好。11歲，他來(lái)到霍格沃茨魔法學(xué)校讀書(shū)。他遇到了好朋友羅恩、赫敏，遇到了討厭的馬爾福、斯內(nèi)普。他多次遇到伏地魔，都堅(jiān)持、不懼怕，最后戰(zhàn)勝了伏地魔——世界最厲害的惡魔頭。

這本書(shū)情節(jié)有趣，豐富多彩，一波三折，描寫(xiě)十分細(xì)致到位，讓人身臨其境，陶醉其中，不肯放下書(shū)本。每看一本書(shū)，我就會(huì)特別期待整本書(shū)最后的幾個(gè)故事，因?yàn)樗枪ㄌ嘏c伏地魔爭(zhēng)斗的時(shí)刻。因?yàn)檫@里的情節(jié)是最吸引人，十分驚悚，只要你看上一兩分鐘，就很難再停下，因?yàn)樗那楣?jié)、動(dòng)作、內(nèi)容，是寫(xiě)得最好的，它們的合體就似一個(gè)強(qiáng)力磁鐵，吸著你讓你無(wú)法脫離。我看時(shí)，只要一被打斷，就感覺(jué)哈利波特被打敗了，伏地魔得逞了。

此外，就是人物性格鮮明了。書(shū)從許多方面表現(xiàn)了人物性格，如情節(jié)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)，都能體現(xiàn)出人物性格。如哈利波特參加魁地奇球賽時(shí)，他的飛天掃把被奇洛控制時(shí)，他努力地克服并一直抓緊掃把可以體現(xiàn)他堅(jiān)強(qiáng)、努力的精神，他與伏地魔爭(zhēng)奪時(shí)能體現(xiàn)他勇敢、理智、聰明、冷靜的精神，所以一個(gè)少年的他就能打敗一個(gè)當(dāng)時(shí)最厲害的黑巫師了。

這本書(shū)得了“雨果獎(jiǎng)”，這本書(shū)也給我?guī)Я艘环蓐?yáng)光。在我失敗悲傷時(shí)，我就會(huì)想起孤兒哈利也開(kāi)朗幸福地生活時(shí)，我就會(huì)繼續(xù)努力！

希望大家都去買(mǎi)，看看這本書(shū)！

好書(shū)分享篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)得好“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師。”是阿，博覽群書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的故事常常使我陶醉其中，不能自拔。

《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人。但是，我特別厭惡白雪公主那詭計(jì)多端，心腸毒辣的后母，真恨不得一開(kāi)始就讓她永久不見(jiàn)在這個(gè)世界上，那樣，白雪公主就不會(huì)受那么多的苦了。

讀書(shū)給我們帶來(lái)了不計(jì)其數(shù)的益處，我的生活因書(shū)而變得多姿多彩。

好書(shū)分享篇七

“知心姐姐”這個(gè)名字對(duì)新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的幾代人來(lái)說(shuō)并不陌生。盧勤從1986年開(kāi)始在《中國(guó)少年報(bào)》主持“知心姐姐”欄目近之久，并創(chuàng)辦了《知心姐姐》雜志。盧勤作為《中國(guó)少年報(bào)》的知心姐姐，長(zhǎng)期同孩子有廣泛而密切的聯(lián)系。她又有一顆愛(ài)孩子的心，能夠尊重孩子，因此能夠傾聽(tīng)孩子傾訴心曲，從而比較懂得孩子，比較理解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。她在本書(shū)中提出的許多重要的觀點(diǎn)，大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，對(duì)于當(dāng)代的家長(zhǎng)是極其有益的。

盧勤把多年來(lái)積累的大量生動(dòng)、鮮活的教育孩子的實(shí)例寫(xiě)入《告訴孩子，你真棒！》一書(shū)中，并進(jìn)行規(guī)律性的總結(jié)，概括出緩解沖突的7個(gè)忠告、培養(yǎng)孩子的9種環(huán)境、愛(ài)孩子的8種方法、培養(yǎng)責(zé)任感的4句妙語(yǔ)等。作為父母真正該做的是什么，應(yīng)該教給孩子們什么？這的確是該我們最該想到的問(wèn)題。這是一本非常值得一讀的好書(shū)。雖然以前也看過(guò)不少如何教育孩子的書(shū)籍，那些書(shū)中說(shuō)的`道理雖然很好，但總覺(jué)得不太實(shí)用，而這本書(shū)非常適用于中國(guó)的家庭教育，我很希望有盡可能多的家長(zhǎng)以及準(zhǔn)備做家長(zhǎng)的人都來(lái)讀一讀這本書(shū)，也希望許多關(guān)心家庭教育，關(guān)心下一代成長(zhǎng)的人們都來(lái)讀一讀這本書(shū)。

家庭教育知識(shí)普及中的一個(gè)困難是：許多為人父母者開(kāi)始只憑自己的想當(dāng)然，或者美好的愿望辦事，不認(rèn)為有學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的必要，等到出了問(wèn)題，發(fā)生了矛盾，再回過(guò)頭來(lái)像找醫(yī)生看病那樣，到處去尋良方妙藥。不知道這時(shí)問(wèn)題往往已經(jīng)比較難解決了。所以，對(duì)這本書(shū)，我希望各位家長(zhǎng)能早一點(diǎn)看，系統(tǒng)地看，不是找現(xiàn)成的方法，而是能用心思想一點(diǎn)根本的問(wèn)題。有些方法，別人用了很有成效，自己照貓畫(huà)虎搬過(guò)來(lái)用就未必見(jiàn)得有效。

人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，關(guān)于人的成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)是科學(xué)。教育也是有規(guī)律的，不但要符合科學(xué)，還要講究教育的藝術(shù)。教育應(yīng)當(dāng)從什么時(shí)候開(kāi)始？不同年齡的教育有什么不同？教育是不是就是讀書(shū)識(shí)字？是不是就是講道理、提要求？家庭的氛圍、大人之間談話的內(nèi)容、處事的方式是不是符合教育的期望？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，我們都可以在這本書(shū)中得到啟迪。

好書(shū)分享篇八

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)?！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮稹Ｓ幸淮握Z(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。

同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功!

好書(shū)分享篇九

《老人與海》中的主人翁——桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭，年老無(wú)助，沒(méi)有什么親人和朋友。美國(guó)作家海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，并沒(méi)有給予老人偉大的成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)很坎坷，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支撐，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，但卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)這樣說(shuō)。這句話暗示他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的首尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩，他希望繼承老人的事業(yè)。其實(shí)何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨、不服輸、不低頭的勁兒又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢？在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)全身留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，胸懷應(yīng)該比天還高，比海還深。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥脠?jiān)強(qiáng)。

不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有?！保?hedidn'tbeatyou。notthefish。"）。

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。（"amancanbedestroyedbutnotdefeated"）我永遠(yuǎn)記得書(shū)中這些充滿(mǎn)力量的語(yǔ)句。

心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是重頭再來(lái)！《老人與?！愤@本書(shū)告訴我，在人生的道路上要勇敢、堅(jiān)持夢(mèng)想，永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！

好書(shū)分享篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫x。能在這里和大家談?wù)勑膼?ài)的讀物，我很開(kāi)心。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)默默無(wú)聞的老師，有了書(shū)我們才能學(xué)習(xí)；有了書(shū)我們才能成長(zhǎng)；有了書(shū)才讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)里的故事有的讓你樂(lè)趣無(wú)窮，有的讓你感動(dòng)無(wú)比......

教會(huì)了我們對(duì)兄弟要講義氣，諸葛亮教會(huì)了我們做事要三思而后行，劉備教會(huì)了我們要仁。

義......其中我最喜歡的片段是:《桃園三結(jié)義》，讓我給大家讀一下吧。

次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說(shuō)誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸粒瑢?shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮！”誓畢，拜玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。祭罷天地，復(fù)宰牛設(shè)酒，聚鄉(xiāng)中勇士，得三百余人，就桃園中痛飲一醉。

一本書(shū)帶給我們的有樂(lè)趣，有道理。我把它推薦給同學(xué)們，希望大家能從中受益。謝謝大家。

好書(shū)分享篇十一

我向大推薦的是曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》這篇小說(shuō)。

下面來(lái)看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來(lái)做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的魚(yú)，心里很奇怪，一問(wèn)才知道他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚(yú)。

還有一次，它搞怪在炎熱的夏天穿著大棉襖在操場(chǎng)上奔跑。

他還是一個(gè)有“愛(ài)心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。

這本書(shū)里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說(shuō)，可愛(ài)秀氣的紙?jiān)拢X袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪老師，還有……這本書(shū)里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想知道的話就請(qǐng)來(lái)看看吧!

范文二：

今天我來(lái)為大家推薦一本好書(shū)，叫《200個(gè)勤奮好學(xué)(上冊(cè))》，這本書(shū)是中國(guó)人口出版社出版的，講了許多的人是如何學(xué)習(xí)的，有《孫康映雪苦讀》;有《孔子韋編三絕》;還有《王羲之吃墨》。等許多故事。

我來(lái)講一段《孫康映雪苦讀》的故事：

“他興奮地跑回屋，拿起書(shū)向雪地跑去，找了一塊雪最深的地方，蹲下來(lái)讀起書(shū)來(lái)，雪花落在他的身上但他只顧看書(shū)，根本顧不上撣去身上的積雪;刺骨的寒風(fēng)吹在他的臉上，像刀割一樣;單薄的衣服無(wú)法抵擋寒冷凍得他直打哆嗦?！?/p>

如何?這本書(shū)不錯(cuò)吧，希望你也能找來(lái)看一看。很好的哦。

范文三：

我要推薦的書(shū)是《假如給我三天光明》，它的作者是美國(guó)奇女子海倫凱勒。書(shū)中主要寫(xiě)了海倫跌宕起伏的人生，她是怎樣在沙利文老師的引導(dǎo)下，在父母的關(guān)懷下，一步步走向成功的。

書(shū)的第一章講了作者從出生到老年這段時(shí)期發(fā)生的大事。第二章講的是安妮。沙利文老師。講述了老師小時(shí)候的事和她是怎樣耐心教育一個(gè)又聾又啞又盲的頑皮女孩海倫，又怎樣把她培養(yǎng)成一個(gè)世界奇女子的故事。第三章講了作者假如給我三天光明的夢(mèng)想，還有為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想要去做的事。

范文四：

《好書(shū)推薦會(huì)的收獲》在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星!”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

好書(shū)推薦會(huì)是一個(gè)極其有益的活動(dòng)，它像人們推薦好書(shū)就是要人們多讀書(shū)。通過(guò)好書(shū)推薦會(huì)使我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們從書(shū)中獲取無(wú)盡的精神食糧，來(lái)填飽我們饑餓的大腦。

同時(shí)，也要像吃飯那樣，各種營(yíng)養(yǎng)都要攝取。其實(shí)讀書(shū)還有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同生活。多舉行好書(shū)推薦會(huì)，讓我們與書(shū)交朋友，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。

范文五：

我給大家推薦一本好書(shū)，名叫《世界之歌》，它是由崔鐘雷主編，20xx年12月由吉林出版社出版。

這本書(shū)的知識(shí)可豐富了。上至天文地理，下至人文社會(huì)、動(dòng)物植物，都有幾種的介紹與闡述。其中，我最感興趣的是“最快的爬行動(dòng)物”――黑毒蛇。陸地上爬得最快的蛇是非洲的黑毒蛇。它又細(xì)又長(zhǎng)，在平地上每小時(shí)可爬行16.09至19.3千米，即“百萬(wàn)成績(jī)”為22.37至18.66秒快的離弦之箭。而在陸地上測(cè)量到速度最快的爬行動(dòng)物是一種六線蜥蜴。20xx年有一輛汽車(chē)追趕美國(guó)來(lái)納洲的麥克庫(kù)米克附近的一只蜥蜴時(shí)，這只蜥蜴的速度竟達(dá)每小時(shí)28.77千米。

你知道最厲害的宇宙爆炸能釋放多少能量嗎?最美麗的火山又是哪座?傳說(shuō)中最美麗的海洋生物是美人魚(yú)嗎?……這一切知識(shí)的解答，都可以在這本書(shū)中找到。

你想成為一個(gè)知識(shí)廣博富有涵養(yǎng)的人嗎?那就從閱讀者這本書(shū)開(kāi)始吧。

范文六：

寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)，這是我們中國(guó)的一句古訓(xùn)。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食離開(kāi)了書(shū)，離開(kāi)了書(shū)人類(lèi)的生活就會(huì)一片空白?！遏斮e遜漂流記》這本名著就是我要向大家推薦的好書(shū)。自從我讀了這本書(shū)，才明白了什么叫堅(jiān)強(qiáng)不屈。

好書(shū)分享篇十二

大家好，今天我和大家分享的書(shū)是《王子與貧兒》。

這本書(shū)的作者是馬克·吐溫。他是一位著名的美國(guó)作家，幽默諷刺是他的寫(xiě)作特點(diǎn)。而《王子與貧兒》作為馬克·吐溫最滿(mǎn)意的作品，自然也體現(xiàn)出了他的這種特色。

《王子與貧兒》講述了一位出生高貴的王子愛(ài)德華與一名和他同時(shí)出生、面容又極度與他相似的貧兒湯姆，在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，交換了身份。后來(lái)愛(ài)德華在親身體驗(yàn)了貧民的各種苦難后，終于回到了皇宮，當(dāng)上了國(guó)王，懲治了惡人。又因?yàn)閻?ài)德華親身經(jīng)歷了貧民的生活，對(duì)民眾的生活有深刻的了解，所以他在登基之后對(duì)百姓十分關(guān)照，深得民心。而湯姆也在新國(guó)王的幫助下，有了平安快樂(lè)的生活。

我認(rèn)為“換位思考”不是目的，而是達(dá)成目的的方法。我們應(yīng)該先弄清楚我們做“換位思考”這件事是為了得到什么樣的結(jié)果。而有時(shí)候結(jié)果不唯一，比如說(shuō)書(shū)中的王子“換位思考”，就達(dá)成了深切地體會(huì)到了貧民生活的結(jié)果，使得他后來(lái)關(guān)心民情，又得到了深得民心的結(jié)果。當(dāng)我們知道自己想要的結(jié)果時(shí)，就能夠更加清楚地知道如何換位思考：換誰(shuí)的位？換什么時(shí)候的位？等等。

但是我覺(jué)得無(wú)論如何，換位思考本身應(yīng)該是為了理解他人、解決矛盾，所以換位思考達(dá)成的結(jié)局應(yīng)該是和睦的，而不是產(chǎn)生了激化矛盾的作用。

另外，在這本書(shū)中有一個(gè)處我有所疑問(wèn)——整個(gè)皇宮中，尤其是老國(guó)王，難道沒(méi)有一個(gè)人懷疑這個(gè)性情大變的王子，不是真正的王子嗎？更何況真正的王子把貧兒帶進(jìn)宮來(lái)，是被許多宮女侍衛(wèi)看見(jiàn)的，面容、身形相似到幾乎一模一樣的兩個(gè)人，哪怕衣服不同、姿態(tài)不一，站在一起總該有所感覺(jué)。又出了“王子發(fā)瘋”這樣的大事，老國(guó)王總應(yīng)該調(diào)查一下緣由；調(diào)查之下，這么多仆從，難道也沒(méi)有一個(gè)對(duì)這個(gè)與王子極度相似的貧兒有印象嗎？再加上假王子的“瘋言瘋語(yǔ)”又和貧兒的身份相符，花點(diǎn)時(shí)間，總能找到王子的去處。

但事實(shí)上呢？老國(guó)王雖然對(duì)“王子的瘋癲”表示了深切的悲痛，但卻也立馬為此找到了理由——課業(yè)過(guò)重、管制過(guò)嚴(yán)。他沒(méi)有任何想要調(diào)查的舉動(dòng)，還極力隱瞞這件事，停止了“王子”所有的課業(yè)。這或許可以解釋成關(guān)愛(ài)孩子，以及避免人們慌亂、民心動(dòng)蕩。但是在我看來(lái)，因?yàn)槔蠂?guó)王的病重、他準(zhǔn)備王子登基儀式的急切心情和要求一日之內(nèi)處死世襲大典禮官的行為，我更覺(jué)得老國(guó)王是為了自己皇位的傳承。

謝謝大家！

好書(shū)分享篇十三

張老師好，同學(xué)們好：

“宅家抗疫情，書(shū)香潤(rùn)童心”——這個(gè)疫情期間，我開(kāi)始跟大家一起讀好書(shū)，邊讀邊用熒光筆畫(huà)出好詞好句，嘗試做讀書(shū)卡片，學(xué)著做讀書(shū)批注。

今天，我就為大家介紹一本好書(shū)《伊索寓言》，它內(nèi)容豐富，每個(gè)寓言都讓我有好多感觸。

《口渴的烏鴉》，這個(gè)故事告訴我們，要直面困難，認(rèn)真思考，用智慧解決問(wèn)題。

《農(nóng)夫與蛇》，這個(gè)故事告訴我們，在向別人伸出援助之手時(shí)，一定要分清善惡。

《薔薇與雞冠花》，這個(gè)故事又告訴我們，事物各有所長(zhǎng)，各有所短，不必羨慕別人擁有而你卻沒(méi)有的東西，因?yàn)槟阋矒碛袆e人沒(méi)有的東西。

其中，最吸引我的是《狼來(lái)了》這個(gè)故事，下面我與大家分享下這個(gè)故事其中的一個(gè)片段：

過(guò)了一段時(shí)間，放羊娃又像上次一樣，沖著山下大喊：“狼來(lái)了，這次狼真的來(lái)了！”村民們又一次上當(dāng)了，從此以后再也沒(méi)有人相信放羊娃說(shuō)的話了。

誰(shuí)知有一天，狼真的來(lái)了。放羊娃嚇得立刻朝山下大喊“狼來(lái)了！這次我說(shuō)的是真的！”村民們就像沒(méi)聽(tīng)到一樣繼續(xù)干活。結(jié)果，羊群全被狼吃掉了。

這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)謊會(huì)失去他人對(duì)自己的信任。

在《伊索寓言》這本書(shū)里，還有很多像這樣的好故事，比如《兩只屎殼郎》，《生金蛋的鵝》，《老鼠開(kāi)會(huì)》……每個(gè)故事都發(fā)人深省，教給我們一個(gè)道理。

我的分享就到這里，謝謝各位聆聽(tīng)。

好書(shū)分享篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮?。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。

同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功！

好書(shū)分享篇十五

在許多人看來(lái)，生活需要錢(qián)，需要穿戴，需要佳肴，可在我看來(lái)，書(shū)是最需要的。

如果生活中沒(méi)有書(shū)，在這個(gè)時(shí)代，將會(huì)一事無(wú)成，還會(huì)遭到輕視和嘲笑。

著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！笨梢?jiàn)書(shū)是多么的重要，書(shū)就是我們的精神食糧，在閱讀過(guò)程中讓人不感到饑餓。

好的書(shū)籍，能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。閱讀許多課外書(shū)，一些好詞語(yǔ)好句子好段落記在我們腦海中，豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)，提高我們的寫(xiě)作水平。

書(shū)不僅能幫助我提高學(xué)習(xí)，還能充實(shí)我的每一天。在節(jié)假日，有時(shí)無(wú)聊時(shí)，要是有一本書(shū)在身邊，就能讓我快樂(lè)起來(lái)。拿著書(shū)，找一個(gè)安靜的`地方，認(rèn)真地看著書(shū)里的每一句話，每一個(gè)字，慢慢地就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，漸漸地融入在書(shū)中。

我以前是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，自從我喜歡看書(shū)以后，我懂得了怎么跟同學(xué)相處，懂得怎么和別人交流，現(xiàn)在的我活潑起來(lái)了。所以說(shuō)書(shū)能改變一個(gè)人。

一本好書(shū)，能改變一個(gè)人，能影響一個(gè)人的一生。我就是從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，獲得了許多快樂(lè)。我的生活需要書(shū)，需要好書(shū)。你的生活需要什么？寫(xiě)出來(lái)和我交流一下吧。

文檔為doc格式。