專注是指將全部注意力和精力集中在某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)上。在總結(jié)中，我們可以從不同的角度審視問題，找到更多的解決路徑。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

秋天里的春天篇一

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.——杜甫《蜀相》。

黃鸝顏色已可愛，舌端啞咤如嬌嬰?！?dú)W陽修《啼鳥》。

黃鸝銜得春愁句，玉管吹成楊柳枝。——舒岳祥《無題》。

落花辭樹雖無語，別倩黃鸝告許春?！獥钊f里《落花》。

無言桃李也成陰，葉底黃鸝自好音。——張栻《題城南書院三十四詠》。

欲畫愁眉羞對(duì)鏡，黃鸝飛上萬年枝。——朱讓栩《擬古宮詞一百首》。

黑貂裘敝歸幾時(shí)，相見綠樹啼黃鸝?！醢彩端痛骸?。

春天衣著為君舞，蛺蝶飛來黃鸝語。——杜甫《白絲行》。

“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”——王維《積雨輞川莊作》。

【春天】。

無意間。

我掀開了荒野里。

一塊沉默的石頭。

卻露出了。

石頭。

只是翻了個(gè)身。

沒有說話。

繼續(xù)它。

跨越千年的睡眠。

【迎春花】。

我原本折下。

一根枝條。

想抽打你的背叛。

它竟長出。

一束鵝黃的花。

我忍不住把它。

編成了花環(huán)。

戴在你的頭上。

為你增添美麗。

【杏花】。

我遲到了。

錯(cuò)過了你的花期。

我收集了所有。

飄落的花瓣。

尋找你的影子。

一年過去了。

我猛然抬頭。

卻看見你在枝丫間。

露出粉紅的臉。

沖我微笑。

【桃花】。

我在桃花林里。

隱居了。

一生。

卻始終沒有。

再次遇見。

年輕時(shí)那位。

人面桃花的。

美麗女子。

【梨花】。

總要有雨。

才能顯示你。

與眾不同的美。

但我還是發(fā)誓。

這輩子。

都不會(huì)讓你。

為我哭泣。

【櫻花】。

飄落的花瓣。

在風(fēng)中飛舞。

我牽著你的'手。

多像在雪中漫步。

多年以后。

我曾試圖。

熟練地彈去。

你的白發(fā)。

【油菜花】。

這醉人的顏色。

多像雛燕。

稚嫩的喙。

直到我們的衣服。

和我們的心情。

都被染成黃色。

直到我們變成。

兩只幸福的蝴蝶。

沉醉這片花海。

秋天里的春天篇二

春暖花開，是它給我的第一感覺。春天的到來，到處充滿了勃勃的生機(jī)：含苞待放、嬌艷欲滴的花，嫩黃脆弱的葉子，破土而出的小草……無不顯露著春天的美好。

綿綿的春雨，為廣州洗去了歷經(jīng)嚴(yán)冬的冰冷與寒燥，帶來了新一年的希望。下雨的時(shí)候，天灰蒙蒙一片，雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛無數(shù)細(xì)小而柔軟的銀針帶著絲絲涼意，緩緩飄落下來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸濕了干燥的土地，這就是所謂的潤物細(xì)無聲吧！偶爾，有些涼涼的雨滴，調(diào)皮的鉆入人們裸露在外的脖頸間的。輕輕的，像是柔軟的羽毛輕柔的撫過，癢癢的觸感，很舒服。

霧，是春天派來探情的使者。早晨，或傍晚的時(shí)候，霧籠罩著大地，就像是眼前蒙著一層薄薄的紗，白茫茫一片。或只能看到公里遠(yuǎn)，或百米遠(yuǎn)，或只能看到伸手可及，五指模糊的地方。仿佛身處真空世界，尤在，卻模糊。

在多霧的日子里，站在高處向下眺望，看著白茫茫的大地，欣賞著若隱若現(xiàn)的有如天上宮闕的景物，感受著大自然帶來的美好，聆聽大自然擊唱的歌聲，是件多么美妙多么幸福的事?。?/p>

看著一盞盞路燈照耀下仍然模模糊糊的路邊上，偶爾一輛打著黃燦燦的車燈，在面前呼嘯而過，即使認(rèn)真盯著觀察，也只能看到一個(gè)黑漆漆的影子。

所謂“霧里看花”，也不過是如此；無所謂美不美好，不過是眼睛所惑，假象而已。

然而這種多霧日子，確實(shí)最讓人煩躁厭惡的。因?yàn)榱罆竦囊路?，無論多久，都依然淌著水，永遠(yuǎn)不會(huì)干，只會(huì)愈來愈濕。

而墻上總會(huì)冒水珠，床上的被褥也總是濕漉漉的，甚至地板上，也是積著一灘一灘的水，一不小心，就會(huì)滑倒；稍有不注意，就弄傷身體，讓人不甚反感。

偶爾早晨起來，游蕩在公園里，看著花壇上的花草，在晨露的哺乳下越發(fā)的嬌艷翠綠。那大小不一的`露珠，總是在初升的朝陽的照耀下，流光溢彩，形如珍珠。有事一只叫不出名的小飛蟲飛過，撞在蓄滿露珠的花瓣草葉上，震得露珠劃了下來，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，在寂靜少人的公園里顯得清脆動(dòng)聽。

早春的時(shí)候，天氣還很寒冷，人們?nèi)匀淮┲鴩?yán)冬的羽絨大襖。過一段時(shí)間后，天氣溫和起來，人們漸漸除去厚重的外套，穿上了薄薄的涼外套；再后來，人們連外套都不要了，直接穿上輕便的短衫背心短褲——已是春末。

廣州，早春濕冷，仲春清涼，末春炎熱。

在廣州，花開已不是春天的象征。霧，已經(jīng)是廣州市民眼中春天的代稱。

2、我的歐洲游記—盧布爾雅那的秋天。

南方的秋天是悶熱的，對(duì)于我這樣在南國之城住慣的人，要是八九月份少了炙熱的陽光，便覺得是個(gè)奇跡。南方之秋又是綠色的，秋天落葉難得一見，滿山遍野的常綠樹這時(shí)仍是綠得透亮。然而旅行在異國的盧布爾雅那，秋天的涼爽在那里體現(xiàn)得淋漓盡致，而五顏六色的植物又將這涼爽之秋裝點(diǎn)得惟妙惟肖。

盧布爾雅那坐落在一座河谷中，樹木成蔭，風(fēng)景如畫。她像個(gè)姑娘，甜甜的微笑著。盧布爾雅那兩面都是山，山把這座小城夾了起來，風(fēng)常從這里輕輕地掠過去。涼爽的秋風(fēng)像只柔和的大手，撫摸著盧布爾雅那秀麗的臉龐。楓樹在風(fēng)中點(diǎn)著頭，翩翩起舞，沉醉于這秋高氣爽的好天氣。薰衣草趁著金秋的陽光，在廣闊的田野上笑著、唱著，晃動(dòng)著它紫色的可愛的小腦袋，露出忍俊不禁的笑容。野菊花散在草叢中，白得刺眼，黃得燦爛，還眨著小眼睛逗你玩兒呢！

落葉是最平常的，也是最美麗的，盧布爾雅那別具一格的秋天，全靠它來裝點(diǎn)了。瞧去！古老的磚石人行道上鋪滿了落葉-----火紅的楓葉、泛黃的桂葉，還有紫紅的紫蘇葉。一大片一大片的秋葉，給古老大街穿上了新裝，裝飾得宛若童話世界。夕陽西下，上燈了，在城市火樹銀花般燈光的點(diǎn)綴下，大街呈現(xiàn)出繁華的景象。人們在路旁的小酒吧里欣賞著大街上無與倫比的童話世界的景觀，享受著豐收的喜悅?？諝饫?，濃濃的楓糖香和成熟的桂花的氣息夾雜在一起醞釀，預(yù)示著豐饒的收獲。人們臉上掛著踏實(shí)、快樂，沉浸于充實(shí)的秋日中。

最妙的那波光粼粼的河水呀！澹澹的薩瓦河靜靜淌過城中央，與這座小成一樣，透著一股與生俱來的靈秀之氣。灑在水面上的陽光像千萬只小眼，天真地瞅著美麗的小城。天是明凈的，河水也藍(lán)汪汪的，一塵不染。在遠(yuǎn)處地平線上河、天相接處，兩者融為一體，渾然天成。薩瓦河的清澈河水此時(shí)看仿佛是從銀河之上飛流直下來的，蔚為壯觀，使人不禁發(fā)出“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”的奇思妙想。田野上，河岸上，滋潤于薩瓦河清波的小麥成熟了，金黃金黃的，遠(yuǎn)處農(nóng)民的房子都被這麥子之海包圍住了，只露出個(gè)小紅頂，和燦燦的金色相得益彰。

輕風(fēng)、百花、紅葉、藍(lán)河，共同構(gòu)成了一幅盧布爾雅那美妙的秋景圖，這就是一個(gè)異于南國的歐洲城市的金秋。

秋天里的春天篇三

――一堂即興的“課外課”案例這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代著名散文家朱自清的名篇《春》，課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，或誦或論，與作者一起感悟春天，欣賞春天，贊美春天，完全沉醉在了作者妙筆生花創(chuàng)造出的優(yōu)美境界中。下課后，大家仍意猶未盡：“嘿！春天真美，以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢！”“是啊，等到了明年，可得好好欣賞欣賞春天！”……聽到同學(xué)們的議論，我轉(zhuǎn)頭望向窗外已開始凋零的樹葉，是啊，如果現(xiàn)在不是秋風(fēng)瑟瑟的秋天，而是春光明媚的春天，就可以滿足同學(xué)們觀察春天的欲望了，那該多好！忽然，我心中一亮，話語隨即出口：“同學(xué)們，下節(jié)課是我們的閱讀課，大家愿意出去讀一讀大自然這本書嗎？”“愿意！”大家一下子歡呼起來?！澳强梢瓿梢粋€(gè)任務(wù)――就是去秋天里找一找春天！”“啊？”望著大為迷惑的同學(xué)們，我說：“走吧，春天在等著我們呢！”校外就是大片的田野，嫩嫩的麥苗映綠了人們的心靈，一個(gè)挨一個(gè)的蔬菜大棚疏密有致地排列著，或藍(lán)或白的棚膜與格外高遠(yuǎn)的`天空勾畫出了一幅水晶般的畫圖。同學(xué)們燕子般地在田野里飛飛落落，眼中的迷惑漸漸被發(fā)現(xiàn)的興奮所取代。“老師，我找到春天了，小麥茁壯成長，是明年春天的希望。對(duì)不對(duì)？”一位女同學(xué)很為自己的發(fā)現(xiàn)驕傲?！皩?duì)呀！你不僅有慧眼，而且有慧心。”我忍不住贊她?！袄蠋煟乙舱业酱禾炝?，草變枯了，可草芯里還有嫩草芽，它是把春天藏起來了等待明春?！薄袄蠋?，滿樹的葉子落下來，是為明年的春天積蓄力量。我找到了春天的力量、源泉?！贝蠹移咦彀松嗟卣f著……“噓，別說話?？催@兒，看我找到的春天！”馬倩小聲而興奮地指著一間蔬菜大棚說。我領(lǐng)著大家輕輕地走到棚前。透明的塑料膜根本掩不住里面的一片春色，點(diǎn)點(diǎn)碧綠是菜農(nóng)剛剛挪上的瓜苗。大家都不再大聲說話，只是屏氣凝神地端視著，仿佛怕驚擾了里面這個(gè)春天的好夢！過了一會(huì)兒，我問大家，這個(gè)春天美嗎？她是怎么產(chǎn)生的？同學(xué)們馬上嘰嘰喳喳地說起來……回校后，大家很快就完成了一篇作文。題目就是――《秋天里的春天》，有一位同學(xué)在文中這樣寫道：“……原來春天的影子是無時(shí)無處不在的。在我的家鄉(xiāng)――壽光，這個(gè)已呈現(xiàn)涼意的北中國的秋天里，我們竟又找到了春天。你看，在這里――希望，可以留住春天；落葉，可以蘊(yùn)蓄春天；大地，可以藏起春天。而智慧和勤勞，可以編織一個(gè)更美、更能造福人類的春天。我忽然覺得，我們找到的這個(gè)春天，比起朱自清先生的“春天”來，更美一些。因?yàn)樗赖酶许嵨叮哺诱滟F――它是我們壽光人民心智和汗水的結(jié)晶?！薄谶@堂課的教學(xué)中，我及時(shí)捕捉到了自己的靈感，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到秋天的郊外去找“春天”。其實(shí)，早在這之前，我就曾在內(nèi)心深處感喟過深秋后家鄉(xiāng)那一棚一棚的綠色。課堂上學(xué)生的議論，瞬間點(diǎn)燃了我的這一想法。于是，就有了這一堂別開生面的堂外課。所以我覺得，作為一名教師，不僅要求學(xué)生平日里多觀察、多思索、廣積累，教師自己更要做到這一點(diǎn)。說不準(zhǔn)什么時(shí)候，你的靈感來了，就會(huì)給自己和學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)的課堂。

秋天里的春天篇四

這篇教程教的朋友們用ps打造秋天色調(diào)照片，教程屬于比較簡單的調(diào)色教程，在也有幾篇類似教程。要把春天的照片調(diào)出秋天的色調(diào)重要的還是在色彩的細(xì)節(jié)控制上，好了。我們先來看看原圖和最終的效果圖對(duì)比：

原圖：

效果圖：

具體的調(diào)色步驟如下：

1、打開原圖素材，創(chuàng)建色相/飽和度調(diào)整圖層，選擇黃色，用吸管吸取較亮的葉子顏色再調(diào)整，參數(shù)設(shè)置如圖1，效果如圖2。

圖1圖2。

2、把當(dāng)前色相/飽和度調(diào)整圖層復(fù)制一層，圖層不透明度改為：50%，用黑白漸變給蒙版拉上底部透明度漸變，如下圖。

圖3。

3、創(chuàng)建可選顏色調(diào)整圖層，對(duì)黃，綠，白進(jìn)行調(diào)整，參數(shù)設(shè)置如圖4-6，效果如圖7。

圖4圖5。

圖6。

圖7。

4、把當(dāng)前可選顏色調(diào)整圖層復(fù)制一層，不透明度改為：50%，效果如下圖。

圖8。

5、創(chuàng)建曲線調(diào)整圖層，對(duì)紅，藍(lán)進(jìn)行調(diào)整，參數(shù)設(shè)置如圖9，10，確定后把圖層不透明度改為：50%，效果如圖11。

圖9圖10圖11。

圖12圖13。

圖14。

7、創(chuàng)建可選顏色調(diào)整圖層，對(duì)紅，黃進(jìn)行調(diào)整，參數(shù)設(shè)置如圖15，16，效果如圖17。

圖15圖16。

圖17。

8、新建一個(gè)圖層，按ctrl+alt+shift+e蓋印圖層。執(zhí)行：濾鏡模糊高斯模糊，數(shù)值為5，確定后把圖層混合模式改為“柔光”，不透明度改為：60%，效果如下圖。

圖18。

9、新建一個(gè)圖層，用黑白漸變由中心向邊角拉出白色至黑色徑向漸變。確定后把圖層不透明度改為：30%，加上圖層蒙版，用黑色畫筆把中間部分擦出來。

圖19。

10、創(chuàng)建亮度/對(duì)比度調(diào)整圖層，參數(shù)設(shè)置如圖20，效果如圖21。

圖20圖21。

11、新建一個(gè)圖層，把前景顏色設(shè)置為：#430f54，圖層混合模式改為“濾色”，用畫筆把下圖選區(qū)部分涂上高光，適當(dāng)降低圖層不透明度，效果如下圖。

圖22。

12、新建一個(gè)圖層，按字母“d”，把前，背景顏色恢復(fù)到默認(rèn)的黑白，執(zhí)行：濾鏡渲染云彩，確定后把圖層混合模式改為“柔光”，不透明度改為：30%，效果如下圖。

圖23。

最后調(diào)整一下整體顏色，完成最終效果。

秋天里的春天篇五

我們來到了田野，稻田像金色的海洋，高粱漲紅了臉，玉米露出了金黃飽滿的牙齒。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。只有梧桐樹的葉子在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。

小動(dòng)物們也忙碌起來了：青蛙加緊挖洞，大雁、小燕子飛向南邊。

我們找到了秋天，其實(shí)秋天就在我們的眼前。

秋天里的春天篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、用歡快的聲音演唱《春天和孩子》，表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情，并教育同學(xué)們熱愛大自然！

2掌握休止符的唱法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生以輕快的聲音和喜悅的心情演唱歌曲《春天和孩子》，表達(dá)對(duì)春天的熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、電子琴、彩筆、古詩《春曉》。

課時(shí)安排：

一課時(shí)。

教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)。

1234|5-|i50|i50|5432|1-||。

同學(xué)們好，您好您好張老師您好。

二、談話導(dǎo)入。

生機(jī)勃勃的春天，萬物復(fù)蘇，花紅了、樹綠了、太美了，小朋友喜歡春天嗎？讓我們用心去看、去感受美麗的春天吧！

三、新授。

1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒（歡快、高興）。

2、復(fù)聽歌曲。

3、跟琴逐句學(xué)唱歌曲。

4、歌曲處理。

“嘀哩嘀哩”這一句要把握好休止符的唱法。

5、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。

6、分形式演唱。

四、誦春天。

1、春天萬紫千紅，不但我們特別喜愛春天，古代的詩人也很熱愛春天，我們共同來吟誦一下古詩《春曉》。

2、作曲家還把這首古詩譜了曲，我們來共同欣賞一下吧！

五、畫春天。

孩子們，拿起手中的.畫筆，我們?nèi)パb扮一下多彩的春天！

六、小結(jié)。

同學(xué)們，春天在你們的裝點(diǎn)下變得五彩繽紛，希望你們的春天同樣的精彩，讓我們一起踏著歌聲去尋找我們的春天吧！

秋天里的春天篇七

春天變秋天，在現(xiàn)實(shí)生活中只有時(shí)間能夠做到，但是在ps里就是只有想不到，沒有做不到，這個(gè)教程就教的朋友們用ps春天變秋天，我們先看看原圖和最終效果圖的對(duì)比：

原圖：

效果圖：

1.首先打開要進(jìn)行編輯的圖象，把圖象的色彩模式改成lab顏色。（圖象-模式-lab顏色）。

圖一。

2.在把背靜層復(fù)制一份后（ctrl+j），在選中背靜層副本用應(yīng)用圖象命令對(duì)其做以下設(shè)置（圖象-應(yīng)用圖象）設(shè)置為：

圖層：合并圖層；通道：b；混合：疊加＇不透明度：100（如圖一），

3.在在當(dāng)前層上添加圖層蒙板（圖層—圖層蒙板-顯示全部）（如圖二）。

圖二。

4.在圖層蒙板選中后，再次用應(yīng)用圖象命令（圖象—應(yīng)用圖象）對(duì)其做以下設(shè)置（如圖三）：

圖三。

圖層：背靜；通道：b；混合：正常；不透明度：100。

5.作完后在在蒙板中用自動(dòng)色階命令(shift+ctrl+l)（如圖四）。

圖四。

下面看看最終效果吧~~~~。

秋天里的春天篇八

人生是一個(gè)神圣的混沌。宇宙之如此完美，讓我們時(shí)常無法理解，但我們的未來卻是我們選擇的，我們通過每天的選擇創(chuàng)造了我們的未來。

我是我自己人生的寫作者。不幸的是，我是用鋼筆在書寫，我無法刪去我的錯(cuò)誤，但我可以從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。我想，人生就是這樣的。

我是個(gè)夢想家，人們都這樣說我。今天，在我寫下這些文字的時(shí)候，我覺得自己很普通，我還覺得自己只是那幅更大的畫卷中的一部分，而不是一個(gè)站在高山之巔的人。

我在盡力要做到跟以往一樣，即站到頂峰，但這絕對(duì)不是等在那里拱手相讓的東西，是需要攀登全程才能到達(dá)那里的`。這需要艱苦工作，需要勇氣，需要獻(xiàn)身。

我并不是一個(gè)只抱希望的人。我對(duì)事情總是持相信態(tài)度，因?yàn)槲腋涝摪l(fā)生的事情將會(huì)發(fā)生。

我對(duì)未來的期望是能夠上大學(xué)并繼續(xù)深造，從而獲取胸外科專業(yè)博士學(xué)位，并生活在華盛頓特區(qū)的西雅圖市。

我希望能夠前往波士頓的哈佛大學(xué)。我想在我的人生中開始進(jìn)入一個(gè)新的層次。

我看到了自己被哈佛接受。我看到了自己在未來仍然堅(jiān)持要實(shí)現(xiàn)我成為胸外科醫(yī)生的人生夢想。我看到了我的人生有一個(gè)樂觀的未來。

我看到了終點(diǎn)線之后的情形，因?yàn)槲抑牢沂俏易约何磥淼膶懽髡摺?/p>

文檔為doc格式。

秋天里的春天篇九

1.樹上的小鳥也在空中飛來飛去，唧唧喳喳的好像要告訴人們：“春天真美麗，春天真美麗?！贝髽渑赃叺男〔萸那牡淖龀隽说孛?，爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧?；▓@里的花經(jīng)過春雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的香氣。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為大地增點(diǎn)點(diǎn)新綠。

3.春天到處春光明媚，春意盎然。到處一派春的氣息。遠(yuǎn)處，小溪里的冰融化了，溪水清澈見底，小魚在溪水里歡快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戲著，小草偷偷的從土鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。旁邊各色的映山紅，月季花，玫瑰花爭奇斗艷。散在草叢里，像無數(shù)的星星眨呀眨。旁邊的柳樹叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片翠綠的海洋。一陣微風(fēng)吹過，枝葉搖擺，好像對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，招手示意。

4.春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來。她張開雙臂舞著釬細(xì)的手，把碧綠灑滿了大地把百花齊放地插在枝頭上，花兒爭芳斗艷散出誘人的清香，鳥兒舒暢自由地向藍(lán)天高歌：“春天來了?！贝禾靵砹?，萬物醒了，在姑娘的呼喚下一株株小草醒了，小樹也醒了，小溪流著，激了浪花。河邊一排排樹發(fā)芽了。春風(fēng)如透明的絲巾，看著滴滴晨露，飄飄然然地沐浴著萬物。春天來了，一只只活潑的小鳥飛來了，它帶著一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成活潑機(jī)靈的小鳥啊!可愛的小魚也探出了小臉來了。

5.春姑娘來到郊外，吹了一口仙氣，沉睡了一個(gè)冬季的小草從地里探出嫩綠腦袋，它伸個(gè)懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，好奇地看著這個(gè)光明的世界。伶俐可愛燕子從南方趕來，穿著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，帶著一把剪刀似的尾巴，斜著身子翩飛在空中，或在屋檐的巢里歌唱著“唧骨，唧骨唧骨——”，好像在告訴我們春姑娘來了。河邊幾棵垂柳，爆出了鵝黃色的葉芽。長長的枝條垂下來，有的伸入水里，風(fēng)一吹，水面上就蕩起微微的漣漪。幾只頑皮的小鴨子從窩里大搖大擺地往河邊走，走到河邊，它們張開翅膀，一個(gè)個(gè)撲通撲通地往河里跳。它們游來游去，嘎嘎嘎地叫個(gè)不停。

6.漫長的嚴(yán)冬過去了，春天慢慢地來了，天漸漸的暖和了，小燕子換了一件新衣裳從南方飛回來了，睡了一個(gè)冬天的青蛙、蛇、烏龜……伸著懶腰慢吞吞地從自己的小窩里走了出來去找東西吃。小花小草也慢慢地探出頭來，柳樹也吐出來新的嫩芽，在風(fēng)中翩翩起舞著。

7.陽春三月，柳樹爆青了，吐出帶黃色的嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我?guī)У搅斯珗@中心，瞧啊，一陣陣花香引來大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時(shí)，調(diào)皮的雨弟弟來做怪，他跑進(jìn)人們的頭上，臉上，鉆進(jìn)人們的脖子里，使人感覺涼嗖嗖的。俗話說，“春雨貴如油”，我想，樹，草，花兒們一定在貪婪地允吸著來自大自然的油吧。

8.我打開了窗戶，誘人的花香撲面而來，我不得不出去好好地欣賞一下。留在我眼簾的世界是那么美麗!小草從地里害羞地探出半個(gè)小腦袋，但還是那么的翠綠;花朵也為大地襯托出不少美麗，有郁金香、油菜花、芍藥、迎春、白玉蘭、結(jié)香、桃花、櫻花、含笑、山茶、牡丹等，它們都展現(xiàn)著自己不同風(fēng)采。就連楊柳也想一展風(fēng)采，秀出自己綠油油的長發(fā)，讓它在微風(fēng)下飄揚(yáng)，還真是“絕世美人”。小鳥也不忘為春天的來到喝彩，那清脆的歌聲在回響，大地活躍了起來，正是寧靜之中的美麗。

9.姑娘來到了城市，人們也活躍起來，換上了春裝，相約去野外踏青，舒展舒展筋骨，盡情享受春天的樂趣。我們孩子一起來到外灘公園里放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏時(shí)上時(shí)下，此起彼伏。風(fēng)箏的樣子也很美：有老鷹，有蜻蜓，有蝴蝶……把春天的天空裝點(diǎn)的絢麗多彩，姿色翩翩。

10.春天不僅是一個(gè)百花盛開的季節(jié)，更是一個(gè)風(fēng)景如畫的季節(jié)，在春季去公園里游玩，是在適合不過了，春天充滿著綠色，充滿著新鮮的空氣，偶爾，累的時(shí)候，去公園玩一趟，呼吸著新鮮空氣，看看美麗的的景色，這是多么的令人心曠神怡啊!

11.春姑娘來到了人間，到處變得一片生機(jī)勃勃。樹木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹搖著碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，河里的小魚在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜，孩子們沖出家門，在野外玩呀、鬧呀，開心極了!

12.春天來了，春姐姐為大地帶來了五彩的顏色。她送給桃樹粉色的背心，桃花的臉蛋兒粉嘟嘟的。她送給草地綠色的褲子，小草嫩綠嫩綠的。她送給迎春花黃色的蝴蝶結(jié)，迎春花露出金燦燦的笑臉。她送給杏花一件婚紗裙，滿樹的杏花羞答答的開了。

13.活潑的小燕子來往穿梭，空中不時(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。

14.春姑娘來了，小燕子拖著那春姑娘的長裙。冰雪融化了，植物長了出來，小花和小草在春風(fēng)的撫摸下盡情的舞蹈，那舞蹈美麗極了!大地復(fù)蘇了，小草小心翼翼的探出了它的小腦袋。鮮花怒放，許多鮮花都隨著春風(fēng)翩翩起舞?；▋簜兲钑r(shí)更美了，花兒們的長相都是不一樣的，比如說荷花：有的花還是花骨朵，有的花已經(jīng)長出來一兩片葉子，有的花的花瓣全展開了，它們都在春風(fēng)下舞蹈，還有的樹木有著嫩黃色的葉子，美麗極了!

15.看見鮮花們?nèi)绱伺?，樹木們也?dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著;那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春啊!

16.春姑娘不僅給大地上的植物帶來了勃勃生機(jī)，而且還給小朋友們帶來了一股活波可愛的氣息。哦，對(duì)了。春天還是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。你瞧。這些可愛的小朋友們正在放風(fēng)箏呢。他們放得多開心呀。天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，燕子賽過了小鳥，老鷹又賽過了燕子，最后還是燕子得了第一，真是奇趣無比呀。孩子們的笑聲交織成一首美妙的音樂。

17.美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈?？?嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團(tuán)錦簇的景象!

18.風(fēng)，柔柔的吹;枝頭，悠悠的閃;明媚的太陽，曬在身上，暖在心里，爛漫的春花。啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的音樂，春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育著一個(gè)多美好的春天!

19、天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

20、鳥兒們歡快地唱著動(dòng)聽的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來展示自己的才華，跳著春天的舞蹈。

21、我懷著好奇的心情去找春天。田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

22、披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

23、蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，忙著采花釀蜜。

24、花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像云霞?；▋簜兘o世界穿了一件花衣裳，美麗極了。

25、踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

秋天里的春天篇十

在四季變化之中我最喜歡的是秋天了。因?yàn)?，秋天是一幅幅美麗的圖畫。秋天是豐收的季節(jié)，是四季中最慷慨的季節(jié)，也是人們最歡欣的季節(jié)。

每當(dāng)秋天來臨，綠色的田野就被豐收的莊稼染成了金黃色。農(nóng)民伯伯揮灑著辛勤的汗水，齊心協(xié)力，收割著秋天送來的禮物。

每當(dāng)秋天來臨，果樹林里充滿了歡歌笑語，大人們踏著梯子，一手拎著籃子，一手采摘著樹上的累累碩果。孩子們一邊撿著地上熟透的果實(shí)，一邊用動(dòng)聽的聲音歌唱著：“秋天好，秋天好……”

秋天真是美麗多彩的季節(jié)!

秋天里的春天篇十一

這篇教程教的朋友們用ps合成春韻海報(bào)，教程難度一般，除了合成外還有簡單的鼠繪操作。效果還比較理想。轉(zhuǎn)發(fā)過來。希望的朋友們喜歡這篇教程。先看看最終的效果圖：

所需素材。

步驟1文件》新建設(shè)置如下。

步驟2在漸變屬性欄中選擇“徑向漸變”，為“背景圖層”填充的漸變色（黃色）效果如下。

步驟3打開“路徑面板”，使用“鋼筆工具”繪制如下形狀。

步驟4載入“路徑1”的選區(qū)，回到圖層面板，新建“圖層1”，并填充黃色。

步驟5新建“圖層2”，使用“矩型選框工具”繪制矩型，并填充漸變色，效果如下。

步驟6在“圖層2”的下方新建“圖層3”，繪制小矩形，并填充漸變色，效果如下。

步驟7合并“圖層2”和“圖層3”，執(zhí)行ctrl+t,調(diào)整大小到合適狀態(tài)。

步驟10載入“圖層1”的選區(qū)按動(dòng)鍵盤上的方向鍵向右移動(dòng)一些，執(zhí)行執(zhí)行ctrl+shift+i（反選命令）。

步驟14按ctrl+shift+alt+t，執(zhí)行變換并復(fù)制圖層，重復(fù)操作36次就完成360度傘的形狀（可將背景圖層的顏色隱藏方便以后的操作）。

步驟15對(duì)“傘”圖層組執(zhí)行ctrl+t,調(diào)整大小到合適狀態(tài)。

步驟19把“素材1”拖到圖層中，執(zhí)行ctrl+t,調(diào)整大小到合適狀態(tài)。

步驟23保持選區(qū)執(zhí)行選擇》修改》收縮，收縮量為2，使用紫色的漸變色進(jìn)行填充。

步驟24在“圖層樣式”中選擇“投影”，設(shè)置如下。

步驟25在“圖層1”上方新建“圖層2”，繪制圓形，并填充黑色。

步驟26在“圖層樣式”中選擇“斜面與浮雕”設(shè)置如下。

步驟27繼續(xù)使用橢圓工具，繪制更小的圓形，按delete鍵刪除選區(qū)內(nèi)容。

最終效果如下。

秋天里的春天篇十二

春日融融，夏日活力四射，秋日富麗堂皇，冬日白雪皚皚。在這美麗的四季中，我最愛的就是秋天。

夏日在秋風(fēng)的吹拂下，慢慢走遠(yuǎn)。迎來的是象征著幸福的秋天。

秋天啊，你是最美麗的，你象征著幸福，你是最美好的！

文檔為doc格式。

秋天里的春天篇十三

落葉也會(huì)如此美妙．。

如果冰雪凍結(jié)了你我的愛，

柳絮會(huì)把積雪吹散．。

不知你何時(shí)歸來我身邊，

粉色的百皺裙上寫下了愛你一萬年．。

冰淇淋的眼淚落在裙擺，

遮住了我的誓言．慘然的看著你笑的.那么刺眼．。

受你陌生的視線．。

把視線拉回一萬年以前．才發(fā)現(xiàn)已錯(cuò)過今生的紅線．。

只想知道你是否愛過我。

秋天里的春天篇十四

春天就像一個(gè)慈愛的母親，那樣的恬靜，那樣的溫馨，那樣的柔和。

花朵，是從她龐大的愛里生長出的孩子。

每一朵花都有自己的靈魂，靈魂里在醞釀著愛的氣息。

花朵打開自己，就是在打開自己的靈魂，那靈魂里散發(fā)出的芬芳，讓人陶醉，讓人感到生命是多么的美好。

春天的愛里，到底有多少花朵？你不知道，我不知道，對(duì)于神來說，也是個(gè)天大的秘密。

春天的母親知道。每一朵花都是她的愛里滋養(yǎng)的孩子，被她嬌養(yǎng)著，被她寵愛著，被她當(dāng)作自己生命的一部分，誰也不能讓她，和它們分離。

傍晚，太陽回到它的住所休息。

我看見，春天在數(shù)著她的花朵，不是用指頭，她怕碰傷那些嬌嫩的花朵，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

她用目光，慈愛的目光，輕盈的目光，脈脈含情而又深沉的目光。

花朵的凋落，是春天最大的傷痛。

清晨那些晶瑩的露珠，就是她傷心的淚，一夜的情懷，一夜的傷感。

不信，你舔一舔那些葉尖上的露珠，有清純和干凈，也有淡淡的苦澀。

當(dāng)所有的花朵都無聲無息地凋落，青黛的遠(yuǎn)山就像一座巨大的墓冢。

詩人站在下山的夕陽里說：沒有埋葬，就沒有生機(jī)。我接過詩人的話說：無論多么美好的事物，都會(huì)被將來所代替。

文檔為doc格式。

秋天里的春天篇十五

這篇教程教的朋友們用用ps把夏天變冬天，教程制作的冬天效果很不錯(cuò)，我們再稍微的加工一下即可達(dá)到以假亂真的效果，轉(zhuǎn)發(fā)過來和的朋友們一起學(xué)習(xí)這篇教程。先看看最終的效果圖：

fevte編注：更多ps教程討論交流和ps作品請到論壇ps交流區(qū)，地址：/。

具體的制作步驟如下：

首先，找一個(gè)比較美觀的場景圖片。我選擇了一棟房子的圖片，當(dāng)然你可以找到比我更好的圖片。

好吧，首先讓我們來修改下顏色。圖像調(diào)整色相/飽和度，或是用ctrl+u來打開，通過調(diào)整飽和度、明度、色相，使色彩對(duì)比不再那么強(qiáng)烈，讓它看起來柔和些，更冷一些，這樣看起來才有冬天的感覺。

現(xiàn)在創(chuàng)建一個(gè)新的層，我們將在上面畫雪。使用一個(gè)粗糙的筆刷，以創(chuàng)造出不規(guī)則的形狀，讓雪看起來更真實(shí)自然。在工具窗口，把前景色設(shè)為白色，背景色可以在圖片天空中的淺藍(lán)色里選擇，我們將用它們來畫雪和給雪添加陰影。在以后所有步驟中都會(huì)用到這2個(gè)顏色。接下來在房子邊緣以及可能有積雪的地方畫上雪，讓它符合自然定律。

白色和藍(lán)色陰影之間需要細(xì)心調(diào)整，這將表現(xiàn)積雪的程度。

另外再創(chuàng)建一個(gè)新的層，用與上面相同筆刷和白色在窗戶上畫上冰凍效果，讓它看上去像是凝結(jié)的寒氣，有點(diǎn)磨砂的感覺。把這一層的顯示模式改成疊加，讓它更為逼真。

當(dāng)雪畫完后，你可以使用模糊工具，讓面與面之間，白色和淺藍(lán)色之間過度的更自然些。然后，使用加深工具和減淡工具，增加或減少反差，讓冰雪的味道更濃。

創(chuàng)建一個(gè)新層，現(xiàn)在我們要把草地變成雪地，我使用了一個(gè)不規(guī)則的筆刷，使基層不完全包括在內(nèi)，通過淺藍(lán)色和白色的細(xì)微搭配來模擬一個(gè)草坪起伏效果，草坪也不要全被雪覆蓋住，適當(dāng)露出一些，比如大門前的走道。我們可以用同樣的方法在灌木和樹上加雪。

好了，現(xiàn)在讓我們做做其它工作，而不是一直不停地加雪。

使用dodge工具，讓房子的內(nèi)部走廊、陽臺(tái)內(nèi)面適當(dāng)?shù)牧烈恍霉P刷在光照面的墻體上加上雪點(diǎn)效果。雪是無處不在的，所以這里那里都需要添加上面的效果。用同樣的方法，把樹木弄亮點(diǎn)，讓它顯得更朦朧點(diǎn)，并加上凝雪效果。這里所說到的效果很微妙、細(xì)小，但它是必須要做的，因?yàn)樗黾恿酥匾募?xì)節(jié)，使畫面看起來更真實(shí)。

再次創(chuàng)建一個(gè)新層?，F(xiàn)在我們要做的是極為枯燥的一步。粉狀的雪下在樹上，給人的感覺是很微妙的，畫的時(shí)候頂部不要加的太多，適當(dāng)就可以了。樹桿樹枝上的積雪，應(yīng)該是最困難的一步，盡量要符合實(shí)際規(guī)律，它的完善表現(xiàn)將提升你的圖片品質(zhì)。

左邊的大樹位于近景，我們可以清楚地看到樹葉。我選擇了在全部樹葉上添加積雪的方法，這可能會(huì)非常耗時(shí)，需要耐心，但付出是值得的，你不應(yīng)該選擇以犧牲品質(zhì)從而換取時(shí)間的工作方法。

好了，到此就完成了。你可以對(duì)比一下第一張和最后一張。其實(shí)方法很簡單，關(guān)鍵需要耐心，還要提高你的繪畫水平。

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秋天里的春天篇十六

讓所有的心事，一頁頁地記錄著。

我們，曾經(jīng)痛失了什么呢？光和水。

我們，又得到了什么呢？虛情假意。

在每一個(gè)季節(jié)所依戀的愛恨中，

——一串串執(zhí)迷不悟了父母親的情緣。

就是因?yàn)榇禾斓拿篮煤蜕鷻C(jī)勃勃，就是因?yàn)榇禾炷軌蚣{盡所有的情感，技術(shù)因?yàn)榇禾斓木吧巳撕统錆M活力，我才在每一個(gè)從不害羞的動(dòng)作里感到萬分的親切和美麗。

春天，是一位少男少女，滿身霞光。

秋天，是一群飛翔的小鳥，采集心愿。

啊，在我和你所渴望的畫板里，

——真實(shí)了父母肩膀上的太陽和月亮。

——實(shí)實(shí)在在了你我滿懷的春華秋實(shí)。

秋天里的春天篇十七

1、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

2、春天像一個(gè)步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，用斑斕的色彩點(diǎn)染樹梢，點(diǎn)染山巒。

3、春天沸滕了，沐浴著春日的暖陽，折一枝沾著晨露的野花供入瓶中，置在窗臺(tái)上。房間里索繞著春天的氣息，溫和而美好。這個(gè)春天里，春風(fēng)醉了，春雨醉了，漫步在春光中的人們，也醉了！

4、春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風(fēng)。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機(jī)。

5、夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

7、是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續(xù)生命的道路；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有一個(gè)萌生春天的溫床。

8、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

9、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

10、我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身廳堂的盆景，而是廣袤無垠的土地上的一株小草——點(diǎn)綴風(fēng)景如畫的大自然。我不是璀璨奪目的明珠，也不是一過即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花——裝扮勇敢無畏的探索者。

11、秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。