方案的執(zhí)行過程中，我們應該及時調(diào)整策略，根據(jù)實際情況做出相應的改變。方案的制定需要考慮到各方利益，做到公正平衡。這些方案經(jīng)過實踐和驗證，已被證明是行之有效的。

防空演練方案匯總篇一

今年9月21日是全民國防教育日，上海市進行了防空警報試鳴，我校組織開展了校園防空防災演練，我受到了一次深刻的國防教育，認識到珍愛生命的重要。

“嗚、嗚、嗚------”警報聲響起，我校嚴格按照突發(fā)事件應急預案，在老師的統(tǒng)一指揮下，按照指定路線，嚴肅、有序、迅速地從教室撤離，疏散到大操場上。全校不到3分鐘圓滿地完成了逃生演練任務。

這次防空逃生演練活動，增強了我的國防觀念，激發(fā)了我的愛國熱情，提高了建設祖國、保衛(wèi)祖國的自覺性；這次防空逃生演練活動，我進一步掌握了防空警報試鳴內(nèi)容，增強了應急處置能力，提升了國防觀念和防空避險意識；這次防空逃生演練活動，我大大地提高了自我保護意識，掌握了一些防災減災、生存自救的方法；這次防空逃生演練活動，我擁有了安全意識，一旦災難發(fā)生，懂得了如何最大限度地保護自己的生命，將損失減少到最低程度。

這次防空逃生演練活動，我更加懂得了生命的價值。生命，它珍貴，沒有任何東西能與它相比，它對每一個人都是平等的，每個人都只有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次了。所以，我們必須抓住機會，識險避險，好好珍惜和愛護生命！

防空逃生演練活動結(jié)束了，但防空逃生，珍惜生命的意識已牢牢地確立在我心中。我要做到：國防意識年年有、月月有、天天有；處處注意安全，時時珍愛生命，永遠健康成長，為中華民族的'偉大復興、為實現(xiàn)“中國夢”珍愛自己的生命，保護他人的生命，做一個具有國防意識的好公民。

防空演練方案匯總篇二

今天下午我們學校搞了一個活動，時間是第四節(jié)課，馬老師對我們說：“一會兒我們學校全體學生要舉行一次逃生演練?！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

警報響了，李老師說道：“同學們，我們的逃生演練正式開始。”話音剛落。馬老師已經(jīng)把隊伍排列整齊了，我們就彎下腰，用手中已經(jīng)弄濕的東西捂緊鼻口，靠著走廊的邊上，有秩序的往樓下跑。同學們的心情都由剛開始的興奮不已變到了現(xiàn)在的緊張。不一會就到達了安全地帶——操場。這時，各班老師都去前面的老師那里匯報班級實際到達人數(shù)。最后校長宣布我們這次的演練極為不理想，要再次進行演練。

各班回到教室，都在研究第一次做的不夠好的地方。在同學們正在研究的時候，第二次警報再次打響了。同學們吸取了剛才的.教訓，大家都井然有序的往操場跑。我們大概是3分鐘的速度從三樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說這次我們表現(xiàn)明顯比上次要好很多。還說這次活動是為了鍛煉同學們的自救能力，在真的災難來臨時能更好的保護自己，有秩序的逃離。

通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。而且我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措。

防空演練方案匯總篇三

今兒是“九·一八”，是國恥日。是中國人永遠無法忘卻的日子，是中國蒙受苦難的日子，在這樣的日子里，我們拉響防空警報，警示所有的人勿忘國恥。我校也在今天（所有的學校都是一樣）進行防空防震逃生演習。

為了確保安全，學校昨天便開始了宣傳和演練?？戳搜萘暫苡懈杏|。其實逃生是一種本領，每個人應該必備的本領。健康不保，何談教育，生命不保，何談發(fā)展?。∽騼貉菥氈?，我就在班級里做了宣傳，宣傳遇到緊急情況后我們該如何面對，要做到哪些。并且告訴孩子們這是非常嚴肅的事情，斷然不可用游戲的心態(tài)來面對。但孩子畢竟是孩子，沒有經(jīng)歷過，還是改不了平時的心態(tài)。

第一次演習開始，我告訴孩子們今天就當真的是地震了，不要哭喊，不要驚慌，要聽老師的命令，迅速整好隊，其他什么也不要整理，雙手包頭，有序地從班級的雙門撤出教室，下樓之時要靠右側(cè)行進，不推不搡，不出聲音。以便隨時聽到老師的命令，不要出現(xiàn)事故。孩子們表面上是聽進了老師的忠告，但當警報聲拉響的時候，孩子們還是尖叫了起來，雖然在我的大聲的禁止下收聲了，但許多孩子就像在看熱鬧，走的時候還是沒有能按照我的要求——井然有序，下樓梯的時候靠右走。個別同學看著別的同學跑居然忘了走了。把我給急得！

今天演習正式開始，全市上空防空警報拉響的時候，所有的班級全都井然有序地從樓梯安全抵達到大操場——安全地帶。從今天來看，比昨天有所好轉(zhuǎn)，但孩子們的居危意識還是不夠。速度很快，但出門還是有點慌亂，有倆孩子還是看呆忘了前進，影響了整個班級的速度。為此，回班級的時候，我對有的孩子進行了批評，不為別的，一切為了孩子們的安全意識和逃生意識和習慣的培養(yǎng)。

防空演練方案匯總篇四

20xx年9月16日上午，群治小學舉行了防空防災應急疏散演練。

上午九點九分，全校警鈴長鳴，防空防災應急疏散演練正式拉開序幕，各班師生在班主任老師的帶領下，迅速組織好隊伍，按照安排好的疏散路線，快速撤離到安全地點，整個過程僅僅用時一分鐘。

最后，校長為演練做總結(jié)發(fā)言，就安全問題對同學們提出具體要求，希望同學們牢固樹立安全自護意識，掌握自救自護知識，熟悉校園安全疏散路線，遇到緊急情況要沉著冷靜，快速撤離危險環(huán)境。同時希望同學們真正做到防患勝于救災。

學校安全工作事關學校的發(fā)展、學生的未來，是做好學校其他工作的前提和保證。我校一貫重視校園安全工作，嚴格按照上級有關制度的要求，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，做到齊抓共管，從嚴管理，責任落實，人人參與，抓住源頭，抓好點滴，全校教職員工關心和支持學校安全工作，切實保障師生與財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序。并積極組織學校師生學習安全知識，組織實效性強的活動，提高學校學生的安全意識和自我防護能力。本次防空防災應急疏散演練就是安全教育系列活動之一。通過本次活動，進一步提高了全體師生應急能力，加強了對學生的安全教育和防空防災知識的宣傳，增強了小學生防空防災意識，培養(yǎng)了學生集體主義觀念。使我校學生都能掌握一些必要的防空防災安全知識和防空防災中自護自救的安全實際操作能力。

付防空防災應急疏散演練領導組成員名單：

組長：劉廣國。

成員：吳俊亭、邢志乾、高家財、陳云、杜偉、寧海燕、陳鳳琴、于張紅、宋剛。

防空演練方案匯總篇五

根據(jù)市人防辦、市教育局、市政府應急辦聯(lián)合下發(fā)《濟防辦發(fā)【20xx】》28號文件精神要求，今年是“5.3慘案”90周年、“5.12汶川大地震”10周年，為進一步提高全校廣大師生增強防空防災意識，增強學校防空防災應急疏散的組織能力，增強安全意識，提高全校師生自救互救的能力，最大限度的預防和減少空襲等突發(fā)事件造成的傷害損失，現(xiàn)制定濟南幼高專常春藤附小《防空防災應急疏散演練》實施方案。

組長：馬清彪（校長）。

副組長：謝傳厚（副校長）。

成員:高川、張菁、趙婷婷、李春燕、李慧、李崇海。

20xx年5月3日上午10時，防空警報鳴響時開始演練。

1、5月3日上午10時，舉行全校師生參加的濟南幼高專常春藤附小20xx至20xx學年度第二學期防空防災應急疏散演練。

2、利用學校led宣傳屏，宣傳有關“防空防災”口號。

3、利用學校微信等形式進行廣泛的宣傳，具體負責人為趙婷婷（宣傳干事）。

通過本次活動，增強我校防空防災應急疏散的組織協(xié)調(diào)能力，增強全校師生的國防意識和自救互救的技能，深入開展人民防空教育，推動人民防空知識技能深入人心。

防空演練方案匯總篇六

我校也在今天(所有的學校都是一樣)進行防空防震逃生演習。為了確保安全，學校昨天便開始了宣傳和演練?？戳搜萘暫苡懈杏|。其實逃生是一種本領，每個人應該必備的本領。健康不保，何談教育，生命不保，何談發(fā)展啊!

昨兒演練之前，我就在班級里做了宣傳，宣傳遇到緊急情況后我們該如何面對，要做到哪些。并且告訴孩子們這是非常嚴肅的事情，斷然不可用游戲的心態(tài)來面對。但孩子畢竟是孩子，沒有經(jīng)歷過，還是改不了平時的心態(tài)。第一次演習開始，我告訴孩子們今天就當真的是地震了，不要哭喊，不要驚慌，要聽老師的命令，迅速整好隊，其他什么也不要整理，雙手包頭，有序地從班級的雙門撤出教室，下樓之時要靠右側(cè)行進，不推不搡，不出聲音。以便隨時聽到老師的命令，不要出現(xiàn)事故。

孩子們表面上是聽進了老師的忠告，但當警報聲拉響的時候，孩子們還是尖叫了起來，雖然在我的大聲的禁止下收聲了，但許多孩子就像在看熱鬧，走的時候還是沒有能按照我的要求——井然有序，下樓梯的時候靠右走。個別同學看著別的同學跑居然忘了走了。把我給急得!今天演習正式開始，全市上空防空警報拉響的時候，所有的班級全都井然有序地從樓梯安全抵達到大操場——安全地帶。從今天來看，比昨天有所好轉(zhuǎn)，但孩子們的居危意識還是不夠。

速度很快，但出門還是有點慌亂，有倆孩子還是看呆忘了前進，影響了整個班級的速度。為此，回班級的時候，我對有的孩子進行了批評，不為別的，一切為了孩子們的安全意識和逃生意識和習慣的培養(yǎng)。從這兩天的演習中，我覺得我們要做的還有很多。

1、其實逃生是一門學問，是一種本領，但在我們平時的教育中好像一直沒有把它提到一個重要的位置上來對待。

2、平時在這方面開展的活動太少，孩子們沒有這方面的意識，沒有養(yǎng)成一些逃生習慣。我們希望能在以后是教育教學中多多培養(yǎng)孩子們這方面的意識和習慣。

3、其實逃生演練，不能只限定在防空防震方面，還應涉及防火，防雷，防煤氣，防水等方面的演習，或者經(jīng)常灌輸這方面的知識和行為意識。

4、家長在這方面也不夠重視，很多孩子在學業(yè)方面知識面很廣，但這方面的書籍很少讓孩子涉獵，我認為在日常孩子的閱讀中也可以買一些這一方面的書籍讓孩子來讀一讀。從而提高孩子們對生命的自我保護能力。

5、防震防空逃生習慣得從平時抓起，不能只靠學校組織的一兩次來進行訓練，可以利用每天的早操整隊，放學或者體育課整隊來強化有序、迅速集合、迅速撤離的習慣。再加上平時多教會孩子們一些應急的措施，我想孩子們的安全防范意識和逃生能力會很快提高的。既然想到了，平時的教育教學中就要注意到把一些習慣滲透到平時逐步培養(yǎng)。相信用心就會有好的結(jié)果。

防空演練方案匯總篇七

作為一個孩子，聽見疏散演練消息時的那種激動是旁人無法體會到的。

氣氛突然緊張起來，整個學校都仿佛屏住了呼吸。非同尋常的靜寂敲打著每一個的心，時間似乎展開了無聲的倒計時，同學們有的坐立不安，左顧右盼，有的干脆直接站起來，側(cè)耳聆聽鐘表的滴答聲。有的依然心不在焉，淡定自若的端坐在椅子上，真讓人不自覺的聯(lián)想到：“氣定神閑”這四個字。

一聲尖利的聲音劃破了長空，劃破了學校的`寂靜。一瞬間，學生們像裝了馬達一般，向前沖去，一邊用眼睛的余光掃視著密密麻麻的人群，一邊用打濕好的毛巾捂住口鼻，井然有序極了。三千多號人如潮水般像操場涌去，頗有壯觀之感?？諘缂帕鹊牟賵鲆幌伦幼兊镁o張又充實，顯得小了幾分。人頭攢動，伴隨著刺耳的聲音在耳邊盤繞，同學們邁著整齊一致的步伐小跑著向操場前進，到達指定地點后才緩緩的摘下了毛巾，定過神兒來。喘兩口粗氣，又好像到了另一個全新的世界。想一想警笛聲剛剛拉響時的那種突然，倒也著著實實地嚇了一跳。雖說這是一次演練，但回想起來還是讓人覺得心有余悸。像一條絲線將自己包圍著、纏繞著。的確，危險的發(fā)生往往都是在一瞬間，若不定時熟悉疏散路線，穩(wěn)定自己的心智。學會靈活應對，不手忙腳亂，鎮(zhèn)定自若。這才是疏散演練的真正用處??！

好一次疏散演練！

防空演練方案匯總篇八

今年9月19日是我國第15個全民國防教育日，也是本市的人民防空警報試鳴日。為配合做好xx市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，我校積極開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護技能”為主要內(nèi)容防空警報疏散演練活動。通過組織開展演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。

組長：

副組長：

成員：

1、演練時間：20xx年9月21日。

2、參加人員：全體師生。

3、演練內(nèi)容：防空警報試鳴緊急疏散演練。

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，應急避險，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確應急演練的目的任務、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識的宣傳教育培訓，讓學生熟悉緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶相關紀律要求。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、消防演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

1、啟動程序。

演練開始前5分鐘，孫自斌主任通過校園廣播系統(tǒng)宣布：演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

2、應急避震演練。

（1）孫友華主任發(fā)出“防空警報試鳴疏散演練”信號。

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，指揮學生靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應遠離教學樓）。

（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”區(qū)域后，各班主任及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年級組長。

（4）年級組長向?qū)O友華主任匯報本年級安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。

（5）孫友華主任向校長匯報參加疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。

3、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。

（5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。

4、攝像：李英計時：汪保林。

孫友華主任總結(jié)介紹學校開展疏散演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

防空演練方案匯總篇九

為警示師生牢記歷史，勿忘國恥，珍愛和平，同時也為增強學生風險和憂患意識，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高師生密度疏散及應對突發(fā)事件能力，上午9時18分，在刺耳的防空預警警報聲中，我?！?.18”應急安全疏散演練正式開始。全校師生安全、有序、快速地從教學樓中2分17秒撤離到安全地帶，整個演練過程有序、高效，圓滿的結(jié)束了本次演練活動。

親愛的同學們，警報拉響，悲音撕裂長空。長達十多分鐘的防空警報是對抗日英烈的哀悼，是對日本帝國主義的控訴，我們仿佛聽到了千千萬萬個死難同胞那不屈的吶喊。

今天，我想提醒你們，雖然傷痛遠去了！苦難遠去了！但我們要永記歷史，勿忘國恥。

同學們，總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因為我們不能忘記那段不容忘卻的歷史——1931年9月18日。

所以我們今天要做的就是好好學習，全面提高自身素質(zhì)，為將來建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的光輝事業(yè)，為更好地促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出自己的貢獻！

防空演練方案匯總篇十

組長：

副組長：

成員：、全體班主任、全體保安人員。

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副總指揮：

緊急預案中副主任馬上報警，撥打119，書記聯(lián)系急救中心撥打120，同時向?qū)Ψ秸f情學校具體地址，并留下聯(lián)系方式，主任派門口保安打開學校大門，然后到門口等待消防車輛，引導消防車的到來；檢查、疏散校園消防通道；馬上關閉火險處電源，如情況需要，嚴志軍同志關閉學校總電源。

2.領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或當時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。

3.打開學校正門、側(cè)門。

三、緊急疏散演練要求與注意事項。

1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

2.聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，一、二兩組前門出，三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。

3．每個班疏散到集合點的位置是固定的，每次演練各班都站在自己班的位置上。

4．一樓教室的學生直接從教室門口跑到自己班的位置上，二樓、三樓教室的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在樓道中造成人流積壓。

5.在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西，不系鞋帶。

6.每班教師應負責班級所有學生安全，每層樓梯轉(zhuǎn)角處均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。

7.疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8.如發(fā)現(xiàn)有學生在疏散過程中，發(fā)生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯轉(zhuǎn)角處的教師進行救護，或者馬上聯(lián)系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

9.到達安全點集合完畢，各班清點人數(shù)，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結(jié)果及時向總指揮報告。

四、演練前準備工作。

各班組織全體學生學習緊急疏散知識，讓學生明確演練的要求、注意事項和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的方法，熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。

五、緊急疏散安排。

1.報警程序：

（1）緊急疏散演練以學校發(fā)出的警號聲作為啟動信號。（錢松鵬老師負責發(fā)出信號）。

（2）緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。

2．具體疏散工作安排：

（1）疏散線路安排：

1號教學樓：

102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學生疏散到東操場，按以上順序由南到北集合在a2區(qū)域。

103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學生疏散到1號教學樓廣場前草坪d區(qū)域。

105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學生從科技樓前大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b1區(qū)域。

2號教學樓：

101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在a1區(qū)域。

203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b2區(qū)域。

3號教學樓：

13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班從東樓梯疏散，集中地點東操場c1區(qū)域。

13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）從西樓梯疏散，集中地點男、女學生公寓間c2區(qū)域。

（2）疏散指揮員安排。

1號教學樓樓總指揮：

樓層負責人：

一樓：，二樓：，三樓：

四樓：，五樓：，六樓：

2號教學樓總指揮：

樓層負責人：

一樓：，二樓：

三樓：，四樓：

3號樓總指揮：

樓層負責人：

二樓：，三樓：，四樓：

（注：各樓層每班班主任在組織好本班學生疏散后，協(xié)助樓層負責人做好本層學生的疏散，靠近樓梯口班級的班主任做好整個樓道的疏散工作，待全體學生疏散后，迅速到達本班集合地點清點學生人數(shù)。）。

集合場地指揮：

東操場：、一名保安。

西操場：、一名保安。

1號教學樓前廣場南側(cè)草坪：、一名保安。

疏散線路指揮：

東操場南線：、一名保安。

西操場南線：、一名保安。

西操場北線：、一名保安。

1號教學樓至廣場南草坪：、一名保安。

救護組人員安排：

聽到報警信號，馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命，到東操場、到科技樓廣場、到宿舍樓區(qū)域；如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。

各區(qū)域負責人：

a1、a2、b1、b2。

c1、c2、d。

宣傳組：

5．演練具體步驟：

第一步：（發(fā)生地震或火災）持續(xù)1分鐘時間。

a．組長宣布緊急疏散演練開始，電鈴、警報同時響起。

b．廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由上課老師或班主任帶領沿疏散路線安全撤離?！?/p>

c．參加演練的全體工作人員各就各位。

第二步：（準備撤離）1分鐘時間。

上課教師（演練時為班主任）根據(jù)火災或地震預案要求做好撤離準備工作（上面第二大點中的第一小點內(nèi)容）。各班一二組學生從前門、三四組學生從后門疏散，出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓，教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下，教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。

第三步：（開始撤離）3分鐘時間。

廣播：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到指定位置，排好隊待命，各班班主任迅速維持好班級學生紀律，迅速清點人數(shù)。逃生疏散過程確保在5分鐘內(nèi)全部完成。

確定所有人安全撤離后，由總指揮報告人數(shù)并宣布本次緊急疏散演練結(jié)束，全體學生列隊回教室。

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防空演練方案匯總篇十一

12月2日下午，我們已經(jīng)訓練了一個下午，已經(jīng)十分累了。這時，教官叫我們盤腿坐在地上，不知道要干什么。我東張西望，看到操場外有6個全副武裝的軍人，才知道是要看他們表演隊列訓練。

隨著其中一個指揮官的一聲命令，他們排著整齊的隊伍一邊喊著口號一邊又指揮官帶著跑到了操場中心。毫不夸張地說，他們6個人喊出來的口號比某些班級還要響。指揮官喊了一聲“立地’的命令，其他5個軍人馬上停了下來。

指揮官小跑出列，面對著其他的5個軍人，喊：“向右看齊！”他們立刻就看齊了，而且小碎步跨得很標準呢。當他們報數(shù)的時候，贏得了我們的掌聲。他們報得很迅速，中間似乎都沒有間隔，但也沒有重疊，借好像是一個人報的一樣，一下子“一二三四五”的就報完了，而且聲音很響亮。

不管是怎么樣，看了這次軍人們給我們帶來的表演以后，我感受到了軍人們的訓練有素，還在心里燃起了斗志，要更加刻苦地訓練。