在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選感恩朋友的不離不棄美文一

大家好，我叫，今年xx歲，來自于動物醫(yī)院。今天，我演講的題目是。

我們?nèi)祟惻c動物共同生存在一個地球上，天空飛翔著鴻雁，水中遨游著鯉魚，山間躥躍著老虎，我們北京城不少家庭庭院樓前養(yǎng)的小動物在戲耍。也許，朋友們會誤認為世界上的動物很多吧!但你是否知道，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的動物已經(jīng)很稀少，甚至某些動物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數(shù)百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們?nèi)祟愖约毫?千萬不要以為這是“危言聳聽”。

生物學(xué)家指出，在自然狀態(tài)下，物種滅絕的種數(shù)與新物種出現(xiàn)的種數(shù)基本上是平衡的。但是隨著人口的增加和經(jīng)濟的發(fā)展，這種平衡已經(jīng)受到破壞。據(jù)專家們估計，從恐龍滅絕以來，當前地球上生物多樣性損失的速度比歷史上任何時候都快，鳥類和哺乳動物現(xiàn)在的滅絕速度或許是它們在未受干擾的自然界中的100倍甚至1000倍。地球上自有生命以來，共出現(xiàn)過25億種動植物，其中有將近1/2是在最近3個世紀內(nèi)消失的。

動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，保護動物，關(guān)愛動物，我們?nèi)巳擞胸?zé)。動物保護，關(guān)愛動物是一個很重要的培育道德關(guān)懷能力的實踐，兒童很喜歡和小動物一起玩的，很多時候，一個孩子在面對一個小動物的時候，他第一出發(fā)點是感覺這個動物是可愛的，他希望可以去關(guān)注它，甚至當動物受傷的時候就會想去幫助它。幫助弱小，是道德關(guān)懷的最樸素的出發(fā)。我們成年人也一樣，靠的就是這份天然的愛心，本能的愛心和得到精神升華的愛心。

到今天為止，動物醫(yī)院演講建院兩周年，自從兩年前自己帶著愛心上路，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，兩年的日日夜夜，與小動物朝夕相處、熱誠保護動物的記憶和故事刻骨銘心。兩年來，自己積極參加社會活動，配合派出所宣傳文明養(yǎng)犬，下社區(qū)打疫苗，救助流浪動物。

隨著人民生活水平的提高和豐富，擁有寵物的家庭也越來越多，然而小動物科學(xué)喂養(yǎng)和保護的知識并未得到應(yīng)有的普及，小動物受到虐待和遺棄的現(xiàn)象大量存在，小動物保護的宣傳和教育工作顯得日益重要。因此，通過自己積極參加救助流浪動物的活動，提高人們的動物保護意識，達到人與動物的和諧共處。通過救助和看護危難中的小動物，為它們提供或?qū)ふ腋雍线m的生存空間。盡力為遭遺棄的、無家可歸的小動物提供救援、治療和看護，為動物做絕育手術(shù)、接種育苗和定期獸醫(yī)診治，幫助動物尋找領(lǐng)養(yǎng)主人和新家。

我們就是要全社會都要行動起來，通過舉辦講座、設(shè)立宣傳展板、在媒體上開辦欄目、舉辦專項活動等方式，對公眾進行動物保護意識和科學(xué)喂養(yǎng)動物知識的宣傳教育活動，使人們樹立保護大自然、關(guān)愛動物、尊重生命的環(huán)保意識，并身體力行，為動物的生存創(chuàng)造安全、和平的生存空間和氛圍。

被稱為世界動物行為學(xué)領(lǐng)域愛因斯坦的美國女科學(xué)家珍妮、古道爾來到一個基地參觀訪問期間，曾經(jīng)深有感觸地說過這樣一句話：“我看到了一個世界上少有的，不把收容的動物圈在籠子里喂養(yǎng)的地方。這里充滿著對生命的尊重，每一個到這里來的人，都是一次心靈的洗禮?！?/p>

其實，動物確實是我們的好朋友，你只要喜歡他，它也會喜歡你。從前，有一戶人家在森林旁邊住。家里養(yǎng)了一只牧羊犬。這只牧羊犬很聰明，還能幫主人看孩子。而且，主人說什么，它都能聽懂，很有靈氣。有一天，主人出去打獵，狗在家?guī)椭春⒆印Ｖ魅嘶貋淼臅r候，聽見狗一直在叫，走進去一看，孩子不見了，狗的嘴上全是血，他想：一定是狗餓了，把小孩給吃了。主人一怒之下，把狗殺了。突然，床下有孩子的哭聲，孩子在床底下?？墒枪返淖焐蠟槭裁磿醒?原來，主人走了沒多久，家里來了一只狼，狗把孩子藏在床底下，自己和狼搏斗了，狗最后把狼給趕走了。

無獨有偶，在泰國普吉島，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全地方。海嘯發(fā)生當天，當巨浪直撲普吉島的時候，一頭在海灘供游客拍照的大象成了人們的救命英雄。因為大象主人在千鈞一發(fā)之際，把許多小孩都抱到象背上，于是，大象邁動它的四蹄，拼命地背著他們逃離危險的海灘，最終成功脫險。

如果我們救助了小動物，動物們也不會忘記我們?nèi)祟?，而是用自己的方式加倍的感激我們，動物也是有生命的，動物也知道感恩。所以，我們要善待他們?/p>

朋友們，我們都是凡人，我們沒有拯救世界的力量，但是我們固守著愛與善良，愛護動物是人類的美德，愛護環(huán)境是每個人義不容辭的責(zé)任。為此，一些城市還建設(shè)了流浪動物收容所，讓那些無家可歸的動物有個溫暖的家;建立了關(guān)愛動物救基金，讓那些失去愛的動物有了生活保障;各種關(guān)愛動物的網(wǎng)站也紛紛出臺，讓更多的人加入關(guān)愛動物的大家庭。

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥?。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護動物，關(guān)愛動物，使我們綠色世界變得更加美好吧!

精選感恩朋友的不離不棄美文二

1、兒子幼兒園畢業(yè)了，以后就是小學(xué)生了。爸爸祝你能健康快樂成長，認真負責(zé)學(xué)習(xí)，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。

2、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

3、讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由！這是《自由和愛》這本書中所闡述的！每一天我都會在心中默念！我們要做的是尊重孩子，因為孩子需要平等：賞識孩子，因為孩子需要自信：熱愛孩子，因為孩子需要獨立：學(xué)習(xí)孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地！愿我們的孩子健康快樂成長

4、我們的朋友，我們暫時分別了，珍重的話，我再也不說了，那么就讓我們以沉默分手吧，要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別

5、今天的你畢業(yè)了，即將踏入人生的征程，即將開始自己的事業(yè)，祝你一帆風(fēng)順，也祝你往后的事業(yè)可以一路長紅。

6、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

7、祝愿同學(xué)們能在各自的崗位上做出出色的業(yè)績，擁有幸福美滿的生活。

8、今天，我非常榮幸，能在這里表達我激動已久的肺腑感言！

9、畢業(yè)了孩子，你要走出原來熟悉的環(huán)境，去見陌生的人，加油，爸爸媽媽祝福你。

10、第一次聽到在第一課時中讓學(xué)生們提出自己的質(zhì)疑，真的是一種新型課程的研磨，也很敬佩翠微小學(xué)的老師們?yōu)榇烁冻龅臅r間和精力教育的最大力量是讓孩子感受到課本中蘊含的真正智慧，臨近畢業(yè)的學(xué)生這一課上感受到了分別前的必須要說的話和必須做的事情，珍惜，珍重！

11、送一份春風(fēng)，借幾絲細雨。給我親愛的寶貝，愿你在春風(fēng)里如小草如春筍，茁壯成長，一切愛你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長！

12、親愛的你們，在這畢業(yè)季，雖然對你們有萬般不舍，但是你們有屬于你們的天空，希望你們走出去后都能闖出自己的一片天。

13、期望今后的日子可以改變自己、端莊學(xué)習(xí)態(tài)度，身體健康。

14、每天早上吃一個蘋果，就可以等到你要找的那個人；無論做什么事都要有恒心，自信心；恒心可以堅定信念；自信心可以超越夢想，抵達成功的彼案！

15、美麗的人生即將開始，你踏入了社會的大門，今天你畢業(yè)了，祝福你往后余生，可以前程似錦，在未來的道路上，有自己更多的信念，加油吧，少年。

16、畢業(yè)了，請你張開翱翔的翅膀，執(zhí)著地去追逐理想；畢業(yè)了，請你蕩起快樂的雙槳，去迎接美好的希望。畢業(yè)了，帶著祝福，攜著堅強，勇敢前行吧！祝你事事順利，勇者無懼！

17、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的一片天地。

18、時間過的好快，轉(zhuǎn)眼之間我們家的小寶貝幼兒園畢業(yè)了。在這三年的幼兒園里寶寶長大很多，懂得很多道理，學(xué)會了幫助別人，愛護公物，早睡早起的好習(xí)慣，愛唱歌，愛跳舞，在學(xué)校里學(xué)到很多東西。在老師的精心愛護下不斷成長，希望在新的學(xué)校里更加優(yōu)秀。

19、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

20、愿你生命中的愿望都能得到實現(xiàn)，祝你在每個成長的日子里都開開心心！健康和快樂是人生最重要的兩件東西，真誠的祝愿健康和快樂永遠伴隨你。

21、愿你們像種子一樣沖破泥土，將嫩綠的幼芽伸出地面，健康快樂的成長，世界上最幸福的事見證你成長，愿你一生努力一生被愛，一路繁花似錦，未來可期

22、孩子！不知不覺你都長大成人了！畢業(yè)照的非常帥氣

23、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫著人生的坎坷。用汗水經(jīng)浸潤青春的旅途你的明天不一定燦爛輝煌卻一定充實無悔。

24、成長的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。

25、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

26、人生前行，努力拼搏，會成為一種深刻的體驗和記號，努力工作，勵志，感恩，未來可期。總有風(fēng)雨，總有花開。

27、張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！

28、我親愛的孫子，恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。

29、兒子馬上就要離開幼兒園，成為小學(xué)生了，這也是人生的一個重要階段，希望你能腳踏實地走好每一步，健康地生活，快樂地學(xué)習(xí)，做一個德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

30、如果明天是摩天大廈，那么今天就是決定大廈堅固與否的基石。人生前行，努力拼搏，會成為一種深刻的體驗和記號，努力學(xué)習(xí)，勵志感恩，期待你的成長。

31、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

32、愿你千山萬水不負理想，不忘初心永遠陽光。

33、“天生我材必有用，上善若水任方圓”。真心的感謝你們，衷心的祝福你們！祝20xx屆畢業(yè)生一路順風(fēng)，事業(yè)有成！

34、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！

精選感恩朋友的不離不棄美文三

尊敬的各位家長，可愛的小朋友們：

大家好！

今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？

當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……

這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。

朋友們，感恩我們的父母吧！

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

謝謝大家！

精選感恩朋友的不離不棄美文四

一、做人要學(xué)會感恩，感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。

二、朋友，謝謝你一直以來對我的關(guān)心！愿所有的幸福都圍繞著你，祝天天開心，幸福永遠！

三、生活因為懂得寬容而安逸，感情因為懂得付出而珍貴，夢想因為懂得滿足而美麗，生命因為懂得感恩而幸福：謝謝有你陪伴，朋友！祝感恩節(jié)快樂！

四、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。

五、我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學(xué)會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。

六、感恩父母，有了生命，學(xué)會了堅強去闖；感恩戀人，有了愛情，延續(xù)了生命輝煌；感恩朋友，有了友情，擁有了追求路廣；感恩節(jié)到了，愿我們都有一顆感恩的心，讓世界更加美好明亮，祝你有顆感恩的心懷，迎來幸福相隨春滿堂！

七、您的辛勞，讓我感激一生；您的教誨，讓我銘記一世；您的品德，讓我憶念一輩；您的關(guān)愛，讓我溫馨終身。親愛的爸爸，感恩節(jié)快樂！

八、感恩節(jié)到，你是我應(yīng)該感謝人，謝謝你一直的陪伴與鼓勵，讓我在風(fēng)雨面前不再退縮，謝謝你給我的快樂，讓我不再憂傷；祝愿你幸福健康！開心快樂！

九、感恩節(jié)到，衷心祝愿你親朋常相伴，關(guān)愛記心間；幸福常相隨，走過不后悔；快樂圍繞你，好運不離棄；福氣年年把你籠罩，祝福天天把你擁抱！

十、千言萬語，表達不了我的感激之情；萬語千言，說不出我心里的掛牽。感恩節(jié)至，感謝你在風(fēng)雨路上與我同行，感恩節(jié)快樂，我一生的知己。

十一、心懷一顆想念之心，春夏秋冬不凋；心懷一顆祝福之心，每時每刻不減；心懷一顆平常之心，榮辱風(fēng)霜不變；心懷一顆感恩之心，天長地久祝愿，感恩節(jié)快樂。

十二、朋友是燈，驅(qū)散寂寥，照亮期盼；朋友是茶，過濾浮躁，儲存寧靜；朋友是水，滋潤一時，保鮮一世；朋友是糖，沖淡苦澀，掛滿甜蜜！感恩節(jié)快樂！

十三、草感地恩，方得其郁蔥；花感雨恩，方得其艷麗；己感彼恩，方得其壯大！感恩，感恩我們所愛的人！

十四、天空感謝白云的點綴，回報以蔚藍；花兒感謝雨露的滋潤，回報以嬌艷；樹感謝陽光的普照，回報以參天；我感謝你的陪伴，回報以祝福。感恩節(jié)到了，愿你開心每時每刻、快樂分分秒秒。

十五、花兒感受陽光的溫暖，才能開得無比嬌艷；魚兒感受大海的擁抱，才能自由翱翔；我感受你的情誼，才能心情舒暢，感恩的心，感謝有你。感恩節(jié)，為幫助過我們的人祈福！

十六、同陽光說聲謝謝，感激它的溫暖，同花草說聲謝謝，感激他們的美麗，同風(fēng)雨說聲謝謝，感激他們的磨礪，同山河說聲謝謝，感激他們的鼓勵，同你們說聲謝謝，感激你們的知遇，愿你感恩節(jié)快樂。

十七、感恩，是跌倒時的一把攙扶，是沮喪時的一次鼓舞，是奮進中的一句叮囑，是成功時的一聲歡呼，是節(jié)日的一語祝福。感恩節(jié)，關(guān)愛牢記心間，祝你一生幸福！

十八、生活需要笑，感恩不能少，時代在發(fā)展，道德要提高，中華民族好傳統(tǒng)，懂得感恩做好人，舉動不需驚天動地，真情流露是真理。感恩節(jié)，做一個懂得感恩的人，有一顆懂得感恩的心，祝感恩節(jié)快樂！

十九、向幫助過我的朋友和我所珍愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿用我有生的時光帶給你無限的快樂。祝感恩節(jié)快樂！

二十、感謝太陽給我們光明，感謝鮮花給我你們芬芳，感謝鳥兒為我們鳴唱，感謝母親給予我們生命，感謝你一直在我身旁，朋友，謝謝你一直陪伴在我身邊，感恩節(jié)，我們一起感恩，共同祝愿，開心無極限！

二十一、有一種情思叫做想念，有一種情感叫做友誼。有一種情懷叫做溫馨，有一種情緒叫做感恩。我心中的快樂，是因為有你，親愛的朋友，感恩節(jié)快樂！

二十二、兄弟不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心頭。祝感恩節(jié)快樂！

二十三、感謝天感謝地，感謝陽光，讓我有你這樣的知己。感恩節(jié)，向朋友真誠說聲：謝謝，我將永遠銘記珍惜友誼。感恩節(jié)快樂！

二十四、感謝挫折，讓我不斷的進步；感謝困難，讓我堅強的成長；感謝坎坷，讓我尋找嶄新的希望；感謝失敗，讓我找到成功的足跡；感謝成功，讓我領(lǐng)悟幸福的真諦。感恩節(jié)，讓我們心懷感恩，幸福整個人生！

精選感恩朋友的不離不棄美文五

1、我把快樂幸福打包，我把健康平安托風(fēng)去捎，在感恩節(jié)即將到來之際，把所有的祝福提前送給你。感謝你帶給我人生的美麗，預(yù)祝感恩節(jié)快樂，愿你健康如意。

2、以美好的心，欣賞周遭的事物；以真誠的心，對待每一個人；以負責(zé)的心，做好份內(nèi)的事；以謙虛的心，檢討自己的錯誤；以不變的心，堅持正確的理念；以寬闊的心，包容對不起你的人；以感恩的心，感謝所擁有的；以平常的心，接受已發(fā)生的事實；以放下的心，面對最難的割舍。

3、怎么做一個積極快樂的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書的習(xí)慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學(xué)會投資理財經(jīng)營，學(xué)會感恩懂得珍惜。

4、知恩圖報，善莫大焉。

5、回報所有的施予，包括痛苦；感激全部的幸福。

6、人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會接納別人，也要學(xué)會認識自己。

7、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

8、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。

9、忘恩比之說謊虛榮饒舌酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。

10、感謝在你生命中所發(fā)生的一切，所遇到的每一個人，這種感恩的心態(tài)會讓你當下的每一刻是幸福的。

11、祝你感恩節(jié)快樂，前途無限光亮。

12、感謝你的心胸，給我寬容的榜樣。

13、感恩節(jié)到了，讓我們學(xué)會感恩，在感恩中成長！

14、感謝你的微笑，給我無限溫暖。

15、感謝失敗，讓我懂得成功的珍貴。

16、感謝朋友的厚愛之恩，為之我感謝！

17、感恩節(jié)感謝有你，讓我體會生活的百味！

18、感恩節(jié)將至，我用感恩的心，提前祝你感恩節(jié)快樂。

19、感恩節(jié)快到了，愿你好事多，幸福多，心情快樂！

20、生活因感謝而美好，友誼因感謝而久長。

精選感恩朋友的不離不棄美文六

《中班動物好朋友教案反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班動物好朋友教案反思！

（1）中班上學(xué)期社會教案《動物好朋友》含反思

1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。

2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領(lǐng)。

3、喜愛小動物，懂得要愛護它們。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動重點：知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領(lǐng)。

活動難點：喜愛小動物，懂得要愛護它們。

活動準備：玩偶長頸鹿。多媒體各種小動物圖片。音樂。

活動過程:

1、導(dǎo)入

周老師今天請來了一位神秘的小客人，玩偶長頸鹿，它要告訴中四班小朋友一個神秘的消息：森林里要舉行動物晚會，晚會中會有好多小動物進行本領(lǐng)大比拼。問小朋友們想不想知道都有哪些小動物去參加晚會。播放歌曲《我愛我的小動物》，請小朋友聽一聽歌曲中出現(xiàn)了哪些小動物，分別是誰，它們分別是怎樣叫的。(先聞其聲)

2、熟悉身邊的這些小動物。

播放多媒體課件，展示各種小動物圖片，請小朋友觀察說出它們的名字，并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲。(示例：我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰。)(再觀其形)

(1)師：第一位小動物，是誰呀?(看圖片，雞)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小雞叫聲)

(2)師：接下來，第二個小動物是誰呀?(看圖片，貓)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小貓叫聲)

(3)師：還有一個小動物，是誰呀?(看圖片，狗)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小狗叫聲)

(4)師：這個小動物力氣很大哦!一起看一看，是誰呢?(看圖片，牛)(教案.出自：快思.教案網(wǎng))它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小牛叫聲)

(5)師：這個小動物很調(diào)皮哦!我們看一看，是誰呢?(看圖片，小青蛙)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小青蛙叫聲)

3、利用多媒體圖片，講述各個動物的特殊本領(lǐng)。

(1)師：大家看圖片，雞，它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(公雞打鳴、母雞生雞蛋，雞肉可以吃)

(2)師：貓，它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(捉老鼠、做寵物)

(3)師：小狗，它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲、搜救、做寵物)

(4)師：小牛，它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶)

(5)師：小青蛙，它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(吃害蟲)

最后請小朋友在老師的引導(dǎo)下分別回憶這五個小動物的本領(lǐng)。

4、動物晚會：動物操。歌曲《我愛我的小動物》加上動作展示。(示例：我愛我的小動物，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰。)

5、活動延伸。

師小結(jié)：其實還有很多動物朋友有特殊的本領(lǐng)，可以幫助我們?nèi)祟愖龊枚嗪枚嗟氖虑?，我們要愛護和感恩它們，周老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎?

播放《我愛我的小動物》的音樂，離開活動室。

教學(xué)反思

活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。

（2）中班下學(xué)期語言教案《動物好朋友》含反思

幼兒文學(xué)作品是幼兒園語言領(lǐng)域課程的主要素材。通過學(xué)習(xí)使幼兒感受語言的優(yōu)美和豐富。因此，我們要為幼兒呈現(xiàn)多元的文學(xué)作品，提供給幼兒有趣理性的學(xué)習(xí)素材，來培養(yǎng)幼兒文學(xué)作品欣賞的素養(yǎng)。我準備了兩幅掛圖，圖文并茂便于幼兒理解記憶。

根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展階段的特點和本班幼兒語言發(fā)展的需要，設(shè)計了這個活動《動物好朋友》，借由詼諧有趣的珠體兒歌（這個載體）的學(xué)習(xí)，讓幼兒主動誦讀，理解創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒體驗多元式的人我關(guān)系，并豐富了好朋友的多元性。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

2、發(fā)現(xiàn)珠體兒歌的特征。

3、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動名稱：動物好朋友

活動過程：

一、導(dǎo)入跟屁蟲游戲

小雞嘰嘰嘰 小鴨呷呷呷 小貓喵喵喵

小鳥喳喳喳 小狗汪汪汪 小青蛙呱呱

二、理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維

1、出示圖片：小山羊提問：

（1）小朋友仔細觀察一下，小山羊拿著什么？

（2）誰能說說看：“小山羊拿著鏟子準備去做什么？”

（3）他可能遇到了誰？

教師小結(jié)：小山羊去種樹，路上遇到小白兔。

2、（1）仔細觀察一下小白兔提著什么？

（2）他要干什么？

（3）咱們再看看他遇到了誰？

師：小白兔去插花，路上遇見小青蛙。

3、出示小青蛙，提問：

（1）你們聽這是什么聲音？（撲嗵）

小青蛙跳下河之后，喚來了誰？

師：小青蛙跳下河，喚來一只大白鵝。

4、大白鵝在干什么？它碰到了誰？

師：大白鵝游呀游，碰到一只老水牛。

5、我們仔細觀察一下老水牛在干什么？（或誰當領(lǐng)隊？）

師：老水牛當領(lǐng)隊，叫喚大伙來排隊。

“排隊嘍！”

6、師：將小動物依次手拉手排列。

向前看齊，向前看！（小動物拉起手來都成了好朋友）

師：排好隊向前走，大伙都是好朋友。

三、剛才這個小故事里藏著一個（有趣）好聽的兒歌，我們看著圖片再來說一次。

1、師幼同說一次。個別幼兒說1-2次。

四、出示圖譜

老師將剛才這個好聽的兒歌用圖譜記錄下來，咱們看圖譜來讀一次這個兒歌。

提問：（1）這個兒歌還可以怎么讀？

（一個人讀，兩個幼兒一人一句讀，集體一人一句讀）

（2）讀完兒歌后？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

它和咱們以前學(xué)過的兒歌有什么不同？

（3）仔細觀察圖片。（多給孩子時間和機會）

師：總結(jié)。這個兒歌最有趣的就是每一句兒歌結(jié)尾的詞語，作為下一句的開頭，好象接龍游戲。

五、復(fù)述一次兒歌內(nèi)容，結(jié)束活動。

《動物好朋友》教學(xué)反思：

《動物好朋友》這首兒歌選自多元智能語言教材，這首兒歌里各種可愛的動物形象是幼兒很熟悉的，兒歌朗朗上口，幼兒易理解，接受，適合中班幼兒年齡特點。當選擇這一活動的時候，我就認真的考慮怎樣來上好這一節(jié)活動，如何讓幼兒達到預(yù)期的目標。首先我對重難點進行了分析，確定重點是：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌；教學(xué)難點是：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點。

首先，我的教學(xué)步驟設(shè)計是這樣的：1.以歌曲《找朋友》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣；2.幼兒欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中，我以出示每個小動物的先后順序并讓幼兒觀察小動物在做什么，讓幼兒對兒歌內(nèi)容熟悉了解，整體的感受之后，幼兒已經(jīng)初步的掌握，為下一步的重點環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

其次，在第三個環(huán)節(jié)也就是重點環(huán)節(jié)部分，我思考了很久，為了讓幼兒更清楚，更容易理解“頂針”兒歌特點，我自己設(shè)計了這樣的一副圖譜，幼兒在感興趣的同時會發(fā)現(xiàn)其中的小秘密，找出每一句和下一句之間的聯(lián)系。最后，我給出小結(jié)：每一句兒歌的最后一個字或詞語，都和下一句開頭的字或詞語是一樣的，這樣的兒歌就叫做“頂針兒歌”。為了讓幼兒熟悉兒歌以及加深對“頂針”兒歌的理解，我設(shè)計了接龍游戲這個環(huán)節(jié)，幼兒在玩游戲的同時掌握重難點，正體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)的教學(xué)理念。

最后，讓幼兒跟小動物來比賽看看誰站的最整齊，幼兒的積極性很高，每個幼兒都參與其中，老師的一句：“我來當領(lǐng)隊，我們出發(fā)嘍！”自然而然的把幼兒帶到了角色當中，在老師的來帶領(lǐng)下幼兒邊做動作邊說兒歌結(jié)束了這節(jié)活動。

活動結(jié)束了，我也在不斷地反思，較成熟的教學(xué)活動的出爐是不容易的，需要付出很多勞動、智慧與汗水，一次次地思考、嘗試、反思、實踐，一次次地否定，肯定，再否定，磨思路，磨重點，磨方法，磨環(huán)節(jié)細節(jié)，磨孩子，苦盡甘來，最終你會品嘗甜蜜地果實。

（3）中班社會優(yōu)質(zhì)教案《動物好朋友》含反思

1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。

2、知道小動物的特殊本領(lǐng)。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

活動準備：

1、課件

2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

1、開始導(dǎo)入：

集體舞《找朋友》。

師：和朋友在一起開心嗎？為什么？

朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。

2、了解小動物的特殊本領(lǐng)。

今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。

（1）師：聽，是誰呀？（狗）它有什么特殊的本領(lǐng)呀？（看家、導(dǎo)盲）

（2）師：再聽，是誰呀？（雞）它有什么特殊的本領(lǐng)呀？

（3）師：這個朋友力氣很大哦?。磮D片）這是誰？（馬）它有什么特殊的本領(lǐng)呀？

（4）師：還有一個（看圖片）誰呀？（牛）它有什么特殊的本領(lǐng)呢？

3、看圖講述各個動物的特殊本領(lǐng)。

4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領(lǐng)。

5、游戲：誰來幫幫我呀？

根據(jù)圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。

6、活動延伸。

師小結(jié)：其實還有很多動物朋友有特殊的本領(lǐng)，可以幫助我們?nèi)祟悾罾蠋熣埬銈兓厝フ乙徽?，然后告訴我好嗎？

播放《找朋友》的音樂，離開活動室。

教學(xué)反思

活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。

（4）中班語言教案《動物好朋友》含反思

1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌；

2.初步了解頂針兒歌特點。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

4.讓幼兒嘗試敘述兒歌，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動選材：

《動物好朋友》是一首特別的兒歌，它在兩個句子連接時，每一句結(jié)尾的詞語，都是下一句的開頭，就好像在玩接龍游戲似的。兒歌中的各種可愛動物形象也比較吸引幼兒的興趣，并以動物間的團結(jié)有序引導(dǎo)著幼兒有序的進行各項活動。通過這個活動，來激發(fā)幼兒間建立起“我們是好朋友”的良好愿望，從而增進彼此情感，并在此基礎(chǔ)上滲透熱愛大自然、熱愛小動物的情感教育，為此，我選擇了《動物好朋友》這一活動。

活動準備:

《動物好朋友》ppt

教學(xué)重難點：

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌；

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點。

活動過程：

一、以歌曲《找朋友》導(dǎo)入。

師：小朋友，你們都有好朋友嗎？你和你的好朋友做些什么呢？

幼：……（幼兒大膽表述）

師：動物們也有自己的好朋友，我們聽聽哪些動物是好朋友？它們做了什么？

幼：……

師：讓我們一起來聽這首兒歌，名字是《動物好朋友》。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1.教師朗誦兒歌一遍。

提問：你們聽到兒歌里說到了哪些小動物？它們在做什么？

2.鼓勵幼兒大膽講述自己聽到的。

教師小結(jié)：小朋友，你們說的真棒！那讓我們一來起來看看吧！

三、學(xué)習(xí)兒歌，知道什么是頂針兒歌，并能找出其特點。

1.出示兒歌圖片，引導(dǎo)幼兒逐句學(xué)習(xí)兒歌。

2.師：讓我們看看是哪個小動物先出場的？

（出示小山羊）問，這是誰呀?小山羊來了，它要去干嘛呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西，小樹苗和鐵鍬，并告訴幼兒小山羊這是去種樹呢）。那小山羊去種樹的路上會遇到誰呢？（出示小兔）幼兒回答后，教師再概括，并示范表述：，小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。（以此類推）

（1）看圖片完整復(fù)述兒歌。

（2）小朋友，你們剛才在讀兒歌的時候有沒有發(fā)現(xiàn)兒歌里的小秘密？今天老師還把這首兒歌用圖畫的形式畫了下來，讓我們一起看看有什么秘密呢？（引導(dǎo)幼兒一句一句的讀，發(fā)現(xiàn)兒歌的特點，每一句的最后一個小動物正好是下一句開頭的小動物，以此類推。）

小結(jié)：兒歌每一句的結(jié)尾和下一句的開始用同一個字和詞，這樣的兒歌叫“頂針兒歌”。

四、游戲接龍

師：接下來我要和小朋友玩?zhèn)€接龍游戲，我說第一句，你們接著我的最后一個詞語往下說，好嗎？

師：小山羊，去種樹，路上遇見小白兔；（我的最后一個詞語是什么？小白兔）

幼：小白兔，去插花，路上遇見小青蛙；（也可以交換練習(xí)）

五、完整表演

小朋友，現(xiàn)在讓我們一起用動作來完整的表演這首兒歌。

六、結(jié)束

小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了一首新的兒歌名字叫《動物好朋友》，這是一首頂針兒歌。你們看動物朋友們排著隊真整齊呀！小朋友想不想跟它們比比?。≮s快找好自己的好朋友排好隊一起出去走走吧！老師當領(lǐng)隊，我們出發(fā)嘍?。ㄟ呎f兒歌邊表演走出教室）

附兒歌：

動物好朋友

小山羊，去種樹，路上遇見小白兔，小白兔，去插花，路上遇見小青蛙，小青蛙，跳下河，喚來一只大白鵝，大白鵝，游呀游，碰到一只老水牛，老水牛，當領(lǐng)隊，指揮大伙來排隊，排好隊，向前走，大伙兒都是好朋友。

《動物好朋友》教學(xué)反思：

《動物好朋友》這首兒歌選自多元智能語言教材，這首兒歌里各種可愛的動物形象是幼兒很熟悉的，兒歌朗朗上口，幼兒易理解，接受，適合中班幼兒年齡特點。當選擇這一活動的時候，我就認真的考慮怎樣來上好這一節(jié)活動，如何讓幼兒達到預(yù)期的目標。首先我對重難點進行了分析，確定重點是：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌；教學(xué)難點是：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點。

首先，我的教學(xué)步驟設(shè)計是這樣的：1.以歌曲《找朋友》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣；2.幼兒欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中，我以出示每個小動物的先后順序并讓幼兒觀察小動物在做什么，讓幼兒對兒歌內(nèi)容熟悉了解，整體的感受之后，幼兒已經(jīng)初步的掌握，為下一步的重點環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

其次，在第三個環(huán)節(jié)也就是重點環(huán)節(jié)部分，我思考了很久，為了讓幼兒更清楚，更容易理解“頂針”兒歌特點，我自己設(shè)計了這樣的一副圖譜，幼兒在感興趣的同時會發(fā)現(xiàn)其中的小秘密，找出每一句和下一句之間的聯(lián)系。最后，我給出小結(jié)：每一句兒歌的最后一個字或詞語，都和下一句開頭的字或詞語是一樣的，這樣的兒歌就叫做“頂針兒歌”。為了讓幼兒熟悉兒歌以及加深對“頂針”兒歌的理解，我設(shè)計了接龍游戲這個環(huán)節(jié)，幼兒在玩游戲的同時掌握重難點，正體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)的教學(xué)理念。

最后，讓幼兒跟小動物來比賽看看誰站的最整齊，幼兒的積極性很高，每個幼兒都參與其中，老師的一句：“我來當領(lǐng)隊，我們出發(fā)嘍！”自然而然的把幼兒帶到了角色當中，在老師的來帶領(lǐng)下幼兒邊做動作邊說兒歌結(jié)束了這節(jié)活動。

活動結(jié)束了，我也在不斷地反思，較成熟的教學(xué)活動的出爐是不容易的，需要付出很多勞動、智慧與汗水，一次次地思考、嘗試、反思、實踐，一次次地否定，肯定，再否定，磨思路，磨重點，磨方法，磨環(huán)節(jié)細節(jié)，磨孩子，苦盡甘來，最終你會品嘗甜蜜地果實。

（5）中班教案《動物好朋友》含反思

1、在游戲中鞏固練習(xí)反音，正確運用各詞、動詞、量詞等等。

2、學(xué)會用輪流的方式談話，不搶著講話，不亂插嘴。

3、知道與同伴應(yīng)團結(jié)合作、互助互愛、友好相處。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)重點、難點

游戲中鞏固練習(xí)反音，正確運用各詞、動詞、量詞等。

活動準備

幼兒用書、掛圖、cd、數(shù)學(xué)圖卡組（字卡）

活動過程

1．引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面，教師講述兒歌情節(jié)。

2．教師分段念誦兒歌。

3．教師可以提醒幼兒注意，在兩個句子連接時，每一句結(jié)尾的詞語，都是下一句的開頭，就好像是在玩“接龍”游戲。

4．引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容。

（1）誰能說說看，小山羊在做什么？他遇到了誰？

（2）小白兔在做什么？他遇到了誰？

（3）小青蛙跳下河之后？遇到了誰？

（4）大白鵝在水里游泳，碰到了誰？

（5）是誰在當領(lǐng)隊，叫喚大伙來排隊？

5.識字游戲。

（1）教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認讀漢字。

（2）游戲“找朋友”。

教學(xué)反思

活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。

中班動物好朋友教案反思這篇文章共18653字。

精選感恩朋友的不離不棄美文七

1、感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。

2、時間總是不夠，相聚總是難湊。今天感恩節(jié)，忙碌的朋友，請停一下匆匆的腳步，看看周圍那些可親可愛的親朋，回顧往昔恩情共度的記憶，滿懷感恩和快樂!

3、堅強感謝失敗，給了努力的機會，微笑感謝淚水，給了生活的味道，我感謝你，給了我明鏡自己的視野，朋友感恩節(jié)，感謝你一直對我的忠言逆耳，不離不棄。

4、感謝你們雙手的疲倦，感謝你們白發(fā)的語言，爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂。

5、生活，賦予我們熱情;人生，賜給我們幸福;生命，帶給我們精彩;日子，灑給我們歡樂。感恩節(jié)，感恩一切，祝福朋友們幸福安樂，一切如意!

6、有一種關(guān)心不請自來;有一種默契無可取代;有一種思念有你存在;有一種孤單叫做等待;有一種沉默不是遺忘;有一種心情是祝你感恩節(jié)愉快!

7、朋友，是你在我最困難的時候，伸出溫暖的手援助我，讓我感激至極，心意無法表達，只有祝福你，感恩節(jié)快樂!天天快樂!

8、感謝朋友的眷顧，感謝攜手的呵護，感謝時間為你停駐，感恩節(jié)祝你永遠健康幸福。

9、活這么大賊拉不容易，最該感謝的是生咱養(yǎng)咱的爸媽。今天是感恩節(jié)，一定記得回去探望老人，實在回不去也要電話問候。讓他們知道我們知道感恩，把暖暖的感覺傳遞給他們吧。說句：感恩節(jié)快樂!

10、白云，感謝藍天讓其隨意飄蕩;風(fēng)箏，感謝風(fēng)兒讓其自由飛翔;小船，感謝大海讓其輕松遠航;我，感謝你陪我苦樂共享。新的一天，朋友，祝你快樂歡暢，幸福安康!

11、如果沒有太陽，地球會死一般沉寂!如果沒有愛情，人間會如戈壁般無語!但事實上我們擁有一切!感恩節(jié)到了，讓我們一起對著星空許下自己的心愿!

12、沙對風(fēng)說：感謝你帶我浪跡天涯;地對天說：感謝你呵護我暮暮朝朝;樹對花說：感謝你讓我美麗動人;我對你說：感謝你我合作走到今天。感恩節(jié)，愿你快樂!

13、今天是感恩節(jié)，我想考你一個問題。如果你不讓我考的話，我只好冷清地獨自度過;如果你讓我考的話，我會很高興……可以吃烤火雞了!感恩節(jié)快樂!

14、生活中有了你的關(guān)懷才更顯美麗，身邊少了你的叮嚀就總?cè)鄙偈裁?，在今天這個感恩的日子，我要對你們說：謝謝你們一直以來的關(guān)愛和照顧。感恩節(jié)快樂!

15、我用十分熱情，九分開心，八分，七分甜蜜，六分稱心，五分如意，四分幸福，三分快樂，二分真摯，一分煮了一只火雞送給你，祝妹妹你感恩節(jié)快樂!

16、感謝春，春風(fēng)拂面的溫暖;感謝夏，夏花燦爛的盛情;感謝秋，碩果飄香的喜悅;感謝冬，白雪紛飛的浪漫。感恩節(jié)，感謝四季，感謝生活，感謝生命中有你!

17、風(fēng)吹過雨下過，我對你的情意沒變過。霧纏繞雪飄來，我的心屬于你知道不?感恩節(jié)到我想你，祝你天天開心又快樂!

18、朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是筆，寫出一生一世的幸福和快樂，朋友是歌，唱出一輩子的溫馨，祝感恩節(jié)快樂!

19、是您對我的關(guān)愛雪白了您鬢角的黑發(fā)，感恩節(jié)快樂，父親!

20、人須有感恩之心，而后乃心靜，心靜乃豁達，豁達乃知進退。感恩節(jié)，感激身邊的每一個人，是他們陪你度過了這樣的生活，心存感恩，幸福長久。