演講稿的結(jié)束部分可以通過(guò)概括要點(diǎn)、展望未來(lái)等方式來(lái)給聽(tīng)眾留下深刻印象。演講稿的正文可以通過(guò)感情表達(dá)來(lái)增強(qiáng)情感共鳴，吸引聽(tīng)眾的注意力。這些演講稿范文涵蓋了各種主題和風(fēng)格，以滿足不同場(chǎng)合和需求的演講要求。

理解他人的演講稿范本篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

寬容能提高自身修養(yǎng)，清朝的民族英雄林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。”大海包括每一條小川，每一天涓涓細(xì)流才能成就自己的寬廣。泰山接納一石一塊，一草一木才能“一覽眾山小”。有一個(gè)寬廣的胸懷可以將自己變得強(qiáng)大，可以提高自身修養(yǎng)。相反，如果不具有寬容的品質(zhì)。沒(méi)有廣闊的胸襟，再寬廣的天地在他眼里也狹隘得如一條裂縫，再無(wú)限的大海在他們眼里也是一汪死譚。由此可見(jiàn)，胸懷寬廣，心中自有萬(wàn)千溝壑，明月清風(fēng)自在懷，自然我如天地，天地如我。

寬容使人與人之間的關(guān)系更加融洽。俗話說(shuō)：“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空?！笨梢?jiàn)待人待事寬容，可以讓世界多一份美好，少一分摩擦。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，平民出身的藺相如因完璧歸趙和澠池之會(huì)中的英勇表現(xiàn)而被任命為宰相，戰(zhàn)功赫赫的廉頗不服氣，欲辱藺相如。然而相如不肯與會(huì)，路上碰見(jiàn)廉頗的軍隊(duì)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)廉頗攻擊他的言語(yǔ)也是付之一笑。正式相如這種寬容，才使得廉頗發(fā)現(xiàn)自己太“小我”了，遂肉袒負(fù)荊，曰“不知將軍寬之至此也”。兩人就此消除隔閡，冰釋前嫌，共同為趙國(guó)社稷盡心盡力。試想，倘若藺相如沒(méi)有寬廣的胸懷，沒(méi)有寬容的品質(zhì)，而是與廉頗斤斤計(jì)較，那么中國(guó)歷史上將少一個(gè)“將相和”的美談，多了一個(gè)小心眼的“宰相”。所以，具有寬容的品質(zhì)，可消除人心間的芥蒂，讓社會(huì)更美好。

然而，寬容是有適用對(duì)象的，盲目的寬容只會(huì)害人害己，被稱為“史上最嚴(yán)的《食品安全法》”出臺(tái)以來(lái)，無(wú)數(shù)不合法的企業(yè)黑心商人落網(wǎng)，食品安全并非兒戲，它關(guān)系著廣大人民的生命安全。對(duì)于有害公民健康的行為應(yīng)該嚴(yán)厲打擊，而不能寬容。推進(jìn)“老虎蒼蠅一起打”的工作，一批批官員落馬，對(duì)于有損國(guó)家人民利益的行為，更不能寬容，縱容，否則國(guó)家人民都會(huì)深受其害。“重刑莫喊冤”，對(duì)于嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，寬容更要不得。可見(jiàn)，寬容要認(rèn)清對(duì)象，盲目寬容不可取。

理解他人的演講稿范本篇二

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

尊重他人是做人的最基本美德。我們中國(guó)是禮儀之邦，“己所不欲勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者恒敬之”“愛(ài)人者恒愛(ài)之”這些古訓(xùn)我們耳熟能詳，將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。

給同學(xué)們講一個(gè)故事，在美國(guó)一個(gè)頗有名望的'富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的饅頭，富商十分同情他，就給了他8美元，頭也不回的走了，沒(méi)走多久，富商忽然返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說(shuō)：對(duì)不起，我忘了取書，其實(shí)，您和我一樣都是商人。兩年后富商被邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)，，一位年輕書商握緊他的手，感激的說(shuō)：我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，才使我樹(shù)立了自信心，從而創(chuàng)造了今天的成績(jī)。富商萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立自信心，一個(gè)窮苦潦倒的人找回自信心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得成功，這就是尊重的力量！

尊重是一門學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。尊重是一種修養(yǎng)，一種對(duì)不悲不亢、不符不仰的平等相待。同學(xué)們讓我們一起努力將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們樹(shù)人校園更加美麗溫馨！

謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢！

理解他人的演講稿范本篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)他人》。

有這樣一則故事:一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō):“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞倒我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了我自己?！边@則故事告訴我們:遇到事情，一定要肯替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。

你了解父母的興趣嗎？你知道爺爺、奶奶最喜歡吃的東西嗎？同學(xué)們，在你緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了關(guān)心你身邊的每一個(gè)人。關(guān)心長(zhǎng)輩，幫助他人，寬容他人，多替別人著想。如果我們能夠這樣，你就會(huì)覺(jué)得我們的生活越來(lái)越有意義，我們的世界充滿了光明和溫暖。關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到愛(ài)，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài)。

我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。讓我們從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心中有他人，心中充滿愛(ài)。讓愛(ài)飄出窗外，飄過(guò)學(xué)校，飄向社會(huì)。

理解他人的演講稿范本篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽(tīng)到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開(kāi)門，問(wèn)他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說(shuō)餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫?，他失去了父?ài)。

朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!

當(dāng)我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋，沒(méi)有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼?、詢?wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛(ài)子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。

你擁有愛(ài)嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!

理解他人的演講稿范本篇五

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

地球是人類的母親，是我們生存的家園。隨著人們生活水平提高，人類在享受的同時(shí)，卻也不自不覺(jué)的破壞它，我們的生存環(huán)境在不斷的惡化。

目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)告：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無(wú)減消耗水中氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動(dòng)也會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5、5億噸的淡水。有一天，媽媽正在洗菜，突然電話響了，媽媽就去接了。我發(fā)現(xiàn)水龍頭還嘩啦啦的流著，然后，我就去把水龍頭關(guān)上了，等媽媽打完電話后。我告訴他：“以后不洗菜的時(shí)候，水龍頭要關(guān)上，你知不知道中國(guó)某些地區(qū)都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪費(fèi)水和污染水?！比缓笪矣謱?duì)媽媽說(shuō)：“我知道了?！?/p>

平時(shí)，我們會(huì)去逛商場(chǎng)和超市，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，污染空氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)少用塑料袋，多用布制袋節(jié)能又環(huán)保。在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)使用一次性的木筷。它不僅會(huì)消耗大量的樹(shù)木。而且這些一次性木筷做工十分不好，也非常不衛(wèi)生，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。記得有一次，我在找草稿紙，我?guī)缀醢鸭依锓榱?，還是沒(méi)找到那個(gè)草稿紙。準(zhǔn)備用個(gè)新本子，姐姐對(duì)我說(shuō)：“用完的本子可以用其它顏色的筆，來(lái)打草稿，不要浪費(fèi)本子，浪費(fèi)本子就是在間接性的砍伐樹(shù)木?！蔽艺f(shuō)：“哦，知道了，以后我不會(huì)浪費(fèi)本子了。”于是我找到了一個(gè)用過(guò)的本子打草稿。

節(jié)能環(huán)保，刻不容緩!從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們應(yīng)該少開(kāi)私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費(fèi)水資源……如果中國(guó)每個(gè)人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊!可以使一條干枯的小河重新流水……為了地球的明天，為了人類未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源，保護(hù)家園，從我們身邊做起。

謝謝大家!

理解他人的演講稿范本篇六

人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛(ài)”。

我們生活的城市深圳，是一座充滿愛(ài)心的城市。陳觀玉、李泓霖、叢飛等先進(jìn)典型，把大大的“愛(ài)”字，深深鐫刻在我們心中。

我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從自身做起，把關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處。從身邊小事做起，關(guān)愛(ài)有需要的人。

父母為我們付出了無(wú)數(shù)的心血，我們要孝敬自己的父母親，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里做一些力所能及的家務(wù)事。

在學(xué)校，老師為我們的成長(zhǎng)與成材無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該尊重老師，聽(tīng)老師的教誨，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

另外，我們還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助身邊有困難、有需要的同學(xué)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為關(guān)愛(ài)行動(dòng)盡一份心、獻(xiàn)一份愛(ài)。

《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。其中提到的小黃香是漢代xx省一位孝敬長(zhǎng)輩而名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無(wú)雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。

在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛(ài)，那么首先愛(ài)自己的父母，其次才能談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)……孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說(shuō)現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見(jiàn)面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團(tuán)聚。不是有首歌中唱道：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓”。所以將來(lái)不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。

對(duì)母親的嘮叨多一份理解,對(duì)父親的沉默多一份注意,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那么疼愛(ài)我們。

看一看母親微笑的臉,瞧一瞧父親憂愁的臉,你能感到他們正在為我們鑄造未來(lái)。

為了不讓父母健康的臉變的蒼老,我們就在閑暇時(shí)幫母親做做飯,陪父親聊聊天.也許有一天，你也會(huì)為人父為人母，你才會(huì)明白父母對(duì)子女的一味奉獻(xiàn)而不求匯報(bào)的快樂(lè)，今天，就讓我們學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。

理解他人的演講稿范本篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“笑一笑，十年少”，科學(xué)研究表明，笑不僅可以愉悅自己心情，具有很強(qiáng)的感染力，調(diào)節(jié)周圍的氣氛，還可以鍛煉臉部肌肉，使人變得更加年青。笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是一串動(dòng)人的音符，是一幅善良的表情，如果生活是一縷明亮的陽(yáng)光，那么笑聲就是陽(yáng)光中的綠色的元素!

有的人喜歡開(kāi)懷大笑，有的人爽朗而笑，有的人笑不露齒，而我更喜歡淺淺的微笑。它不分國(guó)界，無(wú)論是黑種人、白種人、黃種人，只要臉上露出淺淺的微笑，就會(huì)傳遞出美好的信息，讓人頓覺(jué)春風(fēng)拂臉的清涼，架起了溝通的橋梁。

發(fā)自內(nèi)心深處的微笑，表現(xiàn)在臉頰，總讓人難以忘懷。

有一次放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，嘴里一邊哼著小曲，一邊不停地朝著兩邊張望，欣賞著美景。正當(dāng)我出神于周邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處的垃圾箱外面有一個(gè)礦泉水瓶子，一定是哪一位小朋友“投籃”失誤，本想投進(jìn)垃圾箱，可是準(zhǔn)頭差了點(diǎn)。此時(shí)，我想起老師平時(shí)教我們應(yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。不由得多想，我猛地向前沖去，誰(shuí)知，我還沒(méi)有走到垃圾箱邊，腳下一滑，整個(gè)身子都摔在地上，頭撞到了垃圾箱上，出現(xiàn)了一個(gè)大包，褲子也被劃破了，腿上還被劃出一個(gè)血口子，但我堅(jiān)強(qiáng)地用力撐著地面上，站了起來(lái)，我扶著墻邊，試圖向前蠕動(dòng)，往日的書包今朝千斤重。這時(shí)我多么需要理解，哪怕只是一個(gè)善意的眼神?？墒侵車娜藚s熟視無(wú)睹，不屑一顧，甚至有的人還朝我投來(lái)異樣的眼神，我被看得面紅耳赤，只好低著頭?！按蟾绺?，你剛才是不是想撿起我順手丟掉的礦泉水瓶，扔到垃圾箱內(nèi)而摔倒!真是對(duì)不起!”隨著嬌小的聲音，我抬頭看到了一個(gè)頑皮的小男孩，撿起那只可惡的礦泉水瓶扔到垃圾箱內(nèi)。我本想朝著他大發(fā)一通火，可是當(dāng)我看到他臉上露出了燦爛的微笑，“大哥哥，是我不好，下次我會(huì)跟你一樣，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子!”微笑化解了我內(nèi)心的怨氣和不滿，聽(tīng)到他誠(chéng)懇的道歉，我也笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛才也是我自己不小心摔倒!保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嘛!”

生活中，總會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)微笑，讓我們一起笑對(duì)人生!

理解他人的演講稿范本篇八

34、有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。

35、真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對(duì)于任何方面反映的意見(jiàn)，都要加以考慮，不要聽(tīng)不進(jìn)去。

36、只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能。

37、裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。

38、自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。經(jīng)典語(yǔ)句。

39、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。

理解他人的演講稿范本篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界!寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。

《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的寬容，使趙國(guó)皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國(guó)更加強(qiáng)大。

的確。寬容是一種強(qiáng)大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)重新變成一個(gè)美好的家園。在生活中，我們難免與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，不能大發(fā)脾氣，這樣會(huì)多一處沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容的付之一笑，不可以斤斤計(jì)較，否則可能你會(huì)失去一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的時(shí)間浪費(fèi)在這些部位的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人心!

在工作中，在學(xué)習(xí)中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來(lái)應(yīng)付一次次所謂的誤會(huì)，那么結(jié)局該多美好啊!

孩子誤解媽媽，寬容能促進(jìn)母子之間的親情;好友誤解好友，寬容能增強(qiáng)朋友之間的友情;老師誤解學(xué)生，寬容能提高師生之間的情誼學(xué)會(huì)寬容爸!這樣能夠使我們的生活便得更加美好!

理解他人的演講稿范本篇十

【教學(xué)目標(biāo)】：

1）從知識(shí)目標(biāo)上看：認(rèn)識(shí)理解在建立和諧人際關(guān)系的重要作用。

2）從能力目標(biāo)上看：學(xué)會(huì)理解他人，以尊重和善意積極與人交往溝通。

3）從情感目標(biāo)上看：要克服“以自我為中心”的心理和行為方式，懂得尊重他人，能將心比心，體諒他人。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

【教學(xué)難點(diǎn)】：

克服“以自我為中心”的心理，在行動(dòng)中真正做到體諒、尊重他人，理解他人。

【教學(xué)方法】：

自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、

【教學(xué)課時(shí)】：

1課時(shí)。

【教學(xué)課型】：

新授課。

【教學(xué)過(guò)程】。

1、興趣引入：展示圖片《少女還是老婦》、《酒杯還是人像》。學(xué)生觀察。

（活動(dòng)目的：使學(xué)生明白，同樣的畫，從不同的角度看，有不同的`結(jié)果。世界上的人也都有自己的個(gè)性、愛(ài)好、看問(wèn)題也有各種各樣的差異，所以要相互理解。）。

2、我思我行：遇到下列情況，我該怎么想？說(shuō)說(shuō)理由。（學(xué)生分組討論）。

材料：1、）朋友不贊同你的意見(jiàn)，與你意見(jiàn)有分歧——。

2、）學(xué)習(xí)成績(jī)不如你的同學(xué)在考試中超過(guò)你——。

3、）同桌的墨水不小心濺到你的衣服——。

4、）老師批評(píng)你上課不認(rèn)真，你覺(jué)得冤枉——。

5、）發(fā)現(xiàn)媽媽偷看了你的信件——。

（活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)放胸膛去體察他人的處境、感受和想法。得出尊重——善意——溝通是學(xué)會(huì)理解的重要方法。）。

3、出謀劃策：為“探究園”中的《家庭故事》設(shè)計(jì)一個(gè)完美的結(jié)局。（學(xué)生分組表演）。

（活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。）。

4、課外延伸：選出你生活中覺(jué)得需要理解的三五個(gè)對(duì)象，采取合適的溝通方式去理解他們，并做好記錄。

我選擇的對(duì)象。

我對(duì)過(guò)去的印象：

我對(duì)新的認(rèn)識(shí)。

我與關(guān)系的變化我的心得體會(huì)：

【教師小結(jié)】：

同學(xué)們，今天我們討論、學(xué)習(xí)了理解在建立和諧人際關(guān)系的重要作用,。

學(xué)會(huì)理解他人，以尊重和善意積極與人交往溝通。

【后記】：

1、學(xué)生能積極參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氛圍活躍，在活動(dòng)中學(xué)生參與、合作、探究意識(shí)得到增強(qiáng).

2、來(lái)自生活的各種案例，使學(xué)生得到親身的心理教育.

理解他人的演講稿范本篇十一

多一份同情，多一份關(guān)愛(ài)，你就會(huì)多一份快樂(lè)。在別人饑餓時(shí)，我們送他一個(gè)面包；在別人傷心時(shí)，我們給他一個(gè)快樂(lè)果。這個(gè)世界需要同情和關(guān)愛(ài)。今天，我讀了一篇名為《心靈創(chuàng)口貼》的文章，使我受益匪淺。

文章講的是蘇茜的鄰居史密斯太太失去了女兒，很傷心。富有同情心的蘇茜認(rèn)真嚴(yán)肅地思考了這個(gè)問(wèn)題，幾分鐘后，蘇茜敲開(kāi)了史密斯太太家的門，“我聽(tīng)說(shuō)您失去了女兒，十分傷心，這是為你受傷的心準(zhǔn)備的?！碧K茜邊說(shuō)邊遞給史密斯太太一片創(chuàng)口貼。史密斯太太感動(dòng)地流下了淚水，并收下了蘇茜的創(chuàng)口貼，每次看它都會(huì)讓自己心靈的傷口愈合一點(diǎn)兒。

是啊，一塊小小的創(chuàng)口貼，里面卻飽含了蘇茜對(duì)史密斯太太無(wú)限的同情和關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)如春天一縷溫暖的陽(yáng)光；如夏天涼爽的片片綠蔭；如秋天一陣輕柔的微風(fēng)；如冬天一個(gè)暖暖的壁爐。關(guān)愛(ài)就是這樣，當(dāng)你受到了別人的關(guān)愛(ài)，你會(huì)感到無(wú)比的溫馨，當(dāng)你給予他人關(guān)愛(ài)時(shí)，別人會(huì)感激不已，而你幫助了他人，會(huì)獲得更多的快樂(lè)。

心靈與心靈之間需要點(diǎn)滴的溝通。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間。

關(guān)愛(ài)，不分大小，不論貴賤，哪怕是一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，都會(huì)給別人最大的幫助，讓別人感動(dòng)一生。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)可以傳遞，可以生根發(fā)芽，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓這個(gè)世界都充滿愛(ài)，變?yōu)閻?ài)的海洋！

理解他人的演講稿范本篇十二

“再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我;現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……”我邊哼唱著南拳媽媽的《再見(jiàn)小時(shí)候》，邊理著我最近有些雜亂的思緒。

記得小時(shí)候，天真可愛(ài)的我一直覺(jué)得愛(ài)就只是爸爸媽媽爺爺奶奶;長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，懵懵懂懂的我總是以為愛(ài)僅限于情侶，是我們小孩子遙不可及的;而現(xiàn)在，已經(jīng)步入初中的我終于懂了，愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的。

“喂，借我支碳素筆!”“不借!”“哼，以后我的東西也不借給你了!”“切，誰(shuí)稀罕啊?”“這可是你說(shuō)的，你要是向我借了我跟你沒(méi)完!”……這是小學(xué)是我和同桌因一支筆而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。記得當(dāng)時(shí)我打贏了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，得意極了，但是現(xiàn)在想起這件事來(lái)，心中卻有些不舒服，總覺(jué)得我欠了同桌一句“對(duì)不起”。我想，或許這種感覺(jué)就叫關(guān)愛(ài)吧。我問(wèn)老媽，這是愛(ài)嗎?老媽說(shuō)，對(duì)，你不愧是上初中了，懂得了同學(xué)之間的愛(ài)!

9月10日教師節(jié)那晚，我坐在窗前與我的老師聊天，偶然間從老師口中聽(tīng)到了這樣一句嘆息：“唉，做老師真累啊，都是為了學(xué)生們好，可他們還不領(lǐng)情!”是啊，多少學(xué)生總是抱怨作業(yè)多、放學(xué)晚、慣得嚴(yán)啊，可是我們又何曾想過(guò)老師的初衷呢?這個(gè)時(shí)候，老師的溫柔和嚴(yán)厲，老師的快樂(lè)和痛苦，老師的幽默和拘謹(jǐn)，都被我拋在腦后，留下的只有那句深情的“老師，我愛(ài)您!”啊，原來(lái)這就是愛(ài)!我問(wèn)老爸，這是愛(ài)嗎?老爸說(shuō)，對(duì)，你不愧是上初中了，明白了師生之間的愛(ài)!

老爸最近工作繁忙，再加上他的腿前幾天手里受了一點(diǎn)兒小傷，總是腿痛。有一天，我聽(tīng)到他說(shuō)腿痛，我便上前去像模像樣地幫他按摩。老爸說(shuō)：“不用了，你快去寫作業(yè)吧，你不是說(shuō)今天作業(yè)很多嗎?去寫吧?！辈恢獮槭裁?，一個(gè)謊言竟從我口中吐出：“呃……哦，剛剛是騙你的，我是為了給自己一點(diǎn)壓力然后產(chǎn)生動(dòng)力嘛!沒(méi)事，在按摩一會(huì)兒?！崩习滞蝗话櫫税櫭?，問(wèn)我：“誒，最近怎么對(duì)我和你媽這么好啊?難道你也要開(kāi)始肉肉麻麻地說(shuō)‘愛(ài)我’啦?”“是呀?！薄f(shuō)話間，我又在這個(gè)家庭里找到了愛(ài)。我問(wèn)奶奶，這是愛(ài)嗎?奶奶說(shuō)，對(duì)，你不愧是上初中了，知道了家人之間的愛(ài)!

課余時(shí)間，我總是興致勃勃地去找爺爺學(xué)習(xí)軟筆書法。爺爺看這我認(rèn)真的樣子，問(wèn)我：“你愛(ài)寫軟筆書法嗎?”我回答：“愛(ài)!”咦?難道這也是愛(ài)?我問(wèn)爺爺，這是愛(ài)嗎?爺爺說(shuō)，對(duì)，你呀，不愧是上初中了，體會(huì)到了對(duì)生活的熱愛(ài)!

心情舒暢了，我繼續(xù)哼唱著南拳媽媽的《再見(jiàn)小時(shí)候》：“再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我;現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……”