總結是對自己經(jīng)歷的一種回顧，是進步的關鍵。專注于重要的事情，擯棄瑣碎的事務，可以提高時間利用效率。情感表達并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習和探索。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇一

2016最新財經(jīng)大賽舉行在即，下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)碜钚仑斀?jīng)大賽試題，希望對大家學習有所幫助!

1.持有會計從業(yè)資格證書的職員離開會計工作崗位超過一定期限的應當填寫注冊登記表，并持會計從業(yè)資格證書，到原注冊登計會計從業(yè)資格治理機構備案，該期限為( )。

a.1個月 b.2個月 c.3個月 d.6個月

2.關于會計文字記錄說法錯誤的是( )。

a.我國境內所有的公司、企業(yè)的會計記錄文字都必須使用中文

b.民族自治地區(qū)可以只以本民族的文字作為會計記錄文字

d.使用中文是強制性的，使用其他通用文字是備選的

3.審核外來原始憑證，發(fā)現(xiàn)其金額有錯誤，應當( )。

a.由原出具憑證的單位重開

b.由原出具憑證單位劃線更正并加蓋單位公章

c.報經(jīng)本單位領導批準同意，在原憑證上更正并加蓋單位公章

d.按正確的金額更正并告知原出具憑證的單位

4.違反《會計法》，可以對單位處以3000元以上5萬元以下罰款的違法行為是( )。

a.私設會計賬簿 b.偽造會計賬簿 c.隱匿會計賬簿 d.故意銷毀會計賬簿

5.下列說法錯誤的是( )。

b.票據(jù)的金額不得更改

c.票據(jù)的出票日期不得更改

d.票據(jù)的收款人名稱可以更改

6.專門用于結算銷售貨物和提供加工、修理修配勞務使用的發(fā)票是( )。

a.增值稅專用發(fā)票 b.專業(yè)發(fā)票 c.普通發(fā)票 d.電子發(fā)票

7.財政部第26號令公布了新的《會計從業(yè)資格治理辦法》，該辦法自( )起施行。

a.2005年1月1日 b.2005年3月1日

c.2005年5月1日 d.2005年7月1日

8.根據(jù)《會計法》的規(guī)定，主管全國會計工作的部分是( )。

a.中國注冊會計師協(xié)會 b.中國會計學會

c.國務院財政部分 d.全國人大

9.下列職員中，應當對本單位會計資料的真實性、完整性負責的是( )。

a.會計機構負責人 b.總會計師

c.單位法定代表人 d.分管財務工作的行政領導人

10.《中華人民共和國會計法》規(guī)定，我國會計年度自( )。

a.公歷1月1日起至12月31日止 b.公歷1月1日起至l2月30日止

11.《會計基礎工作規(guī)范》規(guī)定，內部會計監(jiān)視的對象是本單位的( )。

a.會計賬簿 b.經(jīng)濟合同 c.經(jīng)濟活動 d.財務會計報告

12. 代理記賬機構對于委托人示意其做出不當?shù)臅嬏幚?，以及其他不符合?guī)定的要求，應當( )。

a.報告上級主管單位 b.拒盡 c.制止和糾正 d.向有關部分檢舉

13.下列各項中，屬于國家同一會計制度的是( )。

a.《中華人民共和國會計法》 b.《總會計師條例》

c.《會計基礎工作規(guī)范》 d.《企業(yè)財政報告條例》

14.一般會計職員在辦理會計工作交接手續(xù)時，負責監(jiān)交的職員應當是( )。

a.單位職工代表 b.其他會計職員

c.會計機構負責人 d.單位檔案治理職員

15.下列有關支票的表述中，正確的是( )。

a.現(xiàn)金支票可以用于支取現(xiàn)金，也可以用于轉賬

b.普通支票可以用于支取現(xiàn)金，也可以用于轉賬

c.轉賬支票可以用于轉賬，也可以用于支取現(xiàn)金

d.用于支取現(xiàn)金的支票可以背書轉讓

16.單位卡賬戶的資金一律從( )轉進。

a.基本存款賬戶 b.一般存款賬戶 c.臨時存款賬戶 d.專用存款賬戶

17.納稅人到外縣(市)臨時從事生產(chǎn)經(jīng)營活動時，稅務機關為其核發(fā)的《外出經(jīng)營活動稅收治理證實》，其有效期限一般為30日，最長不得超過( )日。

a.60 b.90 c.180 d.360

18.納稅人的停業(yè)期限不得超過( )。

a.1年 b.3年 c.半年 d.2年

19.會計法律制度調整的范圍側重于( )。

a.會計職員的精神世界 b.會計職員的意識形態(tài)

c.會計職員的外在行為和精神世界 d.會計職員的外在行為和結果

20.各單位必須根據(jù)( )進行會計核算，填制會計憑證，登記會計賬簿，編制財務會計報告。

a.正在發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務事項 b.實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務事項

c.猜測的經(jīng)濟業(yè)務事項 d.交易或者事項的法律形式 21.稅務機關對納稅申報人的應稅產(chǎn)品進行查驗后征稅，并貼上完稅證、查驗證或蓋查驗戳。該種稅款征收方式屬于( )。

a.查賬征收 b.查定征收 c.查驗征收 d.定期定額征收

22.既可以支取現(xiàn)金，又可以轉賬的支票是( )。

a.現(xiàn)金支票 b.轉賬支票 c.普通支票 d.劃線支票

23.納稅人已在工商行政治理機關辦理變更登記的，應當自工商行政治理機關變更登記之日起( )日內，申報辦理變更稅務登記。

a.30 b.15 c.45 d.60

24. 登記會計賬簿必須按照《企業(yè)會計制度》的規(guī)定，以審核無誤的( )為依據(jù)進行登記，確保會計信息的.正確無誤。

a.原始憑證 b.會計憑證 c.會計記錄 d.經(jīng)濟業(yè)務內容

25.下列表述違反《預算法》的規(guī)定的是( )。

a.國家實行一級政府一級預算

b.我國國家預算共分為四級

c.預算年度自公歷1月1日起，至12月31日止

d.縣級以上地方政府的派出機關的預算不作為一級預算

26.單位內部會計監(jiān)視的主體是( )。

3d開獎結果/a.政府審計部分 b.單位負責人

c.各單位的會計機構、會計職員 d.社會會計中介結構

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇二

為了切實提高中職院校財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德教學的有效性，學校必須加強會計教學師資隊伍建設。首先，對于負責財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德教學的教師既要懂得基本的會計實務知識，又要對財政、稅收、法律等內容有一定的了解，以提高該門課程教師的專業(yè)性，保證教學質量。其次，學校還可以邀請那些有豐富實務經(jīng)驗的企事業(yè)單位技術骨干擔任兼職教師，優(yōu)化教學師資隊伍，實現(xiàn)財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德相關的理論知識與實踐的結合，進而提高教學的實效性。同時，職業(yè)院校還要注重教師科研能力的提升，增強探索開拓能力，鼓勵會計專業(yè)教師進行教學創(chuàng)新，進而促進財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學效果的有效提升。

2.2豐富教學方法。

2.2.1案例教學。

財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德本身就是一門理論性和專業(yè)性都比較強的學科，如果單純的進行理論知識的講解很難讓學生理解和接受，案例教學是改進這一教學困境的重要方法。通過在財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程當中實施案例教學，可以將課程當中抽象的法律、稅收相關的知識融入到案例當中，加深學生的理解，還有助于強化師生之間的良性互動。

2.2.2情境教學。

采用情境教學的方法能夠通過創(chuàng)設與教學內容相關的`情境，并輔之生動的語言文字，可以使原本枯燥難懂的知識變得形象化，使學生的積極性得到充分的調動。在財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學中應用情境教學法，主要可以從以下兩個方面來實施。第一，利用學?，F(xiàn)有資源模擬真實的情境，讓學生進入到實際的會計工作崗位當中。第二，開展現(xiàn)場教學，中職院校可以通過與企業(yè)、商場、銀行等的合作，組織學生進行現(xiàn)場參觀，通過真實情境進行現(xiàn)場范例教學，使學生更好的掌握相關的專業(yè)知識。

2.2.3項目教學。

項目教學法是整個會計課程體系當中的重要組成部分，它能夠將財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程的理論知識與會計實踐相結合，充分調動學生的主觀能動性，強化學生對知識的應用能力。在項目教學法當中，要根據(jù)課程教學內容進行項目的劃分，然后再對教學環(huán)節(jié)進行精心設計，引導學生按照項目實施的步驟學習課程知識。

2.3講練結合，把知識點考題化，提高學生對知識的理解和應用水平。

中職院校進行財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德教學除了要增強會計專業(yè)學生理論知識水平之外，為資格考試服務也是一個重要目的。從目前會計從業(yè)資格考試的現(xiàn)狀來看，基本上是以客觀題為主，教師可以根據(jù)這一特點改進教學模式，實行講練結合，將重要的知識點納入到考試例題當中，這樣既能增強教學內容的針對性，還有助于加強訓練，提高學生的知識應用能力，進而更好的應對資格考試。

結束語。

針對目前中職院校財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學現(xiàn)狀及面臨的困境，需要學校及教師及時更新觀念，采取有效措施對當前教學模式進行改進，學校要加強會計專業(yè)師資隊伍建設，豐富教學方法，結合教學內容科學的選擇案例教學、情境教學、多媒體教學、項目教學等方法，還要強調講練結合，注重學生知識應用能力和實踐能力的提升，進而提升財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學的實效性。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇三

一、會計法律制度的構成。

（1）會計法律。是由國家最高權力機關——全國人民代表大會及其常委會《會計法》,1985.1.21/5.1/.7.1。

（4）地方性會計法規(guī)。

第二章：支付結算法律制度。

一、支付結算概述。

支付結算是指單位、個人在社會經(jīng)濟活動中使用現(xiàn)金、票據(jù)、信用卡和結算憑證進行貨幣給付及其資金清算的.行為，其主要功能是完成資金從一方當事人向另一方當事人的轉移。

銀行、單位和個人是辦理支付結算的主體。銀行是支付結算和資金清算的中介機構。

（三）填寫票據(jù)和結算憑證的基本要求。

（1）中文大寫金額數(shù)字應用正楷或行書填寫，不得自造簡化字。如果金額數(shù)字書寫中使用繁體字，也應受理。

（2）中文大寫金額數(shù)字到“元”為止的，在“元”之后應寫“整”（或“正”）字；到“角”為止的，在“角”之后可以不寫“整”（或“正”）字。大寫金額數(shù)字有“分”的，“分”后面不寫“整”（或“正”）字。

（3）中文大寫金額數(shù)字前應標明“人民幣”字樣，大寫金額數(shù)字應緊接“人民幣”字樣填寫，不得留有空白。大寫金額數(shù)字前未印“人民幣”字樣的，應加填“人民幣”三字。

（4）票據(jù)的出票日期必須使用中文大寫。票據(jù)出票日期使用小寫填寫的，銀行不予受理。大寫日期未按要求規(guī)范填寫的，銀行可予受理；但由此造成損失的，由出票人自行承擔。

二、銀行結算賬戶。

（一）、銀行結算賬戶的種類。

（1）銀行結算賬戶按用途不同，分為基本存款賬戶、一般存款賬戶、專用存款賬戶、臨時存款賬戶。

（2）銀行結算賬戶按存款人不同，分為單位銀行結算賬戶和個人銀行結算賬戶。

（二）銀行結算賬戶的開立、變更和撤銷。

1、銀行結算賬戶的開立2、銀行結算賬戶的變3、行結算賬戶的撤銷。

存款人有以下情形之一的，應向開戶銀行提出撤銷銀行結算賬戶的申請：

存款人尚未清償其開戶銀行債務的，不得申請撤銷銀行結算賬戶。

（三）基本存款賬戶。

基本存款賬戶是指存款人辦理日常轉賬結算和現(xiàn)金收付而開立的銀行結算賬戶，是存款人的主要存款賬戶。

使用范圍包括：存款人日常經(jīng)營活動的資金收付，以及存款人的工資、獎金和現(xiàn)金的支取。

（四）一般存款賬戶。

一般存款賬戶是指存款人因借款或其他結算需要，在基本存款賬戶開戶銀行以外的銀行開立的銀行結算賬戶。

使用范圍。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇四

1.會計職業(yè)道德修養(yǎng)主要表現(xiàn)為個人的______.

a改造活動。

b教育活動。

c思想意識活動。

d提高活動。

2.會計人員______就是愛惜自己得行業(yè)聲譽。

a廉潔自律b辦事公正c誠實守信d盡職盡責。

3.道德的本質是_______.

a人生觀自生的。

b天的意志。

c所有統(tǒng)治階級意志的反映。

d由一定社會經(jīng)濟基礎所決定的社會意識形態(tài)。

單一賬戶或預算外金子財政專戶的方式是______.

a直接繳庫b分次匯繳c集中繳庫d匯總繳庫。

5.下例各項中，不屬于政府采購人的權利的是______.

a要求采購代理機構遵守委托協(xié)議約定。

b有權按照國家有關規(guī)定收取中介服務費。

c依法確定中標供應商。

d對特殊項目實施部門集中采購。

______.

a監(jiān)督本級總預算的執(zhí)行。

b審查和批準本級預算的調整方案。

c審查和批準本級政府決算。

d批準本級預算和本級預算執(zhí)行情況的報告。

辦理稅務登記的時間是_____.

a自領取營業(yè)執(zhí)照之日起15日內。

b自領取營業(yè)執(zhí)照之日起30日內。

c自領取營業(yè)執(zhí)照之日起45日內。

d自領取營業(yè)執(zhí)照之日起60日內日。

指的是______.

a起征點b免征額c直接減免d直接免稅。

被免于征稅的該部分數(shù)額是______.

a計稅依據(jù)b免征額c稅基d起征點。

戶手續(xù)，并與開戶之日起_____個工作日內向中國人民銀行當?shù)胤种袀浒浮?/p>

a3b5c7d10。

11.下例關于現(xiàn)金核算內部控制的內容中，說法錯誤的是_____,.

a現(xiàn)金出納和會計記錄工作應該適當分離，出納工作應由專人負責。

b不得以白條抵充現(xiàn)金。

c收入的現(xiàn)金可在一周送存銀行。

d現(xiàn)金日記賬應根據(jù)經(jīng)審核合法的收付款憑證敘事逐筆登記。

12.下例各項中，符合票據(jù)和結算憑證填寫要求的是______.

a中文大寫金額數(shù)字到“較”為止，在“角”之后不寫“整”字。

b票據(jù)的出票日期適用阿拉伯數(shù)字填寫

c阿拉伯小寫金額數(shù)字前填寫了人民幣符號。

d“1月15日”出票的票據(jù)，票據(jù)的出票日期為“零壹月壹拾伍日”

13.根據(jù)刑法的規(guī)定，對反打擊報復會計人員罪的，處______年以下有期徒刑或者拘役。

a1bb3c6d5。

14.下例不屬于會計崗位的是______。

a出納崗位b總賬崗位c藥房收費員d會計電算化崗位。

15.財政部門代表國家對單位和單位中的相關人員的會計行為是實施監(jiān)督檢查，及對發(fā)現(xiàn)違法會計行為實施行政處罰，屬于會計工作的______.

a群眾監(jiān)督b社會監(jiān)督c單位內部監(jiān)督d政府監(jiān)督。

16.下例各項中，不屬于企業(yè)會計基本準則的內容是______.

a財務會計報告目標。

b會計報表具體格式c會計基本假設和會計基礎d會計信息質量要求。

17.單位內部的會計工作管理由_____負責。

a單位負責人b總會計師c財務處長d會計科長。

18.下例各項中，有權制定國家統(tǒng)一的會計制度的部門是______.

a國務院證券監(jiān)督部門b國務院財政部門。

c國務院審計部門d國務院稅務部門。

二、多項選擇題。

19.會計職業(yè)道德和會計法律制度相比具有_______區(qū)別。

a自律性。

b客觀性。

c多樣性。

d統(tǒng)一性。

20.我國目前會計工作的自律管理組織有_______.

a中國注冊會計師協(xié)會。

b中國會計學會。

c中國會計研究會。

d中國會計教育學會。

21.會計職業(yè)技能的主要內容包括______.

a會計專業(yè)基礎知識。

b會計專業(yè)操作的創(chuàng)新能力。

c組織協(xié)調能力。

d提供會計信息的能力。

22.國庫集中收付制度下，財政性資金的支付方式包括______。

a支票。

b商業(yè)匯票。

c財政直接支付。

d財政授權支付。

23.政府采購的'投訴人對政府采購監(jiān)督管理部門的投訴處理決定不服或者政府采購監(jiān)督管理部門逾期未作處理的。

a申請行政復議。

b申請仲裁。

c向人民法院提起訴訟。

d向人民法院提起申訴。

24.扣繳義務應依法履行_____的義務，納稅人不得拒絕。

a代扣稅款。

b代墊稅款。

c代支稅款。

d代收稅款。

25.納稅人銷售應稅消費品的，按不同的銷售結算方式，其消費稅納稅義務發(fā)生時間為______.

a采取賒銷和分期收款結算方式的，為書面合同約定的收款日期的當天

c采取預收貨款結算方式的，為發(fā)出應稅消費品的當天。

d采取托收承付和委托銀行收款方式的，為收訖銷售款或者取得索取銷售憑據(jù)的當天。

26.稅收規(guī)章可分為_____.

a中央稅收規(guī)章。

b省級稅收規(guī)章。

c地方稅收規(guī)章。

d稅收部門規(guī)章。

27.單位、銀行在票據(jù)上的簽章和單位在結算憑證上的簽章，為_-______.

a該單位、銀行的公章。

b該單位、銀行的財務章。

c其法定代表人的簽名或者蓋章。

d或其授權的代理人的簽名或者蓋章。

28.根據(jù)《銀行卡業(yè)務管理辦法》的規(guī)定，發(fā)卡銀行對下列銀行卡賬戶內的存款，不計付利息的有______.

a準貸記卡。

b借記卡。

c貸記卡。

d儲值卡內的幣值。

29.下例行為中，違反現(xiàn)金管理規(guī)定的有_____.

a單位之間相互借用現(xiàn)金。

b用現(xiàn)金發(fā)放個人勞務報酬。

c只收現(xiàn)金和支票，拒收銀行匯票和本票。

d對現(xiàn)金結算給予優(yōu)惠待遇。

b支付結算制度之外規(guī)定附加條件，影響匯路暢通的。

c拒絕受理、代理他行正常結算業(yè)務的。

d企業(yè)簽發(fā)空頭支票的。

31.下列關于刑罰說法錯誤的是（）。

a附加刑既可以附加適用，又可以獨立適用。

b主刑即可以獨立適用，又可以附加適用。

c對犯罪分子只能判一種主刑。

d對犯罪的外國人驅逐出境，只能獨立適用。

32.會計機構和會計人員在單位內部會計監(jiān)督中的職權包括（）。

33.下列各項中，根據(jù)《會計從業(yè)資格管理辦法》的規(guī)定，必須取得會計從業(yè)資格證書后才能從事的工作有（）。

a會計機構負責人。

b出納。

c資本、基金核算。

d會計機構內會計檔案管理。

34.會計檔案一般分為（）。

a會計憑證類b會計賬簿類。

c財務會計報告類d其他會計資料類。

35.下例各項中，屬于不得取得或重新取得會計從業(yè)資格證書的行為有_____.

a因貪污、挪用公款，構成犯罪而受到刑事處罰的人員。

b因參與做假賬，提供虛假財務會計報告而構成犯罪被追究刑事責任的人員。

c用假學歷騙取會計從業(yè)資格證書而被吊銷會計從業(yè)資格證書的人員。

d因為違法違紀特別嚴重但未構成犯罪而被吊銷會計從業(yè)資格證書的人員。

36.屬于國家統(tǒng)一的會計制度的有_____.

a《企業(yè)會計制度》。

b《會計從業(yè)資格管理辦法》。

c《會計大難管理辦法》。

d《企業(yè)會計準則--基本準則》。

37.______是會計職業(yè)道德對整個會計職業(yè)的會計行為進行自我約束，自我控制的過程。

a會計人員自律。

b會計行業(yè)自律。

c會計隊伍自律。

d會計主管自律。

三、判斷題。

1.會計職業(yè)道德具有一定的強制性。（）。

2.會計職業(yè)活動室會計職業(yè)道德產(chǎn)生和發(fā)展的實踐基礎。（）。

3.實事求是，不偏不倚是體現(xiàn)會計職業(yè)道德規(guī)范中的“誠實守信”原則的要求。（）。

4.會計職業(yè)道德出自于會計人員的職業(yè)生活和職業(yè)實踐，其表現(xiàn)方法既有名明確的成文規(guī)定，也有不成文的規(guī)范，它存在于人們的意識和信念之中。（）。

5.小額零散稅收和法律另有規(guī)定的應繳納收入。由征收機關于收繳收入的當日匯總繳入國庫單一賬戶。（）。

6.技術復雜或者性質特殊，不能確定詳細規(guī)格或者具體要求的或者或者服務，可采用單一來源方式采購。（）。

7.鄉(xiāng)，名族鄉(xiāng)，鎮(zhèn)政府將經(jīng)本級人民代表大會批準的本級預算報同級政府備案。（）。

8.企業(yè)在一個納稅年度開業(yè)，或者終止經(jīng)營活動，是該納稅年度的實際經(jīng)營期不足一個月的，應當以其實際經(jīng)營期為一個納稅年度，企業(yè)依法清算時間為一個納稅年度。（）。

9.地方政府有權根據(jù)本地實際情況制定稅收規(guī)章，并監(jiān)督執(zhí)行。（）。

10.現(xiàn)金支票只能用于支取現(xiàn)金，不能辦理轉賬結算。（）。

11.存款人開立基本存款賬戶、臨時存款賬戶和預算單位開立專用存款賬戶實行核準制度，經(jīng)中國人民銀行核準后有開戶銀行核發(fā)開戶登記證，存款人應注冊驗資需要開立的臨時存款賬戶除外。（）。

12.為了保證現(xiàn)金的完全完整，單位應當按規(guī)定對庫存現(xiàn)金進行定期和不定期的清查，一般采用實地盤點法，對于清查的結果應當編制現(xiàn)金盤點報告單。（）。

13.根據(jù)《支付結算辦法》的規(guī)定，除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定外，未經(jīng)中國人民銀行批準的非銀行金融機構和其他單位，不得作為中介機構經(jīng)營銀行支付結算。（）。

14.《會計法》所指的法律責任就是行政責任。（）。

15.記賬人員與經(jīng)濟業(yè)務事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員、財務保管人員的職責權限應當明確，可相互替代。（）。

16.年度、半年度會計報表至少應當反映兩個年度或者相關兩個期間的比較數(shù)據(jù)。（）。

17.我國會計工作管理體制的總原則是統(tǒng)一領導，分級管理。（）。

18.會計行政法規(guī)，是會計法律制度中層次最高的法律規(guī)范，是制定其他會計法規(guī)的依據(jù)。（）。

四、案例分析題。

1.3月1日，a公司和b公司由于買賣關系，a公司簽發(fā)一張20萬元的于205月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票，3月10日，b公司同甲銀行提示承兌并于當日獲得承兌。3月15日，b公司在和c公司購銷合同中，將此匯票背書轉讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉讓”字樣，3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時c公司沒有記載背書時間。5月5日，d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

d公司可以追索的金額包括（）。

a被拒絕付款的匯票金額。

b匯票金額從到期日或者提示付款日起至清償日止。

c取得有關拒絕證明和發(fā)出通知書的費用。

d精神賠償費用。

2.年3月1日，a公司和b公司由于買賣關系，a公司簽發(fā)一張20萬元的于2010年5月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票。3月10日，b公司向甲銀行提示承兌并當日獲得承兌，3月15日，b公司在和c公司購銷合同中，將此匯票背書轉讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉讓”字樣。3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時c公司沒有記載背書時間。5月5日，d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

持票人應當在收到被拒絕承兌或者被拒絕承兌付款的有關證明之日起_____日內，將被拒事由通知其前手；其前手應當自收到通知之日起_____內書面通知其再前手。

a、3日3日。

b、3日5日。

c、15日15日。

d、7日1個月。

3.2010年3月1日，a公司和b公司由于買賣關系。a公司簽發(fā)一張20萬元的于2010年5月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票。3月10日，b公司向甲銀行提示承兌并與當日獲得承兌。3月15日，b公司在和c公司購銷合同中，將此匯票背書轉讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉讓”字樣。3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時c公司沒有記載背書時間，5月5日，d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

b公司將匯票背書給c公司，可以記載的事項有______.

a貨到后此匯票方生效。

b背書人的簽章。

c被背書人的名稱。

d背書的日期

4.2010年3月1日，a公司和b公司由于買賣關系。a公司簽發(fā)一張20萬元的于2010年5月1日付款的定期付款的甲銀行承兌匯票。3月10日，b公司向甲銀行提示承兌并于當日獲得承兌，3月15日，b公司在和c公司購銷合同中。將此匯票背書轉讓給c公司，并在匯票上記載“不得轉讓”字樣。3月28日，c公司在和d公司的買賣合同中將其背書給d公司，同時c公司沒有記載背書時間。5月5日,d公司向甲銀行提示付款，但甲銀行拒絕付款。

d公司____行使追索權，應當對d公司承擔票據(jù)責任的是_____.

a可以a公司b公司c公司甲銀行。

b可以a公司c公司甲銀行。

c可以c公司甲銀行。

d不可以銀行已經(jīng)拒付。

5.乙公司內，發(fā)生了如下事項：

（1）5月20日出納在單位負責人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負責人日常應酬。會計主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級主管部門舉報，上級主管部門將檢舉資料一并轉給該公司，責令其自行糾正，該公司負責人遂以工作需要為由，將會計主管張某調離會計工作崗位另外聘用一名應屆大學經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生擔任會計主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財政局通知，市財政局要來公司檢查會計工作情況公司董事長兼總經(jīng)理李某認為，公司作為中外合資經(jīng)營企業(yè)，不應受《會計法》的約束，財政部門無權來檢查。

請根據(jù)上述資料回答下列問題：

財政部門和有關部門對該企業(yè)違反會計法規(guī)的行為處理正確的有______,。

a責令限期改正。

b對受打擊報復的王某，恢復其名譽和原有職務，級別。

c該企業(yè)單位負責人如構成犯罪的，應依法追刑事責任。

d對將檢舉材料一并轉給該企業(yè)的責任人。有所在單位或者有關單位依法給予行政處分。乙公司20內，發(fā)生了如下事項：

（1）5月20日出納在單位負責人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負責人日常應酬。會計主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級主管部門舉報，上級主管部門將檢舉資料一并轉給該公司，責令其自行糾正，該公司負責人遂以工作需要為由，將會計主管張某調離會計工作崗位另外聘用一名應屆大學經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生擔任會計主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財政局通知，市財政局要來公司檢查會計工作情況公司董事長兼總經(jīng)理李某認為，公司作為中外合資經(jīng)營企業(yè)，不應受《會計法》的約束，財政部門無權來檢查。

請根據(jù)上述資料回答下列問題：

a取得會計從業(yè)資格證書。

b助理會計師以上專業(yè)技術職務資格或從事會計工作三年以上經(jīng)歷。

c會計師以上專業(yè)技術職務資格或從事會計工作三年以上經(jīng)歷。

d會計師以上專業(yè)技術職務資格或從事會計工作五年以上經(jīng)歷。

乙公司年內，發(fā)生了如下事項：

（1）5月20日出納在單位負責人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負責人日常應酬。會計主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級主管部門舉報，上級主管部門將檢舉資料一并轉給該公司，責令其自行糾正，該公司負責人遂以工作需要為由，將會計主管張某調離會計工作崗位另外聘用一名應屆大學經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生擔任會計主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財政局通知，市財政局要來公司檢查會計工作情況公司董事長兼總經(jīng)理李某認為，公司作為中外合資經(jīng)營企業(yè)，不應受《會計法》的約束，財政部門無權來檢查。

請根據(jù)上述資料回答下列問題：

公司董事長兼經(jīng)理李某對“中外合作企業(yè)不接受財政部門”監(jiān)督的做法是否正確？

a正確。

b錯誤。

乙公司2008年內，發(fā)生了如下事項：

轉給該公司，責令其自行糾正，該公司負責人遂以工作需要為由，將會計主管張某調離會計工作崗位另外聘用一名應屆大學經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生擔任會計主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財政局通知，市財政局要來公司檢查會計工作情況公司董事長兼總經(jīng)理李某認為，公司作為中外合資經(jīng)營企業(yè)，不應受《會計法》的約束，財政部門無權來檢查。

請根據(jù)上述資料回答下列問題：

根據(jù)我國會計法律制度的規(guī)定，可以對各單位會計工作形式4監(jiān)督權的是______.

a縣級以上人民政府。

b省級以上人民政府。

c縣級以上人民政府財政部門。

d省級以上人民財政部門。

乙公司2008年內，發(fā)生了如下事項：

（1）5月20日出納在單位負責人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，以便負責人日常應酬。會計主管張某發(fā)現(xiàn)后，向上級主管部門舉報，上級主管部門將檢舉資料一并轉給該公司，責令其自行糾正，該公司負責人遂以工作需要為由，將會計主管張某調離會計工作崗位另外聘用一名應屆大學經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生擔任會計主管人員。

（2）5月27日，該公司接到市財政局通知，市財政局要來公司檢查會計工作情況公司董事長兼總經(jīng)理李某認為，公司作為中外合資經(jīng)營企業(yè)，不應受《會計法》的約束，財政部門無權來檢查。

請根據(jù)上述資料回答下列問題：

上述那些行為違反了《會計法》的規(guī)定？

a出納人員在單位負責人的授意下，將收到的服裝銷售款八千元另行存放不入賬，屬于私設“小金庫”

b上級部門將檢舉資料一并轉讓給該公司，責令其自行糾正。

c該企業(yè)負責人隨意工作需要為由，將會計主管張某調離會計工作崗位。

d聘用一名應屆大學經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生擔任會計主管人員。

1、b2、a3、d4、d5、c。

6、b7、d8、c9、b10、c。

11、b12、b13、b14、d15、b。

16、a17、d18、a19、c20、b。

二、多選題。

1、abcd2、ab3、abcd4、abc5、abcd。

6、bd7、abcd8、acd9、cd10、acb。

11、cd12、abc13、ad14、abc15、ac。

16、cd17、abc18、abcd19、ab20、ac。

三、判斷題。

1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、√10、√。

11、×12、×13、√14、×15、×16、√17、√18、×19、√20、√。

四、案例分析。

1、abcd2、c3、b4、ac5、abcd。

6、abd7、b8、bcd9、a10、abc。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇五

［摘要］“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”是職業(yè)院校會計專業(yè)的一門核心基礎課程。該課程內容多而雜，既有法規(guī)條文也有倫理性的職業(yè)道德。在教學中，學生感覺枯燥、難懂，因此教學效果較差，使該課程在學生以后職業(yè)生涯的重要性無法體現(xiàn)?；诖?，筆者對該課程展開了基于“互聯(lián)網(wǎng)+虛擬職場”的混合式教學模式的研究。

［關鍵詞］互聯(lián)網(wǎng)+虛擬職場；混合式教學模式；財經(jīng)法規(guī)。

0引言。

隨著經(jīng)濟形勢不斷發(fā)展變化和現(xiàn)代企業(yè)制度逐步完善，企業(yè)對財務人員提出了更高的要求，當前財務工作者不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且要有原則性，嚴格遵守各項規(guī)章制度，注重自身道德素質修養(yǎng)；同時還要求財務工作者有“活到老，學到老”的態(tài)度，抓業(yè)務，強素質，以適應企業(yè)的發(fā)展以及經(jīng)濟形勢的變化。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇六

改革傳統(tǒng)的教學方法，是高職院校教學改革的基本環(huán)節(jié)。針對財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德的課程教學方法改革應該側重于現(xiàn)代教學方式，建立以“學中練”為導向，輔助以多媒體的信息化教學方式，但同樣不可忽視傳統(tǒng)講授式的教學方法。具體采用的教學方法有如下幾種。

3.1學中練。

傳統(tǒng)的課堂教學主要采取“滿堂灌”的授課方式，教師負責知識講授，學生被動接受，并按要求進行課后練習。但財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德大多面向高職學生，高職學生由于自身素質有限，主動性差，很少學生會按照老師要求主動完成課后練習，導致教學效果不佳。因此，可在課堂中預留時間給學生隨堂演練，針對課程講授內容隨堂輔以配套練習，有利于學生對課程內容的進一步消化與掌握。由于壓縮了課堂講授時間，教師必須在課前進行更為全面而細致的備課工作，挑選重點難點內容精講細練，將學生可自學內容布置清楚，以此為基礎建構最有利于學生掌握專業(yè)知識的教學模式。

3.2啟發(fā)式教學。

在財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學中，要著重引導學生對課程內容的理解。學生只有將所學知識消化理解，真正內化于心，才有可能外化于行，更好地運用相關知識去解決實際問題。啟發(fā)式教學方法首先要求教師自身對知識內容達到熟練掌握程度，進而通過問題導向、對比分析或實證調查等多種方式對學生進行啟發(fā)式教育。在構建課堂教學模式時，教師可以考慮創(chuàng)建協(xié)作學習模式，協(xié)作學習模式的基本活動單元是協(xié)作小組，一般協(xié)作小組的人數(shù)為3~5人。通過協(xié)作學習模式的開展有效提高學生學習的自主意識，充分發(fā)揮教師在財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學中的引領作用。

3.3案例式教學。

在財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程教學中通過生動的案例來闡述法律條文，把抽象的知識點寓于鮮活具體的案例之中，一方面方便學生對相關知識點的消化與吸收，另一方面也可通過案例教學法調動學生的學習積極性，從而達到理想的教學效果。例如，在講授原始憑證時，可引用案例如下：10月17日，a公司會計人員李某在辦理報銷工作時，收到兩張b公司開具的銷售發(fā)票均有改動跡象；其中一張發(fā)票更改了票面金額，另一張發(fā)票更改了用途與采買數(shù)量，兩張發(fā)票均有b公司的單位印章，李某全部予以報銷。然后教師提出問題：李某將原始憑證均以報銷的做法是否正確？并請說明理由。教師可以以案例為導向，讓學生帶著任務與問題進行課堂討論，各抒己見。有的同學認為李某做法正確，原始憑證可以修改，但需要加蓋單位公章。有的同學認為李某做法錯誤，金額錯誤的原始憑證不可更改，只能重開。當課堂討論進行到一定程度，教師可以引導學生進行正確分析，得出正確結果：原始憑證記載的內容有誤，應由開具單位更正或重開，更正工作需由原始憑證出具單位進行，并在更正處加蓋出具單位印章。原始憑證金額出現(xiàn)錯誤的不得更改，只能由原始憑證開具單位重新開具。對課程案例的收集，可以以課后作業(yè)的形式布置給學生完成，然后在課堂上引導學生對相關案件進行點評。通過收集典型案例和學生感興趣的相關案例，一方面提高學生的主動學習熱情，讓學生積極參與到教學中來，加深他們對課程知識點的理解與掌握；另一方面，通過對形象生動且貼近生活的真實案例進行學習，告誡學生嚴格遵守各類法律法規(guī)，培養(yǎng)會計職業(yè)道德，養(yǎng)成依法辦事、依法經(jīng)營的良好意識與習慣。

3.4多媒體教學。

多媒體教學作為現(xiàn)代教學的一種手段，已被各大高校廣泛采用。通過相關微視頻、公開課的播放、ppt展示等多媒體教學方法極大地豐富了財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德的.課堂內容，在很大程度上提高了學生的學習興趣，活躍課堂氛圍，是很好的教學輔助工具。同時，伴隨著網(wǎng)絡信息技術的日新月異，微信微博等自媒體軟件在學生中使用頻率極高，教師可通過朋友圈轉發(fā)、微博互動或網(wǎng)絡競猜等活動將財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德教學內容與學生日常生活緊密相連，從學生實際出發(fā)增強教育的實效性。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇七

會計職業(yè)道德是從事會計工作的基本準則，也是會計行業(yè)的行為準則。下面是小編為大家?guī)淼年P于會計職業(yè)道德方面的知識。歡迎閱讀。

1.了解會計職業(yè)道德的功能

2.熟悉會計職業(yè)道德的含義

3.熟悉加強會計職業(yè)道德教育的途徑

4.掌握會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內容

一、職業(yè)道德的特征與作用

(一)職業(yè)道德的概念

職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調整一定職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。

(二)職業(yè)道德的特征

職業(yè)道德具有職業(yè)性(行業(yè)性)、實踐性、繼承性和多樣性等特征。

(三)職業(yè)道德的作用

職業(yè)道德的作用主要有：促進職業(yè)活動的有序進行、對社會道德風尚會產(chǎn)生積極的影響。

(一)會計職業(yè)道德的概念

會計職業(yè)道德是指在會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。

會計職業(yè)道德是調整會計職業(yè)活動中各種利益關系的手段，會計職業(yè)道德具有相對穩(wěn)定性和廣泛的社會性。

(二)會計職業(yè)道德的特征

會計作為社會經(jīng)濟活動中的一種特殊職業(yè)，除具有職業(yè)道德的一般特征外，還具有一定的強制性和較多關注公眾利益的特征。

(一)會計職業(yè)道德的功能

會計職業(yè)道德的功能主要有：指導功能、評價功能、教化功能。

(二)會計職業(yè)道德的作用

會計職業(yè)道德的作用主要有：(1)是規(guī)范會計行為的基礎;(2)是實現(xiàn)會計目標的重要保證;(3)是對會計法律制度的`重要補充;(4)是提高會計人員職業(yè)素養(yǎng)的內在要求。

(一)會計職業(yè)道德與會計法律制度的聯(lián)系

會計職業(yè)道德與會計法律制度的聯(lián)系主要有：(1)在作用上相互補充、相互協(xié)調;(2)在內容上相互借鑒，相互吸收。

(二)會計職業(yè)道德與會計法律制度的區(qū)別

會計職業(yè)道德與會計法律制度的區(qū)別有：(1)兩者的性質不同;(2)兩者作用范圍不同;(3)兩者表現(xiàn)形式不同;(4)實施保障機制不同;(5)兩者的評價標準不同。

一、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是指忠于職守的事業(yè)精神，這是會計職業(yè)道德的基礎。

愛崗敬業(yè)的基本要求有：(1)正確認識會計職業(yè)，樹立職業(yè)榮譽感;(2)熱愛會計工作，敬重會計職業(yè);(3)安心工作，任勞任怨;(4)嚴肅認真，一絲不茍;(5)忠于職守，盡職盡責。

二、誠實守信

誠實是指言行思想一致，不弄虛作假、不欺上瞞下，做老實人，說老實話，辦老實事。守信就是遵守自己所作出的承諾，講信用，重信用，信守諾言，保守秘密。誠實守信是做人的基本準則，也是會計職業(yè)道德的精髓。

誠實守信的基本要求有：(1)做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假;(2)保密守信，不為利益所誘惑;(3)執(zhí)業(yè)謹慎，信譽至上。

三、廉潔自律

廉潔就是不貪腐錢財，不收賄賂賂，保持清白。自律是指自律主體按照一定的標準，自己約束自己、自己控制自己的言行和思想的過程。廉潔自律是會計職業(yè)道德的前提，也是會計職業(yè)道德的內在要求。

廉潔自律的基本要求有：(1)樹立正確的人生觀和價值觀;(2)公私分明，不貪不占;(3)遵紀守法，一身正氣。

四、客觀公正

客觀是指按事物的本來面目去反映，不摻雜個人的主觀意愿，也不為他人意見所左右。公正就是平等、公平、正直，沒有偏失?？陀^公正是會計職業(yè)道德所追求的理想目標。

客觀公正的基本要求有：(1)依法辦事;(2)實事求是;(3)如實反映。

五、堅持準則

堅持準則是指會計人員在處理業(yè)務過程中，要嚴格按照會計法律制度辦事，不為主觀或他人意志左右。

堅持準則的基本要求有：(1)熟悉準則;(2)遵循準則;(3)敢于同違法行為作斗爭。

六、提高技能

提高技能是指會計人員通過學習，培訓和實踐等途徑，持續(xù)提高會計職業(yè)技能，以達到和維持足夠的專業(yè)勝任能力的活動。作為一名會計工作者必須不斷地提高其職業(yè)技能，這既是會計人員的義務，也是在職業(yè)活動中做到客觀公正、堅持準則的基礎，是參與管理的前提。

提高技能的基本要求有：(1)具有不斷提高會計專業(yè)技能的意識和愿望;(2)具有勤學苦練的精神和科學的學習方法。

七、參與管理

參與管理是指間接參加管理活動，為管理者當參謀，為管理活動服務。

參與管理的基本要求有：(1)努力鉆研業(yè)務，熟悉財經(jīng)法規(guī)和相關制度，提高業(yè)務技能，為參與管理打下堅實的基礎;(2)熟悉服務對象的經(jīng)營活動和業(yè)務流程，使管理活動更具針對性和有效性。

八、強化服務

強化服務就是要求會計人員具有文明的服務態(tài)度、強烈的服務意識和優(yōu)良的服務質量。

強化服務的基本要求有：(1)強化服務意識;(2)提高服務質量。

一、會計職業(yè)道德教育的含義

會計職業(yè)道德教育是指根據(jù)會計工作的特點，有目的、有組織、有計劃地對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質，履行會計職業(yè)道德義務的活動。

二、會計職業(yè)道德教育的形式

會計職業(yè)道德教育的形式有：(1)接受教育(外在教育);(2)自我修養(yǎng)(內在教育)。

三、會計職業(yè)道德教育的內容

會計職業(yè)道德教育內容包括：(1)會計職業(yè)道德觀念教育;(2)會計職業(yè)道德規(guī)范教育;(3)會計職業(yè)道德警示教育;(4)其他教育。

四、會計職業(yè)道德教育的途徑

(一)接受教育的途徑

接受教育的途徑主要有：(1)崗前職業(yè)道德教育;(2)崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育。

(二)自我修養(yǎng)的途徑

自我修養(yǎng)的途徑主要有：(1)慎獨慎欲;(2)慎省慎微;(3)自警自勵。

一、財政部門的組織推動

各級財政部門應當負起組織和推動本地區(qū)會計職業(yè)道德建設的責任，把會計職業(yè)道德建設與會計法制建設緊密結合起來。

二、會計行業(yè)的自律

充分發(fā)揮協(xié)會等會計職業(yè)組織的作用，改革和完善會計職業(yè)組織自律機制，有效發(fā)揮自律機制在會計職業(yè)道德建設中的促進作用。

三、企事業(yè)單位的內部監(jiān)督

形成內部約束機制，防范舞弊和經(jīng)營風險，支持并督促會計人員遵循會計職業(yè)道德，依法開展會計工作。

四、社會各界的監(jiān)督與配合

加強會計職業(yè)道德建設，既是提高廣大會計人員素質的一項基礎性工作，又是一項復雜的社會系統(tǒng)工程;不僅是某一個單位、某一個部門的任務，也是各地區(qū)、各部門、各單位的共同責任。

廣泛開展會計職業(yè)道德的宣傳教育，加強輿論監(jiān)督，在全社會會計人員中倡導誠信為榮、失信為恥的職業(yè)道德意識，引導會計人員加強職業(yè)修養(yǎng)。

第五節(jié)會計職業(yè)道德的檢查與獎懲

一、會計職業(yè)道德檢查與獎懲的意義

會計職業(yè)道德檢查與獎懲的意義主要有：(1)具有促使會計人員遵守職業(yè)道德規(guī)范的作用;(2)裁決與教育作用;(3)有利于形成抑惡揚善的社會環(huán)境。

二、會計職業(yè)道德檢查與獎懲機制

會計職業(yè)道德檢查與獎懲機制包括：(1)財政部門的監(jiān)督檢查;(2)會計行業(yè)組織的自律管理與約束;(3)激勵機制的建立。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇八

a．當事人主動消除或者減輕違法行為危害后果。

b．違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的。

c．配合行政機關查處違法行為有立功表現(xiàn)的。

d．受他人脅迫而有違法行為的。

2．《會計法》規(guī)定的行政責任的形式有（）。

a．管制。

b．行政處分。

c．沒收財產(chǎn)。

d．行政處罰。

3．下列各項中，（）是行政處罰的形式。

a．警告。

b．罰款。

c．沒收非法所得。

d．行政拘留。

4．下列各項中，屬于附加刑的有（）。

a．罰金。

b．剝奪政治權力。

c．拘役。

d．沒收財產(chǎn)。

a．處3年以下有期徒刑或拘役。

b．并處或者單處10000?100000元罰金。

c．處3年以上7年以下有期徒刑。

d．并處或者單處20000?200000元罰金。

a．利益的相關性。

b．發(fā)展的持續(xù)性。

c．廣泛的社會性。

d．較高的約束性。

7．我國《公民道德建設實施綱要》提出了職業(yè)道德的主要內容有（）等。

a．誠實守信。

b．愛崗敬業(yè)。

c．客觀公正。

d．奉獻社會。

a．愛崗敬業(yè)。

b．辦事公道。

c．奉獻社會。

d．誠實守信。

9．廉潔自律要求會計人員（）。

a．公私分明。

b．不貪不占。

c．遵紀守法。

d．清正廉潔。

10．單位．個人和銀行在辦理支付結算時必須遵守以下原則（）。

a．恪守信用．履約付款。

b．減少現(xiàn)金使用。

c．誰的錢進誰的賬，由誰支配。

d．銀行不墊款。

11．專用存款賬戶的使用范圍包括（）。

a．證券交易結算資金。

b．住房基金。

c．期貨交易保證金。

d．社會保障基金。

12．票據(jù)具有（）等職能。

a．信用。

b．支付。

c．匯兌。

d．結算。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇九

對于會計專業(yè)來說，要全面的掌握相關的知識，還要注重財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德教育，這其中涉及的專業(yè)領域很多，是一門綜合性的專業(yè)門類，會計專業(yè)的核算方式以其他專業(yè)技能，財經(jīng)法規(guī)的法律條文，以及企業(yè)和個人的所得稅等稅收知識，職業(yè)道德教育，這些都是專業(yè)性強，需要專業(yè)的教師隊伍來協(xié)同完成教學任務。然而在中等職業(yè)教育學校中，大部分都沒有完善的師資配置，教師只教會計專業(yè)，在給學生上課時只是接觸到了會計方面的專業(yè)知識，而財經(jīng)法規(guī)等其他方面的教學沒有開展，因為教師的缺乏導致了課程縮水，企業(yè)真正需要的是全方位的人才，而通過目前的教學水平和模式無法滿足要求。還有的學校開設了財經(jīng)法律以及職業(yè)道德的課程，但是教師的專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，能力水平有限，對于學生的技能掌握和知識的學習產(chǎn)生了不良的影響。

1.2教學模式落后，內容枯燥不易掌握。

很多中等職業(yè)院校的教育模式并沒有順應時代的發(fā)展要求而有所變化，教師在課堂上進行會計、財經(jīng)以及職業(yè)道德教學時，還是采用講課加筆記的傳統(tǒng)教學方法，這些學科本身是枯燥乏味的，單一不變的教學方法，讓學生們有時難以理解其中的意義，無法掌握專業(yè)的技能，只能將自己深埋在故紙堆中，學生聽不懂，學不會的最大原因就是教學模式的落后，在信息發(fā)達的今天，學科中知識點的拓展和變動越來越快，學生要掌握的知識量逐年增加，再用這種低效率的教學方式已經(jīng)無法滿足預期的教學要求，學生更不能順利畢業(yè)走上工作崗位，學生的基礎知識掌握不牢，實際解決問題的能力更是沒有得到培養(yǎng)和鍛煉，這種教學應該引起中等職業(yè)學校的高度重視，勢必要進行改革。

1.3將考試成績至于核心地位，解決問題能力偏弱。

中等職業(yè)教育的目的就是讓學生能盡快的掌握基礎的業(yè)務能力，在進入工作崗位后不至于手足無措，空有理論，沒有解決問題的能力。而如今最大的問題就是學校的應試教育理念沒有得到轉變，學生學習的知識都是依靠書本死記硬背下來的，而不是在實踐中體會理解得來的，這其中的差別反應出中等職業(yè)院校的教學理念已經(jīng)落后，培養(yǎng)的學生無法適應即將要進入的工作崗位，企業(yè)要對學生進行進一步的培訓才能順利完成工作，這無疑加大了企業(yè)的成本，浪費了在職業(yè)院校的學習時間，這種教學的目的是無法與社會掛鉤的，不了解知識的內涵，沒有業(yè)務處理能力，已經(jīng)是中等職業(yè)教育的通病，需要學校認真總結，革新自己的教學模式。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇十

改革傳統(tǒng)的教學方法與課程體系是高職教育教學改革的主要內容。經(jīng)過多年的教學實踐與探索，一些學校針對專業(yè)特點，按照優(yōu)秀課程質量評價指標進行建設，制定《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德教學大綱》，在修訂內容上既要注意教學內容的完整性，又力爭做到理論與實踐有機結合，重視課程教學的科學性、規(guī)范性與實用性。在此基礎上，制定本課程的培養(yǎng)目標：在較好掌握財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程理論知識的基礎上，針對專業(yè)培養(yǎng)目標對課程的要求，使學生通過本課程學習，掌握處理相關問題的技能與方法，能夠在經(jīng)營管理和交易活動中利用法律手段維護正當權益，實現(xiàn)經(jīng)營目標和利益的最大化。

財經(jīng)法規(guī)會計職業(yè)道德論文2篇十一

(一)、票據(jù)的概念和種類。

票據(jù)是指《票據(jù)法》所規(guī)定的由出票人依法簽發(fā)的、約定自己或者委托付款人在見票時或指定的日期向收款人或持票人無條件支付一定金額并可轉讓的有價證券，一般來講，票據(jù)具有信用、支付、匯兌和結算等職能。

在我國票據(jù)包括銀行匯票、商業(yè)匯票、本票和支票。

【應用舉例】。

1.票據(jù)是由出票人依法簽發(fā)的、約定自己或者委托付款人在見票時或指定的日期向收款人或持票人無條件支付一定金額并可轉讓的有價證券。下列各項中，屬于票據(jù)的有。(05)

a.匯票b.本票c.支票d.信用卡。

答案：abc。

(二)、票據(jù)當事人。

1、票據(jù)當事人是指票據(jù)法律關系中享有票據(jù)權利、承擔票據(jù)義務的.當事人，也稱票據(jù)法律關系主體。

2、票據(jù)基本當事人：

票據(jù)基本當事人包括出票人、付款人和收款人，他們是在票據(jù)作成和交付時就業(yè)已存在的當事人，是構成票據(jù)法律關系的必要主體。

(1)出票人是指依法定方式簽發(fā)票據(jù)并將票據(jù)交付給收款人的人。

(2)收款人是指票據(jù)到期后有權收取票據(jù)所載金額的人，又稱票據(jù)權利人。

(3)付款人是指由出票人委托付款或自行承擔借款責任的人。

3、票據(jù)的非基本當事人。

票據(jù)的非基本當事人包括承兌人、背書人、被背書人、保證人。他們是在票據(jù)作成并交付后，通過一定的票據(jù)行為加入票據(jù)關系而享有一定權利、義務的當事人。非基本當事人是否存在，取決于相應票據(jù)行為是否發(fā)生。

(1)承兌人是指接受匯票出票人的付款委托同意承擔支付票款義務的人。

(3)保證人是指為票據(jù)債務提供擔保的人，由票據(jù)債務人以外的他人擔當。

二、應用舉例。

1.下列各項中，屬于票據(jù)基本當事人的有()。(04)。

a.出票人b.付款人。

c.收款人d.保證人。

答案：abc。

2.下列各項中，屬于票據(jù)基本當事人的有()。(08)。

a、承兌人b、出票人c、付款人d、收款人。

答案：bcd。

3.票據(jù)的基本當事人是指在票據(jù)作成和交付時就業(yè)已存在的當事人，是構成票據(jù)法律關系的必要主體，下列各項中，屬于票據(jù)基本當事人的有()(06)。

a背書人b出票人c付款人d收款人。

答案：bcd。