隨著社會的發(fā)展，我們每個人都需要了解并掌握一些基本知識。在寫總結(jié)時，可以從時間順序、重點突出、問題解決等角度入手。接下來就是一些精選的實例，讓我們一起來欣賞和學習。

合并多個ppt文檔簡短篇一

1.新建一個文檔，并使其頁面設置等與要合并的多個文檔一致，也可以打開其中一個要合并的文檔，然后另存為一個新的文檔，并將其中內(nèi)容全部刪除。

2.單擊功能區(qū)中的“插入”選項卡，然后單擊“對象”按鈕右側(cè)箭頭，并單擊彈出菜單中的“文件中的文字”命令，如圖1所示。

圖1。

3.在“插入文件”對話框中選中要合并的多個文檔，如圖2所示。

圖2。

4.單擊“插入”按鈕，

如果要以鏈接形式插入文檔，則單擊“插入”按鈕右側(cè)的箭頭，然后單擊彈出菜單中的“插入為鏈接”命令。這樣所選的文檔就插入到新的文檔中了，從而輕松實現(xiàn)了合并多個文檔。

關(guān)鍵字：word2007。

合并多個ppt文檔簡短篇二

word2007可以幫助你將多個word文檔合并為一個文檔，例如，如果在寫作一本書時，每一章都是一個單獨的word文檔，可能會希望完成之后將其合并為一個文檔，以便一次性創(chuàng)建整本書的目錄。

具體操作步驟如下。

1.新建一個文檔，并使其頁面設置等與要合并的多個文檔一致，

也可以打開其中一個要合并的文檔，然后另存為一個新的文檔，并將其中內(nèi)容全部刪除。

2.單擊功能區(qū)中的“插入”選項卡，然后單擊“對象”按鈕右側(cè)箭頭，并單擊彈出菜單中的“文件中的文字”命令。

3.在“插入文件”對話框中選中要合并的多個文檔。

4.單擊“插入”按鈕。如果要以鏈接形式插入文檔，則單擊“插入”按鈕右側(cè)的箭頭，然后單擊彈出菜單中的“插入為鏈接”命令。這樣所選的文檔就插入到新的文檔中了，從而輕松實現(xiàn)了合并多個文檔。

合并多個ppt文檔簡短篇三

以前幫家人和朋友網(wǎng)購同款商品時，因為是不同地址，需要各自下單，無法湊單，很多滿減優(yōu)惠享受不到，而現(xiàn)在寄給各地親朋好友的禮物也都可以一起湊單了。

臨近雙十一，近日有報道稱，日均有1000萬人次因購物車加滿被提醒。據(jù)了解，目前天貓購物車容量為200件。

與此同時，天貓雙11價保服務規(guī)則今年也有升級，以往是付款后15天內(nèi)價保，今年升級為付款/付尾款后至11月11日活動結(jié)束后15天內(nèi)全程價保。

消費者購買帶價保標識的商品，在價保期內(nèi)，若同一商家的同一商品一旦出現(xiàn)降價，都可以發(fā)起價保申請，申請退差價。

合并多個ppt文檔簡短篇四

word2007具有多個文檔窗口并排查看的功能，通過多窗口并排查看，可以對不同窗口中的內(nèi)容進行比較，在word2007中實現(xiàn)并排查看窗口的步驟如下所述：

第1步，打開兩個或兩個以上word2007文檔窗口，在當前文檔窗口中切換到“視圖”功能區(qū)。然后在“窗口”分組中單擊“并排查看”命令，如圖081309所示。

圖2008081309單擊“并排查看”命令。

圖2008081310“并排比較”對話框。

第3步，在其中一個word2007文檔的“窗口”分組中單擊“并排滾動”按鈕，則可以實現(xiàn)在滾動當前文檔時另一個文檔同時滾動，如圖2008081311所示。

圖2008081311單擊“并排滾動”按鈕。

小提示：在“視圖”功能區(qū)的“窗口”分組中，還可以進行諸如新建窗口、拆分窗口、全部重排等word2007窗口相關(guān)操作，如圖2008081312所示。

圖2008081312“窗口”分組。

合并多個ppt文檔簡短篇五

從霍夫斯泰德文化維度理論中的個人主義與集體主義、男性化與女性化、不確定性規(guī)避和時間取向?qū)﹄娪啊堆箧さ轿壹摇分械目缥幕瘺_突進行解讀與思考。

中國巨大的電影市場吸引了世界的目光，越來越多的電影也以贏得中國觀眾的票房和口碑作為目標之一，中國元素在電視電影中越來越得到重視，跨文化題材的電影屢見不鮮，但是極少電影描寫中國人在自己的土地上與異國文化的沖突與碰撞，《洋妞到我家》就是這方面題材的電影。電影素材來自編導自己的親身經(jīng)歷，講述了為了提高女兒的口語而高價請了互惠生，雙方在語言生活工作中因文化差異而引起各種笑料的故事。《洋妞到我家》是一部現(xiàn)實主義電影，反映了當下隨著地球村腳步的加快、國際化進程的推進，在迎接外來文化時候，中國人自己所面臨的跨文化交際問題和適應過程。中西文化在教育、家庭、工作和生活習慣方面的差異在影片中隨處可見，這是中西文化交流過程中不可回避的一個問題。本文將從霍夫斯泰德的文化維度理論中的個人主義與集體主義、男性化與女性化、不確定性規(guī)避和時間取向?qū)τ捌目缥幕瘺_突進行分析。

一、個人主義和集體主主義。

個人主義—集體主義是霍夫斯泰德的五大價值維度之一，但是人們對于個人主義—集體主義的區(qū)分又遠早于霍夫斯泰德文化價值維度理論之前就已經(jīng)提出。parsons的模式變量理論提出集體取向與自我取向(collectivityvs.self)涉及角色在社會互動中有限考慮的是自身利益或是整體利益。克拉克洪和斯多特貝爾提出人類在處理人與人之間的關(guān)系是也存在三種取向，即個體主義取向、等級制取向與附屬性取向。東西方對于個人主義和集體主義的側(cè)重完全不同，雙方的價值觀道德觀、行為準則、交流模式也有天壤之別，缺乏對雙方文化差異的了解是引起中西交流文化沖突的原因所在。

(1)皮皮吃骨頭被卡住了，送進醫(yī)院動手術(shù)。

娜塔莉：“我有責任，可你的，更大?！?/p>

皮媽：“你再說一遍?！?/p>

娜塔莉：“開開四歲，會吐骨頭。皮皮，五歲，不會。過度保護，能力差，是你的問題?！?/p>

中國是儒家文化，在這一思想影響下產(chǎn)生的集體主義價值觀強調(diào)集體才是價值的主體，集體利益高于個人利益，個人意識服從于集體意識。集體里面的每一個個體都是為集體服務的。孩子的教育不僅僅有培養(yǎng)人才的目的，也是光宗耀祖，為父母，為家庭。因此，中國的很多媽媽和皮媽一樣把小孩捧在手心里。中國的孩子除了學習，其他都是次要的，更有甚者父母包辦一切，孩子除了學習，其他的生存能力一概沒有。而西方教育注重個體是獨立的，認為教育最重要的目標之一是培養(yǎng)獨立人格，紀伯倫在《論孩子》中這樣描述：“你的孩子并非你的孩子，他們是生命渴求自身的兒女。他們由你而生，卻非從你而生，縱然他們跟著你，卻不屬于你。你能給他們愛，卻不能給他們思想。”孩子終有一天是要離開父母獨自面對生活的，他們是獨立的個體，要靠自己的能力生存下去。所以娜塔莉更注重培養(yǎng)皮皮的生存能力。

(2)皮媽：“中國的孩子大部分都是跟媽媽睡的?！?/p>

娜塔莉：“太不可理解了?！?/p>

皮媽：“沒有辦法，中國的父母，被迫分居。”

娜塔莉不能夠理解中國的父母為什么為了孩子而分床睡，而這個事情在中國人看來已經(jīng)習以為常。這也是個人主義和集體主義思想的碰撞。集體主義取向的中國人，并不是自愿要分居，而是把教育養(yǎng)育孩子的責任放在家庭關(guān)系的首位，寧愿犧牲夫妻利益來撫養(yǎng)孩子。西方個人主義強調(diào)人人都是自主、獨立的實體，孩子長大以后就完全獨立于父母，從小就把孩子當成獨立的個體對待，在很小的時候就已經(jīng)培養(yǎng)其自主睡覺，所以娜塔莉不能理解中國父母為了孩子分床睡。隱私權(quán)作為個人主義的直接產(chǎn)物，也是被高度重視和理解的。所以劇中皮皮不敲門就進入娜塔莉房間的時候，她無意中侵犯了娜塔莉的隱私權(quán)，娜塔莉鄭重地告訴她一定要敲門。

二、不確定性規(guī)避。

不確定性規(guī)避是指組織或群體面對不確定性時所感受到的威脅以及試圖通過制定安全規(guī)則和其他手段來避免不確定性的程度。霍夫斯泰德的調(diào)查表明，不同民族文化之間在不確定性狀態(tài)的回避傾向上有很大的不同，有的民族把生活中的未知、不確定性視為大敵，千方百計加以避免，而有的民族則采取坦然接受的態(tài)度。

(3)皮媽：不可以帶她出去。

娜塔莉：為什么?

皮媽：因為外面有很多陌生人。

娜塔莉：陌生人可以做朋友。

皮媽：不可以，陌生人也可能是大灰狼。

在不確定性規(guī)避高的文化中，人們更傾向于采取一些措施來防止不確定性，尋求穩(wěn)定，避免各種陌生的環(huán)境和陌生人，對于不符合常規(guī)的想法和行為也表示懷疑和拒絕，因為不知道它們會帶來怎樣不確定的結(jié)果。在不確定性規(guī)避低的文化中，人們有較低的焦慮感，更能接受不同的意見，更愿意冒險。在中國文化中，父母會教育子女“不要和陌生人說話”、“不要給陌生人開門”，陌生人就是“不確定事物”的代名詞。皮媽不愿意讓皮皮去接觸陌生事物，因為不確定帶來的結(jié)果是好還是壞。而來自西方文化的娜塔莉不能理解，認為陌生人也是可以做朋友的，因為西方更主張去冒險，去創(chuàng)新去求知，對模棱兩可的東西他們更容易接受，更有強烈了解的愿望。

(4)皮媽：你干嘛跟人孩子說那個呀?

娜塔莉：性教育要趁早。

皮媽：那也不能跟人男孩子說這個呀。回頭人媽來了打你啊。

在許多文化中，性通常被視為禁忌，被劃分到骯臟和危險的區(qū)域，一提起來就會使很多人精神緊繃。對于不確定性規(guī)避高的'文化，性教育是個掌握不清楚方向的舵，開啟了不知道能不能到達自己理想的彼岸。中國家長對性教育的態(tài)度保守，所以皮皮媽提醒娜塔莉不要對小孩提性教育的問題。而對于不確定性規(guī)避低的西方文化，性是認識的必修課，能讓孩子產(chǎn)生性別認同，學會尊重和保護自己，讓自己更加健康自信快樂。娜塔莉從自己的文化角度出發(fā)，不自覺地給皮皮灌輸了性教育方面的知識。

三、男性化和女性化。

男性化社會/女性化社會維度表明性別對一個社會中男性和女性扮演什么角色的決定程度?；舴蛩固┑掳堰@種以社會性別角色的分工為基礎的“男性化”傾向稱之為男性或男子氣概所代表的維度，它是指社會中兩性的社會性別角色差別清楚，男人應表現(xiàn)得自信、堅強、注重物質(zhì)成就，女人應表現(xiàn)得謙遜、溫柔、關(guān)注生活質(zhì)量;而與此相對應的“女性化”傾向則被其稱之為女性或女性氣質(zhì)所代表的文化維度，它是指社會中兩性的社會性別角色互相重疊，男人與女人都表現(xiàn)得謙遜、恭順、關(guān)注生活質(zhì)量。

(5)皮媽：什么?又加班?你當多大官啊，不就一處長嗎，怎么整天加班啊?

影片里面皮媽對于生活的大多數(shù)抱怨，都是皮爸掙錢不多，沒能讓自己生活達到理想的水平，皮媽自己卻總是在不分晝夜地掙外快。中國傳統(tǒng)認為“男主外，女主內(nèi)”。社會分工主張男性在外掙錢養(yǎng)家，女性在家相夫教子，屬于男性化社會。雖然隨著社會的進步，女性逐漸走出家庭，男性也部分承擔了家里面的責任。但是，因為心里面已經(jīng)默認家里面的經(jīng)濟應該由皮爸主要負責，當皮爸達不到自己的理想狀態(tài)，不夠符合男性化社會的要求時，皮媽就生出了種種抱怨。這既從側(cè)面反映中國社會的男性化狀態(tài)，也是許多中國女性對家庭狀況不滿意的根源。

四、時間取向。

長期取向、短期取向表明一個社會的決策是受傳統(tǒng)和過去發(fā)生事情的影響程度大還是受現(xiàn)在或?qū)淼挠绊懗潭却?。在長期取向的文化里，堅忍不拔、節(jié)儉、謙虛和恥辱感都是被提倡的。人們相信生活一切“因果皆有報”，并且喜歡根據(jù)前人的經(jīng)驗來處理事情。在短期取向的文化中，人們尊重傳統(tǒng)，個人堅持不懈努力并且相信有付出就有回報。

(6)皮爸：我們中國有句老話，叫吃虧就是福。

娜塔莉：不爭不搶，最好的，得不到。

皮爸：有時候啊，吃點虧是好事。知道么?

娜塔莉：不懂。吃虧怎么是福，得有狼的厲害，不能當羊，不然被吃掉。

中國有著五千年悠久歷史，儒家文化注重傳統(tǒng)，注重歷史，主張把過去的經(jīng)驗和教訓作為現(xiàn)在行事的重要參考。人們在做事情的時候通常會考慮這個事情過去有沒有人做過，有什么成功經(jīng)驗和失敗教訓。喜歡引經(jīng)據(jù)典、追本溯源、求靜求穩(wěn)。皮爸講的“吃虧是福”，也是中國人的處世哲學之一，教人隱忍、謙讓，短暫的自我犧牲可能可以換來更長期的利益。但是西方文化很少回顧過去，而是更著眼于未來?；浇探虒藗兿嘈盼磥?，回歸過去如同走向“原罪”。因此，未來取向是他們重要的價值觀。在他們的信念中：機會人人均等，歷史無足輕重。只要努力奮斗，就可以收獲成功。因此，娜塔莉不明白中國人的“吃虧是?！?，而更注重當下，強調(diào)要靠自己的努力盡量爭取，不然是得不到同情的，只會在競爭中被淘汰。

(7)娜塔莉：對不起，我今天的工作時間結(jié)束了。

皮媽：你說這洋妞怎么一點人情味都沒有，知道她休息，幫個忙怎么了，能死啊她。

娜塔莉：主要是你加班費啊，給的不夠。

皮媽：你少跟我提加班費，你每天加班怎么不說往家里多拿一毛錢。

西方人對時間要求非常精確，做事情精確到分、秒甚至毫秒。在時間上精打細算，有一種“時間緊缺”意識。在西方社會，時間是一種商品，實在而有價值。“時間就是金錢”已成為西方人生活的信條。中西方在時間觀念上所表現(xiàn)出的模糊與精確，彈性與硬性的差異，使得雙方在跨文化交際時產(chǎn)生沖突和誤解。中國人樂于花費大量的時間和精力來建立信任感和友好關(guān)系，建立長期利益關(guān)系，維護整體利益，所以在規(guī)定之外做的事情比如無條件加班也是可以接受的。而西方文化尤其發(fā)達國家主張“工作歸工作，生活歸生活”。加班對他們來說是短期的經(jīng)濟取向，因此會出現(xiàn)劇中的反差。皮爸經(jīng)常加班，但是并沒有得到按照法律規(guī)定的應得的加班費，而娜塔莉一到工作時間結(jié)束就合理拒絕任何加班要求，最后被皮媽批評為沒有人情味。

五、結(jié)語。

影片中雖然中西文化沖突不斷，但是作為中西代表的主人公都在深入了解了對方的文化以后，不同程度地接受了異國文化。娜塔莉后來再接過大蘋果以后主動把蘋果給皮皮，自己拿個小的，還對皮媽說“孔融讓梨”。喜劇結(jié)局中，娜塔莉幫助皮皮營造了一個非常可愛浪漫的粉色房間，皮皮也堅持要自己睡，作為中國夫妻代表模范的皮爸皮媽也終于結(jié)束夫妻分居的生活，這也是向西方文化學習的成果。

每個國家都有自己獨特的文化內(nèi)核，在跨文化交際中，應本著求同存異的原則，尊重他人文化，借鑒其他國家文化里面有價值的部分，取長補短，完善和豐富本國的文化。在了解不同文化之間的差異時，要學會尊重和適應不同文化之下的價值觀。在與不同文化的人進行交流時，切忌一味用本文化的價值觀去理解和評判對方的思維方式。為了讓雙方更好地溝通，應努力尋找相似共同的價值觀。只有在東西方文化價值上找到平衡與包容的支點，才能更好地促進不同文化背景下人們更平等友善地溝通。

合并多個ppt文檔簡短篇六

地址塊是word2010中內(nèi)置的域，用于幫助用戶在進行郵件合并時快速插入收件人地址信息，在word2010文檔中插入地址塊的步驟如下所述：

第1步，打開word2010文檔窗口，將插入點光標移動到需要插入地址塊的位置。切換到“郵件”功能區(qū)，在“編寫和插入域”分組中單擊“地址塊”按鈕，如圖2011080205所示。

圖2011080205單擊“地址塊”按鈕。

第2步，打開“插入地址塊”對話框，在“選擇格式以插入手機人名稱”列表中選擇收件人名稱的顯示格式；選中“插入公司名稱”復選框在地址塊中顯示收件人公司；選中“插入通信地址”復選框則在地址塊中顯示收件人的具體通信地址。其他選項采用默認設置，單擊“確定”按鈕即可，如圖2011080206所示。

圖2011080206“插入地址塊”對話框。

合并多個ppt文檔簡短篇七

2、在打開internet選項后切換到“常規(guī)”選項卡，并點擊“選項卡”選項;3、選擇選項卡后會跳出“選項卡瀏覽設置”窗口，我們只要在選項卡瀏覽中勾選“關(guān)閉多個選項卡時發(fā)出警告”并確定，然后關(guān)閉重啟瀏覽器即可生效，，

合并多個ppt文檔簡短篇八

在“審閱”選項卡上的“比較”組中，單擊“比較”。

單擊“將多位作者的修訂組合到一個文檔中”。

在“原文檔”下，單擊要將來自多個來源的修訂組合到其中的文檔的名稱。

如果沒有在列表中看到該文檔，請單擊“瀏覽原始內(nèi)容”

在“修訂的文檔”下，瀏覽含有其中一個審閱者所做修訂的文檔。

單擊“更多”，

在“顯示修訂”下，選擇您要在文檔中進行比較的選項。

默認情況下，microsoftofficeword顯示對整個單詞所做的更改。例如，如果將單詞cat更改為cats，則整個單詞cats將在文檔中顯示為已更改，而不僅僅是字符s。

在“修訂的顯示位置”下，單擊“原文檔”。

單擊“確定”。

要更改在單擊“確定”時顯示在屏幕上的文檔，請在“比較”組中單擊“隱藏源文檔”或“顯示源文檔”。

重復步驟1-8。word會將所有修訂合并到原文檔中。

注釋word一次只能存儲一組格式更改。因此在合并多個文檔時，系統(tǒng)會提示用戶決定保持原文檔的格式還是使用已編輯文檔的格式。如果不需要跟蹤格式更改，可以清除“比較并合并文檔”對話框中的“格式”復選框。

合并多個ppt文檔簡短篇九

借助“插入”選項卡，也可以巧妙地實現(xiàn)文檔的合并。

找到“對象”，按一下它旁邊的小三角，從下拉菜單中單擊“文件中的文字”，

接著，選擇要合并到當前文檔中的文件。您可以按住ctrl鍵來選擇不止一個文檔。

（注意：最上面的文檔將最先被合并，所以，如果您想在文檔間維持某種順序，請先對各目標文檔進行排列編號。）。

這個方法，word和word都適用。需要注意的是：當您合并文檔時，格式不一定會被保留。要留心。

合并多個ppt文檔簡短篇十

https:///。

在付完定金之后，可加入購物車，這樣就可以合并了。對已支付的，加入購物車后，即尾款支持與其他合并結(jié)算。商品未加入購的，亦可單獨結(jié)算。支付合并及單獨結(jié)算均支持使用券、雙12購物津貼、品類券等工具，跟其他的沒有差異。

1、當單個預售訂單：待付款頁面，找到該定金訂單，提交支付尾款；

3、當預售+預售商品：多個預售訂單，若要享受湊單優(yōu)惠，需要加入購物車后一起提交下單，不同地址預售訂單可以合并支付。

大家在淘寶平臺上面支付雙11尾款的時候，是可以享受跨店滿減優(yōu)惠的，所以大家可以安排一下，看看怎么付款，可以享受到更多的優(yōu)惠哦。

合并多個ppt文檔簡短篇十一

word2010具有多個文檔窗口并排查看的功能，通過多窗口并排查看，可以對不同窗口中的內(nèi)容進行比較，在word2010中實現(xiàn)并排查看窗口的步驟如下所述：

然后在“窗口”分組中單擊“并排查看”命令。

第2步，在打開的“并排比較”對話框中，選擇一個準備進行并排比較的word文檔，并單擊“確定”按鈕。

第3步，在其中一個word2010文檔的“窗口”分組中單擊“并排滾動”按鈕，則可以實現(xiàn)在滾動當前文檔時另一個文檔同時滾動。

小提示：在“視圖”功能區(qū)的“窗口”分組中，還可以進行諸如新建窗口、拆分窗口、全部重排等word2010窗口相關(guān)操作。

合并多個ppt文檔簡短篇十二

先把要合并的詞庫選中，然后把它們壓縮起來，要特別注意的是，在“壓縮方式”這一欄里，要選為“儲存”，這樣才可以保留原來的文本格式。選完后點擊“確定”，等它合并完成后，把合并的文件擴展名改為txt，完成后打開，把前兩排winrar生成的亂碼去掉，就合并成功了。140多個文檔瞬間合并了，輕輕松松地導入了詞庫（注：此方法也可以合并mp3、動畫等）。

合并多個ppt文檔簡短篇十三

但有時，我們還需要根據(jù)不同的章節(jié)內(nèi)容而設定不同的頁眉頁腳。有的朋友將不同的章節(jié)分別保存成不同的文件，然后再分別給每個文件設定不同的頁眉頁腳，操作起來很麻煩。

有更簡單的方法：在文章中插入不同的分節(jié)符來分隔。

下面筆者以一份網(wǎng)絡工程投標計劃書為例向大家介紹具體的操作方法。

在本例中我們準備將首頁頁眉設為“網(wǎng)絡中心機房施工部分”，從第2頁開始再按具體的章節(jié)內(nèi)容分別設為“機房裝修設計”、“配電系統(tǒng)設計”……等不同的頁眉內(nèi)容。具體操作步驟如下:。

1.用word打開投標書文件。如圖1所示。

圖1。

圖2。

圖3。

【小提示】請注意圖3中紅框位置的變化。

細心的朋友一定會發(fā)現(xiàn)，此時的頁眉處已和圖3有所不同，不僅節(jié)碼由第1節(jié)變成了第2節(jié)，而且右上角也多出了一個“與上一節(jié)相同”的字樣。

此時，我們應該點擊頁眉與頁腳工具欄中的“鏈接到前一個”按鈕切斷第2節(jié)與前一節(jié)的頁眉內(nèi)容聯(lián)系，然后再輸入第2節(jié)的頁眉“機房裝修設計”

圖4。

“下一頁”:是指插入一個分節(jié)符后，新節(jié)從下一頁開始。如圖5所示。

圖5。

“連續(xù)”:是指插入一個分節(jié)符后，新節(jié)從同一頁開始。如圖6所示。

圖6。

合并多個ppt文檔簡短篇十四

以word2010為例，打開目標文檔，首先要設置好一級、二級、三級標題。

選中作為標題的文字，右鍵---段落---縮進和間距---大綱級別，可以選擇級別。

并設置好頁碼。

依次設置好各級標題，就可以插入目錄了。

打開目標文檔----引用---目錄。

單擊目錄---插入目錄。

我不太建議選擇自動插入目錄。自動插入目錄后期修改其實比手動插入目錄要麻煩的多。

在目錄對話框里面，可以設置是否顯示頁碼、頁碼是否右對齊、制表符前導符的格式。

有一項比較重要，就是顯示級別，你選擇一級，目錄里面就只顯示一級。選擇三級，目錄里面就會有出現(xiàn)三級的標題。

我以3級標題為例。

接下來，要設置目錄的字體和縮進。單擊修改--選擇目錄一---修改。

對字體樣式、字體大小，縮進進行修改。

我對一級標題的目錄要求是字體中文為宋體，英文為timesnewroman，都為小四?？s進兩個字符。行間距20磅。

英文字體格式要求，還要單擊格式---字體--西文字體，進行選擇?？s進和行間距也要單擊格式---段落--縮進、間距，進行設置。

對二級標題的目錄進行修改。

對一級目錄是修改選擇目錄一，對二級標題的目錄進行修改就要選擇目錄二。同理，設置好三級標題。

按要求進行設置好以后，單擊確定。

目錄就設置好了。

合并多個ppt文檔簡短篇十五

如今雙十一越來越人性化，今年雙11結(jié)算購物車時，可以直接給商品添加不同地址，再合并下單了。下面是小編給大家整理的雙十一支持多個地址合并下單嗎，希望大家喜歡!

以前幫家人和朋友網(wǎng)購同款商品時，因為是不同地址，需要各自下單，無法湊單，很多滿減優(yōu)惠享受不到，而現(xiàn)在寄給各地親朋好友的禮物也都可以一起湊單了。

臨近雙十一，近日有報道稱，日均有1000萬人次因購物車加滿被提醒。據(jù)了解，目前天貓購物車容量為200件。

與此同時，天貓雙11價保服務規(guī)則今年也有升級，以往是付款后15天內(nèi)價保，今年升級為付款/付尾款后至11月11日活動結(jié)束后15天內(nèi)全程價保。

消費者購買帶價保標識的商品，在價保期內(nèi)，若同一商家的同一商品一旦出現(xiàn)降價，都可以發(fā)起價保申請，申請退差價。

雙十一付尾款有時間限制，所以最好關(guān)注付尾款的期限，及時支付，以免錯過時間，造成損失。雙十一活動準備開始時，商品屬于預售階段，消費者可以支付訂金。活動正式開始后消費者需及時支付尾款，這樣才算購物成功。

付款前檢查一下能不能拿到的券，除了店鋪券，還有天貓品類券。盡量不要一起支付，可能會影響直播間紅包的使用(一單限10個)。如果天貓店有大額全額優(yōu)惠券，可以在6800、3800或1800后支付。

在付完定金之后，可加入購物車，這樣就可以合并了。對已支付的，加入購物車后，即尾款支持與其他合并結(jié)算。商品未加入購的，亦可單獨結(jié)算。支付合并及單獨結(jié)算均支持使用券、雙12購物津貼、品類券等工具，跟其他的沒有差異。

1、當單個預售訂單：待付款頁面，找到該定金訂單，提交支付尾款;。

3、當預售+預售商品：多個預售訂單，若要享受湊單優(yōu)惠，需要加入購物車后一起提交下單，不同地址預售訂單可以合并支付。

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合并多個ppt文檔簡短篇十六

通常查看一個驅(qū)動器(例如c:)空間使用情況的方法是，在“我的電腦”或“資源管器”中該驅(qū)動器圖標上單擊右鍵，然后從彈出菜單中選擇“屬性”，就會打開如圖1所示的屬性對話框，列出已用空間和可用空間的數(shù)值、驅(qū)動器總?cè)萘?，并在下方用餅圖直觀地表示出已用空間和可用空間占總?cè)萘康谋壤渲兴{色表示已用空間，粉紅色表示尚未使用的可用空間。

圖1。

我們還是來看看一次性查看多個驅(qū)動器空間使用情況的技巧，掌握這一技巧，當你遇到這類問題時，便會節(jié)省不少時間。

打開“我的電腦”或“資源管理器”，按住ctrl鍵的同時依次單擊想要查看的驅(qū)動器，當選中所有這些驅(qū)動器后，在最后一次選擇的驅(qū)動器上單擊右鍵，然后從彈出菜單中選擇“屬性”，這時就會打開如圖2所示的屬性對話框。

圖2。

可以看到，所有選中的驅(qū)動器都有一個自己的選項卡，每個選項卡中都會以數(shù)值和餅圖的形式表示出空間的使用情況，我們只需單擊某個選項卡即可查看驅(qū)動器空間使用細節(jié)。

以上技巧適用于所有的驅(qū)動器，包括網(wǎng)絡驅(qū)動器、可移動磁盤、軟驅(qū)(如果你的電腦上還有這個的話)等等。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

合并多個ppt文檔簡短篇十七

請確認是否設置為“只讀”

1、選擇word文檔，右鍵選擇“屬性”

2、取消勾選“只讀”屬性后，點擊確認。

或許偶爾你會遇到不能編輯的word文檔，記得在《word怎么設置密碼-2003和07以上版本》一文中提到過“設置修改文件時的密碼”，如果你曾經(jīng)設置過此密碼，或許已經(jīng)明白為什么不能編輯，其實就是文檔設置了修改時的密碼保護。該如何獲得重新編輯的權(quán)限呢？大概有如下幾種方法：

1、第一種解決方法：簡單的方法。

1)打開word，此時word自動新建一個空白文檔；若當前在一個非空白文檔狀態(tài)，請新建一個空白文檔。

2)依次選擇“插入”—“文件”，打開“插入文件”窗口。

3)雙擊待解除密碼保護的文檔，或選擇待解除密碼保護的文檔，單擊左下角的“插入”，則它被插入到新的文檔中，密碼保護解除，也就是可以重新編輯了。

2、第二種解決方法：

1)打開待解除密碼保護的文檔，依次選擇“文件”—“另存為”，打開“另存為窗口”。

2)窗口底部的“保存類型”選擇“word97—2003&6.0/95—rtf”，輸入一個文件名保存。

3)打開剛才保存的文檔，是不是可以編輯了。

提示：還可以把待解除密碼保護的文檔另存為html格式，然后雙擊它就會用ie打開，把內(nèi)容復制到新建的word文檔即可。

3、第三種解決方法：不建議使用。