經(jīng)驗是一把鋒利的武器，奠定成功的基礎?？偨Y時要注意語言簡練、清晰，避免冗長和啰嗦?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。編寫一份完美的總結需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結范文的精華部分，供大家觀摩學習。

英語故事短文篇一

有一天下午，兔媽媽說：“兔兔，到森林里去玩吧!”兔兔可高興了。它蹦著跳著向森林跑去。不一會兒，兔兔就蹦得無影無蹤了。

兔兔來到森林里，它玩得可快樂了!突然，天下起雨來，兔兔東張西望地說：“哪里可以躲雨呀?”它抬頭一看，咦!有一個那么大的蘑菇呀!它趕緊躲到了大蘑菇底下。

雨越下越大，大路變成了小河;風也越刮越猛，蘑菇搖搖擺擺了，兔兔一屁股坐在了小河里，心想：怎么辦呀，蘑菇快倒下了。突然，蘑菇被吹倒了，這時候，兔兔已經(jīng)想出了辦法。它把蘑菇柄弄斷了，把蘑菇蓋當作了小棉床，蹦地跳了上去，舒舒服服地坐在上面，漂呀漂，漂到了自己的家，兔免終于松了口氣。

兔兔經(jīng)過這次歷險，長大了。

英語故事短文篇二

“先修身、齊家、才能治國平天下”，齊家是廉之基，廉是齊家之始，家風連著黨風政風，影響著民風。為深入挖掘和宣傳街道黨員干部及普通職工身邊的好家風故事，引導大家廉潔修身、廉潔齊家、廉潔崗位，揚州市廣陵區(qū)文峰街道在全體人員開展了“立家規(guī)、正家風、嚴家教”主題征文活動。

一是參與范圍廣。此次征文活動，不僅班子成員帶頭寫、普通職工也積極投，不僅街道機關工作人員參與、村社區(qū)工作人員也積極響應，大家參與熱情高、投稿踴躍。

二是征文內(nèi)容實。有真情實感講述自己家中的家風故事，有娓娓道來老一輩革命先輩的家訓家風，也有從古人先賢的嘉言懿行談起，競相展現(xiàn)家風風采。三是征文質量高。大家談及各自的家風都是真情流露、娓娓道來，形成的文字樸素、簡煉，在征集的稿件中，經(jīng)層層篩選，有一篇征文“吃虧是?！北挥嘘P媒體選用。

通過家風征文活動，充分挖掘了家庭以及古今中外優(yōu)秀的家風故事，進一步弘揚了優(yōu)良的家訓家風，并用優(yōu)良的家訓家風帶動街道學習之風、工作之風和團結之風的進一步養(yǎng)成。

英語故事短文篇三

小學英語。

教學。

中，我們應通過多種教學方式進行英語教學，比如游戲、歌謠、tpr活動等。而故事教學是一種獨特的教學方式，使學生在故事的角色中，學習英語，從而激發(fā)了學生學習的興趣。

所謂英語故事教學是以故事為載體，利用學生對故事的熱愛，來激發(fā)學生學習的興趣；通過學習故事，閱讀故事，表演故事等方式，來培養(yǎng)學生的自主學習和會話交際等能力。故事教學不僅能調(diào)動學生學習的興趣，同時，對學生學習英語有很大的幫助。在學習英語故事的過程中，許多單詞的重復都表現(xiàn)得非常自然，而且令人印象深刻，語言方面的困難都可以得到解決；故事教學為學生提供大量的、真實的、自然的語言輸入，學生以敘述的方式表達故事的內(nèi)容，又能有效地提高其語言表達能力；對于故事的表演更符合小學生的活潑好動的性格特點。但也有老師擔心在故事教學中，如果不先教授新單詞和句型，學生就看不懂故事。其實我們在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，個別詞匯（只要不是關鍵詞）不認識并不影響學生對于故事內(nèi)容的理解。這就像小孩子看中文的小故事，孩子們會通過閱讀自己認識許多漢字。同樣在故事教學中，學生會通過故事內(nèi)容猜出多數(shù)詞匯的意思，雖然可能他們不能讀準語音，但孩子們還是比較流暢的把故事讀完。

下面我來說說故事教學在英語教學中的意義：

1、故事教學可以有效的激發(fā)學生的學習動機。學習動機在英語學習當中起著積極的作用。有的學生對英語學習的興趣不是很高。而故事教學正是利用了小學生好奇，貪玩的性格特征，吸引學生。

2、故事教學可以同時培養(yǎng)學生的多種能力。首先要學生先聽故事，這就鍛煉了學生聽得能力；聽得同時要理解故事，理解能力也可以得到提高；聽完故事還可以復述故事，培養(yǎng)學生說的能力。還可以讓學生表演故事，鍛煉學生合作的能力。

但在我們實施故事教學過程中可能會遇到這樣的情況：故事教學中教師更關注的是教師本身的講述，忽視了學生的參與，沒有充分利用故事的特點引導學生更多地從被動接受轉為主動參與學習活動中。

因此，小學英語故事教學是給孩子們提供一個語言學習的環(huán)境，一個可以聽說、交流和表演的機會。我們應該先進行故事教學，在故事教學中教新單詞和新句型。

英語故事短文篇四

後來我靠著石頭磨破了繩索，走了很久才也沒有找到那個村子，不過我還是幸運的被幾個旅行者救了，這才能活者回來。那些旅行者說，他們是看見天空中有異物才朝這個方向走的。我想，或許他們看見的就是龍蛇吧?！拔铱粗o顏，真難相信他居然把這事敘述的如此輕松，要知道我和林斯平聽的非常驚訝。

“我尋找了所有關於龍蛇的史料，原來龍蛇靠食屍超度亡者來修行化龍，但等它化龍時候確是需要吃掉作惡者，如同古代傳說的神獸麒麟，也會擔當一種類似法官的角色，恐怕阿布到死都不知道自己為什么會被吃掉?！?/p>

“一字謂之貪啊，就像那位真的掉入錢眼的局長，貪婪是一切犯罪的根源。”我忍不住說道。

“哦，那是一個怎樣的故事?”紀顏和林斯平問。我清了清嗓子。

“這是一個關於錢眼的故事?！?/p>

【錢眼】。

“錢眼?”紀顏好奇的問道。林斯平也笑笑。

“聽過有人掉到孔方兄裏面去，但那位錢眼的局長是什么意思?”我用火鉗夾起一塊燒得正紅的木炭，把煙湊過去，不喜歡用打火機，甚至火柴，盡量遠離現(xiàn)代的每個部分，可以讓你有種釋放的輕松感覺。我吐出口煙，故事便在漸漸散開的煙霧中展開了。

“我本是學計算機的，無奈專業(yè)學的太差，這才又搞了份報社的工作，這年頭百分之八十的人都幹著與自己興趣武官卻和自己的肚皮相關的工作，當然，如果真是這樣，那我很幸運的屬於哪百分之二十的人，因為我還是非常喜歡這份工作的。

大多數(shù)工作都要渡過一個實習期間，那位局長的事，恐怕是在我實習期間最難忘的了。

這個局長姓吳，呵呵，個人認為百家姓中屬吳最難搭配名字了，大部分都不是很好，這個吳局長也不例外，他全名叫吳德學，這個吳局長有個很大的特點，愛錢。

不要誤會，愛錢和愛財其實並不見得是一回事。起碼開始的時候，吳局長還是非常正直的。他愛錢，只是喜歡收集錢幣而已。從古代銅幣到現(xiàn)代發(fā)行的金幣，甚至很多絕版稀有的在他那裏都能窺見一二，可想而知吳局長癡迷錢到了何種地步，不過他只喜歡金屬幣，討厭紙幣，按照他的說法是金屬幣可以把玩，而紙幣與冥錢太相像有點不吉利。

吳局長其實是副局，但大家都順口叫局長，只有在正局長在的時候大家才叫他吳副，他分管當?shù)氐乃幬锉O(jiān)管，也就是抽查質量，大部分注射及臨床用藥都得經(jīng)過他的首批，權力之大，可想而知了。剛剛上任的時候，吳局長還使做了幾件實事，查處了些違禁藥品的外流案件，而我也正是因為要為他寫專訪，才認識他，對於那篇專訪，吳局長非常高興，還當面表揚過我。兩人到還談得來，於是我也就經(jīng)常去他家坐坐，所以他的事也就知道一二。

不過，後來他變了。

吳局長是老大學生，從小就嗜好古玩，聽說家裏祖上就是琉璃廠裏的活計，日本鬼子侵華，他爺爺就帶了幾件頂值錢又非常易於攜帶的東西——古錢。逃到了南方，然後也就在這裏娶妻生子開枝散葉了，吳局長從小經(jīng)常生病，家裏就常用古錢鎮(zhèn)邪，所以他自小熟古錢就好比80年的人小時侯熟畫片一樣。據(jù)他自己說，六歲的時候他就可以通過辨鏽來鑒別古錢了，我聽後心裏有點不信，畢竟識鏽辨鏽已經(jīng)不是玩票級別的收藏家的級別了。古錢大都是金屬，以銅最多，古錢的鏽蝕有多種多樣，既有真?zhèn)沃畡e，又有地域、厚薄之分，南方土壤多雨潮濕帶酸性，鏽蝕較嚴重且相對疏松，綠鏽中?；祀s有藍、綠和紅色鏽，稱為“紅綠鏽”，有的銅鏽中還會泛出一片片或一點點水銀般的光澤，稱為水銀鏽，北方少雨幹燥，鏽蝕堅硬板結，鏽色多呈綠色或藍綠，是為硬綠鏽。其錢體大多綠鏽滿身，就是常說的“北坑”河中撈起的古錢，鏽蝕多呈灰白色，堅硬異常，極難清理，常叫做沙鏽。當吳局長對我侃侃而談的時候，我實在對一個負責藥品的官員同時又對錢幣如此精通佩服不已。當然，他還請我觀看過他的收藏，只不過那只是他收藏的一小部分，極品按照他的說頭，是有靈氣的，不到萬不得已，絕見不的生人。我也只好作罷。

但是，一個人有愛好的話，那么愛好往往就是弱點。

記得有部電視劇裏說過，好像是《李衛(wèi)當官》吧，劇中李衛(wèi)被調(diào)任揚州之前，雍正恐其和前幾任地方官一樣為鹽商所腐蝕，於是讓去大獄看看那幾位已經(jīng)被判死刑的揚州前任知府。有的是為色，有的是為字，有的是為錢?？傊凑整}商的話就是不信這世間還有無縫的蛋，就算是鐵板一塊，也要燒化重鑄掰開灌鹽。

所以當一個人被千萬個人算計的時候，那就危險了。

吳局長自然不例外。他不好色不好財不看人情臉面，問題是他喜歡古錢。

當那些個藥商，藥販看準這點後，機會就來了。他們四處收集吳局長的資料。並高價搞來古錢，開始自然是碰了一鼻子灰，但久而久之，門外的人進去了，進去的人坐下了，坐下人的禮，吳局長也開始收了。

藥的利潤多大?經(jīng)過藥廠，藥商，采購，醫(yī)院藥部，藥房，醫(yī)生，再到病人。如此多的一道道盤活拔毛下來，才到我們手裏，也難怪藥商們要花如此多的精力錢財來打動吳局長了。民間甚至流傳話說，要不別得病，要得了就趕緊死去。

長時間的合作到也相安無事，藥雖然貴了點，也治不好人，但也出不了事，起碼沒出大事。後來吳局長退了下來，送古錢的自然就少了。但是有一天，吳局的夫人打電話告訴我，家裏出事了?；蛟S你們覺得奇怪，為什么要告訴我，因為吳局實在沒有肯幫忙的朋友，起碼，我還勉強算一個吧，在電話裏，局長夫人把事情的原委告訴了我。

那天吳局還是把玩著他的古錢，一位奇特的客人來到他家。說他奇特，因為這人來的時候穿著仿佛如民國一般，長衣大褂，戴著黑色帽子。還揣著塊懷表，提這個一尺多長的紅木箱子。直說是來送禮的，但吳局壓根不認識他，不過吳局憑著感覺，這人不是普通人，於是還是進門接待了此人。當時局長夫人就在一旁，自然也聽到了他們的談話。

“我聽說吳局長喜好古錢，而且眼光獨特，這裏有幾枚特殊的，在下想讓局長鑒賞一下?！蹦侨藥еc北方口音，而且身材高大。吳局長自然高興，便提出要看看先，兩人談了會，客人居然說把錢幣留下，讓局長慢慢觀看，一個月後自己再來取。吳局長自然高興，熱情地送他出門。

不過從那天開始，吳局長就把自己關在自己房間裏，除了吃飯上廁所，壓根不出來，即便是吃飯，也是匆匆扒拉幾口，和平日裏向來和睦的妻子也說不上幾句。局長夫人很著急，於是想叫我去勸勸。勉為其難，我只好動身前往吳局長家中。

“歐陽，是你啊。”還好，吳局還認識我，不過我快不認識他了，短短幾個月不見，他早就沒了先前的神采，我走進他房間的時候，他正拿著個放大鏡勾著個腦袋對著一枚古錢在端詳，整個人如同一只烤熟的龍蝦，蜷曲著身體坐在書桌前。我進來很久他才注意我，因為他那個時候想站起來喝水。他的頭發(fā)掉得快見底了，眼睛也深凹陷下去，全是血絲，手可能由於長時間彎曲著，都變形了。走路都要一步步的，難以置信，他以前可是還可我一起打過籃球啊。

我和他寒暄了幾句，話頭自然聊到哪幾枚古錢上。一說到古錢，吳局的眼睛就大冒精光，神采奕奕，仿佛抽了鴉片一樣。

“你知道么?這幾枚是什么?”他指了指桌子上的古錢，我是門外漢，自然搖頭不語。

“古錢按稀罕程度高低分為一至十級，每級又可細分為上、中、下三級，而‘五十名珍’是其中的極品，如東周的‘三孔布’、王莽時的‘壯泉四十’、宋代的‘建國通寶’、清代的‘天國通寶’，古錢的價值不僅僅由年代曆史決定，主要是發(fā)行數(shù)量和再版版次，即使是離我們最近的清朝，很多古幣還是非常珍貴的。”吳局長快速的說著，我?guī)缀趼牪煌暾?。只好好奇地問：“那這幾枚是什么?”

會是贗品么?“我話出口，又覺得唐突，還好吳局長並不介意。

英語故事短文篇五

在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)，也就是我們平常所說的教師職業(yè)道德的其中重要的一個方面。我們的工作除了教學上的，還有心靈上的。對待形形色色的問題，來自不同家庭的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。特別是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

牛津英語教學是以任務型學習為基礎，以學生為主體，培養(yǎng)學生語言交際能力的新型教學模式。在一年的教學實踐和教法探索中，深深體會到只有更新教學理念，在教學過程中，注重與學生的交流，開展以學生為中心的互動式教學，才能真正達到二期課改提出的要求，使學生在學習中體會成功，對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

如何在牛津英語的教學中做到這幾點，我認為必須有著幾方面的認識。

一．教學理念的更新。

在以往的外語教學中總是以老師教為主，一節(jié)課中老師要講大半節(jié)課，然后就是以學生做練習來鞏固所學的知識。這樣的教學比較重視知識的系統(tǒng)傳授和筆頭練習，比較忽視聽、說、讀、寫語言能力訓練和口頭練習。這種教學的后果是使學生患有“英語聾啞癥”或“高分低能癥”；另一種教學認為語言相當于一門技能，如同騎車、游泳一樣，多練即成。故教學時比較強調(diào)大量單一，重復的練習和鞏固，這樣的后果是使學生對語言的學習產(chǎn)生厭惡感，最后導致失去學習的信心。而牛津英語的教學理念是以學生為主體進行學習，在老師教學過程中要注重與學生的交流，讓學生去學會學習，調(diào)動和發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)他們的語言交際能力。

二.培養(yǎng)自立，發(fā)揮學生學習的主動性。

培養(yǎng)獨立思考的習慣，對于發(fā)展思維能力是極其重要的。著名心理學家布魯納的“認知發(fā)現(xiàn)說”認為，學習不是被動機械地形成刺激――反應的聯(lián)結，而是主動形成認知結構的過程，布魯納非常重視人的主動性，他認為，學生和科學家的智力活動從本質上說是一樣的，無論掌握一個概念還是解決一個問題，發(fā)現(xiàn)一個科學理論，都是一個主動的過程。因此，他大力提倡發(fā)現(xiàn)法學習，所謂發(fā)現(xiàn)法，就是讓學生獨立思考，改組材料，自行發(fā)現(xiàn)知識，掌握原理、原則。要盡可能使學生成為自主而自動的思想家?？梢?，教師發(fā)揮學生的學習主動性及培養(yǎng)獨立思考習慣十分重要。

三.直觀教學，快樂教學，提高學生的語言學習興趣和語言交際能力。

根據(jù)心理學理論，興趣是兒童進行活動的主要動力。兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長時間集中在一定活動內(nèi)容上，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望。有了興趣，兒童就會主動地、自覺地參與到教學過程中來，在教學過程中充分表現(xiàn)自我、完善自我。而缺乏興趣的教學，尤其是單純理智的學習，需要兒童付出更多的意志努力，把注意力長時間集中在單一的教學過程中，這對于興奮性程度高、意志力薄弱、注意力易分散、轉移的兒童來講無疑困難重重。此外，由于理智性的學習缺乏一定的情景和趣味，兒童始終處在羞怯、懼怕說錯的情緒狀態(tài)之中，影響兒童豐富的想象，不能充分自由地表現(xiàn)自己的思想，使兒童產(chǎn)生厭倦情緒，甚至形成惡性循環(huán)。因此，在牛津英語的教學中，采用直觀教具、游戲、全身性的反應活動、都能引起學生對語言本身的興趣，并能幫助他們加深理解，加深記憶。

四.全面，合理的安排課后任務。

牛津英語課后任務作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復。否則，課后任務便失去了意義。安排課后任務時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的安排課后任務。

牛津英語的教學還在探索和實踐中，要真正做到加強師生之間的情感交流，創(chuàng)造寬松活潑的課堂氣氛，贏得學生的參與和配合，達到良好的教學效果，還需要我們老師共同的努力。

文檔為doc格式。

英語故事短文篇六

1、有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者不解地問：大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？大師回答道：因為我飾演的是一位勞累的旅行者，長途跋涉讓他的鞋帶松開了。那你為什么不直接告訴你的弟子呢？他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵。至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。

（說明：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。）。

2、一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價200元一只。另一只鸚鵡前標道：此鸚鵡會四門語言，售價400元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價800元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡都叫這只鸚鵡老板。

（說明：真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂得放權，懂得珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的業(yè)務員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領導人。）。

3、曾經(jīng)有個人小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國的人同時出了一個題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝請來了珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。泱泱大國，不會被這點小問題難倒吧？最后，有位退休的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮?，老臣拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一個耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴里直接掉出來了，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子里，什么響動也沒有了。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

（說明：最有價值的`人，不一定上最能說的人，老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。）。

4、a對b說：我要離開這個公司。我恨這個公司！b建議道：我舉雙手贊成你報復！破公司一定要給他點顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時機。a問：為什么？b說：如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大，你應該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。a覺得b說的非常在理，于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力后，他有了許多的忠誠客戶。再見面時b問a：現(xiàn)在是時機惡劣，要跳趕快行動哦！a淡然笑道：老總跟我長談過了，準備升我做總經(jīng)理，我暫時沒有離開的打算了。其實這也是b的初衷。

（說明：工作中，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多機會）。

5、有三個人要被關進監(jiān)獄3年，監(jiān)獄長滿足他們每人一個要求，美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄，法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴，而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。3年后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊：給我火，給我火！原來他忘了要火。接著出來的是法國人，已經(jīng)孩子成群。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：這3年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為表感謝，我送你一輛勞斯來斯！

（說明：什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由3年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們3年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好地創(chuàng)造自己的將來。）。

6、兩個人在森林里遇到了一只大老虎，a就趕緊從背后取下一雙運動鞋換上。b急死了，罵道：你干嘛呢，再換上鞋也跑不過老虎??！a說：我只要跑得比你快就好了。

（說明：21世紀，沒有危機感是最大的危機，電信，銀行，甚至是公務員這些我們以為非常穩(wěn)定和有保障的行業(yè)，也會面臨許多的變數(shù)。當老虎來臨時，我們有沒有準備好自己的跑鞋？）。

7、有個秀才第三次進京趕考，住在一個常住的店里，考試前兩天他做了3個夢，第一個夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。這3個夢似乎有些深意，秀才第二天找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：你還是回家把。你想想，高墻上種白菜不是白費勁嗎？戴斗笠還打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一起，卻背靠背，不是沒戲嗎？秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店主覺得奇怪，詢問之下秀才道知原委，店老板一聽樂了：我也會解夢啊，我倒覺得，你這次一定要留下，你想想，墻上種菜不是高種（中）嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，說明你翻身的時候就要到了。秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個探花。

（說明：積極的人，象太陽，照到哪里那里亮；消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。）。

（說明：天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。）。

9、有7個人住在一起，每天分一大桶粥，要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個，于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們推選出一個道德高尚的人分粥。強權就會產(chǎn)生，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞的整個小團體烏煙瘴氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但他們常?；ハ喙簦镀は聛?，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分的平均。此后大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好了。

（說明：同樣是7個人，不同的分配制度，就會有不同的風氣。所以一個單位如果有不好的工作習氣，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領導需要考慮的問題。）。

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英語故事短文篇七

小和尚負責清掃寺院落葉，每一天要很長時間才能掃完。有人對他說：“你打掃前用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，明天就不用打掃了。”小和尚覺得很對，就高興地照辦了，可第二天院子里如往日一樣滿地落葉。無論你今日怎樣用力，明天的落葉還是會飄下來。

勵志感悟：活在當下。

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英語故事短文篇八

唐尼是個7歲孩子，每一天他都上學.學校在他的家附近.

因為，他不行去上學并按時回家.但是這天他回來遲了.

他的母親問他：你為什么去校長的`辦公室?

因為老師在上課時老師問我們一個問題，沒有人能回答他，而我能.

回答老師的問題是好事.

但那個問題誰把墨水倒在我的椅子上了?

英語故事短文篇九

從前，有一隻黑色的小貓叫阿貍，他把自己夾在晾衣繩上，想把耳朵拉長。

——據(jù)說是因為他愛上了那只兔子。

但是，那只兔子並不愛他。兔子喝n加侖的咖啡，聽搖滾high歌，幾天幾夜地不睡覺。

——據(jù)說是因為他愛上了那只熊貓。

但是，熊貓一點也不care他。熊貓把五彩的油彩塗在身上。

——據(jù)說他愛上了五彩的鸚鵡。

但是，鸚鵡覺得熊貓一點兒也沒品位。鸚鵡學游泳，爭取每天憋氣能多一分鐘。

——據(jù)說鸚鵡愛上了小魚。

可是，小魚覺得鸚鵡特別trouble，小魚整天戴著頭套，吹泡泡。

——很明顯，他愛上了阿貍。

阿貍因為掛的時間太長，掛了。

所以，後面的每一段愛情故事就這樣悲傷下去……。

英語故事短文篇十

儀式結束后，他拿出一壺酒賞給手下的幾個人。大家商量說：“我們都來畫蛇，誰先畫好誰就喝這壺酒?！逼渲杏幸粋€人先畫好了。但他看到同伴還沒有畫完，就又給蛇添上了腳。這時，另一個人也畫好了，奪過酒壺吧酒喝了，并且說：“蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢?”

英語故事短文篇十一

人騎自行車，兩腳使勁踩1小時只能跑10公里左右；人開汽車，一腳輕踏油門1小時能跑100公里；人坐高鐵，閉上眼睛1小時也能跑300公里；人乘飛機，吃著美味1小時能跑1000公里。

勵志感悟：人還是那個人，同樣的努力，不一樣的平臺和載體，結果就不一樣了。

英語故事短文篇十二

三人出門，一帶傘，一帶拐杖，一空手?；貋頃r，拿傘的濕透了，拿拐杖的跌傷了，第三個好好的。原先，雨來時有傘的大膽地走，卻被淋濕了；走泥路時，拄拐杖的莽撞地走，時常跌倒；什么都沒有的，大雨來時躲著走，路不好時細心走，反倒無事。

勵志感悟：很多時候，我們不是敗在缺陷上，而是敗在優(yōu)勢里。

英語故事短文篇十三

開始是請乙管理家務。當甲官任巡撫時,又請乙協(xié)理公務,由于以對乙格外放心。

甲諸事都不提防。當自己的全部家產(chǎn)都被乙侵吞時,甲發(fā)現(xiàn)乙是一個卑鄙的小人,考慮到自己有把柄被乙捏住,甲還不敢聲張,郁悶難申的`甲為了發(fā)泄心中的怒氣,萬般無奈的來到城隍廟,告了乙一狀。

晚上,甲夢見城隍問自己為什么如此信任乙,甲思索半天,回答說。:“因為他事事都能如我意。”城隍說:“這種人最可怕,你不怕他而喜歡他?他不騙你又能騙誰呢?”

英語故事短文篇十四

這個學期我授教的是三年級，對于三年級的學生來說，英語是新奇的。所以，在英語課上我會設計很多學生感興趣的活動來抓住學生的眼球。多媒體的確是不錯的教學手段，活靈活現(xiàn)的動畫，美麗的圖畫都無疑地會為課堂增色不少。但是，我總想讓英語課回歸到它的原汁原味，能夠脫離掉多媒體的束縛，給學生更多的.想象空間，也給自己更多的發(fā)揮的余地。

在教學第三單元的色彩的時候，在書中有著彩虹圖片的提示，于是，我就利用彩虹圖片來讓學生說說顏色，更是讓學生發(fā)揮想象畫出心目中的美麗彩虹?？粗鴮W生們一個個踴躍舉手的樣子，我知道孩子們對此樂此不疲?？墒?，總不能一味地說彩虹啊，學生的興趣是關鍵，于是，我又琢磨著能和顏色教學掛鉤的教學材料。翻看教材，在小故事中的花朵似乎給我了一些靈感，“花朵，顏色”，對了，可以利用花朵來讓學生畫出心目中的“七色花”，在設計中我又給每一瓣花朵賦予了與課文相關的動作詞組。通過讓學生挑選喜歡的顏色并猜猜花瓣背后的動作，從而教學了書中的let’sdo。有時候，靈感就來自于我們的生活，來自于教材。其實在制作教具的過程中，不僅可以很好地降低教學的難度，幫助學生理解教學內(nèi)容，而且也很好地迎合了學生的興趣。

有時候學生需要的英語課堂并不是要多么地五彩繽紛，小小地教具制作也會成為整節(jié)課的亮點，每一份教具如果能很好地利用，也許不但是學生就連我們自己也會有更多地收獲。

英語故事短文篇十五

南宸看著手中的照片，里邊的少女，笑得那么美，仿佛是世間最美好的仙子。

許久，他的眼淚早已落下，他苦澀得笑了起來。明明心口和嗓子那里難受的要死，硬要逼著自己扯出一個笑容。

他完美的五官，痛苦地揪在了一起。慢慢的，他把手中的照片放在前邊，單膝下跪，拿著那只他準備了好久自己雕刻的鉆戒，向著那照片中的女孩舉了起來。

“明唏，我愛你。嫁給我吧，我會給你這個世上最美的婚禮，我愿意把我永生永世的溫暖與寵愛全部贈予你?！彼麚P起了明媚的笑容，富有磁性的邪魅生音說出了顧明唏的愿望，這也是他的愿望。卻，那聲音里帶著強烈的顫抖與痛苦。

他把鉆戒戴到了無名指上，把另一枚鉆戒放在了照片上。許久，他單膝跪了久，淚又落了下來。

明唏，在你不見的這幾年里，知道我有多痛苦嗎。當世人都以為你死了，我卻還是固執(zhí)的相信你還活著，你會回來找我的。在你走得這幾年里，我知道我做錯了許多事，對不起，對不起，回來吧寶貝，是我錯了，輸?shù)袅四?。我不愛韓雪希，我和她已經(jīng)離婚了，我知道了，知道我愛的原來是你。我好后悔啊，你在哪啊，明唏寶貝，我愛你，回來吧...

南宸似死了一般的坐在了地上，眼睛空洞無神，若不是眼淚還在流，口里還在說些什么，見的人都以為他死掉了。

忽然，門被敲了起來?！敖o我滾!”“總裁，總裁您聽我說，有、有顧小姐的消息了!”門外的秘書說。

南宸猛地站起來，擦干了淚，大步走出去，開了門，“快給我說!在哪!”“請...請跟我來?！?/p>

秘書帶他來到了金榮醫(yī)院，走進了035病房，他一進門，就看到了床上坐著的顧明唏。她依舊那么美，穿著病人服，長發(fā)散落肩頭，柔美的側臉，她看著窗外的櫻花樹，緩緩笑了起來。

南宸頓時紅了眼眶，他大步上前，緊緊地抱住了她。他什么都沒說，只是眼淚流了越來越多。

“你是誰?快放開我!”輕靈的嗓音，響了起來。顧明唏皺著眉頭看著這個突然抱住她的男人。

秘書急忙站出來，說“總裁，顧小姐她，她失憶了?！?/p>

南宸愣了愣，隨即苦笑了起來。忘了，忘了好，忘了曾經(jīng)他帶給她的痛苦，他只想給她沒有痛苦，只有。

幸福。

和寵愛的生活。他吻住了明唏，緊緊抱著明唏。他說：”明唏寶貝，從今往后，我不要再讓你受到一點傷害?！?/p>

顧明唏瞬間爆紅一張小臉，大叫：“fuck!你這個禽獸!老娘的初吻!”

南宸笑了，她雖然失憶了，可是性子還沒變呢。他好笑的說：“顧明唏，你的身子都是我破的，還差嘴了?”

“你!你胡說!來人啊!有人非禮我!”顧明唏大叫。

“南宸，我叫南宸，你未來的老公?！蹦襄沸α恕?/p>

他的明唏，好可愛，他可真愛慘了她這個小樣子。

他不顧明唏的掙扎，給她戴上了戒指，他發(fā)誓，他會讓她重新愛上自己。這次，換他來追她。

女

人生。

病住院了，病情很重很重，面色憔悴，一臉的晦色，脾氣焦躁。我去查房的時候，站在病房門外，就聽到女人扯著嗓門呵斥男人：跟你說了我沒病沒病，非讓我住院治療，看我在這受洋罪，你心里老好受，是不是早就盼我死?這幾天……天天背著我偷偷打電話，都打給誰…都說的啥?”

無論女人怎么叫嚷吵鬧，男人臉上始終都掛著憨憨的微笑，也不跟她頂嘴，低言細氣的像個犯了錯的孩子，囁嚅著地說，“瞎想啥子，我啥時欺瞞過你?是老板催我上班呢!”，男人一邊解釋著一邊擰了熱毛巾給她擦臉擦手，又慢聲細語的說道：“不論在哪兒干活，我最放心不下的就是你，雖說發(fā)熱不算啥病，咱讓醫(yī)生好好檢查一下，沒病早防，有病早治，我出門也放心不是!”

說著又拿起梳子把女人的頭發(fā)梳理得整整齊齊。男人知道妻子平時最好美，耳垂上掛著長長的金耳墜，耳墜的最下方懸著一枚金葉子，隨著頭的轉動而搖晃，在燈光下褶褶生輝。那是他加夜班干私活省吃儉用攢下的私房錢買給她的，自從給她戴上就再沒有摘下來過。她笑時鬧時，金耳墜便在她厚厚的耳垂下蕩來悠去，看得男人心暖暖的，搖得男人的心軟軟的，跟春水一樣的柔。

我輕輕地推開門，走到女人的床前，說：你的檢查結果出來了，是胸腔積液，胸水很多，下午行胸腔穿刺術，一會兒到辦公室簽字!”

約莫過了半個小時，男人敲了門走進辦公室，額頭和鼻尖上冒著一層薄薄的汗，驚慌失措地望著我，有些語無倫次的問道，：“醫(yī)生，俺媳婦倒底得的啥病，礙事不礙事，要我簽啥字?”

“哦，這是病情告知書、手術同意書，都需要簽字”，我把治療和手術過程中可能發(fā)生的風險、并發(fā)癥認真詳細的對他講了一遍，最后說：“如果你清楚了，同意手術就簽字，你放心，你老婆沒事的，經(jīng)過治療會很快康復的!”

男人用手抹去腦門上的汗，笑容又重新回歸到臉上，拿起筆笑呵呵的說，“謝謝你醫(yī)生!”利索地在我指的地方簽了字。憨厚的臉上掛著笑，語氣誠墾得像三家村的學生，“醫(yī)生，我求求你!請您一定多操心，讓她好快點，少受罪!受了半世苦才過了兩年好日子，我不想她……!他哽咽著說不下去了，低頭輕輕嘆了一口氣，我這才看清他其實不是禿子，是歲月把他的頭發(fā)梳理光了，還有幾根沒掉，像嚴冬的茅草在頭頂顫顫微微的瑟索著。他拭了拭眼角，不好意思的望了我一眼說，像跟人陪禮道歉似的，“她平時仔細慣了怕花錢，有病拖著不治，心眼還特別小!發(fā)燒好多天了，都硬挺著，是我把她哄來的……”他舔了舔嘴唇接著說道：“如果她問，麻煩您照最輕的情況告訴她，她要問花多少錢，告訴她花不了多少錢，要不她又該心疼錢，不愿意治了。

她答道：點滴打完了，他去給我弄點吃的!醫(yī)生，我感覺身體乏得很，走幾步路都覺得胸悶氣短，出不來氣!醫(yī)生，俺男人沒在這兒，你給俺說實話，我這個病到底治好治不好?得花多少錢?若病重，我不想再拖累他了!”

我又好氣又好笑，勸著她：早晨跟老公吵架時，不是怪有勁嗎?咋，現(xiàn)在又心疼他了?你要想好的快，得配合醫(yī)生治療，不敢生氣!你這病好治也花不了幾個錢，就是需要花錢，有你老公咧，你看你老公多知道心疼你!有這么好一個男人心疼你照顧著你，你真好福氣!安心接受治療，別瞎想!”

女人羞笑著，手指擺弄脖子上的金項鏈，這是一個普通的中年婦女，早已沒有了天鵝般的細頸，沒有了如山峰般堅挺的乳房，沒有了如水蛇般的細腰。乳房因為哺乳早已下垂，贅肉堆滿腰形成一圈圈的游泳圈，下巴的肥肉使得粗短的脖頸形成一道道摺皺。頸上掛著一條金項鏈，在燈光下閃閃發(fā)光與漸漸褶皺起來的粗糙皮膚是那么的不和諧。這條項鏈細看像一個個嘴唇連接在一起，單看一片光閃閃的金唇，仿佛看到男人嘟著憨厚的嘴，輕輕地吹涼雞湯;連起看一片片閃亮的唇，仿佛看到女人嘮叨的小嘴張張合合個不停。她被我看的有些不好意思，羞澀地說：這些都是他加夜班攢錢給我買的!現(xiàn)在掙個錢太難，我心疼他，他太苦了，我不想讓他那么累!你看他才四十多歲頭發(fā)便都掉光了，老得跟五六十歲的老頭一樣……”說完，眼眶晶瑩起來，一轉臉用手背趕緊擦拭了。我繼續(xù)勸她：“人這一輩子誰沒個七災八難，五勞六傷的，你要真心疼他，就好好配合治療，爭取早好早出院。下午別上哪里去，三點開始手術!”

下午三點，這對男女準時來到治療室的門口，我仔細地打量這對夫妻。女人刻意打扮了一翻，跟上午病房里的她判若兩人。她個不高，穿一身嶄新的桃紅色棉家居服，頭發(fā)整齊地在腦后挽起，用發(fā)夾固定著，腳上穿一雙鑲著黑色獺兔毛的棉家居鞋。男人還是那身衣服那模樣，只是手臂上多了個女士褐紅色挎包。

我推開冶療室的門，護士對男人說，“你在外面等著，手術很快就好!”

男人一臉的焦急，“醫(yī)生，我求求你，讓我進去吧!有我陪著她，她才不會害怕!”男人聲音顫抖著近乎于哀求的望著我，眼睛充滿期待。女人的手死死的抓著男人的手掌，一臉的害怕，驚恐的望著我，滿眼的渴求。

男人握住女人的手安慰著，“阿麗，不怕，有醫(yī)生為你悉心治療，有我在你身邊陪著你，別害怕!”

“有你在身邊陪著，我不怕!醫(yī)生，求求你，別攆他!”她淚眼婆娑的望著我，小聲的央求著，手緊緊地拽著男人的手指。從他們眼睛里我讀懂了他們內(nèi)心的思想，不離不棄，默默相伴，真情相守，誰也不忍丟下誰。

我無法拒絕他們，也不忍拒絕他們，側身讓開，看著他們牽手進了治療室。我對男人說：你站遠點，靠得太近增加感染機會的。

我吩咐女人脫掉外衣，倒騎在那手術椅上，雙手橫放在椅背上。我把她的上衣卷起，后背裸露。

男人憐愛地看著妻子，眼神中充滿柔情，女人慢慢平復了煩燥的心緒，漸漸地平靜下來。我用消毒棉球給她手術部位消毒，冰冷的藥水擦過她的后背，她渾身一顫頓時激起一層雞皮疙瘩;第二遍消毒時，我發(fā)現(xiàn)她的腿和身體開始發(fā)抖。進行第三遍消毒時，我輕聲勸慰她說：“別害怕，一會兒還打麻針，一點都不疼!”話音未落，她突然抖動的越發(fā)厲害起來，我不由自主地聲音高了：怕啥咧，對你說不疼不疼，你抖成這樣，咋給你做穿刺!

她身體和腿越發(fā)地抖動起來，聲音顫抖著說：“醫(yī)生，我也控制不住，真停不下來!”

我試圖壓著她的腿以減少她的肌肉顫抖，可沒有一點用，氣急敗壞地說：抖吧!這手術沒法做了，不做了，一點都不配合治療!

“醫(yī)生，您別急，別吵她，她自己也控制不住不是，我有個辦法能行……”

我詫異地望著那個禿頂憨厚的男人，示意他繼續(xù)下去。只見他上前幾步，輕輕地摟住女人的雙肩，攬在懷里，把她的頭靠在他的胸前，聆聽他的心跳;又將自己的一只腳墊在女人的腳下，很神奇的是，短短幾秒的時間，女人全身篩糠般的顫抖竟停止下來，靜靜的依偎在男人懷里閉著雙眼，抿著嘴微笑著，一臉的陶醉。

手術得以順利進行，我也靜下心來思考其中的神奇。我又從新審視了女人的腿和腳，原來女人因為腿短，騎坐在椅子上，只有腳尖能點住地，全身肌肉都緊張，所以顫抖沒法停下來。就是墊在人腳的這只腳，讓女人得以腳踩實地，不再懸空，全身的肌肉也慢慢放松下來，顫抖自然就停止了。

執(zhí)子之手，攬你入懷;執(zhí)子之手，踩我足上!

愛其實就是一只腳的距離，就是懂得……。

君到姑蘇見，人家盡枕河。

古宮閑地少，水港小橋多。

那一年，他十歲，三月的姑蘇城里繁花似錦。

那一日，學堂歸來的他走過那青石橋，他不知道自己為何突然去探身子看那橋下河道，每日里熙熙攘攘繁忙的烏篷船是他熟悉而又陌生的。

小小的個子，正好可以越過橋欄探出頭，他靜靜的看下面的烏篷輕舟，不期然，對上那一道目光。

那個小小粉粉的人影，那清徹到心肺的明亮，烏篷船過，灑下一地笑鈴。

凝望那一道身影，在重疊的小船中漸行漸遠，直到模糊。

很久以后，他喜歡上那座橋的嘻戲，和伙伴玩鬧，每日從學堂歸來，他總會在橋上駐足一會，偶爾不期然可以看到她，烏篷船頭，乖巧的坐著，時而拿一刺繡，時而捧一卷書，時而輕歌，和唱的有另同齡女孩。

那樣的她，明媚皓齒，巧笑嫣兮，目光對視間似有千絲萬縷的久遠。

十年后。

京城一試，他中頭魁。

皇上親點狀元，令其回家醒親，修葺善堂。

那一夜，細雨入注，滴滴落在屋頂，細細輕輕的，像極了多少年他熟悉的那吳儂軟語的歌聲，那個粉粉脆脆的人影就那么闖進心來，一夜恍惚，天蒙蒙亮便再也無法躺下去，隨起身走出院落。

青石橋上，細雨輕灑，沾濕了衣襟，他，已不用踮腳就可以俯瞰橋下的江水。

雨霧蒙朧的清晨，那一襲青衣，孤寂了這個美麗如煙的江南小城，靜靜地，凝視。

那個如詩如畫，入注心靈十年的女子，烏篷船過，彼此回眸。

他想叫住他，他想追趕，哪怕只問一句：姑娘，可否告知芳名?

奈何這水，這橋，終是凝望走遠。

日日賓客迎門，日日喧囂應酬，一一打點，這一別離，不知何年歸。

夜夜所思，午夜彷徊那一座橋，點點戀點點傷，卻沒有奇跡。

不幾日，圣旨下達，不日離家返京任職。

最后一日，恰逢故里緣親節(jié)。也是男女相會，相親的日子。

昔日同窗相邀一同去逛逛，他是不愛這分熱鬧的，心卻其其然，不自主地跟隨出門。

這一日的街道或是水道，異常熱鬧，四月煙雨朦朧，桃李花紛飛，更添一份醉人意。那些久日處于深閨的女子亦輕描脂眉或是釵裙綾羅，花枝招展般或兩三人或三五人圍于一起。

青石橋下，目光閃爍小舟搖曳，遲遲不肯移步，友人催促：快走，前面有絕色。

抬頭，下一刻卻怎么也邁不開步子。

那粉色衣裳下玲瓏身段，那高高堆起的烏云苕髻，那嬌笑焉兮的明顏，周圍的鶯鶯燕燕、姹紫嫣紅突然失去了所有的色彩，世界只有她一個人的絢爛。

征征地，她抬頭，對上那一汪清泉，那樣清澈的眼眸，那樣如泣如訴的眼神，他的心，突然狠狠的痛了一下。

“子然，為何失神，可是看到了哪家女子?”

他回神，淡笑不語，有友人看出：“可是對面陳家女子若溪?子然，已遲，她于前日已許下親事了。這女子可是很好地，只是遲遲不肯下嫁，不知為何前日突然接受下聘，而對方居然是很普通的男子，可惜了，可惜了這一美好的女子啊?！?/p>

若溪，若溪，她叫若溪，如此清澈的名字，他是多想走上去，牽她的手告訴她，若溪，可否認識十年凝望你的我。

朋友嘮叨，心卻突然擱淺，抬頭，她的身邊，亦是有一男子。

心頭的傷，不可抑止的涌上。不顧眾人的詫異，他匆匆往回跑。

書房，那封信靜靜地放在書桌上。

十年遙遙空相望，青石橋下烏篷船。

道是年少無情時，卻亦童髻換觸眉。

君升門楣高高懸，女履屐低土深深。

十年殘影深似海，一朝醒然無相望。

女憶君亦可否知，道是相思苦盡頭。

此生緣無續(xù)之日，君亦無所牽之時。

孟婆湯香未嘗之，但愿君生我亦生。

他的淚，傾刻滿面。

那一日，他在門口撿到這封信，沒有署名，他以為是誰不小心遺落的，雖然為文中深深的愛與痛感慨過，卻不知道，原來，這是寫給自己的。

原來是她，原來她是知道他的，原來，她曾離自己這么近，原來，彼此這十年都在牽掛。

只是，一切已遲。

只因他金榜題名，只因，前幾日御旨下，皇下親旨將美玉公主下嫁新科狀員，她聽聞消息，悄然放棄。

那個驕傲如斯的女子!

世界淪陷，他哭的像個孩子，目光渙散，依稀回到十年前那個下午。

這一生，終是錯過了。

等我，下一輪回，我會早早叫住你。

煙花散盡，十年暗殤。