手機(jī)閱讀
500字
2023年讀《文化苦旅》有感500字模板(匯總19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 04:24:08
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨(dú)特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用心思細(xì)膩的筆觸,為這趟巡視華夏文化的「苦旅」,寫(xiě)本書(shū)!它不甘甜,因?yàn)槔镱^有太多不忍與親身體驗(yàn)的辛酸
炎炎夏日,能有一本好書(shū)相伴,每日一讀,有所思索和感悟,那便是極好的。眾多的課外讀物中,《文化苦旅》讓我眼前一亮,乍一看,不是很理解書(shū)名的內(nèi)涵,繼而感到釋?xiě)蚜恕€(gè)人認(rèn)為旅游都是愉快的
我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫(xiě)這篇讀后感的,真是太精彩了,抑制不住自我內(nèi)心的激動(dòng)。異常是讀到最終兩三章的時(shí)候,原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽(yáng)光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明
“好好活著,活著就有希望。”“活著就要記住,人生最痛苦最絕望的那一刻是最難熬的一刻,但不是生命結(jié)束的最后一刻;熬過(guò)去掙過(guò)去就會(huì)開(kāi)始一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折,開(kāi)始一個(gè)新的輝煌歷程;心軟一下熬不
前幾天,我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū),我被里面的情節(jié)所吸引。書(shū)中講的是兩個(gè)伐木人的小孩尋找青鳥(niǎo)的一個(gè)故事,主人公是迪迪和麥迪,他們是一對(duì)兄妹在平安夜,他們被仙女所托去找青鳥(niǎo),幫他醫(yī)好自己小
從一開(kāi)始,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,每個(gè)地方都是我的課堂,每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的
20XX年,我局按照年初制定的控?zé)煿ぷ饔?jì)劃,通過(guò)采取多種形式宣傳吸煙的危害,教育干部職工嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熞?guī)定,并積極開(kāi)展勸阻吸煙活動(dòng),增強(qiáng)了人們的控?zé)熞庾R(shí),控?zé)煿ぷ魅〉昧溯^好成績(jī),現(xiàn)將
一、班級(jí)情況分析:本班幼兒有25名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計(jì)劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲
小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱,因此在開(kāi)學(xué)伊始我們就制定了班級(jí)的安全教育計(jì)劃,并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下:一、安全工作主要措施(一)一日活動(dòng)中的體
孝感學(xué)院學(xué)生會(huì)在不斷探索中前進(jìn)著,我們一直堅(jiān)持以“規(guī)范、高效、和諧、發(fā)展”為目標(biāo),堅(jiān)持以“為全體師生服務(wù)為宗旨”。本學(xué)期學(xué)習(xí)部在學(xué)工部以及教務(wù)處的指導(dǎo)下,全體成員共同團(tuán)結(jié)協(xié)作使得各
作為一名新教師,我非??释@得一些課程培訓(xùn)。因此,我很珍惜這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真地觀看了所有視頻,體會(huì)講座時(shí)與專家、講師團(tuán)“面對(duì)面”的所有感受。講師們理論聯(lián)系實(shí)際的
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,在老師和主席的帶領(lǐng)下,部門(mén)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還可以。經(jīng)過(guò)本部成員的共同努力,本學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)在,我代表我部門(mén)向大家做下工作總結(jié)。即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里,本部
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,老師們,小朋友們:大家早上好!走過(guò)鮮花繽紛的盛夏,迎來(lái)谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節(jié)里,我們迎來(lái)了呈貢下莊新晨幼兒園的開(kāi)園典禮。我是大一班的班主任李金
本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計(jì)劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我班
在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和新科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司會(huì)計(jì)制度,堅(jiān)持原則,嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德,遵守公司各項(xiàng)工作制度,積極參加公司各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于現(xiàn)金管理的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真做好
同志們:剛才,聽(tīng)了大家的發(fā)言,講得都比較好,各位負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備比較充分,圍繞來(lái)年工作的“五個(gè)關(guān)鍵”都發(fā)表了具體的思路和建議,聽(tīng)后很受啟發(fā),對(duì)我們謀劃新一年的工作有很大的幫助。所謂務(wù)虛,
一實(shí)踐目的:我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)
為了加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)教書(shū)育人情懷,展示為人師表風(fēng).。學(xué)校工會(huì)決定舉辦一次教職工演講比賽。通過(guò)活動(dòng),希望能提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廣
為強(qiáng)化未成年人保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)及工作統(tǒng)籌,成立專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組     長(zhǎng):xx  鎮(zhèn)黨委書(shū)記xx倫 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)常務(wù)副組長(zhǎng):熊仕維  鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、政法委書(shū)記副
改變自己,讓迷彩融入青春。xx年9月入伍,新兵連期間,未曾體驗(yàn)過(guò)部隊(duì)生活的他感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)吃不消,新兵連拉單杠,他開(kāi)始時(shí)候只能拉上去兩三個(gè),后來(lái)在班長(zhǎng)老兵的精心教導(dǎo)下,漸漸的拉上去5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!就如同打翻了調(diào)色盤(pán)一般,青春的色彩是那樣說(shuō)不清,道不明,肆意張狂,色彩斑斕。恰似春雨過(guò)后,草木茂盛,萬(wàn)綠叢中總會(huì)有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴
XX縣地處xx省西部,總面積XX平方公里,轄12鎮(zhèn)4鄉(xiāng)1個(gè)辦事處,XX個(gè)行政村,總?cè)丝赬X萬(wàn)人,農(nóng)業(yè)人口XX萬(wàn)人,勞動(dòng)力資源總量約為25萬(wàn)人,占全縣總?cè)丝诘?5.7%,是勞動(dòng)力資源
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。
作為一名剛踏進(jìn)教育行業(yè)的新教師,很榮幸能參加這次的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中受益匪淺,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,有了新的教育理念,成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。由于我教的是中職生,中職生有一個(gè)通
一、為加強(qiáng)公司考勤管理,整頓勞動(dòng)紀(jì)律,提高員工遵章守法的自覺(jué)性,特制定本制度。二、考勤制度為公司重要的管理制度之一。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,部分公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)總經(jīng)理特別準(zhǔn)許外,所有員工均需參加考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
一、幼兒園疫情報(bào)告人的設(shè)置幼兒園園長(zhǎng)為幼兒園疫情報(bào)告和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理第一責(zé)任人,衛(wèi)生保健教師是幼兒園疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人。幼兒園其他教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務(wù)向
在緊張、充實(shí)的工作氛圍下,時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到公司已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來(lái),在公司和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下,我較快熟悉了公司環(huán)境,適應(yīng)了新的工作崗位。對(duì)
叉車做為裝卸生產(chǎn)的主要生產(chǎn)工具,在提高作業(yè)效率,減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度等方面起著重要的作用,隨著鐵路集裝化運(yùn)輸?shù)牟粩喟l(fā)展,叉車的利用率有了進(jìn)一步的提高。我從事鐵路裝卸已30年了做叉車司機(jī)
一、指導(dǎo)思想以黨和國(guó)家教育方針和各級(jí)主管部門(mén)安全指示為指導(dǎo),本著安全第一,健康第一的宗旨,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益,保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全,讓學(xué)生有一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特制定
2018年以來(lái),小布鎮(zhèn)在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,在縣食安辦的關(guān)心支持下,按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、社會(huì)參與、齊抓共管”的食品安全監(jiān)管工作機(jī)制,認(rèn)真開(kāi)展食品安全監(jiān)督管理工作,小布鎮(zhèn)全年沒(méi)有
自大隊(duì)集中開(kāi)展執(zhí)法教育整頓活動(dòng)的安排部署,通過(guò)學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神,結(jié)合自己近兩年的實(shí)際工作情況,個(gè)人對(duì)照活動(dòng)要求,就當(dāng)前交警執(zhí)法現(xiàn)狀行為,從公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法等方面進(jìn)行了自查自糾,
大一生活就要結(jié)束了,回首過(guò)去的一年大一生活一切仿佛還在眼前:從剛剛剛進(jìn)校時(shí)的無(wú)比興奮到初進(jìn)學(xué)生會(huì)的向往,從初次參加學(xué)生會(huì)的面試的緊張到剛剛進(jìn)入我系學(xué)生會(huì)文藝部的激動(dòng),從第一次參加學(xué)
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜
又是新的一年,為了公司的更好發(fā)展,自身業(yè)務(wù)能力的提升,業(yè)務(wù)部將從以下幾方面認(rèn)真做好本年度的工作安排:一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟
要和陪伴我度過(guò)這么多年的大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,很是不舍,但是前路漫漫,我也是要繼續(xù)的前行,在大學(xué)的日子也是成長(zhǎng)了很多,要畢業(yè)了,我也是對(duì)我的一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活來(lái)做個(gè)自我的鑒定。回顧這些年
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是在酒店餐飲部后廚工作的廚師xxx,由于個(gè)人發(fā)展的原因,決定離開(kāi)酒店,辭去這份工作,希望能在x月x日離開(kāi),所以特向領(lǐng)導(dǎo)您在此提出書(shū)面的離職申請(qǐng)。來(lái)到酒店工作已經(jīng)
為進(jìn)一步鞏固國(guó)家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作目標(biāo)和要求,結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際情況,制定健康教育工作計(jì)劃如下:一
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開(kāi)展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)
心理健康教育是以健康為目標(biāo),以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相
20__年我在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,服從單位領(lǐng)導(dǎo)安排,完滿地完成了全年的工作任務(wù),無(wú)事故記錄。工作之余,我還努力參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷使自己成為本領(lǐng)過(guò)硬,思想先進(jìn)的優(yōu)秀員工。一
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會(huì)計(jì)成為了公司的重要組成部分。這給我們會(huì)計(jì)專業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇,同時(shí)也給我們帶來(lái)了新的的挑戰(zhàn),作為一名剛走出學(xué)校大門(mén)的大學(xué)生,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)技能
會(huì)計(jì)是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此,學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于20xx年x月至20xx年x月在xx公司進(jìn)行了近x個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中,我
實(shí)習(xí)的第一天,我沒(méi)有參加任何項(xiàng)目,而是學(xué)習(xí)他們以前審計(jì)時(shí)留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿那一章的時(shí)候覺(jué)得很難記住審計(jì)工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后,一下子
在我上一年級(jí)的時(shí)候,我非常不注意節(jié)約糧食。每天吃飯都把許多白花花的米粒留在桌子上,掉在碗里。過(guò)不了幾天,我吃剩下的米粒一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集在一起居然有一個(gè)0。5立方分米的碗的容積那么多。
中華民族自古以來(lái)就崇尚“百善孝為先”,我家亦如此。“孝”字,即為我家家風(fēng)。我家四代同堂,太公太婆已經(jīng)九十高齡了!我的爸爸是公務(wù)員,媽媽是小學(xué)老師。從小,他們就教我要做有禮貌的孩子。
我每天都會(huì)吃著媽媽做的可口的飯菜,卻從沒(méi)想過(guò)糧食的珍貴,糧食的重要。直到有一次我看到了一幅讓我震驚的照片,才讓我深深地領(lǐng)悟到了糧食對(duì)一個(gè)人,對(duì)一個(gè)國(guó)家,起著不可替代的作用。那是一張
尊敬的董事長(zhǎng),您好!時(shí)光過(guò)得真的很快,自從畢業(yè)加入貴公司,至今已經(jīng)一年半的時(shí)間。作為我的第一份工作,我一直充滿熱情,滿懷抱負(fù),并且在這一年半里的工作中,我積極進(jìn)取,比較踏實(shí)用心地工
讀余秋雨的《文化苦旅》,我不禁想問(wèn)什么是文化?我百度一下文化,各種各樣的解釋在網(wǎng)上流傳,各種關(guān)于文化的詞條相繼排列。編輯詞條的不是一個(gè)人,這就導(dǎo)致了問(wèn)題:各家觀點(diǎn)雜糅組成一個(gè)定義,
我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫(xiě)這篇讀后感的,真是太精彩了,抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)。特別是讀到最后兩三章的時(shí)候,原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽(yáng)光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明
這幾天,我讀了這篇《勇敢的小裁縫》文章后,我十分敬佩這個(gè)小裁縫的智慧。這篇文章主要講的是:一個(gè)小裁縫用自我的聰明才智和勇敢贏得了一個(gè)屬于自我的國(guó)家的故事。他憑著自我的機(jī)智勇敢殺死兩
老子曾說(shuō)“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。最近我拜讀了汪中求所編的《細(xì)節(jié)決定成敗》這一書(shū),我覺(jué)得,這本
《資治通鑒》成書(shū)以來(lái),非常受人追捧,列舉一二:南宋史學(xué)家王應(yīng)麟:“自有書(shū)契以來(lái),未有如《通鑒》者。”宋末元初胡三省:“為人君而不知《通鑒》,則欲治而不知致治之源,惡亂而不知防亂之術(shù)
鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失。——題記我喜歡讀歷史,正如唐太宗李世民曾說(shuō),“以史為鏡,可以知興替”。很多時(shí)候我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題或者時(shí)代的躁動(dòng)不安一籌莫展,覺(jué)得我們走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的死胡同,根
桑德伯格是全球最卓越的女性管理者之一,她給1facebook1帶來(lái)了管理嚴(yán)謹(jǐn),方式靈活,績(jī)效卓越的管理方式,因此她的《向前一步》自問(wèn)世以來(lái),一直好評(píng)不斷。不僅是女性管理者,很多的男
司馬溫公編纂《資治通鑒》不可說(shuō)不受到《春秋》的影響。溫公早年便愛(ài)讀《春秋》,編出一部《資治通鑒》這樣的書(shū)可能是他一直的愿望吧。這部書(shū)剛出爐時(shí),其實(shí)并未像今天這般受到人們普遍肯定,用
李鎮(zhèn)西老師在我的教育情懷一文談到了職業(yè)幸福:“以什么心態(tài)對(duì)待自己的職業(yè),將決定的你的幸福感,當(dāng)你對(duì)職業(yè)不滿的時(shí)候,要么改變職業(yè),要么改變自己職業(yè)心態(tài)!如果我們把職業(yè)、事業(yè)和生活乃至
一、自身現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢(shì)分析1、精力充足,細(xì)心,做事積極主動(dòng)。2、處理事情邏輯能力強(qiáng),處理事情井井有條。3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級(jí)的個(gè)人能力培養(yǎng)。(二
本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā),牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)走過(guò),我一年的工作也告一段落了。自從中學(xué)畢業(yè)之后,我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,輟學(xué)回家之后,就外出打工了。在打工一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)還是學(xué)一門(mén)技術(shù)比較好,以后至少有點(diǎn)本事。
一.假期學(xué)習(xí)情況總結(jié)結(jié)合小課題的研究,我們二年級(jí)的兩位語(yǔ)文老師利用假期,選擇相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,一些專家的觀點(diǎn)給了我們很多的啟示,例如:美國(guó)心理學(xué)家盧姆認(rèn)為:7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)
我自到公司上班,現(xiàn)在已經(jīng)多了試用期的時(shí)間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關(guān)人員的積極配合下,我與大家一道,團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我將近一年來(lái)自
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。”當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉而動(dòng)人的旋律時(shí),就會(huì)情不自禁地問(wèn)自己:“我,該感謝誰(shuí)?”那時(shí)的我,只知道我要感謝的人
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都渴望校園中能有郁
親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的
疫情期間,我“挑戰(zhàn)”了厚厚的4本裝《基督山伯爵》,整部小說(shuō)充滿了浪漫的傳奇色彩,堪稱世界小說(shuō)史上的杰作,我不禁感嘆大仲馬先生那高超的寫(xiě)作水平?!痘缴讲簟返那楣?jié)概括來(lái)說(shuō)就是“被陷
在中央、省有關(guān)精神以及市委市政府的決策部署下,在xx市退役軍人事務(wù)局的有力領(lǐng)導(dǎo)下,xx縣退役軍人事務(wù)局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),聚焦xx副中心城市建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)
各位領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx,女,xx歲,大專文化,xxxx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動(dòng)合同,現(xiàn)在貴單位xxxx營(yíng)業(yè)所上班。兩年來(lái),我在單位、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下,按照崗位職責(zé)
“人間所有的勇氣,所有的美德,所有的英雄品質(zhì),所有神圣的精神,他都具備。”這是在小說(shuō)的末尾,青年人馬里尤斯知道冉阿讓的身份后對(duì)他發(fā)出的評(píng)價(jià)。的確,冉阿讓就是這樣“為自己想得少,為他
隨著科學(xué)飛速發(fā)展,電氣自動(dòng)化在日常生活工作中的地位日益提高,電子的高度集成、電氣設(shè)備的飛速更新,使得我在工作中的專業(yè)知識(shí)很難跟上科技的步伐,通過(guò)黑龍_0_年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知
編號(hào):_______借款單位:____(以下簡(jiǎn)稱甲方)貸款銀行:______中國(guó)人民建設(shè)銀行(以下簡(jiǎn)稱乙方)甲方用于:______所需外匯資金,于____年__月__日向乙方申請(qǐng)外
根據(jù)區(qū)教育局的會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個(gè)方面制定本學(xué)期政教處工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)(一)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):六學(xué)年:重點(diǎn)用《中小學(xué)
通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)使我深深體會(huì)到,以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的,這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、主動(dòng)探索的精神、終
人最寶貴的是生命,生命只屬于我們一次,每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生,到頭一事無(wú)成,只留下無(wú)盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難,甚至處在生死邊緣,但他(她)敢于與命運(yùn)拼搏,用自己有
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃(20__-20__年)》,進(jìn)一步加強(qiáng)全民健身日宣傳,為我省全民健身事業(yè)發(fā)展?fàn)I造優(yōu)良的社會(huì)氛圍,更好地為人民群眾健康服務(wù),我俱樂(lè)部將于8月8日在金清廣場(chǎng)
“活動(dòng)”和“體驗(yàn)”是心理活動(dòng)課最核心的兩個(gè)要素。心理健康教育的首要目的還不在于解決知與不知的問(wèn)題,而是要通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的心理情境,開(kāi)展極富啟發(fā)意義的活動(dòng),來(lái)造成個(gè)體內(nèi)心的認(rèn)知沖突,喚
要是在以前,我肯定會(huì)直接播放第二組“環(huán)境惡劣”的畫(huà)面,讓學(xué)生直接感受到環(huán)境被破壞現(xiàn)象。這樣做,很難讓學(xué)生入情入境、心神合一?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們“靈活運(yùn)用多種策略”。在課前,我
1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或
一、指導(dǎo)思想:后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)年以“指南”為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《
下面就是我這一年來(lái)做生產(chǎn)主管的一些個(gè)人體驗(yàn)與心得。生產(chǎn)主管,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是公司內(nèi)部的生產(chǎn)管理,按照公司生產(chǎn)流程,我具體進(jìn)行了工作:1、依據(jù)銷售計(jì)劃制訂生產(chǎn)計(jì)劃,配合品質(zhì)經(jīng)理的檢驗(yàn)工作
回顧過(guò)去的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于
各位老師,同學(xué)們:早上好!昨天是母親節(jié),今天我想來(lái)談?wù)劯卸鬟@個(gè)話題。不久前,我讓班里的同學(xué)寫(xiě)一封感恩父母的信,要有具體事例來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。有許多同學(xué)寫(xiě)的卻都是類似的事例:父
辦公室是學(xué)校的服務(wù)部門(mén),在學(xué)校中起著上傳下達(dá)的作用,它的服務(wù)對(duì)象是工作在第一線的教職員工和學(xué)校各部門(mén)。事務(wù)繁雜,時(shí)間又往往比較緊,這些特點(diǎn)決定了要做好辦公室工作,必須牢牢樹(shù)立耐心、
我喜歡昆蟲(chóng),也曾飼養(yǎng)過(guò)昆蟲(chóng),在草叢中尋覓,在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動(dòng)的小家伙是我的一大樂(lè)趣。起初只是出于好玩,為了滿足好奇心,而把蟲(chóng)子作為自己的寵物。自從看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》以
看完了《呼嘯山莊》,我的心中一直很壓抑和晦澀。希茨克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情深深震撼了我,文章寫(xiě)的很犀利,也很真實(shí),仿佛這樣的愛(ài)情就存在我們身邊。只有荒野,田莊,嶙峋的石,在曠野上飛
同學(xué)們:早上好!春暖花開(kāi)給我們帶來(lái)了美好心情。隨著氣溫升高,身上的衣服少了,同學(xué)們也開(kāi)始變得好動(dòng)起來(lái)。每次看到在校園里開(kāi)心奔跑的同學(xué),我的心里不禁跳出兩個(gè)字——“安全”!這里,我給
大家好!你們覺(jué)得什么是“英雄”?“英雄”是你在害怕、你在后退的時(shí)候,他們?yōu)榱送炀葎e人的生命奮勇向前。今天,我參加了__組織的《烈火英雄》觀影會(huì),電影講的是油罐區(qū),消防員們趕去現(xiàn)場(chǎng)救
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件,更是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)大學(xué)生只有在優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下才能健康發(fā)展,成為一個(gè)人才。為了重慶電力高等??频碾娏ο?ldquo;校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
 近半年的工作歷程,使我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻哂幸欢ǖ恼嗡仞B(yǎng)和工作技能的中石化員工,在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)參加省公司的集中培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)中石化員工守則,使我初步了解了作為一名合格的新時(shí)
甲方(賣(mài)方):乙方(買(mǎi)方):買(mǎi)賣(mài)雙方就下列房屋的買(mǎi)賣(mài)訂立本協(xié)議,共同遵守。一、買(mǎi)賣(mài)的標(biāo)的及價(jià)款:1、甲方向乙方出售下列房屋:房屋坐落房屋結(jié)構(gòu)房產(chǎn)所有證京房權(quán)證字第號(hào)房產(chǎn)共有執(zhí)照出售
甲方(出租方):__________________________________乙方(承租方):__________________________________經(jīng)協(xié)商,甲方
甲方(用人單位)住所:法定代表人(或負(fù)責(zé)人)乙方(勞動(dòng)者)住址:身份證號(hào)碼:甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,按照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》等法律規(guī)定,就甲方招用乙方一事,經(jīng)協(xié)商一致達(dá)
甲方(出租人):______________聯(lián)系地址:____________________電話:_________________________甲方賬戶信息:________
需方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)_____供方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)_____甲乙雙方本著友好合作的態(tài)度,就甲方向乙方購(gòu)買(mǎi)鋁合金門(mén)窗事項(xiàng),在平等互利、自愿、雙方協(xié)商一致的原則,訂立以下條款。一、
我進(jìn)入公司這個(gè)大家庭至今,在這些緊張又忙碌的日子里,我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的知識(shí)。感謝公司,是你讓我在這個(gè)充滿希望的舞臺(tái)上自由的成長(zhǎng)與發(fā)揮;感謝領(lǐng)導(dǎo),是你們的鼓勵(lì)與包容讓我感受到了公司這
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)12月份了,從5月初來(lái)到項(xiàng)目到現(xiàn)在,已經(jīng)近8個(gè)月的時(shí)間。正式入職青建總承包公司也有5個(gè)月了。在過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)、生活中,不管是專業(yè)技術(shù)能力、思想的成熟、處理問(wèn)題的穩(wěn)重等
出買(mǎi)方:(以下簡(jiǎn)稱“甲方”)買(mǎi)受方:(以下簡(jiǎn)稱“乙方”)鑒于:1.甲方為一家依據(jù)《中華人民共和國(guó)公司法》設(shè)立之有限責(zé)任公司,具有獨(dú)立的民事主體資格,且甲方愿意向乙方出售其生產(chǎn)或經(jīng)銷
閉起雙眼,想象幼小的生命在淺水洼中掙扎,屏住呼吸,感受生與死的折磨,一股內(nèi)在的力量促成強(qiáng)大的拯救欲望。突然,一個(gè)聲音響起:“你能救得幾條?你也太不自量力了!你以為你是上帝嗎?”聲音
2023年讀《文化苦旅》有感500字模板(匯總19篇)
2023-11-12 04:24:08    小編:ZTFB

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧,有利于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。多參考他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,能夠豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。如果你還不知道該如何寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié),以下范文或許能給你一些啟示。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇一

記得去年夏天老師推薦的書(shū)目里有它,可多日的悶燥讓我無(wú)心賞讀。在家收拾舊書(shū),它又一次出現(xiàn)在了我的眼前。又是一年春好時(shí),窗外桃花艷艷地開(kāi)著,興趣使然,我終于踏上了余秋雨先生的苦旅。

從遙遠(yuǎn)浙江鄉(xiāng)間的牌坊、寺廟到李冰父子世代守候的都江堰,到甘肅的莫高窟、大漠中的道士塔,沙原中的隱隱清泉,再到喀什、到東北荒涼的流放之地“渤海國(guó)”,到杭州、黃州,到曾幾何時(shí)名震天下的山西,到喜馬拉雅山下的魚(yú)尾山屋譜寫(xiě)《千年一奴》,甚至是在北極,文化一直在行走,從未止步,腳下每一寸土地都是動(dòng)力的源泉,探索、尋根、追問(wèn),馳行不息。

如余秋雨先生所說(shuō):有點(diǎn)意思。

苦旅,重點(diǎn)在于苦。條件苦,不消說(shuō),祖國(guó)大好山河,世界雄偉奇觀,哪一處會(huì)少了奔波與疲勞?視覺(jué)與精神的盛宴,但同時(shí)也考驗(yàn)人的毅力,可真正之苦并不止于此,心中對(duì)文化迷失離散的失傳惋惜才是真正致命的苦,是顫動(dòng)心靈的痛苦,無(wú)法言語(yǔ)。

夕陽(yáng)西下的莫高窟,朔風(fēng)凜冽,風(fēng)的低吼,這么多年來(lái),總是重復(fù)著一個(gè)名字“王圓篆”!

再小的個(gè)子,也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影;再小的人物,也能讓歷史吐出重重的嘆息,王圓篆不消說(shuō),照片上的他土布棉衣,目光呆滯,畏畏縮縮,只是一位普通的中國(guó)平民,悲劇也自此始,余先生言:世間很多看起來(lái)正常的.現(xiàn)象,常常掩蓋著一個(gè)可怕的黑洞。莫高窟的驚人廟藏,使王道士這個(gè)守護(hù)者與守護(hù)對(duì)象之間產(chǎn)生了文化等級(jí)上的巨大落差,這個(gè)落差,便是黑洞。

藏經(jīng)洞被打開(kāi),一個(gè)可以使無(wú)數(shù)才華橫溢的學(xué)者耗盡一生的具大寶庫(kù)就這么被粗暴地打開(kāi),一次又一次。斯坦因僅用三十英磅便換取了九千多個(gè)經(jīng)卷,五百多幅繪畫(huà),二十九個(gè)大木箱。七天打包的時(shí)間,每輛得靠三匹馬拉的運(yùn)輸車,就這樣,世間文物就這樣簡(jiǎn)單粗暴地被剝離原生的土地,運(yùn)到地球的另一端。

這種心痛,痛苦在大漠回蕩不絕。我好恨,恨自己不能出生在那個(gè)時(shí)代,親身感受文化濃厚的氣息;我好恨,恨王道士的無(wú)知;我好恨,恨大漠駝聲和滾滾黃沙,書(shū)讀到此,竟心痛得不可言語(yǔ),我好恨。

踏盡祖國(guó)大好河山,從古至今,盛世荒冷皆覽盡?!段幕嗦谩氛媸侵挥小笨唷弊挚膳c情感相配。文化苦旅,不是余秋雨先生一人之事,應(yīng)成為中華兒女的共同事業(yè),大漠荒煙、雪峰足跡、江南小鎮(zhèn)都是文化,“苦”,要用心去體驗(yàn)、要用心去景仰,用一生去追尋,這才是中華兒女對(duì)上下五千年文化應(yīng)有的態(tài)度。

書(shū)寫(xiě)至此,心痛不已。

文化苦旅,是責(zé)任,知苦方知其可貴。

千般荒涼,以此為夢(mèng);萬(wàn)里蹀躞,此此為歸。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇二

下面是小編為大家?guī)?lái)的《文化苦旅》讀后感,可供大家閱讀學(xué)習(xí)!

一次漫長(zhǎng)艱苦的文化旅程,我隨余秋雨先生漂泊異鄉(xiāng)。祖國(guó)的錦繡山河讓我陶醉,這一幅幅山水畫(huà)或細(xì)秀娟麗,或豪邁壯觀。但更令我感慨的是,這一幅幅畫(huà)的背后,都有一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史故事。每一個(gè)地法都有一種沉重的歷史氣壓罩在我的全身,使我感動(dòng),使我嘆服。

縱觀祖國(guó)大地,無(wú)處不散落著文化的步履。然而這一步步的腳印來(lái)的不容易啊!經(jīng)歷了多年的演化,經(jīng)過(guò)了多元的碰撞,遇到了大大小小不盡的劫數(shù),趟遍了文人墨客、武俠外客有意無(wú)意留下的水坑,流傳至今,自然險(xiǎn)境路遠(yuǎn),卻也底蘊(yùn)十足。

在從學(xué)文化的課堂里,我們都在不斷的出現(xiàn)對(duì)文化的爭(zhēng)駁,為了新的一代更好的傳承,為了那星星之火可以遼原,文化的腳步不能停止,沒(méi)有文化的民族,只會(huì)衰敗;沒(méi)有文化熏陶的人,只是傀儡。為了這艱難的旅程不再艱難,我們只有先走過(guò)這艱難的路。我們需要站在歷史的背后,清醒的審視文化的變遷,不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新,接過(guò)傳承的重任,大步向前,我們義無(wú)反顧。不管此時(shí)的你是手執(zhí)毛筆揮灑的老翁,還是拿起鋼筆簌簌而落的筆者,亦或是抓著鉛筆一筆一劃寫(xiě)字的孩子,哪怕你只是一個(gè)尚不識(shí)字的人,都和我們一起長(zhǎng)途旅行吧!

讀《文化苦旅》有感500字模板篇三

近段時(shí)間拜讀了余秋雨先生的《文化苦旅》一書(shū),深感此過(guò)程不需要疏竹月影、香茗淡酒與伴,只需要一顆懇誠(chéng)的心和甘愿經(jīng)受洗禮的靈魂足夠。此書(shū)記載的是余秋雨先生從夕陽(yáng)映照的茫茫黃沙出發(fā),穿過(guò)踴躍著喧囂生命的都江堰,又來(lái)到溫柔小意的江南水鄉(xiāng)的處處行跡;書(shū)中處處蘊(yùn)藏著他用最輕柔的筆觸刻出的最沉重的歷史情感。

初讀這本書(shū),我以為是一汪帶人游歷山水的清潭,卻未曾想到會(huì)是一腳踏入便鞭撻心靈的深谷。從第一篇《道士塔》開(kāi)始,從那一句嘶啞著的“我好恨!”開(kāi)始,我已進(jìn)入到這場(chǎng)文化的苦旅中去了;再一步步艱深的邁出,更是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不溢出強(qiáng)烈情感的所在,那濃厚的使人顫栗的情感一點(diǎn)點(diǎn)沉淀在我心里,這份感情是關(guān)乎國(guó)家,關(guān)乎民族的。我就好像一個(gè)蹣跚前進(jìn)的幼童,懵懂而又惶惶然地與秋雨先生一齊被歷史的洪流裹卷著,又一齊沿著漫漫長(zhǎng)路彳亍,只覺(jué)身心脫離,伴隨情感的沮喪與靈魂的悸動(dòng)竟也脫去了一些所謂的少年英氣。而整顆心都在書(shū)中的萬(wàn)里黃沙歷經(jīng)浸泡,再回歸現(xiàn)實(shí)稚嫩的跳動(dòng),平白生出了些許不甘與不適,只得感嘆先生筆力之深厚。

對(duì)于余先生來(lái)說(shuō),這是一場(chǎng)文化的苦旅,于我而言又覺(jué)不止于此,且還是一場(chǎng)饕餮盛宴——關(guān)于家國(guó)情懷的盛宴。你道字里行間看去,我為何連身心都悸動(dòng)?畢竟秋雨先生并沒(méi)有多少著墨于文筆的華麗,反而頗有些平實(shí)的味道。在此借用先生在書(shū)中所說(shuō)的一句話:“它因深厚而沉默。”先生對(duì)于文人古跡樸樹(shù)鎮(zhèn)邑的情感表達(dá)無(wú)疑是激烈勃發(fā)的,但有更深厚的存在匍匐其間,是什么?不僅是中國(guó)歷史文化的行跡和文人心路,更是對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài),對(duì)中華文化的膜拜,是民族情感的流淌!雖然沉默卻又足夠響亮!

多少人只在文章中大談特談“愛(ài)國(guó)”二字,他們只把愛(ài)國(guó)當(dāng)做文章的一個(gè)升華點(diǎn),卻未曾明白愛(ài)國(guó)是不可咄嗟離棄的一種價(jià)值觀,是民族精神的核心,又因?yàn)榫哂絮r明的時(shí)代性,愛(ài)國(guó)情懷是貫穿于五千年的中華歷史長(zhǎng)河中的。所以在我看來(lái)以上提到的所謂“愛(ài)國(guó)者”遠(yuǎn)不如先生親手撫上那一方方青磚,親腳踏上那早已荒蕪的古戰(zhàn)場(chǎng),只有在那些地方,才能身心臣服于歷史所給予你的沉重的家愛(ài)國(guó)情,那些隱而不密的愛(ài)國(guó)之情如沉沉的鐘鳴使人幡然醒悟深自震撼。

這份家國(guó)情懷回蕩于莫高窟抑揚(yáng)的色彩洗禮中,徜徉于風(fēng)雨天一閣的涉水而入中……一處處微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成了這本書(shū)最鮮活的生命力,不是口號(hào)式的呼喝,只需屈指輕輕一叩,那濃郁的情感便迫不及待地破門(mén)而出涌入我的心頭了。

合上書(shū),環(huán)顧這略顯狹窄的四角房間,卻已覺(jué)得自己完全暴露于這個(gè)不停前進(jìn)的國(guó)家的某個(gè)節(jié)點(diǎn)中,心靈是開(kāi)闊的,盈滿了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同,對(duì)民族的認(rèn)同。魯迅先生說(shuō):“惟有民族魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步?!鼻镉晗壬奈淖志褪且挥浘娺M(jìn)一步敲醒了我的民族魂,身為學(xué)生,我唯能抱不虛度光陰、不碌碌而為此情懷,只愿能為這個(gè)經(jīng)歷數(shù)百年的中華復(fù)興獻(xiàn)上綿薄之力。

因?yàn)橛行掖蜷_(kāi)了這本書(shū),帶著輕松的心靈啟步,以沉重的步履結(jié)束,感觸頗多,方有了以上淺薄的感慨,僅以我心底之聲音,期望夜晚入夢(mèng)能繼續(xù)與秋雨先生結(jié)伴同沐那歷史山水。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇四

難得有了一陣子的閑情逸致,便輕輕翻開(kāi)了這本《文化苦旅》,讀后,感慨萬(wàn)千?;蛟S有人會(huì)說(shuō),文化為我們所展現(xiàn)出來(lái)的一切,皆是銀裝素裹、分外妖嬈,但他們何曾想過(guò),文化竟有苦澀的一面!

久遠(yuǎn)的歷史之路,鮮花耀眼,可那鮮花一旁的一棵古樹(shù),卻衰老滄桑,不知經(jīng)歷了多少次的風(fēng)吹雨打。漫漫的歷史長(zhǎng)河,宛如仙境,夢(mèng)幻飄渺,可那湖水之下的礁石,卻傷痕累累,不知承受了多少次波濤的沖擊。

我們的人生又何嘗不是如此?或許現(xiàn)在可以看見(jiàn)一些企業(yè)家,坐在名貴的椅子上,抽著名貴的煙,他們都是一些成功者。難道一個(gè)人的成功天生便有?不,人們唯有在人生路上歷經(jīng)磨難與挫折,在艱難險(xiǎn)阻面前逆流而上,方能獲取經(jīng)驗(yàn),為成功之路鋪上一塊又一塊的磚。在少年時(shí),我們需要經(jīng)歷一些必要的挫折,或許也就是如此,我們往后的成就才會(huì)更加輝煌。古今人皆嘆:少壯不努力,老大徒傷悲?。惵澹?。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇五

如果你沒(méi)有讀過(guò)文化苦旅,也一定知道這本散文集的作者,他就是大名鼎鼎的余秋雨,作為散文大家的作品,我非常喜歡這本書(shū),讀過(guò)之后給我?guī)?lái)的啟發(fā)也是很深刻的,作者想要表達(dá)的是:中國(guó)的文人在歷史上經(jīng)歷著滄桑的巨變,承受了很多壓力,然而給我們留下的文化遺產(chǎn)卻是非常寶貴的。

這是一本令人思考的書(shū),這是一本歷史厚重的書(shū),這更是一本百讀不厭的書(shū),這就是余秋雨的`《文化苦旅》。它伴隨了我已五年的時(shí)間,五年,近兩千個(gè)日子里,書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,但是最愛(ài)不釋手的仍然是這本《文化苦旅》。

開(kāi)篇的《道士塔》,就將我們帶入到了大漠荒荒的黃河文明盛衰之中,歷史的深邃蒼涼之感見(jiàn)于筆端。一頁(yè)一頁(yè)的細(xì)翻開(kāi)來(lái),在一行行的字句段落中間,隨著余秋雨的思緒,情感,進(jìn)行著一次又一次的紙面上的文化苦旅。仿佛穿越了時(shí)間和空間的隧道,中國(guó)歷史的一幕幕在重現(xiàn),各色的人物正在演繹著自己的人生故事。有居廟堂之高的君主,也有處江湖之遠(yuǎn)的百姓;有文人墨客,也有無(wú)名小卒。他們的故事,或令人傾佩,或令人振奮,或令人傷感,或令人悲哀,但是無(wú)一例外的全都留給了后人,也留下了思索警訓(xùn)和更多的懷念之情。斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀積累,終釀成了一份難得的精神食糧。

余秋雨的文字,不僅有敘述的優(yōu)美和悲憫的情懷,更重要的是在文字里加入了一個(gè)知識(shí)分子的良知。讀書(shū)中的文字,仿佛穿越了時(shí)間空間,穿越了我們的心靈。字里行間蘊(yùn)藏著最多的是對(duì)事件的剖析,正確和公正的總結(jié)。歷史已遠(yuǎn),當(dāng)用另一種目光回望的時(shí)候,更多的是一種理性的思索,一份對(duì)歷史文化的尊重。《文化苦旅》全書(shū)的主調(diào)是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。作者依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力所寫(xiě)下的這些文字,不但揭示了中國(guó)文化巨大的內(nèi)涵,而且也為當(dāng)代散文領(lǐng)域提供了嶄新的范例。從十年前的結(jié)緣到今天,我已經(jīng)記不清多少次讀這本書(shū)了。但是每當(dāng)隨意的翻開(kāi)書(shū)中的任何一頁(yè),心情仍然會(huì)象最初時(shí)的激動(dòng),每讀一遍,理解則又多了一分,思考則又沉重了一分。

從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代,從異國(guó)到他鄉(xiāng),從大江南北到長(zhǎng)城內(nèi)外,《文化苦旅》指引著我們進(jìn)行了一次別具一格的旅行。我想,未來(lái)的日子里,如果有可能,我會(huì)帶著《文化苦旅》一起,按圖索驥,身臨其境的真實(shí)的去感受,以一種敬畏之情,沿著歷史的足跡,去尋訪那些曾經(jīng)的滄桑往事。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇六

我非常喜愛(ài)余秋雨這個(gè)近代著名的散文家,他的散文不僅寫(xiě)得很打動(dòng)人,更是一代大師,在文學(xué)上有這樣的.成就,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),他的作品《文化苦旅》就是代表作之一,我非常喜歡。

讀過(guò)余秋雨的這本書(shū),給我的觸動(dòng)有很多,讓我了解了很多文化古跡,這些勝跡的出現(xiàn)和保留讓我們看到了古代文人的心酸和艱難,今人應(yīng)該珍惜和繼承發(fā)揚(yáng)。散文集中還寫(xiě)到了人生之旅等主題,也讓我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的思想,所謂閱歷不光是要多讀書(shū),還要多思考和經(jīng)歷,這樣才是真正的見(jiàn)多識(shí)廣。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇七

《文化苦旅》為什么是苦旅呢?苦在哪里?來(lái)看下面小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于文化苦旅讀后感800字:

從文化大家的園子里歸來(lái),被露水打濕的衣領(lǐng)上還帶著花的香氣,腦海里保留著和這早晨一樣新鮮的記憶。

我不揣冒昧地把這些既不連貫。

又不準(zhǔn)確的記憶寫(xiě)下來(lái),不知能否對(duì)讀書(shū)養(yǎng)氣有所禆益。

讀了《文化苦旅》這本書(shū),我感受最深,也是最大的,就是:“文人的魔力,竟能把偌大一個(gè)世界的生僻角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)?!?/p>

我想,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)有這種感覺(jué),自己特別想去的地方,總是古代文人和文化留下較深腳印的所在。

作者余秋雨先生認(rèn)為:“這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的,要擺脫也擺脫不了?!?/p>

我想,這個(gè)原因?qū)γ恳粋€(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō),同樣適合。

我們?nèi)ツ骋粋€(gè)地方參觀旅游,都總會(huì)不自覺(jué)地回想那里的一切,主人是誰(shuí),修建的目的,發(fā)生過(guò)的歷史事件,何許人也曾經(jīng)到過(guò)這里等等。

這樣,就在這一瞬間,把人、歷史、自然渾沌地交融在一起,歷史的滄桑感與人生的滄桑感便籠罩在每一位參觀者的全身,歷史古跡所蘊(yùn)藏著的精神與文化也就能嘩的一聲奔瀉而出,使每一位參觀者都好像親身經(jīng)歷過(guò)一定的歷史事件,無(wú)端地感動(dòng),無(wú)端地喟嘆。

譬如說(shuō),我們路過(guò)汨羅江,總會(huì)在百感交集之中擠出一聲來(lái)源久遠(yuǎn)的喟嘆。

既羨慕沉睡江底的閑散,又恨楚國(guó)忠臣的輕生;既有感于物換星移的短促,又興幸楚臣的精神沒(méi)有隨流水而長(zhǎng)逝;既嘆惜滔滔江水的無(wú)情,又因身為炎黃子孫而驕傲……這眾多的感慨,全是因?yàn)槌加龅搅算枇_。

我們看到了汨羅,就想到了它的主人,感受到他的愛(ài)國(guó)精神與浪漫詩(shī)篇。

又如,我們?nèi)⒂^長(zhǎng)城。

長(zhǎng)城,之所以能成為我國(guó)的象征,就是因?yàn)樗恢奔缲?fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。

走在長(zhǎng)城上,似乎能清晰地感覺(jué)到無(wú)數(shù)英靈在抗擊匈奴時(shí)的勇猛,倒下前轉(zhuǎn)過(guò)頭給熟悉的大地投去的目光以及那亙古不變的黑色的眼睛。

“不到長(zhǎng)城非好漢”這一口號(hào)的提出,大概也是來(lái)自一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望:把中華民族的精神歷代相存。

而不懂得這一切,長(zhǎng)城,中國(guó)的長(zhǎng)城,只不過(guò)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的土堆兒而已。

大概,每一處自然景觀和人文景觀,都需要一些歷史事件才能得以豐富,才能成為真正意義上的古跡,陳年的石頭和木塊也才能深深的感染著一代又一代的炎黃子孫。

而文人的作用,也就是把古跡封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵與人類精神感悟出來(lái)。

因此,文人也是豐富歷史古跡的`內(nèi)涵的要素。

沒(méi)有了歷史事件與人物,人們對(duì)于無(wú)論有著任何意義的景觀都只會(huì)有:“自然的力量多大啊!”或者“古人的智慧與技術(shù)多高啊!”之類單純的贊嘆,而永遠(yuǎn)也不會(huì)有更層次的感慨。

旅游的更高層次,就是要領(lǐng)悟我們祖先的精神,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族數(shù)千年來(lái)的傳統(tǒng)精神。

《文化苦旅》這本書(shū),猶如一片巨大的花園,作為一只小小的蜜蜂,我所能采到的只是一點(diǎn)點(diǎn)的花粉。

這是要請(qǐng)喜歡賞花的讀者們?cè)彽摹?/p>

《文化苦旅》為什么是苦旅呢?苦在哪里?來(lái)看下面小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于文化苦旅讀后感800字:

讀余秋雨的《文化苦旅》,我不禁想問(wèn)什么是文化?我百度一下文化,各種各樣的解釋在網(wǎng)上流傳,各種關(guān)于文化的詞條相繼排列。

編輯詞條的不是一個(gè)人,這就導(dǎo)致了問(wèn)題:各家觀點(diǎn)雜糅組成一個(gè)定義,各種各樣的定義解釋著同一個(gè)名詞,這些都是網(wǎng)上詞條共有的問(wèn)題。

對(duì)于文化的解釋,我更傾向文化是歷史的沉淀。

無(wú)論是包括宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、文藝科學(xué)在內(nèi)的意識(shí)形態(tài),還是文化的物態(tài)、制度、行為、心態(tài)四層次,都是歷史積累沉淀的結(jié)果。

既然是苦旅,旅途當(dāng)然就不能是歡樂(lè)的。

文化的傳承遠(yuǎn)比文化形成要艱難。

比如四大文明中的埃及尼羅河流域文明、印度河流域文明和兩河流域文明,都在傳承過(guò)程中遭到毀滅,唯獨(dú)中華文明一脈相承,綿延千年而不絕。

即便如此,中華文明在傳承的過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的,因?yàn)楦鞣N各樣的原因,文化事物遭到破壞甚至是毀滅,這最好的例證就是莫高窟了。

當(dāng)王圓箓一次次“整理”他的庭院的時(shí),當(dāng)外國(guó)“學(xué)者”一次次運(yùn)走用低價(jià)購(gòu)得的古籍時(shí),當(dāng)中國(guó)官吏一次次以資金不足拒絕保護(hù)石窟時(shí),我想莫高窟肯定在西北凜冽的風(fēng)中哭泣。

落日染紅了天,血色一般的晚霞猶如中國(guó)文化傷口正滴著血呢……

相對(duì)于文化遭到破壞感受到的這種痛苦,在旅途中所受到的舟車勞頓之苦更像是一種歷練,一種在文化面前的虔誠(chéng)儀式,余秋雨拜訪過(guò)眾多名山大川,不止一次談到路途之苦,同時(shí)也引述了其他古人的路途之苦。

相對(duì)于古人來(lái)說(shuō),現(xiàn)代人受的苦就要少得多了,纜車汽車和沿途的旅館酒店為游人打點(diǎn)好了吃住行的一切,而古人則是自備干糧,露宿山野,歷經(jīng)勞頓之苦才能看到期盼已久的山川景色。

正是有了這樣的旅行,山川變得不再是山川,而是在一次次迎接游客中不斷沉淀下來(lái)文化。

名山本只是山,有了文化積淀名氣在大了起來(lái)。

《文化苦旅》盡管寫(xiě)出了文化傳承的不易,但我們也應(yīng)該看到文化也是具有頑強(qiáng)的生命力,當(dāng)它鮮活地呈現(xiàn)在你面前時(shí),你不會(huì)覺(jué)得那就是文化,你會(huì)覺(jué)得那是你生命中的一部分而且是不可分割的。

書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)文化之苦旅。

描述,描述歷史之盛衰。

――題記

中國(guó)燦爛的文明正在被時(shí)光磨滅,不知在角落里邊回味心酸史邊唾罵歷史罪人的人們是否真曾閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。

我一直以來(lái)欣賞懂史且敢于評(píng)論批判歷史的學(xué)者,而也同時(shí)認(rèn)為現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院教授的余秋雨先生是無(wú)數(shù)學(xué)者中的豪杰,他的《文化苦旅》是萬(wàn)千部文史學(xué)散文著作中最為出色的上品。

本書(shū)是余秋雨先生第一本文化散文集。

其中有些文章曾在各類文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中奪得首獎(jiǎng)。

全書(shū)的主調(diào)是憑借山水物以尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的歷史構(gòu)成。

余秋雨先生依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力所寫(xiě)下的這些文章,不但揭示了中國(guó)文化巨大的內(nèi)涵,而且也為當(dāng)代散文領(lǐng)域提供了嶄新的范例。

余秋雨先生以他獨(dú)特的寫(xiě)作魅力吸引著讀者,那是一種苦澀的回憶,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。

他也曾在本書(shū)中像許多知青學(xué)者樣深情感嘆,但同樣的感嘆,出現(xiàn)在不同的地方,韻味也相差甚遠(yuǎn)。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇八

匆匆地讀過(guò)一遍余秋雨先生的《文化苦旅》,心情有些沉重。這書(shū)里寫(xiě)的,有歷史上的匆匆過(guò)客,有漂泊一生的落魄文人,有空守著古老文化遺產(chǎn)的范欽的后代們,有淳樸善良但又愚昧無(wú)知地剝奪美的人。

日記。

深刻地刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)文化的側(cè)面,令人為之汗顏。讓我印象最深的便是對(duì)于“廢墟文化”的描寫(xiě)。余先生似乎對(duì)此情有獨(dú)鐘。他好多次都寫(xiě)到了墳,并在敘述中多次插入對(duì)墳的描寫(xiě)。無(wú)論什么墳,都標(biāo)志著一個(gè)人的死去,這個(gè)人的一生也許凄慘黯淡,也許風(fēng)流千古為萬(wàn)人景仰,抑或是背負(fù)沉重的情愁在這個(gè)世上走上這么一遭。即使沒(méi)有名垂千古,至少也該有“一堆黃土掩風(fēng)流”吧?;蛟S他認(rèn)為死亡比活著更美好些吧。

有些東西留有回憶就夠了,至少蝴蝶來(lái)過(guò)這世界。他說(shuō):“只要?dú)v史不阻斷,時(shí)間不倒退,一切都會(huì)衰老。老了就老了吧,安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的,沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。還歷史以真實(shí),還生命以過(guò)程?!@就是人類的大明智?!?/p>

沒(méi)有周遭的閑言碎語(yǔ),走向比現(xiàn)實(shí)更高的殿堂,繼續(xù)新的輪回。而我們所能做的只能是默默地在前人的墓碑前佇立上幾分鐘,感嘆滄海桑田的變遷,悟一會(huì)兒人生之真諦,因?yàn)橹挥性诂F(xiàn)代的喧囂中,歷史的寧?kù)o才有力度,只有在現(xiàn)代人的沉思中,過(guò)去才能上升為寓言。生死間的事,沒(méi)有人說(shuō)得清。我唯一知道生的途徑是可以改變的。死可以逆轉(zhuǎn)嗎?若有一智者活過(guò)百旬,他會(huì)做什么?若一個(gè)庸人活過(guò)百旬,他又會(huì)做些什么來(lái)?至于一個(gè)惡人就更不用說(shuō)了。推而廣之,人口必會(huì)猛增,地球要超載了!若這個(gè)世界上,人口不增也不減,就太缺乏趣味了,沒(méi)有推陳出新的人,這個(gè)地球豈不停止轉(zhuǎn)動(dòng)了。

我想那些墳應(yīng)該有其特殊含義。尤其在墳前一種靜穆的氣氛追憶或沉痛?一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)縈繞在心頭。古人的墳,秦王陵聞名世界,曹操的七十二疑冢也不失為風(fēng)流,多少也給旅游業(yè)帶來(lái)不少收益。而那些把古代婦女置于水深火熱的貞節(jié)牌坊,也不知走過(guò)它時(shí)應(yīng)該嘆息還是贊嘆?“白云飄過(guò)來(lái)了,好像是碰了一下牌坊再飄走的。

晚霞升起來(lái)了,紅得眼明,晚霞比牌坊低,牌坊比天還高,黑陰陰的,像要壓下來(lái)。閉一閉眼睛再看,天更暗了,牌坊的石柱變成長(zhǎng)長(zhǎng)的腳,有扁長(zhǎng)的頭,有狹狹的嘴。一骨碌爬起身來(lái),奔逃回家?!彼跁?shū)中這樣寫(xiě)道。從某種程度上,那時(shí)人們的封建思想愚昧、守舊,卻不知如今那些不知名的無(wú)名牌坊只落得被人踐踏的地步,悲哀啊!好在那個(gè)時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去。盡管“生”不算很美,要考慮的事很多,挺辛苦的。而那些像屈原、杜甫、曹雪芹、魯迅的偉人們讓他們的人生終結(jié)在那一剎那,凈化了悲劇,同時(shí)給人以更深的思索,這樣的離別或許更深刻吧。墳的故事還沒(méi)有結(jié)束,就讓余先生繼續(xù)寫(xiě)吧。而我依然要愉快地體驗(yàn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有體驗(yàn)完的人生。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇九

《文化苦旅》是余秋雨的一部重要作品,這部書(shū)描寫(xiě)了祖國(guó)各地濃郁的民族文化,悠久的歷史,美麗的自然風(fēng)景,通過(guò)小小的字體來(lái)展現(xiàn)深刻的文化的濃厚的風(fēng)韻。

我拿這這本書(shū),心中涌起無(wú)數(shù)的感慨,文化苦旅苦在何處呢?是旅行的苦嗎,是對(duì)文化細(xì)細(xì)品位而產(chǎn)生的苦嗎,我想這都有吧。整個(gè)書(shū)都是作者在旅行中對(duì)苦難歷史文化的深思,穿越空間,穿越時(shí)間,在思考之中旅行,在體會(huì)中旅行。從古代到現(xiàn)代,從風(fēng)土到人情,緩緩的流入到書(shū)中,跨越了時(shí)空和空間的界限,通過(guò)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,一行行精彩的文字。描寫(xiě)了這苦難的民族的苦難歷史,展現(xiàn)了多姿多彩的文化。

最令人難忘的怕是這個(gè)悲劇的人物了,余秋雨在《信客》這篇里道出了信客充滿艱辛的一生,他是一個(gè)真正的默默的為人們奉獻(xiàn)自己一生的人。在當(dāng)時(shí)通信極端落后的時(shí)代,信客是唯一連通這個(gè)小鄉(xiāng)村與外面世界渠道,就是這個(gè)小小的通道聯(lián)系多少期待的心,聯(lián)系多少漂泊的心。他在走南闖北的信客生涯中,遇到多少難言的辛酸,吃最差的飯,坐最差的車箱,甚至用自己的雙腳跋涉千里。作信客這個(gè)特殊的行業(yè),人們既需要他,又防備著他,使他倍感人生的無(wú)奈。他在作信客時(shí),不忘同虛假與丑惡做斗爭(zhēng),同時(shí)又以一顆寬懷博大的心原諒他人,他的艱辛贏得人們對(duì)他的尊敬。學(xué)校需要老師時(shí),他又去了,他以自己的巨大的人格魅力,使一批又一批的學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。而他自己呢?終身一人,同時(shí)因做信客而得的疾病摧毀了他的身體,我們?cè)谒钠D辛中看到他的偉大。他是我們民族的縮影,我們不是有眾多人們默默的日以繼夜的勞動(dòng),為著他人無(wú)怨無(wú)悔。

還有《都江堰》,作者高度贊揚(yáng)了她的歷史作用,認(rèn)為只有她才是真正的造福于這個(gè)民族的偉大工程。作者通過(guò)她與長(zhǎng)城比較,長(zhǎng)城、只是這個(gè)苦難的民族給地球留下人類意志力的標(biāo)志,留下孟姜女哭長(zhǎng)城這個(gè)悲傷的傳說(shuō),留下千萬(wàn)個(gè)支離破碎的家庭,而都江堰呢,給人們帶來(lái)的是潺潺的流水,滋養(yǎng)這博大的.土地,造福于人民。正是這寂寞的堰,這脈脈的流水,日日夜夜的書(shū)寫(xiě)著這真正的歷史。通篇文章以波瀾不驚的平靜談?wù)撝@苦難的民族近千年的大起大落,贊揚(yáng)了真正造福人類的工程和造福于人類的人。

從個(gè)人到社會(huì),從古代到現(xiàn)代,一個(gè)又一個(gè)曲折宏大艱辛的片段,構(gòu)成豐富多彩的文化,它是苦的也是幸福的。歷盡滄桑也許是一個(gè)艱難的過(guò)程,但也是一個(gè)造就偉大和美麗的可歌可泣的過(guò)程。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十

在這篇寄情于山水的散文中,我與作者同道去那歷史的風(fēng)景中旅行。剛剛高一的我,讀慣了哲理性的小短文,面對(duì)文化苦旅這樣一本講述歷史中大道理的書(shū),說(shuō)實(shí)話我的內(nèi)心很是抵觸,當(dāng)老師告訴我這是我們現(xiàn)階段的必讀篇目時(shí),我十分擔(dān)心,要怎樣去完成那不少于600字的閱讀筆記,但讀后我發(fā)現(xiàn),是我錯(cuò)了。余秋雨他是一個(gè)偉大的作家,從他的書(shū)中我感受到了一種沸騰著的使命感,有人說(shuō)余秋雨只是在炫耀罷了,其實(shí)不是這樣的,他是在用真理向我們解釋那飽含歷史的風(fēng)景。他在書(shū)中寫(xiě)道他覺(jué)得都江堰是最美的景色,長(zhǎng)城也無(wú)法與之媲美,在他看來(lái)長(zhǎng)城雖壯麗,但它的背后卻有著殘暴的歷史,他是有多少人的血淚搭建的,而都江堰不同,它孕育了一代又一代的人它的歷史是干凈的。

書(shū)中最令我有所感悟的就是道士塔,一個(gè)道術(shù)不精,對(duì)于佛教毫不知情的人,王道士,他連自己的信仰都沒(méi)有,卻成為了我國(guó)文化的“守護(hù)者”,那精妙絕倫的莫高窟,那一卷卷代表著中華歷史的.佛卷,在王道士的眼中卻只值一個(gè)小洋鏡,歷史的文化被他如此的貶低,在他的意識(shí)里沒(méi)有責(zé)任,一個(gè)矮小的身軀,一臉愚昧的笑容,當(dāng)讀到他將中華上千年的文化換作一個(gè)小洋鏡時(shí),當(dāng)讀到西方列強(qiáng)將我們的文化運(yùn)走時(shí),我的心中卻只有憤慨,作者也是一樣,他是多么的想將車隊(duì)攔住啊……就像作者所說(shuō),再渺小的身影,只要你“有所作為”,也會(huì)在歷史上留下痕跡。

讀著讀著,我的眼前浮現(xiàn)出了一幅殘缺的畫(huà)面——被大火燒毀了的圓明園,我不得不承認(rèn)這是中華民族歷史上的一個(gè)恥辱,但我卻喜歡這殘缺,正是因?yàn)橛羞@殘缺,才讓我們記住,不忘國(guó)恥;正是因?yàn)橛羞@殘缺,才提醒我們,要讓侵略者血債血償。這殘缺不是代表中華的不完美,而是告訴別人,這就是我中華的歷史,他飽經(jīng)風(fēng)霜,卻屹立不倒,這就是我中國(guó)發(fā)展的見(jiàn)證,我因我歷盡滄桑的祖國(guó)而自豪!

說(shuō)得多了,反而成了故事。做的少了,只會(huì)讓人覺(jué)得浮夸。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十一

當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的讀《文化苦旅》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師曾經(jīng)讓我們讀《文化苦旅》這本書(shū)。我一直不以為然,一看到這本書(shū)的名字,我心想:哼!“文化苦旅”,一定讀起來(lái)也很苦吧!可是當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí),我對(duì)它的看法發(fā)生了一個(gè)大轉(zhuǎn)變。

我發(fā)現(xiàn):《文化苦旅》這本書(shū)在告訴我們中國(guó)古代歷史的同時(shí),告訴了我們更深一層的道理。

它有著低徊與感傷的歷史氛圍,有著散文創(chuàng)作中的戲劇性表現(xiàn),有著典雅而抒情的文字描寫(xiě)。文學(xué)的歷史情懷,是作家自身生命與歷史的一場(chǎng)會(huì)晤,他要尋找自己與浩瀚歷史長(zhǎng)河的關(guān)系,因此不得不在歷史中尋找合乎自身生命結(jié)構(gòu)的底蘊(yùn)。這種情感愈來(lái)愈深,一旦有機(jī)會(huì)訴諸于文字,則必然將歷史和生命混同一體。作者創(chuàng)作的歷史并不是抽象的歷史,當(dāng)他厭倦了枯燥的學(xué)術(shù)生活,便想著離開(kāi)案頭,換一身遠(yuǎn)行的裝束去旅行,他并不同一般人那樣是為了輕松,為了獵奇,為了開(kāi)闊眼界,而是在“尋找一所橫亙千年的人格學(xué)?!薄K皇菫榱寺眯卸眯?,而是在于和歷史、文化進(jìn)行對(duì)話。作者的.遠(yuǎn)行不愿意去找旅行社,寫(xiě)出一些市面上充斥的旅游觀感的文章,他覺(jué)得,那種揚(yáng)旗排隊(duì)的隊(duì)伍到不了他要去的地方。由此,便決定了他這次的文化旅行活動(dòng)成了一種“苦旅”。當(dāng)他浪跡天涯,一站又一站地去訪“人文山水”,風(fēng)塵仆仆,勞苦了四肢筋骨,也有了不少苦澀的感想。所以,作者把這稱為——“文化苦旅”。

于是,我跟隨作者走到書(shū)中,也開(kāi)始了屬于我的“文化苦旅”。

在我眼前出現(xiàn)了莫高窟的石洞。石洞依舊壯觀,石像、壁畫(huà)依然不言。跟隨我靜靜地看著光影投射在石壁上的變化,如同它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。它曾遭遇浩劫,多年后的今天,那神秘又充滿意義的洞窟,能引起大家注目的并非外表炫麗,而是一種文化的、歷史的蘊(yùn)藏。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十二

《文化苦旅》作者余秋雨,使我國(guó)著名美學(xué)家和作家,藝術(shù)家,中國(guó)文化史學(xué)者?,F(xiàn)任上海戲劇院教授,上海寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)?!段幕嗦谩肥且徊亢芎玫臅?shū),是值得細(xì)細(xì)品味和體悟的書(shū),這本書(shū)先后獲上海市文協(xié)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書(shū)最佳書(shū)獎(jiǎng),金石堂最具影響力的書(shū)獎(jiǎng)、上海市出版一等獎(jiǎng)等??戳诉@部書(shū)我想談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、《文化苦旅》是一部散文集,作者主要是從描寫(xiě)文化景點(diǎn)入手,他從祖國(guó)的大西北的甘肅敦煌起步,一直到大西南四川,再到東南的吳越春秋,最后到境外南洋——新加坡一路上寫(xiě)下了《道士塔》、《莫高窟》、《都江堰》、《江南小鎮(zhèn)》、《家住龍華》、《華語(yǔ)情結(jié)》、等37個(gè)文化景點(diǎn),共記載文章37篇。每篇文章文辭雍容典雅,在每一個(gè)景點(diǎn)故事淡淡的敘述中又蘊(yùn)涵著濃濃的抒情意味,每篇文章都耐人尋味,也可以說(shuō)都成了讓炎黃子孫驚醒的文章。我感到作者這趟旅程不是為了旅行而旅行,而是在于和歷史、文化進(jìn)行對(duì)話,不是單純描寫(xiě)名勝古跡而是帶著探索挖掘歷史文化的決心而浪跡天涯,一站又一站地去探訪“人文山水”,是想通過(guò)山水風(fēng)物探求文化靈魂、人生真諦、中國(guó)文化的人格構(gòu)成。那一篇篇文章即表現(xiàn)了歷史的深邃荒涼,又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約,即展示了中國(guó)文人的艱難心路,又不忘揭露世態(tài)人情。

二、看了這部書(shū)后猶如伴隨著作者的足跡再次游覽一遍祖國(guó)大江南北文化景點(diǎn),領(lǐng)略了一個(gè)個(gè)令人稱奇的名勝古跡,還有那一個(gè)個(gè)飽含滄桑歷史背后的那一份無(wú)奈、失落、彷徨、感動(dòng)甚至于驕傲。這部書(shū)可以說(shuō)帶領(lǐng)我從民族甚至整個(gè)人類的制高點(diǎn)上,認(rèn)識(shí)了那浮華塵世中的起伏盛衰,也是對(duì)擁有著太多苦難的中華民族更多了一份熱愛(ài)與敬畏。

三、這部書(shū)何謂《文化苦旅》,我感到可以從許多方面去解讀,但由于水平有限只能從最浮淺的角度去理解我感到有二個(gè)含義。

一是從中國(guó)五千年的歷史文化的時(shí)空去理解。在這部書(shū)中作者這樣寫(xiě)道:“中國(guó)文化歷史本身就有太多苦難,所經(jīng)歷的天災(zāi)人禍、滄海桑田,豈是言語(yǔ)所能說(shuō)盡”,在很多章節(jié)里都可以看得到。譬如敦煌的《道士塔》中的文物被王道士當(dāng)廢品一樣賣(mài)給洋人,當(dāng)時(shí)的衙門(mén)官僚們也棄而不顧,那一馬車,一馬車文物被洋人運(yùn)往國(guó)外。在這篇文章里這樣描寫(xiě)著:“歷史已有記載,他是敦煌石窟的罪人。我見(jiàn)過(guò)他的照片,穿著土布棉衣,目光呆滯,畏畏縮縮,是那個(gè)時(shí)代到處可以遇見(jiàn)的一個(gè)中國(guó)平民。他原是湖北麻城的農(nóng)民,逃荒到甘肅,做了道士。幾經(jīng)轉(zhuǎn)折,不幸由他當(dāng)了莫高窟的家,把持著中國(guó)古代最燦爛的文化。他從外國(guó)冒險(xiǎn)家手里接過(guò)極少的錢(qián)財(cái),讓他們把難以計(jì)數(shù)的敦煌文物一箱箱運(yùn)走。今天,敦煌研究院的專家們只得一次次屈辱地從外國(guó)博物館買(mǎi)取敦煌文獻(xiàn)的微縮膠卷,嘆息一聲,走到放大機(jī)前”。再譬如莫高窟的壁畫(huà)遭到無(wú)知道士的`毀壞時(shí)這樣寫(xiě)著“王道士每天起得很早,喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就像一個(gè)老農(nóng),看看他的宅院。他對(duì)洞窟里的壁畫(huà)有點(diǎn)不滿,暗乎乎的,看著有點(diǎn)眼花。亮堂一點(diǎn)多好呢,他找了兩個(gè)幫手,拎來(lái)一桶石灰。草扎的刷子裝上一個(gè)長(zhǎng)把,在石灰桶里蘸一蘸,開(kāi)始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄,五顏六色還隱隱顯現(xiàn),農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真,他再細(xì)細(xì)刷上第二遍。這兒空氣干燥,一會(huì)兒石灰已經(jīng)干透。什么也沒(méi)有了,唐代的笑容,宋代的衣冠,洞中成了一片凈白”。

完全可以把憤怒的洪水向他傾泄。但是,他太卑微,太渺小,太愚昧,最大的傾泄也只是對(duì)牛彈琴,換得一個(gè)漠然的表情。讓他這具無(wú)知的軀體全然肩起這筆文化重債,連我們也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十三

將人生比作一次漫長(zhǎng)的文化苦旅,這其中或許會(huì)有很多不同的感受吧。只是這些凌亂無(wú)序的雜想,若經(jīng)過(guò)心靈的凈化,便會(huì)使我們恍然大悟:那苦,不就是歷經(jīng)文化之旅的磨煉后凝聚的精華嗎?細(xì)品《文化苦旅》,冥想人與自然文化那些參解不透的內(nèi)涵。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十四

很早就有同學(xué)跟我強(qiáng)烈推薦《文化苦旅》這本著作,但是一直找不到機(jī)會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真去品位這本書(shū),上了大學(xué),終于有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地去體會(huì)這本書(shū)所帶來(lái)的深刻內(nèi)涵。余秋雨教授在《文化苦旅》這本書(shū)的自序中寫(xiě)到“報(bào)紙上說(shuō)我寫(xiě)書(shū)寫(xiě)得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞累活,一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻?!边@本書(shū)不僅是一部山水集,它還把歷史解剖在人們面前,踏著歷史的腳印,走遍祖國(guó)的大江南北,傾聽(tīng)其講述的中國(guó)歷史文人,回到那真實(shí)的場(chǎng)景,去感受文化帶來(lái)的震撼。所以,看這本書(shū)要慢、要細(xì),里面的思考,只有慢慢地去品位,才能真正理解,真正領(lǐng)悟。手捧著《文化苦旅》,走進(jìn)書(shū)中的情境與思考,天高地闊,萬(wàn)事萬(wàn)物如此真實(shí)。余秋雨就象一個(gè)導(dǎo)游,在指引著我,在牽動(dòng)著我的思緒,讓我真實(shí)去體驗(yàn)這苦澀的旅行。旅行本應(yīng)是陶醉于祖國(guó)的壯麗山河、悠久歷史和燦爛文化,然而我卻無(wú)法使自己陶醉,心頭莫名地涌出一種苦澀的感覺(jué)。這樣,就在這一瞬間,把人、歷史、自然渾沌地交融在一起,歷史的滄桑感與人生的滄桑感便籠罩在每一位參觀者的全身,歷史古跡所蘊(yùn)藏著的精神與文化也就能嘩的一聲奔瀉而出,使每一位參觀者都好像親身經(jīng)歷過(guò)一定的歷史事件,無(wú)端地感動(dòng)。走過(guò)汨羅江,我們看到了汨羅,想到了它的主人,感受到他的愛(ài)國(guó)精神與浪漫詩(shī)篇。去參觀長(zhǎng)城,我們感嘆她的雄偉與壯麗,走在長(zhǎng)城上,似乎能清晰地感覺(jué)到無(wú)數(shù)英靈在抗擊匈奴時(shí)的勇猛?!安坏介L(zhǎng)城非好漢”這一口號(hào)的提出,大概也是來(lái)自一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望:把中華民族的精神歷代相存。讓我印象最深的'便是對(duì)于“廢墟文化”的描寫(xiě)。余先生似乎對(duì)此情有獨(dú)鐘。他好多次都寫(xiě)到了墳,并在敘述中多次插入對(duì)墳的描寫(xiě)。

無(wú)論什么墳,都標(biāo)志著一個(gè)人的死去,這個(gè)人的一生也許凄慘黯淡,也許風(fēng)流千古為萬(wàn)人景仰,抑或是背負(fù)沉重的情愁在這個(gè)世上走上這么一遭。即使沒(méi)有名垂千古,至少也該有“一堆黃土掩風(fēng)流”吧?;蛟S他認(rèn)為死亡比活著更美好些吧。有些東西留有回憶就夠了,至少蝴蝶來(lái)過(guò)這世界。他說(shuō):“只要?dú)v史不阻斷,時(shí)間不倒退,一切都會(huì)衰老。老了就老了吧,安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的,沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。還歷史以真實(shí),還生命以過(guò)程?!@就是人類的大明智?!睕](méi)有周遭的閑言碎語(yǔ),走向比現(xiàn)實(shí)更高的殿堂,繼續(xù)新的輪回。而我們所能做的只能是默默地在前人的墓碑前佇立上幾分鐘,感嘆滄海桑田的變遷,悟一會(huì)兒人生之真諦,因?yàn)橹挥性诂F(xiàn)代的喧囂中,歷史的寧?kù)o才有力度,只有在現(xiàn)代人的沉思中,過(guò)去才能上升為寓言。

這本書(shū)里有歷史上的匆匆過(guò)客,有漂泊一生的落魄文人,有空守著古老文化遺產(chǎn)的范欽的后代們,有淳樸善良但又愚昧無(wú)知地剝奪美的人,深刻地刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)文化的側(cè)面,令人為之汗顏??赐炅擞嗲镉甑摹段幕嗦谩纷屛腋惺鼙渡?,感受到了中國(guó)的文化人身上的良知和意志力,感受了中國(guó)歷史的苦澀與堅(jiān)強(qiáng),也讓我領(lǐng)悟了人生之路的得與失!

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十五

飄泊旅途,莽蒼大地,行過(guò)以后,是苦味的回味無(wú)窮。

走得慢,華發(fā)早生,苦到完美,是柔美得提升。

偶遇《文化苦旅》,它正躺在同學(xué)們的臂膀中,淡黃色與灰黑色的封面圖連同顯眼的苦字幫我一種文學(xué)類壓力,我如同處于一片氣壓低中。在心中嘖了一聲,我急急忙忙擦肩而過(guò),不給自身導(dǎo)致大相徑庭的精神壓力。搞笑的是,我還在兩年后于一排排書(shū)架上發(fā)覺(jué)它,又鬼使神差地買(mǎi)下來(lái)了它。也許是我想挑戰(zhàn)看一下,兩年前懼怕的書(shū)入了今日的眼睛,還是不是一種懼怕。

60華里的莫高窟壁畫(huà)才華滿滿、靜謐神密,1000很多年的生命在這里蒸發(fā)。造型藝術(shù)投射內(nèi)心,玄秘清潔如它是一種永久性的憧憬,如夢(mèng)似幻。閱讀文章著在其中的文本,我好想跟隨時(shí)光穿越到1000很多年前,靜靜地矗立看這墻壁畫(huà)產(chǎn)生的杰出全過(guò)程,復(fù)雜的內(nèi)心深處也會(huì)因賞析了獨(dú)一無(wú)二的造型藝術(shù)而穩(wěn)定出來(lái)。我又登上似水柔情的鳴沙山,領(lǐng)略純粹的光與影切分,心里鳴起天樂(lè)一樣的梵唄。一轉(zhuǎn)眼,又被熨帖大地的月牙泉宛如從天上來(lái)的恬靜祥合吸引住。老尼為什么想要孤守荒蕪浮囂的地方呢?我不能很了解,內(nèi)心才想是她看透了多彩人世間身后的簡(jiǎn)易原體,寧可用此生理解這兒滿滿的一世界的禪機(jī)。大家經(jīng)常做詩(shī)歌賞析,詩(shī)大家總會(huì)有很多化不動(dòng)的憂傷,例如柳宗元。千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,一人釣寒江雪。我總是以為柳宗元十分享有沒(méi)有人打攪的情況,認(rèn)為孤、獨(dú)二字也是作家難能可貴的理性和嬌情。直至讀了了《柳侯祠》,才更改對(duì)這首詩(shī)不正確的了解。

柳州市的柳侯祠,放置著他的生命,他一生的艱辛凄切。掩藏在其短暫性、孑然一身人生下的,是文采出眾,是期盼強(qiáng)盛的文化藝術(shù)人格,待中華青少年去講解只可是,我這中華青少年卻一直誤會(huì)了他,誤會(huì)了遭遇謫戍詩(shī)大家的人生。我愧疚不己,我如此懵懂無(wú)知,只圖游樂(lè)設(shè)備,視若無(wú)睹活在封建社會(huì)下的我國(guó)文人墨客遭到的痛苦,還取笑她們的嬌情和矯揉造作。學(xué)了這些年的語(yǔ)文課,背過(guò)那么多首古詩(shī)詞,也沒(méi)有對(duì)一首深有體會(huì)過(guò),更不要說(shuō)為大家的惡運(yùn)唏噓不已。

大家從哪里趕到這兒?又從這兒邁向哪里?一定有很多人也明確提出過(guò)這一疑惑,但針對(duì)大家平常人來(lái)講,沒(méi)有意義。你你是否還記得哪個(gè)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)的桃源嗎?你是不是想過(guò)那般一個(gè)蓬萊仙境為什么無(wú)法留住貧苦辛勤的漁人呢?由于人是沒(méi)法忘卻的。不可以忘記自己更不要忘記了生命的實(shí)際意義?;蚴遣⒉皇且员銕е瞻醉?yè)返回賞賜你生命的超級(jí)黑洞去,只是要以便喜愛(ài)的日常生活固執(zhí)拼搏,揮發(fā)出自身的全球。如同《武陵人》中常說(shuō)這兒的幸福快樂(lè)取消了我思考的支配權(quán)。

艱險(xiǎn)的黃土高坡上,一兩腳實(shí)實(shí)地置入又提到,留有一串孤獨(dú)的足印。信客日復(fù)一日往來(lái)于城鎮(zhèn)中間,包囊里帶著一家又一家人對(duì)相互的回首想念。沒(méi)有電話、e-mail的時(shí)期,雖然吸氣著同一海拔高度處的氣體,粘稠的想念呵,也直叫人呼吸不暢,如抵喉嚨。信客這一杰出的崗位群體,用自身大半生為他人的生命送去春露太陽(yáng)。她們被猜疑污蔑,也煙橋掉入過(guò)無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)奪,但她們?nèi)栽诒M著自身的微薄之力為兩邊的大家惠及。經(jīng)常出現(xiàn)人說(shuō):不必為他人活著。但我想,一個(gè)人的一輩子,若有一群人非常值得你翻山越嶺,即便不可以名垂千古,也不會(huì)人死之后在墓志銘上寫(xiě)出悲哀的無(wú)所作為。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十六

我一點(diǎn)不孤獨(dú),不是你所想象的,甚至不是我所想象的。

我的靈魂有很多朋友和將出現(xiàn)的`朋友,主要是過(guò)去的詩(shī)人、音樂(lè)家、哲學(xué)家的靈魂,我跟他們交談,日日夜夜,時(shí)時(shí)刻刻,他們介紹我認(rèn)識(shí)更多的靈魂,川流不息,我窮于應(yīng)付!我不斷深入更神秘的領(lǐng)域,甚至與日夜交談,與時(shí)刻交談,與川流交談,與神秘交談。

我的世界大于這世界。

余老先生是這個(gè)嘈雜世界里的一汪清泉,您的涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著這枯竭的靈魂。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十七

我拿到的《文化苦旅》是牛皮紙的封面,書(shū)內(nèi)的紙張泛著青黃。我不知這樣安排是否刻意,只是當(dāng)我翻開(kāi)它的時(shí)候,不禁莞爾:它,與余秋雨悟自命的“漂泊旅程”倒真是十分相襯。

讀它的時(shí)候,我也正在旅途中,同樣懷了一份“旅”的心情,只不過(guò),我的這段旅程要舒適安逸得多。合上它的時(shí)候,我仍在旅途。坐在一輛稍有些顛簸的大巴車上,輕輕撫過(guò)牛皮封面上四個(gè)工整卻厚重的黑色大字,心中久久無(wú)法平靜。我想,我和悟一同,作了一次漂泊,只不過(guò),我,漂泊在墨跡里。

悟?qū)戇^(guò)的山很多,我卻偏偏記住了一座沙山。那座依傍著月牙泉的,鳴沙山。閉眼,是大漠一望無(wú)際的黃沙??僧?dāng)我睜開(kāi)雙眼,看到的卻是那幾座連綿的.沙山。松軟,緩緩滑動(dòng)的細(xì)沙,時(shí)而隨風(fēng)高旋,時(shí)而沉默于腳下。血色殘陽(yáng),金黃戈壁,美不勝收。

這一路,雖然我僅將手指覆于書(shū)頁(yè)上的墨跡,卻分明感到自己和悟一起爬了這沙山。我仿佛可以感受到腳下所踩的沙地的起伏和柔軟,感覺(jué)到下陷的沙粒流動(dòng)的觸感。我心中的那份急躁,竟是由“不能迅速登頂”而生。所生一雙健康善于爬山的腿,卻奈何不了這眼前的鳴沙山,換了誰(shuí),都難免有些急躁。但悟教會(huì)了我怎樣心平氣和怎樣忍耐與堅(jiān)持。慢慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)向沙山的山頂靠近。站在山頂俯瞰月牙泉的那刻,我只想抬頭與悟相視一笑。

那明晃晃的月牙泉對(duì)我的誘惑不比悟小,于是“哧溜、哧溜”的幾步,又一次來(lái)到山底。順順當(dāng)當(dāng)?shù)?,沒(méi)有前仆,沒(méi)有后仰。

突然被自己的會(huì)心一笑驚醒,回想腦海中的那座沙山,金燦燦,明晃晃,熠熠生輝。

人們說(shuō),這是一個(gè)普通的溶洞;悟說(shuō),此洞要么不進(jìn),進(jìn)去便是半個(gè)詩(shī)人。

有水聲,或許是千百年前的水?有叫聲,或許是千百年前古老生物的后代?我不知道。只是我知道,當(dāng)我的手撫過(guò)一行行墨跡的時(shí)候,我仿佛正撫過(guò)一扇石幔,那上邊嵌著海螺貝殼,還有古老的珊瑚,在我心底重重一擊。那一瞬,滄海變桑田。

我是追隨悟的腳步進(jìn)入這個(gè)洞的。這個(gè)洞,在我眼前是那么神秘,卻又那么滄桑。人類的祖先曾出現(xiàn)在這里,他們舉著明明滅滅的火把,如電影片段快速在我的眼前回放閃過(guò)。歷史磕磕絆絆,終于走到了今天,這個(gè)洞似乎就是它的眼,漆黑深邃,卻帶著讓人無(wú)法抗拒的親切感,靜靜地看著如今的人們,給這沉寂了千年的洞穴,再一次帶來(lái)人的生氣與新鮮的腳印。

它的名字,是白蓮洞。

西湖,是一個(gè)太老太老的話題。世人皆寵的西湖,總一次又一次被提起。盡管已去過(guò)多次,岸邊的石板石磚,細(xì)小的土粒,以至柳樹(shù)干上有個(gè)特殊的紋路我都記得清晰。但再次看到悟?qū)戇@個(gè)題目,一時(shí)竟有了初次邂逅時(shí)的心動(dòng)感覺(jué)。西湖很厚重,的確,就像悟說(shuō)的,它積淀了太多的朝代。跟著悟,從未觸碰過(guò)西湖水的我,終于觸到了。它細(xì)細(xì)地從我的指縫間穿過(guò)。我跟著悟,從宋代勝跡游到清代遺宅,恍惚著穿越了四個(gè)朝代,誰(shuí)能在此刻告訴我歷史的真諦?怕是,誰(shuí)都道不清吧。

在這西湖畔,我看到一位位文豪、詩(shī)人、才女、隱士從這里經(jīng)過(guò),還有兩段神話般唯美的愛(ài)情故事。猛然抬頭,我看到悟定定在湖岸迎風(fēng)而立,若有所思。

眼前那被薄紗蒙了許久的西湖終于除去了迷茫,斷橋無(wú)言,荷群無(wú)言,碧水無(wú)言,可我,卻什么都聽(tīng)見(jiàn)了。

一次又一次,小心翼翼地觸碰著青黃紙張上的墨跡,我想,我是作了一次漂泊的。在墨跡中,跟著悟從荒涼大漠,行至溫婉華中,再到精致的江南。一路顛簸,一場(chǎng)苦旅。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十八

選一截閑靜的時(shí)光,打開(kāi)《文化苦旅》,隨余秋雨山水一程,風(fēng)雨一程。茫茫然旅秋雨之所旅,茫茫然暢秋雨千年之談。

清茶一盞,助我入境。

它是文化散文,讀來(lái)卻更像是一本厚重的歷史。穿梭其間,我無(wú)法不放慢腳步,細(xì)細(xì)品味。穿越千年,時(shí)空飛躍,人間百態(tài),躍然紙上。或清明,或慘淡;或蕭條,或栗冽;或溫和,或肅穆;或人情備暖,或砭人肌骨;或擘目憤然,或筆底柔情。

他曾說(shuō):"一個(gè)人,干著別的事,有感而發(fā),寫(xiě)兩篇散文,這才是自然。"品味自然,鑒賞風(fēng)物,感受社會(huì),領(lǐng)略人情。自然而然,有感而發(fā),情自流淌,筆自相隨,這樣的文章也才是真正的好文章。

走馬觀花,或駐足欣賞。合上書(shū),閉上眼,腦海里,構(gòu)筑著他所描述的文化場(chǎng)景,沉湎于涓涓流淌的深刻文字,或憂,或喜。詩(shī)人何其芳曾說(shuō):"每一本書(shū)都像一個(gè)梯子,使他從獸類爬到人類。"與我而言,不是每本書(shū)都能成為梯子,讓人爬升。很多時(shí)候,它們是一個(gè)個(gè)迷津,我在里面艱難摸索,苦悶思慮;時(shí)而也曲徑通幽,豁然開(kāi)朗。在余秋雨的筆底,更多時(shí)候,我行進(jìn)艱難:讀懂故事,記憶歷史,品味語(yǔ)言,領(lǐng)略情懷,沉淀思想,升華性靈。

中國(guó)歷史,中國(guó)文化,在他的筆下沉淀為駁雜的滄桑。雍容大氣,潔凈而不矯情;激情浩宕,智慧而不失靈動(dòng);俯仰天地,無(wú)愧古今,行云流水,收縮舒展間靈性撒濺,飽蘸著智者橫亙時(shí)空的千年憂患,洋溢著圣哲滌蕩今古的敏睿哲思。

文化是一個(gè)民族的靈魂、希望,是一個(gè)民族發(fā)展源泉。深刻感悟,深情以待,認(rèn)清局勢(shì),保持清醒。期待中華文化不敗,期待中華民族長(zhǎng)興。

恐懼著,我們都泥足于井底;無(wú)畏著,我們暢游于海天之際……。

讀《文化苦旅》有感500字模板篇十九

看見(jiàn)余秋雨,是在中央電視臺(tái)的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,他作為點(diǎn)評(píng)嘉賓。此時(shí)的他,已經(jīng)是家喻戶曉的文化名人了。溫文爾雅,侃侃而談,知識(shí)淵博卻稍顯啰嗦。他總是像個(gè)穿越歷史的老人對(duì)那些后學(xué)不厭其煩的諄諄教誨,對(duì)比那些靠雷人語(yǔ)言和尖銳批評(píng)來(lái)嘩眾取寵的名人嘉賓,對(duì)歷史與文化的探尋,使他顯得厚重些,也厚道些。

拜讀余秋雨和他的《文化苦旅》,是女兒上高三后帶回一本《文化苦旅》來(lái),因?yàn)轶@異女兒已經(jīng)開(kāi)始讀這樣的書(shū)了,拿來(lái)看了看,上面全是女兒的圈圈點(diǎn)點(diǎn),還有旁批。更是驚異!于是埋頭看起來(lái)。

這一埋頭,再難抬頭。不知不覺(jué)中,被它強(qiáng)烈的文化氣息所吞噬,被它厚重的歷史氣息所淹沒(méi)!

人們常說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。似乎這樣就可以學(xué)富五車。其實(shí)未必,關(guān)鍵還是如何讀,如何行。余秋雨的《文化苦旅》告訴了我們:讀要用心,行要用情。

他是一個(gè)古人,青衣長(zhǎng)裳,峨冠博帶;他是一個(gè)學(xué)者,嚴(yán)謹(jǐn)勤勉,博學(xué)多思;他是一個(gè)詩(shī)人,浪漫多情,字字珠璣;他是一個(gè)旅者,踏遍千山,尋遍萬(wàn)里;他更是一個(gè)憂患者,一個(gè)尋根者,一個(gè)思想者!

他輕松地穿梭于古代和現(xiàn)代之間,將厚重的歷史疊加在歷經(jīng)滄桑的古跡上,人文氣息撲面而來(lái)。他以今人的眼光探尋古人,勝負(fù)難料;又以古人的眼光審視今人,得失自知。

常常在想,學(xué)習(xí)語(yǔ)文,必研歷史?!白x史使人明智”,似乎還不在此,它能夠使人的思想變得深邃,情感變得凝重,眼界變得大氣。余秋雨之為余秋雨,《文化苦旅》之為《文化苦旅》,與他是個(gè)歷史學(xué)家是分不開(kāi)的。歷史學(xué)家的底蘊(yùn),文人的情懷,詩(shī)人的氣質(zhì)成就了余秋雨,也成就了《文化苦旅》。

《文化苦旅》之“苦”,不在“旅”,而在“尋”,他以一個(gè)現(xiàn)代文人的身份,穿行于長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史隧道中,追尋著古人的足跡,追尋著中華文明的根,難免會(huì)帶著一種滄桑感;他以一個(gè)旁觀者的身份,審視著現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的碰撞,難免會(huì)有一種憂患意識(shí)。

真的驚異他豐富的想象力。他與百年前的王道士面對(duì)面,發(fā)出痛苦的吶喊,進(jìn)行著無(wú)力的控訴;他與千年前的柳宗元夜半晤面,暗自神傷,又暗自慶幸;他與三萬(wàn)年前的古人類走進(jìn)白蓮洞,一同走進(jìn),又一同走出。

總是被他深厚的文化底蘊(yùn)折服。儒佛道,信手拈來(lái);古今事,娓娓道出;文學(xué)的、歷史的、藝術(shù)的、哲學(xué)的,如數(shù)家珍。

大概這樣的文人也有其勢(shì)難負(fù)(非“其實(shí)難副”)的時(shí)候。讀《道士塔》《莫高窟》《陽(yáng)關(guān)雪》《柳侯祠》時(shí),總是覺(jué)得他在面對(duì)眼前所見(jiàn)時(shí)有一種如鯁在喉不吐不快的情感在里面,因而情感深沉,筆墨流暢??勺x到《江南小鎮(zhèn)》《寂寞天柱山》等卻忽然有了種“強(qiáng)說(shuō)愁”的味道。以為是這些篇目出自同一人之手,自己讀時(shí)產(chǎn)生了審美疲勞,再讀,再比較,仍然是這種感覺(jué)。于是胡亂猜想起來(lái):名氣大了,約稿的多了?到個(gè)地方一定要寫(xiě)點(diǎn)什么,自己給自己施壓了?因而有時(shí)也勉強(qiáng)為之?可青城山不是也沒(méi)寫(xiě)么?也許,是我多慮了,也許,是我的欣賞水平層次不高。都可能吧!

瓦匠,瞄匠,我就是個(gè)無(wú)事干!

您可能關(guān)注的文檔