總結(jié)是經(jīng)驗的積累，通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗與智慧。情感表達是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學習和提高。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

培訓自我評價篇一

根據(jù)慣例，此次校本培訓活動成立了學校培訓領(lǐng)導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。同時考慮到校本培訓立足于工作崗位，針對性是培訓的生命。所以在實際落實中又根據(jù)學校教師的教學等多方面及時總結(jié)，微調(diào)各個階段的目標。學習前，教管中心領(lǐng)導聽取了老師們的建議，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學與交流相結(jié)合，學習與業(yè)務提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學習內(nèi)容，同時也通過網(wǎng)絡，書籍，報刊，雜志等多方面資源來幫助學習，提高了全體教師的學習實效性。

理念方法聽聽只能是停留在紙面上的別人的東西，要通過實踐琢磨才能變成自己的。作為新教師的我，如何快速熟悉教材和形成自己的教學模式迫在眉睫。學校為我提供了各種幫助，通過師徒結(jié)對的方式讓我能及時解決教學和備課等過程中的問題，同時通過多聽其他老師的上課，讓我對課堂用語，課堂結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)方式，教學側(cè)重點把握等方面都有巨大進步。同時在平時通過對單詞表單詞歸類等方式來熟悉教材。

而在教學呈現(xiàn)上，學校鼓勵充分利用現(xiàn)有的資源，進行信息化教學，多媒體的出現(xiàn)讓干巴巴的說教演變成具體的色彩斑斕的呈現(xiàn)。充分調(diào)動學生多種感官來提高學習效果。培訓小組在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應用于教育教學的培訓（如excel，powerpoint，flash等），全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術(shù)水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。

學校培訓領(lǐng)導小組時?？偨Y(jié)，宣講，督促激勵著我前行。通過校本培訓，我相信不僅我，各位老師都不管從思想上還是實際行動上都有了個更高層次的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。

理論學習的目的是為實踐服務的。本次校本培訓活動結(jié)束后，我們安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動。正所謂“學而不思則罔”，思考總結(jié)是我們理解與提升的一個重要的方式。及時是在以后的教學等各方面活動中，我們也應當善于思考，時常總結(jié)。

接受校本培訓后我明白自己有許多不足，對學生的主體地位和教師的主導作用有了更深刻的認識。對新課標的要求和素質(zhì)教育的理念有了更深入的了解。在今后工作中會努力形成自己的教學智慧，做一個勤學習、勤實踐、善總結(jié)的教育工作者。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要努力定能在教育的路上走的更好。

培訓自我評價篇二

本人20xx年7月畢業(yè)于武漢大學水利水電工程專業(yè)，20xx年10月到長江工程職業(yè)技術(shù)學院從事教學工作，于20xx年3月獲助理講師任職資格，主要擔任《水利工程概論》、《水工cad》《水利工程施工技術(shù)》、《土木工程概論》、《建筑材料》、《水利工程制圖與識圖》等課程的理論和實踐教學工作?；叵肴维F(xiàn)職以來的教學和管理工作，我在各方面都取得了長足的進步和很大的發(fā)展，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、政治思想方面。

任現(xiàn)職期間，本人思想上始終與黨中央保持高度一致，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)。在普通的教學崗位上，一直以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想作為自己的日常行為指南。重視思想修養(yǎng)，用崇高的理想武裝自己，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員，嚴格以黨員的標準要求自己，起模范帶頭作用。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護學生，積極承擔學院有關(guān)的教學和服務工作。積極關(guān)注國家的教育教學動向，以良好的心態(tài)面臨教育教學中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛科學。為社會主義建設(shè)培養(yǎng)既合格又可靠的接班人。

二、教學工作方面。

我在日常的教學過程中做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課。在課前認真?zhèn)湔n，準備充分，做好嚴謹詳細的教案，在課堂上運用科學的教學方法，積極引導學生，運用“教、學、做”一體化的教學手段，取得了良好的效果。針對高職生培養(yǎng)系統(tǒng)性、實踐性較強的特點，采用項目導向，任務驅(qū)動的教學模式來組織教學，讓學生更容易、更有興趣去學習，所講授的課程獲得了學生的一致好評。與此同時深入學習新的教育理論，及時更新教育教學理念。特別是認真研究教育部關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育教學相關(guān)會議、文件精神，不斷調(diào)整教學方法和教學手段，取得了良好的效果。

下面對任職以來所承擔的教學任務總結(jié)如下。

20xx年下半年，承擔水利水電建筑工程專業(yè)、工程造價專業(yè)、水利水電施工技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)四個專業(yè)返回赤壁集中做實訓的教學任務，《建筑材料檢測實訓》、《土力學實訓》《水力學實訓》《材料力學實訓》4課程的教學任務，為460學時。

20xx年度，承擔臨時實訓室搬遷建設(shè)工作和水利工程系所有專業(yè)校內(nèi)實訓的部分學時，共累計折算學時達676學時。

20xx年度，承擔水利系工程系綜合實訓場地規(guī)劃、建設(shè)、搬遷工作。同時，承擔了水利工程系、勘測工程系部分校內(nèi)實訓的教學工作。共累計學時達800學時。

20xx年度，承擔水利工程系、勘測工程系部分校內(nèi)實訓課程的教學任務，并擔任畢業(yè)班畢業(yè)論文指導工作，累計折算學時達708學時。

20xx年度，承擔水文0901班《水利工程概論》課程的教學任務，指導09級水利工程系、勘測工程系《建筑材料檢測實訓》、《土力學實訓》《水力學實訓》《材料力學實訓》校內(nèi)實訓的教學工作。累計折算學時達692學時。

20xx年度，承擔地質(zhì)1101班《建筑材料》、水工1007、水工1008班《土木工程概論》、測量監(jiān)理1101《水利工程施工技術(shù)》課程教學任務，累計共折算學時達266學時。

20xx年度，承擔監(jiān)理1101班《水利工程制圖與cda》、地質(zhì)1101《建筑材料》、監(jiān)理1101班《水工cad》課程教學任務，累計共折算學時達240學時。

總的來說，幾年來的教學工作基本上是滿負荷運行，年均工作量高達588課時，但我還是較為出色地完成了教學任務，兢兢業(yè)業(yè)地對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，備、教、批、輔認真負責，對學生嚴格要求。因而在教學方面還是取得了不錯的成績。

三、科研方面。

在較為繁重的教學任務至余，在專業(yè)上我刻苦鉆研。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，積極參加各種專業(yè)及教學方法方面的培訓會或研討會，勇于承擔課題項目，積極撰寫學術(shù)論文，力爭在專業(yè)科研上有所造詣。

這幾年參加過長江委人才資源開發(fā)中心舉辦的水利工程建設(shè)監(jiān)理培訓、教育部高職高專測繪類專業(yè)教指委舉辦的測繪類專業(yè)教學研討會、中國高等教育科學研究會舉辦的“行動導向”教學實施建議培訓等等。

所參與的科研項目有院級課題《水利水電建筑工程專業(yè)實訓模式研究》并圓滿結(jié)題，《農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)設(shè)置理論與實踐研究》，《水利職業(yè)教育改革與發(fā)展研究申報》，《城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》省級課題成功立項。公開發(fā)表的獨撰論文有《芻議當前家庭農(nóng)場水利設(shè)施的問題與對策》、《某工程水泥土碾壓試驗與成果分析》。公開出版教材兩部《工程地質(zhì)與土力學》《水工混凝土機構(gòu)》華中科技大學出版社，20xx年8月出版分，別擔任副主編和參編，主編校內(nèi)教材兩部《水利水電工程試驗與檢測與無損檢測技術(shù)》《水工隧洞施工與質(zhì)量控制》，參編校內(nèi)教材三部《水閘設(shè)計與施工》《土石壩設(shè)計與施工》《機械安全工程》。

四、組織管理工作。

20xx年3月份由于工作需要，由系里安排分擔實訓教研室主任大部分工作，主要負責系實訓室管理與協(xié)調(diào)工作，20xx年11月在組織的培養(yǎng)和考察下，擔任水利工程系辦公室副主任，主要負責系辦公室日常事務和領(lǐng)導安排的其他工作。在擔任管理職務期間，本著為教師服務為學校發(fā)展的態(tài)度，做好自己的本職工作。20xx年7月榮獲“20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;20xx年3月榮獲軍訓“先進工作者”稱號20xx年4月榮獲20xx年考核優(yōu)秀。

總之，這七年的成長與發(fā)展，離不開組織培養(yǎng)、同事領(lǐng)導的信任和本人的不懈努力，所以能在教育教學、管理工作和業(yè)務能力等方面不斷進步和提高。成績是過去的，在未來的工作中，我更要百尺竿頭，更進一步，做一名合格的人民教師，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

培訓自我評價篇三

首先深圳職業(yè)技術(shù)學院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓的簡況;其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學院的簡況，重點介紹了學院目前擁有的國家級精品課程現(xiàn)狀。其次深職院宋榮教授進行了題為《德國職業(yè)教育簡單解讀》的報告，內(nèi)容包括德國雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況，德國教育體系介紹，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容。

2、課程學習。

培訓學習的主要內(nèi)容是adobephotoshop圖像處理;adobeillustrator矢量圖形繪制;adobeindesign版面設(shè)計與圖文排版;adobeacrobatpdf的創(chuàng)建、編輯，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授。講授內(nèi)容包括：書刊設(shè)計及印前、印刷和裝訂問題;精品課程、photoshop印刷品制作實例123;illustrator與設(shè)計、illustrator制作案例123;indesign基本操作、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理、圖文排版實例制作等。在授課過程中，培訓班采用主講教師講授和學員討論相結(jié)合的方式，針對書刊印刷設(shè)計，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應用等問題，分專項進行了專題討論。

要求教師必須全部參加，本期學員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來培訓學習;有的院校注重國家級精品課程建設(shè);有的院校在單項專業(yè)實習實訓基地建設(shè)方面名列全國之首等等。同時，培訓學習中通過與教師們其它各方面情況的交流，達到了互相促進、共同提高的目的。

二、個人心得體會：

1、準確實用的培養(yǎng)目標定位。

深職院自1997年就樹立了以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)目標，其教學特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)廠長、工藝技師、行業(yè)協(xié)會和學院共同組成，對專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學計劃進行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向。因此，專業(yè)的定位準確性高，適應性強。

2、強化實踐教學，包括校內(nèi)外的實驗、實訓和實習。

學生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點。這種注重實效的培養(yǎng)方式，使學生能夠大大提高適應市場的能力;同時，長期組織各種校內(nèi)外學生的假期社會實踐，學生直接進入生產(chǎn)實際設(shè)計環(huán)節(jié)為企業(yè)進行實際操作;與企業(yè)建立合作關(guān)系，使學生不斷接觸實際,增進個人經(jīng)驗的積累，既鍛煉了學生能力,也縮短了學生與企業(yè)的“磨合期”。

3、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)工作。

打破院系之間的界限，集中學院優(yōu)勢力量，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高，注重團隊協(xié)作和教師的凝聚力，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至20xx年度已經(jīng)成功申報了51門國家級精品課程。

4、爭取各個方面的資金投入，加強教學設(shè)施建設(shè)。

擁有先進的校內(nèi)實訓基地——裝備總值3.37億元的教學科研儀器(38254臺套)、設(shè)置26個實訓(驗)室(104個分室)的工業(yè)訓練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設(shè)投入;另一方面是爭取社會企業(yè)的合作，引進專業(yè)設(shè)施，加強橫向交流。

5、具有多項職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認證。

常年開展機電、數(shù)控模具等九大類300余個項目的職業(yè)技能和資格認證培訓，提供100余個職業(yè)或工種的初、中、高及技師等級的技能鑒定和資格認證服務。

6、重視宣傳方面的力度和實效。

加強宣傳，在院內(nèi)院外形成立體化、全方位的宣傳效果。

7、辦學方式多樣化。

學校舉辦各類成人教育、技能培訓、職業(yè)簽定、聯(lián)合辦班、委托辦班等多種形式、多學制的教學與培訓，招生各類有志學習人員。也通過單獨考試招收港澳臺學生，接收外國留學生來校進修學習。

8、加強校企和校際合作。

積極開展對外合作，目前已與tcl、福群集團、中海油、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓、人才推薦和管理咨詢方面進行了成功的校企合作;與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學生聯(lián)合培養(yǎng)、考核認證和就業(yè)推薦方面進行了成功的校際合作。

9、特別注重學生在校期間參與各項賽事。

學院安排專業(yè)指導教師，組織學生積極參賽，除了學院自己負責組織的各項專業(yè)賽事之外，常年參加國家級的各種項目大賽，并且已經(jīng)取得了相當不錯的成績。

總之，通過培訓學習，就我本人而言一是增強了平面設(shè)計軟件的綜合應用能力;二是豐富了教師的教育理論，提高了教學技能和教育科研能力;三是教師在交流互動中加強了團隊精神與合作能力，增強了研究和解決實際問題的能力;四是開闊了眼界，增長了見識，提高了對職業(yè)技術(shù)教育的深層次認識。建議學院今后為授課教師，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓學習。

最后，非常感謝院系提供的這次培訓機會，希望自己在今后的工作和學習中更加努力，為學院新時期的發(fā)展和建設(shè)貢獻力量。

培訓自我評價篇四

剛剛參加工作的新任公務員，全新的工作崗位和內(nèi)容也對我們的知識和能力提出了全新的要求，我們只有主動學習、不斷探索，才能跟得上這個社會日新月異的發(fā)展步伐，從而更好地為人民服務，實現(xiàn)自我的人生價值。

根據(jù)市人力資源和社會保障局和北京行政學院的安排，我參加了北京市第47期初任公務員培訓班進行學習。各位老師以理論和案例穿插的方式，講解了國家法規(guī)政策以及市情時事，使我極大地開闊了視野、拓展了思路;通過小組討論，使我從有工作經(jīng)驗的同學身上汲取了經(jīng)驗和教訓，更加明確了今后的工作方向和方法。

一、端正思想，準確定位。

所謂公務員，即為人民服務的公仆，應時刻將人民利益放在首位。在推進服務型政府建設(shè)時期，更應該明確公務員的義務，銘記工作職責，端正服務態(tài)度，在任何情況下都要熱心、細心、耐心地對待工作對象。要愛崗敬業(yè)，做一行，愛一行，專一行，在統(tǒng)計工作崗位上，保持高度的責任心，嚴把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。

二、堅持學習，提高能力。

首先，要堅持學習黨的理論，時刻關(guān)注國內(nèi)外時事，不斷提高自身政治修養(yǎng)和思想覺悟;其次，注重提高自己的業(yè)務水平，向書本求知識，向老同志求經(jīng)驗，向?qū)嵺`求創(chuàng)新，掌握先進的數(shù)據(jù)收集、分析方法，以便更好地為人民和政府提供宏觀經(jīng)濟運行情況;最后，加強學習公務員工作規(guī)范條例。從外注意儀表舉止，從內(nèi)注意修養(yǎng)素質(zhì)，從各方面嚴格要求自己，充分體現(xiàn)公務員的形象和能力，提升政府的公信力。

三、加強實踐，嚴格要求。

時刻遵守《公務員法》、《統(tǒng)計法》等法規(guī)政策，在正確的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德指導下，嚴于律己，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做人民滿意的公務員，保證廉潔、高效、勤政、務實地開展工作。落實并加快理論轉(zhuǎn)換成實踐的過程，在工作中學習和應用相結(jié)合，以學促用，以用帶學。

四、促進交流，相互合作。

公務員作為媒介，要和統(tǒng)計對象、同事、以及其他同仁加強交流和合作，相互學習，相互理解，以更有利地高效開展工作。尤其統(tǒng)計工作離不開部門內(nèi)部、部門之間的相互協(xié)作，更要為宣傳和普及統(tǒng)計知識、統(tǒng)計法出力，奉獻出統(tǒng)計人全部的工作熱情和默默無聞的工作精神。

總之，我要提高認識，加快角色轉(zhuǎn)換，增強執(zhí)行力，盡快從一名新任的公務員成長為一名優(yōu)秀的公務員，努力學習、開拓進取，為統(tǒng)計事業(yè)貢獻出一切聰明才智。

培訓自我評價篇五

別去無憂無慮的大學生涯，開始踏入嶄新的環(huán)境，未知的未來讓人迷惑而又充滿著激情，電力員工培訓總結(jié)。20xx年七月，我從一名大學生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為xx供電局牛場所的員工，這是我另一個新生活的開始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會。

或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點上的我們不會像以前那樣無憂無慮了，必須為將來奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水，因為我們需要未來更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無成，有為的生命才是永恒的，這種對實現(xiàn)自我價值的孜孜追求，將是我們在今后工作、學習中不斷前進的'驅(qū)動力。

電力員工培訓總結(jié)》。此外，對于新員工來說工作首要注意的安全問題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認真學習。可見，局領(lǐng)導對我們無微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個溫暖的大家庭。

在xx局短暫的培訓中，局領(lǐng)導認真仔細地向我們介紹了局現(xiàn)狀，未來情況，讓我深感xx局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個500千伏變電站，售電量也名列前茅，在不久的將來，我們將共同努力取得第一，并以優(yōu)質(zhì)化服務為經(jīng)營理念，更多為客戶。領(lǐng)導們對我們新員工所提出的要求和建議，我感觸到這個優(yōu)于管理、優(yōu)于經(jīng)營、優(yōu)于理念的學習型企業(yè)中，必須加強自身的學習，在實踐中學習，在學習中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標。

實踐讓人做得更實，工作后面臨最大的問題就是要把理論和現(xiàn)實工作接軌，要把理論知識運用到實際工作中去，我們在這一方面還有很大的欠缺，這需要我們在摸索和學習中逐漸掌握并熟悉。到牛場所實習了幾天，也讓我慢慢在工作中享受著樂趣，先是整理簡單的客戶檔案，一大堆的檔案看起來頭昏腦脹，但只要動動腦筋，將它們按日期和編號分好類，再整理起來就很容易了，而第一次學收電費，打電費表，和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措，但是一平常心對待，多看兩次，自己多打兩次就能夠大致學會簡單電費表怎樣打出來，在學會微笑面對客戶，為他們打出電費表，看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時，心里油然而生的那種滿足感，那種樂趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅持。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，所有的工作都一樣，在實踐中學習會學到更多的東西，進步得更快。

好的開始是成功的一半，前面一年的實習只是一個開始，我要開好這個頭，我想只要肯學，踏實工作，就會為自己的電力生涯鋪墊好路!每時每刻的我都準備好作一張白紙，可以被賦予任何新的內(nèi)涵。

培訓自我評價篇六

我通過本次的校本培訓，不斷提高自己的教育教學水平，加強業(yè)務能力學習，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高和完善自己。本著實事求是、一分為二的原則。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)將本學期的個人研修情況做如下反思：

1、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我要多學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，并作好讀書筆記，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

5、用先進的教育理論指導自己的教學工作，根據(jù)我班的實際情況，在教學中適時調(diào)整教學方法，靈活運用跟進策略，使得課堂在動態(tài)生成中充滿生機，學生在課堂教學中體驗了語文知識的形成過程，在不知不覺中獲取了有價值的知識，成績得到逐步提高。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“一份春華，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

培訓自我評價篇七

本月下旬，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)語文骨干教師參加“國培計劃”遠程教育語文培訓。天氣雖然炎熱，但擋不住大家的學習積極性。有的學員家離學習地點雖然比較遠，可是每一個人每一天都能準時參加，不早退，學習期間總是認真的傾聽并做好學習筆記。

這次培訓不但全面，并且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期七天的國培計劃的小學語文教師培訓。本次培訓，讓我們來自全鎮(zhèn)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座，和一些優(yōu)秀教師的課堂實錄，傾聽他們對語文教學的理解，感悟他們的語文思想方法等。七天的培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供給了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如xx教師的專題講座《口語交際，讓學生“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇適宜的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和構(gòu)成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、供給典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后能夠交際的教學指出了方向。

xx教師的《小學古詩詞教學的目標語策略》，指出我們古詩詞課堂教學的兩個誤區(qū)，要求我們明確“三項重點”，突出“三種意識”，處理“四個關(guān)系”，落實“四個環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂。

參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做?我如何才能做得更好?這是參加這一次培訓學習以來，我一向在思索的問題。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也十分相似。所以，學習期間，我們不僅僅聆聽專家的講座，并且學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自我語文教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情景，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自我“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自我的教學行為，讓自我在教學實踐中獲得成長，使自我的教學水平和教學本事更上一個臺階。

培訓自我評價篇八

我于8月18日到電力發(fā)展有限公司報道上班，至今也快一年的時間了。在這一年的工作實踐中，我對自己有了更客觀、更深刻的認識。從學校生活到社會工作的轉(zhuǎn)變，在各級領(lǐng)導的教育、培養(yǎng)下，以及同事的關(guān)心幫助下，我一路走來。自參加工作以來，我在思想上積極要求進步，在業(yè)務工作中，我主動學習相關(guān)業(yè)務知識，并將其運用到具體工作中，也使自己在工作中得到了成長。現(xiàn)將我在思想和業(yè)務工作中取得的成績和認識總結(jié)如下：

1、在政治思想上，我堅持社會主義道路，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，領(lǐng)會和實踐“以市場為導向，以效益為中心”的發(fā)展思路，我積極參加思想政治學習，積極關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，以期提高自己的政治理論水平和綜合素質(zhì)，積極參與和支持行業(yè)改革，并在實際工作，根據(jù)自身崗位特點，切實作好本職工作。

3、虛心求解：在我工作期間，曾遇到過一些疑惑和困難，但是我都主動謙虛的想一些前輩詢問求解，以求在以后的工作中表現(xiàn)得更好，為以后自己更加長遠的發(fā)展做好準備。在此我也想趁機感謝那些幫助過我的人，尤其是我的師傅，對于我的成長和幫助極大。

4、需要保持的方面：在電廠上班近一年的時間，我始終堅持鍛煉身體，因為我深知聲提示革命的本錢。積極參加各項體育運動和比賽，在運動中增進和同事的交流了解，增進同事之間，領(lǐng)導之間的友誼；電廠上班的性質(zhì)很特殊，需要輪班，這個對于很多才離開校園，剛上崗的員工來說，需要很強的適應力。我做到了，通過自己的調(diào)節(jié)，可以把輪班的影響降到最小，以最好的面貌投入到工作和生活中；積極向上的態(tài)度，是我一直不變的，因為我深知態(tài)度決定高度，在工作的各個階段，我始終保持積極向上的態(tài)度，在工作中沒有過錯性失誤，這點也是我需要長期堅持的；樂觀開朗的性格使我能夠和同事和睦相處，在工作中互相鼓勵互相幫助。

5、需要改進的方面：對自己公正客觀的評價，就必須找出自己的不足。通過我對自己各個方面的反思，我覺得自己最大的`缺點就是太過于執(zhí)著，有些時候太過于追求完美。我知道這樣對于我自身和單位的發(fā)展都不利，所以，以后會加強這方面的改進和認識。

在我們這個新興發(fā)展的電力公司里，需要大家的共同協(xié)作，才可能讓我們公司發(fā)展得更好、更遠。在此，我感謝單位領(lǐng)導、同事對于我的幫助，并祝愿咱們雙槐電廠的明天更加美好！

培訓自我評價篇九

經(jīng)過暑期十天時間緊，任務重的遠程培訓后，本人從學生與教師的角度對新課改善行分析評價如下:。

在高中階段實施語文教育的改革，是一個前無古人摸索階段，是“摸著石頭過河”的探索。教師需要根據(jù)學生的實際特點，摸索出適合學生的一套方法策略來。葉圣陶先生說:“教是為了不教?！本褪鞘姑恳粋€學生都成為學習的主人，學生在教師指導下，能經(jīng)過自我的思考、探索、實踐等活動去獲取知識，并在主動探素的過程中，獲得進取情感體驗的學習方式和學習過程。對應于傳統(tǒng)學習方式的被動性，“自主探索學習”體現(xiàn)了現(xiàn)代學習方式的主動性的特征，變“要我學”為“我要學”，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，把學習的職責真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學生身上，讓學生的學習成為一種真正的有意義的學習。

一、目標明確，做到有的放矢。首先要結(jié)合教學大綱和教學資料，立足于整個教學單元，讓學生對學習的目標、方法和過程及課文的重點難點有大概的初步認識。教師參與指導，幫忙學生明了自我想要學習什么、獲得什么。教師的作用主要體此刻引導，在怎樣樣激發(fā)學生學習的欲望和渴求的心理，讓學生自覺主動地參與到學習情境之中。而學生可借助教師的提示以及和文本相關(guān)的資料，初步感知文本，并在感知的過程中逐步明確目標。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。所以讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。僅有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。

二、激發(fā)學生的求知欲，培育興趣。興趣是最好的教師。學生如果對學習的資料產(chǎn)生濃厚的興趣，他的自學欲望自然會在心中升起，全身心地投入到學習中去。所以，教師在學生自主學習的過程中，要使之樂于學習，就要想方設(shè)法來調(diào)動他們的自學興趣。要變“教師的自我感覺良好”為“注重學生的興趣體驗”。我們教師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學生有沒有到達，我的講解學生有沒有理解。其實，教師都太注重自我的感覺，而沒有研究學生的興趣體驗。所以我們語文教師不管在上什么課，都不能只關(guān)注自我的感受，而是要注重學生的興趣體驗，要設(shè)身處地地為學生研究，站在學生的角度來上課。

三、培養(yǎng)學生的邏輯思維，鼓勵質(zhì)疑。愛因斯坦說:“提出一個問題比解決一個問題更重要?！爆F(xiàn)代教學論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學習產(chǎn)生的根本原因，產(chǎn)生學習的根本原因是問題。新課程的教學改革也異常提到了問題意識。問題意識能夠激發(fā)學生勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。有所疑，才有所思有所得。教師要鼓勵學生敢于質(zhì)疑問題，而學生也僅有經(jīng)過自我的探索，才能撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)不為人知的新的問題。教師不僅僅要善于提問，也要善于引導學生學會提問，學會大膽質(zhì)疑，經(jīng)過對學生的提問組織討論，多方交流，相互啟發(fā)，不但活躍了學生的思維，使他們對課文有更深層的了解，還大大提高了他們的思辯本事和口頭表達本事。

四、倡導合作并多方交流，注重自主探究過程的參與性。自主探究是自主探究學習的中心環(huán)節(jié)。學生的自主探究離不開教師的引導，可是這種引導應當是指而不明，引而不發(fā)的。教師要注重學生探究的過程，要引導學生真正親近文本，體驗探究過程，摸索探究方法。在課堂教學中要重視師生之間的雙邊活動，除了教師與學生之間的雙邊活動之外，還應當涉及師生之間、生生之間的多種互動過程。師生間要有情感的溝通，要多觀察、多傾聽、多交流。新課程里倡導“合作的學習方式”的真諦也在于改變學生被動學習的局面，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)他們的自我精神。合作探究學習的形式能夠是由學生自主組織構(gòu)成、自由組合的小組活動。在小組合作活動中，小組成員之間能夠相互交流，討論甚至辯論。每個人有機會發(fā)表自我的觀點與看法，傾聽他人的意見，借助他人的思維方式來啟發(fā)自我的思維火花。同時教師在其中也要起到穿針引線的作用，在此過程充分了解情景，適當指導，啟發(fā)學生的思路，辨明方向。這樣經(jīng)過團體交流之后，到達拓寬思路，加深理解，共同提高的效果。

五、回歸到學生自悟探究上。當前的語文教學，不管是老牌的教師講，學生聽，還是翻新的教師問，學生答，或是改革的教師撥，學生轉(zhuǎn)，其總體還是以教師為中心，喧賓奪主的情景還是顯而易見。其實，語文教學不是教師故弄玄虛的賣弄，也不是教師講述教師本人的讀書心得，而是引導學生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學生的自悟探究。就要重視語文實踐本事的培養(yǎng)。自主運用，主要著眼于培養(yǎng)學生的語文實踐本事。陶行知先生說:“行是知之始，知是行之成。”他從哲學的高度闡述了“知行合一”的語文學習思想。學生的學習活動應當是“知”和“行”的統(tǒng)一。學生最終要把所學的知識靈活地運用，在實踐運用中舉一反三，構(gòu)成技能。我們能夠經(jīng)過語文的綜合性學習與生活的實際密切結(jié)合起來，能夠是課堂語文活動、拓展延伸的討論、生活實際的運用等多種形式。學生可在這些實踐形式中，自主鍛煉語文實踐本事。

新課程改革使語文教師的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，語文教師素質(zhì)有了極大提高，新課程改革帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。我認為廣大語文工作者應做到:。

第一、加強培訓，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，逐步適應了新課改的要求。

以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實《語文教學新大綱實施意見》，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，進取探索新的教學方法，推動教學改革的深入發(fā)展。開展教研活動，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

第二、摘下“變形鏡”或“有色鏡”，以全新的視野看待我們的學生。

每個學生都有其獨立的人格特點和價值，不能幻想以一個什么截然統(tǒng)一的標準“修理”個性千差萬別的學生群體，重要的是尊重每個學生的個性，因勢利導，促進其自我價值的實現(xiàn)。

每個學生都有自身的獨特性。獨特的個性，是人之所以為人的重要標志。教育的根本目標就是要以人為本，把學生培養(yǎng)成具有獨立個性的人，因為沒有獨立的個性，便沒有什么創(chuàng)造性。學生不是小大人，他們具有獨特的個性、獨特的精神世界和內(nèi)在感受，有不一樣于成人的觀察、思考和解決問題的方式。所以，不能用成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，要求學生模仿。如果今日的學生，“長大后我就成了你”，是一種悲哀。

每個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃堋Ｒ延械目茖W研究證實，學生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?，并非像僵化的學生發(fā)展觀那樣認為學生的智能水平是先天決定的。此外，學生的優(yōu)勢發(fā)展?jié)撃苁歉饔兴L，不盡相同的，這已為多元智力理論與實際研究所證實。教師應對某個學生，要問的不是這個學生是否聰明的問題，而是他究竟在哪些方面聰明。每個學生都有自身的優(yōu)勢和弱勢，這不是問題，問題是能否揚長避短。某方面的弱勢，或許恰恰就是另一方面的優(yōu)勢。相信學生的潛能，診斷學生的優(yōu)勢智力，并且激勵其發(fā)展成材，這不僅僅是用發(fā)展的眼光看待學生，并且是對學生個性特質(zhì)的真正尊重。

用進取樂觀的態(tài)度看待學生的天性，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待學生。學生之所以為學生，皆在于其可塑性強，發(fā)展彈性大。作為教師，要理解學生身上存在的不足，允許學生犯錯誤，要用進取的態(tài)度對待哪怕是一時所謂的差生。

第三、加大對同組教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)。

經(jīng)過傳、幫、帶以及學科帶頭人的指導培養(yǎng)、教研、集備活動、教師課堂比武、青年教師基本功比賽等活動的開展，提高教師業(yè)務水平。為了讓更多的教師，尤其是剛畢業(yè)的青年教師向經(jīng)驗豐富的教師學習，科組構(gòu)成一幫一的“師徒結(jié)對活動”。讓教師在教育科研中，經(jīng)過學習-實踐-再學習-再實踐的過程確立正確的教育思想和構(gòu)成正確的教育觀念，增長教育教學本事。教師要從繁忙的業(yè)務圈子里跳出來，讀讀書刊、想想點子，練練技能，鑒賞藝術(shù)，活動筋骨，僅有教師樂教，學生才能樂學。

新課程，靈活性較大，教師的要勇于應對挑戰(zhàn)，在新課程實踐中，找準自我的位置，在實踐中學習，在反思中提高，完善自我，力爭把自我培養(yǎng)成新課改的弄潮兒。

培訓自我評價篇十

本學期，我校的體育興趣小組活動在領(lǐng)導的大力支持下，諸位教師的配合下，學生的參與下，開展得十分成功。

首先，我們輔導教師思想一致，參與教改，認真鉆研業(yè)務，人人具有高度的職責感和強烈的事業(yè)心，工作塌實能干，不等不靠，任勞任怨。

其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：學期初根據(jù)教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作的團體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫忙他們解決生活和學習中的實際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。

此外，我們還成功地舉行了校長跑運動會。

一份汗水，一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑運動會中克服了重重困難，取得了優(yōu)異的成績。四位長跑運動員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長跑運動會，并為縣體校輸送了一批苗子隊員。

總之，在以后的工作中我們必須再接再厲，揚長避短，乘勝前進!

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四午時第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發(fā)展打好基矗經(jīng)過體育課外興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，進取籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的'穩(wěn)定性。另外，活動資料全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動資料掌握較快，每次都到達了較好效果。學生不僅僅掌握了更多的知識，并且思維本事、動手本事大大提高，自學本事也有必須發(fā)展。

1、資料多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有團體活動型，教師講解型。任務完成型能夠促進學生的探索問題本事，團體活動型能夠集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

2、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不一樣的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不一樣的目標，實施不一樣的教育。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要構(gòu)成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。所以，我會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學生本事供給了更好的園地。

培訓自我評價篇十一

在集中培訓期間，我感覺，每天都是忙碌而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的導師、聆聽不同研究方向的專家學者的諄諄教誨，每一天都能聽到不同類型的培訓內(nèi)容，每一天都能感受到思想火花的碰撞與沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向與目標，反思了以往工作中具備的優(yōu)勢和存在的不足。作為一名十多年教齡的教師，我深深地感知到了自己在教育教學上還存在不足之處，在教學過程中今后需要提高和改善的地方。經(jīng)過三個多月的學習，我相信自己是有所收獲的：有機會傾聽眾多專家、學者對化學教學的理解、爭鳴，感悟他們獨特的教育教學方法;有機會與眾多的一線化學老師在網(wǎng)上進行溝通與交流。這都讓我開闊了眼界，增長了見識。有了許多新的更有效教學的想法。下面，我就三個方面對此次參訓進行總結(jié)。

(一)專家講座，教育理念的提升!

本次培訓從師德、當前教育教學改革動向、教科研、課堂教學專題、教材解讀等多方面進行學習與反思，各位知名專家、學者、特級教師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對師德以及教育教學等各個領(lǐng)域的獨特見解，交流之后，讓我們更清晰地意識到作為新世紀的教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的業(yè)務水平。尤其是王磊、姜言霞、盧巍、徐敏四位老師關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成奧秘的探討讓我感觸頗深。這一部分的教學內(nèi)容在理解層次上沒有直觀印象，所以難于理解，老師舉的許多例子由于年齡、用用腦層次、習慣其實并不適于學生理解，這更加大了學習難度。而且內(nèi)容較多，彼此關(guān)系較復雜。一直是教學中難于處理好的地方。通過學習我覺得還是要分層次、逐步推進。先打大框架，再逐步描畫細節(jié)。

還有教師的知識結(jié)構(gòu)要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學是互相滲透、相互融合的，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點我們在本次學習中也好，在教育教學實踐中也罷，體會是很深的，也就是說，作為當代教師，要適應新形勢下的教育教學，“學無止境”既不是只對學生說的，也不只是停留在口頭上的，所以國家安排的這次培訓我感覺很好，很有利于我們的繼續(xù)進步，促進課堂教學效率的提高。

精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎(chǔ)，既要有學科知識，又要掌握現(xiàn)代教學媒體的應用，還要更新教學理念，懂得教育對象的心理特征。這就要求教師要扎實的掌握專業(yè)之內(nèi)和專業(yè)之外的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識以及相應的技能技巧，并能靈活運用，巧妙配合。通過此次培訓，感覺到自己，有待提高的地方還很多——“走出方寸天地，方知天地寬廣”，我一定要在今后的教育教學過程當中，不斷地努力，不斷地前進，爭取在教育教學過程當中，達到“不落后，不落伍”，實現(xiàn)教育理念與教育實際走在全省前列的目標。

在全面掌握學科知識的基礎(chǔ)上，在教學過程中高屋建瓴地處理好教材，把握住教材的難點，爭取在教育教學過程當中，深入淺出，用通俗易懂、趣味盎然的教育教學方法，讓學生接受所需要掌握的知識，培養(yǎng)所需要的能力。從而保證教學流暢地進行，使學生既學到知識，又掌握學習方法，從而具有可持續(xù)發(fā)展的能力。

(二)學員論壇，經(jīng)驗交流的天地!

安排了多次小組交流。在小組討論中，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是化學教育教學當中出現(xiàn)的實際問題，引起全體學員共鳴的同時，也得到了承訓學校的極大重視;大家討論的結(jié)果，也給了我很好的啟示，對于今后教育教學的改善，有著積極的促進作用。對每一個專題進行反思，進行總結(jié)，從而有了自己的看法，有了自己的思想，有些觀點也非常精髓，有獨到的見解，慢慢地，自己也感覺到，自己進步不少，成了“專家”。

(三)自我反思，教育教學水平提高的源泉!

培訓學習也讓我感覺到，是自己對教育教學的一次次有益的反思，使我認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，知道“終身學習”、“學無止境”的意義。這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，使大家樹立了終身學習的思想。通過培訓，感覺到自己，所掌握的知識得到了極大的拓展，看問題的眼光也在不知不覺之間，無形之中，開闊了很多。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身自我教育思想并在教育教學過程當中切實實踐它，才能跟上時代前進的步伐和知識持續(xù)發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性與創(chuàng)新性的教育教學工作。通過學習，更加清楚地知道了在今后的教育教學過程當中，應該反思什么，如何反思。

主題討論，作業(yè)的提交又營造了一個良好的溝通交流平臺。因此，學員之間的互動交流成為了每位參訓人員提高自己教育教學業(yè)務水平的最有效捷徑，達到了各取所長，各補所短的培訓目的，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高。網(wǎng)絡教研這一新興發(fā)展的教研方式提供的交流功能充分利用，如大家上傳教學資料，交流教育心得、探討教育設(shè)計??，真正達到和突出了網(wǎng)絡教研“省時省力、超越時空、擺脫心理障礙、群策群力??”等傳統(tǒng)教研方式不具有的優(yōu)勢，為此次參訓骨干教師的后續(xù)發(fā)展提高，提供了一個良好的平臺。

作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習和運用理論知識，保持與全省骨干教師的聯(lián)系與交流，不斷修正自己的教育教學實踐，不斷研究和探索教育和教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，爭做一個合格的專家型、學者型的教師，使自己的知識結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)，具有一定的前瞻性、示范性和引導作用。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生，才能達到自己做一名合格的教師的要求。

通過本次培訓，我想，無論是我自己，還是其他參訓的骨干老師，都在本次培訓當中，達到了提出“學有所得、思有所獲、訓有所用”的培訓目的;相信我們也一定能在今后的教育教學工作過程當中，達到“更好地發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和培訓者的作用，為基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展作出積極貢獻”的要求。

培訓自我評價篇十二

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結(jié)同學，較好地完成了培訓課程。

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運用科學發(fā)展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)，深深認識到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅定科學發(fā)展的信念，增強干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設(shè)魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結(jié)構(gòu)趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結(jié)構(gòu)合理化，能夠更好地服務國家和人民。

時間總是過得很快，新的一年已開始。在過去的一年中我作為客服部的一級主管，帶領(lǐng)我部的員工順利完成了xx年的各項工作任務。在此，對一直以來支持我工作的客服部所有員工表示感謝。如果沒有她們的努力工作，就不會有客服部今天的成績。我也感謝各部門同事對我工作上的支持和配合。特別感謝許先生對我的關(guān)愛，沒有許先生不斷對我的教誨就沒有我現(xiàn)在的進步。

在員工培訓方面，我認為應將此項工作做得更有系統(tǒng)和規(guī)范，所以我和郝小姐就以前的培訓資料逐項進行了修改，由郝小姐做出一套客服部臨時工的培訓手冊。后來又經(jīng)許先生的指點學習仲量聯(lián)行物業(yè)管理服務公司工程部的每日早讀方法，對臨時工進行宣導，使臨時工時刻牢記我們的規(guī)章制度及操作程序。

在今年客服部的工作中，使我感到欣慰和驕傲的是看到了李主任、郝小姐、程小姐在工作能力上的成長和進步。作為她們的主管讓我有一些成就感，同時也是對我的鞭策。不斷的學習才能不斷的進步，我把許先生交給我的每一項工作都當成是給我的一次學習的機會，認真努力的完成它。許先生讓我參與美容美發(fā)室及足底按摩室的裝修工程，對于一直沒有和外單位洽談工作經(jīng)驗的我是個考驗，也是給我的一次學習的機會。通過許先生的指點及教誨，我成功的完成了我的協(xié)調(diào)任務，從中也學習到了一些協(xié)調(diào)工作的方法。參與古典家具的選購工作是給我的又一次學習的機會，經(jīng)過一段時間的學習和選購工作，我學習到了一些識別家具年份、新舊和產(chǎn)地的基本知識使我增長了見識。

時間總是年復一年的輪回，歲月卻把所有的優(yōu)與劣、利與弊記載下來。在新的一年中，我將帶著我在昔日的工作中積累的所有的所有，投入到新一年的工作中。我將更加努力的進行本職工作，帶領(lǐng)客服部的全體同事更好的完成清潔服務任務。并在工作中創(chuàng)造和諧的工作氣氛，加強部門內(nèi)的凝聚力。力爭在新一年的工作中超越已經(jīng)擁有的一切，取得更大進步。

轉(zhuǎn)眼間四個月就過去了，我們xx屆入院新員工培訓階段也告一段落。時間過得真快，剛到設(shè)計院的情景還歷歷在目，但是經(jīng)過這段培訓期的生活，我對這片本著全新的卻透露著融洽和活躍上進氣氛的新環(huán)境已熟悉和感到由衷的熱愛了。這段時間里，我們經(jīng)歷了這樣一個過程：

由一個一直在學校單一環(huán)境下成長的小子離開校門到踏入社會進入設(shè)計院并成為其中的一員，并掌握基本的通信工程勘察設(shè)計技能，了解和適應我院科學、規(guī)范、嚴謹?shù)目辈煸O(shè)計流程的要求。通過自己的學習、付出，和人力資源部及相關(guān)老師和朋友的悉心指導和幫助，基本成功完成培訓的要求。

轉(zhuǎn)眼之間，為期兩個月的**培訓就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，特作自我鑒定如下：

培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質(zhì)的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)。在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。

在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

這是走上工作崗位之后第一次這么長時間的脫產(chǎn)培訓。作為“領(lǐng)雁工程”的“領(lǐng)雁”一員，倍感榮幸和自豪。

為期兩個月的培訓，讓我收獲多多，受益多多。

一堂好課的誕生，不僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結(jié)果，更是長期積淀、厚積薄發(fā)、才氣橫溢的外顯。忘不了周一貫老師，沈大安老師，還有理論導師許莉萍院長的諄諄教導：時間再少也要讀書。兩個月時間，在保障正常學習的`前提下，我已感受到讀書的樂趣了。

來時之路已漸漸模糊，但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級教師成長之路”的娓娓敘述，影響著我漸行漸遠的思想，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動著我前行的方向，同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量。“樹挪易死，人挪易活”，我在這個“集體氣場”中分明懂得發(fā)展是如此的重要。

當?shù)谝黄x書心得體會上交理論導師處，得到導師肯定時；當?shù)谝淮戊o下心寫成自己的“文本解讀”，暗自得意時；當?shù)谝淮纬噬稀皞€人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書報告”，換來贊許時；當?shù)谝淮伟盐业恼Z文教育觀和同伴交流，達到思想共鳴時，我——這樣一個仍在一線戰(zhàn)斗什么職務都不是的人，突然感受到：自信是我學習交流后最寶貴的收獲。

來時，我就在想：一切外在的思想只有和自己產(chǎn)生共鳴的時候，才能發(fā)揮最大的功效。去時，我卻在思索：兼收并蓄，博采眾長。培訓中“課題爭論風波”、“文本解讀思考”、“論文撰寫策略”、“課件制作技能”、“基礎(chǔ)教育發(fā)展方向”、“教育智慧思想”……都不時激起我的思考，觸動著我的行動。

去時不知來時路，此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學習，是一次真正意義上的精神洗禮。

1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念，切實提高課堂教學水平，以順利通過上級評估組的評估。

2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師自我反思，提高教師的教學總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，做好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經(jīng)驗型向研究性、專家型轉(zhuǎn)變。

4、組織教師觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課、嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業(yè)水平的提高。

1、提高師德素養(yǎng)，永恒的培訓主題。

今年暑假，我校根據(jù)縣教育局師訓中心的整體部署和中心校的指導意見，根據(jù)教育局三個代表年暑期中小學教師師德、法制專題培訓實施方案，師德教育內(nèi)容主要包括政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等，并緊密結(jié)合我校教育教學工作實際，組織全校教師認真學習“三個代表”社會主義榮辱觀，深刻領(lǐng)會其精神實際，自覺地把社會主義榮辱觀與教師自身道德建設(shè)結(jié)合起來，不斷提高教師的道德水準，使廣大教師真正擔負起教書育人的神圣職責。做讓人民滿意的教師，來進一步提升全體教師的師德素養(yǎng)，形成人人爭當人民滿意的教師的良好氛圍。

2、課程改革與學習主題構(gòu)建時尚的名詞，有效的培訓。

全校教師“課程改革與學習主題構(gòu)建”培訓取得了階段成果，全校教師通過參加集中培訓和校師訓處組織的自學自悟等學習方式，按期保質(zhì)地圓滿完成了學習任務，并順利通過了理論考試和教學實踐考核。

3、學科主題培訓，針對性強，培訓效果顯著。

我校20來位初中教師根據(jù)自己的任教學科，各自選擇相應的培訓班級，參加了一至二輪的學科培訓。全體教師能按時出席，認真記筆記，及時消化，并將學到的理論知識有效地運用到課堂實踐中來，不同的教師在自己的學科領(lǐng)域中各有所獲。

4、骨干教師培訓，以點帶面。

我校充分認識骨干教師培養(yǎng)對提升全鄉(xiāng)教師素質(zhì)的重要性，面對我校實際，在不能讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過先派優(yōu)秀青年教師參加縣、市級的骨干班、研修班培訓，再利用骨干教師對全校的教師進行業(yè)務培訓，全面提高我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)。

5、素質(zhì)提升工程培訓，及時的營養(yǎng)補充。

通過“十五”繼續(xù)教育的培訓，我校的教師業(yè)務水平有大幅度的提升，但也不可否認，全鄉(xiāng)教師的學科基礎(chǔ)知識仍是參差不齊，更有部分教師本學科基礎(chǔ)知識還捉摸不透，省中小學教師素質(zhì)提升工程，仍給我們農(nóng)村教師一頓營養(yǎng)大餐，校師訓處非常珍惜和重視這次旨在提升教師學科知識與教學技能的培訓機會，精心組織教師參加全員培訓和校本培訓，通過集中輔導、分學科小組討論、個人自學等方式，在素質(zhì)提升的第一階段，已取得了良好的效果，教師的學習熱情高漲，學習效果顯著。

校本培訓中能有不同思想、不同的教學模式，不同的教學方法的交流與沖突，教師在合作的過程中取長補短。教師爭辯、切磋達到共識的過程也正是教學理念、教學設(shè)計能力生成的過程。校本培訓中教師建立了互相聽課、集體備課、共同設(shè)計等制度。注重以老帶新、以強帶弱、以骨干教師帶動一般教師，使每一位教師能夠及時汲取別人的新的教學理念，進而帶動全體教師成長。

課改是一項全新的、綜合的教育改革，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗、模式可以搬用或借鑒。因此我校在繼續(xù)不斷的實踐與反思中提升觀念，為第二輪課程改革的深入開展進行力所能及的探索。

總之，三個代表年，是一個豐收之年，我們順利圓滿地完成了繼續(xù)教育培訓工作，xx年，更是一個希望年，新的教師教育工作正拉開序幕。

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培訓自我評價篇十三

經(jīng)過半個多月的課程學習，了解了出版社的發(fā)展歷史，企業(yè)文化。對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進一步的認識。

這一段的學習，無論是工作中的小習慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應當是具有以下特點：1、以實用為導向的職業(yè)知識。知識是前人經(jīng)驗的積累，它有空間時間上的局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實用為導向，取其所需。2、以專業(yè)為導向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。3、以價值為導向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動決定結(jié)果。在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標準，員工對企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價值觀的認同。4、以成果為導向的職業(yè)思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。以成果為導向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。5、以敬業(yè)為導向的職業(yè)態(tài)度。僅有把工作當成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就能夠，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會有優(yōu)秀的業(yè)績。

在拓展訓練中，無論是一開始的分組，設(shè)計隊名、隊旗、對歌還是之后的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目，每個成員都在進取的出謀劃策，都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫忙和協(xié)作。為什么在訓練中大家都能如此的團結(jié)因為大家的目標完全一致，才能夠在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會大聲說出的自我的想法，僅有充分發(fā)揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。在這個過程中我們尋找到歡樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們都自始至終都在為自我的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓練使我們加深了了解，增進了友誼，強化了團隊意識。兩天的活動給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹荆粝铝松羁痰挠∠蠛突匚稛o窮的記憶。

職責感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的.干勁，要有一種履職盡責的態(tài)度，堅持從一點一滴做起，把握每一個細節(jié)，才能使自我的工作卓有成效。工作就是職責，職責重于泰山。在工作中承擔一份職責，堅守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，我們應當永遠葆一份職責心，才能向著成功前進。

以上就是我在培訓中的收獲。經(jīng)過培訓，我提高了自我的業(yè)務本事，調(diào)整了自我的工作心態(tài)，基本完成了從學生到員工的主角轉(zhuǎn)變。最終感激領(lǐng)導們給我們安排了這么完美的一個培訓，感激同事們帶給我的收獲與感動！多謝大家！