手機(jī)閱讀
范文2
教育國(guó)培計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-09 19:35:36
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
一、教學(xué)分析本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我
一、在過(guò)去的一年中,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,全心全意,克盡職責(zé)完成本職崗位工作,并積極配合業(yè)務(wù)部工作需要開(kāi)展工作,及時(shí)完成公司和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。終于不辱使命,沒(méi)有因?yàn)閼言卸绊?/div>
以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念為依據(jù),努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀,在教學(xué)中體現(xiàn)互動(dòng)教學(xué),創(chuàng)造性教學(xué)。情景教學(xué)類教學(xué)模式,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。自動(dòng)探究為主的學(xué)習(xí)
一、指導(dǎo)思想以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的和-諧統(tǒng)一為宗旨,以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,積極融入企業(yè)和-諧發(fā)展的歷史進(jìn)程中;以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本,加速提升崗位技能水平;
公司的法務(wù)工作與律師事務(wù)代理所有點(diǎn)類似,但相對(duì)而言會(huì)比其更加機(jī)動(dòng)、靈活。因訴訟案件拖延時(shí)間長(zhǎng),結(jié)案難度大,無(wú)法做到高效高能的產(chǎn)生業(yè)務(wù)效益,故20年將圍繞非訴訟服務(wù)案件為主。一、客戶
二、活動(dòng)地點(diǎn):常熟曾趙園。三、活動(dòng)參與者:中3班全體幼兒及三位保教人員。四、活動(dòng)目標(biāo):1.參觀家鄉(xiāng)常熟的名勝,感受家鄉(xiāng)的美好風(fēng)光,豐富幼兒的園外的集體生活。2.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞
職業(yè)規(guī)劃方案首先,在校期間,英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí),普通話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí),所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書(shū),有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。其次,能很
這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是“星元小星星”獎(jiǎng),為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時(shí)間。2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。3、認(rèn)真聽(tīng)講,疑難問(wèn)題及時(shí)解決。4、針對(duì)自己
這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是“星元小星星”獎(jiǎng),為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時(shí)間。2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。3、認(rèn)真聽(tīng)講,疑難問(wèn)題及時(shí)解決。4、針對(duì)自己
生命無(wú)價(jià),健康第一,為進(jìn)一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)合理健康的生活方式,讓社區(qū)的老人們能擁有一個(gè)健康的身體,豐富他們的身體保健知識(shí),故此開(kāi)展一系列活動(dòng),在社區(qū)內(nèi)
notsogood.不太好whathappened?怎么啦?youknowthefinalexamiscomingandi’malittleworriedaboutmyresult
公司名稱:中文名格瑞斯,英文名“grace”主營(yíng)業(yè)務(wù):旅行社成立地點(diǎn):天津市濱海新區(qū)計(jì)劃成立時(shí)間:20xx年9月11日擁有員工:正是員工6人兼職導(dǎo)游若干注冊(cè)資產(chǎn):50萬(wàn)宗旨:讓每個(gè)
一、安全①全面推行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控工作,要求全員參與其中,提高員工在日常工作中動(dòng)作操作標(biāo)準(zhǔn)、危險(xiǎn)點(diǎn)源、崗位職責(zé)等熟知程度尤其是危險(xiǎn)點(diǎn)源的辨識(shí)工作。②加大隱患排查與整改。車間繼續(xù)推行安全隱患
一、以殘疾人“量體裁衣”式個(gè)性化服務(wù)工作為指導(dǎo),展開(kāi)新一年的工作通過(guò)鎮(zhèn)、居兩級(jí)殘疾人工作者逐戶深入殘疾人家庭,詳細(xì)了解殘疾人需求,充分利用各種資源,幫助殘疾人“量身定做”個(gè)性化的、
一、指導(dǎo)思想在__市教育局“教師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線;以幼兒一日活動(dòng)教學(xué)為抓手,做一線教師力所能及的研討,做一線教師實(shí)際需要的研討,做
一、強(qiáng)化理想信念,做好學(xué)生思想政治教育工作1、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行假期思想調(diào)研,摸清學(xué)生思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生思想教育。通過(guò)我愛(ài)我的祖國(guó)慶祝建國(guó)xx周年主題教育活動(dòng)使學(xué)生牢固樹(shù)立
1、了解廚房所使用原材料的漲發(fā)率及凈料率,同時(shí)了解原材料在廚房的使用情況。做好購(gòu)進(jìn)原料的質(zhì)量驗(yàn)收與督促工作,保證食品原料的質(zhì)量。2、不定時(shí)的,對(duì)廚房食品原料使用情況進(jìn)行調(diào)查。并抽查
20xx年才剛剛開(kāi)始,我們社就開(kāi)展了引深“求和-諧樹(shù)形象創(chuàng)佳績(jī)”主題競(jìng)賽活動(dòng)和引深案件專項(xiàng)治理“回頭看”深度排查活動(dòng),在這兩項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,處處離不開(kāi)柜臺(tái)操作和柜臺(tái)服務(wù)。我作為一名主管
一、繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)規(guī)范化管理工作,防范和化解操作風(fēng)險(xiǎn)。在去年會(huì)計(jì)工作規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)規(guī)范化管理工作,提高會(huì)計(jì)核算管理水平,防范和化解操作風(fēng)險(xiǎn)。具體從8個(gè)方面抓起:會(huì)計(jì)基
20xx~20xx學(xué)年度我校音樂(lè)工作將繼續(xù)貫徹上級(jí)會(huì)議精神,深化音樂(lè)教學(xué)課程改革,以課改為中心,以提高課堂教學(xué)效率,豐富學(xué)生課余文化生活,為工作目標(biāo),以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理
工作指標(biāo)1、建卡、建證率:以全鎮(zhèn)為單位12月齡兒童建卡、建證率均要求達(dá)98%以上,包括流動(dòng)人口等特殊人群兒童。2、“七苗”接種率:以街(鎮(zhèn))為單位12月齡兒童“五苗”單苗、全程接種
為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,響應(yīng)教育局和學(xué)校號(hào)召,創(chuàng)建特色學(xué)校。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展記憶力社團(tuán)。通過(guò)系統(tǒng)有序的有效訓(xùn)練提高學(xué)生的注意力和
1.安全制度及檢查整改:根據(jù)公司安全責(zé)任規(guī)定,我部門(mén)分別與各部門(mén)簽訂安全責(zé)任協(xié)議,各部門(mén)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)主體責(zé)任,后勤負(fù)責(zé)監(jiān)管責(zé)任。根據(jù)我部門(mén)安全責(zé)任劃分規(guī)定,由我負(fù)責(zé)總體監(jiān)管,并給各部
校園文化建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生人格素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)可行的途徑。我們充分地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,因而我們對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì):讓悠長(zhǎng)的民族文化,去陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生去認(rèn)知中華民族
結(jié)合x(chóng)x醫(yī)院的評(píng)選活動(dòng)要求,評(píng)出5名xx市優(yōu)秀護(hù)士,醫(yī)院決定評(píng)出10名醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士。各科室推薦一名優(yōu)秀護(hù)士,在院周會(huì)上進(jìn)行投票,擇優(yōu)選出3名護(hù)士,2名護(hù)士長(zhǎng)為xx市優(yōu)秀護(hù)士,選出7
——題記。我們,曾經(jīng)都是熱血的旅客,看不見(jiàn)前方的陰霾,站在青春的入口,滿懷憧憬。那時(shí)的我們,年少,稚氣,卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪,我亦誓把昆侖截!而今,我們走到了現(xiàn)在,如一場(chǎng)遠(yuǎn)行
酒店就像一個(gè)大家庭,部門(mén)與部門(mén)之間在工作中難免會(huì)發(fā)生磨擦,協(xié)調(diào)的好壞在工作中將受到極大的影響。前廳部是整個(gè)酒店的中樞部門(mén),它同餐飲、銷售、客房等部門(mén)都有著緊密的工作關(guān)系,如出現(xiàn)問(wèn)題
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。1、提高專業(yè)水平。
通過(guò)翻譯實(shí)習(xí),提高漢英雙語(yǔ)運(yùn)用能力、漢英互譯能力,全面地將所學(xué)的各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)結(jié)合起來(lái),在翻譯實(shí)踐中進(jìn)一步體會(huì)翻譯技巧以提高翻譯水平。實(shí)習(xí)過(guò)程概述:這一過(guò)程中,首先,老師對(duì)翻譯標(biāo)準(zhǔn)、
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的潛力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),
碰蛋每到這一天,家家戶戶都煮了鴨蛋,趕著孩子們?cè)邳S昏時(shí)候碰蛋。碰蛋可有趣了,我們一起興高采烈地聚集在門(mén)口,“碰蛋!”“碰蛋!”于是碰蛋會(huì)開(kāi)始了,不出幾分鐘,只見(jiàn)手中的蛋有的“粉身碎
碰蛋每到這一天,家家戶戶都煮了鴨蛋,趕著孩子們?cè)邳S昏時(shí)候碰蛋。碰蛋可有趣了,我們一起興高采烈地聚集在門(mén)口,“碰蛋!”“碰蛋!”于是碰蛋會(huì)開(kāi)始了,不出幾分鐘,只見(jiàn)手中的蛋有的“粉身碎
鞏固人力資源管理專業(yè)的專業(yè)知識(shí),提高實(shí)際操作技能,豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),掌握操作技能,將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。靖邊縣永平加油站經(jīng)理助理。按照學(xué)校規(guī)定,我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重
我相信,讀好書(shū),體驗(yàn)清流墨香,感受清流人生,走清流人生。好書(shū)能讓我們過(guò)清流的生活。從周敦頤的“出淤泥而不染”到王冕的感慨“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”,讓我尋找到了好書(shū)的味道,
一、目前新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀從目前現(xiàn)有情況來(lái)看,集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范,操作上無(wú)制度可依,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒(méi)有清楚的界限。即總部的
工作宗旨:提高我院女生的綜合素質(zhì),展現(xiàn)我院女生的風(fēng)采;搭建女生與女生,男生與女生,女生與老師之間的交流平臺(tái);探索出一條屬于女生部自己的工作路線,把女生部發(fā)展成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的綜合
我成為學(xué)社宣傳部的一員,對(duì)此我十分感謝社長(zhǎng)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟對(duì)我的的指導(dǎo)和幫助。我覺(jué)得青鳥(niǎo)學(xué)社有它獨(dú)特的“青鳥(niǎo)觀”,在實(shí)際的工作中我也不無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗(yàn)到學(xué)社這個(gè)大家庭濃濃的溫馨,暖暖的關(guān)
記得剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)開(kāi)始自己第一次工作的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候真的是什么都不懂,什么都不會(huì),經(jīng)常被組長(zhǎng)訓(xùn),然后不管被訓(xùn)后有多傷心,依舊"學(xué)姐、學(xué)姐"的叫著,只希望她可以教我更多的東西,好讓我可
20xx年總務(wù)后勤工作的基本思路是:圍繞一個(gè)中心,搞好兩個(gè)服務(wù)。圍繞一個(gè)中心,即總務(wù)后勤工作要始終圍繞醫(yī)院正常運(yùn)營(yíng)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù),一是搞好為臨床工作的服務(wù),為臨床工作提供優(yōu)
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己大學(xué)三年的規(guī)劃,對(duì)自己過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)的能
讓更多的人開(kāi)始了解xx傳統(tǒng)文學(xué),讓xx的古典文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。當(dāng)然,要想在眾多同類圖書(shū)中脫穎而出,我們就要在傳統(tǒng)營(yíng)銷中尋求突破、在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中尋求發(fā)展、在跨媒體競(jìng)爭(zhēng)中打造品牌、在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)
身份證號(hào)碼:______________今向______借人民幣大寫(xiě):____元整小寫(xiě):____元整,期限為_(kāi)___個(gè)月。于__年__月__日一次性還清。此據(jù)借款人:_______
本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下,我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫(xiě)作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書(shū)的通稱和寫(xiě)法,例啟事、計(jì)劃書(shū)、總結(jié)、說(shuō)明書(shū)、聘書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等。既包括財(cái)
為退休職工訂閱《秋光》雜志,促進(jìn)老同志思想觀念的更新。做好《老年法》的宣傳工作,發(fā)放《關(guān)愛(ài)空巢宣傳冊(cè)》,傳遞精神文明。開(kāi)展有益身心健康的文體活動(dòng),陶冶情操,如成立文藝隊(duì),經(jīng)常參加社
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)
我是本校11級(jí)酒店管理系航空管理專業(yè)學(xué)生xxx,我是抱著無(wú)限的憧憬來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校,從來(lái)的第一天開(kāi)始我就抱著一個(gè)決心,要以自己的實(shí)際行動(dòng),改變家庭的現(xiàn)狀,這對(duì)于一個(gè)出門(mén)在外的女生
我叫xxx,是高一二班的一名新生。本人品行優(yōu)良,學(xué)習(xí)努力,積極向上,生活儉樸。因?yàn)榘职窒聧彾嗄?,四處打工,工資微薄,媽媽是一名普通的職員,收入也不多。我的爺爺、奶奶、外公、外婆沒(méi)有
一、指導(dǎo)思想:1、對(duì)全體孩子開(kāi)展心理健康教育,使孩子不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙
一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意
人常說(shuō):“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。”小學(xué)語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對(duì)自身有針對(duì)性的培訓(xùn),使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,是自
一、年度總目標(biāo)1、這一年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。做一個(gè)有特色的合格的中學(xué)教師。2、刻苦鉆研,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的
一、工作目標(biāo)1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長(zhǎng)起來(lái)。3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè),統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%,英語(yǔ)、數(shù)
1、抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別是學(xué)生的禮貌教育。一二年級(jí)抓養(yǎng)成,三四五年級(jí)抓鞏固,六年級(jí)抓強(qiáng)化。2、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。結(jié)合去年的班主任管
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需
依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神,我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提,以新課程改革為契機(jī),深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性,以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心,努力提高全校教師
學(xué)校毒_預(yù)防教育工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為深入貫徹縣教育局關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)的精神,充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒_預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用,使廣大學(xué)生認(rèn)清毒_的危害,進(jìn)一步增
一、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好
一、政府重視,周密安排,落實(shí)責(zé)任12月1日上午,縣政府、縣艾防委組織宣傳、民政、婦聯(lián)、教育、廣電、團(tuán)委、衛(wèi)生、疾控、紅十字會(huì)等27個(gè)艾防委成員單位和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人約30余人在黨政辦
第一,切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃在兒童繪畫(huà)興趣小組成立之初,我就決定每班挑選幾個(gè)有一定繪畫(huà)天賦的學(xué)生,讓他們從小接受系統(tǒng)的繪畫(huà)訓(xùn)練;但大多數(shù)學(xué)生注重培養(yǎng)自己的繪畫(huà)創(chuàng)作能力和想象力,注重帶著
20xx年1月23日下午13時(shí)20分,市政府廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了熟悉的身影,多日不見(jiàn)的孩子們聚到一起格外的興奮,嬉笑打鬧,奔跑追逐,好不熱鬧。13時(shí)30分,組織者一聲令下,孩子們
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避
我的成績(jī)還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定,名列班里的前茅,考試成績(jī)讓我非常的滿意!特別是我的英語(yǔ)成績(jī),進(jìn)步了特別的多。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)特別的差,一直都是我的同桌教我英語(yǔ),我要好好的感謝他。正
我喜歡幫忙他人,因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛(ài)理解挑戰(zhàn),在這菁菁校園里,我盡情的施展自我的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著,也快樂(lè)著,向
一、思想覺(jué)悟和政治水平不斷提高作為一名中共預(yù)備黨員,我始終以一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)感來(lái)嚴(yán)格要求、鞭策自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。參加了政府辦組
一年來(lái),我局把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀貫穿于整個(gè)城市管理的全過(guò)程,切實(shí)關(guān)注全市民生,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng),保持社會(huì)穩(wěn)定和諧。以創(chuàng)建“優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為核心,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),突
進(jìn)入工程管理部時(shí),項(xiàng)目處在基礎(chǔ)工程施工階段,由于該種樁基礎(chǔ)形式在以前未能接觸過(guò),我抱著一個(gè)初學(xué)者的心態(tài)去觀察和學(xué)習(xí),遇到疑問(wèn)及不懂的時(shí)候,積極的向同事請(qǐng)教并查閱相關(guān)資料,在同事們的
1、認(rèn)真熟悉圖紙及學(xué)習(xí)強(qiáng)弱電方面的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)以及政策規(guī)定2、仔細(xì)審核本專業(yè)圖紙,審核施工單位的施工組織設(shè)計(jì),對(duì)于圖紙的錯(cuò)誤和設(shè)計(jì)不合理,及時(shí)根據(jù)要求出具洽商和技術(shù)變更3、
20xx年是公司大發(fā)展的一年,動(dòng)態(tài)試驗(yàn)機(jī)市場(chǎng)良好,開(kāi)發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的,我在車工和毛工的指導(dǎo)下,較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊校^好地完成了各項(xiàng)任務(wù),自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工
2、及時(shí)的對(duì)采購(gòu)合同、銷售合同進(jìn)行錄入、編號(hào)、整理、存檔3、通過(guò)傳真、郵箱發(fā)送匯款信息,開(kāi)票信息、催款函4、準(zhǔn)備付款材料(采購(gòu)合同)5、催貨、催款、催合同6、@郵箱監(jiān)視,關(guān)注郵箱有
xx年度,公司采購(gòu)部人員變動(dòng)與調(diào)整較大,上半年又延續(xù)全球化的經(jīng)濟(jì)危機(jī),下半年又出現(xiàn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)原材料緊缺和價(jià)格暴漲等原因;造成了采購(gòu)部工作沒(méi)有延續(xù)性和采購(gòu)工作的困難,但采購(gòu)部還是克服困
1、質(zhì)量保證:作為設(shè)備供應(yīng)商————,我公司對(duì)本次投標(biāo)所提供的產(chǎn)品均為廠家原廠原包裝,符合同家質(zhì)量認(rèn)證與質(zhì)量認(rèn)證體系,并提供產(chǎn)品技術(shù)資料(包含安裝說(shuō)明書(shū),產(chǎn)品裝箱目錄、產(chǎn)品口中文使
一、本人自愿參予購(gòu)買(mǎi)東方房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司建設(shè)的,項(xiàng)目名稱暫定:信用聯(lián)社商住小區(qū)購(gòu)房,同意推選購(gòu)房代表。二、本人自愿委托購(gòu)房代表行使購(gòu)房實(shí)施方案中的職責(zé)。三、本人同意并執(zhí)行購(gòu)房代表
為在工程施工期間,確保建設(shè)工程質(zhì)量,按時(shí)完成建設(shè)任務(wù),本公司特作如下承諾:一、在工程管理過(guò)程中,不隨意更換項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人等主要人員,如若發(fā)生不可抗力等特殊情況必須
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。寫(xiě)景作文初中滿分作文600 寫(xiě)景
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。600作文初中寫(xiě)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起
1、刀叉手握叉子時(shí)不要像握大提琴那樣,或像握麥克佩斯夫人的匕首那樣。另外,不要手握刀叉在空中飛來(lái)舞去用以強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的某一點(diǎn),也不要將刀叉的一頭搭在盤(pán)子上,一頭放在餐桌上。刀叉一旦拿起
a.預(yù)約的竅門(mén)。越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時(shí),不僅要說(shuō)清人數(shù)和時(shí)間,也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子,可以告知宴會(huì)的目的和預(yù)算。在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度1、我科重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,保證護(hù)理工作按照操作規(guī)程去做。2、堅(jiān)持查對(duì)制度:(1)要求每日核對(duì)醫(yī)囑,并有記錄。(2)
大家晚上好!今天,我們歡聚在這里,共同祝賀明貢軒家具總部大廈店隆重開(kāi)業(yè)。在此,我謹(jǐn)代表明貢軒家具,對(duì)羅浮宮總部大廈店的開(kāi)業(yè)表示衷心的祝賀,對(duì)今天參加開(kāi)業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們表示熱
王老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)用心認(rèn)真,成績(jī)突出,無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有一、思想教育有特色1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。“教書(shū)育人”是教師的天職。教師
來(lái)到公司研究所工作已經(jīng)七個(gè)多月了,在此期間感覺(jué)所里就像是一個(gè)大家庭,大家相處得融洽和睦,在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下,讓我學(xué)到不少東西,在此表示衷心的感謝。從去年十二月進(jìn)研究所到現(xiàn)在,
教育國(guó)培計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)
2023-11-09 19:35:36    小編:ZTFB

計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。及時(shí)調(diào)整和修訂計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變通。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教育國(guó)培計(jì)劃篇一

20**年11月5日,我?guī)е释麃?lái)到泉城濟(jì)南,走進(jìn)了寧?kù)o怡人、名師云集,文化濃郁的山東師范大學(xué),參加教育部“國(guó)培計(jì)劃”(20**)幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”為期十天的培訓(xùn)本次國(guó)培形式多樣、內(nèi)容豐富,包括專題報(bào)告、實(shí)踐考察、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式,既有專家講解學(xué)前教育的前沿理念,又有示范幼兒園的實(shí)地考察;既有學(xué)員團(tuán)隊(duì)活動(dòng),又有幼教管理經(jīng)驗(yàn)交流。這次培訓(xùn)對(duì)我進(jìn)一步掌握學(xué)前教育政策,更新學(xué)前教育觀念,充實(shí)學(xué)前教育課程,提升專業(yè)化素質(zhì)和科學(xué)的班級(jí)管理有了較好提升。

一、享受教育盛宴,開(kāi)闊教育視野。

短短10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我?guī)е腋6鋵?shí)的感覺(jué)接受了一次次從里到外的洗禮。這次國(guó)培為我們進(jìn)行了教學(xué)講座的有來(lái)自山東師大、華東師大和南京師大的專家、教授,也有來(lái)自中國(guó)教育科學(xué)院的學(xué)前教育專家和知名幼兒園的園長(zhǎng)。專家們謙遜平和的態(tài)度、高尚的敬業(yè)精神、淵博的學(xué)識(shí)、全新的理念深深感染著我!課堂上,他們用自己特有的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,全新的理念,熟練地教學(xué)技巧。

《幼兒園有效性及其實(shí)現(xiàn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)與我國(guó)當(dāng)今學(xué)前教育關(guān)注的問(wèn)題》等等課程,既為我們提供了學(xué)前教育的新理論、新觀念,也讓我們分享到了專家教授的理性思考;《三位一體的班級(jí)管理》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方略》、《幼兒園教學(xué)的游戲化路徑》等課程則使我們獲得了開(kāi)展幼教工作的各種實(shí)踐方法、策略。這一個(gè)個(gè)講座,一次次引領(lǐng)猶如一場(chǎng)場(chǎng)精美的教育盛宴,盛宴中充溢著創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流與真心的關(guān)懷,讓我們學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了交流與合作,學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒。每一天的專家講座都是對(duì)心靈的震撼,眾多的疑問(wèn)在專家、教授那里得到了解決。思考、互動(dòng),智慧的火花在碰撞,每一天我都像一塊海綿拼命地吸取養(yǎng)分,“帶著問(wèn)題來(lái),帶著沖動(dòng)回”,我要把這些理念和知識(shí)帶回去,帶回我熱愛(ài)的那片熱土。

二、參訪名園優(yōu)園,拓寬視野。

本次培訓(xùn)先后參訪了濟(jì)南市銀座幼教集團(tuán)黃金園和經(jīng)五路幼兒園,兩所幼兒園各具特色的園所文化氛圍深深地吸引著我們。特別是經(jīng)五路幼兒園,外表平凡、占地面積不大,但多年的打磨、提煉、累積、修煉的內(nèi)在品質(zhì)和文化卻給我留下了深刻的印象。在園園有特色的今天,經(jīng)五路幼兒園早早就已經(jīng)做到了班班有特色。親眼目睹、親身感受到了經(jīng)五路幼兒園教師精細(xì)化的常規(guī)工作,可以說(shuō)經(jīng)五路幼兒園的老師們是在有限的活動(dòng)空間里創(chuàng)造無(wú)限的教育智慧。

三、實(shí)踐反思總結(jié),提升自我水平。

通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí),使我從專家的講座中收獲了許多的理論知識(shí),在交流和論壇討論中獲得了許多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。今后我要將其運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,做到以理念為先鋒,以實(shí)踐為基礎(chǔ),以反思為提升。在潛移默化中影響著幼兒,在師幼活動(dòng)中收獲著幼兒學(xué)習(xí)的快樂(lè),在家園互動(dòng)中成就著幼兒的成長(zhǎng),在教學(xué)活動(dòng)中科學(xué)公正的評(píng)價(jià)著幼兒,在不斷地學(xué)習(xí)反思中調(diào)整著、總結(jié)著,以此提高自我,充實(shí)自我,完善自我。

雖然短短的十天學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但思考不會(huì)結(jié)束,學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,行動(dòng)更不會(huì)結(jié)束,我將帶著收獲,帶著感悟,帶著信念,在學(xué)前教育這條路上,沉心靜悟,“采他人之玉,納眾人之長(zhǎng)”,走出自己的一路風(fēng)彩。

感謝國(guó)培,讓我在國(guó)培中成長(zhǎng)!

教育國(guó)培計(jì)劃篇二

通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí),我知道了要做有靈魂的教師。那么,教師的靈魂體現(xiàn)在那些方面呢?第一,要有愛(ài)心。俗話說(shuō)得好,愛(ài)心可以溶化世上最冷的堅(jiān)冰,愛(ài)心可以讓沉默的石頭開(kāi)出最美的花朵。作為一名教師,應(yīng)該具有大愛(ài)心胸。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,愛(ài)自己的崗位。

愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)自己的職業(yè),愛(ài)自己的家庭,愛(ài)學(xué)校的一草一木,愛(ài)教室的一桌一椅,愛(ài)書(shū)香的味道,愛(ài)文字的智慧和魅力,愛(ài)孩子的笑容,愛(ài)學(xué)生的頑皮,愛(ài)孩子的稚氣,愛(ài)孩子的純潔,愛(ài)學(xué)生的懵懂,愛(ài)孩子的詭異,愛(ài)他們身上別別的汗味,愛(ài)他們無(wú)知的舉動(dòng),愛(ài)他們歪歪的字跡,愛(ài)他們皺皺的書(shū)包,愛(ài)他們走路的姿勢(shì),愛(ài)他們清脆的童音,愛(ài)他們啞啞的嗓音,愛(ài)他們經(jīng)常跑調(diào)的歌唱,愛(ài)他們挨批后掛淚的臉龐,愛(ài)他們得獎(jiǎng)后甜甜的笑容,愛(ài)他們優(yōu)秀的喜悅,愛(ài)他們失落后的難堪,愛(ài)他們的悲歡,愛(ài)他們的喜怒,愛(ài)他們的靜處,愛(ài)他們的熱情,愛(ài)他們的陽(yáng)光,也愛(ài)他們的錯(cuò)誤,一位教育家精辟地說(shuō)道:孩子的過(guò)失,其實(shí)是青春期美麗的錯(cuò)誤。愛(ài)你的學(xué)生吧,它是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駸釔?ài)教育事業(yè)的最簡(jiǎn)單的試紙。

愛(ài)你的孩子吧,他是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駸釔?ài)教育事業(yè)的最可靠的衡器。熱愛(ài)會(huì)使你變得高尚,熱愛(ài)會(huì)使你變的與眾不同,熱愛(ài)會(huì)使你能夠創(chuàng)造奇跡。第二,要有智慧。如果說(shuō)愛(ài)心是一種態(tài)度,那么智慧就是創(chuàng)造奇跡的手段與方法。其實(shí)智慧得來(lái)需要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)使你脫俗存雅,學(xué)習(xí)會(huì)使你不再迷惑,學(xué)習(xí)會(huì)使你站在高處看世界,學(xué)習(xí)會(huì)使你把紛繁的世界簡(jiǎn)化,學(xué)習(xí)會(huì)使你變得不再斤斤計(jì)較,學(xué)習(xí)會(huì)使你變得通體灑脫,學(xué)習(xí)會(huì)使你拋卻功利的誘惑,學(xué)習(xí)會(huì)使你變得富于靈性,學(xué)習(xí)會(huì)使你變得出類拔萃,學(xué)習(xí)會(huì)使你變得遇事從容,泰山崩于眼前而顏色不變,學(xué)習(xí)會(huì)使你靈魂變得豐富而美麗。

教育國(guó)培計(jì)劃篇三

3月31日下午,我聆聽(tīng)了焦作市實(shí)驗(yàn)幼兒園潘玉香老師的《如何做好幼兒園常規(guī)教育》,覺(jué)得真的`很實(shí)用!潘老師介紹了幫助幼兒建立一日生活常規(guī)的方法和途徑:1、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法;2、環(huán)境暗示法;3、游戲體驗(yàn)法;4、判斷分析法;5、行為鞏固法;6、榜樣激勵(lì)法;7、家園合作法;8、故事引導(dǎo)法;9、幼兒參與法。還介紹了抓好班級(jí)常規(guī)教育的小技巧:首先應(yīng)開(kāi)班級(jí)全體老師會(huì)議,共同制定本班的常規(guī)要求;應(yīng)用音樂(lè)效能,提示幼兒進(jìn)行活動(dòng);做任何事情之前,都要給幼兒講清楚活動(dòng)規(guī)則要求,讓幼兒知道為什么要這樣做,怎樣做;教師要以身作則;反復(fù)強(qiáng)化,讓幼兒逐步內(nèi)化;及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)孩子;與家長(zhǎng)溝通,家園同步教育;常規(guī)從小班抓好,從小事抓好等等。我們作為幼兒教師真的可以借鑒,應(yīng)用到自己的日常工作中,這樣你的班級(jí)常規(guī)一定會(huì)很好!

總之,班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)不是一天兩天能做好的,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn);讓我們成為孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的播種者!

教育國(guó)培計(jì)劃篇四

張新政(2013年11月8日)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們:

大家好!

“國(guó)培計(jì)劃(2013)”城市優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)村校項(xiàng)目組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家不怕嚴(yán)寒,不辭辛苦,來(lái)正寧縣榆林子小學(xué)通過(guò)城市優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)村校項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展,有效的培訓(xùn)了我們的教師,給我們傳經(jīng)送寶,讓我們的鄉(xiāng)村教師接受了先進(jìn)的教育理念,了解了先進(jìn)的教學(xué)方法和技能,進(jìn)一步提高了我們鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)管理水平,提升了農(nóng)村教師課堂教學(xué)能力,使我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村孩子享受到了城市優(yōu)質(zhì)教育資源,讓我們的教師共享了高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育成果,各位專家給我們送來(lái)了一次豐盛的文化教育大餐,讓我們領(lǐng)略了各位專家的教育風(fēng)采,盡情地享受了高超的教學(xué)藝術(shù)給我們精神上帶來(lái)的愉悅,這次城市優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)村校項(xiàng)目的有效開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)了我們正寧基礎(chǔ)教育的發(fā)展,尤其是對(duì)提高課堂教學(xué)能力起了良好的示范和引領(lǐng)作用。在此我謹(jǐn)代表正寧縣教育局對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家辛勤勞動(dòng)、努力付出表示真誠(chéng)的感謝!

“國(guó)培計(jì)劃(2013)”城市優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目進(jìn)正寧縣榆林子小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)歷時(shí)一周,時(shí)間安排緊湊,活動(dòng)內(nèi)容豐富,異彩紛呈,活動(dòng)效果顯著,我們的教師和學(xué)生受益匪淺,感受頗多。本次活動(dòng)在充分結(jié)合具體校情、教情、學(xué)情的基礎(chǔ)上,與榆林子學(xué)區(qū)的9名教師建立了“師帶徒”、“面對(duì)面”的關(guān)系,分學(xué)科指導(dǎo)教研活動(dòng),指導(dǎo)教師備課、說(shuō)課、同課異構(gòu),交流互動(dòng),經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)6名教師的成果匯報(bào)課進(jìn)行析課評(píng)課,答疑解惑,擴(kuò)大了培訓(xùn)效果,達(dá)到了輻射交流、資源共享的目的。尤其是三位專家的示范課,讓我們豁然開(kāi)朗,耳目一新,真實(shí)地了解高效課堂教學(xué)的內(nèi)涵,了解了高效課堂的兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn):一是回歸教學(xué)本質(zhì),以有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;二是落實(shí)新的課程理念,真正地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;高效課堂對(duì)學(xué)生的“六大解放”:一是解放了學(xué)生的頭腦,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考;二是解放了學(xué)生的雙手,提高了學(xué)生操作動(dòng)手能力;三是解放了學(xué)生的眼睛,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察能力;四是解放了學(xué)生的嘴巴,提高了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力;五是解放了學(xué)生的空間,把課堂還給了學(xué)生;六是解放了學(xué)生的時(shí)間,讓學(xué)生成為課堂的主人。三位專家組織教學(xué)富有親和力,導(dǎo)入新課妙趣橫生,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置,“三個(gè)維度”的展現(xiàn)自然流暢:自主合作的效度,探究拓展的寬度,互動(dòng)生成的高度;駕馭課堂的能力,精湛的教學(xué)藝術(shù),一言一行體現(xiàn)了愛(ài)的教育等等,三位專家能深入基層鄉(xiāng)村小學(xué),實(shí)地考察調(diào)研,體現(xiàn)了很強(qiáng)的吃苦精神,他們高尚的敬業(yè)精神,良好的職業(yè)素養(yǎng),潛移默化的人格魅力無(wú)形中感染了我們,很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

“國(guó)培計(jì)劃(2013)”城市優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目活動(dòng)在我縣榆林子小學(xué)的開(kāi)展,有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義:

一是通過(guò)本次活動(dòng)提高對(duì)高效課堂的再認(rèn)識(shí);二是通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步提高校本教研能力;三是通過(guò)本次活動(dòng)加速我們的年輕教師盡快走向成熟;四是通過(guò)本次活動(dòng)提升我們對(duì)課堂的反思能力。我們要以本次活動(dòng)為契機(jī),深刻借鑒和學(xué)習(xí)高效課堂的內(nèi)涵,扎實(shí)推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式建立,在此,我對(duì)在座的各位校長(zhǎng)和老師提出幾點(diǎn)希望和意見(jiàn),供大家學(xué)習(xí)參考:

1、以生為本的課堂才是有活力的課堂,才是有生命力的課堂。關(guān)注個(gè)體,解放學(xué)生,用先進(jìn)的理念支撐高效課堂建設(shè)。“讓課堂活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓效果好起來(lái)”?!皩W(xué)生推向前臺(tái),還時(shí)間于學(xué)生,還課堂于學(xué)生”,“變被動(dòng)為主動(dòng),變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)”。以生為本是教學(xué)要以學(xué)生為主體:營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍,把問(wèn)題交給學(xué)生,把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生去思考、去交流、去合作、去探索。比如我們這幾位專家課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是一環(huán)緊扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,教師簡(jiǎn)煉精準(zhǔn)的語(yǔ)言起到控制課堂節(jié)奏,調(diào)節(jié)課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的作用,整堂課一氣哈成,效果極好。提出的問(wèn)題由表及里,由淺入深,極好得展現(xiàn)了知識(shí)的生成與發(fā)展過(guò)程,問(wèn)題之間的思維連續(xù)性讓學(xué)生不由自主的饒有興趣地去思考,去探究去解答。隨著問(wèn)題的解決,學(xué)生之間的.交流,本節(jié)課所達(dá)成的目標(biāo)自然完成,這個(gè)目標(biāo)就是新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)。以生為本就是教學(xué)中要面向全體,一節(jié)課下來(lái),讓每位學(xué)生都有收獲和進(jìn)步。這些老師的課讓每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì),學(xué)生的發(fā)言面寬。又比如,專家老師專門(mén)為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)拔高問(wèn)題,課堂既富彈性又有張力。只有以生為本,三年乃至六年以后,我們的學(xué)生才有后勁,我們的尖子生的苗子才厚實(shí),我們的學(xué)生才不會(huì)兩極分化。我們的學(xué)生才樂(lè)于學(xué)習(xí),有興趣地學(xué)習(xí)。

2、課堂評(píng)價(jià)是提高學(xué)生能力和興趣的法寶。

課堂評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生課堂中的回答問(wèn)題,參與活動(dòng)。師生交流、生生交流,教師所給予的評(píng)價(jià)(也只能說(shuō)是點(diǎn)評(píng))。有時(shí)是語(yǔ)言,有時(shí)是動(dòng)作,有時(shí)是眼神。比如老師課堂上的掌聲以及微笑地看著回答問(wèn)題的同學(xué)并耐心地聆聽(tīng),體現(xiàn)愛(ài)的語(yǔ)言等啟發(fā)性的語(yǔ)言。點(diǎn)評(píng)要有啟發(fā)性,擴(kuò)展性、延伸性?!包c(diǎn)評(píng)”是融洽師生關(guān)系、溝通師生認(rèn)知的橋梁,是聯(lián)系師生情感的紉帶,是教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。課堂上的評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確而得體,生動(dòng)而有效,而這決非一日之功,它雖生于即興,卻根植于深厚的教學(xué)積淀和文化修養(yǎng)中。

3、完善的教學(xué)的設(shè)計(jì)(合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu))是高效課堂的保障。

4、教師的教學(xué)基本功是實(shí)施高效課堂的必要條件。

教師是課堂的組織者,引導(dǎo)者和教學(xué)的實(shí)施者。還要不斷提高駕馭課堂的能力,要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷發(fā)展,走向?qū)I(yè)成熟,這樣才能上出每一節(jié)高效課堂教學(xué)。

下面我對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)提出幾點(diǎn)要求;

一要抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),用科學(xué)的方法指導(dǎo)高效課堂建設(shè)。

二要加強(qiáng)宣傳,正確引導(dǎo),逐步摸索建立校本高效課堂。

三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,用扎實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

四要有效指導(dǎo),跟進(jìn)服務(wù),確保高效課堂建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

我們這次“國(guó)培計(jì)劃(2013)”城市優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)村校項(xiàng)目活動(dòng)來(lái)之不易,當(dāng)倍加珍惜;學(xué)校要很好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果,對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容要精心編輯,將制成的影像資料,配發(fā)全縣各學(xué)區(qū)和縣直兩小,作為我培訓(xùn)縣教師校本培訓(xùn)和校本教研的寶貴資源,供我們今后學(xué)習(xí)觀看、學(xué)習(xí)研討,以點(diǎn)帶面,逐步推進(jìn)全縣高效課堂全面建立和提升,高效課堂全面建立和提升,的路徑更加明確,應(yīng)乘勢(shì)而進(jìn)。讓我們腳踏實(shí)地,并肩攜手,奮發(fā)有為,開(kāi)拓創(chuàng)新,為全面推進(jìn)我縣小學(xué)高效課堂提升年的各項(xiàng)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

在本次活動(dòng)中,榆林子小學(xué)給予了全方位服務(wù)和支持,在此予以表?yè)P(yáng)和肯定。由于我們工作繁忙,頭緒較多,教育局對(duì)各位專家配合服務(wù)方面,還做得不夠,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家予以諒解;同時(shí)我們歡迎各位專家以后有機(jī)會(huì),多來(lái)我們正寧傳經(jīng)送寶,多關(guān)注正寧教育,多指導(dǎo)正寧的教育發(fā)展。

教育國(guó)培計(jì)劃篇五

本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)生動(dòng)的培訓(xùn)方式,讓我們農(nóng)村教師有幸聆聽(tīng)了專家教授對(duì)我們的專業(yè)指導(dǎo)。在這次培訓(xùn)中我們聽(tīng)取了楊寧教授關(guān)于《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)》和《遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案整體解讀》、張博教授關(guān)于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、xxx老師的《遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)分享》、xxx教授關(guān)于《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、潘然老師關(guān)于《幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)與實(shí)德建設(shè)》還有張瓊老師《幼兒園有效教研與有效教學(xué)》尤其是楊寧教授關(guān)于《遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案整體解讀》讓我們明確了我們的培訓(xùn)目的和任務(wù)。各位專家深入淺出的講課和互動(dòng)讓我們?cè)诶碚摰玫搅擞行У奶嵘?/p>

楊寧教授關(guān)于《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)》讓我們這些一線教師在結(jié)合自己的實(shí)際情況很好的明確了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)這讓我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)活動(dòng)中在制定幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)要從孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),才能行之有效的開(kāi)展活動(dòng)幼兒才是學(xué)習(xí)的主體,教師是引領(lǐng)者。

xxx教授關(guān)于《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、讓我們明白了指南與兒童發(fā)展的價(jià)值。指南對(duì)幼兒園與家庭、社會(huì)關(guān)系的影響;指南對(duì)幼兒園課程的影響;指南對(duì)幼兒園教育組織、實(shí)施的影響。在工作上我得到了深切的感悟教育不是教教材而是教孩子!

xxx老師的《遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)分享》曾老師這節(jié)深入淺出的授課讓我們消除了對(duì)遠(yuǎn)程教育的迷惘增強(qiáng)了我們完成這次任務(wù)的信心。一個(gè)個(gè)課件的演示讓我們明白的了解到遠(yuǎn)程教育得難點(diǎn)的解決辦法。

在我們培訓(xùn)的每一天里都可以聆聽(tīng)到專家的報(bào)告。每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)我學(xué)到了許多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí),更加熱愛(ài)我的教育事業(yè)。

教育國(guó)培計(jì)劃篇六

我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃(20xx)鄉(xiāng)村幼兒教師訪名園學(xué)習(xí)。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)一線教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來(lái)自各個(gè)市、縣的同行們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入園內(nèi)傾聽(tīng)老師的教誨一樣,使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多更新的認(rèn)識(shí)。

在這為期十天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問(wèn)在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲:

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況:即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,不喜歡玩。而南京逸仙幼兒園老師在這方面做了研究,而且很有成效。例如,她們的拼圖就是孩子們自己的照片,中班數(shù)圖形活動(dòng),不是枯燥簡(jiǎn)單地做習(xí)題,而是數(shù)完了一組圖形之后,把數(shù)字記錄下來(lái)就會(huì)知道老師或小朋友的電話號(hào)碼,下午區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí),區(qū)域游戲是學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小,我們的教學(xué)要游戲化,所以區(qū)域游戲與我們的集體活動(dòng)一樣重要,需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好,做實(shí),教師首先要做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”。就可以打電話。沒(méi)有做對(duì)的孩子,電話打錯(cuò)了,明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來(lái)數(shù)。

逸仙幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,無(wú)不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化,以及教師的教育理念。環(huán)境是無(wú)聲的教科書(shū),利用隱形文化的教育功能,最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),讓孩子浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中,對(duì)孩子的影響不是短期的能看出來(lái)的,但影響力是深遠(yuǎn)的。

就這次看到的幼兒園,想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園,雖然資金保障上不能和省級(jí)的幼兒園相提并論,但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來(lái)。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料,充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,更生活化,這是我要努力的方向。

十天的短暫相聚就要結(jié)束了,離開(kāi)此地,分手剛結(jié)識(shí)的朋友,但收獲的思想不斷,友誼不斷,與教授的聯(lián)系不斷,走出名園,我們的路會(huì)越走越寬。

教育國(guó)培計(jì)劃篇七

任教十幾年來(lái),經(jīng)歷的培訓(xùn)不多,這次初中歷史國(guó)培給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)時(shí)間雖然長(zhǎng),但每天的感覺(jué)是充實(shí)。在這里,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思在以往工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

此次培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷,專業(yè)技術(shù)知識(shí)不足,上哪個(gè)年級(jí)看哪個(gè)年級(jí)的教材,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

就要合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度;明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵;合理安排教學(xué)的順序。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),講來(lái)源,講用處,學(xué)起來(lái)有親切感、真實(shí)感,要靠知識(shí)本身的魅力來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)教學(xué)過(guò)程中做到三個(gè)"延伸"。一是由傳授知識(shí)向傳導(dǎo)方法"延伸"。二是由傳授知識(shí)向滲透情感"延伸"。三是由傳授知識(shí)向發(fā)展智能"延伸"。

教育國(guó)培計(jì)劃篇八

我于2月27日,注冊(cè)參加國(guó)培計(jì)劃——心理健康教育專題學(xué)習(xí),我聽(tīng)取了劉曉明教授主講的《教師心理問(wèn)題的自己調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,越學(xué)越覺(jué)得心情開(kāi)朗,越學(xué)越覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。于是,我利用空余時(shí)間自己充電。我在網(wǎng)上一共學(xué)習(xí)了13個(gè)小時(shí);做作業(yè)3次,成績(jī)均在合格以上;發(fā)貼76個(gè)。

通過(guò)學(xué)習(xí),我悟出了很多道理,重拾了自信心。

一是懂得了自卑和自負(fù)的關(guān)系。

自卑和自負(fù)兩者看起來(lái)是兩個(gè)面,其實(shí)都是源于對(duì)自己缺乏一個(gè)客觀的認(rèn)知,都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者,總是只看到自己的缺點(diǎn),看不到自己的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為自己低人一等,從而不發(fā)奮,不上進(jìn),丟失自信,一事難成;自負(fù)者,總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到自己的缺點(diǎn),認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng),不謙虛,不自量,自以為是,忘乎所以,難以成事。因此,自卑和自負(fù),會(huì)殊途同歸。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢?,最重要的是需要客觀地看待自己:即看到自己的缺點(diǎn),不要盲目自負(fù);也要看到自己身上的優(yōu)點(diǎn),不要盲目自卑。因?yàn)榻馃o(wú)足赤,人無(wú)完人,人都不是那么完美的,即便自己有不如別人的地方,但也肯定有比別人強(qiáng)的地方。這就需要保持一個(gè)平和的心態(tài),平和地看待一切就行了。只有這樣,才能低調(diào)做人,高調(diào)辦事,在困難的時(shí)候,要看到成績(jī),看到光明,提高我們的勇氣。在成功的時(shí)候,不要得意忘形,要謙虛謹(jǐn)慎,再創(chuàng)佳績(jī)。

二是懂得了如何更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己。

我從小就愛(ài)當(dāng)教師,長(zhǎng)大了,我真正的成為了一名教師,我才認(rèn)識(shí)到:教師不僅是一個(gè)職業(yè),而是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn),也是一種重要的教育力量,親其師,方能信其道。熱愛(ài)自己的教育崗位,所授學(xué)科,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué),先進(jìn)文化,提高自己的教育教學(xué)水平和能力,要給學(xué)生一杯水,自己要做長(zhǎng)流水。能夠自己接納,一個(gè)能夠善待自己、尊重自己的教師才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。十多年來(lái),我不怕苦,不怕累,努力工作。才清楚,教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢,極其復(fù)雜而艱巨。

教師若沒(méi)有堅(jiān)韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成,學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中,也是其個(gè)性品質(zhì)形成時(shí)期,教師通過(guò)一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對(duì)學(xué)生施加影響。這就是說(shuō)一百遍,不如自己干一遍。因此,教師應(yīng)該自覺(jué)地磨礪意志,矯正不良性格,提高自身心理素質(zhì)。教師工作量大,工資沒(méi)有別人的高,關(guān)鍵是奉獻(xiàn)。教師就要保持良好的心理,工作比奉獻(xiàn),生活不攀比。在繁重的工作中,任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失,不斷的自己調(diào)節(jié),永遠(yuǎn)積極向上?!盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。

教師通過(guò)自己學(xué)習(xí)、自己修養(yǎng)、自己提高,將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自己的要求,通過(guò)自己修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn),陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生,成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng),熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師自身來(lái)說(shuō),教師應(yīng)該成為自己的創(chuàng)造者,他能思索自己的存在,并賦予其以獨(dú)特的意義和方向;他要有感受生活意義的能力,能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽,而體驗(yàn)到自己生存的內(nèi)在意義,從而獲得主動(dòng)積極的發(fā)展,不斷完善自己,獲得成長(zhǎng),真正在育人過(guò)程中實(shí)現(xiàn)育己。當(dāng)一位讓人民滿意的教師,為辦人民滿意的教育而奮斗!

三是懂得了教師角色沖突和職業(yè)倦怠的關(guān)系。

常言道“德高為師,身正為范”。教師在學(xué)校里,常常擔(dān)負(fù)多個(gè)學(xué)科教學(xué)和行管人員等角色。作為教師要以德育為重,教育學(xué)生成為“四有”新人;作為管理者要求他以管理學(xué)生為重,維持學(xué)校正常教學(xué)秩序。這就要求教師不斷變換角色,如果不能夠及時(shí)改變并調(diào)整角色行為,就會(huì)出現(xiàn)并加重角色沖突,加大教師的壓力。

長(zhǎng)期以來(lái),教師就被視為“人類靈魂的工程師”,被賦予了太多的使命和責(zé)任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會(huì)的廣泛關(guān)注。但是,教師似乎是吃虧不討好,家長(zhǎng)抱怨孩子在學(xué)校沒(méi)有得到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責(zé)更多的是指向?qū)W校和教師,使我們?cè)诮逃繕?biāo)、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識(shí)能力、精神、道德等方面面對(duì)著巨大的壓力。當(dāng)社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值時(shí),家長(zhǎng)望子成龍的心理又轉(zhuǎn)化為對(duì)教師的過(guò)高期盼。職業(yè)的要求以及對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任,無(wú)形中成了教師無(wú)法擺脫的心理負(fù)擔(dān)??梢哉f(shuō),“教師”這個(gè)名字本身即是榮譽(yù)與壓力的雙重來(lái)源。

四是懂得了教師職業(yè)倦怠的有效調(diào)適方法。

角色沖突是導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的重要原因。那么怎樣才能調(diào)適教師職業(yè)倦怠呢?我結(jié)合我的工作體驗(yàn),我認(rèn)為:要明確教師的職責(zé)、義務(wù)、權(quán)利和目標(biāo),減輕教師的心理壓力,將自己從不當(dāng)角色中解放出來(lái),從而起到減緩其職業(yè)倦怠的作用。要優(yōu)化社交技能,就會(huì)管理壓力,駕馭班級(jí)管理,有效管理時(shí)間,尋求社會(huì)支持。以良好的心態(tài),愛(ài)崗敬業(yè),當(dāng)好一位學(xué)生歡喜的好教師。

通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲不少,我努力做到學(xué)以致用,不斷提高自己。平時(shí),做到有寬容的心態(tài),永向前看。不去回味那些痛苦的事情,其實(shí)痛苦的已經(jīng)過(guò)去了,幸福比成功更重要。學(xué)會(huì)寬容,向前看,記裝黑暗屬于過(guò)去,光明就在前頭”。保持樂(lè)觀的心態(tài),知足常樂(lè)。樂(lè)觀的人心態(tài)穩(wěn)定,對(duì)自己的感覺(jué)特別好。當(dāng)教師的就要有樂(lè)觀的心態(tài),要超越功利主義去做你認(rèn)為值得做的事情,安心三尺講臺(tái),默默奉獻(xiàn)。承認(rèn)挫折的存在,承認(rèn)壓力的存在,要自己減壓,消除職業(yè)倦耽煥發(fā)教學(xué)熱情。有陽(yáng)光的心態(tài),熱愛(ài)生活。不整天生活在備課本和作業(yè)本中,校園里其實(shí)到處充滿情趣,有時(shí)候我到操場(chǎng)上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩,和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng),廣泛的興趣愛(ài)好讓我們快樂(lè),也拉近了與學(xué)生的距離,和他們一起喜怒哀樂(lè),贏得了學(xué)生的理解與尊重。

學(xué)無(wú)止境,我知道我還學(xué)得很不夠。今后,我要在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,以帶給學(xué)生全新的知識(shí)。要不斷注入新鮮血液,不斷創(chuàng)新,去享受教育的幸福和快樂(lè)。要在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī),從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

您可能關(guān)注的文檔