真實(shí)世界中并不總是一帆風(fēng)順，我們需要學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評價自己的成績和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。

國際勞務(wù)合作形式篇一

通過全面啟動“校校通”計劃等一系列教育信息化工程和項目，我國基礎(chǔ)教育信息化取得了有目共睹的成績。以后，以“班班通”工程建設(shè)、教育云服務(wù)平臺構(gòu)建為代表的新一輪信息化建設(shè)將基礎(chǔ)教育信息化推向新的發(fā)展階段?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―)》進(jìn)一步確定了教育信息化的戰(zhàn)略地位。

但基礎(chǔ)教育信息化在認(rèn)識、管理、資金投入、人才隊伍、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與應(yīng)用等方面還存在一些問題。因此，教育信息化的開展應(yīng)以支撐教育普及、公平、優(yōu)質(zhì)及創(chuàng)新為發(fā)展目標(biāo)。在政策機(jī)制支撐下，環(huán)境裝備建設(shè)、課程資源建設(shè)、教師隊伍建設(shè)通常被作為學(xué)校發(fā)展的三大支柱，其中環(huán)境裝備建設(shè)是基礎(chǔ)工程。

二、“班班通”在行動。

“班班通”應(yīng)在通字上下功夫.要做到網(wǎng)絡(luò)連通、資源流通、人際溝通：信通+心通(情感)、學(xué)做融通(知識學(xué)習(xí)+動手實(shí)驗)、教師精通。華東師大教育信息化系統(tǒng)工程研究中心與教育部教學(xué)儀器研究所、中央電教館、華師京城共同研發(fā)了班班通綜合解決方案――“綠色班班通”。該方案優(yōu)選節(jié)能電腦、超短距投影機(jī)、交互式電子白板等硬件設(shè)備，配以具有自主知識產(chǎn)權(quán)的教學(xué)互動軟件平臺和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，再供以教師遠(yuǎn)程進(jìn)修服務(wù)，具有全方位的綜合效應(yīng)。“綠色班班通”能夠支持多向互動的開放式課堂?；趨f(xié)同學(xué)習(xí)套具可實(shí)現(xiàn)“班內(nèi)通”.開展課堂協(xié)同教學(xué);基于可視化遠(yuǎn)程協(xié)同教學(xué)平臺可實(shí)現(xiàn)“班際通”;基于自主開發(fā)的教育服務(wù)網(wǎng)站可實(shí)現(xiàn)“班外通”，有效拓展學(xué)生的課外學(xué)習(xí)空間。當(dāng)前“綠色班班通”解決方案已在我國多個省市不同學(xué)校開展應(yīng)用。深受好評。

三、“教育云”呼之欲出。

未來的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境非常復(fù)雜，學(xué)習(xí)資源也越來越廣泛。云計算有助于我們解決高原期的困惑.比如消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)互聯(lián)、資源共享以及應(yīng)用互通等。因此，信息化教育走上云服務(wù)平臺。我們建議采取一種基于大裝備的教育云的發(fā)展思路，即承繼“班班通”建設(shè)，通過信息化教室形成數(shù)字化校云，繼而拓展至市(縣)教育云，最終建立公共教育資源與數(shù)據(jù)的云服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)公共教育云的構(gòu)建。這種建設(shè)思路好比是以大規(guī)模教育裝備為基礎(chǔ)形成了高山，然后產(chǎn)生云朵圍繞山嵐的美麗景象.而不是在沙漠上空憑空飄來一個云朵。

教育云的綜合服務(wù)包括iaas、paas、epaas、saas和daas。在教育云具體實(shí)施過程中，以上各層提供的服務(wù)將呈現(xiàn)出倒三角的增值空間。云計算技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越往上層.涉及的利益相關(guān)者更為復(fù)雜，有更大增值空間。

四、“電子書包”讓云觸手可及。

目前，在上海、揚(yáng)州、沈陽等地電子書包已進(jìn)入課堂。我們希望電子書包具備易用性、富媒體、互動性、開放性、教學(xué)性等特性，但由于缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、電子課本、足夠的學(xué)具以及成本較高等使得電子書包的發(fā)展遭遇瓶頸，因此亟須制定行業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、完善電子書包功能以及提出電子書包應(yīng)用場景。目前，國家信標(biāo)委已成立了電子課本和電子書包標(biāo)準(zhǔn)工作組研究解決電子書包的.標(biāo)準(zhǔn)問題。在構(gòu)建電子書包系統(tǒng)功能框架中，我們從學(xué)習(xí)終端和應(yīng)用服務(wù)層面考察電子書包的功能，其中終端層面引入“虛擬學(xué)具”的概念，重在加強(qiáng)用戶對學(xué)具軟件的個性化配置和使用，且支持第三方學(xué)具的接人：應(yīng)用服務(wù)層面強(qiáng)調(diào)本機(jī)提供的學(xué)習(xí)服務(wù)及第三方接入的服務(wù)。對于學(xué)具和服務(wù)，按照核心、可選、拓展三層分級定義，電子書包將根據(jù)不同的配置和升級面向不同個體需求。同時從e―publishing和e―learning領(lǐng)域借鑒相關(guān)研究成果，考慮數(shù)字內(nèi)容建設(shè)(電子課本、電子書、泛資源及其相關(guān)應(yīng)用)及不同層面的學(xué)習(xí)應(yīng)用(個人學(xué)習(xí)、班級學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí))。未來隨著教育云的建成及電子書包系統(tǒng)功能的完善.電子書包將被作為云端個人學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“隨身通，人人用”。

五、基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)新模式。

目前有幾種教育模式是值得我們關(guān)注的，一是班級差異化教學(xué);二是小組合作研究型學(xué)習(xí);三是個人興趣拓展學(xué)習(xí)；四是社群生成性學(xué)習(xí)。

國際勞務(wù)合作形式篇二

以____公司，總部設(shè)于____為一方(以下簡稱_雇主_)和以中國____公司，總部設(shè)于_××××為另一方(以下簡稱_中國公司_)通過友好協(xié)商于____年____月____日在××××簽訂本合同。

現(xiàn)雙方同意如下條文：

第一條總則。

一，雇主負(fù)責(zé)實(shí)施本工程，中國公司負(fù)責(zé)為本工程提供勞務(wù)。

二，本合同自簽字之日起生效，直至雙方間全部遺留問題，包括財務(wù)總理處理完畢之日止。

第二條人員。

一，中國公司應(yīng)按本合同附件一_提供勞務(wù)明細(xì)表_和附件二中商定的工種，人數(shù)，技術(shù)條件，派遣日期和工作期限，為本工程派出其受權(quán)代表，各類技術(shù)人員，工人，管理和服務(wù)人員(以下簡稱_人員_)

二，附件一和二為本合同的組成部分，其內(nèi)容在本合同簽字生效后一般不得變更，在特殊情況下雇主要求變更時，經(jīng)中國公司同意應(yīng)按下述規(guī)定辦理：

1.人員離開北京之前如需變更時，雇主應(yīng)將變更內(nèi)容提前×個月書面通知中國公司。如雇主變更計劃未能及時通知中國公司，而中國公司已按計劃集中人員和訂購機(jī)票雇主應(yīng)負(fù)擔(dān)由此造成的損失。

2.人員工作期限期滿之日前，如需終止雇傭，雇主應(yīng)在終止雇傭之前，提前×個月書面通知中國公司。

3.人員工作期限如需延長，雇主應(yīng)在期滿之前，提前×個月書面通知中國公司。

三，中國公司受權(quán)代表負(fù)責(zé)組織人員在工地履行本合同規(guī)定的中國公司的義務(wù)，并負(fù)責(zé)管理人員的內(nèi)部事務(wù)。

第三條簽證和其它證件。

一，中國公司應(yīng)按_的有關(guān)規(guī)定辦理人員出入中國國境的一切必要手續(xù)，并承擔(dān)其費(fèi)用。

二，雇主應(yīng)按項目所在國政府的有關(guān)規(guī)定辦理人員出入項目所在國及居留，工作許可證和司機(jī)駕駛執(zhí)照等一切必要手續(xù)，并承擔(dān)其費(fèi)用。

雇主為人員辦理上述手續(xù)，應(yīng)向中國公司具體明確提出由中國公司提供的全部必要的證件，如因雇主的要求不明確而引起證件不足致使人員不能入境或無法獲得居留和工作許可證，則中國公司不負(fù)責(zé)任。

三，如雇主未能為人員獲得在項目所在國的居留，工作許可證和司機(jī)駕駛執(zhí)照等，而使人員無法進(jìn)行工作，則雇主應(yīng)付給人員在此期間的合同工資。如人員因此被迫返國時，則雇主應(yīng)負(fù)擔(dān)人員的回程旅費(fèi)，并支付每人×個月合同工資的賠償費(fèi)。

如中國公司沒有按雇主要求提供全部必要的證件，從而使雇主無法為人員辦理在項目所在國的居留和工作許可證等使人員無法工作或被迫返回中國，人員工資，回程旅費(fèi)等由中國公司負(fù)擔(dān)。

四，中國公司應(yīng)按本合同附件一和二將人員的姓名，出生地和日期，職稱，護(hù)照號碼，發(fā)照日期和單位，出發(fā)日期通知雇主或雇主在項目所在國的受權(quán)代表。雇主應(yīng)在接到中國公司的通知后即向項目所在國政府辦理申請入境的必要手續(xù)，并通知中國公司。同時雇主應(yīng)通過項目所在國有關(guān)機(jī)構(gòu)通知該國駐華使館，以便辦理入境簽證。

第四條對中國公司人員的要求。

人員應(yīng):____。

(1)符合雙方在附件一商定的技術(shù)條件；

(2)遵守項目所在國的法律和法令，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣；

(3)尊重雇主人員的技術(shù)指導(dǎo)；

(4)不參與項目所在國的任何政治活動；

(5)遵守工地和駐地的紀(jì)律和規(guī)章制度；

(6)與雇主為實(shí)施本工程而雇傭的其他國籍的人員合作共事。

第五條對雇主的要求。

雇主應(yīng)：

(1)對人員給予正確的技術(shù)指導(dǎo)；

(2)尊重人員的人格，風(fēng)俗和生活習(xí)慣；

(3)不干涉人員在非工作時間的活動自由；

(4)保障人員的安全；

(5)對人員的解雇和更換，應(yīng)由雙方工地的受權(quán)代表商定。

第六條工作時間。

一，人員每周工作6天(遇有節(jié)日應(yīng)包括在內(nèi)),每天工作白班8小時，夜班7小時，每天工作時間安排由雇主與中國公司受權(quán)代表在工地商定。

二，凡由于待料，停電，氣候惡劣等非人員的責(zé)任而造成的停工，應(yīng)計為工作時間，合同工資照付。

三，駐地至工地的單程所用時間，不應(yīng)超過20分鐘，超過的時間應(yīng)計入工作時間。

四，人員自中國到達(dá)工地后和本合同期滿自工地回中國前，應(yīng)分別享有×天有薪休息。

第七條合同工資。

一，人員的月合同工資(包括伙食費(fèi))在本合同期第一年內(nèi)按以下標(biāo)準(zhǔn)(美元)支付：

1.半熟練工，幫廚，服務(wù)人員。

2.熟練技工，廚師。

3.工長。

4.技術(shù)員，護(hù)士，翻譯，會計員。

5.駐地經(jīng)理。

6.工程師，醫(yī)師，會計師。

7.高級工程師，

8.副受權(quán)代表。

9.受權(quán)代表。

二，如本合同期超過1年，人員應(yīng)自第二年始，每年______月合同工資遞增××%。

第八條夜班及加班。

一，根據(jù)工程的需要，雇主要求人員在夜班工作和加班，應(yīng)商得中國公司受權(quán)代表同意，每月加班工作小時原則上不得超過××小時。

二，夜班時間系指從當(dāng)日晚上九時至次日晨5時，人員夜間工作(指正常夜班工作)雇主應(yīng)按合同工資150%支付工資；人員夜間加班，雇主應(yīng)按合同工資200%支付加班費(fèi)。

三，人員平日加班(指八小時之外的工作小時，非屬于夜間),雇主應(yīng)按合同。

工資150%支付加班費(fèi)。人員在節(jié)假日或每周休息日加班(指所有工作小時不論是否屬于夜間),雇主均應(yīng)按合同工資200%支付加班費(fèi)。

四，小時的合同工資，按下式計算：

-----。

25×8。

第九條工資和加班費(fèi)支付。

一，人員工資支付應(yīng)自人員離開中國____之日起至回到中國____之日止。平均日工資為__月合同工資的1/25。

二，中國公司在工地的受權(quán)代表應(yīng)按雇主提供的表格填寫工作時間和加班時間，編制工資單，在每月工資結(jié)算日即____日后×天內(nèi)即____日前提前雇主在工地的受權(quán)代表審核批準(zhǔn)。

三，工資單審批后，雇主應(yīng)在每月工資結(jié)算日后×天即____日內(nèi)將工資和加班費(fèi)以美元支付給中國公司。其中:××%電匯至北京中國銀行總行營業(yè)部中國公司帳號××××;××%支付給中國公司工地受權(quán)代表。如雇主延遲付款應(yīng)按延遲天數(shù)，每天支付所欠付款總額的‰(千分之幾)以美元向中國公司支付利息。

付款自匯款銀行把所需匯款的電傳發(fā)至北京的中國銀行之日(起息日)起。

第十條稅金。

中國公司應(yīng)負(fù)責(zé)為人員交納_所征收的一切稅金；雇主應(yīng)負(fù)責(zé)為人員交納項目所在國政府所征收的一切稅金。

第十一條節(jié)假日，每周休息日和年度休假。

一，按項目所在國的政府規(guī)定，每周的休息日為星期____。

二，人員應(yīng)享受項目所在國政府頒布的法定節(jié)，假日和中國春節(jié)2天，國慶節(jié)1天的休假，共____天。

三，人員每工作期滿1年，享受為期××天的回國年度休假。雇主應(yīng)承擔(dān)休假人員從駐地至中國__間的返往旅費(fèi)。人員工作不滿一年，其實(shí)際休假天數(shù)按下列公式計算：

實(shí)際工作月數(shù)×--=休假天數(shù)。

四，人員在項目所在國的節(jié)，假日和中國上述節(jié)假日以及年度休假期間，應(yīng)享受全部合同工資。

五，因本工程需要并應(yīng)雇主要求人員可不回國休假而留在工地繼續(xù)工作，但需經(jīng)雙方代表協(xié)商同意。在此種情況下，人員年休假工資及其從工地到北京間的往返旅費(fèi)雇主照付，同時支付人員在__年度休假期間的實(shí)際工作天數(shù)的合同工資和加班費(fèi)。

第十二條預(yù)付工資。

一，雇主在每批人員抵達(dá)工地后，即應(yīng)向中國公司受權(quán)代表以當(dāng)?shù)刎泿胖Ц睹咳讼喈?dāng)于×××美元的預(yù)付工資。

二，中國公司對上述預(yù)付工資從人員抵達(dá)工地后第×個月開始償還，分×個月還清，每月償還幾分之一。

第十三條動員費(fèi)。

一，雇主應(yīng)向人員每人支付____美元的動員費(fèi)。

二，上述動員費(fèi)應(yīng)在每批人員抵達(dá)工地后由雇主隨同人員的機(jī)票費(fèi)以美元一并電匯至中國銀行中國公司帳號。

第十四條保險。

一，中國公司為人員自其離開中國__之日起至返抵中國__之日止在中國投保人身意外險，保險費(fèi)由雇主承擔(dān)。雇主應(yīng)隨人員的月合同工資以美元一并向中國公司支付每人每月××美元保險費(fèi)。

二，人員在中國投保人身意外險后，雇主對于人員在整個合同期間因工傷患病或其它原因而造成的殘廢或死亡均不再承擔(dān)賠償費(fèi)。

三，人員在中國投保人身意外險后，如經(jīng)雇主要求，中國公司可向雇主提供必要的證明文件，以免雇主為人員在項目所在國重復(fù)投保。

第十五條醫(yī)療和病假。

一，雇主應(yīng)為人員在整個合同期間因病或因工傷提供免費(fèi)醫(yī)療，藥品和住院治療。所需中藥中國公司可代購，但藥費(fèi)，包裝費(fèi)和運(yùn)費(fèi)由雇主承擔(dān)。

二，人員如因病或因工傷休假不超過1個月，雇主應(yīng)支付全部月工資。如休假超過1個月但不足3個月，雇主應(yīng)支付××%月合同工資。如休假超過3個月仍不痊愈需送回中國繼續(xù)治療，雇主不再支付第四個月的工資，但應(yīng)承擔(dān)其回中國的旅費(fèi)。如雇主要求中國公司派人替換該傷或病人員，則替換人員由北京至工地的旅費(fèi)亦由雇主承擔(dān)。

三，人員在合同期間如因病或因工傷死，雇方應(yīng)負(fù)責(zé)其遺體處理并承擔(dān)死者遺物運(yùn)回中國的費(fèi)用。

第十六條交通，通訊工具和差旅費(fèi)。

一，雇主應(yīng)負(fù)擔(dān)人員中國__至工地間的往返旅費(fèi)及每人往隨身攜帶××公斤超重行李費(fèi)。雇主應(yīng)于人員合同期滿后回中國前××天，將回程旅費(fèi)及超重行李費(fèi)支付給中國公司受權(quán)代表。

二，雇主應(yīng)免費(fèi)向人員提供駐地至工地間(公里以外)的上，下班交通工具。

三，雇主應(yīng)免費(fèi)向中國公司受權(quán)代表，工程師，駐地經(jīng)理提供一輛小轎車和供人員采購食品及生活用品的一輛小型貨車。如人員人數(shù)每超過××人，雇主應(yīng)增加一輛小型貨車。上述車輛所需的司機(jī)，燃料，應(yīng)由雇主免費(fèi)提供，并負(fù)責(zé)檢修。此外，人員在節(jié)假日可以免費(fèi)使用雇主的交通工具，用于正當(dāng)?shù)哪康?，諸如游覽，購物等。

四，中國公司受權(quán)代表和人員可以免費(fèi)使用雇主的通訊工具如：電話，電傳，圖文傳真等。

五，人員如經(jīng)雇主批準(zhǔn)出差，其差旅費(fèi)應(yīng)由雇主負(fù)擔(dān)，差旅費(fèi)的支付標(biāo)準(zhǔn)和使用的貨幣按雇主的有關(guān)規(guī)定辦理。

第十七條生活和膳食設(shè)施。

一，雇主應(yīng)為人員免費(fèi)提供適宜的住房，每人使用面積的標(biāo)準(zhǔn)為：工人為××-××平方米；翻譯，會計，技術(shù)員為××-××平方米；受權(quán)代表，工程師，醫(yī)生，駐地經(jīng)理為××-××平方米；雇主還應(yīng)免費(fèi)提供水，電,臥具，空調(diào)，淋浴，衛(wèi)生，洗衣設(shè)備和用品及必要的家具和備品(臥具和家具詳見本合同附件三和四)。

二，雇主應(yīng)向人員免費(fèi)提供廚房，餐廳，炊具，餐具，制冰機(jī)，電冰箱和備品以及水，電,燃料(炊具，餐具，詳見本合同附件五和六)。

三，中餐專用的餐，炊具，可由中國公司在中國代購。所需費(fèi)用(包括運(yùn)輸費(fèi)和包裝費(fèi))由雇主承擔(dān)。雇主應(yīng)在收到中國公司代購上述物品的帳單后×天內(nèi)以美元電匯至中國公司帳戶。

四，中國公司自費(fèi)購買人員的主副食。但中國公司為此而派遣的必要數(shù)量的廚師和幫廚在平日加班和每周休息日，節(jié)假日加班應(yīng)享有標(biāo)準(zhǔn)小時工資。

五，人員所需部分副食品，如需從中國空運(yùn)或海運(yùn)至項目所在國，物品到達(dá)機(jī)場或港口后，有關(guān)報關(guān)，提貨，運(yùn)輸?shù)裙ぷ鳎椭鲬?yīng)給予協(xié)助。

第十八條勞保用品及小工具。

一，雇主應(yīng)為人員免費(fèi)提供一般勞保用品(詳見本合同附件七)和專用勞保用品(詳見本合同附件八)以及辦公用品，本合同附件七中所列的一般勞保用品可由公司在中國包干代購，雇主應(yīng)向中國公司支付每人××美元。專用勞保用品，如需中國公司代購，由雇主據(jù)實(shí)支付貨款，并承擔(dān)這些物資的包裝費(fèi)及運(yùn)費(fèi)。

二，雇主應(yīng)免費(fèi)向人員提供各工種所需的手工用小工具。手工用小工具如需中國公司在中國代購，所需費(fèi)用(包括運(yùn)輸費(fèi)，包裝費(fèi))由雇主承擔(dān)。雇主應(yīng)在收到中國公司代購手工用小工具的帳單后×天內(nèi)以美元電匯至中國公司帳戶。

三，本合同未列的，但為順利實(shí)施本工程所必需的其它用品應(yīng)經(jīng)雙方工地受權(quán)代表協(xié)商同意后，由雇主免費(fèi)提供。

第十九條保密。

一，中國公司及其人員在執(zhí)行本合同期間對于本工程的一切資料及情況應(yīng)對第三者保守秘密。

二，雇主及其任何人員在執(zhí)行本合同期間對于本合同規(guī)定的中國公司提供勞務(wù)的條件和價格以及其它有關(guān)的資料和情況應(yīng)對第三者保守秘密。

第二十條涉及第三方的事宜。

一，人員因履行本合同而發(fā)生的或與本合同有關(guān)的涉及項目所在國政府或任何第三方的事宜，應(yīng)由雇主出面處理并負(fù)擔(dān)所發(fā)生的費(fèi)用。

二，人員因行為不端或玩忽職守而發(fā)生的涉及項目所在國政府或任何第三方的事宜，應(yīng)由雇主協(xié)助中國公司出面處理，所發(fā)生的費(fèi)用由中國公司負(fù)擔(dān)。

第二十一條不可抗力。

由于天災(zāi)，戰(zhàn)爭，內(nèi)亂，封鎖，暴動，傳染病，_等，使本工程無法繼續(xù)進(jìn)行時，經(jīng)雙方協(xié)商本合同可以暫停。在這種情況下，雇主應(yīng)負(fù)擔(dān)人員的回國旅費(fèi)。

第二十二條仲裁。

凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決；如果協(xié)商不能解決，應(yīng)提交仲裁。仲裁在被訴方所在國進(jìn)行。在中國，由中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會根據(jù)該會仲裁程序暫行規(guī)則進(jìn)行仲裁。在____(被訴方所在國名稱),由(被訴方所在國的仲裁機(jī)構(gòu)的名稱)根據(jù)其仲裁程序規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方都有約束力。

第二十三條合同的補(bǔ)充或修改。

根據(jù)需要，經(jīng)雙方協(xié)商，可以對本合同進(jìn)行補(bǔ)充或修改。修改或補(bǔ)充的條款以書面形式經(jīng)雙方受權(quán)代表簽字后，即成為本合同的組成部分，與本合同具有同等效力。

第二十四條文字。

本合同用中英文寫成，中英文本具有同等法律效力。雙方各執(zhí)一份。

中國____公司代表____公司代表。

(簽字)(簽字)。

國際勞務(wù)合作形式篇三

隨著分子生物學(xué)的迅猛發(fā)展，其對生命科學(xué)領(lǐng)域的各分支學(xué)科已經(jīng)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，尤其是極大地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)的發(fā)展（張樺，2013）。分子生物學(xué)帶動其他生命學(xué)科的發(fā)展為人類認(rèn)識生命現(xiàn)象帶來了深刻的變化，也為人類利用和改造生物體創(chuàng)造了廣闊的前景。分子生物學(xué)是生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)普遍開設(shè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是醫(yī)學(xué)和農(nóng)科類研究生的主干專業(yè)課程，將為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定關(guān)鍵基礎(chǔ)，也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)分子生物學(xué)的重要性不言而喻，然而在我們的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這門課的學(xué)習(xí)興趣并不高甚至出現(xiàn)恐學(xué)的現(xiàn)象，其原因首先是由于分子生物學(xué)是從微觀層次上研究生命的本質(zhì)，其研究和描述的對象看不見摸不著，使得很多學(xué)生對抽象的概念和晦澀的語言難以理解，猶如聽天書一般；其次是目前分子生物學(xué)授課的方式和內(nèi)容理論性太強(qiáng)，與實(shí)際應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生覺得枯燥無味，缺乏學(xué)習(xí)的動力；最后是分子生物學(xué)雖然發(fā)展迅猛但是依然處在初級階段，與其知識相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還不發(fā)達(dá)，使得學(xué)生有一種誤解，覺得這些理論知識與他們的生活、工作、事業(yè)離得太遠(yuǎn)，還不如考取各種其他證書來的實(shí)際。因此，對于我們老師來說存在著幾個挑戰(zhàn)，怎樣將分子生物學(xué)晦澀難懂的語言猶如講故事一樣娓娓道來？怎樣理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生們覺得所學(xué)知識能學(xué)以致用？怎樣調(diào)動他們探索微觀生命世界的興趣？鑒于分子生物學(xué)的重要性和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)和動機(jī)，筆者由高等教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)理論出發(fā)，在授課方式和授課內(nèi)容方面對分子生物學(xué)課程進(jìn)行了一些新的改革思考，以期為改善分子生物學(xué)以及其他相關(guān)課程的教學(xué)效果提供一些新的啟發(fā)和思路。

一、游戲教學(xué)法。

激發(fā)興趣，可以顯著提高學(xué)習(xí)的效果。然而對分子生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣并不會與生俱來。需要后天培養(yǎng)。學(xué)生在面對一門全新的學(xué)科，知識點(diǎn)多，抽象，理論性強(qiáng)，是難以產(chǎn)生有效的學(xué)習(xí)動機(jī)，更不用說學(xué)習(xí)興趣了。如果不針對這一問題進(jìn)行探索破解，那么老師的教學(xué)工作就只能是事倍功半，甚至是無功而返。依據(jù)高等教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為外部學(xué)習(xí)動機(jī)和內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，兩者對于學(xué)生的學(xué)習(xí)都有強(qiáng)大的驅(qū)動力。外部學(xué)習(xí)動機(jī)是指個體由外部因素所引起的動機(jī)，例如分?jǐn)?shù)、獎勵和懲罰等。其產(chǎn)生的學(xué)習(xí)驅(qū)動力不穩(wěn)定，不持久，易受外部因素影響；而內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)是指由個體內(nèi)在的需要所引起的動機(jī)，例如求知欲、興趣和成就滿足感等。其產(chǎn)生的學(xué)習(xí)驅(qū)動力比較穩(wěn)定，持久，不易受外界因素影響。而只有內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)才能真正成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的推動力（伍新春，1999）。然而在學(xué)生學(xué)習(xí)一門新課程時內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)一般很難激發(fā)，而外部學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)相對比較容易。在這方面我們主要嘗試游戲教學(xué)法。游戲教學(xué)法一般用于中小學(xué)校的課堂教學(xué)，在高校教學(xué)中鮮見報道，而在分子生物學(xué)教學(xué)中還未見報道。要采用游戲教學(xué)法，首先要知道游戲為什么能很快引起人們的興趣。在這方面每個人認(rèn)識的角度會不同。在我看來，游戲內(nèi)容本身并沒有什么特別之處，有的甚至很枯燥，內(nèi)容玩法單一，如俄羅斯方塊、貪吃蛇等等。但就是這樣的游戲還是引起有些人廢寢忘食去投入其中，最大的奧妙在于，它可以讓人們在短時間內(nèi)獲得勝利感、成就感和愉悅感，如游戲不斷有得分增長，有多種難度等級，你只要通關(guān)一級后，就可以玩下一級，得分會不斷累積升高。每一級都有一定的難度，而且級數(shù)越高，難度越大。而存在的難度恰恰可以有效激發(fā)人們挑戰(zhàn)的欲望。你可以通過短時間的熟能生巧就可以戰(zhàn)勝通關(guān)，從而獲得勝利感和愉悅感。而且游戲的方式是由易到難，循序漸進(jìn)，不至于一開始就太難，怎么玩都無法通關(guān)，從而產(chǎn)生挫敗感，最后失去興趣。以上這些游戲玩法的.思路，這種激發(fā)人們興趣的方法，可以很好地借鑒到分子生物學(xué)教學(xué)中。依據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)理論，游戲教學(xué)法首先可以用于激發(fā)學(xué)生的外部學(xué)習(xí)動機(jī)。方法可以采用游戲中的累積加分制，將課程最終得分按一定比例分解到平時得分中。平時得分可采用類似知識競賽的形式，每個人都是競賽的主體，將答案寫在紙上上交，老師現(xiàn)場直接打分進(jìn)行累積并實(shí)時公示以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。該教學(xué)方法最大的改革是要突破目前分子生物學(xué)教學(xué)大綱中所規(guī)定的課程內(nèi)容順序，知識點(diǎn)要有所講，有所不講（如核酸的復(fù)性動力學(xué)等）。對于二本和三本的高校學(xué)生，課程內(nèi)容不需要大而全，過分追求反而導(dǎo)致學(xué)生對課程的印象除了覺得太難以外，腦子里什么都沒有留下來。因此有必要按照由易到難對課程內(nèi)容進(jìn)行重新梳理和凝練，使學(xué)生能在一開始學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，就能在較短時間內(nèi)掌握，并通過加分方式獲得勝利感和愉悅感，然后循序漸進(jìn)地增加難度，不斷地激發(fā)他們戰(zhàn)斗和挑戰(zhàn)的欲望，然后又能在以前的基礎(chǔ)上，在較短時間內(nèi)戰(zhàn)勝新的更難的考核等級，從而最終達(dá)到學(xué)通整個課程知識的目的。最大的難點(diǎn)在于為分子生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不同級別難度的，而且能有效考核學(xué)生掌握程度的、能不斷刺激學(xué)生興趣和斗志的競賽知識點(diǎn)。

二、理論結(jié)合實(shí)踐。

通過游戲教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生外部學(xué)習(xí)動機(jī)，接下來就需要將它轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，使大學(xué)生真正擁有學(xué)習(xí)的推動力。所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個人”，個人認(rèn)為“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的真正內(nèi)涵是老師利用自己寬廣的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，向?qū)W生展示學(xué)習(xí)理論知識的魅力和價值在哪里？讓學(xué)生真正擁有學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)，學(xué)生真正擁有了學(xué)習(xí)推動力，學(xué)習(xí)本身就無需老師再累心了，學(xué)生自己就會自覺主動解決，最終可以達(dá)到事半功倍的效果。通過外部學(xué)習(xí)動機(jī)的驅(qū)動，學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)知識后，就可以開始培養(yǎng)和激活他們的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)了。研究表明求知欲、興趣和成就滿足感可以引發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。那么怎樣喚起學(xué)生的求知欲和成就滿足感呢？研究發(fā)現(xiàn)一定的環(huán)境和適當(dāng)?shù)那榫澳墚a(chǎn)生興趣。而人在生活和工作中面臨問題或任務(wù)，感到自己缺乏相應(yīng)的知識時，就產(chǎn)生了探究新知識的認(rèn)識傾向；這種情境多次反復(fù)，就會轉(zhuǎn)化為求知欲。因此我們認(rèn)為給學(xué)生一個職場情景模擬可以有效地解決這個問題。比如學(xué)生都要畢業(yè)，都要面臨一個單位面試的問題，因此這個場景模擬可以這樣設(shè)置：你們到一家跨國生物技術(shù)公司應(yīng)聘，公司給你們布置了一道面試題：如何大幅提高大腸桿菌生產(chǎn)氨基酸的產(chǎn)量，以色氨酸為例，設(shè)計具體詳細(xì)的工作方案。最終依據(jù)你們的方案決定你們的去留。這個場景可以模擬在講解色氨酸操縱子學(xué)說之前，也可以在此之后。顯然在學(xué)習(xí)之前模擬這個問題學(xué)生是無法回答的，但是你可以告訴他們，答案就在色氨酸操縱子學(xué)說這一節(jié)的學(xué)習(xí)中。這種方法的目的是通過這樣一個場景的假設(shè)，給他們一種感同身受的壓力，進(jìn)而激活他們學(xué)習(xí)相關(guān)知識的積極性和主動性。在學(xué)習(xí)之后模擬這個問題，一般的學(xué)生也是很難回答的。但通過老師的一些提示和啟發(fā)，學(xué)生可以逐漸思考出答案。既鞏固和加深理解了之前所學(xué)的理論知識，而且還聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，拓展了學(xué)生解決問題的思路，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的成就滿足感，不再覺得所學(xué)知識離他們的工作遙不可及。通過這種方法，使學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)理論知識，可以大大提高學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)然也可以設(shè)置為你作為研究部門的負(fù)責(zé)人接到一個新的研究任務(wù)，你如何解決？依據(jù)前人研究成果，在這種情境模擬多次后，就會轉(zhuǎn)化為求知欲和成就滿足感，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，達(dá)到“師父領(lǐng)進(jìn)門”的目標(biāo)。在情景模擬時，學(xué)生可以輪流扮演面試官或面試生的角色，或者直接參與情景模擬的設(shè)計中。這樣帶有游戲性質(zhì)的情景模擬也可以進(jìn)一步增加學(xué)生參與的積極性，切實(shí)獲得一些實(shí)際的面試體驗或面試官心理，為將來的工作面試打下一定的基礎(chǔ)。職場情景模擬法將會有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然而對于老師就提出了更高的要求。分子生物學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，沒有豐富的科研實(shí)踐和較寬的知識面，是難以真正掌握的，自己沒有掌握又怎么能教會學(xué)生。所以教師除了要深入掌握分子生物學(xué)理論知識外，還要有豐富的生產(chǎn)實(shí)踐和科研經(jīng)驗，這樣設(shè)計出來的情景才更加具體和逼真。

三、結(jié)語。

以上闡述的分子生物學(xué)教學(xué)思路和方法需要教師深入了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)想法和心聲，然后去設(shè)計案例問題并需要長期不斷完善。只要老師熱愛教育事業(yè)，相信世上無難事只怕有心人，筆者借此一文拋磚引玉，希望能給分子生物學(xué)以及其他課程的授課老師們有所啟發(fā)，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，提升教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

國際勞務(wù)合作形式篇四

國際經(jīng)濟(jì)形勢是指世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體狀況，包括國際貿(mào)易、金融市場、國際投資等方面的情況。隨著全球化的推進(jìn)，國際經(jīng)濟(jì)形勢也日益重要。我在近期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有幸了解到了一些關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)形勢的內(nèi)容，并有了一些心得體會。

第二段：國際經(jīng)貿(mào)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。

隨著科技的進(jìn)步和全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷推進(jìn)，國際貿(mào)易蓬勃發(fā)展。越來越多的國家和地區(qū)參與進(jìn)來，貿(mào)易方式和模式也在不斷創(chuàng)新。然而，國際經(jīng)濟(jì)形勢也面臨著一些挑戰(zhàn)。貿(mào)易保護(hù)主義的抬頭使得貿(mào)易壁壘增加，加劇了貿(mào)易摩擦；金融市場的不穩(wěn)定性給各國經(jīng)濟(jì)帶來了不確定性。在這個背景下，各個國家需要進(jìn)一步加強(qiáng)合作，加強(qiáng)監(jiān)管和政策協(xié)調(diào)，以應(yīng)對共同的挑戰(zhàn)。

第三段：快速發(fā)展的新興市場。

近年來，新興市場國家的經(jīng)濟(jì)增長速度驚人，成為推動全球經(jīng)濟(jì)增長的重要力量。中國、印度、巴西等國的崛起，給世界帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，新興市場國家的快速發(fā)展也面臨著一些問題。經(jīng)濟(jì)過熱、外債風(fēng)險、金融體系薄弱等問題使得這些國家的穩(wěn)定性面臨挑戰(zhàn)。國際社會需要加強(qiáng)與新興市場國家的合作，共同促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

第四段：全球金融市場的影響力擴(kuò)大。

全球金融市場作為國際經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在國際經(jīng)濟(jì)形勢中發(fā)揮著不可忽視的影響力。金融危機(jī)的爆發(fā)和金融衍生品的泛濫使得金融市場的不穩(wěn)定和風(fēng)險增加。國際金融體系需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，減少金融風(fēng)險，并加強(qiáng)對金融市場的監(jiān)測和評估。同時，各國應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作，共同應(yīng)對國際金融市場的挑戰(zhàn)。

第五段：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性和包容性。

國際經(jīng)濟(jì)形勢需要更加注重可持續(xù)發(fā)展和包容性。經(jīng)濟(jì)增長不能以犧牲環(huán)境為代價，要追求資源的有效利用和環(huán)境的保護(hù)。同時，國際社會也需要關(guān)注不同國家和地區(qū)發(fā)展的差距，加大對發(fā)展中國家的支持力度，推動發(fā)展的包容性。只有實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)性和包容性的發(fā)展，才能真正推動國際經(jīng)濟(jì)形勢的良性發(fā)展。

總結(jié)：通過對國際經(jīng)濟(jì)形勢的了解，我認(rèn)識到了國際經(jīng)濟(jì)形勢的重要性和復(fù)雜性。國際社會需要加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并推動國際經(jīng)濟(jì)形勢向著可持續(xù)發(fā)展和包容性的方向發(fā)展。作為一個普通人，我也應(yīng)該關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和能力提升，為實(shí)現(xiàn)良性的國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

國際勞務(wù)合作形式篇五

園林的景觀效果好壞取決于空間布局恰當(dāng)與否，看重景觀之間的重組、配合與協(xié)調(diào)。

4.1.1連續(xù)的空間序列園林的空間序列可以歸納為：開始部分-引導(dǎo)部分-高潮部分-尾聲部分，靠合理組織游覽路線形成。同時，園林的布置和構(gòu)造也會隨游覽路線的組織而更迭。隨著園林規(guī)模由小到大，其觀賞路線必然由簡單到復(fù)雜。

4.1.2巧妙的空間變換空間變換的方法很多，可通過換用不同材料的鋪裝或改變鋪裝樣式來表現(xiàn)空間的分割，達(dá)到在心理上提示游人已進(jìn)入另一個空間，含蓄而富有藝術(shù)性，同時豐富了景觀效果。

4.1.3看與被看的關(guān)系兩詞僅順序顛倒，而含義卻完然不同。被欣賞的事物即可稱景觀，而欣賞的動作就是觀景。景點(diǎn)與景點(diǎn)間要有良好的過渡空間，空間通透性要好，不能只是營造一個個封閉的空間而無良好視角觀賞。

4.2構(gòu)景手法。

中國傳統(tǒng)園林充分運(yùn)用多種構(gòu)景手法營造出藏而不露、意境深遠(yuǎn)的園林景觀，其精髓還是在于巧妙地分隔與組合園林空間。

4.2.1借景在造景時，根據(jù)取景的需要將視線所及范圍的美景引入園內(nèi)，使在園內(nèi)可賞園外之景，以豐富景致。借景時可遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、因時因地而借等。此外，聲景也可借入園中。由此可見，借景能豐富園林可觀之景，擴(kuò)大園林有限的空間，達(dá)到以小見大、咫尺山林的藝術(shù)效果。

4.2.2隔景與障景這兩種造景手法造就了中國園林藏而不露、一步一景的景觀效果，通過在景物與觀賞者間設(shè)置實(shí)體或虛幻屏障來實(shí)現(xiàn)。障景，常放于大門口，欲進(jìn)園須繞之而見園景，這便先增強(qiáng)了人們的好奇心。而障景自身也具美感，人們被障景吸引的同時也會幻想園內(nèi)有何美景，更加劇了神秘感；隔景，分實(shí)隔與虛隔，可以將園林空間進(jìn)行有效劃分，建筑實(shí)體多為實(shí)隔，水池或湖面則多為虛隔。

4.2.3漏景與框景漏景常指通過漏窗、隔扇、柵欄等虛隔之物來賞景的造景手法，采用若隱若現(xiàn)的形式引起游人想要一探究竟的興趣。因而漏景體現(xiàn)的是朦朧隱約之美；框景則通過布置類似畫框樣式的景觀結(jié)構(gòu)，使觀賞者可從某角度透過畫框來賞景，在欣賞實(shí)景圖畫時產(chǎn)生奇妙感。除以上幾種方式外，還有影景、色景等數(shù)十種構(gòu)景手法。

4.3疊石理水。

4.3.1山水關(guān)系園林中山水相依相存，密不可分，山與水的布局形成不同風(fēng)格類型的園林景觀。有些偏重水的成型，有些偏重山的塑造，而有山無水、有水無山的園林形式均不可取，即“山水相得，優(yōu)于全山全水”。

4.3.2疊山“山無定形，而有定理”。疊石成景，須要使成景之型與山的自然之形相近，即要模擬自然界的真山形，使假山具真山意味。成景類型有峰、嶺、洞、懸崖、峭壁等。最后則要注意賓主分明、層次深遠(yuǎn)、呼應(yīng)顧盼、起伏曲折、疏密虛實(shí)、輕重四凸。

4.3.3理水理水主要分為自然式水景和規(guī)整式水景的處理。在中式園林景觀設(shè)計中，水具有組織游覽、豐富空間、增添景觀效果的作用。(1)游覽導(dǎo)向功能，各景點(diǎn)把不同的形狀、大小的水體連接起來形成統(tǒng)一整體，游人就可沿著水系流動方向進(jìn)行游覽；(2)水體還能使景觀更富于變幻，采用分景、隔景手法分隔水體，形成許多大小各異的水面空間，增加空間層次感，使整個園林因多個水面的存在而更具有連續(xù)性和節(jié)奏感，增添審美意趣。(3)水體還能改善局部小環(huán)境，增加濕度，調(diào)節(jié)氣溫，所以夏天天氣炎熱時濱水空間更加舒適。

4.4花木配置。

新中式園林中的植物景觀不同于傳統(tǒng)園林，與西方園林也有所差別。首先，整體風(fēng)格上新中式園林中使用的植物有明快的空間感，與古典園林有明顯差異；其次，植物層次結(jié)構(gòu)上新中式園林拋棄古典園林復(fù)雜的植物層次結(jié)構(gòu)，選擇自然式植物或者修剪整齊的規(guī)則式植物造型劃分空間，通常是喬、灌、草、地被結(jié)合的配置形式；在植物選擇上，西方園林通常較重視植物的顏色搭配和造型修剪，而新中式園林主要以自然式植物為主，點(diǎn)綴修剪形植物；而植物色彩以國槐綠為主，再配以其他花色，總體上傳承了較濃厚的古典氛圍。

5結(jié)語。

中國園林是世界園林之母，作為景觀設(shè)計師，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)園林文化是我們的使命和任務(wù)，望本文能為傳統(tǒng)園林的發(fā)展提供新思路。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭嵐.新中式居住區(qū)空間景觀設(shè)計的研究[d].長沙:湖南師范大學(xué),2010.

[2]彭一剛.中國古典園林分析[m].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1986.

[3]李斌.江南水鄉(xiāng)民居建筑文化的回歸[j].藝術(shù)教育,2010,(11):158.

[4]朱利軍.新中式園林景觀設(shè)計手法探究[d].咸陽:西北農(nóng)林科技大學(xué),2012.

國際勞務(wù)合作形式篇六

隨著全球化的不斷深入，國際經(jīng)濟(jì)形勢也在發(fā)生巨大的變化。在這個信息快速傳播、跨國貿(mào)易頻繁的時代，了解國際經(jīng)濟(jì)形勢對于一個國家和個人都至關(guān)重要。在過去的幾年中，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對國際經(jīng)濟(jì)形勢有了一定的認(rèn)識和體會。

首先，了解國際經(jīng)濟(jì)形勢對于國家決策至關(guān)重要。一個國家的經(jīng)濟(jì)政策往往與國際經(jīng)濟(jì)形勢息息相關(guān)。如果一個國家沒有及時了解和應(yīng)對國際經(jīng)濟(jì)形勢的變化，就很容易受到外部環(huán)境的沖擊，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻甚至陷入困境。例如，在全球金融危機(jī)爆發(fā)時，那些及時調(diào)整政策應(yīng)對的國家能夠較好地渡過難關(guān)，而那些沒有做出積極應(yīng)對的國家則遭受了嚴(yán)重打擊。因此，了解和把握國際經(jīng)濟(jì)形勢對于國家來說至關(guān)重要。

其次，了解國際經(jīng)濟(jì)形勢對于企業(yè)經(jīng)營也至關(guān)重要?？鐕髽I(yè)在全球范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，其成功與否很大程度上取決于對國際經(jīng)濟(jì)形勢的了解和應(yīng)對能力。只有通過時刻關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)形勢的變化，熟悉各國市場的需求和競爭狀況，才能夠制定出科學(xué)合理的經(jīng)營策略，提升企業(yè)競爭力。例如，蘋果公司之所以能夠在全球范圍內(nèi)取得巨大成功，很大程度上是因為他們對各個國家市場的了解和把握，能夠根據(jù)需求定制產(chǎn)品，并及時應(yīng)對競爭對手的挑戰(zhàn)。

再次，了解國際經(jīng)濟(jì)形勢對于個人發(fā)展也至關(guān)重要。隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，個人也不再局限于一個國家的范圍內(nèi)發(fā)展。了解國際經(jīng)濟(jì)形勢，熟悉世界各國的經(jīng)濟(jì)狀況和機(jī)遇，可以為個人提供更多的發(fā)展機(jī)會。同時，全球范圍內(nèi)的競爭也越來越激烈，只有與時俱進(jìn)，緊跟國際經(jīng)濟(jì)形勢的變化，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，個人也需要時刻關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)形勢，不斷提升自身的競爭力。

最后，了解國際經(jīng)濟(jì)形勢對于個人金融投資也至關(guān)重要。在全球范圍內(nèi)，各國的經(jīng)濟(jì)形勢差異很大，投資環(huán)境也不同。了解國際經(jīng)濟(jì)形勢，把握國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，可以選擇更有潛力的投資項目，提高投資收益。同時，在國際投資中也需要根據(jù)國際經(jīng)濟(jì)形勢及時調(diào)整投資組合，降低風(fēng)險。因此，了解國際經(jīng)濟(jì)形勢對于個人的金融投資來說是至關(guān)重要的。

總之，對國際經(jīng)濟(jì)形勢的了解和把握對于國家、企業(yè)和個人都具有重要意義。了解國際經(jīng)濟(jì)形勢可以幫助國家決策者制定正確的經(jīng)濟(jì)政策，幫助企業(yè)經(jīng)營者提升競爭力，幫助個人抓住發(fā)展機(jī)遇，幫助投資者獲得更大的收益。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注國際經(jīng)濟(jì)形勢的變化，不斷提升自己的國際經(jīng)濟(jì)形勢的認(rèn)知和把握能力。只有緊跟國際經(jīng)濟(jì)形勢的腳步，才能夠在全球化浪潮中抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個人和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。

國際勞務(wù)合作形式篇七

隨著恐怖主義活動的不斷增加，國際社會對于反恐形勢的關(guān)注和防范意識也越來越高。國際反恐形勢的變化與發(fā)展讓我們深感恐怖主義的威脅并且提醒我們需要共同努力來應(yīng)對。在我們與國際社會接觸的過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成了自己的心得體會。以下是我對國際反恐形勢的一些見解。

首先，打擊恐怖主義需要國際合作和互助?？植乐髁x活動早已超越了國界的限制，成為一個全球性的威脅。對抗恐怖主義需要國際社會的協(xié)作和合力，單一國家的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。國際社會應(yīng)該加強(qiáng)情報交流和聯(lián)合行動，共同打擊恐怖分子的活動。同時，應(yīng)該針對恐怖分子的底層基礎(chǔ)進(jìn)行長期專項斗爭，減少新的恐怖分子的產(chǎn)生。只有通力合作，才能有效地應(yīng)對恐怖主義的威脅。

其次，重視恐怖主義思想的傳播和引導(dǎo)?？植乐髁x不僅是一種暴力行為，更是一種極端思想的傳播和蔓延。我們必須認(rèn)識到，恐怖主義之所以能夠存在和發(fā)展，是因為背后存在著對于恐怖主義思想的煽動和宣傳。因此，在打擊恐怖主義活動的同時，我們也需要注重對于恐怖主義思想的研究和分析，及時發(fā)現(xiàn)并消除其溫床。通過宣傳、教育、傳媒等手段，引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和思想觀，阻止恐怖主義的傳播和感染。

再次，提高邊境安全控制和監(jiān)測能力。恐怖分子善于借助邊界地區(qū)躲避追捕和藏匿行蹤，而邊境安全的薄弱點(diǎn)成了他們的重要突破口。因此，加強(qiáng)邊境安全控制是防范恐怖主義的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該提高邊境安全部門的裝備和技術(shù)水平，增加人員配置和訓(xùn)練，加強(qiáng)邊境巡邏和監(jiān)測能力。同時，加強(qiáng)國際合作，共享邊境情報，加強(qiáng)邊境地區(qū)的國際協(xié)調(diào)與合作，形成聯(lián)防聯(lián)控，共同打擊恐怖主義活動的合力。

最后，鼓勵各國加強(qiáng)法律和司法合作?？植乐髁x活動是違法行為，與之相關(guān)的犯罪行為必須依法追究和懲處。各國應(yīng)該加強(qiáng)法律和司法機(jī)構(gòu)之間的合作，建立健全恐怖主義犯罪的國際追捕和引渡機(jī)制。同時，應(yīng)該加大對恐怖主義犯罪的打擊力度，嚴(yán)厲打擊那些從事恐怖主義活動的個體和組織，維護(hù)社會的安全和穩(wěn)定。

總之，國際反恐形勢的變化和發(fā)展使得我們不能放松對恐怖主義威脅的警惕，也促使我們加強(qiáng)國際合作和協(xié)作，打擊恐怖主義活動。在此過程中，我們需要進(jìn)一步總結(jié)心得體會，不斷改進(jìn)和完善我們的反恐機(jī)制和工作方式。只有共同努力，我們才能構(gòu)建一個和平、安全、穩(wěn)定的世界。

國際勞務(wù)合作形式篇八

隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)，恐怖主義問題日益凸顯，對各國的安全造成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，各國紛紛加強(qiáng)國際合作，探索和推進(jìn)國際反恐形式。近期，我有幸參與了一場國際反恐形式研討會，并從交流探討中深刻體會到了一些關(guān)鍵要素和有效策略。在本文中，我將分享我對國際反恐形式的心得體會。

首先，加強(qiáng)情報信息的共享和合作是國際反恐行動的重要路徑之一。恐怖主義活動具有國際性和網(wǎng)絡(luò)化特征，各國政府需要加強(qiáng)信息交流，共同形成合力。在研討會上，許多代表紛紛介紹了各自國家在互通情報信息方面取得的積極進(jìn)展。例如，一些國家通過建立情報中心，定期舉行情報分享會議，促進(jìn)了信息的及時、準(zhǔn)確流動。這種合作機(jī)制不僅擴(kuò)大了情報信息的來源，還提高了國際間對恐怖主義的警覺性，為國際反恐行動提供了重要參考。

其次，強(qiáng)化社會上下基層力量的參與是國際反恐形式不可或缺的一環(huán)。人民群眾參與反恐行動，可以為政府提供更廣泛的線索，加大反恐力度，并且增強(qiáng)對恐怖主義的警覺意識。在研討會上，一位來自中東地區(qū)的代表分享了他們國家創(chuàng)新的反恐思路。通過培訓(xùn)一支民兵隊伍，將平民培訓(xùn)成反恐警力，有效發(fā)揮各地社區(qū)威懾和信息采集的作用。這種基層力量的參與，不僅加強(qiáng)了社區(qū)和政府之間的聯(lián)系，還有效縮小了防恐力量與恐怖組織之間的差距，對維護(hù)社會穩(wěn)定和安全產(chǎn)生了積極的影響。

第三，跨國合作與多邊機(jī)制是國際反恐形式的必然選擇?？植乐髁x問題是全球性的，針對恐怖主義的反擊也需通過跨國合作來實(shí)現(xiàn)。在會上，一位歐洲國家的代表分享了他們的多邊機(jī)制體驗。該國已經(jīng)與周邊國家建立了地區(qū)性的反恐合作機(jī)制，通過開展聯(lián)合執(zhí)法行動，加深了各國間的信息交流與理解。此外，他們還通過國際組織，如聯(lián)合國和歐盟，擴(kuò)大了國際社會對恐怖主義的合作力度。這種跨國合作和多邊機(jī)制的建設(shè)，為各國反恐合作提供了更廣闊的平臺，有助于積極攜手應(yīng)對全球恐怖威脅。

第四，綜合手段和全域布局是國際反恐形式的有效策略?？植乐髁x活動具有突發(fā)性和隱秘性，為了有效打擊恐怖主義，需采取綜合手段和多層次的全域布局。在研討會上，一位專家分享了他們國家的反恐經(jīng)驗。該國通過打擊恐怖組織的金融渠道，有效損害了其運(yùn)作能力。此外，該國還采取了包括社會宣傳、教育、宗教領(lǐng)域的綜合措施，以防止恐怖主義在根源上獲得發(fā)展。這種全方位的反恐策略有助于從戰(zhàn)略上堵塞恐怖組織的生存空間，進(jìn)一步加大了反恐力度和效果。

最后，法律法規(guī)的完善和培養(yǎng)專業(yè)人才是國際反恐形式的重要支撐。法律法規(guī)的完善和執(zhí)行是恐怖主義問題的根本解決之道。在研討會上，一位法律專家詳細(xì)介紹了他們國家的反恐法律與司法實(shí)踐。該國制定了一系列嚴(yán)厲的法律法規(guī)，為反恐行動提供了明確的法律依據(jù)。同時，該國還建立了專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了大批反恐警察和專業(yè)人才，提高了國家的反恐能力。這種完善的法律法規(guī)和專業(yè)人才的培養(yǎng)，為國際反恐形式提供了重要的保障，有效阻止了恐怖主義的蔓延與發(fā)展。

綜上所述，國際反恐形式需要各國共同努力，加強(qiáng)情報信息的共享和合作、強(qiáng)化社會上下基層力量的參與、跨國合作與多邊機(jī)制的建設(shè)、綜合手段和全域布局的采取、以及法律法規(guī)的完善和專業(yè)人才的培養(yǎng)。這些都是構(gòu)建國際反恐形式的關(guān)鍵要素和有效策略，只有通過國際合作與共同努力，我們才能更好地應(yīng)對恐怖主義帶來的挑戰(zhàn)，建設(shè)一個和平穩(wěn)定的世界。