論證是通過(guò)提出一系列的理由、證據(jù)和觀點(diǎn)，來(lái)證明或支持某一立場(chǎng)或觀點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免主觀個(gè)人情感的干擾。希望以下總結(jié)范文對(duì)您有所啟發(fā)。

校園情作文600字篇一

校園不僅有著書(shū)山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語(yǔ)。有沒(méi)有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來(lái)，嘴角還會(huì)上揚(yáng)。十班可從來(lái)不少，讓我講幾個(gè)故事給你聽(tīng)。

劉心億的姥爺“死而復(fù)生”

“一二九”大合唱時(shí)，需要有家長(zhǎng)來(lái)錄像，老師第一個(gè)想到劉心億噸姥爺，因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來(lái)了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個(gè)同學(xué)嚇得面如土灰，險(xiǎn)些癱坐在地上。后來(lái)，經(jīng)查明，當(dāng)時(shí)劉心億的腦子短時(shí)間死機(jī)了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場(chǎng)。劉心億回來(lái)之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。

“花大姐”事件。

秋夏交結(jié)的時(shí)節(jié)，正是“花大姐”出動(dòng)的時(shí)機(jī)，它們把據(jù)點(diǎn)建在窗框上，在窗戶上活動(dòng)。有幾位不速之客，還敢進(jìn)班級(jí)活動(dòng)。

幾位同學(xué)可能吃多了，找樂(lè)子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動(dòng)在全班開(kāi)始流行，幾乎每個(gè)人都書(shū)桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時(shí)候心也被它牽動(dòng).

陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語(yǔ)文課上，老師在講語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，但陶源男卻深情地望著他的小寵物――花大姐，以至于老師叫他回答問(wèn)題他木有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師第二次叫他時(shí)，他慢吞吞地站起來(lái)，口中念念有詞地說(shuō)著：“陶源男請(qǐng)你回答問(wèn)題?！苯又?，又自言自語(yǔ)：“陶男，逃難；男陶，難逃?！边@八個(gè)字讓全班笑了一下午。

其實(shí)，這一切都一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們互相關(guān)愛(ài)，才會(huì)讓我們有一顆快樂(lè)的心，一顆快樂(lè)的心，一顆快樂(lè)的沒(méi)有一絲眼淚的心。

校園情作文600字篇二

校園。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹(shù)，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹(shù)的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，陽(yáng)光透過(guò)枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細(xì)碎而斑駁的日影，地上的樹(shù)影也隨著陣陣微風(fēng)的拂過(guò)不停地舞蹈著，跳躍著。

往里走，就是熱鬧的操場(chǎng)了，我們的操場(chǎng)非常大，有十幾棟教學(xué)樓加起來(lái)那么大。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲、練習(xí)體育、表演節(jié)目。所以操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，不愧是歡樂(lè)的海洋，孩子們的世界。

再往里走，就是我們的教學(xué)樓了。來(lái)到我們的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開(kāi)著燈才能看清，而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，不用開(kāi)燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險(xiǎn)，屋頂隨時(shí)可能坍塌下來(lái)……而我們的教室非常安全，設(shè)備也十分齊全、先進(jìn)。

我們學(xué)校還有菜園呢！菜園里種著各種各樣的菜，有青菜，有蘿卜，有南瓜，有卷心菜……應(yīng)有盡有，五彩繽紛。我們學(xué)校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

我們的學(xué)校真美??！不但風(fēng)景美，而且環(huán)境好，設(shè)備齊全！我們?cè)谶@么好的環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習(xí)！

校園。

我的學(xué)校不是名勝古跡，也不是眾人皆知。她只是一個(gè)普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫，我很喜歡她，也很愛(ài)她。

春天還未畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，夏天便匆匆來(lái)臨。一進(jìn)校門就聞見(jiàn)一股迷人的清香，沁人心脾，啊dd原來(lái)是月季花開(kāi)了，上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，一些學(xué)生出來(lái)了，它叫的更歡啦，好像在說(shuō)：“你好，你好！”校園里的樹(shù)更綠了，碧綠的樹(shù)冠一個(gè)挨著一個(gè)，給我們提供了一個(gè)乘涼的地方。

秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹(shù)木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”，風(fēng)一吹，落葉飄起來(lái)，宛如蝴蝶翩翩起舞。

冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹(shù)枝上，撒在操場(chǎng)上，撒在樓頂張，撒在樹(shù)葉上，撒在地上。

看！這就是我的校園，我能不愛(ài)她嗎？

校園。

我的校園是一個(gè)文明的學(xué)校，每個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心，這就是----蓮花小學(xué)。

清晨，蓮花小學(xué)一片寧?kù)o。操場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B叫，仿佛那是小鳥(niǎo)們?cè)谟们宕嗟穆曇粝蛲瑢W(xué)說(shuō)：“早上好！早上好！”田徑隊(duì)員們?cè)谛▲B(niǎo)的歌聲下顯得更加清醒，花草樹(shù)木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外精神。

下午放學(xué)后操場(chǎng)可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……。

在這個(gè)充滿活力的校園里，最吸引我的是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點(diǎn)陳舊，但對(duì)學(xué)了三年羽毛球的我來(lái)說(shuō)，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業(yè)余時(shí)間，多打拼打拼。

校園。

校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。

還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周圍還長(zhǎng)了不少樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹(shù)了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹(shù)后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜?lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

校園。

我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見(jiàn)小操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。

穿過(guò)小操場(chǎng)，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧?kù)o和秀麗！

欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會(huì)兒功夫，就會(huì)全部綻放開(kāi)來(lái)。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹(shù)豎立著，像站崗的`哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，桂樹(shù)抖著身子，把小小的桂花成片抖下來(lái)，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來(lái)桂樹(shù)還可以為我們?cè)鎏順?lè)趣呢！

你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來(lái)我們的校園參觀。

校園。

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

夏天來(lái)了！小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！！

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校園情作文600字篇三

在我們這個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的學(xué)校里，我們的課間活動(dòng)充滿了山野之趣。

我們的校園除了升旗臺(tái)前和籃球場(chǎng)邊上的一個(gè)角落有修剪過(guò)的花基，其余的`地方樹(shù)木大多參天而立。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的門口，有幾棵高大的桉樹(shù)，樹(shù)上的果實(shí)可以成堆地掉到地上，小學(xué)生們撿了便當(dāng)陀螺玩。

但我可不會(huì)這么無(wú)聊，我的足跡會(huì)移到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里面，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的里面才是我的樂(lè)園。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一面靠山，那里有十幾級(jí)臺(tái)階，上面灌木叢生，下面喬木林立，樹(shù)下都積著厚厚的樹(shù)葉。另一面則種著一排闊葉榕，榕樹(shù)的樹(shù)冠如蓋，地上盤根錯(cuò)雜。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的其他地方，除跑道外，都長(zhǎng)著高高的野草，仿佛一片荒野。

闊葉榕這邊是能給我?guī)?lái)樂(lè)趣的地方，因?yàn)槟抢镉虚艠?shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的根須和榕樹(shù)寬大的落葉。

我?guī)辖鑱?lái)的放大鏡，打算生一堆小火，這是我上體育課之前十分想做的事情。

中午的光最大，無(wú)奈午休必須呆在教室。有一天，等午休過(guò)了，我便去實(shí)踐我的愿望。

我來(lái)到榕樹(shù)下，在樹(shù)如蓋的樹(shù)冠下找東西，找什么呢？當(dāng)然是那種像胡須一樣的氣根了。這種東西引火很快，也能保存火種。我把收集到的根須搓成一小團(tuán)，放到太底下。然后我拿來(lái)放大鏡對(duì)著太，當(dāng)光凝成一點(diǎn)的時(shí)候，再照到那團(tuán)由“胡須”湊成的小球上。眨眼的功夫，小球就冒煙了，再過(guò)一會(huì)兒，便有了火種――類似于炭的感覺(jué)。我把火種放在干枯的葉子里，然后找來(lái)更多的干枯的葉子，把它們合攏成一小堆，再往一邊吹氣。這吹氣是有講究的，要輕輕的吹，用某野外求生的主持人的話就是：“你對(duì)待火種要像對(duì)待孩子一樣，輕輕的，慢慢的。”我就是像這樣子。我輕輕地吹，但煙卻往我身上竄，嗆得我眼淚直流?？磥?lái)這“孩子”不太喜歡我。我靜待一會(huì)兒，眼見(jiàn)煙兒漸漸大了，我猛地吹了幾下，火苗就出來(lái)了?！澳阍谶@里干什么，還不去上課？”我耳邊傳來(lái)了體育老師的聲音?；仡^一看，老師如鐵塔一樣站在我的身后。他一看那火，便大聲斥責(zé)：“你干什么呀！玩火？想燒山?。肯胱伟。窟@不是和你鬧著玩的。你用什么弄起的火？什么？放大鏡，沒(méi)收！”說(shuō)完老師就拿走了我手上的放大鏡。我在原地站著，嘴里嘀咕著說(shuō)：“那放大鏡不是我的，唉，又要給錢給別人了?！?/p>

上體育課了，我融入了同學(xué)們的嬉笑怒罵中，不過(guò)，看到老師口袋里的放大鏡，我的心里直打結(jié)。

以上就是我的趣事一樁，什么？還不夠？中午留在課室我和你講個(gè)夠。

這就是我的初中生活，我的初中生活還在繼續(xù)著…………。

校園情作文600字篇四

校園。

掛在高高的藍(lán)天上。

看見(jiàn)她，聽(tīng)到她。

就好像擁抱著滿天的星星。

都是我的向往。

入學(xué)了，校園。

擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里。

也愛(ài)她，也恨她。

就好像追隨這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。

讓我歡樂(lè)也讓我迷茫。

畢業(yè)了，校園。

長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上。

回味她，品嘗她。

就好像告別著一位初戀的人兒。

竟也令我黯然傷神。

如今啊，校園終于貼近了我美妙的畫卷中。

無(wú)論離她近也無(wú)論離她遠(yuǎn)。

都仿佛，高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆。

想著那火紅的太陽(yáng)，在飛翔。

校園。

漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。

學(xué)校并沒(méi)有建好，操場(chǎng)上卻依然充滿了歡歌笑語(yǔ)。雖然沒(méi)有任何東西，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

將來(lái)的國(guó)旗將在贊化的校園上空飄揚(yáng)，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)候展開(kāi)自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。

校園。

晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。

我們每天迎著冉冉旭日走進(jìn)校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓在高大茁壯的大榕樹(shù)的襯托下映入眼簾。霧終于帶著滿懷的`依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的樹(shù)葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。當(dāng)你信步走入校門時(shí)，頓時(shí)會(huì)被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭的榕樹(shù)像老壽星們凝望著小學(xué)生，濕潤(rùn)的泥土氣味，撲鼻而來(lái)；整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，又為寧?kù)o的校園添了一番情趣。

放眼望去，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在校門。我們學(xué)校有一個(gè)小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。

同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。頓時(shí)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在做運(yùn)動(dòng)。老師也夾著課本向教室匆匆走去。

每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂(lè)曲，滋潤(rùn)我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。

校園。

我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見(jiàn)小操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。

穿過(guò)小操場(chǎng)，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧?kù)o和秀麗！

欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會(huì)兒功夫，就會(huì)全部綻放開(kāi)來(lái)。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹(shù)豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，桂樹(shù)抖著身子，把小小的桂花成片抖下來(lái)，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來(lái)桂樹(shù)還可以為我們?cè)鎏順?lè)趣呢！

你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來(lái)我們的校園參觀。

校園。

清晨，我走進(jìn)校園，第一眼就看到那些翠綠的樹(shù)。春天，杜鵑開(kāi)了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實(shí)在讓人喜歡。

一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了沙沙地響聲，這時(shí)我向操場(chǎng)望去，才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地?？赡苁俏襾?lái)得太早了吧！

走進(jìn)教室聽(tīng)到同學(xué)們那讀書(shū)聲實(shí)在很好聽(tīng)。

我們的校園多么有趣！

校園。

我的學(xué)校不是名勝古跡，也不是眾人皆知。她只是一個(gè)普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫，我很喜歡她，也很愛(ài)她。

春天還未畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，夏天便匆匆來(lái)臨。一進(jìn)校門就聞見(jiàn)一股迷人的清香，沁人心脾，啊dd原來(lái)是月季花開(kāi)了，上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，一些學(xué)生出來(lái)了，它叫的更歡啦，好像在說(shuō)：“你好，你好！”校園里的樹(shù)更綠了，碧綠的樹(shù)冠一個(gè)挨著一個(gè)，給我們提供了一個(gè)乘涼的地方。

秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹(shù)木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”，風(fēng)一吹，落葉飄起來(lái)，宛如蝴蝶翩翩起舞。

冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹(shù)枝上，撒在操場(chǎng)上，撒在樓頂張，撒在樹(shù)葉上，撒在地上。

看！這就是我的校園，我能不愛(ài)她嗎？

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校園情作文600字篇五

什么地方就有什么地方的流行風(fēng)，我們學(xué)校也有流行風(fēng)。

我們學(xué)校的流行風(fēng)估計(jì)是全市最酷的流行風(fēng)，那就是―滑板。我們學(xué)生可愛(ài)玩滑板了。一來(lái)學(xué)校就三人成堆，五人一群地討論滑板技。熱愛(ài)滑板的人，必然要學(xué)會(huì)很多花樣，比如，上樓梯、躍板、翻板……，我們學(xué)生都“攻克”下來(lái)了，真是“小菜半碟”。

不過(guò)，滑板流行風(fēng)有好處也有壞處，好處是可以不用走路就能前進(jìn)，還可以鍛煉平衡能力；可壞處是，它能使學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，整天想著玩滑板，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，成了差生。

因此，我要告訴大家，玩滑板可以，就是不要荒廢學(xué)業(yè)哦。

校園情作文600字篇六

離開(kāi)一中不過(guò)數(shù)月，卻如隔三秋。

一中是個(gè)小地方。錯(cuò)落的幾棟建筑，通體灰黃，兩百米的小操場(chǎng)，前門后門，此外許多的樹(shù)。占地不大，不到半日便能逛完。當(dāng)我仍在一中時(shí)，常常吐槽這學(xué)校又破又小。

如今我卻無(wú)比熱忱地懷念它的一草一木。從想操場(chǎng)邊那幾棵常年綠的親切的杉樹(shù)，到念正午時(shí)半圓的小陽(yáng)臺(tái)上鋪了滿地的金黃，擱置的一張破書(shū)桌。

我愛(ài)一中。因?yàn)?，這是我度過(guò)三年的地方。

閉上眼，想象自己仍在教室那個(gè)靠窗的位子，近旁是布滿小字兒和腳印的墻。向外張望，能看見(jiàn)水墨影子般的遠(yuǎn)山，起伏著互相遮掩。不知哪處人家的炊煙一抖一抖地折上天空。向晚之際，赤云朱霞。天似被或濃或淡的顏色涂抹過(guò)的白絹，好像有一掬清水潑將下去，一切模糊?；猩耖g仔細(xì)看看，是窗玻璃上貼的紙擋著了。

縱是這平凡之景，想起來(lái)，也美得令人心醉。

體育課要下樓去操場(chǎng)。途中因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧遲到了，被老師并不帶怒氣地講幾句，也敢插科打諢了事。我們沿著操場(chǎng)散步，在幾樹(shù)青翠下唱不成調(diào)的小曲兒；偷懶，躲著體育老師跑步抄近道，課上一半溜去小賣部買喝的，等到做仰臥起坐的時(shí)候又躺在墊子上聊天；或是尋個(gè)陰涼去處，抱著膝蓋攤著作業(yè)旁觀男生打籃球，一會(huì)兒又笑做一堆；這都是體育課的基調(diào)。樹(shù)下好眠，天在不遠(yuǎn)的地方藍(lán)著。

那再平常不過(guò)的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像遺失的琴譜，在我的心頭慢慢奏著念想。想的是一中，是一中的人和事。

記得初二時(shí)的信筆小作《長(zhǎng)夏無(wú)冬》，寫的也是一中。給班主任閱過(guò)后竟得到了他的贊揚(yáng)，那時(shí)欣喜不已?；叵肫饋?lái)，總是微笑，微笑著翻看我的作文，微笑著給我們上課，微笑著和我們談話，長(zhǎng)相頗似彌勒佛的黃老師，也已不見(jiàn)有數(shù)月。老師上課時(shí)風(fēng)趣的話語(yǔ)，笑起來(lái)整張臉便揉在一塊兒的神態(tài)，都還在腦海不能散去。

想起一中就想起從校門口緩緩走過(guò)來(lái)，邁著穩(wěn)當(dāng)?shù)男〔阶拥狞S老師，想起他待我們的好。

一中的一切，已離我漸漸遠(yuǎn)去；我作為一中眾多學(xué)生中并不特殊的一個(gè)，將和許多人一起擁有一個(gè)共同的名稱，叫做往屆學(xué)生?？墒悄侨?，在一中的三年，是藏進(jìn)骨子里的記憶，忘不了更不愿忘。

《長(zhǎng)夏無(wú)冬》的末尾我寫道：“愿長(zhǎng)夏無(wú)冬?！弊詈笠粋€(gè)與一中有關(guān)的夏天，已在我的指縫中唏噓溜去。終不可能長(zhǎng)夏無(wú)冬，我也不可能一直當(dāng)一中的學(xué)生，可是我是這樣深沉地愛(ài)著她。

炊煙緩緩唱過(guò)好多年啊，長(zhǎng)風(fēng)酒醉都擾亂了頭發(fā)。

想一中，很想很想。

校園情作文600字篇七

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”無(wú)趣的上課鐘聲又響了，這節(jié)是體育課，一想到又要去火熱的大太陽(yáng)下運(yùn)動(dòng)，大家都無(wú)精打采的往籃球場(chǎng)走出?？粗w育組長(zhǎng)有氣無(wú)力的帶操，大家也依樣畫葫蘆第做，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場(chǎng)，雖然只是短短的四百米，對(duì)我們而言，簡(jiǎn)直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣，看大家三三兩兩、懶散、或跑或走，終于把漫長(zhǎng)的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無(wú)力的四肢、踩著肥短的影子，走回籃球場(chǎng)?？吹酱蠹伊鞯臐M身大汗，一點(diǎn)要運(yùn)動(dòng)的意愿都沒(méi)有，真希望現(xiàn)在可以到樹(shù)下乘涼、聊天。

但是事與愿違，體育老師還是無(wú)情的拿著籃球要我們運(yùn)動(dòng)，心里吶喊著：天哪!太陽(yáng)那么大、紫外線那么強(qiáng)，美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了，此時(shí)汗流浹背、眼冒金星，又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天，不知能不能靜下來(lái)聽(tīng)課。突然瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，慢慢的往我們這邊走過(guò)來(lái)，咦!那不是我們的班主任朱玉貞老師嗎?大家三言兩語(yǔ)的討論著，老師來(lái)做什么呢?是要來(lái)宣布事情嗎?還是哪個(gè)同學(xué)又犯錯(cuò)了?或是......

突然老師一手拿起球說(shuō)：“同學(xué)，我們來(lái)打球吧!”我們?cè)谧鲏?mèng)嗎?大太陽(yáng)底下，老師竟愿意放下手里的工作，離開(kāi)涼爽的辦公室，到炎熱的籃球場(chǎng)和我們一起打籃球。我們?cè)人膫€(gè)人一組(二男二女)，大家打得有氣無(wú)力，老師加入后，我們就重新分組進(jìn)行男女對(duì)抗賽，原來(lái)懶散的籃球斗牛賽，大家都認(rèn)真了起來(lái)，都希望可以在老師面前大展身手，讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌，怕會(huì)撞到老師、或搶老師的球，讓老師下不了臺(tái)。

然而老師矯健的身手和靈活的動(dòng)作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴(yán)肅的一面，看到老師和我們一樣精力十足，一下?lián)屒颉⒁幌掠诌\(yùn)球，做了許多有趣的假動(dòng)作;忽而傳球、忽而投籃，忽左忽右，制造了許多“笑”果。大家都精神百倍，把炙熱的太陽(yáng)和酸臭的汗水都遺忘在腦后。

校園趣事。

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。有地，甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來(lái)......

那是我剛好讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)早晨，來(lái)到學(xué)校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著時(shí)間的推進(jìn)。太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。難得的機(jī)會(huì)!于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。

但是，天——有不測(cè)風(fēng)云。這不，正當(dāng)我一躍而起，騰在空中準(zhǔn)備投球之時(shí)，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。頃刻間，我愣住了。面對(duì)突如其來(lái)的事情驚慌失措。心中禁感到害怕：這可是個(gè)下......下水溝啊，會(huì)被沖走的!于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬(wàn)幸，沒(méi)有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來(lái)。不過(guò)對(duì)于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來(lái);陽(yáng)光不再那么柔和;花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。動(dòng)動(dòng)肩膀，沉沉的。

時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，人已經(jīng)越聚越多了?？礋狒[的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開(kāi)。夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來(lái)，手里還揚(yáng)著一把夾子，不，那是個(gè)超大夾子!“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會(huì)兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將其緊握手中翻來(lái)覆去的查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學(xué)的話語(yǔ)中：“這事可真有趣!”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時(shí)右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映出來(lái)。一時(shí)間，嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出了聲來(lái)。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái)，大家眼睛都注視著我的手。一些人不說(shuō)話眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了;而和我打籃球的幾個(gè)伙伴，則直接帶動(dòng)大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識(shí)到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個(gè)哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼的又工作起來(lái)。有了經(jīng)驗(yàn)果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過(guò)放在手上，長(zhǎng)嘆一口氣。緊張消失了?；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮——校園趣事令我難忘!

校園情作文600字篇八

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的憶校園校園作文，歡迎大家分享。

操場(chǎng)·杏花·驚艷

偶然一天，和她在操場(chǎng)上打球，她如同一只純凈的小鹿在肆意奔跑。風(fēng)兒把細(xì)碎的花瓣吹落在她身上，留下淡淡的清香。她站在驕陽(yáng)下，陽(yáng)光溫柔地掃過(guò)她的臉龐，晃過(guò)她清澈的'眸子，留下暖洋洋的痕跡。當(dāng)球在她手中跳躍時(shí)，空中仿佛安上了一把無(wú)形的琴弦，動(dòng)人的旋律，在她腳下清響……她像音符——跳躍、靈動(dòng)。

窗邊·桅子花·清甜

窗邊的梔子花開(kāi)了，在數(shù)學(xué)課上，她正埋頭苦算。我慵懶地趴在桌上陶醉在甜膩?zhàn)砣说幕ㄏ阒校斡伤齻兓M(jìn)腑肺。窗外風(fēng)正吹拂，陽(yáng)光灑落在她的發(fā)頂。

我盯著她微微皺起的眉毛，“還沒(méi)算出來(lái)，我?guī)湍惆桑俊?/p>

“不是”，她把思緒從題海中抽出，“還有第二種解法”。

我一愣，思緒停頓，一片空白。

“那你快寫吧”。

時(shí)間在她的小世界里走了許久。太陽(yáng)也披上了菊色的外衣，終于，她輕輕拍了拍我的肩膀

“我教你吧”。

“好，好啊”。

一陣甜柔的風(fēng)拂過(guò)……

花兒將自己一朵朵攤開(kāi)，濃郁不已，有時(shí)遇到圓滾滾的小飛蟲(chóng)停留，似乎整個(gè)夏天都被驚動(dòng)。

站在蔥郁的夏天，風(fēng)吹過(guò)校園，勾起甜甜的回憶：杏花在路邊輕晃，蜘蛛網(wǎng)上浸滿清香，桅子花在校園窗臺(tái)上的淺吟低唱，都構(gòu)出我心中最美的回憶畫卷！

我常憶起校園，那每次起風(fēng)的時(shí)候……

校園情作文600字篇九

似一絲春風(fēng)柔面，似一陣秋雨潤(rùn)心，校園生活滲著溫馨與回憶。

“曉霧將歇”，我們匆匆起床洗漱一起跑操晨練；“夕日欲頹”，我們又競(jìng)躍于田徑場(chǎng)、球場(chǎng)?？此仆纯嗟娜兆訁s又是充滿生機(jī)活力的生活。一天復(fù)一天，一年又一年，都在同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐中逝去了。日子過(guò)得快了，仿佛一切都不是那么艱難了，都不覺(jué)得累了，或許是習(xí)慣了吧。

校園就是一個(gè)充滿激情，充滿挑戰(zhàn)而又溫馨的搖籃。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在這里，時(shí)刻都彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的“火藥味兒”。班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，于是，在校園這片沃土上，無(wú)論何時(shí)都能看到兩個(gè)如饑似渴的汲取知識(shí)的身影在書(shū)海中暢游，他們不動(dòng)聲色的較量著，在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上打拼著。校園中有競(jìng)爭(zhēng)就注定有成功或失敗。但是，面對(duì)失敗，我們只是哭泣嗎？不，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，要擦去傷心的眼淚，用百分之百的的努力去奮斗，用下一次的成功去證明自己，用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實(shí)。

其實(shí)，在校園中更多的還是酸楚。因?yàn)椋?dāng)你踏入中學(xué)的大門時(shí)，就注定與電視機(jī)、手機(jī)無(wú)緣了，隨之而來(lái)的是沉重的壓力和責(zé)任。每天都是上課、下課，那么的枯燥，那么的無(wú)味。每天都有做也做不完的作業(yè)，考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有最初的夢(mèng)，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的沖勁、堅(jiān)定的毅力。我們都忙中有“閑”，苦中有樂(lè)。

總之，校園就是這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的地方，一個(gè)充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑托，難忘朗朗讀書(shū)聲回蕩校園，難忘同學(xué)間真摯的友誼，難忘埋頭苦讀的日日夜夜。

難忘、難忘校園生活的每一天。