通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實現(xiàn)自己的夢想?？偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵性，為讀者提供一些有價值的思考。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié)，希望對你有所幫助。

班級事跡材料篇一

學(xué)校九年級四班是一個文明守紀(jì)、團結(jié)友愛的班級。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，文明守紀(jì)，積極進取，班風(fēng)良好，團結(jié)互助，親如一家人，在精神文明建設(shè)活動中，成績突出。

陳興海同學(xué)性格內(nèi)向，寡言少語，成績差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實情況：因家庭貧困導(dǎo)致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長張心語送來了精致的筆記本，學(xué)習(xí)班長李玲燏買來了書包，生活班長楊慶為他充了飯卡，數(shù)學(xué)課代表匡波主動要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動與人接觸了，成績也有了顯著的提高。班集體也變得團結(jié)友愛、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭。

九年級四班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。其樂融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動中，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導(dǎo)，百問不厭，幾個尖子學(xué)生集中在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，哪個同學(xué)生病了，會有同學(xué)主動幫他值日，會有同學(xué)主動為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會有同學(xué)在第二天主動為他補習(xí)；哪個值日生遲到了，不論是值日班長還是普通同學(xué)都會主動地替補；哪位同學(xué)不舒服，就會有值日生主動讓出自己在間操時留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來休息……在學(xué)校各項活動中，你都能看見九年級四班的良好形象。

九年級四班是一個凝聚的整體，向著同一目標(biāo)，團結(jié)前進。九年級四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進取，積極向上。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，不僅勇爭個人第一，也與平行班展開集體競爭，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評中集體成績也名列前茅；守紀(jì)上，班干嚴(yán)格監(jiān)督，同學(xué)們培養(yǎng)自覺意識，爭做守紀(jì)先鋒；活動中，同學(xué)們集思廣益，認真準(zhǔn)備，往往一人參加活動，全班幫助準(zhǔn)備，一人獲得榮譽，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學(xué)習(xí)，向先進看齊。正是因為有了這份團結(jié)進取之心，在學(xué)校組織的各項活動中，九年級四班常創(chuàng)佳績。

班級事跡材料篇二

獨盾不成陣，獨木不成林。在我們高三1班這個溫馨、和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這里，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有快樂、自信和幸?！驗檫@里的每一個人都在奉獻著，關(guān)愛著，人人都擁有一顆積極向上的進取之心。經(jīng)過近兩年來的努力，我們每一位班級成員共同創(chuàng)造了一個特色的、出色的高三1班。

之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級網(wǎng)頁就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨立制作完成，從主頁面的構(gòu)思，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實施過程是磕磕絆絆的，但是我們互相幫助，共同設(shè)計出優(yōu)美而又富有特色的班級網(wǎng)頁。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”與獨具匠心的“文化園地”。文化園地的每一期都融入了大家的心血，它是一個充滿學(xué)習(xí)哲理的角落，布滿了名人名言，勵志故事，英語角以及圖書角等各種富有文學(xué)色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨一無二的亮點，也是班級的驕傲，記載著我們每次考試的足跡，點滴的進步。還附帶著優(yōu)秀生的照片，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上，不斷進取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級里一道絢麗的風(fēng)景線。

我們班一直堅持班委輪流值班制，每天都有一位班委進行班級管理。從早自習(xí)的任務(wù)安排，出勤狀況，午休的準(zhǔn)時管理以及一天的重要事項，均有班級制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄，讓時間滴水不漏，讓每一天都活出細節(jié)。這不僅僅鍛煉了同學(xué)們的能力，又提高了同學(xué)們的自覺性，讓紀(jì)律問題不再是問題。同時班級還有嚴(yán)密的衛(wèi)生制度，每天都有衛(wèi)生組的成員活動在班級的每一個角落，讓班級總是保持著煥然一新的面貌，給同學(xué)們營造出一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這點正符合了本校的辦學(xué)理念，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問題，或許是個難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個組長都有自己負責(zé)科目的表單，來記錄作業(yè)情況，每周四匯總一次發(fā)給家長，并且還有老師對孩子近期的總結(jié)，讓家長更清楚孩子的學(xué)習(xí)狀況，共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我們對午休更是十分重視，要提前回班。不僅讓學(xué)習(xí)時間變充裕了，還能保證一個良好的睡眠。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們打好高考這場硬仗的最重要保障。

在高三1班，我們不僅把學(xué)習(xí)放在第一位，我們還十分注重班級和個人的全面發(fā)展。自高二以來，我們在各方面都取得了突出成績。多人次獲全國市區(qū)校級獎項，諸多的成績見證著我們的實力，更見證著我們成長的足跡。

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團結(jié)起來，可以創(chuàng)造無數(shù)次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來的高考中相信我們高三1班也會不負眾望取得讓自己滿意讓母校驕傲的好成績。

班級事跡材料篇三

天津市xx中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級，為了讓每個人都能更快的融入這個集體，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。班級口號：和諧共處、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。

在這一年中，同學(xué)們以個人、小組、班級等形式積極參加社會、學(xué)校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務(wù)于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，我們給自己的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團”意在服務(wù)于校園，服務(wù)于社會，在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛心，對學(xué)校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。積極對待生活，不虛度此生，珍惜一切!

學(xué)校組織學(xué)生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情操”，同學(xué)們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學(xué)生團員進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報材料)在平時我利用班會課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內(nèi)的板報陣地進行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學(xué)生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務(wù)，才能真正付諸于實際行動。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。

著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個活動小組，利用課余時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。

目前已組織活動多次包括：

1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負擔(dān)。

2.服務(wù)于校園為化學(xué)實驗室打掃衛(wèi)生，給同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.主動在校園進行撿拾垃圾的小事，在班級內(nèi)成立愛心植物園地專人負責(zé)園藝護理，培養(yǎng)學(xué)生愛心，為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表揚，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學(xué)生愛校園、愛班級的熱情，同學(xué)們在活動中體現(xiàn)自己的價值，奉獻自己的愛心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

班里有一位女生，家庭比較特殊是一個重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買幾個饅頭吃咸菜，學(xué)習(xí)又特別努力，同學(xué)們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學(xué)和她一起吃飯，送給她一些學(xué)習(xí)用品，都想幫助她度過難過，保證她能夠安心學(xué)習(xí)，孩子也特別懂事，從來不亂花錢，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書，幫助他學(xué)習(xí)，學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎勵給她，希望她能自強不息，勇于面對生活的困難。學(xué)會感恩，以實際行動回報學(xué)校、回報社會。服務(wù)同學(xué)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成才。

我班學(xué)生住校生很多，學(xué)生在學(xué)校的時間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源，我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組，眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個小組，每個小組中有一個相對學(xué)習(xí)較好的利用課余時間負責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難，相互學(xué)習(xí)相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團結(jié)互助，使我們的班集體更加團結(jié)和諧。

雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌!

班級事跡材料篇四

馬慧，一個真誠，、陽光、進取的女孩，她是博湖縣第四小學(xué)六年級(2)班的學(xué)生，個子不高，胖乎乎的，說話先笑，長得俊秀，她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，馬慧同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認真學(xué)習(xí)各科知識，本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時間，運用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢，積極參加各類文體活動，并取得一定成績，先后獲得州小廣播員第一名、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

她在班里是一個很不“顯閃露水”的小女孩，可是她為班級和自己爭得了很多榮譽，做事默默無聞。在要求自己進步的同時，還帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動輔導(dǎo)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難，上學(xué)期期末考試中，馬慧考試經(jīng)常取的好成績。

馬慧同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時間?；钴S于運動場上。在學(xué)校組織的各項活動中，更是與班里的同學(xué)積極配合，取得了較好的成績。馬慧同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。在汶川地震時，學(xué)校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎，實事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。

馬慧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她是一名當(dāng)之無愧的少先隊員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績，今后一定要繼續(xù)努力，永不懈怠，為實現(xiàn)自己的理想拼搏到底!

文檔為doc格式。

班級事跡材料篇五

他是一個活潑可愛的小男孩，在他小小的身體里蘊藏著巨大的勇氣和力量，對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍小學(xué)四年級二班的張華浚業(yè)同學(xué)。

他品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。多次被評為巨龍小學(xué)的杰出小龍人、五星美德少年，他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點，他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。

在學(xué)校，他總是助人為樂，他每學(xué)期都堅持幫助班里一名成績相對薄弱的同學(xué)，同學(xué)們有困難，他會第一時間站出來幫忙，那次馮浩博同學(xué)身體不適吐了一地，他看到后，馬上拿上拖把把地上拖得干干凈凈，雖然他的個子不高，但是每次大掃除時他都主動承擔(dān)擦電棒、擦玻璃等難完成的任務(wù)。他是大家眼里的好同學(xué)。對于他來說，這些都是應(yīng)該做的事情，可是同學(xué)們都記在心上。在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼里的好孩子。

這就是他，個子不高，但精神不矮，他是巨龍小學(xué)的張華浚業(yè)。

班級事跡材料篇六

有這么一群充滿活力的年輕人——人文學(xué)院20xx級小教文5班的同學(xué)在美麗的師專校園里演繹著一個個富有激情的青春故事。這是一個溫暖、和睦的大家庭，是一個積極向上的集體。64位來自五湖四海的學(xué)子，64張意氣風(fēng)發(fā)的笑臉，64顆熱血澎湃的心匯聚在這里為了夢想而共同奮斗！

“班級建設(shè)就像一場舞臺劇，每個人在其中扮演著不可或缺的角色。完成一部好的作品，需要‘導(dǎo)演’的統(tǒng)籌帷幄，‘演員’的盡職盡責(zé)，以及良好的后場設(shè)備。發(fā)現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，融入集體，這才叫做班級。”

20xx級小教文5班在班主任楊曉君老師的關(guān)心引領(lǐng)下，全班擰成一股繩，把建設(shè)班級作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

在過去的一年中，同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各類志愿公益活動，參加各類考試，無一人作弊，無一人受過違紀(jì)處分。一直以來，他們既看到自己的優(yōu)勢，也能正視自己的不足，去粗取精，去偽存真。

他們不斷完善班干部隊伍，創(chuàng)建完善的班級管理體制，加入新鮮血液，讓更多同學(xué)得到鍛煉，明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨又充滿朝氣的共處環(huán)境。除了每周都開的主題班會以外，班上還都定期召開班干部會議，總結(jié)班委工作中的得失，改進工作方法，促進班級工作的發(fā)展，進一步提高班干部的工作能力。在每件事、每個活動后學(xué)會總結(jié)，無論是成功還是失敗，都要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財富，從而促進同學(xué)們的成長。在班級干部的選用中，班上采取的是“自主報名，公開競聘演講，班主任指導(dǎo)，機構(gòu)微調(diào)”的原則。在班委會工作會議上要求班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德品行上都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶頭模范帶動全班的作用，形成有效的管理機制。班委會始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，不僅按質(zhì)按量較好的完成了學(xué)校、學(xué)院安排的各項任務(wù)，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。在輔導(dǎo)員及班主任的帶領(lǐng)下，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，帶領(lǐng)同學(xué)們積極向前發(fā)展。

在學(xué)校里，學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。如何建設(shè)自己的班級學(xué)風(fēng)，是優(yōu)秀班級建設(shè)的重點。首先，班干部們能夠以身作則，起到了良好的帶頭作用，上課積極和老師互動，調(diào)動課堂氛圍；課下考慮到部分學(xué)生不愛問老師問題的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)委員或班長會盡量將大家的問題匯總，及時反饋。針對有掛科，弱科現(xiàn)象的同學(xué)給予一對一的幫扶，結(jié)合班級同學(xué)的優(yōu)勢，努力幫助每一位同學(xué)。

同學(xué)們在班干部和班主任老師的鼓勵引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)章制度。嚴(yán)格要求自己，做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)按時按質(zhì)按量完成，在各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。大家都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)興趣濃厚，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們都取得了令人可喜的成績和進步。同學(xué)們從剛走出中學(xué)校門不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式困境中走了出來，較好的適應(yīng)了大學(xué)特有的需要自我管理培養(yǎng)的學(xué)習(xí)模式。

在濃厚學(xué)習(xí)氛圍的熏染下，同學(xué)們的課余時間都在努力“充電”，她們分秒必爭的在準(zhǔn)備專升本考試、教師資格證考試以及計算機、普通話、英語、駕駛證等各類等級和資格考試。

民主和諧是20xx級小教文5班團支部開展工作的力量源泉，無論是推優(yōu)或綜合測評，還是舉辦活動，都是廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，“民主與集中相結(jié)合”是他們團支部工作的重要原則。對于學(xué)校安排的各種活動和工作任務(wù)，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。

在大一的第一學(xué)期，21名同學(xué)向黨組織遞交了“入黨申請書”，有5名同學(xué)寫了入團申請書，并且認真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)團的章程，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律。

雖然大家來自五湖四海，但他們和睦相處，互敬互愛，營造了一個和諧美好的生活氛圍。豐富多彩的班級活動開闊了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的生活；如讀書會、互動聯(lián)誼交流會、課本劇排演等。還有一些同學(xué)參加了學(xué)校的一些比賽，如校級辯論賽、書法比賽等，并且都取得了良好的成績。還有許許多多豐富多彩的體育活動，如校級籃球比賽，田徑運動賽、街舞等，讓同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)中放松勞逸結(jié)合，以獲得更強的學(xué)習(xí)動力。同時也有多名同學(xué)擔(dān)任了社團主要負責(zé)人，給班級起了很好的帶頭模范作用。

班級以“集體榮譽、個人發(fā)展”為方針，以集體榮譽促進個人發(fā)展、以個人發(fā)展推動集體發(fā)展兩者相結(jié)合。鼓勵同學(xué)吾日三省吾身、個人優(yōu)勢發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特點。在大一學(xué)年中，班上1人獲國家獎學(xué)金；4人國家勵志獎學(xué)金；1人省勵志獎學(xué)金；4人校級獎學(xué)金；3人校級優(yōu)秀班干部；5人校級優(yōu)秀三好學(xué)生。在軍訓(xùn)期間3人獲得“優(yōu)秀標(biāo)兵”；在20xx年德宏師專教育學(xué)院舉行的第一屆韻律操比賽中，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲二等獎；大一學(xué)年中3人被評為“校級優(yōu)秀共青團員”；20xx年在馬克思學(xué)院紅歌比賽中13人獲得了三等獎，同時也取得了書法各類比賽三等獎，沈俊伶同學(xué)所在的小組獲得辯論賽一等獎，還有同學(xué)們的各種志愿者證書、獎項不計其數(shù)。在德智體美勞等各個方面都取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了班集體團結(jié)努力的協(xié)作精神。

此次能夠獲得“省級先進班集體”這一殊榮，是對20xx級小教文5班的充分肯定，也是對這個大家庭所有家人最好的激勵和鞭策。同學(xué)們會以此為又一出發(fā)點，努力學(xué)習(xí)，不斷進取，充分發(fā)揮榜樣的力量，創(chuàng)造出屬于他們自己的精彩！

大家相信在祖國強有力的懷抱下，在學(xué)校學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，20xx級小教文5班一定能開創(chuàng)新的光輝篇章，譜一曲無悔于時代的青春之歌！

班級事跡材料篇七

人們都說現(xiàn)在的孩子太幸福了，可是科技的不斷進步，社會的快速發(fā)展讓他們面臨的考驗也愈來愈多。怎樣才能讓他們更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，這讓我們的教育面臨著挑戰(zhàn)。我常常思考：在孩子們成長的過程中，我該給他們留下點什么呢？毋庸置疑，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣尤為重要。古語言：好習(xí)慣從小培養(yǎng)，其中，愛讀書就是一個影響他們一生的好習(xí)慣。因為讀書的厚度決定人生的高度！

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

從xx年擔(dān)任這個班的班主任以來，我感受最深的就是讀書為孩子們帶來的驚喜從未間斷過。從二年級到現(xiàn)在六年級，我一直在嘗試各種辦法激發(fā)孩子們的讀書興趣。六年級的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀能力，這個年級的孩子關(guān)鍵是提高閱讀的數(shù)量與質(zhì)量。學(xué)生能否自主讀書靠的是興趣。有了讀書的興趣他們就能將讀書活動進行到底。起初，僅靠我的鼓勵讀書的學(xué)生并不多，只有幾個優(yōu)秀的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地讀書，學(xué)生的熱情不高我看在眼里，急在心上。今年，學(xué)校積極倡導(dǎo)多讀書，讀好書。而且每月要求各班將學(xué)校的圖書借到學(xué)生手中。并要求學(xué)生摘錄好詞好句。結(jié)合此項活動，早晨，我利用晨讀時間開展讀書交流活動，由一人為大家講故事，而后大家交流自己的所思所得。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我與學(xué)生一起讀書，我把我讀書的主要內(nèi)容講給大家聽，然后鼓勵學(xué)生將他自己看書的內(nèi)容，講給同學(xué)們聽，不管講得怎樣我都進行表揚，這樣，同學(xué)們有興趣了，都躍躍欲試，真正提高了孩子們的表達能力。在學(xué)校組織的讀經(jīng)典活動中，我班的路隊誦讀總是得到別人的表揚。

怎樣才能讓學(xué)生更喜愛讀書呢？我針對他們善于表現(xiàn)的特點，立足于自己的語文教學(xué)，開展了聲情并茂的朗讀活動。我首先在教材中為學(xué)生選取了一些精美的文章，教給他們聲情并茂地朗讀。學(xué)生在讀的過程中加上了表情，動作，語氣等，朗讀變得有汁有味，結(jié)合肢體語言他們的表達更情真意切。現(xiàn)在我班的朗讀水平真正得到了提高。

在豐富多彩的讀書活動中，學(xué)生的.語感飽滿了，捕捉語言文字的能力敏銳了，他們在書海中徜徉，總能在自己讀到的好書中尋到精美的句段，然后記錄到自己的積累本上。翻開學(xué)生的積累本，可以看到他們雋永的筆體，摘抄的課內(nèi)課外精彩的文章句段，還圖文并茂，真是精彩紛呈。他們制作的讀書卡片常常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，還作為其他同學(xué)的典范在全校展覽。這都是他們勤讀書的結(jié)果！最可喜的是他們在習(xí)作中，常常運用積累的詩句，精彩句段來表達。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)生愛讀書了，可解決書源也是讀書的保障。書從哪里來呢？怎樣才能擴大學(xué)生的閱讀面呢？正在我躊躇之時，學(xué)校德育辦開展了“多讀書、讀好書、好讀書”活動，要求每個班都籌辦一個圖書角，我茅塞頓開。號召全班同學(xué)將自己讀過的書收集到一起，與同學(xué)交換閱讀。每本書都記錄在冊，有圖書管理員負責(zé)記錄保管，學(xué)期末返還給本人，下一學(xué)期再收集，如此循環(huán)，學(xué)生讀的書多了，讀書的學(xué)生也多了，讀書成了全班同學(xué)共同的樂趣。更讓我們感謝的是學(xué)校也為學(xué)生購買了大量的優(yōu)秀書籍，由圖書室為學(xué)生開設(shè)綠色通道，不分時間，不限數(shù)量，全方位地向?qū)W生開放。值得一提的是，孩子們在業(yè)余時間揀水瓶，把賣瓶子的錢積攢起來，每學(xué)期我們用這一部分的錢買一套學(xué)生喜歡的圖書，如《神奇校車》、《柳樹間的風(fēng)》等，一些學(xué)校推薦的圖書。每次拿到圖書，孩子們都非常的激動和興奮。除此之外，孩子們還從自己家里把圖書帶到班里，充實我們的小書架，孩子們的閱讀范圍明顯得到了拓寬。在學(xué)校的大力支持下，在這種大氣候的影響下，我們班的學(xué)生徹底愛上了讀書。其他班級的讀書活動也如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。全校掀起了“多讀書，好讀書，讀好書”的熱潮。

二、結(jié)合教材，開展閱讀，提高閱讀的效率。

作為班主任教師的我深深地體會到，要想提高自己的閱讀分析能力乃至閱讀教學(xué)能力，一定要閱讀與教材相關(guān)的書籍，讓自己擁有豐富的人文知識、信息，這樣自己的教學(xué)思路與事業(yè)才能更寬闊，開放。我將這一思想以及自己讀書的體會運用到指導(dǎo)學(xué)生讀書上。在高年級段，每一冊語文書中設(shè)置的課外書屋都向?qū)W生推薦了許多好書，有世界名著，童話故事，文學(xué)作品等。文學(xué)作品中一類是兒童文學(xué)小說，例如曹文軒的《根鳥》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等，另一類是動物文學(xué)，以沈石溪的作品為主，例如《狼王夢》《第七條獵狗》《和烏鴉做朋友》《再被狐貍騙一次》，還有美國作家杰克倫敦的《荒野的呼喚》等等，我以這些內(nèi)容為基準(zhǔn)，又向相關(guān)的書籍延伸，拓展，帶領(lǐng)學(xué)生將這一系列的書讀完。為了讓學(xué)生在讀書時，對作品有一個深刻完整的認識，我緊緊抓住教材中選編的文章，引領(lǐng)學(xué)生深切感悟，使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，完成情感上的交流。課下我與學(xué)生進一步交流，做他們的知己，與他們共同品味其中的滋味，這樣一來，他們讀書的興趣更濃了。

三、結(jié)合各類活動的展開，提高學(xué)生閱讀興趣。

我們班在每學(xué)期都開展各種讀書活動。為了豐富讀書活動，營造氛圍，提高興趣，我在班級組織了各種活動，如“手抄報的展覽”，學(xué)生圍繞讀書制作手抄報，內(nèi)容豐富，制作精美，圖文并茂，精彩紛呈。我班還對作品進行了展覽。還有“讀書故事會”，“文學(xué)，小常識”討論會，其中我們班的“每月一薦”活動，深受孩子們的喜歡，學(xué)生圍繞一本書展開討論、交流、講故事，在交流中進行思想的碰撞，感受書帶來的享受。

四、結(jié)合學(xué)校的誦讀爭章活動，提高學(xué)生閱讀的質(zhì)量從二年級開始，我們班的孩子們開始背誦《論語》，孩子們利用每天15分鐘的誦讀時間，在一年的時間里，背過了半本論語，這個成績讓家長們倍感驚訝。接下來，我們陸續(xù)誦讀了《孟子》《老子》，《莊子》，《笠翁對韻》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》等誦讀教材。在五年級的時候，班里百分之九十的學(xué)生已經(jīng)完成了爭章。每次拿到獎?wù)?，孩子們都快樂無比。通過學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的這個平臺，學(xué)生受益無窮。

作為教育者，我們的職責(zé)不僅僅是傳道授業(yè)解惑，我們應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的過程中授之以漁，讓他們學(xué)會讀書，愛讀書，多讀書，這將影響孩子的一生?！靶『刹怕都饧饨恰?，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯一個起點，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛書、知書、懂書、用書的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。今后我還會立足于自己的崗位，不斷探索，將這項有意義的活動發(fā)展下去，讓讀書更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。

班級事跡材料篇八

模型(3)初三(7)班是一個愛學(xué)習(xí)的班級。因為我們勤于思考，善于思考，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機制；這是一個朝氣蓬勃的班級群體，因為我們熱愛群體，積極進取，營造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個團結(jié)、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重，互相愛護，互相團結(jié)，互相幫助。經(jīng)過三年的融合，我們45個同學(xué)組成了一個不可分割的家庭。

我們班四十五名同學(xué)一起努力，在這個學(xué)年各方面都取得了很大的成績。

好的班風(fēng)來源于嚴(yán)格民主的階級制度。學(xué)期初，我們班根據(jù)班里的實際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，對守則和規(guī)范逐一進行解釋和比較，指出本班存在的問題，讓大家了解班里存在的問題和自己的不足，從而增強警惕和進取精神，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。并組織學(xué)生制定有針對性的班級公約，明確規(guī)定班級外貌、整潔、公物、兩個練習(xí)、班級紀(jì)律等。因為這些班級制度都是學(xué)生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開關(guān)門窗和燈光，學(xué)生都可以自己承擔(dān)責(zé)任。

良好的班風(fēng)是由正確的集體輿論形成的。我們班通過了關(guān)于學(xué)生守則和道德問題的討論；運用典型事例、表揚批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，反駁錯誤的輿論。召開九年級人才教育“我的目標(biāo)”“離我的目標(biāo)還有多遠”班會。

我們有很強的集體意識，很強的階級情感，很強的班委和集體核心，有自己的階級特點。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事務(wù)井然有序。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學(xué)會如何管理班級。調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助每一個學(xué)生，為班級做更多實際的事情，完成各種任務(wù)，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級活動等。

我們班凝聚力很強。無論是學(xué)校組織的活動還是班級組織的活動，學(xué)生都會盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿意的結(jié)果。學(xué)校運動會，英語教材劇比賽，各種活動都體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有這么強的凝聚力，是因為學(xué)生們有很強的集體榮譽感。

學(xué)生高度的學(xué)習(xí)興趣和濃厚的學(xué)風(fēng)是我們班班級建設(shè)的突出成績，這與學(xué)生的勤奮努力是分不開的。很多老師都愿意在我們班開班或者來我們班聽課。學(xué)生總是積極合作，努力學(xué)習(xí)，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分學(xué)生在作業(yè)練習(xí)上毫不含糊，按時、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學(xué)習(xí)上不肯放松。濃厚的學(xué)風(fēng)也體現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互助。大家平時聚在一起討論學(xué)習(xí)，介紹自己的學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請教自己的學(xué)習(xí)方法，互相取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結(jié)。

我們班成績喜人，月量化成績第一。我們班特別注重班級文化建設(shè):“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓(xùn)，調(diào)動一切積極因素，營造和諧向上的班級文化氛圍。

沒有我們?nèi)w師生的辛勤勞動和辛勤勞動，就不可能取得這些成就。共同目標(biāo)是階級集體不斷進取的動力，階級集體是在一個又一個目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結(jié)的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好，奮進的精神讓我們看到我們有潛力通過上一段樓梯取得成就。不勞無獲。我相信我們所有的老師和學(xué)生都會更加努力，取得豐碩的成果。簡而言之，這是一個班級風(fēng)格純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級；是一個溫暖、和諧、進取、團結(jié)、進步的階級。

班級事跡材料篇九

濮陽縣七中七年級一班是一個擁有43名成員的班集體，人數(shù)一般，不多不少，但這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的集體。班級風(fēng)氣健康向上，學(xué)風(fēng)濃厚。本班特別是有兩位認真、負責(zé)、責(zé)任心強的班干部。再加上各組的組長和一些小的班干部，各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作一下簡單的介紹：

班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，班干部產(chǎn)生后，落實具體責(zé)任制度，做到分工明確，定期召開班務(wù)會議，討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，如實做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。特別是女班干部，這些班干部別看她們年紀(jì)不算大，可做起事來一套又一套，是老師的好幫手！例如，我們的班長王曼曼，她在班中威信高，工作認真負責(zé)。學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員高五瑞樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。其他班干部也都能各司其職，我們努力讓學(xué)生參與班級管理，分層管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了小主人的作用。

本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表揚欄、展示臺等，設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富。每周一總結(jié)，表現(xiàn)好的掛紅旗，這樣就對有些表現(xiàn)稍差一點的學(xué)生起了爭強好勝的思想。校里組織的黑板報每次都按學(xué)校要求出版，樣式美觀，內(nèi)容可讀性強，在全?！拔拿鞫Y貌月”評比中晚班榮獲校級第一名。教室內(nèi)桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在政教處陳主任老師的帶動下，好人好事不斷涌現(xiàn)，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)生能積極舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現(xiàn)象。班級以“中學(xué)生一日常規(guī)”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生文明有禮，勤學(xué)向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來多次被學(xué)校評為“文明班級”。

本班通過集體活動對學(xué)生進行教育，促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成績，在學(xué)校舉行的朗誦比賽中，我班的程昊昊同學(xué)獲得了一等獎，朱先雙同學(xué)獲得了二等獎。總之在這一年級我班得了不少的好名次。除了積極參加學(xué)校的各種活動外，本班也開展了各種學(xué)科知識競賽活動，如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，通過各種學(xué)科知識競賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力，推動了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測語數(shù)科成績總評及格率都達到了80%以上，英語也達到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操，每天堅持寫好自主管理，學(xué)生體格好。

一學(xué)年來，我們在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作，進步無止境，我們?nèi)孕枰Γ瑘F結(jié)的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己在進步，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。