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昆蟲記讀書筆記每一章(精選9篇)
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1、所有的化學(xué)儀器均須按部頒目錄分類、編號,分別建立帳冊和登記冊,定櫥定位放置。2、貴重儀器須由專人妥善保管,任課教師取用、歸還均須當面驗收。3、常用及易損儀器須經(jīng)常檢查,定期保養(yǎng)
第2條完善交接班制度,及時做好交接班記錄,嚴格執(zhí)行交接班手續(xù)。第3條嚴格按有關(guān)規(guī)章制度使用房間門鑰匙,不得私自借給他人使用。第4條學(xué)生進入公寓后要加強巡邏,防止學(xué)生打架斗毆等事件發(fā)
2、不準損毀、涂改、偽造、出賣檔案,檔案資料如有損壞應(yīng)及時修補。3、根據(jù)檔案的內(nèi)容、性質(zhì)和時間等待征,對檔案進行分類整理、存放、歸檔,并按內(nèi)容和性質(zhì)確定其保存期限,電子檔案要及時備
本文的教學(xué)重點是:1.理解課文內(nèi)容,積累優(yōu)美的語段。2.體會童年生活的快樂。圍繞本課教學(xué)教學(xué)目標,我取得了以下教學(xué)效果:1.突顯了年段目標。《語文課程標準》對第三學(xué)段的閱讀提出了明
中國古典詩詞內(nèi)涵深刻,意存高遠,也包含許多哲理,學(xué)一點古典詩文,有利于陶冶情操,加強修養(yǎng),豐富思想。但是,教師語言的不到位就很難去表達出詩詞深刻的內(nèi)涵和哲理。比如在《登鸛雀樓》中,
參與教學(xué)能激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)的意識,積極參與教學(xué)的全過程,真正做學(xué)習(xí)的主人。這樣才能使學(xué)生在教學(xué)活動中不斷認識自我、發(fā)展自我。小班化教學(xué)為學(xué)生參與教學(xué)提供了有利的保證。合作教學(xué),
在教學(xué)時,我努力挖掘訓(xùn)練點。如在教學(xué)第一自然段時,我利用課件出示圖片讓學(xué)生說說你看到了什么?在讀到小葫蘆很可愛時,我問學(xué)生“假如你是那個種葫蘆的人,看到自己種的葫蘆這么可愛,你還會
基于這樣的考慮,我緊扣文本,理解內(nèi)容為教學(xué)重點:母親的品格,母親對“我”的教益,進而再理解字里行間的情感。課上完后,有太多的遺憾。正如區(qū)教研員張秋艷老師所言,品析重點段落,可從多角
1本節(jié)在教材中的地位本章主要為七年級地理教育教育課程體系的有機組成部分,以區(qū)域地理學(xué)習(xí)為主。本章安排在第七章亞洲的后面,通過亞洲的學(xué)習(xí),學(xué)生對亞洲區(qū)域地理的知識、區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法
下午好!我今天說的課題是《灰雀》,下面我從四個方面說這堂課的設(shè)計:《灰雀》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊第二單元的第5課,這是一篇精讀課文。也是一篇充滿童趣又頗耐人尋味的
全鄉(xiāng)各行政村在醒目位置、顯眼地段新增固定宣傳標語14條、宣傳橫幅28條;充分利用喇叭廣播進行全天候不間斷廣播宣傳;森林防火檢查站對回鄉(xiāng)祭祖人員進行出入登記,并逐人發(fā)放宣傳單,增強護
全鄉(xiāng)各行政村在醒目位置、顯眼地段新增固定宣傳標語14條、宣傳橫幅28條;充分利用喇叭廣播進行全天候不間斷廣播宣傳;森林防火檢查站對回鄉(xiāng)祭祖人員進行出入登記,并逐人發(fā)放宣傳單,增強護
在過去的一年里,嚴格按照公司采購管理制度,極力控制采購成本,保質(zhì)保量的完成了各項采購任務(wù),全年完成采購項目共計xx萬元,保證了公司生產(chǎn)部的正常運營,在整體的一年里,還尚未達到預(yù)期的
1、實行局機關(guān)班子成員、股室負責(zé)人包鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、中心校包片、校長包村、教師包組的網(wǎng)格化分包責(zé)任制,明確分工,壓實控輟保學(xué)責(zé)任。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村發(fā)動學(xué)生回校、動員未回校學(xué)生返
2、x月x日至x日,本單位共出動檢查單位7家(其中開展聯(lián)合檢查1次,檢查單位7家),發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患0處,督促整改火災(zāi)隱患0處,約談單位0個,向社會公布單位7個,隱患0個。開展消防宣傳
工作伊始,我們就把工作重心放在“提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì),創(chuàng)建物業(yè)服務(wù)品牌”的思路,集中優(yōu)勢資源確保為集團開發(fā)的精品樓盤提供配套的精品物業(yè)服務(wù)。我公司圍繞“科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的發(fā)展思路,
運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試,分秒必爭勇奪魁。實驗學(xué)校有勇女,巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場,今有郎萍跑百米。立志創(chuàng)新校記錄,勇奪奧運第一枚。200米,有一個人生的起點200米,
您好!茲于20xx年10月20日星期四下午16:00,在四號樓一樓多媒體教室舉行xx市第二職業(yè)教育中心學(xué)校20xx級“愛我專業(yè)”演講比賽決賽,敬請您屆時光臨并擔(dān)任嘉賓。真心希望你能
然而您們--裁判員老師,更是我們到達終點的關(guān)鍵。您們的公平是我們用于走路的腳;您們的耐心是我們邁過的步;您們的認真是我們走過的路。天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。請讓我再說一
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究,不斷改進自己的課
一進校門,映入眼簾的是一棵既高大又粗壯的雪松挺立在校門口,它可是我們學(xué)校的“守護神”。再往里走,就是我們學(xué)校最有特點的葡萄架了。夏天,雖然葡萄還沒有成熟,可是枝葉卻長得密密層層,遮
(一)項目基本情況。(1)縣運管所在該項目的管理職能??h運管所負責(zé)本項目的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、標準、監(jiān)理等管理工作。縣運管所在本項目履行的職責(zé):貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和方針政策;指導(dǎo)建制
實習(xí)目的是,通過ui設(shè)計相關(guān)工作崗位實習(xí)使我了解以后再ui設(shè)計相關(guān)工作崗位工作的特點、性質(zhì),學(xué)習(xí)體驗ui設(shè)計相關(guān)崗位工作的實際情況,學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗,為以后真正走上ui設(shè)計相關(guān)工
回首過去,當我想到“要有足夠的胸懷來接受你不能改變的事情,要有足夠的勇氣來改變你能改變的事情,要有足夠的智慧來區(qū)分二者的不同.”時,我恍然大悟,原來是因為自已的胸懷不夠.人生無法重
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為
大家好!首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機會,同時,也感謝各位老師、同學(xué)的出席,誠請大家批評指正。自去年暑假開學(xué)至今,我在工作中主要做了三件事情:對待教學(xué)工作,我始終不敢有絲毫懈怠,唯
學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學(xué)科由于涉及面廣,所須記憶的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,所以給人的感覺
就像春天里頭奮力綻放的一朵花,一夜的霜露之后,看起來和昨日沒有區(qū)別,然而花它自己知道,今日的這一朵已不與昨日相同,現(xiàn)在的它,又綻放了些許,明艷了幾分。很多年以后,如果你回頭看一看走
您好,我是xxx公司的xx部門經(jīng)理xxx(姓名)。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造,我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因
這句話視線的那天,哲爾賽島上空陰云密布,似乎將一切吞噬,而陰影中走出的男人讓我們?nèi)殷@訝了好一番。尤其是我的父親,他就像發(fā)生了無人歸屬的500法郎,直勾勾的盯著這位神采奕奕的男人,
對于一個青年老師來講,自身的成長顯得格外迫切,就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣,教育是直面人的生命成長,促進人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長。所以,青年教師就要在最
1、成立教師培訓(xùn)及校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:王龍。副組長:馬超英、魏建德、李宏煒。輔導(dǎo)員:高藻苓;成員:趙翠萍、楊元春、申麗艷、李奎錄、沙艷萍。2、修改和健全了教師培訓(xùn)制度。3、按時
本次培訓(xùn)活動,即安排了貼近我們實際教學(xué)的課堂教學(xué)活動,又安排了生動的知名的專家講座,做到了理論聯(lián)系實際,活動內(nèi)容豐富多彩。我們坐下來和知名專家進行交流,有針對性地聽課,解決了自己在
專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題,值得我們?nèi)ド钏嫉?,反思的。教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必
秋風(fēng)颯爽,碩果累累,九月的微風(fēng)千里送歌,帶來多少豐收的喜悅;彩旗飄飄,鼓聲陣陣,九月的我們放飛理想,綻放多少純真的希望。金秋九月,開創(chuàng)輝煌的未來,我們的腳步?jīng)Q不停留。在這個充滿希望
非常歡迎大家今天來參加我和劉婷的婚禮晚宴。今天來的都是我和劉婷實實在在的親戚朋友,你們見證了我和劉婷各自的過去,見證了我們的相識,相互了解,直到今天的相濡以沫。我要特別感謝大家在生
冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,
大家好,今天我要演講的題目是【消防安全伴我行】。同學(xué)們,你們知道火警電話是多少么?是"119"消防安全教育是哪一天么?11月9日。提起"消防"兩個字,我們很自然地想起火?;鹋c人們?nèi)?/div>
經(jīng)過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、教師之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的本事,使學(xué)生健康歡樂的成長。(一)、談話導(dǎo)入:我們每個人都有自我的情緒情感,遇到不一樣的事,就會有不一樣的
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,團結(jié)同志,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力認真以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作,積極要求
相濡以沫,最愛七夕x月xx日—x月xx日1、情人節(jié),從傳播的口徑到活動的組織,落腳于夫妻間的情份。2、整個策劃的主題圍繞“情感、愛、家庭”,實現(xiàn)活動與營銷活動的融合。相濡以沫,最愛
身份證號:地址:乙方:身份證號:地址:為共同發(fā)展旅游事業(yè),加強商業(yè)與旅游業(yè)合作,保障旅客在旅游活動中的切身利益,為消費者提供最大優(yōu)惠及安全,甲乙雙方本著友好協(xié)作,互惠互利的原則,就
年于國家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),收聽收看國家經(jīng)濟政治新
找工作自然是為了掙錢,我的實習(xí)目的一是完成學(xué)校和老師教給我的任務(wù),二也是檢驗一下自身的專業(yè)水準,畢竟雖然在學(xué)校里的車間雖然有過不少次的實操,可這畢竟和實際的工作還是有一定的差距,所
收銀員在營業(yè)時身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的***私挪的現(xiàn)象。收銀員在進行收銀作業(yè)時,不可擅離收銀臺,以免造成錢幣損失,或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。收銀員
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與
二、我是第一年接觸保育工作,我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。這時候,我就把
本班幼兒通過了半個學(xué)期的集體生活,雖有個別新入園的幼兒及幾個不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動外,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也
學(xué)習(xí)目的:最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué),那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足,或者是更好的生存、過得更好。大
想必一百八位好漢大家都熟悉吧,也一定會有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵。我想起“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”那一回便氣不過,我的偶像竟被張順打得好慘,又因為張順后面的一席話,使張順也成了我的
感悟:冬天是個陽氣潛藏的季節(jié),不宜過度擾動陽氣。過度擾動筋骨的活動,達到大汗淋漓的程度,就是過度擾動陽氣。比如說,到了冬天的晚上,有些人練長跑、跳勁爆的廣場舞、在健身房暴走等等,以
這《西游記》啊,可謂是婦孺皆知啊。一些小孩子,一般是圖個新鮮,或者是看看里面孫悟空的神氣,并沒有領(lǐng)悟其中的真諦。我這次看,與以往可謂是天差地別啊,對其中的一些道理,也算是有深刻領(lǐng)悟
大家好!作為一名剛剛參加工作僅幾個月的普通員工,能被評為“20xx年度優(yōu)秀員工”,我感到非常的高興和激動,此時此刻,我的心情可以用三個詞來表達。第一是感謝。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和理解
《地理課程標準》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理;學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理;改變地理學(xué)習(xí)方式;構(gòu)建開放式地理課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程;建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機
為什么是騎自行車呢?這還要從暑假的第一天說起,我和幾個同學(xué)去體育廣場玩,女同學(xué)們自告奮勇地去借自行車,男同學(xué)們也慷慨大方地借給了她們,她們騎了兩三圈,有一個同學(xué)問我騎不騎自行車。我
乙方(承租方):為明確出租方與承租方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,經(jīng)雙方協(xié)商一致,由雙方本人促成,簽訂本合同,以便共同遵守:一、甲方自愿將房屋出租給乙方,并愿意承租該房屋,租期為壹年自20xx年
2、何須大廈高樓方稱舒適,就此青山綠水便好安居。3、相宅而居,駿業(yè)開張安樂土;多財善賈,鴻名共仰大商家。4、開業(yè)和遷居都是值得祝福的,無論如何,這都是一個新的開始,用自己的真誠祝朋
宮衣亦有名,端午被恩榮。細葛含風(fēng)軟,香羅疊雪輕。自天題處濕,當暑著來清。意內(nèi)稱長短,終身荷圣情。篇二:端午節(jié)的古詩四諺語浴蘭包粽念忠臣,千古不亡湘水身。當日楚王憎逆耳,隨將一國殉靈
(一)組織健全,部署周密,整治活動啟動迅速國務(wù)院和省、市專項整治工作會議召開后,縣政府迅速對專項整治工作進行研究部署,制定了符合xx實際的專項整治實施方案,成立了以分管副縣長為組長
一、認真努力學(xué)習(xí),提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制重要意義的認識20__年,作為區(qū)土地__中心主任,我要全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,確保自己清正廉潔,才能做好各項土地__工作,無違紀違規(guī)現(xiàn)
早上,小雞一個人無聊的在森林里散步,突然發(fā)現(xiàn)前面圍著很多人很熱鬧,小雞連忙快步走了過去,看看發(fā)生了什么事情。原先,是在舉行森林里,一年一度的“腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎大賽”。此刻臺上比賽的是,小
首先,要清楚的了解我行成立的背景、意義和發(fā)展目標,清楚我行的市場定位,明白我行的主要目標客戶群。只有明白了大方針,才能準確找到自己的工作重點,清楚自己的工作方向,這樣才能有的放矢,
一.第一時間按“通知”要求制定迎接檢查工作方案,報學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)審定。二.大門口迎候:(一).橫幅:上級領(lǐng)導(dǎo)來院前一小時掛好。1.大門口:熱烈歡迎*****領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院調(diào)研指導(dǎo)工作;
工商銀行住房儲蓄給您一個空間。工商銀行八十年葉茂根深,造福于國計民生!中國工商銀行再加一個,儲蓄使你的財富增值。中國工商銀行,您身邊的銀行,可信賴的銀行。中國工商銀行,讓希望與您更
一、質(zhì)量管理。關(guān)于這個方面我最想提到的是“讓員工第一次做對”這個理論。企業(yè)中在質(zhì)量問題上存在著這樣的誤區(qū),如只能做產(chǎn)品,不能保證產(chǎn)品;成群結(jié)隊的檢驗員;只有事后控制,沒有事前預(yù)防等
江畔何人初見月?江月何年初照人?孤影獨立江畔,面對浩瀚宇宙,顯得那么渺小。何人初見月?不知;江月何年初照人?不曉。當時光流轉(zhuǎn),圣者賢人只能流水興嘆,這“流水興嘆“對于我們來講,無外
1、應(yīng)用適宜技術(shù),指導(dǎo)居民控制血壓、血糖水平,實現(xiàn)關(guān)口前移,重心下移的策略。2、掌握個體和人群高血壓、ii型糖尿病狀況。3、對轄區(qū)內(nèi)高血壓和ii型糖尿病患者進行登記管理。4、在專業(yè)
18日,我們到達青島港后,對青島港進行了參觀,主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢,解放了思想,提升了境界。
個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織
2)新年到,新年好,新年祝福少不了,帶上我的誠心誠意,送上我成字的祝福。祝你:大器早成,馬到功成,家業(yè)大成,笑容傾城!成心想事,事事都成!3)新年到,鴻運照,煩惱的事兒往邊靠,愛情
姓名:何云性別:男婚姻狀況:未婚民族:漢戶籍:廣州年齡:30現(xiàn)所在地:上海身高:178聯(lián)系電話:13548792758電子郵箱:希望崗位:工作年限:職稱:無職稱求職類型:全職可到職
親愛的姐姐:見字如面!你寄來的玩具倉鼠我收到了,十分可愛,我非常喜歡。光陰似箭,我們已經(jīng)兩年沒見面了,你想我嗎?反正我十分想你,這就足夠了!直到現(xiàn)在我還清楚地記得你的樣子,柳葉眉,
朋友們,你們是否也正在夢幻式的理想中徘徊呢?人的一生要有所追求,要有屬于自己的人生理想、人生目標。前人說的好“有志之人立長志,無知之人常立志”那些無志之人將自己的藍圖構(gòu)畫的很完美,
堅持把學(xué)習(xí)作為加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風(fēng)、提升工作能力、創(chuàng)造工作業(yè)績的重要抓手,貫穿工作全過程,持之以恒,常抓不懈。特別是20-年,我結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育,先后參加工
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基的用電常識。1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(1)分封制①內(nèi)容:西周時期周武王把王畿以外的廣大地區(qū)和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代,讓他們建立諸侯國,拱衛(wèi)王室。諸侯的義務(wù):鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職等。諸
2、說標準普通話,做文明中國人。3、請說普通話,說出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。4、二十一世紀,你還不會說普通話嗎?5、我酷,我流行,因為我說普通話。6、說好普通話,走南闖北都不怕。7、普通話
2、松樹宛如一團烏云,濃得吹不進風(fēng)去;而那針葉縫里,卻掛著一串碩大的松塔。3、回家后,經(jīng)詢問,我知道了那是柳樹,它的意志力很頑強,無論遇到什么事都很鎮(zhèn)靜,“真的是這樣嗎?”我有些疑
阿廖沙是個可憐的孩子,在他的童年里,充滿了邪惡,充滿了競爭。父親很早就離開了他,但對還不懂事的他來說這并不痛苦。父親去世后,母親改了嫁,阿廖沙則跟著外祖母過日子。我本以為阿廖沙會幸
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自
(一)總體思路。按照“市場運作、政策推動、機制創(chuàng)新、分步實施”的總體思路,大力發(fā)展跨境電子商務(wù)平臺、企業(yè)、服務(wù)商、產(chǎn)業(yè)基地和境外服務(wù)網(wǎng)點,創(chuàng)新報關(guān)、檢驗檢疫、結(jié)匯和退稅管理方式,健
您們好!值此感恩節(jié)佳節(jié)之際,我們謹代表誠美集團及所有誠美人給您們拜年了,愿您們身體健康、闔家歡樂,笑口常開!感謝您為誠美培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的員工,他們不但是您的驕傲,更是誠美公司最大的
大家好!今天,我們在這里歡聚一堂,舉行xxx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮,我謹代表全體教職員工向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以
謝謝家屬們長期以來給予員工們工作上的理解和支持,我們還要特別感謝家屬們給予圣安百草公司的信任。家屬們能夠支持大家留在圣安百草這樣一家民營企業(yè)工作,已經(jīng)表達了他們對圣安百草公司的信任
作出明智的選擇是一項與每個人的成長、生活息息相關(guān)的基本生存技能,我們的每一個決定,影響、左右了我們的職業(yè)生涯發(fā)展和個人生活質(zhì)量。在我們的一生中,需要花費無數(shù)的時間與精力來選擇或作出
那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會通知你
電子商務(wù)社會實踐網(wǎng)店隨著計算機的普及,網(wǎng)絡(luò)的全球化,電子商務(wù)發(fā)展越累越迅速。家人經(jīng)常問我:何謂電子商務(wù)?電子商務(wù)(ec)是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程通信技術(shù),視線整個買賣過程中
奶茶創(chuàng)業(yè)計劃1.了解其畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因2.了解其創(chuàng)業(yè)過程中的得失3.談?wù)勂鋵ξ磥淼挠媱漻x年2月1日1.調(diào)查背景學(xué)校寒假實踐活動的四個一,其中一項為采訪一位畢業(yè)的學(xué)生2.調(diào)
7月1日,滿滿當當?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,車里滿滿的,可是我們的心卻是空空的,只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中。陌生的眼神,手足無措的尷尬,是我第一天與我的小朋友們相
甲方(團體或個人):__________乙方:_______________________甲方自愿參加乙方組織的旅行團旅游,為保證旅游服務(wù)質(zhì)量,明確雙方的權(quán)利和義務(wù),本著平等協(xié)商
甲方(團體或個人):__________乙方:_______________________甲方自愿參加乙方組織的旅行團旅游,為保證旅游服務(wù)質(zhì)量,明確雙方的權(quán)利和義務(wù),本著平等協(xié)商
乙方(受贈人):為扶持創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè),造就一大批未來企業(yè)家,建立陜西創(chuàng)業(yè)專項基金,根據(jù)《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》、《中華人民共和國合同法》等法律法規(guī),經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,就甲
乙方:簽訂地點:簽訂時間:年月日一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價二、質(zhì)量要求:質(zhì)量達到國家標準(gb-xxxx),如有異議十五日內(nèi)提出,甲方包退包換。三、運輸方式及承擔(dān)費用:公路運輸
承租方(乙方)一、根據(jù)《中華人民共和國合同法》和交通部有關(guān)規(guī)章,為明確雙方的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽訂汽車租賃合同,設(shè)定下列條款,共同遵守。1、乙方因需要向甲方承租車輛,租車
委托代理人:電話:供貨單位:_________,以下簡稱乙方。委托代理人:電話:經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條產(chǎn)品的名稱、品種、規(guī)格和質(zhì)量(1)按國家標準執(zhí)
代理方(乙方):____________甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,乙方接受甲方委托,就甲方現(xiàn)有二手車交由乙方代理銷售事宜達成如下協(xié)議:第一條代銷車輛的基本信息車輛所有人
乙方(寄售者):(簽字并附身份證復(fù)印件)保證人:_____________________(簽字并附身份證復(fù)印件)甲乙雙方為共同順利完成本次寄售交易工作,經(jīng)雙方及保證人協(xié)商一致、在
乙方:____________________根據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,乙方接受甲方的委托,協(xié)助甲方(以下簡稱丙方)的合同,雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同。(1
可是有的時候當規(guī)則有些變化的時候,你會發(fā)現(xiàn)心中會有一種莫名的失落感!之前的時候自己也有在平臺上寫過一些短篇小說,基本上就是自己平常生活中的一些積累和沉淀吧!有的時候會覺得一個一個的
昆蟲記讀書筆記每一章(精選9篇)
2023-11-19 14:57:07    小編:ZTFB

音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達情感和思想的藝術(shù)形式。寫總結(jié)的過程中,我們要注意提煉出關(guān)鍵信息,避免陷入瑣碎和泛泛的描述。這些總結(jié)范文從多個角度和維度出發(fā),全面展示了不同場景下的總結(jié)寫作技巧。

昆蟲記讀書筆記每一章篇一

昆蟲記是法國人法布爾寫成的。上面記載著栩栩如生的昆蟲。有它們的景況、昆蟲的進食……記錄的動物是在是太多了,我數(shù)也數(shù)不清。

以前,我一直以為螢火蟲是吃草的動物,可是我看了昆蟲記后,我才知道,它是喜歡吃的食肉動物他有兩片變成鉤狀的顎,十分鋒利,卻細的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見,必須借助顯微鏡才能看到,彎鉤上有一道細細的槽,它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣,對獵物注射,使它失去知覺。它還有一盞燈,晚上的時候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲,晚上它可以當我們的小燈用。

我很喜歡昆蟲,只有看了昆蟲記,我才知道更多的昆蟲知識。了解了螢火蟲的資料,我還知道螢火蟲會發(fā)光,屬于自然光。這都是靠法國人法布爾告訴我們的。我可以真正了解螢火蟲。

有著致命毒液的朗格多克蝎子,它的毒液戰(zhàn)無不勝,就連好像刀槍不入似的,大孔雀蝶也不是它的對手,還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手??上攵?,朗格多克蝎子的毒液是多么毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。但是,幼蟲對它的免疫力是很高的,幼蟲被刺中后并沒死,它真厲害。蝎子一般擅長爬墻,以后舊屋子的縫隙中一定不能碰,說不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢。

當我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強時,我真的害怕?,F(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險,它可真毒,居然會放毒液,毒素還那么強,蝎子也是一個害蟲。他還攻擊人類,它真是十惡不赦,可惡之極。長大后,我一定要了解更多的蝎子知識,讓它消失。但是有的蝎子不壞,要好好保護。

法布爾很認真,讓我們了解更多的知識,謝謝法布爾。

昆蟲記讀書筆記每一章篇二

悄無聲息、黯然失色、儀態(tài)萬方、一無所知、怪模怪樣。

兇神惡煞、典雅優(yōu)美、無拘無束、大手大腳、活蹦亂跳。

望而生畏、津津有味、盛氣凌人、咄咄逼人、狼吞虎咽。

心滿意足、鍥而不舍、小心翼翼、各種各樣、晶瑩剔透。

1.破繭而出:指蠶結(jié)蛹后成蛹咬破繭出來。比喻人或物成熟了。

2 .清清楚楚:清晰明白有條理。

3 .竭盡所能:盡自己最大的能力去做一件事。

4 .金蟬脫殼:蟬變?yōu)槌上x時要脫去一層殼。比喻用計脫身,使人不能及時發(fā)覺。

5 .堅強不屈:屈:屈服。堅韌、剛毅,毫不屈服。

6 .一無所知:一:全,都。什么也不知道。

7 .小心翼翼:翼翼:嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思?,F(xiàn)形容謹慎小心,一點不敢疏忽。

8 .各種各樣:具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。

9 .晶瑩剔透:形容器物精致、光亮透明,結(jié)構(gòu)細巧,如同珍珠一樣。

10 .微不足道:微:細,?。蛔悖褐档?;道:談起。微小得很,不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。

11 .威風(fēng)凜凜:威風(fēng):威嚴的氣概;凜凜:嚴肅,可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。

12 .逃之夭夭:本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是詼諧的說法。

13 .丑陋不堪:十分的丑,難以入目,讓人看了要惡心相當齷齪,多指行為。

14 .歷經(jīng)艱辛:形容經(jīng)過了很多的艱難困苦。

15 .毫不遲疑:一點都不猶豫,形容非常堅決果斷。

16 .死而后已:已:停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。

17 .天衣無縫:神話傳說,仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。

18 .自嘆不如:一種感嘆,嘆息。嘆息自己在某個方面不如別人。

19 .干勁十足:做事情十分有干勁。

20 .不遺余力:遺:留;余力:剩下的力量。把全部力量都使出來,一點不保留。

昆蟲記讀書筆記每一章篇三

在我理解,差序格局就是以自我為中心向外延伸的親疏不同的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個格局和西方的團體格局相同的就是格局與格局之間都有交融性。在差序格局里,社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的,是私人聯(lián)系的增加,社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。這就有些像一片雨點落在湖水里激起的圈圈波紋一樣,波紋不斷向外推延,同時又互相交錯,構(gòu)成整片湖的聯(lián)系。而在西方社會中的團體格局里,人與人的關(guān)系主要依靠各種形式的團體構(gòu)成。所以,我們今天大學(xué)里會存在著形形色色的社團組織大概就是受到這一思想的影響吧。

另外,據(jù)費先生所說,在差序格局的社會里人們總會存在著私的念頭,一個人為了自己可以犧牲家,為了家可以犧牲黨,為了黨可以犧牲國,為了國可以犧牲天下。并且除了為了個人那一塊,我們都可以說是為了一個“公”去犧牲其他的利益。似乎都是“大公無私”的,但實際上我們總會披著“公”的外衣去實現(xiàn)最終的私欲。

其實,當我在看關(guān)于這一些內(nèi)容時,我總會產(chǎn)生一個想法:那就是西方社會似乎也存在著一種另類的差序格局,只是他們的關(guān)系網(wǎng)更多的是依靠朋友來推延出去的,而不像我們的親屬關(guān)系,地緣關(guān)系等。或者可以說是這種靠關(guān)系的現(xiàn)象并不是只存在于中國社會,只是中國社會因為傳統(tǒng)的影響更為的突出罷了。至于文中說的中國人很自私,各人自掃門前雪或者是損公利私,其實這在哪兒都有這個壞毛病,只是說西方因為有團體的傳統(tǒng)要好一點,還有就是西方的社會制度更趨于完善,能更好的指導(dǎo)人們的行為。

最近看了費孝通的《鄉(xiāng)土中國》,這算是一本純理論的書,從中了解到關(guān)于鄉(xiāng)村過度到城市的前世今生。

其中有個觀點令我印象深刻,在城鎮(zhèn)化的變革之中,一部分人學(xué)習(xí)了文化知識去適應(yīng)現(xiàn)代城市生活,但是在農(nóng)村生活是不需要這些知識的,所以城里人會覺得鄉(xiāng)下人什么都不懂,其實只是他們不需要懂而已,就好比城里人也不需要懂得如何種地和喂養(yǎng)牲畜。

鄉(xiāng)村生活本來是很穩(wěn)定的生活,在我小的時候,農(nóng)田里還是一番熱鬧的景象。在農(nóng)村土地是大家最重要的資源,而且沒法帶走,所以背井離鄉(xiāng)的無奈、安土重遷都是人們對于土地的情感。

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,爛熟于心的農(nóng)業(yè)技術(shù)似乎也后繼無人,農(nóng)業(yè)社會似乎在漸漸遠去,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)我見到的也很少,雖然人們已經(jīng)擺脫了利用動物耕種換成了各種機器,但是農(nóng)業(yè)至今還需要很多人力的付出。

如果一個人愿意主動的去適應(yīng)一個規(guī)則,那么這個規(guī)則肯定就變成了一種文化,例如尊老愛幼等。如果一件事還需要臨時的政策,那么它還是政治的范疇。

文化的力量是強大的,你必須適應(yīng)它才能更好的生存。文化的形成需要很長的時間,他經(jīng)過人們不斷的實驗,絕大多數(shù)人的認同。在傳統(tǒng)的文化中,年長的人總是正確的,有領(lǐng)導(dǎo)能力的,晚輩永遠是要尊重前輩的。

可是如今的變革開始加速,與時俱進才是時代的主旋律。很多觀念開始名存實亡甚至崩塌。我們再去因循守舊的發(fā)展自己,是否還能跟得上時代。

對于社會的研究屬于社會學(xué)的范疇,社會學(xué),一個看似綜合其實也很專業(yè)的學(xué)科,有人說社會的推動要依靠政治,后來當經(jīng)濟問題出現(xiàn)的時候覺得經(jīng)濟才能推動社會的變革,直到后來才發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,生產(chǎn)力的發(fā)展才能從根本上解決矛盾。

我雖然是理工科學(xué)生,但是對社會學(xué)還是很感興趣,社會學(xué)的.發(fā)展才是人們的進步,觀念的進步。如今社會學(xué)的學(xué)生除了走科研似乎沒有更好的出路,希望社會學(xué)也能得到關(guān)注。

《鄉(xiāng)土中國》作者費孝通,此書收集的是他在20世紀40年代后期,根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會學(xué)”一課的內(nèi)容,應(yīng)當時《世紀評論》之約,而寫成分期連載的14篇文章,追究中國鄉(xiāng)村社會的特點。此書是關(guān)于社會結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析,偏于通論性質(zhì),并以此作為一個方向來發(fā)展中國的社會學(xué)。

我印象最深的莫過于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了,它是整個中國社會的線索——至少在那個年代。鄉(xiāng)下人是中國的基層,從基層看去,社會是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因,只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化,文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運用的分析方法看來是較普遍的,即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會行為的差異,體現(xiàn)在我們的差序格局:中國與西方社會生活中人和人的關(guān)系是不同的,我們每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心,而西方人則是融在集體中獨立平等的個體。還有秩序的差異,有禮治、法治、人治之分,就中國的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯,而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個層面再論,這也是我需要更進一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

讀完《鄉(xiāng)土中國》,再看鄉(xiāng)村與城市、中國與西方,這兩對差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當?shù)?。人和人的相互關(guān)系、社會和人的特點都可以在這本書中找到剪影。

作為一本社會學(xué)入門型的書,《鄉(xiāng)土中國》以典例論證解說,易于讀者接受。我讀過之后的確感受頗深,相信大家讀了也會有所體會。

這兩天在讀費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》。在“差序格局”一章里面有這么一段關(guān)于東西方社會格局差異的很有趣的描述:他將西方社會的格局描繪為一種柴火捆的狀態(tài)。

這些一根一根的柴火,則是由個人組成的團體。這些團體有非常清晰的邊界:誰是圈子里的,誰是圈子外的。這個團體的責(zé)任與義務(wù)是什么。大家在這個社會框架下和而不同的組合在一起。費老把這種柴火捆稱為“團體格局”。

而在中國,關(guān)系則是完全不同的,費老將其描述為同心圓,或者漣漪。一圈一圈的是由不同的親疏遠近組成的。陌生人,點頭之交,半生不熟,熟人,近友,至親之類的。這個圈的最中心,則是自己。

這里可以順手解釋一個詞,即儒家的“人倫”。倫理的“倫”字即為這水波一圈一圈的形狀。后來被引申為人與人之間的親疏遠近。那么這兩個模型有什么引申出來的應(yīng)用呢?一個就是“公”與“私”的問題。在西方的群體格局下這個界限是被明確規(guī)定的,即那一根一根的柴火彼此之間明確的邊界,這個是“權(quán)利”。在范圍內(nèi)可以適當?shù)刂v人情,但是范圍外則是權(quán)利問題。

中國的“公”根據(jù)費老的說法意味著人人都可以去占一下便宜,只有權(quán)利而沒有義務(wù)的存在。而有趣的是在中國的“私”不是自私,而是“利群”。就是為我這個小群體來謀求福利的利益。所以對于在局中不顧公共利益的人來說,他們可能反倒有可謂是“無私”的動機。

但在傳統(tǒng)的漣漪結(jié)構(gòu)里,這個圈的大小并不是一個固定不變的存在,而是極富伸縮性的。比如說“家”,究竟是配偶孩子的核心家庭,還是加上附近旁支的家族,還是把各路姑侄老表都算進去的龐大家族,到了最后一句“自家人”真喊起來,感覺天下一家也沒什么問題。

而在這個伸縮之中,人在結(jié)構(gòu)里的關(guān)系是會產(chǎn)生巨大變化的??赡苌弦环昼娺€熱乎的很,下一分鐘隨著重新劃定范圍就可以冷眼相向。這也解釋了為何我們至今依舊對人情世道冷暖如此敏感。

儒家一開始就沒打算跟這種思維方式過不去,他們只是加了一個字——“推”。所謂推己及人,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,把我們對于小家的感覺推廣到更大的受眾范圍里去。而當所有人都被這一個個擴大的漣漪包裹的時候,就老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng),里天下大同也就不遠了。

我讀到這一段的時候感覺這套思維方式依舊在我們的文化里起著巨大的作用。大家還是會想要首先去照顧家人,一些想要改變世界受傷的人會想首先去愛那些愛著自己,真正重要的人。在這個里面都可以看到漣漪的界限與范圍。同時在同一個圈內(nèi)的,往往會出現(xiàn)一些很麻煩的問題。既然都是在考慮親疏遠近,一些至親之人的博弈就會變得很麻煩,或許解釋了為何婆媳關(guān)系是中國自古的老大難。

同時也可以看出,這個模型里是沒有什么界限意識的。甚至沒有自己。所以很多父母含辛茹苦舍命付出的同時也對孩子橫加干涉。當我們批判這些社會問題的時候,或許這個里面也有很重的文化因素呢。

最后,可以看到在這樣一個格局下,對于公共事務(wù)是一個多重囚徒困境:誰不占便宜誰吃虧。但同時大家都占便宜就會導(dǎo)致這個系統(tǒng)的崩潰。所以必須要有強有力的道德來對所有人進行限制和約束,大家同時也要對破壞規(guī)則的人進行制裁或者輿論轟炸。

這些聽起來,似乎都沒有過時呢。

最近看了費孝通的《鄉(xiāng)土中國》,這算是一本純理論的書,從中了解到關(guān)于鄉(xiāng)村過度到城市的前世今生。

其中有個觀點令我印象深刻,在城鎮(zhèn)化的變革之中,一部分人學(xué)習(xí)了文化知識去適應(yīng)現(xiàn)代城市生活,但是在農(nóng)村生活是不需要這些知識的,所以城里人會覺得鄉(xiāng)下人什么都不懂,其實只是他們不需要懂而已,就好比城里人也不需要懂得如何種地和喂養(yǎng)牲畜。

鄉(xiāng)村生活本來是很穩(wěn)定的生活,在我小的時候,農(nóng)田里還是一番熱鬧的景象。在農(nóng)村土地是大家最重要的資源,而且沒法帶走,所以背井離鄉(xiāng)的無奈、安土重遷都是人們對于土地的情感。

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,爛熟于心的農(nóng)業(yè)技術(shù)似乎也后繼無人,農(nóng)業(yè)社會似乎在漸漸遠去,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)我見到的也很少,雖然人們已經(jīng)擺脫了利用動物耕種換成了各種機器,但是農(nóng)業(yè)至今還需要很多人力的付出。

如果一個人愿意主動的去適應(yīng)一個規(guī)則,那么這個規(guī)則肯定就變成了一種文化,例如尊老愛幼等。如果一件事還需要臨時的政策,那么它還是政治的范疇。

文化的力量是強大的,你必須適應(yīng)它才能更好的生存。文化的形成需要很長的時間,他經(jīng)過人們不斷的實驗,絕大多數(shù)人的認同。在傳統(tǒng)的文化中,年長的人總是正確的,有領(lǐng)導(dǎo)能力的,晚輩永遠是要尊重前輩的。

可是如今的變革開始加速,與時俱進才是時代的主旋律。很多觀念開始名存實亡甚至崩塌。我們再去因循守舊的發(fā)展自己,是否還能跟得上時代。

對于社會的研究屬于社會學(xué)的范疇,社會學(xué),一個看似綜合其實也很專業(yè)的學(xué)科,有人說社會的推動要依靠政治,后來當經(jīng)濟問題出現(xiàn)的時候覺得經(jīng)濟才能推動社會的變革,直到后來才發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,生產(chǎn)力的發(fā)展才能從根本上解決矛盾。

我雖然是理工科學(xué)生,但是對社會學(xué)還是很感興趣,社會學(xué)的.發(fā)展才是人們的進步,觀念的進步。如今社會學(xué)的學(xué)生除了走科研似乎沒有更好的出路,希望社會學(xué)也能得到關(guān)注。

昆蟲記讀書筆記每一章篇四

權(quán)力的性質(zhì)有社會沖突中發(fā)生的橫暴權(quán)力,社會合作中發(fā)生的同意權(quán)利,以及在第11章“長老統(tǒng)治”中提到的教化權(quán)力(或稱之為長老權(quán)力),本章費老又提出了第四種權(quán)力——時勢權(quán)力。時勢權(quán)力和長老權(quán)力不同,它并不是依據(jù)傳統(tǒng)的有效性,它是由社會變遷的時勢所造成的,故名時勢權(quán)力。

昆蟲記讀書筆記每一章篇五

中國社會是具有鄉(xiāng)土性的,作者在這里定義了土地的重要性,我們以農(nóng)業(yè)為生。人與空間上不流動;村雨村之間往來很少、孤立、隔膜多。因此是熟人社會,鄉(xiāng)土社會中人與人關(guān)系的交流并不是基于“對契約的重視,而是發(fā)生于一種行為規(guī)范熟悉到不假思索的可靠性”。

昆蟲記讀書筆記每一章篇六

在暑假期間,我讀了一本書,叫做《傅雷家書》,這本書讓我印象深刻。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家,他是一個博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個性的人。

父親傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育,終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動了我。

傅雷在書信中善于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。

當要回頭寫讀后感時,我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,以及我所理解的作者所表達的重要思想。

首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細致入微,無微不至,嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗,我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。

昆蟲記讀書筆記每一章篇七

靠種地謀生的人才明白泥土的可貴。城里人可以用土氣來藐視鄉(xiāng)下人,但是鄉(xiāng)下,“土”是他們的命根。在數(shù)量上占著最高地位的神,無疑的是“土地”?!巴恋亍边@位最近于人性的神,老夫老妻白首偕老的一對,管著鄉(xiāng)間一切的閑事。他們象征著可貴的泥土。我初次出國時,我的奶奶偷偷的把一包用紅紙裹著的東西,塞在我箱子底下。后來,她又避了人和我說,假如水土不服,老是想家時,可以把紅紙包裹著的東西煮一點湯吃。這是一包灶上的泥土。——我在《一曲難忘》的電影里看到了東歐農(nóng)業(yè)國家的波蘭也有這類似的風(fēng)俗,使我更領(lǐng)略了“土”在我們這種文化里所占和所應(yīng)當占的地位了。

中國農(nóng)民聚村而居的原因大致說來有下列幾點:

一,每家所耕的面積小,所謂小農(nóng)經(jīng)營,所以聚在一起住,住宅和農(nóng)場不會距離得過分遠。

二,需要水利的地方,他們有合作的需要,在一起住,合作起來比較方便。

三,為了安全,人多了容易保衛(wèi)。

四,土地平等繼承的原則下,兄弟分別繼承祖上的遺業(yè),使人口在一個地方一代一代的積起來,成為相當大的村落。

鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯,死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個村子里的人都是這樣的話,在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色,每個孩子都是在人家眼中看著長大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個“熟悉”的社會,沒有陌生人的社會。

“我們大家是熟人,打個招呼就是了,還用得著多說么?”——這一類的話已經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會的阻礙?,F(xiàn)代社會是個陌生人組成的社會,各人不知道各人的底細,所以得講個明白;還要怕口說無憑,畫個押,簽個字。這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會中法律是無從發(fā)生的。

人的生活和其他動物所不同的,是在他富于學(xué)習(xí)的能力。他的行為方式并不固執(zhí)地受著不學(xué)而能的生理反應(yīng)所支配。所謂學(xué)就是在出生之后以一套人為的行為方式做模型,把本能的那一套方式加以改造的過程。學(xué)的方法是“習(xí)”。習(xí)是指反復(fù)地做,靠時間中的磨練,使一個人慣于一種新的做法。

在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局不相同的,我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是不一定相同的。

社會結(jié)構(gòu)格局的差別引起了不同的道德觀念。道德觀念是在社會里生活的人自覺應(yīng)當遵守社會行為規(guī)范的信念。它包括著行為規(guī)范,行為者的信念和社會的制裁。它的內(nèi)容是人和人關(guān)系的行為規(guī)范,是依著該社會的格局而決定的。從社會觀點說,道德是社會對個人的制裁力,使他們合于規(guī)定下的形式行事,用以維持該社會的生存和延續(xù)。

在我們的鄉(xiāng)土社會中,家的性質(zhì)在這方面有著顯著的差別。我們的家既是個棉續(xù)性的事業(yè)社群,它的主軸是在父子之間,在婆媳之間,是縱的,不是橫的。夫婦成了配軸。配軸雖然和主軸一樣不是臨時性的,但是這兩軸都被事業(yè)的需要而排斥了普通的感情······不但在大戶人家,書香門第,男女有著閫內(nèi)閫外的隔離,就是在鄉(xiāng)村里,夫婦之間感情的淡漠也是日??梢姷默F(xiàn)象。我在鄉(xiāng)間調(diào)查時特別注意過這問題,后來我又因疏散下鄉(xiāng),和農(nóng)家住在一所房子里很久,更使我認識了這事實。我所知道的鄉(xiāng)下夫婦大多是“用不著多說話的”,“實在沒有什么話可說的”。一早起各人忙著各人的事,沒有功夫說閑話。出了門,各做各的。婦人家如果不下田,留在家里帶孩子。工做完了,男子們也不常留在家里,男子漢如果守著老婆,沒出息。有事在外,沒事也在外。茶館,煙鋪,甚至街頭巷口,是男子們找感情上安慰的消遣場所。在那些地方,大家有說有笑,熱熱鬧鬧。

通常有以“人治”和“法治”相對稱,而且認為西洋是法治的社會,我們是“人治”的`社會。其實這個對稱的說法并不很清楚的。法治的意思并不是說法律本身能統(tǒng)治,能維持社會秩序。法律還得靠權(quán)力來支持,還得靠人來執(zhí)行,法治其實是“人依法而治”,并非沒有人的因素。

禮治社會并不是指文質(zhì)彬彬,像鏡花緣里所描寫的君子國一般的社會。禮并不帶有“文明”,或是“慈善”,或是“見了人點個頭”,不窮兇極惡的意思。禮也可以殺人,可以很“野蠻”。譬如在印度有些地方,丈夫死了,妻子得在葬禮里被別人用火燒死,這是禮。又好像在緬甸有些地方,一個人成年時,一定要去殺幾個人頭回來,才能完成為成年禮而舉行的儀式。我們在舊小說里也常讀到殺了人來祭奠,那是軍禮。

親密社群的團結(jié)性就依賴于各分子間都互相的拖欠著未了的人情。在我們社會里看得最清楚,朋友之間搶著回帳,意思就是要對方欠自己一筆人情,像是投一筆資。欠了別人的人情就得找一個機會加重一些去回個禮,加重一些就在使對方反欠了自己一筆人情。來來往往,維持著人和人之間的互助合作。親密社群中既無法不互欠人情,也最怕“算賬”。

儒家所注重的“孝”道,其實是維持社會安定的手段,孝的解釋是“無違”,那就是承認長老權(quán)力。長老代表傳統(tǒng),遵守傳統(tǒng)也就可以無違于父之教。但是傳統(tǒng)的代表是要死亡的,而且自己在時間過程中也會進入長老的地位。如果社會變遷的速率慢到可以和世代交替的速率相等,親子之間,或是兩代之間,不致發(fā)生沖突,傳統(tǒng)自身慢慢變,還是可以保持長老的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這種社會也就不需要“革命”了。

愛情,好吃,是欲望,那是自覺的。直接決定我們行為的確是這些欲望。這些欲望所引導(dǎo)出來的行為是不是總和人類生存的條件相合的呢?這問題曾引起過很多學(xué)者的研究。我們?nèi)绻麖纳厦孢@段話看去,不免覺得人類的欲望確乎有點微妙,他們盡管要這個要那個,結(jié)果卻常常正合與他生存的條件。欲望是什么?食色性也,那是深入生物基礎(chǔ)的特性。這里似乎有一種巧妙的安排,為了種族延續(xù),人會有兩性之愛;為了營養(yǎng),人會有五味之好。

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昆蟲記讀書筆記每一章篇八

英雄,這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思呢?如果把這個問題放到四大名著之一《水滸傳》里來解答,大家肯定很爽快地回答出來了。

“英雄嘛!當然是水泊梁山一百零八將啦!”我以前也是這樣回答的??墒牵缃裨賮碜x這本書,覺得這個答案似乎有些不可靠了。

我佩服一百零八將,但我更敬重那些士兵。他們是壯士、是勇敢者、是英雄。在我讀到“打高俅大水戰(zhàn)”那段后,我的想法更深刻了,他們比起那些將領(lǐng)們更英勇,更膽大,更有犧牲精神。

我從故事中的這些士兵身上想到了我們身邊的這些無名英雄們。你看,英雄太多了。

在建筑工地上,烈日炎炎,工人們頂著酷暑搬運材料,打地基;寒冬……一座座高樓大廈拔地而起,上面凝聚著多少汗水。他們也是英雄!馬路上,清潔工人們正在打掃馬路,他們仿佛拿著“畫筆”在大地上畫著一幅幅美麗的畫……他們都是英雄!

的伊始,新型冠狀病毒來勢洶洶,他兇狠地襲擊了湖北省,一批批來自全國各地的醫(yī)療救援隊,奔赴湖北,冒著生命的危險,夜以繼日地從死神手中拯救生命,他們更是英雄!

英雄從來都不是高高在上的神壇人物,英雄就是普通人,擁有一顆偉大的心、一顆無私奉獻的心。

“英雄”,這兩個大字我終于理解了,他給了我啟示,給了我力量……。

四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝。寒假里,我讀了其中一本——《水滸傳》。這本書描寫梁山好漢人物形象,揭露封建社會黑暗,統(tǒng)治階段的種種罪惡。歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動。

書中描寫了眾多栩栩如生的人物形象,如勇猛的林沖、魯智深、宋江、吳用、武松等一百零八位好漢。他們被逼上梁山,為民除害,替天行道,雖然立下了不少大功,但被官府、朝廷認為是梁山草寇。可我認為他們都是梁山英雄好漢。

梁山好漢為了除掉朝廷敗類,與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!他們一個個都很厲害,吳用的超人的智慧,宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,還有大家的英勇表現(xiàn),讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來。

一百零八位好漢中,我最喜歡的是武松。他固執(zhí)豪爽,知難而進,英勇無畏的精神深深感動了我,使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。

書中有一回講述的是武松到一家酒店,喝了十八碗酒出門。不顧別人的勸阻,趁著酒興,上了景陽岡,傍晚時遇到了一只大老虎,與老虎的打斗中,靈巧地避開了老虎撲、掀、剪,在哨捧打斷后,又用左手按住老虎的頭,右手拼命地打老虎的頭,把老虎打死,從這里可看出武松的英勇無畏。

這本書,使我受益匪淺,了解到了中國古代的歷史和封建社會的腐敗。我深深地被水滸英雄的精神所感動。書里的故事引人入勝,大大小小的故事,深深地吸引著我。

八百里水泊梁山上空飄蕩著一曲“替天行道”的慷慨壯歌,流傳著一種富含平民色彩的英雄主義精神。在那個群奸當?shù)赖膩y世,這里升騰起一種魂,它的名字叫--忠義。

這幾天,我又接觸了一本名著--《水滸傳》,這本名著的作者是元末明初的作家施耐庵,系孔子門生七十二賢之一施之常后裔。

讀第三回時,讀到“九紋龍大鬧史家村”。史進武藝高強,在他的家鄉(xiāng)沒人與他相匹敵,可是有一天,他卻被八十萬禁軍教頭--王進打敗了。人世間有形形色色的人,有高俅那樣游手好閑、不干好事的壞人,也有史進這種講義氣、能為朋友兩肋插刀的好人。分清善惡,才能擇其善者而從之;辨清忠奸,才能有所追隨,有所放棄。善惡就在一念之間,瞬間的選擇便決定了一個人的道義品德。因此,在生活中,我們要時刻分清善惡,不舍原則,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

魯提轄--魯達,俠肝義膽,粗獷豪放,可謂是一個頂天立地的好漢,可是因為打死了鎮(zhèn)關(guān)西,最后走投無路,被迫剃度為僧。路見不平,拔刀相助,這是每個有正義感、有良知的人應(yīng)該做的,只有這樣,社會上的丑陋形象才會越來越少,然而萬事皆有限度,不能超越道德和法律的界限去以惡懲惡。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的舉動令人佩服,但魯智深打死人被迫逃亡的結(jié)果令人惋惜,令人深思。

走進名著,穿越古今中外領(lǐng)略不同文化,博覽世間萬象,開闊視野增長見識;走進名著,洞悉深刻內(nèi)涵品味雋永語言體察藝術(shù)表現(xiàn),感知文學(xué)提升素養(yǎng);走進名著,分辨真假善惡,汲取人生哲理,堅定原則信仰,陶冶情操凈化心靈;走進名著,享受閱讀樂趣,激發(fā)讀書欲望發(fā)展主體意識,培養(yǎng)習(xí)慣,塑造人格。

有一位名人說過:“讀一本好書,就像交了一個益友?!?/p>

我對書不是特別感興趣,很少有書能夠吸引我。爸爸說:“你現(xiàn)在要多看書,就先從四大名著看去吧!”爸爸把《水滸傳》拿給我時,本想隨便看看,卻一下子被書中的內(nèi)容吸引住了。當合上最后一頁,我的心仍然被那些英雄豪杰震撼著,感動著!

在那政治昏暗,官不為民的年代,平民百姓常常被壓榨。一百零八位英雄不堪壓迫,揭竿而起。他們聚義梁山泊,替天行道,鏟除貪官。幾經(jīng)波折,朝廷表面上招安,讓他們掃除其余草寇。但結(jié)果不盡人意。他們死的死,散的散。

故事結(jié)束了,但書中的一個個個性鮮明的角色卻印在我心中:足智多謀的軍師吳用,快意恩仇的行者武松,粗中有細的花和尚魯智深,勇冠三軍的豹子頭林沖,英俊倜儻的燕青等等。

按照書中說法,他們是天上的108個星宿。來到人間替天行道。他們?yōu)榱诵值苌系渡?,下火海。在“大哥”宋江的帶領(lǐng)下,他們打倒貪官污吏,為民除害,濟出救民,彰顯忠義。聚義廳中,好漢們豪氣千云,定計謀,謀陣勢,共切磋,舉大事。

但當朝廷表面招安時,宋江卻不顧兄弟反對接受朝廷招安,彰顯了“忠”。于是他們開始四處征伐,掃滅本與他們同路的草寇。但朝廷里總存小人,危言聳聽,進盡讒言。統(tǒng)治者們不會為了好漢們的戰(zhàn)功而消除對他們的仇恨和敵視。所以當他們得勝歸英時,便讓幾位好漢喝下毒酒,讓英雄走上末路。

那個時代成就了他們,同時也毀滅了他們,但他們的俠義精神讓人佩服,他們的悲劇命運讓人嘆息。

在書的世界,我為一位位英雄而叫好!為一個個故事而感嘆!

暑假里我讀了四大名著之一的《水滸傳》。讀完后我對《水滸傳》有了一定的了解同時也讓我有了很多感想。

故事的作者施耐庵成功的塑造了梁山一百零八位好漢的英雄形象。

在宋江為首的一百零八位英雄好漢中我最喜歡的是武松和李逵了。

武松上景陽崗時正好遇上了一只大老虎。但是他毫不畏懼,不后退一步,勇往直前沖上去,騎在老虎身上,用拳頭拚命地打老虎的頭。打到幾百下時,老虎已是滿頭鮮血。武松不放心又打了好幾下。終于老虎被武松打死。武松在石頭上休息了好一會兒跑下崗去。

拿起屠刀沖上前去兩三下便把老虎給砍死了。這時跳出兩只老虎,李逵拿起腰刀劈頭砍下那兩只老虎躲閃不及,被李逵砍下頭來。

這兩位英雄都是武藝高強的打虎英雄。他們一個為民除害。一個為母報仇。雖然在今天的社會上他們這樣傷害野生動物是不對的,但是在當時老虎出來害人,他們這樣挺身而出為民除害是值得大家欽佩的。如果社會上多一些這樣愿意挺身而,出釋放正能量的人,那我們的社會將會變得更加美好。

《水滸傳》真的是一個不錯的書。我建議大家也來讀一讀吧。

昆蟲記讀書筆記每一章篇九

注釋是指在閱讀過程中在空白處對文章進行批注和注釋。它的功能是幫助你掌握這本書的內(nèi)容。注釋是中國文學(xué)欣賞和批評的一種重要形式,是一種傳統(tǒng)的閱讀方法。它直截了當?shù)剡M入文本,很少繞道,而且大多是短文和短句。它是讀者自身感受的記錄,反映了讀者不同的視覺和感受。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

首先我想解釋一下什么是“忘本”。據(jù)新華字典解釋是境遇變好后忘掉自己原來的情況和所以能得到幸福的根源。

而這就有些像有的城里人。他們忘記了自己的祖先亦是鄉(xiāng)下人,他們忘記了今天的幸福是占人口80%的鄉(xiāng)下人貢獻的結(jié)果。不但忘本就算啦,更讓人傷心地是他們卻反過來取笑我們的鄉(xiāng)下人“笨”,“愚蠢”。事實真的是這樣嗎?費先生給了我們很好的解釋:鄉(xiāng)下人不知道汽車來了應(yīng)該怎么躲避并不是智力問題,而是知識問題,鄉(xiāng)下人沒見過世面才會茫然無措而已。

相對于城里人來說,鄉(xiāng)下人就要重本的多啦。最突出的表現(xiàn)就是鄉(xiāng)下人是萬分重視土地的。他們深深的植根于土地中!到哪兒都不會忘記自己的“一畝三分地”。他們世代生于斯,長于斯,死于斯,幾本上不流動,村子里幾百年來老是那幾個姓,鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土地上的,一代一代的下去,不太有變動。就因為這樣,鄉(xiāng)土社會就是一個熟人的社會,熟悉到自覺地去遵守傳統(tǒng)的規(guī)范,不需要法律的存在,更不需要借助契約來建立人與人之間的信任。

這些都是基于人與人的熟悉。但在人口流動迅速的現(xiàn)代社會,我們還有那種熟悉嗎?答案是沒有!但同時我們的現(xiàn)代社會又缺少完善的法理去規(guī)范種種的行為,這也就導(dǎo)致了很多人游走在茫然的空間里,也就難免有很多城里人會忘記自己的本源,因為他們很多都面臨信仰的危機。不像鄉(xiāng)下人相信土地就可以,相信土地會給他們帶來好運!

最近看了費孝通的《鄉(xiāng)土中國》,這算是一本純理論的書,從中了解到關(guān)于鄉(xiāng)村過度到城市的前世今生。

其中有個觀點令我印象深刻,在城鎮(zhèn)化的變革之中,一部分人學(xué)習(xí)了文化知識去適應(yīng)現(xiàn)代城市生活,但是在農(nóng)村生活是不需要這些知識的,所以城里人會覺得鄉(xiāng)下人什么都不懂,其實只是他們不需要懂而已,就好比城里人也不需要懂得如何種地和喂養(yǎng)牲畜。

鄉(xiāng)村生活本來是很穩(wěn)定的生活,在我小的時候,農(nóng)田里還是一番熱鬧的景象。在農(nóng)村土地是大家最重要的資源,而且沒法帶走,所以背井離鄉(xiāng)的無奈、安土重遷都是人們對于土地的情感。

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,爛熟于心的農(nóng)業(yè)技術(shù)似乎也后繼無人,農(nóng)業(yè)社會似乎在漸漸遠去,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)我見到的也很少,雖然人們已經(jīng)擺脫了利用動物耕種換成了各種機器,但是農(nóng)業(yè)至今還需要很多人力的付出。

如果一個人愿意主動的去適應(yīng)一個規(guī)則,那么這個規(guī)則肯定就變成了一種文化,例如尊老愛幼等。如果一件事還需要臨時的政策,那么它還是政治的范疇。

文化的力量是強大的,你必須適應(yīng)它才能更好的生存。文化的形成需要很長的時間,他經(jīng)過人們不斷的實驗,絕大多數(shù)人的認同。在傳統(tǒng)的文化中,年長的人總是正確的,有領(lǐng)導(dǎo)能力的,晚輩永遠是要尊重前輩的。

可是如今的變革開始加速,與時俱進才是時代的主旋律。很多觀念開始名存實亡甚至崩塌。我們再去因循守舊的發(fā)展自己,是否還能跟得上時代。

對于社會的研究屬于社會學(xué)的范疇,社會學(xué),一個看似綜合其實也很專業(yè)的學(xué)科,有人說社會的推動要依靠政治,后來當經(jīng)濟問題出現(xiàn)的時候覺得經(jīng)濟才能推動社會的變革,直到后來才發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,生產(chǎn)力的發(fā)展才能從根本上解決矛盾。

我雖然是理工科學(xué)生,但是對社會學(xué)還是很感興趣,社會學(xué)的.發(fā)展才是人們的進步,觀念的進步。如今社會學(xué)的學(xué)生除了走科研似乎沒有更好的出路,希望社會學(xué)也能得到關(guān)注。

《鄉(xiāng)土中國》一書由費孝通先生所作,收錄了14篇他在西南聯(lián)大和云南大學(xué)講授“鄉(xiāng)村社會學(xué)”的內(nèi)容,對作為中國基層社會的鄉(xiāng)土社會作了大體上的解剖分析,從鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)到鄉(xiāng)土社會權(quán)利結(jié)構(gòu)問題的分析都給出讓人耳目一新的見解,而本書中一些有關(guān)鄉(xiāng)土社會的理論分析恰好又能驗證當今中國社會變遷中所不斷涌現(xiàn)出的新問題,幫助我們更好的認識作為中國基層社會的鄉(xiāng)土社會。

費孝通先生的這本書首次出版于上個世紀三十年代,當時就對“鄉(xiāng)”這個字作了一個從社會大眾視角的解釋,無外乎包含了貶低蔑視的意味,而就算在現(xiàn)在這個時代這個字眼同樣多少帶著貶意,但與以前的時代相比,我們可以感覺到“鄉(xiāng)”中的貶低意味是逐漸在減小的。舉一個例子,就像假如今天我們在討論一個問題,有人要是用“鄉(xiāng)里人”作為攻擊一個人觀點的工具的話,我們會覺得這個人眼界小、沒水平、沒素質(zhì)。這可能也是一個側(cè)面,反應(yīng)出當今社會鄉(xiāng)土社會的變遷。

原來的時代,城里人嫌棄鄉(xiāng)下人土氣首先應(yīng)該注意到的問題是,正是因為有城市的存在才會出現(xiàn)這樣的對比,要是整個中國都是農(nóng)村也就不存在鄉(xiāng)氣不鄉(xiāng)氣的問題了。城市與鄉(xiāng)村產(chǎn)生這種對比,是由于在鄉(xiāng)村社會所適用并有效的那套規(guī)則,在城市現(xiàn)代化的社會里行不通,以一種落后無效的方法運用于追求效率的現(xiàn)代化社會,無可厚非會遭受到負面的評價。中國幾千年來都是以農(nóng)業(yè)為主的國家,農(nóng)業(yè)不像游牧可以逐草而居,農(nóng)業(yè)最倚重的是土地,守著土地生存變成了鄉(xiāng)土社會的一個最基本的特性,即人口流動性小,安土重遷。

費孝通先生在有關(guān)“文字下鄉(xiāng)”的章節(jié)中提出了一個很有趣的問題并對這個問題作了一定的回答解釋,即文字在鄉(xiāng)土社會是否必要。費孝通先生主要從一個空間格局,一個時間格局來討論文字在鄉(xiāng)土社會是否是必要的。

我們先從空間格局來看文字在鄉(xiāng)土社會是否有必要性。聚村而居是鄉(xiāng)土社會在空間分布上的一個特性,人和人之間的溝通是可以直接面對面來進行的,有什么想傳達的信息可以以語言這種直接有效的方式完成。文字是附著意義的象征體系,它產(chǎn)生的最終目的還是為了方便人類生活,但是文字作為傳遞信息的方式有著不能百分之百還原表意人意思的缺點。既然在鄉(xiāng)土社會中,人們不存在空間上的阻隔,可以直接使用相比文字更能清晰準確表達表意人想法的語言作為信息表達工具時,文字在鄉(xiāng)土社會就失去了其所具有的價值。

接下來再從時間格局看文字在鄉(xiāng)土社會的必要性。時間上的阻隔分為個人的今昔之隔和社會的世代之隔。鄉(xiāng)土社會是一個不怎么變動,相對來說十分安定的一個社會,大家都守著一塊相同的土地,在這塊熟悉的土地上耕作,跟熟悉的人打著交道,可以說在這種情況下個人的今昔之隔與社會的世代之隔等同了,因為只是不同的人面對著相同的環(huán)境用一套固定的經(jīng)驗去做同一件事情,而這一套有利生存的固定經(jīng)驗人們可以通過學(xué)習(xí)的方式取得,“習(xí)”就是不斷反復(fù)地做,這就得倚賴于人類獨特的功能——記憶。

人類的記憶功能得靠象征體系才能得到正常的運作,象征體系又分為用聲音來表達的象征體系—————語言,以及可以被看見的附著意義的象征體系————文字。上面我們說到鄉(xiāng)土社會中大家生活就是不同的人面對著相同的環(huán)境用一套固定的經(jīng)驗去做同一件事情,個人今昔之隔與社會世代之隔等同了,這一套固定經(jīng)驗中有什么不熟悉的地方,在這同一環(huán)境中肯定有知道經(jīng)驗的長輩,所以鄉(xiāng)土社會中人們“記憶”經(jīng)驗的方式?jīng)]有用到文字的必要性,語言在鄉(xiāng)土社會足以承擔(dān)傳遞經(jīng)驗的作用。

在第三部分里面我將差序格局、系維著私人的道德聯(lián)系在一起來分析,因為我認為后者是差序格局在中國基層社會所派生出來的現(xiàn)象。差序格局說的是中國基層社會結(jié)構(gòu)的格局,費孝通先生將西方社會結(jié)構(gòu)的團體格局和差序格局進行了一個對比,益于我們對差序格局有一個更好的理解。他在這個章節(jié)用“家”這個最基本的社會單位作為一個基點來引述差序格局到底是一個什么樣的格局,在西方團體格局中“家”這個詞,有著非常嚴格的界限,基本上就能確定是以夫妻與子女為主體的一個團體;但在中國鄉(xiāng)土社會中“家”這個詞含糊不清,可大可小,從這個對比中大致可以了解到作為中國鄉(xiāng)土社會最基本的社會單位的“家”具有伸縮功能,而作為中國鄉(xiāng)土社會結(jié)構(gòu)的差序格局也同樣具有這種功能。

費孝通將西方的社會結(jié)構(gòu)形容成由把、扎所組成一捆柴,其實是想借此更加清楚地表達西方是由有著嚴格界限的團體所組成的一個社會,這種社會結(jié)構(gòu)格局被稱為團體格局;而中國鄉(xiāng)土社會的差序格局則是以“己”為出發(fā)點,將“己”與其他人聯(lián)系起來的一種呈放射性的格局,與任何人的關(guān)系都是從這一個“己”推出來的差序。

社會結(jié)構(gòu)的不同也會導(dǎo)致人和人關(guān)系的行為規(guī)范的差異,差序格局與團體格局的不同也就導(dǎo)致了兩種不同類型的社會在道德觀念上的不同。首先,我們可以來看一下團體格局是怎樣影響西方的道德觀念的。團體格局里最基本的就是一個有包含關(guān)系的大框架,在這種格局里面我們首先就是要承認這個有著嚴格界限的大框架中的行為規(guī)范,這個規(guī)范的產(chǎn)生是為了團體可以正常有序的運作,這個行為規(guī)范建立在共同意志的基礎(chǔ)上,每個人在這個規(guī)矩里行事,同樣這個規(guī)矩對每個人來說都是平等一樣的,權(quán)利義務(wù)在這里得到了產(chǎn)生,每個人有權(quán)利要求對團體秩序造成破壞的人恢復(fù)秩序,承擔(dān)責(zé)任;每個人也有不影響這個團體正常秩序的義務(wù),在我看來這是公共道德產(chǎn)生的一個基礎(chǔ)。

而在中國鄉(xiāng)土社會中人與人之間的行為規(guī)范被費孝通先生稱為“系維著私人的道德”,這樣一“公”一“私”,區(qū)別對比就顯現(xiàn)出來了。為什么中國鄉(xiāng)土社會的道德是“系維著私人的道德”,這還是要跟上面的差序格局聯(lián)系在一起來說明。在上面我們知道了差序格局事實上就是以“己”為中心逐漸向外散發(fā)的一種“己”與其他人的聯(lián)系的格局,在這種格局里任何事都是以自己為中心作為出發(fā)點,向外擴展沒有一個固定分明的界限,道德這種人與人關(guān)系的行為規(guī)范在中國鄉(xiāng)土社會就是一根根單獨聯(lián)系的人與人之間的行為規(guī)范,每一根人與人的聯(lián)系中所使用的道德觀念是不同的,并不存在一個籠統(tǒng)性的道德觀念可以使用。

既然不存在一種籠統(tǒng)的道德觀念可以普遍適用于鄉(xiāng)土社會并讓鄉(xiāng)土社會中的每一個人都去遵守這種一致的道德觀念,然而“克己復(fù)禮”就成了鄉(xiāng)土社會中道德觀念的核心了,畢竟只有自己是可控的。費孝通先生在這里抽出了一個“仁”字來幫助我們更好的認識中國鄉(xiāng)土社會中的道德。“子罕言利,與命與仁”,其中的這個孔子所極力推崇的“仁”字,孔子自己也沒能給出一個明晰的籠統(tǒng)的解釋,他對于“仁”的解說都是圍繞著私人之間的關(guān)系展開的,同樣可以論證中國鄉(xiāng)土社會的道德是“系維著私人的道德”。

在家族這一個章節(jié)中,我認為最基本的一個出發(fā)點就是鄉(xiāng)土社會中家庭到家族的演化,男女有別的現(xiàn)象也是由它衍生出來的。費孝通先生在書中說到鄉(xiāng)土社會中政治、經(jīng)濟等功能可以用家庭來負擔(dān),而反過來家庭要負擔(dān)政治、經(jīng)濟等功能就要求家的結(jié)構(gòu)的擴大,這并不是以生兒育女為主要經(jīng)營目的的家庭可以負擔(dān)的;而且家庭在承擔(dān)政治、經(jīng)濟等功能之后就被要求具有長期綿續(xù)性,故具有臨時性以夫妻為主軸的西方家庭不能勝任這一功能。中國鄉(xiāng)土社會中的家庭以父子、婆媳為主軸,夫妻為配角的結(jié)構(gòu)也是為適應(yīng)這些功能的承擔(dān),父子為主軸避免了個人的死亡而導(dǎo)致的家庭的終結(jié),變得只是成分而不是父子主軸的結(jié)構(gòu)。

在上面我們提到中國鄉(xiāng)土社會為了承擔(dān)政治經(jīng)濟等功能,維持家庭的長期綿續(xù)性,將家庭演化為以父子為主軸夫妻為配角的形式,根據(jù)費孝通先生的說法這是將生育以外的其他功能拉入家庭導(dǎo)致的結(jié)果。政治經(jīng)濟等事業(yè)要求效率,效率要求紀律,紀律排斥私情,任何帶有強烈情感波動的情緒都會對事業(yè)產(chǎn)生影響,這就導(dǎo)致了“男女有別”這種現(xiàn)象的發(fā)生,畢竟男女求同的過程就是激烈的。

從歷史發(fā)展的長河里我們可以看出了大部分求同的過程都是激烈血腥的,種族與種族之間的求同、國家與國家之間的求同,階級與階級之間的求同無不是伴隨著艱難曲折的過程,所以男女這種從生理上就不一致的兩種類型其求同的過程也同樣是激烈的。但中國鄉(xiāng)土社會中家庭承擔(dān)了政治經(jīng)濟等功能,被要求具有長期性,這就一定程度上排斥伴隨著激烈過程的男女求同,這影響到中國鄉(xiāng)土社會中家庭的效率,所以在鄉(xiāng)土社會中人與人之間的情感交流基本主要體現(xiàn)在同性之間。承認男女差別,但不追求兩者相互之間的認識認同,將情感的交流發(fā)生于同性之間,鄉(xiāng)土社會“男女有別”也就自然而然的發(fā)生了。

就像在現(xiàn)代社會人與人之間的關(guān)系是靠法律來調(diào)整的,在中國鄉(xiāng)土社會人與人之間的關(guān)系是靠“禮”來規(guī)范的,中國鄉(xiāng)土社會使用“禮”來規(guī)范人與人關(guān)系的“禮治”。

鄉(xiāng)土社會是生于斯,死于斯的人口流動性極小的社會,一代代人都在同一片土地上耕種,依靠一套固定的經(jīng)驗,不變的規(guī)則就可以滿足人們的基本需要。這種經(jīng)過不斷驗證而確又十分有效,有益于這個社會運作的一些行為規(guī)范,這些社會所積累下來的經(jīng)驗慢慢就演化為了傳統(tǒng)?!岸Y”的維持依靠傳統(tǒng),而“禮”就是人們主動對傳統(tǒng)服膺的習(xí)慣。要使人們主動服膺于傳統(tǒng),那么這一套傳統(tǒng)必須是經(jīng)人們不斷親身試驗,確實能滿足生活需求的。在中國的鄉(xiāng)土社會這樣一種環(huán)境穩(wěn)定,人口不大流動的農(nóng)耕社會才能孕育出“禮治”社會?,F(xiàn)代社會變遷速度快,不可能存在一套不變的經(jīng)驗或規(guī)矩能適用于任何環(huán)境并無法使人服從,這時候才需要法律作為工具來調(diào)節(jié)現(xiàn)代社會人與人的關(guān)系。

上面我們提到“禮治”在鄉(xiāng)土社會的產(chǎn)生以及為何“禮治”可以在鄉(xiāng)土社會被適用的問題。我們接下來就可以來看一下“法律”能否融于鄉(xiāng)土社會。法律它不考慮倫理道德的問題,它旨在保護個人權(quán)利和社會安全,所以說像一些由道德倫理去評價的那些家庭瑣事,它是不管的,但鄉(xiāng)土社會的“禮”調(diào)整大部分的卻剛好是這些倫理上的事情。然而一個社會是不能同時存在兩種評級體系,兩種迥然不同的評價體系存在于同一社會必然會造成這個社會的混亂動蕩。

在中國鄉(xiāng)土社會,法律剛下鄉(xiāng)的時候,我相信肯定是有過這一混亂時期的。有一部電影剛好反應(yīng)了這一問題,有一天,出現(xiàn)一波村民找到一名剛下鄉(xiāng)的青年法官要求這位法官幫他們解決問題,問題出于a村民的豬在外覓食的時候把b村民家的祖墳給拱了,a、b兩家人協(xié)調(diào)不好,鬧到法官這里,b村民要求賠償兩頭豬和一場法事而a村民堅持只賠一頭豬和一場法事,剛好這一天在鄉(xiāng)下待得較舊有資歷的老法官不在現(xiàn)場,只留下這個初出茅廬的年輕法官,這位年輕法官以不符合中華人民共和國法律為由不接受審理,結(jié)果導(dǎo)致a、b兩家村民大打出手。從這個故事里面我們就大致能看出法律在鄉(xiāng)土社會的地位是很尷尬的,這種尷尬時期就發(fā)生在鄉(xiāng)土社會依然可以用“禮”來有效調(diào)整人與人之間的關(guān)系,而“法”被強行安插進來的階段。從上面的故事驗證了費孝通先生的觀點,即現(xiàn)代司法制度在鄉(xiāng)間發(fā)生了副作用,破壞原有的禮治,卻沒有建設(shè)起法治秩序。

在討論鄉(xiāng)土社會權(quán)力結(jié)構(gòu)問題之前,我們可以先梳理一下費孝通先生所提到的幾種權(quán)利結(jié)構(gòu)。在這本《鄉(xiāng)土中國》里面他一共提到了四種權(quán)力結(jié)構(gòu)的形式,即橫暴權(quán)力、同意權(quán)利、長老權(quán)利以及時勢權(quán)利。橫暴權(quán)利是一個階級以權(quán)力為工具對另一個階級的剩余利益進行剝奪的一種權(quán)力結(jié)構(gòu),這種權(quán)力結(jié)構(gòu)存在的前提是作為被統(tǒng)治的另一階級需要具有一定的剩余利益。

同意權(quán)利產(chǎn)生于社會合作分工的基礎(chǔ)之上,社會分工提高了社會的效率和人們的生活水平,每個人在自己所屬的位置上安分守己地為自己所處的社會提供必要的服務(wù),這就免不了秩序的出現(xiàn)來規(guī)制不利于社會分工的行為,這種秩序的出現(xiàn)依靠的是社會同意的力量,以社會契約為基礎(chǔ)的同意權(quán)利在此產(chǎn)生。長老權(quán)利是一種在鄉(xiāng)土社會這種人口流動性小,環(huán)境固定,依靠一種固定不變的文化傳統(tǒng)就能有效解決生活問題的社會結(jié)構(gòu)里所產(chǎn)生的一種教化式的權(quán)利。時勢權(quán)力發(fā)生在激烈的社會變遷的過程當中,社會變遷也就是所謂的社會結(jié)構(gòu)本身的變動。

接下來我們看一下這四種結(jié)構(gòu)在鄉(xiāng)土社會的比重。上面我們提到橫暴權(quán)力的出現(xiàn)最重要的一點就是存在剩余利益可以被剝奪,不然這種對抗性權(quán)利的出現(xiàn)是沒有什么實質(zhì)意義的。但是在中國,鄉(xiāng)土社會是一種自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟社會,不存在多少剩余利益可以促使橫暴權(quán)利的產(chǎn)生,這是鄉(xiāng)土社會對橫暴權(quán)力的限制。

但這并不是說中國社會就不存在橫暴權(quán)力了,在中國鄉(xiāng)土社會橫暴權(quán)力的發(fā)生具有周期性,當小農(nóng)經(jīng)濟的社會休養(yǎng)生息達到了一定的程度,社會太過飽和再加上這個國家統(tǒng)治層的權(quán)利的膨脹,就會有一種向外擴張或在內(nèi)部大興建設(shè)的企圖,這時候為了自己計劃的實施,它必須對沒有太多剩余利益的鄉(xiāng)土社會進行壓榨,導(dǎo)致了社會的混亂動蕩,接下來戰(zhàn)爭的爆發(fā)又導(dǎo)致人口的減少和新政權(quán)的產(chǎn)生,這時橫暴權(quán)利終止,又開始了新一輪的休養(yǎng)生息。這也可以解釋為什么中國部分朝代為了自身的長治久安而強調(diào)“無為”政治。而同意權(quán)力產(chǎn)生在社會分工合作的基礎(chǔ)之上,在自給自足的鄉(xiāng)土社會是不存在所謂的同意權(quán)力的,所有的生活資料都可以依靠自己的行動完成,不需要社會分工來解決。

再講長老權(quán)利和時勢權(quán)利之前,我覺得有兩個過程要先提出來,一個是社會繼替,一個是社會變遷。社會繼替是人物在固定的社會結(jié)構(gòu)中的流動,社會變遷是社會結(jié)構(gòu)本身的變動。兩種過程不是被分割,而是同時行進的。先提出來這個概念是想說明,屬于社會繼替所影響的長老權(quán)力與屬于社會變遷所影響的時勢權(quán)力是同時存在的。

費孝通先生認為,在中國鄉(xiāng)土社會中起支配的權(quán)力是長老權(quán)力,一種教化性的權(quán)利。這種權(quán)力之所以能在鄉(xiāng)土社會處于支配地位是因為鄉(xiāng)土社會本身就是一個極其穩(wěn)定的社會,社會結(jié)構(gòu)以及環(huán)境都不變,變的只是人的繼替,世世代代都可以用一套固定的經(jīng)驗處理同一類問題,在這樣一種社會里文化傳統(tǒng)備受重視,這種被驗證有效的經(jīng)驗成為了生活中寶貴的財富,而經(jīng)驗來自于長輩的教化,這是長老權(quán)力在鄉(xiāng)土社會起支配的原因。而時勢權(quán)利發(fā)生于激烈的社會變遷的過程中,這種社會變遷是由于原來有效的固定經(jīng)驗在變更了的環(huán)境下不再適用,舊的社會結(jié)構(gòu)不能再滿足人民的需要,新的社會結(jié)構(gòu)被要求出現(xiàn),而激烈社會變遷引起的新舊交替所導(dǎo)致的社會不安,促使了“英雄”的產(chǎn)生,隨之而產(chǎn)生了“英雄”對跟隨他的民眾的支配的權(quán)力。

上面我們說了,時勢權(quán)力與長老權(quán)力之間、社會繼替與社會變遷之間在時間上不是分隔開來,而是同時存在的。慢速率的社會變遷中,社會繼替可以緊跟社會變遷的步伐,可以“注釋”的權(quán)力變動方式來改變長老權(quán)力下文化傳統(tǒng)的內(nèi)容,也就是“名實的分離”。而當社會變遷速度加快并伴隨著激烈過程的時候,長老權(quán)力衰落了,隨著而來的是時勢權(quán)力的抬頭。

當今社會出現(xiàn)的一些事件剛好能印證激烈社會變遷中長老權(quán)力逐漸衰弱這種說法,就像這幾年時常會看到的農(nóng)村老人因兒女經(jīng)常不回家或不盡孝道而導(dǎo)致農(nóng)村老人自殺的新聞。如今我們的社會正處在激烈的社會變遷之中,原來固有的文化傳統(tǒng)在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會的作用越來越小,快速發(fā)展的社會要求人們與時俱進,人們面對著的是社會的優(yōu)勝劣汰,當固定的傳統(tǒng)不能有效運用于并有益于生活時,這種傳統(tǒng)就面臨著被拋棄的命運,而遠在鄉(xiāng)村的家中長輩作為長老權(quán)力的體現(xiàn)者,由于其所擁有的經(jīng)驗再也無法幫助子孫后輩也同樣面臨著被“拋棄”的風(fēng)險。

《鄉(xiāng)土社會》雖然篇幅不大,但其包含的內(nèi)容卻直面鄉(xiāng)土社會最基本的問題;雖然作于上個世紀三十年代,但其中費孝通先生提出的部分理論還是適用于如今的鄉(xiāng)土社會。就像現(xiàn)在的城市化進程所帶來的一系列問題、農(nóng)村男性結(jié)婚困難導(dǎo)致的“農(nóng)村剩男”現(xiàn)象、農(nóng)村老人自殺等問題,都可以從《鄉(xiāng)土社會》的一些理論中得到解釋。

我是來自鄉(xiāng)村的孩子,對自己的家鄉(xiāng)有著深厚的感情,這份感情或許就是《鄉(xiāng)土中國》中描述的,由那份鄉(xiāng)土本色灌溉澆筑而成的吧。

在《鄉(xiāng)土中國》一書中,費老從普通鄉(xiāng)下人的“土氣”入筆,一反常人對“土氣”這個詞的藐視,稱贊“土”字用得精當,因為中國傳統(tǒng)社會的小農(nóng)經(jīng)濟依靠的正是土地。也正是因為有了“土”的滋養(yǎng),才有了“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),才有了聚村而居、與世無爭的傳統(tǒng)生活,才有了中國人生生不息的傳統(tǒng)文化根源。鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)不是別的,正是這種“土氣”。此等的精辟見地,如果沒有一種流淌在靈魂深處的傳統(tǒng)文化意識以及鄉(xiāng)土中國情結(jié),恐怕是很難抒發(fā)出來。

《鄉(xiāng)土中國》所透露的正是這種對本民族文化的認識,或者說是對傳統(tǒng)文化的社會學(xué)層面的解析?!多l(xiāng)土中國》談?wù)摿嗣褡鍤v史、文化對個人根深蒂固的影響。差序格局更為深遠的影響仍然是對中國人行為方式、道德觀念的傳統(tǒng)導(dǎo)向,“公私不分”、“私人道德”盛行,在現(xiàn)代化的今天也不能說是完全消解。而這對于市場經(jīng)濟的發(fā)展、現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型,無疑是起著消極的作用。

根據(jù)自身的理解,本書的第一篇介紹的是背景,描述了中國的鄉(xiāng)土本色,也就是中國的特殊性。何為鄉(xiāng)土中國,它的特殊性是什么?本篇寫得非常透徹。比如,作者說中國鄉(xiāng)下人多,“土”就是他們的特性,沒讀過本書的人或許以為這土氣是貶義詞,但是,其實正是因為靠土地謀生的理想使鄉(xiāng)土社會是那么的穩(wěn)定,即使戰(zhàn)亂遷移的也不是社會的主流。費先生也順便比較鄉(xiāng)土中國和美國的不同,指出我們是聚村而居,并且保持自己的生活隔離,結(jié)果就形成了地方性,保持孤立的社會圈子。同時,村落里面大家都是特別熟悉,就成了沒有陌生人的社會。

在沒有陌生人的社會,法律其實處于次要的可有可無的地位,大家都能得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由,大家重視的是信用而不是法律。當然在我們現(xiàn)在這個處處都成了陌生人的社會,“土氣”就成了罵人的話,那些禮俗也逐漸被法律所代替。

第二三部分主要介紹了文字在鄉(xiāng)土中的不適應(yīng)性,在《鄉(xiāng)土中國》一書里面他所討論的問題里面很大程度上認為鄉(xiāng)村社會是不需要文字的,經(jīng)驗的傳播往往是手把手地教,在一個地區(qū)住的幾百年,世世代代面臨的問題很大程度都是一樣的,解決的辦法都是一樣,不需要什么理論、什么創(chuàng)新。當然先生在這兩篇文章里面分析很多,也很深刻。

第四到七主要介紹差序格局對于私人道德、家族甚至男女關(guān)系的影響。什么是差序格局?很簡單就如同一顆石子砸到水上蕩起的一圈圈水紋,最中心的那一點是自己,其余的就是按遠近程度來劃分。對于中國人自私,沒有公德心的論調(diào)很多,但是先生在里面把這個問題做了一個梳理,他發(fā)現(xiàn)中國人之所以與西方人不一樣,就在于人我劃分的基礎(chǔ)不一樣。西方人是什么樣子呢?是團體。團體內(nèi)外的人很清楚,他就從最基本的家庭這個概念分析的。在中國就不一樣。他的伸縮性非常大,你得勢的時候可以賓客三千,親戚多的是,假如你不得勢,也許一個人都不認識你??梢哉f我們的網(wǎng)絡(luò)是以自己為中心,結(jié)果就造成了沒有一個人和你的網(wǎng)絡(luò)是一樣的。平等,一是神對每個個人的公道。差序格局中道德體系的出發(fā)點最主要的是“一切皆以修身為本”,在這個意義上說,差序格局中并沒有一個超乎私人關(guān)系的道德觀念,這種超己的觀念必須在團體格局中才能發(fā)生。孝、悌、忠、信都是私人關(guān)系中的道德要素。

這樣說的話,我就可以理解為什么西方一些國家政府工作更透明、更廉潔有效、公民參與程度更高,更重視自己的權(quán)利,更強調(diào)公平了。

時間的流逝總是在不停記錄歷史的進程,越過世紀的門檻,回首總結(jié)上個百年的中國社會學(xué)發(fā)展,總會有許多名字讓人銘刻在心。費孝通先生作為一代學(xué)人的典范,在幾十年的學(xué)術(shù)生涯中孜孜以求,為建立中國化的社會學(xué)傾其一生心力,可謂著作等身,學(xué)問深厚;而其代表作《鄉(xiāng)土中國》更是影響深遠,堪稱經(jīng)典之作,至今仍嘉惠后輩學(xué)人,引領(lǐng)我們探究中國傳統(tǒng)社會的特質(zhì),發(fā)掘中華文化的深刻內(nèi)涵。

最近看了費孝通的《鄉(xiāng)土中國》,這算是一本純理論的書,從中了解到關(guān)于鄉(xiāng)村過度到城市的前世今生。

其中有個觀點令我印象深刻,在城鎮(zhèn)化的變革之中,一部分人學(xué)習(xí)了文化知識去適應(yīng)現(xiàn)代城市生活,但是在農(nóng)村生活是不需要這些知識的,所以城里人會覺得鄉(xiāng)下人什么都不懂,其實只是他們不需要懂而已,就好比城里人也不需要懂得如何種地和喂養(yǎng)牲畜。

鄉(xiāng)村生活本來是很穩(wěn)定的生活,在我小的時候,農(nóng)田里還是一番熱鬧的景象。在農(nóng)村土地是大家最重要的資源,而且沒法帶走,所以背井離鄉(xiāng)的無奈、安土重遷都是人們對于土地的情感。

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,爛熟于心的農(nóng)業(yè)技術(shù)似乎也后繼無人,農(nóng)業(yè)社會似乎在漸漸遠去,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)我見到的也很少,雖然人們已經(jīng)擺脫了利用動物耕種換成了各種機器,但是農(nóng)業(yè)至今還需要很多人力的付出。

如果一個人愿意主動的去適應(yīng)一個規(guī)則,那么這個規(guī)則肯定就變成了一種文化,例如尊老愛幼等。如果一件事還需要臨時的政策,那么它還是政治的范疇。

文化的力量是強大的,你必須適應(yīng)它才能更好的生存。文化的形成需要很長的時間,他經(jīng)過人們不斷的實驗,絕大多數(shù)人的認同。在傳統(tǒng)的文化中,年長的人總是正確的,有領(lǐng)導(dǎo)能力的,晚輩永遠是要尊重前輩的。

可是如今的變革開始加速,與時俱進才是時代的主旋律。很多觀念開始名存實亡甚至崩塌。我們再去因循守舊的發(fā)展自己,是否還能跟得上時代。

對于社會的研究屬于社會學(xué)的范疇,社會學(xué),一個看似綜合其實也很專業(yè)的學(xué)科,有人說社會的推動要依靠政治,后來當經(jīng)濟問題出現(xiàn)的時候覺得經(jīng)濟才能推動社會的變革,直到后來才發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,生產(chǎn)力的發(fā)展才能從根本上解決矛盾。

我雖然是理工科學(xué)生,但是對社會學(xué)還是很感興趣,社會學(xué)的.發(fā)展才是人們的進步,觀念的進步。如今社會學(xué)的學(xué)生除了走科研似乎沒有更好的出路,希望社會學(xué)也能得到關(guān)注。

在我理解,差序格局就是以自我為中心向外延伸的親疏不同的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個格局和西方的團體格局相同的就是格局與格局之間都有交融性。在差序格局里,社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的,是私人聯(lián)系的增加,社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。這就有些像一片雨點落在湖水里激起的圈圈波紋一樣,波紋不斷向外推延,同時又互相交錯,構(gòu)成整片湖的聯(lián)系。而在西方社會中的團體格局里,人與人的關(guān)系主要依靠各種形式的團體構(gòu)成。所以,我們今天大學(xué)里會存在著形形色色的社團組織大概就是受到這一思想的影響吧。

另外,據(jù)費先生所說,在差序格局的社會里人們總會存在著私的念頭,一個人為了自己可以犧牲家,為了家可以犧牲黨,為了黨可以犧牲國,為了國可以犧牲天下。并且除了為了個人那一塊,我們都可以說是為了一個“公”去犧牲其他的利益。似乎都是“大公無私”的,但實際上我們總會披著“公”的外衣去實現(xiàn)最終的私欲。

其實,當我在看關(guān)于這一些內(nèi)容時,我總會產(chǎn)生一個想法:那就是西方社會似乎也存在著一種另類的差序格局,只是他們的關(guān)系網(wǎng)更多的是依靠朋友來推延出去的,而不像我們的親屬關(guān)系,地緣關(guān)系等?;蛘呖梢哉f是這種靠關(guān)系的現(xiàn)象并不是只存在于中國社會,只是中國社會因為傳統(tǒng)的影響更為的突出罷了。至于文中說的中國人很自私,各人自掃門前雪或者是損公利私,其實這在哪兒都有這個壞毛病,只是說西方因為有團體的傳統(tǒng)要好一點,還有就是西方的社會制度更趨于完善,能更好的指導(dǎo)人們的行為。

讀了《鄉(xiāng)土中國》,想到了很多舊事,真實的,虛構(gòu)的。想到一個小故事,忘了主人公。就說他小時候聽說神仙們在自己身上拂來拂去,最后捏出一顆仙丹法寶之類的,他看母親也常常用手伸進她自己的衣服里搓來搓去,最后只捏出一些塵泥。并說母親因此跟他講,人是土做的。感覺很有意思,所有的故事都是真的,所有的無稽之中,也都有至理。我們是一個久遠的農(nóng)耕民族,血液里流淌著的,對土地的摯愛與執(zhí)念。幾千年封建統(tǒng)治,重農(nóng)抑商,是因的農(nóng)地為根。

為什么農(nóng)村保衛(wèi)城市的人能夠最后武裝奪取政權(quán),坐穩(wěn)了江山?為什么今日來說,三農(nóng)問題都是重中之重?我們對于土地來說,意味著什么?土地于我們,又是什么呢?有一個地主,他的蘿卜很好吃,一個人種不過來,于是他把地租給農(nóng)民來種,提供種子。農(nóng)民悉心照料,土地肥沃,蘿卜更好了。地主把地收回,要自己種。農(nóng)民想,我這些年除了幫別人養(yǎng)肥了地,種好了苗,自己什么也沒撈的啊,于是非常悲傷。這個故事,是我看到的貌似是寓言的故事。不過我的意思不在于批判地主,我是想說,其實,我們都是那個農(nóng)民。來到世上一遭,命租給你,你自己可以慘淡經(jīng)營,也可三心二意,最后塵歸塵土歸土,你什么都帶不走。當我們把性命還給命主,那么最后我們真的是一無所有么?這樣你是不是明白了什么?這是由土地讓我想到的故事。關(guān)于鍋灰土的另一個故事,說一個小戰(zhàn)士到了礁島服役,臨走前他媽媽讓他帶了一包鍋灰土,因為新兵蛋子們來自天南海北,好多的水土不服,其中一個戰(zhàn)士連續(xù)地上吐下瀉兩頭放花,他跟班長說應(yīng)該給那個病號喝一碗鍋灰土。有人笑說,那是你家的鍋灰,他又不是你們那的人,能管用?死馬當成活馬醫(yī)唄!沒想到還就真的好了。這個小戰(zhàn)士笑說,雖然咱們不是一個省,好歹都在一塊陸上,這就頂用。你背井離鄉(xiāng),我背井離鄉(xiāng),雖然咱們背的不是同一口井,但是咱們自鄉(xiāng)人都再沒有喝上水。開個玩笑。家鄉(xiāng)是什么,攪進筷子的是一口吃的,塞進耳朵是一句鄉(xiāng)音,映入眼簾是一個地名,觸手可及是一抔黃土。寫到這,想借唐朝皇帝之口,叮囑句寧戀本鄉(xiāng)一捻土,莫戀他鄉(xiāng)萬兩金。這些都是由鄉(xiāng)土聯(lián)想到的,還有由中國引發(fā)的聯(lián)想。

我承認不應(yīng)當這樣將書名割裂開來,然而剩下的那部分關(guān)于這個國家古往今來的深深熱愛,如果凝練成兩個字引發(fā)的,那么又只能是中國。華夏中國,《左傳定公十年》疏云:中國有禮儀之大,故稱夏;有章服之美,謂之華。由于中國所引起的感想,古老的像是滲著象牙白色乳汁的民俗老歌,隨著檀香一徑地在空中散了,新鮮的猶如藍夜中新近的一顆亮星,引人矚目和閃耀。很多人說中國的人情社會不好,外國的法制社會多么多么的好,如此看來外國的月亮也是比我們要圓了。那么也可惜的沒聽到國外有舉杯邀明月,對影成三人此般寫月亮比咱們的更美的句子。現(xiàn)在我們排斥封建統(tǒng)治,稱帝者人人誅之的口號已經(jīng)喊了快一百年。大家都知道封建統(tǒng)治不再合時宜,小農(nóng)經(jīng)濟落后于世界。

但是,它們都是與社會相適應(yīng)的。社會變了,很多東西變得不好了。中國特色的法制社會,仍是建立在熟人社會上,這也是一點點地在變化,因為熟人社會根深蒂固。別忘了,我們才是脫離了封建制一百來年的年青國家。如果你非要拿一個嬰兒和成人賽跑,又嫌棄嬰兒跑的太慢,那么我們也沒有什么要說的了。我們都有一方鄉(xiāng)土,叫中國。

《鄉(xiāng)土中國》作者費孝通,此書收集的是他在20世紀40年代后期,根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會學(xué)”一課的內(nèi)容,應(yīng)當時《世紀評論》之約,而寫成分期連載的14篇文章,追究中國鄉(xiāng)村社會的特點。此書是關(guān)于社會結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析,偏于通論性質(zhì),并以此作為一個方向來發(fā)展中國的社會學(xué)。

我印象最深的莫過于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了,它是整個中國社會的線索——至少在那個年代。鄉(xiāng)下人是中國的基層,從基層看去,社會是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因,只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化,文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運用的分析方法看來是較普遍的,即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會行為的差異,體現(xiàn)在我們的差序格局:中國與西方社會生活中人和人的關(guān)系是不同的,我們每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心,而西方人則是融在集體中獨立平等的個體。還有秩序的差異,有禮治、法治、人治之分,就中國的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯,而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個層面再論,這也是我需要更進一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

讀完《鄉(xiāng)土中國》,再看鄉(xiāng)村與城市、中國與西方,這兩對差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當?shù)?。人和人的相互關(guān)系、社會和人的特點都可以在這本書中找到剪影。

作為一本社會學(xué)入門型的書,《鄉(xiāng)土中國》以典例論證解說,易于讀者接受。我讀過之后的確感受頗深,相信大家讀了也會有所體會。

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