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幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班(匯總10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 02:41:18
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一鍵復(fù)制
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你們好!又到了梔子飄香,茉莉滿枝椏的季節(jié)了。今年的夏天特別的不一般,因?yàn)槲覀兊暮⒆訉墓倭钟變簣@畢業(yè)了!很高興能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),代表我們大班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)
大家好!在這浪漫而又莊嚴(yán)的時(shí)刻,迎來(lái)了我的兒子于修浪和兒媳王丹喜結(jié)良緣的大喜日子。承蒙各位親朋好友的遠(yuǎn)道光臨,也使他們的新婚慶典更加隆重、更加圓滿。在此,我代表于氏家族向大家表示熱
“勃達(dá)一線的同事們,你們辛苦了!”看見(jiàn)從某企業(yè)安裝設(shè)備回來(lái)的我們同事們的手、衣服等等之后,真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的贊美。20xx年12月,由我們公司自主研發(fā)、自主生產(chǎn)的大型勃達(dá)工業(yè)微波干燥
自公司倡議為腦膜瘤患者xx愛(ài)心捐款以來(lái),得到了全體員工的積極響應(yīng)和大力支持。“一人有難,八方支援”,公司員工紛紛慷慨解囊。在此,僅代表xx的家人,向所有參與愛(ài)心捐款的同事表示崇高的
新年好!我們經(jīng)歷了20xx年的輝煌之后,又度過(guò)了20xx年不凡的春秋。過(guò)去的一年里,感謝大家的互相激勵(lì),攜手并肩,共同努力,終于取得了不俗的成果。我們?cè)趚xx的設(shè)計(jì)部、武鳴工業(yè)園的
首先懷著充滿十分懊悔遺憾的復(fù)雜心情,我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和公司全體同事表示真誠(chéng)的歉意,對(duì)于在最近一個(gè)月內(nèi)連續(xù)發(fā)生的兩起由我而起的接待事故在此做出深刻的檢查與反省。關(guān)于此次失誤,經(jīng)過(guò)這半個(gè)月來(lái)的
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是泉州理工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)系工程造價(jià)專業(yè)x屆畢業(yè)生。愿意將二十余年所積累的學(xué)識(shí)和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位,并盡自己最大的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)
1、深化矛盾排查化解工作,圍繞涉農(nóng)問(wèn)題,開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng),堅(jiān)持和完善每月摸排調(diào)查機(jī)制,做實(shí)工作臺(tái)賬,落實(shí)到人、限期化解。2、維護(hù)群眾的合法權(quán)益,妥善解決土地管理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村黑惡
實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需
關(guān)鍵詞:社會(huì)實(shí)踐;愛(ài)國(guó)主義教育;社會(huì)主義核心價(jià)值觀中圖分類號(hào):g641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:a文章編號(hào):1002-2589(2016)12-0227-02黨的十八大報(bào)告指出:“要堅(jiān)持教育優(yōu)先
我校高度重視專項(xiàng)以案促改工作,把做好以案促改作為政治任務(wù)列入重要議事日程,召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)研究制定下發(fā)了《專項(xiàng)以案促改活動(dòng)實(shí)施方案》,成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全體黨員干部開(kāi)展了專項(xiàng)以
在平凡中奉獻(xiàn),是所有品質(zhì)中最難得東西。一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,也是我們奉獻(xiàn)的平臺(tái)。愛(ài)崗敬崗,說(shuō)著容易做起來(lái)可真不容易,在平凡的崗位上就是需要堅(jiān)持,
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):學(xué)院電教大樓四層國(guó)貿(mào)實(shí)訓(xùn)室n402實(shí)訓(xùn)手段:紙質(zhì)單證材料和電子實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)相結(jié)合實(shí)訓(xùn)組織安排:?jiǎn)稳藢?shí)訓(xùn)總目的:通過(guò)三天紙質(zhì)單證的實(shí)訓(xùn)運(yùn)作,結(jié)合電子模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)操訓(xùn)練,使學(xué)
1、積極穩(wěn)妥推進(jìn)相對(duì)集中行政許可權(quán)改革試點(diǎn),實(shí)行“一枚印章管審批”。加快推進(jìn)“三多四聯(lián)”,推廣“模擬審批”,實(shí)行投資項(xiàng)目“網(wǎng)上登記備案”,減少審批前置程序。建立依據(jù)權(quán)責(zé)清單追責(zé)機(jī)制
20xx年,蔭營(yíng)鎮(zhèn)將繼續(xù)弘揚(yáng)“唯旗必奪,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的蔭營(yíng)精神,按照省委“示范區(qū)”“排頭兵”“新高地”,市委“聚力六大突破,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型崛起”,區(qū)委走好“三條路子”、率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合示范
20xx年,蔭營(yíng)鎮(zhèn)將繼續(xù)弘揚(yáng)“唯旗必奪,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的蔭營(yíng)精神,按照省委“示范區(qū)”“排頭兵”“新高地”,市委“聚力六大突破,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型崛起”,區(qū)委走好“三條路子”、率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合示范
(一)增強(qiáng)政治意識(shí),牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,健全責(zé)任體系,層層壓緊壓實(shí)責(zé)任,黨組領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本單位意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任,黨組書(shū)記作為第一責(zé)任人帶頭抓意識(shí)形
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指
接到通知要求后,我院立即成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),查找不足,積極整改。我們知道基本醫(yī)療是社會(huì)保障體系的一個(gè)重要組成部分,深化基本醫(yī)療保險(xiǎn)
以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以提高全校師生思想政治素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、總結(jié)檢查為主要形式,進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在浙江、寧波、北侖考察時(shí)的重要講話精神,持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,以創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)為目標(biāo),
案由:我們周圍的很多大學(xué)生經(jīng)歷過(guò)高考終于進(jìn)入更高學(xué)府后,卻因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)興致缺缺,開(kāi)始放縱自己,他們大學(xué)四年里學(xué)到的不是專業(yè)知識(shí),而是如何穿衣打扮、談情說(shuō)愛(ài)、徇私舞弊,針對(duì)這一現(xiàn)象,我
(一)總體目標(biāo)緊緊圍繞“__”時(shí)期我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),按照建設(shè)“法治黃梅”和法治政府的要求,堅(jiān)持法制宣傳教育與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合、與社會(huì)主義法治理念教
我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工。期間,我們接觸了車、鉗、銑、三個(gè)工種。每一天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致
2、突然,遠(yuǎn)處一道白色的波浪齊刷刷地向海岸涌來(lái),好像一匹匹飛馳的駿馬,又如一條暴怒的白色巨龍。只聽(tīng)”啪“的一聲,它重重地撞在巖石上。如同山崩地裂,接著便粉身碎骨了,隨后潮水又無(wú)奈地
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀
一、工作開(kāi)展的整體情況。1、高度重視,迅速行動(dòng)。我中心按照總行以案促改方案要求認(rèn)真將以案促改工作落實(shí)落細(xì)。2、廉潔教育,提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育,以以案促改
1.準(zhǔn)確把握、快速反應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)輿情事件發(fā)生后,力爭(zhēng)在第一時(shí)間發(fā)布準(zhǔn)確、權(quán)威信息,穩(wěn)定公眾情緒,最大限度地避免或減少公眾猜測(cè)和新聞媒體的不準(zhǔn)確報(bào)道,掌握新聞?shì)浾摰闹鲃?dòng)權(quán)。2.加強(qiáng)引導(dǎo)、
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止盡。自任職以來(lái),我深感基層醫(yī)院工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。為此,我始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)放在首位,努力做到“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”。一是勤學(xué)
創(chuàng)學(xué)彩鳳因云翔大鵬振翅舉山岳翔龍過(guò)影超九天搏浪揚(yáng)帆游學(xué)海凌云步月折桂枝搏浪揚(yáng)帆濟(jì)滄海凌云追月步蟾宮十年寒窗千滴汗一抹陽(yáng)光萬(wàn)縷情十年寒窗鎖眼底一紙喜報(bào)樂(lè)心頭秉筆抒懷詩(shī)萬(wàn)首舉杯邀親酒千
在企業(yè)里,每個(gè)職工都有不同的工作崗位,但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任,如果你是一名服務(wù)員,你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作,使顧客滿意,如果你是一名企業(yè)管理人員,那么你就要做好管理工作,認(rèn)真做好自己
大家好!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。“師者,所以傳道、
大家好!今天我演講的題目是《大愛(ài)不分民族,團(tuán)結(jié)凝聚力量》。連日的普降暴雨還是在我們的擔(dān)心中制造了一場(chǎng)大災(zāi)難。2015年8月8日凌晨,甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣因連續(xù)強(qiáng)降雨引發(fā)特大山
通過(guò)初中兩年的信息技術(shù)學(xué)習(xí),九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和常用軟件的使用。但是由于信息技術(shù)課時(shí)少,學(xué)生在校期間接觸電腦的時(shí)間少,每周只有一
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的了解,也掌握了一定的操作技巧,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科感興趣。但還有部分同學(xué)的操作熟練程度還有待提高,各人接受水平不一,所以今后
作為老師,我兢兢業(yè)業(yè),引以為傲。我付出很多,收獲更多。下面,我就我這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié)。實(shí)習(xí)期間,系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)了體育新課程標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)余時(shí)間看教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策,這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)封建獨(dú)裁國(guó)家,因而,這條規(guī)則被歷代君王沿用。可是這條規(guī)則到了后來(lái),給中國(guó)帶來(lái)了什么?因?yàn)橹剞r(nóng)抑商,按捺了中國(guó)資本主義
另外,測(cè)試并不是單純意思上的機(jī)械的_測(cè)試_,它首先要求對(duì)產(chǎn)品非常熟悉,不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶的需求,根據(jù)客戶的要求來(lái)測(cè)試,看看產(chǎn)品是否能達(dá)到他們
今天是軍訓(xùn)的第二天,也是正式訓(xùn)練的第一天。算算今天學(xué)的東西還是挺多的。什么立正、稍息、跨立、敬禮,還有齊步踏步、立定等等。雖然這些內(nèi)容在以前的軍訓(xùn)中已經(jīng)學(xué)過(guò),但是這次的要求更嚴(yán)格,
法定代表人:__________________________項(xiàng)目聯(lián)系人:__________________________聯(lián)系方式:_____________________
46、消防安全不放松家庭幸福樂(lè)融融47、進(jìn)入林牧區(qū),防火是第一。48、火災(zāi)無(wú)情,防火先行。49、森林是地球最美麗的外衣,50、植樹(shù)種草不防火,年復(fù)一年白忙活。51、莽莽林海萬(wàn)千情,
2、兄弟,在這最重要的日子,我沒(méi)能在你身邊,這是我最大的遺憾!想象著此刻你那邊熱鬧開(kāi)心的場(chǎng)景,我在這里卻度日如年,好想縱身一躍就能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有詞能夠形容我現(xiàn)在的心情,我只能默默地
(1)教學(xué)大綱和課標(biāo)要求本節(jié)課在學(xué)生上完大洲和大洋后進(jìn)行,前一節(jié)為本節(jié)課的部分內(nèi)容做了基礎(chǔ)。地理課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識(shí),側(cè)重基礎(chǔ)性
大家好!按照醫(yī)院的安排,現(xiàn)就本人的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,不妥之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正。我叫xxx,副主任藥師。自20xx年參加工作以來(lái),本人在院委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在科室全體同志
為了使本項(xiàng)目成本管理規(guī)范化、程序化,切實(shí)為業(yè)主把好資金使用關(guān),用好資金,根據(jù)我公司對(duì)造價(jià)管理的管理標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合本項(xiàng)目的特點(diǎn)制定本計(jì)劃。本計(jì)劃適用于本項(xiàng)目管理服務(wù)各階段的成本管理,并根
去年。我們?cè)诩乙还舶?0只餃子,送到敬老院和老人么一塊分享,今年在敬老院院長(zhǎng)的建議下把包餃子的場(chǎng)地搬至敬老院的廚房,自是為了加強(qiáng)年的氣息。這一天的天氣不是很好,早上便下起了蒙蒙細(xì)
去年。我們?cè)诩乙还舶?0只餃子,送到敬老院和老人么一塊分享,今年在敬老院院長(zhǎng)的建議下把包餃子的場(chǎng)地搬至敬老院的廚房,自是為了加強(qiáng)年的氣息。這一天的天氣不是很好,早上便下起了蒙蒙細(xì)
1、知識(shí)目標(biāo):知道信息發(fā)布的意義和重要性。2、能力目標(biāo):較熟練地運(yùn)用word撰寫(xiě)校園環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題的研究小報(bào)告;較熟練地發(fā)送電子郵件。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí)。用word撰寫(xiě)
59、發(fā)展基層民主,保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。60、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。61、維護(hù)正義靠法律,法律宣傳靠大家。大家都把法律學(xué),行為約束有準(zhǔn)繩。社會(huì)和諧
42、扶殘助殘,有你有我43、雖然他們看不見(jiàn),心靈卻很敞亮;雖然他們聽(tīng)不見(jiàn),笑容卻很奔放;雖然他們不能走,意志卻很堅(jiān)強(qiáng),國(guó)際殘疾人日,請(qǐng)獻(xiàn)出我們的愛(ài),用真心去關(guān)注殘疾人群,讓世界更
大家晚上好!請(qǐng)?jiān)试S我作為一個(gè)孩子的名義在這里演講,歌頌天底下最慈祥,最偉大的母愛(ài)。親愛(ài)的母親,是你將我拉扯成人,是你用你勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹(shù)。你的皺紋和白發(fā)我們已
大家好!暑假里,我和媽媽看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)中塑造了看似渺小卻不平凡的人物:小石匠、小鐵匠、賣木炭的兒子、年輕的鼓手等。這些平凡的角色有很多感人的事件,在我心中激起了強(qiáng)烈的感
大家好!這場(chǎng)婚禮不僅是多日精心準(zhǔn)備的結(jié)果,也是對(duì)新人未來(lái)生活的祝福和期待。回顧女兒過(guò)去的教育,這輩子真的花了很多心思。我還要感謝我的親戚朋友在她女兒成長(zhǎng)過(guò)程中給予的支持和祝福。接下
大家好!這場(chǎng)婚禮不僅是多日精心準(zhǔn)備的結(jié)果,也是對(duì)新人未來(lái)生活的祝福和期待。回顧女兒過(guò)去的教育,這輩子真的花了很多心思。我還要感謝我的親戚朋友在她女兒成長(zhǎng)過(guò)程中給予的支持和祝福。接下
b:是指食品無(wú)毒、無(wú)害,符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。但是當(dāng)今社會(huì),食品安全問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,在新聞報(bào)道中我們不難看到例如毒奶粉,染色饅頭,防腐
在您的眼中,我是一個(gè)不太好的學(xué)生,我不遵守紀(jì)律,也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是,老師!自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后,我已經(jīng)改正了!可您還是用老眼光看我!那天中午來(lái)校,您聽(tīng)說(shuō)班上
你好!我是廣州市海珠區(qū)的一所小學(xué)里一名學(xué)生。我比較外向,活潑,我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。因此,老師把我所制作的手板報(bào)粘在課室的墻上,好讓同學(xué)們參觀。我的學(xué)校雖然小,可是設(shè)施卻很齊備,很現(xiàn)代化
大家好!我是xx年5月份開(kāi)始擔(dān)任科技部總經(jīng)理助理職務(wù)的,并主持科技部全面工作,至今已一年半有余。一年半,在人生的旅途中只不過(guò)是短暫的一瞬間,但對(duì)我個(gè)人來(lái)講卻是終生難忘的歷程?;叵脒@
我認(rèn)為作為一個(gè)好的客戶經(jīng)理,時(shí)時(shí)刻刻地注重研究市場(chǎng),注意市場(chǎng)動(dòng)態(tài),研究市場(chǎng)就是分析營(yíng)銷環(huán)境,在把握客觀環(huán)境的前提下,研究客戶,通過(guò)對(duì)客戶的研究從而達(dá)到了解客戶資金運(yùn)作規(guī)律,力爭(zhēng)將客
加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)公路部門(mén)的一系列相關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)實(shí)施意見(jiàn),進(jìn)一步推進(jìn)xx公路又好又快發(fā)展,分局決定,在全分局
中國(guó)人個(gè)性本就不張揚(yáng),很多孩子在公共場(chǎng)合不敢說(shuō)話,要么說(shuō)話時(shí)緊張的面紅心跳,大腦一片空白;有的孩子在家中能夠自由交談,但在學(xué)校里不敢回答問(wèn)題,或在受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯,只能忍受;有的
要立足××的實(shí)際,切實(shí)抓好銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)改造,推進(jìn)資源的優(yōu)化整合,不斷提升綜合能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。(1)加強(qiáng)銀行骨干網(wǎng)點(diǎn)、自助服務(wù)終端等服務(wù)渠道規(guī)劃建設(shè)改造,提升企業(yè)服務(wù)形象,
《看雪》是人教版第三冊(cè)第三單元的一篇精讀課文,全文共11個(gè)自然段,通過(guò)一個(gè)在臺(tái)灣教書(shū)的老師給孩子們講述自己的童年在故鄉(xiāng)北京冬天玩雪的情境,以及冬天的臺(tái)灣省很難看到雪,通過(guò)臺(tái)灣孩子渴
今天我要在這里理清一個(gè)問(wèn)題,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?讀書(shū),最基本的一點(diǎn)就是可以解惑,大多數(shù)的疑問(wèn)你都可以在書(shū)中找到答案,實(shí)在不行就去百度把。再者,讀書(shū)還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),學(xué)會(huì)各種技能,
今天我要在這里理清一個(gè)問(wèn)題,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?讀書(shū),最基本的一點(diǎn)就是可以解惑,大多數(shù)的疑問(wèn)你都可以在書(shū)中找到答案,實(shí)在不行就去百度把。再者,讀書(shū)還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),學(xué)會(huì)各種技能,
在幾天的訓(xùn)練中,領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們付出了許許多多的心血與汗水,在此,我代表大家向他們致以崇高的敬意。20xx年9月14日,在父母的殷殷囑托下,我們滿懷期望,在秋雨中起程,奔赴訓(xùn)練營(yíng)
這次任職資格培訓(xùn),按照中小學(xué)校長(zhǎng)崗位規(guī)范要求,對(duì)新任校長(zhǎng)進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),提升校長(zhǎng)的依法治校的能力,宏觀思維的能力;提高領(lǐng)導(dǎo)與管理能
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:1.校車行駛途中,護(hù)乘人員應(yīng)教育學(xué)生不得在車廂內(nèi)打鬧、推搡和擁護(hù),不得將頭、手等伸出窗外。2.護(hù)乘人員負(fù)責(zé)監(jiān)督駕乘人員的操作行為,對(duì)違章操作必須予以指出,堅(jiān)決抵
熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。教師職業(yè)作為一種以人育人
承包方(乙方):本組各承包戶戶主根據(jù)中發(fā)〔1993]11號(hào)、中辦發(fā)〔1997]42號(hào)和xx發(fā)〔1998〕號(hào)文件精神,為了進(jìn)一步穩(wěn)定和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,經(jīng)本組村民大會(huì)協(xié)商討論決
您好,我叫xxx,是高510電氣自動(dòng)化班的畢業(yè)生。值此畢業(yè)、擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)母校的崇敬,以及對(duì)學(xué)校工作的執(zhí)著追求,特此申請(qǐng)留校服務(wù)。在踏入校門(mén)的第一天開(kāi)始,我就決心
本人是大一年級(jí)三班的學(xué)生。因個(gè)人原因,經(jīng)與家長(zhǎng)協(xié)商并經(jīng)家長(zhǎng)同意,自愿申請(qǐng)走讀。在走讀期間,遵守以下義務(wù):1、保證申請(qǐng)事項(xiàng)的真實(shí)性,并承擔(dān)虛假申請(qǐng)?jiān)斐傻囊磺泻蠊?、本人在校讀書(shū)期間
自20xx年xx月xx日進(jìn)入公司,成為公司的一名員工,現(xiàn)到公司已經(jīng)近三個(gè)月,試用期即將結(jié)束。在這段時(shí)間內(nèi),經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累,我認(rèn)為自己已經(jīng)能夠完全勝任工作,根據(jù)公司的規(guī)章制度,
1、在參加貴方組織的項(xiàng)目名稱的投標(biāo)活動(dòng)中,所投設(shè)備均為自主研發(fā),自主生產(chǎn),原裝、全新、完整、未使用過(guò)的,擁有本次投標(biāo)產(chǎn)品的全部自主知識(shí)產(chǎn)權(quán);具有產(chǎn)品出廠合格證明并且通過(guò)iso900
46、現(xiàn)在步入賽場(chǎng)的是二年級(jí)代表隊(duì):他們都是團(tuán)結(jié)的集體,都是敢于奮斗的集體,也是充滿自信和朝氣的集體。他們的口號(hào)是:團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前。47、荊州經(jīng)典,永不止步。48、八班出來(lái),誰(shuí)
46、現(xiàn)在步入賽場(chǎng)的是二年級(jí)代表隊(duì):他們都是團(tuán)結(jié)的集體,都是敢于奮斗的集體,也是充滿自信和朝氣的集體。他們的口號(hào)是:團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前。47、荊州經(jīng)典,永不止步。48、八班出來(lái),誰(shuí)
一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性,不經(jīng)批準(zhǔn),絕不擅自外出。二、進(jìn)一步增強(qiáng)防溺水意識(shí),絕不到湖泊、水庫(kù)、河道、塘壩游玩或溜冰。三、進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí),出行一定嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,注意觀察過(guò)
地震的余波還未平息,板房里的夜晚已經(jīng)抗不住嚴(yán)寒,這惱人的冷風(fēng)總是在最難熬的夜里跑來(lái)撒歡;地里的莊稼今年已無(wú)望,重建家園的忙碌已把雙手磨出凍瘡,這一天更勝一天的霜凍是缺衣少被的災(zāi)區(qū)人
20-年7月17日至23日,河南省遭遇歷史罕見(jiàn)特大暴雨,發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,特別是7月20日鄭州市遭受重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為查明問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),經(jīng)黨中央批準(zhǔn),國(guó)務(wù)院成立
大家好!今天我們?nèi)E處煔g聚一堂,共同慶祝三八婦女節(jié)。在這里,我代表全校教職員工向你們道一聲:女教師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!謝謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了令人驕傲的業(yè)績(jī)!謝謝
大家下午好!五月的春光溫暖明媚,五月的鮮花燦爛嬌艷,今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行“12國(guó)際護(hù)士節(jié)”104周年慶?;顒?dòng)暨優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人及急救技能比賽的頒獎(jiǎng)典禮!為迎接即將
大家好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參與這次競(jìng)聘,并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。我是一名工作在教學(xué)一
大家好??!首先感謝各位能給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我七三年出生。九三年于長(zhǎng)春師范學(xué)校畢業(yè)后被保送到四平師范學(xué)院,二年后加入中國(guó)共產(chǎn)黨,九七年大學(xué)畢業(yè)后,我有幸到長(zhǎng)春八中從事歷史教學(xué)工
你們好!在百花盛開(kāi)的五月,我們又一次迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日“5,12國(guó)際護(hù)士節(jié)”。今天,當(dāng)我們團(tuán)聚在這里的時(shí)候,我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜,因?yàn)槲乙灿行艺驹诹税揍t(yī)天使的隊(duì)伍中,
這是作為一個(gè)人最重要的、最基本的精神和行為準(zhǔn)則,敬重所做的每一項(xiàng)工作,才能獲得工作上的成功。為完成任務(wù)和達(dá)到既定目標(biāo),可以付出各種的努力。我最欽佩的是羅文的敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付,
這是作為一個(gè)人最重要的、最基本的精神和行為準(zhǔn)則,敬重所做的每一項(xiàng)工作,才能獲得工作上的成功。為完成任務(wù)和達(dá)到既定目標(biāo),可以付出各種的努力。我最欽佩的是羅文的敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付,
那個(gè)冬在五個(gè)月前悄然而至,安靜得讓我無(wú)法察覺(jué),安靜得讓我懷揣一顆躁動(dòng)的心鼓起勇氣踏上了這個(gè)講臺(tái)。臺(tái)下的眼神與我的一樣安靜,他們也一定在安靜地期待著那個(gè)英語(yǔ)演講比賽預(yù)賽第三名的小姑娘
做自己命運(yùn)的主人,自己主宰自己的靈魂!只要你善于挖掘自己的潛能,從自己身上找出路,就能逆轉(zhuǎn)命運(yùn),就有力量和勇氣解決面臨的困難。良好的品德是一個(gè)人的立世之本,有德者才會(huì)有境界,一個(gè)人
促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)、支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、助力增收脫貧1、有勞動(dòng)能力和轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的城鄉(xiāng)各類求職者及建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力;2、外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員;3、有用工需求的企業(yè)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和各類單位。20x
1、通過(guò)三個(gè)月的歷練,自身的組織協(xié)調(diào)能力得到鍛煉,溝通能力和水平得到提高。就以每月的值班表為例,剛開(kāi)始以為做一個(gè)值班表是一件很簡(jiǎn)單的事,但我清晰的記得第一次獨(dú)立把五月份的值班表做出
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì);同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子
xx區(qū)所屬企事業(yè)單位(已建會(huì)企業(yè)優(yōu)先)正式在職職工、派遣職工及農(nóng)民工家庭。(一)家庭人均收入低于我市最低生活保障線150%以內(nèi)(1290元),經(jīng)政府救助后仍生活困難的職工家庭。(二
自從20xx年1月被xxx工商大學(xué)成教學(xué)院工商管理專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有
堅(jiān)取信念,健康成長(zhǎng)。教師的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí),看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛,那清澈明亮的眼神,你會(huì)被深深的打動(dòng),守住心中那一份夢(mèng)想,就點(diǎn)燃了
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣農(nóng)業(yè)局的文件精神,我鄉(xiāng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),把此次大檢查作為安全生產(chǎn)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí),由分管領(lǐng)導(dǎo)副鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,帶領(lǐng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心成員、等人到轄區(qū)內(nèi)各企
一、報(bào)考時(shí),我所提供的個(gè)人信息是真實(shí)、準(zhǔn)確的??记拔覍⒎e極備考,認(rèn)真閱讀《學(xué)生考試紀(jì)律》、《考場(chǎng)規(guī)則》并自覺(jué)遵守。二、進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),保證不攜帶任何書(shū)刊、報(bào)紙和通訊工具(如手機(jī)、尋呼機(jī)
我上學(xué)期因?qū)W習(xí)文化課抓得不緊,致使學(xué)期考試有一門(mén)功課不及格。通過(guò)老師的教育幫助,使我認(rèn)識(shí)到:今日努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),就是為了明天為社會(huì)做出實(shí)際貢獻(xiàn)的深刻道理。為此我向×老師,并通過(guò)×
您們好!我是市小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,我經(jīng)常在上學(xué)和放學(xué)的途中看見(jiàn)一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水,這令我十分痛心。因?yàn)?,就算它二十秒?克水,那么一分鐘就有6克水流了下來(lái),一
下面我們談?wù)勱P(guān)于植樹(shù)節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)講。春天到了,帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了!又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié),同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁?/div>
40、只有汗水才成為追求的腳步&hellip&hellip41、我們是風(fēng),亞洲雄風(fēng);我們是雨,暴風(fēng)驟雨;我們是雷,驚天雷動(dòng);我們是電,電石火花。42、掌握營(yíng)養(yǎng)知識(shí),
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班(匯總10篇)
2023-11-12 02:41:18    小編:ZTFB

總結(jié)是我們?nèi)松恼?,讓我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意條理性,按照邏輯順序進(jìn)行論述、分析和總結(jié),使讀者更易于理解。如果你正在寫(xiě)總結(jié)而感到困惑,那么不妨看看下面這些總結(jié)范文,說(shuō)不定能給你一些想法。

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:

大家上午好!

我是中2班陳軒小朋友的爸爸,代表家長(zhǎng)們?cè)诖税l(fā)言,我的內(nèi)心感到無(wú)比榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)祝賀陳嶼中心幼兒園迎來(lái)建園20周年慶典。同時(shí),也祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝。

幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望,承載著孩子啟蒙教育的重任,受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。陳嶼中心幼兒園建園以來(lái),在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下,辦學(xué)條件日益完善,師資水平不斷提高,辦學(xué)特色不斷彰顯,文化積淀越發(fā)深厚,是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,放飛夢(mèng)想的搖籃。

我們的孩子在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了幼兒園,經(jīng)過(guò)四年的幼兒的生活和學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,增長(zhǎng)了知識(shí)技能,培養(yǎng)了興趣愛(ài)好,學(xué)會(huì)了交流互動(dòng),懂得了文明禮儀,強(qiáng)健了體魄,多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(zhǎng)我們很欣慰,同時(shí)也深深知道,這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶,在此我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向你們說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!”

回首陳嶼中心幼兒的走過(guò)的20年歷程,道路上已是桃李芬芳,碩果累累。這是艱辛的20年,成長(zhǎng)的20年,更是收獲的20年,驕傲的20年,相信中心幼兒在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)越辦越好,創(chuàng)造美好的未來(lái)。

最后祝愿陳嶼中心幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!

祝愿各位老師身體健康,生活幸福!

祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,工作順利!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇二

大家好!

我是“xxx”媽媽,每次看到中2班的小朋友們,她們總是熱情地稱呼我為“xxx媽媽”,這讓我感覺(jué)很暖心也充滿親和力。其實(shí),我的孩子并不是什么特別的孩子,她天真、頑皮、可愛(ài),有時(shí)候也會(huì)頑皮不聽(tīng)話。

由于工作繁忙,我也無(wú)法經(jīng)常照顧到我的孩子,所以在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我想和大家分享一些我平日的感受。我用了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”這六個(gè)字來(lái)概括。

首先,我覺(jué)得真的很“幸運(yùn)”,我的孩子能夠在中2班學(xué)習(xí)生活。我很幸運(yùn)能夠遇到兩位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樗齻兊拇嬖冢曳浅7判膶⒑⒆臃旁谒齻兊陌嗌?。雖然我不太常去班級(jí)看孩子,但是我相信她們,而我的.孩子似乎也很享受在她們的班級(jí)里,有一句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”,甚至有時(shí)孩子都不想回家了。

其次,我深受老師們的“感動(dòng)”。我們班的老師們心意制作的家園互動(dòng)手冊(cè)真的讓人愛(ài)不釋手,每一份都很珍貴。還有老師用心制作的送給媽媽的賀卡,真的令人感動(dòng)落淚。除此之外,每一份通知和校訊通都充滿了老師的用心和關(guān)懷,讓我們感受到她們與家長(zhǎng)們密切的溝通,我的孩子在她們的教育下變得更加快樂(lè)。

最后是“行動(dòng)”,我們知道教育孩子需要老師與家長(zhǎng)的配合,因此有時(shí)候老師們需要我們家長(zhǎng)的參與,例如前天要求我們家長(zhǎng)們帶雞蛋來(lái)實(shí)施主題教育。

最后我想說(shuō)的是,我們班的特色是閱讀,確實(shí)書(shū)籍是孩子最好的良師益友,孩子可以在書(shū)本中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。平時(shí)可以與孩子共同欣賞和閱讀書(shū)籍,這是非常愉快的時(shí)光。小時(shí)候我非常喜歡讓媽媽給我講一個(gè)故事,例如《小紅帽》、《小馬過(guò)河》、《西游記》等等。而現(xiàn)在我也會(huì)給孩子們定一些書(shū),例如《為了孩子》、《幼兒故事繪報(bào)》等等,孩子們也非常期待這些閱讀時(shí)光。此外,我們還堅(jiān)持讓孩子說(shuō)普通話,這樣她的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)更好。

以上是我的一些感受,我相信我們?cè)诮逃矫孢€有很多可以交流的地方。我們有很多機(jī)會(huì)可以一起加油,為我們班的孩子們打造幸福和美好的明天!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)們:

大家下午好,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。

本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友,兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的學(xué)習(xí),每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,有的孩子交了很多的朋友,有的.孩子變得更自信,更主動(dòng)了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。

生活自理能力方面,這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,學(xué)者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

部分幼兒常常以自我為中心,安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

個(gè)別孩子自控能力比較差,注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。

全優(yōu)之星的有:xxx。

陽(yáng)光男孩的有:xxx。

小畫(huà)家的有:xxx、xxx、xxx。

小歌星的有:xxx、xxx、xxx。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星有:xxx、xxx、xxx。

好孩子的有:xxx、xxx、xxx。

最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

中一班班主任:xxx。

配班老師:xxx。

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

祝您們好!

非常感謝您們能夠蒞臨參加本次家長(zhǎng)會(huì)!您們的積極參與體現(xiàn)了對(duì)孩子教育的重視,更是對(duì)我們工作的大力支持!我們聚在這里的唯一目的就是為了讓孩子們能夠更快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

我們的幼兒園占地約300多平方米,建筑面積約400平方米,僅有一棟兩層樓的建筑,內(nèi)設(shè)一個(gè)大型玩具。我們有6名教職工,分別是園長(zhǎng)韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師,以及中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師。目前在園的孩子有94人,分為兩個(gè)教學(xué)班,其中大班52人,中班42人。

我們目前有94位小朋友,在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,他們?cè)诙鄠€(gè)方面很好地提高了自己的能力,包括:。

1.大部分幼兒的生活自理能力都得到了很好的提高,他們已經(jīng)能夠獨(dú)立完成用餐、睡覺(jué)、上廁所等任務(wù),也能夠整理自己的衣物和床鋪。他們還掌握了穿脫衣服以及鞋子排放的技巧。(見(jiàn)圖)。

2.孩子們非常熱愛(ài)體育活動(dòng),他們的基本動(dòng)作協(xié)調(diào)性進(jìn)一步提高,適應(yīng)能力和語(yǔ)言理解能力也有所加強(qiáng)。

1.提高孩子的自理能力。

在幼兒園中,孩子們有阿姨的照顧,老師的指導(dǎo),一個(gè)月的學(xué)習(xí)讓大部分幼兒的生活自理能力得到了很大的提升,但是我們還需要持之以恒。希望家長(zhǎng)們能夠配合我們,讓孩子做好家校一致性。在家中,希望家長(zhǎng)們也能夠指導(dǎo)孩子們做力所能及的事情,比如倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能夠?qū)P某燥?,同時(shí)保持桌面、地面和衣服的干凈整潔。在家,也請(qǐng)家長(zhǎng)們讓孩子們專注吃飯。

2.開(kāi)展多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

游戲是培養(yǎng)幼兒專注力的有效方式。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,通常是因?yàn)榇竽X皮層過(guò)度放松的原因。因此,我們將通過(guò)體操練習(xí)、游戲等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的注意力。

3.多鼓勵(lì)孩子。

夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候要具體,根據(jù)事實(shí)情況,避免虛假贊美。及時(shí)夸獎(jiǎng)和批評(píng),將幫助孩子更好地提高自信,并全面發(fā)展孩子能力。在孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂時(shí),家長(zhǎng)不宜馬上批評(píng),以免影響孩子的自信心。

1.確保孩子的安全。嚴(yán)格控制孩子的穿著,避免佩戴金屬飾品和穿著不合適的鞋子。每天在孩子去學(xué)校之前,查看孩子的口袋和書(shū)包,確保不攜帶危險(xiǎn)物品。請(qǐng)勿給孩子攜帶貴重物品,如耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真檢查孩子的書(shū)包,避免攜帶不安全的物品。如果接孩子時(shí)使用摩托車,一定要保證安全,避免多人乘坐。

2.如果孩子在家中情緒或身體不佳,家長(zhǎng)應(yīng)在接孩子時(shí)知會(huì)老師,以便學(xué)校能夠更好地關(guān)注孩子。學(xué)校不允許攜帶藥品入校,如孩子生病需要休息,家長(zhǎng)應(yīng)請(qǐng)假讓孩子在家休息病好再來(lái)學(xué)校。如果病情較輕,家長(zhǎng)可在孩子在家前、離校后和睡前給予藥物治療。孩子不應(yīng)該私自攜帶藥品,以免發(fā)生意外。

3.嚴(yán)格使用接送卡。法律規(guī)定,幼兒園孩子必須由具有完全民事行為能力、可獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的成年人接送。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量配合我們的工作,最好安排固定的人員接送孩子。如果有特殊情況無(wú)法接送,應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校老師。如果電話號(hào)碼變更,請(qǐng)及時(shí)告知學(xué)校,以免影響接收重要信息。

4、嚴(yán)格接送時(shí)間規(guī)定。

孩子的入園時(shí)間為七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半。老師會(huì)提前到校完成接園準(zhǔn)備工作,如開(kāi)燈、開(kāi)門(mén)、準(zhǔn)備上課等。在這段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)只需要將孩子送到班級(jí)并交給當(dāng)班老師,遵守時(shí)間規(guī)定,切勿提前或延遲。有些家長(zhǎng)會(huì)提前將孩子送到校門(mén)口,這樣做會(huì)讓孩子在校外亂跑,容易引發(fā)危險(xiǎn)。學(xué)校規(guī)定放學(xué)時(shí)間為四點(diǎn)至四點(diǎn)四十,家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校接孩子,不要提前或延遲。如若不能按時(shí)到校,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系并請(qǐng)假。家長(zhǎng)的配合對(duì)于孩子的規(guī)律作息和學(xué)習(xí)非常重要,請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)格遵守接送時(shí)間。

5、避免幼兒無(wú)故缺席、遲到。

任何幼兒園的學(xué)習(xí)過(guò)程都需要一定的規(guī)律和連續(xù)性,孩子無(wú)故缺席或遲到可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。如果今天有事不能送孩子來(lái)幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并請(qǐng)假。避免孩子出現(xiàn)過(guò)多的缺席或遲到現(xiàn)象。

強(qiáng)調(diào)內(nèi)容:

1、作業(yè)問(wèn)題。

有些家長(zhǎng)將幼兒園的教育與小學(xué)的教育混淆,而這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的理解。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,幼兒園的孩子應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)中玩、玩中學(xué),不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。所以,幼兒園的家庭作業(yè)主要是以家庭活動(dòng)為主,并非學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)可在家陪伴孩子完成這些家庭活動(dòng)。通知和作業(yè)等相關(guān)信息會(huì)放在班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄中,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看消息。

2、強(qiáng)調(diào)家庭教育。

家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要,家長(zhǎng)應(yīng)重視家庭教育并與幼兒園溝通互動(dòng)。班級(jí)的'老師會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子在幼兒園中的學(xué)習(xí)和生活情況,家長(zhǎng)也可以向老師提出自己的想法和建議。家長(zhǎng)與幼兒園的共同配合可以讓孩子更好、更健康地成長(zhǎng)。

現(xiàn)在存在一種教育現(xiàn)象,即孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中變得越來(lái)越調(diào)皮,打架的現(xiàn)象也在明顯增長(zhǎng)。孩子們經(jīng)常聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,在學(xué)校里遇到欺負(fù)時(shí)會(huì)用暴力回?fù)簟km然我可以理解每位家長(zhǎng)的心情,他們都不希望自己的孩子受到傷害,但幼兒時(shí)期的孩子應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,而老師在學(xué)校中盡力培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣,家長(zhǎng)們不能費(fèi)盡老師們的心力。在孩子們之間,沒(méi)有什么長(zhǎng)時(shí)間的敵對(duì)關(guān)系,難免在40個(gè)孩子的班級(jí)里會(huì)出現(xiàn)矛盾沖突。一般情況下,幼兒之間并不會(huì)故意傷害對(duì)方,而引起矛盾的孩子往往也會(huì)是最親密的朋友?;蛟S我們大人不能理解孩子們的交往方式,但他們有時(shí)候會(huì)爭(zhēng)吵,一會(huì)兒就和好了,這就是孩子。因此,當(dāng)孩子向您講述他們與同伴之間發(fā)生的矛盾時(shí),請(qǐng)正確引導(dǎo),并盡量不介入他們之間的問(wèn)題,讓他們自行解決。如果您認(rèn)為孩子無(wú)法解決問(wèn)題,可以與老師進(jìn)行溝通,由老師來(lái)引導(dǎo)他們。

在平時(shí),孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和文明行為。實(shí)際上,孩子的許多學(xué)問(wèn)都是來(lái)源于模仿,因此,作為老師和家長(zhǎng),我們都應(yīng)該注意自己的言行,為孩子們樹(shù)立好的榜樣。

關(guān)于零食問(wèn)題,早餐是保持健康的重要因素之一。由于我們的幼兒園設(shè)施有限,無(wú)法提供早餐,因此,希望家長(zhǎng)們養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。家長(zhǎng)們應(yīng)該允許孩子吃零食,并鼓勵(lì)他們與同伴分享。但需要適當(dāng)控制數(shù)量,以免孩子過(guò)度進(jìn)食。如果孩子認(rèn)為哭鬧可以得到好吃的零食,就會(huì)增加哭鬧的行為。雖然在孩子想要吃東西的時(shí)候確保他們有零食,但具體吃什么還是需要家長(zhǎng)來(lái)控制。另外,不要在正餐前給孩子零食,保持餐桌上的良好氣氛,不要讓孩子用零食來(lái)替代正餐。如果孩子的進(jìn)食量不足,則可以在送孩子上學(xué)前提供簡(jiǎn)單的早餐,如面包或粥。此外,如果孩子缺乏運(yùn)動(dòng),則應(yīng)適當(dāng)減少零食的供應(yīng),以避免肥胖問(wèn)題。

家長(zhǎng)的滿意度是我們工作的肯定和鞭策。他們會(huì)給我們提出一些建議和要求,讓我們更好地開(kāi)展工作。因此,現(xiàn)在我們向各位家長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn)的時(shí)間,請(qǐng)不吝賜教。同時(shí),家長(zhǎng)們也可以共同探討如何教育孩子的良方。

教師節(jié)的重要講話中提到:“家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)校教育安排,尊重老師的發(fā)揮和創(chuàng)造,并配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育。同時(shí),應(yīng)該培養(yǎng)良好的家風(fēng),給孩子以示范引導(dǎo),形成科學(xué)的育人理念,幫助孩子健康成長(zhǎng)?!币虼?,幼兒園的工作需要家長(zhǎng)們的支持和配合,希望大家在今后的工作中能繼續(xù)支持我們。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,感謝你們的聆聽(tīng)!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇五

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本園,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。

我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是xxx老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養(yǎng)。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场T谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),用餐后自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(zhǎng),在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣:

午睡時(shí)間是:12:00—14:30。

孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。

在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康:

1、喝水。

2、進(jìn)餐。

3、如廁。

4、戶外鍛煉。

語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。

藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。

科學(xué):對(duì)事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。(班主任演講稿)整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù)。

體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。

音樂(lè):培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂(lè)唱兒歌人,懂得欣音樂(lè)的興趣,會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作。

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的能力,寓教于樂(lè),培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意。

今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)。如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。謝謝!

各位家長(zhǎng):晚上好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是我們名,女孩子19名。隨著我們身上表現(xiàn)尤為突出。......

范文(精選5篇)在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的幼兒......

20162016各位家長(zhǎng):晚上好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是我們第三次聚相聚在......

在日常生活和工作中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的......

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇六

各位家長(zhǎng):

大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓xx,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講:

現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

教育工作的配合。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的'好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也。

‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?!甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。

所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。家長(zhǎng)園地:即我們門(mén)口的主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜。

關(guān)注孩子接送情況。

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你?!币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的??赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

你們好!

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

在此,首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。(針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解)

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子)

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō):媽媽,我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō):怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說(shuō):不難,我看錯(cuò)了?;氐郊抑笏湍贸鰜?lái)給我看,的確是由于粗心大意出的錯(cuò),當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她。而是說(shuō):其他的都做得很好,這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

1、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言和思維能力,在這方面我是這樣做:晚上睡覺(jué)時(shí)給孩子講故事,每次講的時(shí)候女兒總愛(ài)說(shuō):“媽媽我看著畫(huà)”于是我們娘倆兒倚在床上同看一本書(shū),我讀給她聽(tīng),邊講她邊問(wèn)為什么,有時(shí)問(wèn)的我都不知道故事情節(jié)是什么了。

2、提高孩子的心理素質(zhì),為了培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì),也就是練大膽,在眾人面前講話不害怕,我采用:在家我們做游戲或?qū)W習(xí)時(shí)我讓她當(dāng)小老師,孩子站在前邊講我在后邊當(dāng)小觀眾,聽(tīng)她講,聽(tīng)她指揮,我問(wèn)她一些她可以答的上來(lái)的小問(wèn)題,最后再給她些鼓勵(lì)。

3、控制孩子看電視,電視是孩子僅次于老師、家長(zhǎng)的最具有影響力的老師,好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野,促進(jìn)學(xué)習(xí),壞的電視節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反,甚至有害健康。

4、教育孩子時(shí)切忌使用侮辱性語(yǔ)言,更不要以譏諷語(yǔ)氣,這樣會(huì)抹殺孩子的自信心、自尊心,使孩子在以后的`成長(zhǎng)道路上受到影響,孩子做得好,家長(zhǎng)則要表?yè)P(yáng)。

母愛(ài)是孩子的堅(jiān)強(qiáng)的依靠,所有的媽媽在培養(yǎng)孩子道路上都要永遠(yuǎn)充滿愛(ài)心,充滿耐心,永不放棄,永不言?。?/p>

俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,我覺(jué)得中一班的老師夠嚴(yán),這讓我們的孩子在成長(zhǎng)的起跑線上認(rèn)識(shí)到:我上學(xué)不能遲到,作業(yè)必須完成等一些必須做的,培養(yǎng)孩子的最基本的良好習(xí)慣,希望在各位嚴(yán)師的引導(dǎo)下這些孩子“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):。

你們好,首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。

今天我要講有五點(diǎn):

一、班級(jí)情況分析二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下。

三、安全工作及配合工作。

四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排。

五、家長(zhǎng)交流。

本班有33名幼兒,其中老生29名,新生4名,男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園,兩名未上過(guò)幼兒園,未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,所以,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活,對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:。

幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,有的孩子能說(shuō)會(huì)到,而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外,有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。

對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施:

1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施:

a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題,由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn),或是給出一些提示,切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如,家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了,此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢”“哪吒!”“哪吒都做什么了”“哪吒鬧海!”“是嗎那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好”……站在孩子的角度,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反,家長(zhǎng)若是面露失望,催促孩子“說(shuō)啊!”“很久很久以前怎么了”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,故事講半截就沒(méi)了”,如此種種,無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。

還有利用游戲比如:你說(shuō)我猜。

這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說(shuō)出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來(lái),然后由爸爸媽媽來(lái)猜,誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,它紅紅綠綠的,又圓又大,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋(píng)果!”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上,如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤(pán)菜,里面是紅色的東西,媽媽,你猜是什么”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,專門(mén)搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么”另外,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。

2、在常規(guī)培養(yǎng)方面。

良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,孩子會(huì)受益一生。

一)、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。

早晨來(lái)園時(shí),是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好。

二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。

點(diǎn)心前和中飯前,我們老師要求孩子飯前要洗手,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,有幾次,我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,不知在家里怎樣希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。

a、坐姿的培養(yǎng)。

這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽,比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),對(duì)差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí),請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老師的提醒督促;久而久之,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。

b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)。

每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,從哪里拿,還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí),及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育。

c、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的`手指甲的現(xiàn)象,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。

3、在任性、霸道方面的教育措施:

我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”

家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子,不過(guò),有的家長(zhǎng)會(huì)疼,而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼,表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,過(guò)分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子,不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有,還會(huì)限制孩子發(fā)展,久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子,給家長(zhǎng)提個(gè)醒:

怕孩子凍著,不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn),家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,于是便給孩子添加衣服,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí),給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,別生病,家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,才是十分必要的。

怕孩子不高興,不怕慣出毛病。孩子雖然小,但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望,孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),從而達(dá)到目的。久而久之,家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長(zhǎng)大以后,不可能事事如意,當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí),自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱。

天下哪有父母不疼孩子的,但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng),一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng)。

(本學(xué)期要開(kāi)展的主題及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)。

(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車)。

請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。

再次感謝大家的參加,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十

首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,也很快樂(lè)各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)我園.參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本園,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡送.為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作.

我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是王老師.是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師.更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶.

為了孩子更好的學(xué)習(xí).我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,堅(jiān)持每天早、中、晚清掃衛(wèi)生,保持室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等.保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.

主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域.

健康:1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶外鍛煉.

語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的.語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng).

社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。

藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主.

科學(xué):對(duì)事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要.

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面.整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式.引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù).

體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列等等.

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái).可是,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了.我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成.參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗.學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感.如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比方飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了.慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了.不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì).就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后.在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐.那樣的氣氛會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量.

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系.有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫助穿衣服,穿鞋子,疊被子.覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣.不要覺(jué)得孩子還小樹(shù)大自然直,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣.讓孩子早睡早起,有充分的睡眠.

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