方案的制定需要充分考慮各種因素,我們應(yīng)該綜合各種因素來(lái)制定一個(gè)綜合考慮的方案。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠產(chǎn)生可觀的效果,并為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。方案的成功實(shí)施離不開(kāi)全體成員的共同努力和支持。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一
1、在以表演的基礎(chǔ)上,能根據(jù)情節(jié)的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行表演。
2、咬準(zhǔn)字音:“小助手、著急、廚房”注意不同的角色用不同的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)。
3、知道上學(xué)應(yīng)互相幫助,要開(kāi)開(kāi)心心的、并能初步的進(jìn)行創(chuàng)編。
《小動(dòng)物上幼兒園》表演的場(chǎng)景:小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動(dòng)物上幼兒園》的表演。
一、引起回憶,復(fù)習(xí)主要語(yǔ)言,及時(shí)糾正字音。
上一次,我們做了什么表演?誰(shuí)還記得表演中的`小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說(shuō)了什么話呀?(幼兒集體學(xué)說(shuō))。
二、幼兒進(jìn)行游戲。
1、幼兒集體學(xué)說(shuō)小兔和媽媽的對(duì)話。
注意語(yǔ)調(diào),并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。
2、學(xué)習(xí)小熊和爸爸的對(duì)話。
集體學(xué)說(shuō),注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動(dòng)作。
3、談話:討論對(duì)情節(jié)細(xì)節(jié)部分如何進(jìn)行表演,可以使游戲更加的出色。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范表演、其他幼兒學(xué)習(xí)欣賞。
5、幼兒進(jìn)行分組表演,由組員進(jìn)行推選組長(zhǎng)。
6、幼兒自由表演,教師指導(dǎo)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
總結(jié)三次表演的進(jìn)步,請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二
教學(xué)目標(biāo):
1.在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法。
2.喜歡合作,有一定的集體意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
報(bào)紙若干、紗巾(紅黃兩色)若干、地形圖、長(zhǎng)繩兩條、鉆圈4個(gè)、平衡木4個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
今天老師要帶你們做好多游戲,你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
一、踩報(bào)紙游戲。
1.我們先來(lái)玩?zhèn)€踩報(bào)紙的游戲,好嗎?請(qǐng)你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組,每一組有一張報(bào)紙,聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”,你們就趕快把報(bào)紙對(duì)折,然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上,比一比哪一組最快,聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,教師觀察孩子的表現(xiàn),及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子想出的好辦法。)。
2.請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)剛才是怎么和朋友合作的,用了什么好辦法?
3.二次玩游戲,提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí),動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去。
二、闖關(guān)游戲。
2.請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地。
3.請(qǐng)幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。(教師觀察指導(dǎo)孩子)。
4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和好朋友一起過(guò)關(guān),用了什么好辦法?
5.請(qǐng)紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊,進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結(jié)束后,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎么會(huì)贏(輸)的。
6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲,玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂(lè)!
(請(qǐng)幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,讓他們通過(guò)踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ摇⑻剿骱献鞯暮梅椒?,即要步調(diào)一致才能配合好。
但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂(lè)!
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、在以表演的基礎(chǔ)上,能根據(jù)情節(jié)的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行表演。
2、咬準(zhǔn)字音:“小助手、著急、廚房”注意不同的角色用不同的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)。
3、知道上學(xué)應(yīng)互相幫助,要開(kāi)開(kāi)心心的、并能初步的進(jìn)行創(chuàng)編。。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《小動(dòng)物上幼兒園》表演的場(chǎng)景:小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動(dòng)物上幼兒園》的表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起回憶,復(fù)習(xí)主要語(yǔ)言,及時(shí)糾正字音。
上一次,我們做了什么表演?誰(shuí)還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說(shuō)了什么話呀?(幼兒集體學(xué)說(shuō))。
二、幼兒進(jìn)行游戲。
1、幼兒集體學(xué)說(shuō)小兔和媽媽的對(duì)話。
注意語(yǔ)調(diào),并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。
2、學(xué)習(xí)小熊和爸爸的對(duì)話。
集體學(xué)說(shuō),注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動(dòng)作。
3、談話:討論對(duì)情節(jié)細(xì)節(jié)部分如何進(jìn)行表演,可以使游戲更加的出色。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范表演、其他幼兒學(xué)習(xí)欣賞。
5、幼兒進(jìn)行分組表演,由組員進(jìn)行推選組長(zhǎng)。
6、幼兒自由表演,教師指導(dǎo)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
總結(jié)三次表演的進(jìn)步,請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四
2、宇宙飛船(2個(gè)課時(shí))
3、停車場(chǎng)
1、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)平面圖。
2、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。
3、在小組集體構(gòu)造活動(dòng)中,學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。
4、幼兒知道玩沙的安全,利用沙子的特性進(jìn)行游戲。
5、啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的宇宙飛船、停車場(chǎng)。
6、學(xué)習(xí)受拾整理玩具。
1、準(zhǔn)備好小鏟子、小桶、模子、各種形狀的容器和噴水壺等。
2、準(zhǔn)備花片、插塑、易拉罐、紙盒、機(jī)器人玩具、橡皮泥等。
第六周重點(diǎn)指導(dǎo):自由玩干沙
1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知干沙的特征,讓幼兒光著腳丫在干沙上走走跳跳,用手摸一摸、抓一抓,用鏟子、小桶、模子等挖沙子。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō):在干沙上跳一跳有什么感覺(jué)?用腳踩干沙能否留下腳印?用手捏一把干沙能否捏成一個(gè)形狀?用鏟子挖洞、建橋、堆山能不能成功?可以讓幼兒邊說(shuō)邊玩。
3、讓幼兒在沙地里模仿各種小動(dòng)物走路,進(jìn)一步感知胳沙的特征。在玩沙的過(guò)程中,要提醒幼兒注意安全,不亂扔沙子,保持衣服的整潔。
4、游戲結(jié)束后,要組織幼兒洗手。
第七周重點(diǎn)指導(dǎo):玩濕沙――城堡
1、讓幼兒在干沙地里噴灑適量的水,放上一些塑料模子和各種形狀的容器,讓幼兒自由玩沙。
2、幼兒說(shuō)說(shuō):在濕沙上踩一踩,留下什么樣的腳???用手捏一捏,濕沙能變成什么?用各種容器、模子扣一扣能印出什么形狀?讓幼兒用小手在濕沙上按手印,畫(huà)圖案,進(jìn)一步感知濕沙的特性。
3、兒利用濕沙的特性將沙子堆高,進(jìn)行“城堡”的玩沙游戲。比一比誰(shuí)的城堡堆得最好。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五
目標(biāo):。
1、能了解海豚是動(dòng)物中最聰明的一類,并學(xué)習(xí)兒歌《小海豚》。
2、能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)海豚的動(dòng)作。
準(zhǔn)備:。
海豚玩具,海豚圖片,海豚表演。
影片附兒歌《小海豚》:
"小海豚,水里游,表演節(jié)目真是逗。打乒乓,拋彩球,骨碌骨碌翻跟頭,鉆火圈,竄的快,蹦蹦跳跳賽小猴。"。
過(guò)程:。
一、
1、指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物寶寶來(lái)到我們班級(jí),你們猜猜它是誰(shuí)。請(qǐng)小朋友依次回答,并且要求用:我猜是__寶寶來(lái)到我們班級(jí)"這樣完整的句子回答,并且總結(jié)。
二、
1、"小朋友有沒(méi)有看過(guò)海豚表演啊?海豚都會(huì)點(diǎn)什么本領(lǐng)啊?"請(qǐng)小朋友回答并總結(jié)。
2、"小朋友,老師今天帶來(lái)了一段海豚表演的錄象,我們一起來(lái)看一下好不好"播放影片,提高孩子的興趣。
三、
1、"好,我們看了影片之后,你們發(fā)現(xiàn)小海豚是不是很聰明啊?不錯(cuò),老師告訴你們,海豚呢是動(dòng)物里面最最聰明的一類。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首小海豚的兒歌好不好?"。
2、先把整首兒歌念一遍。
3讓幼兒跟念一遍然后提問(wèn):"小朋友剛剛的兒歌里小海豚都會(huì)點(diǎn)什么本領(lǐng)啊?"請(qǐng)小朋友回答并拿出圖片加深印象。
4、請(qǐng)部分小朋友念兒歌,最后集體念兒歌結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思。
幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫小海豚完成心愿;幼兒發(fā)言積極,能夠完整講故事,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六
設(shè)計(jì)思路:
我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中,已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn),知道一年四季與植物、動(dòng)物及人們生活的密切關(guān)系。在選用《四季游戲》這一活動(dòng)時(shí),是基于幾方面考慮:1、以故事導(dǎo)入,拉近四季與小朋友的距離。2、我們班幼兒已積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),具有交流分享的基礎(chǔ)。3、教師組織集體游戲,是希望通過(guò)游戲,來(lái)引發(fā)幼兒集體合作的意識(shí)。4、在活動(dòng)中,結(jié)合漢字學(xué)習(xí),符合大班年齡特征和識(shí)字愿望。5、每個(gè)個(gè)體對(duì)四季的感受和想法是不同的,通過(guò)繪畫(huà)完全表現(xiàn)幼兒對(duì)四季的看法,體現(xiàn)了自主性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道四季的基本特點(diǎn)和輪換的'順序。
2、感受四季的不同特征,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《魔法奶奶的電話》的故事,有關(guān)四季的漢字卡、問(wèn)題卡若干,畫(huà)紙、水筆、圓形紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入(運(yùn)用故事的手段引出活動(dòng)的主題)。
(一)欣賞故事《魔法奶奶的電話》。
今天老師帶來(lái)一個(gè)故事,聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了一件什么事?(引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事)。
(二)提問(wèn):
1、魔法電話能撥通誰(shuí)的電話?
2、卓子喜歡什么季節(jié),為什么?(學(xué)習(xí)新詞:風(fēng)箏)。
3、湯豆喜歡什么季節(jié),為什么?(學(xué)習(xí)新詞:游泳、西瓜)。
4、小添喜歡什么季節(jié),又是為什么?(學(xué)習(xí)新詞:棗子、涼爽)。
5、卓子又是怎么說(shuō)的?(過(guò)年、雪)。
6、你喜歡什么季節(jié),為什么?(鞏固關(guān)聯(lián)詞:因?yàn)椤ぁぁに浴ぁぁぃ?/p>
集體討論后,個(gè)別回答。(幼兒之間經(jīng)驗(yàn)分享交流)。
教師小結(jié):小朋友有的喜歡春天,有的喜歡夏天,有的喜歡秋天,有的喜歡冬天。其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有它們不同的特點(diǎn),所以每年我們都要過(guò)四季,春天過(guò)完過(guò)夏天,夏天過(guò)完過(guò)秋天,秋天過(guò)完過(guò)冬天,冬天過(guò)完又要過(guò)春天,一年四季都是輪換的。
二、四季游戲。
1、出示“春”、“夏”、“秋”、“冬”漢字卡認(rèn)識(shí)。(復(fù)習(xí)對(duì)四季漢字的認(rèn)識(shí)以及幼兒參與游戲的自主性)。
2、幼兒分組:春季組、夏季組、秋季組、冬季組。
3、介紹游戲規(guī)則。(掌握游戲規(guī)則意識(shí))。
4、集體游戲:貼漢字。
(游戲后教師引導(dǎo)幼兒互相糾錯(cuò))。
三、畫(huà)畫(huà)喜歡的季節(jié)(用繪畫(huà)的方式進(jìn)行表征)。
提問(wèn):一張圓紙?jiān)趺醋屗兂梢粯哟笮〉牧菽??(教師引?dǎo)幼兒在圓形紙上六等分后作畫(huà))。
四、四季搶答賽(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)四季特征的認(rèn)識(shí))。
1、介紹游戲規(guī)則。
2、幼兒游戲:一人抽題,教師讀題,請(qǐng)幼兒搶答。(熟練的掌握對(duì)四季的認(rèn)識(shí))。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間:6月1日上午8:00。
2、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
3、參與人員:全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
3、音響、攝像:--。
4、安全工作:各班班主任。
5、主持人(幼師1人,幼兒2人)。
三、活動(dòng)流程。
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用連詞“因?yàn)?..所以...”,說(shuō)出連貫完整的因果句。
2.按照事物邏輯關(guān)系歸納自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)快速敏捷的應(yīng)答能力,提高與同伴友好合作開(kāi)展游戲的水平。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
六個(gè)硬板紙做的汽車頭;幼兒對(duì)因果關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境表演“奇怪的汽車”,引起幼兒注意,激發(fā)想游戲的愿望。
二、交代游戲規(guī)則。
1.司機(jī)必須用“因?yàn)椤边@個(gè)詞向乘客編說(shuō)原因。
2.乘客必須用“因?yàn)?**所以***”完整地對(duì)上司機(jī)的話,才能上車,否則不能上車。
3.汽車坐滿后,大家一起說(shuō):嘟嘟嘟,坐上汽車真開(kāi)心。
三、用“因?yàn)?**所以***”的句型開(kāi)展游戲。
教師隨時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)。
1.教師做司機(jī),帶領(lǐng)游戲一次。
2.將幼兒分成五組,幼兒自主游戲。
一輪游戲結(jié)束后,幼兒自己協(xié)商選出司機(jī)繼續(xù)游戲。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)5元以內(nèi)的人民幣,并學(xué)習(xí)錢幣的簡(jiǎn)單換算。
2、培養(yǎng)錢幣換算的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景,并在每樣物品前放好價(jià)格標(biāo)簽(1-5元)。
活動(dòng)流程:
1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。
1)教師:小朋友,有沒(méi)有去超市買過(guò)東西?
2、親身體驗(yàn),情景游戲“超市購(gòu)物”。
今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,他告訴我一個(gè)好消息,他說(shuō)的他的商場(chǎng)今天剛開(kāi)張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購(gòu)嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務(wù)員,誰(shuí)想去?(然后教師對(duì)想去當(dāng)服務(wù)員的小朋友進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面試,如認(rèn)識(shí)錢、各種物品的價(jià)錢、買幾種物品要收多少錢等,每次游戲后可輪流做服務(wù)員)。
1)幼兒進(jìn)行游戲,自由購(gòu)物,每人一元的硬幣共8元,第一次購(gòu)物只能買一樣?xùn)|西,買好后到柜臺(tái)結(jié)賬才能離開(kāi)。
2)第二次購(gòu)物,幼兒隨意買兩樣?xùn)|西自己計(jì)算要付多少錢?
3)第三次購(gòu)物,熊貓老板為了答謝大家,他給每人一張5元的.購(gòu)物卷,小朋友用這5元錢去購(gòu)物,必須賣完,不能找零錢。
4)完成購(gòu)物后,請(qǐng)幼兒相互交流購(gòu)物,付款的情形,以及自己計(jì)算方法。教師根據(jù)孩子的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
5)最后根據(jù)幼兒游戲情況大家游戲的難度,引導(dǎo)幼兒多買幾件物品,提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書(shū),并完成練習(xí)。
活動(dòng)反思:
今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)孩子的興趣都很高都能積極參與到活動(dòng)中,但在第一組的活動(dòng)中,孩子比較躁動(dòng),課后我作了分析,原因有兩個(gè),一是第一組上課時(shí)我的準(zhǔn)備不夠充分,各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)度沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,另一個(gè)原因課前沒(méi)有讓孩子完全安靜下來(lái)再開(kāi)始活動(dòng)。
在第二組的活動(dòng)中我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小小的調(diào)整,中間也加入了一些情景,孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高,如面試當(dāng)服務(wù)員,在面試的服務(wù)員的過(guò)程中無(wú)意地加入了如何購(gòu)物、買什么東西需要多少錢的知識(shí)。而且整個(gè)活動(dòng)我都是在進(jìn)行購(gòu)物游戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程孩子都在購(gòu)物時(shí)間中完成,不會(huì)的孩子都是在購(gòu)物的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo),而不是停下來(lái)要求全部的孩子都要學(xué)習(xí)。這樣避免了會(huì)的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購(gòu)物的過(guò)程中對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)更有針對(duì)性,特別是能力較弱孩子的指導(dǎo)更加到位。從結(jié)果看,第一、二次游戲,所有的孩子都能掌握,第三次游戲,只有兩個(gè)孩子沒(méi)有完成任務(wù),一個(gè)孩子5元買了一支一元的水,兩外一個(gè)用5元買了2元的月餅,最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十
目標(biāo):幼兒自己動(dòng)手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。
(7:00—7:10)二、盥洗。
目標(biāo):按號(hào)碼取杯子,毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊(duì)伍刷好牙、洗干凈臉。
(7:10—7:20)三、晨檢。
1、幼兒自主喝開(kāi)水,整理好自己的.衣褲。
排好隊(duì)下樓晨檢,做到一個(gè)跟著一個(gè)走,時(shí)刻注意安全。
2、檢查后做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)或晨練。
(7:30—7:50)四、早餐。
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
(7:50—8:15)五、晨間活動(dòng):
內(nèi)容:玩圈。
目標(biāo):動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng),促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
(8:15—8:30)六、晨會(huì)。
尊敬國(guó)旗,做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢(shì)。
(8:30—8:45)七、早操。
1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操,精神飽滿,動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著有樂(lè)節(jié)奏,不宜太快。
(8:45—8:55)八、課前準(zhǔn)備。
幼兒喝開(kāi)水小便,給生病的幼兒喂藥吃。
(9:00—9:30)九、教學(xué)活動(dòng)1:英語(yǔ)(班級(jí)課)。
(9:50—10:20)教學(xué)活動(dòng)2:見(jiàn)后面詳細(xì)教案綜合:《找“幫助”》。
(10:30—10:50)十、戶外活動(dòng)。
目標(biāo):1、鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
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大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一
隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè),小朋友居住的小區(qū)建筑,高樓林立,設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街,安靜的街心花園,會(huì)不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣,他們會(huì)用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來(lái)的變化。本次活動(dòng),以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定,將各種高樓建筑作為設(shè)計(jì)理念,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),激發(fā)了幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上,能嘗試運(yùn)用各種繪畫(huà)形式,大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的小區(qū)。
2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
知識(shí)準(zhǔn)備:
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子了解小區(qū)里有什么?能干什么?
2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。
3、組織談話活動(dòng),交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。
材料準(zhǔn)備:
1、粗、細(xì)不一的記號(hào)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙若干。
2、多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、開(kāi)始部分。
幼兒隨老師進(jìn)活動(dòng)室。
二、基本部分。
1、談話:你喜歡自己住的小區(qū)嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō),小區(qū)里都有什么是你最喜歡的)。
2、請(qǐng)幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。
3、提問(wèn):今天我們也來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)小區(qū),你會(huì)將小區(qū)設(shè)計(jì)成什么樣子?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你想設(shè)計(jì)什么樣的小區(qū)。
4、想好了嗎?就請(qǐng)小朋友畫(huà)出你心中最美的小區(qū)。
5、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)自己喜歡的小區(qū)。
6、區(qū)的加畫(huà)面的趣味、講評(píng)作品:?jiǎn)l(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。
三、結(jié)束部分:
幼兒收拾物品,同老師一起布置“我設(shè)計(jì)的小區(qū)”畫(huà)展。
延伸活動(dòng):在班級(jí)進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動(dòng)。(附照片)。
設(shè)計(jì)思路:
注重幼兒的興趣和強(qiáng)調(diào)幼兒自主參與活動(dòng)為中心,活動(dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn),對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)拔,使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心,自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,凡是都想自己動(dòng)手試一試,做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、剪、畫(huà)的技能,在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用各種材料裝飾,以及運(yùn)用剪,割,粘貼等技能去完成。
2、幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
重點(diǎn):在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中,幼兒積極參與,大膽創(chuàng)作。難點(diǎn):根據(jù)不同的半成品去創(chuàng)作出各具特色的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種輔助材料、剪刀、乳白膠、半成品材料等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示小熊:今天森林里的小熊來(lái)到我們大b班做客,小朋友喜歡它嗎?(喜歡)。那么我們每人親手做一份禮物作為見(jiàn)面禮送給它,好嗎?(好)。
二、幼兒觀察自由討論。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的半成品大膽想像,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的剪貼技能把禮物裝飾得更加漂亮。
三、提出要求,教師指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作。教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
四、分享創(chuàng)作成果,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒介紹自己作品,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人作品的不同之處。
延伸活動(dòng):
對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課就可以完成的,他與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開(kāi),所以活動(dòng)后讓幼兒和自己的作品一起展現(xiàn)在舞臺(tái)上,共同分享與交流禮物的意義。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二
1、通過(guò)表演活動(dòng),大膽、自信的展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
2、感受在表演中帶來(lái)的成功感、自信感,提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。
5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
自備表演節(jié)目;錄音機(jī);磁帶或者u盤(pán);搭建一個(gè)漂亮的小舞臺(tái);布置幼兒圍坐的位置。
一、組織談話,激發(fā)幼兒參與“秀出我自己”活動(dòng)的興趣。
1、這個(gè)星期五我們班級(jí)要舉行一次“秀出我自己”的活動(dòng)。什么叫秀出我自己?
2、小結(jié):小朋友要把自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái),表演給其他小朋友看,可以是唱歌、跳舞、走秀等等。
二、介紹活動(dòng)規(guī)則和要求。
1、要求每個(gè)小朋友自備音樂(lè)、漂亮的服裝和道具。
2、每個(gè)孩子表演的時(shí)間為三分鐘。
三、“秀出我自己”表演活動(dòng)開(kāi)始。
1、將桌子圍成一個(gè)大圓,表演的小朋友在中間,其他孩子當(dāng)觀眾圍坐在桌邊。
2、按照學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行表演,阿姨與配班老師幫忙。
3、用照相機(jī)記錄下孩子們精彩的一瞬間。
四、為孩子們的表演頒發(fā)獎(jiǎng)品,一起慶??鞓?lè)的時(shí)光。
本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持,大部分孩子準(zhǔn)備了表演節(jié)目,比如王修文穿上了帥氣的服裝進(jìn)行走秀,還擺出各種造型;陳羅欣昱準(zhǔn)備了好看的頭飾講了非常好聽(tīng)的故事,還配上了背景音樂(lè)呢!羅景赫帶來(lái)了有異域風(fēng)情的拉丁舞表演,讓孩子們大開(kāi)眼境!孩子們?cè)谖枧_(tái)上充滿自信的表現(xiàn),得到了臺(tái)下小觀眾們一陣又一陣的掌聲。孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中可以充分展現(xiàn)自己的自信與快樂(lè),也得到了家長(zhǎng)們好評(píng),我覺(jué)得這樣的周末活動(dòng)是有意義的。但還是有不足的地方,比如可以把整個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)交給孩們,選兩個(gè)活動(dòng)的主持人,讓整個(gè)活動(dòng)更加豐滿。今天的“小蜜蜂”音量有點(diǎn)小,可能是電量不足,所以在活動(dòng)之前,教師要做好充足的準(zhǔn)備工作。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十三
設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,在優(yōu)越的環(huán)境和家長(zhǎng)的無(wú)限寵愛(ài)下,孩子們習(xí)慣于飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,不太懂得珍惜。而《皮鞋推車》是一則贊美惜物、智慧、勤勞的,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有一種震撼、啟示作用?;顒?dòng)以情節(jié)為線索,以開(kāi)放性提問(wèn)為中介,誘發(fā)幼兒積極思維,大膽求異,讓幼兒體驗(yàn)廢舊利新的成功感,萌生愛(ài)惜資源的意識(shí)。
目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片及問(wèn)題線索進(jìn)行大膽思考和想象,并能用較完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。
2.引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)同伴講述,學(xué)習(xí)從用詞、句意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.從幫助小老鼠打扮皮鞋車和學(xué)編的過(guò)程中,萌發(fā)幼兒廢舊利新的情感。
準(zhǔn)備:
1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。
2.破皮鞋、裝飾皮鞋用的各種材料:抹布、彩色花、彩帶、輪子、各色皺紋紙、剪刀、膠帶等。
過(guò)程:
一、聽(tīng)聽(tīng)、想想、講講。
1.出示圖片,激發(fā)幼兒的好奇心。
師:仔細(xì)看看,草地上有一只什么樣的鞋子?
如果你看到這樣一只破鞋子你會(huì)怎么做呢?
幼兒自由講述。
2.教師邊演示木偶邊講述:
a)師:讓我們聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎樣說(shuō)的。
教師分別模仿小兔、小松鼠、小老鼠的話。
b)師:小兔、小松鼠和小老鼠對(duì)這只破皮鞋的態(tài)度一樣不一樣?小老鼠會(huì)怎么做?
c)師:小老鼠怎么做才可能使破皮鞋變成一輛干凈的、漂亮的皮鞋車呢?
引導(dǎo)幼兒想一想小老鼠的想法和行為。
師講述,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同之處。
二、打扮皮鞋推車。
1.出示破皮鞋和裝飾材料,激發(fā)幼兒打扮皮鞋的愿望。
師:小老鼠已經(jīng)找來(lái)了一些材料,我們一起幫助小老鼠打扮皮鞋好嗎?你怎么做呢?
2.幼兒以小組為單位,共同商量打扮皮鞋。
讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)廢舊利新的成功感。
三、學(xué)編、欣賞。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞詩(shī)歌《聽(tīng)雨》,交流表達(dá)對(duì)雨(聲)的經(jīng)驗(yàn)與想象。
2、感受下雨天的情趣,學(xué)著讓自己擁有好心情。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)雨——感受雨與我們心情的關(guān)系。
老師出示幼兒的記錄,幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡下雨或不喜歡下雨的.理由。
二、聽(tīng)雨——欣賞詩(shī)歌,交流表達(dá)對(duì)雨(聲)的經(jīng)驗(yàn)與想象。
1、從“豆豆”的角色引入,引出詩(shī)歌。
2、老師完整朗誦詩(shī)歌《聽(tīng)雨》。
3、分段欣賞。
(1)第一段重點(diǎn)提問(wèn):媽媽教小豆豆的是什么好方法。
(2)第二段重點(diǎn)提問(wèn):小豆豆聽(tīng)到的雨聲是怎么樣的。
(3)老師朗誦詩(shī)歌重點(diǎn)部分,以層層展開(kāi)圖片方式,輔助幼兒感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)與情趣。
(4)幼兒相互交流理解。
重點(diǎn)提問(wèn):四句話里有什么共同地方?你最喜歡詩(shī)歌中哪一句?等。
(老師可以與幼兒一起念念或追問(wèn)“有趣在哪里”“雨點(diǎn)是怎么玩耍的”等)。
4、再次完整配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《聽(tīng)雨》。
5、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雨(聲)的經(jīng)驗(yàn)與想象。
重點(diǎn)提問(wèn):雨還會(huì)落在哪里呢,它在干什么呢。
三、雨趣——感知雨天所帶來(lái)的快樂(lè)。
1、(看ppt)在雨天,還能做些什么事讓自己快樂(lè)呢(推薦一些雨天的游戲)。
2、小結(jié):無(wú)任晴天還是雨天,希望大家都能擁有好心情。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,親近自然,開(kāi)拓視野,讓幼兒感受春天,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、讓幼兒感受集體生活的樂(lè)趣,培養(yǎng)集體意識(shí)集體觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系好校車三輛。
2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動(dòng)地點(diǎn):xxxx公園。
活動(dòng)時(shí)間:xxxx年4月13日。
安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒出游的安全工作,維護(hù)好紀(jì)律。
2、班級(jí)對(duì)春游進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
活動(dòng)過(guò)程:
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發(fā)。
2、達(dá)到公園,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀察公園風(fēng)景。
(1)鉆圈游戲:發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力,培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
(2)搶凳子游戲:發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應(yīng)的能力。
(3)跳臺(tái)階:發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十六
幼兒園大班展開(kāi)活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的好奇心,為教學(xué)需要我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)策劃相應(yīng)的活動(dòng)方案。而方案一般不用落款,一般情況下只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大班表演游戲活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
一、活動(dòng)背景:
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái),同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛(ài)心無(wú)限。
二、活動(dòng)主題及宗旨:
宗旨:公益時(shí)尚、公益生活。
主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛(ài)心。
三、活動(dòng)目的:
美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛(ài)護(hù)花草,珍惜綠色的責(zé)任心,讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹(shù)木。
四、活動(dòng)時(shí)間:
三月十四日中午12:00-_:30。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
一、二食堂前。
六、活動(dòng)宣傳:
利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書(shū)籍捐出來(lái),海報(bào),橫幅。
七、行動(dòng)口號(hào):
植樹(shù)造林,利在當(dāng)今,鍛煉自我,造福后代。
八、活動(dòng)過(guò)程:
1:由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書(shū)籍送到一、二食堂門(mén)口。
2:又體育部將所需桌椅等送到食堂門(mén)口擺好。
3:由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門(mén),給予支持和配合。
4:活動(dòng)內(nèi)容:讓大家知道植樹(shù)節(jié)我們可以拿出自己不用的書(shū)來(lái)捐出來(lái)給一些需要的人,那樣也就等于為植樹(shù)做出了貢獻(xiàn),效果顯著。
5、注意事項(xiàng):
a)宣傳時(shí)和大家講明捐書(shū)的目的。
b)要登記清楚共捐出多少本書(shū)。
九、其他:
3月21日中午12:30-_:30以班級(jí)為單位,打掃自己的包干區(qū)。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):50元。
一、活動(dòng)主題。
貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。
以植樹(shù)節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景。
截止到20某年,中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
請(qǐng)伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動(dòng)中,讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹(shù),育一片林,活一方人,我們的人生會(huì)變得更精彩!
三、活動(dòng)目的。
增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)意識(shí),增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
四、活動(dòng)對(duì)象。
某某大學(xué)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
3月11日11點(diǎn)半至_點(diǎn)一區(qū)食堂門(mén)口。
六、活動(dòng)安排。
1.在學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)口設(shè)立攤點(diǎn),向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;。
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí),普及環(huán)保知識(shí);。
3.發(fā)放宣傳單;。
4.現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”kt板,請(qǐng)同學(xué)在上面寫(xiě)上植樹(shù)節(jié)標(biāo)語(yǔ);。
4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。
5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
八、人員安排。
廣策部購(gòu)買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。
文體部購(gòu)買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;。
具體事項(xiàng)由各部長(zhǎng)安排。
一年一度植樹(shù)節(jié)即將到來(lái),我特意為大家整理了關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
一、活動(dòng)主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛(ài)心。
二、活動(dòng)目的:美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛(ài)護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動(dòng)時(shí)間:三月十四日。
四、活動(dòng)地點(diǎn):___大學(xué)。
五、活動(dòng)宣傳:海報(bào),展板。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng),并購(gòu)買樹(shù)苗和花種,鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人,并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,從我做起的簽字儀式。
5、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛(ài)情組,進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘?shù)的過(guò)程中既綠化了環(huán)境,又增進(jìn)了彼此的感情)。
(2)志愿者們分組后,分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、注意事項(xiàng):
a)植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。
b)植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意方法和安全。
c)活動(dòng)完畢,合影留念。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
樹(shù)苗和花種:300元。
鏟子:30元。
水桶:20元。
總計(jì):350元。
八、注意問(wèn)題:
在植樹(shù)活動(dòng)期間,要注意安全問(wèn)題,避免意外事故的發(fā)生。
一年一度植樹(shù)節(jié)即將到來(lái),我特意為大家整理了關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
活動(dòng)目標(biāo):
1。通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2。鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、晨間談話。
植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義,我們可以做的事情。
二、利用午餐后時(shí)間。
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
四、種樹(shù)。
激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣。
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十七
活動(dòng)目標(biāo):理解散文的內(nèi)容,用多種表達(dá)方式表現(xiàn)對(duì)作品的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《風(fēng)兒和我做游戲》、散文錄音《風(fēng)兒和我做游戲》、幼兒用書(shū)b《風(fēng)兒和我做游戲》。
活動(dòng)過(guò)程:1、了解有關(guān)風(fēng)的知識(shí):
教師引發(fā)幼兒回憶前段時(shí)期玩的與風(fēng)有關(guān)的游戲。
——“最近,我們玩可很多與風(fēng)有關(guān)的游戲,你最喜歡哪個(gè)?”
幼兒大膽表述自己的想法。
2、欣賞散文,理解內(nèi)容:
教師有表情地朗誦散文,提問(wèn)。
——“這篇散文的標(biāo)題叫什么?你聽(tīng)了散文以后有什么感想?”
出示教學(xué)掛圖,幼兒再次欣賞配樂(lè)散文。
——“散文里說(shuō)了哪些風(fēng)兒和‘我’有趣的事情?”
“一年四季中,你最喜歡什么季節(jié)的風(fēng)兒,為什么?”
播放配樂(lè)散文,幼兒跟念。
——“你最喜歡散文中的哪些句子?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。”
“一年四季,風(fēng)是怎樣和‘我’做游戲的?”
“為什么在不同的季節(jié),風(fēng)和‘我’做游戲的`內(nèi)容不同呢?”
根據(jù)幼兒的回答,大家一起模仿學(xué)習(xí)風(fēng)和‘我’玩游戲的情景。
3、表達(dá)對(duì)作品的理解和感受:
幼兒表達(dá)自己的感受。
——“《風(fēng)兒和我》這篇散文真是太有趣了,你會(huì)用什么方式表演散文?”
鼓勵(lì)幼兒自主選擇方式,與同伴一起表達(dá)交流。
大班表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十八
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)表達(dá)愿望,激發(fā)想象力,抒發(fā)美好的情感。
2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
星空掛圖2副,剪紙小星星,蔬菜制作的拓印物,許愿星。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題。
1、律動(dòng)《小星星》。
還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說(shuō)個(gè)什么愿望?(幼兒自由回答)。
2、你們看前面有一條銀河,銀河里住著許多小星星,他們知道許愿星在哪里,讓我們到銀河里去問(wèn)問(wèn)他們吧!
3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)“飛”到“銀河”
二、尋找許愿星。
1、觀察各種星星,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么顏色的星星。
2、問(wèn)問(wèn)小星星許愿星在哪,幫助小星星找伙伴,并粘到到他的身邊。(幼兒在地上找到小星星)。
3、啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星,邊向小星星詢問(wèn)“小星星請(qǐng)你告訴我許愿星在哪里?”
三、在拓印中表達(dá)愿望。
1、小星星告訴我們:許愿星在更遙遠(yuǎn)的天邊,讓我們一起去找吧!
2、帶幼兒“飛”到拓印處,尋找許愿星。
3、找到一顆許愿星,并許愿。教給幼兒許愿時(shí)的方法:閉上眼睛,雙手合十,再心中想一個(gè)美好的愿望。
4、教師示范拓印。
5、幼兒邊拓印邊許愿,教師適當(dāng)指導(dǎo)。
四、送愿望。
天亮了,許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿,他想請(qǐng)小朋友們一起送愿望好么?
在愉快歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
大大班美術(shù)教案滑滑梯。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)想象滑梯。
2、能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場(chǎng)景,構(gòu)圖比較完整。
3、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長(zhǎng),萌發(fā)對(duì)幼兒園的留戀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程:。
1、回憶玩滑梯。
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述。
2、欣賞各種滑梯圖片。
(1)師:其實(shí)除了我們幼兒園的滑梯以外,還有各種各樣的滑梯,我們一起來(lái)看看好嗎?
(2)逐一向幼兒(轉(zhuǎn)載于::大班美術(shù)活動(dòng)教案高樓)播放圖片,讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。
(3)教師小結(jié):原來(lái)滑梯有這么多的種類,有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣,而且每種滑梯的功能還都不一樣。
3、設(shè)計(jì)滑梯。
請(qǐng)幼兒自由討論。
(2)教師引導(dǎo)幼兒先畫(huà)出滑梯在畫(huà)出小朋友上滑梯的。
動(dòng)作和姿態(tài)。
提示:在畫(huà)人時(shí)侯,可以畫(huà)正面的,也可以畫(huà)側(cè)面的。
4、展示滑梯。
(1)選一些有特殊功能的滑梯作品請(qǐng)幼兒介紹,教師適當(dāng)小結(jié)。
活動(dòng)延伸:
可請(qǐng)幼兒用彩紙剪貼出滑梯,然后添畫(huà)人物。
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