在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。完美的總結(jié)需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃，確保思路清晰、主題鮮明。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇一

相比于理科專業(yè)來(lái)說(shuō)，文科專業(yè)畢業(yè)生出國(guó)深造的數(shù)量和百分比都要稍低一些。探尋其中的原因，一方面是因?yàn)槿宋膶W(xué)科中的文化差異導(dǎo)致了一定的地域局限性和適用性，另一方面是大部分文科專業(yè)想要獲得國(guó)外高校的獎(jiǎng)學(xué)金是相當(dāng)困難的。但每年還是有很多大學(xué)的文科畢業(yè)生背起行囊，前往經(jīng)濟(jì)之都北美或者歷史文化之都?xì)W洲去追尋人文學(xué)科的夢(mèng)。因?yàn)槿宋膶W(xué)科的學(xué)生是需要不斷經(jīng)歷、積累和感悟的。

人文學(xué)科中，經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、教育學(xué)類和心理學(xué)等專業(yè)在我國(guó)高校的建設(shè)發(fā)展與歐美名校相比還具有一定的差距，而這些專業(yè)的畢業(yè)生又是當(dāng)今企業(yè)緊缺的人才。在歐美優(yōu)秀高校努力學(xué)習(xí)之后，相信人文學(xué)科的海歸們一定會(huì)大有作為。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類。

國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師、精算師、金融工程師、保薦人……這些字眼無(wú)一不是商業(yè)精英以及高額薪水的代名詞。雖然我們剛剛經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的暴風(fēng)雨洗禮，但金融從業(yè)人員的發(fā)展前景和薪資待遇依然被廣泛看好，華爾街商業(yè)精英的形象依然被人向往。近幾年來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)類，尤其是旗下金融學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)等專業(yè)的報(bào)考熱度和關(guān)注度持續(xù)高漲，本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)也是非常多。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)留在國(guó)內(nèi)讀本科的優(yōu)勢(shì)在于，我國(guó)很多高校的此類專業(yè)實(shí)力不俗，學(xué)生可以獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉基本能力，同時(shí)相較國(guó)外教育成本低廉。學(xué)生本科畢業(yè)后出國(guó)深造，可以依托國(guó)外健全專業(yè)的資本市場(chǎng)增加自己的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)世界知名銀行和金融機(jī)構(gòu)也更歡迎具有國(guó)際視野和專業(yè)能力的研究生人才，所以在歐美高校就讀經(jīng)濟(jì)學(xué)類研究生會(huì)有更好的發(fā)展平臺(tái)和更多的機(jī)遇。

申請(qǐng)高校方面，西歐國(guó)家的大學(xué)和美國(guó)東部高校受到普遍歡迎，但除了申請(qǐng)者具有特別杰出的才能，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)很難獲得半獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)學(xué)金。

管理學(xué)類。

管理學(xué)是一個(gè)較為寬泛的概念，包括管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共管理類等。管理學(xué)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類相似，一些比較創(chuàng)新的前沿的研究手段和理論基本都產(chǎn)生在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)和研究所里。發(fā)達(dá)國(guó)家的政府和企業(yè)都非常注重向高校中的管理學(xué)專業(yè)人士咨詢管理策略和方法，這也就為從事這些方面的研究生和博士生提供了更多實(shí)踐和發(fā)展的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大量本土企業(yè)成長(zhǎng)壯大，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的具有專業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際視野的管理類人才。因而，無(wú)論是從就業(yè)率還是從薪酬來(lái)說(shuō)，管理學(xué)類專業(yè)海歸的前途是有保證的。

職業(yè)經(jīng)理人一直位列十大高薪行業(yè)之一，而大部分優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人都是管理學(xué)類專業(yè)出身，在公司中經(jīng)過(guò)磨練逐漸成長(zhǎng)的。而國(guó)外留學(xué)的經(jīng)歷，會(huì)為學(xué)生提供更多鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的速度也會(huì)更快。

管理學(xué)類專業(yè)中有一個(gè)較為特殊的學(xué)位：工商管理學(xué)碩士(mba)。它不同于一般的學(xué)歷教育，要求就讀者具有3年以上管理相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)，一般以案例教學(xué)為主。國(guó)際知名的有哈佛商學(xué)院mba、斯隆商學(xué)院mba、斯坦福商學(xué)院mba等，名校畢業(yè)的mba頗受國(guó)際大公司的青睞。不過(guò)，基本沒(méi)有高校為工商管理學(xué)碩士提供獎(jiǎng)學(xué)金。

新聞傳播學(xué)類。

近年來(lái)隨著人們對(duì)信息需求量的迅猛增長(zhǎng)，傳媒市場(chǎng)呈現(xiàn)出一派繁榮景象，數(shù)字電視、互連網(wǎng)和手機(jī)平臺(tái)的飛速發(fā)展為我們今天的大眾傳媒賦予了更為廣泛的發(fā)展空間。相比國(guó)內(nèi)的傳媒專業(yè)教育，國(guó)外的傳媒教育具有歷史悠久、專業(yè)設(shè)置齊全、研發(fā)實(shí)力雄厚、國(guó)際化氛圍濃厚等諸多優(yōu)勢(shì)。但我們還需要在國(guó)內(nèi)本科階段學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)相關(guān)的理論，提高自己對(duì)于國(guó)內(nèi)傳媒業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，才能更好地領(lǐng)悟國(guó)外高校傳媒教育的精髓。

新聞傳播學(xué)類專業(yè)具有極強(qiáng)的國(guó)內(nèi)外交流性質(zhì)，因此擁有世界知名大學(xué)研究學(xué)位、一流英語(yǔ)能力的高級(jí)專業(yè)人才備受業(yè)界青睞。近幾年，國(guó)內(nèi)外交流的日益頻繁促進(jìn)了國(guó)內(nèi)新聞、影視、廣告等傳播與媒體行業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)于大眾傳媒類專業(yè)各級(jí)人才尤其是高級(jí)人才的市場(chǎng)需求成倍增長(zhǎng)。

國(guó)外高校的新聞傳播學(xué)類專業(yè)特別注重通過(guò)傳媒業(yè)在社會(huì)特別是在文化上的差異，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)國(guó)家甚至世界的電視、電影、廣播、新聞通訊等傳媒載體的逆向思維能力。盡管此類專業(yè)比較強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，但是越來(lái)越多的歐美大學(xué)也在強(qiáng)調(diào)學(xué)生在傳媒業(yè)中的實(shí)習(xí)，提供了很多機(jī)會(huì)使學(xué)生了解最新的多媒體技術(shù)在傳媒業(yè)中的應(yīng)用。

此類專業(yè)申請(qǐng)難度往往和我們?cè)诒究齐A段就讀的高?；蛘呦嚓P(guān)工作經(jīng)驗(yàn)有很大關(guān)系，獎(jiǎng)學(xué)金的獲取也取決于個(gè)人能力，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量多，申請(qǐng)相對(duì)容易。

另外，心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)本科畢業(yè)后也有很好的出國(guó)前景。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇二

只要材料齊全并符合你所申請(qǐng)學(xué)校的條件，辦理簽證就相對(duì)容易很多。將填寫完整的申請(qǐng)表格和所有必需的原始文件，直接遞交給所選擇的學(xué)校。需要辦理遞交的文件：

1?）?6?張護(hù)照大小標(biāo)準(zhǔn)照?（?只接受白色背景照片?）。

2?）申請(qǐng)人護(hù)照頁(yè)和最后一頁(yè)復(fù)印件：?照片（必須顯示清楚）、個(gè)人資料、護(hù)照到期日和簽名（如果護(hù)照曾經(jīng)延期或更換過(guò)護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁(yè)注明護(hù)照延期，所更換的頁(yè)面要復(fù)印清楚）。

3?）申請(qǐng)人出生證明的公證書原件?（?中英文?）?：?出生公證可以到戶口所在派出所開證明，證明信上寫清出生時(shí)間、出生地、父母姓名、是否健在等信息，由派出所蓋章后拿到當(dāng)?shù)毓C處，需要帶上一張照片、戶口本還有身份證，另帶一張照片給公證處留底。

4?）申請(qǐng)人學(xué)歷畢業(yè)證的公證書原件?（?中英文?）?和申請(qǐng)人成績(jī)單的公證書原件?（?中英文?）。

5?）銀行存款證明的公證書原件?（?中英文?）。

存款人可以是申請(qǐng)人父母或自己。存款至少在15萬(wàn)元人民幣以上，存款時(shí)間從辦理當(dāng)天開始算起至少為6個(gè)月。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，建議存款證明在20萬(wàn)-25萬(wàn)元。

6?）父母職業(yè)證明原件?（?中英文?）?：?請(qǐng)用單位信箋紙書寫并加蓋公章，寫明職位、薪水及任職時(shí)間。

7?）學(xué)校報(bào)名費(fèi)的銀行匯票。

領(lǐng)錄取通知書，申請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)證：

如果你的高考成績(jī)沒(méi)有超過(guò)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線50分以上，而又想入新加坡的公立大學(xué)，那么就要參加a-level考試了。若學(xué)生通過(guò)入學(xué)考試，學(xué)校將接受其申請(qǐng)并發(fā)出通知書，給你填寫好v36a表格。通知書將指明，原則上學(xué)校接受申請(qǐng)者入學(xué)，申請(qǐng)者持入學(xué)通知書向移民與關(guān)卡局（ica）申請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)證。

簽證材料。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇三

本科生出國(guó)留學(xué)出國(guó)最適合的時(shí)間就是大四在讀的時(shí)候開始準(zhǔn)備出國(guó)，而在畢業(yè)后直接可以銜接上國(guó)外的碩士，這個(gè)是最節(jié)省時(shí)間和精力的方案。至于大四學(xué)生所可以選擇的國(guó)家相對(duì)來(lái)說(shuō)是非常多的，因?yàn)樗械膰?guó)家都是鼓勵(lì)大學(xué)生出國(guó)讀碩士的，外國(guó)大學(xué)和政府也都很歡迎著這樣的文化交流。至于選擇那個(gè)國(guó)家就要學(xué)生自己來(lái)好好比較一下了。

本科生出國(guó)留學(xué)據(jù)了解，從2006年9月起，丹麥的公立大學(xué)將對(duì)來(lái)自非歐盟國(guó)家的學(xué)生全額收取學(xué)費(fèi)。這意味著丹麥大學(xué)將結(jié)束以往留學(xué)生“免學(xué)費(fèi)”的政策，而學(xué)費(fèi)具體的數(shù)額將在今年秋季的丹麥議會(huì)舉行后確定。此外，從明年1月1日起申根國(guó)家(法國(guó)、德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、西班牙、葡萄牙、意大利、希臘、瑞典、芬蘭、丹麥、挪威、冰島和奧地利)簽證費(fèi)也從目前的35歐元提高到60歐元。那么，從今年留學(xué)費(fèi)用的種種跡象上看，今后各國(guó)的留學(xué)費(fèi)用將呈現(xiàn)上漲趨勢(shì)。

總體來(lái)說(shuō)美國(guó)和英國(guó)是留學(xué)首選國(guó)，有著最好的大學(xué)和最先進(jìn)的教育方式，而且都是英文國(guó)家，不會(huì)給學(xué)生造成太大的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的壓力。適合家庭條件比較好的學(xué)生，因?yàn)檫@2個(gè)國(guó)家屬于學(xué)費(fèi)比較高，生活消費(fèi)也很高的國(guó)家。一般一年花費(fèi)在20-30萬(wàn)左右。如果有全獎(jiǎng)的話將是最好的選擇。

本科生出國(guó)留學(xué)澳洲和加拿大，瑞士情況比較相似，也是英文國(guó)家，綜合教學(xué)質(zhì)量也在比較發(fā)達(dá)的國(guó)家內(nèi)，留學(xué)費(fèi)用相對(duì)也高一些，不過(guò)比英美兩國(guó)要少起碼1/3的費(fèi)用，最吸引人的地方是澳洲和加拿大都是移民國(guó)家，在留學(xué)結(jié)束后可以選擇留在當(dāng)?shù)?。而瑞士主要是學(xué)習(xí)酒店管理學(xué)的學(xué)生首選國(guó)。一年費(fèi)用在15-20萬(wàn)左右。

荷蘭，新加坡，比利時(shí)，丹麥這些國(guó)家屬于收費(fèi)一般，大部分家庭可以承受的起的留學(xué)國(guó)家，一般留學(xué)一年的費(fèi)用在10-15萬(wàn)之間。教學(xué)質(zhì)量也是比較好的。屬于發(fā)達(dá)國(guó)家。而且都有英文授課。

而北歐，法國(guó)，德國(guó)，奧地利，意大利等這些本科生出國(guó)留學(xué)非收費(fèi)國(guó)家，一年的費(fèi)用主要就是生活費(fèi)在5-6萬(wàn)左右。沒(méi)有學(xué)費(fèi)的壓力，而且北歐是英文授課，除了丹麥?zhǔn)召M(fèi)以外，其他3國(guó)暫時(shí)不收費(fèi)。其他國(guó)家主要不是英文授課，對(duì)語(yǔ)言上可能對(duì)學(xué)生的壓力是有的，不過(guò)相對(duì)的也可以掌握第2門外語(yǔ)，對(duì)以后發(fā)展也是有利的。

作為本科生，各方面的留學(xué)能力都或多或少有所欠缺的時(shí)候，所以選擇學(xué)校務(wù)必要慎重。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子在本科生出國(guó)留學(xué)多方面考察，選擇適合自己孩子的留學(xué)能力和個(gè)性條件的出國(guó)留學(xué)之路。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇四

現(xiàn)在美國(guó)簽證據(jù)說(shuō)非常容易的，你還是等拿了錄取再開始考慮怎么準(zhǔn)備簽證吧。

小編提醒：

在決定出去之前，一定要想好自己為什么要出國(guó)（看似是一句廢話，但真的很重要）。

如果決定了出國(guó)，就要有比其他同學(xué)付出更多的覺(jué)悟（大家都在玩的時(shí)候，你可能還在圖書館）。

要理性的選擇學(xué)校，客觀的給自己定位（這個(gè)算教訓(xùn)吧）。

出國(guó)永遠(yuǎn)都不是唯一的出路（這個(gè)算經(jīng)驗(yàn)）。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇五

學(xué)校介紹：

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于19，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國(guó)近代知名教育家馬相伯。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”的名句，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國(guó)的希望。19復(fù)旦公學(xué)改名為私立復(fù)旦大學(xué)；1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校內(nèi)遷重慶北碚，并于1941年改為“國(guó)立”；1946年遷回上海江灣原址；1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整后，復(fù)旦大學(xué)成為文理科綜合大學(xué)；1959年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

項(xiàng)目介紹：

復(fù)旦預(yù)科美國(guó)班圍繞著全方位提升中國(guó)學(xué)院美國(guó)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃是以開啟美國(guó)名校為目的，進(jìn)入校園的全方位的培訓(xùn)計(jì)劃。進(jìn)入該計(jì)劃的高中在讀學(xué)生，將享受在教育以及培訓(xùn)領(lǐng)域的權(quán)威人士的專業(yè)全程陪同指導(dǎo)：以美國(guó)名校申請(qǐng)為基準(zhǔn)的申請(qǐng)指導(dǎo)，包括申請(qǐng)文書以及規(guī)定寫作、面前以及行前培訓(xùn)；系統(tǒng)化的語(yǔ)言以及標(biāo)準(zhǔn)化考試的培訓(xùn)（托福雅思及sat）；全面ap課程，競(jìng)爭(zhēng)力提升；美國(guó)文化及生活的全方位指導(dǎo)；針對(duì)性以及個(gè)性化社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)等五大模塊的全面權(quán)威專業(yè)的輔導(dǎo)以及培訓(xùn)，最終以全面綜合發(fā)展的面貌，極具競(jìng)爭(zhēng)力的背景，進(jìn)入美國(guó)一流的學(xué)府。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：

復(fù)旦預(yù)科美國(guó)班級(jí)圍繞著全方位提升中國(guó)學(xué)院美國(guó)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以通過(guò)較短的時(shí)間完成從對(duì)sat、托福等考試的了解、熟悉、掌握到高分沖刺。課型設(shè)置細(xì)致、個(gè)性化，所有課程通過(guò)小班化授課完成。在考試的鞏固和沖刺階段，輔導(dǎo)員和老師會(huì)根據(jù)學(xué)生各個(gè)模塊的掌握情況，開設(shè)15-25人的小班授課模式，進(jìn)行細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)梳理，提升效果十分明顯。

除了備考課程外，復(fù)旦預(yù)科美國(guó)班十分重視學(xué)生能力和自我管理能力的提升。幫助學(xué)生掌握具體有效而又適合自己的學(xué)習(xí)方法、不僅大大提升了在復(fù)旦學(xué)校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，更是讓學(xué)生終生受益。此外復(fù)旦預(yù)科班的課程設(shè)置還包括多門ap課程、美國(guó)大學(xué)場(chǎng)景口語(yǔ)、外教口語(yǔ)、跨文化國(guó)際等課程，不僅可以幫助學(xué)員見(jiàn)面美國(guó)大學(xué)學(xué)分，更是讓學(xué)生提前體驗(yàn)美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，為將來(lái)出國(guó)后盡快適應(yīng)美國(guó)名牌大學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

任何考試如果要去的好成績(jī)，都離不開逼真、高輕度的模擬考試和學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估體系。在復(fù)旦預(yù)科學(xué)習(xí)，每月學(xué)院都有1-2次托福或者sat的實(shí)景模擬考試，每周都有模塊化的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估。

課程優(yōu)勢(shì)：

從師資儲(chǔ)備方面，選擇復(fù)旦讀預(yù)科依托復(fù)旦大學(xué)深厚的中外籍師資力量，對(duì)于先修通時(shí)課程方面有專業(yè)的學(xué)術(shù)保障。我們有近百名中外專家，他們有著國(guó)外頂尖名校的學(xué)術(shù)背景，包括來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲以及新西蘭等發(fā)達(dá)國(guó)家。我們還有26位英語(yǔ)教學(xué)骨干，具有長(zhǎng)期與英語(yǔ)國(guó)家打交道的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于東西方文化與思維的異同有著深刻的理解，特別擅長(zhǎng)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，引領(lǐng)學(xué)生掌握真正的'聽(tīng)說(shuō)寫讀以及文化的能力。我們還有與海外的師資團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)的國(guó)際課程體系，結(jié)合完善的授課體系，專業(yè)的師資教學(xué)，可以讓學(xué)生在短期內(nèi)不論是語(yǔ)言還是預(yù)科的其他課程都能快速通關(guān)。

我們復(fù)旦預(yù)科擁有一批精英留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，行業(yè)資深顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，全方位幫助學(xué)生打造設(shè)計(jì)適合個(gè)人發(fā)展的留學(xué)方案，有專職顧問(wèn)通過(guò)一年時(shí)間用心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，一對(duì)一深入挖掘?qū)W生興趣與愛(ài)好，全程指導(dǎo)和督促，幫助學(xué)生開啟留學(xué)生涯的成功第一步。

我們?cè)诤Ｍ庥泻芏嗌疃群献鞯拿圃盒＃瑹o(wú)論是排名還是國(guó)際認(rèn)可度都非常高。學(xué)費(fèi)的性價(jià)比也很高。讓學(xué)生既能去到理想的大學(xué)，又能在費(fèi)用方面節(jié)省心力，無(wú)后顧之憂。

學(xué)制、課程設(shè)置、專業(yè)（部分）。

學(xué)制：一年（二學(xué)期）。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇六

(一)。

申請(qǐng)書。

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):。

我是xxxx級(jí)xx本科x班的學(xué)生,家住在農(nóng)村,父母是農(nóng)民,知識(shí)水平不高,我們家是村上的貧困戶,重點(diǎn)扶助對(duì)象,家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源均來(lái)自那幾分微薄的農(nóng)田收入,平日生活拮據(jù),家里房屋破舊,里面那僅有的幾件家具都還是父母結(jié)婚時(shí)置辦的,廚房還是搭建在家里的過(guò)道上,在雨下得特別大的天氣里,爐火都升不起來(lái),更不用說(shuō)要想在該吃飯的時(shí)間里吃飯了,那幾乎是不可能的了.

這些年來(lái),我讀書的費(fèi)用都還是問(wèn)親戚朋友借和靠他人的幫扶,即使是現(xiàn)在我所穿的很多的衣服都還是同學(xué)或朋友那些不穿了的衣服送我的.

從開學(xué)到現(xiàn)在,由于多種原因,我不知道“飽”是什么滋味,“飽”是什么,或許它已不存在了,于我來(lái)說(shuō).物價(jià)的上漲,讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費(fèi)里必須在精打細(xì)算,否則,失去的將更多,不知道的也將更多.

鑒于上述的多種原因和家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,特申請(qǐng)生活補(bǔ)貼金,望個(gè)位校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn).

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xuexila。

(二)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名普通學(xué)生。

xxx年當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年xxx元的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過(guò)了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。可是如今，能借的錢都已經(jīng)借完了。

父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請(qǐng)。

我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無(wú)任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有任何不良行為;我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xuexila。

20x月x日。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇七

政府理工學(xué)院：1.5-2.8萬(wàn)新幣/年。

私立大學(xué)：1-2.3新幣/年。

生活費(fèi)。

生活費(fèi)每年1萬(wàn)新幣上下。如果能申請(qǐng)到政府助學(xué)金，將會(huì)大大降低留學(xué)費(fèi)用。

打工。

新加坡有嚴(yán)格的打工政策，一般新加坡政府規(guī)定持學(xué)生簽證的學(xué)生不允許打工。

但如果學(xué)生進(jìn)入的是新加坡政府學(xué)院，則允許合法勤工儉學(xué)。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇八

出國(guó)留學(xué)本身也是一項(xiàng)投資，而且是一項(xiàng)對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展很重要的教育投資。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)投資的是費(fèi)用和期望，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)投資的則是青春和未來(lái)。出國(guó)留學(xué)之前需要全面的認(rèn)識(shí)，理性的規(guī)劃;不要盲目追熱!提高英語(yǔ)水平，盡快攻克語(yǔ)言關(guān);樹立正確的留學(xué)目標(biāo);盡早培養(yǎng)獨(dú)立能力以及做好心理準(zhǔn)備，敞開心扉迎接未來(lái)。

出國(guó)留學(xué)在熱門的項(xiàng)目上多一份冷靜的認(rèn)識(shí)和思考。比如一些小語(yǔ)種國(guó)家如法國(guó)、德國(guó)、意大利、德國(guó)瑞士等國(guó)家，和一些母語(yǔ)也為英語(yǔ)的國(guó)家像新西蘭、愛(ài)爾蘭等也都有不錯(cuò)的留學(xué)機(jī)會(huì);比如好學(xué)校就未必都集中在大城市，小城市的學(xué)習(xí)環(huán)境、語(yǔ)言氛圍、生活成本也相當(dāng)誘人;比如并非排名靠前的大學(xué)就一定是適合自己孩子，可能申請(qǐng)難度過(guò)大，畢業(yè)難度更大等等;比如排名一般的大學(xué)也有相當(dāng)不錯(cuò)的專業(yè)，可能畢業(yè)后就業(yè)率更為理想;比如我們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)，可以根據(jù)孩子自身的興趣愛(ài)好和基本規(guī)劃、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力、結(jié)合行業(yè)的發(fā)展規(guī)律來(lái)選擇，未必是現(xiàn)階段熱門的專業(yè)數(shù)年后還是熱門，現(xiàn)階段冷門的專業(yè)數(shù)年后依然冷門。

二、提高英語(yǔ)水平，盡快攻克語(yǔ)言關(guān)。

在準(zhǔn)備留學(xué)前，抓緊時(shí)間提高英語(yǔ)水平，尤其是加強(qiáng)口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練。在參加各種培訓(xùn)班應(yīng)試培訓(xùn)的同時(shí)，要樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念：學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了通過(guò)雅思/托?？荚嚩鴮W(xué)，是為了掌握這門交流、學(xué)習(xí)、生活的工具。在日常學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注意聽(tīng)和看一些留學(xué)所在國(guó)的文學(xué)作品、新聞報(bào)道、影視作品等，盡早盡快的熟悉當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣等。

三、樹立正確的留學(xué)目標(biāo)。

立志存高遠(yuǎn)，出國(guó)留學(xué)不是光要混一紙文憑回來(lái)的，更主要的是通過(guò)這番難得的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多看幾眼不同的世界，多聽(tīng)?zhēng)追N不同的聲音，以更加開放的心態(tài)汲取更加多元的文化，使自己早日成為具備國(guó)際視野和能力的復(fù)合國(guó)際化人才。

四、盡早培養(yǎng)獨(dú)立能力。

早日培養(yǎng)起基本的生活能力和獨(dú)立信心，將有助于打消依賴家人、依賴朋友的心理。

五、做好心理準(zhǔn)備，敞開心扉迎接未來(lái)。

出國(guó)留學(xué)之前要做好一定的心理準(zhǔn)備，對(duì)困難和不足之處想得多一些，應(yīng)對(duì)的措施多準(zhǔn)備一些。出國(guó)后可以一段時(shí)間內(nèi)選擇寄宿當(dāng)?shù)厝思彝?，更好更快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活方式;多參加一些校內(nèi)外的體育活動(dòng)、集體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等;學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排好后，可以適當(dāng)安排一些勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和就業(yè)情況。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇九

學(xué)校介紹：

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國(guó)近代知名教育家馬相伯。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳?虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”的名句，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國(guó)的希望。1917年復(fù)旦公學(xué)改名為私立復(fù)旦大學(xué)；1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校內(nèi)遷重慶北碚，并于1941年改為“國(guó)立”；1946年遷回上海江灣原址；1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整后，復(fù)旦大學(xué)成為文理科綜合大學(xué)；1959年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

項(xiàng)目介紹：

復(fù)旦預(yù)科美國(guó)班圍繞著全方位提升中國(guó)學(xué)院美國(guó)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃是以開啟美國(guó)名校為目的，進(jìn)入校園的全方位的培訓(xùn)計(jì)劃。進(jìn)入該計(jì)劃的高中在讀學(xué)生，將享受在教育以及培訓(xùn)領(lǐng)域的權(quán)威人士的專業(yè)全程陪同指導(dǎo)：以美國(guó)名校申請(qǐng)為基準(zhǔn)的申請(qǐng)指導(dǎo)，包括申請(qǐng)文書以及規(guī)定寫作、面前以及行前培訓(xùn)；系統(tǒng)化的語(yǔ)言以及標(biāo)準(zhǔn)化考試的培訓(xùn)（托福雅思及sat）；全面ap課程，競(jìng)爭(zhēng)力提升；美國(guó)文化及生活的全方位指導(dǎo)；針對(duì)性以及個(gè)性化社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)等五大模塊的全面權(quán)威專業(yè)的輔導(dǎo)以及培訓(xùn)，最終以全面綜合發(fā)展的面貌，極具競(jìng)爭(zhēng)力的背景，進(jìn)入美國(guó)一流的學(xué)府。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：

復(fù)旦預(yù)科美國(guó)班級(jí)圍繞著全方位提升中國(guó)學(xué)院美國(guó)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以通過(guò)較短的時(shí)間完成從對(duì)sat、托福等考試的了解、熟悉、掌握到高分沖刺。課型設(shè)置細(xì)致、個(gè)性化，所有課程通過(guò)小班化授課完成。在考試的鞏固和沖刺階段，輔導(dǎo)員和老師會(huì)根據(jù)學(xué)生各個(gè)模塊的掌握情況，開設(shè)15-25人的小班授課模式，進(jìn)行細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)梳理，提升效果十分明顯。

除了備考課程外，復(fù)旦預(yù)科美國(guó)班十分重視學(xué)生能力和自我管理能力的提升。幫助學(xué)生掌握具體有效而又適合自己的學(xué)習(xí)方法、不僅大大提升了在復(fù)旦學(xué)校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，更是讓學(xué)生終生受益。此外復(fù)旦預(yù)科班的課程設(shè)置還包括多門ap課程、美國(guó)大學(xué)場(chǎng)景口語(yǔ)、外教口語(yǔ)、跨文化國(guó)際等課程，不僅可以幫助學(xué)員見(jiàn)面美國(guó)大學(xué)學(xué)分，更是讓學(xué)生提前體驗(yàn)美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，為將來(lái)出國(guó)后盡快適應(yīng)美國(guó)名牌大學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

任何考試如果要去的好成績(jī)，都離不開逼真、高輕度的模擬考試和學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估體系。在復(fù)旦預(yù)科學(xué)習(xí)，每月學(xué)院都有1-2次托福或者sat的實(shí)景模擬考試，每周都有模塊化的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估。

課程優(yōu)勢(shì)：

從師資儲(chǔ)備方面，選擇復(fù)旦讀預(yù)科依托復(fù)旦大學(xué)深厚的中外籍師資力量，對(duì)于先修通時(shí)課程方面有專業(yè)的學(xué)術(shù)保障。我們有近百名中外專家，他們有著國(guó)外頂尖名校的學(xué)術(shù)背景，包括來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲以及新西蘭等發(fā)達(dá)國(guó)家。我們還有26位英語(yǔ)教學(xué)骨干，具有長(zhǎng)期與英語(yǔ)國(guó)家打交道的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于東西方文化與思維的異同有著深刻的理解，特別擅長(zhǎng)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，引領(lǐng)學(xué)生掌握真正的聽(tīng)說(shuō)寫讀以及文化的能力。我們還有與海外的師資團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)的國(guó)際課程體系，結(jié)合完善的授課體系，專業(yè)的師資教學(xué)，可以讓學(xué)生在短期內(nèi)不論是語(yǔ)言還是預(yù)科的其他課程都能快速通關(guān)。

我們復(fù)旦預(yù)科擁有一批精英留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，行業(yè)資深顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，全方位幫助學(xué)生打造設(shè)計(jì)適合個(gè)人發(fā)展的留學(xué)方案，有專職顧問(wèn)通過(guò)一年時(shí)間用心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，一對(duì)一深入挖掘?qū)W生興趣與愛(ài)好，全程指導(dǎo)和督促，幫助學(xué)生開啟留學(xué)生涯的成功第一步。

我們?cè)诤Ｍ庥泻芏嗌疃群献鞯拿圃盒?，無(wú)論是排名還是國(guó)際認(rèn)可度都非常高。學(xué)費(fèi)的性價(jià)比也很高。讓學(xué)生既能去到理想的大學(xué)，又能在費(fèi)用方面節(jié)省心力，無(wú)后顧之憂。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇十

公司人事部：

我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，我還想繼續(xù)提高自己的學(xué)歷，畢竟自己在工作上還是有很多不足，加強(qiáng)理論知識(shí)也是一項(xiàng)很重要的工作，故在此我提出離職，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇十一

在過(guò)去的十多年中，美國(guó)大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用在不斷上升，而且漲幅驚人?，F(xiàn)在，即使對(duì)一個(gè)美國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，要負(fù)擔(dān)一個(gè)子女上大學(xué)也不是一件容易的事。許多大學(xué)一年的費(fèi)用已超過(guò)3萬(wàn)美元，一些名校的收費(fèi)更加昂貴，世人仰慕的著名學(xué)府如哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)高達(dá)2．5萬(wàn)美元。

美國(guó)名校本科錄取后給的獎(jiǎng)學(xué)金很少，同時(shí)這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)卻很高，加上生活費(fèi)在內(nèi)，一個(gè)學(xué)生一年費(fèi)用2萬(wàn)-3萬(wàn)美元。讀mba，一個(gè)學(xué)分1000多美元，畢業(yè)時(shí)需獲60多個(gè)學(xué)分。因此不夠富裕的家庭，經(jīng)濟(jì)上是承受不了的。當(dāng)然，孩子從好學(xué)校畢業(yè)后就工作，也很快可以把投資賺回來(lái)。

學(xué)生在美國(guó)申研，如果大學(xué)成績(jī)和學(xué)校名聲足夠優(yōu)異，則能夠申請(qǐng)到一筆不菲的獎(jiǎng)學(xué)金。這對(duì)家庭來(lái)說(shuō)則是一個(gè)重要的心理影響點(diǎn)。

性格上是否外向心理能承受壓力。

孩子在高中時(shí)年紀(jì)尚小，遠(yuǎn)離親人，孤獨(dú)寂寞會(huì)給孩子的身心和學(xué)業(yè)造成負(fù)面影響，沒(méi)有必要讓孩子過(guò)早地承受如此大的心理震蕩。那些性格較為內(nèi)向的孩子，研究生時(shí)再到國(guó)外來(lái)，無(wú)論從生理心理還是從學(xué)術(shù)自由需要上，都是最為合適的。

英語(yǔ)能力強(qiáng)弱是否能應(yīng)付學(xué)業(yè)考試。

考托?？隙〞?huì)影響學(xué)業(yè)。因此一旦決定不走國(guó)內(nèi)高考的路，恐怕就不能再后悔走回頭路了，否則將浪費(fèi)掉數(shù)年時(shí)光。

就此我們得出結(jié)論：

第一，除非能有把握考上前10所一流學(xué)校，否則不去美國(guó)讀本科。在國(guó)外讀二流學(xué)校的本科，不如上國(guó)內(nèi)的二流學(xué)校：讀境外二流學(xué)校費(fèi)用比國(guó)內(nèi)高，在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)困難，回國(guó)就業(yè)受歧視———因?yàn)閲?guó)內(nèi)大多數(shù)人對(duì)美國(guó)二流大學(xué)的名字不如對(duì)國(guó)內(nèi)二流大學(xué)的名字熟悉。

第二，國(guó)內(nèi)讀本科，國(guó)外讀碩士、博士，畢業(yè)后回國(guó)就業(yè)這條路，比國(guó)外讀二三流學(xué)校的本科、回國(guó)考碩士博士這條路可行。國(guó)內(nèi)碩士、博士的競(jìng)爭(zhēng)要較本科更為激烈，在國(guó)外讀完本科回來(lái)競(jìng)爭(zhēng)不具備優(yōu)勢(shì)，仍然不一定能考進(jìn)北大、清華。

第三，正規(guī)中介公司有助于留美讀書。讀本科前出國(guó)可以找正規(guī)的中介，花點(diǎn)錢但卻可以省掉不少煩心事，一步到位。如果孩子獨(dú)立交往和處理問(wèn)題的能力強(qiáng)，不妨走這條路，放出去撒手不管。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇十二

出國(guó)留學(xué)在熱門的項(xiàng)目上多一份冷靜的認(rèn)識(shí)和思考。比如一些小語(yǔ)種國(guó)家如法國(guó)、德國(guó)、意大利、德國(guó)瑞士等國(guó)家，和一些母語(yǔ)也為英語(yǔ)的國(guó)家像新西蘭、愛(ài)爾蘭等也都有不錯(cuò)的留學(xué)機(jī)會(huì);比如好學(xué)校就未必都集中在大城市，小城市的學(xué)習(xí)環(huán)境、語(yǔ)言氛圍、生活成本也相當(dāng)誘人;比如并非排名靠前的大學(xué)就一定是適合自己孩子，可能申請(qǐng)難度過(guò)大，畢業(yè)難度更大等等;比如排名一般的大學(xué)也有相當(dāng)不錯(cuò)的專業(yè)，可能畢業(yè)后就業(yè)率更為理想;比如我們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)，可以根據(jù)孩子自身的興趣愛(ài)好和基本規(guī)劃、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力、結(jié)合行業(yè)的發(fā)展規(guī)律來(lái)選擇，未必是現(xiàn)階段熱門的專業(yè)數(shù)年后還是熱門，現(xiàn)階段冷門的專業(yè)數(shù)年后依然冷門。

二、提高英語(yǔ)水平，盡快攻克語(yǔ)言關(guān)。

在準(zhǔn)備留學(xué)前，抓緊時(shí)間提高英語(yǔ)水平，尤其是加強(qiáng)口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練。在參加各種培訓(xùn)班應(yīng)試培訓(xùn)的同時(shí)，要樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念：學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了通過(guò)雅思/托福考試而學(xué)，是為了掌握這門交流、學(xué)習(xí)、生活的工具。在日常學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注意聽(tīng)和看一些留學(xué)所在國(guó)的文學(xué)作品、新聞報(bào)道、影視作品等，盡早盡快的熟悉當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣等。

三、樹立正確的留學(xué)目標(biāo)。

“立志存高遠(yuǎn)”，出國(guó)留學(xué)不是光要混一紙文憑回來(lái)的，更主要的是通過(guò)這番難得的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多看幾眼不同的世界，多聽(tīng)?zhēng)追N不同的聲音，以更加開放的心態(tài)汲取更加多元的文化，使自己早日成為具備國(guó)際視野和能力的復(fù)合國(guó)際化人才。

四、盡早培養(yǎng)獨(dú)立能力。

早日培養(yǎng)起基本的生活能力和獨(dú)立信心，將有助于打消依賴家人、依賴朋友的心理。

五、做好心理準(zhǔn)備，敞開心扉迎接未來(lái)。

出國(guó)留學(xué)之前要做好一定的心理準(zhǔn)備，對(duì)困難和不足之處想得多一些，應(yīng)對(duì)的措施多準(zhǔn)備一些。出國(guó)后可以一段時(shí)間內(nèi)選擇寄宿當(dāng)?shù)厝思彝?，更好更快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活方式;多參加一些校內(nèi)外的體育活動(dòng)、集體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等;學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排好后，可以適當(dāng)安排一些勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和就業(yè)情況。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇十三

據(jù)英國(guó)英倫網(wǎng)報(bào)道，隨著出國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)[微博]在孩子還在上小學(xué)甚至初中的時(shí)候，就已經(jīng)開始思考留學(xué)的問(wèn)題了。

什么時(shí)間出國(guó)、去哪個(gè)國(guó)家、對(duì)孩子將來(lái)有什么影響等等問(wèn)題都會(huì)讓一個(gè)家庭考慮很久，以及和有相同打算的家庭探討、咨詢。

大部分孩子都是依偎在父母的羽翼下成長(zhǎng)的，很多孩子出國(guó)前沒(méi)做過(guò)一頓飯，洗過(guò)一次衣服，依賴性很強(qiáng)，自我管理能力比較弱。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子出國(guó)會(huì)不適應(yīng)，但這個(gè)是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及環(huán)境的不同而改變的。

其實(shí)不論是國(guó)內(nèi)大學(xué)還是國(guó)外大學(xué)，同樣都是要面對(duì)離開父母離開家的你概況。大學(xué)生活必然會(huì)對(duì)孩子提出的新的要求和挑戰(zhàn)，比如自制力和自理能力，那么孩子和家長(zhǎng)就應(yīng)該去適應(yīng)這種要求。當(dāng)然，對(duì)于自制力和自理能力較弱的孩子，父母還是需要慎重考慮是否將孩子送到國(guó)外念書。

在什么時(shí)間送孩子出國(guó)方面，其實(shí)各有利弊，不能一概而論。

本科就出國(guó)讀書的話，會(huì)更容易融入英國(guó)的文化環(huán)境，在語(yǔ)言上也會(huì)比研究生出國(guó)的學(xué)生有更多的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)擁有更多的英國(guó)朋友，更容易接受英國(guó)的觀念，甚至完全按照英國(guó)的行事作風(fēng)來(lái)考慮問(wèn)題和處理事情。

而缺點(diǎn)就是本科出國(guó)的孩子都偏小，一下子到異國(guó)他鄉(xiāng)，難免會(huì)特別想念家人，容易覺(jué)得特別孤單。

研究生出國(guó)的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了大學(xué)離開父母離開家鄉(xiāng)的日子，對(duì)于一個(gè)人在外這種感覺(jué)已經(jīng)習(xí)慣，同時(shí)也具備更強(qiáng)的自制力和自理能力。

弊端就是這個(gè)年齡段的學(xué)生大部分在思想上已經(jīng)定性，在英式理念和新思想方面沒(méi)有本科出國(guó)的孩子容易接受。而且接觸到的人群也會(huì)比本科要少一些，英語(yǔ)能力也會(huì)相對(duì)較弱。

不過(guò)何時(shí)出國(guó)不光光是家長(zhǎng)要考慮的事情，還是應(yīng)該尊重孩子的意愿。他是否想出國(guó)，未來(lái)想做什么，以他此時(shí)的能力可以申請(qǐng)到什么樣的學(xué)校等等，都是需要考慮的。

不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，只要收到一個(gè)學(xué)校的錄取通知書，就代表學(xué)校是認(rèn)可孩子的能力的，語(yǔ)言上也不會(huì)有太大的障礙。

都是時(shí)間的問(wèn)題，人一到英國(guó)，在環(huán)境的逼迫下，課堂聽(tīng)講、小組討論、閱讀書籍、和當(dāng)?shù)厝私涣鞯鹊?，都?huì)讓孩子的英語(yǔ)得到很大的提升。

如果英語(yǔ)比較弱的話，建議一開始選課時(shí)避開一些文學(xué)類的課程。不過(guò)語(yǔ)言方面，只要下功夫，就可以補(bǔ)上。

總而言之，出國(guó)留學(xué)的是孩子，最終還是得尊重他們的意見(jiàn)。在留學(xué)過(guò)程中，即便一開始有一些艱難，但過(guò)段時(shí)間都是會(huì)有進(jìn)步的。

本科出國(guó)留學(xué)推薦信篇十四

本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的`過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。

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